OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Calibra/Encontros/Os esforços para o desenvolvimento de uma política de acervos digitais no Brasil

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Os esforços para o desenvolvimento de uma política de acervos digitais no Brasil
Objetivo: identificar e discutir desafios para o desenvolvimento de uma política nacional voltada aos acervos digitais no Brasil.
Conteúdos:
Entre acervos digitalizados e nato digitais: a importância dos padrões comuns de descrição;
Legislação brasileira e a abertura de acervos digitais;
Iniciativas para o desenvolvimento de uma política nacional para acervos digitais.
Dinâmica do encontro: o encontro começará com uma distinção conceitual: acervos digitalizados e natodigitais, que terá como sequência uma apresentação sobre a importância de padronizar as formas de descrição destes acervos. A seguir, será feita uma introdução sobre os obstáculos da legislação brasileira à abertura de acervos digitais e uma apresentação sobre iniciativas que buscaram colaborar com o desenvolvimento de uma política nacional para os acervos digitais no Brasil.
Referências:
DIAS, Calíope; MARTINS, Dalton. Iniciativas brasileiras em torno da construção de uma política nacional para acervos digitais de instituições de memória: o desafio da memória em tempos de cultura digital. Pol. Cult. Rev., Salvador, v. 13, n. 1, p. 16-46, jan./jun. 2020.
IBRAM. Parte I – Acervos digitais nos museus: o que são? In: Acervos digitais nos museus: manual para realização de projetos. Brasília, DF: Ibram, 2020, p. 18-23.
MUSEUBRASIL.ORG. 03. Mesa redonda: Mariana Valente. YouTube, 13 de abril de 2022.  
Ver também:
CARMO, Danielle;  MARTINS, Dalton; MARTINS, Luciana.  Acervos Hiperconectados: Reflexões Sobre a Construção de Parâmetros de Maturidade Tecnológica em Museus. Online, 2018.
TAINACAN. Produto F: Mapeamento do nível de maturidade tecnológica dos museus do Ibram. Online, 2020. :
# Calibra/Encontros/Oficina: como organizar e documentar uma editatona

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Oficina: como organizar e documentar uma editatona
Objetivo: o objetivo deste encontro é a apresentação das formas como as editatonas estão estruturadas e das ferramentas que auxiliam em seu processo de realização e documentação.
Conteúdo:
O que são e como estão estruturadas as editatonas;
Delimitando expectativas: o que esperar e o que não esperar de uma editatona?;
Como montar uma página de editatona na Wikipédia;
Como criar listas de verbetes a serem editados utilizando o Listeria;
Como documentar e registrar as edições de uma editatona utilizando o outreach dashboard;
O que pode dar errado? Como evitar problemas comuns em editatonas.
Dinâmica do encontro: este encontro terá o formato de uma oficina. Esta oficina será dividida em um momento de apresentação, com foco nas formas como as editatonas estão estruturadas na Wikipédia, quais são os limites e possibilidades para sua realização e possíveis ferramentas para curadoria de verbetes e documentação de edições. Finalmente, serão compartilhadas estratégias para mitigar problemas comuns durante a realização de editatonas, como a reversão de edições, as violações de direitos autorais, entre outras.
Referências:
DORIA, Flavia. Como organizar uma editatona?. 2022.
Ver também:
Edit-a-thon
Como criar uma conta wiki.  
Como usar a página de testes. 
Como adicionar referências em um artigo na Wikipédia.
Como adicionar predefinições. :
# Engenharia e ambiente/5.4 Poluição do Solo
## Poluição do Solo

   A disposição sobre o solo de materiais orgânicos e/ou inorgânicos, bem como a passagem sobre esse solo de massa fluida, que provoque alterações na constituição básica desse solo, modificando suas propriedades originais benéficas ao uso das espécies que dele dependem ou com ele se contatem, inclusive influenciando a qualidade das águas sob esse solo, caracteriza a poluição deste solo (Gil Portugal).
# Engenharia e ambiente/5.5.1 Identificar equipamentos e/ou tecnologias para tratamento de efluentes industriais e exemplificar
## Equipamentos e/ou tecnologias para tratamento de efluentes

As industrias, muitas vezes, incorporam em seu processo produtivo a água como forma de resfriamento, de lavagem de materiais e, até mesmo, na constituição do produto. Após a utilização, a maioria da água consumida é retornada para o ambiente, podendo ou não ser prejudicial, dependendo da forma como é despejada. Para evitar tal prejuízo, as empresas recorrem a tecnologias.

## Exemplos

Gradeamento, peneiramento, caixas separadoras de óleos e gorduras, sedimentação e flotação são exemplos de tecnologias que fazem com que a água não retorne com sólidos em suspensão sedimentáveis e flutuantes, além de removerem a matéria orgânica e inorgânica em suspensão coloida e eliminam a presença de microrganismos.
O Filtro Prensa é um equipamento destinado a fazer a separação de sólidos/líquidos. O processo ocorre pela prensa de sólidos em uma placa filtrante que permite a passagem apenas da parte liquida. O que sobra de solido, é retida para descarte ou reaproveitamento. Aplicação deste equipamento no tratamento de efluentes Industriais: ETE, Galvanoplastia, Fosfatização, Decapagem, Lavador de Gases, Industria Têxtil, Industria Metalúrgica, Industria eletroeletrônica, Vidros, Mármores e Granitos, Cerâmicas, Etc.
Existem também processos químicos como coagulação, floculação, neutralização de pH, oxidação, redução e desinfecção dos sistemas de tratamento, que removem poluentes presentes na água. Outros processos químicos também utilizados são a clarificação química, a eletrocoagulação, a cloração, oxidação por ozônio, precipitação de metais tóxicos e troca iônica.
Processos biológicos também são usados e servem para remover a matéria orgânica dissolvida e em suspensão ao transformá-la em sólidos sedimentáveis e gases reproduzindo os fenômenos que ocorrem na natureza, mas em menor tempo. Esses processos podem ser aeróbios (aeração prolongada, lodos ativados convencionais, lagoas aeradas facultativas e aeradas aeróbias), anaeróbios (em lagoas anaeróbias e biodigestores) e facultativos, que são realizados pela utilização de biofilmes.

## Glossário

Gradeamento : Remoção de sólidos relativamente grosseiros em suspensão ou flutuação, retidos por meio de grades ou telas.
Peneiramento : eneiramento têm como objetivo comum, a separação de um
material em duas ou mais frações, com partículas de tamanhos distintos.
Sedimentação : é um processo de separação de misturas heterogêneas, que apresentam mais de uma fase.
Flotação : Processo de separação de misturas sólidas.
Floculação : Floculação ou coagulação é uma das etapas do tratamento de água em que se adicionam coagulantes químicos para a formação de flóculos que carregam a sujeira.
Galvanoplastia : processo usado com a principal finalidade de proteger uma peça metálica contra a corrosão por revesti-la com outro metal.
Fosfatização : trata-se da conversão do metal em um fosfato (sal) insolúvel do íon metálico.
# Engenharia e ambiente/5.5.2 Identificar instrumentos de comando e controle para poluição da água associado a efluentes industriais
## Instrumentos de comando e controle para poluição da água

Plano Nacional de Recursos Hídricos:
O Plano Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), estabelecido pela Lei nº 9.433/97, é um dos instrumentos que orienta a gestão das águas no Brasil. O conjunto de diretrizes, metas e programas que constituem o PNRH foi construído em amplo processo de mobilização e participação social. O documento final foi aprovado pelo Conselho Nacional de Recursos Hídricos (CNRH) em 30 de janeiro de 2006.
O objetivo geral do Plano é "estabelecer um pacto nacional para a definição de diretrizes e políticas públicas voltadas para a melhoria da oferta de água, em quantidade e qualidade, gerenciando as demandas e considerando ser a água um elemento estruturante para a implementação das políticas setoriais, sob a ótica do desenvolvimento sustentável e da inclusão social". Os objetivos específicos são assegurar: “1) a melhoria das disponibilidades hídricas, superficiais e subterrâneas, em qualidade e quantidade; 2) a redução dos conflitos reais e potenciais de uso da água, bem como dos eventos hidrológicos críticos e 3) a percepção da conservação da água como valor socioambiental relevante”.
O Ministério do Meio Ambiente é responsável pela coordenação do PNRH, sob acompanhamento da Câmara Técnica do Plano Nacional de Recursos Hídricos (CTPNRH/CNRH). Contudo, para que o instrumento seja implementado, deve antes ser pactuado entre o Poder Público, o setor usuário* e a sociedade civil.
Devido a seu caráter nacional, o PNRH é adequado periodicamente às realidades das Regiões Hidrográficas, por revisões que aperfeiçoam e aprofundam temas a partir de análises técnicas e de consultas públicas. Assim, a elaboração do Plano configura um processo de estudo, diálogo e pactuação contínuos, o que resulta em “retratos” da situação dos recursos hídricos em diferentes momentos históricos.
# Reflexões sobre etnologia

* Bem vindo ao curso Reflexões sobre etnologia
* Objetivo
* Apresentar para os estudantes algumas das principais tendências da etnologia no mundo contemporâneo
* Nível do curso
* 4º Anos de Ciências Sociais
* Pré-requisito
* Ter frequentado as disciplinas de antropologia do curso de ciencias sociais da faculdade de filosofia e ciencias da unesp/Marílai
* Programa
* EscrevPlano de curso:Etnologia
* Plano de curso:Etnologia
* Dados do curso
* Ementa
* Objetivos
* Geral
* Levar o aluno ao entendimento do que é ou pode ser a etnologia
* Específicos
* Apresentar algumas das principais tendências da etnologia contemporânea
* Conteudo programático
* Mitológicas - Claude Levi-Strauss
* Etnologia e Filosofia
* Bento Prado Jr. e o seu amigo Pierre Clastres
* François Julliens O Pensamento Chinês
* Antropologia e Política
* A Filosofia da Chefia Indígena
* As associações indígenas no mundo atual
* Antropologia e Economia
* Economia Selvagem
* Antropologia da Natureza
* Ph Descola
* Antropologia Simétrica
* Bruno Latour
* Perspectivismo
* Eduardo Viveiros de Castro
* Mito e Metafísica
* Metodologia
* Aulas presenciais expositivas
* Apresentação multimidia
* Seminários
* Avaliação
* Trabalho escrito
* Bibliografia
* a aqui passo-a-passo o que o curso abordará.
* Bibliografia
* Escreva aqui os livros e publicações de base ao curso.
* Obrigatório
* Escreva aqui quais cursos o aluno pode fazer depois de terminar este curso.
* Índice de aulas
* Introdução
* Lição 1
* Lição 2
* Conclusão
[[Categoria:Reflexões sobre etnologia|]]
# Introdução às Linguagens de Programação

Objetivo
Introduzir o aluno às Linguagens de Programação. Este curso não pretende o aprofundamento em nenhuma linguagem de programação, mas oferecer um panorama geral para entendimento dos interessados em aprender alguma linguagem específica.
* Definições sobre Linguagem de Programação
* Assembly
* C/C++
* C#
* D
* COBOL
* Delphi
* Fortran
* Java
* Javascript
* Pascal
* Ada
* Perl
* HTML
* PHP
* Plankalk
* Python
* FreeBasic
* Visual Basic
* Visual Basic Script
Nível
Livre.
Pre-requisito
É recomendado como uma análise preliminar antes do aprofundamento em uma linguagem de programação específica, o estudo do curso Introdução à Lógica de Programação
# Introdução às Estruturas de Dados/Recursividade

Recursão é um método de programação no qual uma função pode chamar a si mesma. O termo é usado de maneira mais geral para descrever o processo de repetição de um objeto de um jeito similar ao que já fora mostrado. Muitos problemas em computação tem a propriedade de que cada instância sua contém uma instância menor do mesmo problema.
Um método comum de simplificação é dividir o problema em subproblemas do mesmo tipo. Como técnica de programação, este método é conhecido como dividir e conquistar e é a chave para a construção de muitos algoritmos importantes, bem como uma parte fundamental da programação dinâmica.
A recursão na programação é bem exemplificada quando uma função é definida em termos de si mesma. Um exemplo da aplicação da recursão são os parsers (analisadores gramaticais) para linguagens de programação. Uma grande vantagem da recursão é que um conjunto infinito de sentenças possíveis, designs ou outros dados podem ser definidos, analisados ou produzidos por um programa de computador finito.
Relações de recorrência são equações que definem uma ou mais seqüências recursivamente. Alguns tipos específicos de relações de recorrência podem ser “resolvidos” para que se obtenha uma definição não-recursiva.
Um exemplo clássico de recursão é a definição da função fatorial, dada aqui em pseudocódigo:
A função chama a si mesma recursivamente em uma versão menor da entrada (n - 1) e multiplica o resultado da chamada por n, até que alcance o caso base, de modo análogo à definição matemática de fatorial.
Como pode-se notar pela primeira condição, todo processo recursivo necessita de uma condição de parada para evitar um loop infinito. Neste caso, quando a função fatorial atinge o valor menor ou igual a 1 ele passa a retornar o valor de volta para a função.
No entanto, a recursão não é sempre a melhor opção. Como pode-se ver na questão acima, um laço comum resolve o problema iterativamente. Desta forma, quando o problema é pequeno tente resolvê-lo diretamente e utilizar a recursão apenas quando o problema for grande, consumindo tempo demais em um laço.

## Resumo

* Uma recursão em computação é uma função que chama a si mesma.
* Para evitar um loop infinito é necessário estabelecer uma condição de parada.
# Introdução às Linguagens Formais e Autômatos

* Bem vindo ao curso Introdução às Linguagens Formais e Autômatos
* Objetivo
* Introduzir o aluno nos conceitos de linguagem dentro da área da matemática e da computação e do uso de máquinas de estados (autômatos)
* Nível do curso
* Superior.
* Índice de aulas
* Introdução
* Fundamentos Matemáticos
* Linguagens
* Linguagens Regulares
* Máquinas de Estados (Autômatos)
* Autômatos Finitos Determinísticos
* Autômatos Finitos Não-Determinísticos
* Autômatos Finitos Com Movimentos Vazios
* Expressoes Regulares
* Gramáticas Regulares
* Máquina de Mealy e Máquina de Moore
* Linguagens Livres de Contexto
* Autômatos Com Pilha
* Máquinas de Turing
* Hierarquia de Chomsky
* Hipótese de Church
# Introdução às Linguagens Formais e Autômatos/Introdução

As linguagens formais (ou linguagens estruturadas em frases) podem ser vistas como conjuntos. Conseqüentemente, muito da teoria e dos principais resultados da área de linguagens formais está baseado na ainda mais fundamental teoria dos conjuntos da matemática discreta. A teoria dos conjuntos é relativamente extensa, e dela serão apresentados neste capítulo apenas os tópicos, conceitos e definições que se mostram mais importantes para a fundamentação e o estudo dos capítulos seguintes.
# Introdução às Linguagens de Programação/Assembly

Introdução às Linguagens de Programação Definições sobre Linguagem de Programação | C/C++
Assembly ou linguagem de maquina é uma notação legível por humanos para o código de máquina que uma arquitetura de computador específica usa. A linguagem de máquina, que é um mero padrão de bits, torna-se legível pela substituição dos valores em bruto por símbolos chamados mnemônicos. É utilizada em geral para programação em baixo nível de máquina (mais próxima do nível do hardware), sendo que cada família de processadores (Ex. X86, ARM, SPARC, MIPS) possui sua própria linguagem assembly, já que cada processador possui seu próprio conjunto de instruções embutidas.
Muitos dispositivos programáveis (como microcontroladores) ainda são programados diretamente em assembly apesar de que a partir da década de 1970 muitos dispositivos passaram a ser programados em C.

## Ambiente de Linguagem

A linguagem Assembly, é uma notação legível por humanos para o código de máquina que uma arquitetura de computador específica usa, utilizada para programar códigos entendidos por dispositivos computacionais, como microprocessadores e microcontroladores.

## Instalação

O Assembly mesmo sendo uma linguagem de baixo nível, necessita ser transformada para ser entendida pela maquina, que no caso o chamamos de Assembler. O Assembler é um utilitário que traduz os códigos para a máquina. Existem diversos compiladores Assembly no mercado que podem ser baixados pelo usuário para criação do seu código. Os principais compiladores disponíveis atualmente são: Fasm, Goasm, Masm, Nasm e Tasm entre outros.

## Vantagens

* Tamanho dos programas de Assembly são menores;
* Assembly permite criar ações de alta complexidade, impossíveis ou difíceis de se realizar em linguagens de Alto Nível;
* Conhecimento em Assembly possibilita a programação nos outros tipos de linguagem;
* É um programa recomendável onde o tempo é um fator crítico como por exemplo: medições de tempo que exigem boa performance;
* Se torna de fácil compreensão com algum conhecimento de conceitos de hardware e seus dialetos.

## Desvantagens

* Programar em Assembly consome muito tempo para o programador;
* A linguagem é portável apenas dentro de uma família de processadores.
* Como é uma linguagem especifica para processadores de cada máquina, é necessário desenvolver um programa para cada máquina.
* Não existe rotinas pré-definidas, o programador deverá desenvolver suas próprias rotinas.
* A linguagem Assembly apresenta um número muito reduzido de instruções, do tipo operações de movimentação de dados em memória, para registros e para memórias, e operações lógicas e aritméticas bem simples. Estas instruções são de baixa expressividade, isto é, elas são de baixo nível. O programador deve programar num nível de detalhamento muito maior para fazer a mesma coisa que em um programa escrito em linguagem de alto nível.
* Como o programador utiliza diretamente os recursos do processador e memória, ele deve conhecer muito bem a máquina onde ele está programando.
# FFC Aberta - UNESP de Marília
## Apresentação

Essa página faz parte de um dos projetos do Núcleo de Ensino da Unesp de Marília e tem como proposta ser um espaço aberto de produção de conhecimento experimental e coletivo. O projeto denominado Imagens do 'novo normal' na escola pública. O uso das tecnologias de informação no processo de ensino de Sociologia e História, teve o propósito de contribuir para um ensino de maior qualidade durante o momento que a pandemia do Sars-Covid-2 impediu os estudantes de participarem presencialmente do processo ensino e aprendizagem no espaço escolar no ano de 2021, realizado na E.E. Amilcare Mattei, da cidade de Marília.

## Guia para utilizar a Wiki
### Informações básicas para criar e editar na Wikiversidade:

Se você deseja criar sua própria página ou editar algo por aqui, esta página apresenta algumas informações básicas sobre a plataforma, suas possibilidades e ferramentas.
# Factores químicos, biológicos e genéticos que afectam o metabolismo e a disposição dos tóxicos.

A toxicidade dos xenobióticos e o modo como esta se manifesta está dependente de muitas variáveis, mesmo dentro da mesma espécie (ver tabela). A constituição genética de um determinado organismo, a idade e certas características dos seus sistemas de órgãos são factores internos de alta importância. Do mesmo modo, são muito importantes factores externos como a dose e a via do xenobiótico, a dieta e outros compostos estranhos em contacto com o organismo. O uso de modelos animais para estudos toxicológicos deve ser efectuado de modo a haver uma exploração máxima das suas contribuições para a toxicidade pois na população humana é impossível ou impraticável fazê-lo.
| Factores químicos | Factores biológicos |
| Lipofilicidade | Espécie |
| Tamanho | Estirpe |
| Estrutura | Sexo |
| Ionização | Estados patológicos |
| Quiralidade | Hormonas |
| | Idade |
| | Stress |
| | Dieta |
| | Especificidades dos órgãos e tecidos |
| | Indução e inibição enzimática |
# Portal:Geografia/Licenciatura em Geografia/Licenciatura PUCSP/Geografia da Produção e da Circulação

* Bem vindo ao curso Geografia da Produção e da Circulação
* Objetivo
* A territorialidade da organização da produção, do trabalho indústria e do processo de circulação e comércio em grandes, pequenas e médias escalas.
* Identificar e explicar a dimensão geográfica da produção e da circulação
* Reconhecer as diferentes escalas de articulação do processo econômico
* Reconhecer as determinações econômicas referentes à produção e apropriação do espaço
* Temas Centrais
* A indústria e a circulação no âmbito da Geografia econômica
* A dimensão territorial da organização do trabalho
* A evolução do comércio internacional e os fluxos internacionais de capitais
* O comércio interno e externo do Brasil
* O espaço da circulação na Região Metropolitana de São Paulo
* Nível do curso
* Superior
* Pré-requisito
* Geografia de Ensino Básico (completo)
* Geografia de Ensino Intermediário (completo)
* Bibliografia
* ADDA, Jacques. As origens da globalização da economia. São Paulo, Manole, 2004.
* CHEREM, Giselda S. Organização Mundial do Comércio, Curitiba, Juruá, 2003.
* MÉNDEZ, R. e CARAVACA, I. Organización industrial y território, Madrid, Sintesis, 1999.
* MÉNDEZ, Ricardo. Geografia Econômica, Barcelona, Ariel, 1997.
# Portal:Geografia/Licenciatura em Geografia/Licenciatura PUCSP/Introdução ao Pensamento Teológico I

* Bem vindo ao curso Introdução ao Pensamento Teológico I
* Objetivo
* A teologia e as ciências da religião como referência para compreender a existência humana, como relação de alteridade e transcendência no seu caráter histórico-social, considerando suas interfaces com a arte, a ciência e a espiritualidade.
* A partir das categorias da teologia e das ciências da religião, e em diálogo com outras áreas do saber, elaborar uma reflexão que favoreça a formação teórica e humanista do estudante universitário e suscite sua inserção crítica na realidade
* Identificar as múltiplas formas de conhecimento como leitura, interpretação e construção de sentidos
* Discernir, na ambivalência dos discursos religiosos, suas contribuições como formuladores de valores e articuladores de práticas históricas
* Apresentar a teologia e as ciências da religião como referenciais para a compreensão da realidade
* Compreender que a universalidade e a singularidade, a diversidade e a identidade dos discursos teológicos resultam de diferentes paradigmas e contextos históricos
* O Conhecimento: a experiência do limite e a busca de sentidos
* As linguagens do conhecimento religioso
* As diferentes construções religiosas no tempo e no espaço
* A teologia como reflexão crítica da religião e da sociedade
* Teologia e ética: desafios contemporâneos
* Nível do curso
* Superior
* Pré-requisito
* Geografia de Ensino Básico (completo)
* Geografia de Ensino Intermediário (completo)
* Bibliografia
* ALVES, R. O que é religião? São Paulo: Ed. Loyola, 1999.
* BOFF, C. Teoria do método teológico. Petrópolis: Ed. Vozes, 2003.
* CROATTO, J. S. As linguagens da experiência religiosa. São Paulo: Paulinas, 2001.
* KUNG, H. As religiões do mundo: em busca dos pontos comuns. Campinas: Ed. Verus, 2004.