ח'אלד אבו עסבה

ח'אלד אבו עסבה (בערבית: خالد ابو عصبة; נולד ב-1955) הוא סוציולוג ומומחה לתכנון ואסטרטגיות חינוכיות, תכנון וייעוץ חברתי. בעברו היה חוקר בכיר במכון ון ליר בירושלים. הוא שימש כחוקר בכיר במכון ברוקדייל.<ref></ref>

== ביוגרפיה ==
ח'אלד אבו עסבה , יליד כפר ג'ת במשולש, למד בתיכון בחדרה, דבר שלא היה נהוג בקרב האוכלוסייה הערבית. את התואר הראשון בחינוך קבל ממכללת בית ברל, את התואר השני בחינוך קבל מאוניברסיטת בר-אילן (1993) ואת הדוקטורט במחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה מאוניברסיטת בר-אילן שנת (2003). שימש כחוקר בכיר במכון ברוקדייל.<ref></ref>

בשנים 1996–2002 עסק בהוראה בבית הספר לעובדי הוראה בכירים בירושלים. בהמשך הרצה בחוג לסוציולוגיה באוניברסיטת בר-אילן, בחוג למדיניות ציבורית באוניברסיטה העברית. פרפ' אבו עסבה, עוסק בנושא חברה ואסטרטגיה חינוכית בקרב ערביי ישראל.

משנת 2002 הוא משמש מנהל מכון מסאר למחקר חברתי. בנוסף, הוא מרצה בכיר באוניברסיטה הערבית אמריקאית בתוכנית הדוקטורט.<ref></ref>

== פרסומים ==
אבו עסבה פרסם מבחר רב של ספרים בנושא חינוך, ובהם:<ref></ref>

# מרחבי עבודה משותפים: מה השפעתם על טיב היחסים בין ערבים ויהודים? (2020)<ref></ref>
# נשים ערביות אקדמאיות לא מועסקות בישראל: תמונת מצב 2018 והצעה למודל התערבות (2018)<ref></ref>
# ילדים ובני נוער בסיכון בחברה ערבית (2017)
# השימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים בקרב סטודנטים ערבים במוסדות אקדמאים בישראל (2017)
# מערכת החינוך הערבית בישראל: דילמות של מיעוט לאומי (2007)
# החינוך הערבי בישראל: דילמות של מיעוט לאומי (2007)
# דילמות של חינוך ערכי בביה”ס הערבי בישראל (2002)
# מבנה מערכת החינוך הערבי בישראל וחלופות ארגוניות (1997)
# יהודים וערבים בישראל מול מציאות משתנה: בעיות, מגמות, תרחישים והמלצות (2004)

== לקריאה נוספת==

*
*[https://www.textologia.net/?p=9866 סוגיות בלתי פתורות במערכת החינוך הערבית]
*[https://www.vanleer.org.il/sites/files/product-pdf/%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%A8%D7%98%D7%92%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%9C%D7%A7%D7%99%D7%93%D7%95%D7%9D%20%D7%94%D7%97%D7%91%D7%A8%D7%94%20%D7%94%D7%A2%D7%A8%D7%91%D7%99%D7%AA%20%D7%91%D7%99%D7%A9%D7%A8%D7%90%D7%9C%201.pdf המלצות לשיפור מערכת החינוך הערבית בישראל]
*[https://meyda.education.gov.il/files/Scientist/privatization_arab_hs2018.pdf הפרטת מערכת החינוך הערבית והשפעותיה על הישגי התלמידים]
*[https://brookdale.jdc.org.il/publication/utilizing-research-promote-opportunities-arab-children-youth-israel/ השימוש במחקר לקידום ילדים ובני נוער ערבים בישראל]
*[https://www.molsa.gov.il/CommunityInfo/Magazine/Lists/ArticlesList/Attachments/1415/34-1-TAKZIR-ABU-ASBA.pdf טיפול נפשי בחברה הערבית בישראל]
*[https://www.adalah.org/uploads/oldfiles/features/education/khaled%20article%20heb.pdf החינוך הערבי בישראל: בין שיח הזהות המועד לבין הכישלון בהישגים]
*[https://www.btl.gov.il/Mediniyut/BakashatNetunim/dohot/Documents/abu-asaba.pdf נשים ערביות אקדמאיות לא מועסקות בישראל – תמונת מצב 2018 והצעה למודל התערבות]
*[http://kshalem.xpmltd.info/pages/item/782 אנשים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית באוכלוסייה הערבית בישראל: עמדות וסיכויי ההשתלבות בחברה]
*[https://www.idi.org.il/media/13904/shared-work-environments-how-do-they-affect-relations-between-jews-and-arabs.pdf מרחבי עבודה משותפים: מה השפעת על טיב היחסים בין ערבים ויהודים?]

==הערות שוליים==

קטגוריה:ערביי ישראל
קטגוריה:בוגרי תיכון חדרה
קטגוריה:בוגרי המכללה האקדמית בית ברל
קטגוריה:בעלי תואר דוקטור מאוניברסיטת בר-אילן
קטגוריה:סגל האוניברסיטה העברית בירושלים: מדע המדינה
קטגוריה:סגל אוניברסיטת בר-אילן: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה
קטגוריה:ישראלים שנולדו במאה ה-20