BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 336 Viernes 25 de diciembre de 2020 Sec. I.   Pág. 120343
I. DISPOSICIONES GENERALES
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CATALUÑA
16971 Decreto-ley 41/2020, de 10 de noviembre, de medidas extraordinarias de 
carácter social en centros educativos y en el ámbito de la educación en el 
ocio  y  de  las  actividades  extraescolares  para  hacer  frente  a  las 
consecuencias de la COVID-19.
El artículo 67.6.a) del Estatuto prevé que los decretos ley sean promulgados, en 
nombre del Rey, por el Presidente o Presidenta de la Generalidad.
De conformidad con lo que disponen el artículo 6 y concordantes de la Ley 13/2008, 
de 5 de noviembre, de la presidencia de la Generalidad y del Gobierno, y visto el 
Decreto 114/2020, de 30 de septiembre, de sustitución del presidente de la Generalidad 
de Cataluña;
De acuerdo con lo anterior, promulgo el siguiente Decreto-ley.
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
El día 29 de octubre de 2020, el Gobierno toma conocimiento de las nuevas medidas 
en materia de salud pública, para la contención del brote epidémico de la pandemia de la 
COVID-19 en el territorio de Cataluña.
De acuerdo con ello se dicta la Resolución SLT/2700/2020, de 29 de octubre, por la 
que se prorrogan y se modifican las medidas en materia de salud pública para la 
contención del brote epidémico de COVID-19 en el territorio de Cataluña, con el objetivo 
de parar el ritmo de propagación de la pandemia, suspendiendo o afectando a aquellas 
actividades que potencian o requieren de la movilidad de la ciudadanía.
Con respecto al mundo educativo, el punto 12 de la Resolución SLT/2700/2020, 
de 29 de octubre, mencionada establece la suspensión de las actividades de ocio infantil 
y juvenil, el deporte escolar y las actividades extraescolares que se realizan fuera del 
horario lectivo habitual dentro o fuera del centro educativo con un propósito educativo o 
formativo. Sin embargo, quedan exceptuadas las actividades extraescolares organizadas 
o promovidas por los centros educativos, sus asociaciones de madres y padres de 
alumnos o sus secciones deportivas, así como por las asociaciones deportivas escolares 
o figuras análogas, como las entidades deportivas legalmente previstas, y que estén 
previstas  en  las  respectivas  programaciones  generales  anuales,  cuando  estas  se 
realicen en el centro educativo y los grupos constantes en los que se agrupen los 
participantes sean coincidentes con los grupos de convivencia estable definidos por la 
actividad lectiva.
En relación con las actividades extraescolares, según se establece en el documento 
Especificaciones sobre el Plan de actuación para el curso 2020-2021 para centros 
educativos en el marco de la pandemia por COVID-19, aprobado por el PROCICAT el 5 
de octubre de 2020, a las actividades realizadas en los centros educativos pueden 
participar  niños  y  adolescentes  de  varias  edades  y  de  diferentes  grupos  estables 
escolares. También se dispone que los grupos pueden estar formados por niños y 
adolescentes de diferentes centros educativos. En consecuencia, el cumplimiento de las  s
condiciones de la Resolución SLT/2700/2020, de 29 de octubre, para poder mantener las  oe.
actividades excepcionadas de la suspensión con respecto a no incorporar en un mismo  w.
grupo alumnos de grupos estables diferentes y hacer las actividades en el propio centro  971ww
csuumpopnlier , edset afsa ctcoo, nldai csiounspees nsoi ónb iedne,  lausn  acinticvriedmadeensto e nd ee l lcoass oc odset eqsu ed enroiv asdeo  pudeed alan 
reesotargbalensiz daec icóonn vpievertninceian.te de los grupos para mantener la estructura de los grupos  BOE-A-cable e
Por todo ello, con carácter general y a los efectos de las medidas de apoyo que se 
establecen en este Decreto ley, se considera que la Resolución SLT 2700/2020, de 29 de 
octubre, mencionada, comporta la suspensión o la afectación negativa de todas las 
actividades de ocio y extraescolares que se estuvieran realizando en el momento de la 
entrada en vigor de la Resolución.
Aparte del perjuicio que supone para las empresas y entidades del sector del ocio 
educativo y las actividades extraescolares la suspensión o afectación de sus actividades 
por la Resolución SLT 2700/2020, de 29 de octubre, es necesario tener en cuenta la 
delicada  situación  del  sector  como  consecuencia  de  la  suspensión  de  la  actividad 
durante el último trimestre del curso 2019-2020 y del esfuerzo organizativo, con el 
consiguiente  incremento  de  costes  que  ha  tenido  que  hacer  en  el  curso 
escolar 2020-2021 para cumplir las condiciones de seguridad y prevención establecidas 
por las autoridades competentes para hacer frente a la pandemia en el Plan de actuación 
para el curso 2020-2021 para centros educativos en el marco de la pandemia por 
COVID-19, aprobado por el PROCICAT el 3 de julio de 2020, en el documento de 
Especificaciones sobre el Plan de actuación para el curso 2020-2021, aprobado por el 
PROCICAT el 5 de octubre de 2020, y en el documento de los criterios a aplicar para 
prevenir la pandemia por COVID-19 en el ámbito de las actividades de educación en el 
ocio para el curso 2020-2021 aprobados por el Departamento de Trabajo, Asuntos 
Sociales y Familias. Al incremento de costes derivado de los cambios organizativos que 
han tenido que aplicar en el sector hay que añadir la bajada de inscripciones a las 
actividades que está sufriendo el sector en este inicio de curso escolar.
Por una parte, hay que tener en cuenta como una de las peculiaridades del sector el 
hecho  de  que  un  gran  número  de  actividades  las  prestan  personas  trabajadoras 
autónomas, que desarrollan sus actividades como personas físicas o bien mediante 
empresas de pequeña dimensión. Estas personas, que son un elemento clave del sector, 
están sufriendo especialmente los efectos negativos de la pandemia.
Hay que tener en cuenta, también, la situación crítica dentro del sector del ocio 
educativo de las entidades y empresas titulares o gestoras de instalaciones juveniles. En 
efecto, la situación de pandemia por la COVID-19 ha tenido y está teniendo un grave 
impacto en estas instalaciones dado que han tenido que detener completamente su 
actividad durante un periodo de tiempo prolongado, han tenido que devolver adelantos 
por cancelación de actividades, han visto muy reducida su demanda en los meses en los 
que podían desarrollar la actividad y han tenido que adaptarse constantemente a las 
medidas de prevención y protección sanitarias establecidas en cada momento por los 
órganos competentes. Todas estas circunstancias ponen en riesgo la viabilidad de la 
continuidad de una buena parte del sector que, además de la generación de puestos de 
trabajo y servicios asociados a estas instalaciones, se erige como un sector estratégico 
para hacer frente, ahora y en un futuro, a las consecuencias que puede tener la situación 
de pandemia actual para niños y adolescentes, sobre todo para aquellos menores más 
vulnerables socioeconómicamente.
Con el fin de hacer frente a las dificultades graves que está sufriendo el sector del 
ocio educativo y de las extraescolares, hace falta una acción pública de apoyo para que 
las  entidades  y  empresas  puedan  hacer  frente  a  la  situación  de  pandemia  por  la 
COVID-19, mediante una ayuda económica extraordinaria de urgencia, que se establece 
en  tres  modalidades  diferentes  con  las  que  se  pretende  dar  respuesta  a  las 
especificidades del sector. Así, se establecen estas tres modalidades diferentes de la 
ayuda: 1) Modalidad para las actividades específicamente de ocio educativo (recreos  s
diarios de lunes a viernes y recreos o agrupamientos escoltas que hacen actividad de fin  oe.
de semana); 2) Modalidad para las actividades extraescolares; 3) Modalidad para las  w.
instalaciones juveniles. 971ww
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garantizar el bienestar de toda la comunidad educativa que requiere una necesaria 
coordinación con el Departamento de Salud.
La pandemia de la COVID-19 ha generado una situación de excepcionalidad en los 
centros educativos, que durante estos meses han tenido que dar una respuesta rápida, 
efectiva  y  modulable  ante  posibles  brotes  en  la  evolución  de  los  indicadores 
epidemiológicos. En este contexto, los centros se han centrado de manera prioritaria en 
la intensificación de las medidas de seguridad y la minimización de riesgos.
Con el objeto de dar cumplimiento y garantizar la efectividad del conjunto de medidas 
de prevención y protección de la salud en los centros educativos del sistema educativo 
de Cataluña para hacer frente a la pandemia de la COVID-19, se vuelve necesario 
facultar el Departamento de Educación a comunicar al Departamento de Salud datos 
identificativos y de contacto del alumnado, personal docente, personal de administración 
y servicios, personal de atención educativa y otro personal externo que está en contacto 
con alumnos en el entorno educativo, necesarias para llevar a cabo las actividades 
relacionadas con la gestión de la emergencia sanitaria actual. A su vez se refuerzan las 
medidas de protección personal en los centros educativos.
Finalmente, se incluye una disposición adicional con una medida para garantizar la 
continuidad de las ayudas individuales de comedor en los supuestos de cierre de un 
centro o de cuarentena o de aislamiento domiciliario de alumnos de unos o más grupos 
que afecten a alumnado beneficiario de estas ayudas. La disposición establece que en 
los supuestos en los que, por razones sanitarias y en el marco de las medidas contra la 
pandemia por COVID-19, se cierre un centro educativo con servicio de comedor o se 
pongan en cuarentena o aislamiento alumnos de uno o más grupos se garantiza al 
alumnado beneficiario de ayudas individuales de comedor la continuidad de sus ayudas 
durante el periodo lectivo, mediante el sistema que determinen, en el marco de sus 
competencias,  el  Departamento  de  Educación  y  del  Consorcio  de  Educación  de 
Barcelona. Preferentemente, este sistema será la prestación del servicio de comedor 
mediante la modalidad de menús para llevar. Establece, también, las características de 
este sistema en relación con el pago de las ayudas correspondientes a los menús 
elaborados y no recogidos.
Por lo tanto, en uso de la autorización que concede el artículo 64 del Estatuto de 
autonomía de Cataluña, de conformidad con el artículo 38.3 de la Ley 13/2008, del 5 de 
noviembre, de la presidencia de la Generalidad y del Gobierno, dada la necesidad 
extraordinaria y urgente de estas medidas;
A propuesta del consejero de Educación, de la consejera de Salud y del consejero de 
Trabajo, Asuntos Sociales y Familias y de acuerdo con el Gobierno,
DECRETO:
Artículo 1.  Objeto y finalidad.
1.1  Se establece una ayuda extraordinaria, en forma de prestación económica de 
pago único, en las modalidades e importes establecidos en el artículo 2, destinado a las 
empresas personas trabajadoras autónomas y entidades del sector del ocio educativo y 
de las actividades extraescolares que tiene como finalidad favorecer la sostenibilidad 
económica  del  sector,  que  ha  sufrido  una  reducción  drástica  e  involuntaria  de  sus 
ingresos económicos o un incremento de los gastos como consecuencia de la crisis 
sanitaria de la COVID-19 y, en especial, de las nuevas medidas adoptadas por la  e.e
Resolución SLT/2700/2020, de 29 de octubre, por la que se prorrogan y se modifican las  b
medidas en materia de salud pública para la contención del brote epidémico de la  971ww
pand1e.2m iaS dee  CesOtaVbIDle-c1e9n  enm eeld tiedraristo rieos dpee cCífaictaaslu ñean.  el  ámbito  educativo  relativas  al
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durante el periodo en el que sean vigentes las medidas sanitarias de intervención y
control de la pandemia que se acuerden para gestionar la situación de crisis sanitaria por 
la COVID-19.
Artículo 2.  Modalidades y cuantías de las prestaciones.
2.1  Se establecen las siguientes modalidades y cuantías de la prestación:
a)  Ayuda extraordinaria y puntual en forma de prestación económica de pago único, 
por un importe fijo de 1.500,00 euros, dirigida a las entidades, empresas y personas 
trabajadoras autónomas que realizan actividades de ocio educativo de recreos diarios de 
lunes a viernes y de recreos o agrupamientos escoltas que hacen actividad de fin de 
semana.
b)  Ayuda extraordinaria y puntual en forma de prestación económica de pago único, 
por  un  importe  fijo  de  3.500,00  euros,  dirigida  a  los  profesionales  autónomos,  las 
empresas y otras entidades que realizan actividades extraescolares. A los efectos de 
esta modalidad de la ayuda se consideran actividades extraescolares las siguientes:
b.1)  Las  actividades  instructivas,  deportivas,  artísticas  o  formativas  en  general 
realizadas fuera del horario lectivo en centros educativos que impartan enseñanzas 
obligatorias o declaradas gratuitas y que estén incluidas en la programación general 
anual de los centros del curso 2020-2021 o que hayan sido aprobadas por el consejo 
escolar del centro con fecha anterior a la de finalización del periodo de la solicitud de la 
ayuda.
b.2)  Las actividades y modalidades formativas y educativas dirigidas a niños y 
jóvenes de entre 3 y 18 años no incluidas en la letra anterior, entre ellas:
b.2.1)  Las enseñanzas no regladas de régimen especial.
b.2.2)  Las enseñanzas no regladas de idiomas.
b.2.3)  Las relacionadas con la música y la danza.
b.2.4)  Las relacionadas con las artes plásticas y escénicas.
b.2.5)  Las actividades relacionadas con las tecnologías.
b.2.6)  Las no individuales de refuerzo y acompañamiento escolar impartidas en 
establecimientos autorizados.
b.2.7)  Las deportivas de carácter educativo no dependientes de las federaciones 
deportivas.
b.2.8)  Las otras que, en su caso, se determinen en la convocatoria de la ayuda.
c)  Ayuda extraordinaria y puntual en forma de prestación económica de pago único, 
por un importe fijo de 5.000,00 euros, dirigida a las entidades privadas, empresas y 
personas trabajadoras autónomas titulares o gestoras de instalaciones juveniles inscritas 
en el Registro de instalaciones juveniles de la Dirección General de Juventud.
2.2  Esta ayuda, en cualquiera de sus modalidades, es compatible con cualquier 
ayuda, prestación, subsidio o subvención.
Artículo 3.  Beneficiarios y requisitos.
3.1  Pueden ser beneficiarias de esta ayuda en la modalidad establecida en la letra 
a) del artículo 2.1 las entidades, las empresas y las personas trabajadoras autónomas 
que realicen actividades de ocio educativo de recreos diarios de lunes a viernes y de 
recreos o agrupamientos escoltas que hacen actividad de fin de semana que hayan sido  e.
suspendidas  por  la  Resolución  SLT/2700/2020,  de  29  de  octubre.  Se  consideran  w.
suspendidas aquellas actividades que se estuvieran realizando en la entrada en vigor de  971ww
la R3e.s2o luPciuóend SeLnT s/2e7r 0b0e/n2e0f2ic0ia, rdioes 2 d9e d ee sotact uabyrued, am eenn claio mnaoddaa.lidad establecida en la letra
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madres y padres de alumnos o las fundaciones, dadas de alta en el censo del impuesto 
de  actividades  económicas  en  epígrafes  correspondientes  a  estas  actividades  que 
presten  con  sus  propios  medios  actividades  extraescolares  dirigidas  a  los  niños  y 
jóvenes de entre 3 y 18 años que hayan sido suspendidas o afectadas por la Resolución 
SLT/2700/2020, de 29 de octubre. Se consideran suspendidas aquellas actividades que 
se estuvieran realizando en la entrada en vigor de la Resolución SLT/2700/2020, de 29 
de octubre, mencionada.
3.3  Pueden ser beneficiarias de esta ayuda en la modalidad establecida en la letra 
c) del artículo 2.1 las entidades privadas, las empresas y las personas trabajadoras 
autónomas titulares o gestoras de instalaciones juveniles previstas en la Ley 38/1991, 
de  30  de  diciembre,  de  instalaciones  destinadas  a  niños  y  jóvenes  inscritas  en  el 
Registro de instalaciones Juveniles de la Dirección General de Juventud, que hayan sido 
afectadas por la pandemia por COVID-19. Se consideran afectadas las instalaciones 
registradas en la entrada en vigor de la Resolución SLT/2700/2020, de 29 de octubre.
3.4  No pueden solicitar la ayuda los clubs deportivos federados.
Artículo 4.  Procedimiento de solicitud y acreditación de los requisitos.
4.1  Las solicitudes y otros trámites asociados al procedimiento de concesión de las 
subvenciones  y  su  justificación  se  deben  presentar  según  modelos  normalizados  y 
siguiendo las indicaciones que estarán disponibles en el apartado Trámites de la Sede 
Electrónica de la Generalidad de Cataluña.
4.2  Se puede participar para más de una modalidad de la ayuda, presentando, en 
todo caso, una única solicitud por modalidad.
4.3  La  situación  de  excepcionalidad  obliga  a  tomar  medidas  de  simplificación 
administrativa y, por este motivo, la solicitud contiene las declaraciones responsables 
que  acreditan  el  cumplimiento  de  los  requisitos  y  condiciones  establecidos  en  el 
artículo 3, incluida la declaración de los datos bancarios en donde se tendrá que efectuar 
el  pago  que  servirá  para  darles  de  alta  como  acreedores  de  la  Generalidad.  La 
presentación de la solicitud implica la aceptación de todo lo previsto en la convocatoria y 
faculta al ente competente para comprobar la conformidad de los datos que contiene o 
se declaran, así como la autorización expresa para consultar datos tributarios.
Artículo 5.  Procedimiento de concesión.
5.1  Esta ayuda se otorga en un pago único, por el procedimiento de concurrencia 
no competitiva, hasta el agotamiento de la partida presupuestaria destinada a estos 
efectos.
5.2  El criterio de otorgamiento de las subvenciones será el orden cronológico de 
presentación de las solicitudes, hasta agotar la dotación presupuestaria.
5.3  La  persona  titular  del  Departamento  de  Educación  tiene  que  aprobar  la 
resolución de convocatoria de esta subvención para el año 2020 y, si procede, para 
ejercicios posteriores. La convocatoria se tiene que publicar en el «Diario Oficial de la 
Generalidad de Cataluña», que tiene que concretar el procedimiento de tramitación y 
concesión de la ayuda, así como el plazo para presentar las solicitudes.
5.4  El órgano competente para tramitar y resolver las solicitudes presentadas es la 
Dirección General de Atención a la Familia y Comunidad Educativa del Departamento de 
Educación, con la colaboración de la Dirección General de Juventud del Departamento 
de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias. La persona titular de Dirección General de  es
Atención a la Familia y Comunidad Educativa resuelve por delegación del consejero de  bo
Educación el otorgamiento o denegación de la ayuda. 971ww
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solicitud se tiene que entender desestimada por silencio administrativo, de acuerdo con
lo que establece el artículo 54.2.e) de la Ley 26/2010, del 3 de agosto, de régimen 
jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña.
Artículo 6.  Dotación presupuestaria.
6.1  El importe máximo correspondiente al pago de esta ayuda en las diferentes 
modalidades subvenciones, para el ejercicio 2020, es de 20.000.000,00 de euros. En la 
convocatoria de la ayuda se determina la distribución del crédito entre las modalidades 
determinadas  en  el  artículo  2.  El  crédito  no  agotado  en  una  modalidad  se  puede 
traspasar a cualquiera de las otras dos.
6.2  El importe máximo destinado a esta línea de ayuda se puede ampliar mediante 
resolución de la persona titular del órgano concedente.
Artículo 7.  Justificación y verificación.
7.1  De acuerdo con el artículo 30.7 de la Ley 38/2003, general de subvenciones, la 
concesión  de  estas  subvenciones  no  requerirá  ninguna  otra  justificación  que  la 
acreditación del cumplimiento de los requisitos indicados en el artículo mediante la 
declaración responsable en los términos establecidos en el artículo 4.2, sin perjuicio de 
los controles que se puedan realizar con posterioridad.
7.2  El órgano instructor, con el fin de comprobar los requisitos establecidos para la 
obtención de las ayudas, realizará un plan de verificación posterior al pago y, como 
máximo, durante el ejercicio presupuestario posterior al pago de la ayuda. A este efecto 
se  podrá  requerir  a  las  personas  beneficiarias  de  la  ayuda  la  información  y 
documentación necesaria para proceder a la verificación de los requisitos establecidos 
para la obtención de la ayuda.
Artículo 8.  Tratamiento de datos.
8.1  Con el objeto de dar cumplimiento y garantizar la efectividad del conjunto de 
medidas de prevención y protección de la salud en los centros educativos del sistema 
educativo de Cataluña para hacer frente a la pandemia de la COVID-19, se faculta el 
Departamento de Educación a comunicar al Departamento de Salud la información de 
que  disponga  sobre  los  datos  identificativos  y  de  contacto  de  alumnado,  personal 
docente, personal de administración y servicios, personal de atención educativa y otro 
personal externo que está en contacto con alumnos en el entorno educativo, necesarios 
para llevar a cabo las actividades relacionadas con la gestión de la emergencia sanitaria 
actual.
8.2  Los datos puestos a disposición del Departamento de Salud se integran en el 
tratamiento «Censo Covid19 salud-escuela», cuyo titular es el Departamento de Salud, 
con la finalidad de ejercer las competencias que en materia de vigilancia epidemiológica 
y de control de la salud pública que tiene atribuidas como autoridad sanitaria.
8.3  Los datos personales a comunicar permitirán localizar a la persona, o en caso 
de alumnos menores de edad, a sus padres, madres o tutores legales, a que centro 
educativo pertenecen, y a que grupo de convivencia estable pertenecen, en su caso. La 
puesta a disposición de los datos se hará de forma automatizada, siempre que sea 
posible.
8.4  Asimismo, el Departamento de Salud en el marco de las funciones que tiene 
atribuidas en la situación de pandemia referida, comunicará al director o a la directora del  s
centro educativo mediante los sistemas de información establecidos, los datos de salud  oe.
correspondientes a los resultados de pruebas diagnósticas de COVID-19 a fin de que se  w.
puedan adoptar las medidas pertinentes de acuerdo con los protocolos establecidos. El  971ww
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situación de emergencia sanitaria.
8.5  El tratamiento de datos personales a que se refieren los párrafos anteriores se 
realiza de acuerdo con los apartados g), h) y i) del artículo 9 apartado 2 del Reglamento 
(UE)  2016/679  del  Parlamento  Europeo  y  del  Consejo  de  27  de  abril  de  2016,  el 
artículo 57 de la Ley 18/2009, del 22 de octubre, de salud pública, así como el resto de 
normas y principios en materia de protección de datos personales.
Artículo  9.  Obligación  de  adoptar  las  medidas  de  autoprotección  en  los  centros 
educativos.
9.1  El alumnado, el personal de los centros educativos y cualquier persona que 
acceda,  tienen  que  adoptar  las  medidas  de  autoprotección  que  establezcan  las 
autoridades  competentes  para  prevenir  los  contagios  mientras  dure  la  situación  de 
pandemia.
9.2  El uso de la mascarilla es obligatorio para cualquier persona que acceda al 
centro educativo durante todo el tiempo que permanezca, de acuerdo con lo establecido 
en la normativa.
9.3  Los centros educativos tienen que adoptar medidas de aprendizaje alternativo a 
la presencialidad para aquellos alumnos que acrediten que se encuentran en alguno de 
los supuestos de exención normativamente establecidos para el uso obligatorio de la 
mascarilla.
9.4  Las personas que no adopten las medidas de autoprotección establecidas en 
los centros educativos no pueden acceder a los centros y pueden ser sancionadas de 
acuerdo con lo establecido en la normativa.
Disposición  adicional.  Continuidad  de  las  ayudas  individuales  de  comedor  en  los 
supuestos de cierre de un centro o de cuarentena o del aislamiento domiciliario de 
alumnos de uno o más grupos que afecten a alumnado beneficiario de estas ayudas.
1.  En los supuestos en los que, por razones sanitarias y en el marco de las 
medidas contra la pandemia por COVID-19, se cierre un centro educativo con servicio de 
comedor o se pongan en cuarentena o aislamiento alumnos de uno o más grupos, se 
garantiza al alumnado beneficiario de ayudas individuales de comedor la continuidad de 
sus ayudas durante el periodo lectivo, mediante el sistema que determinen, en el marco 
de sus competencias, el Departamento de Educación y del Consorcio de Educación de 
Barcelona. Preferentemente, este sistema tiene que ser la prestación del servicio de 
comedor mediante la modalidad de menús para llevarse.
2.  En el sistema de menús para llevarse, el Departamento de Educación y el 
Consorcio de Educación de Barcelona determinan, en el marco de sus competencias, los 
días lectivos del periodo del cierre del centro o de cuarentena del grupo en los que los 
alumnos con ayuda parcial tienen derecho a un menú para llevarse.
3.  Las familias de los alumnos beneficiarios de una ayuda individual de comedor, 
total o parcial, que no quieran hacer uso del servicio para llevar lo tienen que comunicar 
expresamente  en  el  centro  antes  del  inicio  del  periodo  de  cierre,  cuarentena  o 
aislamiento.
4.  Las  administraciones  que  gestionan  las  ayudas  de  comedor  abonan  a  las 
empresas o entidades prestatarias del servicio de comedor escolar el precio de los 
menús elaborados y no recogidos en el caso que los beneficiarios no hayan comunicado 
con antelación suficiente que no recogerán el menú.
5.  En el caso de las administraciones que gestionan las ayudas de comedor por  es
delegación del Departamento de Educación, el coste de estos menús lo asume el  bo
Departamento de Educación, regularizando los importes abonados por este concepto  971ww
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habitual del servicio, con el tope del precio máximo fijado por el Departamento de 
Educación.
7.  La regularización se hace para todo el curso escolar 2020-2021.
Disposición final primera.  Habilitación para hacer efectivo la ayuda.
Se faculta la Dirección General de Atención a la Familia y Comunidad Educativa del 
Departamento de Educación para dictar las instrucciones administrativas oportunas con 
el fin de hacer efectiva la ayuda extraordinaria prevista en este Decreto ley.
Disposición final segunda.  Entrada en vigor.
Este Decreto-ley entra en vigor el mismo día de su publicación en el «Diario Oficial 
de la Generalitat de Cataluña».
Por lo tanto, ordeno que todos los ciudadanos a los cuales se aplique este Decreto-
ley cooperen a cumplirlo y que los tribunales y las autoridades a quienes corresponda lo 
hagan cumplir.
Barcelona, 10 de noviembre de 2020.–El Vicepresidente del Gobierno en sustitución 
de  la  presidencia  de  la  Generalidad  y  Consejero  de  Economía  y  Hacienda,  Pere 
Aragonès i Garcia.–El Consejero de Educación, Josep Bargalló Valls.–La Consejera de 
Salud, Alba Vergés i Bosch.–El Consejero de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias, 
Chakir El Homrani Lesfar.
(Publicado en el «Diario Oficial de la Generalitat de Cataluña» número 8268, de 11 de noviembre de 2020. 
Convalidado por Resolución 1098/XII del Parlamento de Cataluña, publicada en el «Diario Oficial de la 
Generalitat de Cataluña» número 8290, de 9 de diciembre de 2020)