# Rolezinho Linguístico/Proposta

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## Padrões de construção verbal de futuro do presente na escrita e na oralidade do português brasileiro atual

Qual é a forma utilizada no português brasileiro para indicar o futuro verbal? Quando pensamos na tabela padrão de conjugação verbal, a primeira que vem em mente é a forma simples, como em “farei”, para o verbo “fazer”. Mas, na fala do cotidiano, muitas vezes usamos a forma composta “vou fazer”, que junta o verbo “ir” conjugado no presente com o verbo principal no infinitivo, ou até “irei fazer”, com o verbo no futuro. Ainda temos o uso do tempo presente junto (ou não) de um contexto ou advérbio de tempo futuro, como em “faço (amanhã)”. Enfim, são diferentes formas para expressar um mesmo tempo:
“farei” x “vou fazer” x “irei fazer” x “faço (amanhã)”
Será que há uma preferência de uso para cada uma dessas formas? Sabemos que algumas construções da nossa língua são mais utilizadas por certos sujeitos do que por outros, no que influi aspectos como idade, gênero, classe social, região, entre outros. Mas também os contextos de produção são muito relevantes, em que pesam outros fatores, como o meio de produção (gráfico ou sonoro) e a concepção discursiva do texto (mais próxima da escrita auto-monitorada ou do oral espontâneo). Se combinarmos esses dois fatores, podemos observar textos muito diferentes entre si, como exposto no diagrama abaixo, que lista alguns gêneros textuais.
| meio gráfico com alto grau de monitoramento | meio sonoro com alto grau de monitoramento |
| contos, crônicas e outros textos literários artigos científicos reportagens escritas … | discursos oficiais reportagens televisivas vídeos roteirizados … |
| meio gráfico com baixo grau de monitoramento | meio sonoro com baixo grau de monitoramento |
| tweets conversas de WhatsApp bilhetes … | áudios de WhatsApp podcasts de conversação conversas em reality shows … |
Diante disso, vocês devem investigar como é o uso verbal do futuro do presente considerando os contextos de produção do texto. Os passos sugeridos para o desenvolvimento desta pesquisa são:
* Escolher uma das quatro opções do diagrama acima para a pesquisa.
* Montar o corpus de pesquisa, com textos que tenham sido produzidos, de preferência, a partir de 2010. O corpus será formado por três subconjuntos. Vocês têm duas opções: i) escolher três gêneros textuais diferentes, para comparação entre si, ou ii) escolher apenas um gênero textual, mas observando três (grupos de) autores diferentes de acordo com fatores como idade (ex. jovens, adultos e idosos), classe social (ex.: classe baixa, média e alta), região (três cidades ou três bairros diferentes), entre outros.
* Coletar as 50 ocorrências mais recentes (a partir da data de início da coleta) de futuro verbal em cada um dos três subconjuntos.
* Organizar as ocorrências em uma tabela, contendo: a data da ocorrência; o gênero textual; uma cópia da frase/contexto em que foi realizada; a seleção da ocorrência em si; a classificação da ocorrência em relação ao tipo de formação de futuro verbal (de acordo com as classificações indicadas acima e outras que forem encontradas).
* Gerar tabelas e gráficos para análise dos resultados, conferindo as porcentagens de realização de cada forma de futuro verbal em cada subconjunto escolhido.
* Discutir as possíveis causas dos resultados, isto é, os motivos que podem ter levado para as porcentagens de cada subconjunto, além de possíveis semelhanças e/ou diferenças entre os subconjuntos, utilizando-se dos textos de referência e outros que julgarem relevantes.
* Montar a apresentação. Descrever quais e como são os perfis dos subconjuntos de pesquisa escolhidos, os objetivos e hipóteses, a metodologia utilizada, os resultados e a discussão dos resultados, além da indicação das referências bibliográficas utilizadas.

## Textos de referência

BAGNO, Marcos. Lexicogramática do português brasileiro: No princípio era… o verbo: Categorias semânticas do verbo: Tempo. In: ______. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2012, p. 574–580.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Oralidade e letramento. In: ______. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2010, p. 15–43.
TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolinguística. São Paulo: Ática, 1985.