# Preparação para as Olimpíadas Brasileiras de Educação Midiática (OBEM)

Bem-vindas e bem-vindos à página de compartilhamento de experiências que é uma das fases preparatórias para a OBEM – Olimpíadas Brasileiras de Educação Midiática. O projeto busca mobilizar a discussão sobre Educação Midiática e Enfrentamento à Desinformação, em sintonia com a Estratégia Brasileira de Educação Midiática - EBEM e com o Relatório de Consulta Pública sobre Educação Midiática - RCPEM.
A proposta da OBEM, a ser realizada ao longo de 2025, é apoiar a educação midiática com foco no enfrentamento à desinformação por meio do desenvolvimento de habilidades e competências para a leitura crítica de informações. Incluindo, entre outras: compreensão, análise, engajamento e produção crítica na experiência com diferentes canais de mídia digital, além de habilidades para contestar narrativas amplamente difundidas, como as relacionadas à fake science, ao aquecimento global e à teoria da terra plana, apoiando a busca por soluções para mitigar os efeitos prejudiciais da desinformação após sua disseminação.
De acordo com as diretrizes da UNESCO para o desenvolvimento de atividades de Letramento Midiático, Informacional e Diálogo Intercultural, é relevante desenvolver material bibliográfico com atualização e adaptação anual para as questões brasileiras, conectando a discussão global sobre integridade da informação às questões concretas de cada região. Por isso, nesta página é possível localizar as contribuições para cada um dos eixos escolhidos para a OBEM 2025: Valorização da ciência; Saúde coletiva; Mudanças climáticas e emergência climática; Cidadania, Governança da Internet e Cidadania digital; Relações de Gênero e Diversidade.

## Público-alvo

Docentes, educadores e estudantes das redes pública e privada, distribuídas pelas cinco regiões geoeconômicas do país, interessados em temas como: integridade da informação, acesso à informação de qualidade e enfrentamento da desinformação de maneira articulada.
O projeto também reconhece que a exclusão digital e os efeitos dos conteúdos nocivos que inundam as redes atingem sobretudo os segmentos mais vulnerabilizados da sociedade e/ou com menos acesso à conectividade significativa, a exemplo de pessoas negras, população LGBTQIAP+, crianças e adolescentes, pessoas idosas, pessoas com deficiência, pessoas migrantes e refugiadas e outros grupos. Comunidades formadas por populações rurais, indígenas, quilombolas, favelas e periferias, também sofrem com maior intensidade as consequências da desinformação, discursos de ódio e exclusão digital, uma vez que diversas camadas de desigualdade se sobrepõem à precariedade no acesso à educação e, em particular, ao letramento midiático e digital.
Por conta disso, serão disponibilizadas vagas para esses grupos nos cursos ofertados na plataforma AVAMEC, do Ministério da Educação. E este é também um dos motivadores para a utilização da Wikiversidade como um ambiente de compartilhamento livre e aberto de experiências, com apoio do Wiki Movimento Brasil. Nesta página, todas as pessoas interessadas poderão acessar as práticas e sugestões de especialistas em combate à desinformação.

## Motivação

O projeto integra o marco de uma iniciativa do governo federal e universidades parceiras no enfrentamento à desinformação no Brasil como uma ação estrutural e ordenada, integrada ao Sistema Educacional Brasileiro. O amplo conjunto de ações previstas busca contribuir com a inserção direta da educação midiática no ambiente escolar da educação básica pública e privada no Brasil.
O projeto também visa contribuir para o fortalecimento da cidadania digital e para a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental, e na erradicação de todas as formas de discriminação. E ainda em conformidade com a Estratégia Brasileira de Educação Midiática, cuja principal missão é promover habilidades e competências em crianças, adolescentes, adultos e pessoas idosas para compreensão, análise, engajamento e produção crítica na experiência com canais de mídia digital e da informação de forma criativa, saudável, consciente e cidadã.

## Objetivos Específicos

* Desenvolver material de formação e consulta sobre Educação Midiática e Enfrentamento da Desinformação em temáticas brasileiras contemporâneas;
* Disponibilizar apostilas para consulta a estudantes, apresentando e abordando soluções para os eixos temáticos escolhidos para as provas anuais;
* Disponibilizar uma atualização dos conhecimentos sobre as questões envolvidas com a desinformação;
* Oferecer conteúdos preparatórios que subsidiarão o trabalho sobre o enfrentamento à desinformação no ambiente escolar, a promoção do Letramento Midiático e Informacional e o fortalecimento da integridade da informação (escuta de múltiplas vozes sobre uma mesma questão, atenção aos modos de desenvolver uma reflexão em conjunto sobre informações duvidosas e uso da capacidade coletiva de observação dos fatos);
* Apresentar modos coletivos de fortalecer a integridade da informação e dar referencial de consulta para resolução das atividades das futuras Olimpíadas, assim como outras literaturas que podem servir de subsídio para aprofundamento no tema, caso haja interesse;
* Irradiar entre colegas, e em sua escola, estratégias de resolução de processos de desinformação em conjunto, de maneira que tenham ótimo desempenho nas Olimpíadas de Educação Midiática.

## Próximos Passos

O projeto está planejado para servir como base para a fase 2 no ano subsequente, que consistirá nas Olimpíadas propriamente ditas, onde 100 mil equipes coordenadas por educadores levarão 400 mil estudantes para atuar no enfrentamento à desinformação de forma lúdica, inclusiva e participativa.
A proposta apresentada propõe parceria orientadas pelo interesse em seguir desenvolvendo pesquisas, cursos e materiais de referência ligados à promoção de estratégias coletivas para o fortalecimento da integridade da informação e do acesso à informação referenciada e contextualizada. Acompanhe!

## Coordenadores gerais (equipe permanente)

Doutor Ewerton Ortiz Machado, UFAC, Biólogo. Doutora Claudia Marinho Wanderley, UNICAMP, Linguista. Doutora Josianne Francia Cerasoli, UNICAMP, Historiadora.
Esta equipe, através do Observatório da Desinformação, é responsável pela autoria, gestão, implementação e coordenação do projeto multidisciplinar. Futuramente participarão docentes e pesquisadores de diferentes universidades públicas brasileiras, com expertise na gestão de Olimpíadas Educacionais e em suas temáticas específicas sob demanda da coordenação
Parcerias:
SeCom-PR, MCTI, MEC, Wiki Movimento Brasil, STF, G1/GE-EPTV, Xilomóvel, RNCD, UNESP, USP, UEPB, UFPI, UFF, UFU. (em atualização).