Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
رانی ایشان در این صوت شنیده می شود. اولین بار مجتبی صدیقی مدعی تخلف بیش از ۳۰۰۰ دانشجوی دکتری و اعلام کرد: " ۱۸۸۴ مورد تبدیل بورس خارج به داخل شدند از این تعداد ۲۲۸ نفر معدل کارشناسی زیر ۱۴ داشتند. معدل کارشناسی ارشد ۳۰۵ نفر از تبدیل به داخل کنندگان زیر ۱۶ بوده است. در مقابل نام ۲۳۵ نفر هیچ عددی به عنوان معدل ذکر نشده است. شرط سنی ۳۳ سال دربارهٔ ۳۲۵ نفر رعایت نشده است. ۱۸۳ نفرهم در پرونده خود سند محضری برای تعهد خدمت نسپرده اند. اگر چه حتی رضا فرجی دانا در جلسه استیضاح خود این موضوع را صریحاً رد می کند و می گوید «لفظ تخلف ۳۰۰۰ تا را نگویید زیرا همه این سه هزار نفر که تخلف نکرده اند، بلکه در این تعداد تخلفاتی صورت گرفته که ما با هر تخلفی قاطعانه برخورد می کنیم» بعداً ادعای تخلف دانشجویان بورسیه به سمت عدم شرکت در آزمون سوق پیدا کرد در حالیکه مطابق قانون اعزام دانشجو به خارج از کشور و بر اساس دستورالعمل اعطاء بورس دکتری، دانشجویان نخبه بدون شرکت در آزمون کتبی می توانند برای دوره دکتری یا بورس درخواست دهند این در حالیست که همه دانشجویان بورسیه بر خلاف ادعای نامبردگان حداقل دو آزمون شفاهی (مصاحبه) را طی کرده بودن
د. همچنین محمدرضا رضوان طلب آمار بورسیه های غیرقانونی دولت دهم را ۳۷۰۲ نفر بیان کرد در حالیکه رضا فرجی دانا -وزیر علوم وقت- در روز جلسه استیضاح خود در مجلس شورای اسلامی دربارهٔ دانشجویان بورسیه گفت: «در مجموع ۷۰۳ نفر فاقد شرایط لازم هستند» و حسن مسلمی نائینی در خصوص ادعاهای بدون سند مدعیان تخلف گفت اگر تخلفی شده سند آن را ارائه دهید و از نظر حقوقی اثبات کنید. در گزارش دقیقی که پیک بامدادی از ابتدای ماجرای بورسیه ها و اتهام غیرقانونی به آن ها منتشر کرد نه تنها این اتهام توسط محمدرضا پور مختار -رئیس کمیسیون اصل نود- باطل اعلام می شود بلکه رضا فرجی دانا در جلسه استیضاح خود با صراحت آن را رد می کند و سپس ماجرای بورسیه های وزارت علوم را یک رویداد کاملاً سیاسی معرفی می کند. استیضاح وزیر علوم. در حالیکه نمایندگان مجلس بارها استیضاح رضا فرجی دانا را مسائل سیاسی و نه بورسیه ها بیان کردند. برخی موضوع بورسیه ها را عامل اصلی استیضاح وزیر علوم می دانند چنان که حامد قادرمرزی، نایب رئیس فراکسیون دانشگاهیان مجلس خبر داد ریشه استیضاح رضا فرجی دانا وزیر پیشین علوم در افشاگری وزارت علوم دربارهٔ بورسیه های غیرقانونی بوده است. تذ
کر: لینک حاوی این محتوا نیست فرجی دانا در جلسه استیضاح خود، دفاع از افشای بورسیه های غیرقانونی را تلاش برای «جلوگیری از رانت خواری و حفظ تداوم آرامش در دانشگاه» نامید و با گفتن اینکه در صورت رای اعتماد دوباره این راه را ادامه خواهد داد اعلام کرد: «۲۲۲ نفر با معدل پایین تر از حد لازم لیسانس بورسیه شدند، ۲۲۲ نفر نیز معدل ارشدشان کم بوده و اگر فرمول های الحاقی را در نظر بگیریم ۳۱۴ نفر فاقد معدل لازم هستند و ۵۰۶ نفر شرایط سنی کافی ندارند و از این تعداد برخی همپوشانی دارد و در مجموع ۷۰۳نفر فاقد شرایط لازم هستند.» لغو بخشی از بورسیه ها. در دوم آبان ۱۳۹۳ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران با انتشار اطلاعیه ای از لغو بورس دکترای ۸۴۰ نفر خبر داده و اعلام کرده که احتمال لغو بورس ۱۲۴۱ نفر دیگر نیز وجود دارد. لغو بورسیه به این معنی است که آن ها باید هزینه تحصیل در دانشگاه را خودشان بپردازند و پولی هم که تاکنون از محل بورسیه گرفته اند را به دولت پس بدهند. روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با انتشار گزارش مفصلی در این باره، تأکید کرده که اگر این ۱۲۴۱ نفر تا بهمن ماه نتوانند از دانشگاه ها «اعلام نیاز» برای عضویت در ه
یئت علمی دانشگاه را بگیرند باید با «با هزینه شخصی» ادامه تحصیل دهند. محمدعلی نجفی سرپرست وزارت علوم در ۴ آبان ۱۳۹۳ (۲۶ اکتبر) در نشست خبری دربارهٔ تخلفات صورت گرفته در پرونده بورسیه ها گفت: «یک گروه بورسیه های خود را تبدیل به داخلی کرده اند که باید شرایطی مانند شرکت در آزمون زبان و پذیرش از سوی دانشگاه که مورد تأیید وزارت علوم باشد را می گذراندند که هیچ کدام از این فرایندها طی نشده است. بر اساس بررسی ها ۱۸۶۰ نفر تخلف انجام داده اند و از این عده ۵۰۸ نفر حتی شرایط اولیه آیین نامه را نداشته و ۳۶ نفر نه تنها شرایط را نداشته اند بلکه اطلاعات دروغ ارائه داده اند که همگی آنان هم اینک از دانشگاه اخراج شده اند.» وی همچنین از ارسال پرونده های افراد متخلفی که از بورسیه های غیرقانونی استفاده کرده بودند به مراجع قضایی و هیئت های انتظامی، دستگاه های اجرایی و هیئت های علمی خبر داد. ردپاهای به جای مانده از مسئولان دولت احمدی نژاد در اعطای بورسیه ها. محمدعلی نجفی سرپرست وزارت علوم گفت: «در دوره گذشته یک نفر در وزارت علوم به تنهایی ۷۵۰ نفر و مسئول دیگری ۹۰ نفر را برای اعطای بورسیه معرفی کرده است. همچنین فهرست بلندی از افرادی ک
ه با روابط خاص بورسیه دریافت کرده اند در دست من است که این فهرست را فقط به رئیس جمهوری تقدیم خواهم کرد.» به گزارش سحام نیوز، عامل بورس گرفتن۷۵۰ نفر از این افراد شخصی به نام غلامرضا خواجه سروی" بوده که در دولت احمدی نژاد با عنوان "معاون فرهنگی" کامران دانشجو در وزارت علوم فعالیت کرده است. فرزندان برخی از مقامات جمهوری اسلامی. غلامرضا خواجه سروی، برای فرزندان برخی از مقامات، بورسیه «جور» کرده است. پیگیری بورسیه ای برای دختر علی اکبر ولایتی، با اخذ نظر مثبت کامران دانشجو، از نمونه هایی است که سبب شده دختر ولایتی، بدون داشتن شرایط اولیه دریافت بورس در فهرست بورسیه ها قرار بگیرد. درمیان افراد بورسیه شده نام های منصوره مصلحی (دختر حیدر مصلحی وزیر سابق اطلاعات)، محمد بشیر صدیقی فرزند مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم، زینب رضوان طلب فرزند محمدرضا رضوان طلب معاون وزیر علوم، حنانه سادات صفوی (دخترسید یحیی رحیم صفوی فرمانده سابق سپاه پاسداران و دستیار ارشد رهبر ایران)، سلماامی فرزند مشاور وزیر علوم، محمد آقاسی (داماد یحیی رحیم صفوی)، حسن اشتری (فرزند سردار حسین اشتری جانشین فرمانده نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران)، زهرا مو
سوی گرکانی (فرزند آیت الله موسوی گرکانی رئیس دیوان عالی کشور)، سید نظام موسوی (مدیر عامل خبرگزاری فارس)، محسن پیرهادی (عضو کنونی شورای شهر تهران)، مهدی پیرهادی (داماد حمیدرضا ترقی عضو شورای مرکزی حزب موتلفه اسلامی) دیده می شود. سارا دانشجو ( دختر کامران دانشجو) علاوه بر بورس درنهایت به استخدام دانشگاه تریبت مدرس به عنوان هیات علمی درامد. محمود صادقی نماینده مردم تهران درمجلس به لیست ۹۸ نفره از آقا و آقازاده که نامشان در پرونده بورسیه های غیرقانونی وزارت علوم آمده است اشاره کرد و گفت: در این لیست که در اختیار من است از نماینده مجلس، فرماندار، فرزند امام جمعه، فرزند و داماد پروین احمدی نژاد، مدیرکل روابط عمومی، فرزند مشاور وزیر علوم، فرزند رئیس دانشگاه وجود دارد. افرادی با معدل ۱۳.۳ ، ۱۲.۱۷و کبر سنی متولد سال ۱۳۴۵، معدل ۱۲.۴۶ کبر سن متولد ۱۳۵۳ و... انواع و اقسام افراد وجود دارد. آیا مسئولیت آن را می پذیرید؟ چگونه می خواهید روز قیامت پاسخگو باشید. گزارش وزارت علوم. اطلاعیه در چهار بخش اصلی تنظیم شده است؛ در بخش نخست چگونگی به وجود آمدن و روند اعطای بورسیه های غیرقانونی روشن شده است، بخش دوم به چگونگی آشکار شدن و
ورود نهادهای نظارتی به مسئله اختصاص یافته، بخش سوم سیاست ها و اقدامات وزارت علوم را تشریح می کند و در بخش آخر نیز نتایج اقدامات و سیاست ها اعلام می شود. در اطلاعیه وزارت علوم، گاه به صراحت و گاه در لفافه، در چند بند به در نظر گرفتن ملاحظات سیاسی و اجتماعی در بررسی این عملکرد غیرقانونی دولت های نهم و دهم اشاره شده است و حتی در مقدمه اطلاعیه گفته شده است که در بررسی، افراد به صورت یک کل یکپارچه نگاه نشده و سعی بر آن بوده است با تفکیک بخش های مختلف حداکثر اغماض نسبت به مجموع آنان در نظر گرفته شود. برای مثال در بخش آخر اطلاعیه که دربارهٔ وضعیت بورسیه های اعزام به خارج توضیح داده می شود، آمده است که: «گرچه تعدادی از بورسیه های اعزامی به خارج فاقد شرط معدل یا سن می باشند اما با توجه به این که دوره بورس بیش از نیمی از آن ها به اتمام رسیده و در مورد مابقی هم، قطع ارز و بورس ایشان می تواند تبعات اجتماعی و سیاسی نامطلوبی به دنبال داشته باشد، مصوب شد که ضمن کنترل کیفیت تحصیل و سازوکارهای قبل از اشتغال آن ها در دانشگاه ها، بورس آن ها ادامه یابد.» با توجه به اطلاعات بخش نخست، مشخص می شود که در دولت های نهم و دهم، بورسیه
های اعزام به خارج به جای برگزاری آزمون از روش «فراخوان» و بر اساس دستورالعمل هایی به افراد خاص تعلق گرفته است. براساس این دستورالعمل ها شرکت کنندگان در فراخوان باید به وسیلهٔ یکی از دانشگاه ها، وزارت علوم یا سایر دستگاه ها (عملاً رؤسای دانشگاه ها، معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم، مدیر کل بورس و اعزام و یک تشکل دانشجویی) برای ورود به چرخه بورس معرفی شوند و افراد فاقد این معرفی نامه ها حتی در صورت دارا بودن صلاحیت علمی و اخلاقی فوق العاده، از دریافت بورس محروم بوده اند. علاوه براین، در بعضی سال ها، برای پذیرش متقاضیان با معدل های کمتر، فرمول های داخلی بدون اعلام در فراخوان ها اعمال شده است. دربارهٔ تبدیل بورس خارج به داخل نیز تعداد قابل توجهی برای اعزام به خارج کشور از طریق فراخوان پذیرش شده و بلافاصله بدون هیچ اقدامی برای دریافت پذیرش علمی از دانشگاه های معتبر خارجی، بورس آن ها به بورس تحصیلی داخل بدون شرکت در آزمون دکتری تبدیل می شده است. بدین ترتیب عده ای از متقاضیان با معرفی به دانشگاه های داخل و با پرداخت شهریه، در دوره های دکترا مشغول به تحصیل شده اند. مصاحبه های انجام شده برای پذیرش متقاضیان، در قالب فرم
هایی صورت گرفته است که با نحوه توزیع امتیازات علمی و عمومی در آنها، امکان قبولی با حداقل امتیاز علمی نیز وجود داشته باشد و فراتر از آن، مصاحبه در مواردی به وسیلهٔ اشخاصی غیر متخصص در رشته داوطلب انجام گرفته است. علاوه بر این، پذیرش دانشجو برای اعزام به خارج در رشته هایی همچون زبان و ادبیات فارسی، تاریخ انقلاب اسلامی ایران، فقه و حدیث، مدرسی انقلاب اسلامی، نهج البلاغه، معارف اسلامی و رشته های مشابه صورت پذیرفته است. این اقدامات حتی باعث اعتراض رئیس وقت سازمان امور دانشجویان که مسئول اهدای بورس هاست شد و موجب شد که کامران دانشجو، وزیر وقت علوم، در جلسه ای بگوید: «روش پذیرش از طریق تبدیل به داخل، نه تنها تبعیض آمیز نیست بلکه عین عدالت است. افرادی که وفاداری خود را در برهه های حساس و صحنه های مختلف انقلاب نشان داده اند بایستی در اولویت باشند. تفاوت بر اساس عملکرد افراد است. اگر تفاوت قائل نشویم، تبعیض و ظلم آشکار است.» بند دیگری از بخش نخست به بورسیه شدن مربی های دانشگاه می پردازد. مربی های دانشگاه به طور عمده فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد هستند که در بخش های مختلف آموزشی دانشگاه به کار مشغولند. ادامه تحصیل
مربیان دانشگاه ها تا قبل از سال ۱۳۸۹ بر اساس آئین نامه مصوب با احراز شرایط علمی یعنی برخورداری از ۶۰٪ امتیازات ارتقای اعضای هیئت علمی، داشتن وضعیت استخدامی رسمی آزمایشی یا قطعی باحداقل ۳ سال سابقه کار و شرط سنی امکان پذیر بوده است؛ ولی دستورالعمل ادامه تحصیل مربیان دانشگاه ها در سال ۸۹ با حذف شرایط علمی فقط داشتن شرط سنی و یک سال سابقه کار، حتی مربیان پیمانی و طرح سربازی را هم دربرگرفته است. نتیجه آنکه مربی تنها با کمتر از ۶ ماه حضور به صورت پیمانی در دانشگاه برای استفاده از بورس معرفی شده و ظرف چند ماه در دوره دکتری دانشگاه های بزرگ مشغول به تحصیل شده است. با وجود تغییرات متوالی در آیین نامه ها و دستور العمل ها، باز هم انتخاب برخی از افراد بگونه ای بوده که در هیچ کدام از این دستورالعمل ها نمی گنجیده است. این نکته به معنی قدرت بی حساب و کتاب در اهدای بورسیه ها در دوران احمدی نژاد است. برای مثال مسئولی در وزارت علوم خارج از اختیارات مرسوم و قانونی و براساس روابط فردی یا سلیقه ای ۷۵۰ نفر را برای بورسیه معرفی کرده است یا در جایی دیگر، مدیری از مجموعه آموزش عالی عملاً مشکلات خانوادگی خود را از راه اعطای بورس به ب
دترین شیوه حل و فصل کرده و دامنه این بی نظمی اداری به بورسیه شدن چند نفر در یک خانواده تسری یافته است. گزارش وزارت علوم پیگیری دربارهٔ بورسیه ها را در «جهت صیانت از کیفیت و اعتبار علمی دانشگاه ها و رعایت دیسیپلین علمی و قانون و مبارزه با فساد اداری و علمی» اعلام کرده است. این وزارتخانه با جزئیات دربارهٔ تخلفات صورت گرفته در بورسیه ها توضیح داده و نشان داده که گروهی بدون رعایت قوانین و ضوابط و بدون داشتن صلاحیت علمی، شرایط سنی و معدل به عنوان بورسیه پذیرفته شده اند. وزارت علوم می گوید که «پذیرش برخی افراد با معدل های به مراتب پائین تر و اعطای امتیاز استخدام به عنوان هیات علمی به آن ها مسلماً تأثیر ناگواری بر آموزش عالی و جریان تولید علم در آینده خواهد داشت.» در این گزارش تأکید شده که برخی از افراد در رشته هایی به خارج فرستاده شده اند که مورد نیاز کشور نیست و مثال آورده شده که فردی برای تحصیل در رشته مطالعات اندونزی به استرالیا فرستاده شده است. علاوه بر آن گروهی نیز در رشته های «ادبیات فارسی، تاریخ انقلاب اسلامی، فقه و حدیث، مدرسی انقلاب اسلامی، نهج البلاغه، معارف اسلامی و رشته های دیگر» به عنوان بورسیه اعزام ب
ه خارج پذیرفته شده اند که هدف «دورزدن آزمون دکتری و معرفی عده ای به دانشگاه های داخل بوده است.» علاوه بر این تأکید شده که معدل افراد در دوره های لیسانس و فوق لیسانس بر اساس خوداظهاری بوده ولی بعد مدارک ارائه شده آن ها نشان داده که معدل آن ها بسیار پائین تر از رقم اصلی آن بوده است. در این گزارش بر این که «برخوردهای سلیقه ای و اعمال نفوذهای شخصی، بروز فساد و رشد ویژه خواری» را فراهم کرده، تأکید شده است. در گزارش وزارت علوم به عنوان نمونه آمده که یک مسئول وزارت علوم «خارج از اختیارات مرسوم و قانون اقدام به معرفی بیش از ۷۵۰ نفر بر اساس روابط فردی یا سلیقه ای» به صورت بورسیه کرده است. این وضع به گونه ای است که در گزارش تأکید شده که دامنه این بی نظمی اداری به حدی بوده که حتی چند نفر از یک خانواده نیز بورسیه شده اند. وزارت علوم تأکید کرده است که در مورد مدیران و مسئولانی که «با سؤ مدیریت و بی مبالاتی در بررسی پرونده ها موجب بروز خسارت های حیثیتی و مالی به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و برخی داوطلبان استفاده از بورس تحصیلی شده اند از طریق مراجع ذی صلاح قانونی پیگیری لازم انجام خواهد شد.» واکنش جواد هروی. جواد هروی می
گوید پروندهٔ تخلفات بورسیه های دانشگاهی "پیچیده" نیست و متخلفان نیز معلوم اند. او از تعلل در پیگیری پرونده گله کرد و گفت نگران است این پرونده نیز مثل دیگر پرونده های مفاسد اقتصادی پیگیری نشود. هروی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خواست تا هرچه زودتر نتیجهٔ بررسی ها را به شکل شفاف اعلام و در اختیار قوهٔ قضائیه قرار دهد. به گزارش روزنامه شرق چاپ تهران، جواد هروی، عضو کمیسیون آموزش در مجلس ایران دربارهٔ اینکه آیا قرار است مماشاتی دربارهٔ قرائت اسامی نماینده های حاضر در فهرست بورسیه ها صورت گیرد، می گوید: «با هیچ کس تعارف نداریم، اسامی خوانده خواهد شد. منتظریم ببینیم کمیته شکل گرفته چه خواهد کرد اما اگر بنا بر مماشات باشد، بدون شک شخصاً اسامی را اعلام می کنم.»
نیایش زیر پرچم سبز ، شعری است در شش بند، از لودویک زامنهوف که به زبان اسپرانتو سروده شده است. زامنهوف این شعر را در ۱۹۰۵ میلادی در سخنرانی خود در اولین کنگرهٔ جهانی اسپرانتو خواند که در شهر بولوین-سور-مر کشور فرانسه برگزار می شد. نام این شعر به پرچم سبز اسپرانتو اشاره دارد که طرح و رنگ آن در همین کنگره به تصویب رسید. زامنهوف، پیش از خواندن شعر در کنگره، آن را به برخی از برگزارکنندگان فرانسوی آن نشان داد و آنها از نحوهٔ نگرش زامنهوف به ادیان انتقاد کردند و سرانجام زامنهوف برای راضی کردن آنها موافقت کرد که بند ششم شعر را نخواند و تنها پنج بند ابتدایی را در سخنرانی خود بیاورد. متن شعر. برگردان فارسی این شعر: "به تو، ای قدرت بی جسم رازآمیز،" "ای نیروی مسلط بر جهان،" "به تو، ای سرچشمهٔ عشق و راستی،" "و چشمهٔ زندگی جاویدان،" "به تو که بر هرکس متفاوت نمایان می شوی،" "اما حسی یکسان بر قلب همه برجای می گذاری،" "به تو، ای آفریننده، ای پادشاه،" "امروز نیایش می کنیم." "ما به سوی تو با باوری که خاص سرزمینی باشد نیامده ایم،" "و نه با تعصبی کورکورانه:" "باورهای کورکورانهٔ خود را خاموش کرده ایم" "و اکنون ایمان قلبی ما را به
پیش می راند." "با این ایمان، که در همه یکسان است،" "با این ایمان، که ناب ترین است و با اراده ای آزاد،" "ما اکنون ایستاده ایم، همهٔ فرزندان انسان،" "در برابر جایگاه تو." "انسانی که آفریدی زیبا و کامل است،" "اما پراکنده گشتند با جنگ با یکدگر؛" "مردمان یکدگر را ناجوانمردانه فرومی کوبند،" "برادر برادر را چون شغال می درد." "آه، تو، هرکس که هستی، ای نیروی رازآمیز،" "این نیایش بی آلایش را بشنو،" "صلح را ببخشای بر این فرزندانِ" "آدم" "سوگند خوردیم که می کوشیم، سوگند خوردیم که خواهیم جنگید،" "برای یکپارچگی انسان ها،" "پشتیبان ما باش، نیرومندا، مگذار شکست خوریم،" "مگذار که مشکلات بر ما چیره شوند؛" "کوشش های ما را برکت ده،" "اشتیاق ما را نیرو بخش،" "که در برابر هر تکِ ددمنشانه ای،" "ما را دلاور نگهدار." "ما پرچم سبز را بلند برخواهیم افراشت؛" "نشانه ای از خوبی و زیبایی." "نیروی رازآمیز جهان ما را تقدیس خواهد کرد،" "و ما به اهداف خود دست خواهیم یافت." "دیوارهایی که میان ما مردمان فاصله انداخته اند،" "ترک برخواهند داشت و با بانگی" "خواهند افتاد، و عشق و حقیقت" "بر زمین فرمان خواهد راند." "برادران گرد هم آیید، دست یکدگر را
بفشارید،" "به پیش با سلاح صلح!" "مسیحیان، پیروان موسی و محمد" "ما همه فرزندان خداییم." "به یاد آوریم خوبی انسانیت را،" "و علی رغم مشکلات، بدون دمی توقف" "هدف برادری خود را در پیش گیریم" "به پیش، بدون هیچ پایانی!" متن شعر به اسپرانتو: Al Vi, ho potenca senkorpa mistero, fortego, la mondon reganta, al Vi, granda fonto de l' amo kaj vero kaj fonto de vivo konstanta, al Vi, kiun ĉiuj malsame prezentas, sed ĉiuj egale en koro Vin sentas, al Vi, kiu kreas, al Vi, kiu reĝas, hodiau ni preĝas. Al Vi ni ne venas kun kredo nacia, kun dogmoj de blinda fervoro: silentas nun ĉiu disput' religia kaj regas nun kredo de koro. Kun ĝi, kiu estas ĉe ĉiuj egala, kun ĝi, la plej vera, sen trudo batala, ni staras nun, filoj de l' tuta homaro ĉe Via altaro. Homaron Vi kreis perfekte kaj bele, sed ĝi sin dividis batale; popolo popolon atakas kruele, frat' fraton atakas ŝakale. Ho, kiu ajn estas Vi, forto mistera, aŭskultu la voĉon de l' preĝo sincera, redonu la pacon al la infanaro de l' granda homaro! Ni ĵuris labori, ni ĵuris bata
li, por reunuigi l' homaron. Subtenu nin Forto, ne lasu nin fali, sed lasu nin venki la baron; donacu Vi benon al nia laboro, donacu Vi forton al nia fervoro, ke ĉiam ni kontraŭ atakoj sovaĝaj nin tenu kuraĝaj. La verdan standardon tre alte ni tenos; ĝi signas la bonon kaj belon. La Forto mistera de l' mondo nin benos, kaj nian atingos ni celon. Ni inter popoloj la murojn detruos, kaj ili ekkrakos kaj ili ekbruos kaj falos por ĉiam, kaj amo kaj vero ekregos sur tero. Kuniĝu la fratoj, plektiĝu la manoj, antaŭen kun pacaj armiloj! Kristanoj, hebreoj aŭ mahometanoj ni ĉiuj de Di' estas filoj. Ni ĉiam memoru pri bon' de l' homaro, kaj malgraŭ malhelpoj, sen halto kaj staro al frata la celo ni iru obstine antaŭen, senfine.
کوهسین یک کمپلکس پروتئینی است که جدا شدن کروماتیدهای خواهر را هنگام تقسیم سلولی، چه میتوز و چه میوز تنظیم می کند.
والری گریگوریویچ رزانتسف (، زاده ۸ اکتبر ۱۹۴۶) کشتی گیر کشور شوروی بود. این کشتی گیر پس از الکساندر کارلین و حمید سوریان که رده های اول و دوم را به دست آوردند، به همراه لوپز کوبایی با ۵ طلای قهرمانی جهان سومین کشتی گیر پرافتخار تاریخ کشتی فرنگی می باشد.
متودی آنانیف متولد ۱۷ فوریه ۱۹۸۶ بازیکن والیبال اهل بلغارستان، عضو تیم ملی والیبال بلغارستان است. آنانیف در سال ۲۰۰۹ به همراه بلغارستان به مدال برنز قهرمانی والیبال اروپا رسید. متودی سابقه عضویت در باشگاه های لفسکی صوفیه، گابکا، پتروشیمی بندر امام، کالیپو ویبو والنتیا، اولشتین، رن و پیکان را کارنامه خود دارد. انانیف در سال ۲۰۱۴ به صورت قرضی از رن به پیکان پیوست و بعد نیم فصل حضور در این تیم به صورت قرضی به گاز عراق پیوست و بعد از حضور در جام باشگاه های آسیا باز هم به صورت قرضی تا سال ۲۰۱۵ به شهرداری پالاندوکن پیوست.
بروکلین نُه-نُه یک سریال تلویزیونی سیتکام و جنایی است که در شبکه فاکس پخش می شد. داستان سریال در مکان تخیلی پاسگاه نود و نهم پلیس نیویورک در بروکلین است. سریال دربارهٔ گروهی از کارگاهان و کاپیتان آنها، که تازه به این بخش منتقل شده، است. قسمت اول این سریال در ۱۷ سپتامبر ۲۰۱۳ بر روی آنتن رفت و و به طور میانگین ۶٫۷ میلیون بیننده داشت. این سریال برنده دو جایزه گلدن گلوب در سال ۲۰۱۴ شد، یکی در بخش بهترین سریال کمدی و دیگری در بخش بهترین بازیگر سریال کمدی-موزیکال که اندی سمبرگ برنده آن شد. فصل پنجم این سریال در ۲۰ مه ۲۰۱۸ به پایان رسید. این سریال توسط کمپانی فاکس بعد از ۵ فصل کنسل شد اما شبکه NBC حق پخش سریال را خریداری کرد و آن را تا فصل هشتم تمدید کرد. فصل هفتم و هشتم این سریال به دلیل اعتراضات علیه قتل جورج فلوید کوتاه تر از سایر فصل های سریال است. در ۱۷ سپتامبر ۲۰۲۱ با پخش قسمت دهم از فصل هشتم، این سریال به پایان رسید.
پاریس آیلند، کارولینای جنوبی (به انگلیسی: Parris Island, South Carolina) یک شهرک در ایالات متحده آمریکا است که در شهرستان بیوفورت، کارولینای جنوبی واقع شده است. خصوصیات. پاریس آیلند ۵۰٫۸ کیلومترمربع مساحت و ۴٬۸۴۱ نفر جمعیت دارد.
سونیتا علیزاده (زاده ۱۹۹۶ در هرات)، خوانندهٔ رپ اهل افغانستان است، که سال ها به عنوان پناهنده در ایران زندگی می کرد. او آهنگسازی، نواختن گیتار و خواندن را از سال ۲۰۱۲ با کمک رهام ماهر و رخساره قائم مقامی شروع کرد تا در سال ۲۰۱۴ میلادی توانست به خاطر ترانه ای در مورد انتخابات افغانستان جایزه ای یک هزار دلاری را از میان ۱۶ رپ خوان از آن خود کند. پس از آن با دریافت یک بورس تحصیلی به کمک سازمان خیریه مردم نهاد «خانه مهر» و با یاری خانم منیژه ترابیان به ایالات متحده آمریکا رفت و تا امروز در مدرسه ای در ایالت یوتا مشغول به تحصیل است. علیزاده در زمینهٔ تئاتر نیز فعال است. رپ های او دربارهٔ موضوعاتی همچون افغانستان، سیاست، تبعیض علیه پناهندگان افغانستانی جمهوری اسلامی ایران، مشکلات زنان و دختران افغانستانی در جامعهٔ سنتی افغانستان، و کودکان کار است. سونیتا علیزاده در سال ۲۰۲۱ برنده «جایزه آزادی» فرانسه شد. این جایزه ابتکاری آموزشی با هدف آگاهی از آزادی، صلح و حقوق بشر است. زندگی نامه. پدر علیزاده پس از مدتی زندگی در ایران فوت می کند و مادرش ایران را ترک کرد و او به همراه خواهرش در ایران ماند. به علت مهاجرت غیرقانونی،
نتوانست در مدرسه های ایران حضور یابد، ولی توانست در یک سازمان مردم نهاد به نام "خانهٔ مهر" به تحصیل بپردازد. هنر علیزاده در آنجا مورد توجه و پشتیبانی قرار گرفت و این راه را ادامه داد.
ریززیست فناوری () شاخه ای بین رشته ای و مرتبط با زیست فناوری و فناوری نانو است که با به کارگیری روش های شیمیایی، زیست شیمیایی و زیست شناسی مولکولی به فرایندهایی می پردازد که در ساخت مواد و افزاره های مرتبط با این حوزه ها کاربرد دارد. این کلمه از ترکیب سه واژه bio به معنای زیستی، Nano به معنای بسیار ریز و Technology به معنای فناوری ساخته شده است. بدین سان در معنای لغوی آن را فناوری زیست نانویی می توان در نظر گرفت. در واقع اشاره به استفاده از مواد در ابعاد بسیار ریز در حوزه های زیستی (باکتری ها، ویروس ها، دی ان ای و غیره) دارد. ریززیست فناوری، اصطلاحی است که به ارتباط نانوفناوری و زیست شناسی اشاره می کنند. این رشته نقش مؤثری در تحقیقات زیست شناسی با زمینه های مختلف نانوفناوری و مفاهیمی همچون نانوابزارها (مانند ماشین آلات زیست شناسی)، نانوذرات و پدیده های نانومقیاسی (در مقیاس نانو) که از طریق ریززیست فناوری ارتقا یافته اند دارد. این رویکرد فنی، زمینه تصویرسازی و خلق سامانه های مفید برای تحقیقات زیست شناسی را برای محققان فراهم کرده است. مهم ترین هدفی که غالباً در ریززیست فناوری دنبال می شود، به کارگیری نانوابزاره
ا جهت برطرف کردن مشکلات حوزه زیست شناسی و پزشکی است. هدف اصلی دیگر در نانوفناوری توسعه ابزارهای جدید مانند نانوصفحات پپتوئیدی (peptoid) با اهداف پزشکی و زیست شناسی است. یکی دیگر از موضوعات اصلی این حوزه تحقیقات نانوزیست فناوری برای تصویربرداری از مولکول های زیستی طبیعی، غشاهای زیستی و بافت ها می باشد. به کارگیری حسگرهای صفحه ای و کاربرد نانوفوتونیک برای دستکاری فرایندهای مولکولی در سلول های زنده نیز از موضوعات مرتبط با ریززیست فناوری است. میکروارگانیسم ها می توانند وضعیت اکسیداسیون فلزات را تغییر دهند به همین دلیل به تازگی به کارگیری میکروارگانیسم ها برای ساخت نانوذرات کاربردی توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این فرایندهای میکروبی فرصت های تازه ای برای کشف کاربردهای جدید از جمله بیوسنتز نانومواد فلزی را فراهم کرده اند. برعکس روش های فیزیکی و شیمیایی، فرایندهای میکروبی مرتبط با ساخت نانومواد، می توانند در فاز آبی و تحت شرایط بی خطر محیطی انجام شوند. این روش ها به حوزه ای جذاب در تحقیقات ریززیست فناوری سبز و حرکت آن به سمت توسعه پایدار، تبدیل شده اند. واژه شناسی. ریززیست فناوری به به کارگیری نانوفناوری در ای
جاد ابزارها به منظور مطالعه سامانه های زیستی اشاره می کند. به عبارت دیگر ریززیست فناوری، کاربرد خاصی از نانوفناوری است. برای مثال، نانوفناوری DNA یا مهندسی سلولی به دلیل اینکه با مولکول های در مقیاس نانو سروکار دارد می تواند به عنوان ریززیست فناوری طبقه بندی شود. مفاهیم. بیشتر مفاهیم علمی در ریززیست فناوری از دیگر حوزه ها گرفته می شوند. ویژگی های مواد و کاربردهای مطالعه شده آن ها در این علم شامل خواص مکانیکی (برای مثال تغییر شکل، چسبندگی، شکست)، خواص الکترونیکی (برای مثال تحریک الکترومکانیکی، خازن، ذخیره سازی انرژی/ باتری ها)، خواص نوری (برای مثال جذب، لومینسانس، شیمی نور)، خواص حرارتی (برای مثال تغییرات حرارتی)، خواص زیستی (برای مثال تماس سلول ها با یکدیگر، نقص های مولکولی، حسگرهای زیستی، مکانیسم های زیستی) و همچنین کاربرد در تشخیص و درمان بیماری ها (برای مثال بیماری های ژنتیکی، سرطان، نقص بافت یا اندام)، کاربرد در محاسبات (برای مثال محاسبات DNA) و کاربرد در کشاورزی (آفت کش ها، هورمون ها و کودها) می باشد. کاربردها. کاربردهای ریززیست فناوری بسیار گسترده بوده در ادامه به مواردی از آن ها اشاره می شود: نانوفناور
ی پزشکی. نانوفناوری پزشکی حوزه ای از علم پزشکی است که توجه ویژه آن برنامه های کاربردی جهت افزایش به کارگیری نانوربات ها و ماشین های زیستی می شود. به عبارتی نانو ربات ها و ماشین های زیستی به عنوان ابزارهایی بسیار مهم برای توسعه نانوپزشکی مطرح می باشند. طی سال های گذشته، محققان به پیشرفت های بسیاری در زمینه طراحی ابزارهای مختلف و سامانه هایی لازم برای توسعه نانوربات ها دست یافته اند. به کارگیری نانوربات ها به عنوان یک روش جدید در درمان بیماری هایی مثل سرطان مطرح شده و به لطف آن ها تأثیرات جانبی شیمی درمانی کنترل شده، کاهش یافته یا حتی حذف خواهد شد. در نتیجه در چند سال آینده، این روش درمانی جایگزین شیمی درمانی، که دارای اثرات ثانویه متعددی از قبیل ریزش مو، خستگی، تهوع و حتی از بین بردن سلول های سالم در کنار سلول های سرطانی است، خواهد شد. ریززیست فناوری. ریززیست فناوری به عنوان فرایندهای کمکی طب مدرن در زمینه تشخیص، درمان و بازسازی بافت های زیستی مطرح است. مثال دیگر طراحی نانوکره های پوشیده شده با پلیمرهای ساطع کننده نور فلورسنت است که در تشخیص برخی بیماری ها کاربرد دارند. محققان به دنبال طراحی پلیمرهایی هستند که