BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 27  Viernes 31 de enero de 2020  Sec. III.   Pág. 9720
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL
Y MIGRACIONES
1521 Resolución de 17 de enero de 2020, de la Secretaría General Técnica, por la 
que se publica el Convenio entre el IES Ciudad Escolar y la Dirección General 
de Integración y Atención Humanitaria del Ministerio de Trabajo, Migraciones y 
Seguridad Social, para el desarrollo de un programa de prácticas académicas 
externas.
Suscrito el Convenio entre el IES Ciudad Escolar y la Dirección General de Integración 
y Atención Humanitaria del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social para el 
desarrollo de un programa de prácticas académicas externas, y en cumplimiento de lo 
dispuesto en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del 
Sector Público, procede la publicación en el «Boletín Oficial del Estado» del citado 
Convenio, que figura como Anexo de esta Resolución.
Madrid, 17 de enero de 2020.–El Secretario General Técnico, Gonzalo Giménez Coloma.
ANEXO
Convenio entre el IES Ciudad Escolar y la Dirección General de Integración y 
Atención Humanitaria del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social para 
el desarrollo de un programa de prácticas académicas externas
En Madrid, a 25 de septiembre de 2019.
De una parte, don Miguel Ángel Sánchez López, el director, en nombre y representación 
del IES Ciudad Escolar, cargo para el que ha sido nombrado en virtud de lo establecido en 
el artículo 136.2 de la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación según nombramiento 
de la directora de Área Territorial de fecha 1 de julio de 2018 y conforme a la competencia 
delegada para formalizar acuerdos en materia de formación de alumnos, de acuerdo al 
Dispongo segundo apartado 2 de la Orden 11634/2012, de 27 de noviembre, de la Consejería 
de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desconcentran y delegan determinadas 
competencias en los titulares de diferentes centros directivos de la Consejería.
Y de otra parte, doña Estrella Rodríguez Pardo, Directora General de Integración y 
Atención Humanitaria, en nombre y representación del Ministerio de Trabajo, Migraciones 
y Seguridad Social, en adelante MITRAMISS, con CIF S2819001E, en virtud de las 
atribuciones que tiene conferidas según nombramiento por Real Decreto 640/2018, de 22 
de junio, en virtud de la competencia delegada de la Secretaria de Estado de Migraciones 
para celebrar convenios con entidades públicas, de acuerdo con el artículo 14.2.a) de la 
Orden TMS/1075/2018, de 10 de octubre, por la que se delegan y se aprueban las 
delegaciones del ejercicio de competencias en los órganos administrativos del Ministerio 
de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y sus organismos públicos.
Ambas partes se reconocen plena capacidad jurídica para suscribir el presente  es
Convenio, y a tal efecto o
EXPONEN 21ww
I.  Fines del IES Ciudad Escolar
estuQdiuaen teels I EdSe  fCoirumdaacdi óEns pcroolafer stiieonnea l,e anlt raem spuasr ofin deesl  cRoenatlr iDbueicr rae tloa  1fo1r4m7a/2c0ió1n1 ,i ndtee g2r9a ld dee j usluios,   BOE-A-cable e
por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema
educativo y demás normativa vigente, así como acercar la formación profesional a la realidad 
social y profesional de nuestro entorno, mediante el establecimiento de relaciones con 
instituciones externas, que permitan completar el proceso formativo con una puesta en 
práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. Así en formación profesional existe un 
módulo denominado Formación en Centros de Trabajo, en adelante FCT, que está regulado 
por la Orden 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el 
proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la 
Comunidad de Madrid la modalidad presencial de la formación profesional del sistema 
educativo establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que 
contempla la realización de prácticas no laborales en empresas externas al centro educativo.
II.  Fines de la Dirección General de Integración y Atención Humanitaria
En virtud del RD 355/2018, de 6 de junio, por el que se reestructuran los departamentos 
ministeriales, el MITRAMISS a través de la Secretaría de Estado de Migraciones asume 
las competencias para el desarrollo de la política del Gobierno en materia de extranjería, 
inmigración y emigración.
La Dirección General de Integración y Atención Humanitaria (en adelante, DGIAH), 
depende de la Secretaría de Estado de Migraciones y a través de la Orden TMS/722/2018, 
de 5 de julio, por la que se delegan y se aprueban las delegaciones del ejercicio de 
competencias en los órganos administrativos del MITRAMISS y sus organismos públicos, 
asume por delegación competencias en materia de protección internacional, integración de 
los inmigrantes y menores no acompañados, ayuda humanitaria a inmigrantes, retorno 
voluntario de inmigrantes, centros de migraciones y fondos europeos.
De la DGIAH dependen los Centros de Acogida a Refugiados (en adelante, CAR) de 
Alcobendas y Vallecas (Madrid), Mislata (Valencia) y Sevilla, integrados en la red pública 
de Centros de Migraciones dependientes.
Los CAR son establecimientos públicos destinados a prestar alojamiento, manutención 
y asistencia psicosocial, urgente y primaria, así como otros servicios sociales encaminados 
a facilitar la convivencia e integración socio laboral en la comunidad, a través del desarrollo 
de itinerarios individualizados de las personas inmigrantes, solicitantes o beneficiarias de 
Protección Internacional y solicitantes o beneficiarias de la condición de apátrida en España.
III.  Normativa aplicable
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación 
general de la formación profesional del sistema educativo, contempla que los planes de 
estudios conducentes a la obtención del título de Técnico de Grado Superior contendrán 
una formación teórica y práctica y entre esta formación práctica es preceptivo la realización 
de las prácticas externas.
La Orden 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el 
proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la 
Comunidad de Madrid la modalidad presencial de la formación profesional del sistema 
educativo establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece 
en su sección II (artículos 6,7, 8 y 9) la obligatoriedad y los requisitos para cursar el módulo 
de Formación en Centros de Trabajo (FCT en adelante), equivalente a un periodo de 370 
horas de prácticas en un centro externo con el que se haya firmado un convenio previo.
El artículo 2 de la orden anteriormente citada justifica que el módulo de FCT es un  s
componente de los ciclos formativos de formación profesional que tiene las funciones  oe.
siguientes: a) Completar la adquisición de competencias profesionales propias de cada  w.
título alcanzadas en el centro educativo. b) Adquirir una identidad y madurez profesional  21ww
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aspectos más relevantes de la profesionalidad alcanzada por el alumno en el centro
educativo y acreditar los aspectos requeridos en el empleo que no pueden verificarse por 
exigir situaciones reales de trabajo.
Son también relevantes los Reales Decretos donde se recogen las enseñanzas 
específicas que realizarían prácticas:
– Real Decreto 1074/2012, de 13 de julio, por el que se establece el título de Técnico 
Superior en Integración Social y se fijan sus enseñanzas mínimas.
– Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de 
Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Igualmente, se tendrá en cuenta demás normativa vigente además de los establecidos 
de común acuerdo por los representantes de la DGIAH y el IES Ciudad Escolar.
La Ley 40/2015, de 1 octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, que en su 
capítulo VI, regula los convenios adoptados por las Administraciones Públicas, los 
organismos públicos y entidades de derecho público vinculadas o dependientes o las 
Universidades Públicas entre sí o con sujetos de derecho privado para un fin común.
Demás normativa vigente además de lo establecido de común acuerdo por los 
representantes de la DGIAH y el IES Ciudad Escolar.
IV.  Oportunidad del Convenio
Las partes son conscientes de la importancia de las prácticas en instituciones públicas 
y/o privadas facilitando la preparación de los estudiantes para el ejercicio profesional y, por 
ello, están interesados en colaborar en el desarrollo de las citadas prácticas.
Dadas las áreas de intervención de las partes firmantes y la naturaleza de las mismas, 
queda justificada la necesidad de una colaboración conjunta que redundará en beneficio 
de ambas instituciones, en tanto que:
a)  El IES Ciudad Escolar dispone de titulaciones cuyos estudiantes pueden mejorar 
su formación en la DGIAH y en los Centros de Migraciones en actividades de prácticas, 
concretamente el Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social y el Ciclo 
Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural.
b)  La DGIAH y los Centros de Migraciones asumen la formación y/o especialización 
de los estudiantes en prácticas del IES Ciudad Escolar en actividades enmarcadas en el 
ámbito de la gestión y atención a personas extranjeras adultas y niños/as solicitantes de 
asilo y con protección internacional.
c)  Las actividades de prácticas llevadas a cabo por los estudiantes del IES Ciudad 
Escolar tienen como beneficiarias a las personas extranjeras adultas y niños/as solicitantes 
de asilo y con protección internacional.
d)  De esta actividad se deriva un interés público consistente en la participación del 
alumnado en el área de la gestión y la intervención social con personas refugiadas. La 
DGIAH y los Centros de Migraciones son referentes dentro del ámbito del trabajo con 
personas inmigrantes y solicitantes de protección internacional en España.
e)  Que el interés del MITRAMISS en la suscripción del presente Convenio, se basa 
en el convencimiento de que la acogida de los estudiantes en la DGIAH y en los Centros 
de Migraciones supondrá una experiencia enriquecedora en lo que se refiere a su 
preparación como futuros profesionales, para los empleados públicos que podrán compartir 
experiencias con el mundo educativo, redundando en beneficio de ambas instituciones, en 
el colectivo inmigrante destinatario de las prácticas y en definitiva de toda la comunidad. es
f)  Es de interés de la DGIAH y los Centros de Migraciones la participación del  o
voluntariado, el intercambio de experiencias y la difusión del proyecto y las herramientas  21www.
dsaeete  nitnrTcaseibótnranuiej yoane  edlnamo sm p peeleentoar sddcooaunlseoa.ng sEtí aabn se el nayle s mtf éicaacinranctrioecia ardsiso e dr qeeturs aleo b msate jpaonrn dodirfgeáer nsala tmra eDacpGisoe IdnrAceeuH sAs ,yis ó icllnooo  snfyu   CtRluaeer naffut irengonaiso l .ilddae ac dMa liiúgdlrataidmc idaoen  delaes    BOE-A-2020-15cable en https://
institucionalizar la colaboración mutua entre las partes implicadas, éstas se reconocen
mutuamente la capacidad legal necesaria para suscribir el presente convenio, de acuerdo 
con las siguientes cláusulas:
Primera.  Objeto del Convenio.
El objeto del presente Convenio tiene como finalidad establecer las bases de 
colaboración entre el IES Ciudad Escolar y la DGIAH para la realización de prácticas 
académicas externas, y establecer un programa de Cooperación Educativa que se 
concretará en un PROYECTO FORMATIVO al que se hace referencia en el apartado 
tercero de la cláusula tercera y, a través del cual, los estudiantes del IES Ciudad Escolar, 
matriculados en enseñanzas oficiales de formación profesional de grado superior, puedan 
complementar la formación teórica con la formación práctica que requiere el desarrollo de 
actividades profesionales.
Segunda.  Condiciones generales del Convenio.
A.  Oferta de la Dirección General de Integración y Atención Humanitaria:
La DGIAH podrá ofrecer plazas de prácticas con la periodicidad o el número que 
desee, e indicar la oferta específica para cada plaza de prácticas.
La firma del presente convenio no podrá suponer, en ningún caso, la derivación de 
obligaciones económicas para los CAR dependientes de la DGIAH, ni para ésta última.
B.  Modalidades de prácticas académicas externas:
Las prácticas académicas externas serán curriculares y extracurriculares.
a)  Las prácticas curriculares se configuran como actividades académicas integrantes 
del Plan de Estudios de que se trate.
b)  Las prácticas extracurriculares, son aquellas que los estudiantes pueden realizar 
con carácter voluntario durante su periodo de formación y que, aun teniendo los mismos 
fines que las prácticas curriculares, no forman parte del correspondiente Plan de Estudios.
No obstante, y cuando corresponda, serán contempladas en el Suplemento Europeo 
al Título conforme determine la normativa vigente.
C.  Duración de las prácticas:
a)  Las prácticas externas curriculares tendrán la duración que establezca el plan de 
estudios correspondiente en los términos establecidos por el artículo 12.6 del Real 
Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la 
formación profesional del sistema educativo.
b)  Las prácticas externas extracurriculares tendrán una duración variable en función 
de lo que se acuerde entre entidades y con el alumnado.
D.  Desarrollo de las prácticas:
Los horarios de realización de las prácticas se establecerán de acuerdo con las 
características de las mismas y las disponibilidades de la DGIAH. Los horarios, serán 
compatibles con la actividad académica, formativa y de representación y participación 
desarrollada por el estudiante en el IES Ciudad Escolar. Con respecto a la duración de las  s
prácticas, éstas no excederán del máximo permitido en la normativa vigente y su duración  e.
mínima se corresponderá con el número de horas contempladas en las Prácticas de la  w.
Titulación que esté cursando el estudiante. En todo caso, el horario, las actividades a  21ww
rlae arelizaalizr,a ecli óréng dime elans  dperá pcetircmaiss osse ryá nd efimjaádsa sc odned cicoimonúens a qcuuee rsdeo  cpoonrs loidse truetno rneesc dees alari aDsG pIaArHa 
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marzo y junio (periodo ordinario) o de septiembre y diciembre (periodo extraordinario).
Los estudiantes deberán cumplir las normas de régimen interno de la DGIAH o del 
Centro de la DGIAH en el que se desarrollen las prácticas, y seguir las instrucciones que 
reciban de su responsable. Deberán aplicarse con diligencia a las tareas que se les 
encomienden, de las cuales guardarán secreto profesional durante su estancia y una vez 
finalizada ésta. En caso de ausencia será necesario comunicarlo y justificarlo al IES 
Ciudad Escolar y a la DGIAH o al Centro de la DGIAH correspondiente. El régimen de 
permisos del estudiante será consensuado por los tutores de ambas partes.
Por causas debidamente justificadas cualquiera de las partes podrá rescindir el período 
de prácticas.
El estudiante podrá decidir concluir, de forma anticipada, su período formativo de las 
prácticas, comunicando a la DGIAH y al IES Ciudad Escolar las razones que motivan su 
decisión, imposibilitando así su titulación en ese periodo.
Si alguna de las partes firmantes de este Convenio o los estudiantes desearan utilizar los 
resultados parciales o finales de su actividad en la DGIAH, en parte o en su totalidad para su 
publicación como artículo, conferencia, tesis, memoria, etc. deberán solicitar la conformidad 
de la otra parte por escrito, quien deberá responder en un plazo máximo de 45 días, 
comunicando su autorización, sus reservas o su disconformidad. Transcurrido dicho plazo 
sin obtener respuesta, se entenderá que el silencio es la tácita autorización para su difusión.
En todo caso, tanto en las publicaciones como en las patentes, se respetará siempre 
la mención a los autores del trabajo; en estas últimas figurarán en calidad de inventores.
E.  Obligaciones que asumirán los estudiantes participantes en el proyecto formativo:
Los estudiantes participantes en el programa de prácticas, deberán cumplir las 
obligaciones previstas en el Orden 2694/2009, de 9 de junio, y en particular las siguientes:
1.  Como norma general, el módulo de FCT se desarrollará dentro del ámbito territorial 
de la Comunidad de Madrid, en horario de 07.00 y 22.00 y en el período lectivo comprendido 
entre la fecha de celebración de la sesión de Evaluación Final Ordinaria de segundo curso y 
el último día lectivo fijado por el calendario escolar para cada curso académico.
2.  Cuando la decisión de incorporación de un alumno al módulo de FCT se adopte en 
la sesión de Evaluación Final Extraordinaria de segundo curso que se celebre en el mes 
de junio, este lo realizará en el período comprendido entre el primer día lectivo fijado por 
el calendario escolar para el curso académico siguiente y la fecha prevista por el centro 
educativo para la sesión de Calificación Final del Ciclo Formativo que se ha de celebrar a 
su término y que, en todo caso, deberá efectuarse antes de finalizar el mes de enero. De 
no superarse el módulo en el período anterior, si el alumno dispone aún de una 
convocatoria más, podrá realizarlo en el período lectivo restante del curso escolar, 
evaluándose en el mes de junio.
3.  Durante la realización del módulo de FCT, los alumnos que lo hagan en el ámbito 
territorial de la Comunidad de Madrid acudirán quincenalmente al centro educativo para 
valorar el desarrollo del programa formativo y su actividad en el centro de trabajo. Además, 
en los ciclos formativos de grado superior, se dedicará parte de esta jornada a completar 
las actividades previstas en esta Orden para el módulo profesional de Proyecto.
4.  El número de horas de estancia del alumnado en el centro de trabajo se reflejará 
en un documento junto con la relación de alumnos y se presentará al centro de trabajo al 
inicio de las prácticas. En las 370 horas curriculares atribuidas a este módulo estarán 
incluidas las reservadas para la jornada quincenal prevista en el apartado anterior.
5.  Las estancias diarias de los alumnos en el centro de trabajo tenderán a ser de  es
duración igual o aproximada al horario laboral de la entidad colaboradora. bo
6.  La realización del módulo de FCT en horarios diferentes de los definidos con  21ww
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a)  Estacionalidad o singularidad de la jornada laboral de la actividad productiva.
b)  Características propias del ciclo formativo. Bc
c)  Falta de disponibilidad de puestos formativos.
En dichas ocasiones, se requerirá la autorización expresa de la Dirección de Área 
Territorial correspondiente, que resolverá la solicitud del centro previo informe del Servicio 
de Inspección Educativa valorando la petición, en el que se hará constar:
– La justificación razonada de su necesidad.
– El sistema y condiciones establecidos para el seguimiento de las actividades, que 
garanticen la realización del control tutorial.
– Que es la única alternativa que permite al alumno realizar dicho módulo en el 
período propuesto.
Además los estudiantes deberán asumir las siguientes responsabilidades para superar 
su periodo de prácticas:
1.  Iniciar la práctica en la fecha y condiciones acordadas y recogidas en el convenio 
específico de la Consejería de Educación.
2.  Cumplir los horarios y seguir las normas fijadas.
3.  Realizar con diligencia y aprovechamiento las actividades de las prácticas, de 
acuerdo con el programa y condiciones específicas aprobadas.
4.  Comunicar al tutor de prácticas de la DGIAH o del Centro de Migraciones cualquier 
incidencia que afecte al desarrollo de la práctica formativa.
5.  Guardar con absoluto rigor el secreto profesional y no utilizar en ningún caso las 
informaciones recogidas en los lugares de prácticas con el objeto de dar publicidad o 
comunicación a terceros.
6.  Cumplir rigurosamente la normativa existente en materia de protección de datos 
que ofrece una alta protección al colectivo al que van dirigidas estas actividades.
7.  El periodo de realización de prácticas no se interrumpirá por ninguna otra causa 
que no sea la de enfermedad o venga determinada justificadamente por los tutores 
académicos y/o de prácticas.
8.  En caso de falta de asistencia reiterada del estudiante, se suspenderá el cómputo 
de tiempo correspondiente a las prácticas. Si durante el periodo de realización de las 
mismas, el tutor de prácticas detectara falta de interés y/o adaptación por parte del 
estudiante, se comunicará al centro educativo a los efectos procedentes.
9.  No explotar aquellos trabajos realizados en la práctica sin la autorización expresa 
de la DGIAH o del Centro de Migraciones dónde desarrollan sus prácticas y del IES Ciudad 
Escolar, ni durante el periodo que dure ésta, ni una vez finalizada.
10.  En cumplimiento de las medidas de protección de los menores de edad previstas 
en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del 
Menor, modificada por la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de 
protección a la infancia y a la adolescencia y, en el artículo 8.4 de la Ley 45/2015 de 14 de 
octubre de Voluntariado, se requerirá a los estudiantes la presentación de la certificación 
negativa expedida por el Registro Central de Delincuentes Sexuales para todos los 
profesionales y voluntarios que trabajan en contacto habitual con menores, de no haber 
sido condenado por sentencia firme, por algún delito contra la libertad e indemnidad 
sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación 
sexual, prostitución y explotación sexual, y corrupción de menores, así como por trata de 
seres humanos.
11.  Otras que puedan establecerse de común acuerdo entre las partes.
F.  Seguro de responsabilidad civil y de accidentes: s
Todos los estudiantes del IES Ciudad Escolar que estén matriculados en alguna de sus  w.b
enseñanzas oficiales o propias, estarán cubiertos por un seguro de responsabilidad civil  21ww
qduee M saedrráid a.sumido por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad
oficiEalle Ss edgeu lroos  Eresscpoelactri vcousb cree natr oloss d me elan Coroenss edjee rí2a8 d aeñ Eodsu, cmaacitórinc,u Jlaudvoesn tuedn  ye Dnseepñoartnez. aEsl 
ámbito temporal de cobertura es el año escolar. El marco de aplicación es el territorio
nacional, de acuerdo con el principio de territorialidad recogido en la Ley General de la 
Seguridad Social.
En el caso de los estudiantes mayores de 28 el estudiante está cubierto igualmente por 
una póliza complementaria emitida por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte.
G.  Régimen jurídico laboral:
Será de aplicación lo establecido en el Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre, por 
el que se regulan los términos y las condiciones de inclusión en el Régimen General de la 
Seguridad Social a quienes participen en programas de formación financiados por 
entidades u organismos públicos o privados, en desarrollo de lo previsto en la disposición 
adicional tercera de la Ley 27/2011, de 1 de agosto, sobre actualización, adecuación y 
modernización del sistema de la Seguridad Social, siendo igualmente de aplicación la 
Disposición Adicional Vigesimosexta de la Ley 18/2014, de 15 de octubre, de aprobación 
de medidas urgentes para el crecimiento, la competitividad y la eficiencia, en la que se 
establece la bonificación en la cotización a la Seguridad Social por las prácticas curriculares 
externas de los estudiantes universitarios y de formación profesional.
La participación de la DGIAH en el programa de prácticas no supone la adquisición de 
más compromisos que los estipulados en el presente Convenio. Dado el carácter formativo 
de las prácticas académicas externas, de su realización no se derivarán, en ningún caso, 
obligaciones propias de una relación laboral o contractual entre los estudiantes y las partes 
firmantes, ni contraprestación económica alguna durante su desarrollo, ni su contenido 
podrá dar lugar a la sustitución de la prestación laboral propia de puestos de trabajo, no 
siendo aplicable el Estatuto de los Trabajadores.
Del presente convenio no derivará para los Centros de Migraciones, ni para la DGIAH, 
ni para ninguna de las entidades colaboradoras de él dependientes, obligación económica 
alguna referente a cualquiera de los regímenes de la Seguridad Social.
En el ámbito de las Administraciones Públicas, Entidades de Derecho Público y demás 
Organismos Públicos, la realización en los mismos de las prácticas académicas externas 
no podrá tener la consideración de mérito para el acceso a la función pública, ni será 
computada a efectos de antigüedad o reconocimiento de servicios previos.
Dado el carácter formativo de las prácticas, los estudiantes no podrán firmar ni asumir 
responsabilidades sobre informes ni actuaciones que requieran cualificación profesional.
En el caso de que al término de los estudios el estudiante se incorporase a la plantilla 
de la entidad colaboradora, el tiempo de las prácticas no se computará a efectos de 
antigüedad, ni eximirá del periodo de prueba, salvo que en el oportuno convenio colectivo 
aplicable estuviera expresamente estipulado algo distinto.
Tercera.  Corresponde al IES Ciudad Escolar.
1.  La selección de los estudiantes que hayan de realizar las prácticas, por medio del 
oportuno procedimiento de selección, en función del número de plazas ofertadas por la 
DGIAH.
2.  Velar por el control y cumplimiento por parte de los alumnos participantes en las 
prácticas, de los requisitos, condiciones y obligaciones que le son exigibles para acceder 
y llevar a cabo las mismas.
3.  Elaborar un Anexo a este convenio para cada estudiante en prácticas (según 
modelo adjunto Anexo I, donde se consigne la siguiente información: datos del estudiante, 
titulación, fecha de incorporación y finalización de la práctica, centro de la DGIAH donde  es
se realizará la práctica, el calendario y el horario, así como el nombre del tutor académico  o
y del tutor de prácticas de la DGIAH. Además, el Anexo del Estudiante deberá incorporar  21ww
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prácticas o del proyecto de fin de ciclo formativo.
4.  Encargarse, de forma previa al inicio del periodo de prácticas, de que cada alumno 
firme el proyecto formativo anexo al convenio.
5.  Suscribir para el alumnado en prácticas externas un seguro de accidentes y 
responsabilidad civil, al que se hace referencia en el apartado F de la cláusula 2, que 
deberá cubrir las posibles contingencias producidas durante la duración de las mismas.
6.  Designar un tutor académico/profesor tutor, que velará por el normal desarrollo del 
proyecto formativo, colaborará con el tutor de prácticas de la DGIAH en todos aquellos 
aspectos que afecten al mismo, así como aquellas funciones que reglamentariamente se 
establezcan.
7.  Establecer para los «Tutores académicos» las compensaciones de transporte 
correspondientes a las visitas al centro de prácticas. Las funciones y compensaciones del 
tutor están recogidas en la Orden 2694/2009, de 9 de junio.
8.  El tutor académico del IES Ciudad Escolar y el tutor de prácticas de la DGIAH al 
que se hace referencia en el apartado siguiente, serán los encargados de resolver en 
primera instancia las incidencias que se produzcan, debiendo informar a los máximos 
responsables de las instituciones que suscriben este Convenio de los problemas o 
circunstancias especiales que requieren su intervención.
9.  A los tutores de prácticas y académicos, las partes, podrán encomendar otras 
funciones, responsabilizándose del seguimiento del proyecto formativo.
Cuarta.  Corresponde a la Dirección General de Integración y Atención Humanitaria.
1.  En tanto que colabora en un programa de formación de formación profesional, 
facilitar al estudiante la realización de sus exámenes si los hubiera.
2.  Nombrar a un tutor de prácticas, que será una persona vinculada a la DGIAH o al 
Centro de Migraciones en que el alumno desarrolla las prácticas, con experiencia 
profesional y conocimientos necesarios para realizar una tutela efectiva, que se 
responsabilizará de fijar el plan de prácticas de cada estudiante, orientarlo y ayudarlo en 
sus dudas y dificultades durante su estancia y de la valoración de su estancia, facilitando 
al responsable o tutor académico del IES Ciudad Escolar donde esté matriculado el 
estudiante, el informe de aprovechamiento de las prácticas a su finalización, en el que 
constará, el tiempo de prácticas realizado, horas totales y su contenido.
3.  En el caso de las estancias para el desarrollo del Módulo de proyecto de final de 
ciclo formativo, el estudiante deberá contar con un responsable o tutor de prácticas de la 
DGIAH que actuará de forma colegiada con el tutor académico del IES Ciudad Escolar.
4.  Dar conformidad o proponer, a través del tutor de prácticas, las modificaciones que 
estime pertinentes a la propuesta de prácticas que realice el IES Ciudad Escolar o plantear 
una propuesta de prácticas al IES Ciudad Escolar, lo que quedará siempre reflejado en el 
Proyecto Formativo anexo a este convenio.
5.  Disponer los medios materiales y servicios disponibles que permitan garantizar el 
desarrollo de las actividades formativas planificadas, observando los criterios de 
accesibilidad universal y diseño para todos, según lo dispuesto en el Real Decreto 1/2013, 
de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de 
derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.
6.  Observar y hacer observar las medidas de Seguridad e Higiene establecidas en el 
centro de trabajo asignado, e informar, formar y hacer cumplir y respetar al alumnado 
dichas medidas.
Quinta.  Medidas de evaluación y seguimiento del Convenio. e.
Para el desarrollo y buen fin de este convenio se establecen los siguientes instrumentos  21ww
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el estudiante en su periodo de prácticas, su evaluación y el grado de consecución de los
objetivos formulados en el Convenio. Dicho informe lo remitirá, para su visado, a través de 
la Subdirección General de Programas de Atención Humanitaria y Centros de Migraciones 
de la DGIAH.
b)  El tutor de prácticas de la DGIAH, elaborará, a su vez, un informe diseñado al 
efecto, conteniendo las actividades ejecutadas por el estudiante durante su periodo de 
prácticas, su evaluación y el grado de consecución de los objetivos formulados en el 
Convenio. Dicho informe lo remitirán para su visado al centro responsable de la titulación 
del IES Ciudad Escolar a través de la Subdirección General de Programas de Atención 
Humanitaria y Centros de Migraciones.
De esta forma se garantiza que ambas partes tengan constancia del grado de 
cumplimiento del Convenio.
Adicionalmente, se crea una Comisión de Seguimiento que se reunirá a petición de 
cualquiera de las partes y que estará compuesta por:
a)  Por parte de la DGIAH: el titular de la Subdirección General de Programas de 
Atención Humanitaria y Centros de Migraciones o la persona en quien delegue, que 
asumirá la presidencia de la Comisión, un funcionario por cada centro de acogida o 
subdirección donde realicen sus proyectos formativos, de los cuales uno de ellos actuará 
como Secretario de la Comisión, y otro funcionario o personal laboral por cada centro 
designado por el Subdirector General de Atención Humanitaria y Centros de Migraciones.
b)  Por parte del IES Ciudad Escolar un representante designado que será el tutor de 
FCT del centro educativo.
Sexta.  Modificación del Convenio.
La modificación del contenido del convenio requerirá acuerdo unánime de las partes 
firmantes.
Séptima.  Protección de datos, transparencia e imagen corporativa.
En relación con el tratamiento de los datos de carácter personal, ambas partes en el 
desarrollo de sus correspondientes actividades derivadas del presente convenio, atenderán 
las disposiciones de obligado cumplimiento establecidas en el Reglamento (UE) 2016/679 
del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de 
las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre 
circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento 
general de protección de datos, RGPD), y demás normativa concordante.
Este Convenio se somete a lo dispuesto en el artículo 8.1.b) de la Ley 19/2013, de 9 
de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno.
Sin perjuicio de que el Centro de migraciones o la Subdirección de la DGIAH dónde el 
estudiante realiza su proyecto formativo pueda recabar el consentimiento de la persona en 
prácticas para incorporar sus datos personales a un fichero propio del que sea responsable, 
tendrá en todo caso la consideración de encargado de tratamiento por cuenta del IES 
Ciudad Escolar respecto de los datos personales del estudiante que sea necesario tratar 
para cumplir con las finalidades previstas en este convenio. Las correspondientes 
convocatorias advertirán a los interesados de estas circunstancias.
En ningún caso, en el marco del presente convenio, se producirá cesión, comunicación 
o acceso, por parte de terceros ajenos a las actividades proyectadas, a cualquiera de los  s
datos personales contenidos en los ficheros de titularidad de las respectivas entidades  e.
firmantes, salvo accesos autorizados legalmente, necesarios para la prestación de los  w.
mencionados servicios a los usuarios o para la prestación de servicios técnicos a la entidad  21ww
raecsupeorndsoa dbele c doenlf ifdicehnecriaol iddea dq.ue se trate, previa suscripción del correspondiente contrato y
DatoCsa, daas íp caortme or efsrepnotned ae rála sd idreecmtaáms epnatret easn ftierm laa nAtegse,n cdiea  lEass psaañnocliao ndees  Ppreocteucnciaiórina sd ey   BOE-A-cable e
responsabilidades de todo tipo que se generen por los propios incumplimientos en esta
materia, incluidos los gastos profesionales (letrados, procuradores, técnicos y otros) que 
pudieran derivarse.
El IES Ciudad Escolar y la DGIAH se autorizan recíprocamente a hacer uso de su 
logotipo exclusivamente para las acciones objeto de este convenio.
Octava.  Duración del Convenio.
El presente Convenio resultará eficaz una vez inscrito en el Registro Electrónico 
Estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación del sector público estatal, y publicado 
en el «Boletín Oficial del Estado», de conformidad con el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, 
de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público y tendrá una duración de cuatro 
años.
En cualquier momento antes de la finalización del plazo previsto de cuatro años, los 
firmantes del convenio podrán acordar unánimemente su prórroga por un periodo de hasta 
cuatro años adicionales o su extinción.
Novena.  Extinción del Convenio y efectos de la resolución.
En virtud de lo dispuesto en el artículo 51 de la LRJSP, los convenios se extinguen por 
el cumplimiento de las actuaciones que constituyen su objeto o por incurrir en causa de 
resolución.
Será causa de resolución del Convenio el incumplimiento por cualquiera de las partes 
de las obligaciones contraídas en él. En este caso, cualquiera de las partes -tutores 
académicos del IES Ciudad Escolar y tutores de prácticas de la DGIAH- podrá notificar a 
la parte incumplidora un requerimiento para que lleve a término en un determinado plazo 
con las obligaciones o compromisos que se consideran incumplidos. Ese requerimiento 
será comunicado al responsable del mecanismo de seguimiento, vigilancia y control 
designado en la cláusula 5ª, apartados c) y d). Si transcurrido el plazo indicado en el 
requerimiento persistiera el incumplimiento, la parte que lo dirigió notificará a la otra parte 
firmante la concurrencia de la causa de resolución y se entenderá resuelto el convenio.
Asimismo, son causas de resolución el transcurso del plazo de vigencia del convenio 
sin haberse acordado la prórroga del mismo, el acuerdo unánime de resolución del 
convenio por las partes firmantes, una decisión judicial declaratoria de la nulidad del 
convenio y la denuncia expresa por cualquiera de las partes firmantes.
Cuando concurra cualquiera de las causas de resolución del convenio tasadas en el 
artículo 51 de la LRJSP, y de acuerdo con el artículo 52.3 de la misma, las actuaciones que 
se hallen en curso de ejecución, las partes, a propuesta de la Comisión de Seguimiento 
podrán acordar la continuación y finalización de las actuaciones en curso que consideren 
oportunas, estableciéndose un plazo improrrogable para su finalización.
Décima.  Régimen jurídico.
Al presente Convenio le serán de aplicación los artículos 47 al 53, correspondientes al 
Capítulo VI del Título preliminar de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico 
del Sector Público.
Las discrepancias surgidas sobre la interpretación, desarrollo, modificación, resolución 
y efectos que pudieran derivarse de la aplicación del presente Convenio, deberán de 
solventarse por acuerdo de las partes, si no se llegara a un acuerdo, las cuestiones 
litigiosas serán de conocimiento y competencia del orden jurisdiccional Contencioso- es
Administrativo correspondiente. o
Los representantes de ambas partes firman el presente convenio, por duplicado, en  21ww
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ut supra.
ANEXO I 
PROYECTO FORMATIVO PARA LAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS 
EXTERNAS PARA ESTUDIANTES DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO 
SUPERIOR 
 
DATOS DEL ESTUDIANTE SELECCIONADO 
 
Nombre y Apellidos: ……………………………………………………………..………….………… 
DNI o Pasaporte: ………….………………… 
Titulación que cursa: …………………………………………………………………………………………… 
Domicilio: ……………………………………………..…….…… Municipio: …………….….……. 
Provincia: ……………….....………….. C.P.: …….........…. 
Teléfono Móvil: ………………..……… Teléfono 2: …………..……..  
e-mail: ………………..……………………………… 
DATOS DEL CENTRO DE MIGRACIONES 
 
Nombre del Centro:…………………………………..………………………………………………… 
Dirección:………………………………………………… Población: …………………..…………… 
Teléfono: ……………………………… E-mail: ………………..………………………..………….. 
Nombre y Apellidos del contacto / Tutor de prácticas: ………………...………... 
...................................................................................................... 
Cargo: ………………………………………....…………………………………………………………….. 
Representante de la Entidad Firmante del Convenio: ……..........…..…………. 
...................................................................................................... 
Nombre: ……………………………………………………………………………………....………..…..  e.
Cargo: ………………………………….............................................………..………..  21ww


 
 
 
 
 
 
REPRESENTANTE DEL IES CIUDAD ESCOLAR 
Director/a Centro Educativo: ………………………………………...……….…..……………. 
Fecha de firma del Convenio:…………………………………………………...…………...... 
Tutor académico:………………………………………………………………………………….....………… 
ENSEÑANZAS OFICIALES/TITULO PROPIO QUE INCLUYEN LAS 
PRÁCTICAS 
Ciclo Formativo de Grado Superior de……………………………........……………...... 
ACTIVIDADES PRINCIPALES DE LA ENTIDAD 
DEPARTAMENTO / ÁMBITO DONDE SE REALIZAN LAS PRÁCTICAS 
 Departamento/ámbito:
 Funciones y Tareas del departamento / ámbito donde se realizan
las prácticas:
 Usuarios a los que se dirigen las actividades de este departamento
/ ámbito:
 Profesionales que trabajan en el departamento:
COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE 
Este apartado recogerá una síntesis de las competencias contempladas  e.
para esta materia en la titulación. Se señalarán aquellas que de forma  21ww
prioritaria podrán desarrollar los estudiantes en esta entidad.
 
ACTIVIDADES OFRECIDAS PARA EL DESARROLLO DE LAS 
COMPETENCIAS 
Este apartado recogerá las actividades “tipo” y de carácter general en las 
que los estudiantes podrán participar para desarrollar las competencias 
señaladas en el apartado anterior. La concreción de estas actividades se 
realizará posteriormente cuando cada estudiante se incorpore a la 
entidad. 
PLANIFICACIÓN TEMPORAL 
  N.º de horas de estancia en el centro: 
  Distribución temporal: