DESC@IPTION La présente invention conserne les jouets du type educatiflogique permettant aux enfants d'apprendre a compter méthodiquement avec loqique en s'a@usant, aux grands personnes a chercher a loisir des combinaisons possibles en calcul par manipulation des chiffres. Dans des dispositifs cennus de ce genre de jeur legique l'amusement est bassé sur la manipulation et l'emplacement des piéces sane la recherche educatif du sujet. L'éducatif logique selon l'invention permet des combinalsons mathématiques multiple, attrayant pour capter l'esprit de recherche du jeueur. Le jeux consiste a déplacer 31 chiffres sur 4 glissiéres assemblés en forme de cylindre. Chaque glissiére a la place pour 8 chiffres. sauf une avec seulement 7 chiffres pour permetre le déplacement de l'ensemble. Les chiffres peuvent étre d@pla@es d'une glissiére a l'autre par une fente horisontale pratiqué dane chaque glissiére. Des combinaisons @imples: a) Les chiffres peuvent étre placés daus le sens du roulement de 1 a 8 du premiére glissiére, de 9 a 16 du deuxiéme glissiére, 17 a 24 le tr@isiéme glissiére de 25 a 31 le quatriéme glissiére. b) Dans la premiére glissiére les chiffres partent de 1 du haut vers le bas jus@ue 8, la deuxiéme glissiére les chiffres partent du 9 bas vers le haut au 16, ainsi de suit ensens contraire pour les glissiéres 3,4. c) Les chiffres peuvent étre placés dans le sens heriz@ntale du aylindre de 1 a 4, les chiffres suivants sont en dess@us dans le méme sens5 a 8, ainsi de suit autour du cylindre. d) Placer les chiffres dans le sens horizontale du cylindre d'aberd des chiffres impaire puis en dess@us des chiffres paire. Des combin@isons plus diffieiles: A) A placer les chiffres de tel maniére que l'addition des chiffres sur une glissiéro dans le sens du roulement soit méme sur toutes les glissiéres dans le méme sens. B) A placer les chiffres de tel maniére que l'addition des chiffre soit la méme dans le sens herizontale sur tous les rangés du cylindre. Il existe des combinaisens multiple que le joueur peut lui méme combiner selon son esprit de recherche. REVENDICATIONS 1. Educatif-Logique (Fig 1) compesé de glissiéres (Fig 3) de diamétres différentes et des longemrs variables, assembles en forme de cylindre permettant a des chiffres (Fig 2) étres déplacés selon souhait. 2. Educatif-Logique selon la revendication 1 caractérisé en ce que le moyen de déplacement des chiffres (Fig 2) est assuré par une fente pratiqué en sens horizontale dans chaque glissiére (Fig 3). 3. Educatif-Legique selon la revendication 2 caractérisé en ce que les glissiéres comportent des butés (Fig 3(3) ampéchant les glissiéres a rouler dans le sens de haut et de bas. 4. Educatif-Logique selon la revendication 1 caractérisé en ce que les glissiéres sont assembles en forme de cylindre par le moyen d'une vis traversant l'axes des glissiéres (Fig5 (6).