OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Introdução à Toxicologia/Ciclo catalítico

1. Ligação do substrato ao citocromo P-450 - acontece quando o ferro está no estado oxidado (férrico).
2. Primeira redução do complexo enzima-subtrato - o átomo de ferro é reduzido do estado férrico para o estado ferroso. Os equivalentes redutores são transferidos do NADPH via reductase.
NADPH + H$^+$ → FAD NADPH citocromo FMN P-450 reductase → citocromo P-450
Citocromo P-450 reductase: flavoproteína responsável pela transferência de electrões para o CYP 450, no passo 2 e 5.
3. Adição de um oxigénio molecular e rearranjo do complexo - ferroso-CYP450 oxigenado-substrato. O complexo reduzido liga-se ao oxigénio e sofre rearranjo.
4. Adição do segundo electrão do NADPH via P-450 reductase. Alternativamente o electrão pode ser doado pela NADH via citocromo b5 reductase e citocromo b5.
5. Rearranjo do complexo com perda de água e inserção de um átomo de oxigénio no subtrato.
6. Passo final - perda do substrato oxidado.
# Introdução à Toxicologia/Modo de actuação da FMO

* Passo 1 – redução da porção FAD a FADH$_2$ pelo NADPH. O co-factor oxidado NADP+ permanece ligado à enzima.
* Passo 2 – adição de oxigénio. Liga-se ao FADH$_2$ com produção de um peróxido (FADHOOH – 4a - hidroxiperoxiflavina) que é muito estável. Peróxido este que vai promover a oxidação dos xenobioticos.
* Passo 3 – durante a oxigenação do xenobiótico (X), o peróxido é convertido a FADHOH (4a-hidroxiflavina) com a transferência do O do peróxido para o substrato (X -> XO)
* Passo 4 – Desidratação desidratação da 4a – hidroxiflavina (que restaura o FAD ao seu estado oxidado) e liberta-se o NADP+. A ligação do NADP+ à FMO durante a catálise é importante porque previne a redução do oxigénio a H$_2$O$_2$ – iria levar a stress oxidativo pela produção excessiva de H$_2$O$_2$ – sem esta ligação a FMO iria funcionar como uma NADPH oxidase que iria consumir todo o NADPH produzindo H$_2$O$_2$, e não oxidava o substrato.
# Portal:Formação Intermediária/Física/Ondas, Som e Luz/Fenômenos ondulatórios
## Altura aparente e altura real

(Hap/Hreal) = (Nobservador/Nobjeto)
# Portal:Formação Intermediária/Geografia/Conceitos introdutórios

* Curso de Geografia - Ensino Médio
* (Início) | (Próximo: Representação do espaço geográfico)
A Geografia é uma ciência que tem por objetivo o estudo da superfície terrestre e a distribuição espacial de fenômenos significativos na paisagem. Também estuda a relação recíproca entre o homem e o meio ambiente. Para alguns a Geografia também pode ser uma prática humana de conhecer o espaço onde se vive, para compreender e planejar onde se vive. Um dos temas centrais da geografia é a relação locacional homem-natureza. A natureza é entendida aqui como as forças que geraram ou contribuem para moldar o espaço geográfico, isto é, a dinâmica e interações que existem entre a atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera. O homem é entendido como um organismo capaz de modificar consideravelmente as forças da natureza através da tecnologia.

## Conceitos introdutórios

Desde as primeiras civilizações sedentárias, há o domínio da sociedade na utilização da natureza em seu beneficio. A agricultura, que foi a primeira ciência desse domínio, serviu para o homem (e a mulher) desenvolver o espaço e garantir a sua subsistência. Essa relação sociedade-natureza veio se modificando ao longo da história e se aperfeiçoando conforme o avanço tecnológico, porém, a conta desse aperfeiçoamento vem sendo deixada para a natureza pagar. Com o tempo as cidades foram ocupando o espaço geográfico e transformando a paisagem que havia antes. Essa transformação da paisagem interage com a realidade econômica, política e social, que vai se estabelecendo de diversas formas em diferentes regiões.
A Geografia só foi constituída como ciência em meados do século XIX, quando Alexander von Humboldt e Karl Ritter influenciados pelo Naturalismo realizaram os primeiros estudos dessa matéria. Mesmo assim ainda é possível considerar como Geografia os trabalhos feitos pela civilização Antiga ou os estudos de localização geográfica da Expansão Marítima do século XV.
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# Portal:Formação Intermediária/Geografia/Araucárias

O bioma das Araucárias é composto por Planaltos subtropicais, abrange áreas altas do Centro-Sul do País, com os estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, ocupa áreas pertencentes ao Planalto Meridional do Brasil, as altitudes variam entre 800 e 1.300 metros, apresenta terrenos sedimentares da era Paleozóica, recobertos em parte por lavas vulcânicas datadas da era Mesozóica. Além do planalto arenito basáltico, surge a Depressão Periférica e suas cuestas, onde se observa uma estrutura geológica que alterna camadas de arenito e basalto, que contribui para a ocorrência dos solos de terra-roxa, de elevada fertilidade natural devido à constituição argilosa e ao alto teor de ferro presente em sua constituição. O solo é constituído por relevos salientes, que se formaram pela ação erosiva sobre rochas de diferentes resistências, apresentam uma vertente inclinada e um reverso suave. Os solos desse domínio são de grande fertilidade natural. O clima que predomina neste domínio é o subtropical, ao contrário dos outros climas brasileiros, sua temperatura média não é muito elevada, as chuvas ocorrem durante o ano todo e geralmente são bem distribuídas.
# Calor, temperatura e equilíbrio térmico
## Energia térmica

Todos os corpos são formados por partículas que estão em constante agitação. Para elas se agitarem é necessário energia cinética, a energia cinética média dessas partículas é denominada energia térmica. Quanto maior a agitação de uma partícula, maior a quantidade de energia térmica. O estado em que todas as partículas ficam imóveis, sem energia térmica, é chamado zero absoluto

## Temperatura

Temperatura é definida como grau de agitação das moléculas de um corpo, esta agitação por sua vez, está relacionada à energia térmica desse corpo. Logo, quanto maior a energia de um corpo, maior sua temperatura e maior sua sensação térmica (quente ou frio). Por exemplo, um recipiente contém água fria e outro contém água morna, o que contém água fria apresenta menor temperatura e suas moléculas estão menos agitadas que as da água morna.
No SI, a temperatura é medida em kelvin (K), que é uma escala que começa no 0, também chamado de zero absoluto. Todavia, essa escala não é utilizada no cotidiano. A escala mais usada é a Celsius medida em graus celsius (ºC), mas em países ingleses, geralmente se usa a escala Farenheit medida em graus farenheit (ºF).

# Leis da Termodinâmica
## Primeira Lei da Termodinâmica

    $\Delta U=Q-T$, onde ΔU é a variação da energia interna de um sistema, Q é a quantidade de calor absorvida ou cedida e T é o trabalho realizado por ou sobre o sistema.
# Portal:Formação Intermediária/Geografia/Caatingas

O bioma da caatinga se concentra na região do nordeste brasileiro, ocupa cerca de 12% do total do território nacional, cobre grandes faixas do Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e também parte do norte de Minas Gerais. Nessa região o clima é quente e semiárido, são características desse clima a baixa umidade e o pouco volume de chuva, com as prolongadas estações de secas e pouca chuva isso influencia na vida de animais e vegetais. A longa estação seca é bastante quente, com estiagens acentuadas. Esse pluviograma da região de Cabaceiras, na Paraíba, é o mais representativo do clima semi-árido do Sertão nordestino. A região apresenta o menor índice pluviométrico do Brasil, tem o predomínio de tempo seco e temperatura elevada durante o ano todo. A falta de chuvas na Caatinga pode ser explicada pela situação da região em relação à circulação atmosférica, é uma área de encontro ou ponto final de quatro sistemas atmosféricos: as massas de ar Ec, Ta, Ea e Pa. Quando essas massas de ar chegam na região, já perderam quase toda sua umidade, se deve a isso a baixa quantidade de chuvas.
O problema da seca se agrava ainda mais devido a presença de rochas cristalinas ou impermeáveis e solos rasos dificultando a formação do lençol freático em algumas áreas. Geralmente quando se fala no atraso socioeconômico dessa região logo nos vem à cabeça os problemas da seca, mas isso não passa de um mito ou uma explicação falsa do subdesenvolvimento nordestino, na realidade, a pobreza nessa região se deve muito mais pelas causas históricas e sociais do que pelas causas naturais. A seca é apenas mais uma agravante, que poderia ser solucionada com o progresso socioeconômico regional.
# Introdução à Telefonia por IP utilizando Asterisk/Asterisk
## Introdução

O Asterisk é um software livre, que implementa em software os recursos encontrados em um PBX (sigla em inglês de Private Branch Exchange ou ainda PABX para Private Automatic Branch Exchange, cuja tradução seria Troca automática de ramais privados) convencional, utilizando tecnologia de VoIP.
Foi criada em 1999 por Mark Spencer da Digium. Como qualquer PBX, permite anexar telefones para fazer chamadas para o outro, e para se conectar a serviços de telefonia, tais como a rede telefónica pública comutada PSTN e VoIP (Voz sobre IP). O Asterisk transforma um computador comum em um servidor de comunicações. Asterisk system IP PBX, portas de entrada VoIP e servidores de conferências são usados por pequenas empresas, grandes empresas, call centers, operadoras e governos em todo o mundo. Seu nome vem do símbolo asterisco *.
O Asterisk utiliza protocolos abertos tais como SIP, MGCP e IAX para realizar a sinalização das chamadas telefônicas na rede IP. É compatível com Linux, BSD, Windows (emulado) e OS X e pode interoperar com quase todos os equipamentos padrões de telefonia.
# Introdução à Telefonia por IP utilizando Asterisk

* Bem vindo ao curso Introdução à Telefonia por IP utilizando Asterisk
* Objetivo
* Guia básico sobre telefonia sobre IP e utilização do Asterisk.
* Nível do curso
* Médio.
* Pré-requisito
* Conhecimentos básicos de redes de computadores.
* Introdução às Redes de Computadores
* Programa
* Funcionamento básico de telefonia sobre IP. Instalação e configuração do Asterisk.
* Bibliografia
* SMITH, J; MEGGELEN, J. V. Asterisk: The Future of Telephony, O'Reilly Media, Inc., 2005.
* Índice de aulas
* Introdução
* Telefonia Analógica
* Telefonia Digital
* Telefonia sobre IP
* Telefonia IP e VoIP no mundo empresarial
* Asterisk
* O que é o Asterisk?
* Instalação
* Configurações básicas
* Extensões
* Dialplan
* Aplicações
* Trixbox
# Introdução à Psicologia

* Bem vindo ao curso Introdução à Psicologia
* Objetivo
* Aproximar o aprendiz das principais teorias e correntes científicas a respeito da "psychḗ"(1), da mente, da consciência, do comportamento ou da "vida interior". Este curso não pretende o aprofundamento em nenhum assunto específico da psicologia, mas a oferecer um panorama geral sobre a natureza humana, dentro de um programa maior das ciências sociais e humanas. O projeto psicológico deve mostrar como os/as psicólogos/as lidam com questões, sob diferentes concepções, sobre percepção, aprendizagem, mente/pensamento, comportamento/personalidade, psicopatologia, psicoterapia e desenvolvimento humano. Também se abordará as perspectivas, as vezes bem divergentes, sobre métodos e procedimentos que se usam na psicologia para responder suas muitas questões. Enfim, se intentará construir uma visão crítica sobre as ideas, a filosofia e história do campo psicológico, de forma relevante e válida para o estudante e seu entorno social.
* Nível do curso
* Bacharelado.
* Bibliografia
* BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. 368 p. ISBN 9788502078512.
* WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia: temas e variações. São Paulo: Cengage, 2010. xxvii, 605 p. : ISBN 9788522107049.
* TOURINHO, Carlos; SAMPAIO, Renato (Org.). Estudos em psicologia: uma introdução. [Rio de Janeiro]: Proclama, 2009. 200 p. ISBN 9788586412738.
* SACKS, Oliver W. O homem que confundiu sua mulher com um chapéu e outras histórias clínicas. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 264 p. ISBN 9788571646896.
* Índice de aulas
* Primeiras Definições
* A Psicologia como Ciência
(1) Ver: <http://www.dicio.com.br/psicologia/>, <https://pt.wikipedia.org/wiki/Psique>, <https://pt.wikipedia.org/wiki/Psiqu%C3%AA> e <https://pt.wikipedia.org/wiki/Psique>
# Introdução à Telefonia por IP utilizando Asterisk/Aplicações

APLICAÇÕES:
O Asterisk possui varias aplicações encontradas nas PBX convencionais:
Correio de voz: quando um usuário não atende uma ligação, existe a opção de o usuário que fez a chamada possa deixa uma mensagem, semelhante a uma secretaria eletrônica.
Distribuidor Automático de Chamadas (DAC): mesmo sistema utilizado em Call Centers. Caso não tenha nenhum operador disponível o usuário é encaminhado para um sistema de filas e permanece em espera. Possibilitam o gerenciamento de filas, prioridades das chamadas e direcionamento das chamadas para agentes específicos;
Unidade de Resposta Audível (URA): atendimento eletrônico das ligações. Possibilidade de integração com outras aplicações e bancos de dados, além de prover a criação de menus de navegação, e reconhecimento de voz;
Sala de Conferência: Criar salas de conferência que possibilitam vários usuários conversar simultaneamente;
Discador automático: Faz chamadas automáticas a partir de uma base de dados de telefones.
Servidor de música de espera: Vários formatos de arquivos podem ser reproduzidos, de forma síncrona ou assíncrona. Essas reproduções normalmente ocorrem ao colocar uma chamada corrente em espera.
Registro detalhado das ligações: Relatórios completos sobre as ligações (duração, origem, destino, custo, etc); Ramal local e remoto: Independência geográfica, dois ramais podem estar a geograficamente distantes, porém podem fazer parte do mesmo servidor (desde que exista acesso ao servidor via rede IP);
Interoperabilidade com diferentes padrões de VoIP: O Asterisk suporta praticamente todos os protocolos utilizados atualmente em telefonia e VoIP, portanto a migração e interligação com sistemas híbridos é altamente facilitada.
--Rayane Freire (discussão) 15h42min de 19 de abril de 2013 (UTC)
# Introdução à Prática do Xadrez/Meio-jogo

O meio Jogo. Uma partida de xadrez pode ser dividida em três fases: Abertura, meio jogo e final. Apesar destas fases não terem limites claros, podemos observar caracteristicas nestas fases. Na abertura,temos como objetivo desenvolver nossas peças, tira- las de suas desvantajosos casas iniciais, tentar dominar o centro e prepara- las para o ¨Combate¨. Acreditamos que a abertura chegue até o decimo, decimo quinto lance. Depois da Abertura chegamos no meio jogo, as caracteristicas do meio jogo são produtos da abertura e você deve joga- lo com muita atenção, pois, o meio jogo é a parte mais dificil da partida. Seria impossivel esquematizar ou sistematizar o meio jogo, já que suas posições e caracteristicas são inumeras, mas, podemos dar algumas noções sobre meio jogo. O meio jogo tem cacteristicas e elementos proprios, a importancia do centro permanecera por todo o jogo, mas, no meio jogo os elementos são : O centro, as colunas abertas, o jogo na setima e oitava fileiras, o peão livre, o bloqueio ou cravada.o xeque descoberto, a troca e a cadeia de peões.
# Introdução à Psicologia/Primeiras Definições

A Psicologia é uma ciência que estuda a psique ou o psíquico, compreendendo este processos, estados, propriedades, qualidades, cuja base material é o cérebro, como a função de reflectir a realidade objectiva e subjectiva para e com o objectivo de regular o comportamento.
# Introdução à Economia/A Ciência Económica e as Ciências Sociais/Fenómenos Sociais e Fenómenos Económicos

POLÍCIA

#### Os seres humanos, no decorrer da sua vida tomam decisões, realizam actos, estabelecem relações, ocupam posições, desempenham papéis, têm comportamentos, manifestam sentimentos.... Umas vezes, esses comportamentos humanos desenvolvem-se ou acontecem de forma individual, mas na maior pmhumanos. O universo onde o ser humano desenvolve a sua vida designamos por sociedade ou se quisermos, o domínio social da vida humana. Os acontecimentos que se manifestam neste domínio do social são chamados de Fenómenos Sociais.

Fenómenos Económicos
Estes fenómenos sociais manifestam-se em muitas áreas. Na área cultural, na área desportiva, na área política, na área profissional, na área científica...
Mas existe uma área que merece especialmente a nossa atenção - a área económica - pois é o objecto do nosso curso. O ser humano sente necessidades, consome bens e serviços para satisfazer essas necessidades, trabalha para obter o dinheiro suficiente para adquirir as coisas que necessita, poupa, pede dinheiro emprestado, faz depósitos em bancos, adquire produtos financeiros, abre lojas, constroi fábricas, produz, compra e vende, etc., etc.. Os acontecimentos realizados pelo ser humano nesta área específica designam-se por Fenómenos Económicos.
podemos afirmar que que os fenómenos económicos fazem arte dos fenómenos sociais ?
# Introdução à Economia/A Moeda e os Preços

Introdução à Economia O Comércio | Os Mercados

## Objetivos

* Compreender a função da moeda numa economia
* Conhecer a evolução da moeda
* Conhecer as componentes dos preços dos bens
* Interpretar o fenómeno inflaccionista

## Conteúdos

* A evolução da moeda – formas e funções
** Troca directa e troca indirecta
** Moeda:
*** Moeda-mercadoria
*** Moeda metálica
*** Moeda papel
*** Papel moeda
*** Moeda escritural
** Funções da moeda:
*** Meio de pagamento
*** Medida de valor
*** Reserva de valor
** Desmaterialização da moeda
* O preço de um bem – noção e componentes
** Preço
** Custo de produção
* A inflação – noção e medida
** Inflação
** Deflação
** Desinflação
** Estagflação
** Depreciação do valor da moeda
** Poder de compra
** Deterioração do poder de compra
** Índice de preços no consumidor(IPC)
** Taxa de inflação
Introdução à Economia O Comércio | Os Mercados
# Introdução à Economia/A Produção

Introdução à Economia Necessidades Humanas e Consumo | O Comércio

## Objetivos

* Conhecer os factores produtivos
* Compreender o papel do desenvolvimento tecnológico no fenómeno da produção
* Analisar diferentes combinações de factores produtivos

## Conteúdos

* Bens – noção e classificação
* Produção e processo produtivo
* Sectores de actividade económica
* Factores de Produção
** Noção e classificação
** Os Recursos Naturais
** O Trabalho
** O Capital
** Noção e tipos de capital
* A combinação dos factores de produção
Introdução à Economia Necessidades Humanas e Consumo | O Comércio
# Introdução à Economia/Necessidades Humanas e Consumo

Introdução à Economia A Ciência Económica e as Ciências Sociais | A Produção
Necessidades é o estado de insatisfação e carência que normalmente provoca uma sensação de mau estado.
Necessidades também é a carência ou insuficiência revelado por uma sensação desagradável de falta de algo para suprir a tal necessidade.
As necessidades não são iguais, variam consoante o meio ambiente e as condições de vida.
A satisfação de necessidades básicas são necessárias para a vida na sociedade, por isso é necessário velar pelo que é mais importante.
Se a necessidade humana for satisfeita, a economia sobe e não há crises que possam ameaçar a existência humana. Mas para isso é necessário a boa colaboração de todas as pessoas que exercem uma grande influência na sociedade do comércio.
Exemplo: Os habitantes de zonas tropicais não podem ter as mesmas necessidades que os habitantes de zonas frias.

## Objetivos

* Compreender o papel do consumidor na atividade econômica
* Conhecer os diversos tipos de consumo
* Analisar a evolução da estrutura de consumo
* Compreender a responsabilidade social do consumidor

## Conteúdos

* Noção e classificação
* Noção e tipos de Consumo
* Padrões e estrutura do Consumo
* A Sociedade de Consumo
* A defesa dos consumidores
Introdução à Economia A Ciência Económica e as Ciências Sociais | A Produção
# Introdução à Economia/A Ciência Económica e as Ciências Sociais/A Economia como ciência e o seu objecto de estudo

como definir a economia?
Economia é a ciência que, em todas as suas formas ( investigação, interpretação e explicação ou conclusão), nos dá resposta ao modo como satisfazemos o maior número de necessidades, (julgadas necessárias e suficientes), com o menor custo possível, (monetário, social, ambiental, etc.) .
# Introdução à Economia/A Ciência Económica e as Ciências Sociais/Realidade Social e as Ciências Sociais

A Realidade Social
Todo o ser humano, desde a sua nascença à sua morte, faz parte de uma realidade com a qual se habitua a conviver — a realidade social. Das pessoas com quem convivemos habitualmente ao tipo de alimentação que preferimos, do local onde habitamos aos meios de comunicação que usamos e às atividades de lazer que realizamos, do processo de procriação até à expansão da esperança média de vida, etc., tudo faz parte da realidade social. Essa realidade, aparentemente simples para quem nela vive, é, porém, muito complexa e qualquer acontecimento, ou decisão, acaba por ter reflexos na vida das outras pessoas, mesmo daquelas que nem sequer conhecemos ou convivemos regularmente.
Consideremos os exemplos da exportação de produtos têxteis ou do turismo ou mesmo o facto de não fazermos a seleção do lixo que produzimos ou o cuidado que temos no uso e abuso da água que consumimos e o tipo de alimentos com que satisfazemos as nossas necessidades. Qualquer desses acontecimentos tem implicações em vários domínios da sociedade.
Assim, a diminuição das exportações é claramente um problema económico, pois, se diminuírem as exportações, as empresas não conseguem vender as camisolas e toalhas e têm de diminuir a produção. Mas reduzindo a produção pode-se provocar desemprego ou diminuição dos salários dos trabalhadores. E o desemprego tem profundas implicações sociais, uma vez que muitas famílias ficam sem rendimentos e dificilmente poderão pagar os estudos dos filhos, a prestação da casa ou fazer face às despesas de saúde. Por outro lado, se as empresas diminuírem a sua produção, podem ter de encerrar e regiões inteiras podem vir a perder as suas indústrias, deixando de fixar as populações que emigram à procura de emprego, com as inevitáveis consequências demográficas e geográficas.
A forma como fazemos lixo e a forma como o tratamos também pode ter consequências sobre as outras atividades e sobre as pessoas em geral. O tratamento dos lixos, através da sua seleção e separação e do uso de processos de reciclagem, tem como consequência, entre outras, a redução do consumo de determinados produtos, como por exemplo o papel e por consequência uma diminuição do abate das árvores necessárias à produção da pasta de papel, melhorando assim os equilíbrios ambientais e desse modo podendo melhorar a saúde das pessoas e aumentar a sua esperança média de vida. Quais os impactos da atividade da produção de papel a nível, economico, social, cultural e ambiental?
Esta actividade, inevitavelmente, origina impactos a vários níveis: económicos, sociais, culturais e ambientais. Todos estes aspectos da realidade social (sociedade) só podem ser compreendidos se foram estudados por diversas ciências, conhecidas por ciências sociais.
Dá-se a designação de ciências sociais ao conjunto das ciências que analisam, investigam, interpretam e procuram explicar os fenómenos sociais, ou seja, os comportamentos humanos na sociedade e as instituições sociais.
# Introdução à Economia/Necessidades Humanas e Consumo/Noção e classificação

As necessidades humanas classificam-se em biológicas, intelectuais, espirituais e de luxo.
Nas biológicas podemos encontrar a respiração, fecação, sexo, amor, afecto, alimentação, sede, banho, etc. Nas intelectuais encontramos o saber, o fazer e a necessidade de obter um conhecimento. Nas espirituais encontramos a necessidade de espiritualidade e bom relacionamento interpessoal. Nas de luxo encontramos a necessidade de se sobrepor aos outros mediante demonstração de poder econômico, beleza física ou robustez.