BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 225 Lunes 20 de septiembre de 2021 Sec. III.   Pág. 115221
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTE
15239 Resolución de 3 de agosto de 2021, de la Presidencia del Consejo Superior 
de  Deportes,  por  la  que  se  publica  el  nivel  I  del  plan  formativo  de  las 
especialidades  de  bailes  latinos  y  bailes  standard,  pertenecientes  a  la 
modalidad deportiva de baile deportivo.
El Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenación 
general de las enseñanzas deportivas de régimen especial, determina en su disposición 
transitoria  primera  que  hasta  la  implantación  efectiva  de  las  enseñanzas  de  una 
determinada modalidad o especialidad deportiva, las formaciones promovidas por las 
respectivas federaciones deportivas y por los órganos responsables de deportes de las 
Comunidades  Autónomas  podrán  obtener  el  reconocimiento  a  efectos  de 
correspondencia formativa, una vez publicado el título oficial, siempre y cuando se 
adapten a lo establecido en la norma que dicte el Ministerio de Educación, Cultura y 
Deporte.
La  Orden  ECD/158/2014,  de  5  de  febrero,  por  la  que  regulan  los  aspectos 
curriculares,  los  requisitos  generales  y  los  efectos  de  las  actividades  de  formación 
deportiva,  a  los  que  se  refiere  la  disposición  transitoria  primera  del  Real 
Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, viene a regular los aspectos curriculares de las 
actividades de formación deportiva a los que se refiere la disposición transitoria primera 
del RD 1363/2007, de 24 de octubre, y las organiza en tres niveles: nivel I, nivel II y nivel 
III,  obligando  a  que  estas  se  refieran  a  un  plan  formativo  para  cada  modalidad  o 
especialidad. Este plan formativo se establecerá a propuesta de la federación deportiva 
española correspondiente o de las Comunidades Autónomas o de las Ciudades con 
Estatuto  de  Autonomía  y  desarrollará  el  requisito  específico  de  acceso,  el  bloque 
específico, el periodo de prácticas de cada nivel, y en su caso, la oferta parcial de nivel I.
La existencia de un plan formativo común a todas las actividades de formación 
deportiva de un mismo nivel y modalidad pretende garantizar la homogeneidad de la 
formación de los entrenadores deportivos dentro del sistema deportivo, y adecuar sus 
contenidos  a  los  objetivos  establecidos  para  cada  nivel.  El  artículo  4  de  la  Orden 
ECD/158/2014,  de  5  de  febrero,  permite  la  flexibilización  de  las  enseñanzas  y 
compatibilizar esta formación con otras actividades deportivas, laborales o académicas. 
En estas circunstancias y para garantizar los objetivos propuestos, parece adecuado, a 
semejanza de lo establecido con el bloque común, determinar las áreas del bloque 
específico que pueden ser ofertadas a distancia.
De acuerdo con el artículo 8 de la citada Orden, corresponde al Presidente del 
Consejo Superior de Deportes establecer mediante Resolución el plan formativo de la 
especialidad a propuesta de la federación española correspondiente.
Por su parte, la Federación Española de Baile Deportivo (FEBD) ha propuesto los 
planes formativos de nivel I de las especialidades deportivas de Bailes Latinos y Bailes 
Standard reconocidas por el Consejo Superior de Deportes según lo dispuesto en el 
artículo 8 b) de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte, y respecto de la cual no 
se ha desarrollado y regulado los correspondientes títulos de enseñanza deportiva. s
Estos planes formativos vienen a sustituir a los publicados mediante resolución de 5  oe.
de agosto de 2013, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes. 239www.
Por todo ello y en el marco normativo descrito, y en virtud de las facultades que 
confiere a la Presidencia del Consejo Superior de Deportes el artículo 8 de la Orden 
ECD/158/2014, de 5 de febrero, resuelvo:
Primero.  Objeto.
La presente Resolución tiene como objeto establecer los planes formativos de las 
especialidades  deportivas  de  Bailes  Latinos  y  Bailes  Standard  pertenecientes  a  la 
modalidad deportiva de Baile deportivo en el nivel I, de acuerdo con lo establecido en el 
artículo 8 de la Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero.
Segundo.  Código del plan formativo de la modalidad deportiva de Baile deportivo.
1.  Bailes Latinos.
a)  Nivel I: PF-121BABL02.
2.  Bailes Standard.
a)  Nivel I: PF-121BABS02.
Tercero.  Estructura y duración del plan formativo de la especialidad deportiva de Bailes 
Latinos.
1.  La duración total del bloque específico del nivel I es de 75 h.
2.  El periodo de prácticas del nivel I tiene una duración de 150 h.
3.  Las  áreas  que  constituyen  el  bloque  específico  de  cada  nivel,  su  duración 
mínima, su distribución en objetivos formativos y contenidos, así como los objetivos 
formativos y actividades de los periodos de prácticas, se desarrollan en el anexo I de 
esta resolución.
Cuarto.  Estructura y duración del plan formativo de la especialidad deportiva de Bailes 
Standard.
1.  La duración total del bloque específico del nivel I es de 75 h.
2.  El periodo de prácticas del nivel I tiene una duración de 150 h.
3.  Las  áreas  que  constituyen  el  bloque  específico  de  cada  nivel,  su  duración 
mínima, su distribución en objetivos formativos y contenidos, así como los objetivos 
formativos y actividades de los periodos de prácticas, se desarrollan en el anexo I de 
esta resolución.
Quinto.  Requisitos  de  carácter  específico  del  plan  formativo  de  la  especialidad 
deportiva de Bailes latinos y Bailes Standard.
1.  Para el acceso a las actividades de formación deportivas de nivel I, II y III de la 
especialidad deportiva de Bailes Latinos y Bailes Standard, además de los requisitos 
generales de acceso, se debe acreditar los requisitos específicos de acceso establecidos 
en el anexo I de esta resolución.
2.  Los  técnicos  evaluadores  de  los  requisitos  específicos  de  acceso  deberán 
cumplir  los  requisitos  de  profesorado  establecidos  en  el  artículo  14  de  la  Orden 
ECD/158/2014, de 5 de febrero. e
Sexto.  Formación a distancia. 239ww
sem1ip. reLseans cáiarel saesr ásuns lcaesp rteibflleejsa ddaes  seenr  eiml apnaertxidoa IsI. a distancia en su totalidad o de forma
2.  La evaluación final para las áreas impartidas a distancia en su totalidad exigirá la
superación de pruebas presenciales. Bc
Séptimo.  Oferta parcial del nivel I.
1.  La oferta parcial del nivel I de Bailes Latinos, de acuerdo con lo establecido en el 
artículo 4.5 de la Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero, está formada por el área de 
Iniciación a los Bailes Latinos.
2.  La oferta parcial del nivel I de Bailes Standard, de acuerdo con lo establecido en 
el artículo 4.5 de la Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero, está formada por el área de 
Iniciación a los Bailes Standard.
Para el acceso a esta oferta parcial del nivel I, de la especialidad de Bailes Latinos y 
Bailes Standard, se deben acreditar los requisitos generales y superar los requisitos 
específicos de acceso, establecidos para el nivel I.
Octavo.  Áreas comunes a los dos planes formativos.
Son  comunes  a  los  dos  planes  formativos  las  siguientes  áreas,  con  la  misma 
denominación y carga horaria:
En el nivel I:
– Metodología y Didáctica de Baile Deportivo I.
– Marco Legislativo Específico I.
Noveno.  Noveno. Derogación de los planes formativos.
Quedan derogados los planes formativos publicados mediante Resolución de 5 de 
agosto de 2013, de la Presidencia del Consejo superior de Deportes, por la que se 
publica el plan formativo de las especialidades deportivas de Bailes latinos y Bailes 
estándar pertenecientes a la modalidad de Baile deportivo:
1.  Bailes latinos:
a)  Nivel I: PF-113BABL01.
2.  Bailes estándar:
a)  Nivel I: PF-113BABS01.
Décimo.  Resolución del procedimiento.
La presente Resolución pondrá fin a la vía administrativa, pudiendo ser recurrida 
potestativamente en reposición, en el plazo de un mes y ante el Presidente del Consejo 
Superior de Deportes, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 124 de la Ley 39/2015, 
de  1  de  octubre,  del  Procedimiento  Administrativo  Común  de  las  Administraciones 
Públicas, en la redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, o directamente, 
mediante  la  interposición  de  recurso  contencioso  administrativo  ante  los  Juzgados 
Centrales de lo Contencioso-Administrativo, conforme a lo establecido en el artículo 9.c) 
de  la  Ley  29/1998,  de  13  de  julio,  reguladora  de  la  Jurisdicción  Contenciosa-
Administrativa, y el artículo 90.4 de la Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder 
Judicial, en la redacción dada por la Ley Orgánica 6/1998, de 13 de julio, en el plazo de 
dos meses a contar desde el día siguiente a la fecha de su notificación, de acuerdo con 
lo dispuesto en el artículo 46.1 de la citada Ley 29/1998. s
Undécimo.  Entrada en vigor. w.
«BoLleat ínp rOefsiceinatle d erel Esosltuacdioó»n. entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el
Madrid, 3 de agosto de 2021.–El Presidente del Consejo Superior de Deportes, José
Manuel Franco Pardo.
ANEXO I
Plan formativo
Nivel I: PF-121BABL02
Horas
Áreas del bloque específico bailes latinos
Área 1: Iniciación a los Bailes Latinos. 30
Área 2: Técnica de los Bailes Latinos I. 16
Área 3: Técnica de los Bailes Latinos II. 16
Área 4: Metodología y didáctica de Baile Deportivo I. 8
Área 5: Marco legislativo específico. 5
      Total. 75 horas
Nivel I: PF-121BABS02
Horas
Áreas del bloque específico bailes standard
Área 1: Iniciación a los Bailes Standard. 30
Área 2: Técnica de los Bailes Standard I. 16
Área 3: Técnica de los Bailes Standard II. 16
Área 4: Metodología y didáctica de Bailes Deportivo I. 8
Área 5: Marco legislativo específico. 5
      Total. 75 horas
Bailes latinos-Nivel I: PF-121BABL02
Requisitos de carácter específico:
Estar en posesión del Grado Específico 2 de Bailes Latinos, expedido por la Federación 
Española de Baile Deportivo.
Bloque específico
1.  Área: Iniciación a los Bailes Latinos
Objetivos formativos:
a. Detallar la historia de los Bailes Latinos, desde sus orígenes hasta la época 
actual.
b. Adquirir conocimientos básicos musicales.
c. Definir los principios técnicos generales de los Bailes Latinos.
d. Demostrar una correcta ejecución de los principios técnicos generales de Bailes Latinos.
e. Demostrar un correcto uso de los manuales de referencia.
f. Distinguir las figuras básicas de 2.ª territorial de Bailes Latinos.
Contenidos: es
− Breve historia de los Bailes latinos. w.
••  CShaam cbhaa. cha.
••  PRausmo bDao.ble.
• Jive.
− La música básica.
• Beat (Golpe Musical).
• Compas (signatura).
• Tempo.
• Acento musical.
• Sincopación.
• Aspectos musicales.
– Principios Generales Bailes Latinos: características y procedimiento de ejecución.
• Acciones Corporales y anatomía.
• Paso/acción.
• Colocación del pie.
• Acciones Generales:
o Agrupación general-especifica.
o Swivel.
o Spiral.
o Acciones retardadas.
o Latin Cross.
o Spins y turns en latinos.
o Acción de merengue.
o Paso.
o Brush.
o Foot Slip.
• Before Foot Position.
• Cantidades de giro.
• Acciones del pie.
• Timing y Shuffle timing.
o Estudio científico del timing.
o Música en Baile Deportivo.
• Estructura Musical y Timing coreográfico del Pasodoble.
o Alineación.
o Postura en Bailes Latinos.
o Posiciones de pareja.
o Lead, Hold y Shaping.
o Diseños de cadera.
o Acciones musculares de cadera.
o Acciones musculares del cuerpo.
– Figuras básicas (2.ª territorial) en los cinco Bailes Latinos e interpretación de las 
tablas técnicas de estas figuras en los manuales de referencia.
• Samba.
• Cha cha cha.
• Rumba. s
• Paso doble. oe.
• Jive. 239www.
2.  Área: Técnica de los Bailes latinos I.
Objetivos formativos:
a. Demostrar una correcta ejecución de los principios técnicos específicos de los 
cinco Bailes Latinos.
b. Distinguir las figuras básicas de 1.ª territorial de Bailes Latinos.
c. Demostrar una correcta técnica de ejecución en las figuras de 2.ª y 1.ª territorial.
d. Medir la ejecución técnica en la iniciación deportiva en Bailes latinos.
e. Identificar  los  errores  más  habituales,  relacionándolos  con  las  tareas  de 
corrección.
f. Establecer herramientas para la confección de una coreografía con las figuras 
de 2.ª y 1.ª territorial.
Contenidos:
– Principios  técnicos  específicos  de  los  cinco  Bailes  latinos:  características, 
demostración,  procedimientos  de  valoración,  errores  comunes  y  sus  tareas  de 
corrección.
• Principios técnicos específicos de Samba:
o Bounce y acción pélvica.
o Marcha hacia delante.
o Marcha lateral.
o Rhythm Bounce.
o Primer paso de la acción de botafogo.
o Diseño de la cadera en samba.
o Acciones de volta.
• Principios técnicos específicos comunes a Cha cha cha y rumba:
o Marcha hacia delante.
o Marcha hacia atrás.
o Marcha lateral.
o Marcha hacia delante chequeada.
o Marcha hacia atrás chequeada.
o Acciones retardadas.
o Marcha hacia delante girada.
o Marcha hacia delante girada retardada.
o Marcha hacia atrás girada.
o Marcha hacia en el sitio.
o Transferencia del peso en el sitio.
o Cuban rock.
• Principios técnicos específicos de cha cha cha:
o Guapacha Timing.
o Cuban Break.
o Cha cha cha chasse.
o Cha cha cha lock. s
o Cha cha cha lock atrás. oe.
oooo    RHSWloiiphpn i sTdCkwel o CiCsshteh aC aCshsshsaeaes.s.ssee.. 2021-15239n https://www.
o Running Chasse hacia delante/merengue chasse.
o Time Step Chasse. Bc
o Volta Cross Chasse versión 1 y 2.
o Compact Chasse.
• Principios técnicos específicos de Rumba:
o Marcha hacia delante retardada con la rodilla flexionada.
o Cucaracha.
o Ritmo habanera.
• Principios técnicos específicos de pasodoble:
o Poise.
o Appel.
o Marcha.
o Heel turn.
o Rotación en el paso.
o Knee lift.
o Spanish Line y Press Line.
• Principios técnicos específicos de Jive:
o Timing in Jive.
o Estilos de Jive.
o Acciones swing Jive.
o Rock.
o Jive Chasse versión a y b.
o Cambio de forma en Jive Chasse.
o Jive ronde chasse.
o Jive volta cross chasse.
o Jive lock.
o Jumping jive.
o Jumpking action.
o Kicking action.
o Cantidad de giro.
o Jumping chasse.
o Kick ball change.
o Tipos de ball change.
– Figuras básicas (1.ª territorial) en los cinco Bailes Latinos e interpretación de las 
tablas técnicas de estas figuras en los manuales de referencia.
• Samba.
• Cha cha cha.
• Rumba.
• Paso doble.
• Jive.
– Repertorio de Figuras (Syllabus) de 2.ª y 1.ª territorial:
• Ejecución técnica, errores comunes y sus tareas de corrección.
• Interpretación de las fichas del Syllabus en relación a los manuales de referencia. s
− Coreografías: w.
••  EEnlelamceenst.os espaciales.
• Coreografías recomendadas.
3.  Área: Técnica de Bailes Latinos II
Objetivos formativos:
a. Aplicar los principios técnicos generales y específicos de los manuales Advanced 
Figures de Hearn G de Bailes Latinos.
b. Distinguir las figuras básicas de C Nacional de Bailes Latinos.
c. Demostrar una correcta técnica de ejecución de todas las figuras del Syllabus en 
vigor de la FEBD.
d. Medir la ejecución técnica en Categoría C Nacional.
e. Identificar los errores más habituales de cada categoría, relacionándolos con las 
tareas de corrección.
f. Elaborar coreografías utilizando las figuras de C Nacional, con un correcto diseño 
rítmico y espacial.
Contenidos:
– Aspectos técnicos específicos de los manuales de Advanced Figures de Hearn G.: 
características, procedimiento de ejecución, errores comunes y sus tareas de corrección.
• Samba.
• Cha cha cha.
• Rumba.
• Pasodoble.
• Jive.
– Repertorio de Figuras (Syllabus) de C Nacional.
− Ejecución técnica, errores comunes y sus tareas de corrección.
− Interpretación de las fichas del Syllabus en relación a los manuales de referencia.
– Coreografías:
• Enlaces.
• Elementos espaciales.
• Coreografías recomendadas.
4.  Área: Metodología y Didáctica de Baile Deportivo I
Objetivos formativos:
a. Mostrar el lenguaje técnico más básico de la materia pedagógica.
b. Elaborar estructuras clarificadoras de conocimiento didáctico.
c. Reconocer las concepciones de la Didáctica como disciplina para la docencia del 
baile y la necesidad de implementación en la formación de los futuros entrenadores.
d. Aplicar técnicas y métodos de enseñanza a la docencia de baile deportivo.
e. Interpretar las planificaciones docentes, en forma de guía, para la impartición de 
las formaciones de baile deportivo.
Contenidos:
– Bloque I: Fundamentación:
• Lenguaje.
• La Didáctica: disciplina pedagógico aplicada.
• Modelos, técnicas y estilos en la docencia aplicados en el baile deportivo. e.
– Bloque II: Estructura y planificación de la docencia: 239ww
•••   LCMaoe ntpotleadnnoiildfoicogasíac y iód cneo  dmlae pal epctcreoinóccnei asdosid  bdááicdstáiicccaati.sc.o: objetivos y fines. OE-A-2021-15able en https://
• Interpretación de las guías docentes.
5.  Área: Marco Legislativo Específico I.
Objetivos formativos:
a. Detallar los artículos del Código Básico de Competición.
b. Identificar las situaciones descritas en el código básico de Competición, y cómo 
actuar ante ellas.
c. Comprender la necesidad de un marco legal deportivo.
Contenidos:
– Código Básico de Competición:
• Generalidades.
• Expedición y habilitación de licencias deportivas para participar en competiciones.
• Especialidades deportivas.
• Territorialidad.
• Agrupación por edades.
• Categorías.
• Competiciones puntuables, aspectos técnicos, organizativos y ranking.
• Aprobación de competiciones y otros aspectos administrativos.
• Campeonatos.
• Especificaciones técnicas de los bailes.
• Jueces.
• Dirección de la competición.
• Desarrollo de la competición.
• Grabación audiovisual, televisión y publicidad.
• Régimen disciplinario.
– Anexos.
– Reglamento de Vestuario:
• Juvenil:
o Del Bailarín F, 2.ªT, 1.ªT, C Nac., B Nac y A (Estándar y Latino).
o De la Bailarina F, 2.ªT, 1.ªT, C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
• Junior I:
o Del Bailarín F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o Del Bailarín C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
o De la Bailarina F, 2.ºT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o De la Bailarina C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
• Junior II, Youth, Adulto y Senior:
o Del Bailarín F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o Del Bailarín C Nac, B Nac y A (Estándar y atino).
o De la Bailarina F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o De la Bailarina C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
6.  Periodo de prácticas. es
Objetivos formativos: w.
perioad. oM foorsmtraarti veon. un contexto práctico los contenidos teóricos adquiridos durante el
cb..  CCoonlacbreotraarr  ye dnir igeilr  dseessaiornroelslo d ed ein iacciaticviiódna ddeesp odrteiv ala d ein Bicaiailceisó nL adtienpoosrtiva de Bailes
Latinos.
d. Demostrar  comportamiento  ético,  habilidades  personales  de  comunicación  y 
trabajo en equipo.
e. Actuar con autonomía, iniciativa y responsabilidad en el puesto de trabajo.
f. Acompañar al deportista en competiciones de iniciación.
Actividades:
– Dirección de sesiones de iniciación bajo la supervisión y seguimiento de un técnico 
de nivel superior.
– Organización de sesiones de iniciación siguiendo la programación de referencia.
– Atención  a  los  deportistas  en  el  centro  de  entrenamiento,  recibiéndoles, 
informándoles y orientándoles.
– Actuación como entrenador en las competiciones de iniciación, bajo la supervisión 
de un técnico de nivel superior.
– Acompañamiento a los deportistas durante su participación en competiciones de 
iniciación, supervisando que cumplan con el Código.
Bailes Standard -Nivel I: PF- 121BABS02
Requisitos de carácter específico:
Estar en posesión del Grado Específico 2 de Bailes Standard.
Bloque específico.
1.  Área: Iniciación a los Bailes Standard.
Objetivos formativos:
a. Detallar la historia de los Bailes Standard, desde sus orígenes hasta la época 
actual.
b. Demostrar conocimientos básicos musicales.
c. Definir los principios generales de los Bailes Standard.
d. Demostrar una correcta ejecución de los principios técnicos generales de Bailes 
Standard.
e. Demostrar un correcto uso de los manuales de referencia.
f. Distinguir las figuras básicas de 2.ª territorial
Contenidos:
− Breve historia de los Bailes Standard.
• Vals Lento.
• Tango.
• Vals Vienes.
• Slow Fox.
• Quick Step.
− La música básica.
• Beat (Golpe Musical).
• Compas (signatura). e
• Tempo. bo
• Acento musical. 239ww
••  SAisnpceocptaocsi ómnu.sicales.
– Principios  Generales  Bailes  Standard:  características  y  procedimiento  de 
ejecución, errores.
• Acciones corporales y anatomía.
• Descripción del uso muscular en una figura de Baile Standard.
• Paso/acción.
• Colocación del pie.
o Swing Side Step.
o Before Foot Position.
o Drive Action.
o Principio de Swing
o Análisis de la trayectoria de la pelvis.
o Drive Action y Efecto del Swing.
o Heel Turn.
o Heel Pull.
o Pivot.
o Pivoting Action.
o Continuous spin.
o Spin turn.
o Preparation Step.
o Brush.
o Chasse.
o Close.
o Crossing.
o Twist Turn.
o CBMP.
o Side Leading.
o Toe Pivot.
• Alineación- Dirección.
• Cantidad de giro.
• Foot Action.
• Timing.
o Estudio científico del timing.
o Música en Baile Deportivo.
• Posición de Pareja.
o Postura.
o Hand Hold.
o Posiciones del centro.
o Posición de la cabeza.
o Rotación.
□ Wind Up.
□ Rotación a Izquierda.
□ Comienzo de giro (Lateral Leg Movement Principle).
o Rise and Fall. e.
o Tipos de Sway. w.b
o Extensión. 239ww
o Sudden Movement.
– Figuras básicas (2.ª territorial) en los cinco Bailes Standard e interpretación de las 
tablas técnicas de estas figuras en los manuales de referencia.
• Vals Lento.
• Tango.
• Vals Vienes.
• Slow Fox.
• Quick Step.
2.  Área: Técnica de los Bailes Standard I
Objetivos formativos:
a. Demostrar una correcta ejecución de los principios técnicos específicos de los 
cinco Bailes Standard.
b. Distinguir las figuras básicas de 1.ª territorial.
c. Demostrar una correcta técnica de ejecución en las figuras de 2.ª y 1.ª territorial.
d. Medir la ejecución técnica en la iniciación deportiva en Bailes Standard.
e.  Identificar  los  errores  más  habituales,  relacionándolos  con  las  tareas  de 
corrección.
f. Establecer herramientas para la confección de una coreografía con las figuras 
de 2.ª y 1.ª territorial.
Contenidos:
– Principios  técnicos  específicos  de  los  Bailes  Standard:  características, 
demostración,  procedimientos  de  valoración,  errores  comunes  y  sus  tareas  de 
corrección.
• Principios específicos de Tango:
o Time Signature en Tango.
o Tango Timing.
o Tango Choreographic Timing.
o Tango Timing en las tablas.
o Postura, Hold y Posiciones de Pareja en Tango.
o Tango Walk.
o Rise and Fall y Foot Action en Tango.
o Heel Turn en Tango.
o Close Finish y Open finish.
o Dirección y alineación.
o Sudeen movements.
□ Sudden Movements con presión.
□ Sudden Movements sin presión.
• Principios técnicos específicos de Vals Vienes:
o Rise and Fall en Vals Vienés.
o Off-beat steps.
o Como moverse alrededor de la pista con Natural y Reverse Turn.
o The fleckerl principle. e.
• Principios técnicos específicos de Slow Fox: 239ww
ooo   RSSwliosaewy  a feonnxd   tsFimlaoilwnl y gf o.Fxo.ot Action en Slow Fox. OE-A-2021-15able en https://
o Slow fox coreographic timing.
o Slow fox timing en las tablas.
• Principios técnicos específicos de Quick step:
o Quick Step timing.
o Quick step coreographic timing.
o Quick step timing en las tablas.
o Movimiento balístico de Quickstep.
o Tipos de interpretación en Quickstep.
o Tipos de chasse en Quickstep.
o Swing-ballistic Quickstep.
o Precedes y follows.
– Figuras básicas (1.ª territorial) en los cinco Bailes Standard e interpretación de las 
tablas técnicas de estas figuras en los manuales de referencia.
• Vals Lento.
• Tango.
• Vals Vienes.
• Slow Fox.
• Quick Step.
– Repertorio de Figuras (Syllabus) de 2.ª y 1.ª territorial:
• Ejecución técnica, errores comunes y sus tareas de corrección.
• Interpretación de las fichas del Syllabus en relación a los manuales de referencia.
– Coreografías:
• Enlaces.
• Elementos espaciales.
• Coreografías recomendadas.
3.  Área: Técnica Bailes Standard II.
Objetivos formativos:
a. Aplicar los principios técnicos generales y específicos de los manuales Advanced 
Figures de Hearn G de Bailes Standard.
b. Distinguir las figuras de Categoría C Nacional de Bailes Standard.
c. Demostrar una correcta técnica de ejecución de todas las figuras del Syllabus en 
vigor de la FEBD.
d. Medir la ejecución técnica en Categoría C Nacional.
e. Identificar los errores más habituales de cada categoría, relacionándolos con las 
tareas de corrección.
f. Elaborar coreografías utilizando las figuras de C Nacional, con un correcto diseño 
rítmico y espacial.
Contenidos:
– Aspectos técnicos generales y específicos de los manuales de Advanced Figures 
de Hearn G.: características, procedimiento de ejecución, errores comunes y sus tareas  es
de corrección. o
• Vals Lento. 239ww
••  TVaanlsg Vo.ienes.
••  SQluoiwck F Sotxe.p. BOE-A-cable e
− Repertorio de Figuras (Syllabus) de C Nacional:
• Ejecución técnica, errores comunes y sus tareas de corrección.
• Interpretación de las fichas del Syllabus en relación a los manuales de referencia.
− Coreografías:
• Enlaces.
• Elementos espaciales.
• Coreografías recomendadas.
4.  Área: Metodología y Didáctica de Baile Deportivo I
Objetivos formativos:
a. Mostrar el lenguaje técnico más básico de la materia pedagógica.
b. Elaborar estructuras clarificadoras de conocimiento didáctico.
c. Reconocer las concepciones de la Didáctica como disciplina para la docencia del 
baile y la necesidad de implementación en la formación de los futuros entrenadores.
d.  Aplicar técnicas y métodos de enseñanza a la docencia de Baile Deportivo.
e. Interpretar las planificaciones docentes, en forma de guía, para la impartición de 
las formaciones de Baile Deportivo.
Contenidos:
– Bloque I: Fundamentación:
• Lenguaje.
• La Didáctica: disciplina pedagógico aplicada.
• Modelos, técnicas y estilos en la docencia aplicados en el Baile Deportivo.
– Bloque II: Estructura y planificación de la docencia:
• La planificación del proceso didáctico: objetivos y fines.
• Contenidos y competencias básicas.
• Metodología de la acción didáctica.
• Interpretación de las guías docentes.
5.  Área: Marco Legislativo Específico I
Objetivos formativos:
a. Detallar los artículos del Código Básico de Competición.
b. Identificar las situaciones descritas en el código básico de Competición, y cómo 
actuar ante ellas.
c. Comprender la necesidad de un marco legal deportivo.
Contenidos:
– Código Básico de Competición:
• Generalidades.
• Expedición y habilitación de licencias deportivas para participar en competiciones.
• Especialidades deportivas.
• Territorialidad. e.e
• Agrupación por edades. w.b
• Categorías. 239ww
••  ACpormobpaectiicóino ndees c poumnptueatibciloens,e as syp oetcrtooss  atéscpneicctooss,  aodrgmainniizsatrtaivtiovso sy. ranking.
••  ECsapmepceifoicnaactioosn.es técnicas de los bailes.
• Jueces.
• Dirección de la competición.
• Desarrollo de la competición.
• Grabación audiovisual, televisión y publicidad.
• Régimen disciplinario.
– Anexos.
– Reglamento de Vestuario:
• Juvenil:
o Del Bailarín F, 2.ªT, 1.ªT, C Nac., B Nac y A (Estándar y Latino).
o De la Bailarina F, 2.ªT, 1.ªT, C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
• Junior I:
o Del Bailarín F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o Del Bailarín C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
o De la Bailarina F, 2.ºT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o De la Bailarina C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
• Junior II, Youth, Adulto y Senior:
o Del Bailarín F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o Del Bailarín C Nac, B Nac y A (Estándar y atino).
o De la Bailarina F, 2.ªT y 1.ªT (Estándar y Latino).
o De la Bailarina C Nac, B Nac y A (Estándar y Latino).
6.  Periodo de prácticas.
Objetivos formativos:
a. Mostrar en un contexto práctico los contenidos teóricos adquiridos durante el 
periodo formativo.
b. Concretar y dirigir sesiones de iniciación deportiva de Bailes Latinos.
c. Colaborar en el desarrollo de actividades de la iniciación deportiva de Bailes 
Latinos.
d. Demostrar  comportamiento  ético,  habilidades  personales  de  comunicación  y 
trabajo en equipo.
e. Actuar con autonomía, iniciativa y responsabilidad en el puesto de trabajo.
f. Acompañar al deportista en competiciones de iniciación.
Actividades:
– Dirección de sesiones de iniciación bajo la supervisión y seguimiento de un técnico 
de nivel superior.
– Organización de sesiones de iniciación siguiendo la programación de referencia.
– Atención  a  los  deportistas  en  el  centro  de  entrenamiento,  recibiéndoles, 
informándoles y orientándoles.
– Actuación como entrenador en las competiciones de iniciación, bajo la supervisión 
de un técnico de nivel superior,
– Acompañamiento a los deportistas durante su participación en competiciones de 
iniciación, supervisando que cumplan con el Código. e.e
ANEXO II
Áreas del bloque específico del plan formativo que pueden ser cursadas a 
distancia o de forma semipresencial
Modalidad: Bailes latinos Nivel I
Áreas a distancia – Marco legislativo específico
- Iniciación a los Bailes Latinos.
- Técnica de los Bailes Latinos I.
Áreas Semipresenciales
- Técnica de Bailes Latinos II.
- Metodología y didáctica de Baile Deportivo I.
Modalidades: Bailes estándar Nivel I
Áreas a distancia - Marco legislativo específico.
- Iniciación a los Bailes Standard.
- Técnica de los Bailes Standard I.
Áreas Semipresenciales
- Técnica de Bailes Standard II.
- Metodología y didáctica de Baile Deportivo I.