BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 72 Jueves 25 de marzo de 2021 Sec. III.   Pág. 34890
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
4715 Resolución de 15 de marzo de 2021, de la Secretaría General Técnica, por la 
que se publica el Convenio con PME1910, SL, para apoyar la explotación 
didáctica de los espacios educativos según el modelo del proyecto «Aula del 
Futuro».
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Empresa PME1910 S.L, han 
suscrito, con fecha 15 de marzo de 2021, un Convenio para apoyar la explotación 
didáctica de los espacios educativos según el modelo del proyecto «Aula del Futuro», 
por lo que conforme a lo previsto en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, 
del Régimen Jurídico del Sector Público, una vez inscrito en el Registro Electrónico 
estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación del sector público estatal, procede la 
publicación en el «Boletín Oficial del Estado» de dicho convenio, que figura como anexo 
a esta resolución.
Madrid, 15 de marzo de 2021.–El Secretario General Técnico, Liborio López García.
ANEXO
Convenio entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la empresa 
PME1910 S.L para apoyar la explotación didáctica de los espacios educativos 
según el modelo del proyecto «Aula del Futuro»
REUNIDOS
De una parte, D.ª María Dolores López Sanz, Directora General de Evaluación y 
Cooperación  Territorial  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación  Profesional,  según 
nombramiento por Real Decreto 804/2020, de 1 de septiembre (BOE del 2 de septiembre 
de  2020),  en  representación  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación  Profesional, 
conforme a lo dispuesto en el art. 7.1 de la Orden EFP/43/2021, de 21 de enero, sobre 
fijación de límites para la administración de determinados créditos para gastos y de 
delegación de competencias.
De otra parte, D. Fernando Federico Caravaca Giner, con N.I.E ***3776**, en su 
condición de Administrador de la empresa PME1910, SL (FEDERICO GINER), según 
resulta respectivamente de la escritura pública otorgada, 2014/289, ante la Notario de 
Tavernes de Valldigna, D. Víctor Manuel Noguera Marí.
El  Ministerio  de  Educación  y  Formación  Profesional  (en  adelante  «MEFP»)  y 
PME1910  SL  (en  adelante  «FEDERICO  GINER»)  podrán  ser  denominadas, 
individualmente, «la Parte» y, de forma conjunta, «las Partes».
Las  Partes  se  reconocen  la  capacidad  jurídica  necesaria  para  suscribir  este 
Convenio y
EXPONEN s
Primero. w.
encaQrugea doe ld eM lEa FpPro peuse setal  yD eejepcaurtcaimóne ndteo  lad peo líltaic aA ddeml iGniosbtriaecrnióon  enG menaeterarila  deedlu cEastitvaad oy 
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ministeriales.
De acuerdo con el artículo 3 del Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se 
desarrolla  la  estructura  orgánica  básica  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación 
Profesional,  se  atribuyen  a  la  Secretaría  de  Estado  de  Educación,  a  través  de  la 
Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, la elaboración, promoción y 
difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, así 
como el diseño de modelos para la formación del personal docente y el diseño y la 
realización de programas específicos, destinados a la actualización científica y didáctica 
del profesorado.
Segundo.
Que la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley 
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, hace hincapié en la necesidad de tener 
en  cuenta  el  cambio  digital  que  se  está  produciendo  y  que  afecta  a  la  actividad 
educativa, ofreciendo una formación integral centrada en el desarrollo de competencias, 
incluida la competencia digital tanto del alumnado de todas las etapas educativas como 
la del profesorado, con un especial énfasis en la formación inicial y permanente, además 
del desarrollo profesional docente, como una de las prioridades de la colaboración entre 
administraciones educativas.
En línea con estas prioridades, el MEFP viene desarrollando desde 2015 el proyecto 
Aula del Futuro en España, dirigido a los docentes de centros educativos sostenidos con 
fondos  públicos  de  todas  las  etapas  educativas  y  con  el  objetivo  de  impulsar  el 
aprendizaje a través de un mejor uso de la tecnología; a los efectos de constatar la 
importancia del uso de los recursos tecnológicos en el sistema educativo.
Tercero.
Que FEDERICO GINER es una compañía líder en desarrollo de líder en desarrollo 
de  mobiliario  innovador  en  el  ámbito  de  la  educación,  comprometida  con  las 
comunidades de las que forma parte, con las que colabora en proyectos de desarrollo 
utilizando para ello recursos de mobiliario.
Cuarto.
Que entre los programas de FEDERICO GINER, en el ámbito de la educación, quiere 
ayudar a promover el proyecto «Aula del Futuro», dirigido a centros educativos de todas 
las etapas educativas y con el objetivo de impulsar el aprendizaje a través de un mejor 
uso de la tecnología; a los efectos de constatar la importancia del uso de los recursos 
tecnológicos en el sistema educativo.
Quinto.
Que  en  el  marco  del  programa  «Aula  del  Futuro»,  FEDERICO  GINER  ofrece 
participar de manera gratuita en torno a 20 aulas tecnológicas ubicadas en instalaciones 
de formación de las 17 Consejerías de Educación, de las Ciudades de Ceuta y Melilla, y 
del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF).
En este contexto, el MEFP y FEDERICO GINER acuerdan suscribir este Convenio 
(en adelante, «el Convenio») de acuerdo a las siguientes:
CLÁUSULAS b
PrimEel roab. jetOo bdjeetl oC doenlv Cenoinov eesn ilole.var a cabo, de forma conjunta entre el MEFP, FEDERICO
GINER y las Comunidades Autónomas que se adhieran al Convenio, un proyecto de
explotación de soluciones y posibilidades de mobiliario flexible e innovador, que sea útil para
facilitar el desarrollo y puesta en práctica de distintas metodologías en el aula. FEDERICO 
GINER se integra en este Convenio, como parte intrínseca del mismo, a través de su 
mobiliario flexible e innovador, que se instalará en las dependencias seleccionadas por las 
Partes y que respondan a los criterios establecidos en el proyecto «Aula del Futuro» de 
acuerdo con lo expuesto en el anexo 2 del Convenio.
El  aula  del  futuro  es  un  espacio  educativo,  formativo,  flexible  y  reconfigurable, 
dividido  en  zonas  de  aprendizaje  que  cuenta  con  mobiliario  y  tecnologías  digitales 
específicos, según se especifica en el anexo 2. El objetivo del aula es que los docentes 
vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos 
en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles 
en los centros educativos que promuevan el uso de pedagogías activas. El Aula del 
Futuro no es únicamente el espacio físico, el mobiliario o la tecnología, sino un espacio 
de experimentación docente para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos.
Segunda.  Naturaleza jurídica.
El Convenio es de los previstos en el artículo 47.2 C) de la Ley 40/2015, de 1 de 
octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público y se configura como un convenio 
empresarial en actividades de interés general, a los efectos previstos en el artículo 25 de 
la  Ley  49/2002,  de  23  de  diciembre,  de  Régimen  Fiscal  de  Entidades  sin  Fines 
Lucrativos e Incentivos Fiscales al Mecenazgo.
Tercera.  Actuaciones.
Tras la firma de este Convenio, y una vez realizado su preceptivo registro, se 
pondrán en marcha las siguientes actuaciones para materializar los acuerdos adoptados 
en el mismo:
1.  El  MEFP,  como  responsable  en  materia  educativa  en  Ceuta  y  Melilla, 
seleccionará dos espacios educativos, una en cada ciudad autónoma, que reúnan las 
condiciones establecidas en el anexo 2 del Convenio, para instalar el aula tecnológica 
según el modelo «Aula del Futuro».
2.  FEDERICO  GINER  será  considerada  colaboradora  del  Aula  del  Futuro  y 
proporcionará el equipamiento de las aulas de acuerdo con lo establecido en este Convenio 
y sus anexos 2 y 3. El logo de la empresa colaboradora aparece junto con el del INTEF y el 
del resto de empresas, en calidad de empresa colaboradora del Aula del Futuro.
Por otro lado, FEDERICO GINER podrá incluir en su promoción y difusión en los 
medios de comunicación su condición de empresa colaboradora del Aula del Futuro, 
siempre mencionando al MEFP y, si fuera necesario, al organismo correspondiente de la 
Comunidad Autónoma.
3.  FEDERICO  GINER  proporcionará  el  soporte  y  apoyo  necesario  para  la 
instalación  y  configuración  del  equipamiento  detallado  en  el  anexo  3.  Igualmente, 
proporcionará  formación  a  los  responsables  en  las  administraciones  educativas 
participantes sobre el equipamiento aportado y aquellos aspectos que fueran relevantes 
para su uso.
4.  El MEFP comunicará el Convenio firmado a las comunidades autónomas para 
facilitar su adhesión al mismo. Dicha adhesión se formalizará mediante la firma del 
documento  que  se  incorpora  como  anexo  1,  donde  cada  comunidad  autónoma 
interesada establecerá su interés en participar en el desarrollo del Convenio aceptando  s
lo estipulado en el mismo. La adhesión tendrá efecto desde la fecha de publicación del  oe.
documento firmado en el Registro Electrónico Estatal de Órganos e Instrumentos de  w.
Cpdueonlo tCpoeo rn1av cedióneni o e dsaet alt o smedcoistsom rlo aps ú cbelálfiecucost uoelssa,t  adeteanbl , iceyun laadn oct oop mraou clneaid dseaerd l edaceuc taióócnnuo emdreda o su eanr  áleo cs eopsnatscaiibdole eyrca, iddsaoi   Pfeuaner rteael    2021-4715n https://ww
necesario, llevará a cabo las actuaciones necesarias, de conformidad con la normativa
autonómica  de  aplicación,  a  los  efectos  de  aceptar  el  equipamiento  que  aporte  Bc
FEDERICO GINER para implantar el Aula del Futuro. La aportación del equipamiento y 
los procedimientos serán los establecidos en el Convenio y sus anexos.
5.  FEDERICO GINER procederá según lo establecido en los puntos 2 y 3 de esta 
cláusula para proporcionar equipamiento, soporte, apoyo y formación inicial en las aulas 
de las comunidades autónomas que firmen su adhesión al Convenio.
6.  El MEFP constituirá la Comisión de Seguimiento, de acuerdo con lo establecido 
en la cláusula séptima.
7.  Coordinación  y  evaluación  del  proyecto.  A  estos  efectos,  la  Comisión  de 
Seguimiento evaluará al concluir cada curso escolar el desarrollo e implementación del 
proyecto según lo establecido en la cláusula séptima y el anexo 2 de este Convenio.
Los aspectos técnicos y pedagógicos concretos del desarrollo del proyecto y su 
vinculación al programa Aula del Futuro aparecen reflejados en el anexo 2 del Convenio. 
Todo ello sin perjuicio de que alguno o algunos de ellos puedan ser modificados durante 
el desarrollo del proyecto por acuerdo unánime de las Partes del Convenio, que recogerá 
las opiniones de todos los representantes de las comunidades autónomas adheridas al 
Convenio.
Cuarta.  Financiación.
El Convenio no supone obligación económica alguna entre las partes firmantes o las 
Comunidades Autónomas que se adhieran, más allá de la establecida para FEDERICO 
GINER en el anexo 3 de este Convenio.
La entrega del equipamiento proporcionado por FEDERICO GINER, y especificado 
en el anexo 3, se efectúa con los medios propios o subcontratados por FEDERICO 
GINER,  para  la  creación  y  mantenimiento  de  los  espacios  «Aula  del  Futuro».  La 
aportación de FEDERICO GINER consiste en la entrega a la administración educativa 
correspondiente del equipamiento al que se refiere el anexo 3 del Convenio con un valor 
estimativo de 1.920 euros por cada aula que se cree al amparo de este convenio.
De la colaboración objeto de este Convenio no resultará para FEDERICO GINER 
ningún pago ni responsabilidad por ningún concepto fuera de los que expresamente se 
establecen  en  el  Convenio,  siendo  el  MEFP  y  las  administraciones  educativas 
autonómicas adheridas al Convenio las únicas responsables de la obtención de las 
finalidades perseguidas con el mismo, así como del desarrollo de sus actividades.
Las entregas que realice FEDERICO GINER podrán efectuarse en el marco de 
artículo 25 de la Ley 49/2002, de 23 de diciembre, de Régimen fiscal de entidades sin 
fines  lucrativos  e  incentivos  fiscales  al  Mecenazgo  y  consiste  en  la  entrega  a  las 
Comunidades y Ciudades Autónomas que se adhieran al Convenio, del equipamiento al 
que se refiere el epígrafe c. del anexo 2 del Convenio para poder implantar las aulas y de 
la formación y apoyo que se concreta en los epígrafes d. y e. del anexo 2; todo ello a los 
efectos de colaborar en la implantación y desarrollo del modelo «Aula del Futuro» en 20 
espacios de aprendizaje en todo el territorio español, sin perjuicio que FEDERICO 
GINER  pueda  incrementar  dicho  número  si  lo  estima  conveniente,  afectando  este 
incremento a la totalidad de las comunidades que se adhieran.
La  subscripción  del  Convenio  no  supone  el  establecimiento  de  ningún  tipo  de 
relación  en  exclusiva  entre  el  MEFP  y  FEDERICO  GINER.  El  MEFP  podrá  firmar 
convenios  similares  con  otras  empresas.  Por  su  parte,  FEDERICO  GINER  podrá 
establecer acuerdos de similar naturaleza con otras entidades, siempre que no entren en 
conflicto con el presente Convenio, que queda como referencia única en la aplicación del  e
modelo «Aula del Futuro» para la aplicación didáctica de las tecnologías. bo
Quin1t.a . CComomprpormomisiosso sd edle M laEsF PPa:rtes.
− Coordinación  y  apoyo  a  la  gestión  de  las  adhesiones  de  las  comunidades
autónomas al Convenio.
− Participar en la planificación, seguimiento, desarrollo y evaluación del desarrollo 
del Convenio y del proyecto «Aula del Futuro», junto al resto de las Partes, promoviendo 
la interacción y colaboración entre las unidades responsables de las Aulas del Futuro 
que existan en las administraciones educativas.
− Asumir en Ceuta y Melilla el desarrollo íntegro del proyecto como administración 
pública con competencias en materia educativa en dicho ámbito territorial.
− Dar apoyo a las comunidades autónomas participantes en la selección de los 
espacios físicos para la creación del «Aula del Futuro» y la implementación del enfoque 
metodológico para la división del espacio en zonas de aprendizaje.
− Ofrecer  formación  abierta  a  nivel  nacional  a  todos  los  docentes  de  etapas 
educativas no universitarias como parte de su desarrollo profesional, especialmente a los 
docentes propuestos por las comunidades autónomas. Esta formación seguirá el modelo 
pedagógico del «Aula del Futuro» en los términos del apartado IV del anexo 2.
− Compartir con las comunidades autónomas los productos e información sobre las 
formaciones  desarrolladas  por  el  proyecto  europeo  Future  Classroom  Lab  (FCL)  y 
aquellas organizadas por el MEFP.
− Coordinar, dinamizar y organizar la actividad de la red de embajadores del «Aula 
del Futuro» (FCL), buscando sinergias con otras iniciativas europeas susceptibles de 
proporcionar beneficios mutuos, como eTwinning.
− Colaborar con instituciones y organizaciones educativas para fomentar el modelo 
«Aula del Futuro» y su impacto positivo.
− Organizar al menos 8 actividades formativas presenciales en los espacios «Aula 
del Futuro» del INTEF y en las Aula de Ceuta y Melilla, para lo que considerará las 
aportaciones hechas por FEDERICO GINER en este sentido.
− Certificar los cursos impartidos dentro del marco del proyecto Aula del Futuro, en 
las condiciones establecidas por la legislación vigente en cada momento para la emisión 
de certificados de formación del profesorado.
2.  Compromisos de FEDERICO GINER:
− Colaborar, junto al resto de las Partes, en la planificación, seguimiento y desarrollo 
del  Convenio  y  del  proyecto  «Aula  del  Futuro»  en  las  administraciones  educativas 
adheridas al Convenio.
− Proporcionar,  según  lo  establecido  en  los  anexos  2  y  3,  el  equipamiento 
correspondiente a las «Aulas del Futuro» de las administraciones educativas adheridas 
al Convenio, manteniéndolo operativo y actualizado durante el desarrollo del proyecto.
Este equipamiento será cedido a cada administración educativa que se adhiera 
dentro del ámbito de aplicación del Convenio, teniendo FEDERICO GINER el derecho de 
recuperarlo  en  caso  de  incumplimiento  del  Convenio,  mediante  notificación  escrita 
razonada en un plazo no inferior a 60 días.
Por otra parte, el equipamiento será donado a las administraciones educativas a la 
finalización del Convenio o antes de finalizar su vigencia, si así lo decide FEDERICO 
GINER dejando constancia expresa por escrito, en ambos casos, de la voluntad de la 
donación. La entrega y retirada de equipamiento correrá a cargo de FEDERICO GINER. 
En ese momento, se facilitarán a FEDERICO GINER los correspondientes certificados a 
los efectos de lo establecido en la Ley 49/2002, de 23 de diciembre, de Régimen Fiscal 
de Entidades sin Fines Lucrativos e Incentivos Fiscales al Mecenazgo.
− Retirar,  reparar  o  sustituir  el  equipamiento  aportado  por  uno  de  similares 
características o superiores cuando esté deteriorado o defectuoso, excluyendo cuando  e
dicha circunstancia se deba a negligencia de la administración educativa responsable del  bo
«Aula del Futuro» en la que se encuentra el equipamiento deteriorado o defectuoso. La  15ww
FreEtiDraEdRaI CdOe  GeIqNuEipRa.miento  por  estar  deteriorado  o  defectuoso  correrá  a  cargo  de
uso −d ePl reoqpuoirpcaiomniaern stoo paoprotert,a fdoorm aal c«iAónu laté cdneilc aF uyt udreo »a,q eune lllooss  atésrpmeicntooss  ereslteavbalencteidso sp aerna  elal 
cláusula segunda de este Convenio y en el epígrafe e. del anexo 2 y en el anexo 3.
− Proponer y facilitar las formaciones y recursos de los que disponga la empresa 
relacionados  con  el  equipamiento  aportado  para  que  puedan  ser  utilizados  en  las 
formaciones  del  «Aula  del  Futuro»  que  diseñen  las  administraciones  educativas 
participantes para centros educativos y docentes y, en su caso, aprovechadas por los 
responsables de la formación que se imparta en el Aula del Futuro del MEFP. El MEFP 
estudiará la viabilidad de las propuestas y ofrecerá apoyo dentro de sus posibilidades y, 
en caso de ser necesario, las condiciones de desarrollo de cada evento se acordarán 
particularmente entre las Partes.
3.  Compromisos de las comunidades autónomas:
− Observar y cumplir lo establecido en este Convenio para el correcto desarrollo del 
proyecto en su ámbito territorial.
− Seleccionar y proporcionar el espacio «Aula del Futuro», donde se realizarán las 
experiencias formativas. Este espacio se seleccionará en colaboración con el MEFP, 
teniendo en cuenta lo establecido en el Anexo 2.
− Garantizar que el lugar seleccionado podrá asumir los compromisos previstos en 
el anexo 2 y llevar a cabo el proyecto de acuerdo con lo establecido en el Convenio.
− Participar en la planificación del proyecto, así como en su seguimiento, desarrollo 
y evaluación, junto al resto de las Partes.
− Seleccionar a los coordinadores y responsables de la gestión del Aula del Futuro 
en su ámbito territorial y comunicarlos al MEFP y a FEDERICO GINER.
− Creación y desarrollo en el Aula del Futuro instalada en su ámbito territorial de 
formaciones docentes adecuadas para el Aula del Futuro, observando lo establecido en 
el  anexo  2.  Igualmente  seleccionar  y  enviar,  cuando  sea  posible,  a  docentes 
participantes para las formaciones a nivel nacional que organice el MEFP.
− Organizar cada año un mínimo de 8 actividades formativas dirigidas a docentes y 
centros  educativos  en  cada  espacio  «Aula  del  Futuro»  creado  al  amparo  de  este 
Convenio  en  las  comunidades  autónoma  adheridas,  para  lo  que  considerarán  las 
aportaciones hechas por FEDERICO GINER en este sentido.
− Certificar los cursos impartidos dentro del marco del proyecto Aula del Futuro, en 
las condiciones establecidas por la legislación vigente en cada momento para la emisión 
de certificados de formación del profesorado.
− Organizar la inauguración del Aula del Futuro creada en la ciudad o comunidad 
autónoma teniendo en cuenta a las Partes firmantes de este Convenio, que participarán 
en dicho evento.
Sexta.  Seguimiento y evaluación de la ejecución e impacto de los proyectos.
Se  desarrollará  una  memoria  final  de  la  actividad  que  recogerá  un  informe  de 
progreso y resultados del proyecto llevada a cabo en cada Aula del Futuro instalada. La 
estructura  y  contenido  de  la  misma  será  diseñado  en  el  seno  de  la  Comisión  de 
Seguimiento prevista en la cláusula séptima y estará coordinada por el MEFP, que 
contará con el apoyo de FEDERICO GINER que facilitará los datos que sean necesarios 
para su realización.
Séptima.  Comisión de Seguimiento.
Se  creará  una  Comisión  de  Seguimiento  que  se  ocupará  de  valorar  y  hacer 
seguimiento del cumplimiento y evolución del Convenio. La Comisión estará compuesta  e.
por  dos  miembros  de  cada  una  de  Las  Partes  y  las  decisiones  se  tomarán  por  w.b
unanimidad. El MEFP presidirá esta comisión y delegará la representación de sus dos  15ww
mreipermesberonsta netens  eyl  loIsN TcoEmF.u nPicoar rás, uj unptaorste c, onF EsDusE RdaICtoOs  dGe INcoEnRta cdtoe,s iagln MarEáF Pa,  sseugsú nd soes 
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representación tendrá carácter rotativo, correspondiendo la misma por periodos de 6 
meses a cada comunidad autónoma adherida por orden alfabético.
Esta comisión se reunirá como mínimo una vez al año y las actas de las reuniones se 
compartirán con las Partes firmantes de este Convenio y con todos los representantes de 
las comunidades autónomas adheridas al mismo.
Octava.  Publicidad.
El MEFP y FEDERICO GINER darán publicidad al Convenio y FEDERICO GINER 
podrá publicitar el mismo en el marco de la difusión de sus proyectos de mecenazgo en 
materia educativa. Así mismo, las Partes podrán dar publicidad a la adhesión de las 
Comunidades Autónomas, a la implantación de las «Aulas del Futuro» y, en general, al 
desarrollo del proyecto.
Las Partes podrán informar públicamente y siempre de modo leal de la existencia y 
cumplimiento del Convenio, en la medida y medios que consideren oportunos, así como 
publicar y divulgar del modo que estimen más conveniente y siempre de manera leal, los 
resultados de las actividades desarrolladas en el marco del Convenio. En ambos casos, 
la Parte que desee efectuar la publicación deberá informar mediante escrito a la otra 
Parte. A tal fin, la Parte que publique facilitará una copia del texto completo e imágenes a 
la otra, que no denegará su consentimiento de manera irrazonable, que se entenderá 
concedido tras tres (3) días hábiles sin respuesta.
Mientras esté en vigor el Convenio entre las Partes, el MEFP y las administraciones 
educativas adheridas reconocerán el apoyo de FEDERICO GINER al proyecto «Aula del 
Futuro» en España a través de material promocional que se produzca sobre la misma (al 
menos un logo en una pared de cada Aula) y en la web del Aula del Futuro, utilizando las 
marcas, logotipos y signos distintivos facilitados por FEDERICO GINER de conformidad 
con lo establecido en este Convenio.
Novena.  Protección de datos.
Las Partes se obligan a que el tratamiento de los datos de carácter personal derivado 
del Convenio, se realizará con sujeción a lo dispuesto en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 
de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales y 
el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril 
de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento 
de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la 
Directiva 95/46/CE.
Sin perjuicio de lo anterior, las Partes declaran que el Convenio no supone la 
comunicación o el acceso por una Parte a ningún dato de carácter personal incluido en 
los tratamientos que sean responsabilidad de la otra Parte.
Décima.  Propiedad intelectual.
1.  Cada Parte conservará todos los derechos, la propiedad intelectual e intereses 
similares  y  los  derechos  relacionados  con  cualquier  material,  información  y/u  otros 
artículos que se suministren a la otra Parte.
2.  FEDERICO GINER autoriza al MEFP y a las comunidades autónomas adheridas 
al Convenio a utilizar los logos y marcas de FEDERICO GINER únicamente para los 
fines  previstos  por  el  Convenio.  Esta  autorización  de  uso  se  limita  única  y  s
exclusivamente  a  las  finalidades  previstas  en  este  Convenio  y  se  extinguirá  oe.
automáticamente en el momento de finalización del mismo, cualquiera que sea la causa.  w.
Dicha autorización no supone la concesión a favor de MEFP, INTEF o las comunidades  15ww
qauuetó nseoam,a sso abdreh elarisd amsa drcea nsi ndgeú FnE dDeEreRcIhCoO n iG eIxNpEeRct.a FtiEvaD dEeR IdCeOre cGhIoN,E sRea t edned lraá  ndaetruercahleoz aa 
nreovtoificcaarc ieósnt ae sacurittoar iazla McióEnF Pe, nq uceu acloqmuiuenr icmaorám ae nlatos  scionm iunnciudraridr eesn a upteónnaolimzaacsi óand hmeeriddiaasn tael   BOE-A-cable e
Convenio. En todo caso, cada uso específico de los logos y marcas de FEDERICO 
GINER requerirá de su aprobación previa y por escrito, y que no será denegado ni 
retrasado de manera no razonable.
3.  Mientras esté vigente el Convenio entre las Partes, el MEFP y cada comunidad 
autónoma que se adhiera a éste suscribiendo el correspondiente documento de adhesión, 
autorizan  a  FEDERICO  GINER  al  uso  de  los  logos  del  INTEF,  del  MEFP  o  de  las 
comunidades autónomas adheridas al Convenio y sus administraciones educativas. A tal 
efecto, FEDERICO GINER realizará petición expresa para cada uso, que tendrá que ser 
autorizado individualmente por los responsables del MEFP y de las comunidades autónomas, 
según corresponda, y que no será denegado ni retrasado de manera no razonable.
4.  El MEFP autoriza a FEDERICO GINER a difundir los materiales y acciones del 
Aula del Futuro.
Undécima.  Vigencia del Convenio.
El plazo de vigencia de este Convenio será de cuatro (4) años desde su inscripción 
en  el  Registro  Electrónico  estatal  de  Órganos  e  Instrumentos  de  Cooperación.  La 
referida  inscripción  se  realizará  en  el  plazo  máximo  de  5  días  hábiles  desde  la 
formalización  del  convenio.  Asimismo,  en  el  plazo  de  diez  días  hábiles  desde  su 
formalización, será publicado en el Boletín Oficial del Estado. En cualquier momento 
antes de la finalización del plazo indicado los firmantes del Convenio podrán acordar 
unánimemente su prórroga mediante adenda, que seguirá los trámites establecidos 
legalmente, por un periodo de cuatro (4) años adicionales.
Decimosegunda.  Consecuencias en caso de incumplimiento.
En caso de incumplimiento del Convenio por una de las Partes, la otra podrá notificar 
a la Parte incumplidora un requerimiento para que cumpla en el plazo de un quince (15) 
días  con  las  obligaciones  o  compromisos  que  se  consideran  incumplidos.  Este 
requerimiento será comunicado también a la Comisión de Seguimiento.
El plazo de 15 días podrá ser superior en caso de que las condiciones propias de la 
incidencia  o  las  implicaciones  para  su  resolución  impidan  a  La  Parte  requerida  su 
resolución en ese plazo. La determinación de un plazo superior a 15 días para subsanar 
el incumplimiento se determinará en el seno de la Comisión de Seguimiento, tras recibir 
la notificación. Si transcurrido el plazo de 15 días, o aquel superior que haya establecido 
la  Comisión  de  Seguimiento,  persistiera  el  incumplimiento,  la  Parte  que  lo  dirigió 
notificará a la otra y a la Comisión de Seguimiento la concurrencia de la causa de 
resolución y se entenderá resuelto el Convenio. En este caso, la parte incumplidora 
habrá de reparar los daños y perjuicios que hubiere causado a la otra parte. Este 
requerimiento  será  comunicado  asimismo  a  los  responsables  del  mecanismo  de 
seguimiento y evolución de la ejecución del Convenio.
En cualquier caso, la Comisión de Seguimiento deberá hacer constar en el acta 
correspondiente el cumplimiento o, en su caso, el incumplimiento de las obligaciones 
recíprocas de cada Parte.
Decimotercera.  Modificación y resolución del Convenio.
El presente Convenio solo podrá ser modificado, siguiendo los mismos trámites que 
para  su  suscripción,  por  acuerdo  de  los  firmantes  originarios  del  convenio  o  sus  s
representantes debidamente autorizados. El resto de firmantes adheridos serán informados  oe.
de cualquier propuesta de modificación por parte de la comisión de seguimiento y si en diez  w.
días naturales no han presentado oposición se entenderá su conformidad con la misma. En  15ww
acadshoe rdideo n yo  sees tvaarl odrea raác upeorrd loa  sceo mpoisniódnrá d dee s megaunimifieiesntoto l as id pisucerdeep allnecgiaar speo ra p uanrt ea cdueel rfdirom oa nstee 
acuerda la resolución del convenio con dicho firmante.
De acuerdo con lo establecido en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen 
Jurídico del Sector Público, en su artículo 51, el Convenio podrá ser resuelto por alguna 
de las siguientes causas:
a)  El  transcurso  del  plazo  de  vigencia  del  Convenio  sin  haberse  acordado  la 
prórroga del mismo.
b)  El acuerdo unánime por escrito de todos los firmantes.
c)  El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de 
alguno de los firmantes, que no se subsane en un plazo de quince (15) días desde su 
notificación, que no impida el desarrollo adecuado del proyecto según lo establecido en 
este Convenio. El plazo de 15 días podrá ser superior en caso de que las condiciones 
propias de la incidencia o las implicaciones para su resolución impidan a La Parte 
requerida su resolución en ese plazo.
d)  Por decisión judicial declaratoria de la nulidad del Convenio.
e)  Por cualquier otra causa distinta de las anteriores prevista en el Convenio o en 
otras leyes.
En cuanto a los procedimientos y los efectos de la resolución del Convenio se 
atenderá a los estipulado en los artículos 51 y 52 de la mencionada Ley.
Decimocuarta.  Independencia de Las Partes.
Las  Partes  reconocen  y  acuerdan  que  actúan  como  personas  jurídicas 
independientes. Ni el Convenio, ni los términos y condiciones incluidos en el mismo 
podrán  ser  interpretados  como  la  creación  o  constitución  de  una  relación  laboral, 
asociación, joint venture, franquicia o agencia. Ni FEDERICO GINER ni el MEFP podrán 
vincular a la otra Parte en contratos con terceros, o formular promesas o declaraciones 
en nombre de la otra Parte sin su consentimiento firmado y por escrito.
Decimoquinta.  Notificaciones.
De acuerdo con el contenido del artículo 14.2 de la Ley 39/2015, del Procedimiento 
Administrativo Común, las notificaciones que fueran necesarias con motivo de este 
Convenio, se realizarán necesariamente de forma electrónica. A estos efectos, en el 
caso de FEDERICO GINER las notificaciones deberán dirigirse a D. Federico Giner 
Royo, y en el caso del MEFP, a la Dirección del Instituto Nacional de Tecnologías 
Educativas y de Formación del Profesorado.
Decimosexta.  Ley aplicable y jurisdicción.
Cualquier duda o divergencia que pueda surgir en relación con la interpretación o 
ejecución  del  Convenio,  se  intentará  resolver  de  mutuo  acuerdo  o  a  través  de  la 
Comisión de seguimiento, y en su caso un eventual incumplimiento puede dar lugar a la 
resolución anticipada de conformidad con la cláusula anterior.
Sin perjuicio del compromiso anterior, las Partes, con renuncia expresa a cualquier 
otro fuero que pudiera corresponderles, se someten expresamente a la jurisdicción 
Contencioso Administrativa. Asimismo el Convenio se regirá por la legislación española, 
específicamente por la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector 
Público, que será la aplicable en relación con su interpretación, validez y cumplimiento.
En  prueba  de  conformidad,  las  Partes  firman  el  presente  convenio  de  forma  oe.
electrónica.–A 15 de marzo de 2021, la Directora General de Evaluación y Cooperación  w.
TPeMrrEit1o9ri1a0l,  SMLa, rFíae rnDaonldoore Fse dLeórpiceoz  CSaaranvza.–cAa  G1in2e rd.e  marzo  de  2021,  el  Administrador  2021-4715n https://ww
ANEXO 1
Adhesión de la Comunidad Autónoma XX al Convenio entre el Ministerio de 
Educación y Formación Profesional y la Empresa PME1910 S.L (en adelante 
Federico Giner) para la aplicación didáctica de la donación según el modelo del 
proyecto «Aula del Futuro»
D/Dña.  Consejero/a  de  Educación  ....................  de  ....................  en  virtud  del 
Decreto ...................., en nombre y representación de la administración educativa de la 
Comunidad Autónoma de .................... facultado para la firma de este modelo de anexo 
de adhesión al convenio en virtud del Acuerdo del Consejo de Gobierno adoptado en su 
reunión celebrada el día __/__/____
EXPONE
PRIMERO.  Que con fecha .................... se firmó el Convenio entre el Ministerio de 
Educación y Formación Profesional y «PME1910 S.L» para la aplicación didáctica de las 
tecnologías según el modelo del Proyecto «Aula del Futuro».
SEGUNDO.  Que el Convenio recoge la posibilidad de adherirse al mismo por parte 
de aquellas comunidades autónomas interesadas en su desarrollo dentro de su ámbito 
territorial.
TERCERO.  Que es nuestra voluntad la adhesión efectiva al Convenio referido en el 
Expositivo Primero para el desarrollo de todas las actuaciones planteadas en el mismo, 
aceptando todos los compromisos y obligaciones que en él se establecen.
En prueba de conformidad, firmo en ...................., a ....................
ANEXO 2
Aspectos técnicos y pedagógicos del proyecto «Aula del Futuro»
I. Definición y origen del proyecto
El Aula del Futuro es un proyecto que promueve un cambio metodológico tomando 
como  base  la  modificación  y  la  gestión  innovadora  de  espacios  educativos  (aulas, 
bibliotecas escolares, etc.). Dentro de las acciones del proyecto dirigidas a centros 
educativos y docentes de etapas educativas no universitarias, se proporciona formación 
en el uso y gestión de estos espacios innovadores para la práctica docente diaria, que se 
lleva  a  cabo  en  espacios  denominados  «Aulas  del  Futuro»,  gestionados  por  las 
administraciones educativas competentes.
Este proyecto tiene su origen en 2012, en la iniciativa europea Future Classroom Lab 
(FCL), puesta en marcha por European Schoolnet en Bruselas. Por su parte, el INTEF 
inauguró en 2017 el espacio Aula del Futuro, como punto de partida para la creación de 
una red de aulas conectadas en las distintas comunidades autónomas, espacios de 
innovación y aprendizaje para docentes.
II. Objetivo del proyecto
El Aula del Futuro es un espacio físico basado en un enfoque pedagógico concreto, 
con mobiliario y tecnología específicos, ideado para mejorar los procesos de aprendizaje  es
de  los  alumnos  y  para  enseñar  a  los  docentes  a  crear  escenarios  de  aprendizaje  o
basados en las metodologías activas con la utilización de tecnologías digitales, más allá  15www.
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deberá responder a las necesidades de la comunidad educativa que vaya a utilizarla y 
deberá adaptarse al trabajo que se vaya a desarrollar.
De un modo más concreto, podemos señalar los siguientes objetivos del Aula del 
Futuro:
– Promover la reflexión y evaluación de los centros educativos en lo referente a la 
creación y gestión de espacios innovadores de aprendizaje.
– Inspirar y formar docentes en el uso de espacios innovadores de aprendizaje que 
incluyan el uso de tecnologías digitales para favorecer los procesos de enseñanza y 
aprendizaje.
– Promover la creación de escenarios de aprendizaje basados en el modelo del aula 
del futuro, detectando y difundiendo buenas prácticas que sirvan como ejemplos y 
catalizadores para la transformación digital de los centros.
– Crear, dinamizar y dar apoyo a la comunidad de Aulas de Futuro que se creen en 
los centros educativos y que deseen adherirse a la red y compartir su experiencia.
III. Espacios de formación «Aula del Futuro»
a.  Selección.
Es tarea de las Comunidades Autónomas seleccionar el espacio en la unidad de la 
Consejería  de  Educación  en  la  que  se  ubicará  el  «Aula  del  Futuro»,  siendo 
preferiblemente un espacio ubicado en una unidad dependiente de la misma y que se 
dedique  o  en  la  que  se  desarrolle  formación  docente  de  la  comunidad  autónoma 
correspondiente. El MEFP orientará a la comunidad autónoma en la selección si ésta lo 
requiere y el espacio seleccionado y su ubicación será comunicada al MEFP y a las 
empresas que se hayan unido al proyecto mediante firma del Convenio.
b.  Gestión de los espacios «Aula del Futuro».
La  gestión  de  las  Aulas  del  Futuro  recaerá  en  la  unidad  seleccionada  por  la 
administración educativa de la comunidad autónoma en la que se ubique el aula. En el 
caso de Ceuta y Melilla, será el MEFP quien asuma esta responsabilidad. En cada caso, 
la administración educativa correspondiente seleccionará a los responsables de proyecto 
en su ámbito de gestión, que serán el contacto y los responsables de la coordinación del 
proyecto en su ámbito territorial. Por su parte, la empresa designará también a las 
personas de su organización responsables del proyecto. De este modo, la gestión del 
proyecto se establece así:
– MEFP: designará a los responsables del INTEF para la coordinación global del 
proyecto y la representación del MEFP en la Comisión de Seguimiento. Igualmente, 
seleccionará a los contactos en Ceuta y Melilla, responsables de la gestión directa de las 
aulas en estas dos ciudades autónomas, que trabajarán en contacto directo con el 
INTEF.
– La empresa: designará al menos un responsable para la gestión y coordinación 
global del proyecto, que representará a la empresa en la Comisión de Seguimiento. 
Igualmente,  podrá  designar  otros  contactos  responsables  de  distintas  tareas  del 
proyecto, si lo estima necesario y comunicará la selección al MEFP.
– Comunidades autónomas: designarán al menos a un responsable del proyecto en 
su ámbito de gestión. Si este responsable no estuviera destinado en la unidad en la que  e
se ubique el Aula del Futuro, se podrá designar igualmente otro contacto en esa unidad.  bo
Opcionalmente,  por  voluntad  de  la  comunidad  autónoma,  se  podrán  designar  15ww
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Comisión de Seguimiento establecida en la cláusula séptima del Convenio.
c.  Zonas de aprendizaje en el Aula del Futuro.
El Aula del Futuro es un espacio flexible y reconfigurable dividido en zonas de 
aprendizaje. Su equipamiento está repartido por las distintas zonas, que tienen como 
finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La selección de las zonas de aprendizaje para las Aulas del Futuro puede tomar 
como referencia las ya existentes en el aula instalada en Bruselas o la instalada en el 
INTEF. Las zonas de aprendizaje del aula de Bruselas son las siguientes:
Zona para «Presentar»; Zona para «Intercambiar»; Zona para «Crear»; Zona para 
«Desarrollar»; Zona para «Interactuar»; Zona para «Investigar».
Si bien la división en 6 zonas de aprendizaje es el modelo base a replicar en las 
Aulas del Futuro en las Comunidades y Ciudades Autónomas, se podrá proponer y 
acordar entre las administraciones educativas involucradas la modificación de alguna 
zona de aprendizaje a implementar en un Aula en concreto. Un ejemplo de adaptación 
de las zonas es el Aula del Futuro del INTEF que, si bien coincide en el modelo del Aula 
en Bruselas, introduce la zona para «Explorar».
d.  Equipamiento de las Aulas del Futuro.
El equipamiento concreto aportado por la empresa a las Aulas del Futuro será el 
establecido en el anexo 3. Este equipamiento se instalará en la zona o zonas de 
aprendizaje  del  Aula  del  Futuro  que  los  responsables  del  proyecto  estimen  más 
adecuada  desde  un  punto  de  vista  pedagógico.  Si  fuera  necesario,  la  comunidad 
autónoma podrá contar con el soporte y apoyo de la empresa y del MEFP.
La gestión del equipamiento para las distintas formaciones correrá a cargo de los 
responsables de cada una de las Aulas del Futuro, que contarán con el soporte de los 
responsables en la empresa adherida.
e.  Formación de los responsables de la gestión de los espacios «Aula del Futuro» 
en cada administración educativa.
La empresa será responsable de proporcionar formación en el uso y, en su caso, 
integración pedagógica, del equipamiento proporcionado a las aulas del futuro. Esta 
formación, que se realizará en los 30 días siguientes a la instalación y configuración del 
equipamiento en el «Aula del Futuro» correspondiente, estará dirigida a los responsables 
en las administraciones educativas y será ofrecido por la empresa que se adhiera al 
Convenio.
f.  Apoyo a los centros educativos interesados en el «Aula del Futuro».
El apoyo a los docentes y centros educativos, que muestren su interés por realizar 
implementaciones del proyecto en sus centros, se ofrecerá a través de las unidades y 
responsables que haya designado la comunidad autónoma correspondiente, a través de 
la formación referida en el siguiente aparatado, y de los correspondientes embajadores 
de la red de embajadores del «Aula del Futuro», que podrán ofrecer orientaciones y 
charlas de difusión. Igualmente, la web activa del «Aula del futuro» (http://fcl.intef.es/) 
ofrecerá información y documentación que les pueda resultar de interés.
IV. Formación docente «Aula del Futuro» e.e
Los responsables de la gestión de los espacios «Aulas del Futuro» pondrán a  15ww
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Futuro») o de carácter mixto (parte presencial y parte online). Igualmente se podrán
ofrecer eventos de formación online si la unidad responsable en la comunidad autónoma 
lo estima conveniente.
Si  la  comunidad  autónoma  lo  requiere,  el  MEFP  proporcionará  orientación  e 
información en los modelos de formación y temáticas ofrecidos dentro del proyecto 
Future Classroom Lab desde 2012 para que sirva como referencia en el diseño de los 
talleres de formación. Las temáticas de los talleres se centrarán en el uso pedagógico y 
práctico  de  la  tecnología  para  apoyar  y  mejorar  los  procesos  de  enseñanza  y 
aprendizaje.
V. Seguimiento, resultados y evaluación
Una vez al año se evaluarán los resultados del proyecto. En esta evaluación se 
llevará a cabo por la Comisión Pedagógica con la colaboración, en aquellos aspectos en 
los que sea necesario, de los responsables designados por las empresas participantes 
en el proyecto. El MEFP coordinará el proceso de análisis y evaluación
Esta evaluación podrá incluir elementos como una descripción de las «Aulas del 
Futuro» en funcionamiento (número, ubicación, características, unidades responsables, 
etc.), las empresas involucradas y su actividad-participación en el proyecto durante el 
año evaluado, el catálogo de formación ofrecido en las aulas y participantes formados, 
necesidades  detectadas  (recursos  pedagógicos,  tecnológicos,  etc.)  o  propuestas  de 
evolución  y  mejora.  El  contenido  final  de  esta  evaluación  será  acordado  con  los 
miembros de la Comisión de Seguimiento y compartido con todos los representantes de 
las comunidades autónomas adheridas al Convenio.
ANEXO 3
Lista de equipamiento material
La empresa «FEDERICO GINER» aportará el siguiente equipamiento y/o software a 
cada «Aula del Futuro» creada al amparo de este Convenio:
Listado de equipamiento con indicación de número de unidades por «Aula del 
Futuro»
Referencia Producto Coste/ud Unidades Total
SAC360. Pad Chair. 225 4 900
MPM883. Mesas Mod Ágil. 260 3 780
DIDA CHAIR. Sillas Mod Dida. 40 6 240
La valoración estimada de la dotación aportada a cada aula es de 1.920 euros.