L'invention concerne les dispositifs pour l'utilisation de feuilles et éléments similaires d'enseignement imprimés , du type qui comporte un fond et un couvercle plats en coïncidence ,entre lesquels se trouve un disque tournant qui est muni d'une denture 5 périphérique ou moyen similaire'de saisie latérale permettant de le faire tourner autour d'un tourillon ancré dans le fond plat . Le dispositif comprend de plus une feuille ou élément similaire d'enseignement monté sur le disque avec lequel il peut tourner et portant, dans des cases en forme de secteurs circulaires, des pro-10 blêmes correspondant à un programme d'enseignement donné et leurs, solutions, cependant que dans le couvercle est ménagée une fenêtre en forme de secteur circulaire qui laisse apparaître simultanément au moins deux problèmes successifs et la solution de l'un d'eux , et à travers laquelle l'usager peut inscrire sa solution de l'au-15 tre de ces problèmes sur un support à inscription placé sur le disque et tournant avec lui . Dans un dispositif connu de ce type, ledit support est constitué par une feuille de papier en forme de disque circulaire ,qui possède un diamètre plus petit que la feuille d'enseignement ,de 20 sorte qu'à travers la partie située radialement à l'intérieur de la fenêtre en secteur circulaire ménagée dans le couvercle ,on peut inscrire la solution sur cette feuille de papier . Les éléments d'enseignement connus, avec lesquels l'élève donne par écrit une solution de chaque problème, sont particuliè-25 rement avantageux sur le plan pédagogique ,notamment pour les deux motifs suivants : Etant donné que l'élève doit décider de la solution qu'il doit inscrire , l'utilisation de l'élément d'enseignement exerce son aptitude de décision, la matière à enseigner est inculquée;par 30 ailleurs de façon particulièrement intensive par suite de son inscription .On sait également déjà que ces deux effets peuvent être très notablement amplifiés si l'on donne à l'élève la possibilité d'effacer rapidement, facilement et sans trace une solution inscrite- pour autant qu'elle est fausse- et de la remplacer par la 35 solution correcte . Le plaisir qu'à l'élève à prendre une décision est en effet renforcé, car il peut se décider pour une solution qu'il juge correcte -même s'il n'en est pas certain -, c'est-à-dire que l'élève n'a pas la tentation de regarder la solution exacte du problème avant d'avoir inscrit sa réponse .On évite par ail-^0 leurs ainsi qu'une solution fausse écrite,qui ne peut pas être 71 33360 2 2108017 immédiatement effacée et remplacée par la "bonne, se marque particulièrement dans l'esprit de l'élève .Dans le dispositif connu sus-mentionné pour l'utilisation d'éléments d'enseignement imprimés ,ces deux .critères . ne sont pas remplis,du fait que la so-5 lution est inscrite sur un papier d'où elle ne peut pas être effacée que péniblement à la gomme, ce qui est particulièrement problématique ,étant donné que l'inscription est portée dans la portion la plus étroite delà fenêtre . Dans ce dispositif connu, la feuille recevant les inscriptions de l'élève doit être en outre rem-10 placée après chaque tour complet du disque, c'est-à-dire après que la feuille d'enseignement a été entièrement traitée une fois .Ce dispositif connu ne tire donc aucun profit de la disposition "sans fin" en forme d'anneau circulaire des feuilles d'enseignement . Le but que s'est fixé l'invention est de réaliser un disposi-15 tif pour l'utilisation de feuilles ou éléments similaires d'enseignements imprimés dans lequel ces inconvénients sont éliminés et qui favorise l'aptitude à la décision et inculque mieux la réponse correcte, le dispositif devant être en même temps agencé de telle sorte que l'utilisateur peut répéter sans interruption le pro 20 gramme d'enseignement jusqu'à ce que les matières enseignées correspondantes soient totalement gravées dans sa mémoire . Dans un dispositif du type décrit ci-dessus, ce but, ainsi que d'autres ressortant de la description qui suivra ou venant à l'esprit de l'homme du métier, sont atteints conformément à l'in-25 vention ,grâce au fait que le support d'enregistrement est une plaque à écriture , connue en soi, de laquelle toute inscription peut être effacée rapidement et facilement et sur laquelle on peut écrire à plusieurs reprises et, entre le couvercle et le fond plats se trouve un élément destiné à l'effaçage automatique par une ro-30 tation de 360°, de toute inscription portée par la plaque . On connaît des plaques à écriture effaçable rapidement et facilement et susceptibles d'être utilisées plusieurs fois .Une telle plaque est, par exemple, celle qui est employée dans les écoles primaires ; elle était autrefois formée d'une ardoise et, à l'heu-35 re actuelle, d'une plaque enduite , dont les inscriptions peuvent être aisément-effacées par essuyage . Une autre plaque connue de ce genre se trouve dans le commerce sous la marque déposée "ERIN-TAT0R" ; elle se compose d'une plaque d'àssise rigide, d'une feuille de couleur, d'une féuille laiteuse et d'une feuille transparen-40 te sur laquelle on peut écrire au moyen d'une pointe semblable 71 33360 3 2108017 à une aiguille à tricoter .Sous la pression de cette pointe, la feuille de couleur adhère à la feuille laiteuse , de sorte qu'il se forme un trait . Ce trait disparaît lorsqu'on sépare de nouveau les deux feuilles l'une de l'autre . Les plaques à écriture sus-5 décrites , connues et effaçables rapidement et facilement ,ne doivent être considérées que comme des exemples, car des plaques à écriture d'autres types peuvent trouver également application dans le cadre de l'invention . Dans une forme de réalisation préférée de l'invention',le 10 disque tournant constitue lui-même la plaque à écriture ,ce qui conduit à une construction particulièrement simple et permet d'exécuter le disque tournant à partir du matériau servant à la fabrication des ardoises scolaires modernes . Le moyen d'effaçage de la plaque à écriture est, par exemple, 15 un élément s'appliquant sur la face supérieure de la plaque . Un tel élément essuyeur peut être monté à demeure à. n'importe quel emplacement à l'intérieur du dispositif, de manière à effacer les solutions inscrites à chaque tour complet du disque tournant. Selon une forme de réalisation préférée de l'invention, l'élément 20 essuyeur est installé directement à la suite de la fenêtre sur un bras oscillant actionnable à la main et peut être amené par oscillation dans la fenêtre, de sorte que l'usager, dès qu'il constate que la solution qu'il a enregistrée est fausse, peut brièvement faire osciller l'élément d'essuyage dans la fenêtre et effa-25 cer la solution erronée écrite, pour porter ensuite la solution correcte . Dans une forme de réalisation préférée de l'invention, la portion de la fenêtre destinée à l'inscription de la solution se trouve radialement à l'extérieur de la portion de la fenêtre sous la-30 quelle sont disposés les problèmes du programme d'enseignement et leurs solutions . Pour 1'enregistrement de la solution, on met ainsi à profit la portion la plus large de cette fenêtre en forme de secteur circulaire . Selon une autre caractéristique de l'invention, la fenêtre 35 comporte une portion à travers laquelle l'usager peut inscrire des signes de contrôle sur la plaque à écriture ou la feuille d'enseignement , l'élément d'effaçage étant alors conformé de manière à ne pas effacer les signes de contrôle au bout d'un tour complet du disque tournant .L'élève peut de cette manière surveiller ses ré-40 sultats , en identifiant ceux des problèmes du programme dont il a déjà trouvé la solution, de sorte qu'il n'a plus besoin de les 71 33360 4 2108017 reprendre lorsqu'il répète le programme . Dans ce cas, l'élément d'effaçage peut être avantageusement déplacé et amené dans une position pour laquelle il efface également les signes de contrôle après un tour complet du disque 5 tournant . Cet agencement de l'élément d'effaçage de telle façon qu'à la demande de l'utilisateur des parties de la surface de la plaque à écriture se trouvant sur un anneau de cercle de celle-ci ne soient pas effacées pour un tour complet du disque tournant et ne 1° le soient qù'après un déplacement approprié par l'utilisateur de l'élément d'effaçage , peut être appliqué, non seulement à des signes de contrôle, mais aussi dans le cadre de l'invention de manière tout-à-fait générale ,si bien que des parties de l'inscription portée par l'utilisateur sur la plaque à écriture ne sont 15 effacées après un tour complet du disque que si l'utilisateur place l'élément d'effaçage dans une position correspondante . Tandis que, dans la forme de réalisation du dispositif selon l'invention destinée à la mise en oeuvre de nombreuses feuilles d'enseignement programmé ,1e couvercle peut être ouvert pour le 20 remplacement de la feuille d'enseignement ,une autre forme de réalisation de l'invention prévoit que le fond et le couvercle plats avec le disque tournant intermédiaire et la feuille d'enseignement ainsi que la plaque à écriture sont reliés rigidement .Un dispositif ainsi agencé ne permet par conséquent que l'utilisation d'une 25 seule feuille d'enseignement ,sur laquelle le travail d'étude peut être répété toutefois aussi souvent qu'on le désire .Sous cette forme, le dispositif sera exécuté à partir d'un matériau particulièrement bon marché, par exemple de papier mâché, tandis que la forme de réalisation avec feuilles d'enseignement interchangeables 30 est exécutée de préférence à partir d'un matériau durable, par exemple de matière plastique . D'autres caractéristiques et avantages de l'invention apparaîtront au cours de la description qui va suivre de quelques exemples de réalisation servant à illustrer l'invention, mais sans la lirai -35 ter . Aux dessins annexés donnés uniquement à titre d'exemple : la Pig.l représente en plan une première forme de réalisation du dispositif selon l'invention ; la Fig.2 en est une coupe à peu près suivant la ligne II-II ^0 de la Fig.l, les divers éléments étant représentés avec une épais- 71 3336Û 2108017 seur exagérée pour faciliter la compréhension ; la Fig.3 représente en plan comme la Fig.l une autre forme de réalisation : la Fig.4 en est une coupe transversale ; 5 la Fig.5 en est une coupe partielle à peu près suivant la ligne V-V de la Fig.3; la Fig.6 représente, en plan et à une échelle un peu plus petite que celles des Figures précédentes, une autre forme de réalisation du dispositif selon l'invention ; 10 la Fig.7 est une vue analogue d'une autre variante de réali sation de l'invention ; la Fig.8 est une vue analogue à celle de la Fig.l d'encore une autre forme de réalisation de l'invention ; la Fig.9 est une coupe suivant la ligne IX-IX de la Fig.8. 15 Sous une forme de réalisation représentée aux Fig.l et 2, le dispositif 10 selon l'invention comporte un fond 11 et un couvercle 12 plats, qui coïncident et sont reliés entre eux sur un bord par une charnière ou une bande d'articulation 14, de sorte qu'on peut les rabattre à plat comme la couverture d'un livre.Au centre du 20 fond 11 est fixé un tourillon 16 qui, en position normale fermée, du couvercle traverse celui-ci par un trou pouvant être renforcé par une bague 15. Si l'on désire immobiliser le dispositif en position normale fermée, on peut exécuter la bague 15 sous la forme d'une bague 25 élastique de verrouillage, serrée sur l'extrémité dépassante du tourillon 16.Autour de ce dernier peut tourner un disque circulaire 17 reposant sur le fond 11 et muni à sa périphérie d'une denture 18.On voit sur le dessin que cette denture périphérique 18 fait saillie d'un côté par rapport au fond 11 et au couvercle 12, 30 de sorte qu'on peut y engager un doigt à cet emplacement .11 est toutefois avantageux de pratiquer en supplément dans le fond 11 et le couvercle 12 une découpe 20, de préférence conformée de telle sorte qu'en déplaçant une dent de la denture périphérique 18 à travers la découpe 20, on fait tourner le disque 17 d'une 35 quantité exactement égale à celle qui est nécessaire pour faire apparaître dans une fenêtre 21 du couvercle la ligne- suivante 24, 25 d'une feuille d'enseignement 22 encore vierge de toute écriture. Cette feuille d'enseignement 22 est appliquée stir le disque tournant 17 et présente un diamètre' plus petit que ce dernier .Sur ^0 la face supérieure du disque tournant 17 est façonné" un~moyeu dis- 71 33360 6 2108017 symétrique 23, qui présente en plan par exemple la forme d'un triangle équilatéral prolongé d'un rectangle . Ce moyeu dissymétrique 23 peut être remplacé d'ailleurs par d'autres saillies disposées dissymétriquement .La feuille de programme d'enseigne-5 ment 22 est percée en son centre d'un trou s'ajustant sur le moyeu 23 (ou les saillies), de telle façon que cette feuille tourne avec le disque 17. La feuille d'enseignement est subdivisée en un certain nombre de cases en forme de secteurs circulaires,dont chacune ( voir la Fig.l) contient un problème 24,25 du programme d'ensei- 10 gnement et, à côté, une solution 26 .La bande circulaire du disque 17 située à l'extérieur de la feuille 22 est constituée par une plaque à écriture telle que les inscriptions qu'elle reçoit sont faciles à effacer et sur laquelle on peut écrire plusieurs fois . Dans l'exemple de réalisation selon les Fig.l et 2, cette plaque 15 est le disque 17 lui-même et est du type utilisé pour la fabrication des ardoises scolaires . Il a été signalé déjà qu'une fenêtre 21 est ménagée dans le couvercle 12. Cette fenêtre 21 a à peu près la forme d'un secteur circulaire et sa largeur est égale à celle de deux cases en sec-20 teurs circulaires de la feuille de programme 22, dont deux problèmes 24,25 sont donc visibles dans la fenêtre . Celle-ci est pourvue d'une saillie 29, qui masque la solution du problème 25 imprimée sur la feuille de programme 22.La fenêtre 21 s'étend également sur la partie du disque tournant 17 servant de plaque à écriture.Cette 25 portion de la fenêtre est désignée par 2b5 sur la Fig.l. Sous le couvercle 12 est fixé ,à un emplacement quelconque de la circonférence, un élément 30 d'effaçage destiné à effacer toute inscription portée sur la plaque lorsque la portion considérée de la surface d'écriture passe sous cet élément . 30 Pour utiliser le dispositif selon les Fig.l et 2, on rabat d'abord le couvercle 12, on pose une feuille d'enseignement 22 sur le disque tournant 17 et l'on referme le couvercle ^.L'utilisateur inscrit dans la partie 28 de la fenêtre la solution qu 'il juge correcte du problème 25 , sans qu'il puisse savoir déjà-s'il 35 s'agit de la solution correcte . Il fait alors avancer d'un pas le disque tournant 17 au moyen de la denture périphérique 18, de sorte que le problème se trouvant jusqu'alors en 25 vient se placer en 24 et que la solution inscrite par l'utilisateur avance simultanément .11 peut comparer ainsi la solution exacte imprimée 26 à celle 40 qu'il a inscrite .11 porte alors La solution qu'il estime correcte 71 33360 7 2108017 du problème suivant dans la partie 28 de la fenêtre, etc .. Si la solution qu'il a inscrite se révèle erronée, l'utilisateur peut l'effacer aussitôt et la remplacer par une autre .11 est prévu à cet effet un bras oscillant 33, monté sur le tourillon 5 16 et dont l'extrémité libre porte l'élément 34 qui se troyve en position de repos dans line portion 32 de la fenêtre 21. Pour effacer la solution qu'il a inscrite, l'utilisateur saisit la partie dépassante 35 du bras 33 et fait osciller celui-ci de la largeur d'un secteur dans le sens des aiguilles d'une montre (Fig.l),si 10 bien que l'élément 34 efface la solution inscrite .Après le retour en position de l'élément d'essuyage , l'élève peut inscrire la solution exacte, de sorte que celle-ci lui reste en mémoire et non pas la solution erronée .S'il est prévu , l'élément 3^ assume la fonction de l'élément d'effaçage 30, qui peut donc être supprimé 15 le cas échéant . Sous sa forme de réalisation représentée aux Fig.3 à 5, le dispositif 40 selon l'invention comporte pareillement un fond 41 et un couvercle 42 plats qui sont réunis par une bande d'articulation 44; dans le fond 4l est fixé un tourillon 46. Le disque 47 est 20 muni d'une denture périphérique 4b permettant de le faire tourner et accessible à travers deux découpes 50 du fond 41 et du couvercle 42. La plaque à écriture 57 est montée directement sur le disque tournant 47 et est constituée par exemple , comme représenté sehématiquement dans les dessins , par une ardoise "PRINTATOR" 25 du type précisé plus haut .La feuille d'enseignement, désignée par 52, est de plus petit diamètre que la plaque à écriture 57.Il est prévu comme précédemment un moyeu dissymétrique 53* rendant la feuille 52 et, le cas échéant, la plaque 57 solidaires en rotation du disque 47. La fenêtre ménagée dans le couvercle 42 est 30 désignée par 51 et présente à peu près la même forme que la fenêtre 21 de l'exemple de réalisation sus-décrit ,sauf que les parties 58 de la fenêtre prévues pour l'enregistrement de la solution jugée correcte sont séparées delà fenêtre 51.Une portion 59 masque la solution exacte pré-imprimée du problème inférieur 55,tandis que 35 la solution exacte 56 du problème supérieur est visible dans la fenêtre 51, afin que l'élève puisse vérifier si la solution qu'il a choisie es\, exacte ou non . Pour la plaque à écriture "PRINTATOR" décrite, l'élément d'effaçage 60 est constitué par une tôle plate ,qui est intercalée en-40 tre une feuille de couleur et la feuille laiteuse et sépare ces deux 71 33360 8 2108017 feuilles l'une de l'autre lors de la rotation du disque 47.Cette tôle 60 formant l'élément d'effaçage ne tourne pas avec le disque et est fixée au fond 41. Il est particulièrement avantageux, comme représenté sur la 5 Fig.3, d'élargir la fenêtre 51 au moyen d'une portion d'inscription de contrôle 63 , à travers laquelle l'utilisateur peut tracer des signes de contrôle sur la plaque à écriture lorsqu'il a inscrit la solution correcte d'un problème du programme .S'il répète plusieurs fois le travail de la feuille de programme, 1'utilisait) teur peut alors laisser de côté ces problèmes qu'il a déjà résolus . Cette portion de la plaque à écriture portant les signes de contrôle ne doit évidemment pas être effacée après un seul tour complet du disque 47, mais doit rester en place pendant toute la durée d'utilisation de la feuille d'enseignement afin que cette 15 partie de la plaque à écriture puisse être finalement effacée également , l'élément d'effaçage 60 est constitué par un curseur dé-plaçable en direction de la double flèche 62. A l'aide d'une manette faisant saillie d'une ouverture 61 ménagée dans le couvercle 42, l'utilisateur peut déplacer vers la gauche ( sur les Fig. 20 3 et 5) le curseur d'effaçage lorsqu'il désire effacer le signe de contrôle sur la plaque à écriture, tandis qu'il maintient le curseur dans sa position extrême de droite pour le travail normal sur le programme . Les formes de réalisation décrites en référence aux Fig.l à 25 5 comportent des couvercles rabattables 12,42, permettant le remplacement de la feuille d'enseignement . Avec ces dispositifs 10, 40, on peut donc travailler successivement sur vin nombre illimité de feuilles programme . Lee éléments constituant les dispositifs 10,40 sont exécutés pour cette raison en un matériau durable,par 30 exemple en matière plastique . Les formes de réalisation représentées aux Fig.6 et 7 sont conçues par contre pour le traitement d'une seule feuille d'enseignement . Dans la forme de réalisation selon la Fig.6,le dispositif 35 comporte deux plaques d'égales dimensions rigidement réunies entre elles, par exfemple au moyen de rivets 71.Entre ces deux plaques est intercalé le disque, qui tourne autour d'un tourillon central, est muni d'une denture périphérique 73 et portant la matière d'enseignement imprimée .Au moins dans sa zone marginale extérieure, 40 le disque tournant est constitué par une plaque à écriture sus 71 33360 9 2108017 ceptible d'être effacée facilement et rapidement et sur laquelle on peut écrire plusieurs fois ; dans l'exemple" de réalisation représenté, il s'agit à nouveau d'une plaque "PRINTATOR" .L'effaçage est assuré, soit par une bande de tôle 72 disposée radialement , 5 soit par une bande de tôle J4 fixée sur la face externe ,et à l'aide desquelles la feuille de couleur est séparée de la feuille laiteuse lorsqu'on fait tourner le disque par rapport à l'élément d'effaçage . Les exemples de réalisation représentés 72 et 74 de l'élément d'effaçage correspondent naturellement à deux solutions, 10 c'est-à-dire qu'ils ne sont pas prévus tous deux en même temps . Tandis que, pour l'enseignement du calcul, la place disponible dans les cases en secteurs circulaires est généralement suffisante pour l'inscription du problème, il peut arriver, notamment pour de longs textes de problèmes, que la place disponible dans les sec-15 teurs ne suffise pas pour l'énoncé complet du problème .Comme représenté sur la Fig.7 pour le dispositif 80, on peut prévoir dans ce cas d'imprimer les problèmes correspondant au programme d'études en 81 sur le couvercle et d'affecter à chacun d'eux un numéro courant . Sur le disque tournant on imprime alors, non pas la re-20 production complète du problème, mais seulement les numéros des problèmes qui sont visibles à travers de petites fenêtres correspondantes 82.Dans la fenêtre 83 apparaît alors la solution exacte préimprimée ,tandis que les fenêtres 85 et b4 servent respectivement à l'inscription et au contrôle de la solution enregistrée. 25 II est aisé de se rendre compte que les formes de réalisation de l'invention représentées aux Fig.6 et 7 ne conviennent que pour l'utilisation d'une seule feuille d'enseignement .La matière d'enseignement imprimée sur ces dispositifs 70,80 peut être au contraire étudiée, traitée ,aussi souvent qu'on le désire ,du fait que 30 les inscriptions de l'élève sont effacées à chaque tour complet du disque tournant . L'exemple de réalisation de l'invention représenté aux Fig.8 et 9 groupe de manière avantageuse des caractéristiques des trois formes de réalisation décrites jusqu'à présent .Sur ces Fig.8 et 9, 35 les éléments correspondant à ceux des Fig.l à 7 ont été désignés par les mêmes signes de référence affectés d'un apostrophe (') . Dans, le dispositif 90 selon les Fig.8 et 9, le couvercle 12' et le fond 11' sont reliés rigidement entre eux par des rivets 11' ou organes équivalents . La partie médiane 13 du couvercle 12' peut 40 être toutefois rabattue autour d'une ligne d'articulation 14* pour 71 33360 10 2108017 le remplacement de la feuille programme 52'. Une découpe 19 dans le couvercle 12* facilite le rabattement de la partie médiane 13. Le tourillon 16' est solidaire du disque 47' et tourne dans un trou ou cavité du fond 11', ainsi que dans un trou de la partie 5 médiane 13 du couvercle 12'. Comme dans la Fig.l, il est prévu une denture 18' et une découpe 20' .Au-dessus du disque tournant 47', le tourillon 16' comporte un évidement excentré 23", dans lequel s'engagent la feuille d'enseignement 52' et la plaque à écriture qui tournait ainsi avec le disque 47*.La plaque à écriture est 10 une ardoise "PRINTATOR" du type déjà décrit, comportant deux feuilles 57' et 57", entre lesquelles se trouve une bande plate radiale en tôle ou matière plastique 72' servant d'élément d'effaçage . Celui-ci se trouve à côté de la fenêtre 51' et efface la plaque à écriture à chaque tour complet .L'élément d'effaçage peut tourner 15 grâce à une bague 72" autour du tourillon 16' et son extrémité 35 fait saillie extérieurement d'une fente 6l' en arc de cercle pratiquée dans le couvercle 12'.On peut par conséquent faire tourner d'un doigt l'élément d'effaçage 72* en direction de la flèche 35" dans la fenêtre 51' et le ramener en position , pour effacer 20 en même temps une solution erronée dans la partie supérieure de la fenêtre 5tf'. La fenêtre ménagée dans le couvercle 12' n'est pas d'un seul tenant mais en plusieurs parties,ce qui ne joue néanmoins aucun rôle daçis le fonctionnement du dispositif .Les problèmes et solutions visibles dans les Fig.8 et 9 sont désignés respective-25 ment par 54',55' et 56'. 71 33360 11 2108017 REVENDICATIONS 1-Dispositif pour l'utilisation de feuilles et autres éléments d'enseignement, ce dispositif du type qui comporte un fond et un couvercle plats en coïncidence ,entre lesquels se trouve un dis-5 que tournant qui est muni d'une denture périphérique ou moyen similaire de saisie latérale pour le faire tourner autour d'un tourillon ancré dans le fond plat, et une feuille imprimée d'enseignement montée sur le disque avec lequel elle peut tourner et portant, dans des cases en forme de secteurs circulaires, des problè-10 mes correspondants à un programme d'enseignement et leurs solu -tions,cependant que dans le couvercle est ménagée une fenêtre en forme de secteur circulaire qui laisse apparaître simultanément au moins deux problèmes successifs et la solution de l'un d'eux et à travers laquelle l'usager peut inscrire sa solution sur tin 15 support d'enregistrement placé sur le disque et tournant avec lui, étant caractérisé en ce que le support d'enregistrement est une plaque à écriture (17,57) connue en soi, et de laquelle toute inscription est susceptible d'être effacée rapidement et facilement et sur laquelle on peut écrire à plusieurs reprises et ,entre le 20 couvercle (12,42) et le fond (11,4l) , se trouveun élément(30,34, 60,72,74) destiné à l'effaçage automatique par une rotation de 360°, de toute inscription portée par ladite plaque à écriture 17. 2-Dispositif suivant la revendication 1, caractérisé en ce que le disque tournant (17) constitue lui-même la plaque à écri- 25 ture . 3-Dispositif suivant la revendication 2,caractérisé en ce que l'élément d'effaçage (30) de la plaque à écriture est un élément essuyeur s'appliquant sur la face supérieure de la plaque . 4-Dispositif suivant la revendication 3, caractérisé en ce 30 que l'essuyeur(34) est installé directement à la suite de la fenêtre (21) sur un bras oscillant (33,35) actionnable à la main , et peut être amené par oscillation dans la fenêtre . 5-Dispositif suivant l'une des revendications précédentes , caractérisé en ce que la portion (28,58) de la fenêtre (21,51) 35 destinée à l'inscription de la solution se trouve radialement à l'extérieur de la portion de la fenêtre sous laquelle sont disposés les problèmes du programme (24,25,54,55) et leurs solutions (26,56). 6-Dispositif suivant 1'une quelconque des revendications pré-40 cédentes, caractérisé en ce que la fenêtre (51) comporte une por 71 33360 12 2108017 tion (63) à travers laquelle l'usager peut inscrire des signes de contrôle sur la plaque à écriture (57) ou la feuille programme d'enseignement (47), l'élément d'effaçage (60) de la plaque à écriture étant conformé de manière à ne pas effacer les signes de con- 5 trôle au bout d'un tour complet du disque tournant . 7-Dispositif suivant la revendication 6, caractérisé en ce que l'élément d'effaçage (60) de la plaque à écriture peut être déplacé et amené dans une position (62) pour laquelle il efface également les signes de contrôle (63) après un tour complet du disque tour - 10 nant (47). 8-Dispositif suivant l'une quelconque des revendications précédentes ,caractérisé en ce que l'élément d'effaçage de la plaque à écriture peut être déplacé entre une position pour laquelle il efface toutes les inscriptions de l'utilisateur après un tour complet 15 du disque et au moins une autre position pour laquelle il n'efface pas certaines parties des inscriptions pour un tour complet du disque. 9-Dispositif suivant l'une quelconque des revendications précédentes ,caractérisé en ce que le fond et le couvercle plats sont re- 20 liés rigidement entre eux . 10-Dispositif suivant la revendication 1, caractérisé en ce que l'élément d'effaçage (72') de la plaque à écriture est installé directement à côté de la fenêtre (51*) et peut être amené par oscillation dans la fenêtre au moyen d'une manette (35') pour effacer 25 la plaque à écriture dans la zone de la fenêtre . 11-Dispositif suivant la revendication 8,caractérisé en ce que la partie médiane (13) du couvercle plat (12') est rabattable pour le remplacement des feuilles de programme d'enseignement (52).