# Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Atividade/ PEDRO HENRIQUE VISENTINI PANTAROTTO
## TAREFA FINAL - MÓDULO 4

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Atividade

O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo, do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica.
Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. Neste exemplo, são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias.
O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito.

## Nome de usuário(a)

PEDRO HENRIQUE VISENTINI PANTAROTTO

## Material selecionado

Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício:
* Dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesmo tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e
* A publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados.
* Título e link da notícia 1: Núcleo da Terra pode ter mudado de formato, dizem cientistas (BBC News)
* Título e link da notícia 2: Núcleo da Terra pode não ser sólido e estar mudando de formato (Inovação Tecnológica)
* Título e link da produção científica: Annual-scale variability in both the rotation rate and near surface of Earth’s inner core (Nature Geoscience)

## Produção científica

Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo.
* Qual a contribuição científica pretendida?
** O estudo investiga mudanças na estrutura do núcleo interno da Terra, sugerindo que ele pode estar sofrendo deformações temporárias e não ser completamente sólido.
* Qual o método científico adotado?
** Os cientistas analisaram ondas sísmicas geradas por terremotos repetidos entre 1991 e 2023, utilizando técnicas de modelagem de ondas para inferir mudanças estruturais no núcleo interno.
* Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?
** A principal limitação é a incerteza na interpretação dos dados sísmicos, já que não é possível observar diretamente o núcleo da Terra. Além disso, ainda não há consenso na comunidade científica sobre os impactos dessas descobertas.
* Qual o resultado realizado?
** A pesquisa sugere que o núcleo interno pode ter sofrido deformações em resposta às interações com o núcleo externo líquido, alterando levemente sua rotação e formato.
* Qual o impacto deste resultado?
** As descobertas podem ajudar a compreender melhor a dinâmica do campo magnético terrestre e sua relação com a rotação do núcleo, influenciando modelos geofísicos futuros.

## Produção jornalística

Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo.
* Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?
** Comunicação 1 (BBC News): Destaca a mudança de formato do núcleo como um fato novo e relevante, enfatizando o impacto da descoberta.
** Comunicação 2 (Inovação Tecnológica): Introduz a possibilidade de que o núcleo não seja sólido, o que pode gerar mais curiosidade no leitor.
* Em que medida o método da pesquisa é descrito?
** Comunicação 1 (BBC News): Explica de maneira geral como os cientistas analisaram ondas sísmicas para detectar mudanças no núcleo.
** Comunicação 2 (Inovação Tecnológica): Fornece mais detalhes sobre os terremotos estudados e o uso de dupletos sísmicos para inferir as mudanças.
* Qual a função das entrevistas, se ocorreram?
** Comunicação 1 (BBC News): Inclui falas do pesquisador John Vidale e de outros especialistas para reforçar a credibilidade do estudo.
** Comunicação 2 (Inovação Tecnológica): Apresenta declarações de um especialista externo que avalia criticamente os achados da pesquisa.
* Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?
** Comunicação 1 (BBC News): Dá mais ênfase ao impacto da descoberta sobre o campo magnético da Terra e sua relação com a proteção contra radiação solar.
** Comunicação 2 (Inovação Tecnológica): Explora a hipótese de que o núcleo interno pode não ser completamente sólido, mudando concepções anteriores.
* Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?
** Comunicação 1 (BBC News): Fornece contexto acessível ao público leigo, explicando a importância do núcleo para a vida na Terra.
** Comunicação 2 (Inovação Tecnológica): Apresenta mais detalhes técnicos, tornando a leitura mais informativa para um público com interesse científico.

## Análise

A análise comparativa das reportagens da BBC News e do Inovação Tecnológica demonstra diferenças na abordagem jornalística. Enquanto a BBC adota um tom mais acessível, destacando o impacto da descoberta para a vida na Terra, o Inovação Tecnológica foca nos aspectos técnicos e nas implicações geofísicas.
Ambas as reportagens cumprem bem o papel de divulgação científica, mas a da BBC é mais voltada ao público geral, enquanto a do Inovação Tecnológica traz uma análise mais aprofundada do estudo. Para uma comunicação científica mais completa, seria ideal unir acessibilidade com detalhes técnicos.