Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
در زمان مواجه شدن با مولکول هایی خاص، انتشار نور فلورسنت آن ها خاموش شود. در این صورت این پلیمرها ابزاری برای تشخیص متابولیت های مختلف خواهند شده و کره های پوشیده شده با آن ها می توانند به عنوان ابزارهایی جهت سنجش های زیستی برای ردیابی تومورها و دیگر مسائل سلامتی استفاده شوند. فناوری DNA مثال مهمی از ریززیست فناوری است. به کارگیری خواص ذاتی اسید نوکلئیک هایی مانند DNA برای ایجاد مواد کاربردی، حوزه امید بخشی در تحقیقات مدرن است. از دیگر حوزه های تحقیقاتی مهم دستیابی به مزایایی از ویژگی های غشا برای ساخت غشاهای مصنوعی است. همچنین می توان برای تولید انبوه پروتئین های که برای ایجاد عملکرد خود گردهم (self-assemble) می آیند از نانومواد استفاده نمود. کشاورزی. در صنعت کشاورزی نانومواد مهندسی شده می توانند به عنوان نانوحامل های حاوی علف کش ها، مواد شیمیایی یا ژن های که برای آزادسازی محتوایشان قسمت های خاصی از گیاه را هدف گیری می کنند، استفاده شوند. ابزارها. این حوزه به گروه مختلفی از روش های تحقیقاتی همچون ابزارهای آزمایشگاهی (مانند تصویربرداری، تعیین ویژگی)، ابزارهای مبتنی بر پراش پرتو ایکس، سنتز از طریق خوگردهم آیی
، ویژگی های خودگرهم آیی (برای مثال با به کارگیری MP-SPR , DPI، روش های DNA نوترکیب و غیره)، تئوری (ماشین های آماری، نانوماشین ها و غیره) و همچنین روش های محاسباتی تکیه دارد. میکروسکوپ های الکترونی ابزاری نیرومند و دارای قابلیت های فراوانی برای تصویر برداری، آشکارسازی و ارائه اطلاعات مفید دربارهٔ پدیده های کوچک و بسیار کوچک هستند. این ابزارها با خانواده های متفاوت و عناوینی خاص مرتبط با اساس عملکردشان مطرح می شوند که از یک سو از لحاظ ساختار و اجزای داخلی قابل بررسی و ارزیابی اند و از سوی دیگر، از لحاظ روش های تحلیل و دریافت داده ها از نمونه قابل مقایسه و مطالعه هستند. آماده سازی و نوع نمونه ها بر اساس ساختار و عملکرد پردازش اطلاعات از نمونه متفاوت است به طوریکه در بعضی از میکروسکوپ های الکترونی آماده سازی به دشواری و با شرایط خاص همراه است و در بعضی دیگر، روش های آماده سازی نمونه های زیست شناسی و غیر زیست شناسی متفاوت است. داده های حاصل از پردازش اطلاعات از نمونه ها، از یک منظر در ساخت و تولید ریز تراش ها، سامانه های متنوع الکترونی و الکترومکانیکی اهمیت خاص دارد و از منظر دیگر در به کارگیری نمونه های زیست شناس
ی (سلول ها، پروتین ها و…) برای طراحی و ساخت ریزتراشه های زیستی و سامانه های زیستی نانومتری نقش به سزایی را ایفا می کند. میکروسکوپ های الکترونی ابزاری نیرومند و دارای قابلیت های فراوانی برای تصویر برداری، آشکارسازی و ارائه اطلاعات مفید دربارهٔ پدیده های کوچک و بسیار کوچک هستند. ابن ابزارها با خانواده های متفاوت و عناوینی خاص مرتبط با اساس عملکردشان مطرح می شوند که از یک سو از لحاظ ساختار و اجزای داخلی قابل بررسی و ارزیابی اند و از سوی دیگر، از لحاظ روش های تحلیل و دریافت داده ها از نمونه قابل مقایسه و مطالعه هستند. در میکروسکوپ های الکترونی نمونه های زیست شناسی و غیر زیست شناسی در دو دسته مشخص و تفکیک شده مورد مطالعه قرار می گیرند. روش های آماده سازی نمونه، برای هر دسته متفاوت و بر اساس روش کار و پردازش داده ها توسط میکروسکوپ های الکترونی مبتنی است. آماده سازی نمونه در بعضی سامانه ها با اندودسازی نمونه با سایر عناصر شکل می گیرد و در بعضی دیگر با آبگیری و تثبیت همراه است. در هر صورت برای دستیابی به داده ها از نمونه های زیست شناسی و غیر زیست شناسی متناسب با روش های استاندارد و قابل استناد باشد تا از یک سو اطلاعا
ت کامل و در حداقل خطا باشند و از سوی دیگر نمونه های با ارزش و زمان آماده سازی به هدر نرفته و کار با موفقیت به انجام رسد. اگرچه، میکروسکوپ های الکترونی شباهت های اساسی با یکدیگر دارند ولی تفاوت های قابل ملاحظه آن ها باعث وجود گونه ها و خانواده های مختلف (میکروسکوپ های الکترونی روبشی، تراگسیل، کاوشی) شده است. این تفاوت بر اساس نوع و روش دستیابی به اطلاعات همانند روش روبش، تراگسیل، کاوش است. علت وجود روش های متفاوت، بررسی و مطالعه بهتر و آسان تر و نیز هدفمند نمونه ها است. فناوری در میکروسکوپ های الکترونی پیش از ورود به مبحث آماده سازی نمونه، نگاهی کلی و گذرا بر اصول و روش کار میکروسکوپ های الکترونی اگرچه مختصر امری ضروری است. میکروسکوپ های الکترونی براساس ساختار و روش کار میکروسکوپ های نوری ساخته شده اند و از این رو دارای شباهت ها و تفاوت هایی با یکدیگرند. اولین مؤلفه قابل ارزیابی بین این دو گروه، نوع منبع است که در میکروسکوپ های الکترونی، الکترون پر انرژی و متمرکز برای دستیابی به تصویر و اطلاعات از نمونه به جای نور مورد استفاده قرار می گیرد. مولفه دیگر، عدسی های هستند که در میکروسکوپ های الکترونی، عدسی های الکت
رومغناطیسی با قابلیت تنظیم فاصله کانونی را دارند. با تغییر میزان جریان الکتریکی، میزان بزرگنمایی قابل کنترل است. این درحالی است که عدسی های شیشه ای در میکروسکوپ های نور با فاصله کانونی ثابت فاقد این توانایی است و در نتیجه اطلاعات قابل دسترسی محدودتری را در اختیار محققان از نمونه قرار می دهند. میکروسکوپ های الکترونی روبشی(SEM) میکروسکوپ های الکترونی روبشی قادرند سیگنال های حاصل از برخورد الکترون ها به نمونه (الکترون های ثانویه) را به تصویری با کاربردهای متنوعی تبدیل کنند. این دستگاه ها معمولاً جهت مطالعه ساختارهای سطحی یا نزدیک به سطح نمونه، تهیه تصاویر توپوگرافیک، تعیین ترکیب و تصاویر ترکیبی یا مطالعه کاتدولومینسانس استفاده می شود. تصاویر در این دستگاه از آن جهت که شبیه تصاویری است که انسان با چشم می بیند، خیلی راحت تر تفسیر می شوند. معمولاً برای تهیه تصاویر بهینه در تحلیل میکروسکوپ های الکترونی روبشی سطوح کاملاً پرداخته شده (پولیش) نیاز است. مسلماً کاهش میزان آمادگی سطوح موجب کاهش کنتراست و البته کاهش میزان کیفیت تصویر خواهد شد. از طرف دیگر نمونه ها غیر مسطح دشواری های بسیاری را در تحلیل در پی خواهند داشت. ب
ا این وجود، فضای بزرگی که در میکروسکوپ های الکترونی روبشی برای قرار دادن نمونه ها وجود دارد کار با کنترل های مکانیکی را آسان می سازد. میکروسکوپ های الکترونی تراگسیل (TEM) میکروسکوپ های الکترونی تراگسیل با دریافت سیگنال های حاصل از برخورد پرتوی الکترونی به نمونه و عبور آن، داده های قابل استنادی فراهم می سازند. عبور الکترون از نمونه باعث آشکارسازی اطلاعات داخلی و ساختاری نمونه می شود از این رو نیاز به نمونه های خیلی نازک ضروری است. این دستگاه ها ابزارهایی مناسب جهت شناسایی ساختار مواد بلورین و مطالعات ریزساختاری تفصیلی مواد هستند که قادر به ارائه بزرگنمایی زیاد و دارای قدرت تفکیک پذیری بالایی هستند. این امر باعث به کارگیری این دستگاه ها در تحقیقات پیشرفته کانی شناسی، بلورشناسی، علم مواد شده است. یکی از متداول ترین و مهم ترین روش های آماده سازی نمونه، اولترامیکروتومی است که روشی استاندارد در تهیه نمونه های بسیار نازک در زیست شناسی و همچنین بسیار مفید در آماده سازی نمونه ها برای میکروسکوپ های الکترونی تراگسیل است. در این روش برش های کمتر از ۱*۱ میلی متری با چاقوی الماسه انجام می شود. سپس برش ها را در یک مایع جمع
آوری کرده و پیش از به کارگیری در دستگاه بر یک شبکه قرار می دهند. معمولاً نمونه های حاصله نیازی به آماده سازی دیگری ندارند هرچند که ضخامت آن ها بستگی به نوع اطلاعات مورد نظر دارد. این روش نیاز به مهارت فراوان دارد و باید توسط یک متخصص با تجربه انجام شود میکروسکوپ های نیروی اتمی(AFM) میکروسکوپ های الکترونی نیروی اتمی به دلیل قابلیت های منحصر به فرد آن توسط محققان " چشم نانو تکنولوژی " نامیده شده است میکروسکوپ نیروی اتمی بر اساس نیروی وان دروالسی بین اتمی بنا شده است. این دستگاه به کمک یک پروپ فوق العاده تیز، ویژگی های سطح نمونه را به وسیله نیروی برهم کنشی با اتم های سطح جسم، اندازه گیری می کند و با ثابت نگه داشتن مقدار نیرو در حالی که پروب سطح نمونه را می پیماید، امکان ایجاد نگاشت ها و تصاویر سه بعدی از سطح را فراهم می کند. داده ها و سیگنال های دریافتی در این دستگاه نماینگر اطلاعاتی در مورد ساختار مولکولی و ساختار اتمی نمونه است. علاوه بر این، در میکروسکوپ های نیروی اتمی دو قابلیت مهم موجب افزایش و گسترش میزان به کارگیری آن در زمینه زیست شناسی و مهندسی پزشکی شده است. یکی محیط داخلی دستگاه است که نیازی به خلاء ن
داشته و هوا، گاز و حتی مایع نیز می تواند در آن محیط قرار گیرد. مسلماً، این امر به کارگیری نمونه های زیست شناسی (همانند سلول ها، پروتئین ها) به صورت زنده و فعال (حتی خارج از بدن جاندار) را امکان پذیر می کند (شکل ۵.) قابلیت مهم دیگر دستگاه، عدم نیاز به اندودسازی نمونه ها است که موجب حذف مراحل سخت و دشوار آماده سازی نمونه می شود فرایند تصویربرداری از سیال برای این دستگاه مزیتی محسوب می شود که همراه با سایر امکانات دیگرش امکان مشاهده فرایندهای زیستی در زمان واقعی را میسر می سازد.
زیست تراشه (Biochip): ۱. نوعی تراشه که قرار است به جای تراشه های سیلیسی به کار رود؛ در مدارهای اصلی این تراشه ها که هنوز مراحل آزمایشگاهی خود را می گذرانند، از مولکول های زنده یا پروتئین ها استفاده می شود و در نتیجه انرژی مصرفی آن ها نزدیک به صفر خواهد بود ۲. در مهندسی پزشکی، نوعی تراشه که در بدن موجود زنده کار گذاشته می شود و می تواند از طریق برق کاف ها به تبادل اطلاعات با اندام های زنده بپردازد. ریز تراشه زیستی در اولین بررسی یک دستگاه نیمه رسانا است که برپایه ساختار DNA تولید می شود. در بدن انسان DNA زنجیره مولکول های به یکدیگر متصلند که عامل انتقال وراثت و نشانه گذاری محسوب می شوند. تراشه سازان به یک ماده ای نیاز دارند که سرعت زیادی داشته باشد. DNA خیلی شبیه به یک سخت دیسک کامپیوتر است که اطلاعات ثابت را ذخیره می کند. DNA با تراشه کامپیوتر ترکیب شده و سرعت محاسبه را زیاد می کند. از لحاظ سرعت جدا از کامپیوترهایی هستند که تراشه آن از سیلیکون است. با مقدار کم DNA، کامپیوتر می تواند ۱۰ تریلیون بایت اطلاعات نگه دارد و در هر زمان۱۰ تریلیون محاسبه انجام دهد. این دستگاه کوچک در تعاریف نظری شامل مدارات مجتمع (IC)
بر پایه (زیرساختار) مولکول های آلی یا ارگان های حیاتی هستند. دو گروه عمده برای ریزتراشه های زیستی در نظر گرفته می شود: گروه اول، یک دستگاه کوچک متشکل از مولکول های آلی بزرگ (مانند پروتئین ها) هستند که قدرت و توان اجرایی انجام عملیات (ذخیره داده ها، کنترل فرایند) همانند یک کامپیوتر الکترونیکی را دارند و گروه دیگر، یک دستگاه ظریف با توانایی اجرایی سریع و فوری، برای واکنش شیمیایی در ابعاد کوچک در راستای دستیابی و تشخیص زنجیره های ژن، آلودگی محیطی، مسمومیت های هوایی یا سایر مشتقات بیوشیمی به کار می رود. پیشرفت های ریزتراشه ها عامل اصلی رشد سریع صنایع بیوتکنولوژی است که باعث گسترش تحقیقات علمی در زمینه ژن شناسی و پروتئین شناسی و… شده است. از دیگر مزایای این تولیدات، دستیابی دانشمندان به روش های جدید برای درک صحیح از تولیدات بیوشیمی پیچیده، اتفاقات و واکنش های داخل سلولی و نیز درک و درمان بیماری های انسان است. این امر باعث رونق بازار و صنعت تولیدات ریز تراشه های زیستی شده است. تاریخچه ریزتراشه های زیستی پیشرفت و ترقی ریز تراشه ها دارای تاریخ طولانی است. از اوایل شناخت فناوری حسگرها، یکی از اولین حسگرهای قابل حمل حس
گرهای شیمیایی بودند. از آن جمله، الکترود شیشه ای PH که در سال ۱۹۲۲ توسط هاگس [�]، ۱۹۲۲ اختراع شد و برای اندازه گیری میزان PH بر اساس اختلاف پتانسیل یون هیدروژن طراحی شده بود. سال ها بعد حسگرهای یون پتاسیم و اکسیژن نیز اختراع شد. اما DNA در سال ۱۹۵۳ مورد توجه واتسون و کریک قرار گرفت و مسیر جدیدی در حسگرها ایجاد کرد. رشد سریع در دو شاخه بیوشیمی و نیمه رساناها باعث تولید ریزتراشه زیستی در سال ۱۹۹۰ شد. هرچند که با تولیدات امروزی فاصله زیادی داشت اما شروع یک حرکت جدید در تولید DNA چیپ ها و ژن چیپ ها شد. امروزه انواع بسیاری از فناوری ریزتراشه های زیستی وجود دارد که در حال پیشرفت یا آغاز نسل نوین هستند. در این نسل DNA, RNA، پروتئین ها و حتی سلول های زنده به عنوان حسگر در ریز تراشه های زیستی به کار گرفته می شوند. ارزش های مادی و کاربردهای این حسگرهای کوچک باعث رونق بازار آن ها شده است. انواع ریزتراشه های زیستی ا گسترش و تولیدات ابزارهای نیرومند و دقیق در تولید ریزتراشه ها، امروزه هر دسته از این دستگاه های ریز و بسیار ریز Nano (ِ Macro) برای اهدافی خاص طراحی و تولید می شوند. اگرچه همه آن ها از لحاظ نظری دارای یک ریشه
واحد هستند. در ادامه به معرفی مهم ترین دسته ها و کاربردشان به اختصار پرداخته شده است. ریزتراشه های DNA (DNA Chips) این دسته از ریزتراشه های زیستی که وسیع ترین و پرکاربردترین دستگاه های ریزاندازه در دانش پزشکی هستند و بر اساس استفاده از DNA و rNA طراحیو تولید می شوند، اغلب آن ها را با DNA میکـرو آرایه (DNA microarray) می شناسند. ریزتراشه DNA، به طور گسترده، افزایش تعداد ژن هایی که قادر به مطالعه در یک آزمایش هستند. همچنین ایجاد سری های خاص و پیوند زنی قدرت این ریزتراشه را در آنالیزهای ژنی افزایش داده است. ریز تراشه های پروتینی (Protein Chips) ساختار ریزتراشه های پروتینی یا آرایه های پروتینی همانند ریزتراشه های DNA است با این تفاوت که نقش اصلی را پروتئین ها در عملیات بیولوژی و ارگان های اصلی بازی می کند. این ریزتراشه ها معمولاً برای آسیب شناسی انسانی در داروشناسی به کار رفته و اساس تحقیقات بیولوژی محسوب می شوند. بی گمان ریزتراشه های پروتینی، یکی از مهم ترین روش های ایمنی سنجی (immunoassays) و آنتی بادی (anti body) در سطح تشخیصات کلینیکی است. ریزتراشه های پروتینی در تشخیص اثر دارویی (Drug discovery) و آزمایش مسم
ومیت (toxicological testing) کاربردهای فراوان دارد. ریزتراشه های الکترونیکی و الکتروشیمیایی electrochemical Chips ِ Electronic ریزتراشه های الکترونی برای ردیابی تغییرات در خواص الکتـریکی با استفـاده از پیوند زنی DNA)DNA hybridization) و محصور سازی پروتئین به صورت مطالعاتی و پژوهشی به کار می روند. حسگرهای انتقال دهنده سیگنال های الکتریکی بیو مولکولی و سلولی که برای تحلیل های آنالیتیک مورد استفاده قرار می گیرند، از جمله کاربردهای این دسته هستند. اصولاً، این حسگرها برای کشف و آشکارسازی الکتروشیمیایی فعال ازجمله رنگ های آلی (organic dyes)، ترکیبات فلزی، آنزیم ها یا نانوذرات فلزی مناسب هستند (شکل ۳.) برای این دسته سه گروه فعالیت و کاربرد در نظر گرفته می شود: Lab-on-Chip اصول LOC بر اساس تجمع سازی تمامی دستگاهای ضروری در یک ریزتراشه برای نمایش ترکیبات بیوشیمی پیچیده و فرایندهای شیمیایی (که معمولاً با حجم زیاد تجهیزات آزمایشگاهی انجام شده) است. درساختار LOCها، کانال های کم عرض، پمپ ها، اتاقک های سخت با دستگاه های الکترونی و نوری، حسگرها و محرک ها برای اجرای مراحل چندگانه برنامه ها می تواند وجود داشته باشد. گستره فعا
لیت و کاربرد این ریزتراشه زیستی، در تمامی فضاهای کاری ریز اندازه از پروتئین شناسی و ژنتیک تا اطلاعات زیستی است. سیستم مرتب سازی سلولی Cell sorting system() برای کشف و آشکارسازی سلول از دو روش مرتب سازی و شمارش سلولی استفاده می شود. روش مبتنی بر LOC دارای قابلیت تکثیرپذیری و تفکیک پذیری مناسب در ابعاد سلولی با قطر ۶/۰میکرو متر است. بیشترین تمرکز کاری بر روی جایگزینی مرسوم اتاقک سیال با دستگاه هایی با ابعاد کوچک (ریزتولیدات) است. ازاین رو سلول ها، ذرات و معرف ها می توانند به وسیله فشار، حرکت ذرات معلق نارسنا بر اثر جریان و نفوذپذیر الکتریکی دستکاری شوند. آنالیز شمیایی و زیستی (Chemical and biological analysis) ریزتراشه های زیستی که مبنای آنالیزهای شیمیایی اند شامل تحلیل روند تزریق(FIA) و نیز تحلیل مولکول های زیستی است. رنگ نگاری گازی و مایعی (LC, GC) و نیز الکتروفورز مویین (capillary electrophoresis) از جمله این روش ها در آزمایشگاه ها است.
کارل بالانتینه (زاده ۲۷ سپتامبر ۱۹۱۷ – درگذشته ۳ نوامبر ۲۰۰۹) بازیگر آمریکایی بود. از فیلم های معروف او می توان به بازی در فیلم بهترین زمان اشاره کرد.
تصرف عُدوانی یک موضوع حقوقی است و یکی از دعاوی ثلاث است که بمعنای به زور گرفتنِ یک زمین یا ملک از مالکِ آن یا از کسی است که بر اساسِ یک قرارداد دارای حق نسبت به آن ملک می باشد. در بُعدِ حقوقی باید توجه داشت که مدت زمان تصرف سابق خواهان باید به اندازه ای باشد که او عرفاً متصرف شناخته شود و این مدت بنا بر نظر قاضی و عرف می تواند متفاوت باشد. مطابق ماده ۶۹۰ قانون مجازات اسلامی، تصرف عدوانی و مزاحمت یا ممانعت در حق نسبت به املاک متعلق به دولت یا اشخاص حقیقی یا حقوقی صرفاً با شکایت مالک قابل تعقیب کیفری است. معنای اصطلاحی تصرف. تصرف که از آن به "ید" (دست) هم تعبیر می شود عبارت است از سلطه و اقتداری که شخص به طور مستقیم یا به واسطه غیر، بر مالی دارد. بررسی تصرف عدوانی با رویکرد حقوقی. مادهٔ ۱۵۸ قانون آئین دادرسی مدنی دادگاه های عمومی و انقلاب دعوای تصرف عدوانی را چنین تعریف می کند: «دعوای تصرف عدوانی عبارت است از ادعای متصرف سابق مبنی بر اینکه دیگری بدون رضایت او مال غیرمنقول را از تصرف وی خارج کرده و اعادهٔ تصرف خود را نسبت به آن مال درخواست می نماید.» این تعریف فقط شامل اموال غیرمنقول است؛ پس اگر کسی به صورت عدوا
نی اتومبیل یا تلفن همراه یا مال منقول دیگری را از تصرف او خارج سازد، تعریف فوق این موارد را شامل نخواهد شد. اگر مال با رضایت متصرف سابق از تصرف او خارج شده باشد و به تصرف دیگری درآید سپس متصرف سابق از رضایت خویش پشیمان شده و عدول نماید، عنوان تصرف عدوانی بر فعل متصرف لاحق صادق نخواهد بود. در دعوای تصرف عدوانی شخصی که ادعا دارد مال از ید او خارج شده نیازی ندارد به مالکیت خود استناد کند بلکه کافی است تصرف سابق خود بر مال را به اثبات برساند. کسی که در دعوای تصرف عدوانی شکست می خورد می تواند پس از آن دعوای مالکیت مطرح کند اما عکس این قضیه ممکن نیست. گنگی قانون در دادگاه های ایران. در بعد حقوقی در سال ۱۳۷۸ قانون گذار در قانون آیین دادرسی دادگاه های عمومی و انقلاب در امور مدنی مواد نسبتاً زیادی را به این بحث اختصاص داد و بدین ترتیب، رویه اش روشن تر و بهتر از بعد کیفری مسئله شد و اکنون مسائل مبهم و مورد اختلاف در این بعد کمتر دیده می شود.
چارلز سایرویس (زاده ۲۲ مه ۱۹۵۴) کارآفرین، بانکدار و مدیر ارشد اجرایی کانادایی است، که در حال حاضر به عنوان رییس هیئت مدیره کانیدین امپریال بنک آو کامرس فعالیت می کند.
ادوارد ویرتس (، زاده ۴ سپتامبر ۱۹۰۹ – مرگ ۲۰ سپتامبر ۱۹۴۵) پزشک آلمانی در دوره رایش سوم و از سپتامبر ۱۹۴۲ تا ژانویه ۱۹۴۵ رئیس پزشکان اس اس در اردوگاه آشویتس بود.
جهانشاهی ممکن است یکی از موارد زیر باشد: جهانشاهی نام طایفه ای از قراقویونلوها بوده است.
همه یا هیچ نام فیلم درامِ بریتانیایی است که در سال ۲۰۰۲ به کارگردانی مایک لی ساخته شد. این فیلم موفق شد جایزهٔ انجمن منتقدان فیلم لندن را از آنِ خود کند و برای دریافتِ نخل طلایی جشنواره فیلم کن ۲۰۰۲ نامزد شود. خلاصهٔ داستان. عشق «پنی» نسبت به شریک زندگی اش «فیل» افول کرده است. «فیل» راننده تاکسی ای نجیب و مهربان است و «پنی» در یک فروشگاه مسئول صندوق است. دختر آنها «ریچل» خانه های افراد سالخورده را تمیز می کند و پسرشان «روری» بیکار و سرکش است. لذت و خوشی زندگی آنها را ترک کرده اما وقتی اتفاقی غم انگیز زندگیشان را تغییر می دهد همه اعضای خانواده دور هم جمع می شوند…
لوآن (به لاتین: Lu'an) شهری در استان آن هوئی، جمهوری خلق چین است. خصوصیات. لوآن ۱۸٬۱۴۱ کیلومترمربع مساحت و ۱٬۴۸۲٬۷۲۹ نفر جمعیت دارد.
مهدی موسوی (زادهٔ ) عضو تیم ملی کبد مردان ایران است. افتخارهای ورزشی. بازی های آسیایی. او به همراه تیم ملی کبدی مردان ایران، در بازی های آسیایی ۲۰۱۴ در اینچئون، کره جنوبی شرکت نمودند و پس از پیروزی در مسابقات مرحله مقدماتی، در مرحله نیم نهایی تیم ملی کبدی مردان پاکستان را شکست دادند و به رقابت پایانی راه یافتند. اما در دیدار نهایی با شکست برابر هندوستان، در جایگاه دوم بازی ها ایستادند و نشان نقره به گردن آویختند.
ریاضیات ابتدایی مدرن عبارت است از نظریه و شیوه آموزش ریاضی مقدماتی بر حسب تحقیقات و تفکر معاصر دربارهٔ یادگیری. این امر شامل ایده های آموزشی، چارچوب های تحقیقاتی آموزش ریاضی و مواد برنامه درسی باشد. معلمان می توانند در اجرای علوم ریاضی ابتدایی مدرن، از رسانه ها و تکنولوژی های جدید و نو ظهوری همچون رسانه های اجتماعی و بازی های ویدئویی، و نیز به کار گیری تکنیک های جدید آموزش بر اساس شخصی سازی یادگیری، مطالعه عمیق روانشناسی آموزش ریاضیات و یکپارچه سازی ریاضیات با علم، فناوری، مهندسی و هنر استفاده کنند. کاربست های عمومی. عرصه های ریاضی. هدف کلیدی ریاضی ابتدایی مدرن در دسترس قرار دادن تمامی عرصه های ریاضی برای کودکان خردسال است. Liping Ma نویسنده و عضو فرهنگستان خواستار «درک عمیق ریاضیات پایه ای» توسط معلمان ابتدایی (دبستان) و والدین فراگیران و هم چنین خود فراگیران می باشد. سایر عرصه های ریاضیات مثل استدلال منطقی و تناقض ها که قبلاً مختص گروه های فراگیران پیشرفته بودند، اکنون در حال ادغام شدن با برنامه های آموزشی اصلی هستند. کاربرد روانشناسی. روانشناسی در آموزش ریاضی در دامنه تحقیقات کاربردی است که پیشرفت های اخیر
زیادی در رابطه با ریاضیات ابتدایی داشته است. یکی از جنبه های اصلی مطالعه "انگیزه" است؛ اگرچه اکثر کودکان خردسال از برخی تمرینات ریاضی لذت می برند، تا سنین ۷ تا ۱۰ سالگی خیلی ها علاقه خود را از دست داده و دچار اضطراب ریاضیی می شوند. ساخت گرایی و سایر نظریه های یادگیری با در نظر گرفتن روانشناسی تحولی (رشد و نمو) کودک، به روش های یادگیری ریاضیات توسط کودکان خردسال می پردازند. هر دوی دست اندرکاران و محققان بر روی حافظه کودک، دستگاه های یادیار، و روش های کامپیوتر محور مثل تکرار فواصل تمرکز دارند. بحثی دربارهٔ روابط بین حافظه، تسلط رویه با الگوریتم ها، و درک مفهومی علوم ریاضی ابتدایی در حال جریان است. به اشتراک گذاری آهنگ ها، ریتم ها، تصاویر و سایر عناصر مربوط به حافظه در شبکه های اجتماعی معلمان رایج است. این توافق نظر که یادگیری کودکان خردسال با فرایندهای فیزیکی (دستی) بهبود می یابد بیشتر از یک قرن قدمت داشته و به زمان آثار ماریا مونته سوری باز می گردد. اما پیشرفت های مدرنی در این موضوع حاصل شده است. فرایندهای فیزیکی (دستی) سنتی اکنون بر روی کامپیوترها به عنوان ابزارک های دستی مجازی با ارائه امکانات زیادی که در ج
هان فیزیکی قابل اجرا نیست مثل بزرگنمایی یا انطباق اشکال هندسی در دسترس هستند. ریاضیات مجسم، مثل مطالعات شناختی اعداد یا حرکات در یادگیری، از موضوعات تحقیقی در حال رشد در آموزش ریاضیات هستند. سازگاری با نیازهای فردی دانش آموزان. آموزش ریاضی کودکان با استفاده از ابزارهای مدرن مثل سیستم های تخصصی کامپیوتر امکان شخصی سازی بیشتر یادگیری را فراهم می کنند. دانش آموزان تمرینات ریاضی را بر طبق آهنگ حرکت خود انجام داده، که شیوه مختص یادگیری هر دانش آموز را فراهم کرده و همان فعالیت را برای سطوح مختلف می سنجد. آموزش های استثنایی و درخشان به خصوص نیازمند سازگاری های سطوحی و شیوه ای مثل استفاده از گزینه های مختلف پرزنت (ارائه) و پاسخ هستند. تغییر برخی از جنبه های محیط مثل دادن هدفون با پخش موزیک ملایم به فراگیر سمعی می تواند به کودکان برای تمرکز بر روی تکالیف ریاضی کمک کند. مواد آموزشی مدرن، هم کامپیوتری و هم فیزیکی، از طریق ارائه های چند گانه مثل نمودارها، تصاویر، کلمات، انیمیشن ها، نمادها و صداها فراگیر را کمک می کنند. برای مثال تحقیقات اخیر نشان می دهد که زبان نمادین تنها روشی برای صحبت کردن با کرها نیست، بلکه روشی بصری
برای ارتباط و یادگیری است که برای دانش آموزان بسیار دیگری خوش آیند بوده و به خصوص در یادگیری ریاضیات کمک می کنند. جنبه دیگری از آموزش فردی، یادگیری کودک محور است که وقتی بیشتر تجارب کودک را در بر گیرد به آن آموزش بی اعتنا به مدرسه (Unschooling) گفته می شود. یادگیری کودک محور به معنی به کارگیری پروژه های غنی ریاضیاتی است که ریشه در علایق شخصی و تمایلات دارند. معلمانی که حامی یادگیری کودک محور هستند باید تکالیفی ارائه دهند که تفسیر آن آزاد بوده و آماده فی البداهه سازی به جای آماده سازی درس ها از پیش باشند. این روش نوین معمولاً شامل استفاده از موقعیت هایی برای کشف و یادگیری است در هنگامی که حس کنجکاوی کودک برانگیخته می شود. این دور گیری از یادگیری معمول ساختار گرا کوک را برای کاوش در تمایلات ذاتی و کنجکاوی های خود آزاد می گذارد. یادگیری کودک محور از عشق باطنی کودک برای یادگیری بهره می گیرد. حل مسئله می تواند فعالیتی به شدت فردی باشد که دانش آموزان با شیوه خاص خود کارکرده و نیز دیدگاه ها و نتایج خود را در میان جمع به اشتراک می گذارند. راه های بسیاری به سوی یک هدف وجود داشته که تأکید بر روی اهمیت شیوه های خلاقانه
است. ترویج مباحثه و تمرکز بر زبان، مفهوم های مهمی برای کمک به هر دانش آموز برای شرکت در حل معنا دار مسئله است. دیگر جنبه مهم علوم ریاضی ابتدایی مدرن ارزیابی داده محور و مقایسه روش های یادگیری و شیوه های یادگیری کودکان است. استفاده از فناوری های نوظهور. فناوری محاسبات. فناوری های محاسباتی مدرن از چندین جهت علوم ریاضیات ابتدایی را تغییر می دهند. تکنولوژی میزان دقت، حافظه، و محاسبات مورد نیاز توسط کاربر را کاهش داده و موضوعات ریاضیاتی پیچیده تر را برای کودکان خردسال قابل وصول می کند. اما فرصت اصلی ارائه شده توسط تکنولوژی ساده تر نمودن تکالیف ریاضیاتی سنتی نیست، بلکه آشنا کردن کودکان با فعالیت های نوینی است که بدون کامپیوترها امکان پذیر نیستند. برای نمونه، مدل سازی کامپیوتری به کودکان این امکان را داده تا پارامترها را در سیستم های مجازی ایجاد شده توسط معلمان تغییر داده و نتایج الگوهای ریاضی را مشاهده نموده یا با بازترکیب، مدل های خود را ایجاد کنند. روش آموزشی ساختارگرا این امر را توضیح می دهد که چگونه ساخت الگوریتم ها، برنامه ها و مدل ها با کامپیوتر تفکر عمیق ریاضیاتی را ترویج می دهد. تکنولوژی به کودکان اجازه می
دهد تا این مفهوم های پیچیده را با شکل بصری تری تجربه کنند. سیستم های جبر کامپیوتری محیط های نرم افزاری هستند که به عنوان رابطی برای کار با عبارات نمادین بوده و از آن حمایت می کنند. برخی سیستم های جبر کامپیوتری رابط های کاربری بصری و جذاب برای کودکان داشته و در نتیجه برای استفاده در جبر مقدماتی مناسب هستند. نرم افزار تعاملی هندسه از ایجاد و دست کاری ساخت های هندسی پشتیبانی می کند. هر دوی سیستم های جبر کامپیوتری و نرم افزار تعاملی هندسه به چندین محدودیت ادراکی کودکان خردسال از جمله حافظه و دقت کمک می کنند. این نرم افزار رابطی برای فرایندهای مرحله به مرحله بوده که به کودکان برای تمرکز بر روی دقت خود کمک می کند. قابلیت های «خنثی سازی» (undo) داشته که سر خوردگی را در هنگام وقوع خطا کم کرده و خلاقیت و کاوش را ترویج می دهد. هم چنین، چنین نرم افزاری با نمایان و قابل ویرایش نمودن تمامی مراحل یک مسئله یا ساخت از فرا شناخت (آگاهی و تحلیل فرایندهای تفکر و یادگیری خود شخص) پشتیبانی کرده که توسط آن کودکان می توانند دربارهٔ مراحل جداگانه یا کل فرایند تامل کنند. رسانه های اجتماعی. گروه ها و انجمن های آنلاین به معلمان، محققا
ن و دانش آموزان امکان به اشتراک گذاری، بحث و باز ترکیب محتوای ریاضیات ابتدایی ساخته و کشف شده توسط آن ها را می دهد. برخی مواقع، رسانه های سنتی مثل متن ها، تصاویر و فیلم ها دیجیتالی شده و به اشیا جمعی آنلاین مثل کتاب های درسی متن باز تبدیل می شوند. در سایر موارد، اشیا ریاضیاتی بر پایه وب ساخته یا باز ترکیب شده و درون محیط مباحثه و تألیف به اشتراک گذاشته می شود مانند اپلت ها (اپلیکیشن های کوچک) ساخته شده با Scratch یا ژئوجبرا. از ویژگی های متمایز ارتباط ریاضیاتی آنلاین، رسانه های غنی مثل ویدئو، کارهای دستی مجازی، مدل های تعاملی و اپلیکیشن های (برنامه ها) موبایل است. برخی پروژه های جهانی همکاری بین معلمان یا گروهی از دانش آموزان با معلمان بیشتر از وب برای ارتباط استفاده می کنند، اما بقیه امور در دنیاهای مجازی مثل Whyville رخ می دهد. توسعه حرفه ای برای معلمان ریاضی ابتدایی از رسانه های اجتماعی به شکل دوره های آنلاین، انجمن های مباحثه، وبینار (کنفرانس آنلاین) و کنفرانس های وب بهره می گیرد. این امر از معلمان در شکل دهی PLNsها (شبکه های یادگیری شخصی) حمایت می کند. برخی گروه ها هم دانش آموزان و هم معلم ها را در بر می