BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 187 Viernes 6 de agosto de 2021 Sec. III.   Pág. 96959
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
13554 Resolución de 28 de julio de 2021, de la Secretaría General Técnica, por la 
que se publica el Convenio con la Fundación Vodafone España, para apoyar 
la explotación didáctica de los espacios educativos según el modelo del 
proyecto «Aula del Futuro».
El  Ministerio  de  Educación  y  Formación  Profesional,  y  la  Fundación  Vodafone 
España, han suscrito, con fecha 27 de julio de 2021, un Convenio para apoyar la 
explotación didáctica de los espacios educativos según el modelo del proyecto «Aula del 
Futuro», por lo que conforme a lo previsto en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, de 1 de 
octubre,  del  Régimen  Jurídico  del  Sector  Público,  una  vez  inscrito  en  el  Registro 
Electrónico estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación del sector público estatal, 
procede la publicación en el «Boletín Oficial del Estado» de dicho Convenio, que figura 
como anexo a esta resolución.
Madrid, 28 de julio de 2021.–El Secretario General Técnico, Liborio López García.
ANEXO
Convenio entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Fundación 
Vodafone España para apoyar la explotación didáctica de los espacios educativos 
según el modelo del proyecto «Aula del Futuro»
Firmado electrónicamente, a 27 de julio de 2021.
REUNIDOS
De una parte, doña María Dolores López Sanz, Directora General de Evaluación y 
Cooperación  Territorial  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación  Profesional,  según 
nombramiento  por  Real  Decreto  804/2020,  de  1  de  septiembre  (BOE  del  2),  en 
representación del Ministerio de Educación y Formación Profesional, conforme a lo 
dispuesto en el artículo 7.1 de la Orden EFP/43/2021, de 21 de enero (BOE del 26), 
sobre fijación de límites para la administración de determinados créditos para gastos y 
de delegación de competencias.
Y, de otra, doña María Remedios Orrantia Pérez, mayor de edad, de nacionalidad 
española, con domicilio profesional en Avenida de América, 115, 28043 Madrid y provista 
de DNI n.º ***4356**. Interviene en nombre y representación de Fundación Vodafone 
España,  y  domicilio  en  Avenida  de  América,  115,  28042  Madrid  y  con  NIF  n.º 
G81326084, constituida por tiempo indefinido mediante escritura otorgada ante el que 
fue Notario de Madrid, don José María de Prada González, el día 11 de noviembre 
de 1994, bajo el número 2416 de orden de su protocolo e inscrita en el Registro de 
Fundaciones  MAd-1-1-3-479,  en  fecha  5  de  marzo  de  1996,  en  su  condición  de 
Presidenta del Patronato de la Fundación, en virtud de los poderes elevados a público 
mediante escrituras autorizadas por el Notario de Madrid, don José Manuel Rodríguez  es
Poyo, en fecha 2 de octubre de 1997, obrando al número 2669 de su orden de protocolo,  o
y otorgados a doña María Remedios Orrantia Pérez, mediante acuerdo del Patronato de  554ww
dlFaeu FnnuoEdnmal dciMnaióacinndió iasnsVt e,eo rindino ads fievodsinedióe un aE lcdEmeuselcepnabatcerñai,aó d« nal a (eey Pl n 6a F rdotaeerdm» em ayla,ac ndriózteeno  f  odPr«emrF o2auf0e n1csdo9iaon.cnjuiaónln ta (,e V«nol adasa dfPoeanlaretne»ts)e » .p«oMdEráFnP »)s eyr   OE-A-2021-13able en https://
Todas las Partes se reconocen la capacidad jurídica necesaria para suscribir este 
Convenio y
EXPONEN
Primero.
Que  el  MEFP  es  el  Departamento  de  la  Administración  General  del  Estado 
encargado de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia educativa y 
de  formación  profesional,  de  acuerdo  con  lo  establecido  en  el  artículo  8  del  Real 
Decreto  2/2020,  de  12  de  enero,  por  el  que  se  reestructuran  los  departamentos 
ministeriales.
De acuerdo con el artículo 3 del Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se 
desarrolla  la  estructura  orgánica  básica  del  Ministerio  de  Educación  y  Formación 
Profesional,  se  atribuyen  a  la  Secretaría  de  Estado  de  Educación,  a  través  de  la 
Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, la elaboración, promoción y 
difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, así 
como el diseño de modelos para la formación del personal docente y el diseño y la 
realización de programas específicos, destinados a la actualización científica y didáctica 
del profesorado.
Segundo.
Que la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley 
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, hace hincapié en la necesidad de tener 
en  cuenta  el  cambio  digital  que  se  está  produciendo  y  que  afecta  a  la  actividad 
educativa, ofreciendo una formación integral centrada en el desarrollo de competencias, 
incluida la competencia digital tanto del alumnado de todas las etapas educativas como 
la del profesorado, con un especial énfasis en la formación inicial y permanente, además 
del desarrollo profesional docente, como una de las prioridades de la colaboración entre 
administraciones educativas.
En línea con estas prioridades, el MEFP viene desarrollando desde 2015 el proyecto 
Aula del Futuro en España, dirigido a los docentes de centros educativos sostenidos con 
fondos  públicos  de  todas  las  etapas  educativas  y  con  el  objetivo  de  impulsar  el 
aprendizaje a través de un mejor uso de la tecnología; a los efectos de constatar la 
importancia del uso de los recursos tecnológicos en el sistema educativo.
Tercero.
Que Fundación Vodafone es una institución privada, no lucrativa, bajo el protectorado 
del Ministerio de Educación y Formación Profesional, cuya misión es poner la tecnología 
al servicio de las personas, y comprometida con las comunidades de las que forma 
parte, con las que colabora en proyectos de desarrollo utilizando para ello recursos 
tecnológicos.
Cuarto.
Que entre los programas de Fundación Vodafone, en el ámbito de la educación, 
quiere ayudar a promover el proyecto «Aula del Futuro», dirigido a centros educativos de 
todas las etapas educativas y con el objetivo de impulsar el aprendizaje a través de un  e.
mejor uso de la tecnología; a los efectos de constatar la importancia del uso de los  w.
recursos tecnológicos en el sistema educativo. 554ww
Quinto.
Que  en  el  marco  del  programa  «Aula  del  Futuro»,  Fundación  Vodafone  ofrece
participar  de  manera  gratuita  un  máximo  de  20  aulas  tecnológicas  ubicadas  en
instalaciones de formación de las 17 Consejerías de Educación, de las Ciudades de 
Ceuta y Melilla, y del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del 
Profesorado (INTEF)
En este contexto, el MEFP y Fundación Vodafone acuerdan suscribir este Convenio 
(en adelante, «el Convenio») de acuerdo a las siguientes:
CLÁUSULAS
Primera.  Objeto del Convenio.
El objeto del Convenio es llevar a cabo, de forma conjunta entre el MEFP, Fundación 
Vodafone y las comunidades autónomas que se adhieran al Convenio, un proyecto de 
aplicación  didáctica  del  equipamiento  tecnológico  suministrado  por  entidades  con 
soluciones que sean de interés para el desarrollo y puesta en práctica de distintas 
metodologías en el aula. Fundación Vodafone se integra en este Convenio, como parte 
intrínseca del mismo, a través de su programa de tecnología para la educación, cuyos 
materiales tecnológicos y contenidos para el docente se instalarán en las dependencias 
seleccionadas por las Partes y que respondan a los criterios establecidos en el proyecto 
«Aula del Futuro» de acuerdo con lo expuesto en el Anexo 2 del Convenio.
El  aula  del  futuro  es  un  espacio  educativo,  formativo,  flexible  y  reconfigurable, 
dividido en zonas de aprendizaje, que cuenta con mobiliario y tecnologías digitales 
específicos, según se especifica en el Anexo 2. El objetivo del aula es que los docentes 
vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos 
en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de espacios flexibles 
en los centros educativos que promuevan el uso de metodologías activas. El Aula del 
Futuro no es únicamente el espacio físico, el mobiliario o la tecnología, sino un espacio 
de experimentación docente para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos.
Segunda.  Naturaleza jurídica.
El Convenio es de los previstos en el artículo 47.2 C) de la Ley 40/2015, de 1 de 
octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público y se configura como un Convenio 
empresarial en actividades de interés general, a los efectos previstos en el artículo 25 de 
la  Ley  49/2002,  de  23  de  diciembre,  de  Régimen  Fiscal  de  Entidades  sin  Fines 
Lucrativos e Incentivos Fiscales al Mecenazgo.
Tercera.  Actuaciones.
Tras la firma de este Convenio, y una vez realizado su preceptivo registro, se 
pondrán en marcha las siguientes actuaciones para materializar los acuerdos adoptados 
en el mismo:
1.  El  MEFP,  como  responsable  en  materia  educativa  en  Ceuta  y  Melilla, 
seleccionará dos espacios educativos, una en cada ciudad autónoma, que reúnan las 
condiciones establecidas en el Anexo 2 del Convenio, para instalar el aula tecnológica 
según el modelo «Aula del Futuro».
2.  Fundación  Vodafone  será  considerada  colaboradora  del  Aula  del  Futuro  y 
proporcionará los recursos del programa DigiCraft para las aulas de acuerdo con lo 
establecido en este Convenio y sus Anexos 2 y 3. El logo de la empresa colaboradora  e.e
aparece junto con el del INTEF y el del resto de empresas, en calidad de empresa  b
colaboradora del Aula del Futuro. 554ww
medPioosr  odter oc olamdou,n iFcuancidóanc isóun  cVoonddaifcoiónne  pdoed erám ipnrcelusair  econl asbuo rpardoomroac idóenl  yA udliafu sdieóln  Feuntu lroos, 
Csioemmupnreid made nAcuiotónnaonmdoa .al MEFP y, si fuera necesario, al organismo correspondiente de la
3.  Fundación  Vodafone  proporcionará  el  soporte  y  apoyo  necesario  para  el 
despliegue y uso de los recursos tecnológicos y docentes detallados en el Anexo 3. 
Igualmente,  proporcionará  formación  a  los  responsables  en  las  administraciones 
educativas participantes sobre el equipamiento aportado y aquellos aspectos que fueran 
relevantes para su uso.
4.  El MEFP comunicará el Convenio firmado a las comunidades autónomas para 
facilitar su adhesión al mismo. Dicha adhesión se formalizará mediante la firma del 
documento  que  se  incorpora  como  Anexo  1,  donde  cada  comunidad  autónoma 
interesada establecerá su interés en participar en el desarrollo del Convenio aceptando 
lo estipulado en el mismo. La adhesión tendrá efecto desde la fecha de publicación del 
documento firmado en el Registro Electrónico Estatal de Órganos e Instrumentos de 
Cooperación del sector público estatal, y la comunidad autónoma será considerada Parte 
del Convenio a todos los efectos, debiendo proceder de acuerdo a lo establecido en el 
punto 1 de esta misma cláusula en cuanto a la selección de un espacio y, si fuera 
necesario, llevará a cabo las actuaciones necesarias, de conformidad con la normativa 
autonómica de aplicación, a los efectos de aceptar los recursos que aporte Fundación 
Vodafone  para  implantar  el  Aula  del  Futuro.  La  aportación  del  equipamiento  y  los 
procedimientos serán los establecidos en el Convenio y sus anexos.
5.  Fundación Vodafone procederá según lo establecido en los puntos 2 y 3 de esta 
cláusula para proporcionar recursos del programa, soporte, apoyo y formación inicial en 
las aulas de las comunidades autónomas que firmen su adhesión al Convenio.
6.  El MEFP constituirá la Comisión de Seguimiento, de acuerdo con lo establecido 
en la cláusula séptima.
7.  Coordinación  y  evaluación  del  proyecto.  A  estos  efectos,  la  Comisión  de 
Seguimiento evaluará al concluir cada curso escolar el desarrollo e implementación del 
proyecto según lo establecido en la cláusula séptima y el Anexo 2 de este Convenio.
Los aspectos técnicos y pedagógicos concretos del desarrollo del proyecto y su 
vinculación al programa Aula del Futuro aparecen reflejados en el Anexo 2 del Convenio. 
Todo ello sin perjuicio de que alguno o algunos de ellos puedan ser modificados durante 
el desarrollo del proyecto por acuerdo unánime de las Partes del Convenio, que recogerá 
las opiniones de todos los representantes de las comunidades autónomas adheridas al 
Convenio. Cualquier modificación que se acuerde entre las Partes requerirá de una 
adenda modificativa, que se tramitará conforme a los requisitos previstos en la Ley para 
que pueda ser efectiva.
Cuarta.  Financiación.
El Convenio no supone obligación económica alguna entre las partes firmantes o las 
Comunidades Autónomas que se adhieran, más allá de la establecida para Fundación 
Vodafone en el Anexo 3 de este Convenio.
La entrega del equipamiento proporcionado por Fundación Vodafone, y especificado 
en el Anexo 3, se efectúa con los medios propios o subcontratados por Fundación 
Vodafone, para la creación y mantenimiento de los espacios «Aula del Futuro». La 
aportación de Fundación Vodafone consiste en la entrega a la administración educativa 
correspondiente de los recursos al que se refiere el Anexo 3 del Convenio con un valor 
estimativo de 5.900 euros por cada aula que se cree al amparo de este Convenio.
De la colaboración objeto de este Convenio no resultará para Fundación Vodafone 
ningún pago ni responsabilidad por ningún concepto fuera de los que expresamente se  e
establecen  en  el  Convenio,  siendo  el  MEFP  y  las  administraciones  educativas  bo
autonómicas adheridas al Convenio las únicas responsables de la obtención de las  554ww
affiinnrteaícslLiud alalosud  c2eer5san  ttpidrveeeogr ssala es eg L uqeiiudnye ac4 esr9 nec/t2aoiv0lnioc0 see2 l  ,fm Fidsuiecsna md2leao3sc,   idaóaesnl í   dcVMiocoemidecamoef nobdanreezel ,g d dopee os dayR rrárécongol linomes fdeiesenct e tsuf uiasescrn saa elc l atdiev enie d enaentdlrt eeidmgsa.aad recaso   lsdaines    OE-A-2021-13able en https://
Comunidades y Ciudades Autónomas que se adhieran al Convenio, del equipamiento al
que se refiere el epígrafe c. del Anexo 2 del Convenio para poder implantar las aulas y 
de la formación y apoyo que se concreta en los epígrafes d. y e. del Anexo 2; todo ello a 
los efectos de colaborar en la implantación y desarrollo del modelo «Aula del Futuro» 
en 20 espacios de aprendizaje en todo el territorio español, sin perjuicio que Fundación 
Vodafone pueda incrementar dicho número si lo estima conveniente, afectando este 
incremento a la totalidad de las comunidades que se adhieran.
La  subscripción  del  Convenio  no  supone  el  establecimiento  de  ningún  tipo  de 
relación en exclusiva entre el MEFP y Fundación Vodafone. El MEFP podrá firmar 
convenios  similares  con  otras  empresas.  Por  su  parte,  Fundación  Vodafone  podrá 
establecer acuerdos de similar naturaleza con otras entidades, siempre que no entren en 
conflicto con el presente Convenio, que queda como referencia única en la aplicación del 
modelo «Aula del Futuro» para la aplicación didáctica de las tecnologías.
Quinta.  Compromisos de las Partes.
1.  Compromisos del MEFP:
−  Coordinación  y  apoyo  a  la  gestión  de  las  adhesiones  de  las  comunidades 
autónomas al Convenio.
− Participar en la planificación, seguimiento, desarrollo y evaluación del desarrollo del 
Convenio y del proyecto «Aula del Futuro», junto al resto de las Partes, promoviendo la 
interacción y colaboración entre las unidades responsables de las Aulas del Futuro que 
existan en las administraciones educativas.
− Asumir en Ceuta y Melilla el desarrollo íntegro del proyecto como administración 
pública con competencias en materia educativa en dicho ámbito territorial.
− Dar apoyo a las comunidades autónomas participantes en la selección de los 
espacios físicos para la creación del «Aula del Futuro» y la implementación del enfoque 
metodológico para la división del espacio en zonas de aprendizaje.
−  Ofrecer  formación  abierta  a  nivel  nacional  a  todos  los  docentes  de  etapas 
educativas no universitarias como parte de su desarrollo profesional, especialmente a los 
docentes propuestos por las comunidades autónomas. Esta formación seguirá el modelo 
pedagógico del «Aula del Futuro» en los términos del apartado IV del Anexo 2.
− Compartir con las comunidades autónomas los productos e información sobre las 
formaciones  desarrolladas  por  el  proyecto  europeo  Future  Classroom  Lab  (FCL)  y 
aquellas organizadas por el MEFP.
− Coordinar, dinamizar y organizar la actividad de la red de embajadores del «Aula 
del Futuro» (FCL), buscando sinergias con otras iniciativas europeas susceptibles de 
proporcionar beneficios mutuos, como eTwinning.
− Colaborar con instituciones y organizaciones educativas para fomentar el modelo 
«Aula del Futuro» y su impacto positivo.
− Organizar al menos ocho actividades formativas presenciales en los espacios 
«Aula del Futuro» del INTEF y en las Aula de Ceuta y Melilla, para lo que considerará las 
aportaciones hechas por Fundación Vodafone en este sentido.
− Certificar los cursos impartidos dentro del marco del proyecto Aula del Futuro, en 
las condiciones establecidas por la legislación vigente en cada momento para la emisión 
de certificados de formación del profesorado.
− Poner a disposición de Fundación Vodafone las Aulas del Futuro dependientes del 
MEFP para la posible realización de un evento al año, sea éste una reunión o un 
encuentro. A este respecto, tendrán prioridad las actividades formativas para la reserva  e
del Aula específica. bo
2−.  CoClaobmopraror,m juisnotos  dael  rFeustnod daeci ólans V Poadratefosn, ee:n la planificación, seguimiento y desarrollo  2021-13554n https://ww
daedlh eCriodnavse anli oC oyn vdeenl iop.royecto  «Aula  del  Futuro»  en  las  administraciones  educativas
−  Proporcionar,  según  lo  establecido  en  los  Anexos  2  y  3,  el  equipamiento 
correspondiente a las «Aulas del Futuro» de las administraciones educativas adheridas 
al Convenio, manteniéndolo operativo y actualizado durante el desarrollo del proyecto.
Este equipamiento será cedido a cada administración educativa que se adhiera 
dentro del ámbito de aplicación del Convenio, teniendo Fundación Vodafone el derecho 
de recuperarlo en caso de incumplimiento del Convenio, mediante notificación escrita 
razonada en un plazo no inferior a 60 días.
Por otra parte, el equipamiento será donado a las administraciones educativas a la 
finalización del Convenio o antes de finalizar su vigencia, si así lo decide Fundación 
Vodafone dejando constancia expresa por escrito, en ambos casos, de la voluntad de la 
donación.  La  entrega  y  retirada  de  equipamiento  correrá  a  cargo  de  Fundación 
Vodafone. En ese momento, se facilitarán a Fundación Vodafone los correspondientes 
certificados a los efectos de lo establecido en la Ley 49/2002, de 23 de diciembre, de 
Régimen Fiscal de Entidades sin Fines Lucrativos e Incentivos Fiscales al Mecenazgo.
−  Retirar,  reparar  o  sustituir  el  equipamiento  aportado  por  uno  de  similares 
características o superiores cuando esté deteriorado o defectuoso, excluyendo cuando 
dicha circunstancia se deba a negligencia de la administración educativa responsable del 
«Aula del Futuro» en la que se encuentra el equipamiento deteriorado o defectuoso. La 
retirada  de  equipamiento  por  estar  deteriorado  o  defectuoso  correrá  a  cargo  de 
Fundación Vodafone.
−  Proporcionar  soporte,  formación  técnica  y  licencias  de  acceso  al  contenido 
educativo docente para el aprendizaje de los elementos tecnológicos aportados, así 
como de aquellos otros aspectos relevantes para el uso del equipamiento aportado al 
«Aula del Futuro», en los términos establecidos en la cláusula segunda de este Convenio 
y en el epígrafe e. del Anexo 2 y en el Anexo 3.
− Proponer y facilitar las formaciones y recursos de los que disponga la institución 
relacionados con los materiales y contenidos docentes aportados para que puedan ser 
utilizados en las formaciones del «Aula del Futuro» que diseñen las administraciones 
educativas participantes para centros educativos y docentes y, en su caso, aprovechadas 
por los responsables de la formación que se imparta en el Aula del Futuro del MEFP. El 
MEFP  estudiará  la  viabilidad  de  las  propuestas  y  ofrecerá  apoyo  dentro  de  sus 
posibilidades y, en caso de ser necesario, las condiciones de desarrollo de cada evento 
se acordarán particularmente entre las Partes.
3.  Compromisos de las comunidades autónomas:
− Observar y cumplir lo establecido en este Convenio para el correcto desarrollo del 
proyecto en su ámbito territorial.
− Seleccionar y proporcionar el espacio «Aula del Futuro», donde se realizarán las 
experiencias formativas. Este espacio se seleccionará en colaboración con el MEFP, 
teniendo en cuenta lo establecido en el Anexo 2.
− Garantizar que el lugar seleccionado podrá asumir los compromisos previstos en el 
Anexo 2 y llevar a cabo el proyecto de acuerdo con lo establecido en el Convenio.
− Participar en la planificación del proyecto, así como en su seguimiento, desarrollo y 
evaluación, junto al resto de las Partes.
− Seleccionar a los coordinadores y responsables de la gestión del Aula del Futuro 
en su ámbito territorial y comunicarlos al MEFP y a Fundación Vodafone.
− Creación y desarrollo en el Aula del Futuro instalada en su ámbito territorial de 
formaciones docentes adecuadas para el Aula del Futuro, observando lo establecido en  e
el  Anexo  2.  Igualmente  seleccionar  y  enviar,  cuando  sea  posible,  a  docentes  bo
participantes para las formaciones a nivel nacional que organice el MEFP. 554ww
cent−ro Os rgeadnuiczaatri vcoasd ae na ñcoa udna  meísnpimacoio d e« A8u alac tivdiedla dFeustu froor»m actrievaasd od iraigl idaamsp aa rdoo cdeen teess tey 
Capoonrvtaecniioon eesn  helacsh acso pmour nFiduanddeasc ióanu Vtóondoamfoan ea ednh eersidtea ss,e nptiadroa.  lo  que  considerarán  las
− Certificar los cursos impartidos dentro del marco del proyecto Aula del Futuro, en 
las condiciones establecidas por la legislación vigente en cada momento para la emisión 
de certificados de formación del profesorado.
− Organizar la inauguración del Aula del Futuro creada en la ciudad o comunidad 
autónoma.  Se  tendrá  en  cuenta  a  las  Partes  firmantes  de  este  Convenio,  que 
participarán en dicho evento, siempre y cuando no se haya procedido a la inauguración 
con anterioridad.
− Poner a disposición de Fundación Vodafone las Aulas del Futuro dependientes de 
la Comunidad Autónoma para la posible realización de un evento al año, sea éste una 
reunión o un encuentro. A este respecto, tendrán prioridad las actividades formativas 
para la reserva del Aula específica.
Sexta.  Seguimiento y evaluación de la ejecución e impacto de los proyectos.
Se  desarrollará  una  memoria  final  de  la  actividad  que  recogerá  un  informe  de 
progreso y resultados del proyecto llevada a cabo en cada Aula del Futuro instalada. La 
estructura  y  contenido  de  la  misma  será  diseñado  en  el  seno  de  la  Comisión  de 
Seguimiento prevista en la cláusula séptima y estará coordinada por el MEFP, que 
contará  con  el  apoyo  de  Fundación  Vodafone  que  facilitará  los  datos  que  sean 
necesarios para su realización.
Séptima.  Comisión de Seguimiento.
Se  creará  una  Comisión  de  Seguimiento  que  se  ocupará  de  valorar  y  hacer 
seguimiento del cumplimiento y evolución del Convenio. La Comisión estará compuesta 
por  dos  miembros  de  cada  una  de  Las  Partes  y  las  decisiones  se  tomarán  por 
unanimidad. El MEFP presidirá esta comisión y delegará la representación de sus dos 
miembros  en  el  INTEF.  Por  su  parte,  Fundación  Vodafone  designará  a  sus  dos 
representantes y los comunicará, juntos con sus datos de contacto, al MEFP, según se 
establece en la base decimoquinta. Igualmente, la Comisión de Seguimiento integrará un 
representante de las comunidades autónomas que estén adheridas al Convenio. Esta 
representación tendrá carácter rotativo, correspondiendo la misma por periodos de seis 
meses a cada comunidad autónoma adherida por orden alfabético.
Esta comisión se reunirá como mínimo una vez al año y las actas de las reuniones se 
compartirán con las Partes firmantes de este Convenio y con todos los representantes de 
las comunidades autónomas adheridas al mismo.
Octava.  Publicidad.
El MEFP y Fundación Vodafone darán publicidad al Convenio y Fundación Vodafone 
podrá publicitar el mismo en el marco de la difusión de sus proyectos de mecenazgo en 
materia educativa. Así mismo, las Partes podrán dar publicidad a la adhesión de las 
Comunidades Autónomas, a la implantación de las «Aulas del Futuro» y, en general, al 
desarrollo del proyecto.
Las Partes podrán informar públicamente y siempre de modo leal de la existencia y 
cumplimiento del Convenio, en la medida y medios que consideren oportunos, así como 
publicar y divulgar del modo que estimen más conveniente y siempre de manera leal, los 
resultados de las actividades desarrolladas en el marco del Convenio. En ambos casos, 
la Parte que desee efectuar la publicación deberá informar mediante escrito a la otra  s
Parte. A tal fin, la Parte que publique facilitará una copia del texto completo e imágenes a  oe.
la otra, que no denegará su consentimiento de manera irrazonable, que se entenderá  w.
concedido tras tres (3) días hábiles sin respuesta. 554ww
educMaiteivnatrsa sa dehsetéri deans v rigeocro neol cCeornávne enli oa epnotyroe  ldaes  FPuanrtdeasc, ióenl  MVEoFdPaf oyn lea sa al dpmroiyneiscttroa c«ioAnuelas 
(dael l mFuetnuorso »u ne nlo Egsop eanñ au naa t rpaavréesd  ddee  mcaadtear iAalu plaro) my oecni olan awl eqbu ed esle A purload duezlc Fau stoubrore,  ulati limzaisnmdoa   BOE-A-cable e
las  marcas,  logotipos  y  signos  distintivos  facilitados  por  Fundación  Vodafone  de 
conformidad con lo establecido en este Convenio.
Novena.  Protección de datos.
Las Partes se obligan a que el tratamiento de los datos de carácter personal derivado 
del Convenio, se realizará con sujeción a lo dispuesto en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 
de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales y 
el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril 
de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento 
de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la 
Directiva 95/46/CE.
Sin perjuicio de lo anterior, las Partes declaran que el Convenio no supone la 
comunicación o el acceso por una Parte a ningún dato de carácter personal incluido en 
los tratamientos que sean responsabilidad de la otra Parte.
Décima.  Propiedad intelectual.
1.  Cada Parte conservará todos los derechos, la propiedad intelectual e intereses 
similares  y  los  derechos  relacionados  con  cualquier  material,  información  y/u  otros 
artículos que se suministren a la otra Parte.
2.  Fundación  Vodafone  autoriza  al  MEFP  y  a  las  comunidades  autónomas 
adheridas al Convenio a utilizar los logos y marcas de Fundación Vodafone únicamente 
para los fines previstos por el Convenio. Esta autorización de uso se limita única y 
exclusivamente  a  las  finalidades  previstas  en  este  Convenio  y  se  extinguirá 
automáticamente en el momento de finalización del mismo, cualquiera que sea la causa. 
Dicha autorización no supone la concesión a favor de MEFP, INTEF o las comunidades 
autónomas adheridas de ningún derecho ni expectativa de derecho, sea de la naturaleza 
que sea, sobre las marcas de Fundación Vodafone. Fundación Vodafone tendrá derecho 
a revocar esta autorización en cualquier momento sin incurrir en penalización mediante 
notificación escrita al MEFP, que comunicará a las comunidades autónomas adheridas al 
Convenio. En todo caso, cada uso específico de los logos y marcas de Fundación 
Vodafone requerirá de su aprobación previa y por escrito, y que no será denegado ni 
retrasado de manera no razonable.
3.  Mientras esté vigente el Convenio entre las Partes, el MEFP y cada comunidad 
autónoma  que  se  adhiera  a  éste  suscribiendo  el  correspondiente  documento  de 
adhesión, autorizan a Fundación Vodafone al uso de los logos del INTEF, del MEFP o de 
las comunidades autónomas adheridas al Convenio y sus administraciones educativas. A 
tal efecto, Fundación Vodafone realizará petición expresa para cada uso, que tendrá que 
ser autorizado individualmente por los responsables del MEFP y de las comunidades 
autónomas, según corresponda, y que no será denegado ni retrasado de manera no 
razonable.
4.  El MEFP autoriza a Fundación Vodafone a difundir los materiales y acciones del 
Aula del Futuro.
Undécima.  Vigencia del Convenio.
El plazo de vigencia de este Convenio será de cuatro (4) años desde su inscripción 
en  el  Registro  Electrónico  estatal  de  Órganos  e  Instrumentos  de  Cooperación.  La  s
referida inscripción se realizará en el plazo máximo de cinco días hábiles desde la  oe.
formalización  del  Convenio.  Asimismo,  en  el  plazo  de  diez  días  hábiles  desde  su  w.
formalización, será publicado en el «Boletín Oficial del Estado». En cualquier momento  554ww
aunntáensi mdeem lean ftien asliuz apciróónrr odgeal  pmlaezdoi ainntdei caaddoe nldoas,  fiqrmuea nsteesg udireál  Cloosn vtreánmioit epso dersátna balecocirddoasr 
legalmente, por un periodo de cuatro (4) años adicionales.
Decimosegunda.  Consecuencias en caso de incumplimiento.
En caso de incumplimiento del Convenio por una de las Partes, la otra podrá notificar 
a la Parte incumplidora un requerimiento para que cumpla en el plazo de quince (15) 
días  con  las  obligaciones  o  compromisos  que  se  consideran  incumplidos.  Este 
requerimiento será comunicado también a la Comisión de Seguimiento.
El plazo de 15 días podrá ser superior en caso de que las condiciones propias de la 
incidencia  o  las  implicaciones  para  su  resolución  impidan  a  La  Parte  requerida  su 
resolución en ese plazo. La determinación de un plazo superior a 15 días para subsanar 
el incumplimiento se determinará en el seno de la Comisión de Seguimiento, tras recibir 
la notificación. Si transcurrido el plazo de 15 días, o aquel superior que haya establecido 
la  Comisión  de  Seguimiento,  persistiera  el  incumplimiento,  la  Parte  que  lo  dirigió 
notificará a la otra y a la Comisión de Seguimiento la concurrencia de la causa de 
resolución y se entenderá resuelto el Convenio. En este caso, la parte incumplidora 
habrá de reparar los daños y perjuicios que hubiere causado a la otra parte. Este 
requerimiento  será  comunicado  asimismo  a  los  responsables  del  mecanismo  de 
seguimiento y evolución de la ejecución del Convenio.
En cualquier caso, la Comisión de Seguimiento deberá hacer constar en el acta 
correspondiente el cumplimiento o, en su caso, el incumplimiento de las obligaciones 
recíprocas de cada Parte.
Decimotercera.  Modificación y Resolución del Convenio.
El presente Convenio solo podrá ser modificado, siguiendo los mismos trámites que 
para  su  suscripción,  por  acuerdo  de  los  firmantes  originarios  del  Convenio  o  sus 
representantes  debidamente  autorizados.  El  resto  de  firmantes  adheridos  serán 
informados  de  cualquier  propuesta  de  modificación  por  parte  de  la  comisión  de 
seguimiento y si en diez días naturales no han presentado oposición se entenderá su 
conformidad con la misma. En caso de no estar de acuerdo se pondrá de manifiesto la 
discrepancia por parte del firmante adherido y se valorará por la comisión de seguimiento 
si puede llegarse a un acuerdo o se acuerda la resolución del Convenio con dicho 
firmante.
De acuerdo con lo establecido en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen 
Jurídico del Sector Público, en su artículo 51, el Convenio podrá ser resuelto por alguna 
de las siguientes causas:
a)  El  transcurso  del  plazo  de  vigencia  del  Convenio  sin  haberse  acordado  la 
prórroga del mismo.
b)  El acuerdo unánime por escrito de todos los firmantes.
c)  El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de 
alguno de los firmantes, que no se subsane en un plazo de quince (15) días desde su 
notificación, que no impida el desarrollo adecuado del proyecto según lo establecido en 
este Convenio. El plazo de 15 días podrá ser superior en caso de que las condiciones 
propias de la incidencia o las implicaciones para su resolución impidan a La Parte 
requerida su resolución en ese plazo.
d)  Por decisión judicial declaratoria de la nulidad del Convenio.
e)  Por cualquier otra causa distinta de las anteriores prevista en el Convenio o en 
otras leyes.
En cuanto a los procedimientos y los efectos de la resolución del Convenio se  e.
atenderá a los estipulado en los artículos 51 y 52 de la mencionada Ley. w.b
Decimocuarta.  Independencia de Las Partes.
indeLpaesn diPenatretess.  Nri eeclo nCoocnevne niyo , naic uloesr dtaénrm  inqouse  y accotúnadnic ioncoems oin clpueidrsoosn eans  ejlu mrídisicmaos 
podrán  ser  interpretados  como  la  creación  o  constitución  de  una  relación  laboral,
asociación,  joint  venture,  franquicia  o  agencia.  Ni  Fundación  Vodafone  ni  el  MEFP 
podrán  vincular  a  la  otra  Parte  en  contratos  con  terceros,  o  formular  promesas  o 
declaraciones en nombre de la otra Parte sin su consentimiento firmado y por escrito.
Decimoquinta.  Notificaciones.
De acuerdo con el contenido del artículo 14.2 de la Ley 39/2015, del Procedimiento 
Administrativo Común, las notificaciones que fueran necesarias con motivo de este 
Convenio, se realizarán necesariamente de forma electrónica. A estos efectos, en el 
caso de Fundación Vodafone las notificaciones deberán dirigirse a la Dirección de la 
Fundación Vodafone España, y en el caso del MEFP, a la Dirección del Instituto Nacional 
de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.
Decimosexta.  Ley aplicable y jurisdicción.
Cualquier duda o divergencia que pueda surgir en relación con la interpretación o 
ejecución  del  Convenio,  se  intentará  resolver  de  mutuo  acuerdo  o  a  través  de  la 
Comisión de seguimiento.
Sin perjuicio del compromiso anterior, las Partes, con renuncia expresa a cualquier 
otro fuero que pudiera corresponderles, se someten expresamente a la jurisdicción 
Contencioso Administrativa. Asimismo, el Convenio se regirá por la legislación española, 
específicamente por la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector 
Público, que será la aplicable en relación con su interpretación, validez y cumplimiento.
En  prueba  de  conformidad,  las  Partes  firman  el  presente  Convenio  de  forma 
electrónica.–La Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, María Dolores 
López Sanz.–Por Fundación Vodafone, Remedios Orrantia Pérez.
ANEXO 1
Adhesión de XX Comunidad Autónoma XX al convenio entre el Ministerio de 
Educación y Formación Profesional y Fundación Vodafone para la aplicación 
didáctica de la donación según el modelo del proyecto «Aula del Futuro»
D/Dña. Consejero/a de Educación …............…. de ……............, en virtud del Decreto 
xxxxxxxxxx, en nombre y representación de la administración educativa de la Comunidad 
Autónoma de ....................................... facultado para la firma de este modelo de anexo 
de adhesión en virtud del Acuerdo del Consejo de Gobierno adoptado en su reunión 
celebrada el día xxxxxxxx
EXPONE
Primero.
Que con fecha ................. se firmó el Convenio entre el Ministerio de Educación y 
Formación  Profesional  y  «Fundación  Vodafone»  para  la  aplicación  didáctica  de  las 
tecnologías según el modelo del Proyecto «Aula del Futuro».
Segundo.
Que el Convenio recoge la posibilidad de adherirse al mismo por parte de aquellas  oe.
Comunidades Autónomas interesadas en su desarrollo dentro de su ámbito territorial. 554www.
Tercero.
Que es nuestra voluntad la adhesión efectiva al Convenio referido en el Expositivo 
Primero para el desarrollo de todas las actuaciones planteadas en el mismo, aceptando 
todos los compromisos que en él se establecen.
En prueba de conformidad, firmo en XXLugarXX a XXFechaXX.
ANEXO 2
Aspectos técnicos y pedagógicos del proyecto
«Aula del Futuro»
I.  Definición y origen del proyecto.
El Aula del Futuro es un proyecto que promueve un cambio metodológico tomando 
como  base  la  modificación  y  la  gestión  innovadora  de  espacios  educativos  (aulas, 
bibliotecas escolares, etc.). Dentro de las acciones del proyecto dirigidas a centros 
educativos y docentes de etapas educativas no universitarias, se proporciona formación 
en el uso y gestión de estos espacios innovadores para la práctica docente diaria, que se 
lleva  a  cabo  en  espacios  denominados  «Aulas  del  Futuro»,  gestionados  por  las 
administraciones educativas competentes.
Este proyecto tiene su origen en 2012, en la iniciativa europea Future Classroom Lab 
(FCL), puesta en marcha por European Schoolnet en Bruselas. Por su parte, el INTEF 
inauguró en 2017 el espacio Aula del Futuro, como punto de partida para la creación de 
una red de aulas conectadas en las distintas comunidades autónomas, espacios de 
innovación y aprendizaje para docentes.
II.  Objetivo del proyecto.
El Aula del Futuro es un espacio físico basado en un enfoque pedagógico concreto, 
con mobiliario y tecnología específicos, ideado para mejorar los procesos de aprendizaje 
de  los  alumnos  y  para  enseñar  a  los  docentes  a  crear  escenarios  de  aprendizaje 
basados en las metodologías activas con la utilización de tecnologías digitales, más allá 
de las experiencias de aula expositivas.
El objetivo del Aula del Futuro es ofrecer a los docentes un modelo de referencia 
para promover cambios metodológicos en su práctica docente diaria a través de la 
creación y organización de espacios flexibles. Al mismo tiempo, cada aula particular 
deberá responder a las necesidades de la comunidad educativa que vaya a utilizarla y 
deberá adaptarse al trabajo que se vaya a desarrollar.
De un modo más concreto, podemos señalar los siguientes objetivos del Aula del 
Futuro:
• Promover la reflexión y evaluación de los centros educativos en lo referente a la 
creación y gestión de espacios innovadores de aprendizaje.
• Inspirar y formar docentes en el uso de espacios innovadores de aprendizaje que 
incluyan el uso de tecnologías digitales para favorecer los procesos de enseñanza y 
aprendizaje.
• Promover la creación de escenarios de aprendizaje basados en el modelo del aula 
del futuro, detectando y difundiendo buenas prácticas que sirvan como ejemplos y  e.e
catalizadores para la transformación digital de los centros. b
• Crear, dinamizar y dar apoyo a la comunidad de Aulas de Futuro que se creen en  554ww
los centros educativos y que deseen adherirse a la red y compartir su experiencia.
III.  Espacios de formación «Aula del Futuro».
a.  Selección.
Es tarea de las Comunidades Autónomas seleccionar el espacio en la unidad de la 
Consejería  de  Educación  en  la  que  se  ubicará  el  «Aula  del  Futuro»,  siendo 
preferiblemente un espacio ubicado en una unidad dependiente de la misma y que se 
dedique  o  en  la  que  se  desarrolle  formación  docente  de  la  comunidad  autónoma 
correspondiente. El MEFP orientará a la comunidad autónoma en la selección si ésta lo 
requiere y el espacio seleccionado y su ubicación será comunicada al MEFP y a la 
empresa que se hayan unido al proyecto mediante firma del Convenio.
b.  Gestión de los espacios «Aula del Futuro»
La  gestión  de  las  Aulas  del  Futuro  recaerá  en  la  unidad  seleccionada  por  la 
administración educativa de la comunidad autónoma en la que se ubique el aula. En el 
caso de Ceuta y Melilla, será el MEFP quien asuma esta responsabilidad. En cada caso, 
la administración educativa correspondiente seleccionará a los responsables de proyecto 
en su ámbito de gestión, que serán el contacto y los responsables de la coordinación del 
proyecto en su ámbito territorial. Por su parte, la empresa designará también a las 
personas de su organización responsables del proyecto. De este modo, la gestión del 
proyecto se establece así;
• MEFP: designará a los responsables del INTEF para la coordinación global del 
proyecto y la representación del MEFP en la Comisión de Seguimiento. Igualmente, 
seleccionará a los contactos en Ceuta y Melilla, responsables de la gestión directa de las 
aulas en estas dos ciudades autónomas, que trabajarán en contacto directo con el 
INTEF.
• La institución: designará al menos un responsable para la gestión y coordinación 
global del proyecto, que representará a la entidad en la Comisión de Seguimiento. 
Igualmente,  podrá  designar  otros  contactos  responsables  de  distintas  tareas  del 
proyecto, si lo estima necesario y comunicará la selección al MEFP.
• Comunidades autónomas: designarán al menos a un responsable del proyecto en 
su ámbito de gestión. Si este responsable no estuviera destinado en la unidad en la que 
se ubique el Aula del Futuro, se podrá designar igualmente otro contacto en esa unidad. 
Opcionalmente,  por  voluntad  de  la  comunidad  autónoma,  se  podrán  designar 
responsables para las distintas tareas de la gestión del proyecto. Todas las personas 
seleccionadas serán comunicadas al MEFP, si bien solo una de ellas será miembro de la 
Comisión de Seguimiento establecida en la cláusula séptima del Convenio.
c.  Zonas de aprendizaje en el Aula del Futuro.
El Aula del Futuro es un espacio flexible y reconfigurable dividido en zonas de 
aprendizaje. Su equipamiento está repartido por las distintas zonas, que tienen como 
finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La selección de las zonas de aprendizaje para las Aulas del Futuro puede tomar 
como referencia las ya existentes en el aula instalada en Bruselas o la instalada en el 
INTEF. Las zonas de aprendizaje del aula de Bruselas son las siguientes:
Zona para «Presentar»; Zona para «Intercambiar»; Zona para «Crear»; Zona para 
«Desarrollar»; Zona para «Interactuar»; Zona para «Investigar» e.
Si bien la división en 6 zonas de aprendizaje es el modelo base a replicar en las  554ww
dAzaoecuno llaarads s ad zdre oe eanl npaFtrsruee etn usdlar ioezs al  eajAendu  malala i insmdi espCtl rleFoammucitoeuunnnroetiad sdra  edeele dnIsu N ucTynaE  tAiCFvuai uqlsadu  aeiend,n ves osic l uboAcinerucnatr ódecnatooosi.n m Ulcaaind s me,e  oejsednemi  feippcl olaomdc riodóáden e  paldordoe adp peoatlnla gAecuriuón lnaay     OE-A-2021-13able en https://
en Bruselas, introduce la zona para «Explorar».
d.  Equipamiento de las Aulas del Futuro.
El equipamiento concreto aportado por la institución a las Aulas del Futuro será el 
establecido en el Anexo 3. Este equipamiento se instalará en la zona o zonas de 
aprendizaje  del  Aula  del  Futuro  que  los  responsables  del  proyecto  estimen  más 
adecuada  desde  un  punto  de  vista  pedagógico.  Si  fuera  necesario,  la  comunidad 
autónoma podrá contar con el soporte y apoyo de la empresa y del MEFP.
La gestión del equipamiento para las distintas formaciones correrá a cargo de los 
responsables de cada una de las Aulas del Futuro, que contarán con el soporte de los 
responsables en la entidad colaboradora. El equipamiento incluirá la instalación del software 
del que es propietario la Fundación Vodafone, necesario para el desarrollo de la formación 
docente que tenga lugar en las aulas. En ningún caso, se considerará incluida la instalación 
y/o mantenimiento/soporte para las aplicaciones que se requieran para el manejo de los 
materiales  aportados  y  que  no  sean  propiedad  de  la  Fundación  Vodafone.  Fundación 
Vodafone aportará las licencias indicadas en el Anexo 3 para los elementos de su plataforma 
y las apps desarrolladas por Fundación Vodafone en el marco de sus programas y, si fuera 
necesario, sustituirá los recursos o elementos por otros que no requieran licencia.
e.  Formación de los responsables de la gestión de los espacios «Aula del Futuro» 
en cada administración educativa
La entidad será responsable de proporcionar formación en el uso y, en su caso, 
integración pedagógica, del equipamiento proporcionado a las aulas del futuro. Esta 
formación, que se realizará en los 30 días siguientes a la entrega del equipamiento en el 
«Aula  del  Futuro»  correspondiente,  estará  dirigida  a  los  responsables  en  las 
administraciones educativas e integrará formación en los recursos educativos relevantes 
desarrollados y ofrecidos por la entidad.
En el caso de que el software necesario para el uso del equipamiento proporcionado 
por la empresa sea de pago y se integre en actividades de los talleres de formación que 
se desarrollen en el Aula del Futuro, la empresa proporcionará a los responsables del 
proyecto licencias gratuitas suficientes para las formaciones o instalará el software con la 
licencia correspondiente en el equipamiento aportado.
f.  Apoyo a los centros educativos interesados en el «Aula del Futuro»
El apoyo a los docentes y centros educativos, que muestren su interés por realizar 
implementaciones del proyecto en sus centros, se ofrecerá a través de las unidades y 
responsables que haya designado la comunidad autónoma correspondiente, a través de la 
formación referida en el siguiente aparatado, y de los correspondientes embajadores de la red 
de embajadores del «Aula del Futuro», que podrán ofrecer orientaciones y charlas de 
difusión.  Igualmente,  la  web  activa  del  «Aula  del  futuro»  (https://auladelfuturo.intef.es/) 
ofrecerá información y documentación que les pueda resultar de interés.
IV.  Formación docente «Aula del Futuro».
Los responsables de la gestión de los espacios «Aulas del Futuro» pondrán a 
disposición de los docentes del ámbito de su competencia una oferta formativa de 
desarrollo profesional que ayude y fomente la transformación de la educación en España 
con enfoques pedagógicos basados en el uso de las tecnologías digitales. Los talleres o 
cursos podrán ser presenciales (desarrollados en su totalidad en espacios «Aula del  s
Futuro») o de carácter mixto (parte presencial y parte online). Igualmente se podrán  oe.
ofrecer eventos de formación online si la unidad responsable en la comunidad autónoma  w.
lo estima conveniente. 554ww
inforSmi alcaió nc oemnu nloidsa dm oaduetlóonso mdea  folor mraecqióunie rye , teeml áMticEaFsP  ofprerocpidoorcsi odneanrtár o odrieeln tparcoiyóenc teo 
Ftaullteurrees  Cdlea sfsorromoamc ióLna.b L daes stdeem á2t0ic1a2s  pdaer alo qsu tea llseirrveas  sceo mceon rteraferárenn ecnia  eel nu seol  dpiesdeañgoó dgeic olo ys   BOE-A-cable e
práctico  de  la  tecnología  para  apoyar  y  mejorar  los  procesos  de  enseñanza  y 
aprendizaje.
V.  Seguimiento, resultados y evaluación.
Una vez al año se evaluarán los resultados del proyecto. En esta evaluación se 
llevará a cabo por la Comisión Pedagógica con la colaboración, en aquellos aspectos en 
los que sea necesario, de los responsables designados por las empresas participantes 
en el proyecto. El MEFP coordinará el proceso de análisis y evaluación
Esta evaluación podrá incluir elementos como una descripción de las «Aulas del 
Futuro» en funcionamiento (número, ubicación, características, unidades responsables, 
etc.), las entidades involucradas y su actividad-participación en el proyecto durante el 
año evaluado, el catálogo de formación ofrecido en las aulas y participantes formados, 
necesidades  detectadas  (recursos  pedagógicos,  tecnológicos,  etc.)  o  propuestas  de 
evolución  y  mejora.  El  contenido  final  de  esta  evaluación  será  acordado  con  los 
miembros de la Comisión de Seguimiento y compartido con todos los representantes de 
las comunidades autónomas adheridas al Convenio.
ANEXO 3
Lista de equipamiento material
La entidad «Fundación Vodafone» aportará el siguiente equipamiento y/o software a 
cada «Aula del Futuro» creada al amparo de este Convenio:
«Listado  de  equipamiento  con  indicación  de  número  de  unidades  por  Aula  del 
Futuro»
Coste unitario Coste total
Unidades 
Item Descripción – –
por aula
Euros Euros
300/año  600/año
Código alfanumérico que permite la entrada al área de acceso restringido  (máximo de  (máximo de 
Licencia de acceso a 
de la web de DigiCraft, en la que se encuentran todos los recursos  1.200 para los  2.400 para los 
contenido educativo  2
educativos del programa, paquetizados en itinerarios formativos para 6-8  4 años de  4 años de 
DigiCraft.
años y 9-12 años. vigencia del  vigencia del 
convenio) convenio)
Maleta rígida* que incluye: 8 Merge Cube, 4 kit Croc&Play con placa de 
Kit tecnológico 1 - 
control de metacrilato, 2 pirámides holográficas, 1 candado, 18 imanes 
videojuego y realidad  700 1 700
de ferrita, 4 cables USB-OTG 3.0 tipo C hembra, 24 cables cocodrilo, 1 
aumentada.
tablero de juego, 3 barajas de cartas.
Kit tecnológico 2 -  Maleta rígida* que incluye: 4 robots Sphero Mini, 4 robots Zowi, 2 hub 
inteligencia artificial y  USB, 5 barajas de cartas, 3 tablero de juego de IA, 38 piezas de tablero  700 1 700
robótica. de juego de robótica.
Maleta rígida* que incluye: 1 proyector, 5 Chroma 1x1,5m con bolsa de 
Kit tecnológico 3 -  transporte, 2 kits de lentes para tablet con 5 lentes cada uno (ojo de pez, 
tecnologías  caleidoscopio, gran angular, desenfoque perimetral, filtro de estrella) y 5  700 1 700
audiovisuales. soporte para lentes, 5 trípodes para tablet con abrazadera universal, 1 
memoria USB-16GB, 1 sete de marionetas de dedo, 5 linternas.
Maleta rígida* que incluye: 5 plazas de control Echidna Black y 5 sets de  o
Kinitte trencento dlóeg liacso  c4o -s as. cbolumeptoleomthe, nsteor vdoem lao tpolra, cmao Etocrh DidCn,a s Belnascokr e(bsa dteer íhau emxetedranda),,  m20o dcualbol es  700 1 700 554www.
Kdiigt itteaclinzaoclóiógnic.o 5 -  Mcdoigaciloteadtlairz ilraoígd, io1dr aac*as ,qn 2ud eab dainorca.ljuayse d: e6  ccaármtaasr.as web articuladas, 6 tabletas gráficas  700 1 700 OE-A-2021-13able en https://
Cada kit tecnológico viene dispuesto en una maleta independiente de plástico rígido 
con cierre de seguridad resistente al manipulado por parte de menores y de fácil manejo. 
En aquellos casos en los que el peso del contenido supera los 8kg la maleta dispone de 
ruedas. Los contenidos de cada kit se disponen en espumas con corte a medida que 
permiten identificar los elementos faltantes una vez que se han sacado del mismo.
La valoración estimada de la dotación aportada a cada aula es de 5.900 euros, con 
un máximo de 20 aulas tecnológicas.