OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Portal:Formação Intermediária/Geografia/Curva de nível

* Curso de Geografia - Ensino Médio
* (Voltar: Mapas) | (Próximo: Tecnologias atuais de Cartografia)
Numa planta topográfica, uma curva de nível caracteriza-se como uma linha imaginária que une todos os pontos de igual altitude de uma região representada. É chamada de "curva" pois normalmente a linha que resulta do estudo das altitudes de um terreno são em geral manifestadas por curvas.
São associadas a valores de altitude em metros (m)
Portanto, a curva de nível serve para identificar e unir todos os pontos de igual altitude de um certo lugar.
Esta pode ser interpretada como uma batata, se a cortarmos em camadas, depois gradualmente desenharmos cada "camada" da batata em uma folha de papel, poderemos interpretar o desenho como uma planta de altitudes de um lugar. Se repetirmos o ato varias vezes no mesmo papel poderemos unir os pontos de iguais altitudes formando uma curva de nível.
As curvas de nível indicam uma distância vertical acima, ou abaixo, de um plano de referência de nível. Começando no nível médio dos mares, que é a curva de nível zero, cada curva de nível tem um determinado valor. A distância vertical entre as curvas de nível é conhecida como equidistância, cujo valor é encontrado nas informações marginais da carta topográfica.

## Veja mais sobre o assunto:

* Mapas hipsométricos do IBGE (recomendado o uso do navegador Firefox)
# Portal:Formação Intermediária/Geografia/Domínio dos Cerrados

É o local de maior acúmulo de água da América do Sul, a mais diversificada savana do planeta em espécies de animais e vegetais e um dos maiores produtores de grãos do mundo. Esses aspectos nos mostram que o cerrado tem uma importância muito grande na economia e no meio ambiente do Brasil. O cerrado é muito grande, ocupa 2 milhões de quilômetros quadrados, equivalente a um quarto do território brasileiro, é o segundo maior bioma do país, localizado no Brasil central abrangendo os estados de Goiás, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, o Distrito Federal e partes de São Paulo, Minas Gerais, Maranhão, Piauí e Bahia, representando cerca de 25% do território nacional. Conhecido pelos chapadões interiores com cerrados e florestas-galerias, com um clima tropical típico com alternância de verões quentes e úmidos e invernos amenos e secos, é chamado de clima tropical sazonal, é quente e quase não venta no cerrado. A temperatura média anual varia entre 21ºC e 27ºC. A vegetação apresenta algumas características gerais: ela é normalmente baixa, com plantas esparsas e aparência seca, as arvores possuem troncos tortos, cobertos por uma casca grossa, e folhas grandes e rígidas. Entretanto, como se trata de uma área muito grande, que conta, por exemplo, com variações de relevo, podemos definir alguns tipos diferentes de vegetação que fazem parte deste mesmo bioma. Dentro do bioma do cerrado podem ser encontrados cerradões, campos limpos, campos sujos, campos cerrados, cerrados no sentido amplo, cerrados no sentido restrito, matas secas e matas de galeria ou ciliares. Seu solo é pobre em nutrientes, mas é rico em ferro e alumínio, é profundo, com a cor vermelha amarelada, arenoso, permeável e com baixa fertilidade natural. A superfície do cerrado tem pouca capacidade para absorção água. Mas, por baixo deste solo de antiga formação, está uma grande reserva de água.
# Pesquisa:Inquérito crack Brasil/Questionário Uso
## Bloco uso pessoal de drogas

Para terminarmos, vou fazer algumas perguntas sensíveis sobre o uso de drogas. Para sua segurança e tranquilidade, lembro que o conteúdo desta entrevista é absolutamente sigiloso e os dados são registrados de forma anônima. (Usar cartões de resposta ou auto-respondido)
[USE-COCAINEPOWDER]. Em relação à cocaína em pó, você:
    a. nunca cheirei
    b. já experimentei, mas não uso mais
    c. uso de vez em quando
    d. uso frequentemente
[USE-COCAINEINJECTED]. E em relação à cocaína injetada na veia, você:
    a. nunca tomei
    b. já experimentei, mas não uso mais
    c. uso de vez em quando
    d. uso frequentemente
[USE-ANYDRUG6MO]. Você usou qualquer droga ilícita, que não maconha, nos últimos 6 meses?
    a. Sim
    b. Não [pular para pergunta USE-CRACKSIMEVER]
[USE-ANYDRUGONCEPERWK]. Você usou qualquer droga ilícita, que não maconha, mais de 25 DIAS nesse período dos últimos 6 meses (média de um dia por semana)?
    a. Sim
    b. Não
[USE-CRACKSIMEVER]. Você já usou crack e similares alguma vez na vida? — Por "crack e similares" entenda-se: crack, pasta base, merla ou oxi, fumados em cachimbos, copos ou latas.
    a. Sim
    b. Não [finalizar a entrevista]
[USE-CRACKSIMLAST6MO]. Você usou crack e similares pelo menos uma vez nos últimos 6 meses?
    a. Sim
    b. Não [pular para pergunta USE-CRACKSIMFIRST]
[USE-CRACKSIMONCEPERWK]. Você usou crack e similares mais de 25 DIAS nesses últimos 6 meses (média de um dia por semana)?
    a. Sim
    b. Não
[USE-CRACKSIMFIRST]. Quando você usou crack e similares pela primeira vez?
    _______
[USE-CRACKSIMLAST]. Quando você usou crack e similares pela última vez?
    _______
[finalizar]
Muito obrigado pela sua entrevista!

### Entrevistador

    Anote agora o horário de término da entrevista: são _______ horas e _______ minutos
# Pesquisa:Mobiliza Mboi/Instrumentos/Desenvolvimento
## Grupos

Criar um tipo de canal no seletor para facilitar a criação de grupos pelos membros.
Notificar um membro ao receber um item mencionando ("@+" ou "@!+") forums escolhidos a que ele esteja conectado.

## Votação de pares

Reimplementação do allourideas como addon para RedMatrix.
* include/notifier.php
* mod/like.php
Prevenção de fraude:
* descartar a primeira resposta após um 'não sei decidir'
* descartar cliques multiplos na mesma apresentação
* registrar o xchan, assinar as respostas
A RedMatrix agora tem uma feature de votações da qual podemos partir.

## Máscara

Implementar uma máscara para alertas de internação.
Incluir drop-down para o destino, listando os gerentes das UBS.
Mostrar a máscara somente quando tem ACL.
Trocar o direcionamento para selecionar por UBS e enviar para um conjunto de profissionais designado de cada UBS.
Implementar outras máscaras e escolha entre elas pelo usuário.
Quando no mural de outros, trocar 'Compartilhar' por 'Compartilhar no mural de X'.

## Busca

Pedido da Ana Violeta: "Há a possibilidade de se criar uma ferramenta de busca dentro da Mobiliza? Agora que tem muitos alertas na Mobiliza, temos dificuldade de localizar um paciente que o alerta não tenha sido enviado recentemente. Para encontrar o paciente temos que ir descendo a barra de rolagem e ver os alertas um a um, o que nos toma muito tempo."
Se não me engano a ferramenta atual busca entre todos os posts públicos conhecidos pelo hub. Nós queremos buscar apenas entre posts privados conhecidos pelo membro.

## Recompartilhamento

Ao escolher recompartilhar faça aparecer um seletor de acesso.
Se o post era privado, o seletor começa vazio e no lugar da opção "todos" uma opção "ninguém".
O seletor tem dois botões em cima e em baixo: "compartilhar" e "editar", e uma chave para "identificar origem".
Mostrar somente nas condições em que aparece o ACL selector.
Anotações:
* include/ItemObject.php => hook display_item pra forçar exibir o botão
* view/tpl/conv_item.tpl => desenha o botão com a chamada js
* view/tpl/jot-header.tpl => javascript do onclick
* mod/share => módulo chamado pelo javascript
* include/acl_selectors.php e view/tpl/acl_selector.tpl => acl selector
* conversation.php => showacl definido em status_editor

## Lista telefônica

Criar uma página listando as unidades e os canais dos profissionais em cada uma delas.

## Privacidade

Implementar escopo geral "any contact".
# Pesquisa:Mobiliza Mboi/Perspectivas 2016
## Continuidade

Continuidade da plataforma até a finalização do acompanhamento da coorte de pacientes.
Inclusão de mais 10 UBSs dentro do mesmo escopo de internações sensíveis à atenção primária.

### Requisitos
## Internalização

Alternativas:
* Migração do servidor da USP para um servidor do hospital, mantendo Redmatrix, com transferência ou novo nome de domínio.
* Instalação de um novo servidor, já atualizado para Hubzilla, com novo nome de domínio. Requer atualizar as modificações.

### Requisitos

Disponibilidade e recursos da TI do hospital, ou financiamento, para:
* execução da migração
* administração do sistema
* aluguel do servidor
* compra do domínio
No caso Hubzilla, requer também financiamento para atualizar as modificações.

## Expansão

Objetivos:
* Envio de todos os resumos de alta.
* Ampliação do escopo da mobiliza para troca de informações sobre todos os pacientes internados no hospital com todas as UBS de referência.
Necessário para lidar com maiores volumes:
* Atualização da Redmatrix para Hubzilla.
* Melhor estruturação dos dados e apresentação dos itens.
Outras melhorias:
* Georreferenciamento: apresentação individualizada do contexto territorial do paciente para apoio à recomendação clínica.

### Requisitos

Segundo PPSUS ou outro financiamento substancial.
Financiamento para administradores de sistema e desenvolvedores.
Equipe do hospital ou parceria com algum centro - acadêmico ou não - de desenvolvimento de software.

## Publicações

* Sobre o desafio técnico e social de incorporação nos processos de trabalho. Descrever o treinamento e adoção. Colaboração entre profissionais de saúde e desenvolvedores como manifestação de desenvolvimento ágil. Análise das características técnicas (descentralizado, seguro).
* Call for papers do JAMA em Inovação na Atenção à Saúde.
# Pesquisa:Mobiliza Mboi

Estas páginas documentam o braço do projeto com o Hospital do M'boi Mirim e UBSs do CEJAM no M'boi Mirim, em São Paulo.
Todos os envolvidos são bem vindos a editá-las!

## Documentos

* Instrumentos
* Análise
* Perspectivas 2016

## Histórico

* Após aprovação do projeto PPSUS, 4 ou 5 Reuniões de planejamento e organização realizam-se no HMMD com as várias equipes do hospital e da OS administradora das UBSs, ao longo do segundo semestre de 2013
* Após revisto pelos parceiros, ao final de 2013 o projeto é submetido ao comitê de ética da Secretaria Municipal de Saúde
* No início de 2014, empresas são confirmadas para o desenvolvimento da ferramenta
* Janeiro de 2014, Alexandre visita HMMD mais uma vez, para dialogar com os profissionais de saúde e equipe de TI do hospital, avaliando as necessidades de adaptação das ferramentas
* Janeiro e início de Fevereiro de 2014, Mario visita as UBSs para apresentar o projeto e conhecer os profissionais de saúde, ocasionalmente acompanhado por Alexandre
* Março a Junho de 2014, implementação da Mobiliza, reuniões de alinhamento no hospital, treinamento de alguns profissionais
* Julho a Outubro de 2014, foco no curso de atualização para os profissionais, Mobiliza no aguardo aproveitando para realizar novos desenvolvimentos
* Novembro de 2014, início do uso intensivo da Mobiliza pelos profissionais do Hospital e das UBSs
* Maio de 2015, primeiros dados de frequência e qualidade de uso da Mobiliza
* Segundo semestre de 2015, estabilização da Mobiliza na rotina do hospital e UBSs, atingimos mais de 50% da amostra de pacientes
* Fevereiro de 2016, confirmada migração para infra-estrutura própria da rede de saúde
# Introdução aos Conceitos de Filosofia/Prólogo

O maior obstáculo para quem almeja ingressar na leitura de obras filosóficas é compreender a terminologia filosófica. Geralmente os filósofos escrevem para um público que compartilha de seu vocabulário.
O objetivo deste Wikilivro é justamente esclarecer acerca dos conceitos filosóficos. Isto será feito da seguinte forma:
Este wikilivro não consiste em um glossário de filosofia, nem uma descrição extensiva de como cada corrente de pensamento interpreta cada conceito. Este livro visa que o leitor passe a não mais interpretar de forma ingênua as questões e debates filosóficos. Se o leitor deste wikilivro compreender porque em debates filosóficos alguns debatedores insistem na importância de se definir precisamente os conceitos debatidos, ou que para muitos filósofos a questão da liberdade do homem é muito mais complexa do que simplesmente se o homem está preso ou solto, então este wikilivro terá cumprido seu objetivo.
# Introdução aos Estudos Pedagógicos

* Bem vindo ao curso Introdução aos Estudos Pedagógicos
* Objetivo
* Visa dar um panorama geral da origem e principais linhas teóricas da educação e da pedagogia, situando o aluno na problematização básica enquanto campo de pesquisa, de profissão e de extensão, na reflexão da educação, da produção/distribuição/uso do conhecimento e das instituições escolares e suas relações com as principais tendências do pensamento pedagógico, de maneira geral, nos grandes períodos históricos.
* Esta página é somente um esboço. Ampliando-a você ajudará a melhorar a Wikiversidade.
# Introdução aos Estudos dos Santos dos Últimos Dias

* Bem vindo ao curso Introdução aos Estudos dos Santos dos Últimos Dias
* Objetivo
* Este curso pretende estudar os fundamentos, história, rituais e diversas interpretações sobre os Santos dos Últimos Dias.
* Nível do curso
* Básico.
* Pré-requisito
* Este curso não tem pré-requisitos.
* Obrigatório
* Este curso é recomendado para todos os cursos relacionados aos Santos dos Últimos Dias na Wikiversidade.
* Índice de aulas
* Introdução
* Fundamentos
* Escrituras
* História
* Divisões
* Relacionamento com outras religiões
* Conclusão
# Introdução aos Estudos dos Santos dos Últimos Dias/Fundamentos

Esta lição discorre sobre os principais fundamentos que sustentam a fé dos Santos dos Últimos Dias.

### As Regras de Fé

* Cremos em Deus, o Pai Eterno, e em Seu Filho, Jesus Cristo e no Espírito Santo.
* Cremos que os homens serão punidos pelos seus próprios pecados e não pela transgressão de Adão.
* Cremos que, por meio do Sacrifício Expiatório de Cristo, toda a humanidade pode ser salva pela obediência às leis e ordenanças do Evangelho.
* Cremos que os primeiros princípios e ordenanças do Evangelho são: primeiro, fé no Senhor Jesus Cristo; segundo, arrependimento; terceiro, batismo por imersão para a remissão dos pecados; quarto, imposição das mãos para o dom do Espírito Santo.
* Cremos que um homem deve ser chamado por Deus, pela profecia e pela imposição das mãos, por quem possua autoridade para pregar o Evangelho e administrar as suas ordenanças.
* Cremos na mesma organização existente na Igreja Primitiva, isto é, apóstolos, profetas, pastores, mestres, evangelistas, etc.
* Cremos no dom das línguas, profecia, revelação, visões, cura, interpretação das línguas, etc.
* Cremos ser a Bíblia a palavra de Deus, o quanto seja correta sua tradução; cremos também ser o Livro de Mórmon a palavra de Deus.
* Cremos em tudo o que Deus tem revelado, em tudo o que Ele revela agora, e cremos que Ele ainda revelará muitas grandes e importantes coisas pertencentes ao Reino de Deus.
* Cremos na coligação literal de Israel e na restauração das Dez Tribos; que Sião será construída neste continente (o americano); que Cristo reinará pessoalmente sobre a terra; e que a mesma será renovada e receberá a sua glória paradisíaca.
* Pretendemos o privilégio de adorar a Deus, Todo Poderoso, de acordo com os ditames da nossa consciência e concedemos a todos os homens o mesmo privilégio, deixando-os adorar como, onde, ou o que quiserem.
* Cremos na submissão aos reis, presidentes, governadores e magistrados, na obediência, honra e manutenção da lei.
* Cremos em ser honestos, verdadeiros, castos, benevolentes, virtuosos e em fazer o bem a todos os homens: na realidade, podemos dizer que seguimos a admoestação de Paulo - Cremos em todas as coisas e confiamos em todas as coisas, temos suportado muitas coisas e confiamos na capacidade de tudo suportar. Se houver qualquer coisa virtuosa, amável ou louvável, nós a procuraremos.
* Esta página é somente um esboço. Ampliando-a você ajudará a melhorar a Wikiversidade.
# Introdução aos Estudos de Direito Internacional

Índice:
1. Introdução ao Direito Internacional
* Conceitos e princípios do Direito Internacional
* Conceitos e importância atual do DIP e do DIPr
* A Sociedade Internacional e o Direito Internacional
* Ordem jurídica internacional
* As fontes primárias e secundárias de DIP
* O art. 38 do Estatuto da CIJ
* Lex Mercatoria e Comércio Internacional
2. Normas de DIP
* Fontes do Direito Internacional
* Tratados Internacionais
* Outras fontes de Direito Internacional
* Princípios gerais do direito e de Direito internacional
* Tratado normativo e tratado contrato
* Conflitos de Normas no DIP
* Monismo x Dualismo
* A posição do STF
* Tratado normativo x Tratado contrato
3. Responsabilidade Internacional
* Pessoas internacionais
* O Estado
* As organizações internacionais
* A pessoa humana
* As empresas transnacionais
* As ONG´s
* Os blocos regionais: Mercosul, União Européia, NAFTA
* O fenômeno sucessório
* Direitos, deveres e sucessão do Estado
4. População e nacionalidades
* Elementos constitutivos
* Proteção Diplomática
* Imunidades
* Direito Diplomático e Consular
* Condição Jurídica do Estrangeiro
* Direito de asilo
* Deportação
* Expulsão
* Extradição
5. Domínios
* Terrestre, fluvial, lacustre, aéreo, marítimo
* Domínio público internacional
6. Solução de conflitos
* Conceito
* Modos pacíficos de solução de conflito internacional
* Modos não-jurisdicionais
* Modos jurisdicionais
* Sanções de DI
* A guerra frente ao direito internacional contemporâneo
* Direito de guerra X Direito à Paz
# Introdução aos Estudos Organizacionais
## Fator Humano

Ao considerarmos este tema específico nas Organizações em geral, tendemos a pensar em seres humanos como nós mesmos. Isto só em parte seria verdadeiro; mesmo porque existem muitas diferenças entre nós que não se encaixariam no ponto de vista específico de cada um de nós. Um modelo de objeto formal abstrato se faz necessário para lidarmos com o tema a partir de um conhecimento não empírico em sua totalidade.Sabemos hoje por meio de estudos já realizados, que o ser humano apresenta estruturas psíquicas em comum que seriam preenchidas pelos conteúdos específicos de cada pessoa ou indivíduo.Se aceitarmos estes modelos teóricos poderemos tratar a questão de um ponto de vista mais universal e partirmos então para a interação entre profissionais e organizações.
# Sueco/Países

acima: Sueco anterior: Alfabeto e numerais |
Neste curso, colocaremos alguns países com o início no país de origem em ordem alfabética.
| Português | Sueco |
| Suécia | Sverige |
| Alemanha | Tyskland |
| Brasil | Brasilien |
| Espanha | Spanien |
| Finlândia | Finland |
| Rússia | Ryssland |
Nota: Para mais países, consulte o Wikcionário.
# Swapping

Swapping
É uma técnica aplicada a gerência de memória, onde o sistema escolhe um programa residente que é levado da memória para o disco (Swapp out), retornando posteriormente para a memória principal RAM com se nada tivesse ocorrido. Quando o programa tiver que ser executado novamente, então ele é novamente carregado para a memória principal (swapp in). Esta operação pode até causar o "swapp out" de um outro programa.
Problemas: Ineficiência em função do tempo gasto em cada carregamento.
Solução: Implementação no Hardware dos computadores para permitir que a relocação seja realizado durante a execução do programa.
Vantagens :
Desvantagens :
# Sueco/Livros da Bíblia em sueco

acima: Sueco | próximo: Alfabeto e numerais
Neste curso, colocaremos os 39 livros do Antigo Testamento e 27 do Novo, totalizando 66 livros.

## Antigo Testamento

| Boken av Bibeln | Kapitel |
| Första Moseboken | 50 |
| Andra Moseboken | 40 |
| Tredje Moseboken | 27 |
| Fjärde Moseboken | 36 |
| Femte Moseboken | 34 |
| Josva | 24 |
| Domarboken | 21 |
| Rut | 4 |
| Första Samuel | 31 |
| Andra Samuel | 24 |
| Första Kungaboken | 22 |
| Andra Kungaboken | 25 |
| Första Krönikeboken | 29 |
| Andra Krönikeboken | 36 |
| Esra | 10 |
| Nehemja | 13 |
| Ester | 10 |
| Job | 42 |
| Psaltaren | 150 |
| Ordspråksboken | 31 |
| Predikaren | 12 |
| Höga Visan | 8 |
| Jesaja | 66 |
| Jeremia | 52 |
| Klagovisorna | 5 |
| Hesekiel | 48 |
| Daniel | 12 |
| Hosea | 14 |
| Joel | 3 |
| Amos | 9 |
| Obadja | 1 |
| Jonas | 4 |
| Mika | 7 |
| Nahum | 3 |
| Habackuk | 3 |
| Sefanja | 3 |
| Haga | 2 |
| Sakarias | 14 |
| Malaki | 4 |

## Novo Testamento

| Boken av Bibeln | Kapitel |
| Matteus | 28 |
| Markus | 16 |
| Lukas | 24 |
| Johannes | 21 |
| Apostlagärningarna | 28 |
| Romarbrevet | 16 |
| Första Korinthier | 16 |
| Andra Korinthier | 13 |
| Galater | 6 |
| Efesier | 6 |
| Filipper | 4 |
| Kolosserbrevet | 4 |
| Första Thessaloniker | 5 |
| Andra Thessaloniker | 3 |
| Första Timoteus | 6 |
| Andra Timoteus | 4 |
| Titus | 3 |
| Filemon | 1 |
| Hebreerbrevet | 13 |
| Jakob | 5 |
| Första Peter | 5 |
| Andra Peter | 3 |
| Första Johannes | 5 |
| Andra Johannes | 1 |
| Tredje Johannes | 1 |
| Judas | 1 |
| Uppenbarelseboken | 22 |
Nota: O livro de Obadias tem 21 versículos, o de Filemom, 24 versículos, o de 2 João é o menor livro da Bíblia, com apenas 13 versículos, o de 3 João, o segundo menor, com 15 versículos e o de Judas, com 25 versículos.
# Sueco/Alfabeto e numerais

acima: Sueco anterior: Livros da Bíblia em sueco | próximo: Países
O alfabeto sueco é composto de 26 letras. Será colocado no tamanho 31.
Neste curso, colocaremos os numerais cardinais de 1 a 1 nonilhão, os ordinais de 1º a 1.000º e os multiplicativos de duplo a cêntuplo.

## Numerais cardinais

| 1 | en/ett |
| 2 | två |
| 3 | tre |
| 4 | fyra |
| 5 | fem |
| 6 | sex |
| 7 | sju |
| 8 | åtta |
| 9 | nio |
| 10 | tio |
| 11 | elva |
| 12 | tolv |
| 13 | tretton |
| 14 | fjorton |
| 15 | femton |
| 16 | sexton |
| 17 | sjutton |
| 18 | arton |
| 19 | nitton |
| 20 | tjugo |
| 30 | trettio |
| 40 | fyrtio |
| 50 | femtio |
| 60 | sextio |
| 70 | sjuttio |
| 80 | åttio |
| 90 | nittio |
| 100 | hundra |
| 200 | två hundra |
| 300 | tre hundra |
| 400 | fyra hundra |
| 500 | fem hundra |
| 600 | sex hundra |
| 700 | sju hundra |
| 800 | åtta hundra |
| 900 | nio hundra |
| 1 000 | tusen |
| 1 000 000 | miljon |
| 1 000 000 000 | miljard |
| 1 000 000 000 000 | biljon |
| 1 000 000 000 000 000 | biljard |
| 1 000 000 000 000 000 000 | triljon |
| 1 000 000 000 000 000 000 000 | triljard |
| 1 000 000 000 000 000 000 000 000 | kvadriljon |
| 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 | kvadriljard |
| 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 | kvintiljon |

## Numerais ordinais

| 1º | första |
| 2º | andra |
| 3º | tredje |
| 4º | fjärde |
| 5º | femte |
| 6º | sjätte |
| 7º | sjunde |
| 8º | åttonde |
| 9º | nionde |
| 10º | tionde |
| 11º | elfte |
| 12º | tolfte |
| 13º | trettonde |
| 14º | fjortonde |
| 15º | femtonde |
| 16º | sextonde |
| 17º | sjuttonde |
| 18º | artonde |
| 19º | nittonde |
| 20º | tjugonde |
| 30º | trettionde |
| 40º | fyrtionde |
| 50º | femtionde |
| 60º | sextionde |
| 70º | sjuttionde |
| 80º | åttionde |
| 90º | nittionde |
| 100º | hundrade |
| 200º | tvåhundrade |
| 300º | trehundrade |
| 400º | fyrahundrade |
| 500º | femhundrade |
| 600º | sexhundrade |
| 700º | sjuhundrade |
| 800º | åttahundrade |
| 900º | niohundrade |
| 1 000º | tusende |
# Portal:Letras/Russo

Bem-Vindo ao Curso de Russo! Mantido pelo Instituto de Letras
# Portal:Letras/Árabe

Bem-Vindo ao Curso de Árabe! Mantido pelo Instituto de Letras
# Portal:Matemática e Estatística/Cálculo/Exercícios/resolvidos/1

Exercícios resolvidos de Cálculo
Edwin. E. Moise. Cálculo, um curso universitário. Volume I.
Editora Edgard Blücher, Editora da Universidade de São Paulo.
PROBLEMAS 1.2
1. Mostre que se x$^2$ = 0, então x = 0.
Por absurdo, suponha x $\neq$ 0. Assim, x tem inverso e (1/x)x$^2$ = (1/x)0 $\Rightarrow$ ((1/x)x)x = 0 $\Rightarrow$ 1x = 0 $\Rightarrow$ x = 0, que contradiz a suposição inicial x $\neq$ 0. Portanto, x = 0.
# Portal:Letras/Servo-Croata

Bem-Vindo ao Curso de Servo-Croata! Mantido pelo Instituto de Letras

## Plano Curricular

* A História do Idioma Servo-Croata
** A Reforma de Vuk Karadžić e Ljudevit Gaj
** Implicações Políticas da Nomenclatura "Servo-Croata"
** Implicações Políticas das Classificações Dialetais e Sublingüísticas
* A Ortografia do Servo-Croata
** O Alfabeto Latino para o Servo-Croata
** O Alfabeto Cirílico para o Servo-Croata
* A Fonética do Servo-Croata
* A Gramática do Servo-Croata
* O Vocabulário do Servo-Croata
* A Literatura em Servo-Croata