OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Portal:Pedagogia/Bacharelado em Pedagogia
## Como funcionará este curso?

A proposta inicial é compartilhar conhecimentos e informaçãos sobre pedagogia, segundo a proposta e a metodologia da Wikiversidade.

## Grade Curricular

* Alfabetização
* Didática
* Educação Especial
* Educação Infantil
* Educação Religiosa
* Educação Sexual
* Educação a Distância
* Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
* Filosofia da Educação
* Gestão de Organismos Educacionais
* História da Educação
* Introdução a Psicopedagogia sob o enfoque Didático
* Legislação do Ensino
* Metodologia Científica
* Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
* Metodologia do Ensino de Matemática
* Metodologia do Ensino de Ciências
* Metodologia do Ensino de Geografia
* Metodologia do Ensino de História
* Métodos e Técnicas Pedagógicas
* Política Educacional
* Psicologia da Educação
* Sociologia da Educação
* Tecnologia em Educação
* Teorias e Fundamentos Básicos à Educação
# Portal:Piratas/Agenda
## Outubro / 2015

| Título | Data | Horario | Responsável | Registro |
| Bate-Papo no Mumble - Reforma Politica Pirata | 20/10/2015 | 22h | Amauri | Soundcloud |
| Bate-Papo no Mumble - Assembleias Legislativas Livres | 21/10/2015 | 20h | Rígille | Archive.org |
| Bate-Papo no Mumble - Piratas do Norte Nordeste (Bumba-Meu-Boi) | 22/10/2015 | 21h | Pyter | Archive.org |
| Bate-Papo no Mumble - Reforma Politica Pirata | 26/10/2015 | 22h | Amauri | Archive.org |
| Bate-Papo no Mumble - Piratas do Norte Nordeste (Bumba-Meu-Boi) | 29/10/2015 | 21h | Pyter | |

## Novembro / 2015

| Título | Data | Horario | Responsável |
| Bate-Papo no Mumble - Reforma Politica Pirata | 02/11/2015 | 22h | Amauri |
| Bate-Papo no Mumble - Assembleias Legislativas Livres | 04/11/2015 | 20h | Rígille |
| Bate-Papo no Mumble - Piratas do Norte Nordeste (Bumba-Meu-Boi) | 05/11/2015 | 21h | Pyter |
# Portal:Oceanografia/Bacharelado em Engenharia Naval e Oceânica

Bem-Vindo ao Curso de Graduação em Engenharia Naval e Oceânica! Mantido pelo Instituto de Engenharia
# Portal:Pedagogia/Auxiliar Administrativo Escolar

* Esta página é somente um esboço. Ampliando-a você ajudará a melhorar a Wikiversidade.
# Portal:Pedagogia/Especialização em Etnopedagogia

* Esta página é somente um esboço. Ampliando-a você ajudará a melhorar a Wikiversidade.
< Portal:Pedagogia
* Site do Movimento Etnopedagógico fundado por Ubiratan D'Ambrosio.
* Entrevista de Ubiratan D'Ambrosio ao jornal Folha Dirigida.
* Etnopedagogia e Ciência, Tecnologia e Sociedade, artigo de Ubiratan D'Ambrosio para a TVE Brasil
# Portal:Direito/Monografia

Esta disciplina é leccionada no âmbito do Instituto de Direito e é da responsabilidade do Instituto de Direito. Esta página pretende ser um ponto de referência para estudantes e tutores desta disciplina.

### Notícias e Eventos

(Ainda) Não existem notícias.

### Plano Curricular

O plano curricular encontra-se em fase de desenvolvimento.
Quero aprender, o qui é o Âmbito?

### Recursos

Serão disponibilizados recursos após a primeira aula.
# Portal:Efficacia University

Um espaço para documentar cursos, notas de aula e grupos de estudo da Efficacia University.

## Institutos

* Portal:

## Trabalho de Conclusão

* Portal:Temas/Abordagens (2017)

## Cursos

* Porta de entrada para o empreendedorismo (ESEDP)
* Metodologia do Ensino de Vendas de alta conversão

## Pesquisas em andamento

* Estudo de Programação Neuro Linguística para utilização no processo de vendas
# Portal:Engenharia/Bacharelado em Engenharia Aeroespacial

Bem-Vindo ao Curso de Graduação em Engenharia Aeroespacial! Mantido pelo Instituto de Engenharia

## Plano Curricular
### 1º Estágio

* Introdução ao Cálculo
* Geometria Analítica e Álgebra Linear
* Economia
* Introdução à Engenharia Aeroespacial
* Desenho Mecânico
* Química Geral

### 2º Estágio

* Cálculo Diferencial e Integral II
* Estatística e Probabilidades
* Programação de Computadores
* Administração
* Fundamentos de Mecânica
* Metrologia

### 3º Estágio

* Cálculo Diferencial e Integral III
* Equações Diferenciais I
* Física Experimental
* Fundamentos de Eletromagnetismo
* Fundamentos de Oscilações e Ondas
* Mecânica dos Materiais
* Introdução à Filosofia

### 4º Estágio

* Análise Numérica
* Equações Diferenciais II
* Análise de Circuitos Elétricos I
* Modelagem de Sistemas Dinâmicos
* Introdução à Mecânica dos Sólidos
* Mecânica dos Fluidos

### 5º Estágio

* Direito e Legislação
* Eletrônica Industrial
* Teoria de Controle
* Análise de Circuitos Elétricos II
* Termodinâmica Fundamental
* Dinâmica
* Resistência dos Materiais

### 6º Estágio

* Introdução à Física Quântica
* Elementos de Máquinas II
* Processos de Fabricação
* Transmissão de Calor
* Mecânica do Vôo
* Aerodinâmica

### 7º Estágio

* Desempenho de Aeronaves
* Manutenção de Aeronaves I
* Teoria das Estruturas Aplicadas aos Aviões I
* Estabilidade e Controle do Avião
* Mecânica Orbital
* Aerodinâmica de Alta Velocidade
* Otimização Aplicada à Engenharia Aeroespacial

### 8º Estágio

* Projeto de Aeronaves I
* Manutenção de Aeronaves II
* Teoria das Estruturas Aplicadas aos Aviões II
* Propulsão I
* Aeroelasticidade
* Aerodinâmica Computacional
* Astronomia Geral

### 9º Estágio

* Estágio Supervisionado
* Trabalho de Conclusão de Curso I
* Materiais Compostos
* Propulsão II
* Astrofísica Estelar
* Astrofísica Galáctica

### 10º Estágio

* Trabalho de Conclusão de Curso II
* Projeto de Sistemas Aeroespaciais
* Projeto de Aeronaves II
* Ensaios de Aeronaves
* Fabricação de Aeronaves
* Aeordinâmica Experimental
# Portal:Engenharia/Bacharelado em Engenharia Aeronáutica

Bem-Vindo ao Curso de Graduação em Engenharia Aeronáutica! Mantido pelo Instituto de Engenharia
== Introdução ==A diferença básica é que Ciências Aeronáuticas forma pilotos comerciais. Esse profissional também pode trabalhar na área de gestão, na torre de controle dos aeroportos ou na supervisão do trabalho das equipes em terra. Já o curso de Engenharia Aeronáutica forma profissionais que projetam, constroem e fazem manutenção de aeronaves, na indústria ou em companhias aéreas.
O que você pode fazer
Engenharia aeroespacial Projetar veículos espaciais, satélites e foguetes, definindo os dados técnicos necessários a sua construção, a seu lançamento e a sua operação.
Fiscalização Fiscalizar o cumprimento de normas definidas pela Agência Nacional de Aviação (Anac) em aeroportos, companhias aéreas, aeroclubes e empresas de táxi aéreo.
Manutenção Coordenar a realização de reparos, manutenção preventiva e inspeções periódicas das estruturas, dos sistemas e equipamentos de aeronaves.
Projeto Desenhar a estrutura e os componentes de aeronaves, definindo os materiais e os processos empregados na produção e realizando ensaios e testes antes da fabricação em escala industrial.
Sistemas Projetar, construir, testar e instalar motores, instrumentos de controle e sensores em aeronaves. Definir as especificações dos mecanismos que controlam o trem de pouso, a alimentação de combustível e a pressurização da cabine, entre outros.
Mercado de Trabalho
Indústrias aeronáuticas, como a Embraer, são o principal mercado para este engenheiro. Há também demanda em firmas fornecedoras da Embraer, em órgãos da Aeronáutica e em fábricas de helicópteros. A presença de duas fábricas de aviões experimentais em São João da Boa vista (SP) atrai investimentos e cria novos empregos na região. A perspectiva é que ali se forme um polo aeronáutico nos próximos anos. A área de manutenção de aeronaves é a mais aquecida. Os profissionais são contratados por grandes companhias aéreas, que possuem centros de manutenção, para realizar os reparos em aviões ou helicópteros, ou por empresas terceirizadas que oferecem esse tipo de trabalho. “Outra área que demanda esse engenheiro é a de desenvolvimento de projetos. Nesse caso, também são contratados pelas fábricas”, conta Pedro Marcelo Ferreira Pinto, coordenador do bacharelado em Engenharia Aeronáutica da Unitau. A Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) inclui o bacharel em seus concursos para trabalhar na fiscalização da aviação civil.
Curso
Os dois primeiros anos são de disciplinas básicas das engenharias – física, química, matemática e computação. A partir do terceiro ano, começam as matérias tecnológicas, como eletrônica e dinâmica de sistemas de controle, além das específicas, como dinâmica estrutural, dinâmica de voo e homologação de aeronaves. Trabalho de conclusão do curso e estágios são obrigatórios. Atenção: Univap (SP), UNB, UFMG,UFSC e UFSM (RS) oferecem curso de Engenharia Aeroespacial ; o ITA (SP) possui Engenharia Aeronáutica e Engenharia Aeroespacial.
# Portal:Engenharia/Bacharelado em Engenharia Agrícola

Bem-Vindo ao Curso de Graduação em Engenharia Agrícola! Mantido pelo Instituto de Engenharia
# Portal:Direito

Esta página faz parte do arquivo histórico e deve ser desconsiderada para qualquer outra finalidade.
Favor não editá-la nem criar ligações para ela.
Bem-vindo ao portal do Direito
Aqui reunimos os cursos, grupos de estudo e projetos de pesquisa na área do Direito.

## Cursos e Aulas
### Graduação

* Bacharelado em Direito

### Disciplinas Introdutórias do Direito

* História do Direito
* Sociologia do Direito
* Filosofia do Direito
* Antropologia do Direito
* Teoria Geral do Direito
* Introdução à Teoria Geral do Estado
* Direitos Humanos
* Psicologia aplicada ao Direito

### Direito Civil

* Teoria Geral do Direito Civil
* Direito Civil I - Das Pessoas
* Direito das Obrigações
* Direito dos Contratos
* Direito e Responsabilidade Civil
* Direitos Reais
* Direito de Família
* Direito das Sucessões
* Direito Empresarial

### Direito Processual Civil

* Direito Processual Civil I - Teoria Geral do Processo
* Direito Processual Civil II - Processo e Procedimento
* Direito Processual Civil III - Recursos Cíveis

### Direito Penal

* Introdução ao Direito Penal
* Direito Penal I
* Direito Penal II

### Direito Processual Penal

* Direito Processual Penal
* Execução Penal
* Sistemas Processuais Penais

### Direito Constitucional

* Introdução ao Direito Constitucional
* Direito Constitucional
* Direito Constitucional I
* Processo e Jurisdição Constitucional

### Direito Administrativo

* Direito Administrativo
* Direito Administrativo I
* Direito Administrativo I
* Direito Administrativo Intermediário
* Direito Administrativo Intermediário
* Direito Administrativo Intermediário

### Direito Tributário

* Direito Tributário

### Direito do Trabalho

* Direito do Trabalho
* Direito Processual do Trabalho

### Direito Previdenciário

* Introdução ao Direito Previdenciário

### Outros

* Direito Ambiental
* Direito Internacional
* Biodireito
* Criminologia
* Direito Cooperativo e Cidadania
* Direito dos Povos Indígenas e Quilombolas
* Direito do Mar
* Direito Portuário e Marítimo
* Direito do Consumidor
* Direito Financeiro
* Direito Educacional
* Etimologia
* História das Ideias Jurídicas
* Propriedade Intelectual

## Grupos de Estudo

* Grupo de estudos em Direito Tributário

## Em outros projetos

* Portal do Direito na Wikipédia
# Portal:Educação Física e Esportes/Bacharelado em Fisioterapia

Fisioterapia
Ciência e Arte para promover, tratar e recuperar a saúde dos indivíduos e coletividades, através da utilização dos diversos recursos terapêuticos do movimento humano e da funcionalidade, associados ou não ao uso de equipamentos e recursos terapêuticos naturais.
# Saneamento Predial

Bem-vindo À disciplina de Saneamento Predial

## Cursos que ministram esta disciplina

* Graduação em Arquitetura e Urbanismo

## Programa

Instalações prediais de :
* água potável
* preventivas contra incêndio
* água filtrada e refrigerada
* materiais e equipamentos
* esgoto sanitário (águas servidas)
* esgoto pluvial (águas pluviais)
* lixo domiciliar
* gás
# Treinamento em difusão científica web 2.0/Os projetos Wikimedia
## Objetivos

Apresentar um panorama geral do conjunto de projetos Wikimedia e como eles se relacionam.

## Sequência didática
### Parte 1: O que é wiki? Wikipédia, MediaWiki, Wikimedia e outros wikis

* O que significa "wiki": etimologia, método e o que é ser wiki
* Quem é “dono” da Wikipédia?
* O que é Wikimedia? Fundação Wikimedia, movimento wikimedia e comunidade wikimedia

### Parte 2: Os projetos Wikimedia

* Os 15 projetos
* Caráter global dos projetos
* O que são e por que são

### Parte 3: Como surgem novos projetos?

* Meta-wiki, Incubator e Labs

## Atividades práticas
### Contribuindo com os projetos

* Cada usuário escolhe um dos projetos Wikimedia de interesse e realiza uma contribuição mínima em conteúdo de ciências.
* Em uma roda de conversa, os usuários então relatam ao grupo a experiência, mencionando dificuldades, pontos interessantes, potencialidades, etc.

## Materiais

* Apresentação de slides sobre Os projetos Wikimedia.
# Treinamento em difusão científica web 2.0/Wikipédia como ferramento de ensino
## Objetivos

O objetivo da sessão Wikipédia como Ferramenta de Ensino é que os participantes conheçam a Wikiversidade e entendam como a Wikiversidade e os outros projetos da Fundação Wikimedia podem ser usados em sala de aula.

## Sequência didática

* Introdução sobre o uso da Wikipédia em sala de aula com base no artigo acadêmico Wikipédia em Sala de Aula: Uma Revisão Bibliográfica.
* Apresentação do Wikipedia Education Program e da Wiki Education Foundation, incluindo as diferenças entre as organizações.
* Apresentação da Wikiversidade a partir da página principal da Wikiversidade.
* Exemplos de uso da Wikiversidade e dos outros projetos da Fundação Wikimedia em sala de aula como Ensino:Faculdade Cásper Líbero/Ciência Política (Jornalismo) (2016), Conjunto das Antigas Instalações da Escola Politécnica, Feliciano Eugênio Neto, Gerência de Configuração de Software e Novas Tecnologias da Comunicação.
* Participantes em dupla escrevem a sequência didática dos módulos do curso na página do Treinamento em Difusão Científica Web 2.0 na Wikiversidade.
* Participantes em roda discutem o que aprenderam, especialmente a aplicação prática dos projetos da Fundação Wikimedia em sala de aula.

## Atividades práticas

Os participantes em dupla escrevem a sequência didática dos módulos do próprio Treinamento em Difusão Científica Web 2.0 na Wikiversidade e em roda discutem o que aprenderam, especialmente a aplicação prática dos projetos da Fundação Wikimedia em sala de aula.

## Materiais

* Artigo acadêmico Wikipédia em Sala de Aula: Uma Revisão Bibliográfica
* Páginas da Wikipedia Education Program e da Wiki Education Foundation
* Página principal da Wikiversidade
* Exemplos de uso dos projetos da Fundação Wikimedia em sala de aula como Ensino:Faculdade Cásper Líbero/Ciência Política (Jornalismo) (2016), Conjunto das Antigas Instalações da Escola Politécnica, Feliciano Eugênio Neto, Gerência de Configuração de Software e Novas Tecnologias da Comunicação
* Artigo Em defesa da Wiki-pedagogia, escrito pelo professor João Alexandre Peschanski.
* Página do Treinamento em Difusão Científica Web 2.0 na Wikiversidade
* Computadores
* Projetor

## Propostas

Revisão feita por alunos, como parte do treinamento
* O uso de gráficos com resultados sobre o uso da Wikiversidade e da Wikipédia como ferramentas didáticas, no Brasil ou em outros países, caso existam, daria uma boa dimensão do impacto das plataformas no ensino.
# Treinamento em difusão científica web 2.0/Wikipédia como ferramento de ensino/Revisão
## Objetivos

* Introduzir a Wikipedia como instrumento pedagógico.
* Difundir práticas de utilização de novas ferramentas de ensino em sala de aula.

## Sequência didática

* Breve exposição teórica sobre o conceito de Wikiversidade e uso pedagógico da Wikipedia em diferentes países.
* Uso da Wikipedia como forma de estimular os alunos a interagirem mais com o conteúdo, ultrapassando as barreiras das salas de aula.
* Exposição de exemplos práticos e bem sucedidos do uso da Wikipedia como ferramenta de ensino, como o projeto desenvolvido, em 2016, na disciplina de Ciência Política do curso de Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero, pelo professor João Alexandre Peschanski e o uso da Wikiversidade como difusor de ementas de disciplinas, aumentando a interação entre universidades, professores e alunos.

## Atividades práticas

* Preenchimento e descrição do programa na página do curso Treinamento em difusão científica web 2.0 na Wikiversidade.

## Materiais

* Projetor multimídia
* Páginas da Wikipedia e Wikiversidade, tais como:
** Ensino:Faculdade Cásper Líbero/Ciência Política (Jornalismo) (2016)
** Feliciano Eugênio Neto
** Conjunto das Antigas Instalações da Escola Politécnica
** Gerência de Configuração de Software
** Novas Tecnologias da Comunicação
* Materiais impressos, tais como:
** Artigo Em defesa da Wiki-pedagogia, escrito pelo professor João Alexandre Peschanski.

## Propostas

* O uso de gráficos com resultados sobre o uso da Wikiversidade e da Wikipédia como ferramentas didáticas, no Brasil ou em outros países, caso existam, daria uma boa dimensão do impacto das plataformas no ensino.
# Turma Girassol

Horários de atendimento :
| Horário | Quinta |
| Manhã | Elizandro (8:30-10:00) |
| Tarde | |
| Noite | |
| Data-horário | Quem estará atendendo? |
| Quinta - 29/07 (8:30-10:00) | Elizandro |
| Sexta - 30/07 (20:30-21:30) | Elizandro/Eduarda/Felipe |
| Quinta - 05/08 (8:30-10:00) | Elizandro |
A seguir separamos as áreas:
# Treinamento em difusão científica web 2.0/Os projetos Wikimedia/Revisão
## Objetivos

Compreender o que é uma wiki e o método wiki e saber mais sobre os projetos ligados à Wikimedia Foundation.

## Sequência didática

Entender financiamento, gerenciamento e construção dos projetos Wikimedia, saber mais sobre o movimento Wikimedia, seus valores e suas atividades e conhecer algumas características dos 15 projetos da Wikimedia Foundation.

## Atividades práticas

Os participantes fizeram melhorias em páginas de projetos da Wikimedia Foundation, exceto a Wikipédia.

## Materiais

Slides, projetor e computadores.

## Sugestões de aprimoramento

Saber mais sobre a origem e o significado do conceito wiki, entender a fundação da Wikimedia Foundation, conhecer personalidades envolvidas na criação e no desenvolvimento da fundação, explorar outras wikis, como o Wikihow.

## Possibilidades de expansão

Pedir que participantes visitem dois ou três projetos da Wikimedia Foundation que não haviam acessado anteriormente e descrevam à turma como funcionam e a que se dedicam.

## Outros recursos

Página Wikimedia Foundation no Wikimedia Commons.
# Treinamento em difusão científica web 2.0/Wikipédia como ferramenta de estudo
## Objetivos

* Explicitar as possibilidades de utilização da Wikipédia como ferramenta de estudo

## Sequência didática

* Apresentar o desafio de produzir um texto para um leitor leigo, genérico
* Lembrar que a Wikipédia é lusófona, não brasileira e suas implicações para informações que julgamos “óbvias”
* Usar os exemplos de artigo de introdução presentes no Wikipédia de A a Z
* Usar o exemplo do artigo da Lei dos Grandes Números e a dificuldade dos casos de artigos de matemática avançada
* Comparar os exemplos de uma anotação de aula e o trabalho de fazer o mesmo, durante uma aula, diretamente na Wikipédia.
* Recriar uma ementa de curso no Wikiversidade
* Fichamentos de livros no Wikiquote e palavras no Wikicionário
* Brochuras do WikiEdu para Estratégia Docente
* Produzir um livro no Wikibooks.

## Atividades práticas

* Os presentes receberam todos um exemplar preliminar da "Cartilha do MAV", desenvolvida pelo NeuroMat com o apoio do Grupo de Usuários
* Foi pedido então que em duplas eles propusessem cartilhas análogas, sobre temas científicos variados, lidando com os desafio que cada tema apresentava, suas especificidades etc.

## Materiais

* Páginas 15, 16 e 17 da publicação Wikipédia de A a Z, do Programa Catalisador.
# Turismo

Bem-Vindo ao curso de bacharelado em Turismo
Este projeto tem como objetivo oferecer material completo e genérico nas disciplinas que compõem a grade curricular do curso de bacharelado em Turismo.

## Pré Requisitos

* Ensino médio

## Plano Curricular
#### Primeiro semestre

* Teoria Geral do Turismo
* Introdução aos Processos Gerenciais
* Matemática e estatística
* Comunicação empresarial
* Inglês Instrumental I

#### Segundo semestre

* Marketing Turístico
* Informática e Sistemas de Gerenciamentos Turísticos
* Contabilidade e Turismo
* Gestão Empreendedora Aplicada
* Inglês Instrumental II

#### Terceiro semestre

* Agência de Turismo
* Economia do Turismo
* Metodologias de Projetos Turísticos
* Inglês Aplicado ao Turismo I
* Primeiros Socorros e Segurança do Trabalho

#### Quarto semestre

* Psicologia e Relações Interpessoais no Turismo
* História da Arte e Cultura Regional
* Inglês Aplicado ao Turismo II
* Filosofia e Ética
* Sociologia e Antropologia

#### Quinto semestre

* Planejamento Turístico
* Teoria e Técnicas de Guiamento
* Geografia Regional
* Inglês Avançado I
* Estágio Supervisionado I e TCC
* Eletiva I

#### Sexto semestre

* Eventos
* Lazer e Entretenimento
* Transportes Turísticos
* Inglês Avançado II
* Estágio Supervisionado II e TCC
* Eletiva II

#### Eletivas

* Alimentos e Bebidas
* Animação Turística
* Cerimonial e Protocolo
* Consultoria Turística
* Estratégias de Vendas em Turismo
* Gastronomia
* Gestão da Qualidade
* Hospitalidade
* Libras
* Língua Espanhola
* Legislação Turística
* Estatística
* Filosofia e Ética
* Turismo e Meio Ambiente
* Administração Hoteleira

## Instituições de referência

* Faculdade Câmara Cascudo-RN
# Wikidesign: métodos de pesquisa em história do design para a Wikipédia/03

* Wikidesign: métodos de pesquisa em história do design para a Wikipédia
| Início | Atividades realizadas | Artigos criados e editados | Ajuda |
Aqui, disponibilizamos uma lista de materiais de apoio para as diversas atividades possíveis dentro das plataformas da Wikipédia.

### Criando uma conta

Para participar da atividade você deve possuir uma conta na Wikipédia. Crie aqui.
O vídeo ao lado detalha o processo.

### Princípios da Wikipédia

Todos podem editar, mas antes de começar é importante conhecer os princípios que regem a Wikipédia, como os 5 pilares, o Código de Conduta e a Política de Espaço Amigável do Wiki Movimento Brasil.
Na redação do conteúdo dos artigos para a Wikipédia, alguns pontos devem ser considerados. A redação deve manter sempre um ponto de vista neutro, abordar apenas assuntos e pessoas sobre os quais existam fontes de informação confiáveis e verificáveis, e não incluir pesquisas pessoais ou inéditas não publicadas. Antes de elaborar um artigo, verifique a convenção de nomenclatura e tenha especial atenção com a criação e edição de biografias de pessoas vivas. Para que um determinado tema tenha notoriedade para se tornar um artigo ele deverá ter ampla cobertura por diversas fontes confiáveis, independentes e verificáveis.

### Praticando a edição

Após esses primeiros passos, chegou a hora de editar na prática.
Comece criando e editando em sua página de testes. Como apresentado no vídeo ao lado.
Na página principal você encontrará toda a ajuda necessária para editar a Wikipédia, clicando aqui.

### Inserindo Imagens

Todo material utilizado nos artigos da Wikipédia deve estar disponível no w:pt:Wikimedia Commons em w:pt:licença livre. Esse repositório contém cerca de 90 milhões de arquivos que podem ser utilizados livremente. Caso queira utilizar uma imagem própria você deverá carregá-la no Wikimedia Commons. O passo a passo de como carregar imagens está no vídeo ao lado e outras informações podem ser obtidas aqui.
A informação sobre como tratar as imagens consoante a sua proveniência divide-se em:
* trabalho próprio, que pode ser carregado para a Wikimedia Commons escolhendo a licença desejada ou a que seja possível atribuir;
* ficheiro do Flickr, tendo atenção às imagens que estejam dentro de licença livre para uso comercial;
* outro projeto Wikimedia;
* obra de outra origem, efetuando o pedido de permissão para que seja atribuída uma licença;
* ou autor desconhecido e, nesse caso, é proibida a publicação da imagem.

### Tutorais

* Como criar uma conta wiki?
* Como usar a página de testes?
* Como adicionar referências em um artigo na Wikipédia?
* Como carregar imagens no Wikimedia Commons?
* Como utilizar as imagens do Wikimedia Commons na Wikipédia?