BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 38 Jueves 13 de febrero de 2020 Sec. III.   Pág. 14214
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE POLÍTICA TERRITORIAL Y FUNCIÓN PÚBLICA
2147 Resolución de 4 de febrero de 2020, del Instituto Nacional de Administración 
Pública, por la que se convocan acciones formativas en inglés para el primer 
semestre del año 2020.
El INAP desea ser un actor central en la transformación de la Administración pública 
que ayude a construir la sociedad española del futuro. Para ello se alinea con los 
compromisos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible; parte de las reflexiones 
de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre las 
capacidades de los empleados públicos para afrontar los retos de servir y crear valor 
público  para  una  sociedad  plural,  diversa,  inclusiva,  abierta,  interdependiente  y 
participativa;  y  promueve  la  extensión  de  valores  públicos,  principios  y  alianzas 
orientados al bien común para la transformación cultural de la Administración pública.
Entre las funciones asignadas al Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) 
de acuerdo con su Estatuto, aprobado por el Real Decreto 464/2011, de 1 de abril, se 
encuentra la formación y el perfeccionamiento de los empleados públicos. Para ello, el 
INAP está transitando hacia un modelo en el que las distintas actividades formativas 
ofertadas conforman auténticas experiencias de aprendizaje, orientadas a la adquisición 
de competencias como resultado de procesos de aprendizajes significativos, activos y 
socialmente conectados.
Por ello, esta Dirección adopta la siguiente resolución:
Primero.  Objeto.
Convocar las actividades formativas en inglés relacionadas en el anexo.
Como  paso  previo  a  la  presentación  de  las  solicitudes  correspondientes,  se 
recomienda revisar la ficha descriptiva de cada actividad formativa, disponible en la 
página web del INAP http://buscadorcursos.inap.es/formacion-idiomas. En ella se amplía 
la  información  proporcionada  en  el  anexo  en  lo  que  respecta  a  los  objetivos  de 
aprendizaje, contenidos, docentes, horario, lugar de celebración y otra información de 
interés.
Segundo.  Destinatarios.
Podrán  participar  en  las  actividades  formativas  relacionadas  en  el  anexo  los 
empleados  públicos  que  presten  servicios  a  través  de  una  relación  de  carácter 
funcionarial, laboral o estatutario en el ámbito de la Administración General del Estado, 
de las Administraciones de las Comunidades Autónomas, de las Ciudades con Estatuto 
de Autonomía de Ceuta y Melilla y de la Administración Local, así como el personal de 
administración y servicios de las Universidades públicas y el personal funcionario al 
servicio de la Sociedad Estatal Correos y Telégrafos.
Los requisitos específicos de participación para cada acción formativa se detallan en 
el anexo.
Tercero.  Modalidad formativa y calendario. bo
iennd iecLala dasan ase cxetoinv.  ildaEa npd reeoslg  rcfaoamrsmoaa cdtiióevna q,s us seeer á rre ecsoaumllitzeua nrnáicenac deeosna  clraoio nm  raeonadtlaeizlliaadcra iódan lgy s úeunnf ic cliaaemsn tbfeei.oc heans  ldaest afellachdaass   2020-2147n https://ww
Las actividades formativas presenciales tendrán lugar, con carácter general, en la
sede del INAP, c/ Atocha, n.º 106, de Madrid, salvo en aquellos casos en que el anexo  Bc
indique otro lugar de celebración. Si fuera preciso modificar el lugar de realización de 
alguna de las actividades, se informará con una antelación suficiente.
Para las actividades formativas en la modalidad en línea, los alumnos deberán 
disponer de un equipo que tenga la configuración técnica necesaria en cada caso para 
su realización. Cualquier duda o problema técnico derivado del acceso a páginas web, o 
de la descarga o instalación de las aplicaciones requeridas para la realización de la 
actividad formativa, deberá ser consultada con el administrador del sistema del equipo 
que esté utilizando.
Cuarto.  Selección y admisión de alumnos.
1.  Una  vez  cerrado  el  plazo  de  inscripción,  las  unidades  de  formación  de  la 
Administración  General  del  Estado  y  de  sus  organismos  públicos  priorizarán  las 
solicitudes presentadas por sus efectivos hasta un máximo de 20 por cada actividad 
formativa. El resto de solicitudes serán valoradas directamente por el INAP.
2.  Durante el proceso de priorización de solicitudes, las unidades de formación 
verificarán, en primer lugar, el cumplimiento de los requisitos específicos exigidos para 
cada una de las acciones formativas, y tendrán en cuenta los siguientes criterios de 
valoración:
– Interés  expresamente  manifestado  por  la  unidad  correspondiente  en  la 
participación del solicitante en la actividad formativa.
– Relevancia de la acción formativa para la mejora de los conocimientos, habilidades 
y competencias requeridos para el adecuado desempeño del puesto de trabajo.
– Posible utilidad de la acción formativa de cara a la promoción profesional.
– El reconocimiento de un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
– De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 60.1 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 
de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, se otorgará preferencia en la 
selección a quienes se hayan incorporado en el plazo de un año al servicio activo, 
procedentes del permiso de maternidad o paternidad, o hayan reingresado desde la 
situación de excedencia por razones de guarda legal y atención a personas mayores 
dependientes o personas con discapacidad, con objeto de actualizar los conocimientos 
de los empleados públicos y empleadas públicas.
3.  La  selección  final  de  los  participantes  corresponde  al  INAP,  que  tendrá  en 
cuenta, además de los mencionados en el apartado anterior, los siguientes criterios:
– No haber participado en la misma actividad formativa en los últimos cinco años.
– No  haber  sido  sancionado  por  darse  de  baja,  sin  previo  aviso,  y  una  vez 
comenzada la formación en alguna de las actividades de idiomas convocadas en el 
año 2019.
– Adecuado equilibrio de organismos e instituciones.
– De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 60.2 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 
de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, se reservará al menos un 40 
% de las plazas en cada una de las actividades para su adjudicación a mujeres que 
reúnan los requisitos establecidos, salvo que el número de solicitudes de mujeres sea 
insuficiente para cubrir este porcentaje.
– En cualquier caso, ningún solicitante podrá ser admitido en más de dos actividades 
formativas de las relacionadas en el anexo de esta convocatoria.
4.  Los empleados públicos podrán participar en actividades de formación durante  b
los  permisos  por  parto,  adopción  o  acogimiento,  así  como  durante  la  situación  de  47ww
etexxcteod reenfucniad ipdoor  dceu liad aLdeoy  ddee l fEamstialitaurteos B, ásesigcúon d leol  Edimsppuleeasdtoo  ePnú blolisc oa, ratípcruolobsa d4o9  pyo r8 e9l. 4R edaell 
Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.
5.  En aplicación del Real Decreto 2271/2004, de 3 de diciembre, las personas con 
discapacidad que soliciten la actividad podrán hacer constar tal circunstancia en la 
inscripción, y deberán indicar las adaptaciones que necesitarían para poder desarrollarlo.
6.  Una vez efectuada la selección definitiva de participantes, y con una antelación 
mínima de una semana antes de la fecha de inicio de la actividad formativa, el INAP se 
comunicará individualmente por correo electrónico con quienes hayan sido admitidos, 
que deberán confirmar su participación en la actividad formativa contestando a dicho 
correo electrónico en los plazos indicados en él. Los solicitantes no admitidos recibirán 
igualmente un correo electrónico para comunicarles esta circunstancia. En el caso de la 
Administración General del Estado y sus organismos públicos, el INAP comunicará 
también  la  relación  de  participantes  admitidos  a  las  correspondientes  unidades  de 
formación.
Quinto.  Régimen académico.
Los participantes seleccionados que no observen las reglas elementales de respeto y 
consideración hacia profesores, compañeros o personal del INAP y, en general, que 
contravengan lo dispuesto en el Código Ético del INAP (que puede consultarse en http://
www.inap.es/conocenos), podrán ser excluidos de las actividades formativas en las que 
estén participando y de futuras convocatorias.
La inasistencia o falta de conexión, sin previo aviso o cumplida justificación, de 
quienes hubiesen sido seleccionados para participar en la actividad podrá determinar su 
exclusión en convocatorias posteriores.
Sexto.  Exclusión en actividades formativas online.
En las actividades formativas en línea, todos aquellos que hayan sido seleccionados 
y que no se conecten a la plataforma digital durante la primera semana, sin previo aviso 
ni justificación, serán excluidos de la actividad formativa y sustituidos por otras personas 
que se encuentren en la lista de espera.
La  falta  de  conexión  durante  la  primera  semana  también  podrá  determinar  la 
exclusión en selecciones posteriores.
Asimismo,  podrán  ser  excluidos  de  los  cursos  en  línea  quienes  incumplan 
reiteradamente el plan de trabajo establecido por los tutores o no se conecten con 
regularidad a la plataforma.
Séptimo.  Certificados.
Para la obtención del certificado del curso será imprescindible:
a)  Superar satisfactoriamente las pruebas y actividades evaluables.
b)  No superar una inasistencia o falta de conexión superior al diez por ciento de las 
horas lectivas programadas, aunque esté justificada.
Los  participantes  que  cumplan  ambos  requisitos  recibirán  un  correo  electrónico 
indicándoles la dirección a la que podrán acceder para descargarse su certificado en 
soporte digital.
El INAP remitirá a las unidades de formación de la Administración General del 
Estado y sus organismos públicos, por cada actividad formativa, una relación detallada 
de su personal, en la que se informará sobre la obtención o no del certificado acreditativo  e
de la realización o superación de la actividad formativa. bo
Asimismo,  el  INAP  comunicará  al  Registro  Central  de  Personal  las  actividades  47ww
afonromtaactiivóans  eenn e ll aesx pqeudeie enlt ea pluemrsnoon ahla.ya obtenido el correspondiente certificado para su
Octavo.  Solicitudes.
Para solicitar cualquiera de las acciones formativas del anexo debe poseer el nivel de 
conocimiento de idioma requerido. En cualquier caso, la empresa responsable de la 
formación,  realizará  a  los  alumnos  que  resulten  seleccionadas  una  prueba  para 
comprobar  que  se  posee  el  nivel  de  conocimiento  exigido.  Si  no  fuera  así,  se  le 
comunicaría la no admisión.
El acceso a dicha solicitud se podrá realizar desde el catálogo de formación http://
buscadorcursos.inap.es/formacion-idiomas, donde se podrán localizar los cursos que se 
encuentran en período de inscripción. También se podrá acceder entrando en http://
www.inap.es/formacion-en-idiomas.
Para realizar la inscripción será preciso contar con la autorización previa del superior 
jerárquico. A los efectos de formalizar dicha autorización, el sistema de inscripción 
permitirá descargar la solicitud, que deberá conservarse, ya que podrá ser requerida por 
el INAP en cualquier momento.
Se  podrá  presentar  hasta  un  máximo  de  tres  solicitudes  por  persona  en  esta 
convocatoria.
El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles, contado a partir del 
día siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial del Estado».
En caso de incidencias en la realización de la solicitud electrónica, debe de ponerse 
en contacto con el Centro de Atención al Usuario (CAU):
– Correo electrónico: cau@inap.es
– Teléfono: 91 078 02 55, de lunes a viernes de 8 a 23:59 horas y los sábados de 9 
a 20 horas.
Noveno.  Información adicional.
Se podrá solicitar información adicional sobre esta convocatoria en la dirección de 
correo electrónico fi@inap.es.
A través del Portal del alumno (www.inap.es\alumno) se podrá acceder a toda la 
información y servicios electrónicos que el INAP pone a disposición de los participantes, 
incluida la relacionada con las preguntas más frecuentes que se plantean al realizar la 
inscripción. Asimismo, mediante su certificado electrónico, los alumnos del INAP podrán 
gestionar en el portal del alumno (https://portalalumno.inap.es) sus datos personales y 
sus solicitudes, así como consultar el expediente de las actividades formativas realizadas 
en este Instituto.
Para el desarrollo de los procesos de aprendizaje, los alumnos contarán con el 
acceso  gratuito  a  «Ágora»  (http://agora.edu.es/),  a  La  Administración  al  Día  (http://
laadministracionaldia.inap.es) y al Banco de Conocimiento (http://bci.inap.es/), así como 
a la Red Social Profesional (https://social.inap.es/).
Madrid, 4 de febrero de 2020.–La Directora del Instituto Nacional de Administración 
Pública, María Isabel Borrel Roncalés.
ANEXO
Dedicación 
Código Actividad formativa Áreas competenciales Fechas Requisitos específicos Modalidad
(horas) s
Lingüísticas /  bo
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o  w.
FI20000600001 Idneg lséesc preatraar ípau.estos  PiAgneedtesrmsrtipoiónennisra sptlroeúansbc alieiólce nas sy /.  3320 0d 2de0e a. mbrail rdzeo  a  edsuqepu laeiv ralieolenr ngatu euasn .i  nnTgeivlneeesl raA  u2en qd uceoilv nMaoleCcniEmteRie Lon. to  25 Presencial. 2020-2147n https://ww
Dedicación 
Código Actividad formativa Áreas competenciales Fechas Requisitos específicos Modalidad
(horas)
Pertenecer a los subgrupos A1, A2 o 
Comunicación  Lingüísticas / 
14 a 17 de  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20000900001 informal en inglés en  Personales e  20 Presencial.
abril de 2020. de la lengua inglesa equivalente o 
un contexto laboral. interpersonales.
superior a un nivel B2 del MCERL.
Lingüísticas / 
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o 
Inglés para puestos  Personales e 
20 a 24 de  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20001000001 de atención al  interpersonales / 25 Presencial.
abril de 2020. de la lengua inglesa equivalente o 
ciudadano. Administración y 
superior a un nivel A2 del MCERL.
gestión públicas.
Pertenecer a los subgrupos A1, A2 o 
Lingüísticas / 
Presentaciones en  4 a 8 de mayo  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20001200001 Personales e  25 Presencial.
inglés. de 2020. de la lengua inglesa equivalente o 
interpersonales.
superior a un nivel B2 del MCERL.
Lingüísticas / 
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o 
Personales e  18 a 22 de 
Inglés para puestos  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20000600002 interpersonales / mayo de  25 Presencial.
de secretaría. de la lengua inglesa equivalente o 
Administración y  2020.
superior a un nivel A2 del MCERL.
gestión públicas.
Pertenecer a los subgrupos A1, A2 o 
Lingüísticas /  25 a 29 de 
Negociaciones en  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20003300001 Personales e  mayo de  25 Presencial.
inglés. de la lengua inglesa equivalente o 
interpersonales. 2020.
superior a un nivel B2 del MCERL.
Pertenecer los subgrupos A1, A2 o 
Lingüísticas / 
1 a 4 de junio  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20002900001 Reuniones en inglés. Personales e  20 Presencial.
de 2020. de la lengua inglesa equivalente o 
interpersonales.
superior a un nivel B2 del MCERL.
Lingüísticas / 
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o 
Inglés para puestos  Personales e 
8 a 12 de junio  equivalentes. Tener un conocimiento 
FI20001000002 de atención al  interpersonales / 25 Presencial.
de 2020. de la lengua inglesa equivalente a un 
ciudadano. Administración y 
nivel A2 del MCERL.
gestión públicas.
Lingüísticas / 
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o 
Inglés para puestos  Personales e  18 de mayo a 
equivalentes. Tener un conocimiento 
FIO20000900001 de atención al  interpersonales / 21 de junio de  30 En línea.
de la lengua inglesa equivalente o 
ciudadano. Administración y  2020.
superior a un nivel B2 del MCERL.
gestión públicas.
Pertenecer a los subgrupos A1, 
Redacción de  Lingüísticas /  18 de mayo a  A2,C1,C2 o equivalentes. Tener un 
FIO20001000001 escritos y correo  Personales e  21 de junio de  conocimiento de la lengua inglesa  30 En línea.
electrónico en inglés. interpersonales. 2020. equivalente o superior a un nivel B2 
del MCERL.
Lingüísticas / 
Pertenecer a los subgrupos C1, C2 o 
Personales e  18 de mayo a 
Inglés para puestos  equivalentes. Tener un conocimiento 
FIO20004300001 interpersonales / 21 de junio de  30 En línea.
de secretaría. de la lengua inglesa equivalente o 
Administración y  2020.
superior a un nivel A2 del MCERL. es
gestión públicas. e.
* MCERL (Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas).  47ww