Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
سیاست اقتصادی دونالد ترامپ شامل بالا بردن تعرفه ها، کاهش مالیات، برچیدن قانون اصلاح وال استریت و حفاظت مصرف کننده (موسوم به قانون داد- فرانک)، لغو لایحه حفاظت از بیمار و مراقبت مقرون به صرفه و مخالفت با حق برخورداری از تأمین اجتماعی و سلامت همگانی است. ترامپ برنامه اقتصادی خود را در تاریخ ۸ اوت ۲۰۱۶ با تأکید بر بازنگری در قوانین مالیاتی اعلام کرد. وی در برنامه های اقتصادی خویش، آمریکایی سازی را مقدم بر جهانی ساز عنوان کرد. وی هم چنین در کارزار انتخاباتی وعده داد که به محض در دست گرفتن دولت، بسیاری از مقررات دست و پاگیر دولتی را متوقف خواهد کرد. نمای کلی. طرح اقتصادی اولیه. در زمینه مالیات بر درآمد، ترامپ پیشنهاد تبدیل مالیات ۷ پلکانی (از ۱۰٪ تا ۳۹٪) به ۳ پلکانی شامل ۱۰٪، ۲۰٪ و ۲۵٪ را ارائه کرد. وی هم چنین کاهش مالیات شرکت ها و بنگاه های اقتصادی به ۱۵٪ را یکی از رئوس برنامه ها و اولویت های اقتصادی خویش عنوان کرد. رشد اقتصادی. اعضای کارزار انتخاباتی ترامپ مدعی بودند که ترکیبی از قوانین و سیاست های مبتنی بر کاهش مالیات بر درآمد، آزادسازی، حمایت از تولید داخلی، و سرمایه گذاری در زیرساخت به طور قابل توجهی به افزای
ش رشد اقتصادی و ایجاد شغل منجر خواهد شد.
پرچ یک منطقهٔ مسکونی در آلمان است که در باد اشمیدبرگ واقع شده است. خصوصیات. پرچ ۱٬۶۰۳ نفر جمعیت دارد.
ژائو یون ( ) (درگذشته ۲۲۹), با نام محترم زی لونگ ()، یکی از ژنرال های دوره سه امپراتوری بعد از دوره امپراتوری هان شرقی بود. در مورد تاریخ تولد وی تاریخ دقیقی در دست نیست. وی ابتدا فرمانده برجسته ای بود که برای گونگ سون زان کار می کرد. سپس با لیو بی برای تجدید و ساماندهی امپراتوری هان همکاری کرد. وی توانایی بالایی در نبرد داشت و در جنگ چانگ بن که در محاصره نیروهای چندین هزار نفری سائو سائو بود توانست در نبرد بی نظیری جان لیو شان پسر لیو بی که نوزاد بود را نجات دهد. بعد از تسخیر شو توسط لیو بی به عنوان یکی از پنج ژنرال برتر ببر درآمد. وی به شدت مورد توجه ژوگه لیانگ نخست وزیر لیو بی بود. وی در جنگ های متعددی بعد از تشکیل امپراتوری شو شرکت کرد و در سال ۲۲۹ درگذشت.
برنامه ریزی خطی، یا همان بهینه سازی خطی، روشی در ریاضیات است که به پیدا کردن مقدار کمینه یا بیشینه از یک تابع خطی روی یک چندضلعی (یا چندوجهی) محدب می پردازد. این چندضلعی محدب در حقیقت نمایش نموداری تعدادی محدودیت از نوع نامعادله روی متغیرهای تابع است. به بیان ساده تر، به وسیله برنامه سازی خطی می توان بهترین نتیجه (مثلاً بیشترین سود یا کمترین هزینه) را در شرایط خاص و با محدودیت های خاص به دست آورد. محل اصلی استفاده برنامه ریزی خطی در مدیریت و اقتصاد است، اما در مهندسی نیز کاربردهای فراوانی دارد. در واقع برنامه ریزی خطی بخشی از برنامه ریزی ریاضی و تحقیق در عملیات موسوم به علم مدیریت است که اولین بار توسط نیروی هوایی ارتش آمریکا بکار گرفته شد. می توان گفت حدود یک چهارم کل محاسبات علمی که بر روی رایانه انجام گرفته است، به برنامه ریزی خطی و مشتقات آن مربوط می شود. تاریخچه. مسئلهٔ حل مجموعه ای از نامعادلات خطی از زمان فوریه مطرح بوده است. برنامه ریزی خطی به عنوان یک مدل ریاضی در زمان جنگ جهانی دوم شکل گرفت تا خرج ها و بازگشت های مالی را طوری سامان بخشد که به کاهش هزینه های ارتش و افزایش خسارات دشمن بینجامد. این طرح
تا سال ۱۹۴۷ سری باقی ماند. پس از جنگ، بسیاری از صنایع به استفاده از آن پرداختند. پایه گذاران این حوزه جورج دانتزیگ منتشرکنندهٔ روش سیمپلکس در سال ۱۹۴۷، جان فون نویمان مطرح کننده نظریه دوگانگی در همان سال، و لئونید کانتروویچ ریاضیدان روس که از تکنیک های مشابهی پیش از دانتزینگ استفاده کرد و نوبل سال ۱۹۵۷ را برد هستند. نخستین بار در سال ۱۹۷۹ لئونید خاچیان نشان داد که مسئله برنامه ریزی خطی در مرتبه زمانی چندجمله ای قابل حل است. اما پیشرفت اساسی تر زمانی حاصل شد که نراندرا کارمارکار یک روش نقطه داخلی جدید برای حل این مسائل معرفی کرد. مثال دانتزینگ برای منتصب کردن هفتاد نفر به هفتاد شغل متمایز کارآمدی برنامه ریزی خطی را به نمایش می گذارد. توان محاسباتی لازم برای آزمودن همهٔ جایگشتهای ممکن این مسئله بسیار بالاست. این تعداد از تعداد ذرات موجود در عالم بیشتر است. با این حال، پیدا کردن پاسخ بهینه با تبدیل مسئله به یک مسئله برنامه ریزی خطی و حل آن با روش سیمپلکس تنها لحظه ای طول می کشد. الگوریتم ها. الگوریتم سیمپلکس که توسط جورج دانتزینگ شکل گرفت، مسائل برنامه ریزی خطی را به این ترتیب حل می کند که یک جواب قابل قبول در
یکی از رئوس چندضلعی فراهم می کند و سپس در راستای اضلاع چندضلعی به طرف رئوسی با مقدار بالاتری از تابع هدف حرکت می کند تا این که به نقطه بهینه برسد. اگرچه در عمل این الگوریتم بسیار کارآمد است و می تواند با در نظر گرفتن برخی پیش گیری های مربوط به جلوگیری از ایجاد "دور"، با اطمینان جواب بهینه مطلق را بیابد، اما در حالاتی که به اصطلاح بدترین حالت نامیده می شوند عملکرد بدی دارد. تا حدی که می توان مسائل برنامه ریزی خطی طراحی کرد که روش سیمپلکس برای حلشان در برخی مراحل زمانی از مرتبه زمانی نمایی نیاز داشته باشد. حتی در دورانی دانشمندان نمی دانستند که این مسائل راه حل چندجمله ای هم دارند. سرانجام این مسئله را لئونید خاچیان در سال ۱۹۷۹ با ارائه روش بیضوی حل کرد. این روش در بدترین حالت هم دارای زمان اجرای چندجمله ای بود. این روش تأثیر چندانی در جنبهٔ عملی مسئله نداشت چرا که همچنان روش سیمپلکس در همه موارد به جز تعداد محدودی از مسائل بهتر عمل می کرد. اما اهمیت نظری روش خاچیان غیرقابل انکار بود. این روش الهام بخش به وجود آمدن نسل جدیدی از راه حل ها شد که به آن ها روش نقطه داخلی گفته می شود. در این روش ها نقاط داخلی محدوده
قابل بررسی متغیرها پیموده می شود و به سمت نقطه بهینه حرکت انجام می گیرد. برنامه ریزی خطی استوار. در بسیاری از مسایل بهینه سازی، تابع هدف یا قیود، تصادفی و در حال تغییر هستند؛ بنابراین پاسخ بهینهٔ مسئله می بایست به گونه ای بدست آورده شود که برای تمامی تغییرات توابع بهینه باشد. یک مسئله برنامه ریزی خطی (LP) به صورت زیر فرض می شود: formula_1 formula_2 اگر در مسئلهٔ فوق پارامترهای formula_3 ،formula_4 و C ثابت و یقینی نباشند، حل مسئله، به حل یک مسئلهٔ مقاوم در برابر تغییرات پارامترها تبدیل می شود. برای حل مسائل بهینه سازی به صورت مقاوم دو رهیافت وجود دارد: بدترین حالت. در این روش، بازهٔ تغییرات پارامترها مشخص است و مسئله برای بدترین حالتی که ممکن است رخ دهد، حل می شود. مثال. در حالت خاص فرض می شود تنها پارامتر formula_3 متغیر تصادفی باشد. در صورتی کهformula_6 فرض شود، (formula_3 عضو یک بیضی باشد). formula_1 formula_9 قید نامساوی را می توان به صورت زیر نوشت: formula_10, formula_11 با جایگذاری formula_3 در formula_13 خواهیم داشت: formula_14 formula_15 formula_16 در نتیجه مسئله برنامه ریزی خطی مقاوم به یک مسئلهٔ SO
CP تبدیل می شود: formula_1 formula_18 مدل تصادفی. در این روش، متغیر در بازه مشخص نبوده و دارای توزیع آماری است بنابراین بهینه سازی برای بدترین حالت امکان پذیر نبوده و مسئله با توجه به توزیع آماری متغیر حل می شود. مثال. formula_1 formula_20 formula_3 یک بردار گوسی با میانگین formula_22 و تابع کوواریانس formula_23 فرض می شود. formula_24 formula_25 قید مسئله به صورت زیر خواهد شد: formula_26 formula_27 تابع CDF متغیر گوسی است. formula_28formula_29 formula_30 formula_31 با جایگذاری قید بدست آمده در مسئله اصلی، مسئله به صورت زیر خواهد شد: formula_1 formula_33 مسئلهٔ برنامه ریزی خطی مقاوم حاصل به شکل یک مسئلهٔ SOCP است.
آینولینداله (Ainulindalë) در زبان کوئنیا به معنی "آواز آینور" یا "موسیقی آینور" نام اسطوره های آفرینش در رشته افسانه های تالکین است که در ۱۹۷۷ منتشر شد. تالکین نخستین نسخهٔ آن را در ۱۹۱۸ تا بهار ۱۹۲۰ نوشت اما سال ها بعد آن را از نو بازنویسی کرد. بخش های تغییریافته مربوط به مانوه و آئوله است. بعد تم و موسیقی آفرینش آینور ها به ؛ والا روح هایی جاودان و قدرتمند که ملکور نیرومند ترین ان هاست و ؛مایا روح هایی جاودان و از لحاظ قدرت در مرتبه پایین تر والا ، کلا مایا ضعیف تر از والا ها هستند.که قدرتمندترین آن ها سائورون و بعد او گندالف و فرقه ایستار چهار مایا نیرومند به علاوه گاندالف بودند. به طور کلی در بحث قدرت والا و مایا استثنا هم وجود دارد یعنی سائورون حتی از والا های متوسط و متوسط به بالا هم به عنوان قویترین مایا نیرومند تر است.. نظرات نویسنده. تالکین در ۱۹۴۶ در هنگام چرک نویس کردن "ارباب حلقه ها" نسخهٔ تازه ای از «آینولینداله» نوشت اما از آن نسخه فقط یک نیم صفحهٔ پاره باقی مانده است. در تصورات او آردا همواره بوده است و هنگام آفرینش جهان و ماه، خورشید وجود داشته است. همچنین پس از آنکه یکی از خوانندگان اظهار کرد
ترجیح می داد دنیا صاف باشد، او دنیای کروی را رها کرد و آن را صاف توصیف کرد. در ۱۹۴۸ تالکین دوباره نسخهٔ تازه ای نوشت و خورشید و ماه را حذف کرد. در این نسخه روایتگر داستان یک الف به نام پِنگُلو است. آواز آینور. آواز آینور اسطورهٔ آفرینش آردا توسط ارو ایلوواتار روایت می کند. داستان با توصیف آینور به عنوان فرزندان ایلوواتار آغاز می شود. به آنها هنر موسیقی آموخته می شود و منجر به زندگی جاودانه برای آن ها می شود. آینور در دسته های کوچک و بزرگ دربارهٔ تم هایی که ایلوواتار به هر یک از آنها داده آواز می خوانند. ایلوواتار برای تک تک آنها تصمیم های بزرگی دارد یک سمفونی که با همکاری همهٔ آنها به انتها می رسد و همه با هم در هارمونی آواز می خوانند. ملکور قوی ترین آینور است و با بلندی بیش از حد هارمونی موسیقی را برهم می زند. ایلوواتار می ایستد لبخند می زند و دست چپش را بالا می برد و یک تم تازه را آغاز می کند. ملکور دوباره تلاش می کند تم را برهم زند. ایلوواتار این بار دست راستش را بالا می برد و برای بار سوم آغاز می کند. ملکور دوباره تلاش می کند موسیقی را برهم زند اما این بار آنقدر بلند است که نمی تواند. ایلوواتار، موسیقی ر
ا به اتمام می رساند، ملکور را سرزنش می کند و آینور را تنها می گذارد. مقام خدایی کاری می کند تا آینور ببینند که او چگونه از نیستی، آردا را آفرید هنگامی که تم آخر منجر به آمدن فرزندان ایلوواتار، الف ها و انسان ها شد بسیاری از آینور خواستند تا به جهان روند و آنها را ببینند آنها به عنوان والا و مایا به آردا رفتند اما برخی در تالار بدون زمان با ایلوواتار ماندند. در این میان ملکور بارها تلاش می کند فرمانروایی آردا را در دست بگیرد.
دینا حبیب پاول (؛ زادهٔ ) یک مدیر اجرایی، سیاستگذار و نیکوکار اهل ایالات متحده آمریکا است. او یک مصری-آمریکایی است و رئیس بخش سرمایه گذاری ضربتی شرکت گلدمن ساکس، رئیس تعامل شرکت های بزرگ و مدیر بنیاد گلدمن ساکس است. پیش از آن و در زمان ریاست جمهوری جرج دابلیو بوش، پاول به عنوان دستیار وزیر امور خارجه در امور آموزشی و فرهنگی مشغول به کار بود. وی در ژانویه ۲۰۱۷ از سوی دونالد ترامپ به عنوان مشاور ارشد رئیس جمهور در طرح های اقتصادی برگزیده شد و از مارس ۲۰۱۷ تا ژانویه ۲۰۱۸ به عنوان قائم مقام دستیار امور امنیت ملی رئیس جمهور آمریکا خدمت کرد. به دنبال استعفای نیکی هیلی از نمایندگی آمریکا در سازمان ملل، دونالد ترامپ گفت که دینا پاول را به عنوان گزینه ای برای این سمت در نظر دارد. پاول طی مدتی که در سمت مشاور امنیت ملی در دولت ترامپ خدمت کرده شایستگی و تاثیرگذاری اش مورد توجه قرار داشت. با این حال،خبرگزاری ها اعلام کردند، پاول بارها نسبت به خلق و خوی ترامپ و تنظیم خصوصی او با موضوعاتی از جمله واکنش ترامپ نسبت به تظاهرات شارلوتسویل انتقاد کرده بود . به همین منظور پاول نسبت به ادامه حضور و ارتباطات حرفه ای اش با ترامپ که
ممکن است به سابقه اش لطمه وارد کند ابراز نگرانی کرده بود . تا تاریخ ۱۱ اکتبر ۲۰۱۸، ترامپ کناره گیری پاول را مورد بررسی قرار نداده است. زندگی نامه. دینا حبیب در یک خانواده قشر متوسط مسیحی قبطی در قاهره مصر به دنیا آمد. پدر وی ارتشبد ارتش مصر بود و مادرش در دانشگاه آمریکا در قاهره یک دانشجو بود. دولت بوش. دفتر کارکنان کاخ سفید. پاول در زمان کار در کمیته ملی جمهوری خواه مورد توجه کلی جانسون قرار گرفت که بعدها مسئول استخدام دولت جرج دابلیو بوش شد. جانسون یک روز پس از انتخابات سال ۲۰۰۰ پاول را به عنوان قائم مقام دستیار رئیس جمهور برای کارکنان ریاست جمهوری استخدام کرد. وزارت امور خارجه. در مارس ۲۰۰۵ پاول به عنوان دستیار امور آموزشی و فرهنگی وزیر امور خارجه نامزد شد. این مسئولیت شامل نوعی سفارت در جهان عرب زبان بود. این خبر او را به نوعی ابرستاره در مصر تبدیل کرد. وزیر امور خارجه کاندولیزا رایس مسئولیت معاونت دیپلماسی عمومی وزیر امور خارجه را نیز به پاول داد. او در این دوره شراکت های دولتی خصوصی متعددی بین ابرشرکت های آمریکایی و نهادهای خارجی برقرار کرد، از جمله شراکت بین آمریکا و لبنان پس از جنگ ۲۰۰۶ اسرائیل و لبن
ان که در پی بازسازی اقتصاد این کشور بود. علاوه بر این او تبادلاتی فرهنگی بین آمریکا و ایران برقرار کرد، از جمله آوردن پزشکان ایرانی به آمریکا و اعزام تیم کشتی آمریکا به ایران. او همچنین بانی آوردن دانشوران از دیگر کشورها به آمریکا بود.
۱۰۰ مایل هاوس یک شهرک در کانادا است که در Cariboo Regional District واقع شده است. خصوصیات. ۱۰۰ مایل هاوس ۵۳٫۲۹ کیلومترمربع مساحت و ۱٬۸۸۶ نفر جمعیت دارد و ۹۲۷ متر بالاتر از سطح دریا واقع شده است.
سید مجید حسنی زاده (متولد آبان ۱۳۳۱) دانشمند ایرانی مقیم هلند، استاد تمام و مدیر گروه بخش هیدروژئولوژی دانشکده علوم زمین دانشگاه اوترخت هلند است. مطالعات اصلی وی در زمینه های بررسی جریان سیالات، جابه جایی مواد حل شونده و کلوئیدها در محیط متخلخل با رویکرد توسعه تئوری، مطالعه آزمایشگاهی و مدلسازی آنها می باشد. تمرکز اصلی مطالعات وی به طور خاص بر روی ، جابه جایی مواد واکنشی در درجات اشباع مختلف محیط متخلخل، جابه جایی میکروارگانیسم ها و مواد زیست تخریب پذیر می باشد. از سوابق کاری وی می توان به حضور در مؤسسه صنعتی آبادان (ایران، ۱۳۵۷–۱۳۶۱)، مدیر پروژه در شرکت مهندسی مشاور یکم (ایران، ۱۳۶۱–۱۳۶۵)، محقق ارشد در (هلند، ۱۳۶۵–۱۳۷۴)، دانشیار (۱۳۷۴–۱۳۸۱) و سپس استاد (۱۳۸۱–۱۳۸۳) در دانشکده مهندسی عمران و علوم زمین دانشگاه صنعتی دلفت هلند می توان نام برد. او همچنین ملاقات های هیئت علمی در دانشگاه نوتردام در آمریکا، دانشگاه بوردو در فرانسه، موسسه پلی تکنیک فدرال لوزان در سوئیس و دانشگاه اشتوتگارت در آلمان برگزار کرده است. وی در بیش از ۳۰۰ مطلب نشر شده در مجلات، کتاب ها و گزارش های فنی علمی مشارکت داشته است. وی همچنین عنوان س
ردبیر پیشین مجله Advances in Water Resources (1369-1381)، کمک سردبیر مجله Vadose Zone Journal (1382-1388) و مجله Water Resources Research (1383-1389)، عضویت در هیئت مشاوره بین المللی ژورنال مهندسی هیدرولیک (از سال ۱۳۸۳)، عضویت در گروه سردبیری مجله های Transport in Porous Media (از سال ۱۳۶۸)، Open Hydrology Journal (از سال ۱۳۶۷–۱۳۸۹)، Kuwait Journal of Science, Journal of Porous Media (از سال ۱۳۸۹)، Special Topics &amp; Reviews in Porous Media; An International Journal (از سال ۱۳۸۹)، Journal of Fluid (از سال ۱۳۶۶) در کارنامه دارد. پروفسور حسنی زاده به عنوان برگزار کننده جلسه یا عضو کمیته های مختلف ، ، ، ، ، انجمن بین المللی محیط های متخلخل و فعال می باشد. وی در تعداد زیادی از پروژه هایی که توسط شورای تحقیقات اروپا NWO، EU، TRIAS، SKB، TNO، BTS تامین مالی شده اند، رهبری و یا مشارکت داشته است. وی راهنمایی نزدیک به 100 پایان نامه کارشناسی ارشد، رساله دکتری و پژوهش پسادکتری؛ مشارکت در برگزار کردن بیش از 50 کنفراس بین المللی، کارگاه و دوره های کوتاه آموزشی؛ حضور در کمیته های تخصصی بیش از 50 کنفرانس بین المللی و کار
گاه آموزشی؛ دعوت شدن به بیش از 80 جلسه بین المللی علمی و دوره کوتاه آموزشی را در کارنامه کاری خود دارد. از مهمتری خدمات ایشان می توان به همکاری در تاسیس انجمن بین المللی محیط های متخلخل (به اختصار InterPore) در سال 2008 نام برد که یک انجمن غیرانتفاعی مستقل می باشد و اهداف اصلی آن پیشبرد و انتشار دانش مورد نیاز برای درک، توصیف و مدلسازی محیط های متخلخل طبیعی و صنعتی می باشد. این انجمن بیش از 2000 عضو دارد و در حال حاضر فعال و در حال رشد می باشد. بیوگرافی. سید مجید حسنی زاده در سال 1331 در شهر تویسرکان واقع در استان همدان به دنیا آمد. در آن زمان پدر وی معلم یک مدرسه محلی بود. او هنگامی که نه ساله بود، به همراه خانواده اش به شهر ایلام مهاجرت کردند. هشت سال بعد آنها به شهر کرج جایی که وی سال های آخر دبیرستان را به اتمام رساند، مهاجرت کردند. در طول مقطع دبیرستان، وی همواره در زمره شاگردان ممتاز قرار داشت. وی در آن زمان تصمیم به تحصیل در مقطع کارشناسی مهندسی عمران در دانشگاه شیراز (پهلوی سابق) گرفت. وی در زمان تحصیل، تمرکز اصلی خود را بر دروس اختیاری مرتبط با علوم آب قرار داد، که به گفته خودش علت این کار، ارزش آب د
ر زبان و ادبیات فارسی ایران بوده است. پس از فارغ التحصیلی از مقطع کارشناسی، بورسیه تحصیلی دانشگاه پرینستون آمریکا به وی پیشنهاد شد و وی توانست مدرک دکتری خود را در سال 1357 در مهندسی عمران با گرایش هیدرولوژی دریافت کند. تحصیلات. لیسانس عمران خود را از دانشگاه شیراز (پهلوی سابق) در سال 1353 گرفت. پس از آن فوق لیسانس و دکترای خود را از دانشگاه پرینستون آمریکا در رشته مهندسی عمران با گرایش هیدرولوژی در سال 1357 دریافت کرد.
دانشگاه اورلئان () دانشگاهی دولتی در اورلئان فرانسه است که پیشینهٔ گشایش آن به سدهٔ سیزده میلادی برمی گردد. این دانشگاه در جریان انقلاب فرانسه در سدهٔ هجده میلادی بسته و با دانشگاه فرانسه ادغام شده بود. با این وجود در سال ۱۹۷۰ میلادی دانشگاهِ جدیدی با همان نام در آن منطقه گشایش یافت. دانش آموختگان برجسته. برخی از دانش آموختگان برجستهٔ دانشگاه عبارتند از:
یونکس () یک شرکت تولیدکننده تجهیزات ورزشی در کشور ژاپن است. این شرکت که در سال ۱۹۴۶ تأسیس شده.. تجهیزات ورزش های بدمینتون، تنیس و گلف می باشد که شامل راکت، توپ تنیس، توپ بدمینتون، لوازم گلف و لباس ورزشی است.
عملیات پانچو پانچو ویا ()، بخش جنگ های مرزی بین ایالات متحده و مکزیک بود. این نبرد، یک عملیات نظامی انجام شده توسط ارتش ایالات متحده در برابر نیروهای شبه نظامی مکزیکی، انقلابی پانچو ویا بود که از ۱۴ مارس سال ۱۹۱۶ تا ۷ فوریه ۱۹۱۷ در جریان انقلاب مکزیک (۱۹۱۰–۱۹۲۰) به وقوع پیوست. شرح عملیات. این حمله توسط نیروی زمینی ایالات متحده آمریکا، در اقدامی تلافی جویانه جهت پاسخ به پانچو ویا در حمله به شهر کلمبوس بود که به یاد ماندنی ترین رویداد جنگ های مرزی شناخته شد. این عملیات با فرمان توماس وودرو ویلسون، رئیس جمهور وقت ایالات متحده، آغاز شد و هدف آن، دستگیری پانچو ویا، انقلابی مشهور مکزیک بود. این نبرد هر چند در ابتدا با وجود موفقیت آمریکایی ها در محل و شکست دادن بدنه اصلی نیروهای ویا همراه بود، اما در نهایت به ناکام ماندن نیروهای مسلح ایالات متحده آمریکا انجامید.
ازدواج گوستاو دوم آدولف با ماریا الونورا ازدواج گوستاو دوم آدولف با ماریا الونورا از براندبری در تاریخ ۲۵ نوامبر ۱۶۲۰ در تالار قصر تره کرونور صورت گرفت. کاروان عروس. همراهی عروس ساعت ۹:۳۰ دقیقه صبح ۲۵ نوامبر آغاز شد. در درشتکه عروس ماریا الونورا که تازه ۲۱ سالگیش را تمام کرده بود و مادرش نشسته بودند. کاروان از برگسهامرا در خارج از استکهلم می گذشت و کاترینا خواهر عروس و عمه اش همراه با سه نفر از درباریان، هشت دختر باکره و یک نفر دیگر از دربار به همراه هشت پسر بچه سوار بر آن بودند. وقتی که کاروان به نزدیکی استکهلم رسید گوستاو دوم آدولف به همراه ۱۸۰۰ سوار و ۵۰۰۰ سرباز پیاده به پیشواز آن رفت. شاه سوار بر یک اسب همراه به جلوی درشکه عروس رفت و سلام کرد. کاروان عروس به سوی استکهلم و حیاط کاخ ادامه حرکت داد، جایی که مادر شاه کریستینا آو هولستین-گوتورپ و ملکه بیوه کاترینا ستنبوک منتظرشان بودند. مراسم عقد و عروسی. عصر بیست و پنجم نوامبر در حالی که عروس و داماد وارد می شدند، رژه ای در تالار عمومی برگزار شد. سوانته بانر به عنوان صاحب منصب عالی رتبه دربار و شش نقاره چی قبل از همه قرار داشتند. بعد از آن ردیفی از ، اشراف و
سپس نقاره چی های دیگر قرار داشتند. بعد از آنها عروس و داماد و سپس والده های آنها وارد شدند. اسقف اعظم ، مراسم عقد را به زبان سوئدی برپا کرد. تخت آنها با یک مخمل قرمز قلابدوزی شده با طلا پوشانده شده بود. عروس و داماد به آنجا هدایت شدند. آنها در آنجا شیرینی خوردند، شراب نوشیدند و به سخنرانی گوش دادند. تالار برای مراسم شام آماده و تزئین شده بود. عروس و داماد که در میان نزدیکان خود نشسته بودند بلند شده و طبق معمول رقص آنها همراه با رقص مشعل آغاز شد. هنگامی که عروس و داماد به سوی تخت عروس گلدوزی شده با نقره که ماریا الونورا با خود آورده بود رفتند، شب به پایان رسید. سه روز بعد ماریا الونورا در کلیسای تاج گذاری کرد. روزهای بعد با برگزاری مسابقات و شادی سپری شدند. پیشگویی. هنگامی که گوستاو دوم آدولف در گاهواره بود ستاره شناسان پیشگویی کرده بودند که او در سن بیست و پنج سالگی و با انتخاب خود ازدواج خواهد کرد. این پیشگویی کار را بسیار پیچیده کرده بود. زیرا مادرش، با عشق دوران نوجوانی او ابا برانه مخالف بود؛ ولی هنگامی که او تصمیم گرفت با ماریا الونورا ازدواج کند، برای چهار سال تمام کوشید تا خاندان سلطنتی را راضی کند و ب
ه این ترتیب پیشگویی به حقیقت پیوست.
ناکائورا جولین ؛( – ) یکی از چهار نوجوان مسیحی بود که در سال ۱۵۸۲ همراه با گروه اعزامی تنشو از ژاپن به روم رفت. وی پس از بازگشت به ژاپن در سال ۱۵۹۰ با تویوتومی هیده یوشی دیدار کرد؛ و در سال بعد همراه با سه عضو دیگر این گروه به انجمن عیسی در ژاپن وارد شد. وی فعالیت خود را در جهت گسترش مسیحیت ادامه داد و پایگاه خود را هاکاتا در استان فوکوئوکا در جنوب ژاپن قرار داد. در سال ۱۶۱۳ و پس از ممنوعیت مسیحیت در ژاپن توسط دایمیوی این قلمرو کورودا ناگاماسا از این قلمرو رانده شد و به ناگاساکی نقل مکان کرده پس از آن او ۲۰ سال مخفیانه به عنوان مبلغ مسیحیت فعالیت کرد تا سرانجام دستگیر شد و در سال ۱۶۳۳ از طریق یکی از دردناک ترین روش های اعدام بنام «وارونه آویزان کردن» که در آن خون در مغز فرد به حدی جمع می شود که موجب مرگ او می شود، اعدام شد.
هارا مارتینو ؛( – ) یکی از چهار نوجوان مسیحی بود که در سال ۱۵۸۲ همراه با گروه اعزامی تنشو از ژاپن به روم رفت. وی پس از بازگشت به ژاپن در سال ۱۵۹۰ در قصر جوراکودای با تویوتومی هیده یوشی دیدار کرد؛ و در سال بعد همراه با سه عضو دیگر این گروه به انجمن عیسی در ژاپن وارد شد. وی فعالیت خود را در جهت گسترش مسیحیت ادامه داد. وی در سال ۱۶۱۴ و پس از ممنوعیت مسیحیت در ژاپن به ماکائو (در چین کنونی) مهاجرت کرد و در همان جا نیز درگذشت.
راش ریز (؛ ۱۹ مارس ۱۹۰۵–۲۲ مه ۱۹۸۹) فیلسوفی آمریکایی بود. به طور عمده وی را به عنوان دانشجو، دوست و وصی ادبی لودویگ ویتگنشتاین می شناسند. وی با همراهی الیزابت انسکوم به عنوان یک کار بسیار تأثیر گذار، کتاب "تحقیقات فلسفی" ویتگنشتاین را بعد از مرگ او ویرایش کرد و به چاپ رساند (۱۹۵۳). همچنین او مسوولیت انتشار بقیه کارهای ویتگنشتاین مانند کتاب "نکاتی دربارهٔ مبانی ریاضیات"، "نکات فلسفی" و "اصول اولیه فلسفه" را هم بر عهده داشت. ریز از سال ۱۹۴۰ تا ۱۹۶۶ در دانشگاه سوانزی تدریس می کرد. زندگی و تحصیلات. راش ریز در ۱۹ مارس ۱۹۰۵، در شهر راچستر، نیویورک ایالات متحده آمریکا به دنیا آمد. او پسر بنجامین راش ریز، نویسنده و رئیس دانشگاه راچستر بود. او شروع به آموختن فلسفه را در دانشگاه راچستر کرد ولی در سال ۱۹۲۲ به علت سوالات گستاخانه اخراج شد. در سال ۱۹۲۴ به بریتانیا رفت و سرانجام در آنجا و در سال ۱۹۲۸ از دانشگاه ادینبرو فارغ التحصیل شد. در ۱۹۳۲ به عنوان یک پژوهشگر در دانشگاه کمبریج مشغول به کار شد. در آنجا مورد تحسین جرج ادوارد مور قرار گرفت که وی را تواناترین دانشجویش می دانست. همچنین وی در آنجا با ویتگنشتاین آشنا شد که بع
دها بهترین دوست وی شمرده می شد. دیدارهای این دو نفر با هم، بعد از رفتن ریز به دانشگاه سوانزی در ولز هم ادامه پیدا کرد.
مدرسهٔ علمیهٔ تهران یا دبیرستان علمیه تهران در اردیبهشت ماه سال ۱۲۷۷ خورشیدی توسط انجمن معارف تشکیل شد و بعد از دارالفنون دومین مرکز آموزشی ایران و اولین دبیرستان کشور محسوب می شود. تاریخچه. مدرسه علمیه قبل از مشروطه و تحت نظر انجمن معارف با ریاست میرزا محمود احتشام السلطنه و مدیریت علی خان ناظم العلوم و همراهی میرزا حسن تبریزی معروف به رشدیه، یحیی دولت آبادی ناظم اطبا و با نظارت جعفر قلی خان نیر الملک وزیر علوم وقت ایجاد شد ساختمان اولیه این مدرسه در انتهای خیابان لاله زار پشت شهرداری منزل انیس الدوله بود. بنا به نوشته یحیی دولت آبادی: موضوع ایجاد مدرسه علمیه در هفتمین جلسه ین مدرسه گذاشته شد و مطابق آنچه در اساس نامه انجمن آمده بود این مدرسه برای افراد بی بضاعت و فقیر این امکان را فراهم می آورد تا بدون پرداخت شهریه تحصیل کنند. این مدرسه در دو بخش ابتدایی و علمیه (دبیرستان) تشکیل شد. مسوولیت بخش ابتدایی با محمد صفی ناظم العلوم و دوره علمیه با کاظم مرزبان بود. بعد از منزلانیس الدوله خانه «حاج سیف الدوله» در خیابان جمهوری (شاه آباد) سپس منزل علاءالملک در خیابان صفی علیشاه (خانقاه) و سپس خیابان اکباتان و باغ نگ
ارستان اماکنی بودند که مدرسه علمیه چندی در آنجا به فعالیت خود ادامه تا سرانجام در سال ۱۳۱۶ شمسی مدرسه امروزی «علمیه» تبدیل به دانشسرای عالی شده و در کنار مدرسه سپهسالار توانست برای خود ساختمانی تهیه کرده و مستقر شود. اما این ساختمان نیز در سال ۱۳۸۲ به دلیل آنچه طرح توسعه مجلس شورای اسلامی و احداث ساختمان جدید خوانده شد تخریب و در اختیار مجلس شورای اسلامی قرار گرفت؛ و اینبار مدرسه علمیه به ابتدای خیابان جمهوری منتقل گردید و ساختمان مدرسه شریعتی (شاهدخت) به این مدرسه تاریخی واگذار شد. در حال حاضر موزه مدرسه علمیه در این مکان ایجاد شده و علاقه مندان می توانند در روزهای دوشنبه و پنج شنبه از ساعت ۱۴ تا ۱۸ از موزه بازدید کنند. برنامه تحصیلی. دوره ابتدایی مدرسه علمیه ۵ ساله بوده و در بخش های علمی موارد زیر تدریس می شد:کامل حساب، هندسه، جبر، مثلثات، جغرافیا، تاریخ، هیئت، فیزیک و شیمی، گیاه شناسی، زمین شناسی، جانورشناسی، اقتصاد و یکی از سه زبان فرانسوی، انگلیسی یا روسی. و در دوره دبیرستان دروس نظامی نیز به دانش آموزان یاد داده می شد و تنها مدرسه ای بود که برای ورزش دارای معلم بود. مدرسان و مدیران. برخی از مدرسان این م
درسه عبارت بودند از علی خان ناظم العلوم، مهدی قلی مخبرالسلطنه هدایت، میرزا علی اکبر مزین الدوله، یوسف ریشار مودب الملک و عبدالعظیم قریب، محمدعلی فروغی و سعید نفیسی مدیران این مدرسه عبارت بودند از: علی خان ناظم العلوم- مهدی قلی مخبرالسلطنه هدایت، علی اکبر مزین الدوله، محمد صفی ادیب، محمد حسن ادیب، محمد حسین قریب، ابوالحسن فروغی، علی اکبر مهران، تقی تقوی، محمد ملکزاده نگارخانه. و از مدیران برجسته دبیرستان علمیه سید عزالدین مهدوی جستارهای وابسته. سالنامه مدرسه علمیه منابع. __بی فهرست__
کروموزوم ۲۱ انسان، در کنار کروموزوم های دیگر، یکی از ۲۳ جفت کروموزوم در انسان است. این کروموزوم کوچکترین کروموزوم در انسان است. انسان های عاری از سندرم داون دو نسخه از این کروموزوم را دارند در حالی که عارضهٔ داشتن سه کپی از کروموزوم ۲۱، "تریزومی ۲۱" نامیده می شود. "کروموزوم ۲۱" از بیش از ۴۸ میلیون نوکلئوتید جفت باز (اجزای تشکیل دهندهٔ دی ان ای) تشکیل یافته و در برگیرندهٔ نزدیک به ۱٫۵ درصد از کل دی ان ای در سلول های انسان است. در سال های آغازین سدهٔ ۲۱ محققان کار بر روی پروژه ژنوم انسان اعلام کردند که آنها توالی جفت های باز این کروموزوم را تعیین کرده اند. کروموزوم ۲۱ دومین کروموزوم انسانی (بعد از کروموزوم ۲۲) بود که به طور کامل تعیین توالی می شد. شناسایی هویت ژن ها در هر کروموزوم یکی از زمینه های فعال در پژوهش های ژنتیکی است. پژوهش گران از روش های مختلفی برای پیش بینی تعداد ژن در هر کروموزوم استفاده می کنند، از این رو، شمار تخمینی ژن ها در هر کروموزوم همیشه یک سان نیست. در ژانویهٔ سال ۲۰۱۷، در دو تخمین متفاوت با اختلاف ۳۳٪، دانشمندان در یک تخمین به حضور ۴۷۷ ژن و در برآورد دیگر به ۶۳۵ ژن در کروموزوم ۲۱ انسان با
ور دارند.