# Educação na Web/Mosquitos transgênicos/Zika

Bárbara Armellini; Eunizinis Kawafune; Karina Marra; Marilia de Freitas Silva; Rejane de Miranda Funes.
Alunas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo.

## Conversando com os professores

Esta página foi criada com o intuito de esclarecer possíveis dúvidas, decorrentes do boato "Mosquitos transgênicos estariam transmitindo o Zika vírus", voltada para o ambiente escolar. Para isso, há abaixo uma proposta de atividade que pode ser aplicada com alunos do Ensino Médio, especialmente no contexto de Fisiologia e Parasitologia humanas.
Com essa atividade pretende-se que os estudantes desenvolvam a habilidade de discernir entre informações verídicas e boatos que são amplamente divulgados na Internet, nos jornais e em várias outras fontes, relacionados com a transmissão do Zika Vírus por machos do mosquito transgênico Aedes aegypti.
Além disso, espera-se que os alunos:
* Conteúdos atitudinais: desenvolvam postura crítica diante das informações as quais eles são constantemente expostos; tomem decisões a partir de uma gama variada de fontes de informações; aprendam a trabalhar em grupos, por meio de discussões e compartilhamento de informações;
* Conteúdos procedimentais: pesquisem e interpretem criticamente diferentes fontes de informações; desenvolvam a habilidade de utilizar diferentes ferramentas de pesquisa (blogs, vídeos, páginas pessoais do Facebook);
* Conteúdos conceituais: fiquem a par do ciclo de vida dos Aedes aegypti bem como tenham um entendimento a respeito de transgênicos e do propósito de criação dos mosquitos transgênicos.

### Público Alvo

Este trabalho é voltado principalmente para professores do ensino médio.

### Contexto

Sugere-se que o professor apresente os materiais aos alunos, sem mencionar que são boatos. Após assistirem ao vídeo e lerem os textos, o professor poderia organizar uma atividade de discussão destes materiais com os alunos baseado em um guia de leitura (Anexo 1) de, pelo menos, duas formas:
* Com toda a classe: neste caso, o professor poderia perguntar aos alunos o que acharam dos materiais, se concordam com as informações expostas (neste caso, peça aos alunos que expliquem e argumentem seus pontos de vista) etc. A ideia é que o professor analise os materiais em conjunto com os alunos, de modo que estes desenvolvam os conteúdos pensados nesta sequência.
* Em grupos menores: o professor poderia dividir a sala em grupos (de cerca de 4 ou 5 alunos) e pedir para que os alunos discutissem os materiais com base nas questões apresentadas no tópico acima. Ao final da discussão (que poderia durar cerca de 30 minutos), o professor poderia fazer um fechamento com a turma, de modo que esta exponha os argumentos e as ideias que surgiram nas discussões e chegassem a algumas conclusões a respeito das informações contidas nos materiais.
Numa próxima aula, o professor poderá disponibilizar os textos de fontes confiáveis aos alunos para possibilitar uma comparação com os materiais expostos na aula anterior, com a ajuda de um segundo guia de leitura (Anexo 2). Dessa forma, os próprios alunos poderão concluir o que é realmente boato e quais informações são verdadeiras.

## Boatos

Nesse trabalho pretendemos desmistificar os seguintes boatos encontrados na internet:

### 1- Vídeo no Youtube

“Mosquito transgênico - Zika e Microcefalia - Qual a relação?”

#### Autor

Canal Oculto Revelado no Youtube

#### Argumentos usados pelo boato

* A teoria da conspiração não é mais um boato: eugenistas famosos estão financiando os mosquitos transgênicos para levar à frente uma agenda de redução populacional global.
* A separação das pupas fêmeas e machos é feita manualmente, o que possibilita que erros ocorram e, assim, pupas fêmeas transgênicas sejam liberadas junto aos machos.
* A morte das larvas só ocorreria no limpo e asséptico ambiente do laboratório onde as pesquisas foram realizadas. Tal morte não ocorreria em 100% das vezes no ambiente natural, uma vez que no ambiente existe o antibiótico tetraciclina. Este antibiótico permitiria que as larvas transgênicas no ambiente sobrevivessem e chegassem à idade adulta. Ou seja, o propósito inicial dos mosquitos transgênicos teria sido inútil.
* A mídia globalista está escondendo informações e passando uma imagem de que está tudo sob controle para a população.

#### Evidências e Fontes usadas pelo boato
##### Fontes

* MoscaMed;
* Oxitec/Intrexon;
* ONG GeneWatch;
* Reportagem Terra;
* Reportagem Bem-estar (não encontrada na rede);
* UOL Notícias;
* R7 Notícias;
* Fantástico (29/11/2015).

##### Evidência usada pelo boato

* Três anos depois da soltura dos mosquitos transgênicos (“mais agressivos”, de acordo com o vídeo), houve um surto de Zika vírus.

#### Motivações Financeiras usadas pelo boato

No vídeo, a associação dos mosquitos transgênicos criados em laboratório com a venda para secretarias de saúde, proporcionando lucros para grandes corporações.

#### Motivações Emocionais usadas pelo boato

O vídeo diz que a população brasileira seria vítima dos mosquitos transgênicos (“consequências devastadoras para as grávidas”); imagens apelativas durante todo o vídeo de bebês microcéfalos.

#### Motivações Racionais usadas pelo boato

O canal “ Oculto Revelado” cumpriria sua “missão” de informar a população sobre os conteúdos que estariam sendo ocultados desta pela mídia e pelos pesquisadores.

### 2- Boato do Facebook

“O Brasil não entraria em um controle de natalidade rígido como houve na China e cria-se uma doença que, além de reduzir a população através do óbito, ainda cria um controle de natalidade forçado”.

#### Argumento usado pelo boato

Como o Brasil não apresenta um controle de fiscalização eficiente, seria mais fácil liberar um vírus novo em um mosquito geneticamente modificado na população para controlar a natalidade na população.

#### Evidências e Fontes usadas pelo boato

O usuário responsável pela disseminação do boato não apresentou em sua postagem as fontes das quais a informação por ele apresentada foi retirada, além de não apresentar ao longo de seu texto as evidências que embasam tal informação.

#### Motivações Racionais usadas pelo boato

O usuário do Facebook cumpriria sua “missão” de informar a população sobre os conteúdos que estariam sendo ocultados pela mídia e pelos pesquisadores, criando uma lógica distorcida sobre o uso dos mosquitos transgênicos.

## Contra-argumentos aos boatos
### 1- Vídeo
#### Primeira ideia para redução na população de mosquitos

A primeira ideia do uso de controle genético de mosquitos para combater uma doença surgiu há mais de 40 anos. Knipling propôs a liberação de machos esterilizados por raios-X para diminuir a população de insetos vetores. Esta estratégia, nomeada de Técnica do Inseto Estéril (do inglês – Sterile Insect Technique - SIT) mostrou resultados positivos com a eliminação da mosca varejeira Cochliomya hominivorax do sul dos E.U.A., México e América Central. Os insetos machos tornados estéreis pela irradiação por raios-X, eram liberados em campo para competirem com machos selvagens, sendo que fêmeas copuladas por machos irradiados não produzem descendentes. Esta metodologia foi testada com anofelinos em laboratório e mostrou resultados promissores, mas experimentos de campo indicaram menor eficiência. Além disso, esta técnica é limitada por vários fatores: (i) a separação de insetos machos por métodos físicos era utilizada, mas foi abandonada por não ser facilmente realizada para a maioria das espécies de vetores, incluindo mosquitos anofelinos; (ii) embora tenha sido empregada os machos estéreis têm competitividade reduzida na cópula com fêmeas quando comparados com os insetos selvagens e; (iii) há espécies emergentes de anofelinos vetores de malária com preferências ecológicas diferentes e isolamento reprodutivo pré-zigótico significante. Dada às dificuldades da SIT, o método de gerar um mosquito transgênico que impeça a transmissão de patógenos, como a substituição ou supressão de populações do inseto, surge como mais uma estratégia alternativa para ser incorporada nos métodos tradicionais de controle.

#### Metodologia de redução na população de mosquitos empregada no Brasil

O Ministério da Saúde tem acompanhado a pesquisa com o Aedes aegypt transgênico desde o seu início, em 2010, que começou com a adaptação do mosquito em laboratório da Universidade de São Paulo (USP). Conhecido como PAT (Projeto Aedes Transgênico), o estudo foi realizado em parceria com a empresa britânica Oxitec, que desenvolveu a primeira linhagem do inseto transgênico. Além disso, a Fiocruz iniciou em setembro de 2014 uma técnica que consiste na liberação de mosquitos Aedes aegypt contaminados com uma bactéria chamada Wolbachia, que dificulta a transmissão do vírus da dengue pelos insetos, sendo que essa bactéria não afeta os seres humanos (Reportagem O Globo de 24/09/2014).

#### Sucesso na redução

A unidade fabril é um braço da empresa pública Moscamed, biofábrica criada em 2005 e subsidiada pelo Ministério da Agricultura e pelo governo do estado da Bahia, especializada na produção de insetos transgênicos para controle biológico de pragas. Sua capacidade máxima de produção é 4 milhões de machos do Aedes Aegypti estéreis por semana. Estes mosquitos, liberados no ambiente em quantidade duas vezes maior do que os mosquitos não-estéreis, vão atrair as fêmeas para cópula, mas sua prole não será capaz de atingir a fase adulta, o que deve reduzir a população de Aedes a tal nível que controle a transmissão da dengue. A ação é inédita mundialmente: é a maior liberação de insetos transgênicos de controle urbano do mosquito da dengue. O governo de estado da Bahia está investindo 1,7 milhões no projeto. Há resultado bem sucedido de projeto piloto realizado entre 2011 e 2012 em dois bairros de Juazeiro (BA) – Mandacaru e Itaberaba –, ambos com cerca de 3 mil habitantes, e alto índice de proliferação do mosquito. Com o emprego desta técnica, houve redução de 90% população do mosquito em seis meses nestes distritos.

#### Antibiótico

Segundo o biólogo Danilo de Oliveira Carvalho, que também participa do projeto e cujo mestrado integrou o trabalho, o gene responsável pela mortalidade das larvas e pupas têm seu funcionamento condicionado à presença ou ausência de um tipo de antibiótico chamado tetraciclina. Na ausência da tetraciclina, o gene é ativado e produz uma proteína que modifica as taxas de síntese proteica (a transcrição seguida da tradução) das células da larva, acumulando-se e levando-a à morte. Por sua vez, quando há a tetraciclina, esse processo é bloqueado. “A larva deixa de acumular o ativador e se desenvolve”, diz Carvalho. Porém, o sistema é bloqueado apenas quando a tetraciclina é ingerida pelo mosquito. A tetraciclina é um antibacteriano e antiprotozoário sistêmico geralmente usada em cápsulas para tratamento de acne, gonorreia, infecções retais causadas por clamídia. As cápsulas são hidrossolúveis e absorvidas pela mucosa do intestino. Pode ser usado em cremes para tratamento contra acne.

#### Leite Materno

Realmente foi encontrado grande quantidade de RNA do Zika vírus em leite materno, mas a transmissão do vírus pela amamentação não pôde ser confirmada.

#### Transmissão Sexual

“Evidências clínica e sorológica indicam que dois cientistas americanos contraíram infecções por vírus Zika enquanto trabalhavam no Senegal em 2008. Um dos cientistas transmitiu este arbovírus para a esposa depois de seu retorno para casa. O contato direto é apontado como uma possível via de transmissão, como uma infecção sexualmente transmissível. Embora todas as evidências apontem que a transmissão pelo mosquito tenha papel muito mais importante.”

### Zika como controle de natalidade

No Brasil, os últimos resultados do Censo Demográfico 2000 registram uma população de quase 205 milhões de habitantes e uma taxa de crescimento de 1,63% ao ano, que é a mais baixa já observada no país, refletindo o declínio da fecundidade observado nos anos 90. A queda de fecundidade, aliada à redução da mortalidade infantil, no Brasil, vem modificando rapidamente a distribuição etária da população, principalmente em relação aos pesos relativos das populações jovem e idosa. (IBGE).

## Material recomendado

Google acadêmico;
Site da USP, notícias USP sobre ciências;
Bula do antibiótico tetraciclina;
Canal Nerdologia;
Blog Gene Repórter;
IBGE.