BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 208 Sábado 1 de agosto de 2020 Sec. I.   Pág. 62388
I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
8961 Orden  EFP/748/2020,  de  29  de  julio,  por  la  que  se  adoptan  medidas 
excepcionales  para  la  flexibilización  de  la  impartición  de  certificados  de 
profesionalidad.
El 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud declara pandemia 
internacional la situación de emergencia ocasionada por la propagación de la COVID-19. 
La situación de emergencia de salud pública ocasionada constituye una crisis sanitaria 
sin precedentes y de enorme magnitud, tanto por el muy elevado número de ciudadanos 
afectados, como por el extraordinario riesgo para el ejercicio efectivo de sus derechos. 
Dada la especial incidencia de la pandemia en España, el Gobierno ha dictado el Real 
Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la 
gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. En esta norma, 
que ha tenido sucesivas prórrogas autorizadas por el Congreso de los Diputados, se 
contemplan una serie de medidas dirigidas a proteger la salud y seguridad de los 
ciudadanos, contener la progresión de la enfermedad y reforzar el sistema de salud 
pública.
El artículo 9 del Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, incorpora determinadas 
medidas de contención en el ámbito educativo y de la formación, entre las que se 
encuentra la suspensión de la actividad educativa y formativa de carácter presencial, 
incluida  la  oferta  de  Formación  Profesional  acreditada  mediante  Certificados  de 
Profesionalidad. No obstante, se contempla que durante el periodo de suspensión se 
mantendrán las actividades educativas a través de las modalidades a distancia y «on 
line», siempre que resulte posible.
Tales medidas han tenido un enorme impacto en el sistema de formación profesional 
en su conjunto y, a los efectos de esta orden, en las actividades formativas centradas en 
Certificados de Profesionalidad, que se ha visto gravemente afectado, ya que el estado 
de alarma no permite, con carácter general, continuar la ejecución de la formación 
presencial, tal y como esta modalidad se encontraba regulada en la actualidad, lo que 
afecta a un importante número de acciones formativas financiadas con cargo a este 
sistema.
Estas medidas, incuestionablemente necesarias, están teniendo consecuencias de 
carácter  económico  y  social  que  deben  ser  afrontadas  con  criterios,  estrategias  y 
medidas que permitan gestionar la crisis y que a su vez favorezcan el retorno gradual a 
la normalidad formativa mediante la toma de medidas excepcionales a corto y medio 
plazo.
España ha iniciado un proceso de reducción gradual de las medidas extraordinarias 
establecidas mediante el citado Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, habiendo 
finalizado la situación del estado de alarma, sin perjuicio del mantenimiento de toda una 
serie de medidas recogidas en el Real Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas 
urgentes de prevención, contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria 
ocasionada  por  el  COVID-19,  cuyo  objetivo  es  alcanzar  una  situación  de  «nueva 
normalidad»  que  permita  la  reactivación  económica  y  social  en  todos  los  ámbitos,  s
incluyendo el de las actividades educativo-formativas en las condiciones de salud y  oe.
seguridad necesarias. w.
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condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes modalidades de la
formación profesional. Bc
Dentro del Sistema Nacional de Cualificaciones y de la Formación, cuya regulación y 
coordinación es competencia de la Administración General del Estado en virtud del 
artículo 5.1 de la citada Ley Orgánica 5/2002, se incluye la Formación Profesional 
acreditada mediante Certificados de Profesionalidad, cuya competencia de ordenación y 
gestión corresponde al Ministerio de Educación y Formación Profesional, de acuerdo con 
lo previsto en el artículo 8 del Real Decreto 2/2020, de 12 de enero, por el que se 
reestructuran los departamentos ministeriales y en los términos establecidos en los 
artículos 1 y 5 del Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se desarrolla la 
estructura orgánica básica del Ministerio de Educación y Formación Profesional. A estos 
efectos, el Ministerio de Educación y Formación Profesional es el Departamento de la 
Administración General del Estado encargado de la propuesta y ejecución de la política 
del Gobierno en materia educativa y de formación profesional del sistema educativo y 
para el empleo y en particular, el artículo 5 establece que a la Secretaría General de 
Formación Profesional le corresponde la ordenación, desarrollo, evaluación, gestión e 
innovación, de la formación profesional en el sistema educativo y para el empleo, y en 
concreto,  respecto  a  esta  última,  la  Formación  Profesional  de  desempleados  y  la 
Formación  Profesional  de  ocupados,  incluyendo  las  convocatorias  nacionales  y  las 
autonómicas,  cuando  éstas  respondan  a  formación  vinculada  a  los  certificados  de 
profesionalidad, incluida la formación profesional dual del ámbito educativo.
En consecuencia, y con la finalidad de proporcionar respuestas oportunas a las 
necesidades de carácter excepcional derivadas de las medidas adoptadas para hacer 
frente  a  la  pandemia  de  COVID-19,  procede  adoptar,  en  materia  de  formación 
profesional dirigida a la obtención de certificados de profesionalidad, las medidas que se 
contienen  en  la  presente  orden,  dirigidas  a  atenuar  los  efectos  negativos  de  la 
suspensión de la actividad formativa presencial, facilitar a las personas trabajadoras la 
formación que les permita obtener un certificado de profesionalidad, o en su caso, 
acreditación parcial acumulable, y favorecer la capacidad de recuperación de la red 
formativa y de las empresas que proveen formación profesional para el empleo de 
carácter formal.
Estas  medidas,  dadas  las  especiales  características  que  reúnen  las  acciones 
formativas que se imparten en el ámbito de la formación profesional para el empleo 
dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad, requieren que su vigencia se 
extienda durante todo el periodo de ejecución de las actividades formativas afectadas, 
para que puedan desarrollarse con la necesaria proyección y estabilidad que garantice 
su eficacia.
Para permitir un retorno gradual a la normalidad formativa, la presente orden regula 
un conjunto de medidas aplicables a todas las acciones formativas vinculadas a la 
obtención de certificados de profesionalidad en ejecución durante el año 2020 y hasta su 
finalización.
Esta orden tiene en cuenta el marco de distribución de competencias en la materia, y 
así  contempla  un  conjunto  de  disposiciones  que  podrán  ser  aplicadas  por  las 
Administraciones  Públicas  competentes,  respetando  en  todo  caso  las  competencias 
propias las Comunidades Autónomas y las necesidades de adaptación a sus respectivos 
territorios.
La presente orden se ajusta a los principios de buena regulación contenidos en la 
Ley  39/2015,  de  1  de  octubre,  del  Procedimiento  Administrativo  Común  de  las 
Administraciones Públicas. En concreto, es acorde con los principios de necesidad, 
eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, transparencia y eficiencia, en tanto que la  s
misma  persigue  un  grave  interés  general;  cumple  el  mandato  establecido  en  el  oe.
artículo 129 de la Ley, en tanto que persigue el interés general al atenuar los efectos  w.
negativos de la suspensión de la actividad formativa presencial, facilitar a las personas  61ww
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red formativa y de las empresas que proveen formación profesional para el empleo de
carácter formal; resulta coherente con el ordenamiento jurídico y permite una gestión 
más eficiente de los recursos públicos.
En la elaboración de esta orden ha informado el Ministerio de Política Territorial y 
Función Pública.
En su virtud, con la aprobación previa de la Ministra de Política Territorial y Función 
Pública, dispongo:
Artículo 1.  Objeto y ámbito de aplicación.
1.  La presente orden tiene por objeto permitir a las Administraciones competentes 
la adopción de medidas extraordinarias para flexibilizar la impartición de la formación 
dirigida a la obtención de certificados de profesionalidad, posibilitando al alumnado 
participante  que  demuestre  haber  superado  los  módulos  de  cada  certificado,  la 
consecución de la correspondiente acreditación que, con carácter oficial y validez en 
todo el territorio nacional, expide la administración competente a quienes así lo hayan 
solicitado.
2.  Las medidas que se recogen en la presente orden son de aplicación, en el marco 
de  la  formación  profesional  a  las  acciones  formativas  dirigidas  a  la  obtención  de 
certificados de profesionalidad afectadas por la suspensión de la actividad formativa 
presencial establecida en el Real Decreto 463/2020 de 14 de marzo, por el que se 
declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada 
por el COVID-19.
3.  En consecuencia, en los términos establecidos en la presente orden, estas 
medidas serán aplicables a las acciones formativas de certificados de profesionalidad 
aprobadas o autorizadas para ser impartidas en 2020, bien en la modalidad presencial, 
bien en la modalidad de teleformación, tanto con fondos públicos como mediante la 
iniciativa  privada,  que  no  hayan  podido  ser  ejecutadas,  o  se  hayan  ejecutado 
parcialmente por la suspensión indicada en el apartado precedente.
Artículo 2.  Medidas para flexibilizar la impartición de certificados de profesionalidad en 
la modalidad presencial.
1.  La impartición, en la modalidad presencial, de las acciones formativas dirigidas a 
la obtención de certificados de profesionalidad que haya quedado interrumpida o no haya 
dado comienzo con motivo de la declaración del estado de alarma, podrá reanudarse de 
acuerdo con lo que se establezca en las normas aprobadas por el Ministerio de Sanidad, 
o en su caso las Comunidades Autónomas, para la flexibilización de determinadas 
restricciones de ámbito nacional establecidas tras la declaración del estado de alarma y 
cuya finalización progresiva se regula en el Real Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de 
medidas urgentes de prevención, contención y coordinación para hacer frente a la crisis 
sanitaria ocasionada por el COVID-19. En todo caso, se deberán respetar las medidas 
previstas en dichas normas de higiene y prevención para el personal trabajador y el 
alumnado, las adecuadas medidas de distancia interpersonal y protección colectiva e 
individual, y las medidas para prevenir el riesgo de coincidencia masiva de personas en 
el ámbito laboral establecidas.
2.  A tal efecto, los centros y entidades de formación que impartan dicha formación 
en  la  modalidad  citada  deberán  ajustar  la  planificación  didáctica  de  cada  acción 
formativa a las nuevas fechas, horario de impartición y aforo del aula o taller en el que se 
lleve a cabo la formación suspendida o no iniciada, debiendo completar el total de las  es
horas de la acción formativa, y comunicarla a la administración competente en el plazo  bo
máximo de dos meses desde la reanudación de la actividad formativa presencial. 61ww
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4.  Se  podrá  cambiar  a  la  modalidad  de  teleformación  la  impartición  de  estas 
acciones formativas aprobadas o autorizadas en la modalidad presencial siempre que el 
certificado de profesionalidad a que hacen referencia esté ofertado en la modalidad de 
teleformación, de acuerdo con la normativa de aplicación, y si la entidad que imparta la 
formación  se  encuentra  previamente  acreditada  para  impartirlo  en  la  modalidad  de 
teleformación.
5.  Asimismo,  se  permitirá  el  cambio  de  la  modalidad  presencial  a  la  de 
teleformación cuando afecte a módulos formativos completos, efectuando la impartición 
en  la  modalidad  de  teleformación  de  acuerdo  con  las  especificaciones  al  respecto 
establecidas para el respectivo certificado en la normativa de aplicación.
6.  En todo caso, cuando la formación del certificado de profesionalidad se continúe 
impartiendo en la modalidad presencial mediante aula virtual o se pase a realizar en la 
modalidad de teleformación, las pruebas finales de evaluación de cada módulo formativo 
habrán de llevarse a cabo de manera presencial dentro del plazo de ejecución de la 
acción formativa, una vez que se reanude la actividad formativa presencial, en los 
términos  contemplados  en  el  artículo  2.1,  adoptando  las  medidas  de  higiene  y 
prevención previstas en la normativa de aplicación y con los aforos permitidos en los 
locales e instalaciones empleadas para su realización.
7.  A estos efectos, podrán presentarse a la prueba de evaluación final de un 
módulo  formativo  de  certificado  de  profesionalidad  los  alumnos  que  justifiquen  una 
asistencia de al menos el 75 por ciento de la horas totales del mismo, cuando lo lleven a 
cabo en la modalidad presencial, y la realización de todas las actividades de aprendizaje 
establecidas para dicho módulo cuando lo cursen en la modalidad de teleformación.
8.  La entidad que imparta el certificado de profesionalidad a través de aula virtual o 
cambie a la modalidad de teleformación, según lo indicado en los apartados anteriores, 
deberá disponer de la conformidad y acuerdo de disponibilidad de todas las personas 
participantes en la acción formativa, debiendo habilitar y poner a su disposición, al 
menos, un número de teléfono y una dirección de correo electrónico que recoja y 
resuelva sus dudas, incidencias o problemas de uso y manejo de estos medios. Para las 
personas que no den su conformidad se podrán realizar grupos formativos específicos 
en modalidad presencial una vez que se reanude la actividad formativa presencial, en los 
términos contemplados en el artículo 2.1.
Artículo 3.  Utilización de aula virtual como formación presencial.
1.  Con el fin de facilitar la impartición de las acciones formativas dirigidas a la 
obtención de certificados de profesionalidad en modalidad presencial, la formación se 
podrá impartir mediante «aula virtual», considerándose en todo caso como formación 
presencial.
2.  A tal efecto, se considera aula virtual al entorno de aprendizaje donde el tutor-
formador y alumnado interactúan, de forma concurrente y en tiempo real, a través de un 
sistema de comunicación telemático de carácter síncrono que permita llevar a cabo un 
proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las 
personas que participan en el aula.
3.  La impartición de la formación mediante aula virtual se ha de estructurar y 
organizar  de  forma  que  se  garantice  en  todo  momento  que  exista  conectividad 
sincronizada  entre  las  personas  formadoras  y  el  alumnado  participante  así  como 
bidireccionalidad en las comunicaciones.
4.  Cuando la formación presencial se desarrolle mediante aula virtual, esta deberá  e.
contar con un registro de conexiones generado por la aplicación del aula virtual en que  w.b
se identifique, para cada acción formativa desarrollada a través de este medio, las  61ww
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podrán  determinar  que  la  participación  se  pueda  constatar  mediante  declaración 
responsable de la persona participante.
5.  La impartición mediante aula virtual no será de aplicación a aquellos contenidos 
presenciales del certificado de profesionalidad que requieran la utilización de espacios, 
instalaciones  y/o  equipamientos  para  la  adquisición  de  destrezas  prácticas.  Estos 
contenidos se deberán impartir dentro del plazo de ejecución de la acción formativa una 
vez que se reanude la actividad formativa presencial, en los términos contemplados en el 
artículo 2.1, adoptando las medidas de higiene y prevención previstas en la normativa de 
aplicación y con los aforos permitidos en los locales e instalaciones empleadas para su 
realización.
6.  Asimismo,  las  pruebas  presenciales  de  la  evaluación  final  de  cada  módulo 
formativo se realizarán de acuerdo a lo especificado en el apartado 4 del artículo 2.
7.  La impartición de la formación del certificado de profesionalidad mediante aula 
virtual  requerirá  de  la  entidad  que  la  imparta  la  adaptación  de  la  planificación  y 
programación didáctica, así como la planificación de la evaluación del aprendizaje de la 
acción formativa a las nuevas fechas, horario y aforo de celebración de las sesiones y 
pruebas  presenciales,  debiendo  en  todo  caso,  completar  el  total  de  las  horas  del 
certificado de profesionalidad.
Artículo 4.  Medidas para flexibilizar la impartición de certificados de profesionalidad en 
modalidad de teleformación.
1.  Se podrán realizar en la modalidad de teleformación las acciones formativas 
vinculadas a certificados de profesionalidad previamente aprobadas o autorizadas en la 
modalidad  presencial  en  los  términos  indicados  en  el  artículo  2.3,  o  continuar  la 
impartición de las autorizadas o aprobadas en la modalidad de teleformación, salvo las 
tutorías presenciales y las pruebas finales de evaluación de cada módulo formativo, que 
habrán de realizarse de manera presencial, dentro del plazo de ejecución de la acción 
formativa, una vez que se reanude la actividad formativa presencial, en los términos 
contemplados  en  el  artículo  2.1,  adoptando  las  medidas  de  higiene  y  prevención 
previstas en la normativa de aplicación y con los aforos permitidos en los locales e 
instalaciones empleadas para su realización.
2.  Las tutorías presenciales y las pruebas finales de evaluación de cada módulo 
formativo que se imparta en la modalidad de teleformación podrán realizarse durante el 
período  de  ejecución  de  la  acción  formativa  correspondiente,  una  vez  finalizado  el 
módulo formativo al que se adscriban, siempre que se haya reanudado la actividad 
formativa presencial, en los términos contemplados en el artículo 2.1. A estos efectos, 
cuando sea preciso, la entidad que imparta el certificado de profesionalidad ajustará la 
planificación y programación didáctica, así como la planificación de la evaluación del 
aprendizaje de la acción formativa a las nuevas fechas, horario y aforo de celebración de 
las sesiones y pruebas presenciales, debiendo en todo caso, completar el total de las 
horas del certificado de profesionalidad.
Artículo 5.  Medidas para la realización efectiva del módulo de formación práctica en 
centros de trabajo.
1.  La realización del módulo de formación práctica en centros de trabajo de los 
certificados de profesionalidad que hubiera quedado suspendida durante el estado de 
alarma o esté pendiente de realizar, se deberá llevar a cabo dentro del nuevo plazo de  es
ejecución de las acciones formativas indicado por las entidades de formación una vez  bo
que se haya reiniciado la actividad formativa presencial. 61ww
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a) Ampliar el período para la realización del módulo de formación práctica en centros 
de trabajo.
b) Sustituir el módulo de prácticas en centros de trabajo por la realización de un 
proyecto vinculado a las actividades que, en el marco del citado módulo, debían de 
desarrollarse en el entorno laboral.
c) Sustituir el módulo de prácticas en centros de trabajo por el desempeño de un 
puesto de trabajo vinculado a las ocupaciones especificadas en la normativa reguladora 
del certificado de profesionalidad a que dicho módulo se adscribe.
d) Realizar el módulo de prácticas en el propio centro de formación.
3.  Corresponderá a cada administración competente valorar la idoneidad de la 
medida propuesta para la realización efectiva del módulo de formación práctica en 
centros  de  trabajo  de  acuerdo  a  la  naturaleza  y  características  del  certificado  de 
profesionalidad al que se adscribe, así como a las capacidades, criterios de evaluación y 
contenidos establecidos para este módulo en el certificado de profesionalidad.
4.  La evaluación y el seguimiento del módulo de formación práctica en centros de 
trabajo, cuya realización se efectúe de acuerdo a las letras b), c) o d) del apartado 2 de 
este artículo, no requerirá la colaboración del tutor designado por la empresa, si bien 
quedará recogida documentalmente mediante la calificación de apto o no apto por el 
tutor de este módulo que haya designado el centro de formación que imparta la acción 
formativa de certificados de profesionalidad en que tal modulo se integra.
Artículo 6.  Costes.
1.  El  cambio  a  la  modalidad  de  teleformación  contemplado  en  esta  orden  se 
efectuará  manteniéndose  el  coste  del  módulo  de  la  modalidad  inicial  de  la  acción 
formativa.
2.  El coste del módulo aplicable a una acción formativa en modalidad presencial 
que pase a impartirse mediante «aula virtual», se mantendrá para el número total de 
horas de dicha acción.
3.  En  el  caso  de  acciones  formativas  que  se  impartan  en  la  modalidad  de 
teleformación, no se considerarán financiables los gastos de transporte, manutención y 
alojamiento de los participantes y formadores.
4.  La  imputación  de  costes  laborales,  alquileres,  espacios  y  equipamientos, 
instalaciones y cualquier otro que sea ineludible para las entidades de formación y las 
empresas  durante  el  periodo  de  suspensión,  que  estén  acreditados,  podrán  ser 
justificables, sin que suponga un incremento de la subvención concedida.
5.  Las Administraciones competentes podrán establecer módulos que superen los 
establecidos en el artículo 37 de la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre, por la que 
se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los 
certificados  de  profesionalidad  y  los  reales  decretos  por  los  que  se  establecen 
certificados de profesionalidad dictados en su aplicación, que permitan compensar los 
costes  extraordinarios  derivados  de  las  limitaciones  de  aforo  y  distancia  social 
establecidas en las normas que permitan la recuperación de la actividad formativa 
presencial. En todo caso, serán de aplicación los límites establecidos en el anexo I de la 
Orden  TMS/368/2019,  de  28  de  marzo,  por  la  que  se  desarrolla  el  Real 
Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de 
septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en 
el  ámbito  laboral,  en  relación  con  la  oferta  formativa  de  las  administraciones  e
competentes y su financiación, y se establecen las bases reguladoras para la concesión  bo
de subvenciones públicas destinadas a su financiación. 61ww
Artículo 7.  Seguimiento y control.
La realización de las actuaciones de seguimiento y control de las acciones de 
certificados de profesionalidad reguladas en la presente orden tendrá en cuenta lo 
siguiente:
a)  En el caso de la formación cuyo proceso de aprendizaje se desarrolle mediante 
aula virtual, se deberá facilitar a los órganos de control la información y los instrumentos 
técnicos necesarios para el ejercicio de las actuaciones de seguimiento y control de la 
actividad formativa, tanto en tiempo real como ex post.
A tal efecto, se deberá poner a disposición de los órganos de control los medios 
necesarios para poder realizar la conexión durante la impartición de la formación, con el 
fin de comprobar la ejecución de la actividad formativa y el cumplimiento de los requisitos 
legalmente previstos. Asimismo, el sistema técnico empleado deberá estar habilitado 
para generar registros de actividad a disposición de los órganos de control, con el fin de 
comprobar, una vez finalizada la formación, los tiempos de conexión detallados de cada 
participante  y  permitir  una  identificación  de  los  mismos.  Las  Administraciones 
competentes  podrán  determinar  que  la  participación  se  pueda  constatar  mediante 
declaración responsable de la persona participante.
b)  Las entidades y los centros que impartan acciones formativas correspondientes 
a certificados de profesionalidad tendrán disponibles para su revisión en los procesos de 
seguimiento y control de la calidad de dichas acciones la documentación que acredite el 
cumplimiento de los requisitos y obligaciones establecidos en la normativa de aplicación.
Disposición adicional única.  Normativa aplicable para el proceso de recuperación de la 
actividad formativa presencial.
Todas las actuaciones que realicen las entidades de formación para impartir la 
formación de certificados de profesionalidad, de acuerdo a lo previsto en la presente 
orden, habrán de adecuarse a las normas en el orden sanitario que puedan dictarse por 
las administraciones competentes y que regulen aspectos de prestación de servicios o 
actividades educativas y formativas.
Disposición final primera.  Título competencial.
Esta orden se dicta al amparo de lo establecido en el artículo 149.1.7.ª y 30.ª de la 
Constitución, que atribuyen al Estado, respectivamente, la competencia exclusiva en 
materia de legislación laboral, sin perjuicio de su ejecución por los órganos de las 
Comunidades  Autónomas,  y  la  competencia  para  establecer  la  regulación  de  las 
condiciones  de  obtención,  expedición  y  homologación  de  títulos  académicos  y 
profesionales,  así  como  las  normas  básicas  para  el  desarrollo  del  derecho  a  la 
educación, a fin de garantizar el cumplimiento de los deberes de los poderes públicos en 
esta materia.
Disposición final segunda.  Habilitación para el desarrollo reglamentario.
Se habilita al titular del Ministerio de Educación y Formación Profesional a dictar las 
normas necesarias para el desarrollo de lo dispuesto en esta orden, en el ámbito de sus 
competencias.
Disposición final tercera.  Entrada en vigor. bo
OficLiaal  dperel sEesntated oo»rd.en entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín  2020-8961n https://ww
MarMíaa Idsaribde, l 2C9e ldaeá  Djuiléiog udeez .2020.–La Ministra de Educación y Formación Profesional,