PaulLerner/21-EuroParl huggingface dataset:
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Spain; original language: es)
en: We believe it to be a good instrument with which to strengthen such important relations as those between the public and private sectors.
fr: Nous estimons qu’il s’agit d’un bon instrument pour renforcer des relations aussi importantes que celles qui existent entre les secteurs public et privé.
de: Wir glauben, dass dies ein gutes Instrument ist, um solch wichtige Partnerschaften wie die zwischen dem öffentlichen und privaten Sektor zu verstärken.
es: Consideramos que es un buen instrumento para intensificar la relación entre el sector público y el sector privado, que es tan necesaria.
it: Crediamo sia un buono strumento per intensificare rapporti così importanti come quelli tra il settore pubblico e privato.
pt: Consideramo-lo um bom instrumento para a consolidação de relações tão relevantes como são as que ligam os sectores público e privado.
nl: Wij zijn van mening dat dit een goed instrument is om de betrekkingen tussen de publieke en de particuliere sector te verbeteren, wat beslist noodzakelijk is.
da: Vi mener, at det er et godt instrument, der kan styrke de vigtige forbindelser mellem den offentlige og den private sektor.
sv: Vi anser att forumet är ett bra instrument att stärka så viktiga kontakter som de mellan den offentliga och den privata sektorn.
fi: Meidän mielestämme se on hyvä väline niin tärkeiden suhteiden kuin julkisen ja yksityisen sektorin välisten suhteiden vahvistamiseen.
el: Θεωρούμε ότι συνιστά καλό μέσο για την ενίσχυση τόσο σημαντικών σχέσεων, όπως αυτές μεταξύ του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα.
pl: Uważamy, że jest to dobry instrument do pogłębienia tak ważnych relacji, jak te pomiędzy sektorami publicznym i prywatnym.
cs: Domníváme se, že je to dobrý nástroj pro posílení tak důležitých vztahů, jako jsou vztahy mezi veřejným a soukromým sektorem.
sk: Sme presvedčení, že to bude dobrý nástroj na posilnenie takých dôležitých vzťahov, ako sú vzťahy medzi verejným a súkromným sektorom.
sl: Menimo, da je forum dober instrument za krepitev tako pomembnih odnosov, kot so odnosi med javnim in zasebnim sektorjem.
hu: Úgy gondoljuk, hogy megfelelő eszköz, amellyel megerősíthetők az olyan fontos kapcsolatok, mint amilyenek például az állami és a magánszféra között jönnek létre.
ro: Credem că acesta este un instrument bun, cu care vom putea consolida relaţii importante cum sunt cele dintre sectorul public şi cel privat.
bg: Смятаме, че той е добър инструмент, чрез който ще се укрепят важните взаимоотношения между публичния и частния сектори.
lt: Manau, kad tai yra gera priemonė tokiems svarbiems viešojo ir privačiojo sektorių santykiams puoselėti.
lv: Mēs uzskatām, ka tas ir labs instruments tik svarīgu attiecību kā valsts un privātā sektora partnerība stiprināšanai.
et: Me usume, et see on hea vahend selliste oluliste suhete nagu avaliku ja erasektori suhted tugevdamiseks.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: I would like, however, to point out several flaws in the Commission’s proposal.
fr: Je tiens toutefois à souligner plusieurs erreurs dans la proposition de la Commission.
de: Ich möchte dennoch verschiedene Schwachstellen im Vorschlag der Kommission hervorheben.
es: No obstante, quiero señalar varios errores de la propuesta de la Comisión.
it: Tuttavia, vorrei evidenziare alcune imperfezioni nella proposta della Commissione.
pt: Queria, porém, apontar diversas deficiências de que a proposta da Comissão enferma.
nl: Ik wil echter wijzen op een aantal tekortkomingen in het voorstel van de Commissie.
da: Jeg vil dog gerne påpege flere svagheder i Kommissionens forslag.
sv: Jag vill emellertid lyfta fram en rad brister i kommissionens förslag.
fi: Haluaisin kuitenkin huomauttaa useista puutteista komission ehdotuksessa.
el: Θα ήθελα, ωστόσο, να επισημάνω ορισμένα μειονεκτήματα στην πρόταση της Επιτροπής.
pl: Chciałabym jednak wspomnieć o kilku niedoskonałościach projektu Komisji.
cs: Chtěla bych však poukázat na některé vady v návrhu Komise.
sk: Chcela by som však poukázať na niekoľko nedostatkov v návrhu Komisie.
sl: Vendar bi rada poudarila nekaj pomanjkljivosti v predlogu Komisije.
hu: Mindazonáltal kiemelném a bizottsági javaslat néhány hibáját.
ro: Totuşi, aş dori să punctez câteva defecte care există în propunerea Comisiei.
bg: Все пак искам да откроя няколко недостатъка в предложението на Комисията.
lt: Vis dėlto norėčiau įvardyti keletą Komisijos pasiūlymo trūkumų.
lv: Taču es gribētu norādīt uz vairākiem trūkumiem Komisijas priekšlikumā.
et: Ma tahaksin siiski osutada mitmetele puudustele komisjoni ettepanekus.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Poland; original language: pl)
en: With regard to the lifelong learning programme, it does not take account of the particular situation of people who do not possess a university education.
fr: Concernant le programme d’apprentissage tout au long de la vie, il ne tient pas compte de la situation particulière des personnes qui ne possèdent pas d’éducation universitaire.
de: Mit Blick auf das Programm des lebenslangen Lernens berücksichtigt das Dokument nicht die besondere Situation derjenigen, die nicht im Besitz eines Hochschuldiploms sind.
es: Con respecto al programa de aprendizaje permanente, no tiene en cuenta la situación particular de las personas que no tienen una educación universitaria.
it: Per quanto riguarda il programma di apprendimento permanente, non tiene conto della situazione particolare in cui versa chi non possiede un’istruzione universitaria.
pt: Quanto ao programa de aprendizagem ao longo da vida, não atende ao caso particular das pessoas sem formação universitária.
nl: In het actieprogramma voor levenslang leren is geen rekening gehouden met de bijzondere situatie van mensen zonder universitaire opleiding.
da: Med hensyn til programmet for livslang læring er der ikke taget hensyn til den særlige situation for folk, der ikke har en universitetsuddannelse.
sv: När det gäller programmet för livslångt lärande tar detta inte hänsyn till situationen för människor som inte har någon universitetsutbildning.
fi: Elinikäisen oppimisen ohjelman osalta ehdotuksessa ei oteta lainkaan huomioon vailla korkeakoulututkintoa olevien ihmisten tilannetta.
el: Όσον αφορά το πρόγραμμα διά βίου μάθησης, δεν λαμβάνει υπόψη την ιδιαίτερη κατάσταση των ατόμων που δεν έχουν λάβει πανεπιστημιακή εκπαίδευση.
pl: W odniesieniu zaś do programu kształcenia przez całe życie nie uwzględniono szczególnej sytuacji osób nieposiadających wykształcenia uniwersyteckiego.
cs: U programu celoživotního vzdělávání se nezohledňuje specifická situace lidí, kteří nemají vysokoškolské vzdělání.
sk: Pokiaľ ide o program celoživotného vzdelávania, tento nezohľadňuje osobitnú situáciu ľudí, ktorí nemajú univerzitné vzdelanie.
sl: Kar zadeva program vseživljenjskega učenja, ta program ne upošteva posebnega položaja ljudi, ki nimajo univerzitetne izobrazbe.
hu: Az egész életen át tartó tanulás programját illetően nem számol az egyetemi végzettséggel nem rendelkező személyek helyzetével.
ro: În ceea ce priveşte programul de învăţare de-a lungul vieţii, acesta nu ia în considerare situaţia specială a persoanelor care nu au studii superioare.
bg: По отношение на програмата за учене през целия живот: тя не взема предвид особеното положение на хората, които нямат университетско образование.
lt: Kalbant apie mokymosi visą gyvenimą programą, joje nėra atsižvelgiama į ypatingą žmonių, neturinčių universitetinio išsilavinimo, padėtį.
lv: Kas attiecas uz mūžizglītības programmu, tajā nav ņemta vērā to cilvēku situācija, kuri nav ieguvuši augstāko izglītību.
et: Elukestva õppega seoses ei arvestata ilma ülikoolihariduseta inimeste konkreetset olukorda.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Italy; original language: it)
en: Among the priorities of Europe 2020, that of smart growth based on both the knowledge economy and on innovation stands out.
fr: Parmi les priorités d’Europe 2020, celle d’une croissance intelligente basée tant sur l’économie de la connaissance que sur l’innovation prédomine.
de: Aus den in der Strategie Europa 2020 festgelegten Prioritäten sticht das intelligente Wachstum, aufbauend auf einer wissensbasierten Wirtschaft und Innovation, besonders hervor.
es: Entre las prioridades de Europa 2020, destaca la de un crecimiento inteligente basado en la economía del conocimiento y en la innovación.
it: Tra le priorità di Europa 2020 spicca quella di una crescita intelligente basata sia sull'economia della conoscenza sia sull'innovazione.
pt: Entre as prioridades da "Europa 2020", avulta o crescimento inteligente baseado na economia do conhecimento e na inovação.
nl: Een in het oog springende prioriteit van Europa 2020 is slimme groei op basis van de kenniseconomie en innovatie.
da: Blandt prioriteringerne i Europa 2020 skiller intelligent vækst baseret på både videnøkonomi og innovation sig ud.
sv: Bland prioriteringarna i EU 2020-strategin står den som handlar om en smart tillväxt som baseras på både kunskapsekonomin och innovation ut från mängden.
fi: Eurooppa 2020 -strategian painopisteistä nousee erityisesti esiin osaamistalouteen ja innovaatioihin perustuva älykäs kasvu.
el: Μεταξύ των προτεραιοτήτων της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», ξεχωρίζει αυτή της έξυπνης ανάπτυξης που βασίζεται τόσο στην οικονομία της γνώσης όσο και στην καινοτομία.
pl: Wśród priorytetów strategii „Europa 2020” ten dotyczący inteligentnego wzrostu w oparciu zarówno o gospodarkę wiedzy, jak i innowacyjność jest bardzo widoczny.
cs: Mezi prioritami Evropy 2020 je zdůrazněna priorita inteligentního růstu založeného na znalostní ekonomice a na inovaci.
sk: Medzi prioritami stratégie EÚ do roku 2020 vyniká inteligentný rast založený na znalostnej ekonomike a inováciách.
sl: Med prednostnimi nalogami Evrope 2020 izstopa pametna rast na podlagi ekonomije znanja in inovacij.
hu: Az Európa 2020 prioritásai között kiemelt jelentőségű a tudásalapú gazdaságon és az innováción alapuló intelligens növekedés.
ro: Printre priorităţile Strategiei Europa 2020, se remarcă cea a creşterii inteligente, bazate atât pe economia cunoaşterii, cât şi pe inovaţie.
bg: Сред приоритетите на „Европа 2020“изпъква идеята за „интелигентен растеж“, базиращ се както на основаната на знанието икономика, така и на иновациите.
lt: Iš 2020 m. Europos prioritetų labiausiai išsiskiria pažangus augimas, pagrįstas žinių ekonomika ir inovacijomis.
lv: No visām stratēģijā „Eiropa 2020” izvirzītajām prioritātēm vissvarīgākā prioritāte ir gudra izaugsme, kas pamatota uz zināšanu ekonomiku un jauninājumiem.
et: Euroopa 2020. aasta strateegia prioriteetide seas jääb silma teadmistepõhisel majandusel ja uuendustegevusel põhinev arukas kasv.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Romania; original language: ro)
en: Universities can also contribute to training the SMEs’ staff as part of the lifelong learning process.
fr: Les universités peuvent également contribuer à la formation du personnel des PME dans le cadre du processus d’apprentissage tout au long de la vie.
de: Hochschulen können auch im Rahmen des Prozesses des lebenslangen Lernens zur Weiterbildung des Personals von KMU beitragen.
es: Las universidades también pueden contribuir a la formación del personal de las PYME como parte del proceso de aprendizaje permanente.
it: Le università, inoltre, possono contribuire alla formazione del personale delle PMI in un processo di apprendimento permanente.
pt: As universidades podem também contribuir para a formação do pessoal das PME no âmbito do processo de aprendizagem ao longo da vida.
nl: De universiteiten kunnen ook bijdragen aan het opleiden van personeel van KMO’s, als onderdeel van het proces van een leven lang leren.
da: Universiteterne kan også bidrage til at uddanne medarbejdere i SMV som led i processen med livslang læring.
sv: Universitet kan även bidra till att vidareutbilda anställda på små och medelstora företag som ett led i processen för livslångt lärande.
fi: Korkeakoulut voisivat myös osallistua pk-yritysten henkilöstön kouluttamiseen osana elinikäistä oppimista.
el: Τα πανεπιστήμια μπορούν επίσης να συμβάλουν στην κατάρτιση του προσωπικού των ΜΜΕ στο πλαίσιο της διαδικασίας της διά βίου μάθησης.
pl: Uniwersytety mogą również mieć swój wkład w szkolenie pracowników MSP jako część procesu uczenia się przez całe życie.
cs: Univerzity mohou také přispívat k odborné přípravě zaměstnanců malých a středních podniků v rámci procesu celoživotního vzdělávání.
sk: Univerzity môžu tiež prispieť k odbornej príprave zamestnancov MSP ako súčasti procesu celoživotného vzdelávania.
sl: Univerze lahko prispevajo tudi k usposabljanju osebja malih in srednje velikih podjetij v okviru procesa vseživljenjskega učenja.
hu: Az egyetemek ezenfelül az egész életen át tartó tanulás folyamatának részeként közreműködhetnek a kkv-k alkalmazottainak képzésében is.
ro: De asemenea, universităţile pot contribui la formarea personalului din IMM-uri, în cadrul procesului de învăţare permanentă.
bg: Университетите могат да допринесат и за обучението на персонала на малките и средни предприятия като част от процеса на учене през целия живот.
lt: Universitetai gali taip pat prisidėti prie MVĮ darbuotojų mokymo kaip mokymosi visą gyvenimą proceso dalies.
lv: Universitātes var dot ieguldījumu arī MVU darbinieku apmācībā, veicot to kā daļu no mūžizglītības procesa.
et: Ülikoolid saavad kaasa aidata VKEde personali koolitamisega elukestva õppe osana.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Romania; original language: ro)
en: The launch of a single European network of business and innovation centres is encouraging.
fr: La mise en place d’un réseau européen unique d’entreprises et de centres d’innovation est encourageante.
de: Die Schaffung eines einheitlichen Europäischen Netzwerkes von Gründer- und Innovationszentren ist vielversprechend.
es: El lanzamiento de una red única europea de centros empresariales y de innovación es alentador.
it: Il lancio di un’unica rete europea di imprese e centri di innovazione è incoraggiante.
pt: O lançamento de uma rede única de centros europeus de inovação e empresariais é um sinal animador.
nl: De lancering van één enkel Europees netwerk van centra voor ondernemingen en innovatie is bemoedigend.
da: Indførelsen af et fælles europæisk netværk af erhvervs- og innovationscentre er opmuntrende.
sv: Lanseringen av det gemensamma EU-nätverket av företags- och innovationscentrum är uppmuntrande.
fi: Yritysten ja innovaatiokeskusten eurooppalaisen verkoston käynnistäminen on rohkaiseva toimenpide.
el: Η έναρξη λειτουργίας ενός ενιαίου ευρωπαϊκού δικτύου των κέντρων επιχείρησης και καινοτομίας είναι ενθαρρυντική.
pl: Ustanowienie jednolitej europejskiej sieci ośrodków biznesu i innowacyjności to zachęcająca perspektywa.
cs: Zahájení činnosti jednotné evropské sítě podnikatelských a inovačních center je povzbudivé.
sk: Povzbudzujúce je otvorenie jednotnej európskej siete podnikových a inovačných centier.
sl: Uvedba enotne evropske mreže podjetij in raziskovalnih središč je spodbudna.
hu: Az üzleti és innovációs központok egységes európai hálózatának elindítása biztató.
ro: Este încurajatoare lansarea unei reţele europene unice de centre de afaceri şi inovare.
bg: Създаването на единна европейска мрежа от центрове за стопанска дейност и иновации е окуражаващо.
lt: Vilčių teikia vieno Europos verslo ir inovacijų centrų tinklo kūrimas.
lv: Tas, ka darbību sācis vienotais Eiropas uzņēmumu un inovācijas centru tīkls, ir iedvesmojoši.
et: Julgust sisendab ühtse Euroopa ettevõtlus- ja innovatsioonikeskuste võrgustiku käivitamine.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Romania; original language: ro)
en: I think that there is too little talk about skills in this context and too much about accumulating knowledge.
fr: Je pense qu’on ne parle pas assez des compétences dans ce contexte et trop des connaissances accumulées.
de: Ich denke, dass in diesem Zusammenhang zu wenig über Fähigkeiten und zu viel über das Anhäufen von Wissen gesprochen wird.
es: Creo que se habla muy poco de aptitudes en este contexto y demasiado de acumular conocimiento.
it: Credo si parli troppo di accumulo di conoscenze e troppo poco di competenze.
pt: Penso que, neste contexto, se fala demasiado pouco de competências e demasiado de acumular conhecimento.
nl: Ik denk dat er te weinig wordt gesproken over vaardigheden in deze context, en teveel over het verwerven van kennis.
da: Jeg synes, at der tales for lidt om kvalifikationer i denne sammenhæng og for meget om at akkumulere viden.
sv: Jag anser att man talar för lite om kompetens i detta sammanhang och för mycket om att förvärva kunskaper.
fi: Tässä yhteydessä on mielestäni keskusteltu liian vähän taidoista ja liikaa tiedon keräämisestä.
el: Νομίζω ότι ελάχιστα έχουν λεχθεί για τις δεξιότητες στο πλαίσιο αυτό, αλλά πάρα πολλά για τη συσσώρευση γνώσεων.
pl: Uważam, że zbyt mało się mówi o umiejętnościach w tym kontekście, a zbyt wiele o gromadzeniu wiedzy.
cs: Myslím si, že se v této souvislosti příliš málo hovoří o dovednostech, a příliš mnoho o hromadění znalostí.
sk: Myslím si, že sa v tejto súvislosti veľmi málo hovorí o zručnostiach a príliš veľa o akumulácii poznatkov.
sl: Menim, da se v zvezi s tem premalo govori o spretnostih in preveč o nabiranju znanja.
hu: Úgy gondolom, ezzel összefüggésben túlságosan kevés szó esik a készségekről, és túl sok az ismeretek felhalmozásáról.
ro: Cred că se vorbeşte prea puţin despre competenţe în acest context şi prea mult despre acumularea de cunoştinţe.
bg: Мисля, че прекалено малко се говори за умения в тази връзка и прекалено много за натрупване на знания.
lt: Manau, kad šiuo atveju per mažai kalbama apie įgūdžius, o per daug – apie žinių kaupimą.
lv: Manuprāt, šajā saistībā pārāk maz tiek runāts par prasmēm un pārāk daudz — par zināšanu uzkrāšanu.
et: Minu arvates räägitakse selles kontekstis liiga vähe oskustest ja liiga palju teadmiste kogumisest.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Austria; original language: de)
en: That is just what we need.
fr: C’est exactement de ça que nous avons besoin.
de: Das ist es doch, was wir brauchen.
es: Eso es lo que necesitamos.
it: E’ questo ciò di cui abbiamo bisogno.
pt: É disso, exactamente, que nós precisamos.
nl: Daar hebben we behoefte aan.
da: Det er det, vi har brug for.
sv: Det är precis det vi behöver.
fi: Juuri sitä nyt tarvitaan.
el: Αυτό ακριβώς είναι που χρειαζόμαστε.
pl: Tego właśnie potrzebujemy.
cs: Právě to potřebujeme.
sk: To je práve to, čo potrebujeme.
sl: To je tisto, kar potrebujemo.
hu: Éppen erre van szükség.
ro: Acesta este lucrul de care avem nevoie.
bg: Ето от това се нуждаем.
lt: Būtent to mums reikia.
lv: Tieši tas mums ir vajadzīgs.
et: Täpselt seda on meil vaja.
European Parliament speech sentence — 2010-05-19 (speaker country: Austria; original language: de)
en: However, that is only a requirement from one subsystem of our society and it does not represent what we need in a society as a whole.
fr: Toutefois, il s’agit uniquement d’une exigence d’un sous-système de notre société et elle ne représente pas ce dont nous avons besoin dans une société dans son ensemble.
de: Aber das ist eben nur eine Forderung eines Teilsystems unserer Gesellschaft, und es ist nicht die Abbildung dessen, was wir in einer Gesellschaft als Gesamtheit benötigen.
es: No obstante, ese es solamente un requisito de un subsistema de nuestra sociedad y no representa lo que necesitamos en una sociedad en su conjunto.
it: Ma questa è solo un’esigenza di un sottosistema della nostra società, e non rappresenta ciò di cui abbiamo bisogno nella società nel suo insieme.
pt: Contudo, isso é apenas uma necessidade de um subsistema da nossa sociedade e não corresponde às necessidades do todo social.
nl: Dat is echter slechts een eis van een deel van onze samenleving en het is niet wat wij in de samenleving als geheel nodig hebben.
da: Men det er kun et krav fra én del af vores samfund, og det repræsenterer ikke det, samfundet som helhed har brug for.
sv: Men detta är bara ett krav från ett av delsystemen i vårt samhälle och det är inte vad vi behöver som samhälle i stort.
fi: Se on kuitenkin vain yhden yhteiskuntamme osajärjestelmän vaatimus eikä edusta koko yhteiskunnan tarpeita.
el: Πλην όμως, αυτό είναι μόνο μία απαίτηση ενός υποσυστήματος της κοινωνίας μας και δεν αντιπροσωπεύει όλα όσα χρειαζόμαστε σε μια κοινωνία ως σύνολο.
pl: Jednakże jest to tylko potrzeba jednego podsystemu naszego społeczeństwa, i nie określa ona potrzeb społeczeństwa jako całości.
cs: Je to však jen jeden z požadavků vycházejících z jednoho subsystému naší společnosti a není to tím, co potřebuje naše společnost jako celek.
sk: Je to však len požiadavka jedného podsystému našej spoločnosti a nereprezentuje to, čo potrebuje spoločnosť ako celok.
sl: Vendar je to le zahteva enega podsistema naše družbe in ne predstavlja tega, kar potrebujemo v družbi kot celoti.
hu: Ez azonban csupán társadalmunk egyik alrendszerének követelménye, nem pedig a társadalom egészének szükségletét képviseli.
ro: Totuşi, aceasta este doar o cerinţă venită de la un subsistem al societăţii noastre şi nu reprezintă toate lucrurile de care avem nevoie într-o societate.
bg: Но това е изискване само от една подсистема на нашето общество и тя не представлява това, от което обществото като цяло има нужда.
lt: Vis dėlto šis reikalavimas tėra vienos mūsų visuomenės posistemės reikalavimas ir jis neatspindi to, ko mes, kaip visa visuomenė, norime.
lv: Taču tā ir tikai vienas mūsu sabiedrības apakšsistēmas prasība, un tā neatspoguļo to, kas mums ir vajadzīgs kā sabiedrībai kopumā.
et: See on aga vaid ühe meie ühiskonna allsüsteemi nõudmine ja ei peegelda seda, mida meie ühiskond tervikuna vajab.