# Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafael Mitsuo
## Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.
Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.
As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

## Nome de usuário(a)

Rafael Mitsuo

## Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.
* Título de matéria: Peixe-leão, predador venenoso e de origem asiática,invade litoral brasileiro
* Autoria de matéria: Gilberto Stam
* Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/peixe-leao-predador-venenoso-e-de-origem-asiatica-invade-litoral-brasileiro/

## Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.
O peixe-leão, espécie de origem asiática, encontrou na costa brasileira uma série de fatores que favorecem seu estabelecimento nestes ecossistemas. Sua presença nesses locais resulta na dizimação das espécies nativas e supressão da atividade pesqueira local, impactando toda a estrutura socioeconômica. Além disso, a falta de regulamentação para seu manejo permite que essa espécie invasora se multiplique, dificultando ainda mais o seu controle.

## Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.
Objeto: peixe-leão (Pterois volitans)
Metodologia: a hipótese de que essa espécie está invadindo a costa brasileira provém do primeiro registro feito na América do Norte em 1985. Décadas depois, registros da espécie na costa brasileira começaram a surgir por volta de 2020 e em três anos, ocupou trechos do litoral do Amapá e do Pará e infestou a costa do Piauí, Ceará e Fernando de Noronha. Desde então, registros da espécie vêm sendo feito por pesquisadores, mergulhadores e pescadores em um site do monitoramento. Fomentando a base de dados para a construção de hipóteses de como o peixe-leão consegu se estabelecer com tanta facilidade nesses ambientes.

## Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.
A metodologia deste estudo consiste basicamente em observações em campo, através da ciência cidadã. Os pesquisadores formaram parcerias com escolas de mergulho e pescadores que auxiliam na fomentação da base de dados de registros da espécie. O artigo não entra em detalhes mais aprofundados sobre como esses registros são feitos, provavelmente por se tratar de registros visuais básicos, sem coleta de coordenadas ou coleta de espécimes para análise genética.

## Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.
Não identifiquei nenhuma metáfora científica no texto, apenas termos científicos já estabelecidos como "correntes oceânicas".

## Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.
O estudo se baseia em observações diretas de uma espécie conspícua. Os registros são feitos e repassados as pesquisadores, que então acrescentam à base de dados. Portanto, pode haver discussão sobre os processos facilitadores do estabelecimento da espécie, mas dificilmente essas observações diretas serão refutadas.