Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
آرکادیوسازا کولینیج یک کشتی گیر فرنگی کار اهل کشور لهستان است. وی سابقه حضور در المپیک ۲۰۲۴ پاریس را دارد. از افتخارات وی می توان به کسب مدال برنز قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱ اشاره کرد. فعالیت حرفه ای. قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱. کولینیج در وزن ۸۷ کیلوگرم کشتی فرنگی قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱ اسلو شرکت کرد، او در مسابقه اول تاکاهیرو تسورودا از ژاپن را شکست داد اما در مسابقه بعد به کریل ماسکوویچ از بلاروس باخت و با توجه به حضور این کشتی گیر در فینال، به دیدار شانس مجدد رفت. او در مرحله شانس مجدد متهان باشار از ترکیه را شکست داد و به دیدار رده بندی رسید. وی در این دیدار ایستوان تاکایچ از مجارستان را شکست داد و مدال برنز را بدست آورد. المپیک ۲۰۲۴ پاریس. کولینیج در وزن ۸۷ کیلوگرم کشتی فرنگی المپیک ۲۰۲۴ پاریس حاضر بود که در دور اول علی چنگیز از ترکیه را شکست داد اما در دور بعد از علیرضا مهمدی از ایران شکست خورد و با توجه به حضور این کشتی گیر در فینال، به دیدار شانس مجدد رفت. او در مرحله شانس مجدد کارلوس مونیوز از کلمبیا را شکست داد اما در دیدار رده بندی به ژان بلنیوک از اوکراین باخت و پنجم شد.
کایت کریستنسن (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
کلی فاریس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۲ مدال طلا شده است.
کلی شوماخر (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
کلسی گریفین (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا، ۱ مدال نقره شده است.
کریستین آنیگو (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. زندگی اولیه. کریستین آنیگو از والدین نیجریایی در لندن به دنیا آمد. او به همراه خواهران و برادرانش در فینیکس (آریزونا) بزرگ شد و در دبیرستان "دیزرت ویستا" تحصیل کرد. در ۱۷ سالگی آنیگو در سال ۲۰۱۴ شهروند ایالات متحده آمریکا شد. در سال های بعدتر، آنیکو دوبار متوالی برندهٔ گروه سنی خود در قهرمانی جهان که در ایالات متحده برگزار شد، شد. این مقام ها نخست در گروه سنی زیر ۱۷ سال در سال ۲۰۱۴ و سپس در گروه زیر ۱۸ سال در سال ۲۰۱۵ بود. آنیگو در تمام ۲۷ بازی فصل آخر خود برای دبیرستان دیزرت ویستا، امتیاز دو رقمی کسب کرد و با میانگین ۲۱.۱ امتیاز و ۱۳.۳ ریباند در هر بازی، در ایالت پیشتاز بود و ۱۷ دابل دابل ثبت کرد.
لیندسی تیلور (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
مگی لوکاس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است که آخرین بار برای دالاس وینگز اتحادیه ملی بسکتبال زنان (WNBA) بازی کرد. از 5 ژانویه 2021، او به Luleå Basket پیوست و در SBL بازی می کرد. شغل دانشگاهی. در سال آخر لوکاس، او با 21.0 امتیاز در هر بازی، رهبری بسکتبال لیدی شیرهای پن استیت را به دست آورد. او همچنین 4.2 ریباند و 2.2 پاس منجر به گل به ثبت رساند. لیدی لینز آن فصل را با رکورد کلی 24-8 به پایان رساند. او در کل 2510 امتیاز شغلی به دست آورد که دومین امتیاز در تاریخ مدرسه است. او 365 پرتاب 3 امتیازی را به ثبت رساند که دوازدهمین بالاترین امتیاز حرفه ای در تاریخ NCAA است.
مری آن اوکانر (؛ زادهٔ ) ورزشکار بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا، ۱ مدال نقره شده است.
میشل ون گورپ (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
میشل ادواردز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده است.
میستی باس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
موریل پیج (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
ناکیا سنفورد (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
نیکسها سالس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به باشگاه فوتبال بشیکتاش اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۳ مدال طلا، ۱ مدال برنز شده است.
سامانتا لاجیک (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
شاتوری واکر-کیمبرو (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
شری لینت سم (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۲ مدال طلا شده است.
استیسی لاولیس-تولبرت (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده است.
استفانی وایت (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
تاشیا فیلیپس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
تریسی رید (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
ادریان ویلیامز-استرانگ (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
الکسیس گری لاوسون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
الکسیس جونز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
آلیشیا تامپسون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
اشلی بتل (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
آوری وارلی-تالبرت (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
آیانا واکر (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا، ۱ مدال نقره شده است.
بریا هولمز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
بریجت پتیس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
چندی جونز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
شانتل اندرسون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۲ مدال طلا شده است.
چندی کارتر (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا، ۲ مدال نقره شده است.
جاسینتا مونرو (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
جکی جملوس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
جسیکا مور (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده است.
کایلا دیویس (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
کاترین واشینگتن (; – ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا بود. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۳ مدال طلا شده است.
کلی مازانته (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
کوری هیلده (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل کرواسی است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
کریستن راسموسن (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
لیندسی آلن (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
لیندسی یاماساکی (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
لینا هارپر (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۳ مدال طلا، ۱ مدال نقره، ۱ مدال برنز شده است.
لیز موگنبرگ (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
مارینا مبری (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
مگان دافی (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
میشل بروک مارسینیاک (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل American است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۲ مدال طلا، ۱ مدال نقره، ۱ مدال برنز شده است.
مونیکا لمب پاول (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
مونیک بیلینگز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
ناتالی نووسل (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
ناتیشا هیدمن (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
نیکول اولد (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
شارنی زول نورمن (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
سوفیا ویترسپون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال برنز شده است.
سوفی کانینگهام (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
استفانی ماونگا (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
سیدنی کارتر (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به آتلانتا دریم اشاره کرد.
تامارا مور (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد.
تامیشا جکسون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
تاشا همفری (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
تیفانی بیاز (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. از باشگاه هایی که در آن بازی کرده است می توان به فینکس مرکوری اشاره کرد. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال نقره شده است.
تریسیا لیستون (؛ زادهٔ ) بازیکن بسکتبال اهل ایالات متحده آمریکا است. وی در مسابقات کشوری و بین المللی در مجموع برندهٔ ۱ مدال طلا شده است.
آرتور سارگسیان ؛ یک کشتی گیر ارمنی تبار اهل کشور روسیه در رشته کشتی فرنگی است. از افتخارات وی می توان به کسب مدال برنز قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱ اشاره کرد. فعالیت حرفه ای. قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱. سارگسیان در وزن ۹۷ کیلوگرم کشتی فرنگی قهرمانی کشتی جهان ۲۰۲۱ اسلو شرکت کرد، او در مسابقه اول به محمدهادی ساروی از ایران باخت و با توجه به حضور این کشتی گیر در فینال، به دیدار شانس مجدد رفت. او در مرحله شانس مجدد گئورگی ملیا از گرجستان را شکست داد و به دیدار رده بندی رسید. وی در این دیدار نیکولوز کاخلاشویلی از ایتالیا را شکست داد و مدال برنز را بدست آورد.
نظریه همگرایی نمادین یا ("SCT") یا ("ن ه ن") یک نظریه ارتباطات است که توسط ارنست بورمن (۲۸ ژوئیه ۱۹۲۵–۲۷ دسامبر ۲۰۰۸)استاد ممتاز گروه ارتباطات گفتاری دانشکده هنرهای آزاد در دانشگاه مینه سوتا توسعه یافته است و پیشنهاد می کند برگزاری تخیلات مشترک به طور کلی مجموعه افراد را به گروه های منسجم تبدیل می کند. SCT توضیحی برای ظاهر انسجام گروه، شامل احساسات، انگیزه ها و معانی مشترک ارائه می دهد. از طریق SCT، افراد می توانند یک اجتماع یا آگاهی گروهی بسازند که در صورت داشتن خوشه ای از موضوعات فانتزی قوی تر می شود. نظریه همگرایی نمادین توضیحی از گرایش های پویا در نظام های تعامل اجتماعی ارائه می دهد که سبب تکامل شیوه ها و اشکال ارتباطی می شود. این نظریه به نظریه پردازان و دست اندرکاران این امکان را می دهد تا آنچه را که اتفاق خواهد افتاد را پیش بینی کرده و آنچه اتفاق افتاده را توضیح دهند. چیزی که SCT اجازه نمی دهد ارتباطات انسانی کنترل شود. این کتاب سعی می کند توضیح دهد که چگونه ارتباط می تواند آگاهی گروهی را از طریق به اشتراک گذاری روایت ها یا تخیلات ایجاد و حفظ کند. برای تقویت این انسجام، نمایشنامه نویسی یا استفاده از دا
ستان های فانتزی از انواع چشمگیری از ارتباطات در SCT هستند. SCT توضیح می دهد معانی، احساسات، ارزش ها و انگیزه های عمل در زمینه های ارتباطی افرادی هستند که سعی می کنند از یک تجربه مشترک معنا پیدا کنند. این گرایش انسانی را در تلاش برای درک وقایع بر حسب افراد درگیر، که دارای ویژگی ها و انگیزه های شخصیتی خاص و دارای اختیار هستند در چگونگی وقوع رویدادها بررسی می کند. SCT اولین بار توسط ارنست بورمن در «فصلنامه گفتار» در سال ۱۹۷۲ پیشنهاد شد. بورمن و همکارانش در دانشگاه مینه سوتا، SCT را به عنوان چارچوبی برای کشف، توصیف و تبیین فرایند پویایی معرفی کردند که توسط آن انسان ها با واقعیت نمادین به اشتراک می گذارند. بورمن پویایی ارتباطی اصلی نظریه همگرایی نمادین را این گونه تعریف می کند: «اشتراک گذاری تخیلات گروهی که سبب همگرایی نمادین شرکت کنندگان می شود.» (ص. &amp; nbsp؛ ۴). این فرایندی است که از طریق آن گروه ها آگاهی را ایجاد و به اشتراک می گذارند و یک واقعیت نمادین مشترک را توسعه می دهند. نظریه همگرایی نمادین به نظریه انتساب مربوط می شود از این جهت که به تمایل انسان برای نسبت دادن معنا به نشانه ها و اشیاء به منظور درک آ
نها می پردازد. فرایند همگرایی نمادین شبیه ارتباط همدلانه است. ساختار SCT سه قسمتی است: آناتومی. مفاهیم اساسی. موضوع های فانتزی. برخلاف تصورات سنتی در مورد معنی فانتزی، بورمن از این کلمه برای اشاره به «تفسیر خلاقانه و تخیل آمیز وقایع استفاده می کند که نیاز روانی یا بلاغی را برآورده می کند.» موضوع های فانتزی برای ایجاد یک دیدگاه بلاغی یا برای نمایش پیام هایی استفاده می شود که توسط کل گروه پذیرفته شده است. آنها وسیله ای هستند که از طریق آنها تفسیر به کمک ارتباط انجام می شود. SCT به دنبال یافتن حقیقت نیست ولی دنبال درک واکنش گروه در هنگام به اشتراک گذاشتن این تخیلات است. مضامین فانتزی در قالب یک واژه، عبارت یا بیانیه وجود دارد که سعی می کند وقایع گذشته را تعریف کند، رویدادهای آینده را پیش بینی کند یا رویدادهای کنونی را نشان دهد که به لحاظ زمانی یا مکانی از فعالیت های واقعی گروه حذف شده اند. بیشتر مواقع، این تخیلات سبب ایجاد یک واکنش زنجیره ای در داخل گروه می شود که بیشتر و بیشتر به مکالمه یا تخیل کمک می کند. بورمن این موضوع های فانتزی را از طریق تفسیرهای خلاقانه و سازمان یافته رویدادها، نیاز روانی یا بلاغی برآورد
ه می کند. مضامین فانتزی به سه شکل زیر تقسیم می شوند: نشانه های نمادین. نشانه نمادین یک واژه، عبارت، شعار، علامت یا ژست غیرکلامی است که سبب ایجاد تخیلات و احساسات پیشین می شود. تصاویر، نمادها، نمایشنامه ها و روایت ها می توانند افراد را به یک جهان نمادین مشترک بکشاند. یک مثال از نشانه نمادین می تواند یک برچسب ضربه گیر باشد که ناظر را به یک واقعیت مشترک بزرگتر برمی انگیزد. نشانه های نمادین همچنین می توانند انسجام گروه را افزایش دهند. انواع فانتزی. یک نوع فانتزی، یک موضوع فانتزی است که در تعداد زیادی از چشم اندازهای بلاغی حضور دارد. با ارائه مراجع شناخته شده، آنها از پدیده جدیدی معنا می یابند. یک مثال از نوع فانتزی، حریان ریچارد نیکسون در ۱۹۵۲ است که در ایالت کالیفرنیا در مبارزات انتخاباتی بود. بودجه ای توسط برخی از تاجران ثروتمند کالیفرنیای جنوبی به نمایندگی از نیکسون گردآوری شد. روزنامه ها این موضوع را انتخاب کردند و تیترهایی مانند «صندوق امانت دار ثروتمندان، ثروتمند نیکسون را فراتر از حقوق خود نگه می دارد» منتشر کردند. هدف از این صندوق کمک به نیکسون برای پرداخت هزینه هایی بود که در غیر این صورت نمی توانست از د
رآمد خود پرداخت کند. روزنامه های ملی دو به یک موافق حذف نیکسون از رأی بودند و تنها امید او این بود که راهی برای جلب اعتماد و حمایت عمومی پیدا کند. شش روز پس از بحران، نیکسون از طریق رادیو به مردم خطاب کرد تا به اتهامات علیه وی پاسخ دهد. یک موضوع فانتزی که از این داستان بیرون می آید این است که نیکسون خود را به عنوان یک رؤیای آمریکایی معرفی می کند. او در طول سخنرانی در رادیو تأکید کرد که چگونه در جهان راه خود را انتخاب کرده و مجبور است برای زندگی کار کند. او همچنین گفت: «چگونه یک نامزد هزینه های سیاسی که توسط دولت تأمین نمی شود را پرداخت می کند؟ اول: این است که ثروتمند باشم که من این طور نیستم. من احساس می کنم در کشور ما فقط یک مرد طبقه متوسط می تواند نامزد ریاست جمهوری شود.» او زندگینامه ای را ارائه داد که به او اجازه می دهد خود را یک مرد معمولی معرفی کند. این یک موضوع فانتزی مناسب است زیرا ثابت می کند او مرد ثروتمندی نیست که از همه پول می گیرد بلکه مردی سخت کوش است که از زمین شروع و برای صعود کار کرده است. حماسه. حماسه، بیان و بازگویی دستاوردها و رویدادهای زندگی یک فرد، گروه، سازمان یا نهاد بزرگتر مانند یک مل
ت است. به عنوان مثال، نمونه هایی از حماسه های آمریکایی شامل «روح کارآفرینی» و «قدرت صندوق های رأی» است. نظریه پردازان همگرایی نمادین استدلال می کنند اتحاد جماهیر شوروی به دلیل تضعیف چشم انداز بلاغی کمونیستی و کاهش حماسه ها در حفظ انسجام پانزده جمهوری دچار مشکل شده است. مفاهیم ساختاری. دیدگاه بلاغی. یک دیدگاه بلاغی، یک درام ترکیبی است که مردم را در یک واقعیت نمادین مشترک متحد می کند. یک دیدگاه بلاغی دارای پنج عنصر است: مفاهیم ارزیابی انتقادی. آگاهی گروه مشترک. آگاهی گروهی مشترک باید در درون یک جامعه بلاغی وجود داشته باشد تا یک موضوع فانتزی زنجیره ای شود، یک چشم انداز بلاغی ایجاد شود، یک حماسه یا یک نشانه نمادین برای نفوذ به معنی وجود داشته باشد. برخی اصطلاحات آگاهی گروهی یک زمینه مشترک، درک متقابل، واقعیت اجتماعی ایجاد شده، ملاقات ذهن و ارتباط همدلانه است. وقتی گروهی به آگاهی گروهی مشترک رسیدند، دیگر نه بر اساس «من» یا «مرا» بلکه به «ما» و «ما را» فکر می کنند. به هر حال، ارتباطات محرکی است که به گروه های مختلف اجازه می دهد تا به سمت هدف خود حرکت کنند. آگاهی گروهی مشترک نیز با اجازه به گروه ها برای ایجاد هویتی
که فرهنگ آنها را شکل می دهد، عدم قطعیت را کاهش می دهد. با شکل دادن به فرهنگ خود، این می تواند بر هنجارها، نقش ها و حتی تصمیم گیری تأثیر بگذارد. پیوند واقعیت چشم انداز بلاغی. پیوند واقعیت چشم انداز بلاغی به شما اجازه می دهد تا چشم انداز بلاغی مناسبی داشته باشید که روایتی معتبر از پدیده ها و شواهد ملموس را شرح دهد. منجر به تخیلات غیرقابل انکار می شود که با شایعه، تلقین، شایعات و حتی پارانویا مشخص می شود. هنرمندی موضوع فانتزی. هنرمندی موضوع فانتزی عبارت است از توانایی بلاغی در ارائه موقعیت ها به شکلی که برای مردم جذاب به نظر می رسد تا آنها، آن را با دیگران به اشتراک بگذارند. با درک داستان هایی که گروه به اشتراک می گذارد، می توانید با داستان های آنها صحبت کنید و نظرات آنها را به نفع خود تبدیل کنید. چرخه زندگی. مرحله ۱: ظهور یا ایجاد. یک رویداد دراماتیک یا مجموعه ای از رویدادها منجر به عدم قطعیت و نیاز به توسعه بلاغت برای توضیح وضعیت فعلی واقعیت می شود. در مورد جنگ سرد، ظهور یک خیالپردازی ضروری بود پس از آنکه سخنان استالین بر این باور بود که سرمایه داری و کمونیسم ناسازگار هستند و جنگ اجتناب ناپذیر است. با سخنرانی
دکترین ترومن، تخیلات نوظهور فاشیسم سرخ (به عنوان مثال، کمونیسم در برابر دموکراسی)، سیاست قدرت (به عنوان مثال، استراتژی مهار) و چشم انداز جنگ داغ (به عنوان مثال، جهان را برای دموکراسی ایمن کنید) متبلور شد به مفهوم هنوز ناشناخته «جنگ سرد» مرحله ۲: افزایش هوشیاری. خیالات در میان گروهی از مردم بر سر منافع مشترک زنجیره می شوند. همان طور که آنها یک چشم انداز جدید ایجاد می کنند، زندگی آنها معنا و احساس جدیدی پیدا می کند و رفتار آنها تغییر می کند «اصل توده بحرانی»، هنگامی که یک چشم انداز بلاغی دوره ای از رشد سریع را آغاز می کند، برای افزایش آگاهی مرکزی است. همچنین اصل این فداکاری «اصل فداکاری» است، که ادعا می کند وقتی رویدادهای برنامه ریزی شده افراد را تشویق می کند تا بر اساس احساسات کلیدی موجود در چشم انداز بلاغی هوشیاری خود را افزایش دهند. مرحله ۳: حفظ هوشیاری. در این مرحله، ارتباطات بر حفظ تعهد افرادی متمرکز است که چشم انداز بلاغی مشترکی دارند. «اصل محافظت» ادعا می کند چشم اندازها غالباً با داشتن انگیزه برای از بین بردن پیام های متقابل بدون تغییر باقی می مانند. مرحله ۴: کاهش چشم انداز. شرایط در یک جامعه بلاغی می ت
واند آن قدر سریع تغییر می کند که بینایی نمی تواند با موفقیت سازگار شود. مرحله ۵: پایانه. پایان یک دیدگاه بلاغی. کاربردهای دنیای واقعی. از نظریه همگرایی نمادین برای مطالعه جنبش هایی مانند پیوریتن ها، شوالیه های کلمبوس، کمونیسم آمریکا، جنبش زنان، چشم اندازهای سیاسی مانند جنگ سرد، جنوب جدید، و جنگ ویتنام استفاده شده است. جنگ سرد به نظریه پردازان چشم انداز بلاغی اجازه می دهد تا یافته های پیشین مطالعات SCT را برای تشخیص، درک و توضیح کاملتر چرخه زندگی پیچیده یک چشم انداز بلاغی ترکیب کنند؛ بنابراین، مجموعه ای از مطالعات که توسط بورمن و دیگران انجام شده است، توصیه می کند چشم اندازهای بلاغی می تواند طیف وسیعی از آگاهی مشترک را از همه بخش های سیاسی، اجتماعی، هنری، نظامی، اقتصادی و فرهنگی دربربگیرد. اساساً، از طریق این مطالعه در مورد جنگ سرد، آنها می بینند چگونه می توان چشم اندازهای بلاغی نامربوط را در یک چشم انداز بلاغی استادانه ترکیب کرد که تداوم بلاغی را در طول زمان فراهم می کند.؛ SCT همچنین می تواند در شرکت برنامه ریزی استراتژیک از طریق راهنمایی شرکت موقعیت یابی، تقسیم­ بندی بازار و آزمایش تبلیغات و پیام های فروش اس
تفاده شود. موارد مربوطه وجود دارد. تثبیت نظریه SCT - روش - پیام پیچیده با فرایند برنامه ریزی استراتژیک و سایر مفاهیم. انتقاد. ارنست جی. بورمن، نظریه پرداز نظریه همگرایی نمادین، استاد سابق ارتباطات در دانشگاه مینه سوتا ادعا کرد SCT نظریه ای هم عینی و هم تفسیری است. روش های تعیین موضوع ها، انواع و چشم اندازهای فانتزی، رویکردی انسان گرا ایجاد می کند که تفسیری است. SCT اغلب مورد ستایش قرار می گیرد ولی کمی غیرمعمول است اگر تصور شود دارای معیارهای عینی و تفسیری است. ارنست بورمن، جان اف. کرگان و دونالد سی. شیلدز در سال ۱۹۹۴ به انتقادات اولیه پاسخ دادند. بورمن خاطرنشان کرد نکته ای که SCT فاقد آنست، امکان پیش بینی و کنترل ارتباطات انسانی در سال ۱۹۸۲ است. ام گریفن در استدلال هایی مطرح می کند که نظریه همگرایی نمادین یک نظریه عینی است. نظریه همگرایی نمادین عینی است زیرا بر اشتراک فانتزی های گروهی تمرکز می کند که همگرایی نمادین را ایجاد می کند و به عنوان یک اصل جهانی برای همه افراد صرف نظر از زمان، فرهنگ و زمینه ارتباطی که صادق هست و چارچوب بندی شده است. در ادامه چهار مورد از آزمون هایی است که می توان برای SCT در یک طرف ع
ینی تفسیر کرد: در سال ۲۰۰۳ جاشوا گان انتقاد پیچیده ای از آنچه بورمن تصور منسوخ شده از SCT را دربرمی گیرد و شامل ساختاری اومانیستی از بازیگران انسانی آگاه است که با آژانس کار می کنند، ارائه کرد. در مقابل، گان یک ساختار پست مدرنیسمی را ارائه می دهد که به طور ناخودآگاه کار می کند، و آثار بورمن را به عنوان دوران گذشته قبل از اینکه مایکل مک گی مطالعه بلاغی در مورد مسایل ایدئولوژی انجام دهد، مورد انتقاد قرار داد. بورمن، کراگان و شیلدز در همان سال به رد یا رد انتقادات گان پاسخ دادند. یک استدلال مدعی پشتیبانی می گوید SCT اندازه گیری اختیار آگاهانه انسان را می توان در استفاده عمدی از بلاغت برای ایجاد همگرایی تصور شده از گروه توسط گروه مدافع مذهبی به منظور پرداختن به یک مشکل خاص مشاهده کرد. چرا نظریه همگرایی نمادین مفید است؟. این داستان ها یا تخیلات می تواند به مشاغل، شرکت ها یا سیاستمداران کمک کند تا بازخوردهای مثبت و منفی را مستقیماً به کسانی هدایت کنند که در قدرت هستند. از آنجا که SCT یک نظریه عمومی است که بر اساس روش علوم طبیعی ساخته شده است، می توان آن را در بسیاری از فرهنگ ها و زمان بندی های مختلف به کار برد. از
این روش برای محاسبه فرایندهای ارتباطی، ایجاد شده توسط گروه و همچنین برای تقویت ایجاد و تداوم به اصطلاح «آگاهی» گروهی استفاده می شود. در ادامه به چند نکته اشاره می شود که چگونه و چرا SCT می تواند در شرایط روزمره مفید باشد: در مرحله اول، مردم می آیند تا بین گروه، خود مشترک ایجاد کنند. اگر گروه ها این فانتزی مشترک را داشته باشند، افزایش هوشیاری اغلب در مرحله بعدی قرار می گیرد و در نهایت، دو نقطه اول با هم یک زنجیره فانتزی پایدار ایجاد می کنند که دوام خواهد داشت. یک پدیده خطرناک. یکی از عناصر مهم نظریه همگرایی نمادین تمایل پدیده ای است که نشان می دهد در برابر منافع عمومی استفاده می شود. خواه ناخواسته یا عمدی، SCT را می توان در تاریخ تجدیدنظرطلبانه مشاهده کرد. استفاده سوءقصد عمدی از اصول SCT علیه منافع عمومی را می توان در بیدادگاه کمپین های «اخبار جعلی» مشاهده کرد که در آنها تصورات غلط به منظور ایجاد یک اجماع (همگرایی) نادرست عمومیت پذیرفته می شود. این مساوی است با ایجاد تصویری غلط در دیوارهای «غار افلاطون» است. (به «تمثیل غار افلاطون» در بالا مراجعه کنید) برعکس، همگرایی ناخواسته ایده های منفی اجتماعی توسط جاناتان