OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Hardware científico aberto
### 1) Open Source Hardware (OSHW) e software livres para aquisição de dados em experimentos

Descrição: Apresentação de sistemas para aquisição de dados em experimentos, com especial atenção ao Arduíno, em contraposição aos sistemas fechados, como o do National Instruments. Serão realizadas demonstrações de uso, tais como latência de resposta, robustez, integração com software de tratamento etc.
Proponente: Antonio Celso C L Souza
Currículo: Recém licenciado em Física IFGW/UNICAMP, participou de diversas iniciativas de instrumentação e ensino de Física, militante do Software Livre de longa data, trabalha com apropriação de Cultura Digital, leciona em escolas públicas e privadas. Tem interesse em Tecnologia Social e mais recentemente em ciência cidadã. Também é forte divulgador das ideias DIY, e de ciência de garagem.
Contato: atractorz@gmail.com

### 2) Open Hardware e Biohacker

Descrição: A convergência das tecnologias de informação e comunicação com as biotecnologias emergentes, especialmente bioinformática, vem sendo influenciada por uma cultura alternativa que promove a customização de placas de circuito, DIY e hacking e que vem criando oportunidades ímpares para a pesquisa no Sul global. Este é o caso de hackerspaces como Karkhana Coletiva no Nepal, LifePatch e The House of Natural Fiber, Manila Biopunk Movement e o Sustainable Living Lab e de redes que exploram abordagens abertas da ciência para apoiar iniciativas comunitárias no desenvolvimento de equipamentos para laboratórios e experiências de ciência cidadã.
A oficina pretende realizar um hackaton voltado para a área de hardwares em biotecnologia e apresentará estudos de caso que demonstram como o hardware aberto vem permitindo a comunicação da ciência na Indonésia em contraste com a lógica de patenteamento do mercado global da biotecnologia.
Proponente: Denisa Kera
Currículo: Professora assistente da Faculdade de Artes e Ciências Sociais da National University of Singapore.
Contato: denisa@nus.edu.sg
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Produção de material científico em repositórios git
### 1)Produção de material científico em repositórios git

Descrição: Introdução a ferramentas de produção e compartilhamento tais como GitHub, SageMath e Ipython com apresentação de livros, bibliotecas de programação e softwares, além de exemplos de produção de material de estatística e geofísica no GitHub e Gitorious. A complexidade da oficina dependerá do público interessado.
Atividades a serem realizadas pelos participantes:
Duração:
Vagas:
Equipamentos:
Proponente:: Jonas Xavier
Currículo:
Contato:: jonas.agx@gmail.com
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Content Mining
### Description

At The Content Mine (contentmine.org) we are creating open source software that enables the crawling and scraping of academic journals, and the extraction of key facts. The software is relatively easy to use and we are running a series of workshops to show people the basic principles of text and data mining, how to use our software and customise it to be relevant to specific journals or disciplines of interest.
While it is aimed at people interested in science and uses scholarly articles, you don’t have to be a practising academic. We prefer to have a mix of people, with a mix of skills, including technological , discipline specific knowledge, and an interest in information extraction.
The workshop will be in English but we can ensure any materials are translated into Portuguese.

### Activities to be undertaken

* Understand concepts of content mining, including how to identify terms you may wish to extract
* understand relevant legal issues.
* Setting up Content Mine software on a virtual machine (no experience with VMs required).
* Implementing existing scrapers to capture information from articles.
* How to build a scraper for the journal of your choice.
* How to run AMI to extract key facts from articles, including data from images.
* Understand how to use regular expressions to identify words and phrases in articles.

### Duration:

4 hrs

### Numbers:

15 (although this number can be increased if Peter can have support either from other Content Mine team members, or someone else who has worked through parts of the workshop before)

### Equipment

Needed from room:
* A projector and white board/suitable surface, and means to attach PMRs lap top to projector.
* Sufficient power points to allow attendees to plug in lap tops.
* If no white board, then a flip chart would be useful
Wherever possible, attendees should bring their own laptop and power supply to carry out activities. If someone doesn’t have own laptop, they may be at a disadvantage, but there will be some hand based exercises, and all exercises can be carried out in pairs/groups.
We shall provide collaborative online tools such as Etherpads and Google Spreadsheets

### Lead

Dr. Peter Murray-Rust
Reader in Molecular Informatics, University of Cambridge
Shuttleworth Fellow - http://contentmine.org/
contact@contentmine.org
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Software Carpentry
### Software Carpentry

Descrição: Software Carpentry é uma ONG canadense com mais de 15 anos de experiência em ensinar pesquisadores a utilizar ferramentas computacionais para fazerem seu trabalho mais rápido e aberta. A Software Carpentry organiza workshops de dois dias nos quais oferece uma introdução à linha de comando/terminal, a uma linhagem de programação (normalmente Python ou R) e a um sistema para controle de versão (normalmente Git). No workshop do "Ciência Aberta, Questões Abertas" será apresentado o sistema para controle de versão, Git.
Atividades a serem realizadas pelos participantes:
Tirando a introdução, as demais atividades são práticas.
* Introdução: "O que é controle de versão e por que utilizar?"
* Parte 1: Usando Git para organizar sua vida
* Parte 2: Usando Git para contribuir em outros projetos
Duração: 4 h
Vagas: 30
Estrutura necessária: Projetor.
Equipamentos: Os participantes devem trazer seu próprio notebook com Git instalado (usuários de Windows encontram o instalador em http://msysgit.github.io/ e usuários de Mac OS X e GNU/Linux podem utilizar o gerenciador de pacotes nativo).
Condutores: Alex Viana, Raniere Silva e Jonas Xavier
Currículo:
* Alex Viana:
* Raniere Silva: Graduando em Matemática Aplicada pela UNICAMP. É contribuir da Software Carpentry e possui interesse em ciência aberta e recursos educacioanais abertos.
* Jonas Xavier:
Contato:
* Alex Viana:
* Raniere Silva: raniere@ime.unicamp.br
* Jonas Xavier:
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Wikiversidade

Bom dia!
Você pode ler a proposta original da oficina.
Acesse a página para rascunho de proposta na Wikiversity anglófona (proposal drafting page on the English Wikiversity)

## Participantes

Nós somos participantes da oficina...
* Alexandre Abidú, na wiki meu nome é Solstag (discussão), página pessoal
* Frederico Neto | Mestrando CPDOC/FGV-RJ | frederico@sangue.art.br | produtor.org
* Alessandra Santos | Doutoranda no PPPGICS/ICICT/FIOCRUZ (about.me/alessbx) | alesantos02@gmail.com
* Viliani Santos . Estudante de Biblioteconomia da UNIRIO. (viliani.felipe@gmail.com)
* Daniel Mietchen | daniel.mietchen (at) okfn.org | @EvoMRI
* Elena Martins Ignácio - Professora do Colégio Pedro II (elenaign@hotmail.com)
* Rubens Ferreira (PPGCI-IBICT/UFRJ)
* Patricia Henning Professora da UNIRIO
* Anaiza Gaspar - IBICT
* Anne Clinio - Ibict
* Elaine Hipólito - Doutoranda do PPGCI IBICT/UFRJ / (ID: elainehipolito)/@Lainoza/ elaine.hipolito@unifesp.br/ blog bibliosasco
* Gustavo Pereyra Irujo (INTA-CONICET, Argentina)
* Peter Murray-Rust (University of Cambridge) @petermurrayrust peter.murray.rust@googlemail.com
* Juan Guillermo Dueñas (CBPF) jgduenas@cbpf.br
* Véronique Hourcade - LabJor/Unicamp – hbvero@hotmail.com
* Rafael Pezzi - Instituto de Física da UFRGS
* Fernanda Lobo - Bibliotecária Núcleos de Processos Técnicos da Rede Sirius- Rede de Bibliotecas UERJ - fernanda.lobo@gmail.com -
# Ciência Aberta, Questões Abertas/Oficinas/Wikiversidade/Proposta
### 1) Wikipesquisas

Descrição: Definida como "metodologias para desenvolvimento do processo científico em registro público imediato e permanente, com colaboração aberta a todos", a oficina de wikipesquisas abordará a colaboração massiva e on-line em pesquisas científicas, apresentando ferramentas e práticas.
# Curso Livre de Redes/Sobre

O Curso Livre de Redes é uma iniciativa do professor Leonardo Medeiros, do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Videira. O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de informática, além dos demais interessados no campo de redes de computadores.
O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do Plano Pedagógico de "Informática", do próprio IFC. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas.
Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de "Curso Online Aberto e Massivo" (mais conhecidos pela sigla "MOOC") nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. Para tanto, siga as instruções apresentadas nos três passos abaixo.
Caso ainda não tenha uma conta de usuário, clique aqui. Caso já tenha uma conta e apenas esteja momentaneamente deslogado, clique aqui para efetuar seu login. Caso já tenha uma conta de usuário e já esteja devidamente logado, basta seguir para o passo 2.
Uma vez devidamente logado com sua própria conta de usuário, basta então efetuar sua inscrição clicando aqui.
Depois de ter efetuado sua inscrição no passo anterior, você estará apto a dar início ao curso acessado a página de apresentação dos módulos que compõem o Curso Livre de Redes! Acesse a pagina dos módulos clicando aqui.

### Vídeos tutoriais

| Como criar uma conta wiki | Como usar a página de testes |
| (Clique aqui para assistir) | (Clique aqui para assistir) |
| Introdução à formatação | Como usar a página de discussão |
| (Clique aqui para assistir) | (Clique aqui para assistir) |
* Como carregar imagens no Wikimedia Commons
* (Clique aqui para assistir)
* Como utilizar as imagens do Wikimedia Commons na Wikipédia
* (Clique aqui para assistir)
* Como adicionar referências em um artigo na Wikipédia
* (Clique aqui para assistir)
# Curso de C++/Ponteiros

Antes de falar em ponteiros, é importante nos lembrarmos de alguns aspectos referentes à variáveis.Deve-se saber que variáveis possuem nomes que as identificam durante a execução do programa. Você deve saber também que uma variável armazena um valor (que pode ser fixo, no caso de uma constante, ou pode mudar durante a execução de seus códigos). Vetores em C são definidos como ponteiros para áreas consecutivas da memória. Deste modo é possível acessar cada elemento de diversas maneiras:
int main {
O processo descrito acima é chamado aritmética de ponteiros, e é usada em índices de ponteiros. Uma variável possui um endereço, o nome da variável não é nada mais que um apelido para a localização deste endereço. Desta forma, um ponteiro não é nada mais que um tipo especial de variável que armazena o endereço de outra. Veja um exemplo:
* include <stdio.h>
* include <stdlib.h>
int main(int argc, char *argv) {
Neste código nós temos a declaração e definição de duas variáveis:
int valor = 10; int *p = &valor;
A primeira variável é uma variável do tipo int e a segunda é um ponteiro para uma variável do tipo int. Veja que devemos sempre usar "*" antes do nome de um ponteiro em sua declaração. O símbolo "&" serve para indicar que estamos acessando o endereço de uma variável e não o seu conteúdo. O resultado destas duas linhas é que agora temos um ponteiro que nos permite acessar e manipular a variável valor.
# Curso de C++/Operadores
## Introdução aos Operadores

Os operadores realizam, como o nome sugere, operações entre dois tipos de dados. Existem muitos operadores, mas citaremos aqui os fundamentais e, conforme as necessidades dos tópicos posteriores, citaremos todos os demais.
Você pode ver a lista completa de operadores de C++ em C++ Reference (em inglês).

## Operadores aritméticos

Operadores aritméticos são utilizados para efetuar operações matemáticas entre dados. São 5 operadores aritméticos em C++:

### Tipo de retorno

Você pode realizar operações aritméticas, obviamente, entre números. Como dito no tópico anterior, você também pode realizar operações aritméticas com os tipos char e wchar_t.
O retorno da operação será também um número (real, inteiro ou até mesmo um caracter, conforme os tipos dos operandos).

### Divisão inteira e divisão real

Existe, para a linguagem, diferença entre uma divisão entre números inteiros e entre números reais (ponto flutuante). Se você fizer a divisão entre os inteiros 3 e 2, o resultado não será 1.5, será 1. Já se fizer a divisão entre os números reais (em ponto flutuante) dos deles, então sim obterá 1.5.
O motivo é que há 2 tipos de divisão: a inteira e a decimal.

#### Divisão inteira e o operador módulo

A divisão inteira retorna o quociente da divisão sem a parte fracionária. Isso ocorre porque a linguagem efetua a divisão enquanto o resto for maior que o divisor (logo, a divisão nunca apresentará parte fracionária).
Para obter o resto da divisão, você pode usar o operador módulo (%). Esse operador retorna, em vez do quociente, o resto da divisão inteira. É por isso que no nosso exemplo 51 % 5 resultou em 1, pois 5x10 + 1 = 51, onde 5 é o divisor, 10 é o quociente, 1 é o resto e 51 o dividendo.

#### Divisão real

A divisão real é aquela efetuada entre tipos ponto flutuante ou entre ponto flutuante e inteiros/caracteres. Isso efetuará a divisão até que o resto seja zero, ou quando o resto repetir-se indefinidamente (no caso de dízimas periódicas como, por exemplo, 10/3).
Se quisermos que a divisão entre inteiros retorne a divisão real, deveremos efetuar uma conversão explícita, conforme o exemplo:
# =Índice completo do curso

Este é o índice completo do curso de C++, com os tópicos e subtópicos.

### Módulo Básico

* História e características
** História
** Semelhanças com C
** Utilidade
** Paradigma
* Programa HelloWorld
** Considerações iniciais
** Estrutura de um programa em C++
** Análise do código
** Revisão
* Variáveis e constantes
** Variáveis
** Constantes
*** Usando #define
*** Usando const
** Atribuição de valores
** Alterando o valor de uma variável
** Escopo de uma variável
** Palavras reservadas
** C++ é case sensitive
** Revisão
* Tipos de dados
** Tipos primitivos
*** Caracter ASCII
*** Caracter UTF-16
*** Inteiros
*** Ponto flutuante (precisão simples)
*** Ponto flutuante (precisão dupla)
*** Lógico (booleano)
** Seqüências de escape
** Modificadores de faixa (ou intervalo)
*** Short
*** Long
*** Unsigned e signed
** Estouro de faixa (range overflow)
** Espaço ocupado na memória
** Sizeof
** Typedef
** Conversões
*** Conversão implícita
*** Conversão explícita
** Tipos compostos
*** Vetores
*** Matrizes
*** Strings
*** Structs
** Revisão
* Operadores
** Introdução aos operadores
** Operadores aritméticos
*** Tipo de retorno
*** Divisão inteira e divisão real
**** Divisão inteira e o operador módulo
**** Divisão real
* Ponteiros
* Estruturas de decisão, repetição e controle de fluxo
* Entrada e saída
** Biblioteca iostream
** Biblioteca string
** Biblioteca iomanip
** Biblioteca fstream
** Biblioteca sstream
* Diretivas de pré-processador
* Subprogramação
* Exercícios: Módulo Básico
* Avaliação: Módulo Básico

### Módulo Avançado

* Orientação a objetos
* Modificadores de acesso
* Polimorfismo
* Herança e especialização
* Sobrecarga de operadores
* Templates
* Standard Template Library
* Integrando C++ com alguns Bancos de Dados
* Criando interfaces gráficas para Windows e Linux
* Tópicos avançados
* Exercícios: Módulo Avançado
* Avaliação: Módulo Avançado
# Curso de C++/História e características
## Utilidade

C++ é uma linguagem de propósito geral. Isso quer dizer que a linguagem pode ser utilizada para diferentes propósitos. Podemos fazer aplicativos simples, sistemas operacionais, programação de baixo-nível e muitas outras coisas. Coloquialmente, podemos dizer que a linguagem “serve para tudo”.

## Paradigma

A linguagem é fortemente orientada a objeto, mas é considerada multiparadigma. Orientação a objetos é um paradigma de programação – um estilo de programação. Nos próximos tópicos do curso estudaremos com detalhes os recursos de orientação a objeto de C++. A linguagem também suporta a programação nos paradigmas procedural e estruturado.
Há um tópico do curso que foca a programação estruturada e procedural (o tópico chamado Subprogramação). Os tópicos posteriores a este focam em orientação a objeto. Poderíamos citar todas as características da linguagem aqui, mas dificilmente o leitor leigo em programação as compreenderia. Dificilmente, também, entenderá a utilidade desses recursos – isso está num nível mais prático. Passemos então ao estudo de C++!
* Clique aqui para avançar para o próximo tópico: Programa HelloWorld
# Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico/Atividade/Joalpe
## Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Nome de usuário(a)

Joalpe

## Análise

A partir da tabela de podcasts disponibilizada na aula 6.5, escolha dois programas, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo.
* Qual você acha que é o público-alvo do podcast
    Resposta:
* Como você acha que ele é feito
    Resposta:
* Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa
    Resposta:

## Preparação

Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no Wikimedia Commons no formato wav. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o deste modelo.
Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo.
* Qual será o assunto?
    Resposta
* Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)?
    Resposta
* Quem serão os apresentadores e os convidados?
    Resposta
* Qual é o público-alvo?
    Resposta
* Qual é a identidade sonora do podcast?
    Resposta

## Produção

Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista:
* Vinheta de abertura
* Apresentador cumprimenta o ouvinte
* Apresentador comenta o tema do episódio
* Apresentador introduz os convidados
* Apresentador faz perguntas para os convidados
* Convidados falam livremente
* Encerramento
* Vinheta de encerramento
Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre OBS pode te ajudar na gravação da tela.
Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: Wikimedia Commons, YouTube Library, BBC Sound Effects, Freesound, Facebook Sound Collection e freeSFX. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons.
Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons:
# Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico/Atividade/Joao Ider
## Nome da atividade

Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Atividade

Um dos principais desafios da prática do jornalismo científico é entrevistar cientistas sobre seu trabalho, isto porque é ao mesmo tempo necessário introduzir e aprofundar os temas abordados. Nesta tarefa, você deverá entrevistar um pesquisador ou uma pesquisadora sobre Ética da Ciência e sobre questões éticas específicas relacionadas a seu trabalho.
Para a entrevista, é preciso pesquisar de antemão a produção da/do cientista selecionada/a. Procure seu trabalhos em bases de dados de publicações científicas, como o Google Acadêmico, e leia-os antes da conversa.
Prepare então um roteiro de perguntas, pensando-o com base na pauta sobre ética proposta nesta tarefa. Há vários manuais sobre como fazer boas entrevistas, um material que pode ser é útil é Um guia para aprimorar a arte da entrevista, de Natália Mazotte.
É indispensável que o/a entrevistado/a assine e lhe envie um termo de cessão de direitos, tal qual o deste modelo.
A entrevista, em formato de vídeo ou áudio, deve ter no máximo 7 minutos. Uma vez a entrevista realizada, edite o material, por exemplo melhorando o som, inserindo uma vinheta com o título e o nome da pessoa entrevista e cortando trechos desnecessários.
Considere os aspectos técnicos, como iluminação e som, na momento de produção e informe sua fonte que o material será disponibilizado em licença livre. Também é necessário publicar a entrevista transcrita.
A entrevista será disponibilizada no repositório Wikimedia Commons.

## Nome de usuário(a)

Joao Ider

## Transcrição

Nesta seção, você deverá publicar a transcrição da entrevista realizada. Esteja logado. Também dê acesso ao termo de cessão de direitos assinado, numa pasta de acesso restrito, mas liberada para o email comunicacao@numec.prp.usp.br
SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO
* Link para o termo de cessão:

## Carregamento de entrevista

Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado.
* Como carregar no Wikimedia Commons.
* Como usar mídias do Wikimedia Commons.
SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELA MÍDIA
# Temperaturas Paulistanas/Planejamento/Santana

Turma A Turma B Turma C Turma D
# Temperaturas Paulistanas/Planejamento/Tatuapé

Turma A Turma B Turma C Turma D
# Marketing Estratégico

Bem-vindo a disciplina de Marketing Estratégico

## Cursos que ensinam esta disciplina

* Bacharelado em Administração