La présente invention a trait à un jeu éducatif à combinaisons multiples plus particulièrement, bien que non exclusivement, destiné aux enfants du premier age. L'invention vise à réaliser un jeu permettant gracie à un nombre réduit d'éléments différents la construction d'objets très variés tels que des figurines, des meubles, des constructions architecturales à échelle réduite, etc.. L'invention vise encore à réaliser des puzzles en assemblant les différents éléments sur une carte illustrée à cet effet. Le dessin annexé, donné à titre exemple, permettra de mieux comprendre l'invention, les caractéristiques quelle présente et les avantages quelle est susceptible de procurer. Fig. 1 à 6 illustrent en perspective respectivement les six éléments de base du jeu suivant l'invention. On a représenté en fig. 1 un élément 1 se présentant sous la forme d'un cube qui constitue 11 élément fondamental du jeu de cons truction suivant l'invention. En fig. 2 on a représenté une équerre 2 dont les branches sont constituées chacune par un cube élémentaire 1 et qui sont reliées par un troisième cube identique. Autrement dit > cette équerre 2 est réalisée à partir d'une plaque carrée dont les côtés ont pour longueur le double de celle de 11 arête la du cube 1, et dans laquelle on a découpé un carré-dont les bords sont confondus avec d'une part une partie de deux côtés issus d'un mêne sommet de cette plaque et d'autre part, par deux demi-médianes de ces côtés. Bien entendu, l'épaisseur de ladite plaque correspond à la longueur de l'arête la. L'élément 3 représenté en fig. 3 est réalisé au moyen d'une équerre 2 à l'extrémité d'une des branches de laquelle on a juxtaposé deux cubes 1 accolés en vue de constituer un U. Ainsi le voile de l'élément 3 présente une largeur égale à la longueur de l'arête la du cube i chacune de ses branches dépassant d'une même longueur vers l'extérieur à partir de ce voile. L'ouverture 4 du U de l'élé- ment 3 est donc telle qu'on peut y insérer un cube 1 pour reconstituer une plaque rectangulaire. Les éléments 5 et 6 représentés en fig. 4 et 5 sont également des U dont le voile transversal a respectivement pour longueur deux et trois fois celle de l'arête la du cube 1, leur épaisseur étant bien entendu égale à celle de l'élément 3. On peut donc insérer deux cubes 1 dans lrouverture de l'élément 5 et trois de ces cubes dans l'ouverture de l'élément 6. Le jeu suivant l'invention comprend enfin une poutre 7 représentée en fig. 7 et dont la section transversale carrée présente les mêmes dimensions que celles de l'une des faces du cube i tandis que sa longueur est préférablement égale à neuf fois celle de l'arête la de ce cube. Trace aux dimensions modulaires des différents éléments, on peut aisément réaliser des assemblages très variés à condition que le jeu complet comprenne un nombre suffisamment important de ces éléments. On notera que lesdits éléments peuvent être réalisés en toute matière appropriée, par exemple en bpis, toutefois leur réalisation en matière plastique soufflée apparat la plus rationnelle en vue d'obtenir un article résistant et bon marché. I1 doit d'ailleurs être entendu que la description qui précède n'a été donnée qu'à titre d'exemple et qu'elle ne limite nullement le domaine de l'invention dont on ne sortirait pas en remplaçant les détails d'exécution décrits par tous autres équivalents. En particulier on pourrait faire varier à l'infini la forme des divers éléments à condition qu'ils soient toujours constitués par un certain nombre de cubes 1 assemblés entre eux en vue de réaliser-des volumes d'épaisseur égale à la longueur des arêtes la dudit cube 1. REVENDICATIONS 1. Jeu éducatif à combinaisons multiples, caractérisé en ce que ses éléments constitutifs sont réalisés sous la forme d'un ou de plusieurs cubes élémentaires identiques1 solidaires les uns des autres. 2. Jeu suivant la revendication 1, caractérisé en ce que tous ses éléments présentent la même épaisseur.