BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 155 Miércoles 30 de junio de 2021 Sec. III.   Pág. 78166
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
10863 Orden EFP/686/2021, de 18 de junio, por la que se autoriza la implantación 
de enseñanzas de formación profesional en centros públicos de Ceuta y 
Melilla a partir del curso 2021/2022.
La Formación Profesional es uno de los ejes vertebradores del sistema productivo 
del país, ya que favorece la empleabilidad y la mejora de la cualificación profesional tan 
necesaria para conseguir empleos de calidad.
El  Plan  para  la  Formación  Profesional,  el  crecimiento  económico  y  social,  y  la 
empleabilidad, en el marco del I Plan Estratégico de la Formación Profesional, propone 
convertir la Formación Profesional en una palanca para el crecimiento, contemplando la 
mejora de la accesibilidad a la Formación Profesional.
La implantación de nuevos ciclos incide, sin lugar a dudas, en la reducción de las 
tasas de abandono educativo temprano y en la mejora de la cualificación de la población, 
en especial de las personas jóvenes, permitiendo así mejorar su competencia profesional 
y favoreciendo la transición o reinserción al mercado laboral una gran parte de las 
personas que han salido del mismo en los últimos meses.
Las Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación y Formación Profesional en 
las  Ciudades  Autónomas  de  Ceuta  y  de  Melilla,  tras  estudiar  las  demandas  de 
implantación de enseñanzas con nuevas perspectivas profesionales para la población de 
ambas ciudades, han realizado una propuesta para modificar la actual oferta educativa.
Visto el título I, capítulo V de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, 
que regula enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y los ciclos 
formativos, y en el título IV del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se 
establece la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo.
Visto lo establecido en el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se 
regulan los requisitos básicos de los centros integrados de Formación Profesional.
Visto el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos 
específicos  de  la  Formación  Profesional  Básica  de  las  enseñanzas  de  Formación 
Profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se 
fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, 
sobre  expedición  de  títulos  académicos  y  profesionales  correspondientes  a  las 
enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Visto Real Decreto 478/2020, de 7 de abril, por el que se establece el curso de 
especialización en ciberseguridad en entornos de las tecnologías de operación y se fijan 
los aspectos básicos del currículo.
Vistas las propuestas realizadas por ambas Direcciones Provinciales de implantación 
de nuevas enseñanzas que permitan a los jóvenes desarrollar capacidades para el 
desempeño  cualificado  de  las  diversas  profesiones,  el  acceso  al  empleo  y  la 
participación activa en la vida social, cultural y económica y la combinación del estudio y 
de la formación con la actividad laboral u otras responsabilidades, así como con aquellas 
situaciones  personales  que  dificulten  el  estudio  y  la  formación  en  régimen  de 
enseñanzas presencial, dispongo: s
Primero. w.
modAaulitdoardiz apr relase nimcipalla netna clioósn  cdeen trloass  qeunes esñea nrzealasc iodnea nF oernm aecl ióann ePxroo fIe, siao npaal rteirn  delal 
curso 2021/2022.
Segundo.
Autorizar  la  implantación  de  las  enseñanzas  de  Formación  Profesional  en  la 
modalidad a distancia en los centros que se relacionan en el anexo II, a partir del 
curso 2021/2022.
Tercero.
Autorizar el traslado de enseñanzas de Formación Profesional entre los centros que 
se relacionan en el anexo III, a partir del curso 2021/2022.
Cuarto.
No podrán implantarse en los centros más enseñanzas que las autorizadas por esta 
Orden, de acuerdo con lo establecido en el artículo 1.2 del Reglamento de los Institutos 
de Educación Secundaria, aprobado por Real Decreto 83/1996, de 26 de enero.
Los Directores Provinciales de Ceuta y Melilla velarán por el cumplimiento de esta 
norma.
Madrid, 18 de junio de 2021.–La Ministra de Educación y Formación Profesional, P.D. 
(Orden EFP/43/2021, de 21 de enero), la Secretaria General de Formación Profesional, 
Clara Sanz López.
ANEXO I
Centros públicos a los que se autoriza la implantación en modalidad presencial de 
enseñanzas de Formación Profesional a partir del curso 2021-2022
Provincia/Centro/Código de centro Familia profesional Nivel Nombre del ciclo formativo
Ceuta
IES Almina. 51000304. Industrias Alimentarias. CFGM Panadería, Repostería y Confitería.
IES Clara Campoamor. 51004671. Agraria. CFGS Gestión Forestal y del Medio Natural.
Actividades Físicas y 
IES Clara Campoamor. 51004671. CFGS Acondicionamiento Físico.
Deportivas
Informática y  Desarrollo de Aplicaciones 
IES Puertas del Campo. 51000331. CFGS
Comunicaciones. Multiplataforma.
Eficiencia Energética y Energía Solar 
IES Siete Colinas. 51000298. Energía y Agua. CFGS
Térmica.
Organización y Control de Obras de 
IES Siete Colinas. 51000298. Edificación y Obra Civil. CFGS
Construcción.
Melilla
Informática y  Curso de especialización de  Ciberseguridad en Entornos de las 
IES Leopoldo Queipo. 52000397.
Comunicaciones. GS Tecnologías de la Información.
Seguridad y Medio 
IES Miguel Fernández. 52000658. CFGS Educación y Control Ambiental.
Ambiente.
IES Rusadir. 52000701. Imagen Personal. CFGS Estilismo y Dirección de Peluquería. e.
ANEXO II
Centros públicos a los que se autoriza la implantación de Ciclos Formativos de 
Formación Profesional en la modalidad a distancia a partir del curso 2021-2022
Provincia/Centro/Código de centro Familia profesional Nivel Nombre del ciclo formativo
Ceuta
IES Abyla. 51000286. Electricidad y Electrónica. CFGM Instalación de Telecomunicaciones.
Servicios Socioculturales y 
IES Abyla. 51000286. CFGS Integración Social.
a la Comunidad.
Melilla
Informática y 
IES Leopoldo Queipo. 52000397. CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web.
Comunicaciones.
ANEXO III
Traslado de enseñanzas de Formación Profesional entre centros públicos a partir 
del curso 2021-2022
Centro de destino de la 
Centro de origen de la enseñanza Familia profesional Nivel Nombre del ciclo formativo
enseñanza
Ceuta
IES Luis de Camoens.  IES Siete Colinas.
Imagen y Sonido. CFGM Video Disc-Jockey y Sonido.
51000638. 51000298
IES Luis de Camoens.  Producción de Audiovisuales y  IES Siete Colinas.
Imagen y Sonido. CFGS
51000638. Espectáculos. 51000298
IES Clara Campoamor.  Mantenimiento y Servicios a la  Prevención de Riesgos  IES Luis de Camoens.
CFGS
51004671. Producción. Profesionales. 51000638