BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 303 Lunes 20 de diciembre de 2021 Sec. III.   Pág. 156138
III. OTRAS DISPOSICIONES
UNIVERSIDADES
21004 Resolución de 24 de noviembre de 2021, de la Universidad Católica de 
Valencia San Vicente Mártir, por la que se publica la modificación del plan de 
estudios de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 28 del Real Decreto 1393/2007, de 29 
de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se 
establece el procedimiento para la modificación de planes de estudios ya verificados, 
previo  informe  positivo  de  la  Agencia  Nacional  de  Evaluación  de  la  Calidad  y 
Acreditación, de fecha 7 de julio de 2014, a las modificaciones del plan de estudios 
correspondiente a las enseñanzas del título de Graduado o Graduada en Maestro en 
Educación Primaria por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, cuyo 
título  fue  aprobado  por  Acuerdo  de  Consejo  de  Ministros  de  17  de  junio  de  2011 
(publicado en el BOE de 14 de julio de 2011, por Resolución de la Secretaría de Estado 
de Universidades de 27 de junio de 2011), y cuyo plan de estudios fue publicado, 
mediante Resolución de la Universidad de 3 de noviembre de 2011, en el «Boletín Oficial 
del Estado» de 21 de enero de 2012. 
Este Rectorado ha resuelto ordenar la publicación de la modificación del plan de 
estudios conducente a la obtención del título de Graduado o Graduada en Maestro en 
Educación Primaria por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, según 
consta en el anexo de esta resolución.
Valencia, 24 de noviembre de 2021.–El Rector, José Manuel Pagán Agulló.
ANEXO
Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo de Materia Créditos
Formación Básica. 60
Obligatorias. 100
Optativas. 30
Prácticas Externas. 38
Trabajo Fin de Grado. 12
TOTAL. 240
Módulo Materia ECTS Asignaturas
Psicología del desarrollo.
Psicología de la educación.
Módulo 1. Aprendizaje y Desarrollo de la 
Psicología. 24 Necesidades específicas de apoyo 
Personalidad.
educativo.
Atención al alumnado con necesidades 
específicas de apoyo educativo.
Fundamentos educativos y organización 
escolar.
Didáctica e innovación educativa
Módulo 2. Procesos y Contextos 
Educación. 24
Educativos. Procesos de enseñanza-aprendizaje en el 
aula: técnicas e instrumentos
Diseño y evaluación de planes de acción 
educativa.
Sociología. 6 Sociedad y educación intercultural.
Módulo 3. Sociedad, Familia y Escuela.
Antropología. 6 Cultura, religión y valores.
Fundamentos de las ciencias de la 
Módulo 4. Enseñanza y Aprendizaje de  naturaleza.
CC. Experimentales y su didáctica. 12
Ciencias Experimentales.
Didáctica de las ciencias de la naturaleza.
Fundamentos de las ciencias sociales.
Módulo 5. Enseñanza y Aprendizaje de 
CC. Sociales y su didáctica. 12
Ciencias Sociales.
Didáctica de las ciencias sociales.
Fundamentos de aritmética y medida.
Módulo 6. Enseñanza y Aprendizaje de las  Fundamentos de geometría y tratamiento 
Matemáticas y su didáctica. 15
matemáticas. de la información.
Didáctica de la matemática.
Lengua oral y escrita.
Lengua y Literatura y su didáctica. 13,5 Didáctica de la lengua y la literatura.
Formación literaria para maestros.
Llengua oral i escrita
Módulo 7. Enseñanza y Aprendizaje de 
Llengua i literatura i la seua didáctica. 13,5 Didàctica de la Llengua i la literatura.
Lenguas.
Formació per a Mestres.
Lingüística. 4 Lingüística aplicada.
Inglés I.
Idioma Moderno. 12
Inglés II.
Educación Musical y su didáctica. 6 Educación Musical y su didáctica.
Módulo 8. Enseñanza y Aprendizaje de 
Educación musical, plástica y visual.
Educación Plástica y su didáctica. 6 Educación Plástica y su didáctica.
Módulo 9. Enseñanza y Aprendizaje de  e.
Educación Física y su didáctica. 6 Aprendizaje y desarrollo motor y currículo. o
Educación Física. b
Módulo Materia ECTS Asignaturas
Practicum 1.
Practicum 2.
Practicum. 38
Módulo 10. Practicum y Trabajo. Fin de 
Practicum 3.
Grado.
Practicum 4.
Trabajo Fin de Grado. 12 Trabajo Fin de Grado.
Didáctica de la Educación Musical.
Espacios sonoros de diversidad e 
interculturalidad.
Tecnologías de la información y la 
Módulo 11. Itinerario Optatividad  Mención Cualificadora en Educación 
30 comunicación aplicadas a la Educación 
Educación Musical. Musical.
Musical.
Ritmo y movimiento.
Desarrollo de la creación e improvisación 
musical.
Desarrollo y valoración de capacidades, 
habilidades motrices y expresión corporal.
Bases biológicas y fisiológicas del 
movimiento y capacidades físicas.
Módulo 12. Itinerario Optatividad  Mención Cualificadora en la Educación  Didáctica y planificación de la Educación 
30
Educación Física. Física. Física.
Juegos y deportes individuales y 
colectivos.
Tratamiento de la actividad física, salud y 
necesidades educativas especiales.
English Phonetics and Phonology.
Teaching of ESL and Children’s Literature.
English Grammar: English Morpho-syntax 
Módulo 13. Itinerario optatividad  and semantics.
Enseñanza del Inglés (Qualifying Program  Qualifying Program of teaching English as 
42 Advanced English Writing
Of Teaching English as a Second  a Second Language (TESL).
Language(TESL). Oral Expression and Anglo-Saxon cultures.
Inglés III
English language, methodology and 
formative practices
Nuevas tecnologías y educación.
La tecnología digital y su implicación en la 
educación.
Módulo 14. Itinerario Optatividad  Mención cualificadora en tecnologías de la  Diseño y evaluación de materiales 
Tecnologías de la Información y la  información y la comunicación (TIC)  30 didácticos educativos. e
comunicación Aplicadas a la Educación. aplicadas a la educación. bo
Las TIC como recurso didáctico en la  w.
Educación Primaria. 004ww
GTeecsntioólno geí ainsn eonv aecl icóenn etrno  Nesuceovlaasr.
Módulo Materia ECTS Asignaturas
Intervención educativa en dificultades 
específicas de aprendizaje.
Intervención educativa en alumnado con 
retraso mental y espectro autista.
Aspectos evolutivos y educativos del 
alumnado con deficiencias auditivas.
Aspectos evolutivos y educativos del 
alumnado con deficiencias visuales y 
Módulo 15. Itinerario Optatividad  Mención cualificadora en necesidades 
deficiencias motoras.
Necesidades Educativas Específicas y  educativas específicas y atención a la  42
Atención a la diversidad. diversidad.
Patología e intervención en los trastornos 
específicos del desarrollo del lenguaje.
Diseño y evaluación de programas y 
planes de acción socioeducativos.
Intervención educativa sobre problemas de 
desadaptación social.
Atención a las necesidades específicas de 
apoyo educativo.
Evaluación y diagnóstico del lenguaje y el 
habla.
Trastornos específicos del desarrollo del 
lenguaje.
Módulo 16. Itinerario Optatividad Audición  Mención cualificadora en audición y  Trastornos no específicos del desarrollo 
30
y Lenguaje. lenguaje. del lenguaje.
Intervención logopédica en los trastornos 
específicos del desarrollo del lenguaje.
Intervención logopédica en los trastornos 
no específicos del desarrollo del lenguaje.
Ensenyament de llengües en contextos 
multilingües.
Recursos per a l’educació literaria i 
Módulo 17. Itinerario Optatividad Ús i  lingüística.
Ús i ensenyament del valencià 20
ensenyament del valencià.
Comprensión y producción de textos en 
centres plurilingües.
Didàctica i tractament integrat de llengües.
Educación y mensaje cristiano
Enseñanza de la Religión 12
Módulo 18. Itinerario Optatividad 
Palabra, signo y compromiso
Enseñanza de la religión.
Pedagogía de la religión 6 Pedagogía y didáctica de la religión
Tipo de 
Asignatura Curso Semestre ECTS
Formación(i)
Psicología del desarrollo. 1.º 1S FB 6
Fundamentos educativos y organización escolar. 1.º 1S FB 6
Sociedad y educación intercultural. 1.º 1S FB 6
Llengua oral i escrita. 1.º 1S OB 4,5
Cultura, religión y valores. 1.º 1S FB 6
Psicología de la educación. 1.º 2S FB 6
Didáctica e innovación educativa. 1.º 2S FB 6
Lengua oral y escrita. 1.º 2S OB 4,5
Fundamentos de aritmética y medida. 1.º 2S OB 4,5
Inglés. 1.º 2S OB 6
Practicum 1. 1.º 2S OB 4,5
Necesidades específicas de apoyo educativo. 2.º 1S FB 6
Procesos de enseñanza aprendizaje en el aula: técnicas e instrumentos. 2.º 1S FB 6
Fundamentos de las ciencias sociales. 2.º 1S OB 6
Aprendizaje, desarrollo motor y currículo. 2.º 1S OB 6
Educación musical y su didáctica. 2.º 1S OB 6
Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. 2.º 2S FB 6
Diseño y evaluación de planes de acción educativa. 2.º 2S FB 6
Fundamentos de las Ciencias de la Naturaleza. 2.º 2S OB 6
Practicum 2. 2.º 2S OB 6
Inglés II. 2.º 2S OB 6
Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza. 3.º 1S OB 6
Formación literaria para maestros. 3.º 1S OB 4,5
Fundamentos de Geometría y Tratamiento de la información. 3.º 1S OB 4,5
Didáctica de la Lengua y la Literatura. 3.º 1S OB 4,5
Formació literaria per a mestres. 3.º 1S OB 4,5
Didáctica de la Matemática. 3.º 2S OB 6
Didáctica de las Ciencias Sociales. 3.º 2S OB 6
Educación Plástica y su didáctica. 3.º 2S OB 6
Practicum 3. 3.º 2S OB 6
Practicum 4. 4.º 1S OB 21,5
Lingüística aplicada. 4.º 1S OB 4
Didáctica de la Llengua i Literatura. 4.º 1S OB 4,5 e.
Didáctica de la Educación Musical. - 1 OP-IT 1 6 004ww
Espa(ci) ioFsB  s(oFnoormroasc idóne  dBiávseicrsai)d, aOdB e  (iOntbelirgcautoltruiara),l idOaPd-I.T1 (Optativa Itinerario 1), OP-IT2 (Optativa Itinera-rio 2), OP-IT3 2(Optativa ItinOerPa-rIioT  13), OP-IT4 (6Optativa
(ItTinraebraarjioo  F4in),  dOeP G-IrTa5d o(O).ptativa Itinerario 5), OP-IT6 (Optativa Itinerario 6), OP-VAL (Optativa Valenciano) OP-TR (Optativa transversal) PE (Prácticas Externas), TFG
Tipo de 
Asignatura Curso Semestre ECTS
Formación(i)
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación Musical. - 2 OP-IT 1 6
Ritmo y movimiento. - 2 OP-IT 1 6
Desarrollo de la creación e improvisación musical. - 2 OP-IT 1 6
Desarrollo y valoración de capacidades, habilidades motrices y expresión corporal. - 1 OP-IT 2 6
Bases biológicas y fisiológicas del movimiento y capacidades físicas. - 2 OP-IT 2 6
Didáctica y planificación de la Educación física I. - 2 OP-IT 2 6
Juegos y deportes individuales y colectivos. - 2 OP-IT 2 6
Tratamiento de la actividad física, salud y necesidades educativas especiales. - 2 OP-IT 2 6
Pedagogía y didáctica de la religión. - 2 OP-IT 2 6
English Phonetics and Phonology. - 2 OP-IT 3 6
Teaching of ESL and Children’s Literature. - 1 OP-IT 3 6
English Grammar: English Morpho-Syntax and Semantics. - 2 OP-IT 3 6
Advanced English Writting. - 2 OP-IT 3 6
Oral Expression and Anglo-Saxo Cultures. - 2 OP-IT 3 6
Inglés III. - 2 OP-IT 3 6
English language, methodology and formative practices. - 2 OP-IT 3 6
Nuevas tecnologías y Educación. - 1 OP-IT 4 6
La tecnología digital y su implicación en la educación. - 2 OP-IT 4 6
Diseño y evaluación de materiales didácticos educativos. - 2 OP-IT 4 6
Las NTIC como recurso didáctico en la Educación Primaria. - 2 OP-IT 4 6
Gestión e innovación en Nuevas Tecnologías en el centro escolar. - 2 OP-IT 4 6
Intervención educativa en dificultades específicas de aprendizaje. - 1 OP-IT 5 6
Intervención educativa en alumnado con retraso mental y espectro autista. - 2 OP-IT 5 6
Aspectos evolutivos y educativos del alumnado con deficiencias auditivas. - 2 OP-IT 5 6
Aspectos evolutivos y educativos del alumnado con deficiencias visuales y deficiencias 
- 2 OP-IT 5 6
motoras.
Patología e intervención en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. - 2 OP-IT 5 6
Diseño y evaluación de programas y planes de acción socioeducativa. - 2 OP-IT 5 6
Intervención educativa sobre problemas de desadaptación social. - 2 OP-IT 5 6
Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo. - 2 OP-IT 5 6
Evaluación y diagnóstico del lenguaje y el habla. - 2 OP-IT 6 6
Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. - 2 OP-IT 6 6
Trastornos no específicos del desarrollo del lenguaje. - 1 OP-IT 6 6 es
Intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. - 2 OP-IT 6 6 w.b
IEnntesrevneynacmióenn lto dgeo plléednigcüae esn e lno sc otrnatsetxotronso sm nuolt ileinsgpüeecsíf.icos del desarrollo del lenguaje. -- 22 OOPP--VITA 6L 66 2021-21004n https://ww
Itinera(ir) ioF B4) ,( FOoPrm-ITa5c ió(On pBtaátsivicaa I)t,i nOerBa ri(oO 5b)li,g OatPo-rIiaT)6,  (OOPp-tIaTt1iv a( OItpinteartiavraio  I6tin),e OraPri-oV A1L),  (OOpPt-aITti2va  (OVaplteanticviaa nIoti)n eOrPar-iToR 2 ()O, pOtaPt-ivITa3 t r(aOnpsvtaetrivsaa l)I tPinEe r(aPriroá c3ti)c,a Os PE-xItTe4rn (aOs)p,t aTtFivGa   BOE-A-cable e
(Trabajo Fin de Grado).
Tipo de 
Asignatura Curso Semestre ECTS
Formación(i)
Recursos per a l’educació literaria i lingüística. - 1 OP-VAL 6
Comprensión y producción de textos en centres plurilingües. - 2 OP-VAL 4
Didàctica i tractament integrat de llengües. - 2 OP-VAL 4
Educación y mensaje cristiano. - 2 OP-TR 6
Palabra, signo y compromiso. - 2 OP-TR 6
Pedagogía y didáctica de la Religión. - 2 OP-TR 6
(i) FB (Formación Básica), OB (Obligatoria), OP-IT1 (Optativa Itinerario 1), OP-IT2 (Optativa Itinerario 2), OP-IT3 (Optativa Itinerario 3), OP-IT4 (Optativa 
Itinerario 4), OP-IT5 (Optativa Itinerario 5), OP-IT6 (Optativa Itinerario 6), OP-VAL (Optativa Valenciano) OP-TR (Optativa transversal) PE (Prácticas Externas), TFG 
(Trabajo Fin de Grado).