Payamvdn/NorthPersian_fa_wiki huggingface dataset:
لوسمی میلوئیدی مزمن به اختصار CML ، یکی از انواع سرطان خون است. این نوع لوسمی سلول های مغز استخوان یا میلوسیت ها را تحت تأثیر قرار می دهد که بافت های مغز استخوان را می سازند و روندی مزمن دارد. علت ایجاد این نوع از لوسمی مزمن وجود یک کروموزم غیرطبیعی کوچک در خون و مغز استخوان این افراد و نه بافت های دیگر است که این کروموزم فیلادلفیا یا Ph1 نام دارد. کروموزم فیلادلفیا به دلیل جابجایی بازوی بلند کروموزم ۲۲ با بازوی بلند کروموزم ۹ به وجود می آید.(جابجایی دو طرفه که این جابجایی موجب انتقال آنکوژن سلولی ABL (Abelson) از کروموزم ۹ به کروموزم ۲۲ در ناحیه ای به نام "تجمع نقاط شکستگی یا BCR شده که باعث ایجاد یک رونوشت کایمر یا هیبرید مشتق شده از ژن های c_ABL(70%) و BCR می شود. بیان این ژن کایمر به صورت یک پروتئین ادغامی داری پروتئین BCR در انتهای آمین و پروتئین ABL در انتهای کربوکسی می شود که همراه با فعالیت ترانسفورم کنندگی است. لوسمی. سرطان خون یا لوسمی یا لوکمیا بیماری پیشرونده و بدخیم اعضای خون ساز بدن است. این بیماری در اثر تکثیر و تکامل ناقص گویچه های سفید خون و پیش سازهای آن در خون و مغز استخوان ایجاد می شود. لو
سمی یکی از سرطان های شایع در میان کودکان است. در لوسمی مغز استخوان به صورت غیرعادی، مقدار بسیار زیادی سلول خونی تولید می کند. این سلول ها با سلول های خون نرمال و عادی متفاوت هستند و درست عمل نمی کنند. در نتیجه، تولید سلول های سفید خون طبیعی را متوقف کرده و توانایی فرد را در مقابله با بیماری ها از بین می برند. سلول های لوکمی همچنین بر تولید سایر انواع سلول های خونی که توسط مغز استخوان ساخته می شود از جمله گویچه های قرمز خون که اکسیژن را به بافت های بدن می رسانند، و پلاکتهای خونی که از لخته شدن خون جلوگیری می کنند، اثر منفی می گذارند لذا در انواع لوسمی ضعف ایمنی، کم خونی و اختلال انعقادخون داریم. ویژگیهای سلولی CML. در لوسمی مزمن سلول های نئوپلاستیک ظاهراً بالغ می شوند. هر چند سلول های لوسمی مزمن به نظر بالغ هستند اما کاملاً طبیعی نیستند و نمی توانند مانند سلول های سفید خون با عفونت ها مقابله کنند. در لوسمی میلوئیدی منشأ سلول های سرطانی رده میلوسیتها که گلبول های قرمز، پلاکتها یا سایر گلبول های سفید بجز لنفوسیتها مانند گرانولوسیتها و منوسیتها را می سازند می باشد . مرحله بندی لوسمی میلوئیدی مزمن (CML). CML به سه
گروه تقسیم می شود این گروه های لوسمی زا پزشکان فازها می نامند: فاز مزمن: در این فاز بیماران کمتر از ۵٪ بلاست و پرومیلوسیت (سلول های نابالغ با قدرت تکثیر) در خون و مغز استخوان دارند. معمولاً این گروه از بیماران علایم خفیفی دارند و به درمان استاندارد پاسخ می دهند. فاز تشدید یافته: مغز استخوان و خون بین ۵٪ تا ۳۰٪ بلاست دارد. در اغلب موارد بیماران تب، فقدان اشتها و کاهش وزن دارند و علایم و شمارش گلبولی مانند فاز مزمن به درمان پاسخ گو نیستند. سلول های لوسمیک تغییرات کروموزمی جدیدی غیر از کروموزوم فیلادلفیا دارند. فاز بلاست: در مغز استخوان یا در خون بیمار بیش از ۳۰٪ بلاست دیده می شود. این بلاست ها به بافت ها و اعضاء وابسته به مغز استخوان پخش می شوند در این مرحله لوسمی مزمن بسیار تهاجمی به سمت لوسمی حاد پیش می رود. عوامل پیش آگهی کننده نامساعد برای لوسمی میلوئیدی مزمن. فاز بلاست یا فاز تشدید یافته. بزرگی طحال، مناطق صدمه دیده استخوان به علت گسترش لوسمی. افزایش تعداد بازوفیل ها (نوعی از گرانولوسیت) در نمونه خون محیطی. افزایش یا کاهش شدید پلاکت ها. سن بالای ۶۰ سال. تغییرات کروموزومی متعدد. فقدان کروموزم فیلادلفیا (تر
انسلوکاسیون بین کروموزوم ۹و۲۲). درمان لوسمی میلوئیدی مزمن. فاز مزمن CML: شیمی درمانی بامیزان بالا و رادیوتراپی کل بدن (TBI) و در ادامه پیوند سلول زایا (SCT) مؤثرترین درمان CML می باشد و بیشترین احتمال برای درمان بیمار، خصوصاً در بیماران با نمره بالا در درجه بندی سوکال، عوارض جانبی (SCT) بسیار وخیم هستند و منجر به مرگ بیمار می شوند. در بیماران مبتلا به CML که به درمان با اینترفرون جواب نمی دهند یا به علت شدت عوارض جانبی این درمان متوقف شده است . انتخاب بعدی شیمی درمانی است و هیدروکسی اوره داروی مناسبی است که مؤثرتر از داروهای قدیمی مانند لوسولفان (میلوژن) می باشد. فاز تشدید یافته CML: درمان CML فاز تشدید یافته شبیه درمان CML فاز مزمن می باشد. اما در این فاز مدت زمان دوره رمیسیون (دوره بدون بیماری) پس از درمان کوتاه تر است. ۱۵٪ بیماران در این فاز چندین سال پس از پیوند سلول زایا زنده می مانند. اینتر فرون در این فاز تأثیری نخواهد داشت. ۲۰٪ بیماران به شیمی درمانی پاسخ می دهند اما کمتر از ۶ ماه رمیسیون خواهند داشت. فاز بلاست CML:در اکثر موارد CML فاز بلاست سلول های لوسمی شبیه سلول های لوسمی میلوئید حاد (AML) هستند
و در برابر داروهای شیمی درمانی که غالباً در AML استفاده می شوند مقاوم خواهند بود. پیوند سلول زایا آوژنیک (از فرد دهنده) به ندرت در فاز بلاست CML موفقیت آمیز است و بقا طولانی مدت کمتر از ۱۰٪ می باشد. CML با درگیری مغز و طناب نخاعی: در بیشتر موارد علایم CML با درگیری سیستم عصبی، انجام شیمی درمانی تزریقی به مایع مغزی نخاعی یا با رادیوتراپی مغز کاهش می یابد. درمان با داروهای مهارکننده تیروزین کیناز TKI انقلابی در درمان CML پدیدآورده است ، داروی ایماتینیب ۴۰۰ میلی گرم خوراکی در روز استفاده می شود ، میزان بقای ده ساله بیماران پیش از این داروها حدود ۳۰ درصد بوده و اکنون به ۸۵ درصد رسیده است(منبع : اصول طب داخلی هاریسون ، ۲۰۱۸) منابع. لوکمی (سرطان خون) به زبان ساده؛ دکتر احمد محمودآبادی، انتشارات کردگاری، شابک: ۷–۱۵-۲۷۳۶–۹۶۴-۹۷۸
در سیستم عامل قفل بزرگ که به عنوان قفل کرنل نیز شناخته می شود یک قفل است که ممکن است در هسته برای ارائه کنترل های همروندی مورد نیاز برای چند پردازشی متقارن استفاده شود. قفل بزرگ یک قفل عمومی منفرد است که هر گاه یک چندنخی وارد فضای هسته شود برپا می شود و هر گاه چندنخی به فضای کاربری باز گردد رها می شود (به عنوان مثال سیستم کال). در این مدل نخ ها در فضای کاربر می توانند به صورت همزمان بروی هر پردازنده یا هسته پردازنده ای اجرا شوند اما فقط یک نخ می تواند در فضای هسته اجرا شود. هر نخی که بخواهد در فضای هسته اجرا شود باید صبر کند. به عبارت دیگر قفل بزرگ همه همزمانی ها را در فضای هسته از بین می برد. با ایزوله کردن هسته از همزمانی، نیازی به اصلاح بخش های زیادی از کرنل برای پشتیبانی از چند پردازشی متقارن نیست. به همین دلیل عملکرد در چند پردازشی متقارن به صورت قابل پیش بینی ناکارآمد و کم می شود. براین اساس روش قفل بزرگ عموما به عنوان یک روش اولیه و مقدماتی برای پشتیبانی از چند پردازشی متقارن در سیستم عامل استفاده می شود. اغلب سیستم عاملهای مدرن از روش fine-grained locking استفاده می کنند. کرنل لینوکس در ابتدا از روش ق
فل بزرگ استفاده می کرد تا اینکه در سال ۲۰۱۱ به وسیلهٔ Arnd Bergmann مکانیسم fine-grained locking جایگزین قفل بزرگ شد. منابع. ویکی پدیای انگلیسی
گروهبان فیلمی به کارگردانی و نویسندگی مسعود کیمیایی ساخته سال ۱۳۶۹ است. "گروهبان شانزدهیمن" فیلم کیمیایی است، که فیلنامه ی آن را بر اساس طرحی از "کامبوزیا پرتوی" نوشت و همچنین خود، تدوین و طراحی صحنه و لباس را به عهده داشته است. سیروس مقدم مدیر تولید این فیلم بوده است. "بنیاد سینمایی فارابی" دارنده حقوق جهانی این فیلم می باشد. پوستر فیلم گروهبان اثر محمدعلی حدت می باشد. خلاصه داستان. رستم، گروهبان بازنشسته ی ارتش، با خاتمه ی جنگ در وضع روحی ناراحت به زادگاهش باز می گردد. همسر او که سرپرستی فرزندشان را به عهده داشته، در کارگاه تعویض روغنی برادرش به کار مشغول است. رستم تصمیم می گیرد زمینی را که سالها پیش قولنامه کرده باز پس بگیرد، اما طرف دیگر قرارداد خواست او را اجابت نمی کند. رستم و پسر چهارده ساله اش به جنگل، بر سر زمین می روند و مشغول قطع درختان جنگلی می شوند. ایادی صاحب زمین او را به شدت مضروب می کنند. همسر رستم که از این وضع به تنگ آمده قصد دارد همراه مادرش، که از مهاجران روس است، پس از باز شدن مرز ایران و شوروی به آن سوی مرز برود. رستم با دوست نظامی بازنشسته ی خود به منزل مالک زمین می روند و پس از کشته ش
دن دوستش قباله ی زمین را باز پس می گیرد. او سپس به مرز می رود و همسرش را به خانه باز می گرداند. بازیگران. اسامی بازیگران فیلم "گروهبان" به شکل و ترتیب نمایش در عنوان بندی پایانی فیلم : نمایش فیلم. فیلم "گروهبان" برای بار نخست در "نهمین دوره جشنواره بین المللی فیلم فجر" در بهمن ماه سال ۱۳۶۹ بطور محدود به نمایش درآمد و از تاریخ ۲۲ اسفند سال ۱۳۶۹ به عنوان برنامه نوروزی سینماهای ایران در سال ۱۳۷۰ به روی پرده رفت و توانست حدود ۳۱۳هزار تماشاگر را با خود همراه کند و در جایگاه ۴۶ جدول پرمخاطب ترین آثار سال قرار گرفت. جشنواره ها و جوایز. فیلم گروهبان فرصت حضور در بسیاری از جشنواره های داخلی و خارجی را داشت ولی تنها به بخش مسابقه ی جشنواره رتردام راه پیدا کرد:
رجیستر وب گاهی بریتانیایی است که به اخبار فناوری می پردازد. این وب گاه در سال ۱۹۹۴ توسط جان لتیس و مایک ماگی به عنوان یک خبرنامه با نام «اتصال ارزان» راه اندازی شد. مایک ماگی در سال ۲۰۰۱ رجیستر را به دلیل پرداختن بیش از حد وب گاه به بخش نرم افزار و غفلت از بخش سخت افزار ترک کرد و وب گاه اینکوایر را دایر کرد.
روش شیب افت یکی از روش های تحلیل سازه ها برای تحلیل تیرها و قاب ها می باشد که در سال ۱۹۱۵ توسط جورج منی ابداع شده است. تا قبل از معرفی روش توزیع لنگر، روش شیب افت به مدت یک دهه به صورت گسترده ای برای تحلیل سازه ها مورد استفاده قرار می گرفت. آشنایی. در روش شیب افت با جایگزینی معادلات شیب افت در معادلات تعادل، میزان دوران در گره های سازه به دست می آید و سپس با جایگزینی دوران های به دست آمده در معادلات شیب افت، مقدار لنگر در انتهای عضوهای سازه تعیین می شود. معادلات شیب افت. معادلات شیب افت مقدار لنگر در انتهای اعضای سازه را بر حسب دوران گره های سازه بیان می کنند. معادلات شیب افت برای عضو ab به طول formula_1 و سختی خمشی formula_2 به صورت زیر نوشته می شوند: در این معادلات formula_5, formula_6 به ترتیب نشان دهنده شیب در انتهای a و b عضو (دوران گره های a و b) هستند و formula_7 میزان تغییر مکان نسبی بین دو انتهای a و b عضو می باشد . عدم وجود سطح مقطع عضو در این معادلات بیانگر آنست که روش شیب افت از اثر تغییرشکل های محوری و برشی چشم پوشی می کند. معادلات شیب افت همچنین می توانند با استفاده از ضریب سختی formula_8 و زاوی
ه دوران عضو formula_9 به این شکل نوشته شوند: به دست آوردن معادلات شیب افت. هنگامی که لنگرهای متمرکز formula_12 و formula_13 در جهت عقربه های ساعت در دو انتهای یک تیر به طول formula_1 و سختی خمشی formula_2 وارد می شوند، دوران دو انتهای تیر نیز در همان جهت عقربه های ساعت خواهد بود. مقدار این دوران ها با استفاده از روش کار مجازی به صورت زیر محاسبه می شود: با مرتب کردن این دو معادله، معادلات شیب افت به دست می آیند. شرایط تعادل. تعادل در گره ها. شرایط تعادل گره ها ایجاب می کند که لنگرهای وارد به هر گره با یک درجه آزادی باید در تعادل باشند. بنابراین: در معادله بالا formula_19 لنگرهای انتهای عضو، formula_20 لنگرهای گیرداری و formula_21 لنگرهای خارجی وارد بر عضو هستند. تعادل برش. وقتی کل عضو به عنوان یک جسم صلب دوران دارد (تغییرمکان نسبی دو انتهای عضو مخالف صفر است)، علاوه بر معادلات تعادل لنگر، تعادل برش نیز باید نوشته شود تا تعداد معادلات و مجهولات با هم برابر گردد. مراحل گام به گام. تحلیل سازه ها به روش شیب افت شامل مراحل گام به گام زیر است: ۱- مجهول های مسئله را تعیین کنید. دوران در تمام گره ها (به غیر از گره های
گیردار) مجهول هستند. همچنین تغییر مکان نسبی دو سر اعضا نیز مجهول محسوب می شوند. ۲- نمودار آزاد تمام اعضا و گره ها را رسم کنید و لنگر، برش و نیروی محوری را در انتهای اعضا و روی گره ها نشان دهید. قرار داد علامت را فراموش نکنید. لنگر و دوران ساعتگرد در انتهای اعضا مثبت محسوب می شود. ۳- به ازای هر مجهول یک معادله تعادل بنویسید. برای مجهولات دوران باید تعادل لنگر در گره مربوطه را بنویسید. برای مجهولات تغییر مکان باید معادله تعادل برش را در همان جهت تغییرمکان برای نمودار آزاد عضو متناظر و گره های متصل به آن بنویسید و سپس با استفاده از نمودار آزاد عضو، برش ها را در معادله به صورت مجموع لنگر دو انتهای عضو تقسیم بر طول عضو بنویسید. ۴- معادلات شیب افت را برای لنگرهای انتهای اعضا بنویسید و آن ها را در معادلات تعادل که در گام ۳ به دست آورده اید جایگزین نمایید. ۵- با حل سیستم معادلات به دست آمده، مقدار مجهولاتی را که در گام ۱ تعیین کرده اید به دست آورید. توجه کنید که جواب های مثبت نشان دهنده دوران ساعتگرد و جواب های منفی نشان دهنده دوران های پاد ساعتگرد هستند. ۶- مقادیر به دست آمده برای مجهولات را در معادلات شیب افت که د
ر مرحله ۴ نوشته اید جایگزین کنید تا مقادیر لنگرهای انتهای اعضا را به دست آورید. ۷- با استفاده از نمودارهای آزاد که در مرحله ۲ رسم کرده اید، مقادیر برش و نیروی محوری در انتهای اعضا و همچنین عکس العمل های سازه را تعیین کنید. مثال. می خواهیم تیر نشان داده شده در شکل را که دارای مشخصات زیر است تحلیل کنیم. اعضای CD، BC ،AB دارای طول یکسان برابر با formula_22 هستند. سختی خمشی اعضا به ترتیب برابر با EI و EI، 2EI است. بار متمرکز formula_23 در فاصله formula_24 از تکیه گاه A وارد می شود. بار گسترده formula_25 روی دهانه BC وارد می شود. بار متمرکز formula_23 در وسط دهانه CD وارد می گردد. طبق قرارداد لنگرها و دوران های ساعتگرد را با علامت مثبت در نظر می گیریم. درجات آزادی. دوران های formula_27, formula_28, formula_29 در گره های C، B، A مجهول های مسئله هستند. دوران گره D به دلیل گیرداری برابر با صفر است. تغییر مکان نسبی بین گره ها نیز در این مسئله صفر است. لنگرهای گیرداری. لنگرهای گیرداری در این مسئله در زیر محاسبه شده اند: معادلات شیب افت. معادلات شیب افت برای این مسئله به صورت زیر نوشته می شوند: تعادل در گره ها. به دلیل
اینکه سه مجهول مسئله دوران در گره های C، B، A هستند کافی است تعادل لنگر در این گره ها را بنویسیم که سه معادله به ما می دهد: مقدار دوران ها. با حل دستگاه سه معادله و سه مجهول بالا مقادیر دوران ها به صورت زیر به دست می آید: مقادیر لنگر در انتهای اعضا. با جایگذاری مقادیر به دست آمده در معادلات شیب افت مقادیر لنگر در انتهای اعضا به دست می آید:
بیگانه بیا اولین فیلم مسعود کیمیایی است که در سال ۱۳۴۷ به نمایش درآمد. پوستر فیلم "بیگانه بیا" را یک گرافیست ایتالیایی به نام "لیگارِتو" طراحی کرده است. خلاصه داستان. امیر محمود بی توجه به وضعیت دختری بنام فرنگیس که از رابطه با او فرزندی دارد، برای فرار از مسئولیت به خارج سفر می کند. فرنگیس که نا امید شده، دست به خودکشی می زند. اما برادر امیر محمود ، امیر احمد که شکارچی است او را نجات داده به خانه خود می برد و با او زندگی می کند. به زودی امیر محمود از سفر خارج برمی گردد و چون خود را به شدت تنها و بیگانه می بیند به خانه برادر می رود و بچه خود و عشق قدیمی اش فرنگیس را طلب می کند. برادر امیر محمود به خاطر سعادت آنها اینبار اوست که دست به خودکشی می زند و با اسلحه شکاری خود را می کشد .
تریپل سولفا در رده درمانی: آنتی بیوتیک سولفانامیدی و در اشکال دارویی: پماد واژینال موجود است. موارد مصرف. پماد تریپل سولفا اغلب در درمان عفونت قارچی و میکروبی واژن بکار می رود. این دارو در درمان واژینیت ناشی از هموفیلوس واژینالیس و گاردنلا مصرف می گردد. مکانیسم اثر. سولفانامیدها متوقف کننده رشد باکتری و دارای طیف اثر وسیعی هستند. آن ها با اسیدپاراآمینوبنزوئیک (PABA) شباهت ساختمانی داشته و به طور رقابتی یک آنزیم باکتریایی بنام دی هیدروپتروات سنتتاز را که مسئول داخل کردن PABA در ساختمان اسید دی هیدروفولیک است، مهار می کنند. این عمل ساخت اسید دی هیدروفولیک را که از نظر متابولیک کوفاکتور در ساخت پورین ها، تیمیدین و DNA می باشد را کاهش می دهد. باکتری هایی که خودشان اسید فولیک را تولید می کنند به این دارو حساس هستند. عوارض جانبی. ممکن است دچار حساسیت، بثورات پوستی یا خارش خفیف و قرمزی پوست شوید. سایر عوارض: حساسیت به سولفانامیدها
فتو دیستریکت نیوز ماه نامه ای تجاری در آمریکا برای عکاسان حرفه ای است که اولین بار در سال ۱۹۸۰ منتشر شد. نام مجله از محلهٔ عکس نیویورک سیتی، محله ای که در آن کسب و کار عکاسی رونق دارد، گرفته شده است.
کینگز تراست ، سابقاً پرینس تراست ، سازمانی خیریه در بریتانیاست که در سال ۱۹۷۶ توسط چارلز سوم (در آن زمان شاهزاده ولز) برای کمک به جوانان تأسیس شد. این سازمان خیریه با ارائهٔ برنامه های آموزشی، پشتیبانی مشاوره ای و اعطای بورسیه سعی دارد در جوانانی که با مشکلات اجتماعی مواجه هستند، انگیزه و اعتماد به نفس ایجاد کند. کینگز تراست سالیانه ۴۰٬۰۰۰ جوان را تحت پوشش قرار می دهد که حدوداً ۸۰٪ موارد منجر به استخدام، آموزش، مهارت آموزی یا پیوستن آن جوان به ارتش می گردد. در ژانویهٔ ۲۰۱۱ پرینس تراست اعلام کرد که از ۱ آوریل ۲۰۱۱ با فیربریج، سازمان خیریهٔ دیگری مرتبط با امور جوانان، ادغام خواهد شد.
ابوبکر محمد بن یحیی بن صائغ معروف به ابن باجه، ستاره شناس، ریاضی دان، منطق دان، فیلسوف، فیزیک دان، طبیب، روان شناس، گیاه شناس، شاعر و دانشمند بزرگ اندلسی جهان اسلام است. او در سال ۴۹۸ هجری به سرقسطهٔ اندلس (ساراگوسای اسپانیای امروزی) به دنیا آمد و به سال ۵۳۲ هجری در فاس مراکش چشم از جهان فروبست. او را در غرب بیشتر با نام لاتینی شدهٔ Avempace می شناسند. ابن باجه و ابن طفیل و ابن رشد و ابن خلدون، چهار فیلسوف نامدار سرزمین های غربی جهان اسلام به شمار آمده اند. نام و شهرت ابن باجه، وی را برای مدتی به عرصه فعالیت های سیاسی می کشاند، و به وزارت ابن تفلویت، یکی از حاکمان مرابطان، می رسد؛ اما همان نام و شهرت، وی را آماج حسادت و رشک دیگران قرار می دهد و به بهانه داشتن برخی عقاید انحرافی به کفر و الحاد متهم می شود و احتمالاً مرگ ناشی از مسمومیت وی نیز به همان اتهام ها مربوط است. دیدگاه ها. محور تفکر فلسفی ابن باجه، هستی انسان و سرگذشت او است. انسان همچون فرد و همچون موجودی اجتماعی، یا به تعبیر بهتر، انسان همچون موجودی منفرد، تنها مانده، اما در جامعه، از اینجاست نامگذاری «تدبیرالمتوحد» نوشته ناتمام ابن باجه، ابن باجه پژ
وهش دربارهٔ انسان را از اینجا آغاز می کند، که هر موجود زنده ای در چیزهایی با جمادات مشترک است و هر حیوانی با موجود زنده تنها در برخی چیزها مشترک است؛ و هر انسانی با حیوان غیرناطق در اموری شریک است. موجود زنده و جماد در عناصری که از آن ها ترکیب یافته اند، مشترکند: همچون سقوط طبیعی به سوی پایین و صعود قهری به سوی بالا و مانند این ها. حیوان نیز با موجود زنده در این امر مشترک است، زیرا هر دو از یک عنصرند، و در داشتن نفس غاذیه، مولده و نامیه (بر روینده) نیز مشترکند. بدین سان انسان با حیوان غیرناطق در همه این امور و نیز در احساس و تخیل و حافظه، ذکر و افعالی که زاییده این هاست و وابسته به روان ددگونه (نفس بهیمیه) است، مشارکت دارد. امتیاز انسان از همه آن گونه های دیگر موجود در داشتن «نیروی اندیشه» است و آنچه جز به وسیله آن ممکن نیست؛ بنابراین انسان دارای نیروی «به یادآوری» (تذکر) است که جانداران دیگر از آن محرومند… و از آن رو که آدمی ساخته شده از عناصر است، افعالی از وی سر می زند که وی را در آن ها اختیار نیست، مانند فروافتادن از بالا و سوختن در آتش و مانند این ها؛ و نیز دارای برخی افعال است که در آن ها اصلاً اختیار ن
دارد، مانند احساس. در این افعال گونه ای ضرورت (جبر) یافت می شود، مانند کارهایی که انسان در ترس شدید انجام می دهد، و نیز دشنام دادن به دوست خود یا کشتن برادر و پدر در موردی که مسئله تملک به میان می آید. اتصال به عقل فعال. اصل واژه و مفهوم عقل فعال ارسطویی است. وی در کتاب دربارهٔ نفس در دفتر سوم که از عقل بحث می کند، بین دو مفهوم از عقل فرق می نهد: یکی قوه اندیشیدن و درک مفاهیم؛ و دیگری نیرو و قوه ای که مفاهیم را می سازد. اولی به عقل منفعل و دیگری به عقل فعال معروف شد. شارحان مسلمان، برخلاف برخی شارحان بزرگ مسیحی مانند توماس آکویناس، عقل فعال را موجودی متمایز از انسان دانسته اند که محرک عقل بشری در فرایند ادراک است. ابن باجه با چنین برداشتی از عقل فعال، در رساله های مختلف خود، سعادت واقعی انسان را اتصال به این عقل و گرفتن صور معقول از آن می داند. بنابراین سعادت و کمال واقعی انسان در تفکر ابن باجه مسئله ای مربوط به نظر و تعقل است و با عمل نسبت مستقیمی ندارد. عقل انسانی که از لحاظ مراتب تعقل در سطح نازلی قرار دارد و معقول را در صورت هیولانی درک می کند، از رهگذر کوشش عقلی رشد می یابد و در نهایت ممکن است بتواند معق
ول را به صورت مجرد درک کند و این همان سعادت است. کتاب تدبیر المتوحد. ابن باجه «تدبیر المتوحد» را نخست با تعریف واژه «تدبیر» آغاز می کند و می گوید: واژه «تدبیر» در زبان عرب دارای معانی گوناگون است، که مشهورترین آنها عبارت است از: «ترتیب کارهایی یا افعالی برای رسیدن به هدفی قصد شده». بدین سان، این واژه در مورد کسی که تنها یک کار انجام می دهد تا به هدفی که قصد آن را کرده است، برسد، به کار نمی رود. اما کسی که معتقد است کارش چندگانه است و آن را از این حیث که دارای ترتیب است، در نظر می گیرد، آنگاه آن «ترتیب»، «تدبیر» نامیده می شود. از این روست که خداوند را «مدبر» جهان می نامند. تدبیر می تواند بالقوه یا بالفعل باشد، اما دلالت این واژه بر آنچه بالقوه است بیشتر و مشهورتر است. از سوی دیگر آشکار است که «ترتیب»، اگر دربارهٔ امور ممکن یا بالقوه باشد، انگیزه آن «اندیشه» است؛ زیرا این مختص به اندیشیدن است و تنها زاییده آن است؛ بنابراین تدبیر تنها برای انسان ممکن است و اگر این واژه در مورد موجود دیگری هم به کار رود، از لحاظ تشبیه آن به انسان است. تدبیر همچنین به گونه عموم و خصوص گفته می شود. اگر به عموم گفته شود، به همه کاره
ای انسان، هرگونه که باشد، اطلاق می گردد. بدین سان در مورد پیشه ها و هنرها و نیز در مورد کارهای جنگی به کار می رود و در هنرهایی مانند کفشدوزی و بافندگی تقریباً به کار نمی رود؛ و اگر به این نحو گفته شود، باز هم دارای عموم و خصوص دیگری است. اگر به عموم گفته شود، به همه افعالی که صنایع یا هنرهای موسوم به بالقوه اند، اطلاق می شود؛ و اگر به خصوص گفته شود بر «تدبیر مدن» اطلاق می گردد. از سوی دیگر، «تدبیر» از لحاظ ارجمندی و کمال نیز دارای مراتبی است؛ ارجمندترین اموری که تدبیر نامیده می شود، تدبیر مدن و تدبیر منزل است، اما تدبیر خداوند در مورد جهان، تدبیر به گونه ای دیگر است که حتی از نزدیک ترین معانی شبیه به آن نیز به دور است، بلکه «تدبیر مطلق» است و ارجمندترین معانی تدبیر است و فقط بنابر همانندی که تصور می شود میان تدبیر انسانی و ایجاد جهان از سوی خداوند وجود دارد، تدبیر نامیده می شود. پس اگر تدبیر به اطلاق گفته شود، به معنای تدبیر مدن است، اگر هم به تقیید گفته شود، به تدبیر درست و نادرست منقسم می گردد. تدبیر مدن را فلاطن (افلاطون) در کتاب سیاست مدنی (منظور کتاب سیاست یا پولیتیا یا بنابر غلظ مشهور، جمهوری افلاطون اس
ت) توضیح و شکل درست آن را نشان داده و گفته است که نادرستی و خطا چگونه بدان راه می یابد. آراء دیگران دربارهٔ او. ابن خلدون، ابن باجه را یکی از دو چهره اصلی فلسفه در غرب جهان اسلام می داند که با دو چهره نامدار فلسفی شرق جهان اسلام، یعنی فارابی و ابن سینا، قابل قیاس اند. ابن طفیل در مقایسه ابن باجه با دانشمندان مسلمان و غیرمسلمان مغرب می گوید: «در میان ایشان کسی که ذهنی دقیق تر، نگرشی درست و فکری صادق تر از ابن باجه داشته باشد، پدید نیامد». اما وی در گلایه ای آشکار از ابن باجه می گوید:«کارهای دنیا وی را به خود مشغول داشت و مرگ زودهنگام او نگذاشت گنجینه های دانش خود را آشکار و حکمتهای مخفی را ظاهر سازد، و از این روی، بیشتر نوشته های وی ناقص است»
أبو الحسن علاء الدین علی بن ابی الحزم القَرَشی الدمشقی (۱۲۱۳–۱۲۸۸میلادی) دانشمند مسلمان جامع العلوم کاشف گردش ریوی خون است. او در قَرَش (نزدیک دمشق) به دنیا آمد. در دانشکده پزشکی «بیمارستان نوری» به همراه ابن ابی اصیبه دمشق تحت نظر الدخوار به یادگیری پرداخت و علاوه بر طب، علوم فقه، ادبیات و الهیات را نیز آموخت. از آثار او می توان به کتاب جامع فن طبابت (الشامل فی صناعة الطبیة)، المختار من الاٴغذیة، موجزالقانون (شرحی بر قانون ابن سینا) و همچنین شرحی بر کتاب طبیعت انسان نوشته بقراط اشاره نمود. کار بزرگ ابن نفیس که نام او را پرآوازه می سازد گردش ریوی میان قلب و شش ها است که در کتاب شرح تشریح ابن سینا انجام شد. وی در آنجا با قاطعیت دیدگاه جالینوس مبنی بر جریان خون ازبطن چپ قلب به سوی بطن راست را رد می کند و این حدود ۴ قرن قبل از ویلیام هاروی است. نخستین مرجع مستند در مورد دگرگشت یا سوخت و ساز بدن توسط ابن نفیس در سال ۱۲۶۰ میلادی در «"الرساله الکاملیه فی السیرة النبویه"» نوشته شده است. ابن نفیس دریافت بدن و اجزای آن به طور مستمر در حال انحلال و تغذیه هستند و به ناچار، دائماً تغییر می کنند. یافته شدن ابن نفیس. بعدها
در قرن ۱۶ میلادی میگویل یا مایکل زروت با مطالعه آثار ابن نفیس از خود کتابهایی منتشر می کند که باعث می شود تا قرن بیستم همه تصور کنند او کاشف گردش خون بوده است تا اینکه در ۱۹۲۴ یک دانشجوی مصری دانشگاه فرایبورگ بنام التطاوی در پایان نامه خود ترجمه ای از آثار ابن نفیس را میاورد و حقیقت روشن می شود نظریه علمی. ابن نفیس می گوید: برای اینکه طرز کار هر یک از اعضای بدن را بفهمیم باید بدون توجه به عقاید پیشینیان با نگاه دقیق و تجزیه و تحلیل صادقانه آنرا بررسی کنیم.
ابو العباس احمد بن محمد بن عثمان الازْدی معروف به ابن بنّای مراکشی (۷۲۱–۶۵۴ هـ / ۱۳۲۱–۱۲۵۶ م) دانشمند مسلمان دوران طلایی اسلام است متولد مراکش دانشمند در ریاضیات، ستاره شناسی، ستاره بینی، علوم دینی، تصوف و طب بود. وی در مورد اعداد کسری و توان دوم و ریشه دوم اعداد کارهای بسیاری انجام داده است. وی مخترع روش ریشه دوم اعداد و نیز نمایش اعداد توسط کسرهای متداوم میباشد. مهمترین اثر او دایره المعارف جامع المبادی و الغایات در مورد آلات نجومی و کاربرد آنها بوده است. دهانه المراکشی بر روی ماه به پاسداشت خدمات، به نام وی نهاده شده است. تالیفات. وی بیش از هفتاد کتاب در علم ریاضیات نشر کرده.
وام دانشجویی نوعی وام است که به دانشجویان برای کمک به پرداخت شهریهٔ دانشگاه، هزینهٔ کتاب ها و مخارج زندگی داده می شود. از آنجایی که معمولاً دولت در بازپرداخت وام به دانشجویان کمک می کند، نرخ سود پایین تر از سایر وام های بی وثیقه مثلاً کارت های اعتباری در نظر گرفته می شود و برنامهٔ بازپرداخت آن ها نیز انعطاف پذیرتر است. در ایالات متحدهٔ آمریکا و برخی از کشورهای دیگر بازپرداخت وام به هنگام ورشکستگی به دشواری صورت می گیرد زیرا نگرانی هایی وجود دارد بابت امکان «سوءاستفاده» توسط فارغ التحصیلانی که دارایی اندکی دارند اما درآمد بالقوهٔ بالایی خواهند داشت. اغلب پژوهشگران در زمینهٔ ورشکستگی این نگرانی ها از امکان سوءاستفاده را رد می کنند، و این ادعاها را ناشی از تجارب شخصی می دانند و نه بررسی داده ها. منابع. Wikipedia contributors, "Student loan," Wikipedia, The Free Encyclopedia, http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Student_loan&amp;oldid=492724414 (accessed May 17, 2012