OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# 4. Aplicação

Camada de aplicação é a camada que a maioria dos programas de rede usa de forma a se comunicar atráves de uma rede com outro programas. alguns programas específicos em conta nessa camada.Ele provêem serviços que suportam diretamente aplições do usuário.Esses programas e seus correspondentes protocoloss ikncluem o HTTP(navegação na Wosld Wide web),FTP (TRANSPORTE DE ARQUIVO ),SMTP(envio de mail),SSH(login remotoseguro), DNS (pesquisa nome<->IP)e muito outros. Uma vez que o dado de uma aplicação foi codificada dentro de um padrão de um protocolo da camada de aplicação ele será passado para próxima camada de pilha IP. Na camadad e transporte, aplicaçãso irão em sua vez fazer usxo de TCP ou UDP, e aplicação servidoras são frequentemente associadas com os números de porta. Aplicação também geralmente permitem que o usúario especifique números de portas arbitrários através de parâmentros em tempos de exercução.
tec. Info
# Programação para Tecnologia Eletrônica Intermediário

* Bem vindo ao curso Programação para Tecnologia Eletrônica Intermediário
* Objetivo
* Proporcionar conhecimento de estruturas avançadas de dados na linguagem C++ e da comunicação de dados através de portas seriais, paralelas e de rede.
* Nível do curso
* Superior.
* Pré-requisito
* Programação para Tecnologia Eletrônica I.
* Programa
* Estrutura de Dados Avançada. Comunicação através de porta Serial, Paralela e Ethernet.
* Bibliografia
* a definir bibliografia
* Obrigatório
* Para a disciplina de Microprocessadores.
* Índice de aulas
* Estrutura de Dados Avançada
* Listas
* Listas Duplamente Encadeadas
* Listas Circulares
* Filas
* Pilhas
* Árvores
* Grafos
* Lista de exercícios 1
* Avaliação 1
* Comunicação
* Comunicação Serial
* Lista de exercícios 2
* Comunicação Paralela
* Lista de exercícios 3
* Comunicação Ethernet
* Lista de exercícios 4
* Avaliação 2
* Avaliação Final
# Curso de Grego/Alfabeto

* Vogais
* Acentuação
* Consoantes
* Encontros vocálicos
* Encontros consonantais
# Curso de Grego/Alfabeto/Vogais

| Letra | Nome | Som |
| Α α | Álfa, Άλφα | Árvore ou Casa |
| Ε ε | Épsilon, Έψιλον | Esta |
| Η η | Etá, Ητά | Quero ou Hino |
| Ι ι | Ióta, Ιότα | Indo ou Mais |
| Ο ο | Ómicron, Όμικρον | Costas |
| Υ υ | Úpsilon, Ύψιλον | "I" com a boca pronta para dizer "U" |
| Ω ω | Ómega, Ώμεγα | Cola |

## Exercite-se

Escreva todas vogais, na ordem. Agora pronuncie uma-a-uma e escreva seus nomes nos dois alfabetos.
Repita o exercício anterior ao contrário.
Misture vários símbolos, maiúsculos e minúsculos. Pronuncie-os e diga seus nomes em voz alta e escreva seus nomes nos dois alfabetos. Agora ponha todas em ordem alfabética.
* Esta página é somente um esboço. Ampliando-a você ajudará a melhorar a Wikiversidade.
# Curso de formigas paulistas

Foco do curso:
Divulgação científica e formação principalmente dos alunos de biologia, na área de mirmecologia (estudo de formigas).
Público alvo:
Estudante de graduação de biologia e interessados em geral na área.

## Índice

* Aulas teóricas
** História da mirmecologia
** Formigas urbanas
** Formigas pragas
** Etologia
** Métodos de coleta e identificação
** Estado da arte das formiguinhas
* Aulas práticas
** Etograma
** Métodos de coleta
** Identificação
# Curso de Grego

Bem-Vindo ao Curso de Grego! Mantido pelo Instituto de Letras

## Plano Curricular
### Primeiro estágio

* Alfabeto
* Encontros vocálicos
* Números
# Xadrez

* Esta é uma página de desambiguação, a qual lista cursos e disciplinas associados a um mesmo título ou tema. Se uma ligação interna o conduziu até aqui, sugerimos que a corrija para apontá-la diretamente ao conteúdo adequado.

## Disciplinas

* Introdução à Prática do Xadrez
# Wikipédia e Software Livre, os improváveis pais da revolução

Neste par de aulas buscaremos nos familiarizar com dois movimentos fortemente baseados na Internet, a Wikipédia e o Software Livre. Eles são os exemplos máximos da produção colaborativa baseada em compartilhamento na Internet, não apenas por serem pioneiros e pelas dimensões que adquiriram, mas por serem simples o bastante para extrair-lhes as características que promovem sua eficiência.
Na aula introdutória, quando discutiu-se o funcionamento da Internet, destacou-se que ela é um ambiente informacional onde pode-se experimentar regras para a manipulação da informação. Aqui, buscaremos expôr nas quatro camadas da Internet a importância para esses movimentos de regras desenhadas especificamente para promover colaboração.
Esta aula foi repartida em duas:
* Wikipédia, a enciclopédia improvável
* Software Livre, o código da revolução
# XHTML/CSS

* Bem vindo ao curso CSS
* Objetivo
* Escreva aqui o objetivo do seu curso ou disciplina.
* Nível do curso
* Escreva aqui o nível do seu curso (Básico/Intermediário/Avançado)
* Pré-requisito
* Escreva aqui o que o estudante deve saber antes de fazer este curso.
* Programa
* Escreva aqui passo-a-passo o que o curso abordará.
* Bibliografia
* Escreva aqui os livros e publicações de base ao curso.
* Obrigatório
* Escreva aqui quais cursos o aluno pode fazer depois de terminar este curso.
* Índice de aulas
* Introdução
* Lição 1
* Lição 2
* Conclusão
# E.E Professora Cleophânia Galvão da Silva

Essa é a página da E.E Professora Cleophânia Galvão da Silva na Wikiversidade.
# Domínios Morfoclimáticos

Dependendo do autor, os biomas podem receber diferentes classificações, quanto aos principais biomas do mundo destacam-se a tundra, a taiga, as florestas tropicais, as florestas temperadas, os desertos e campos. No caso do Brasil, devido à variabilidade de clima, luminosidade e outras características existem diferentes biomas. Entre os inúmeros tipos de clima e relevo que existem no Brasil, observa-se que eles mantêm grandes relações entre si, sejam elas de espaço, de vegetação, de solo, de recursos hídricos entre outros. Isso caracteriza vários ambientes ao longo de todo território brasileiro.
Para podermos entendê-los, é necessariamente obrigatório distinguir um dos outros, pois a sua compreensão deve ser feita um a um, ou seja, isoladamente. Nesse sentido, o geógrafo brasileiro Aziz Ab’Saber, faz uma classificação desses espaços chamados de Domínios Morfoclimáticos. O nome morfoclimático, atribui-se devido às características morfológicas e climáticas encontradas nos diferentes domínios, que são 6 (seis) ao todo e mais as faixas de transição. Em cada um desses ambientes, são encontrados aspectos, histórias, culturas e economias divergentes, desenvolvendo várias condições, como a conservação do ambiente natural e processos erosivos provocados pela ação antrópica.
De acordo com Aziz Ab’Saber (2003, p. 13):
"Até o momento foram reconhecidos seis grandes domínios paisagísticos e macroecológicos em nosso país. Quatro deles são intertropicais, cobrindo uma área pouco superior a sete milhões de quilômetros quadrados. Os dois outros são subtropicais, constituindo aproximadamente 500 mil quilômetros quadrados em território brasileiro, posto que extravasando para áreas vizinhas dos países platinos. A somatória das faixas de transição e contato equivale a mais ou menos um milhão de quilômetros, em avaliação espacial grosseira e provisória."
Devido à enorme extensão territorial brasileira, nos defrontaremos com domínios muito diferenciados uns dos outros. Esta classificação feita, segundo o geógrafo Aziz Ab’Sáber (1970), dividiu o Brasil em seis domínios:
I – Domínio Amazônico: Região norte do Brasil, com terras baixas e grande processo de sedimentação; clima e floresta equatorial.
II – Domínio dos Cerrados: Região central do Brasil, como diz o nome, vegetação tipo cerrado e inúmeros chapadões.
III – Domínio dos Mares de Morros: Região leste (litoral brasileiro), onde se encontra a floresta Atlântica que possui clima diversificado.
IV – Domínio das Caatingas: Região nordestina do Brasil, de formações cristalinas, área depressiva e de clima semi-árido.
V – Domínio das Araucárias: Região sul brasileira, área do habitat do pinheiro brasileiro (araucária), região de planalto e de clima subtropical.
VI – Domínio das Pradarias: Região do sudeste gaúcho, local de coxilhas subtropicais.
# Doutrinas Bíblicas
### Objetivo

O objetivo do curso é fornecer ao estudante um material básico para seu desenvolvimento no estudo das escrituras, mais precisamente sobre os temas que remetem as principais doutrinas bíblicas. Todo o conteúdo do curso será fruto de pesquisas e estudos oriundos da Bíblia, bem como de obras da literatura cristã, que envolverão dessa forma: autores, líderes, denominações, pensadores, historiadores, etc. Tais fontes serão sempre referenciadas ao longo de todo o conteúdo, podendo assim, dessa forma, o participante se aprofundar nos temas, inclusive tendo a oportunidade de contribuir neste projeto.

### Nível

Básico. O curso será voltado a todos que se interessam em conhecer as doutrinas bíblicas.

### Estrutura dos temas

* Conceito
* Textos Base
* Desenvolvimento
* Referências Bibliográficas

### Pré-requisitos

Para participar deste estudo, o aluno deve ser leitor da bíblia, gostar de leitura e pesquisa.

### Sobre Contribuições

Por ser um curso voltado ao estudo e pesquisa, todos os participantes poderão contribuir para a elaboração e discussão dos temas propostos. Para tanto, a aba "discurssão" será um ótimo ponto de partida.

### Temas Propostos em ordem alfabética:

Lembramos que os temas não obedecem a uma ordem específia, portanto você pode realizar seus estudos de maneira livre e sem nenhuma ordem de temas pré-estabelecido.
* Dons Espirituais
* Espírito Santo
* Fé
* Graça
* Idolatria
* Igreja: Comunidade
* Igreja: Corpo de Cristo
* Jejum
* Juízo
* Louvor / Cântico
* Morte
* Palavra de Deus
* Ressurreição
* Salvação
* Trindade
# Groenlandês

acima: Livros da Bíblia em groenlandês | próximo: Alfabeto e numerais
* Esta é uma página de desambiguação, a qual lista cursos e disciplinas associados a um mesmo título ou tema. Se uma ligação interna o conduziu até aqui, sugerimos que a corrija para apontá-la diretamente ao conteúdo adequado.
# Groenlandês/Alfabeto e numerais

acima: Groenlandês anterior: Livros da Bíblia em groenlandês |
O alfabeto groenlandês é composto de 19 letras, e será colocado no tamanho 35.

## Numerais cardinais

| 1 | ataaseq |
| 2 | marluk |
| 3 | pingasut |
| 4 | sisamat |
| 5 | tallimat |
| 6 | arfineq |
| 7 | arfineq-marluk |
| 8 | arfineq-pingasut |
| 9 | qulingiluat |
| 10 | qulit |
| 11 | aqqanillit |
| 12 | aqqaniq-marluk |
| 13 | aqqaniq-pingasut |
| 14 | aqqaniq-sisamat |
| 15 | aqqaniq-tallimat |
| 16 | arvirsanillit |
| 17 | arvirsaniq-marluk |
| 18 | arvirsaniq-pingasut |
| 19 | arvirsaniq-sisamat |
| 20 | arvirsaniq-tallimat |
| 30 | pingasunik qulillit |
| 40 | sisamanik qulillit |
| 50 | tallimanik qulillit |
| 60 | arfinilinnik qulillit |
| 70 | arfineq-marlunnik qulillit |
| 80 | arfineq-pingasunik qulillit |
| 90 | arfineq-sisamanik qulillit |
| 100 | qimmeq |
| 200 | marlunnik qimmeq |
| 300 | pingasunik qimmeq |
| 400 | sisamanik qimmeq |
| 500 | tallimanik qimmeq |
| 600 | arfinilinnik qimmeq |
| 700 | arfineq-marlunnik qimmeq |
| 800 | arfineq-pingasunik qimmeq |
| 900 | arfineq-sisamanik qimmeq |
| 1 000 | tuusinti |
| 1 000 000 | millioni |
| 1 000 000 000 | billioni |
| 1 000 000 000 000 | trillioni |

## Numerais ordinais

| 1º | ataaseq |
| 2º | marluk |
| 3º | pingajuat |
| 4º | sisamaat |
| 5º | tallimat |
| 6º | arfinillit |
| 7º | arfineq marluk |
| 8º | arfineq pingajuat |
| 9º | qulingiluat |
| 10º | qulingat |
| 11º | aqqanillit |
| 12º | aqqaniq-marluk |
| 13º | aqqaniq-pingajuat |
| 14º | aqqaniq-sisamaat |
| 15º | aqqaniq-tallimat |
| 16º | arvirsanillit |
| 17º | arvirsaniq-marluk |
| 18º | arvirsaniq-pingajuat |
| 19º | arvirsaniq-sisamaat |
| 20º | arvirsaniq-tallimat |
| 30º | pingasunik qulillit |
| 40º | sisamanik qulillit |
| 50º | tallimanik qulillit |
| 60º | arfinilinnik qulillit |
| 70º | arfineq-marlunnik qulillit |
| 80º | arfineq-pingasunik qulillit |
| 90º | arfineq-sisamanik qulillit |
| 100º | qimmeq |
| 200º | marlunnik qimmeq |
| 300º | pingasunik qimmeq |
| 400º | sisamanik qimmeq |
| 500º | tallimanik qimmeq |
| 600º | arfinilinnik qimmeq |
| 700º | arfineq-marlunnik qimmeq |
| 800º | arfineq-pingasunik qimmeq |
| 900º | arfineq-sisamanik qimmeq |
| 1 000º | tuusinti |
# Groenlandês/Livros da Bíblia em groenlandês

acima: Groenlandês | próximo: Alfabeto e numerais
Neste curso, colocaremos os 39 livros do Antigo Testamento e 27 do Novo, totalizando 66 livros.

## Antigo Testamento

| Atuagaq Biibilimi | Kapitalit |
| 1 Mosesi | 50 |
| 2 Mosesi | 40 |
| 3 Mosesi | 27 |
| 4 Mosesi | 36 |
| 5 Mosesi | 34 |
| Josva | 24 |
| Eqqartuussisut | 21 |
| Ruth | 4 |
| 1 Saamu | 31 |
| 2 Saamu | 24 |
| 1 Kunngit | 22 |
| 2 Kunngit | 25 |
| 1 Nalunaarsuutit | 29 |
| 2 Nalunaarsuutit | 36 |
| Ezra | 10 |
| Nehemia | 13 |
| Eersta | 10 |
| Jobi | 42 |
| Tussiaat | 150 |
| Ussatit | 31 |
| Oqaluussisartup oqaasii | 12 |
| Erinarsugassiat Pingaarnersaat | 8 |
| Esaja | 66 |
| Jeremia | 52 |
| Upputit | 5 |
| Ezekieli | 48 |
| Danieli | 12 |
| Hosea | 14 |
| Joeli | 3 |
| Amosi | 9 |
| Obadia | 1 |
| Juuna | 4 |
| Mika | 7 |
| Nahumi | 3 |
| Habakkuki | 3 |
| Sefania | 3 |
| Haggaji | 2 |
| Zakaria | 14 |
| Malaki | 4 |

## Novo Testamento

| Atuagaq Biibilimi | Kapitalit |
| Mati | 28 |
| Markusi | 16 |
| Lukasi | 24 |
| Juaannasi | 21 |
| Apustilit Suliaat | 28 |
| Romamiunut | 16 |
| 1 Korinthimiunut | 16 |
| 2 Korinthimiunut | 13 |
| Galatiamiunut | 6 |
| Efesosimiunut | 6 |
| Filippimiunut | 4 |
| Kolossemiunut | 4 |
| 1 Thessalonikamiunut | 5 |
| 2 Thessalonikamiunut | 3 |
| 1 Timotheusi | 6 |
| 2 Timotheusi | 4 |
| Titusi | 3 |
| Fiilimuu | 1 |
| Hebræerinut | 13 |
| Jaaku | 5 |
| 1 Piita | 5 |
| 2 Piita | 3 |
| 1 Juaannasi | 5 |
| 2 Juaannasi | 1 |
| 3 Juaannasi | 1 |
| Judasi | 1 |
| Johannesimut saqqummersitat | 22 |
Nota: O livro de Obadias tem 21 versículos, o de Filemom, 24 versículos, o de 2 João é o menor livro da Bíblia, com apenas 13 versículos, o de 3 João, o segundo menor, com 15 versículos e o de Judas, com 25 versículos.
# Romeno/Abstrações

acima: Romeno anterior: Corpo humano | próximo: Arquitetura e moradia
Neste curso, colocaremos a lista de algumas abstrações em romeno.
| Romeno | Português |
| înnoda | amarrar |
| copulație | copulação |
| nivel | nível |
| amor | amor |
| idee | ideia |
| gaură | buraco |
| vîrf | ponta |
| interzis | proibido |
| semilună | meia-lua |
| furios | furioso |
| antichitate | antiguidade |
# Romeno/Alfabeto e numerais

acima: Romeno anterior: Livros da Bíblia em romeno | próximo: Cores
O alfabeto romeno é composto de 21 letras, e será colocado no tamanho 32.

## Numerais cardinais

| 1 | unu |
| 2 | doi |
| 3 | trei |
| 4 | patru |
| 5 | cinci |
| 6 | șase |
| 7 | șapte |
| 8 | opt |
| 9 | nouă |
| 10 | zece |
| 11 | unsprezece |
| 12 | doisprezece |
| 13 | treisprezece |
| 14 | patrusprezece |
| 15 | cincisprezece |
| 16 | șaisprezece |
| 17 | șaptisprezece |
| 18 | optsprezece |
| 19 | nouăsprezece |
| 20 | douăzeci |
| 30 | treizeci |
| 40 | patruzeci |
| 50 | cincizeci |
| 60 | șaizeci |
| 70 | șaptezeci |
| 80 | optzeci |
| 90 | nouăzeci |
| 100 | sută |
| 200 | două sute |
| 300 | trei sute |
| 400 | patru sute |
| 500 | cinci sute |
| 600 | șase sute |
| 700 | șapte sute |
| 800 | opt sute |
| 900 | nouă sute |
| 1,000 | mie |
| 1,000,000 | milion |
| 1,000,000,000 | miliard |
| 1,000,000,000,000 | bilion |
| 1,000,000,000,000,000 | biliard |
| 1,000,000,000,000,000,000 | trilion |
| 1,000,000,000,000,000,000,000 | triliard |
| 1,000,000,000,000,000,000,000,000 | cvadrilion |
| 1,000,000,000,000,000,000,000,000,000 | cvadriliard |
| 1,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000 | cvintilion |

## Numerais ordinais

| 1mul | primul |
| 2lea | doilea |
| 3lea | treilea |
| 4lea | patrulea |
| 5lea | cincilea |
| 6lea | șaselea |
| 7lea | șaptelea |
| 8lea | optilea |
| 9lea | nouălea |
| 10lea | zecelea |
| 11lea | unsprezecelea |
| 12lea | doisprezecelea |
| 13lea | treisprezecelea |
| 14lea | patrusprezecelea |
| 15lea | cincisprezecelea |
| 16lea | șaisprezecelea |
| 17lea | șaptisprezecelea |
| 18lea | optsprezecelea |
| 19lea | nouăsprezecelea |
| 20lea | douăzecilea |
| 30lea | treizecilea |
| 40lea | patruzecilea |
| 50lea | cincizecilea |
| 60lea | șaizecilea |
| 70lea | șaptezecilea |
| 80lea | optzecilea |
| 90lea | nouăzecilea |
| 100lea | sutălea |
| 200lea | doi sutelea |
| 300lea | trei sutelea |
| 400lea | patru sutelea |
| 500lea | cinci sutelea |
| 600lea | șase sutelea |
| 700lea | șapte sutelea |
| 800lea | opt sutelea |
| 900lea | nouă sutelea |
| 1,000lea | mielea |
# Romeno

acima: Livros da Bíblia em romeno | próximo: Alfabeto e numerais
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# Romeno/Animais

acima: Romeno anterior: Gente e família | próximo: Corpo humano
Neste curso, colocaremos a lista de alguns animais em romeno.
| Romeno | Português |
| vită | boi |
| pasăre | pássaro |
| pește | peixe |
| rață | pato |
| cocoș | galo |
| gîscă | ganso |
| pui | pinto |
| păun | pavão |
| curcă | peru |
| rândunică | andorinha |
| acvilă | águia |
| lebădă | cisne |
| bufniță | coruja |
| egretă | garça |
| porumbel | pombo |
| cămilă | camelo |
| taur | touro |
| cal | cavalo |
| păduche | piolho |
| fluture | borboleta |
| gândac | barata |
| furnică | formiga |
| scorpion | escorpião |
| melc | caramujo |
| căpușă | carrapato |
| stea de mare | estrela-do-mar |
| langustă | lagosta |
| delfin | golfinho |
| pană | pena |
| corn | chifre |
| șarpe | cobra |
| broască | sapo |
| urs | urso |
| mistreț | javali |
| cangur | canguru |
| elefant | elefante |
| girafă | girafa |
| rinocer | rinoceronte |
| câine | cão |
| șacal | chacal |
| hienă | hiena |
| pisică | gato |
| leu | leão |
| tigru | tigre |
| jaguar | onça-pintada |
| leopard | leopardo |
| castor | castor |
| cerb | corço |
# Romeno/Arquitetura e moradia

acima: Romeno anterior: Abstrações | próximo: Ciência
Neste curso, colocaremos a lista de coisas relacionadas à arquitetura e moradia.
| Romeno | Português |
| fereastră | janela |
| baie | banho |
| clopotniță | torre sineira |
| columnă | coluna |
| ușă | porta |
# Contabilidade

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## Disciplinas

* Introdução à Contabilidade
# Contabilidade Gerencial

Bem-vindo a disciplina de Contabilidade Gerencial

## Cursos que ensinam esta disciplina

* Bacharelado em Administração
* Bacharelado em Ciências Contábeis
# Contabilidade II

Fenômenos contábeis Praça do comércio em Lisboa
Dentro de uma visão estruturalista com objetivos econômicos, os fenômenos contábeis se estudam sob os aspectos ambientais e que são os que envolvem o patrimônio; dividem-se em:
Mas também há a visão estruturalista com objetivos sociológicos, no qual o patrimônio é substituído como objeto pela gestão empresarial e pela informação.
Nesse sentido, os fenômenos endógenos seriam os voltados para a informação dirigida a gestão, enquanto os fenômenos exógenos seriam os voltados para a informação de mercado (em inglês, disclosure).
Para ser reconhecido como dado dentro de um sistema contábil objetivo, os fenômenos devem estar materializados em fatos contábeis, os quais devem ser escriturados. Ou então em atos, que podem se tornar objeto de escrituração caso haja o objetivo de se implementar um controle contábil para fins de informação.
Dessa forma, um sistema contábil deve ser aquele capaz de organizar os fatos contábeis a partir de três objetivos primordiais: registro, controle e informação. [editar] Dimensões contábeis
Como contribuição para a sistematização e estudo desses fenômenos da prática contábil, poderíamos partir para uma classificação de "dimensões contábeis", dos seguintes grupos de relações formados a partir do ponto de vista dos contabilistas, e derivados das influências mais importantes observadas na atividade prática:
A relação com várias outras matérias, apesar de intensas com algumas não citadas tal como por exemplo a Informática ou Ciência da Computação, não se caracterizaria como uma nova dimensão pois nessa relação prevalece um caráter lógico-matemático, estranho à matéria contábil. Mas havendo o desenvolvimento para outras ciências relacionadas que não se atenham aos princípios da programação e processamento de dados, como parece ser a proposta de uma Ciência da Informação, essa restrição pode ser revista.
Dentro da dimensão econômica da matéria, pode-se considerar que os fatos contábeis se baseiam nas seguintes razões lógicas:
O assunto geralmente é estudado sobre o título "Contabilidade Multidimensional".
# Construção do edifício II
## Bibliografia Básica

* Aulas
* Avaliação
* Exercícios Propostos
# Apresentação

O Grupo de Estudos de Imagem, Fotografia e Cinema foi criado em 2006, na Unesp de Marília, com a finalidade de agregar estudantes e pesquisadores interessados em desenvolver trabalhos vinculados ao tema da imagem. Desde então o grupo, de caráter interdisciplinar, procura acolher alunos dos cursos de Ciências Sociais, Arquivologia, Filosofia, Biblioteconomia e Pedagogia, através de atividades que vão desde discussões de textos, palestras com profissionais e pesquisadores na área, até exibições de filmes. Também procura dar o incentivo ao desenvolvimento de projetos de pesquisa e de extensão voltados à formação prática dos alunos e pesquisadores através do oferecimento de oficinas, como a de Fotografia, e de Cinema.

### Líderes do grupo:

Paulo Eduardo Teixeira
Maria Leandra Bizello
# Grupo de Estudos História, Gênero e Feminismos Plurais

O Grupo de Estudos História, Gênero e Feminismo Plurais se dedica aos estudos dos feminismos negros, decoloniais, pós-coloniais e queer. Foi criado em 2021 para debater as produções críticas à colonialidade de gênero e as epistemes feministas hegemônicas no campo disciplinar da História e áreas afins. Vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (PPGH-UFF).
URL encurtado: https://w.wiki/7FWk
# Húngaro

acima: Livros da Bíblia em húngaro | próximo: Alfabeto e numerais
* Esta é uma página de desambiguação, a qual lista cursos e disciplinas associados a um mesmo título ou tema. Se uma ligação interna o conduziu até aqui, sugerimos que a corrija para apontá-la diretamente ao conteúdo adequado.