Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
ه وضع ثابتی گرایید. تحقیقات علمی صحت این نظریه را به ثبوت رسانیده اند. بعدها پرسش دیگری پیش آمد که پرندگان چرا نغمه پردازی می کنند؟ برای دلربایی نغمه سرائی مرغان را جزء به مغازله که به خاطر تکثیر نسل انجام می گیرد به چیز دیگر تعبیر نمی توان کرد – انسان ها هم فقط به خاطر نیایش خدایان سرود نمی خواندند بلکه عشق و علاقه ای هم که به یکدیگر و جنس مخالف داشتند آنان را به اینکار تحریص و تشویق می کرد؛ و اما جلب مهر و محبت جنس مخالف ترانه سر دادن تنها منحصر به انسان های اعصار اولیه نیست ترانه های ملی قرون وسطی نیز همچون ترانه ها و سرودهای ملی و محلی کنونی همه و همه آوازهای عشقی هستند. مردمی که این ترانه ها را ساخته اند به کمک الفاظی که به ندرت تعقید و پرده پوشی در آن دیده می شود کوشیده اند که یار را با خود بر سر مهر آورند. به گمان چارلز داروین، مهر ورزی و جفت جویی مردم را بر آن داشته است که دست نیاز به سوی موسیقی دراز کنند و از این وسیله سحرآسا برای برآوردن حاجت خویش کمک گیرند. پیدایش سازهای موسیقی. طبیعی ترین وسیله آواز، سینه و حلقوم طبیعی انسانی و ساده ترین وسیله ایجاد وزن، دست های آدمی است. انسان با برهم زدن دست ها
وزن را نگاه داشته و نغمه ها و آهنگ ها را همراهی می کرده است. بعدها بشر از شاخ حیوانات و روئیدنی هایی که در دسترس داشت. سازهای بادی مانند بوق و نی اختراع کرد و با کمک حس شنوایی سوراخ هایی با توجه به معتقدات نجومی و اعداد مقدس در آن ها تعبیه نمود که اکنون به صورت های گوناگون تکامل یافته است. همچنین انواع طبل ها و سازهای ضربی را اختراع کرد و درتکامل آن ها کوشید. در کاوش های باستان شناسی، سازهای بادی و زهی مانند چنگ ونی را یافته اند که تاریخ آن ها به چندین هزار سال قبل از میلاد می رسد. در محوطهٔ باستانی کول فره نیز نقوشی از دف و چنگ مربوط به تمدن ایلام وجود دارد. بشر با اختراع سازها و ادوات موسیقی از الحان و نواهایی که در ذهن او حالت مطبوع و دلپذیر ایجاد می کرد، تقلید نموده و پیوسته در راه تکامل آن گام برداشته است. در سال ۲۰۱۲ میلادی فلوت هایی از جنس استخوان پرنده و عاج فیل، در غاری در جنوب آلمان کشف شد، دانشمندان با استفاده از روش تعیین عمر کربنی، نشان داده اند که این فلوت ها بین ۴۲ تا ۴۳ هزار سال قدمت دارند. این سازها قدیمی ترین ابزار کشف شده موسیقی در جهان محسوب می شوند.
هنکل یک شرکت آلمانی فعال در تولید محصولات بهداشتی، آرایشی و چسب های صنعتی است و مرکز آن در شهر دوسلدورف واقع شده است. هنکل در ۱۲۵ کشور و ۵ قاره جهان محصولات خود را عرضه می کند. تاریخچه. هنکل در سال ۱۸۷۶ میلادی در شهر آخن توسط فریتز هنکل و دو شریک دیگر تأسیس گردید. در سال ۱۸۷۸ برای دسترسی و حمل نقل بهتر به محل فعلی در شهر دوسلدورف منتقل شد. دوسلدورف جایی بود که به امپراتوری تجارت آلمان در قرن ۱۹ تبدیل شد. در سال ۱۹۶۰ هنکل تصمیم گرفت با تصاحب برخی شرکت ها گسترش یابد. در همان سال، هنکل با تصاحب شرکت محصولات شیمیایی استاندارد وارد بازار مواد شیمیایی آمریکا شد. در سال ۱۹۶۲، این شرکت یکی از مهم ترین رقبای خود در آلمان به نام سیشل ورک را خریداری کرد و در سال ۱۹۷۴ نیز، سهام شرکت آمریکایی کلوراکس را خرید تا بتواند دستیابی خریداران را به محصولات آسان تر کند. برندها و نشان های تجاری این شرکت عبارتند از: پودرهای رختشویی پرسیل، پورکس، محصولات آرایشی و بهداشتی شوارتسکف، فا و چسبهای لاکتایت و پریت. هنکل در ایران. پس از تغییر قانون سرمایه گذاری خارجی در ایران در سال ۱۳۷۵ شرکت هنکل با خرید ۶۰ درصد شرکت پاک وش در شهرک صنعتی کا
وه اقدام به تولید محصولات تحت نام این برند در ایران نمود و سهامش در بازار بورس تهران عرضه شد.
دانشگاه اصفهان یکی از دانشگاه های مادر، جامع و دولتی ایران است که در سال ۱۳۲۵ در اصفهان تأسیس گردید. دانشگاه اصفهان اولین دانشگاه منطقه مرکزی و جنوبی ایران، یکی از چهار دانشگاه دولتی شهر اصفهان و به لحاظ قدمت و رشته های تحصیلی، بزرگ ترین دانشگاه جامع منطقه مرکزی کشور است؛ و همچنین جزو ۵ دانشگاه برتر جامع کشور ایران و یکی از ۱۰ دانشگاه برتر کشور می باشد. این دانشگاه با ۱۳ دانشکده (۴۵ گروه آموزشی)، در مجاورت میدان آزادی قرار دارد و محدوده خیابان هزار جریب تا نزدیکی بزرگراه شهدای صفه و کوه صفه را دربرگرفته است. مجموعه دانشگاه اصفهان نیز با وسعتی نزدیک به ۳۰۰ هکتار یکی از بزرگ ترین دانشگاه های ایران به شمار می آید. تاریخچه. پایه های نخستین تاسیس دانشگاه اصفهان، از ۳۰ آذر سال ۱۳۲۵ خورشیدی با ایجاد آموزشگاه عالی بهداری اصفهان گذاشته شد. این آموزشگاه با تعدادی دانشیار در یک کلاس از دبیرستان سعدی که در آن زمان دارای آزمایشگاه نسبتاً مجهزی بود آغاز شد و آزمایشگاه آن و سالنی برای تشریح در اختیار آموزشگاه قرار گرفت و در ۱۶ بهمن همان سال دکتر حکمی به عنوان اولین رئیس آموزشگاه انتخاب شد. چهار سال پس از آن یعنی در سال ۱۳۲۹
دانشکده پزشکی اصفهان در جوار آموزشگاه عالی بهداری کار خود را شروع کرد و بدین ترتیب آموزشگاه عالی بهداری به تدریج تعطیل و دانشیاران آن به دانشکده پزشکی منتقل شدند. در سال تحصیلی ۱۳۳۵ دانشکده داروسازی تشکیل شد و به دانشکده پزشکی ملحق گشت. دانشکده ادبیات از سال ۱۳۳۷ با دو رشتهٔ زبان و ادبیات فارسی و ادبیات انگلیسی در خانه ای اجاره ای با دو اتاق گشایش یافت. در سال ۱۳۳۸ با افزایش چند رشته دیگر، به محلی در جنب بنای شاهزاده ابراهیم انتقال یافت. در سال ۱۳۴۱ دبیرخانه دانشگاه اصفهان نیز شکل گرفت و به سال ۱۳۴۳ دانشکده های علوم و علوم تربیتی و روان شناسی تأسیس شده بود. در سال ۱۳۴۷ ساختمان موقت دانشکده ادبیات با ۱۳ رشته در خیابان هزار جریب آماده بهره برداری شد و با انتقال از کوی شاهزاده ابراهیم به مجموعهٔ دانشکده های واقع در خیابان هزار جریب رونقی تازه به دانشگاه اصفهان بخشید و دوره لیسانس شبانه نیز دایر گردید. در اواخر سال ۱۳۴۷ با شکل گیری کلی دانشگاه اصفهان مدرسهٔ عالی کورش کبیر به این دانشگاه الحاق گردید و در همان سال نیز دانشکدهٔ علوم اداری و اقتصاد در دانشگاه تأسیس شد. در زمان ریاست حسن رزمجو بر دانشگاه، دانشکده های
علوم پزشکی از دانشگاه اصفهان جدا شدند و دو دانشگاه استقلال یافتند. پردیس ها، مراکز و مؤسسات پژوهشی. دانشکده ادبیات و علوم انسانی. دانشکده ادبیات و علوم انسانی، چهار گروه آموزشی زیر دارد (سال ۱۴۰۲): تاریخچه. دانشکده ادبیات از سال ۱۳۳۷ با دو رشتهٔ زبان و ادبیات فارسی و ادبیات انگلیسی در خانه ای اجاره ای با دو اتاق گشایش یافت. در سال ۱۳۳۸ با افزایش رشته های فلسفه، علوم تربیتی و زبان و ادبیات ارمنی، به محلی در جنب بنای شاهزاده ابراهیم انتقال یافت. در سال ۱۳۴۱ با اضافه شدن رشته زبان و ادبیات عرب، دبیرخانه دانشگاه اصفهان نیز شکل گرفت. در سال ۱۳۴۵ رشته تاریخ و جغرافیا نیز ایجاد گردید. در سال ۱۳۴۳ دانشکده های علوم و علوم تربیتی و روان شناسی تأسیس شد. در سال ۱۳۴۷ با شکل گیری کلی دانشگاه اصفهان؛ ساختمان موقت دانشکده ادبیات با ۱۳ رشته (زبان و ادبیات فارسی، زبان و ادبیات انگلیسی، فلسفه، علوم تربیتی، زبان و ادبیات ارمنی، زبان و ادبیات عرب، تاریخ و ایران شناسی، جغرافیا، زبان و ادبیات فرانسه، پاکستان شناسی و زبان اردو) در خیابان (هزار جریب) آماده بهره برداری شد و با انتقال از کوی شاهزاده ابراهیم به مجموعهٔ دانشکده های واقع
در هزار جریب رونقی تازه به دانشگاه اصفهان بخشید. دوره لیسانس شبانه نیز دایر گردید. در سال ۱۳۴۸ گروه علوم اجتماعی دایر گردید. در سال تحصیلی ۵۴–۱۳۵۳ رشته زبان و ادبیات آلمانی نیز به گروه زبانهای خارجی افزوده شد. در سال ۱۳۴۹ پس از تأسیس دانشکده علوم تربیتی، رشته فلسفه به آن دانشکده منتقل گردید و مجموع رشته های دانشکده ادبیات و علوم انسانی در چهار گروه آموزشی (گروه زبان و ادبیات فارسی - گروه علوم اجتماعی و جغرافیا - گروه زبانهای خارجی - گروه تاریخ و ایران شناسی) اداره می شد. در سال ۱۳۵۵ دانشکده زبانهای خارجی تأسیس گردید و گروه زبانهای خارجی به آن دانشکده انتقال یافت. در سال ۱۳۵۳ رشته های علوم اجتماعی و جغرافیا از یکدیگر تفکیک گردید و هر یک به گروه مستقلی تبدیل گردید. در سال ۱۳۶۷ رشته فلسفه مجدداً به دانشکده ادبیات و علوم انسانی منتقل گردید و فعالیت خود را در مقطع کارشناسی فلسفه و با سیاست توسعه طولی آن در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری آغاز نمود. گروه الهیات از مهرماه ۱۳۷۰ با رشته کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی آغاز شد. در سال ۱۳۹۰ به دو گروه (گروه علوم قران و حدیث - گروه فلسفه وکلام اسلامی) تقسیم شد. سال ۱۳۷۷
گروه معارف (برای رسیدگی به دروس عمومی) ایجاد شد. گروه الهیات در سال ۱۳۸۹ به «دانشکده معارف اسلامی و اهل البیت» ارتقا و استقلال یافت. گروه حقوق دانشگاه اصفهان از سال تحصیلی ۷۵–۷۴ در مقطع کارشناسی آغاز به کار نمود. این گروه از نیمسال تحصیلی اول ۸۱–۱۳۸۰ به دانشکده علوم اداری و اقتصاد منتقل گردید. ساختمان جدید دانشکده ادبیات و علوم انسانی در سال ۱۳۷۵ در مساحت ۱۷۰۰۰ متر مربع با ظرفیت بیش از ۲۵۰۰ دانشجو افتتاح گردید. دانشکده شیمی. با تأسیس دانشکده علوم دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۴۳ و پذیرش قبول شدگان این دانشکده در رشته های شیمی و فیزیک، تدریس شیمی در شهر اصفهان عملاً آغاز گردید. از مهرماه ۱۳۴۳ گروه شیمی به صورت گروهی مستقل فعالیت خود را آغاز نمود و از سال ۱۳۴۴ به بعد این گروه در رشته های شیمی محض و دبیری شیمی در مقطع کارشناسی دانشجو پذیرفت. همچنین از سال ۱۳۶۷ در رشته شیمی کاربردی (مقطع کارشناسی) پذیرش دانشجو آغاز گردید و در بین سال های ۱۳۶۴ تا ۱۳۷۳ دوره های کارشناسی ارشد و دکتری در شاخه های مختلف شیمی راه اندازی گردید. در سال ۱۳۹۱ با تصویب هیئت امناء دانشگاه این گروه به دانشکده شیمی ارتقاء یافت. در حال حاضر این دانش
کده با استفاده از توان علمی ۳۱ عضو هیئت علمی، امور آموزشی و پژوهشی نزدیک به ۵۰۰ دانشجو در مقطع کارشناسی (شیمی محض و شیمی پلیمر، شیمی فیزیک، شیمی معدنی و نانوشیمی را در قالب ۵ گروه آموزشی شیمی آلی، شیمی تجزیه، شیمی معدنی، شیمی فیزیک و شیمی پلیمر عهده دار می باشد. دانشکده شیمی دانشگاه اصفهان دارای آزمایشگاه ها، دستگاه ها و تجهیزات پیشرفته و بعضاً منحصربه فرد و مراکز پژوهشی متعددی است که می توان آن را یکی از مجهزترین دانشکده های شیمی دانشگاه های کشور به حساب آورد. دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی. در سال ۱۳۵۴ گروه تربیت بدنی جهت ارائه واحد درسی تربیت بدنی عمومی در دانشکده علوم تربیتی شکل گرفت. در سال ۱۳۶۲ اولین دوره از دانشجویان رشته تربیت بدنی در گروه پذیرفته می شوند. در سال ۱۳۶۹ موافقت اصولی برای تبدیل گروه به دانشکده از وزارت علوم اخذ گردید. در سال ۱۳۷۶ اولین دوره کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی در دانشکده راه اندازی می گردد. دانشکده تربیت بدنی در مقاطع کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی و کارشناسی ارشد و تربیت دانشجو پذیرش می کند. دانشکده الهیات و معارف اهل البیت. گروه الهیات در زیرمجموعه دانشکده ادبیات و
علوم انسانی، از مهرماه ۱۳۷۰ با رشته کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی شروع به کار نمود و سپس رشته های (فقه و مبانی حقوق اسلامی، علوم قرآن و حدیث، فلسفه و کلام اسلامی و تاریخ و تمدن ملل اسلامی) نیز فعال شد. در سال ۱۳۹۰ با تقلیل رشته های کارشناسی و توسعه مقاطع عالی تر به دو گروه (گروه علوم قران و حدیث - گروه فلسفه و کلام اسلامی) تقسیم شد. سال ۱۳۷۷ گروه معارف (برای رسیدگی به دروس عمومی) ایجاد شد. گروه الهیات در سال ۱۳۸۹ به «دانشکده اهل البیت» متشکل از دو گروه آموزشیِ «معارف قرآن و اهل البیت» و «فرهنگ و تمدن اسلامی» ارتقاء و استقلال یافت. در سال ۱۳۹۷ ساختار جدید «دانشکده الهیات و معارف اهل البیت» و تا کنون (۱۴۰۲) با چهار گروه آموزشی تشکیل شد: ۱. گروه فلسفه و کلام اسلامی (۲ رشته) ۲. گروه معارف اهل البیت (۴ رشته) ۳. گروه علوم قرآن و حدیث (۴ رشته) ۴. گروه معارف اسلامی (۱ رشته). دانشکده فنی و مهندسی. دانشکده فنی و مهندسی در سال ۱۳۶۷ با صدور مجوز از طرف شورای گسترش دانشگاه های وزارت فرهنگ و آموزش عالی (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) با سه رشته در مقطع کارشناسی: مهندسی کامپیوتر (نرم افزار)، مهندسی کامپیوتر (سخت افزا
ر) و نقشه برداری آغاز بکار نمود. گروه های آموزشی. گروه مهندسی برق. گروه مهندسی برق دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۸۰ تشکیل شده و اولین دوره کارشناسی با پذیرش ۳۵ نفر دانشجو در سال تحصیلی ۸۲–۸۱ در دانشکده فنی مهندسی آغاز به کار نموده است. هدف از دوره کارشناسی مهندسی برق تربیت کارشناس در زمینه طراحی، بهره برداری، نظارت، مدیریت نگهداری از سیستم های برقی و الکترونیکی می باشد. گروه مهندسی برق در مقطع کارشناسی ارشد نیز با تعداد ۹ دانشجو در سال تحصیلی ۸۵–۸۴ فعالیت خود را گسترش داد. این گروه از سال ۱۳۸۷ در مقطع دکترا نیز دانشجو می پذیرد. گروه مهندسی مکانیک. دپارتمان مهندسی مکانیک دانشگاه اصفهان در دانشکده مهندسی این دانشگاه قرار گرفته است. گروه مهندسی مکانیک دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۸۶ تشکیل شد و در بهمن ماه همین سال اولین دوره دانشجویان کارشناسی مهندسی مکانیک گرایش حرارت و سیالات پذیرش شدند. در سال ۱۳۸۹ این گروه در دوره کارشناسی ارشد شروع به پذیرش دانشجو در گرایش طراحی کاربردی نمود. یک سال بعد هم در گرایش تبدیل انرژی، دانشجو پذیرفت. هم اکنون گروه مهندسی مکانیک در دورهٔ کارشناسی (مکانیک عمومی)، کارشناسی ارشد (گرایش های طراحی
کاربردی و تبدیل انرژی) و دکتری (طراحی کاربردی و تبدیل انرژی) دانشجو می پذیرد. گروه مهندسی عمران. گروه مهندسی عمران دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۸۳ تأسیس شد و در مهرماه سال ۱۳۸۵ اولین دوره دانشجویان کارشناسی پذیرش شدند. گروه مهندسی عمران در سال تحصیلی ۱۳۸۹ در مقطع کارشناسی ارشد به فعالیت خود ادامه می دهد. ساختمان صناعت دانشکده مهندسی. این ساختمان توسط شخصی به نام ˈصناعتˈ و با اعتبار حدود ۲۰ میلیارد ریال ساخته شده است. عملیات اجرایی آن از سال ۱۳۸۹ آغاز شد و پس از دو سال به بهره برداری رسید. این ساختمان در مساحت دو هزار و ۶۰۰ مترمربع و در سه طبقه برای استفاده آموزشی احداث شده است. ساختمان صناعت یکی از ۶ ساختمان دانشکده مهندسی است که به منظور افزایش فضاهای آموزشی پردیس فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان ایجاد شده است و در حال حاضر گروه برق و الکترونیک دانشکده فنی و مهندسی در آن مستقر شده است. دانشکده مهندسی کامپیوتر. این دانشکده در سال ۱۳۶۷ در مقطع کارشناسی و با دو رشته مهندسی کامپیوتر (نرم افزار) و مهندسی کامپیوتر (سخت افزار) فعالیت خود را آغاز نموده است. در سال۱۳۷۴ مقطع کارشناسی ارشد رشته های معماری کامپیوتر و مهندسی نرم ا
فزار راه اندازی شد. در سال ۱۳۸۳ در مقطع کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات، کارشناسی ارشد هوش مصنوعی و دکترای گرایش های معماری کامپیوتر و مهندسی نرم افزار با پذیرش دانشجو فعالیت خود را ادامه داد. پذیرش دانشجو در مقطع دکتری هوش مصنوعی در سال ۱۳۸۷ شروع شد. مقطع کارشناسی ارشد گرایش شبکه های کامپیوتری در سال ۱۳۹۰، کارشناسی ارشد گرایش های تجارت الکترونیکی و امنیت اطلاعات در سال ۱۳۹۱و مقطع دکتری گرایش امنیت اطلاعات در سال ۱۳۹۲ آغاز به کار کرد. دانشکده علوم. دانشکده علوم دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۴۳ شمسی پایه گذاری شده است. این دانشکده شامل ۵ گروه آموزشی آمار، ریاضی، فیزیک، زیست شناسی و زمین شناسی می باشد که در تمامی مقاطع تحصیلی دکتری، کارشناسی ارشد و کارشناسی مبادرت به پذیرش دانشجو در سطوح داخلی و خارجی می نماید. در حال حاضر این دانشکده با سابقهٔ نزدیک به ۵۰ سال تجربه و در اختیار داشتن استادان مجرب و امکانات آموزشی و پژوهشی و تجهیزات آزمایشگاهی پیشرفته، یکی از قطب های مهم علوم پایه در کشور می باشد. دانشکده علوم و فناوری های نوین. دانشکده فناوری های نوین دانشگاه اصفهان کار خود را با سه گروه آموزشی مهندسی هسته ای، مهندسی
زیست فناوری (بیوتکنولوژی) و مهندسی نانوفناوری در سال ۱۳۸۷ آغاز نمود. گروه های آموزشی مهندسی هسته ای و مهندسی زیست فناوری از سال ۸۷ پذیرای دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد گردیدند. گروه آموزشی مهندسی نانو فناوری نیز اولین دوره دانشجویان کارشناسی ارشد خود را از مهر ماه ۸۸ آغاز نمود. گروه آموزشی مهندسی انرژی نیز از پاییز ۹۰ در گرایش مهندسی انرژی های تجدیدپذیر توانست دانشجو جذب نماید. این در حالیست که در چشم انداز آینده دانشکده علوم و فناوری های نوین گروه هایی مانند مهندسی سامانه های هوشمند، گروه آموزشی فناوری های علوم زمین و گروه آموزشی مهندسی راهبرد دانش و فناوری در دست راه اندازی می باشد. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی. این دانشکده در سال ۱۳۴۸ تأسیس گردید و یکی از قدیمی ترین دانشکده های دانشگاه اصفهان است. این دانشکده در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا دانشجو می پذیرد و با ۵ گروه آموزشی دارای _ عضو هیئت علمی تمام وقت فعالیت دارد. از این مجموعه، گروه علوم تربیتی باسابقه تر و بزرگتر از بقیه است، چهار گروه دیگر شامل روان شناسی، علم اطلاعات و دانش شناسی، مشاوره، روان شناسی کودکان با نیازهای خاص است. همه گروه ها
در یک ساختمان مستقر هستند که در بخش پائینی (ضلع شمال شرقی) محوطه اصلی دانشگاه اصفهان واقع شده است. گروه علم اطلاعات و دانش شناسی از سال ۱۳۸۷ اولین دوره مجازی بنیادی را در کشور در سطح کارشناسی ارشد با همت عاصفه عاصمی راه اندازی کرده است. ساختمان جدید این دانشکده روبروی ساختمان مرکزی دانشگاه اصفهان بنا شده است. دانشکده به طور مداوم به توسعه و آموزش و پرورش عمومی و خدمات اجتماعی در استان اصفهان مدد رسانده است. این دانشکده غیر از ارائه سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری، دوره های کوتاه مدت و میان مدت توسعه کارکنان در آموزش و پرورش استان و بهداشت را فراهم می آورد همچنین به تحقیقات توجه بسیار دارد و این توجه در دوره های تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکترا) و در پروژه های تحقیقاتی اعضای هیئت علمی دانشکده تجلی می یابد. دانشکده زبان های خارجی. زبانهای خارجی از اولین رشته های تأسیس شده در دانشگاه اصفهان می باشد. همچنان که در تاریخ دانشگاه نقل شده است زبانهای خارجی در سال ۱۳۴۷ از اولین رشته ها یی بود که پذیرش دانشجو نمود. دانشکده زبان های خارجی درسال ۱۳۵۳ به عنوان یک دانشکده مستقل تأسیس گردید. گروه های آموزشی دانشکده زبانه
ای خارجی عبارتند از: زبان و ادبیات انگلیسی، زبان و ادبیات عربی، زبان و ادبیات فرانسه، مترجمی آلمانی و ادبیات ارمنی و گروه زبانشناسی می باشد. گروه زبان انگلیسی (قدیمی ترین گروه دانشکده) درسال ۱۳۳۷، زبان و ادبیات فرانسه درسال ۱۳۳۸، گروه ارمنی شناسی درسال ۱۳۳۹، گروه زبان و ادبیات عربی درسال ۱۳۴۱، گروه زبان و ادبیات آلمانی درسال ۱۳۷۳ وهمچنین گروه زبان شناسی درسال ۱۳۸۵ تأسیس گردیدند. دانشکده علوم اداری و اقتصاد. دانشکده علوم اداری و اقتصاد در سال ۱۳۵۶ به عنوان یکی از دانشکده های دانشگاه اصفهان واقع در خیابان شمس آبادی کوچه شاهزاده ابراهیم فعالیت خود را با سه گروه آموزشی اقتصاد – مدیریت و حسابداری آغاز نمود. در سال ۱۳۶۹ گروه علوم سیاسی در این دانشکده راه اندازی گردیده و در سال ۱۳۸۰ گروه حقوق به این دانشکده ملحق شد. اکنون این دانشکده پس از گذشت سه دهه با ۵ گروه آموزشی اقتصاد، مدیریت، حسابداری، علوم سیاسی و حقوق در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری مشغول انجام فعالیت های آموزشی و پژوهشی می باشد. دانشکده علوم جغرافیایی و برنامه ریزی. دانشکده جغرافیا و برنامه ریزی دانشگاه اصفهان در ابتدا از سال ۱۳۴۵ با تأسیس دورهٔ
کارشناسی کار خود را به عنوان گروه جغرافیا آغاز کرد. دورهٔ کارشناسی ارشد جغرافیا در سال ۱۳۶۶ با پذیرش چهار دانشجو افتتاح گردید. دورهٔ دکتری در سال ۱۳۷۱ با پذیرش سه دانشجو کار خود را آغاز نمود. این دانشکده از سال ۱۳۸۹ باعنوان دانشکده جغرافیا و برنامه ریزی در قالب ۳ گروه آموزشی «جغرافیا و برنامه ریزی روستایی، جغرافیا و برنامه ریزی شهری و جغرافیا طبیعی» در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، ارشد، دکتری و در ۵ گرایش برنامه ریزی شهری، برنامه ریزی روستایی، و اقلیم شناسی، ژئومورفولوژی، جغرافیا و برنامه ریزی توریسم، جغرافیای سیاسی و جغرافیای پزشکی هم اکنون به کار خود ادامه می دهد. دانشکده حمل و نقل. دانشکدهٔ حمل و نقل در سال ۱۳۹۰ تأسیس شد. این دانشکده با توجه به اهمیت صنعت حمل و نقل کشور در برنامهٔ چهارم توسعه و موقعیت جغرافیایی و مزیت های نسبی اصفهان در این استان و در دانشگاه اصفهان تأسیس شد. دانشکده آموزش های مجازی. قدمت دوره های مجازی در دانشگاه اصفهان به دو دهه می رسد. اولین دوره های رسمی کارشناسی ارشد در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، مدیریت اجرایی و مدیریت بازرگانی در سال ۱۳۸۷ راه اندازی شد. گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
اولین دوره مجازی بنیادی را در کشور در سطح کارشناسی ارشد در دانشگاه اصفهان راه اندازی کرده است. ساختمان اختصاصی دانشکده آموزش های مجازی دانشگاه اصفهان در تاریخ ۹۲/۴/۱۸ با حضور استادان و مسئولان دانشگاه اصفهان، مدیران ارشد استان اصفهان و دانشجویان دانشکده آموزش های مجازی با همت پروفسور علی صنایعی رسماً افتتاح گردید.
در سال ۲۰۰۴ جانی دپ شرکت فیلم سازی اینفینیتم نیهیل را برای پروژه هایی که خودش بازیگر و/یا تهیه کنندهٔ آنهاست تأسیس کرد. نام این شرکت، لاتین و به معنای «هیچِ بی نهایت» است. جانی دپ مدیر عامل شرکت است در حالی که خواهرش «کریستی دمبروسکی» امور اجرایی شرکت را بر عهده دارد. اولین محصول این شرکت فیلم خاطرات عجیب و غریب بود که در ۲۸ اکتبر ۲۰۱۱ اکران شد و از رمانی با همین نام نوشته «هانتر اس تامپسون» اقتباس شده بود. جانی دپ در این فیلم نقش پاول کمپ را ایفا کرده است. نویسنده و کارگردان این فیلم «بروس رابینسون» است. فیلم بعدی این شرکت هوگو به کارگردانی مارتین اسکورسیزی در سال ۲۰۱۱ ساخته شد. این فیلم برندهٔ ۵ جایزه اسکار در بخش های: بهترین جلوه های ویژه، بهترین تدوین صداگذاری، بهترین صداگذاری، بهترین فیلمبرداری و بهترین کارگردان هنری در سال ۲۰۱۲ شد. محصول دیگر این شرکت فیلم سایه های سیاه به کارگردانی تیم برتون است که ۱۰ می ۲۰۱۲ اکران شد. دپ در این فیلم نقش خون آشامی به نام بارناباس کالینز را ایفا کرده است.
ورزشگاه شهدای شهر قدس، یک ورزشگاه فوتبال است که در شهر قدس، در استان تهران جای دارد. این ورزشگاه گنجایش ۸,۰۰۰ هزار تماشاگر را دارد و در زمینی ۹ هکتاری با زمین چمن ۱۲ هزار مترمربع و زیربنای ۲٬۰۰۰ متر مربع در ۳ طبقه شامل سالن همایش، رختکن، سکوی تماشاگران، بخش اداری، سرویس ها، اتاق کنترل و پارکینگ ساخته شده است. در سال ۱۴۰۳ به دلیل بازسازی گسترده ی ورزشگاه آزادی بازی های تیم های فوتبال پرسپولیس و استقلال تهران در لیگ برتر و هم چنین آسیا، در این استادیوم برگزار شدند. پیشینه. ورزشگاه شهدای شهر قدس با گنجایش ۸,۰۰۰ نفر در خرداد ماه ۱۳۸۴ به صورت نیمه کاره گشایش یافت. این ورزشگاه در زمینی به مساحت ۸ هکتار و زمین چمن ۱۲٬۰۰۰ متر مربع و زیر بنای ۲٬۰۰۰ متر مربع در ۳ طبقه شامل سالن همایش، رختکن، سکوی تماشاگران، قسمت اداری، سرویس ها و پارکینگ بنا شده که اجرای قسمت هایی از آن به خاطر کمبود منابع مالی نیمه کاره مانده است. این مجموعه در بازه زمانی یک ساله، میزبان مسابقات متعدد استانی و کشوری بود و تیم هایی معروف در این استادیوم تمرین داشته اند. مسابقات فوتبال نوجوانان غرب آسیا در این ورزشگاه برگزار شد. در این استادیوم تیم های
گوناگون در سطح شهر به انجام تمرینات و برگزاری مسابقه می پردازند. افزون بر تیم های بومی، باشگاه فوتبال پیکان، بازی های لیگ دسته یک خود را در این زمین برگزار می کرد و فینال و جشن پیروزی و راهیابی به لیگ برتر را در همین زمین برپا کرد و هم اکنون نیز در این ورزشگاه بازی های خود را انجام می دهد. این ورزشگاه، ورزشگاه خانگی تیم فوتبال پیکان است. تیم پیکان به خاطر قرعه کشی ۲ دستگاه خودرو که در پایان بازی های حساس خانگی اش انجام می داد، نزد شهر قدسی ها محبوب است. تیم سایپا نیز بعضی از بازی های خود را در این ورزشگاه انجام می دهد. ایمنی. ورزشگاه بر پایه گزارش ها در سال ۲۰۲۳ و ۲۰۲۴ دارای مشکلات جدی ایمنی برای کارکنان و تماشاگران است. برق گرفتگی کارکنان، سقوط برخی از جسم های سخت، آسیب دیدگی کارکنان، مشکل در آمبولانس و درمان، مشکلات آسفالت، مشکل سیستم صوتی و برق، از جمله مشکلات ورزشگاه بوده اند. دسترسی و ترابری همگانی. این ورزشگاه در غرب تهران به نشانی تهران، کیلومتر ۲۰ بزرگراه فتح، شهرقدس، بلوار شهید کلهر، ابتدای خیابان ۳۰ متری شهدا جای گرفته است. ترابری همگانی، تنها شامل تاکسی رانی شده است.
زیرپوش رکابی، رکابی یا عرق گیر است که به شکل بی آستین دوخته می شود. زیرپوش رکابی هم توسط زنان و هم مردان استفاده می شود. همچنین ورزشکاران و به ویژه ورزشکاران دو و میدانی و ورزش سه گانه از این پوشش استفاده می کنند. انواع جنس زیرپوش رکابی. زیرپوش رکابی پنبه :زیرپوش رکابی پنبه از الیاف پنبه و ۱۰۰٪ نخ هستند که برای عرق گیری و خنک بودن بهترین هستند گاه شرکت هایی درصدی پلاستیک را به زیرپوش اضافه می کنند که در مرور زمان باعث پرز شدن می شود زیرپوش رکابی تریکو: یا (پولی استر پنبه)این نوع از جنس زیرپوش رکابی بسته به نوع های مختلف از۵۵٪ تا ۷۰٪ نخ را دارند و۳۰٪ الیاف تشکیل دهنده دیگر زیرپوش را مواد پلاستیک تشکیل می دهند که علت استفاده از پلاستیک در آن این است که قیمت مواد تشکیل دهنده پلاستیکی ارزان تر از پنبه هستند و دوام زیرپوش رکابی را بالا می برند زیرپوش رکابی استریج: زیرپوش رکابی استریج از الیاف ۱۰۰٪ پلاستیک می باشد که استفاده از این زیرپوش ها اکثرا برای مصارف ورزشی به کار می رود هنگامی که از این نوع زیرپوش استفاده و تعریق می کنیم شست و شو راحت تری دارند و شکل خود را از دست نمی دهند زیرپوش رکابی گیاهی: زیرپوش رکابی گ
یاهی از الیاف بامبو تشکیل شده و به نسبت جنس نرم تری را نسبت به سایر جنس های زیرپوش رکابی را دارند قدرت چاپ پذیری بالایی را دارند و معمولا زیبا و شکیل تر هستند
کشف الغُمَّة فی معرفة الائمة کتابی است نوشته ابوالحسن علی بن عیسی بن ابی الفتح اربلی. اربلی از ادیبان شیعی قرن هفتم هجری است که در شهر اربل، در شمال عراق به دنیا آمد و در سال ۶۹۳ هجری در بغداد بدرود حیات گفت. صاحب امل الامل از وی به عظمت یاد کرده و نوشته است: «او دانشمند، فاضل، محدث، ثقه، شاعر، ادیب و نگارنده و مجمع فضائل بود» وی بخش آخر جزء سوم این اثر ارزشمند را به مهدی امام دوازدهم شیعه اختصاص داده و به مباحثی چون محل تولد ایشان، زمان تولد، نسب، پدر، مادر، اسم، کنیه و لقب او پرداخته است. معرفی اجمالی کتاب. ترتیب این کتاب بر طبق اسامی چهارده معصوم است. گردآورنده ابتدا به تحولات پیامبر اسلام و زندگینامه او پرداخته، پس از آن زندگی بقیه چهارده معصوم را به ترتیب آورده و در ضمن اشاره ای هم به خَدیجه دختر خویلد (۶۸ق ه-۳ق ه) نخستین همسر محمد، مادر فاطمه و اولین زن ایمان آورنده به اسلام کرده است. وی درباره پیامبر اسلام و هر یک از امامان شیعه، ابتدا نام و ولادت آنها و بعد زندگینامه آنان را به تفصیل ذکر می کند. پس از آن، به بیان فضایل و معجزات و افتخارات آنان می پردازد و فرزندان، اولاد و نسب آنها را ذکر می کند. وصیتن
امه ها و جریان شهادت و وفات آنان نیز قسمتی از عناوین کتاب را تشکیل داده اند.
چنکارد نام وسیله ای است که قابلیت برش چاقو و شکل چنگال را به صورت مشترک در خود دارد. نام چنکارد یک تک واژ چندوجهی متشکل از بخش اول چنگال و کارد است. معمولاً یک یا هر دو سوی لبه چنگال به صورتی شکل داده و تیز می شود که کاربری چاقو را نیز ایجاد کند. یکی از فواید چنکارد آسان کردن غذا خوردن برای افرادی که تنها یک دست دارند است.
پارادوکس نیوکامب یا مسئلهٔ نیوکامب، یک آزمایش فکری است دربارهٔ بازیِ بینِ دو نفر که یکی از آن ها می تواند آینده را پیش بینی کند. این که این مسئله را واقعاً می توان یک پارادوکس نامید، موردِ بحث است و از سویِ برخی از فیلسوفان با تردید نگریسته شده است. پارادوکسِ نیوکامب، توسطِ ویلیام نیوکامب، از دانشگاه کالیفرنیا طراحی شده است. اگرچه شهرتِ آن در بینِ جامعهٔ فلسفی، مرهونِ تحلیلی است که رابرت نوزیک از آن ارائه داد و در سال ۱۹۶۹ به چاپ رسانید. مسئله. فردی بازی ای را انجام می دهد که نتیجهٔ آن تحتِ تاثیرِ "پیشگو" است، موجودی که به نوعی نامعلوم آموزش دیده تا رفتارِ مردم را پیش بینی کند. ماهیتِ دقیقِ این پیشگو، در روایت هایِ مختلفی که از مسئله می شود، با هم فرق می کند. برخی می گویند این پیشگو، به این دلیل شناخته شده است که هیچ گاه اشتباهی از او سر نمی زند و کاملاً خطاناپذیر است. برخی دیگر فرض می کنند که پیشگو، می تواند میزانِ کمی خطا نیز داشته باشد. این پیشگو می تواند یک موجودِ فراهوشمندِ فضایی، کامپیوتری که مغزِ بازیکن ها را آنالیز می کند یا نوعی قدرتِ ماوراییِ دیگر باشد. اگرچه در روایتِ اصلی ای که نوزیک آن را تعریف م