La présente invention est relative à un classeur prévu pour classer (ranger) et/ou stocker de la matière analogue à une feuille. Les classeurs connus sont généralement constitués par une multiplicité de feuilles superposées non fixées. La fabrication de tels classeurs exige relativement beaucoup de matière, tandis qu'ils ne conviennent pas parfaitement au classement rapide de feuilles séparées, par exemple des lettres, par ordre chronologique ou alphabétique. L'invention a ainsi pour objet un classeur, dont la fabrication exige relativement peu de matière, tandis que son utilisation est simple et qu'il convient au classement rapidé de document analogue a une feuille, ainsi qu'au stockage de cette matière dans tout ordre désiré. Selon l'invention, ce but peut être atteint en utilisant plusieurs bandes reliées entre elles, disposées au moins partiellement cote à côte et pouvant être tournées indépendarment l'une de l'autre au voisinage d'une de leurs extrémités autour d'axes de pivotement trans rsaux à la longueur des bandes, ces bandes étant réalisées de sorte qu'au moins certaines de leurs parties se recouvrent 1'une l'autre à la manière des tuiles d'un toit. La fabrication de ces bandes exige relativement peu de matière, et du fait que chaque bande comporte une partie disposée sous la bande adjacente, on peut aisément tourner tout nombre voulu de bandes afin d'ouvrir l1espace compris entre deux bandes dans le but d'y introduire une feuille de matière. On obtient un classeur particulièrement intéresc sant en le réalisant avec une multiplicité de bandes reliées ensemble et découpées dans une seule feuille divisée en deux parties par une ligne de pliage constituant les axes de pivot tement transversaux aux bandes, chaque' partie de feuille étant subdivisée par une multiplicite de lignes d'intersection sen sibtement perpendiculaires à la ligne de pliage en une multi- plicité de bandes de telle sorte que les extrémités des lignes, d'intersection d'une première partie de feuille situées au voisinage de la ligne de pliage se trouvent entre les extrémités des lignes de coupe situées dans l'autre partie de feuille au voisinage de ladite ligne de pliage. Une feuille à utiliser pour la fabrication de ce classeur peut être découpée simplement, en une seule opération, à la forme voulue t on peut ensuite, par un traitement approprié de la feuille, faire qu'une bande allongée découpée dans la première moitié de la feuille arrive entre deux bandes allongées adjacentes de l'autre moitié de feuille, les diverses bandes se recouvrant l'une l'autre au moins partiellement de telle sorte que, lorsqu'on doit placer une feuille donnée à ranger entre deux bandes présentant de préférence des codes appropriés, par exemple des chiffres ou des lettres de l'alphabet, on peut aisément tourner celle de ces deux bandes qui se trouve en avant avec toutes les bandes situées en avant d'elle par rapport aux bandes qui la suivent. Les figures du dessin annexé donné uniquement à titre d'exemple non limitatif, feront bien comprendre comment l'invention peut être réalisée. La figure 1 est une vue en plan d'une première réalisation d'un classeur selon l'invention ; la figure 2 est une vue en plan d'une deuxième réalisation de classeur selon l'invention la figure 3 est une vue en plan d'une troisième réalisation de classeur selon l'invention, lors d'un stade de sa fabrication la figure 4 représente des détails d'une variante de réalisation du classeur représenté sur la figure 3 la figure 5 est une vue en élévation d'une feuille préparée pour la fabrication d'une autre réalisation d'un classeur selon l'invention la figure 6 représente un classeur fabriqué à partir de la feuille représentée sur la figure 5 après une rotation des bandes dans un premier sens l'une par rapport à l'autre la figure 7 représente une autre réalisation d'un classeur fabriqué à partir de la feuille représentée sur la figure 5 après une rotation relative des bandes dans un sens différent la figure 8 représente une autre feuille préparée pour la fabrication d'un classeur selon l'invention ;; la figure 9 représente une première réalisation d'un classeur fabriqué à partir de la feuille représentée sur la figure 8 la figure 10 représente une deuxième réalisation d'un classeur fabriqué à partir de la feuille représentée sur la figure 8. Dans la réalisation représentée sur la figure 1, le classeur est fabriqué à partir d'une feuille de matière, par exemple du papier fort, du carton ou une résine synthétique, et elle comporte une feuille protectrice 1 qui se raccorde, le long d'une ligne de pliage 2, aux extrémités étroites d'une multiplicité d'étroites bandes allongées 3. Ces bandes 3 sont séparées les unes des autres par des coupes 4 dans la matière. il est évident que chaque bande peut, indépendamment des autres bandes, être tournée, autour de l'axe de pivotement formé par la ligne de pliage 2, par rapport au support commun constitué par la feuille protectrice 1 pour les bandes allongées. Comme on le voit sur la figure 1, les extrémités libres 5 des bandes allongées 3 sont repliées, de prefé- rence de manière que ces extrémités libres soient à nouveau orientées dans le mme sens que l'axe de pivotement 2. On choisit la longueur de chaque extrémité repliée 5 de telle manière que la partie repliée s'étende sous une bande 3 adjacente. Les bandes adjacentes 3 sont disposées à la manière des tuiles d'un toit sur les extrémités repliées des bandes adjacentes. Les extrémités alors visibles de ces bandes peuvent présenter un codage de classement, par exemple les lettres de l'alphabet dans la réalisation représentée.Si le classeur sert à classer ou ranger, par exemple, des lettres en fonction des dates, on peut imprimer des chiffres sur les extrémités visibles des bandes au lieu des lettres de l'alphabet. La réalisation décrite ci-dessus convient particulièrement bien aux dossiers suspendus, dans lesquels le classeur est replié le long de la ligne de pliage 2 et la feuille protectrice 1 est appliquée contre les bandes 3. Si l'on doit insérer une feuille entre la bande E et la bande F, il suffit de repousser l'extrémité visible de la bande F et de saisir la bande E pour faire tourner celle-ci autour de l'axe de pivotement constitué par la ligne de pliage 2. Il est évident qu'en procédant ainsi, on fera également tourner vers l'avant les bandes A, B, C et D avec les feuilles situées entre elles, du fait que les diverses bandes sont supportées par les extrémités repliées des bandes adjacentes. En fait, il n'est pas nécessaire que la largeur de la feuille protectrice 1 soit égale à la longueur des bandes 3. On peut choisir pour la feuille 1 toute dimension appropriée. L'extrémité repliée 5 d'une bande est de préférence fixée à la ban-de correspondante, par exemple par collage ou par rivetage. Bien entendu, il n'est pas nécessaire que les extrémités 5 soient repliées en oblique par rapport aux bandes concernées ; en variante, elles peuvent être perpendiculaires à ces bandes ou s'éloigner en oblique de l'axe de pivotement. Dans une autre variante, on peut fixer des prolongements séparés aux extrémités des bandes 3. Dans ce but, on peut fixer une bande allongée à une sur deux des extrémités des bandes, transversalement à ces dernières, de telle sorte que, par exemple, les bandes A, C, E, etc soient fixées à une bande allongée 3 transversale et que les bandes B, D, F, etc soient collées à une seconde bande 3 transversale. Ensuite, on peut couper les deux bandes transversales de façon que des prolongements partent transversalement de toutes les bandes 3. Les prolongements peuvent être plus longs que ce qui est représenté sur les figures, Pour supporter de façon satisfaisante les feuilles situées entre les bandes, il peut être souhaitable de prévoir des prolongements en travers d'au moins les bandes extérieures, par exemple près de leurs cene tres. Si on le désire, on peut combiner une multiplie cité de classeurs réalisés comme il est décrit en liaison avec la figure 1, et ceci est représenté schématiquement sur la fi gure 2 dans le cas de deux classeurs. Sur ces deux figures, les mêmes références désignent des parties correspondantes. Dans la réalisation représentée sur la figure 2, un deuxième classeur est disposé en dessous du classeur de la figure 1 ; ce deuxième classeur est constitué par des bandes 3', analogues aux bandes 3, et se raccordant à un support commun 6, fixé sur la feuille protectrice 1, par exemple par collage ou rivetage, de telle sorte que la ligne de pliage 2' autour de laquelle peuvent tourner les bandes 3' par rapport au support 6 colncident avec la ligne de pliage 2 autour de laquelle peuvent tourner les bandes 3 par rapport à la feuille protectrice 1. A des fins de clarté, la figure 2 ne montre (en tirets) que quelques bandes 3' situées en dessous des bandes 3. Lorsqu'on combine deux classeurs du type précité, on choisit une disposition dans laquelle deux bandes 3 adjacentes recouvrent, chacune par moitié, une bande 3' sousjacente. Les pointes saillantes formées par les extrémités repliées 5' des bandes 3' sont alors disposées à égale distance des pointes saillantes formes par les extrémités rew pliées 5 des bandes 3, et entre celles-ci, de sorte que, si les longueurs des bandes 3 et 3' sont égales, les repères de classement imprimés sur les bandes 3 et formés dans ce cas par les lettres A, B, C, etc, ainsi que les repères de classement imprimés sur les bandes 3' et formés dans ce cas par les lettres N, O, P, Q, etc sont clairement visibles.Lorsqu'on attache ensemble trois classeurs, ou davantage, le recouvrer ment précité doit tenir coopte des repères de classement nér cessaires. Pour le deuxième classeur et pour chaque classeur suivant, on peut choisir d'autres bandes saillantes avec d'autres repères visibles. Le classeur représenté sur la figure 3 est constitué de deux feuilles séparées. La première' feuille comporte te un support 7, se raccordant le long de lignes de pliage 8 servant d'axes de pivotement à des bandes 9 pourvues de prolongements monobloc 10 de sorte que les bandes 9 avec leurs prolongements 10 ont plus ou moins la forme d'une équerre. Bien entendu, on peut obtenir cette configuration en découpant des évidements rectangulaires 11 dans la feuille et en formant des lignes d'intersection 12 entre un prolongement 10 et une bande allongée 9 adjacente. De manière identique, la deuxième feuille consiste en un support 13 et une multiplicité de bandes allongées 15 se raccordant au support 13 le long de lignes de pliage 14 servant d'axes de pivotement, les extrémités libres de ces bandes ayant des prolongements monobloc 16, Seule la bande située à l'extrême gauche de la figure 3 ne comporte pas ce prolongement. Les prolongements 16 des bandes 15 peuvent être glissés, comme on le voit sur la figure 3, en dessous des bandes 9 après quoi on peut faire glisser les deux feuilles l'une par rapport à l'autre de façon à placer les deux supports 7 et 13 l'un sur l'autre. Dans cette position, on peut fixer les deux supports 7 et 13 l'un à l'autre et éventuellement les replier de 1800 par rapport aux bandes. I1 est évident que, les bandes 15 et 9 seront alors alternées, côte à cette, tandis qu'un prolongement d'une bande 15 ou 9 sera disposé respectivement sous la bande adr jacente, 9 ou 15, des parties des bandes se recouvrant ainsi l'une l'autre à la manière des tuiles d'un toit. Bien entendu, les supports 7 et 13 peuvent avoir toute forme et toute dimension voulues. En outre, on peut raccorder ensemble plus de deux feuilles de la manière décrite ci-dessus, à condition d'adapter la largeur des bandes et les évidements entre les bandes. Si nécessaire, les bords des bandes 9 et 15 éloignés des axes de pivotement et les prolongements respectifs correspondants 10 et 16 peuvent être biseautés en sens opposés, comme on le voit sur la figure 4, et ceci procure une séparation plus clairement apparente entre les bandes adjacentes. Bien entendu, les extrémités des bandes peuvent également porter des repères de classement, comme dans les réalisations précédentes I toutefois, à la place de ces repères, on peut utiliser dans les diverses réalisations des curseurs de couleurs différentes ou des index analogues. En variante, comme on le voit sur la figure 4, un curseur 17 ou plusieurs peuvent être d'une seule pièce avec les bandes. La feuille représentée sur la figure 5 est divisée en deux parties par une ligne de pliage 40, transversale à la longueur de la feuille ; chaque partie de la feuille est subdivisée par des découpes respectives 41 et 42, dirigées transversalement à la ligne de pliage 40, en une multiplicité de bandes allongées respectives 43 et 44. Bien que, dans la réalisation représentée, chaque bande allongée comprenne deux parties perpendiculaires à la ligne de pliage et se raccordant par une section oblique, ceci n'est pas essentiel ; les bandes peuvent présenter toute forme voulue. Sur la figure 5, on voit que les lignes de découpe 42 dans une partie de feuille sont disposées de telle sorte que leurs extrémités voisines de la ligne de pliage 40 soient situées entre les extrémités des lignes de découpe 41 voisines de la ligne de pliage 40, et de préférence à égale distance de celles-ci. Les extrémités des bandes allongées 43 et 44 éloignées de la ligne de pliage 40 portent des repères codés, formes dans ce cas par des nombres. La figure 5 montre que les extrémités des bandes 43 portent les nombres 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 et 14, tandis que les extrémités des bandes 44 portent les nombres 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29 et 31. Les versos des bandes 43 (non visibles) portent les nombres 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28 et 30, le nombre 16 etant imprimé sur la même bande 43 que le nombre 0, le nombre 18 sur la bande 43 portant le nombre 2, etc.. De la m^eme manière, les versos (non visibles) des bandes 44 portent les nombres 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 et 15, le verso de la bande 44 avec le nombre 17 portant le nombre 1, le verso de la bande 44 avec le nombre 19 portant le nombre 3, etc... A partir de la feuille représentée sur la figure 5, on peut constituer le classeur représenté sur la figure 6 en tournant la bande 43 portant le nombre 0, en regardant dans le sens de la flèche A de la figure 5, dans le sens sinis- trorsum. Ainsi, après avoir tourné de 1800, la bande 43 vient s'appliquer sur le côté inférieur de la bande 44 portant les nombres 17 et 1 (voir figure 5} et, après un autre tour, elle entraîne cette dernière de telle sorte que, après que la bande 43 portant le nombre 0 a pivoté à nouveau de 1800, les deux bandes à l'extrême gauche 43 et 44 (voir figure 5) soient dis posées de la manière' représentée sur la figure 6 sur la bande 43 portant le nombre 2.En continuant ainsi à faire tourner les bandes, on obtient finalement le classeur représenté sur la figure 6, dans lequel les diverses bandes 43 et 44 sont imbriquées l'une dans l'autre, tandis que les nombres 1 à 15 apparaissent clairement cte à cbte sur une rangée. Bien que, dans ce qui précède, on ait envisagé de commencer â tourner en partant de la gauche de la figure 5, on peut bien entendu commencer à tourner aux deux extrémités en sens opposés, pour parvenir au meme résultat. Si, au contraire, on tourne la bande portant les nombres 0 et 16 dans le sens dextrorsum, en regardant dans le sens de la flèche A de la figure 5, cette bande avec les nombres 0 et 16 vient s'appliquer, après une rotation de 1800, sur le côté supérieur (figure 5) de la bande 44 portant le nombre 17. Après une deuxième rotation de 1800 de la bande portant les nombres 0 et 16, rotation pendant laquelle cette bande entrain avec elle la bande 44 portant le nombre 17, ces deux bandes viennent s'appliquer, avec un certain décalage, sur le cbté inférieur (non représenté), portant le nombre 18, de la bande portant les nombres 2 et 18. En continuant ces rotations, on obtient finalement le classeur représenté sur la figure 7, dans lequel les diverses bandes 43 et 44 se recouvrent à nouveau l'une l'autre à la façon des tuiles d'un toit de sorte que, en regardant de la droite vers la gauche, on voit sur une même rangée les nombres 16 à 31. On peut disposer l'un derrière l'autre les deux classeurs représentés sur les figures 6 à 7 dans une chemise, une armoire de classement, etc ; ils conviennent alors particulièrement bien au rangement chronologique du courrier. Lors- qu'on saisit l'extrémité d'une bande donnée, par exemple la bande portant le nombre 6, et qu'on la tourne vers l'avant, on fait automatiquement tourner vers l'avant toutes les bandes précédentes et toutes les feuilles comprises entre elles de sorte qu'on peut aisément glisser une nouvelle feuille entre les bandes 6 et 7. Si on le désire, on peut fixer l'un à l'autre les deux classeurs représentés sur les figures 6 et 7, par exemple en passant un ruban adhésif autour des lignes de pliage et des côtés avant et arrière des classeurs, ou grace à des pattes (non représentées) dépassant des côtés des classeurs au voisinage de la ligne de- pliage 40, lesquelles pattes peuvent entre découpées avec les bandes dans une feuille de papier. Au lieu de nombres, on peut utiliser bien entendu d'autres repères de code, comme on le verra plus loin. En outre, le classeur peut comporter des bandes plus ou moins allongées Les dimensions et la matière, par exemple du carton, de la matière plastique, etc du classeur dépendent de l'usage qu'on s'en propose et des dimensions des documents à classer. Si on le désire, les bandes peuvent avoir d'autres lignes de pliage 45, indiquées en tirets sur la figure 5, parallèles à la ligne de pliage 40 et 'à une certaine distance de celle-ci, de telle sorte que, dans les bandes centrales, les lignes de pliage 45 soient plus proches de la ligne de pliage 40 qu'elles ne le sont dans les bandes externes. Ceci est avantageux lorsqu'on doit ranger entre les diverses bandes un nombre relativement élevé de feuilles. On peut alors couder les bandes vers le haut ou vers le bas autour de ces lignes de pliage 45 et les portions de bandes comprises entre la ligne de pliage 40 et les lignes de pliage 45 constituent pour ainsi dire un dosz au classeur, dos sur lequel le classeur peut tenir.Pour être sQr que les extrémités su périeures des bandes se trouvent pratiquement dans le même plan, les bandes centrales peuvent être plus courtes que les bandes externes, coupe l'indique par exemple la ligne courbe en tirets 46 sur la figure 5. Lorsqu'on utilise en liaison deux classeurs pla cés l'un derrière l'autre, par exemple les deux classeurs re présentés sur les figures 6 et 7, si l'on désire que les re- père s de code du classeur arrière soient visibles en même temps que les repères du classeur avant, les bandes du priez mier peuvent être plus longues que celles du dernier. Le classeur 'ci-dessus peut aisément être approprié à 1'introduction dans un casier classique équipé de fers rures de fixation. Dans ce but, on peut ménager dans les deux parties de feuille les trous respectifs 47 et 48 représentés sur la figure 5, lesquels se raccordent l'un a l'au tre sur la ligne de pliage 40. Lorsqu'on fabrique de la ma nière précitée un classeur à partir d'une feuille ainsi préparée, on peut glisser le classeur par les trous 47 et 48 sur les parties de ferrures du casier qui reçoivent normalement les documents, tandis qu'on peut classer ou ranger ces derniers avec l'aide du classeur, le casier étant placé sur le dos de façon à constituer une sorte de fichier.Les ex trémités des bandes comportant les trous 47 et 48 qui se raccordant sur la ligne de pliage 40 peuvent, sans inconvénients, être plus larges que les extrémités des bandes adjacentes afin que ces bandes soient suffisamment rigides. Afin d'éviter que le classeur ne s'affaisse, on peut prévoir une nervure de renforcement sur la ligne de pliage ou à son voisinage, suivant cette ligne de pliage ou une ligne de renforcement. Afin de faciliter le classement dans un fichier ou dans un casier et afin de maintenir verticales les bandes du classeur, on peut enfermer le classeur entre une paroi arrière du casier et une plaque de matière rigide, par exemple en carton épais ou l'analogue, enfilée sur les ferrures. Bien entendu, si l'utilisation prévue l'exige, on peut prévoir dans le classeur un plus grand nombre de trous. Les documents à classer présentent de préférence des trous analogues aux trous 47 et 48 du classeur de telle sorte que les bords inférieurs des documents à classer glissent aisément sur les tiges et arrivent ainsi aux positions recherchéesdans le classeur. Les feuilles classées et le classeur peuvent être fixés dans le casier d'une manière classique. I1 apparat d'après ce qui précède que de nom- breuses variantes du classeur soient envisageables, à la fois en ce qui concerne sa forme et son utilisation. La figure 8 représente une autre réalisation d'une feuille destinée à la fabrication d'un classeur selon l'invention, tel que représente sur les figures 9 et 10, La feuille représentée sur la figure 8 est également divisée en deux parties par une ligne de pliage 49 perpendiculaire à la longueur de la feuille. Une partie de feuille est subdivisée par plusieurs lignes de coupe 50 en une multiplicité de bandes 51 perpendiculaires à la ligne de pliage 49, et les extrémités de ces bandes portent des repères de code, dans ce cas des lettres de l'alphabet. On voit sur la figure 8 que toutes les extrémités visibles des bandes 51 portent les lettres respectives A, C, E, G, I, K et M.Au verso (non représenté) de la feuille, les extrémités des bandes portent les lettres respectives O, Q, S, U, W et Y, le verso de la bande A portant la lettre O, le verso de la bande C portant la lettre Q, etc. Le verso de la bande M ne porte pas de lettre. L'autre partie de feuille est de même subdivisée par des lignes de coupe 52 en une multiplicité de bandes 53 perpendiculaires à la ligne de pliage 49 sur la majeure partie de leur longueur. Toutefois, les extrémités des bandes 53 sont obliques par rapport au reste de ces bandes. On peut voir sur la figure 8 que les extrémités des lignes de coupe 52 défit nissant une bande 53 sont situées, au voisinage de la ligne de pliage 49, de part et d'autre d'une ligne de coupe 50 dans l'autre portion de feuille, et que la partie rectiligne de la bande 53 est alignée avec une ligne de coupe 50 située sur un coté de la bande 51 dont l'autre côté se termine sur la ligne de pliage 49 entre les extrémités des lignes de cour pe 52 de la bande consideree. La figure 8 montre en outre que les lettres N, P, R, T, V, X et Z sont imprimées sur les extrémités libres des bandes 53. Au verso (non visible sur la figure 8) de la feuille sont imprimées, sur les extrémités des bandes respect tives, les lettres B, D, F, H, J et L ; la lettre B est imprimée -sur la bande portant la lettre P, la lettre D l'est sur la bande portant la lettre R, etc. Le verso de la bande porc tant la lettre M reste vierge. A partir de la feuille représentée sur la fis gure 8, on peut aisément fabriquer le classeur représenté sur la figure 9 en tournant les bandes 53 de 1800 dans le sens sinistrorsum (en regardant dans le sens de la flèche B de la figure 8) de façon que ces bandes 53 viennent s'appliquer sur le dessus des bandes 51. On peut alors glisser la bande marquée B entre les bandes A et C, la bande marquée D entre les bandes G et E, etc de façon que les bandes 51 et 53 se recouvrent l'une l'autre pour constituer le classeur de la figure 9. Le classeur de la figure 10 s'obtient en tournant les bandes 53 de 1800 dans le sens dextrorsum (en regardant dans le sens de la flèche B) de façon que ces bandes (voir figure 8) viennent s'appliquer sur les côtés inférieurs des bandes 51. On pet alors glisser les bandes 53 successivement entre les bandes 51 de façon à obtenir finalement la disposition représentée sur la figure 10, dans laquelle les bandes se recouvrent l'une l'autre à la façon des tuiles d'un toit. En disposant le classeur de la figure 10 derrière le classeur de la figure 9, l'ensemble obtenu permet le classement alphabétique des feuilles. I1 est évident que les classeurs des figures 9 et 10 peuvent étre complétés ou modifiés de la même manière que les classeurs des figures 6 et 7, en ce qui concerne les lignes de pliage 45 et les trous 47 et 48. En outre, on peut combiner les classeurs, par exemple en disposant des classeurs avec des repères codés particuliers entre deux bandes consécutives portant des nombres ou en disposant des classeurs avec des repères codés particuliers entre deux bandes consécutives portant des lettres. Bien que l'on ait, dans les réalisations précédentes, envisagé des repères codés sous la forme de chiffres et de lettres, les classeurs peuvent évidemment porter d'autres codages en fonction de leur utilisation. De même, on peut choisir, en fonction de cette utilisation, le nombre de bandes, leurs dimensions et leur matière constitutive. Les formes des bandes peuvent différer de celles représentées et décrites, à condition d'être sur qu'elles se recouvrent bien l'une l'autre de la manière voulue. Les lignes de coupe peuvent, par exemple, par tir de la ligne de pliage sous un angle différent de 900, sur tout ou partie de leur longueur. Si les lignes de coupe (figure 5) de la partie de feuille supérieure partent de la ligne de pliage en oblique vers le haut et vers la droite, elles doivent être inclines vers le bas et vers la droite dans la partie de feuille inférieure. Par ailleurs, les lignes de coupe peuvent présenter une forme incurvée. Si on le désire, les bandes peuvent comporter des encoches et/ou des perforations. On peut aussi déposer des repères de codage au verso du classeur représenté sur la figure 6. On peut prévoir d'un coté des lettres de code et de l'autre cte des codes numériques ; on peut aussi imprimer des lettres ou des nombres des deux côtés.La forme des extrémités des bandes peut être la plus appropriée au but que l'on vise. Dans une autre réalisation de classeur selon l'invention, les extrémités des bandes de forme appropriée, par exemple de bandes en résine synthétique disposées l'une sur l'autre à la façon des tuiles d'un toit, sont reliées, par exemple soudées, ensemble tandis qu'on peut fixer aux bandes, sur la ligne de soudure ou a son voisinage, un element-support, renforcé ou non, transversal aux bandes et suivant la ligne de-pliage ou la ligne support. Comme on l'a indiqué précédenent, le classeur décrit ci-dessus peut être utilisé dans des dossiers suspendus et également dans des systèmes de classement et de rangement horizontaux ou verticaux. On doit choisir en fonction du but que l'on se propose la rigidité de la matière et/ou la dimension des bandes et la dimension et l'emplacement des prolongements. Pour certaines utilisations, il peut être név cessaire de disposer sur une ou plusieurs bandes des prolongements plus longs dirigés vers la gauche ou vers la droite pour améliorer le support et le feuilletage des documents. Par exemple, pour ranger des dessins de dimensions relativement grandes, les bandes peuvent être en métal ou en matière plastique renforcée, et être fixées par des arbres pivotants d un support commun form par exemple, par une broche ou un axe. Il va de soi que des modifications peuvent outre apportées aux modes de réalisation qui viennent d'être dé- crits, notamment par substitution de moyens techniques équir valents, sans pour cela sortir du cadre de l'invention. REVENDICATIONS 1. Classeur destiné à classer (ranger) et/ou stocker de la matière analogue à une feuille, caractérisé en ce qu'il comporte plusieurs bandes reliées entre elles, dispo- sées au moins partiellement côte à cbte et pouvant être tournées indépendamment l'une de l'autre au voisinage d'une de leurs extrémités autour d'axes de pivotement transversaux à la longueur des bandes, celles-ci étant réalisées de sorte qu'au moins certaines-de leurs parties se recouvrent l'une l'autre à la manière des tuiles d'un toit. 2. Classeur selon la revendication 1, caractérisé en ce que les parties des bandes se recouvrant en s'imbriquant sont formées par des prolongements reliés aux bandes et transversaux à celles-ci. 3. Classeur selon la revendication 2, caractérisé en ce que les prolongements sont formés par des extrémités repliées des bandes. 4. Classeur selon la revendication 2 ou 3, caractérisé en ce que le prolongement part en oblique vers l'axe de pivotement de l'extrémité de la bande concernée. 5. Classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 4, caractérisé en ce qu'il comporte une multiplicité de couches de bandes disposées cote à cette, la disposition relative de ces couches étant telle qu'une bande de la couche supérieure recouvre deux bandes adjacentes de la cour che sous-jacente. 6. Classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 5, caractérisé en ce qu'il comporte deux couches superposées, ou davantage, d'une matière appropriée, les bandes d'une couche étant espacées l'une de l'autre d'une dis tance correspondant à la largeur d'une bande de l'autre couw che (ou des bandes des autres couches), tandis qu'un prolongement fixé à une bande d'une couche ou en faisànt partie est situé en dessous d'au moins3 une bande d'une autre couche. 7. Classeur selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'il comporte une multiplicité de bandes reliées entre elles et découpées dans une feuille unique de matière divisée en deux parties par une ligne de pliage transversale aux bandes et servant d'axe de pivotement pour celles-ci, chaque partie de feuille étant subdivisée en une multiplicité de bandes par une multiplicité de lignes de coupe sensiblement perpendiculaires à la ligne de pliage, l'agencement étant tel que les extrémités des lignes de coupe d'une première partie de feuille situées au voisinage de la ligne de pliage se trouvent entre les extrémités des lignes de coupe situées dans l'autre partie de feuille au voisinage de ladite ligne de pliage. 8. Classeur selon la revendication 7, caracté- risé en ce que les extrémités des lignes de coupe dans ùne première partie de feuille sont, au voisinage de la ligne de pliage, situées au milieu entre les extrémités des lignes de coupe dans l'autre partie de feuille au voisinage de ladite ligne de pliage. 9. Classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 8, caractérisé en ce que les bandes présentent des lignes de pliage parallèles aux axes. de pivotement, à une distance donnée de ceux-ci, les lignes de pliage des bandes externes étant plus éloignées des axes de pivotement que celles des bandes centrales. 10. Classeur selon l'une quelconque des revendi cations 1 à 9, caractérisé en ce que les extrémités des ban des portent des repères codés de telle sorte que, dans l'ordre de succession dé ces repères, une indication codée au verso d'une bande appartenant à une première partie de la feuille se trouve entre les indications codées au recto de deux bandes appartenant à l'autre partie de feuille. 11. Classeur selon l'une quelconque des revendi cations 1 à 10, caractérisé en ce que les bandes centrales sont plus courtes que les bandes externes. 12. Classeur selon l'une quelconque des revendications I à 11, caractérisé en ce que des découpes sont mEna- gées dans les bandes-au voisinage des axes de pivotement de telle manière que l'on puisse, par ces découpes, faire glisser le classeur sur les ferrures de fixation d'un dossier classique. 13. Classeur selon l'une quelconque des revendit cations 7 à 12, caractérisé en ce qu'une partie d'une première partie de feuille, sous la forme d'une bande allongée, s'étend à l'intérieur des limites de deux bandes allongées apparier nant à l'autre partie de feuille, ces bandes étant séparées l'une de l'autre par la ligne de coupe dont l'extrémité voisine de la ligne de pliage est située entre les extrémités des lignes de coupe définissant la bande allongée citée en premier. 14. Classeur selon l'une quelconque des revendications 7 à 12, caractérisé en ce que la partie voisine de la ligne de pliage d'une bande appartenant à une première partie de feuille est située en vis-a-vis de l'extrémité d'une première ligne de coupe de l'autre partie de feuilles, tandis qu'une autre partie de cette bande est alignée avec une ligne de coupe située à côté de la première ligne de coupe dans cette autre partie de la feuille. 15. Classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 14, caractérisé en àe qu'un onglet, qui est dlun seul tenant avec une bande est présent à l'extrémité de la dite bande. 16. Classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 15, caractérisé en ce que le classeur comprend des bandes séparées, par exemple en résine synthétique, qui sont fixées, par exemple soudées, ensemble près d'une ex- trémité. 17. Feuille destinée à la préparation d'un classeur selon l'une quelconque des revendications 1 à 16.