Utbildningsdepartementet

Regeringsbeslut

2003-02-27

U2002/4735/Dk

Myndigheten för skolutveckling

c/0 Statens skolverk

# Ändring av regleringsbrev för budgetåret 2003 avseende Myndigheten för skolutveckling

Riksdagen har beslutat om Myndigheten för skolutvecklings verksamhet för budgetåret 2003 (prop. 2002/03:1, utg.omr. 16, bet. 2002/03:UbU1, rskr. 2002/03:62).

Med ändring av regleringsbrevet beslutar regeringen att följande ska gälla för budgetåret 2003 för Myndigheten för skolutveckling och nedan angivna anslag.

# 1 Verksamhet

| | | |
| --- | --- | --- |
| Politikområde | Verksamhetsområde | Verksamhetsgren |
| Utbildningspolitik | Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg | Utvecklingsstöd |
| Barn- och ungdomsutbildning | Utvecklingsstöd |
| Vuxenutbildning | Utvecklingsstöd |

## 1.1 Verksamhetsstyrning

Följande gäller för verksamheten inom Myndigheten för skolutvecklings ansvarsområde.

Politikområde Utbildningspolitik

### Mål

Sverige skall vara en ledande kunskapsnation som präglas av utbild­ning av hög kvalitet och livslångt lärande för tillväxt och rättvisa.

Verksamhetsområde Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg

### Mål

Erbjuda alla barn stöd och stimulans för utveckling och lärande samt underlätta för föräldrar att förena förvärvsarbete och studier med vård och ansvar för barn.1

### Återrapportering

Redovisa en samlad bedömning av hur myndigheten, inom sitt ansvarsområde, har bidragit till målupp­fyllelsen inom verksamhetsområdet.

Senast den 1 november redovisa en analys av vilka områden och åtgärder som bör prioriteras i arbetet med utvecklingsstöd i syfte att öka måluppfyllelsen inom området.

Verksamhetsgren Utvecklingsstöd

### Mål

1. Myndigheten för skolutveckling skall bidra till ökad måluppfyllelse genom generella utvecklingsinsatser inom främst följande nationellt prioriterade områden:

- basfärdigheter

- utbildningsvillkor för barn och ungdomar i segregerade områden.

Återrapportering

1a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av de generella utvecklingsinsatserna. Redovisningen skall särskilt avse insatser inom de nationellt prioriterade områdena. Myndigheten skall även redovisa den analys som ligger till grund för insatser inom övriga områden.

1b. Redovisa utvecklingsinsatser vad gäller språk- och läsutveckling samt matematik.

1c. Redovisa omfattning av och inriktning på myndighetens insatser för att inom främst nationellt prioriterade områden främjakompetensutveckling av personal inom förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg.

1d. Redovisa hur myndigheten arbetar med att tillvarata och sprida kunskap och forskningsresultat inom sitt ansvarsområde.

1e. Redovisa hur många rektorer och andra befattningshavare med motsvarande befattning inom förskoleverksamheten som deltar i den statliga rektorsutbildningen under budgetåret samt hur många som står i kö till utbildningen. Redovisningen skall också innehålla uppgifter om hur deltagarna fördelar sig regionalt i landet, könsfördelning samt deltagarnas syn på utbildningen.

Mål

2. Myndigheten för skolutveckling skall genom riktat utvecklingsstöd bidra till ökad måluppfyllelse och till likvärdighet i verksamheterna.

Återrapportering

2a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av det riktade stödet.

2b. Redovisa myndighetens urval av huvudmän och lokala enheter för det riktade stödet samt på vilka grunder urvalet har skett.

Mål

3. Myndigheten för skolutveckling skall med utgångspunkt i forskningsresultat utveckla och sprida metodkunskap inom området lokal verksamhetsutveckling.

Återrapportering

3a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens arbete med att utveckla och sprida kunskap om metoder för att utveckla verksamheten inom förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg.

Verksamhetsområde Barn- och ungdomsutbildning

### Mål

Öka andelen elever som når målen för utbild­ningen.2

### Återrapportering

Redovisa en samlad bedömning av hur myndigheten, inom sitt ansvarsområde, har bidragit till målupp­fyllelsen inom verksamhetsområdet.

Senast den 1 november redovisa en analys av vilka områden och åtgärder som bör prioriteras i arbetet med utvecklingsstöd i syfte att öka måluppfyllelsen inom området.

Verksamhetsgren Utvecklingsstöd

### Mål

1. Myndigheten för skolutveckling skall bidra till ökad måluppfyllelse genom generella utvecklingsinsatser inom främst följande nationellt prioriterade områden:

- basfärdigheter

- utbildningsvillkor för barn och ungdomar i segregerade områden.

Återrapportering

1a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av de generella utvecklingsinsatserna. Redovisningen skall särskilt avse insatser inom de nationellt prioriterade områdena. Myndigheten skall även redovisa den analys som ligger till grund för insatser inom övriga områden.

1b. Redovisa utvecklingsinsatser vad gäller språk- och läsutveckling samt matematik.

1c. Redovisa omfattning av och inriktning på myndighetens insatser för att inom främst nationellt prioriterade områden främjakompetensutveckling av personal inom skolan.

1d. Redovisa hur myndigheten arbetar med att tillvarata och sprida kunskap och forskningsresultat inom sitt ansvarsområde.

1e. Redovisa hur många rektorer som deltar i den statliga rektorsutbildningen under budgetåret samt hur många som står i kö till utbildningen. Redovisningen skall också innehålla uppgifter om hur deltagarna fördelar sig regionalt i landet och på respektive skolform, könsfördelning samt deltagarnas syn på utbildningen.

Mål

2. Myndigheten för skolutveckling skall genom riktat utvecklingsstöd bidra till ökad måluppfyllelse och till likvärdighet i utbildningen.

Återrapportering

2a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av det riktade stödet.

2b. Redovisa myndighetens urval av huvudmän och lokala enheter för det riktade stödet samt på vilka grunder urvalet har skett.

Mål

3. Myndigheten för skolutveckling skall med utgångspunkt i forskningsresultat utveckla och sprida metodkunskap inom området lokal verksamhetsutveckling.

Återrapportering

3a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens arbete med att utveckla och sprida kunskap om metoder för att utveckla verksamheten inom skolan.

Mål

4. Myndigheten för skolutveckling skall främja skolväsendets internationalisering och härvid prioritera att delta i internationellt arbete som är strategiskt för ökad måluppfyllelse.

Återrapportering

4a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens insatser för att främja skolväsendets internationalisering.

Verksamhetsområde Vuxenutbildning

### Mål

Ge alla vuxna möjlighet att utvidga sina kunskaper och utveckla sin kompetens i syfte att främja:

- personlig utveckling,

- demokrati,

- jämställdhet,

- ekonomisk tillväxt,

- sysselsättning och

- rättvis fördelning.

3

### Återrapportering

Redovisa en samlad bedömning av hur myndigheten, inom sitt ansvarsområde, har bidragit till målupp­fyllelsen inom verksamhetsområdet.

Senast den 1 november redovisa en analys av vilka områden och åtgärder som bör prioriteras i arbetet med utvecklingsstöd i syfte att öka måluppfyllelsen inom området.

Verksamhetsgren Utvecklingsstöd

### Mål

1. Myndigheten för skolutveckling skall bidra till ökad måluppfyllelse genom generella utvecklingsinsatser inom främst följande nationellt prioriterade område:

- basfärdigheter.

Återrapportering

1a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av de generella utvecklingsinsatserna. Redovisningen skall särskilt avse insatser inom de nationellt prioriterade områdena. Myndigheten skall även redovisa den analys som ligger till grund för insatser inom övriga områden.

1b. Redovisa utvecklingsinsatser vad gäller språk- och läsutveckling samt matematik.

1c. Redovisa omfattning av och inriktning på myndighetens insatser för att inom främst nationellt prioriterade områden främjakompetensutveckling av personal inom vuxenutbildning.

1d. Redovisa hur myndigheten arbetar med att tillvarata och sprida kunskap och forskningsresultat inom sitt ansvarsområde.

1e. Redovisa hur många rektorer som deltar i den statliga rektorsutbildningen under budgetåret samt hur många som står i kö till utbildningen. Redovisningen skall också innehålla uppgifter om hur deltagarna fördelar sig regionalt i landet, könsfördelning samt deltagarnas syn på utbildningen.

Mål

2. Myndigheten för skolutveckling skall genom riktat utvecklingsstöd bidra till ökad måluppfyllelse och till likvärdighet i utbildningen.

Återrapportering

2a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av det riktade stödet.

2b. Redovisa myndighetens urval av huvudmän och lokala enheter för det riktade stödet samt på vilka grunder urvalet har skett.

Mål

3. Myndigheten för skolutveckling skall med utgångspunkt i forskningsresultat utveckla och sprida metodkunskap inom området lokal verksamhetsutveckling.

Återrapportering

3a. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens arbete med att utveckla och sprida kunskap om metoder för att utveckla verksamheten inom vuxenutbildning.

Mål

4. Myndigheten för skolutveckling skall främja skolväsendets internationalisering och härvid prioritera att delta i internationellt arbete som är strategiskt för ökad måluppfyllelse.

Återrapportering

4a) Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens insatser för att främja skolväsendets internationalisering.

1Övriga myndigheter vars verksamhet skall bidra till målet är Statens skolverk och Specialpedagogiska institutet.

2Övriga myndigheter vars verksamhet skall bidra till målet är Statens skolverk, Specialpedagogiska institutet, Specialskolemyndigheten och Sameskolstyrelsen.

3Övriga myndigheter vars verksamhet skall bidra till målet är Statens skolverk, Specialpedagogiska institutet, Nationellt centrum för flexibelt lärande och Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning.

###### Övriga mål och återrapportering

01. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens insatser för att stödja kommuners och skolors arbete med kränkande behandling, normer och demokratifostran. Redovisningen skall särskilt avse utvecklingsinsatser mot kränkande behandling liksom insatser för att betona allas lika värde samt jämställdhet mellan pojkar och flickor. Redovisningen skall även avse hur erfarenheter från antimobbningskampanjen ”Tillsammans” har tagits till vara i myndighetens arbete mot kränkande behandling.

02. Redovisa omfattning, inriktning och effekter av myndighetens arbete med att främja utvecklingen och användningen av IT i skolan.

03. Redovisa hur myndigheten arbetar med att främja integrationen mellan förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem.

04. Senast den 30 november 2003 redovisa vilka erfarenheter som vunnits av den pågående försöksverksamheten med lärande i arbetslivet i gymnasieskolan (SFS 2000:690).

05. Redovisa på vilket sätt myndigheten samverkat med bl.a. Arbetsmarknadsverket, Integrationsverket, Migrationsverket och Svenska kommunförbundet för att svenska för invandrare (sfi) skall bli mer flexibel och anpassad efter elevernas förutsättningar och behov.

06. Redovisa hur överförandet från Utbildningsdepartementet av ansvaret för sekretariatsfunktionen för projektet Attraktiv Skola till myndigheten har fungerat samt redovisa en årsrapport för projektets verksamhet.

07. Redovisa hur myndigheten arbetat med att integrera ett jämställdhetsperspektiv i myndighetens utvecklingsinsatser.

08. Redovisa hur myndigheten arbetat för att främja de handikappolitiska målen.

09. Redovisa det samrådsförfarande som ägt rum under året mellan myndigheten och representanter för de nationella minoriteterna i utbildningsfrågor som direkt berör dessa grupper.

10. Redovisa hur anvisade medel på anslaget 25:3Utveckling av skolväsende och barnomsorghar använts för olika ändamål. Redovisningen skall visa omfattning och fördelning av hur medel använts för nationellt prioriterade områden. Redovisningen skall även fördelas på kostnadsslag. Härvid skall framgå löner och administrativa kostnader för egen verksamhet samt bidrag till kommuner och andra organisationer.

11. Myndigheten för skolutveckling skall årligen begära in och granska redovisningar för de frivilligorganisationer som får bidrag från anslaget 25:3.

12. Redovisa en första bild av avnämarnas syn på myndigheten.

## 1.2 Organisationsstyrning

Mål

Myndighetens arbete och organisation skall karaktäriseras av ett flexibelt, behovsprövat och projektinriktat arbetssätt och bedrivas i nära samverkan med kommuner och andra huvudmän, myndigheter, berörda organisationer och nätverk.

Återrapportering

Myndigheten för skolutveckling skall utifrån de mål som anges för verksamhetsgrenarna och utifrån de nationellt prioriterade områdena redovisa sin verksamhet och resursåtgång. Rappor­teringen skall därutöver fördelas på verksamhets- respektive skolformer, fristående verksamhet m.m. i den utsträckning som myndigheten bedömer relevant. Med resurser avses här såväl använda medel som årsarbetskrafter.

Myndigheten skall redovisa hur uppbyggnadsarbetet av myndigheten genomförts och hur myndigheten arbetar med att utveckla arbetsformer. En särskild redovisning skall ske av hur myndigheten hanterar tidsbegränsade resurser för projektarbete samt utvecklar sin beställarkompetens av externa tjänster.

Myndigheten skall redovisa hur myndigheten arbetar för att utveckla och bibehålla aktuell kunskap och kompetens om lokal verksamhetsutveckling av förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning.

Myndigheten skall redovisa hur myndigheten samverkar med kommuner och andra huvudmän, universitet och högskolor, nationella resurscentra, Statens skolverk, Specialpedagogiska institutet och andra berörda myndigheter, liksom med andra organisationer och nätverk.

## 1.3 Uppdrag

### Årliga uppdrag

Myndigheten för skolutveckling skall redovisa utgiftsprognoser för åren 2003 och 2004 för samtliga anslag som myndigheten disponerar vid nedanstående prognostillfällen. Prognosen skall kommenteras både i förhållande till föregående prognostillfälle samt i förhållande till budgeten. De antaganden som ligger till grund för prognosen skall redovisas. Om möjligt skall prognosen också månads­fördelas för innevarande år så att jämförelser kan göras med faktiskt utfall.

Utgiftsprognoser lämnas senast:

Den 10 mars 2003 (prognos åren 2003-2004)

Den 5 maj 2003 (prognos åren 2003-2004)

Den 11 augusti 2003 (prognos åren 2003-2004)

Den 3 november 2003 (prognos åren 2003-2004)

### Nya uppdrag

1. Myndigheten skall ha det sammanhållande och nationella ansvaret för fortsatta insatser och utveckling av användningen av IT i skolan. Myndigheten skall ta till vara, utveckla och sprida de erfarenheter som finns från Delegationen för IT i skolan (ITiS) samt Kommittén för det europeiska skoldatanätet. Myndigheten skall därvid fortsätta utveckla det svenska skoldatanätet, nationellt resurscentrum för multimedia och en mjuk infrastruktur inom utbildningsområdet samt stimulera projekt som kan utgöra en aktiv svensk medverkan i det europeiska skoldatanätet. Vidare skall myndigheten skapa förutsättningar för kompetensutveckling för lärare, skolledare och annan personal om IT som ett pedagogiskt verktyg samt stödja nätverk som bl.a. byggts upp i samband med ITiS-satsningen.

2. Myndigheten skall bistå Regeringskansliet i arbetet med Sveriges ordförandeskap i det nordiska skol- och vuxenutbildningssamarbetet under 2003. Myndigheten skall därvid bl.a. svara för arrangemang av en konferens i Nordiska skolsamarbetets regi avseende forskning inom området kränkande behandling som t.ex. mobbning samt medverka i en konferens om barn och unga i ett mångkulturellt Norden.

3. Myndigheten skall ge sin syn på om och i så fall hur den statliga rektorsutbildningen kan utvecklas och bedrivas effektivare. Detta skall redovisas i anslutning till årsredovisningen.

4. Myndigheten skall ansvara för arbetet med europeisk språkutmärkelse.

5. Myndigheten skall redovisa arbetet med det särskilda sektorsansvaret för ekologiskt hållbar utveckling. Redovisningen skall innehålla en beskrivning av sektorn, sektorns huvudsakliga miljöpåverkan i förhållande till miljökvalitetsmålen, vilka aktörer myndigheten samarbetar med, hur myndigheten arbetar i sektorn för att minska sektorns miljöpåverkan, eventuella problem och eventuellt behov av förtydligande av sektorsansvaret. Myndigheten skall även redovisa hur man samordnar arbetet med sektorsansvar för miljön, miljömålsarbetet och miljöledningssystem samt föreslå eventuell förbättring av samordning. Uppdraget skall redovisas till regeringen och Naturvårdsverket senast den 1 juni 2003.

6. Myndigheten skall bidra till att målet för den regionala utvecklingspolitiken uppnås. Detta innebär att myndigheten skall vara en samverkanspart i de regionala tillväxtprogrammen genom att bidra med analys-, metod- och kompetensstöd inom sitt ansvars- och kompetensområde. Myndigheten skall senast den 17 februari 2004 redovisa myndighetens insatser och åtgärder inom ramen för regionala tillväxtavtal och regionala tillväxtprogram. I den mån myndigheten bidrar till finansiering inom ramen för de regionala tillväxtavtalen skall även framgå vilket eller vilka av myndighetens anslag som kommer i fråga samt beslutade och utbetalda belopp. Den närmare utformningen av redovisningen kommer att framgå av särskilt underlag från Regeringskansliet (Näringsdepartementet).

7. Myndigheten skall sprida lärande exempel på hur skolor och kommuner kan utveckla system för elevernas läsutveckling. Uppdraget skall redovisas senast den 1 februari 2004.

### Inte slutredovisade uppdrag ur tidigare regleringsbrev för Statens skolverk och som skall slutföras av Myndigheten för skolutveckling

1. Myndigheten för skolutveckling skall stödja och stimulera arbetet med språkutveckling med inriktning på att förbättra läs- och skrivmiljöerna i skolan samt att förstärka och utveckla skolbibliotekens pedagogiska roll. (Ur regleringsbrev 2000).Vidare skall myndigheten i samverkan med Statens kulturråd skapa gemensamma mötesplatser för folk- och skolbibliotekarier och pedagoger för att allsidigt stimulera förskolors och skolors pedagogiska arbete med språkutveckling, läsning och litteratur. Uppdraget skall redovisas senast den 31 oktober 2003. (Ur regleringsbrev för 2002)

2. Myndigheten för skolutveckling skall fördjupa kommunernas och skolornas kunskap om sambanden mellan lärande, värdegrund och hälsa enligt de utgångs­punkter och synsätt som finns i propositionen Hälsa, lärande och trygghet (prop. 2001/02:14). Insatser inom områdena värdegrund, hälsa, särskilt stöd och lärande skall ske bl.a. genom samverkan på lokal, regional och nationell nivå. Uppdraget skall slutredovisas senast den 30 november 2003. (Ur regleringsbrev för 2002)

3. Myndigheten för skolutveckling skall ta fram och sprida lärande exempel på hur skolor och kommuner i samverkan med olika organisationer och myndigheter arbetar med jämställdhet samt social och etnisk mångfald. Uppdraget skall redovisas senast den 30 september 2003. (Ur regleringsbrev för 2002)

4. Den europeiska valideringskommittén inom Europarådet har den 2 oktober 2001 godkänt den svenska versionen av europeisk språkportfölj för användning i gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Skolverket skall i samarbete med Uppsala universitet, Fortbildningsavdelningen, vidareutveckla den europeiska språkportföljen för ytterligare målgrupper. (Ur regleringsbrev för 2002) Uppdraget skall redovisas senast den 1 november 2003.

5. Myndigheten för skolutveckling skall senast i mars 2004 redovisa hur bidraget enligt förordningen (2001:681) om statligt stöd för utveckling av vuxnas lärande har använts. Myndigheten skall härvid bedöma effekterna av bidraget. (Ur regleringsbrevet för år 2002.)

### Inte slutredovisade uppdrag som givits i särskild ordning till Statens skolverk och som skall slutföras av Myndigheten för skolutveckling

1a. Regeringsbeslut 1996-06-13 med uppdrag till Statens skolverk om utvecklingen av användningen av informationsteknik i skolan och regeringsbeslut 2001-06-28 med uppdrag att utveckla ett strategiskt program för mjuk infrastruktur inom utbildningsområdet skall slutredovisas den 31 december 2003.

1b. Regeringsbeslut den 23 april 1998 med uppdrag att leda och följa arbetet med kunskapslyftet. För år 2002 redovisas uppdraget den 15 januari och den 15 juli 2003.

2. Regeringsbeslut 1998-12-10 med uppdrag till Statens skolverk och Högskoleverket angående det s.k. NOT-projektet. Uppdraget pågår den 1 januari 1999 – den 31 december 2003.

3. Regeringsbeslut 2000-10-12 med uppdrag till Statens skolverk av­seende stöd till utveckling av förskola, skola och vuxenutbildning m.m. Uppdraget skall redovisas den 1 oktober 2003.

4. Regeringsbeslut 2000-11-30 med uppdrag till Statens skolverk om kompletteringsutbildning till lärare. Uppdraget skall redovisas i årsredo­visningen.

5. Regeringsbeslut 2001-12-06 med uppdrag till Statens skolverk att genomföra kompetensutveckling av lärare i grundskolan, gymnasieskolan och gymnasial vuxenutbildning om kunskapsbedömning och betygssättning. Skolverket lämnade den 8 februari 2002 en redogörelse för planeringsläget av den tänkta kompetensutvecklingen. Myndigheten för skolutveckling skall senast den 30 november 2003 lämna en delredovisning och senast den 30 november 2004 lämna en slutrapport över hur uppdraget genomförts.

6a. Regeringsbeslut 2002-03-07 med uppdrag till Statens skolverk om mobbning m.m. i skolan. Uppdraget skall redovisas senast den 1 december 2003.

6b. Regeringsbeslut den 14 mars 2002 med uppdrag till 17 myndigheter att utarbeta metoder för effektivare sektorssamordning för regional utveckling. Uppdraget skall redovisas den 1 oktober 2003.

7. Regeringsbeslut 2002-06-19 med uppdrag att i samverkan med Statens folkhälsoinstitut och i samråd med Svenska Kommunförbundet analysera och utarbeta insatser som kan vidtas för att stärka den narkotikaförebyggande verksamheten i skolan. Uppdraget skall redovisas senast den 31 mars 2003.

8. Regeringsbeslut 2002-08-29 med uppdrag till Statens skolverk om insatser för bl.a. utsatta flickor i patriarkala familjer. Uppdraget skall i den del som avser framtagandet av ett referensmaterial redovisas den 19 februari 2003 (Skolverket) och redovisas slutligt vad gäller insatser för kompetensutveckling m.m. den 1 augusti 2003 (Myndigheten för skolutveckling).

9. Regeringsbeslut 2002-10-24 med uppdrag till Statens skolverk att ge högst 20 grundskolor möjlighet att under 2002/03 utveckla och dokumentera formerna för individuell planering och individuell dokumentation. Uppdraget skall redovisas den 1 februari 2004.

# 2 Finansiering

## 2.1 Anslag

### 2.1.1 Tilldelade anslag

##### Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

| | | |
| --- | --- | --- |
| 25:2 | Skolutvecklingsmyndighet (ramanslag) | 75 759 tkr |
| | Disponeras av Myndigheten för skolutveckling | |

| | | |
| --- | --- | --- |
| 25:3 | Utveckling av skolväsende och barnomsorg (ramanslag) | 351 901 tkr |
| 25:3 ap.1 | Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. (ram) | 38 650 tkr |
| | Disponeras av Statens skolverk | |
| 25:3 ap.2 | Bidrag till vissa organisationer (ram) | 3 333 tkr |
| | Disponeras av Statens skolverk | |
| 25:3 ap.3 | Utveckling av nationella prov m.m. genom Statens Skolverk (ram) | 60 000 tkr |
| | Disponeras av Statens skolverk | |
| 25:3 ap.4 | Fördelas efter beslut av regeringen (ram) | 1 550 tkr |
| | Disponeras av Statens skolverk | |
| 25:3 ap.5 | Till Regeringskansliets (Utbildningsdepartementets) disposition (ram) | 14 000 tkr |
| | Disponeras av Regeringskansliet | |
| 25:3 ap.6 | Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. - Myndigheten för skolutveckling (ram) | 188 251 tkr |
| | Disponeras av Myndigheten för skolutveckling | |
| 25:3 ap.7 | Bidrag till vissa organisationer - Myndigheten för skolutveckling (ram) | 21 667 tkr |
| | Disponeras av Myndigheten för skolutveckling | |
| 25:3 ap.8 | Fördelas efter beslut av regeringen - Myndigheten för skolutveckling (ram) | 24 450 tkr |
| | Disponeras av Myndigheten för skolutveckling | |

### Villkor

###### 25:3 Utveckling av skolväsende och barnomsorg

Av anslagssparande får 88 124 000 kronor disponeras av myndigheten. Övrigt anslagssparande skall prövas enligt 11 a § anslagsförordningen (1996:1189).

Anslagssparande vid utgången av budgetåret 2002 på det under utgiftsområde 16 för budgetåret 2002 uppförda anslaget 25:2 Utveckling av skolväsende och barnomsorg, anslagsposterna, Rektorsutbildning, Kompetensutveckling och andra insatser för lokal skolutveckling, Centralt initierat utvecklingsarbete, Insatser för yrkesutbildning i gymnasieskolan, Insatser för skolväsendets internationalisering samt Bidrag till vissa organisationer skall föras till anslagsposten 6 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. - Myndigheten för skolutveckling under samma anslag, som ingående anslagssparande.

Anslagssparande vid utgången av budgetåret 2002 på det under utgiftsområde 16 för budgetåret 2002 uppförda anslaget 25:2 Utveckling av skolväsende och barnomsorg, anslagsposten Fördelas efter beslut av regeringen där Regeringskansliet genom regeringsbeslut tilldelats dispositionsrätt skall föras till anslagsposten 5 Till Regeringskansliets (Utbildningsdepartementets) disposition under samma anslag. Resterande anslagssparande under denna post skall föras till anslagsposten 4 Fördelas efter beslut av regeringen under samma anslag.

Anslagssparande vid utgången av budgetåret 2002 på det under utgiftsområde 16 för budgetåret 2000 uppförda anslaget A2 Utveckling av skolväsende och barnomsorg anslagsposterna Insatser för kulturen i skolan och Stipendier och bidrag för att främja internationella kontakter skall föras till anslagsposten 6 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. - Myndigheten för skolutveckling under samma anslag, som ingående anslagssparande.

Anslagssparande vid utgången av budgetåret 2002 på det under utgiftsområde 16 för budgetåret 1999 uppförda anslaget A2 Utveckling av skolväsende och barnomsorg m.m. anslagsposten Statistikuppgifter inom barnomsorg skall föras till anslagsposten 6 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. - Myndigheten för skolutveckling under samma anslag, som ingående anslagssparande.

Anslagssparande vid utgången av budgetåret 2002 på det under utgiftsområde 16 för budgetåret 1998 uppförda anslaget A2 Utveckling av skolväsende och barnomsorg m.m. anslagsposten Till regeringens förfogande skall föras till anslagsposten 6 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. - Myndigheten för skolutveckling under samma anslag, som ingående anslagssparande.

Myndigheten kan beträffande anslagspost 6 träffa överenskommelse med kommun, organisation eller annan huvudman/universitet/högskola om utförande av uppdrag inom ramen för tillgängliga medel.

###### 25:3 ap.1 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m.

Medlen skall användas till utvecklingsarbete, kompetensutveckling och rektorsutbildning främst i enlighet med de prioriteringar som regeringen gjort i budgetpropositionen för 2003 och de förordningar som rör myndigheten.

Utbetalning från anslagsposten får ske senast den 28 februari 2003.

###### 25:3 ap.2 Bidrag till vissa organisationer

Anslagsposten skall huvudsakligen användas för bidrag till vissa organisationer i enlighet med de prioriteringar som regeringen gjort i budgetpropositionen för 2003 och de förordningar som rör myndigheten.

Utbetalning från anslagsposten får ske senast den 28 februari 2003.

###### 25:3 ap.3 Utveckling av nationella prov m.m. genom Statens Skolverk

Medel får användas till:

- utveckling av nationella prov,
- Sveriges deltagande i IEA undersökningen TIMSS 2003, Trends in Mathematics and Science Study,
- utveckling av Statens skolverks databas SIRIS,
- kostnaderna för nationella experter vid EU:s yrkesutbildningscentrum CEDEFOP i Tessaloniki respektive vid UNESCO i Paris,
- stipendier till islänningar för yrkesutbildning i Sverige,
- arbetsplatsförlagd utbildning utomlands för gymnasieelever i enlighet med regeringsbeslut från den 15 november 2001 och budgetpropositionen för 2003,
- utbildning enligt förordningen (SKOLFS 1998:19) om tvåspråkig undervisning i grundskolan i Haparanda.

300 000 kronor betalas efter rekvisition till Internationella programkontoret för fördelning till de projektansökare som av Programkontoret väljs ut att lämna in en fullständig ansökan i 2003 års ansökningsomgång inom EU-programmet Leonardo da Vinci och för insatser som syftar till att ta tillvara, vidareutveckla och sprida resultat från Leonardo da Vinci-programmet.

###### 25:3 ap.5 Till Regeringskansliets (Utbildningsdepartementets) disposition

Anslagsposten får användas för särskilda utvecklingsinsatser inom utbildningsområdet efter beslut av Regeringskansliet samt för utgifter med anledning av följande regeringsbeslut:

- Medel för konferenser om systemetiskt kvalitetsarbete i skola och vuxenutbildning (2003-01-30)
- Medel till utredningen Utbildning i svenska för invandrare (2003-01-23)
- Medel för skolutvecklingsprojektet Attraktiv Skola (2002-04-11)
- Medel för en kampanj mot mobbning (2002-04-25)
- Medel för genomförande av Baltic 21 Education m.m. (2002-09-26)
- Utredningen U 00:06 Gymnasiekommittén

###### 25:3 ap.6 Utvecklingsarbete och kompetensutveckling m.m. – Myndigheten för skolutveckling

Medlen skall användas till utvecklingsarbete, kompetensutveckling och rektorsutbildning främst i enlighet med de prioriteringar som regeringen gjort i budgetpropositionen för 2003 och de förordningar som rör myndigheten.

Medel får även användas till:

- nationellt resurscentrum för idrott och hälsa enligt regeringens beslut,
- insatser för att stödja skolors arbete med att förbättra skolsituationen för romska elever,
- att knyta Sveriges Musik- och Kulturskoleråd till arbetet med att utveckla estetiska lärprocesser och kulturen i lärandet.

Högst 1 500 000 kronor utbetalas till Göteborgs universitet, högst 2 000 000 kronor till Umeå universitet och högst 500 000 kronor till Ersta Sköndal Högskola för nationell verksamhet inom förskolan och skolväsendet som värdegrundscentrum.

Högst 500 0000 kronor betalas ut till vardera Stockholms respektive Lunds universitet för verksamheterna med nationellt resurscentrum i kemi och fysik.

Högst 2 125 000 kronor betalas ut till Uppsala universitet för ett forskningsprogram om skolreformer och samhällförändring.

Högst 5 000 000 kronor betalas ut till Statens institut för särskilt utbildningsstöd (Sisus) för insatser som omfattar personal inom förskoleverksamhet, skolväsende och skolbarnsomsorg. Beloppet skall betalas ut efter rekvisition från Sisus.

Högst 7 000 000 kronor får användas för forskningsbaserade utvecklingsstudier, utvärdering och erfarenhetsspridning i anslutning till försöksverksamheten med utbildning i grundskolan utan nationell timplan. Medlen skall betalas ut efter rekvisition från Timplanedelegationen (U1999:08).

Högst 7 000 000 kronor avsätts för kompetensutveckling av lärare i vuxenutbildning i specialpedagogik och pedagogik för vuxna.

5 000 000 kronor skall utbetalas till Sveriges utbildningsradio AB för produktion av utbildningsprogram avsedda för etersändning i samband med kompetensutveckling av lärare.

10 000 000 kronor avsätts för projektet Attraktiv Skola.

###### 25:3 ap.7 Bidrag till vissa organisationer – Myndigheten för skolutveckling

Anslagsposten skall huvudsakligen användas för bidrag till vissa organisationer i enlighet med de prioriteringar som regeringen gjort i budgetpropositionen för 2003 och de förordningar som rör myndigheten.

Medel på posten får användas till:

- Sveriges deltagande i the Baltic Sea Project och andra internationella miljöundervisningsprojekt m.m,
- Sveriges anslutning till Europeiskt centrum för moderna språk i Graz,
- Sveriges deltagande i European Agency for Development in Special Needs Education,
- stöd till Förbundet Mot Läs- och Skrivsvårigheter för verksamheten vid Skrivknuten i Stockholm,
- Sveriges deltagande i den internationella tävlingen för ungdomar Youth Skills,
- förberedelsearbete avseende uppfinnartävlingen Finn Upp för elever i årskurserna 6–9,
- utveckling av utlandsundervisningen, bl.a. distansundervisningen,
- bidrag till elevorganisationerna dels i form av ett organisationsstöd, dels som ett rörligt bidrag baserat på genomförda insatser,
- bidrag till verksamhet med syfte att följa upp FN-toppmötets i Johannesburg slutsatser vad gäller utbildning för hållbar utveckling,
- bidrag till verksamhet med syfte att öka förståelsen mellan barn och ungdomar i olika länder.

200 000 kronor betalas ut till Kungliga Vetenskapsakademien, Svenska kommittén för matematikutbildning (SKM), för planering av The 10th International Congress on Mathematical Education, ICME, år 2004.

### 2.1.2 Finansiella villkor för anslag (tkr)

| | | | |
| --- | --- | --- | --- |
| Anslag/ap/dp | Anslagskredit | Indrag av anslags- belopp | Anslagsbehållning som disponeras 2003 |
| 25:2 | 1 136 | 0 | |
| 25:3 | 5 279 | 0 | |
| 25:3 ap.1 | 580 | 0 | |
| 25:3 ap.2 | 50 | 0 | |
| 25:3 ap.3 | 900 | 0 | |
| 25:3 ap.4 | 23 | 0 | - |
| 25:3 ap.5 | 210 | 0 | |
| 25:3 ap.6 | 2 824 | 0 | |
| 25:3 ap.7 | 325 | 0 | |
| 25:3 ap.8 | 367 | 0 | |

## 2.2 Övriga villkor

| | | | |
| --- | --- | --- | --- |
| (tkr) | Räntekontokredit | Belopp som förs till räntekontot1 | Låneram2 |
| Myndigheten för skolutveckling. | 31 013 | 310 127 | 9 000 |

1Överföringen sker med 1/10 varje månad (avser anslaget 25:2, 25:3 ap. 6-8).

2Låneram i Riksgäldskontoret för investeringar i anläggningstillgångar som används i verksamheten.

Vid medelsfördelningen av statligt stöd för utbildning av vuxna enligt förordningen (2002:398) om statligt stöd för utbildning av vuxna skall utbildningsmöjligheter erbjudas i en omfattning som motsvarar minst 46 500 årsstudieplatser varav högst 2 300 platser för grundläggande vuxenutbildning.

På regeringens vägnar

| |
| --- |
| |
| Thomas Östros |
| Camilla Asp |

Kopia till

| |
| --- |
| Utrikesdepartementet |
| Socialdepartementet |
| Finansdepartementets budgetavdelning |
| Finansdepartementets enhet för kommunal ekonomi |
| Jordbruksdepartementet |
| Kulturdepartementet |
| Näringsdepartementet |
| Miljödepartementet |
| Regeringskansliets förvaltningsavdelning - Ekonomi |
| Revisionskontoret vid regerinskansliet |
| Specialpedagogiska institutet |
| Svenska institutet |
| Riksförsäkringsverket |
| Socialstyrelsen |
| Folkhälsoinstitutet |
| Handikappombudsmannen |
| Riksgäldskontoret |
| Högskoleverket |
| Centrala studiestödsnämnden |
| Statens institut för särskilt utbildningsstöd |
| Integrationsverket |
| Kammarkollegiet |
| Statskontoret |
| Riksrevisionsverket |
| Ekonomistyrningsverket |
| Ekonomistyrningsverket/SRS |
| Statistiska centralbyrån |
| Arbetsgivarverket |
| Folkbildningsrådet |
| Delegationen för IT i skolan |
| Göteborgs universitet |
| Göt4eborgs universitet, nationellt centrum för matematikutbildning |
| Umeå universitet |
| Ersta Sköndal Högskola |
| Lärarhögskolan i Stockholm |
| Grennaskolan - Riksinternat AB |
| Sigtunaskolan Humanistiska Läroverket |
| Lundsbergs skola |
| Sameskolstyrelsen |
| Specialskolemyndigheten |
| Mjölby kommun |
| Jönköpings kommun |
| Markaryds kommun |
| Nybro kommun |
| Kristianstads kommun |
| Hammarö kommun |
| Örebro kommun |
| Umeå kommun |
| Haparanda kommun |
| Svenska Kommunförbundet |
| Landstingsförbundet |
| Landstinget i Sörmland |
| Riksförbundet Hem och Skola |
| Tjänstemännens centralorganisation |
| Sveriges Akademikers Centralorganisation |
| Landsorganisationen i Sverige |
| Lärarförbundet |
| Lärarnas Riksförbund |
| Elevorganisationen i Sverige |
| Sveriges elevråds samarbetsorganisation |
| Förbundet Funktionshindrade Med Läs- och Skrivsvårigheter |
| Sveriges Utbildningsradio AB |
| Svenska utlandsskolors förening |
| Riksföreningen Sverigekontakt |
| Sverigefinska Riksförbundet |
| Romernas Riksförbund |
| Sveriges musik- och kulturskoleråd |
| Sundsgårdens Internatskola, Svartsjö |
| Ombudsmannen mot diskriminering på grund av sexuell läggning |
| Jämställdhetsombudsmannen |
| Ombudsmannen mot etnisk diskriminering |
| Utbildningsvetenskapliga kommittén |
| Judiska församlingen |
| Högskolan för lärarutbildning och kommunikation, Jönköping |
| Internationella programkontoret för utbildningsområdet |
| Storstadskansliet, N-dep. |
| Uppsala universitet, Fortbildningsavd. |
| Lärarhögskolan, Värdegrundscentrum, Mölndal |
| Stockholms stad |
| Malmö stad |
| Krokoms kommun |
| Piteå kommun |
| Göteborgs stad |
| Nationellt centrum för flexibelt lärande |
| Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning |
| Nordiska scenografiskolan, Skellefteå |
| Svenska Hemslöjdsföreningarnas Riksförbund |
| Samernas Utbildningscentrum, Jokkmokk |
| Ungdomsstyrelsen |
| Kungl. Vetenskapsakademien, Svenska kommittén för matematikutbildning |
| Sätergläntan |
| Stockholms universitet |
| Lunds universitet |
| Timplanedelegationen |
| Statens skolverk |