# Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/João Damasio da Silva Neto
## Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.
Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.
As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

## Nome de usuário(a)

João Damasio da Silva Neto

## Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.
* Título de matéria: Serra da Neblina, berçário e museu de biodiversidade
* Autoria de matéria: Maria Guimarães
* Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/serra-da-neblina-bercario-e-museu-de-biodiversidade/

## Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.
Artigo publicado na revista Molecular Phylogenetics and Evolution descreve duas novas e únicas espécies de duas novas famílias de sapos - Neblinaphryne e Caligpphryne -, encontradas pelo zoólogo Miguel Trefaut Rodrigues, da USP, em 2017, a 3 e 2 mil metros de altitude no pico da Neblina, Amazonas.

## Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.
Segundo a matéria, a pesquisa tinha como objeto a classificação de novas espécies de anfíbios nas montanhas do Amazonas. Metodologicamente, a observação foi realizada por meio de uma expedição ao pico da Neblina em 2017. Eles estavam em busca de novas espécies na região. Inicialmente, houve dificuldade em identificar as espécies encontradas, o que levou ao trabalho de análise, feito com o sequenciamento genético. Assim, foi possível identificar que as espécies encontradas pertenciam a famílias ainda desconhecidas. Esse resultado foi publicado em artigo na revista científica Molecular Phylogenetics and Evolution em novembro de 2023.

## Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.
O processo da pesquisa relatado no artigo original foi relatado adequadamente na matéria. Ambos ressaltam o estudo da área onde se esperava encontrar novas espécies, a difícil logística para observação de espécies no topo de montanhas em regiões pouco exploradas e o processo de análise com sequenciamento genético, além dos motivos para descrição das novas espécies/famílias e sua relevância para compreender a evolução de anfíbios e a biodiversidade.

## Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.
A matéria utiliza duas grandes metáforas cientificamente inspiradas, também presentes no artigo científico – o berçário e o museu. As duas metáforas foram utilizadas para se referir à região das montanhas na fronteira entre Brasil e Venezuela como um “berçário, onde surgem novas espécies, e um museu, que guarda testemunhos de outros tempos”. Essas metáforas foram possíveis porque são duas palavras que se referem a funções reconhecidas na sociedade e que se assemelham às funções da região estudada para a biodiversidade – lá nascem e ficam registros daquelas famílias de anfíbios.

## Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.
O artigo destaca a questão da singularidade que uma região de difícil acesso e de proliferada fauna e flora pode oferecer para o estudo mais amplo da biodiversidade. É o caso de quando a linha fina apresenta a descoberta das novas espécies de sapos como “uma evidência da singularidade da região da Amazônia conhecida como Pantepui”.