BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 173 Miércoles 21 de julio de 2021 Sec. III.   Pág. 87812
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
12233 Resolución de 13 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, 
por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el 
alumnado  con  trastorno  del  espectro  autista  en  centros  sostenidos  con 
fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla.
La Resolución de 30 de junio de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación, 
Formación Profesional y Universidades, por la que se crean, regulan y ordenan las Aulas 
Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo en 
centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla estableció la 
creación de dos aulas en la Ciudad de Ceuta, en los CEIP «Lope de Vega» y CEIP 
«Maestro José Acosta», y dos aulas en la Ciudad de Melilla, en los CEIP «Pedro de 
Estopiñán»  y  CEIP  «Reyes  Católicos»,  con  el  fin  de  garantizar  los  principios  de 
normalización e inclusión del alumnado con trastorno de espectro autista en centros 
sostenidos con fondos públicos de educación infantil y primaria.
Posteriormente la Resolución de 21 de junio de 2018, de la Secretaría de Estado de 
Educación y Formación Profesional, amplió su número con la creación de dos nuevas 
aulas, en la Ciudad de Ceuta, en el CEIP «José Ortega y Gasset» y en la Ciudad de 
Melilla, en el CEIP «Juan Caro Romero».
La enseñanza dirigida al alumnado con trastorno de espectro autista requiere unos 
recursos y apoyos muy especializados, siendo necesario el trabajo de profesionales de 
diferentes  ámbitos  y  el  empleo  de  elementos  metodológicos  y  didácticos  muy 
específicos. Las singulares dificultades que estos alumnos tienen para el aprendizaje, la 
comprensión del mundo, así como para la comunicación y las relaciones sociales, hacen 
necesaria la creación de espacios de trabajo altamente estructurados y la utilización de 
recursos específicos para la comunicación.
El aumento de este tipo de alumnado que necesita la inclusión educativa a través de 
Aulas Abiertas Especializadas justifica la necesidad de creación de tres nuevas aulas.
Primero.  Ampliación de centros designados.
Se designan los siguientes centros para la creación en los mismos de un Aula 
Abierta Especializada:
Ceuta: CEIP «Maestro Juan Morejón» y CEIP «Federico García Lorca».
Melilla: CC «Enrique Soler».
Segundo.  Creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas Especializadas.
Las  aulas  anteriormente  mencionadas  tendrán  el  mismo  proceso  de  creación, 
regulación y ordenación que el establecido en la Resolución de 30 de junio de 2016, de 
la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la 
que se crean, regulan y ordenan las Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con 
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades  s
de Ceuta y Melilla (BOE de 25 de julio de 2016). oe.
TercEelr oM. inRisetceuriros ods em aEtedruiacalecsió.n  y  Formación  Profesional  se  encarga  de  dotar  el  2021-12233n https://ww
equipamiento y los recursos adicionales necesarios a los centros educativos con Aulas
Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro autista con el 
presupuesto disponible para esta finalidad.
Disposición final primera.  Entrada en vigor.
La presente Resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el 
«Boletín Oficial del Estado».
Madrid, 13 de julio de 2021.–El Secretario de Estado de Educación y Formación 
Profesional, Alejandro Tiana Ferrer.