BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 232 Martes 28 de septiembre de 2021 Sec. I.   Pág. 118744
I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
15677 Orden EFP/1010/2021, de 20 de septiembre, por la que se establece el 
procedimiento permanente para la evaluación y acreditación de competencias 
profesionales, adquiridas por la experiencia laboral o vías no formales de 
formación, en las Ciudades de Ceuta y Melilla, y se formalizan las bases para 
su desarrollo.
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación 
Profesional establece en el artículo 3 que uno de los fines del Sistema Nacional de 
Cualificaciones  y  Formación  Profesional  es  evaluar  y  acreditar  oficialmente  la 
cualificación profesional, cualquiera que hubiera sido la forma de su adquisición. Así 
mismo en el artículo 8 se determina que el Gobierno, previa consulta al Consejo General 
de la Formación Profesional, fijará los requisitos y procedimientos para la evaluación y 
acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia 
laboral o de vías no formales de formación.
El Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias 
profesionales adquiridas por experiencia laboral, modificado por Real Decreto 143/2021, 
de  9  de  marzo,  establece  el  procedimiento  y  los  requisitos  para  la  evaluación  y 
acreditación de competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la 
experiencia laboral o de vías no formales de formación, así como los efectos de su 
acreditación.
De acuerdo con lo previsto en el artículo 8 del Real Decreto 2/2020, de 12 de enero, 
por el que se reestructuran los departamentos ministeriales, corresponde al Ministerio de 
Educación y Formación Profesional la propuesta y ejecución de la política del Gobierno 
en materia educativa y de formación profesional del sistema educativo y para el empleo.
El Plan de Modernización de la Formación Profesional, aprobado recientemente, 
tiene entre sus principios la generalización de los procedimientos de reconocimiento y 
acreditación de la competencia profesional de la población activa.
Esta  norma  formaliza  el  procedimiento  establecido  en  el  citado  Real 
Decreto  1224/2009,  y  no  afecta  o  modifica  los  derechos  e  intereses  legítimos 
reconocidos en el mismo, regulando exclusivamente los aspectos administrativos para la 
correcta implementación del procedimiento.
Según lo establecido en el Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se 
desarrolla  la  estructura  orgánica  básica  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación 
Profesional en su artículo 5, apartado 3.
En la elaboración de esta orden se han observado los principios de buena regulación 
previstos en el artículo 129 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento 
Administrativo Común de las Administraciones Públicas, que exigen que éstas actúen de 
acuerdo con los principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, 
transparencia y eficiencia.
De una parte, los principios de necesidad y eficacia, se cumplen en tanto que esta 
orden persigue un interés general, pues se establece un marco procedimental para 
desarrollar la participación en los procedimientos de evaluación y acreditación de la  s
experiencia profesional de los trabajadores de las Ciudades Autónomas de Ceuta y  oe.
MsinesegeliuDlrlcraeiid,ó  oanctd,ro  apn jr puoaermírld toeifcci,na iól ,a nd o teoor  ddmfeaaon vv ovdirelaiedz cac eudqrm  upleprao l ifmpenesoieir onmentoaxa niles.etsentr cicinatio n eganu  lnoeasl   pearmilntecprilnpeaioot,is v aad seí r pecrgooupmlaootro crisoiuan  apmliodesanidbo leys    2021-15677n https://www.
restrictiva de derechos y resulta coherente con el ordenamiento jurídico.
Asimismo,  esta  orden  cumple  con  el  principio  de  transparencia,  puesto  que  su 
justificación  queda  expresada  en  el  preámbulo  y  se  ha  sometido  al  trámite  de 
información pública.
Por último, la orden cumple con el principio de eficiencia, dado que su aplicación 
permite una agilización del procedimiento en cuanto permite una gestión eficiente de los 
recursos públicos.
En su virtud, con la aprobación previa de la Ministra de Hacienda y Función Pública, 
dispongo:
Artículo 1.  Objeto y ámbito de aplicación.
1.  La  presente  orden  tiene  por  objeto  dar  cumplimiento  a  lo  previsto  en  el 
artículo 10 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, y por la misma se procede a abrir 
de forma permanente el procedimiento abierto para la evaluación y acreditación de 
competencias profesionales, adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no 
formales de formación en las ciudades autónomas de Ceuta y de Melilla.
2.  Este  procedimiento  estará  referido  a  todas  las  unidades  de  competencia 
vinculadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en la oferta 
de Formación Profesional del sistema educativo y de Formación Profesional para el 
empleo,  existentes  en  cada  una  de  las  ciudades  autónomas  de  Ceuta  y  Melilla, 
quedando restringido este procedimiento en cada Ciudad Autónoma a las unidades de 
competencia incluidas en su oferta propia.
Artículo 2.  Órganos responsables.
1.  La Subdirección General de Planificación y Gestión de Formación Profesional 
dependiente  de  la  Secretaría  General  de  Formación  Profesional  del  Ministerio  de 
Educación  y  Formación  Profesional,  es  el  órgano  competente  en  la  gestión  del 
procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a 
través de la experiencia laboral o vías no formales de formación en su ámbito territorial.
2.  Cada una de las Direcciones Provinciales de Educación y Formación Profesional 
de  las  ciudades  autónomas  de  Ceuta  y  de  Melilla  coordinará  la  ejecución  del 
procedimiento  en  su  territorio,  resolverá  las  posibles  incidencias  que  surjan  en  su 
desarrollo y nombrará a los profesionales encargados de las fases del mismo, con el fin 
de  garantizar  su  eficacia.  Asimismo,  serán  los  órganos  encargados  de  realizar  la 
expedición de las acreditaciones que correspondan.
Las  Direcciones  Provinciales  podrán  determinar  el  desarrollo  de  las  fases  del 
procedimiento, cuando se considere necesario, a través de la suscripción de convenios 
con empresas u otras entidades públicas o privadas que impartan formación profesional, 
previa autorización de la Secretaría General de Formación Profesional.
3.  Los  centros  públicos  que  imparten  enseñanzas  de  formación  profesional 
determinados por las Direcciones Provinciales, en función del sector productivo al que 
estén asociadas las unidades de competencia a acreditar.
Artículo 3.  Requisitos de participación.
1.  Las personas interesadas deberán cumplir, a la fecha de presentación de la 
solicitud, los siguientes requisitos previstos en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio:
a)  Poseer la nacionalidad española, haber obtenido el certificado de registro de  e.
ciudadanía comunitaria o la tarjeta de familiar de ciudadano o ciudadana comunitaria (de  w.b
la  Unión  Europea),  o  ser  titular  de  una  autorización  en  vigor  de  residencia  o  de  677ww
rdees iedxetnracniaje yrí atr ea binamjoi gerna cEiósnp.aña, en los términos establecidos en la normativa española
acrebd)i tarT uenniedra 1d8e sa ñdoes  ccoummppelitdeonsc iean c eolr rmesopmoenndtioe ndtee sr eaa liczuaar lilfaic iancsicornipecsi ódne,  cnuivaenld Io  ys e2 0s oaliñcoites 
cuando las unidades de competencia para las que se solicita acreditación correspondan a los
niveles II y III, de acuerdo a los niveles con los que quedan registradas en el Catálogo 
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
c)  Tener  experiencia  laboral  y/o  formación  relacionada  con  las  competencias 
profesionales que se quieren acreditar, en las siguientes condiciones:
– En el caso de experiencia laboral. Justificar, al menos 3 años, con un mínimo 
de 2.000 horas trabajadas en total, en los últimos 15 años transcurridos antes de la 
presentación de la solicitud. Para las unidades de competencia de nivel I, se requerirán 2 
años de experiencia laboral con un mínimo de 1.200 horas trabajadas en total.
– En el caso de formación. Justificar, al menos 300 horas, en los últimos 10 años 
transcurridos antes de la presentación de la solicitud. Para las unidades de competencia 
de nivel I, se requerirán al menos 200 horas. En los casos en los que los módulos 
formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar contemplen 
una duración inferior, se deberán acreditar las horas establecidas en dichos módulos.
d)  En los casos en que las unidades de competencia profesional que se van a 
valorar  cuenten,  por  su  naturaleza,  con  requisitos  adicionales,  poseer  documento 
justificativo de cumplir con dichos requisitos.
e)  No estar matriculado, en el momento de realizar la solicitud, en un ciclo formativo 
o certificado de profesionalidad que contenga la formación asociada a todas las unidades 
de competencia que se pretende acreditar.
f)  No tener acreditadas todas las unidades de competencia de la cualificación que 
solicita, o superados todos los módulos formativos o profesionales asociados a dichas 
unidades de competencia.
2.  No  se  admitirá  la  solicitud  en  el  procedimiento  si  se  está  participando 
simultáneamente en otro vinculado a la misma cualificación profesional en convocatorias 
de otras administraciones, salvo que se demuestre que ha sido inadmitido, excluido o 
que se ha presentado renuncia expresa a participar en el mismo.
3.  Las personas mayores de 25 años que reúnan los requisitos de experiencia 
laboral o formativa indicados en el punto 1 de este artículo, y no los puedan justificar 
mediante los documentos señalados en el artículo quinto de esta orden, podrán solicitar 
su  inscripción  provisional  en  el  procedimiento,  presentando  la  justificación  de  su 
experiencia laboral o aprendizajes no formales de formación mediante alguna prueba 
admitida en derecho, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 11.2 del Real 
Decreto 1224/2009, de 17 de julio. Para estudiar estos casos, las administraciones 
competentes designarán a los asesores y asesoras necesarios, que emitirán un informe 
sobre la procedencia o no de la participación del aspirante en el procedimiento. Si el 
informe es positivo, se procederá a la inscripción definitiva.
Artículo 4.  Solicitud de inscripción en el procedimiento y lugar de presentación.
1.  Las personas interesadas en la acreditación de competencias profesionales, 
adquiridas por la experiencia laboral o vías no formales de formación, deberán presentar 
su  solicitud,  preferentemente,  a  través  de  medios  informáticos,  desde  el  acceso 
disponible en el portal web «TODOFP» (https://www.todofp.es). La solicitud irá dirigida al 
Director Provincial de la ciudad autónoma correspondiente.
2.  Cuando no sea posible utilizar medios informáticos, se podrá presentar solicitud 
según  modelo  Anexo  I  adjunto  a  esta  convocatoria,  en  cualquiera  de  los  lugares 
previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento  e.
Administrativo Común de las Administraciones Públicas. w.b
3.  No  podrán  presentarse  solicitudes  para  acreditar  una  misma  unidad  de  677ww
cdoeml pperotecnecdiaim eienn taom, bsaisn  cpiuedrajudiceiso  audteó nloams asg.a rSaun tpíares sennetcaecsióanr iadse tedrem incaormá plaro beaxccliuósni óny 
verificación a que hubiere lugar.
Artículo 5.  Documentación que acompaña a la solicitud.
La solicitud de inscripción en el procedimiento irá acompañada de la documentación 
justificativa de los requisitos exigidos y será la siguiente:
1.  Copia  del  DNI,  NIE  o  pasaporte  de  la  persona  solicitante.  Solo  deberá 
presentarse si la persona solicitante ha manifestado en el apartado correspondiente de la 
solicitud  su  oposición  expresa  a  que  el  órgano  instructor  del  procedimiento  pueda 
consultar sus datos de identidad a través del Sistema de Verificación de Datos de 
Identidad. No será necesaria su aportación cuando la solicitud se haya presentado por 
vía telemática y utilizando para ello un certificado electrónico, conforme a lo regulado en 
la  Ley  6/2020,  de  11  de  noviembre,  reguladora  de  determinados  aspectos  de  los 
servicios electrónicos de confianza. En el caso de personas extranjeras deberán aportar 
copia del certificado de registro de ciudadanía comunitaria, o la tarjeta de familiar de 
ciudadano o ciudadana de la Unión Europea, o la autorización de residencia, o la 
autorización de residencia y trabajo en España en vigor.
2.  Currículum vitae, redactado de acuerdo con el modelo europeo EUROPASS. 
Anexo II.
3.  Documentación  que  acredite  la  experiencia  laboral.  Esta  documentación  en 
función de la situación en la que se encuentre el solicitante será la siguiente:
a)  Para trabajadores o trabajadoras asalariados:
– Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de 
las Fuerzas Armadas, del Instituto Social de la Marina o de la Mutualidad a la que 
estuvieran afiliados, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) 
y el período de contratación.
– Copia del contrato de trabajo o certificación de la empresa donde haya adquirido la 
experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración de los períodos de 
prestación  del  contrato,  la  actividad  desarrollada  en  el  sector  relacionada  con  las 
unidades de competencia a acreditar y el intervalo de tiempo en que se ha realizado esta 
actividad. En caso de aportar contrato en el que conste un puesto o categoría profesional 
que no esté claramente relacionado con la cualificación profesional solicitada, se deberá 
aportar la referida certificación de la empresa. La certificación de la empresa deberá 
estar fechada, sellada y firmada, con identificación clara de la persona que expide la 
citada certificación.
b)  Para trabajadores o trabajadoras autónomos o por cuenta propia:
– Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social o del Instituto Social 
de la Marina de los períodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial 
correspondiente.
– Documentación  descriptiva  y  documentación  acreditativa  de  la  actividad 
desarrollada en el sector relacionada con las unidades de competencia a acreditar, e 
intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma. Como documentación descriptiva 
podrá presentarse declaración responsable donde se indique las tareas desarrolladas en 
relación con la cualificación profesional y los intervalos de tiempo en los que éstas se 
han  desarrollado.  Esta  documentación  descriptiva  será  independiente  del  <  del 
currículum vitae. Como documentación acreditativa de la actividad desarrollada podrán 
presentarse documentos que justifiquen el nombre, código o epígrafe de las actividades  es
empresariales y profesionales en las que la persona solicitante esté de alta. o
c)  Para trabajadores o trabajadoras voluntarios o becarios: 677ww
Certificación de la organización legalmente reconocida como entidad de voluntariado
ednotniddaed s deo nhdaey as ep rheasytaad por elas taadsois tlae nacsiais tceonmcioa  cpoemrsoo npae rvsoolnuan tbaericaa, rioa , eenn  slau  qcuaes oc,o ndset elna 
específicamente, las actividades y funciones realizadas en el sector relacionadas con las
unidades de competencia a acreditar, el año natural en el que se han realizado, el 
número total de jornadas y el número total de horas anuales dedicadas a las mismas. 
Deberá  estar  fechada,  sellada  y  firmada  correctamente  por  el  responsable  de  la 
organización que certifique. En caso de alegar actividades como persona becaria, se 
aportará  además  copia  del  acuerdo  o  convenio  para  la  realización  de  la  actividad 
becada, que incluya a la persona solicitante.
4.  Historial formativo del candidato, que se realizará mediante la confección de un 
listado de toda la formación no formal relacionada con las competencias profesionales 
que se quieren acreditar. A dicha lista se acompañará fotocopia de la documentación 
justificativa de dicha formación. A los efectos de su consideración la formación alegada, 
y la documentación justifica, deberán reunir los siguientes requisitos:
– Estar relacionada con las unidades de competencia que se pretenden acreditar.
– Deberán constar los contenidos, la duración en horas, el periodo en que se llevó a 
cabo y la expresión formal que confirme que ha sido superada, evaluada positivamente o 
cursada con aprovechamiento.
– Para el caso en la que la duración de la formación esté expresada en créditos, se 
deberá especificar la equivalencia en horas de cada crédito.
No se valorarán los cursos de duración inferior a 10 horas y la asistencia a jornadas, 
simposios, acontecimientos o similares.
5.  Todos los documentos que no estén redactados en castellano se tendrán que 
acompañar obligatoriamente de la correspondiente traducción oficial, en aplicación del 
artículo 15 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.
6.  El  incumplimiento  de  requisitos  y/o  la  falsedad  en  los  datos  declarados  o 
aportados comportará la pérdida del derecho a participar en esta convocatoria, sin 
perjuicio de las verificaciones y comprobaciones que deban efectuarse como garantía de 
los derechos del ciudadano.
Artículo 6.  Proceso de Inscripción.
1.  La  Dirección  Provincial  correspondiente  verificará  el  cumplimiento  de  los 
requisitos  de  inscripción  y,  en  su  caso,  comunicará  al  interesado  la  necesidad  de 
subsanación  en  los  términos  previstos  en  la  Ley  39/2015,  de  1  de  octubre,  del 
Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
2.  Las personas mayores de 25 años que reúnan los requisitos de experiencia 
laboral o formación indicados en el artículo 3 de esta Orden y no puedan justificarlos con 
los documentos señalados en el artículo anterior, presentarán justificación mediante 
alguna  prueba  admitida  en  derecho,  de  su  experiencia  laboral  o  aprendizajes  no 
formales  de  formación.  Conforme  con  lo  dispuesto  en  el  artículo  11.2  del  Real 
Decreto 1224/2009, de 17 de julio, para estudiar estos casos, las administraciones 
competentes designarán a los asesores necesarios, que emitirán un informe sobre la 
procedencia o no de la participación del aspirante en el procedimiento. Si el informe es 
positivo, se procederá a la inscripción definitiva.
3.  La  Dirección  Provincial  de  la  ciudad  autónoma  notificará  a  los  solicitantes, 
mediante resolución motivada, si se procede o no a la admisión del interesado en el 
procedimiento de evaluación y acreditación de competencias solicitado. Frente a esta 
resolución  podrá  interponerse  recurso  de  alzada  ante  la  Secretaría  General  de 
Formación Profesional del Ministerio de Educación y Formación Profesional en el término  e.
de  un  mes  contando  desde  su  notificación,  de  acuerdo  con  lo  establecido  en  el  w.b
artículo 121, siguientes y concordantes, de la Ley 39/2015, de 1 de octubre. 677ww
inter4e.s aEdol sh eeclh oc udme psleimr aiednmtoit iddoe  elno se l rperqouciesditoims ieenxtoig indoo sp reejnu zlgaa  pqruees esnet ere ccoonnovzoccaa tao rloias. 
pCousaened oa ldgeu nloa  dfaes elo sd er eaqsueissoitorasm dieenctaoe reásnta btoledcoisd al osse  ddeerespchreonsd ad eq upea reticl ipaaspciiórann. teE sntao 
decisión  será  notificada  al  solicitante  mediante  resolución,  quién  podrá  interponer 
recurso de alzada en los mismos términos señalados en el punto anterior.
Artículo 7.  Información y Orientación sobre el procedimiento.
De conformidad con el artículo 8 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, la 
información y orientación sobre la naturaleza y las fases del procedimiento, el acceso al 
mismo, sus derechos y obligaciones, y sobre las acreditaciones oficiales que pueden 
obtener y los efectos de las mismas, serán facilitadas a todas las personas que la 
soliciten por los siguientes organismos y medios:
a)  Las  Direcciones  Provinciales  de  Educación  y  Formación  Profesional  de  las 
ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.
b)  Los centros que imparten enseñanzas de formación profesional del sistema 
educativo y los centros integrados de Formación profesional
c)  Los Centros de educación de personas adultas.
d)  Las Oficinas de empleo de las ciudades autónomas.
e)  En el portal web «TODOFP» (https://www.todofp.es), que incluirá una guía del 
procedimiento  para  las  personas  candidatas  y  cuestionarios  de  evaluación  de  las 
unidades de competencia que sea posible acreditar según la oferta disponible en cada 
una de las ciudades autónomas.
Asimismo,  las  administraciones  locales,  los  agentes  económicos  y  sociales,  las 
Cámaras de Comercio y otras entidades y organizaciones públicas y privadas podrán 
facilitar dicha información y orientación sobre el procedimiento.
Esta información y orientación facilitará que las personas puedan tomar una decisión 
fundamentada sobre su participación en el procedimiento.
Artículo 8.  Fases y duración del procedimiento.
1.  Según lo dispuesto en el artículo 14 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, 
de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, 
las fases del procedimiento son las de asesoramiento, evaluación y acreditación. Todas 
las actuaciones de estas fases se rigen por lo dispuesto en el capítulo VI del citado Real 
Decreto.
2.  El plazo máximo para resolver y notificar de acuerdo con lo previsto en el 
artículo 21.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, y sin perjuicio de lo establecido en el 
artículo 10.2 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, será de seis meses a contar 
desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro de la Administración 
u Organismo competente para su tramitación.
Artículo 9.  Lugares de realización de las fases del procedimiento.
1.  El  procedimiento  se  desarrollará  en  los  lugares  que  se  determinen  por  la 
Dirección Provincial competente de entre los siguientes:
a)  Centros públicos que imparten enseñanzas de formación profesional del sistema 
educativo y centros integrados públicos de formación profesional.
b)  Centros integrados de formación profesional privados concertados.
c)  Cuando sea necesario, la administración competente podrá determinar otras  s
sedes para la realización de algunas de las fases, que cederán sus instalaciones y  oe.
spaerdorevfceicusiaioodsno.a .lA u  oetsrotoss  esepfeacctiooss,  ubpiocdardáons  fuuteilirzaa drsee l oost rcoesn trcoesn dtroocse nqtuees  ciumapnadrote sne  fcoornmsaidceióren   2021-15677n https://www.
los c2e. ntrEons  edlo pnodreta sl ew peobd «ráTnO DdeOsFaPrr»o ll(ahrt tcpasd:/a/w uwnwo. tdoed olofps. epsro) cseed pimubielinctaorsá nd ey  eavcatuluaalicziaórná ny   BOE-A-cable e
acreditación, en función del sector productivo al que estén asociadas las unidades de 
competencia que se vayan a acreditar.
3.  El participante será informado, con la suficiente antelación, de los lugares y 
fechas donde se realicen las actuaciones de asesoramiento y evaluación, para ello se 
utilizará el procedimiento de notificación por medios electrónicos y, en su caso, otros 
indicados por el candidato en su solicitud. Asimismo, las fechas y lugares de citación se 
harán públicos a través de los medios habituales de comunicación al público de la 
Dirección Provincial competente.
Artículo 10.  Fase de Asesoramiento.
1.  A la fase de asesoramiento tendrán acceso aquellos candidatos que hayan sido 
admitidos para participar en el procedimiento.
2.  El asesoramiento tiene por objeto ayudar al candidato a recopilar evidencias que le 
permitan demostrar su competencia. El asesoramiento se realizará en sesiones individuales 
y/o colectivas a las que los candidatos serán convocados por el asesor asignado.
En la primera de las sesiones individuales la persona candidata aportará su historial 
individual, en el que recogerán, al menos, los siguientes aspectos: datos personales, 
información sobre su trayectoria formativa e información en relación con su experiencia 
profesional correspondiente a las unidades de competencia que desea acreditar.
En  el  caso  de  que  la  persona  candidata  no  asista  a  alguna  de  las  sesiones 
individuales o colectivas a las que haya sido convocada y no proceda a justificar su 
ausencia,  se  entenderá  que  renuncia  a  su  participación  en  el  procedimiento  y  así 
constará en el informe del asesor, sin perjuicio de las verificaciones a que hubiera lugar 
para garantizar los derechos de la persona candidata.
3.  Una vez finalizada esta fase, la persona asesora realizará un informe motivado, 
orientativo y explicativo de las evidencias presentadas por la persona candidata. Este 
informe fundamentará el sentido positivo o negativo del mismo y contendrá todos los 
elementos que se determinen por el órgano instructor del procedimiento. El informe, que 
no tendrá carácter vinculante, será notificado y trasladado a la persona candidata, con 
indicación expresa, en su caso, de las unidades de competencia de las cualificaciones 
profesionales solicitadas que sean susceptibles de ser evaluadas.
4.  Si el informe es positivo, la persona asesora lo trasladará debidamente firmado a 
la correspondiente comisión de evaluación, junto con toda la documentación recopilada. 
Si  el  informe  es  negativo,  se  indicará  a  la  persona  candidata  la  formación 
complementaria que debería realizar para alcanzar la competencia sobre la que había 
solicitado acreditación, así como los centros de formación donde podría recibirla.
Dado el carácter no vinculante del informe, la persona candidata podrá decidir pasar a la 
fase de evaluación sin perjuicio del sentido negativo del informe de asesoramiento. En este 
caso, la persona asesora dará traslado de este a la comisión de evaluación, junto con toda 
la documentación de la persona candidata. Si, por el contrario, el candidato desistiera de 
continuar en el procedimiento, informará de tal decisión a la persona asesora que, a su vez, 
lo comunicará a la comisión de evaluación, así como a la unidad competente de la Dirección 
Provincial, a los efectos de finalización del proceso iniciado.
Artículo 11.  Fase de Evaluación de la competencia profesional.
1.  La fase de evaluación debe desarrollarse de acuerdo con lo que dispone el 
artículo 16 del precitado Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio. es
2.  La evaluación de la competencia profesional del participante se realizará para  bo
cada una de las unidades de competencia en las que éste se haya inscrito, y tendrá por  677ww
scopirbrtioutjeefaertcoisoi iósocn onp madaleepr asrtor , ablabea anre j sovlia,o  dlrsuee aamncl iiuovóee nssl eitmersas u tlaleaabs dctleaaoc,bm ifldeipjoacesdidt aeoe nsanc   ipaleaa nspr t rioglro fudseíe salics ocr niodtaenelrt  ieroeexsvqt iodud eepenrr iocdrfiaeea sasei loniezn allaaacbsli,óo  srnreiag aduyliai zesaen cndpi oooun rl neoeassl     OE-A-2021-15able en https://
Instituto Nacional de las Cualificaciones.
3.  En el proceso de evaluación se tendrán en cuenta tanto las evidencias indirectas 
obtenidas a partir de la información profesional aportada por la persona candidata, como 
las evidencias directas adicionales, que podrán constatarse mediante alguno de los 
métodos de evaluación que se consideren necesarios para comprobar la competencia de 
la misma.
4.  En caso de ausencia injustificada del candidato a una citación de la comisión de 
evaluación para el desarrollo de cualquier actuación de esta fase, se entenderá que 
desiste de continuar participando en el procedimiento, lo que se hará constar en su 
expediente, sin perjuicio de las verificaciones a que hubiere lugar para salvaguardar los 
derechos de la persona candidata
5.  Los resultados de la evaluación de la competencia profesional en cada unidad de 
competencia deben expresarse en los términos de demostrada o no demostrada.
6.  Una vez finalizada la fase de evaluación, las personas evaluadas recibirán la 
comunicación de los resultados de la evaluación de la o las unidades de competencia 
correspondientes.
7.  Finalizado  el  proceso  de  evaluación  la  comisión  evaluadora  recogerá  los 
resultados en un acta de evaluación que, junto con todo el expediente del candidato, 
servirá para realizar la propuesta de acreditación parcial acumulable correspondiente al 
candidato.
8.  Recibido  el  resultado  de  la  evaluación,  los  candidatos  podrán  realizar  las 
reclamaciones pertinentes ante la comisión de evaluación, dirigidas a su presidente, en 
el plazo de cinco días hábiles contados a partir del día siguiente a la recepción de los 
resultados de la evaluación. La comisión evaluadora dispondrá de un plazo no superior a 
quince días hábiles para resolver la reclamación. Frente a dicha resolución se podrá 
interponer  recurso  de  alzada  ante  el  Director  Provincial  de  la  Ciudad  Autónoma 
correspondiente, en el término de un mes contando desde su notificación, de acuerdo 
con lo establecido en el artículo 121, siguientes y concordantes, de la Ley 39/2015, de 1 
de octubre.
Artículo 12.  Personas asesoras y evaluadoras.
1.  El asesoramiento y la evaluación serán realizados por profesionales habilitados 
como personas asesoras y evaluadoras, debiendo reunir los requisitos que se recogen 
en el artículo 25 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio.
2.  La  persona  titular  de  la  Dirección  Provincial  correspondiente  nombrará  o 
designará a las personas que realizarán las funciones de asesoramiento y evaluación, 
entre  las  personas  que  se  encuentren  habilitadas  para  su  desempeño  y  figuren 
registradas  como  personas  asesoras  o  evaluadoras  en  cada  una  de  las  ciudades 
autónomas.  De  manera  extraordinaria  para  atender  aquellas  plazas  vacantes  de 
personas asesoras y evaluadoras que no se hayan podido cubrir con las personas 
registradas, la administración podrá recurrir a personal habilitado que no figure registrado 
y sea funcionario de los Cuerpos de Catedráticos, Profesores de enseñanza secundaria 
o Profesores Técnicos de formación profesional con destino en cada una de las ciudades 
autónomas.
3.  Las personas seleccionadas para participar en el procedimiento de evaluación y 
acreditación de competencias profesionales, deberán desempeñar sus funciones como 
quedan descritas en los artículos 23, 24 y 28 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, 
y las funciones complementarias que se establezcan mediante instrucciones dictadas al 
efecto por la Secretaría General de Formación Profesional. e.
4.  Para el desarrollo de la fase de evaluación, se constituirán con las personas  w.b
evaluadoras  designadas,  las  comisiones  de  evaluación  necesarias  para  atender  al  677ww
cporoncfoerdmimei ean ltoo  eesnta baleqcuiedlola se nu lnoisd aadrteícsu ldoes  2c6o my p2e7t ednecl iRa esaol lDiceitcardeatos  1p2o2r4 /l2o0s 0c9a, nddei d1a7t odse, 
julio.
5.  La persona asesora o evaluadora deberá atender sus funciones sin perjuicio de 
sus obligaciones laborales a cuyos efectos las Direcciones Provinciales adoptarán las 
medidas de flexibilización y coordinación necesarias para garantizar su ejercicio.
6.  Las personas designadas podrán intervenir en el procedimiento tanto en calidad 
de asesores como de evaluadores, no pudiendo asumir el asesoramiento y la evaluación 
en el caso de un mismo candidato, según se establece en el artículo 25.3 del Real 
Decreto 1224/2009, de 17 de julio.
7.  Las  personas  que  actúen  como  asesores  y  evaluadores  percibirán  las 
compensaciones económicas establecidas por lo dispuesto en el Real Decreto 462/2002, 
de 24 de mayo, sobre indemnizaciones por razón de servicio.
Artículo 13.  Fase de acreditación y registro de la competencia profesional.
1.  El  Director  Provincial  de  Educación  y  Formación  Profesional  de  la  ciudad 
autónoma  correspondiente,  expedirá  una  acreditación  parcial  acumulable  de  las 
unidades  de  competencia  en  las  que  la  persona  candidata  haya  demostrado  la 
competencia  profesional  requerida  de  acuerdo  con  los  modelos  de  documentos 
establecidos en los anexos del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio. Esta acreditación 
se generará a través del sistema de gestión del registro establecido al efecto, conforme, 
según se establece en el artículo 18 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio.
2.  El expediente del candidato, con los documentos generados en el procedimiento, 
deberá quedar digitalizado en el sistema de gestión determinado.
Artículo 14.  Efectos de las unidades de competencia acreditadas.
1.  La  acreditación  de  unidades  de  competencia  adquiridas  a  través  de  este 
procedimiento tiene efectos de acreditación parcial acumulable de conformidad con lo 
establecido en el artículo 8.3 de la Ley 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de 
la  Formación  Profesional,  con  la  finalidad  en  su  caso,  de  completar  la  formación 
conducente  a  la  obtención  del  correspondiente  título  de  formación  profesional  o 
certificado de profesionalidad.
2.  El reconocimiento de las unidades de competencia acreditadas eximirá de la 
obligación de realizar módulos formativos asociados a las unidades de competencia de 
los certificados de profesionalidad, según la normativa vigente y que se establece en 
cada uno de los certificados.
3.  Las personas candidatas que acrediten una o más unidades de competencia 
tendrán  derecho  a  la  convalidación  de  los  módulos  profesionales  correspondientes, 
conforme a lo establecido en la normativa de aplicación.
Artículo 15.  Retirada de documentación.
1.  Los candidatos no admitidos podrán retirar la documentación presentada en 
soporte físico en la sede de la Dirección Provincial de la ciudad autónoma competente en 
el plazo de un mes tras la notificación de la resolución por la cual se le inadmite, siempre 
y cuando no se haya presentado recurso por parte del interesado.
2.  Los candidatos admitidos que hayan participado en el procedimiento podrán 
solicitar la retirada de la documentación presentada en soporte físico en la Dirección 
Provincial dos meses después de la entrega de las acreditaciones, teniendo el plazo de 
un mes para su retirada, siempre y cuando no se haya presentado recurso por parte del  s
interesado. Transcurrido este periodo los documentos podrán ser destruidos. oe.
Artículo 16.  Plan de formación. 677ww
1.  La  Dirección  Provincial  correspondiente  remitirá  a  las  personas  que  hayan
Ecovnacluluaicdioó ne, l copnro claesd iomriieennttaoc iuonn eisn fopremrtein epnetersso, neanli zeald qou, ee lsaeb ohraardáon  pcoorn sltaa rC laosm idsiisótnin tdaes 
opciones de formación a partir de la acreditación o acreditaciones obtenidas.
2.  Con  independencia  de  las  acreditaciones  obtenidas  por  las  personas 
participantes en el procedimiento, las Direcciones Provinciales organizarán sesiones de 
orientación donde proporcionarán a todas ellas el correspondiente plan de formación, en 
el que se hará constar:
a)  Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes para que puedan 
acreditar en convocatorias posteriores las unidades de competencia no demostradas.
b)  Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes para completar la 
formación conducente a la obtención de un certificado de profesionalidad o un título de 
formación profesional relacionado con las mismas.
Esta  orientación  podrá  realizarse  de  manera  individual  o  colectiva  y  de  forma 
presencial o a través de medios telemáticos, garantizando en todo caso una orientación 
eficaz.
3.  La Secretaría General de Formación Profesional podrá programar ofertas de 
formación  dirigidas  a  atender  las  necesidades  detectadas  a  través  de  este 
procedimiento.
Artículo 17.  Financiación.
1.  Este  procedimiento  abierto  con  carácter  permanente,  para  la  evaluación  y 
acreditación de competencias profesionales, adquiridas a través de la experiencia laboral 
o de vías no formales de formación, se financiará con crédito apropiado y suficiente de 
los programas de gastos y aplicaciones presupuestarias adecuados, establecido en la 
sección correspondiente al Ministerio de Educación y Formación Profesional de los 
Presupuestos Generales del Estado para cada ejercicio presupuestario.
2.  Dicho procedimiento podrá ser cofinanciado por fondos europeos.
3.  A los efectos de este artículo, se consideran gastos:
a)  Las compensaciones económicas del personal designado para participar en el 
procedimiento.
b)  Las  dietas  y  gastos  de  viaje  del  personal  designado  para  participar  en  el 
presente procedimiento, por el importe que corresponda de acuerdo con los límites 
establecidos en la orden de ejecución presupuestaria anual aplicable.
c)  Gastos de funcionamiento de los centros sede necesarios para el desarrollo del 
procedimiento y otros conceptos cofinanciables conforme a las instrucciones emitidas 
por la Secretaría General de Formación Profesional relativas a la justificación económica 
y  técnica  de  las  operaciones  de  evaluación  y  acreditación  de  competencias 
profesionales.
d)  Gastos de asistencia técnica para la gestión administrativa del procedimiento.
e)  Gastos asociados al mantenimiento operativo y evolutivo de las aplicaciones 
informáticas destinadas a la gestión del procedimiento.
Artículo 18.  Permisos individuales de formación.
Las  personas  candidatas  que  participen  en  el  procedimiento  de  evaluación  y 
acreditación de las competencias profesionales y sean trabajadores en activo, tendrán 
acceso a los derechos reconocidos en el artículo 29 de Real Decreto 694/2017, de 3 de 
julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el 
Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral respecto a los  e
permisos individuales de formación, siendo la administración laboral la competente para  bo
el reconocimiento de tales derechos. 677ww
Artículo 19.  Protección de datos.
1.  En cumplimiento a lo establecido en el Reglamento General de Protección de
Datos (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, y la  Bc
Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía 
de los derechos digitales, los datos de carácter personal que se deriven de la presente 
convocatoria serán incorporados a la actividad de tratamiento del procedimiento de 
evaluación y acreditación de competencias profesionales en las ciudades de Ceuta y 
Melilla, siendo la Secretaría General de Formación Profesional la responsable de la 
citada actividad.
2.  El interesado puede ejercer los derechos de acceso, rectificación, supresión, 
oposición y limitación del tratamiento de sus datos.
Disposición final primera.  Habilitación para el desarrollo.
Se  faculta  a  la  Secretaría  General  de  Formación  Profesional  del  Ministerio  de 
Educación y Formación Profesional para adoptar las medidas necesarias en relación con 
la  ejecución  y  desarrollo  de  la  presente  orden,  incluyendo  la  convocatoria  del 
procedimiento  para  obtener  la  habilitación  como  asesores  y  evaluadores  de 
competencias profesionales.
Disposición final segunda.  Entrada en vigor.
La presente orden entrará en vigor desde el día siguiente al de su publicación en el 
«Boletín Oficial del Estado».
Madrid,  20  de  septiembre  de  2021.–La  Ministra  de  Educación  y  Formación 
Profesional, María del Pilar Alegría Continente.
ANEXO I
Solicitud de inscripción en el procedimiento para la evaluación y acreditación de 
competencias profesionales, adquiridas por la experiencia laboral o vías no 
formales de formación, en las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla
) 
EXPONE
 
 
.  
 
 
 
           
 
 
 
 
  
ANEXO II
MODELO DE 
CURRICULUM VITAE 
INFORMACIÓN PERSONAL 
EUROPEO 
Nombre  [ APELLIDOS, Nombre ] 
Dirección    [ Número, calle, código postal, localidad, país ] 
Teléfono 
Fax 
Correo electrónico 
Nacionalidad   
Fecha de nacimiento  [ Día, mes, año ] 
EXPERIENCIA LABORAL
•Fechas (de – a)  [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto 
ocupado. ] 
•Nombre y dirección del empleador
•Tipo de empresa o sector
•Puesto o cargo ocupados
•Principales actividades y
responsabilidades 
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 
•Fechas (de – a) [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada curso 
realizado. ] 
•Nombre y tipo de organización que
ha impartido la educación o la 
formación 
•Principales materias o capacidades
ocupacionales tratadas 
•Título de la cualificación obtenida
•(Si procede) Nivel alcanzado en la
clasificación nacional 
CAPACIDADES Y APTITUDES
PERSONALES
Adquiridas a lo largo de la vida y la 
carrera educativa y profesional, pero no 
necesariamente avaladas por certificados 
y diplomas oficiales. 
LENGUA MATERNA  [ Escribir la lengua materna. ] 
OTROS IDIOMAS
[Escribir idioma ] 
•Lectura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]
•Escritura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]
•Expresión oral [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]
CAPACIDADES Y APTITUDES   [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] 
SOCIALES 
Vivir y trabajar con otras personas, en
entornos multiculturales, en puestos
donde la comunicación es importante y
en situaciones donde el trabajo en
equipo resulta esencial (por ejemplo,
cultura y deportes), etc.
CAPACIDADES Y APTITUDES   [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] 
ORGANIZATIVAS
Por ejemplo, coordinación y administración
de personas, proyectos, presupuestos; en
el trabajo, en labores de voluntariado (por
ejemplo, cultura y deportes), en el hogar,
etc.
CAPACIDADES Y APTITUDES   [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] 
TÉCNICAS 
Con ordenadores, tipos específicos de 
equipos, maquinaria, etc. 
CAPACIDADES Y APTITUDES   [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] 
ARTÍSTICAS 
Música, escritura, diseño, etc.. 
OTRAS CAPACIDADES Y   [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ] 
APTITUDES 
Que no se hayan nombrado 
anteriormente.
PERMISO(S) DE CONDUCCIÓN 
INFORMACIÓN ADICIONAL  [ Introducir aquí cualquier información que se considere importante, como personas de contacto, 
referencias, etc. ] 
ANEXOS   [ Enumerar los documentos anexos. ]