PaulLerner/21-EuroParl huggingface dataset:
European Parliament speech sentence — 2011-06-06 (speaker country: Slovakia; original language: hu)
en: The transition from education to work is a structural challenge for employees all over the European Union.
fr: Le passage des études à la vie professionnelle constitue un défi structurel pour les travailleurs de l’ensemble de l’Union européenne.
de: Der Übergang von der Ausbildung zur Beschäftigung stellt für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer überall in der EU eine strukturelle Herausforderung dar.
es: La transición de la educación al trabajo supone un desafío estructural para los empleados de toda la Unión Europea.
it: Il passaggio dal mondo dell’istruzione a quello del lavoro rappresenta una sfida strutturale per i dipendenti di tutta l’Unione europea.
pt: A transição do ensino para o trabalho constitui um desafio estrutural para os trabalhadores em toda a União Europeia.
nl: Voor werknemers is de overgang van onderwijs naar werk in de hele Europese Unie een structurele uitdaging.
da: Overgangen fra uddannelse til arbejde er en strukturel udfordring for arbejdstagere over hele EU.
sv: Övergången från utbildning till arbete är en strukturell utmaning för arbetstagare i hela EU.
fi: Koulutuksesta työelämään siirtyminen on rakenteellinen haaste työntekijöille kaikkialla Euroopan unionissa.
el: Η μετάβαση από την εκπαίδευση στην εργασία είναι μια δομική πρόκληση για τους εργαζόμενους σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση.
pl: Przejście od edukacji do zatrudnienia stanowi wyzwanie strukturalne dla pracowników w całej Unii Europejskiej.
cs: Přechod ze školy do práce je pro zaměstnance všude Evropské unii strukturální problém.
sk: Prechod od vzdelávania k práci je štrukturálnym problémom zamestnancov v celej Európskej únii.
sl: Prehod iz izobraževanja v delo je strukturni izziv za zaposlene po vsej Evropski uniji.
hu: Az oktatásból a munkavégzésbe való átlépés az egész Európai Unióban strukturális kihívást jelent a munkavállalók számára.
ro: Tranziția de la educație la muncă este o schimbare structurală pentru angajații din întreaga Uniune Europeană.
bg: Преходът от образование към работа е структурно предизвикателство за всички служители в целия Европейски съюз.
lt: Perėjimas nuo švietimo prie darbo yra visų Europos Sąjungos darbuotojų struktūrinis uždavinys.
lv: Pārēja no mācībām uz darbu ir strukturāla problēma darba ņēmējiem visā Eiropas Savienībā.
et: . Üleminek hariduselt tööle on töötajatele kõikjal Euroopa Liidus strukturaalne probleem.
European Parliament speech sentence — 2011-06-06 (speaker country: Slovakia; original language: hu)
en: High-quality vocational education and training fundamentally contribute to sustainable development.
fr: La bonne qualité de l’enseignement et de la formation professionnels contribue de façon majeure au développement durable.
de: Eine qualitativ hochwertige berufliche Aus- und Weiterbildung leistet einen unverzichtbaren Beitrag zu einer nachhaltigen Entwicklung.
es: La educación y la formación profesional de gran calidad contribuyen esencialmente al desarrollo sostenible.
it: Un’istruzione e formazione professionale di qualità offrono un contributo fondamentale allo sviluppo sostenibile.
pt: O ensino e a formação profissionais de alta qualidade contribuem de modo fundamental para o desenvolvimento sustentável.
nl: Beroepsonderwijs en beroepsopleidingen van hoge kwaliteit leveren een essentiële bijdrage aan duurzame ontwikkeling.
da: Erhvervsuddannelse af høj kvalitet bidrager grundlæggende til bæredygtig udvikling.
sv: En högkvalitativ yrkesutbildning och fortbildning bidrar i grunden till en hållbar utveckling.
fi: Korkealaatuinen ammatillinen koulutus ja jatko- ja täydennyskoulutus edistävät pohjimmiltaan kestävää kehitystä.
el: Η υψηλής ποιότητας επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση συμβάλλουν θεμελιωδώς στη βιώσιμη ανάπτυξη.
pl: Wysokiej jakości kształcenie i szkolenie zawodowe zasadniczo przyczynia się do zrównoważonego rozwoju.
cs: Vysoce kvalitní odborné vzdělávání a příprava zásadním způsobem přispívají k udržitelnému rozvoji.
sk: Vysokokvalitné odborné vzdelávanie a vysokokvalitná odborná príprava zásadne prispievajú k trvalo udržateľnému rozvoju.
sl: Visoko kakovostno poklicno izobraževanje in usposabljanje bistveno prispeva k trajnostnemu razvoju.
hu: A magas színvonalú szakoktatás és szakképzés alapvető módon járul hozzá a fenntartható fejlődéshez.
ro: Educația și formarea profesională de înaltă calitate contribuie în mod fundamental la dezvoltarea durabilă.
bg: Висококачественото професионално образование и обучение допринасят значително за устойчивото развитие.
lt: Aukštos kokybės profesinis mokymas labai prisideda prie tvarios plėtros.
lv: Augstas kvalitātes profesionālā izglītība un mācības būtiski sekmē ilgtspējīgu attīstību.
et: Kvaliteetne kutseharidus ja -koolitus toetavad põhimõtteliselt ka säästvat arengut.
European Parliament speech sentence — 2011-06-06 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: Unfortunately, vocational education has been neglected in recent years and has reduced in significance.
fr: Malheureusement, l’enseignement professionnel a été négligé ces dernières années et a vu son importance diminuer.
de: Bedauerlicherweise wurde die Berufsausbildung in den letzten Jahren vernachlässigt und hat an Bedeutung verloren.
es: Lamentablemente, en los últimos años se ha dejado de lado la educación profesional y se ha reducido en cuanto a significado.
it: Purtroppo, l’istruzione professionale è stata trascurata negli ultimi anni e ha perso importanza.
pt: Lamentavelmente, a formação profissional tem sido negligenciada nos últimos anos e tem visto a sua importância ser reduzida.
nl: Helaas is het beroepsonderwijs de afgelopen paar jaar een ondergeschoven kindje geweest en in betekenis achteruitgegaan.
da: Desværre er erhvervsuddannelse blevet overset i de senere år og har fået mindre betydning.
sv: Tyvärr har yrkesutbildningen försummats under de senaste åren och fått minskad betydelse.
fi: Valitettavasti ammatillista koulutusta on viime vuosina laiminlyöty ja sen merkitys on vähentynyt.
el: Δυστυχώς, η επαγγελματική εκπαίδευση έχει παραμεληθεί τα τελευταία χρόνια και η σημασία της έχει μειωθεί.
pl: Niestety szkolnictwo zawodowe w ciągu ostatnich kilku lat zostało zaniedbane i straciło na znaczeniu.
cs: Bohužel odborné vzdělání bylo v posledních letech zanedbáváno a jeho význam klesl.
sk: Odborné vzdelávanie sa, žiaľ, v posledných rokoch zanedbáva a jeho význam sa zmenšil.
sl: Na žalost pa se je v zadnjih letih poklicno izobraževanje zanemarjalo, njegov pomen pa se je zmanjšal.
hu: A szakképzést sajnos nagyon elhanyagolták az utóbbi években, és sokat veszített jelentőségéből.
ro: Din păcate, educația profesională a fost neglijată în ultimii ani și și-a pierdut din semnificație.
bg: За съжаление, професионалното образование е пренебрегвано през последните години и значението му е намаляло.
lt: Deja, profesiniam mokymui pastaraisiais metais skirta mažai dėmesio ir jo reikšmė sumažėjo.
lv: Diemžēl profesionālā izglītība pēdējos gados ir atstāta novārtā, un tās nozīme ir samazinājusies.
et: Kahjuks on kutseharidus viimastel aastatel hooletusse jäetud ja selle tähtsust kahandatud.
European Parliament speech sentence — 2011-06-06 (speaker country: Germany; original language: de)
en: Young people must be given help and support in securing entry to the world of work.
fr: Les jeunes doivent recevoir l’aide et le soutien qui leur permettra d’entrer dans la vie active.
de: Junge Menschen müssen begleitend unterstützt werden, um den Einstieg in die Arbeitswelt sicherzustellen.
es: Debe prestarse ayuda y apoyo a los jóvenes a la hora de garantizar su entrada en el mundo laboral.
it: I giovani devono ricevere assistenza e sostegno nel loro ingresso nel mondo del lavoro.
pt: Os jovens têm de receber apoio e acompanhamento na sua entrada para o mundo do trabalho.
nl: Jongeren moeten hulp en ondersteuning krijgen zodat zij ook echt de stap naar het werkende leven kunnen maken.
da: Unge skal have hjælp og støtte til at sikre deres indtræden på arbejdsmarkedet.
sv: Ungdomar måste få hjälp och stöd för att klara inträdet på arbetsmarknaden.
fi: Nuoria on autettava ja tuettava työelämään pääsyn varmistamiseksi.
el: Στους νέους πρέπει να παρέχεται βοήθεια και στήριξη για την εξασφάλιση εισόδου στον κόσμο της εργασίας.
pl: Młodym ludziom trzeba pomóc i wspierać ich w bezpiecznej integracji ze środowiskiem pracy.
cs: Musíme mladým lidem nabídnout pomoc a podporu při zajištění vstupu do světa práce.
sk: Mladým ľuďom treba pomôcť a podporiť ich pri vstupe do sveta práce.
sl: Mladim ljudem je treba zagotoviti pomoč in podporo pri omogočanju vstopa v svet dela.
hu: Segíteni és támogatni kell a fiatalokat abban, hogy szabad belépést nyerjenek a munka világába.
ro: Tinerii trebuie să beneficieze de ajutor și de sprijin pentru a le asigura intrarea în lumea muncii.
bg: На младите хора трябва да се окаже помощ и подкрепа за осигуряване на влизане в света на труда.
lt: Jaunimui turi būti suteikta pagalba ir parama, užtikrinanti patekimą į darbo pasaulį.
lv: Jauniešiem ir jāsniedz atbalsts un palīdzība, nodrošinot viņu iesaistīšanos darba pasaulē.
et: Noortele tuleb anda abi ja toetust, et tagada nende sisenemine töömaailma.
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: Germany; original language: de)
en: We need to work on this.
fr: Nous devons travailler sur ce point.
de: Daran müssen wir arbeiten.
es: Tenemos que trabajar en esto.
it: Dobbiamo ancora lavorare su questo punto.
pt: Temos de trabalhar esta questão.
nl: Daar moeten we iets aan doen.
da: Vi skal arbejde med dette.
sv: Vi måste arbeta vidare med detta.
fi: Meidän on käsiteltävä tätä asiaa.
el: Πρέπει να εργαστούμε πάνω σε αυτό.
pl: Musimy nad tym popracować.
cs: Musíme na tom pracovat.
sk: Musíme na tom pracovať.
sl: Za to si moramo prizadevati.
hu: Dolgoznunk kell ezen a problémán.
ro: Trebuie să depunem eforturi în acest sens.
bg: Трябва да работим относно това.
lt: Turime dirbti šia linkme.
lv: Pie tā mums ir jāstrādā.
et: Me peame selle probleemiga tegelema.
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: United Kingdom; original language: en)
en: Would more accurate food labelling have helped us to identify more quickly the source of the contamination?
fr: Un étiquetage plus précis des aliments nous aurait-il permis de déterminer plus rapidement la source de la contamination?
de: Hätte eine genauere Kennzeichnung der Lebensmittel uns geholfen, die Quelle der Kontamination schneller ausfindig zu machen?
es: ¿Un etiquetado alimentario más preciso nos habría ayudado a identificar más rápido el origen de la contaminación?
it: Un’etichettatura più precisa ci avrebbe aiutato a identificare più rapidamente la fonte del contagio?
pt: Uma rotulagem mais precisa dos géneros alimentícios ter-nos-ia ajudado a identificar mais rapidamente o foco de contaminação?
nl: Zou een nauwkeurigere etikettering van voedingsmiddelen ons hebben geholpen om de bron van de besmetting sneller te identificeren?
da: Ville en mere præcis fødevaremærkning have hjulpet os med hurtigere at finde frem til forureningskilden?
sv: Skulle en mer tillförlitlig livsmedelsmärkning ha hjälpt oss att snabbare identifiera smittkällan?
fi: Voisivatko asianmukaisemmat elintarvikemerkinnät auttaa löytämään tartunnan lähteen nopeammin?
el: Η πιο ακριβής επισήμανση των τροφίμων θα μας είχε βοηθήσει να διαπιστώσουμε πιο γρήγορα την πηγή της μόλυνσης;
pl: Czy bardziej dokładne znakowanie żywności pomogłoby nam w szybszym ustaleniu źródła zakażenia?
cs: Pomohlo by přesnější označování potravin rychleji identifikovat zdroj znečištění?
sk: Bolo by nám presnejšie označovanie potravín pomohlo rýchlejšie určiť zdroj nákazy?
sl: Bi nam natančnejše označevanje živil pomagalo hitreje odkriti vir okužbe?
hu: Pontosabb élelmiszer-címkézés segített volna meggyorsítani a fertőzés forrásának meghatározását?
ro: Am putea spune că o etichetare mai exactă a alimentelor ne-ar fi ajutat să identificăm mai rapid sursa contaminării?
bg: Дали по-точно етикетиране на храните ще ни помогне да идентифицираме по-бързо източника на замърсяването?
lt: Ar tikslesnis maisto ženklinimas būtų padėjęs sparčiau nustatyti užkrato šaltinį?
lv: Vai precīzāki pārtikas produktu marķējumi palīdzētu mums ātrāk noteikt inficēšanās avotu?
et: Kas toidu täpsem märgistamine oleks aidanud meil nakkusallika kiiremini tuvastada?
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: France; original language: fr)
en: Secondly, I fully agree with what Mrs McAvan just said about the importance of traceability.
fr: Deuxièmement, je rejoins tout à fait ce que vient de dire Mme McAvan sur l’importance de la traçabilité.
de: Zweitens stimme ich völlig mit dem überein, was Frau McAvan gerade über die Wichtigkeit der Rückverfolgbarkeit gesagt hat.
es: En segundo lugar, estoy totalmente de acuerdo con lo que acaba de decir la señora McAvan sobre la importancia de la trazabilidad.
it: In secondo luogo, concordo pienamente con l’onorevole McAvan appena intervenuta sull’importanza della tracciabilità.
pt: Em segundo lugar, concordo inteiramente com o que acaba de dizer a senhora deputada McAvan sobre a importância da rastreabilidade.
nl: Ten tweede ben ik het volkomen eens met wat mevrouw McAvan zojuist over het belang van traceerbaarheid zei.
da: For det andet er jeg helt enig med fru McAvan om sporbarhedens betydning.
sv: För det andra håller jag fullständigt med om vad Linda McAvan just sade om vikten av spårbarhet.
fi: Toiseksi olen täysin samaa mieltä siitä, mitä Linda McAvan juuri sanoi jäljitettävyyden merkityksestä.
el: Δεύτερον, συμφωνώ απόλυτα με αυτό που μόλις είπε η κ. McAvan σχετικά με τη σημασία της ιχνηλασιμότητας.
pl: Po drugie, w pełni zgadzam się z tym, co pani poseł McAvan właśnie powiedziała o znaczeniu identyfikowalności.
cs: Za druhé, plně souhlasím s tím, co právě řekla paní McAvanová o důležitosti vysledovatelnosti.
sk: Po druhé, úplne súhlasím s tým, čo povedala pani McAvanová o význame vysledovateľnosti.
sl: Drugič, popolnoma se strinjam s tem, kar je gospa McAvan pravkar povedala o pomembnosti sledenja.
hu: Másrészt teljes mértékben egyetértek McAvan képviselő asszonnyal abban, amit az imént a nyomon követhetőség fontosságáról mondott.
ro: În al doilea rând, sunt total de acord cu cele spuse de dna McAvan cu privire la importanța trasabilității.
bg: Второ, напълно съм съгласна с това, което г-жа McAvan току-що каза, за значението на проследяването.
lt: Antra, visiškai sutinku su L. McAvan ką tik išsakytomis mintimis dėl atsekamumo svarbos.
lv: Otrkārt, es pilnībā piekrītu kundzes nupat sacītajam par izsekojamības nozīmi.
et: Teiseks olen täiesti nõus Linda McAvaniga, kes juhtis äsja tähelepanu jälgitavuse tähtsusele.
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: Germany; original language: de)
en: In more than 600 patients, the dangerous haemolytic uremic syndrome (HUS) was diagnosed, which can also result in neurological disorders.
fr: Chez plus de 600 patients, le syndrome hémolytique et urémique (SHU) a été diagnostiqué, une complication grave qui peut également provoquer des troubles neurologiques.
de: Bei über 600 Patienten wurde das gefährliche HUS-Syndrom diagnostiziert, das auch zu neurologischen Störungen führen kann.
es: A más de 600 pacientes se les ha diagnosticado el síndrome urémico hemolítico, que también puede provocar trastornos neurológicos.
it: A più di 600 pazienti è stata diagnosticata la pericolosa sindrome emolitico-uremica (SUE), che può determinare anche disturbi neurologici.
pt: Em mais de 600 destes pacientes foi diagnosticado o síndrome hemolítico-urémico (SHU), que pode igualmente provocar perturbações do foro neurológico.
nl: Bij meer dan 600 patiënten is het gevaarlijke HUS-syndroom vastgesteld, dat ook tot neurologische storingen kan leiden.
da: Hos over 600 patienter diagnosticerede man det farlige hæmolytiske uræmiske syndrom, der også kan føre til nervebetændelse.
sv: Över 600 patienter har fått den farliga diagnosen hemolytiskt uremiskt syndrom, som också kan leda till nervsjukdomar.
fi: Yli 600 potilaalla on todettu vaarallinen hemolyyttisureeminen syndrooma (HUS), joka voi aiheuttaa jopa neurologisia ongelmia.
el: Σε περισσότερους από 600 ασθενείς διαγνώσθηκε το επικίνδυνο αιμολυτικό ουραιμικό σύνδρομο (HUS) που μπορεί να οδηγήσει και σε νευρολογικές διαταραχές.
pl: U ponad 600 pacjentów zdiagnozowano niebezpieczny zespół hemolityczno-mocznicowy (HUS), który może też powodować zaburzenia neurologiczne.
cs: U více než 600 pacientů byl diagnostikován nebezpečný hemolytický uremický syndrom (HUS), který může také vést k neurologickým poruchám.
sk: Viac ako 600 pacientom bol diagnostikovaný nebezpečný hemolyticko-uremický syndróm (HUS), ktorý môže tiež viesť k neurologickým poruchám.
sl: Pri več kot 600 bolnikih je bil ugotovljen nevarni hemolitično-uremični sindrom, ki lahko povzroči tudi nevrološke motnje.
hu: Több mint 600 betegnél állapítottak meg veszélyes haemolitikus urémiás szindrómát (HUS), amely idegrendszeri rendellenességekhez is vezethet.
ro: Peste 600 de pacienți au fost diagnosticați cu periculosul sindrom uremic hemolitic (SUH), care poate să provoace chiar și tulburări neurologice.
bg: При повече от 600 пациенти беше диагностициран опасният хемолитично-уремичен синдром, който може също така да доведе до неврологични разстройства.
lt: Daugiau nei 600 pacientų buvo nustatytas pavojingas hemolizinis ureminis sindromas (HUS), kuris gali lemti neurologinius sutrikimus.
lv: Vairāk nekā 600 pacientiem atklāja bīstamo hemolītiski urēmisko sindromu ( ), kas var izraisīt neiroloģiskus traucējumus.
et: Enam kui 600 patsiendil on diagnoositud ohtlik hemolüütilis-ureemiline sündroom (HUS), mis võib põhjustada ka neuroloogilisi häireid.
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: Germany; original language: de)
en: After more than two weeks, the source of this life-threatening epidemic is still unclear.
fr: Après plus de deux semaines, on ne connaît toujours pas l’origine de cette épidémie extrêmement grave.
de: Nach mehr als zwei Wochen ist die Infektionsquelle dieser lebensgefährlichen Epidemie immer noch unklar.
es: Después de más de dos semanas, el origen de esta epidemia potencialmente mortal sigue sin estar claro.
it: Dopo oltre due settimane, la causa di questa epidemia potenzialmente letale è ancora incerta.
pt: Ao cabo de mais de duas semanas, a origem desta epidemia potencialmente mortal continua por identificar.
nl: Nu, na meer dan twee weken, is nog steeds niet duidelijk wat de bron van de besmetting is van deze levensgevaarlijke epidemie.
da: Efter mere end to uger er kilden til denne livstruende epidemi fortsat uklar.
sv: Efter mer än två veckors tid är orsaken till denna livshotande epidemi fortfarande oklar.
fi: Yli kaksi viikkoa epidemian alkamisen jälkeen tämän hengenvaarallisen epidemian lähde on edelleen epäselvä.
el: Μετά από δύο και πλέον εβδομάδες, η πηγή αυτής της απειλητικής για τη ζωή επιδημίας εξακολουθεί να μην είναι γνωστή.
pl: Po ponad dwóch tygodniach źródło tej zagrażającej życiu epidemii nadal jest nieznane.
cs: Po více než dvou týdnech je zdroj této epidemie ohrožující život stále nejasný.
sk: Po vyše dvoch týždňoch je zdroj tejto život ohrozujúcej epidémie stále nejasný.
sl: Po več kot dveh tednih je izvor te življenjsko nevarne epidemije še vedno neznan.
hu: Több mint két héttel a járvány kitörése után a fertőzés forrása még mindig tisztázatlan.
ro: După mai bine de două săptămâni, sursa acestei epidemii amenințătoare este încă neclară.
bg: След повече от две седмици източникът на тази животозастрашаваща епидемия все още е неясен.
lt: Po daugiau kaip dviejų savaičių vis dar neaiškus šios grėsmę gyvybei keliančios epidemijos šaltinis.
lv: Lai gan ir pagājušas vairāk nekā divas nedēļas, joprojām nav skaidrs šīs dzīvībai bīstamās epidēmijas avots.
et: Enam kui kaks nädalat hiljem on eluohtliku epideemia allikas endiselt ebaselge.
European Parliament speech sentence — 2011-06-07 (speaker country: Germany; original language: de)
en: Consumers have a right to know how their food has been produced and where it comes from.
fr: Les consommateurs ont le droit de savoir comment leurs aliments ont été produits et d’où ils proviennent.
de: Verbraucher haben ein Recht darauf, zu erfahren, wie ihre Lebensmittel erzeugt wurden und woher sie kommen.
es: Los consumidores tienen derecho a saber cómo se han producido sus alimentos y de dónde proceden.
it: Il consumatore ha il diritto di sapere come sono stati prodotti i cibi e da dove provengono.
pt: Os consumidores têm o direito de saber como foram produzidos os seus alimentos e qual a sua proveniência.
nl: De consumenten hebben het recht om te weten hoe hun levensmiddelen geproduceerd worden, en waar ze vandaan komen.
da: Forbrugerne har ret til at vide, hvordan deres fødevarer er blevet produceret, og hvor de stammer fra.
sv: Konsumenterna har rätt att veta hur deras livsmedel har producerats och var de kommer från.
fi: Kuluttajilla on oikeus tietää, miten heidän syömänsä ruoka on tuotettu ja mistä se on peräisin.
el: Οι καταναλωτές έχουν δικαίωμα να γνωρίζουν με ποιον τρόπο παρήχθησαν τα τρόφιμα που καταναλώνουν και από πού προέρχονται.
pl: Konsumenci mają prawo wiedzieć, jak ich żywność została wyprodukowana oraz skąd pochodzi.
cs: Spotřebitelé mají právo vědět, jak se jejich potraviny vyrábí a odkud pochází.
sk: Spotrebitelia majú právo vedieť, ako boli ich potraviny vyrobené a odkiaľ pochádzajú.
sl: Potrošniki imajo pravico vedeti, kje je bila proizvedena njihova hrana in od kod prihaja.
hu: Az embereknek joguk van tudni, hogyan és hol állítják elő az általuk fogyasztott élelmiszereket.
ro: Consumatorii au dreptul să știe de unde provin alimentele și cum au fost produse.
bg: Потребителите имат право да знаят как храните им са били произведени и откъде произхождат.
lt: Vartotojai turi teisę žinoti, kaip gaminami maisto produktai ir kur tai daroma.
lv: Patērētājiem ir tiesības zināt, kur pārtika ir ražota un no kurienes tā nāk.
et: Tarbijatel on õigus teada, kuidas nende toit on toodetud ja kust see pärineb.