Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
قدرت در راستای بهبود اوضاع اجتماعی و اقتصادی ایل قشقایی و مناطق همجوار اقداماتی انجام دهند. خوانین قشقایی در سال ۱۳۲۹ پیشنهادهایی مانند طرح جاده شیراز- فیروزآباد- بوشهر، طرح کارخانه قند آباده، طرح سد رودخانه قره قاج و همچنین طرح احداث سه باب دارالتربیه عشایری در شهرستان های شیراز، فسا و فیروزآباد را به دولت ارائه دادند؛ بنابراین با موافقت رزم آرا در آبان ماه ۱۳۲۹، دستور پرداخت اعتبار آن صادر شد و وزارت فرهنگ، طرح احداث دارالتربیه های عشایری فوق را به تصویب رساند. به این ترتیب، وزارت فرهنگ تصویب کرد که به منظور ارائه خدمات آموزشی به فرزندان عشایر فارس، سه دستگاه مدرسه شبانه روزی به نام دارالتربیه عشایری در شهرهای شیراز برای ایل بویراحمد، فیروزآباد برای برای ایل قشقایی و فسا برای ایل عرب خمسه احداث شود. از این رو ناصرخان با احداث یک قطعه زمین از املاک خود واقع در ناصرآباد فیروزآباد به مساحت یازده هزار مترمربع تلاش کرد این طرح را عملی سازد. اما به رغم احداث قسمتی از ساختمان مدتی بعد به علت کسری بودجه دولت متوقف شد و پس از حوادث سیاسی سال ۱۳۳۲ کلاً به فراموشی سپرده شد. برادران قشقایی علاوه بر جلب نظر دولت به منظ
ور اختصاص بودجه برای طرح های عمرانی، خود نیز با سرمایه شخصی تأسیساتی نظیر ساخت یک بیمارستان و یک باب مدرسه در شهر فیروزآباد که مقر اصلی قشقایی ها بود، به راه انداختند. چنین به نظر می رسد که سران قشقایی به دلیل ارتباطی که با جوامع مدرن داشتند دریافته بودند که شیوه زندگی کهن ایلی دیگر پاسخگوی نیازهای جهان آینده نیست. سال ۱۳۴۶ در شیراز (چهل نفری شیراز): سازمان «هیئت عمران بین المللی آمریکا» تا سال ۱۳۴۶ شمسی در ایران فعال بود. تا جایی که مدیر آن اعلام کرد در دهه ۱۹۶۰ میلادی ایران به طور چشمگیری پیشرفت نموده است و در سال ۱۹۶۸ در میهمانی سفیر ایران در آمریکا (آقای هوشنگ انصاری) به طور رسمی خاتمه فعالیت اصل چهار و سازمان عمران بین المللی آمریکا اعلام شد. در این زمان پس از توسعه موفق مدارس سیار عشایری توسط اصل چهار ترومن، آمریکایی ها به طور کامل از برنامه آموزشی کشور خارج شده و دولت ایران متولی تمام این فعالیت ها گردید؛ بنابراین، دولت ایران برای ادامه فعالیت ها، سیاست احداث دارالتربیه عشایری (مدارس شبانه روزی عشایری) را نیز مجدداً مد نظر قرار داد. بعد از خاتمه کامل حضور آمریکایی ها در برنامه های آموزشی کشور، به گفته
آقای بهمن بیگی: «شاهنشاه آریامهر و شهبانوی گرامی از مدارس عشایری و کار معلمان بازدید کردند و پس از مشاهده پیشرفت های آنان، امر مقرر فرمودند که در شیراز دبیرستانی تأسیس شود که سالانه عده ای از فرزندان مستعد و بی بضاعت که از مدارس ابتدایی فارغ التحصیل می شوند در آنجا به تحصیلات دبیرستانی ادامه دهند. این دبیرستان در سال ۱۳۴۶ در شیراز تأسیس شد و تا کنون (مهرماه ۱۳۵۱ شمسی) تعداد ۵۷۵ نفر از دختران و پسران مستعد و کم بضاعت عشایری را که در کلاس اول تا پنجم متوسطه و دوره راهنمایی تحصیل می کنند به طور شبانه روزی نگهداری می نماید. با توجه به مشکلات موجود و کافی نبودن فعالیت مدارس عشایری شبانه روزی (دارالتربیه ها) برای پوشش دادن به تمامی نیازهای جامعه کوچرو عشایری، دولت ایران در کنار مدارس شبانه روزی، ایده ایجاد مدارس به صورت سیار و کوچرو همراه با خانوارهای عشایری را مد نظر قرار داد. سازمان های مسئول ایرانی از مدت های طولانی به ضرورت آموزش مدرن و مجانی برای عشایر پی برده بودند اما کمبود بودجه مانع این کار شده بود. ایجاد مدارس سیار عشایری. راه اندازی اولین مدارس عشایری (سیار) توسط دولت ایران به وسیله دکتر حسابی- سال ۱۳۳۰:
در سال ۱۳۳۰ مدارس سیار عشایری در استان کهگیلویه و بویراحمد به وسیله دکتر محمود حسابی، به شکل رسمی پایه گذاری شد؛ بنابراین بنیان گذار مدارس سیار عشایری در سیستم اداری ایران، دکتر محمود حسابی است. وی که در سال ۱۳۳۱ به عنوان وزیر فرهنگ در کابینه دکتر مصدق فعالیت می کرد، اقدام به ایجاد مدارس نوین عشایری نمود. نشریه حافظ در شماره بهمن ماه سال ۱۳۹۰ مقاله ای را منتشر نموده که در آن آقای بهمن بیگی طی نامه ای، دکتر حسابی را مؤسس نخستین مدارس سیار عشایری معرفی نموده است. در این مقاله به اذعان اسناد موجود، چند سال پعد از برنامه ریزی و برپایی مدارس سیار عشایری توسط دکتر حسابی، تعدادی از معلمین شاغل در مدارس سیار عشایری، به دایره تعلیمات عشایر از برنامه های آموزش عشایری اصل چهار ترومن در ایران، می پیوندند. «در سال ۱۳۳۱ آقای پروفسور حسابی، وزیر فرهنگ دکتر مصدق درحالی که هیچگونه راه ارتباطی شوسه و خاکی قابل استفاده در استان کهگیلویه و بویراحمد وجود نداشت (البته راه قدیمی کلنگ ساز زمان رضاشاه تخریب شده و نیاز به بازسازی داشت) با هواپیمای دو نفره آمد و ۶ نفر را با صلاحیت لازم به عنوان معلم عشایر را انتخاب کرد که در واقع آنها
هسته آموزش عشایر را شکل دادند. هواپیمای دکتر حسابی در فرودگاه دست سازی که با بیل و کنلگ در یاسوج درست کرده بودند به زمین نشست. سپس با مشورت با بزرگان بویراحمد ۶ نفر از افراد باسوادی که از مدرسه نوین دوره رضاشاه ۲۰–۱۳۱۲ فارغ التحصیل شده بودند و مدرک ششم ابتدایی داشتند، فی المجلس از آنها از حساب، هندسه، املا، معلومات عمومی، تفسیر متن و غیره شخصاً امتحان گرفت و ۶ نفر را بدون گذراندن دوره دانشسرا مستقیماً به آموزگاری برگزید. این شش نفر نه آموزش دیدند و دانش سرا هم نرفتند اما پروفسور حسابی از آنها امتحان گرفت در امتحان قبول شدند و به عنوان معلم شروع به کار کردند. بعد از کودتای ۲۸ مرداد که اصل ۴ آمریکا در آن نقش کلیدی داشت، دکتر مصدق سرنگون و آموزش عشایر به مرحوم بهمن بیگی واگذار شد». توسعه مدارس عشایری (سیار) به وسیله اصل چهار ترومن- سال ۱۳۳۲: در سال ۱۳۳۲ کمیسیون اصل چهار ترومن (رئیس جهور آمریکا) در شیراز، مبادرت به تأسیس دایره تعلیمات عشایری نمود و آقای گیگن آمریکایی به طور مستقیم مسئول امور برنامه ریزی آموزش عشایری گردید. او برای تحقق اهداف خود، از فرزندان ایل نیز استفاده نمود. اصل چهار ترومن توسط آمریکایی ها ب
رای جلوگیری از سقوط کشور ایران به دامان کمونیسم اجرا شد. فعالیت های اصل چهار همراه با سایر برنامه های تبلیغاتی آمریکا توانست مردم ایران را در برابر نفوذ کمونیسم مقاوم سازد. صدها پروژه آموزشی، بهداشتی در ایران اجرا شد. برنامه اصل چهار، منابع مالی این پروژه ها و ابزار کار، ماشین آلات و متخصصین مربوطه را تأمین می کرد. بر حسب گزارش هایی که بعداً انتشار یافت اصل چهار سالانه بین ۱۸ تا ۲۵ میلیون دلار برای کمک های فنی و حرفه ای در ایران هزینه می کرد. پس از خاتمه فعالیت اصل چهار در ایران، اسناد مربوطه تحویل نخست وزیر وقت ایران (منوچهر اقبال) شد. بنابراین، مدارس عشایری به کمک و یاری اصل چهار آمریکا تحت نظر و ریاست آقای گیگن در ایران توسعه یافت. آقای بهمن بیگی که در استخدام این مؤسسه بوده، تحت مدیریت مسئول آموزش اصل چهار در شیراز در زمینه تعلیمات عشایری در ایل قشقایی فعالیت داشته است. پس از تحویل اسناد و مدارک اصل چهار توسط مسئولان آمریکایی آن به دولت ایران، بهره برداری از این مدارس تا پایان حکومت پهلوی به وسیله دائره تعلیمات عشایر به ریاست محمد بهمن بیگی ادامه یافت. بعد از انقلاب نیز این فعالیت ها در ابعاد گسترده، به و
سیله اداره آموزش و پرورش عشایری توسعه یافت و مدارس عشایری فراوانی ایجاد شد. تدریس در مدارس عشایری. در دوران قاجار، «سواد آموزی مدرن در بین کوچ نشینان رواج نداشت بلکه سواد آموزی به شکل سنتی و در قالب «مکتب خانه» بوده است. معمولاً افراد ثروتمند از یک «ملا» یا «میرزا» دعوت می کردند که به فرزندان آنان سواد بیاموزد. حقوق وی را با هم اولیاء فرزندان تأمین می کردند. مواد درسی شامل قرائت قرآن کریم، شاهنامه فردوسی، گلستان سعدی، دیوان حافظ، داستان فلک ناز و حیدربک و مثل این ها بود. حساب سیاق هم جزئی از برنامهٔ درسی آنان بود. امتحان و نمره در این نظام وجود نداشت. سوادآموزی به شکل مدرن در سال ۱۳۰۷ با عنوان دارالتربیه عشایری تأسیس شد». روش های تدریس و برنامه ریزی آموزش عشایری. پس از شکل گیری مدارس مدرن دولتی، ابتدا نحوه و روش های تدریس در مدارس عشایری بر اساس اصول و چارچوب رایج در سایر مدارس دولتی شکل گرفت و تا جنگ دوم جهانی ادامه یافت. بعد از جنگ جهانی دوم، با تثبیت وضعیت کشور، برنامه آموزش عشایر توسعه یافت و در زمان وزارت دکتر حسابی چارچوب روش های تدریس پایه ریزی شد. سپس با شکل گیری برنامه اصل چهار ترومن و قرارداد همکاری
با ایران در سال ۱۹۵۰ (سال ۱۳۲۹شمسی) آقای گلن گیگن به عنوان مسئول آموزش عشایری به ایران فرستاده شد و مطالعات صحرایی لازم از سوی کارشناسان آمریکایی صورت گرفت و برنامه های بعدی آموزش عشایر بر این پایه استوار شد. بر اساس نتایج مطالعه صحرایی (نظرسنجی) که از ورود کارشناسان آموزشی در سال ۱۹۵۱ تا سال ۱۹۵۳ صورت گرفت، آقای گیگن دریافت که مردان باسواد شهری، معلمین مناسبی برای عشایر نیستند. آقای گیگن در سال ۱۹۵۳ (۱۳۳۲ شمسی) می نویسد: «معلم عشایری باید با خانواده هایی که برای تدریس به آن ها می رود آشنا و شناخته شده باشد، توسط خان پذیرفته شده باشند و تمایل داشته باشند که در ایل بمانند و در فعالیت های روزمره عشایری مشارکت نمایند؛ بنابراین یک پسر شهری هر چند هم که معلم خوبی باشد برای اینکار مناسب نیست. همچنین مسیر کوچ برخی طوایف عشایر قشقایی بسیار طولانی است. مثلاً طایفه شش بلوکی در هر مسیر کوچ (ییلاق تا قشلاق) حدود ۴۰۰ مایل طی می کند؛ بنابراین مدرسه عشایری باید سبک و قابل حمل باشد. یک چادر کوچک برای نشستن ۲۰ کودک، یک فرش، یک تخته سیاه، یک میز برای معلم و کتاب برای این مدرسه سیار کافی است. چنین مدرسه ای در مدت ده دقیقه قادر
به بارگیری و حمل بر پشت اسب خواهد بود.
در آمار، رگرسیون پواسون نوعی از تحلیل رگرسیون و زیرمجموعه ای از مدل های خطی تعمیم یافته است که برای تحلیل داده های حاصل از شمارش به کار می رود. اگر formula_1 برداری از متغیر وابسته و مستقل باشد، فرم زیر را می گیرد: که در آن formula_3 و formula_4. می توان فرم بالا را به این صورت نیز نوشت: که در آن x بردار (formula_6)-بعدی از متغیرهاست. با داشتن پارامتر رگرسیون پواسون formula_7 و بردار ورودی formula_8، می توان پیش بینی را به اینصورت بدست آورد: تخمین پارامترها بر اساس بیشینه درست نمایی. بردار متغیر وابسته formula_10 است و formula_11 پارامتر مدل رگرسیون پوسان است، formula_12 متغیر مستقل است که آنرا با یک توزیع پوسان شبیه سازی می کنیم که میانگین آن در معادله پایین آمده است: formula_13 از این رو تابع احتمال این توزیع برابر است با: formula_14 حال اگر فرض کنیم که formula_15 داده داریم یعنی formula_16 و مقادیر متغیر مستقل از مجموعه اعداد طبیعی می آید یعنی formula_17 و متغیرهای وابسته formula_18 هستند یعنی formula_19 آنگاه احتمال متغیرهای مستقل به شرط مشاهده متغیرهای وابسته برابر خواهد شد با: formula_20 حال بر حسب اصل
بیشینه سازی درست نمایی باید به دنبال پارامتری بگردیم که این درست نمایی به بیشترین مقدار خود برسد، یعنی تابع پایین بیشینه شود: formula_21 از آنجا که تابع لگاریتم مطلقاً صعودی است به جای بیشینه کردن تابع درست نمایی می توان لگاریتم آن را بیشینه کرد که تابع را ساده تر می کند. به عبارتی دیگر همان پارامتری که لگاریتم تابع درست نمایی را بیشینه می کند، همان پارامتر، خودِ تابع درست نمایی را نیز بیشنه می کند. لگاریتم تابع با معادله پایین برابر خواهد شد: formula_22 از آنجا که formula_23 ثابت است و پارامتر formula_24 را در خود ندارد می توان آنرا از تابع حذف کرد و به تابع پایین رسید formula_25 حال برای پیدا کردن بیشینه تابعِ formula_26 باید گرادیان آنرا با صفر یکی کرد، یعنی formula_27. این معادله اما جوابی در فرم بسته ندارد و باید جواب آنرا از روشی دیگر پیدا کرد. از آنجا که formula_28 تابعی محّدب است، می توان به پارامتر بهینه یعنی پارامتری که formula_28 را کمینه و formula_26 را بیشینه کند با روشهای بهینه سازی محّدب مانند گرادیان کاهشی رسید. رگرسیون پواسون تنظیم شده. برای جلوگیری از بیش برازش در رگرسیون پواسون، جریمه ای بر
ای پارامترهای بزرگ در نظر گرفته می شود و تابع پایین به جای تابع formula_31 بهینه می گردد:
ریوا ربکا استین کمپ ، (زاده ۱۹ اوت ۱۹۸۳) مانکن نامدار آفریقای جنوبی ای بود درگذشت. وی در صبح روز پنجشنبه ۱۴ فوریه ۲۰۱۳ (روز ولنتاین) در خانه اسکار پیستوریوس، دونده نامدار و قهرمان پارالمپیک آفریقای جنوبی ای، واقع در شهرکی در حاشیه پرتوریا پایتخت آفریقای جنوبی، به ضرب گلوله کشته شد. چند گلوله به سر و بالاتنه اش اصابت کرده بود. او در زمان مرگ، یک سال بود که دوست دختر اسکار پیستوریوس می بوده بود. او که دانش آموخته حقوق بود، پس از حضور در یک برنامه تلویزیونی، به یکی از درخشانترین ستاره های آفریقای جنوبی، در زمان خود بدل گردید. بنابه برخی منابع اسکار پیستوریوس در روز ولنتاین، به خانه ریوا می رود و در حالی که او در دستشویی بود او را با ۴ گلوله به قتل می رساند. ساعت ۴ صبح اسکار پیستوریوس لحظاتی بعد از شلیک گلوله به سمت نامزدش به «جاستین دیواریس» دوست صمیمیش زنگ می زند، «جاستین دیواریس» دوست صمیمی اسکار پیستوریوس که به گفته خودش زمینه آشنایی پیستوریوس با نامزدش را فراهم کرده بود، اولین کسی بود که پیستوریوس قبل از زنگ زدن به اورژانس به او زنگ زد. جاستین دیواریس گفته است، خیلی ناراحت کننده بود. اسکار ساعت ۵۵/۳ صبح به م
ن زنگ زد و گفت که ریوا تیر خورده. به او گفتم چی داری می گی؟ و او جواب داد که اتفاق وحشتناکی افتاده، من به ریوا شلیک کردم. به گفتهٔ «جاستین دیواریس» دوست صمیمی اسکار پیستوریوس، او خودش را سریعاً به خانه مجلل پیستوریوس رسانده و دیده که او حدود یک ساعت در پارکینگ خانه مشغول گریه کردن بوده، شاهدان وحشت زدهٔ این اتفاق، از این گفته اند که چگونه صدای نفسهای آخر ریوا را که در دستان پیستوریوس قرار داشته شنیده اند. در بیانیه ای که توسط وکیل اسکار پیستوریوس در دادگاه خوانده شد، گفته شد که وی دوست دخترش را تصادفاً کشته است؛ ولی دادستان معتقدبود قتل عمد صورت گرفته است، چون پیستوریوس چهار بار شلیک کرده است، و هیچ دلیلی برای اینکه دزد به دستشویی برود و در را قفل کند وجود ندارد. در نهایت اسکار پیستوریوس از اتهام «قتل عمد» تبرئه شد، قاضی دادگاه اسکار پیستوریوس، قهرمان المپیک، اعلام کرد او عامداً مرتکب قتل دوست دخترش نشده است.
در نظریه احتمالات "فرایند دیریکله، که به یاد پیتر گاستاو دریکله نامیده شده است،" یک دسته ازفرایند تصادفی است. این فرایند یک توزیع روی توزیع هاست. به عبارت دیگر یک فرایند دریکله یک توزیع احتمالاتی است که بازه آن خود یک مجموعه از احتمالات است. این فرایند غالباً در استنتاج بیزی استفاده می شود که اطلاعات اولیه در مورد توزیع متغیرهای تصادفی را توصیف می کند. -احتمال این که متغیرهای تصادفی با یک یا چند توزیع مشخص توزیع شوند. یک فرایند دیریکله با formula_1 مشخص می شود که در آن formula_2 توزیع پایه است وعدد حقیقی formula_3، پارامتر تراکم نامیده می شود. توزیع پایه، امید ریاضی فرایند است. اگرچه توزیع پایه یعنی formula_2 پیوسته است، اما مقادیر ایجاد شده توسط فرایند دیریکله به صورت قریب به یقین گسسته هستند. پارامتر تراکم بیانگر این است که جداسازی به چه میزان قوی است: در حد formula_5 ادراک در یک نقطه خاص متمرکز می شوند. در حالی که در حد formula_6، ادراک پیوسته خواهند شد. بین دو حد ادراک به صورت توزیع های گسسته با تمرکز کم وجود دارند و با کاهش تمرکز را با کاهش formula_3 شاهد هستیم. اینکه احتمال اینکه مقادیر تکرار شوند، چقدر
است بستگی به پارامتر formula_3 دارد. توجه کنید که فرایند دیریکله یک فرایند تصادفی است؛ یعنی تشکیل شده از بی نهایت متغیر تصادفی است. حال می توان یک فرایند دیریکله را به اینصورت ایجاد کرد: یک توزیع تصادفی انتخاب می کنیم و بی نهایت متغیر تصادفی را در نظر بگیرید که بی نهایت مقدار تصادفی از آن را مشخص می کنند. می توان این فرایند را توسط سناریوهای دیگری نیز تصویر کرد؛ مانند فرایند رستوران چینی یا فرایند شکستن چوب. راه دیگر برای تصور فرایند دیریکله تصور یک توزیع دیریکله بینهایت است. با میل دادن ابعاد یک توزیع دیریکله متقارن formula_9 بعدی با پارامتر تراکم formula_10 به بی نهایت، می توان به فرایند شکستن چوب رسید که تجسمی دیگر برای فرایند دیریکله است. اولین بار فرایند دیریکله توسط توماس فرگوسن در سال ۱۹۷۳معرفی شده است. از آن پس در داده کاوی، یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی، بینایی کامپیوتر و بیوانفورماتیک استفاده شده است. مقدمه. توزیع مخلوط زیر را در نظر بگیرید: مجموعه formula_12 داده های مشاهده هستند که مطابق توزیع مخلوط با formula_9 مؤلفه توزیع شده اند و هر مؤلفه دارای توزیع ثابت formula_14 است، بطوریکه هر مؤلفه د
ارای پارامتر متفاوتی برای formula_15 است که به نوبهٔ خود از توزیع formula_2 بدست آمده است. معمولاً توزیع formula_2، مزدوج پیشین توزیع formula_18 است. کاربردهای فرایند دریکله. فرایندهای دریکله در آمار بیزی ناپارامتری استفاده می شود. «ناپارامتری» به مفهوم یک مدل بدون پارامتر نیست، بلکه مدلی است که در آن نمایش ها با تعداد داده مشاهده شده افزایش می یابد. مدل های بیزی ناپارامتری در حوزه یادگیری ماشین به دلیل انعطاف پذیری به خصوص در یادگیری بدون ناظر، محبوبیت بیشتری کسب می کنند. در یک مدل بیزی ناپارامتری توزیع پیشین و پسین توزیع های پارامتری نیستند اما فرایند تصادفی هستند. خاصیت ناپارامتری آن، این مدل را کاندید ایده آل برای خوشه بندی که تعداد خوشه ها از قبل نامشخص است می کند. از آنجایی که کشش های فرایند دریکله مستقل هستند، یک استفاده مهم می تواند استفاده به عنوان احتمال پیشین در مدل ترکیبی نامتناهی باشد. در این مورد، S یک مجموعه پارامتری از توزیع های مؤلفه است. در نتیجه فرایند تولیدی یک نمونه است که از فرایند دریکله گرفته شده است. این حقیقت که هیچ محدودیتی در تعداد مؤلفه های مستقلی که ممکن است تولید شوند این مدل را
برای این استفاده وقتی تعداد مؤلفه های ترکببی از قبل مشخص نیست، مناسب می کند. خاصیت نامتناهی این مدل ها همچنین آن ها را برای کاربردهای مختلف پردازش زبان طبیعی که با فرض کلمات نامتناهی و گسسته هستند، مناسب می کند. فرایند دریکله هم چنین می تواند در تست فرضیه ناپارامتری، برای مثال برای تولید نسخه های کلاسیک تستهای فرضیه مثلاً تست علامت و… استفاده شود.
!&lt;/math&gt;| | kurtosis = See text| | entropy =| | mgf =formula_1formula_2| | char =formula_3formula_4| توزیع بتا-دوجمله ای (انگلیسی: Beta-binomial distribution) می توان تصور کرد که پارامتر formula_5 در این توزیع از یک توزیع بتا بدست آمده است. که خود توزیع بتا دارای فرمول زیر است: حال می توان توزیع کلی را به صورت زیر نوشت: با استفاده از ویژگی های تابع بتا می توان رابطهٔ فوق را به صورت زیر ساده کرد:
حسن ترکمانی ، (۱ ژانویه ۱۹۳۵ – ۱۸ ژوئیه ۲۰۱۲) وزیر دفاع سوریه از سال ۲۰۰۴ تا ۲۰۰۷ میلادی بود. وی در سال ۱۹۳۵ در شهر حلب و در خانواده ای سنی مذهب به دنیا آمد. او به عنوان یک ستوان در رسته توپخانه فارغ التحصیل شد. او با حضور در دوره های مختلف آموزش عالی نظامی، از جمله دارای لیسانس در علوم نظامی است.
ژانویه ۲۰۱۳، یکی از ماه های ۲۰۱۳ (میلادی) است. آغاز آن، روز سه شنبه برابر با ۱۲ دی ۱۳۹۱ خورشیدی.
فوریه ۲۰۱۳، یکی از ماه های ۲۰۱۳ (میلادی) است. آغاز آن، روز سه شنبه برابر با ۱۲ دی ۱۳۹۱ خورشیدی.
فرایند پیتمن یور در علم آمار یک فرایند تصادفی است که با PY("d", "θ", "G"0) نشان داده می شود. این فرایند در حقیقت یک تعمیم از فرایند دیریکله است برای مدل سازی توزیع هایی که کاهش نمایی در دنباله توزیع هایشان داند، مناسب است.
وزیر دفاع - که تا پیش از جنگ جهانی دوم معمولاً به نام وزیر جنگ از او یاد می شد - عنوان شخصی در کابینه است که مسئولیتِ مدیریت و نظارت بر وزارت دفاع و نیروهای مسلح ملت را بر عهده دارد. وزیر معمولاً نقشی مهم را در کابینه بر عهده دارد. تاریخچه. هنگامی که کابینه ها در قرن هجدهم به وجود آمدند، به وزیر دفاع بیشتر وزیر جنگ می گفتند که بیشتر مسئول نیروی زمینی بود. از جنگ جهانی دوم به اینسو، نام این منصب از وزیر جنگ به وزیر دفاع تغییر داده شد و مسئولیتِ وی نیز از کنترلِ نیروهای زمینی به کل نیروهای مسلح ارتقا داده شد. یکی دیگر از اصلاحاتِ شایع که در پایان جنگ جهانی دوم رخ داد، قرارگیری وزیر دفاع در شورای امنیت ملی یا کابینه بود تا رئیس دولت یا نخست وزیر بتواند امور نظامی، سیاسی و اقتصادی را هماهنگ تر کند. وزارت دفاع در برخی از کشورها وزارت با اهمیتی است و گاهی از وزارت خارجه هم پراهمیت تر می شود. در زمان جنگ، معمولاً به عهده نخست وزیر یا رئیس جمهور است. مانند پنج نخست وزیر اسرائیل که در زمان جنگ، تصدی وزارت دفاع یا امنیت را بر عهده داشتند. در بسیاری از کشورها بر غیرنظامی بودنِ وزیر دفاع، به منظور کنترل غیرنظامیان بر نیر
وهای نظامی تأکید می شود. در کشورهایی که مردم سالاری کمتری دارند، وزیر، یک مقام رسمی نظامی است. در چندین کشور هم وزیر دفاع، فرمانده نیروهای مسلح نیز هست.
شهر بلقیس یکی از بزرگ ترین و دومین بنای بزرگ خِشتی و گِلی( پس از ارگ بم )ایران است که در ۳ کیلومتری جنوب غرب شهر کنونی اسفراین قرار گرفته است، که وسعتی بالغ بر ۱۸۰ هکتار وسعت دارد و از یک مجموعه آثار شامل بقایای ارگ و خندق پیرامون آن، شارستان شامل: برج و بارو، مقبرهٔ شیخ آذری، ویرانه های معروف به منارتپه (مسجد جامع)، کورهٔ سفالگری، آب انبار، بازار، کاروانسرا، بنای معروف به یخدان ها و یک گورستان وسیع در نزدیک دروازهٔ شرقی تشکیل شده است. سالم ترین و همچنین برجسته ترین اثری که بر بقایای شهر بلقیس برجای مانده است ارگی است که دارای ۲۹ برج به ارتفاع حدود ۱۱ متر است و جزو بزرگ ترین قلعه های باستانی ایران می باشد که دارای سازهٔ بزرگ خشتی و چینه ای است و دارای وسعتی حدود ۵۱ هزار مترمربع می باشد و همچنین در اطراف ارگ یک خندق وسیع وجود دارد که نفوذ ناپذیری قلعه را دشوارتر می ساخته است از لحاظ قدمت استناد به متون تاریخی در پیش از اسلام، آباد و شکوفا بوده و در سال ۳۱ هجری توسط سپاه اسلام فتح می شود و طبق یافته های باستان شناختی قدیمی ترین استقرار در این شهر تاریخی که تاکنون شناسایی شده مربوط به اوایل دورهٔ پارت ها است و ز
ندگی در آن تا پایان دورهٔ صفویان به طور مداوم جریان داشته است و سرانجام این شهر در اواخر دوران طهماسب دوم و ابتدای حکومت نادر یعنی در سال ۱۱۳۱ ه .ق توسط افغان ها کاملاً ویران و در هم کوبیده شد. به نحوی که جایگاه پیشین خود را از دست داد از این زمان کم کم نام افسانه ای بلقیس بر روی خرابه های شهر قدیمی اسفراین گذاشته شد. به علت اهمیت ویژه باستان شناسی، شهر کهن و تاریخی بلقیس در سال ۱۳۸۸ ه .ش به عنوان پایگاه میراث فرهنگی مورد تصویب قرار گرفت و با شمارهٔ ثبت ۴۴۹۷ در فهرست آثار ملی ایران به ثبت رسید. ارگ بلقیس اسفراین را دومین بنای گلی ایران پس از ارگ بم می دانند که بر اساس اصول معماری ساسانی ساخته شده است و خشت و گل مهم ترین مصالح به کار رفته در آن می باشد. موقعیت جغرافیایی. این اثر در ۳ کیلومتری جنوب غربی شهر نو اسفراین، حاشیهٔ شرقی روستای جوشقان، حوزهٔ فرهنگی شمال شرق، کد جی پی اس منطقه: َ۵۳ °۵۷ تا ۰۷َ °۵۸ طول جغرافیایی و ۳۱َ °۳۶ تا ۱۷َ °۳۷ عرض جغرافیایی- ارتفاع از سطح دریا ۱٬۲۰۲ متر قرار دارد. وجه تسمیهٔ شهر بلقیس. تاریخ دانان و جغرافیدانان اسلامی از اسفندیار پسر گشتاسب به عنوان بنیان گذار این شهر نام برده اند.
الحاکم مؤلف تاریخ نیشابور از تعلق خاطر قباد (کواذ) ساسانی به آن یاد کرده و نوشته که قباد اسفراین را «مهرجان» خطاب می کرده است. ابوالقاسم بیهقی گوید: اصل آن واژهٔ «اسپرایین» است و اسپر به معنای سپر است و آیین، روش باشد، گویا مردم آنجا با برداشتن سپر خوکرده بودند که شهر ایشان بدین لقب است به طور کلی نام این شهر در متون به صورت های سبراین (حدودالعالم)، سفراین (تاریخ سیستان)، اسپراین (بیهقی)، اسپرایین (برهان قاطع)، و اسفرائین (ثعالبی، یتیمة الدهر، یاقوت و قزوینی) نیز آمده است اما گویاترین و موثق ترین سند، که هیچ گونه دخل و تصرفی در آن صورت نگرفته و زیر نظر حکومت مرکزی بوده و نام این شهر کهن را به مدت ۷۰۰ سال یعنی از زمان مغولان تا اواخر حکومت صفوی زنده داشته، سکه است. طبق سکه های موجود که واژهٔ اسفراین به صورت واضح در پشت و روی سکه ضرب شده و دارای تاریخ است می توان گفت که نام این شهر از گذشته تا به امروز اسفراین بوده و دیگر نام ها در مورد این شهر غیرقابل اعتماد می باشد. در مورد نام گذاری آن به بلقیس باید گفت: برخی بر این باورند پس از غارتِ اسفراین در سال ۳۱ ه .ق توسط سپاه اسلام و مشابهت میان این منطقه از لحاظ آب
و هوایی با سرزمین ملکهٔ سبا «بلقیس» این شهر به بلقیس معروف شده است. برخی نیز دستور مرمت آن از سوی بلقیس خاتون مادر تیمور گورکانی را علت این نامگذاری می دانند. اما با توجه به عدم اشاره به نام بلقیس در متون تاریخی تا پیش از دورهٔ قاجار و از طرفی گنج و گنج یابی در عهد ناصری، مردم به علت اسرارآمیز و رازگونه بودن شهر و برج باروی مرتفع و فراوانی اشیای عتیقه و بیرون بودن ساخت چنین بنای عظیمی از دست بشر و از سویی خواندن قرآن و اشاره در آن به داستان بلقیس خاتون و حضرت سلیمان در مورد داشتن گنجینه و عمارت های عالی و رفیع از این زمان این نام تاریخی را به این شهر نسبت داده اند. در مورد وجه تسمیهٔ بلقیس و اسفراین بری نخستین بار کلنل ییت در سفرنامهٔ خود از شهر بلقیس یاد کرده و می نویسد:‹‹... اینکه چطور نام شهر بلقیس که شنیدم به آن شهر سبا هم می گفتند به این محوطه گفته شده را نمی دانم. من هرگز نشنیده ام که بگویند ملکهٔ سبا از خراسان آمده باشد. با وجود این، در میان ملت هایی که می شناسم ایرانیان زنده ترین تخیلات را دارند و حتی ممکن است این هم از خیالپردازی های آن ها باشد.» پی ام. سایکس یکی از افسران انگلیس در سال ۱۸۹۳م. از من
طقهٔ اسفراین دیدن کرده، او نخستین شخصی است که از شهر بلقیس نقشه برداری کرده است. او نیز در مورد نامگذاری شهر بلقیس چنین می نویسد: «شهر بلقیس نسبتاً نام نویی است که همواره به شهر اسفراین داده شده است و از آن در سفرنامه های اعراب هیچ یاد نشده است. این مکان با یافته های از سفالهای سده های میانه و تعدادی سکه تولید شده شناخته شده است». اما دلیل دیگر نسبت دادن بلقیس به قلعهٔ اسفراین که تا حدودی منطقی تر به نظر می رسد، این است که این نام را جویندگان و قاچاقچیان عتیقه و اشیا تاریخی به دلیل گنجینه ها و دفینه های فراوانی که از این محل به دست آمده به آن داده اند. تاریخچه. در سدهٔ سوم هم زمان با حکومت سامانیان با استناد به کتاب حدودالعالم من المشرق الی المغرب اسفراین یک شهری آباد و با نعمت بوده است و مقدسی در کتاب احسن التقاسیم فی معرفة الاقالیم در اواخر سدهٔ سوم عامل اصلی رونق وشکوفایی اسفراین را وجود بازارهای تجارتی و رجال مذهبی –سیاسی ذکر کرده است در سال های پایانی حکومت سامانیان با هرج مرج های داخلی و درگیری های بین مدعیان جانشینی صورت می گرفت. اسفراین در این روزگار دست به دست و غارت می شد در سال ۳۸۵ ﮬ.ق ابوعلی سیمجو
ر براسفراین چنگ انداخت و در سال ۳۸۷ ﮬ.ق لشکریان بکتوزون این شهر را غارت کرد. از شخصیت های مهم دیگر که در دورهٔ غزنویان سخن به میان آمد ابوالعباس فضل بن علی اسفراینی است. ابو منصور ثعالبی نیشابوری، دانشمند پرآوازهٔ سدهٔ چهارم هجری که خود معاصر فضل بن علی اسفراینی است، در زمانی که وی حاکم اسفراین بوده، به خدمت فضل بن علی آمده و وصف حال اسفراین و اوضاع این ناحیه و جایگاه اجتماعی فضل بن علی اسفراینی را چنین بیان کرده است: « به سال ۴۰۰ به اسفراین رفتم و به بارگاه و قصر حاکم اسفراین ( فضل بن علی اسفراینی) که دوستدار عالمان و دانشمندان و ادیبان بود، مهمان شدم و از خوان نعمت وی بهره مند گردیدم و در قصر فضل بن علی با ادیبان ملاقات کردم »(ثعالبی، ج۶، ۱۴۰۴). وی سپس به وصف اسفراین در میان نواحی نیشابور پرداخته می نویسد : «{ فضل بن علی } الآن حاکم و زعیم اسفراین و ناظر بر امور آن شهر است ... و متفکل مصالح حکومتی اسفراین می باشد و به طفیل نیک اندیش و خرد فضل بن علی، اسفراین چون حرم امن و بهشت جاوید شده و آبادان گردیده است در حالی که دیگر نواحی نیشابور خراب و عمدتاً مختل بود و اسفراین در نواحی نیشابور همچون درخششی در تاریکی