# Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lisimuller
## Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

## Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.
Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.
As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

## Nome de usuário(a)

Lisimuller

## Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.
* Título de matéria: Tecnologia a laser enxerga milênios de ocupação humana na Amazônia
* Autoria de matéria: Maria Guimarães
* Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnologia-a-laser-enxerga-milenios-de-ocupacao-humana-na-amazonia/

## Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.
A reportagem aborda o encontro anual do projeto "Amazônia Revelada", que utiliza a tecnologia Lidar para estudar a ocupação humana na Amazônia. Realizado em Manaus, o evento reuniu pesquisadores, comunicadores e representantes dos povos da floresta para apresentar os resultados iniciais do projeto.

## Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.
Em relação ao teórico apresentado na aula, dentre os objetivos da matéria, podemos encontrar um enfoque em destacar o objetivo do próprio projeto em si, que seria "a utilização da tecnologia a laser em estudos de arqueologia" fomentando assim uma associação entre tecnologia e arqueologia, uma abertura de diálogo a partir das entrevistas e apresentação de diferentes pontos de vista, e também um alerta para a importância do tema e das ações realizadas em colaboração pelos atores principais do projeto, cientistas e povos da floresta. Já dentre a metodologia utilizada, podemos encontrar o "estudo de produção", onde a repórter participou do encontro anual do projeto para coletar diretamente dados, fazer pesquisa de "campo" e observar as informações e encontros gerados entre os participantes. Também houve o "objetivo de mensagem", onde há a analise e posterior divulgação do projeto e de suas missões e valores, com a análise de discursos, narrativas e entrevistas.

## Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.
A reportagem não é baseada em um artigo, mas cita contribuições acadêmicas ao longo texto. Os resultados acadêmicos do projeto ainda não estão em processamento e não foram publicados, estando todas as pesquisas em constante colaboração com os povos da floresta, tanto em termos de metodologia a ser utilizada quanto de quais e quantos resultados serão publicados, respeitando a ideia de “fazer uma ciência colaborativa, codesenhada e coproduzida com as comunidades locais.”’'

## Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.
"Lidar remove a floresta virtualmente, como um olhar de raio X"; "O conhecimento indígena é como a arqueologia: quanto mais se cava, mais se encontra" De maneira geral, as metáforas utilizadas visam aproximar o pública do tema.

## Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.
O artigo coloca algumas visões filosóficas ao longo do texto, principalmente relacionados à ética na pesquisa, decolonialidade, percepção do que é conhecimento (integrando conhecimentos tradicionais e científicos", colaboração com a sociedade, dentro outros.:

## Próximos passos

Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso.