L'invention concerne un pupitre opto-électronique, destiné à l'échange d'informations visuelles et orales lorsqu'il est connecté à un ou plusieurs pupitres identiques. Il permet l'enregistrement des idées et des graphismes qui ont éte échangés. Ghaque utilisateur d'un pupitre,opera- teur ou GonfersncierZfait instantanément connaitre aux occupants des autres pupitres reliés, ses idéels, ses opinions et peut produire tous documents, tracer tous dessins, sans avoir à-se déplacer pour les ins- crire sur un tableau. De plus, ce qui a été dessiné ou écrit peut être conservé. Utilisé seul, c'est un outil de création graphique. Les applications sont multiples : conférences, transmission d'ordres, reconnaissance de pièces et de documents, étude du comportement de malades, handicapés, etc... En raison de ses possioilités, des applications imprévues seront créées par les besoins d'utilisateurs éventuels. La description de la réalisation (Fig.1) ne représente qutune des multiples formes qui peuvent être adoptées, et ne constitue pas une limite à l'invention. L'ensemble se compose d'un meuble (a) formant pupitre sur lequel une glace (b) est destinée à recevoir les documents à communiquer ou les feuilles de papier sur lesquelles des dessins pourront être exécutés. La caméra vidéo (c) explore le document par renvoi du miroir (d). Il faut noter que la présentation d'un document imprimé nécessite un balayage ligne normal de la caméra. Un dessin ou un texte écrit par l'opérateur sur une feuille disposée en (b) nécessite un balayage ligne inversé. Les documents à transmettre sont eclairés par des sources lumineuses (e) disposées de telle façon quelles ne soient pas vues par la caméra. Celle-ci dispose en outre d'un paresoleil (f) et peut recevoir un -filtre polarisant (g) pour supprimer les reflets éventuels. Un microphone (h) transmet les commentaires-. Son et images sont en voués par un amplificateur (il) àun répartiteur commutateur (j) qui assure l'interconnexion avec les autres pupitres (m3. Ce commutateur peut être dans le meuble (a) qui est alors le pupitre principal, les autres constituant les satellites. Dans une installation importante, le commutateur sera installé à un poste central (n) constituant la régie qui disposera de tous les acces soties nécessaires. Ici, un magnétoscope (o a été représenté. Le pupitre (b) en cours de fonctionnement adresse aux autres pupitres (m) son et images, mais reçoit lui-mena, pour contrle, les images en (k) sur un récepteur et le son en (1) sur haut-parleur. Si, dans une autre disposition de réalisation, la caméra est placée en vision directe, comme il est représenté en pointillé, (ex), le balayage trame est inversé par rapport à la disposition c-miroir d. L'opérateur dispose d'un inverseur (z) permettant de passer de la transmission de documents imprimés à celle de textes et dessins exd- cutés de sa main, par inversion du balayage lignes. Cette inversion peut aussi être commande depuis la régie. Dans certains cas, il sera intéressant que les différents opérateurs soient vus de leur correspondant pendant le temps de leur exposé. Une caméra (c2), complémentaise, sera disposée àcet effet, la vision se faisant par une glace (y), (il est en effet nécessaire que le meuble soit étanche afin d'éviter le dépôt de poussières sur les éléments optiques de l'appareil). Un amplificateur (i2) lui sera affecté. L'utilisation en transmission de dessins exécutés par l'opérateur nécessite des précisions sur les moyens et les résultats. Tous les papiers minces sont utilisables. Les textes ou dessins exécutés à la plume, au crayon à dessin, au stylo feutre ou au stylo à bille passent parfaitement. De même, si une liasse est constituée de deux feuilles de papier séparées par un carbone, le résultat est encore parfait. La glace (b) peut être dépolie, le dépoli étant à l'extérieur, côté documents. Le résultat n'en est pas affecté. Aussi, il est plus intéressant dans la majorité des cas d'utiliser ce type de glace. Pour des applications particulières, la glace normale sera préférable comme par exemple, pour présenter des pièces quelconques à un correspondant. La Fig.2 représente une disposition particuliàre de huit pupitres groupés en un meuble octogonal, pour une utilisation dans des espaces restreints. Sur les représentations qui précèdent, la commande de commutation n'a pas été figurée, car elle ne constitue pas une nouveauté, et, d'autre part, elle est différente avec chaque destination : - commande centrale par régie - commande par maitre pupitre - commande par opétateur. La Fig.3 concerne un système d'analyse de l'image sans caméra ; le pupitre (b) est exploré par le spot d'un tube cathodique de projection (p) au travers d'un système optique (q). Des cellules photoélectriques ou des phototransistors (r) récupèrent les variations de brillance du document exposé. Des filtres colorés (s) peuvent être interposes pour des résultats divers : soit transmission en couleurs, soit suppression de toute image d'objets au delà du dos du papier analysé (stylo, main, etc.. par exemple), en incorporant un filtre bleu. La Fig.4 représente un système (t) de transmission de diapositives (v), par une caméra(c) dont la miss au point est assurée par une bonnette (u). Ce dispositif peut s'intercaler au moment de l'utilisation. Il pourrait, dans le cas de la Figes être disposé en (w) devant la caméra c2. La Fig.5 représente l'organigramme d'un réseau équipé avec les pupitres, objets de l'invention, dans une usine : A - Direction B - Services du Personnel C - Commutateur D - Salle de conférences E - Bureaux d'études r - Ordonnancerent G -. Magasin H1-H2-H3 etc... Ateliers. Dans la plupart des cas courants d'information, des déplacements et des pertes de temps seront supprimés. REVENDICATIONS 1- Ensemble opto-électronique permettant l'change de documents et de commentaires, caractérisé par un pupitre sur lequel sont exposés les documents à transmettre. 2- Dispositif selon revendication 1, caractérisé par le fait qdie la transmission des images est assurée par une caméra vidéo. 3- Dispositif selon revendication 1, caractérisé par l'utilisation d'un microphone permettant la transmission de commentaires accompagnant la présentation des documents. 4- Dispositif selon revendication-1,;aractérisé par un récepteur image (k) et un récepteur son (1), permettant de contrôler les images et son envoyées, ou de recevoir les images et son en provenance des pupitres associés. 5- Dispositif selon revendication 1, caractérisé par la possibilité de connecter les pupitres entre eux à l'aide d'un commutateur pouvant Xetre commandé par l'opérateur d'un ou de plusieurs pupitres, ou par une régie. 6- Dispositif selon revendications I et 5, caractérisé par la possi bilité d'adjonction d'accessoires divers comme, par exemple, un ragn8- toscope permettant de conserver les échanges fUB les reproduire à le demande. 7- Dispositif selon revendication 1, caractérisé par la prise de vuea du document en cours d'élaboration, sur-papiers minces non glacés, ou de la sous-face de documents pré-établis. 8- Dispositifs selon revendication 1, caractérisé par le système d'analyse des documents, qui peut être autre qu'unie caméra vidéo, et, en particulier, un balayage par le spot d'un tube cathodique à projection. 9- Dispositif selon revendications 2 et 8, caractérisé par le fait que les transmissions d'images peuvent être faites en couleurs, soit par caméra couleurs, soit par interposition de filtres. 10- Dispositif selon revendication 1, caractérisé par l'adjonction d'un passe vue pour diapositives, qui peut compléter le pupitre pour en étendre les possibilités.