PaulLerner/21-EuroParl huggingface dataset:
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Sweden; original language: sv)
en: I therefore voted against both the own-initiative report and the alternative resolution.
fr: J’ai donc voté contre le rapport d’initiative et la résolution de remplacement.
de: Deshalb habe ich gegen den Initiativbericht und die alternative Entschließung gestimmt.
es: Por tanto he votado en contra del informe de iniciativa propia y de la resolución alternativa.
it: Ho pertanto votato sia contro la relazione di propria iniziativa sia contro la risoluzione alternativa.
pt: Assim, votei quer contra o relatório de iniciativa quer contra a resolução alternativa.
nl: Ik heb daarom tegen het initiatiefverslag en de alternatieve resolutie gestemd.
da: Derfor stemte jeg imod både initiativbetænkningen og den alternative beslutning.
sv: Jag röstade därför nej till såväl initiativbetänkandet som den alternativa resolutionen.
fi: Sen vuoksi äänestin sekä valiokunta-aloitteista mietintöä että vaihtoehtoista päätöslauselmaa vastaan.
el: Συνεπώς, ψήφισα κατά της έκθεσης πρωτοβουλίας και κατά του εναλλακτικού ψηφίσματος.
pl: Właśnie z tego względu głosowałam zarówno przeciwko przedmiotowemu sprawozdaniu z inicjatywy własnej, jak i alternatywnej rezolucji.
cs: Hlasovala jsem tedy jak proti zprávě z vlastního podnětu, tak proti alternativnímu usnesení.
sk: Preto som hlasovala aj proti správe z vlastnej iniciatívy, aj proti alternatívnemu uzneseniu.
sl: Zato sem glasovala proti obema, samoiniciativnemu poročilu in alternativni resoluciji.
hu: Ezért mind a saját kezdeményezésű jelentés, mind pedig az alternatív állásfoglalás ellen szavaztam.
ro: Prin urmare, am votat atât împotriva raportului din proprie iniţiativă, cât şi împotriva rezoluţiei alternative.
bg: Ето защо гласувам както срещу доклада по собствена инициатива, така и против евентуална резолюция.
lt: Todėl aš balsavau tiek prieš pranešimą savo iniciatyva, tiek ir prieš alternatyvią rezoliuciją.
lv: Tāpēc es balsoju gan pret patstāvīgo ziņojumu, gan alternatīvo rezolūciju.
et: Seetõttu hääletasin nii algatusraporti kui ka alternatiivse resolutsiooni vastu.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: This common diagnosis is necessary, if only because of the huge migration taking place within the Community.
fr: Ce diagnostic commun s’impose, ne fût-ce qu’en raison de l’énorme migration qui a lieu au sein de la Communauté.
de: Diese gemeinsame Diagnose ist notwendig, und sei es nur aufgrund der starken Migration innerhalb der Gemeinschaft.
es: Este diagnóstico común es necesario, aunque solamente sea por el enorme fenómeno migratorio que se está dando en la Comunidad.
it: Questa diagnosi comune è necessaria, non foss’altro per i notevoli flussi migratori in atto nella Comunità.
pt: Este diagnóstico comum é necessário, quanto mais não seja pela enorme migração que está a ocorrer no seio da Comunidade.
nl: Zo’n gemeenschappelijke diagnose is nodig, al was het maar vanwege de grootschalige migratie binnen de Gemeenschap.
da: Denne fælles diagnose er nødvendige – om ikke andet så på grund af den enorme indvandring, der finder sted i Fællesskabet.
sv: Det är nödvändigt med en sådan här gemensam diagnos, om inte annat med tanke på den väldiga migrationen inom gemenskapen.
fi: Yhteistä diagnoosia tarvitaan jo siksi, että yhteisössä tapahtuva muuttoliike on valtava.
el: Η κοινή αυτή διαπίστωση είναι αναγκαία, εάν λάβουμε υπόψη μας μόνο και μόνο τα τεράστια μεταναστευτικά κύματα εντός της Κοινότητας.
pl: Takie wspólne rozpoznanie jest potrzebne, choćby ze względu na ogromną migrację wewnątrz Wspólnoty.
cs: Když už pro nic jiného, je takováto společná diagnóza nezbytná z důvodu masivního přistěhovalectví, k němuž ve Společenství dochází.
sk: Táto spoločná diagnóza je potrebná už len preto, lebo v Spoločenstve dochádza k obrovskej migrácii.
sl: Ta skupna diagnoza je potrebna, če ne drugega, zaradi velikih preseljevanj, ki se dogajajo znotraj Skupnosti.
hu: Szükség van erre a közös diagnózisra, ha másért nem is, akkor a Közösségen belül zajló óriási migráció miatt.
ro: Această diagnoză comună este necesară, chiar şi numai din cauza migraţiei puternice care are loc în cadrul Comunităţii.
bg: Общата диагноза е необходима, дори и само заради огромните мащаби на миграцията в Общността.
lt: Ši bendra diagnozė reikalinga tik dėl to, kad Bendrijoje vyksta didžiulė migracija.
lv: Šī kopējā diagnoze ir nepieciešama kaut vai tikai milzīgās migrācijas dēļ, kas notiek Kopienā.
et: Antud üldine diagnoos on vajalik, isegi kui ainult ühendusesisese tohutu ümberasumise pärast.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: Today we are saying ‘yes’ to good values, but we are also asking what those values will be tomorrow.
fr: Aujourd’hui, nous disons «oui» aux bonnes valeurs, mais nous nous demandons également ce qu’il adviendra de ces valeurs.
de: Heute sagen wir „Ja“ zu guten Werten, doch fragen wir uns auch, was mit diesen Werten morgen sein wird.
es: Hoy decimos «sí» a los valores buenos, pero también nos preguntamos cuáles serán esos valores en el futuro.
it: Oggi diciamo “sì” a valori condivisibili, ma non possiamo non domandarci quali saranno i valori di domani.
pt: Hoje, dizemos “sim” aos valores positivos, mas também nos interrogamos sobre quais serão esses valores no futuro.
nl: Vandaag zeggen we ‘ja’ tegen goede waarden, maar we vragen ook hoe die waarden er morgen uitzien.
da: I dag siger vi ja til gode værdier, men vi spørger også, hvad disse værdier er i morgen.
sv: I dag säger vi ja till goda värderingar, men vi frågar oss också vilka värderingar som kommer att gälla i morgon.
fi: Me sanomme tänään "kyllä" hyville arvoille, mutta kysymme myös, mitä nuo arvot ovat huomenna.
el: Σήμερα λέμε «ναι» στις καλές αξίες αλλά θέλουμε να ξέρουμε ποιες θα είναι αυτές οι αξίες ακριβώς στο μέλλον.
pl: Dzisiaj mówimy „tak” dla dobrych wartości, ale też pytamy: jakie te wartości będą jutro?
cs: Dnes říkáme „ano“ dobrým hodnotám, ale zároveň se tážeme, co se s těmito hodnotami stane zítra.
sk: Dnes hovoríme „áno“ dobrým hodnotám, ale zároveň sa pýtame, aké budú tie hodnoty zajtra.
sl: Danes pravimo „da“ dobrim vrednotam, vendar se tudi sprašujemo, katere bodo te vrednote jutri.
hu: Ma igent mondunk a helyes értékekre, de azt a kérdést is feltesszük, hogy mik lesznek ezek az értékek holnap?
ro: Astăzi spunem „da” valorilor bune, însă ne întrebăm, în acelaşi timp, care vor fi aceste valori mâine.
bg: Днес казваме „да“ на добрите ценности, но също така се питаме какви ще бъдат тези ценности утре.
lt: Šiandien mes pasisakome už geras vertybes, bet mes taip pat klausiame, kas tomis vertybėmis bus rytoj.
lv: Šodien mēs sakām „jā” labām vērtībām, bet mēs arī prasām, kādas šīs vērtības būs rītdien.
et: Täna ütleme „jah” headele väärtustele, kuid küsime samuti, mis need väärtused on homme.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: Care should be taken to create a good social climate and conditions in which children and young people can develop.
fr: Il convient de se charger de créer un bon climat social et des conditions dans lesquelles les enfants et les jeunes puissent s’épanouir.
de: Es ist wichtig, dass ein gutes soziales Klima und Bedingungen geschaffen werden, in denen sich Kinder und junge Menschen entfalten können.
es: Se debe procurar crear un buen clima social y las condiciones necesarias en que se puedan desarrollar los niños y los jóvenes.
it: Parimenti attenzione va prestata nel creare un buon clima sociale e condizioni in cui bambini e giovani possano svilupparsi.
pt: Devem envidar-se esforços no sentido de criar um clima social positivo e condições que permitam o desenvolvimento das crianças e dos jovens.
nl: Er moet worden gezorgd voor een goede sociale omgeving en voor omstandigheden waarin kinderen en jongeren zich kunnen ontwikkelen.
da: Der skal sikres et godt socialt klima og forhold, hvorunder børn og unge kan udvikle sig.
sv: Här bör man se till att skapa ett bra socialt klimat och förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas.
fi: Olisi huolehdittava siitä, että luodaan hyvä sosiaalinen ympäristö ja olosuhteet, joissa lapset ja nuoret voivat kehittyä.
el: Πρέπει να δημιουργήσουμε ένα καλό κοινωνικό κλίμα και τις συνθήκες στις οποίες τα παιδιά και οι νέοι μπορούν να αναπτυχθούν.
pl: Trzeba dbać o odpowiednie otoczenie socjalne i o warunki, w jakich rozwijają się dzieci i młodzi ludzie.
cs: Mělo by se dbát o vytváření dobrého sociálního ovzduší a podmínek, za nichž se mohou děti a mladí lidé rozvíjet.
sk: Mali by sme dbať na to, aby sa vytvorila dobrá sociálna klíma a podmienky, v ktorých sa deti a mladí ľudia môžu rozvíjať.
sl: Morali bi si prizadevati za ustvarjanje dobrega socialnega ozračja, v katerem bi se lahko otroci in mladina razvijali.
hu: Gondoskodni kell az olyan megfelelő társadalmi környezet és feltételek megteremtéséről, amelyek mellett a gyermekek és a fiatalok fejlődhetnek.
ro: Trebuie să avem grijă să creăm un climat social bun şi condiţii în care copiii şi tinerii se pot dezvolta.
bg: Също така внимание трябва да се обърне на добрия социален климат и условия, при които децата и младите хора могат да се развиват.
lt: Reikėtų pasirūpinti, kad būtų skurtas geras socialinis klimatas ir sąlygos, kuriomis galėtų tobulėti vaikai ir jaunimas.
lv: Ir jārūpējas par laba sociālā klimata un nosacījumu radīšanu, kuros bērni un jauni cilvēki var attīstīties.
et: Hoolega tuleks luua hea sotsiaalne kliima ning tingimused, kus lapsed ja noored saavad areneda.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: The education of young people is our future, the future of the entire European Union.
fr: Notre avenir, l’avenir de l’Union européenne tout entière repose sur l’éducation des jeunes.
de: Die Bildung junger Menschen ist unsere Zukunft, die Zukunft der gesamten Europäischen Union.
es: La educación de los jóvenes es nuestro futuro, el futuro de toda la Unión Europea.
it: L’istruzione dei giovani è il nostro futuro, il futuro dell’intera Unione europea.
pt: A educação dos jovens é o nosso futuro, o futuro de toda a União Europeia.
nl: Het onderwijs van jongeren is onze toekomst en de toekomst van de hele Europese Unie.
da: Uddannelsen af unge er vores fremtid, hele EU's fremtid.
sv: Barnens utbildning är vår framtid, hela EU:s framtid.
fi: Nuorten koulutus on tulevaisuutemme, koko Euroopan unionin tulevaisuus.
el: Η εκπαίδευση των νέων είναι το μέλλον μας, το μέλλον ολόκληρης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
pl: Edukacja młodych ludzi to nasza przyszłość, to przyszłość całej Unii Europejskiej.
cs: Ve vzdělávání mladých lidí je naše budoucnost, budoucnost celé Evropské unie.
sk: Vzdelávanie mladých ľudí je našou budúcnosťou, budúcnosťou celej Európskej únie.
sl: Izobraževanje mladih je naša prihodnost, prihodnost celotne Evropske unije.
hu: A fiatalok oktatása jelenti a jövőnket, az egész Európai Unió jövőjét.
ro: Educaţia tinerilor este viitorul nostru, viitorul întregii Uniuni Europene.
bg: Образованието на младите хора е нашето бъдеще, бъдещето на целия Европейски съюз.
lt: Jaunimo švietimas yra mūsų ateitis – visos Europos Sąjungos ateitis.
lv: Jaunu cilvēku izglītība ir mūsu nākotne, visas Eiropas Savienības nākotne.
et: Noorte harimine on meie tulevik, terve Euroopa Liidu tulevik.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: The continuous training of teaching staff and the introduction of modern teaching methods are extremely important factors.
fr: La formation continue du personnel enseignant et l’introduction de méthodes modernes d’enseignement sont des facteurs essentiels.
de: Die kontinuierliche Weiterbildung der Lehrkräfte und die Einführung moderner Unterrichtsmethoden sind dabei von herausragender Bedeutung.
es: La formación continua del profesorado y la introducción de métodos de enseñanza modernos son factores importantísimos.
it: La formazione continua del personale docente e l’introduzione di moderni metodi di insegnamento sono fattori estremamente importanti.
pt: A formação contínua de profissionais do ensino e a introdução de métodos de ensino modernos são factores extremamente importantes.
nl: Een buitengewoon belangrijk element is de voortdurende scholing van leraren en de invoering van moderne leermethoden.
da: Videreuddannelse af lærere og indførelse af moderne undervisningsmetoder er meget vigtige faktorer.
sv: Fortbildningen av lärare och införandet av moderna undervisningsmetoder är otroligt viktiga faktorer.
fi: Opetushenkilöstön jatkuva kouluttaminen ja uudenaikaisten opetusmenetelmien käyttöönotto ovat erittäin tärkeitä seikkoja.
el: Η συνεχιζόμενη επιμόρφωση του διδακτικού προσωπικού και η εισαγωγή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας είναι πολύ σημαντικοί παράγοντες.
pl: Niezwykle ważnym elementem jest ciągłe szkolenie kadry nauczycielskiej i wprowadzanie nowoczesnych metod nauczania.
cs: Velmi významným faktorem je celoživotní odborná příprava vyučujících a zavádění moderních vyučovacích metod.
sk: Priebežná odborná príprava učiteľského zboru a zavedenie moderných vyučovacích metód sú nesmierne dôležitými faktormi.
sl: Stalno usposabljanje učiteljskega osebja in uvajanje sodobnih učnih metod sta izjemno pomembna dejavnika.
hu: A tanári kar folyamatos képzése és a korszerű oktatási módszerek bevezetése rendkívül fontos tényezők.
ro: Formarea continuă a profesorilor şi introducerea metodelor moderne de predare sunt factori extrem de importanţi.
bg: Продължаващото обучение на учителския състав и въвеждането на модерни методи за обучение са изключително важни фактори.
lt: Mokymo personalo nuolatinis mokymas ir modernių mokymo metodų įdiegimas yra nepaprastai svarbūs veiksniai.
lv: Pedagoģiskā personāla nepārtraukta apmācība un modernu mācību metožu ieviešana ir ļoti svarīgi faktori.
et: Õpetajaskonna pidev koolitamine ning kaasaegsete õpetamismeetodite kasutuselevõtmine on äärmiselt olulised tegurid.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: We should improve the remuneration of teachers and enhance the importance of the teaching profession.
fr: Nous devrions revoir à la hausse la rémunération des enseignants et souligner l’importance de leur profession.
de: Wir sollten die Vergütung von Lehrern verbessern und den Lehrerberuf in seiner Bedeutung aufwerten.
es: Deberíamos mejorar la remuneración de los profesores y resaltar la importancia de la profesión docente.
it: Dovremmo migliorare la retribuzione degli insegnanti e innalzare il profilo della loro professione.
pt: Devemos melhorar a remuneração dos professores e reforçar a importância da sua profissão.
nl: De salarissen moeten omhoog en het beroep van leerkracht moet beter worden gewaardeerd.
da: Vi skal forbedre aflønningen af lærere og styrke anseelsen af lærerhvervet.
sv: Vi måste höja lärarlönerna och öka läraryrkets status.
fi: Meidän olisi parannettava opettajien palkkausta ja lisättävä opettajan ammatin arvostusta.
el: Πρέπει να αυξήσουμε τις αμοιβές των δασκάλων και να δώσουμε την πρέπουσα σημασία του διδακτικού επαγγέλματος.
pl: Trzeba poprawić płace nauczycielskie i dowartościować znaczenie zawodu nauczyciela.
cs: Měli bychom zlepšit platy vyučujících a zvýšit význam učitelského povolání.
sk: Mali by sme zlepšiť odmeňovanie učiteľov a pozdvihnúť význam učiteľského povolania.
sl: Izboljšati bi bilo treba nagrajevanje učiteljev in povečati pomembnost učiteljskega poklica.
hu: Javítanunk kell a tanárok bérezésén és növelnünk kell a tanári szakma fontosságát.
ro: Ar trebui să îmbunătăţim remunerarea profesorilor şi să accentuăm importanţa acestei profesii.
bg: Трябва да подобрим възнаграждението на учителите и да придадем по-голямо значение на учителската професия.
lt: Mes turėtume patobulinti užmokestį mokytojams ir padidinti mokytojo profesijos svarbą.
lv: Mums ir jāuzlabo skolotāju atalgojums un jāpastiprina pedagogu profesijas nozīme.
et: Peaksime parandama õpetajate tasustamist ning tõstma õpetaja elukutse olulisust.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: I think attention should also be paid to young people who want to study in other Member States of the European Union.
fr: Je pense qu’il faut aussi se tourner vers les jeunes qui souhaitent étudier dans d’autres États membres de l’Union européenne.
de: Ich denke, dass auch jungen Menschen, die in anderen Mitgliedstaaten der Europäischen Union studieren möchten, größere Aufmerksamkeit geschenkt werden sollte.
es: Creo que también se debería prestar atención a los jóvenes que desean estudiar en otros Estados miembros de la Unión Europea.
it: Ritengo inoltre che si debba prestare attenzione ai giovani che vogliono studiare in altri Stati membri dell’Unione.
pt: Considero, igualmente, dever ser dada atenção aos jovens que querem estudar noutros Estados-Membros da União Europeia.
nl: Ik ben van mening dat we ook aandacht moeten hebben voor jongeren die in andere lidstaten van de Europese Unie willen studeren.
da: Vi skal også være opmærksomme på unge, der ønsker at studere i en anden EU-medlemsstat.
sv: Jag anser att uppmärksamhet också måste läggas vid ungdomar som vill studera i andra EU-länder.
fi: Mielestäni huomiota olisi kiinnitettävä myös nuoriin, jotka haluavat opiskella jossain toisessa Euroopan unionin jäsenvaltiossa.
el: Πιστεύω ότι πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στους νέους που επιθυμούν να σπουδάσουν σε άλλα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
pl: Uważam, że trzeba także zwrócić uwagę na młodzież, która chce uczyć się w innych krajach Unii Europejskiej.
cs: Domnívám se, že by se měla též věnovat pozornost mladým lidem, kteří chtějí studovat v jiném členském státě Evropské unie.
sk: Myslím, že pozornosť by sa mala venovať aj mladým ľuďom, ktorí chcú študovať v iných členských štátoch Európskej únie.
sl: Mislim, da bi bilo treba posvetiti pozornost tudi mladim, ki želijo študirati v drugih državah članicah Evropske unije.
hu: Szerintem az olyan fiatalokra is figyelmet kell fordítani, akik az Európai Unió más tagállamaiban kívánnak tanulni.
ro: Cred că este important să le acordăm atenţie şi tinerilor care vor să studieze în alte state membre ale Uniunii Europene.
bg: Мисля, че внимание също така трябва да се обърне на младите хора, които искат да учат в други държави-членки на Европейския съюз.
lt: Aš manau, kad taip pat turėtų būti kreipiamas dėmesys į jaunimą, kuris nori studijuoti kitose Europos Sąjungos valstybėse narėse.
lv: Manuprāt, ir arī jāveltī uzmanība jauniešiem, kas vēlas studēt citās Eiropas Savienības dalībvalstīs.
et: Samuti tuleks pöörata tähelepanu noortele, kes soovivad õppida Euroopa Liidu teistes liikmesriikides.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: Ignorance of history leads not only to its distortion, but also to the creation of various dangerous forms of nationalism.
fr: L’ignorance de l’histoire conduit non seulement à sa distorsion mais également à l’émergence de diverses formes dangereuses de nationalisme.
de: Geschichtliche Unkenntnis führt nicht nur zu einer Verdrehung von Tatsachen, sondern auch zum Entstehen verschiedener gefährlicher Formen des Nationalismus.
es: La ignorancia histórica no solo conduce a la distorsión de la historia sino también a la creación de diversas formas peligrosas de nacionalismo.
it: Ignorare la storia porta non soltanto alla sua distorsione, ma anche alla creazione di varie pericolose forme di nazionalismo.
pt: A ignorância da história conduz não só à sua distorção, mas também à criação de várias formas perigosas de nacionalismo.
nl: Historische onwetendheid leidt niet alleen tot geschiedvervalsing, maar ook tot gevaarlijke vormen van nationalisme.
da: Ukendskab til historien fører ikke kun til fordrejning, men også til forskellige farlige former for nationalisme.
sv: Okunnighet om historien leder inte bara till att den förvrängs, utan också till att olika, farliga former av nationalism skapas.
fi: Tietämättömyys historiasta johtaa paitsi sen vääristelyyn myös erilaisten vaarallisten nationalismin muotojen syntyyn.
el: Η άγνοια της ιστορίας οδηγεί, όχι μόνο στη διαστρέβλωσή της, αλλά και στη δημιουργία διάφορων επικίνδυνων μορφών εθνικισμού.
pl: Nieznajomość historii nie tylko prowadzi do jej zakłamywania, ale również do tworzenia się różnego rodzaju niebezpiecznych nacjonalizmów.
cs: Neznalost dějin vede nejen k jejich překrucování, nýbrž také k vytváření různých nebezpečných forem nacionalismu.
sk: Neznalosť dejín vedie nielen k ich skresľovaniu, ale aj k vytváraniu rôznych nebezpečných foriem nacionalizmu.
sl: Nepoznavanje zgodovine ne vodi le v njeno izkrivljanje, ampak ustvarja tudi različne nevarne oblike nacionalizma.
hu: A történelem figyelmen kívül hagyása nemcsak annak eltorzításához, hanem a nacionalizmus különböző veszélyes formáinak kialakításához is vezet.
ro: Ignorarea istoriei nu provoacă doar distorsiuni, ci duce, de asemenea, la crearea a diverse forme periculoase de naţionalism.
bg: Пренебрегването на историята води не само до нейното изкривяване, но и до създаването на различни опасни форми на национализъм.
lt: Istorijos neišmanymas lemia ne tik jos iškraipymą, bet ir įvairių pavojingų formų nacionalizmo formavimąsi.
lv: Vēstures nezināšana ved ne tikai pie tās izkropļošanas, bet arī rada dažādas bīstamas nacionālisma formas.
et: Ajaloo mitte tundmine viib mitte ainult tema moonutamiseni, vaid ka ohtlike natsionalismi vormide tekkeni.
European Parliament speech sentence — 2009-04-02 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: I would also like European society to know more about Polish heroes, such as Cavalry Captain Witold Pilecki.
fr: Je souhaiterais également que la société européenne en sache davantage sur les héros polonais, tels que le capitaine de cavalerie Witold Pilecki.
de: Ich wünschte auch, dass die europäische Gesellschaft mehr über polnische Helden wie den Hauptmann der Kavallerie Witold Pilecki wüsste.
es: También me gustaría que la sociedad europea conociera mejor a los héroes polacos, como el Capitán de Caballería Witold Pilecki.
it: Vorrei inoltre che la società europea conoscesse meglio gli eroi polacchi come il capitano di cavalleria Witold Pilecki.
pt: Eu gostaria igualmente que a sociedade europeia conhecesse melhor os heróis polacos, como o Capitão de Cavalaria Witold Pilecki.
nl: Ook zou ik graag zien dat de Europese samenleving meer zou leren over Poolse helden als cavaleriekapitein Witold Pilecki.
da: Jeg ønsker også, at det europæiske samfund får større kendskab til polske helte, som f.eks. kavalerikaptajn Witold Pilecki.
sv: Jag skulle också vilja att det europeiska samhället kände till mer om polska hjältar som kavallerikaptenen Witold Pilecki.
fi: Haluaisin eurooppalaisen yhteiskunnan myös tietävän enemmän puolalaisista sankareista kuten ratsuväen kapteeni Witold Pileckistä.
el: Θα επιθυμούσα η ευρωπαϊκή κοινότητα να γνώριζε περισσότερα σχετικά με τους Πολωνούς ήρωες, όπως τον αρχηγό του ιππικού Witold Pilecki.
pl: Chciałbym także, aby społeczeństwo europejskie dowiedziało się więcej o polskich bohaterach takich jak rotmistrz Witold Pilecki.
cs: Byl bych rád, aby se evropská společnost dozvěděla více o polských hrdinech, jako byl kapitán jezdectva Witold Pilecki.
sk: Chcel by som, aby sa európska spoločnosť dozvedela viac o poľských hrdinoch, napríklad o rotmajstrovi Witoldovi Pileckom.
sl: Rad bi tudi, da bo evropska družba več vedela o poljskih herojih, kot je konjeniški stotnik Witold Pilecki.
hu: Szeretném azt is, ha az európai társadalom többet tudna a lengyel hősökről, mint például Witold Pilecki lovassági kapitányról.
ro: De asemenea, mi-aş dori ca societatea europeană să afle mai multe despre eroii polonezi, cum ar fi căpitanul de cavalerie Witold Pilecki.
bg: Бих искал също така европейското общество да знае повече за полските герои, като например капитана от кавалерията Witold Pilecki.
lt: Be to, norėčiau, kad Europos visuomenė sužinotų daugiau apie Lenkijos didvyrius, pvz., kapitoną Witoldą Pileckį.
lv: Es arī gribētu, lai Eiropas sabiedrība vairāk zinātu par tādiem Polijas varoņiem kā kavalērijas kapteinis .
et: Sooviksin, et Euroopa ühiskond teaks rohkem Poola kangelastest nagu ratsaväekapten Witold Pilecki.