Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
توماس فن بومل (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل پادشاهی هلند است که در حال حاضر برای بوخولت وی وی در پست هافبک بازی می کند. دوران حرفه ای. ام وی وی. توماس فن بومل در تاریخ ۲۲ سپتامبر ۲۰۲۰، نخستین بازی حرفه ای خود را برای ام وی وی در رقابت های ایرست دیویزی انجام داد. او در دقیقه ۸۸ به جای یل دوین وارد زمین شد و تیمش با نتیجه ۲–۰ برابر دن بوش شکست خورد. در ۳۰ اکتبر، او به جای کای هیرینگز در چهار دقیقه پایانی مقابل هلموند اسپورت وارد زمین شد و نخستین گل حرفه ای خود را به ثمر رساند تا بازی با تساوی ۱–۱ به پایان برسد. پاترو آیزدن. در ۱ مهٔ ۲۰۲۳ اعلام شد که فن بومل با باشگاه پاترو آیزدن در چلنج پرو لیگ قرارداد بسته و از تاریخ ۱ ژوئیه ۲۰۲۳ به عنوان بازیکن آزاد به این تیم خواهد پیوست. او بدون انجام هیچ بازی ای برای این تیم، برای ادامه فصل به صورت قرضی به اسپورتینگ هاسلت منتقل شد. در ژوئیهٔ ۲۰۲۴، فن بومل به صورت قرضی و برای یک فصل به بوخولت وی وی پیوست. او به دلیل مصدومیت کشاله ران، آغاز فصل ۲۵–۲۰۲۴ را از دست داد. زندگی شخصی. پدر فن بومل، مارک فن بومل، و پدربزرگ مادری اش برت فان مارویک هستند. مارک فن بومل در فینال جام جهان
ی فوتبال ۲۰۱۰ برای تیم ملی هلند بازی کرد و فان مارویک سرمربی آن تیم بود.
ارنست پوکو (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل پادشاهی هلند است که در حال حاضر برای آزد آلکمار در پست مهاجم بازی می کند. وی همچنین در تیم های ملی فوتبال زیر ۱۷ سال، زیر ۱۹ سال و زیر ۲۱ سال هلند بازی کرده است. دوران باشگاهی. او در دوران نوجوانی برای اف سی آمستردام بازی می کرد و سپس در تابستان ۲۰۱۹ به آکادمی جوانان باشگاه فوتبال آزد آلکمار پیوست. پوکو در فوریهٔ ۲۰۲۰ نخستین قرارداد حرفه ای خود را با ای زد آلکمار امضا کرد که تا اواسط سال ۲۰۲۳ اعتبار داشت. او در ۳۰ آوریل ۲۰۲۱، نخستین بازی خود را برای باشگاه فوتبال یونگ آزد به عنوان بازیکن تعویضی در پیروزی ۱–۰ برابر رودا جی سی انجام داد. او در پیش فصل فصل ۲۲–۲۰۲۱ در تمرینات تیم نخست ای زد حضور یافت، و در ۱۴ اوت ۲۰۲۱ در نخستین بازی فصل مقابل باشگاه فوتبال والویک به عنوان بازیکن جانشین برای ای زد به میدان رفت که با شکست ۱–۰ همراه بود. در ۲۸ ژانویه ۲۰۲۲، پس از تمدید قرارداد، پوکو از تیم یونگ ای زد به تیم اصلی ای زد ارتقا یافت. او نخستین گل خود در اردیویسه را در ۲۸ آوریل ۲۰۲۴ به ثمر رساند؛ گل سوم ای زد در پیروزی ۳–۰ خارج از خانه مقابل باشگاه فوتبال ان ئی سی نایمخن بود. او در
اکتبر ۲۰۲۴ نخستین بازی خود در لیگ اروپا را انجام داد و به عنوان بازیکن تعویضی در شکست ۲–۰ خارج از خانه برابر اتلتیک بیلبائو به میدان رفت. او همچنین در فینال جام حذفی هلند به میدان رفت که در آن ای زد در ضربات پنالتی مغلوب باشگاه فوتبال گو اهد ایگلز شد. بازی در وقت قانونی با نتیجه ۱–۱ پایان یافته بود و گل تساوی توسط گو اهد ایگلز در دقیقه ۹۸ به ثمر رسید. دوران ملی. پوکو در هلند زاده شد و اصالتی غنایی دارد. او در سال ۲۰۲۰ دو بازی برای تیم ملی زیر ۱۶ سال هلند انجام داد. در سال ۲۰۲۲ به فهرست زیر ۱۹ سال هلند دعوت شد. او نخستین گل ملی اش را برای تیم زیر ۱۹ سال در ژوئن ۲۰۲۲ برابر تیم زیر ۱۹ سال اوکراین به ثمر رساند. او سپس به تیم زیر ۲۱ سال هلند ارتقا یافت.
تام فن برخن (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل پادشاهی هلند است که در حال حاضر برای خرونینگن در پست مهاجم بازی می کند. دوران حرفه ای. دوران ابتدایی. تام فن برخن دوران فوتبال خود را از باشگاه VV Gorecht آغاز کرد. او در سال ۲۰۱۵ و در سن ۱۱ سالگی به آکادمی جوانان اف سی خرونینگن پیوست. اف سی خرونینگن. فن برخن نخستین دعوت خود به تیم اصلی را در ۱ اکتبر ۲۰۲۲ برای بازی مقابل باشگاه فوتبال آزد آلکمار دریافت کرد. در دسامبر ۲۰۲۲، او نخستین قرارداد حرفه ای خود را با اف سی خرونینگن امضا کرد که تا ژوئن ۲۰۲۴ اعتبار داشت. او در ۸ ژانویهٔ ۲۰۲۳ در دیدار برابر باشگاه فوتبال اکسلسیور به عنوان بازیکن ثابت، نخستین بازی خود در اردیویسه را برای خرونینگن انجام داد. در ژوئیهٔ ۲۰۲۳، او قرارداد جدیدی به مدت سه سال با خرونینگن امضا کرد که شامل گزینهٔ تمدید یک ساله نیز می شد. فن برخن در ۲۲ سپتامبر ۲۰۲۳ نخستین گل خود را برای تیم بزرگسالان در برابر هلموند اسپورت به ثمر رساند. دوران ملی. در مارس ۲۰۲۳، فن برخن برای نخستین بار به تیم ملی فوتبال زیر ۲۰ سال هلند دعوت شد تا در دیدار دوستانه ای برابر تیم زیر ۲۰ سال فرانسه حضور داشته باشد. او در طول این
بازی به عنوان بازیکن تعویضی بر روی نیمکت باقی ماند و به میدان نرفت.
مایرون فن بردروده (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل پادشاهی هلند است که در حال حاضر برای فورتونا دوسلدورف در پست هافبک بازی می کند. وی همچنین در تیم های ملی فوتبال زیر ۱۷ سال، زیر ۱۹ سال و زیر ۲۱ سال هلند بازی کرده است. دوران باشگاهی. مایرون فن بردروده فوتبال خود را در ردهٔ پایه در باشگاه های اووربوس و ای اف سی آغاز کرد، و در سال ۲۰۱۶ به آکادمی جوانان ای زد پیوست. او در سال ۲۰۲۰ قراردادی با ای زد امضا کرد و اندکی بعد فعالیت حرفه ای خود را با باشگاه فوتبال یونگ آزد آغاز کرد. فن بردروده در ۷ آوریل ۲۰۲۲ قرارداد حرفه ای جدیدی امضا کرد و تمرین با تیم اصلی را آغاز نمود. او در ۱۵ مهٔ ۲۰۲۲، نخستین بازی خود را برای تیم اصلی ای زد در اردیویسه انجام داد؛ در دیدار برابر باشگاه فوتبال والویک، در دقیقهٔ ۸۰ به عنوان یار تعویضی وارد زمین شد و در پیروزی ۳–۱ تیمش سهیم بود. در ۳۰ اوت ۲۰۲۴، فن بردروده با قراردادی قرضی و بند خرید، راهی باشگاه باشگاه فوتبال فورتونا دوسلدورف در آلمان شد. دوران ملی. فن بردروده بازیکنی ملی پوش در رده های پایهٔ فوتبال هلند است و سابقهٔ بازی در تیم های زیر ۱۶ سال، زیر ۱۷ سال و زیر ۱۹ سال این کشور را در کارن
امه دارد.
دیوگو پینتو (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل پرتغال است که در حال حاضر برای اسپورتینگ در پست دروازه بان بازی می کند. وی همچنین در تیم های ملی فوتبال زیر ۱۵ سال، زیر ۱۶ سال، زیر ۱۸ سال، زیر ۱۹ سال و زیر ۲۰ سال پرتغال بازی کرده است. دوران باشگاهی. دیوگو پینتو فوتبال خود را در رده های پایهٔ باشگاه های فلفگیرایش ۱۹۳۲ و پاشوش ده فریرا آغاز کرد و در سال ۲۰۱۷ به آکادمی جوانان اسپورتینگ پیوست. او نخستین قرارداد حرفه ای خود را در اکتبر ۲۰۲۰ با اسپورتینگ امضا کرد و در سال ۲۰۲۲ به تیم باشگاه فوتبال اسپورتینگ سی پی بی در لیگا ۳ (پرتغال) ارتقا یافت. او نخستین بازی حرفه ای خود را با تیم اصلی اسپورتینگ در ۱۱ مهٔ ۲۰۲۴ در جریان پیروزی ۱–۰ برابر باشگوه فوتبال استوریل پرایا در پریمیرا لیگا انجام داد. پینتو در فینال جام حذفی فوتبال پرتغال ۲۰۲۴ دروازه بان اصلی اسپورتینگ بود؛ مسابقه ای که در تاریخ ۲۶ مه ۲۰۲۴ برگزار شد و با شکست ۲–۱ تیمش مقابل باشگاه فوتبال پورتو پایان یافت. دوران ملی. پینتو از ردهٔ زیر ۱۶ سال تا زیر ۲۰ سال برای تیم های پایهٔ پرتغال بازی کرده است. او در قهرمانی فوتبال زیر ۱۹ سال اروپا ۲۰۲۳، عضوی از تیم ملی فوتبال زیر ۱
۹ سال پرتغال بود. در مارس ۲۰۲۴، او برای شرکت در مسابقات انتخابی قهرمانی فوتبال زیر ۲۱ سال اروپا ۲۰۲۵ به تیم ملی فوتبال زیر ۲۰ سال پرتغال دعوت شد.
نقش زنان در توسعه آموزش در ایران، از دوران مشروطه تاکنون برجسته و تعیین کننده بوده است. زنان در ایران نقش مهمی در توسعه آموزش داشته اند. آن ها با حضور فعال خود در عرصه های مختلف آموزشی، از جمله تحصیل و تدریس، به ارتقای سطح سواد و دانش در جامعه کمک کرده اند. به علاوه، زنان به عنوان مادران و مربیان در خانواده، نقش کلیدی در تربیت نسل های آینده و انتقال دانش و فرهنگ به آنها دارند. حضور زنان در سه عرصه مهم باعث شکوفایی این حوزه شده است: تأسیس و مدیریت مدارس دخترانه، تأثیر در تأسیس نهادهای آموزشی و ادبی و سیاست گذاری، توانمندسازی و مدیریت زنان در آموزش وپرورش. آموزش رسمی زنان در ایران از سال ۱۹۰۷، با تأسیس نخستین دبستان دخترانه آغاز شد. پیشینه تاریخی. دوره قاجار. اولین تلاش ها برای تأسیس مدارس دخترانه در ایران به اواخر عهد قاجار بازمی گردد. یکی از مهم ترین آنان بی بی خانم استرآبادی بود که در حدود سال ۱۲۸۵ ه .ش (۱۳۲۴ ه .ق) مدرسه «دوشیزگان» را در تهران تأسیس کرد. این اقدام با مخالفت های شدیدی از سوی برخی روحانیون همراه شد، اما او با پایداری توانست مدرسه را حفظ کند که مدرسه ای پیشرو با آموزش فارسی، حساب، تاریخ، هنرهای
دستی و تربیت دختران بود. در ادامه این حرکت، طوبی آزموده نیز در ۱۲۸۷ ه .ق (۱۳۰۶ ه .ش) مدرسه «ناموس» را راه اندازی کرد. این مدرسه پس از چهار روز بسته شد اما بعدها با پذیرش شیوه های دینی و عرفی دوباره گشایش یافت. تا سال ۱۳۳۱ ه .ق بیش از ۶۳ مدرسه دخترانه در تهران موجود بود و حدود ۲٬۵۰۰ دانش آموز دختر داشتند که نشان از رشد قابل توجه گسترش آموزش دختران داشت. دوره پهلوی اول و دوم. پس از مشروطه، تأسیس مدارس دخترانه همچنان ادامه یافت و دولت پهلوی اول نقش حمایتی بیشتری ایفا کرد. منابع پژوهشی نشان می دهند که تا پیش از صدور فرمان مشروطه، مدارس دخترانه بسیار محدود بودند و پس از آن از مدارس خصوصی زنان به کمک وزارت معارف تبدیل به مدارس رسمی شد. شمار مدارس دولتی دخترانه تا پایان دوره قاجار رشد چشمگیری داشت و در شهرهایی مانند شیراز نیز مدارس دخترانه جدیدی افتتاح می شد. در پهلوی اول، چهارچوب آموزش دختران تکامل یافت و مواردی همچون آموزش ورزش، ژیمناستیک و موسیقی به برنامه درسی مدارس دخترانه اضافه شد. تهرانی ها و مدیران فرهنگی همچون سردار بصیرالدوله بدر نقش کلیدی در حمایت و اعطای مجوز فعالیت رسمی به مدارس دخترانه داشتند. در دوره
پهلوی دوم، شخصیت هایی مانند توران میرهادی با تأسیس مدرسه فرهاد (۱۳۳۴ ش) و بنیانگذاری شورای کتاب کودک و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان حضور مؤثری در نهادسازی آموزشی داشتند. ایشان فعالیت هایی از قبیل تربیت مربی در «سپاه دانش»، اصلاح روش های آموزشی و تقویت ادبیات کودک را انجام دادند. مشارکت زنان در آموزش رسمی. زنان ایرانی طی دهه های اخیر نقش چشم گیری در نظام آموزش رسمی کشور ایفا کرده اند. این مشارکت نه تنها در قالب تدریس در مدارس و دانشگاه ها، بلکه در سیاست گذاری و مدیریت آموزشی نیز قابل توجه بوده است. آموزش ابتدایی و متوسطه. بیش از ۶۰ درصد از معلمان شاغل در مدارس ایران را زنان تشکیل می دهند. این نسبت در آموزش ابتدایی حتی بیشتر بوده و نشان دهنده جایگاه پررنگ زنان در پایه ریزی آموزش رسمی کشور است. در آخرین آزمون استخدامی آموزش وپرورش نیز ۶۸ درصد از پذیرفته شدگان، زنان بوده اند، که این امر نشان از تمایل بالای زنان برای ورود به حرفهٔ آموزش دارد. آموزش عالی. میزان حضور زنان در آموزش عالی ایران پس از انقلاب اسلامی رشد بی سابقه ای داشته است. به گزارش ایرنا، جمعیت دانشجویان زن از حدود ۱۹ هزار نفر در سال ۱۳۵۷ به بی
ش از یک و نیم میلیون نفر در سال های اخیر رسیده و اکنون بیش از ۶۰ درصد از دانشجویان کشور را زنان تشکیل می دهند. همچنین، سهم زنان در اعضای هیئت علمی دانشگاه ها نیز روند افزایشی داشته و از کمتر از ۱ درصد در دهه ۶۰، به حدود ۲۷ درصد در دهه ۱۴۰۰ رسیده است. نقش ساختاری و مدیریتی. زنان در ساختارهای سیاست گذاری آموزش رسمی نیز حضور دارند. «دفتر امور زنان» در وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، در راستای ارتقای جایگاه زنان فرهنگی و دانشگاهی فعالیت می کند. به علاوه، دولت سیزدهم با تدوین آیین نامه هایی، تلاش هایی برای افزایش مشارکت زنان در مدیریت نهادهای آموزشی انجام داده است. زنان در سیاست گذاری آموزشی. نقش زنان در سیاست گذاری آموزشی در ایران، پدیده ای نوظهور اما روبه گسترش است که در دهه های اخیر اهمیت فزاینده ای یافته است. در حالی که تا پیش از قرن بیستم، مشارکت زنان در ساختارهای حکومتی و نهادهای تصمیم ساز تقریباً نادیده گرفته می شد، تحولات اجتماعی پس از مشروطه، شکل گیری دولت مدرن، انقلاب اسلامی، و گسترش آموزش عمومی، بستر را برای ورود زنان به عرصه های مختلف سیاست گذاری از جمله آموزش فراهم ساخت. افزایش سطح سواد زنان، رشد چش
مگیر حضور آنها در دانشگاه ها، و شکل گیری نهادهای مدنی و دولتی مرتبط با امور زنان، سبب شده است که زنان ایرانی نه تنها در مقام معلم و استاد، بلکه به عنوان سیاست گذار، برنامه ریز و ناظر آموزشی نیز نقش آفرینی کنند. این تحول را می توان از طریق جایگاه های رسمی آنان در وزارتخانه ها، نهادهای قانون گذاری، شوراهای علمی و همچنین کمیسیون های مجلس شورای اسلامی مشاهده کرد. نقش زنان در ترویج سوادآموزی پس از انقلاب. پس از پیروزی انقلاب ۱۳۵۷، یکی از مهم ترین اولویت های نظام جدید، ارتقای سطح سواد و آموزش همگانی در سراسر کشور بود. در این مسیر، زنان به عنوان یکی از نیروهای اصلی اجتماعی و فرهنگی نقش کلیدی ایفا کردند و به طور گسترده در برنامه های سوادآموزی و توسعه آموزش فعال شدند. زنان به ویژه در مناطق روستایی و محروم، هم به عنوان آموزگار و مربی و هم به عنوان تسهیل گر و مروج سواد، حضوری گسترده داشتند. حضور زنان در طرح های سوادآموزی نه تنها باعث افزایش نرخ سواد در میان زنان و دختران شد، بلکه نقش مؤثری در ارتقای فرهنگ عمومی و مشارکت اجتماعی آنان ایفا کرد. بر اساس گزارش های رسمی وزارت آموزش و پرورش و سازمان نهضت سوادآموزی، درصد بالای
ی از مربیان و عوامل اجرای طرح های سوادآموزی در دهه های پس از انقلاب را زنان تشکیل داده اند. این حضور فعال زنان موجب شد که در سال های دهه ۶۰ و ۷۰ نرخ باسوادی زنان به طور چشمگیری افزایش یابد، به گونه ای که شکاف جنسیتی در سوادآموزی به میزان قابل توجهی کاهش پیدا کرد. نمونه های معاصر از زنان تأثیرگذار در آموزش. در سال های اخیر، زنان متعددی در حوزه آموزش و پرورش ایران توانسته اند نقش های برجسته و مؤثری ایفا کنند و به عنوان الگوهای الهام بخش برای نسل های جدید شناخته شوند. این زنان در سطوح مختلفی از آموزش، از معلمی و مربی گری گرفته تا مدیریت، پژوهش و سیاست گذاری فعال بوده اند. توران میرهادی. توران میرهادی، بنیان گذار مدرسه فرهاد و شورای کتاب کودک، از پیشگامان آموزش و پرورش مدرن در ایران بود. او با تأسیس مدرسه فرهاد در دهه ۱۳۴۰، الگویی نوین از آموزش را معرفی کرد که بر خلاقیت، تفکر انتقادی و احترام به شخصیت کودک تأکید داشت. همچنین، وی با سرپرستی تدوین و تألیف فرهنگ نامه کودکان و نوجوانان، گامی بزرگ در جهت تولید محتوای علمی و فرهنگی برای کودکان برداشت. فاطمه دانشور. فاطمه دانشور، عضو سابق شورای شهر تهران و فعال سیاسی، ب
ا تمرکز بر مسائل آموزشی و اجتماعی، به ویژه در حوزه زنان، تلاش های زیادی در جهت ارتقای سطح آموزش و سوادآموزی در مناطق کمتر توسعه یافته انجام داده است. ناهید خداکرمی. ناهید خداکرمی عضو شورایعالی نظام پزشکی، رئیس انجمن علمی مامایی ایران و عضو پیشین شورای شهر تهران است. او با تأسیس و مدیریت مراکز بهداشتی و آموزشی، به ویژه در مناطق محروم، نقش مؤثری در ارتقای سطح سواد بهداشتی و آموزشی زنان ایفا کرده است. او با همکاری با نهادهای دولتی و غیردولتی، برنامه های آموزشی متعددی را برای زنان و دختران در زمینه بهداشت و آموزش اجرا کرده است. زهرا ساعی. زهرا ساعی سیاستمدار اعتدالگرای ایرانی و از بهمن ۱۴۰۳ مشاور وزیر امور خارجه در امور بانوان است. او به عنوان پژوهشگر مرکز مطالعات زنان دانشگاه تهران با پیگیری طرح ها و برنامه های آموزشی، به ویژه در حوزه زنان و دختران، نقش مؤثری در بهبود شرایط تحصیلی و سوادآموزی در کشور ایفا کرده است. زنان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل مؤثر در پیشرفت نظام آموزشی کشور شناخته شده اند و آینده آموزش در ایران به میزان زیادی وابسته به مشارکت فعال و خلاقانه آنان خواهد بود. افزایش نرخ سواد در میان زنان، ا
رتقای تحصیلات عالی، و مشارکت فعال در برنامه های ملی مانند نهضت سوادآموزی و عدالت آموزشی، همه از مصادیق تلاش های مستمر آنان است. همچنین، در سطوح تصمیم سازی، به ویژه در وزارت آموزش وپرورش، وزارت علوم، شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی، توانسته اند در تدوین و نظارت بر سیاست های آموزشی نقش آفرینی کنند. نقش زنان در آموزش، فراتر از بعد کمی حضور آنان است؛ این نقش ابعاد کیفی مهمی همچون تحول در شیوه های آموزشی، تربیت نسل آینده، گسترش آموزش در مناطق محروم و ارتقای فرهنگ عمومی را نیز در بر می گیرد. با تداوم روند توانمندسازی زنان، حمایت نهادی و کاهش موانع ساختاری، می توان انتظار داشت که نقش زنان در آینده آموزش کشور، نه تنها حفظ، بلکه تقویت و تعمیق شود. تحقق اهداف توسعه پایدار، ارتقای کیفیت آموزش، و تحقق عدالت آموزشی در گرو مشارکت برابر و فعال زنان در تمام سطوح نظام آموزشی ایران خواهد بود.
کاجی-۱ (، مخفف 空中预警 "کونگ ژونگ یوجینگ" به معنای «هشدار زودهنگام هوابرد») یک هواگرد تجربی آواکس چینی بود که بر پایهٔ بمب افکن توپولف تو-۴ ساخته شد. این پروژه در سال ۱۹۶۹ با عنوان رمز «پروژهٔ ۹۲۶» آغاز شد، اما تنها یک نمونهٔ اولیه ساخته شد و پروژه متوقف شد تا اینکه سرانجام در سال ۱۹۷۹ لغو گردید. طراحی و توسعه. کاجی-۱ نخستین هواگرد آواکس نسل اول ساخت جمهوری خلق چین بود. به گفتهٔ منابع دولتی چین، یک فروند کاجی-۱ عملکردی معادل بیش از ۴۰ ایستگاه راداری زمینی داشت، اما پرواز آزمایشی آن در اوایل دههٔ ۱۹۷۰ با لرزش های شدید حین پرواز روبه رو شد که قابل رفع نبودند و توسعهٔ آن در ادامه، در میان هرج ومرج سیاسی ناشی از انقلاب فرهنگی متوقف گردید. در دوران اصلاحات اقتصادی چین، پروژه بار دیگر به دلیل کاهش بودجهٔ نظامی و اولویت یافتن توسعهٔ اقتصادی، متوقف شد. زمانی که پروژه در سال ۱۹۷۸، در راستای نوسازی نیروی هوایی ارتش آزادی بخش خلق، دوباره مورد بررسی قرار گرفت، دیگر منسوخ شده تلقی می شد و در سال ۱۹۷۹ به طور کامل متوقف گردید. تنها هواگرد کاجی-۱ ساخته شده پس از لغو پروژه، اوراق شد و نمونهٔ موجود در موزهٔ هوانوردی چین در پکن، د
ر واقع یک نسخهٔ بازسازی شده است که با تبدیل یک تی یو-۴ دیگر ساخته شده است. در غیاب کاجی-۱، چین یک رادار آرایه فازی برای هواگرد آواکس کاجی-۲۰۰۰ توسعه داد که بر پایهٔ بدنهٔ اصلاح شدهٔ ایلیوشین ایل-۷۶ ساخته شده بود.
فی کانل وبستر (به ؛ زادهٔ ) خواننده-ترانه پرداز اهل آتلانتا، جورجیا می باشد. اوایل زندگی. فی کانل وبستر در ۲۵ ژوئن سال ۱۹۹۷ در آتلانتا، جورجیا چشم بر جهان گشود. چند نفر از اعضای خانواده اش نیز موسیقی دان هستند؛ پدربزرگش به نام کوربین، گیتاریست موسیقی بلوگرس در تگزاس بود، مادرش گیتاریست و نوازنده فیدل بود و کوچک ترین برادرش در دوران دبیرستان در یک گروهٔ راک می نواخت. وبستر در سن ۱۴ سالگی شروع به نوشتن موسیقی نمود. او در دبیرستان هنری دبلیو. گرادی در آتلانتا تحصیل می کرد، و با چند تا از دوستانش یک گروه رپ تشکیل داد. پدرش پس از تماشای اجرای او در شب هایی که به طور آزاد به اجرا می پرداخت، به او توصیه کرد که آثار موسیقایی اش را ضبط کند تا مخاطبان بتوانند آن را با خود به خانه ببرند.
اندونزی آرِنا یا به عبارت دیگر اندونزی آره نا یک سالن سرپوشیده چند منظوره در مجموعه ورزشی گلورا بونگ کارنو در جاکارتا، اندونزی است. این ورزشگاه که در ماه ژوئن ۲۰۲۳ تکمیل شد دارای حداکثر گنجایش صندلی ۱۶٬۵۰۰ نفر است و به عنوان یکی از مکان های برگزاری جام جهانی بسکتبال ۲۰۲۳ مورد استفاده قرار گرفت. تاریخچه. اندونزی به همراه فیلیپین و ژاپن به عنوان میزبان مشترک برگزاری جام جهانی بسکتبال ۲۰۲۳ تعیین شدند. با این وجود اندونزی برای برآورده کردن استانداردهای فیبا نیاز به مکان مناسبی داشت که دست کم دارای گنجایش ۸٬۰۰۰ صندلی باشد.مکان های در دسترس شامل ایستورا سنایان با ظرفیت بیشینه ۷٬۲۰۰ تماشاگر و بریت اما آرِنا (The BritAma Arena) بود که فقط گنجایش ۵٬۰۰۰ تماشاگر داشت. به همین خاطر دولت تصمیم گرفت برای برگزاری جام جهانی بسکتبال یک سالن سرپوشیده جدید بسازد. در جلسه ای که بین رئیس اتحادیه بسکتبال اندونزی و رئیس جمهور جوکو ویدودو برگزار شد، رئیس جمهور قول داد تا برای برگزاری جام جهانی بسکتبال ورزشگاهی بسازد در حالی که رئیس اتحادیه بسکتبال اندونزی درخواست کرد که ورزشگاه جدید دارای گنجایش حدوداً ۱۵٬۰۰۰ تا ۲۰٬۰۰۰ صندلی باشد. س
اخت این مکان ورزشی که هنوز برای آن نامی در نظر گرفته نشده بود در ماه دسامبر ۲۰۲۱ شروع شد. در ماه ژوئیه ۲۰۲۲، وزارت جوانان و ورزش اعلام کرد که نام این سالن سرپوشیده «اندونزی آرِنا» خواهد بود. اندونزی آرِنا در روز ۷ اوت ۲۰۲۳، به صورت رسمی توسط رئیس جمهور جوکو ویدودو افتتاح شد. امکانات. اندونزی آرِنا یک سالن سرپوشیده چندمنظوره است که می تواند برای ورزش های مختلف در فضای سرپوشیده همچون بسکتبال، بدمینتون و والیبال و همچنین فعالیت های غیرورزشی مانند کنسرت مورد استفاده قرار گیرد. حداکثر ظرفیت صندلی این سالن ۱۶٬۵۰۰ نفر است که در صورت نیاز می تواند به طور موقت کاهش یابد.
= تعریف پدیده کاویتاسیون در سیالات فوق بحرانی = کاویتاسیون در سیالات فوق بحرانی (به انگلیسی: *Cavitation in Supercritical Fluids*) به پدیده تشکیل و فروپاشی حباب های بخار یا گاز در سیالاتی گفته می شود که در شرایط فوق بحرانی (دما و فشار بالاتر از نقطه بحرانی) قرار دارند. این پدیده به دلیل خواص منحصربه فرد سیالات فوق بحرانی، مانند چگالی متغیر و ویسکوزیته پایین، رفتار متفاوتی نسبت به کاویتاسیون در سیالات معمولی از خود نشان می دهد. مقدمه. سیالات فوق بحرانی (SCFs) موادی هستند که در دما و فشار بالاتر از نقطه بحرانی خود قرار گرفته اند و خواصی بین گاز و مایع دارند. معروف ترین نمونه این سیالات، دی اکسید کربن فوق بحرانی (scCO₂) است که در صنایع استخراج، داروسازی و پردازش مواد کاربرد گسترده ای دارد. کاویتاسیون در این سیالات زمانی رخ می دهد که کاهش موضعی فشار (مثلاً در اثر عبور سیال از یک نازل یا پروانه پمپ) باعث تشکیل حباب های گاز یا بخار می شود. با افزایش مجدد فشار، این حباب ها به سرعت فروپاشیده و امواج ضربه ای ایجاد می کنند که می تواند منجر به خوردگی، فرسایش و آسیب تجهیزات شود. مکانیسم کاویتاسیون در سیالات فوق بحرانی. ب
رخلاف سیالات معمولی که کاویتاسیون در آن ها عمدتاً ناشی از تبخیر موضعی است، در سیالات فوق بحرانی، این پدیده ممکن است شامل تغییر فاز ناگهانی، تشکیل مناطق چگالی پایین و حتی جدایش فازهای گاز-مانند باشد. برخی از ویژگی های کلیدی عبارتند از: جمع بندی. کاویتاسیون در سیالات فوق بحرانی به دلیل خواص منحصربه فرد این سیالات، پدیده ای پیچیده و با چالش های عملی است. تحقیقات بیشتر در این زمینه می تواند به بهبود طراحی تجهیزات و بهینه سازی فرآیندهای صنعتی کمک کند. گرد آورندگان : فرینا درخشان ، عاطفه بندی ، امیرحسین عیدمحمدی ، بیتا شریف نژاد ، آیه حمود. منابع. ۱. Brennen, C. E. (1995). *Cavitation and Bubble Dynamics*. Oxford University Press ۲. Brunner, G. (2005). *Supercritical Fluids as Solvents and Reaction Media*. Elsevier ۳. Mishra, S. P., &amp; Peles, Y. (2010). *Cavitation in Supercritical Fluids: A Review*. Journal of Supercritical Fluids, 55(2), 421-437. ۴. آقابابایی، م. (۱۳۹۸). *سیالات فوق بحرانی و کاربردهای صنعتی*. انتشارات دانشگاه تهران.
ایمنی نخستین آلبوم استودیویی از خواننده-ترانه پرداز آمریکایی کلرو می باشد که در ۲ اوت سال ۲۰۱۹ از سوی فیدر لیبل منتشر گردید. تهیه و تولید این آلبوم توسط کلرو و رستم باتمانقلیچ عضو پیشین ومپایر ویکند انجام شده است. ترکیب بندی. "ایمنی" در سبک های سافت راک، بدروم پاپ، الکتروپاپ، و ایندی پاپ توصیف شده است.
«سوفیا» ترانه ای از خوانندهٔ آمریکایی کلرو می باشد که در ۲۶ ژوئیهٔ سال ۲۰۱۹ از سوی فیدر لیبل به عنوان سومین تک آهنگ از نخستین آلبوم استودیویی وی تحت عنوان "ایمنی" منتشر گردید. این اثر توسط کلرو و رستم باتمانقلیچ نوشته شده؛ همچنین این دو نفر تهیه کنندگی آن را بر عهده داشتند. دنیل هایم نیز نوازندگی درامز آن را انجام داده است. این قطعه پس از گذشت بیش از یک سال از انتشار اولیه اش، به لطف وایرال شدن در پلتفرم تیک تاک، اسلیپر هیت شد و در جدول "بیلبورد" هات ۱۰۰ قرار گرفت. پس زمینه و ترکیب بندی. «سوفیا» از نظر موسیقایی آمیزه ای از یورودیسکو، دنس-راک و سافت راک می باشد که دارای ضرب آهنگی الکتروپاپ و تپنده است.
پخش کردن فرایند کشاورزی پخش مواد در یک مزرعه است. موادی که معمولاً خاک ورزی می شوند شامل کود حیوانی که برای حاصلخیز کردن زمین پخش می شود و محصولاتی مانند یونجه و کتان که پیش از جمع آوری برای خشک شدن پخش می شوند، می شود. در سدهٔ نوزدهم، ماشین آلات کشاورزی مانند کودپاش و علف پاش معرفی شدند که توسط اسب، موتورهای کششی یا تراکتور کشیده می شدند.
ماشین کودپخش کن، ماشین پخش کننده کود یا ماشین پخش کننده لجن یک ماشین کشاورزی است که برای پخش کود حیوانی در مزرعه به عنوان کود استفاده می شود. یک دستگاه پخش کود دامی (مدرن) معمولی شامل یک تریلر است که در پشت یک تراکتور یدک کشیده می شود و دارای یک سازوکار چرخشی است که توسط محور قدرت تراکتور (PTO) به حرکت در می آید. پخش کننده های کود سوار بر کامیون نیز در آمریکای شمالی رایج هستند. نخستین دستگاه کودپخش کن خودکار موفق توسط جوزف کمپ در سال ۱۸۷۵ طراحی شد. پخش کننده های کود در ابتدا به عنوان واحدهای زمینی که توسط اسب یا تیمی از اسب ها کشیده می شدند، آغاز شدند. در زمان اختراعش، او در نزدیکی ماگوگ، کبک در کانادا زندگی می کرد، اما پس از آن، به نیوآرک ولی، نیویورک نقل مکان کرد و شرکت تولیدی جی اس کمپ را برای تولید و بازاریابی طرح های کنونی و بعدی خود تأسیس کرد. در سال ۱۹۰۳، او شرکت را به واترلو، آیووا گسترش داد و سپس در سال ۱۹۰۶ طرح را به شرکت بین المللی هاروستر فروخت.
دستگاه علف پخش کن (که به آن علف پاش یونجه نیز گفته می شود) دستگاهی است که در تهیه یونجه استفاده می شود. این دستگاه پس از برداشت و پیش از انبار کردن علوفه (windrowing) استفاده می شود و از چنگال های متحرک برای هوادهی یا "ورز دادن" یونجه و در نتیجه سرعت خشک شدن آن پیش از بسته بندی یا غلتاندن استفاده می کند. استفاده از دستگاه علف پخش کن باعث می شود یونجه بهتر خشک شود ("عمل آوری") که از کپک زدن یا تخمیر جلوگیری می کند.
ادبیات لسوتو بخشی از فرهنگ غنی و تاریخی مردم باسوتو را تشکیل می دهد. این ادبیات به ویژه به زبان سوتو (Sesotho) نگاشته شده و دارای سنت شفاهی گسترده ای است که شامل ضرب المثل ها، قصه ها، سرودها و اشعار حماسی می شود. از برجسته ترین نویسندگان لسوتو می توان به توماس موفولو (Thomas Mofolo) اشاره کرد که رمان مشهور چاکا را در سال ۱۹۳۱ منتشر کرد. این اثر، که به زبان سوتو نوشته شده، روایتگر زندگی پادشاه زولو، چاکا، است و یکی از مهم ترین آثار ادبی آفریقای قرن بیستم به شمار می رود. این کتاب تاکنون دوبار به زبان انگلیسی ترجمه شده است و در فهرست دوازده اثر برتر ادبیات آفریقایی در قرن بیستم قرار دارد. از دیگر نویسندگان شناخته شده لسوتو می توان به افراد زیر اشاره کرد: هرچند بیشتر آثار ادبی لسوتو به زبان سوتو نوشته شده اند، اما شمار اندکی از آثار به زبان انگلیسی نیز موجود است که به ویژه زندگی روزمره و سنت های فرهنگی مردم را بازتاب می دهند.
خاطرات ۰۰۱ نخستین آلبوم چندآهنگهٔ انفرادی از خواننده-ترانه پرداز آمریکایی کلرو می باشد. این اثر دوازدهمین آلبوم چندآهنگهٔ او به شمار می رود، که بعد از چند دمو و همکاری با نام کلر کاتریل منتشر شده است. این ئی پی در ۲۵ مهٔ سال ۲۰۱۸ از سوی فیدر لیبل منتشر گردید.
جنبش اَبدال () یک گروه شبه نظامی عراقی است. این گروه در جنگ داخلی سوریه شرکت کرده است. تاریخچه. این گروه در سال ۲۰۱۴ در جنوب عراق برای مبارزه با دولت اسلامی تأسیس شد. در همان سال، عملیات خود را به سوریه و شهرهای حلب و نُبُل گسترش داد. در سال ۲۰۱۶، این گروه حملاتی را به التنف و مناطق اطراف آن انجام داد، اما این حملات دفع شدند. آن ها بخشی از حشد شعبی هستند و در قالب لشکر ۳۹ فعالیت می کنند.