# Sociologia (RTVI)/Roteiro cultural

Bem-vinda/o ao projeto do Rolê Sociológico

## Controle individual

Nesta página, você indicará o progresso individual do rolê sociológico, indicando os links que me permitirão acompanhar suas realizações.

## Grupos

A formação dos grupos foi aleatória. Os grupos serão apenas relevantes para as apresentações de fim de semestre, previstas para 16/11 e 23/11.
Os dados sobre os grupos serão anunciados posteriormente.

## Prazos

| Atividade | Data |
| Apresentação | 14/9 |
| Realização do rolê sociológico | 14/9 a 19/10 |
| Reunião de grupos | 26/10 e 9/11 |
| Apresentação de grupos | 16/11 e 23/11 |

## Proposta

Neste trabalho, vamos passar por todo o processo de construção de ensaio de multimídia. Vamos explorar diferentes formas de comunicação. Vamos colocar nossas crescentes habilidades técnicas a serviço crítico de entender as amarras econômicas da cultura e sociabilidade, com foco específico em São Paulo.
A noção de "rolê sociológico" envolve principalmente a expectativa de que se busque os sentidos em cada etapa do roteiro e, a partir deles, construa uma noção sociológica mais ampla. Assim, há a expectativa de contribuir a partir deste trabalho com o repertório cultural dos/as estudantes e trabalhar individual e coletivamente a articulação de experiências determinadas e específicas num conceito mais geral e abstrato. Em suma, vamos em busca dos funcionamentos e alternativas a nossa vida social!
Para isso, vamos:
* selecionar e realizar pelo menos seis experiências;
* documentar individualmente cada uma das experiências; e
* reunir e apresentar em conjunto os rolês sociológicos.

## Etapas do trabalho
### Selecionar e realizar pelo menos seis experiências

Nesta etapa, cada estudante deve selecionar e realizar pelo menos seis experiências dentre as propostas abaixo. Para cada uma das experiências, você deve:
* Apresentar o contexto e as informações gerais da experiência, de tal modo a que uma pessoa que não a conheça possa entender do que se trata;
* Avaliar a experiência de acordo com as três séries de questões abaixo:
** O que você descobriu sobre o capitalismo, definido de modo institucional, como o fizemos em sala de aula, na experiência?
** Em que medida você identificou resistências ao capitalismo na experiência?
** Qual aspecto da obra Como ser anticapitalista no século 21? se relaciona mais com a experiência? Por quê?
Na lista abaixo, escolha uma das experiências em cada uma das seis categorias.
| Categoria | Nome da experiência | Link | Observação |
| Propriedade e direitos sociais | Remix: direito autoral pra geral | http://remix.internetlab.org.br/ | Todo o conteúdo da página principal (textos e vídeos) |
| Propriedade e direitos sociais | Wiki Loves Monuments | https://w.wiki/5de2https://wikilovesbrasil.toolforge.org/ | Contribuir com fotos de pelo menos três monumentos para o projeto livre de registro fotográfico. O primeiro link dá contexto sobre por que monumentos, o segundo é um aplicativo sobre como os achar. Dê preferência a monumentos que não têm foto. Necessariamente tem de participar em setembro daí, pois a competição tem datas. Prestem atenção nos termos de direito que usam. Se quiserem se aprofundar no registro fotográfico de monumentos, vejam este vídeo. |
| Estado e liberdades | Memorial da Resistência de São Paulo | http://memorialdaresistenciasp.org.br/ | Cuidado na visita, pois é na região central de São Paulo. Organizem-se em grupos. |
| Estado e liberdades | Documentário: Dzi Croquettes - Direção: Tatiana Issa, Raphael Alvarez | https://www.youtube.com/watch?v=OGrIMj-4UWc | |
| Produção para o mercado e cidadania | Feira Kantuta ou Feira Japonesa da Liberdade | Feira KantutaFeira da Liberdade | Cuidado na visita. Organizem-se em grupos. |
| Produção para o mercado e cidadania | Restaurante Acrópoles | https://www.tripadvisor.com.br/Restaurant_Review-g303631-d1146448-Reviews-Acropoles-Sao_Paulo_State_of_Sao_Paulo.html | É para ir comer mesmo! Em que medida há sociologia servida? Vão em grupo :) |
| Opressão, exploração e história social | Exposição Histórias Brasileiras, no MASP | https://masp.org.br/exposicoes/historias-brasileiras | Além de trazer um panorama geral da exposição, escolha duas ou três obras e foque nelas para o trabalho |
| Opressão, exploração e história social | Peça O Bailado do Deus Morto | https://site.bileto.sympla.com.br/teatrooficina/ | A peça está em cartaz apenas até 25/9, então precisam correr se for a escolha de vocês! Tentem ir em grupo! |
| Capitalismo na experiência brasileira | Texto clássico "Nacional por subtração" | PDF | É para ler e resenhar o texto :) |
| Capitalismo na experiência brasileira | Leitura de Dois irmãos | https://www.companhiadasletras.com.br/livro/9788535900132/dois-irmaos | É para ler e resenhar o livro :) Tem na biblioteca |
| Anticapitalismos | Povo Fala | -- | Filmar na rua (não valem colegas de sala) pelo menos cinco pessoas perguntando sobre alternativas ao capitalismo. Não estou impondo a pergunta a ser feita, mas é este o tema. |
| Anticapitalismos | Visita ao Armazém do Campo | https://armazemdocampo.shop/pages/visite-nosso-armazem | Cuidado na visita, pois é na região central de São Paulo. Organizem-se em grupos. |

### Documentar individualmente cada uma das experiências

Para cada uma das experiências escolhidas -- seis no total, uma para cada categoria --, você deverá realizar um produto multimídia, a ser exposto publicamente, ou seja, comunicado. Quando se está tratando de um lugar ao qual terá de ir, realize a produção no próprio lugar, obviamente não se colocando em qualquer situação de risco nem fazendo disso uma situação problemática (não ligue seu celular e comece a falar no meio da peça de teatro!).
Na documentação, você precisa -- da forma que quiser, com a linguagem que quiser -- levar em conta o roteiro que passei na seção acima, mas de tal modo a comunicar não apenas comigo, como se estivesse me respondendo, mas ao público em geral. Ou seja, o receptor não sou apenas eu, mas qualquer pessoa que eventualmente caia no material produzido.
Para cada experiência, você deve produzir um material multimidiático, na forma de:
* uma postagem pública de reels no Instagram;
* um vídeo no TikTok;
* uma matéria com fotos ou vídeos no medium; ou
* um vídeo de até 1 minuto no YouTube.
Pode usar quantas plataformas quiser, mas todas as postagens precisam ser públicas. Todos os links precisam ser colocados individualmente na tabela de controle (nesta página). Atente para os prazos do trabalho.

### Reunir e apresentar em conjunto os rolês sociológicos

Com os rolês individuais feitos, vamos passar a uma segunda fase do trabalho. Vamos desenrolar um processo para compartilhar experiências e criar uma narrativa coletiva.
Foram formados grupos de até sete estudantes. Os grupos são responsáveis pelo compartilhamento da categoria de mesmo número de seu grupo. Portanto, o grupo 1 faz Propriedade e direitos sociais; o grupo 2, Estado e liberdades; o grupo 3, Produção para o mercado e cidadania; o grupo 4, Opressão, exploração e história social; o grupo 5, Capitalismo na experiência brasileira; e o grupo 6, Anticapitalismos.
O desafio agora é vocês apresentarem sua vivência conjunta e coletiva para o resto da sala, apenas para o tema destinado a seu grupo. O coletivo -- notem -- não é uma mera soma de seus rolês individuais. O que queremos saber principalmente é: o que há de comum na experiência de vocês?
Para isso, o que sugiro é que comecem com cada um de vocês vendo o trabalho dos outros integrantes do grupo e pensando o que essa experiência tem a ver com a sua. Discutam daí em grupo sobre as semelhanças e diferenças de suas experiências.
Vocês farão uma curta apresentação, de até 15 minutos, sobre a categoria de seu rolê sociológico. Sugestões de organização da apresentação são:
* Apresentar e definir a categoria que lhes coube analisar
* Expor brevemente os rolês que fizeram e também brevemente os materiais que produziram
* Responder às questões motivadoras:
** O que vocês descobriram -- em conjunto -- sobre o capitalismo, tendo a experiência que tiveram?
** Em que medida vocês identificaram resistências ao capitalismo na experiência?
** Qual aspecto da obra Como ser anticapitalista no século 21? se relaciona mais com a experiência? Por quê?
* Alguns/mas estudantes não realizaram o rolê sociológico. Imaginei que esse tipo de situação pudesse ocorrer. Passo aqui um trabalho alternativo apenas para quem não fez o rolê, que contará como nota máxima 5 no semestre. A presença nas apresentações segue obrigatória.
** Adquirir a revista Margem Esquerda, edição 36, e fazer uma resenha individual de até 5.000 caracteres para cada um dos quatro textos que compõem o dossiê "Capitalismo digital?". Além de apresentar as resenhas, redigir um texto de até 5.000 caracteres sobre como esse dossiê se relaciona ou não com a obra que lemos neste semestre, Como ser anticapitalista no século XXI?, de Erik Olin Wright.

## Apresentação em sala

As apresentações dos grupos 1, 2 e 3 ocorrem em 16/11.
As apresentações dos grupos 4, 5 e 6 ocorrem em 23/11.
A presença em sala de aula é obrigatória para todas e todos, durante as apresentações em sala.

## Avaliação

A nota deste projeto representa 75% da nota semestral, ou seja, 7,5 dos 10 pontos totais do semestre, e está constituída de:
* Avaliação do rolê individual, incluindo realização das etapas e produtos (5); e
* Avaliação da apresentação em sala (2.5).