La présente Invention concerne un ensemble matériel didactique pour l'enseignement de la musique. L'enseignement de la musique, principalement du solfège, aux enfants, et tout specialement aux enfants jeunes, présente en général des difficultes notables, du fait du caractère abstrait de la notation musicale. Il a paru souhaitable, pour faciliter un tel enseignement et pour marquer le caractère cosmique et universel de la musique, de disposer d'un matériel permettant une concrétisation des notes de musique et permettant, en outre, de conférer à chacune de ces notes son caractere fondamental. La présente invention concerne donc un matériel pour llensei- gnement de la musique, caractérisé en ce qu'il comporte - un tableau susceptible de recevoir les divers éléments constitutifs de l'écriture musicale, Les éléments constitutifs de l'écriture musicale selon l'invention qui sont les éléments symboliques colorés suivants @ un élement symbolisant le soleil et ayant une couleur rouge-orangé , un element symbolisant un coeur et ayant une couleur rouge, . un élément symbolisant la végétation et ayant une couleur verte, @ un élément symbolisant la rencontre de la terre et du soleil et constitué par une barre marron et une barre oblique jaune clair, @ un élément symbolisant le rapport mer-lune et ayant une couleur bleue, @ un élément symbolisant l'air et ayant une couleur violette, @ un élément symbolisant un pont et ayant une couleur jaune d'or, . un élément symbolisant la moisson ou le recommence ment et ayant une couleur jaune clair, @ et une clé de sol. Le matériel selon l'invention comporte donc un "tableau" sur lequel pourront être fixés, de façon amovible, les divers éléments constitutifs de l'écriture musicale. Par exemple ce tableau peut autre en bois et recevoir des "éléments" munis d'une pointe ; ou bien le tableau peut entre métallique et recevoir des éléments qui seront maintenus en place par des forces magnétiques. Le tableau sera avantageusement nu tout au moins lors des premiers enseignements ; dans ce cas il sera bien évidemment nécessaire de prdvoir, parmi les éléments constitutifs de l'écriture musicale, des éléments susceptibles d'être mis en place pour représenter la portée musicale. Dans un deuxième stade de l'enseignement il pourra être souhaitable de disposer d'un tableau sur lequel auront été tracées des "portées musicales". L'élément symbolisant le soleil et ayant une couleur rouge-orangé représentera la note la (A dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant un coeur et ayant une couleur rouge représentera la note sol (G dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant la vAgétstion et ayant une couleur verte représentera la note ré (D dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant la rencontre entre la terre et le soleil représentera la note do central (C dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant le rapport mer-lune et ayant une couleur bleue représentera la note mi (E dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant l'air et ayant une couleur violette représentera la note fa (F dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant un pont et ayant une couleur jaune représentera la note si (B dans d'autres notations musicales). L'élément symbolisant la moisson représentera le do au-dessus du do central. Bien évidemment, le symbole figurant sur l'élément (ou constituant l'élément lui-meme) sera adapté au développement mental des éleves qui utiliseront le matériel selon l'invention. Ainsi, pour les élèves très jeunes ou peu ddveloppés mentalement, on choisira d'utiliser de préférence les symboles eux-mêmes ou une représentation évidente de ces symboles ; par contre, pour. les lèves plus âgds ou plus développés, les symboles seront seulement esquisses sur des éléments qui auront la forme des notes de musique connues (noires, croches...). Mais, dans tous les cas, on respectera les correspondances symboles-couleurs, ddcrites ci-dessus.Ainsi, petit c petit,-l'élbve prendra conscience des relations univers-musique. Le matdriel pourra comporter également une clé de sol qui constitue un élément fondamental de l'écriture musicale. Pour les lèves débutants, la clé de sol, incluse, dans le matériel selon l'invention, sera de préférence composée d'éléments unitaires, à partir desquels, par juxtaposition, ladite clé pourra etre construite. Le matériel selon l'invention comportera également de préférence des éléments d'écriture musicale relatifs au rythme ; les éléments essentiels de ce type sont les suivants - des "boucles" ou des "fers à cheval" pour indiquer la nature (noire ou croche) de la ou des notes de musique correspondantes. - des déments de forme géométrique simple (rectangle, triangle..,) utiles pour permettre de signaler les notes de musique qui, dans la composition, forment le départ des temps d'une série de notes. - des éléments représentant le "soupir". De plus, le matériel selon l'invention pourra comporter des éléments musicaux supplementaires, notamment pour les élèves les plus évolués. Ces éléments seront, par exemple : une clé de fa, des chiffres qui serviront à noter les mesures choisies, des dièses, des bémols et les divers silences. RE V K ND I CA T IONS 1. Matériel dIdactIque pour l'enseignement de la musique, carac terisé en ce qu'il comporte - un tableau susceptible de recevoir les divers éléments#consti- tutifs de l'écriture musicale, - des signes représentant les notes classées en huit groupes, formés chacun des éléments identiques suivants un élément symbolisant le soleil et ayant une couleur rouge-orang, @ un élément symbolisant un coeur et ayant une couleur rouge, . un élément symbolisant la végétation et ayant une couleur verte, @ un élément symbolisant la rencontre de la terre et du soleil et constitue par une barre marron et une barre oblique jaune, @ un élément symbolisant le rapport mer-lune, et ayant une couleur bleue, @ un élement symbolisant l'air et ayant une couleur violette, un élément symbolisant un pont et ayant une couleur jaune, . un élément symbolisant la moisson ou le recommence ment et ayant une couleur jaune clair, . et une clé de sol. 2. Matériel selon la revendication 1 caractérise en ce qu'il comporte également des boucles, des fers à cheval et des éléments représentant des soupirs utilisables pour noter le rythme de la musique..