# Laboratório de Pêndulos

Docente: Maiara Perinazzo Barasuol
Aluno: ________________________________________________________________
Disciplina: Física Turma: _______________
Tema: Laboratório virtual de Pêndulo simples
OBJETIVO: Fazer previsões sobre o efeito da variação da amplitude (A), do comprimento (L) e de massa (m) de um pêndulo simples, analisar a relação entre: período e amplitude, o período e a massa, o tempo e o comprimento.
REALIZAÇÃO: Descrever as características de pêndulo simples
Materiais: software de simulação , plotter digital e planilha
PROCEDIMENTO: Abra o simulador no link: https://phet.colorado.edu/sims/pendulum-lab/pendulum-lab_pt_BR.html
ESTUDO DAS ALTERAÇÕES NO PERÍODO COM A AMPLITUDE
| Massa = 1 kg | Massa = 1 kg | Massa = 1 kg | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Gravidade = 9.8 m/s² (Terra) | Gravidade = 9.8 m/s² (Terra) | Gravidade = 9.8 m/s² (Terra) | Gravidade = 9.8 m/s² (Terra) | Gravidade = 9.8 m/s² (Terra) |
| Angulo (º) | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Amplitude = A(m) | 0.013 | 0.029 | 0.029 | 0.044 | 0.060 | 0.074 | 0.089 | 0.089 | 0.105 | 0.120 | 0.135 | 0.150 |
| Período = T(s) | | | | | | | | | | | | |
1. Faça um gráfico do período (eixo Y ) versus amplitude (eixo X) para menor ou igual ao ângulo 10º
* Qual tipo de gráfico obtido?
* Escreva, com suas palavras, o que acontece com o período para pequenas amplitudes?
| Ângulo (º) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
| Amplitude =A(m) | | | | | | | | | | |
| Período = T (s) | | | | | | | | | | |
2. Fazer um gráfico do período (eixo Y ) em função da amplitude (eixo X ) para um ângulo maior ou igual a 10° .
* Qual tipo de gráfico obtido?
* O que ocorre com o período a medida que a amplitude (o ângulo) se torna muito grande?
ESTUDO DAS MODIFICAÇÕES DO PERÍODO COM A MASSA
| Ângulo = 10 graus | Ângulo = 10 graus | Ângulo = 10 graus | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) |
| Massa (Kg) | 0.10 | 0.30 | 0.30 | 0.50 | 0.70 | 0.80 | 1.00 | 1.00 | 1.30 | 1.50 | 1.70 | 2.00 |
| Período T (s) | | | | | | | | | | | | |
3. Faça um gráfico do período (eixo Y ) versus Massa (eixo X).
* Qual tipo de gráfico obtido?
* Escreva, com suas palavras, como período do pênculo varia com a massa?
ESTUDO DAS ALTERAÇÕES NO PERÍODO COM A LINHA DO COMPRIMENTO
| Ângulo = 10 graus | Ângulo = 10 graus | Ângulo = 10 graus | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Comprimento = 1 metro | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) | Gravidade = 10 m/s$^2$ (Terra) |
| Comprimento (m) | 0.50 | 0.70 | 0.70 | 0.90 | 1.10 | 1.30 | 1.50 | 1.50 | 1.80 | 2.00 | 2.20 | 2.50 |
| Período T (s) | | | | | | | | | | | | |
4. Fazer um gráfico do período (eixo Y ) em função do comprimento (eixo X ).
* Qual tipo de gráfico obtido?
* Escreva, com suas palavras, como período do pêndulo varia com o comprimento?
ESTUDO DAS ALTERAÇÕES NO PERÍODO COM A GRAVIDADE DO LUGAR
| Angulo = 10 graus | Angulo = 10 graus | Comprimento = 1.00 metro | Comprimento = 1.00 metro | Massa= 1.00 Kg | Massa= 1.00 Kg | |
| Lugar | Lua | Lua | Terra | Terra | Júpiter | Júpiter |
| Gravidade (m/s²) | | | | | | |
| Período T (s) | | | | | | |
5. Fazer um gráfico do período (eixo Y ) em função da gravidade (eixo X) .
* Qual tipo de gráfico obtido?
* Escreva, com suas palavras, como período do pêndulo varia com a gravidade?
6. Use o pêndulo para encontrar o valor da aceleração da gravidade no planeta X.