BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 88 Martes 13 de abril de 2021 Sec. III.   Pág. 42373
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
5840 Resolución de 5 de abril de 2021, de la Secretaría General Técnica, por la 
que  se  publica  el  Convenio  con  la  Junta  de  Andalucía  y  la  Junta  de 
Extremadura, para el desarrollo evolutivo de la aplicación eXeLearning en el 
ámbito educativo.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, la Consejería de Educación y 
Deporte de la Junta de Andalucía y la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de 
Extremadura, han suscrito, con fecha 31 de marzo de 2021, un Convenio para el 
desarrollo evolutivo de la aplicación eXeLearning en el ámbito educativo, por lo que 
conforme a lo previsto en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, del 
Régimen Jurídico del Sector Público, una vez inscrito en el Registro Electrónico estatal 
de  Órganos  e  Instrumentos  de  Cooperación  del  sector  público  estatal,  procede  la 
publicación en el «Boletín Oficial del Estado» de dicho Convenio, que figura como anexo 
a esta resolución.
Madrid, 5 de abril de 2021.–El Secretario General Técnico, Liborio López García.
ANEXO
Convenio entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional, la Consejería 
de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía y la Consejería de Educación y 
Empleo de la Junta de Extremadura para el desarrollo evolutivo de la aplicación 
eXeLearning en el ámbito educativo
REUNIDOS
De una parte, doña M.ª Isabel Celaá Diéguez, Ministra de Educación y Formación 
Profesional, en virtud del Real Decreto 8/2020, de 12 de enero, actuando en el ejercicio 
de la competencia que le otorga el artículo 61 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de 
Régimen Jurídico del Sector Público,
De  otra  parte,  don  Francisco  Javier  Imbroda  Ortiz,  Consejero  de  Educación  y 
Deporte de la Junta de Andalucía, en virtud del Decreto del Presidente 4/2019, de 21 de 
enero, por el que se designan los Consejeros y las Consejeras de la Junta de Andalucía 
(BOJA núm. 14 de 22 de enero de 2019), en representación de la administración 
educativa de la Comunidad Autónoma de Andalucía, actuando en el ejercicio de la 
competencia que le otorga el artículo 26.2.i) de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la 
Administración de la Junta de Andalucía.
De  otra  parte,  doña  María  Esther  Gutiérrez  Morán,  Consejera  de  Educación  y 
Empleo de la Junta de Extremadura en virtud del Decreto del Presidente 21/2019, de 1 
de julio (DOE n.º 126, de 2 de julio de 2019), en nombre y representación de la 
administración educativa de la Comunidad Autónoma de Extremadura, en virtud de la 
delegación otorgada por el Decreto del Presidente de 30/2019, de 25 de julio, (DOE núm. 
160,  de  20  de  agosto),  de  conformidad  con  lo  dispuesto  en  el  artículo  53  de  la  s
Ley 1/2002, de 28 de febrero, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad  oe.
Autónoma de Extremadura. w.
de  EAln dMainluisctíear io(e dne  aEddeulacnatceió n« Jyu nFtoar mdaec ióAnn dParloufceísai»o)n ayl  (lean  Jaudnetlaa ndtee  «EMxEtrFePm»a)d, ulara J, u(netna 
ay,d deela fnotrem, a« Jcuonntjau ndtea ,E «xltares mPaadrtuersa»».) podrán ser denominadas, individualmente, «la Parte»  BOE-A-cable e
Todas las Partes se reconocen la capacidad jurídica necesaria para suscribir el 
presente Convenio, y en su virtud,
EXPONEN
Primero.
Que la UNESCO considera que el acceso universal a una educación de calidad 
contribuye a la paz, el desarrollo social y económico sostenible y el diálogo intercultural, 
y los recursos educativos abiertos (REA) ofrecen una oportunidad estratégica de mejorar 
la calidad de la educación y el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y 
el aumento de capacidades. Por esta razón, la UNESCO, a través de las distintas 
declaraciones y documentos que ha publicado en estos años como la Declaración de 
París sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) y el Plan de Acción sobre los REA, 
hace  un  llamamiento  a  los  gobiernos  para  invertir  en  este  tipo  de  recursos  que 
garantizan el acceso universal a la educación de calidad.
La Comunicación «Apertura de la educación: Docencia y aprendizaje innovadores 
para todos a través de nuevas tecnologías y recursos educativos abiertos» (Comisión 
Europea, 2013) desarrolló esta idea en profundidad, identificando la Educación Abierta 
como  una  posible  solución  a  algunos  de  los  desafíos  detectados  en  los  sistemas 
educativos de la UE. Además, presentó algunos temas importantes a tener en cuenta al 
planificar  políticas  para  la  modernización  donde  los  principios  de  Educación  Abierta 
pueden  desempeñar  un  papel  importante,  como  la  promoción  de  habilidades  y 
competencias digitales, la eliminación de barreras para el acceso a la educación, el 
fomento del intercambio de conocimientos, las mejores prácticas y materiales educativos a 
través de las fronteras de la UE. Recientemente, la inclusión de «educación y formación 
abierta e innovadora, incluida la plena aceptación de la era digital» como una de las seis 
prioridades del marco estratégico para la cooperación europea en Educación y Formación 
(ET2020) ha reforzado la relevancia política de la UE (Comisión Europea, 2015).
La  UNESCO  define  los  recursos  educativos  abiertos  como  «materiales  de 
enseñanza, formativos o de investigación en cualquier soporte, digital o de cualquier otro 
tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados bajo una licencia abierta 
que permita el acceso gratuito, así como el uso, modificación y redistribución por otros 
sin ninguna restricción o con restricciones limitadas». Declaración de París de 2012 
(UNESCO). De acuerdo a esta definición, en la creación de REA es fundamental facilitar 
el acceso a estos materiales, su uso y redistribución, pero también su modificación y 
adaptación.
En este sentido, eXeLearning se convierte en una herramienta perfecta para la 
creación de REA puesto que permite que cualquier usuario cree materiales y modifique 
recursos ya creados de forma fácil y gratuita y en cualquier sistema operativo.
Segundo.
Que el MEFP es el departamento de la Administración General del Estado encargado 
de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia educativa y de 
formación profesional.
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado 
(INTEF) es la unidad del MEFP responsable de la integración de las TIC y la Formación 
del Profesorado en las etapas educativas no universitarias. Entre sus objetivos está «el  e.e
desarrollo y mantenimiento evolutivo de aplicaciones, plataformas y portales para el  b
ámbito educativo, así como la creación de redes sociales y comunidades de práctica  40ww
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orgánica básica del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Tercero.
Que el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no propietarios (en 
adelante CEDEC) fue creado de acuerdo a la Orden EDU/2341/2009, de 27 de agosto, 
adscrito al Ministerio de Educación, actualmente Ministerio de Educación y Formación 
Profesional (MEFP) y con dependencia funcional del Ministerio de Educación a través del 
Instituto  de  Tecnologías  Educativas,  actualmente  Instituto  Nacional  de  Tecnologías 
Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y de la Junta de Extremadura, a 
través de la Consejería de Educación, actualmente Consejería de Educación y Empleo. 
Entre sus fines se encuentra:
– Promover y difundir el uso y aplicación por parte de la comunidad educativa, en el 
ámbito especializado del Centro, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación 
basados en sistemas no propietarios.
– Realizar  acuerdos  de  colaboración  con  organismos,  instituciones  o  empresas 
encargados de ofrecer recursos educativos digitales con el fin de impulsar el desarrollo 
del conocimiento libre.
– Contribuir a situar a España como referencia en el ámbito de las tecnologías 
basadas en sistemas no propietarios.
Cuarto.
Que corresponde a la Junta de Andalucía, como institución de autogobierno de la 
Comunidad Autónoma de Andalucía, el ejercicio, de conformidad con lo establecido en 
su Estatuto de Autonomía, de competencias exclusivas en materia de enseñanza no 
universitaria,  en  relación  con  las  enseñanzas  obligatorias  y  no  obligatorias. 
Competencias que desarrolla a través de su Consejería de Educación y Deporte, a la 
que corresponde la regulación y administración de la enseñanza no universitaria en toda 
su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de conformidad con el 
artículo 1 del Decreto 102/2019, de 12 de febrero, por el que se establece la estructura 
orgánica de la Consejería de Educación y Deporte.
Asimismo, corresponde a la Consejería de Educación y Deporte, a través de la 
Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, el ejercicio de 
funciones vinculadas al impulso de la transformación digital.
En virtud de dichas atribuciones, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta 
de  Andalucía  está  desarrollando  actuaciones  para  impulsar  la  Estrategia  Digital  de 
Educación de Andalucía.
Quinto.
Que  corresponde  a  la  Consejería  de  Educación  y  Empleo  de  la  Junta  de 
Extremadura la propuesta y ejecución de la política educativa y de formación de la Junta 
de Extremadura, excepto las de política universitaria, estando entre sus objetivos la 
coordinación  y  la  ejecución  de  acciones  encaminadas  a  la  implantación  de  las 
tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.
Sexto.
Que el MEFP ha financiado desde 2010 los desarrollos de eXeLearning primero 
directamente y a partir de 2011 en el marco de las actuaciones de CEDEC. El CEDEC ha  e
impulsado una comunidad de desarrolladores y usuarios que han venido aportando  bo
contribuciones  al  desarrollo  de  la  herramienta,  que  ha  mejorado  notablemente  en  40ww
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Séptimo.
Que la Junta de Andalucía y la Junta de Extremadura han hecho una fuerte apuesta 
en estos años por los REA y el uso de eXeLearning, fomentando y contribuyendo a la 
creación de materiales educativos con esta herramienta y a detectar necesidades en 
cuanto a nuevas funcionalidades, basadas en la experiencia práctica de los docentes 
que utilizan la herramienta de forma real.
Octavo.
Que la Junta de Extremadura ha contribuido al desarrollo de la herramienta de autor 
en colaboración con el CEDEC aportando personal para ello. Esta colaboración ha sido 
más intensa en el último año con la creación de nuevas funcionalidades y sobre todo con 
el  desarrollo  de  la  versión  online  de  eXeLearning,  algo  que  llevaba  tiempo  siendo 
demandado por la comunidad de usuarios.
Noveno.
Que la Junta de Andalucía ha manifestado su interés de contribuir de manera más 
directa en el desarrollo de la nueva versión de eXeLearning, aportando para ello la 
financiación necesaria.
En base a lo expuesto anteriormente, el MEFP, la Junta de Andalucía y la Junta de 
Extremadura acuerdan suscribir el presente Convenio (en adelante, «el Convenio») de 
acuerdo a las siguientes
CLÁUSULAS
Primera.  Objeto del Convenio.
Constituye el objeto del presente Convenio el desarrollo evolutivo de la aplicación 
eXeLearning como herramienta para la creación de recursos digitales educativos abiertos a 
disposición de la Comunidad Educativa en régimen de colaboración entre el Ministerio de 
Educación y Formación Profesional, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de 
Andalucía y la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Segunda.  Actuaciones.
1.  Análisis  de  la  situación  actual  de  eXeLearning:  análisis  del  código  y  su 
versionado, y de las necesidades de evolución del mismo.
2.  Recodificación del código adaptándolo a las nuevas versiones de las plataformas 
tecnológicas  en  las  que  se  sustenta  para  generar  una  nueva  versión  estable  que 
incorpore  todas  las  funcionalidades  de  la  versión  actual,  así  como  las  mejoras 
detectadas y consensuadas por las Partes en su análisis y recogidas de la comunidad de 
desarrolladores y usuarios.
3.  Puesta a disposición de la nueva versión estable a toda la comunidad educativa 
a través de la forja oficial del proyecto administrado por CEDEC, que actuará como 
centro de coordinación de la versión oficial.
Tercera.  Obligaciones de las Partes. es
1.  Obligaciones del Ministerio de Educación y Formación Profesional. w.
verif1Eic.l  aMcAiiónpniso tredtareiro   ldlooess   Edrdeeucscuaarrcsroioólslno  syt  eFqconuroeml óasgceiic óonrse P arlyioc feepnse irosanol anala sml ep noaebrcolie gsada earli: oC  poanrvae neiol   ya náplaisrais  lay   OE-A-2021-58able en https://
determinación de la versión oficial de eXeLearning, en colaboración con las Partes.
2.  Ejercer las funciones de director técnico de los proyectos de desarrollo derivados 
de la ejecución del Convenio, en colaboración con las Partes.
3.  Proponer a las Partes los documentos y los Pliegos de Prescripciones Técnicas 
necesarios para las licitaciones públicas que se deriven de las acciones del Convenio.
4.  Aprobar los requisitos técnicos de los desarrollos que se deriven de las acciones 
del Convenio en colaboración con las Partes.
5.  Coordinar  los  acuerdos  entre  las  Partes  en  relación  con  los  documentos  y 
Pliegos de Prescripciones Técnicas.
6.  Mantener operativa la web oficial del proyecto durante la duración del Convenio 
aportando los recursos necesarios para su mantenimiento.
7.  Mantener la forja oficial del eXeLearning que se ubicará en CEDEC y aprobar y 
definir las versiones oficiales de la aplicación.
8.  Realizar las acciones de dinamización y difusión del proyecto y de la herramienta 
eXeLearning,  en  colaboración  con  las  CCAA  y  en  el  marco  de  sus  respectivas 
competencias.
9.  Aportar el personal necesario para el desarrollo de las obligaciones anteriores y 
que dependerán orgánica y funcionalmente del CEDEC.
2.  Obligaciones de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía se obliga a:
1.  Aportar  la  financiación  necesaria  para  la  contratación  de  expertos  para  el 
desarrollo de la nueva versión de eXeLearning conforme a lo establecido en la cláusula 
cuarta, «Financiación».
2.  Convocar  las  licitaciones  públicas  que  se  deriven  de  las  actuaciones  del 
Convenio incluyendo cuantas tramitaciones administrativas se deriven de las mismas.
3.  Colaborar  con  las  Partes  en  la  definición  de  los  requisitos  técnicos  de  los 
desarrollos que se deriven de las acciones del Convenio y aprobar los mismos en el 
marco de la Comisión de Seguimiento definida en la cláusula octava.
4.  Verificar,  en  colaboración  con  las  Partes,  los  desarrollos  realizados  por  las 
empresas adjudicatarias de las licitaciones y su aprobación, en el marco de la Comisión 
de Seguimiento definida en la cláusula octava.
3.  Obligaciones de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura se obliga a:
1.  Colaborar con las partes en las tareas de análisis y de necesidades en el marco 
del objeto del Convenio.
2.  Colaborar  con  las  Partes  en  la  definición  de  los  requisitos  técnicos  de  los 
desarrollos que se deriven de las acciones del Convenio y aprobar los mismos en el 
marco de la Comisión de Seguimiento definida en la cláusula octava.
3.  Verificar,  en  colaboración  con  las  Partes,  los  desarrollos  realizados  por  las 
empresas adjudicatarias de las licitaciones y su aprobación, en el marco de la Comisión 
de Seguimiento definida en la cláusula octava.
4.  Aportar el personal necesario para el desarrollo de las obligaciones anteriores y 
que dependerán funcionalmente del CEDEC.
4.  Obligaciones comunes a todas las partes. s
Las partes se comprometen a mantener fielmente la filosofía y organización del  w.b
proyecto actual con respecto a los aspectos siguientes: 40ww
acciabo))n  esSC eEd eDm EdaiCnfut escnioódnnrt áien l uaima drpáel naconomtaoicrndiaóincnai ódnned  aolac t euhl aeplr rdraoemy «eieectnXote aLd eeena  recnXoinelagLb»eo.arranciniógn  yc orne alalisz aCnCdoA Ala sy   OE-A-2021-58able en https://
en el ámbito de sus correspondientes competencias.
c)  eXeLearning continuará siendo de código abierto, a disposición de todos los 
usuarios a través de la forja oficial, que mantendrá CEDEC.
d)  Se  continuará  fomentando  y  ampliando  la  comunidad  de  desarrolladores  y 
usuarios, apostando por la colaboración de todos para beneficio de todos.
Cuarta.  Financiación.
La totalidad de la financiación prevista correrá a cargo de la Consejería de Educación 
y Deporte de la Junta de Andalucía, por un importe máximo de 343.020,54 € y se 
efectuará  mediante  el  empleo  de  fondos  europeos  a  través  de  la  operación 
A1231080C00002  «Emochila  en  centros  docentes  públicos  andaluces»,  siendo 
aplicados,  previa  existencia  de  crédito  adecuado  y  suficiente,  a  la  aplicación 
presupuestaria correspondiente del ejercicio 2021 y mediante gestión directa de los 
mismos por parte de la Junta de Andalucía.
Quinta.  Participación de otras CCAA.
Las CCAA que así lo deseen podrán participar en el presente Convenio asumiendo 
los  derechos  y  deberes  que  les  correspondan,  para  el  desarrollo  de  nuevas 
funcionalidades  de  eXeLearning  o  adaptación  de  las  actuales  a  los  contextos, 
situaciones y plataformas de sus respectivos ámbitos de competencia educativa de las 
Administraciones.
La participación se formalizará mediante la suscripción de la correspondiente adenda 
de adhesión al presente Convenio, en las que se determinarán las obligaciones de las 
Partes y la financiación o recursos aportados, según lo que se establece en la cláusula 
siguiente.
Sexta.  Contenido de la adenda para la participación de otras comunidades autónomas.
Las adendas serán suscritas por las partes firmantes del presente Convenio y las 
comunidades autónomas que manifiesten su deseo de participar.
En  dichas  adendas  se  reflejará  de  manera  expresa  la  aceptación  del  objeto, 
términos, cláusulas y obligaciones del presente Convenio por parte de las comunidades 
autónomas que se incorporen al mismo, así como las obligaciones que asume cada una 
de ellas en particular y en su caso la financiación económica.
Desde el momento de la firma de la adenda por parte de la comunidad autónoma que 
se incorpora, ésta pasará a formar parte de la Comisión de Seguimiento que se define en 
la  cláusula  octava,  con  la  incorporación  de  dos  vocales  a  la  misma,  en  idénticas 
condiciones al resto.
Así mismo, la adenda de adhesión recogerá la actualización de los indicadores del 
Convenio con la nueva incorporación.
Séptima.  Seguimiento de la ejecución e impacto de los proyectos.
A fin de que las Partes puedan evaluar el desarrollo de las actuaciones, el MEFP 
realizará el seguimiento de las acciones que se ejecuten en el marco del presente 
Convenio.
Todas las acciones incorporarán con carácter obligatorio una batería de indicadores 
de seguimiento e impacto conforme a la tabla de la presente cláusula. La evolución anual 
de estos indicadores, así como el detalle de las acciones desarrolladas cada año, se  e.e
presentarán en la Comisión de Seguimiento del presente Convenio para su aprobación  w.b
por sus miembros. La Comisión de Seguimiento prevista en la cláusula octava podrá  40ww
scoolmicoit adr eefnin icr uoatlrqousie rin mdicoamdeonretos  inqfuoerm caocniósnid earcee rrceale dvealn pterso gpreasrao  dmee dloirs  liansd icaacdtuoarecsio, naessí 
previstas en el presente Convenio.
Indicadores
– Número  de  centros  destinatarios  de  las  actuaciones  por  cada  una  de  las 
comunidades autónomas detallando nivel educativo y n.º de alumnos (valor objetivo por 
cada actuación).
– % de centros por comunidad autónoma receptores de las actuaciones por cada 
una de las ciudades y comunidades autónomas detallando nivel educativo y n.º de 
alumnos (respecto del n.º total de centros de las ciudades y comunidades autónomas).
– Número de recursos educativos digitales: aplicaciones y contenidos puestos a 
disposición de los centros por cada una de las comunidades autónomas.
Octava.  Comisión de Seguimiento.
Se establece una Comisión de Seguimiento del presente Convenio, constituida por 
dos representantes del MEFP, dos representantes de la Junta de Andalucía y dos 
representantes de la Junta de Extremadura. Los miembros de esta comisión podrán ser 
sustituidos por las personas que éstos designen. La sustitución, con carácter definitivo o 
temporal,  de  cualquiera  de  los  miembros  de  la  comisión,  será  anunciada  en  la 
convocatoria de la reunión correspondiente, y quedará debidamente reflejada en el acta 
de la misma.
Las comunidades autónomas que se adhieran al presente Convenio, de conformidad 
con las cláusulas quinta y sexta del mismo, designarán dos representantes para su 
incorporación a la comisión, en idénticas condiciones al resto.
La presidencia de la Comisión de Seguimiento corresponderá a un representante del 
MEFP, quién también designará al Secretario, que actuará con voz pero sin voto.
A las reuniones de la Comisión de Seguimiento podrán asistir invitados de las Partes 
que actuarán con voz pero sin voto.
La Comisión de Seguimiento tiene las siguientes competencias:
– La toma de conocimiento de los documentos de análisis que se desarrollen en el 
marco del presente Convenio.
– La aprobación de las actividades a realizar en el marco del mismo.
– La aprobación de los requisitos técnicos de los desarrollos que se deriven de las 
acciones del Convenio y de la documentación técnica que se derive.
– La aprobación del calendario anual de actuaciones y, en su caso, la modificación 
del mismo por iniciativa de las Partes, siempre que no se derive de incumplimiento de las 
obligaciones que asumen las Partes en el Convenio y sea de acuerdo entre las Partes.
– La toma de conocimiento, previamente a la firma, de las propuestas y contenido de 
las adendas de adhesión con otras comunidades autónomas.
– La evaluación del logro de objetivos.
– La revisión y aprobación de una memoria anual de actuaciones.
Adicionalmente a las funciones previstas en el presente Convenio, la Comisión de 
Seguimiento resolverá los problemas de interpretación y cumplimiento que se deriven del 
mismo. Asimismo, podrá proponer la tramitación de adendas al presente Convenio con 
mejoras y modificaciones de las actuaciones previstas en el mismo. Cualquier propuesta 
que se acuerde en este sentido deberá reflejarse por escrito en un acuerdo de la 
Comisión de Seguimiento que se someterá a la firma de todos sus miembros.
La Comisión de Seguimiento se reunirá en sesión constitutiva en el plazo de un mes 
desde la firma del Convenio y podrá reunirse cuantas veces lo solicite cualquiera de las  e.
Partes. En todo caso, se reunirá como mínimo dos veces al año. w.b
La Comisión de Seguimiento podrá aprobar la constitución de subcomisiones de  40ww
cCaornávcetenri ot éyc cnuicyoa sc coonn clalu spioanrteicsip daecbióenrá nd es eerx apperrotobsa dpaasr ap olra asq aucetlulaa.ciones derivadas del
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octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, y estará sujeta a los dispuesto en el 
artículo 54 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de 
mujeres y hombres, en lo que se refiere a la designación de sus miembros.
En  todo  lo  no  previsto,  se  sujetará  al  régimen  jurídico  que  para  los  órganos 
colegiados se establece en la sección tercera, del capítulo segundo, del título preliminar 
de la Ley 40/2015, de Régimen Jurídico del Sector Público.
Novena.  Protección y seguridad de la información.
El tratamiento de los datos personales que precisen las Partes que firman el presente 
Convenio, y las que se adhieran mediante adenda al mismo, se sujetará a la normativa 
nacional  y  comunitaria  en  materia  de  protección  de  datos,  en  especial,  a  la  Ley 
Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de 
los derechos digitales y al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del 
Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que 
respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el 
que se deroga la Directiva 95/46/CE.
Décima.  Naturaleza jurídica.
El presente Convenio es un Convenio interadministrativo de los previstos en el 
artículo 47.2.a) de la Ley 40/2015. Se regirá por su clausulado, quedando excluido de la 
aplicación de la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la 
que  se  transponen  al  ordenamiento  jurídico  español  las  Directivas  del  Parlamento 
Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014. Todo ello 
sin perjuicio de que, conforme al artículo 4. de la citada Ley, se apliquen los principios de 
la misma para resolver las dudas y lagunas que pudieran presentarse.
Undécima.  Vigencia.
El presente Convenio tendrá una duración de tres años desde su firma y resultará 
eficaz una vez inscritos, en el plazo de 5 días hábiles desde su formalización, en el 
Registro Electrónico estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación del sector público 
estatal, al que se refiere la disposición adicional séptima. Asimismo, serán publicados en 
el plazo de 10 días hábiles desde su formalización en el «Boletín Oficial del Estado», sin 
perjuicio de su publicación facultativa en el boletín oficial de la comunidad autónoma o de 
la provincia que corresponda a la otra administración firmante, de conformidad con lo 
establecido en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, sin perjuicio de la 
vigencia de las obligaciones derivadas de reglamentos comunitarios, pudiendo prorrogarse 
por acuerdo unánime de las Partes. La vigencia de este Convenio, así como su posible 
prórroga no podrán exceder los plazos establecidos en el artículo 49.h) de la Ley 40/2015, 
de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.
Duodécima.  Extinción.
El presente Convenio se extinguirá por el cumplimiento de las actuaciones que 
constituyen su objeto o por incurrir en alguna de las siguientes causas de resolución:
a)  El transcurso del plazo de vigencia sin haberse acordado la prórroga.
b)  El acuerdo unánime de todos los firmantes. es
c)  El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de  bo
alguno de los firmantes. 40ww
dE)l  cuPmorp ldimecieisnióton  oju ldai crieasl odleuccliaórna tdoerila C doen lvae nnuioli ddaadrá dne ll uCgoanr vae nlaio l.iquidación del mismo
con el objeto de determinar las obligaciones y compromisos de cada una de las Partes
en los términos establecidos en el artículo 52 de la Ley 40/2015. Bc
No obstante lo anterior, si cuando concurra cualquiera de las causas de resolución 
del Convenio existen actuaciones en curso de ejecución, las Partes, a propuesta de la 
Comisión  de  Seguimiento,  podrán  acordar  la  continuación  y  finalización  de  las 
actuaciones en curso que consideren oportunas, estableciendo un plazo improrrogable 
para su finalización transcurrido el cual deberá realizarse la liquidación de las mismas en 
los términos establecidos en el párrafo anterior.
Decimotercera.  Consecuencias en caso del incumplimiento.
En caso de incumplimiento del Convenio por una de las Partes, las otras podrán 
notificar a la Parte incumplidora un requerimiento para que cumpla en el plazo de un mes 
con las obligaciones o compromisos que se consideran incumplidos. Este requerimiento 
será comunicado también a la Comisión de Seguimiento.
Si transcurrido el plazo de un mes persistiera el incumplimiento, la Parte que lo dirigió 
notificará a la otra y a la Comisión de Seguimiento la concurrencia de la causa de 
resolución y se entenderá resuelto el Convenio.
En cualquier caso, la Comisión de Seguimiento deberá hacer constar en el acta 
correspondiente el cumplimiento o, en su caso, el incumplimiento de las obligaciones 
recíprocas de cada Parte.
Decimocuarta.  Modificación.
El presente Convenio sólo podrá ser modificado por mutuo acuerdo de las Partes, 
entendiendo por tales las firmantes de éste y las que se incorporen conforme a su 
cláusula  quinta,  cuando  resulte  necesario  para  la  mejor  realización  de  su  objeto, 
mediante adenda suscrita por éstas.
Decimoquinta.  Régimen de resolución de conflictos.
La resolución de las controversias que pudieran plantearse sobre la interpretación y 
ejecución  del  presente  Convenio,  deberán  solventarse  de  mutuo  acuerdo  entre  las 
Partes, a través de la Comisión de Seguimiento. El orden jurisdiccional contencioso-
administrativo es el competente para conocer las cuestiones que puedan suscitarse 
entre las Partes en relación con el mismo, a través de la Ley 29/1998, de 13 de julio, 
reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa.
Y en prueba de conformidad, las Partes firman el presente Convenio, en la fecha 
indicada  en  la  última  firma  electrónica.–La  Ministra  de  Educación  y  Formación 
Profesional,  M.ª  Isabel  Celaá  Diéguez,  a  31  de  marzo  de  2021.–El  Consejero  de 
Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Francisco Javier Imbroda Ortiz, a 26 de 
marzo de 2021.–La Consejera de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura (P.D. 
Decreto del Presidente 30/2019, de 25 de julio, DOE núm.160, de 20 de agosto), María 
Esther Gutiérrez Morán, a 22 de marzo de 2021.