L'objet de l'invention concerne un dispositif diDacti- que et pédagogique pour la composition de mise en page dQ journaux ou autres imprimés I1 est destiné à l'étiage à l'apprentissage ainsi qu'à l'établissement professionnel des maquettes de mise en page utilisées en typographie Jusqu'a' ce jour on utilisait pour la composition de mise en page des feuilles de papier imprimées au format sur lesquelles on trayait à la main le positionnenent des impressions, il fallait souvent utiliser plusieurs feuilles pour arriver à un résultat très approximatif , et procéder à des modifications au moment de la fabrication du journal, on aboutissait alors à une perte de temps et au " délayage"des idées de mise en place jusqu'a' obtention de la maquette définitive Le dispositif suivant l'invention supprime ces inconvénients et permet avec un appareillage contenant tous les éléments nécessaires à la mise en page de réaliser sans risque l'erreur de dimension n'importe quelle combinaison de mise en place sur tout format. I1 est constitué par la combinaison d'une surface plane de travail grand format , pouvant être ramenée à la dimension désirée par le déplacement d'entretoises afin de déterminer le secteur désiré dans lequel on ordonnance des élcnents interchangeables et mobiles dinensionnés de couleur appropriée , représentant les titres , colonnes de textes, clichés, , encadrés blanc , filets Sur les dessins annexés donnés à titre d'exenple non liimitatif d'une des formes de réalisation de l'objet de l'inven- tion et en coupe les fig I et 2 représentent vues en plan/les surfaces de travail La fig 7 est une vue en perspective des éléments figuratifs mobiles et interchangeables La fig 4 nontre un assemblage représentent la mise en page. La surface de travail fig I et 2 est constituée par un toa I encadré par des parois 2 délimitant le format de base Des entretoises mobiles 3,4,5 délimitent les différents formats de journaux, tels les formats ts.blold, demi-tablold ou autres généralement utilisés Les titres 6, les clichés 7, les colonnes manchettes 8 et autres éléments fig 3 sont constitués par des plaquettes préférentiellement en matière synthétique de couleur conventionnelle et de dimensions différentes pour chaque modèle afin de pouvoir les combiner avec les autres pour remplir d'une façon rationnelle la surface de travail. On arrive ainsi fig 4 à la mise en page c'est à dire au placement dans l'encadrement 9 des titres courants , des signatures, en un mot des lignes de tette et de pied , on compose et place les titres, sommaires, notes et additions, on répartit les blancs , ajoute les filets, fleurons ou vignettes établit les queues de pages ainsi que les pages blanches les sous titres IG et manchettes Il et 12 Ce dispositif se présente comme un puzzle dont chaque élément correspond 2. une impression que l'on trouve sur les journaux . Le plan de travail est celui d'un quotidien ou d'un hebdomadaire . L'utilisateur apprend ainsi à équilibrer la feuille pour la présentation des articles et figurations en une disposition facilitant la lecture et permettant à la clientèle d'em brasser d'un seul coup d'oeil la présentation typographique, mais aussi à faciliter après la mise en page, son imposition pour la première typographique lue à l'imprimerie par le correcteur Cet ensemble rationnalisant la mise en page permet un apprentissage accéléré et la suppression de feuilles imprimées sur lesquelles on traçait approximativement les figurations d'implantation La standardisation des dimensions de chaque élément permet d'en réduire le nombre et de limiter aux dimensions classiques cadrant avec les clichés figuratifs et les colonnes , de sorte que la coloration aidant , l'étudiant a rapidement acquis le coup d'oeil professionnel par des moyens attractifs outefois les formes, dimensions'et dispositions des différents éléments pourront varier dans la limite des équivalent comme d'ailleurs les matières utilisées pour leur fabrication, sans changer pour cetà, la conception générale de l'invention qui vient d'être décrite REVENI > ICTI0NS IO) Dispositif didactique et pédagogique pour la composition de mise en page de journaux, revues et autres imprimés pour apprentissage et également pour l'établissement professionnel des maquettes devise en page , se caractérisant par la combinaison d'une surface de travail et d'éléments mobiles ainsi qu'interchangeables dimensionnés figurant les manchettes , colonnes, clichés , blancs et autres ensembles typographiques 20) Dispositif suivant la revendication I-se caractérisant par le fait que la surface de travail de format maximum est ramenée à des sous-formats par des entretoises mobiles avec, repères appropriés 30) Dispositif suivant la re vendication I se caractérisant par le fait que les éléments mobiles et interchangeables représentant les titres , colonnes , clichés sont de dimensions différentes et de coloration déterminée par espaces , afin de permettre tel un puzzle des assemblages multiples 40) Dispositif suivant la revendication I se caractérisant par le fait que la surface de travail est détourée par une bordure périphérique et reçoit des entretoises de même hauteur afin de réaliser un encadrement assurant le centrage et la répartition des éléments mobiles quel que soit le format délimité