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# História da Suécia/Império Sueco/Guerra dos Trinta Anos

Agora poderia Gustavo Adolfo se dedicar inteiramente à guerra polonês. A guerra não tinha ido bem para seu pai, mas agora seria a sorte da guerra mudou. No Outono de 1621 cercou e capturou Riga. De lá ele se mudou para o sul e conquistou Pomerânia e da cidade de Danzig (hoje Gdańsk). A guerra durou até 1629 e as tropas suecas tinham experiência de combate muito que em breve seria necessário.
Uma importante lição da guerra polonesa foi a importância de uma cavalaria poderosa. O clima nórdico tornou impossível produzir os grandes cavalos usados ​​por outros países couraceiros. Por isso criou Gustavo Adolfo uma cavalaria ligeira armada equipado com pequenas, mas sustentada cavalos finlandeses. Este "cavalaria finlandês" ou "Hakapelitos" foram unidade de elite de Gustavo Adolfo. Outra lição foi o efeito da fuzilaria concentrado. Para alcançar o máximo de efeito Gustavo Adolfo começou a definir sua infantaria em longas filas para o maior número possível poderia disparar simultaneamente.
Para quando a guerra polonesa acabou, esperando uma nova guerra. As guerras religiosas fúria na Europa entre católicos e protestantes. A guerra foi mal para Gustavo Adolfo protestante correligionários e Casa de Habsburgo ampliou seu poder na Europa. Se eles chegaram à costa do Báltico e começou a construir uma frota, que foi Báltico Suécia império ameaçado. Em 1630 Gustavo Adolfo se atirou para a Guerra dos Trinta Anos. Ele foi saudado como um herói pelos manifestantes que o chamavam de "o leão do norte." Seus exércitos avançou sem resistência apreciável no Oder rios e Elba e, assim, ele conquistou uma superfície de base no norte da Alemanha.
A primeira vez que Gustavo Adolfo tem que medir forças com o adversário João T'Serklaes von Tilly foi na Batalha de Breitenfeld 7 de setembro 1631. A batalha se tornou uma grande vitória sueca foi época de tomada de evento. Foi a primeira vez que a linha lutou contra quadrado Falange. Os anos seguintes continuou Gustavo Adolfo sul e 15 de Abril de 1632, ele derrotou novamente Tilly da Batalha da Rain. Se ele tivesse continuado sul, é muito possível que ele tinha derrubado a Casa de Habsburgo e auto tomado Sacro Romano coroa imperial. Mas na batalha de Lützen em novembro 1632 matou Gustavo Adolfo. Gustavo Adolfo é o único rei sueco que teve o sufixo "o Grande".
Gustavo Adolfo morte foi um golpe para os protestantes, mas a guerra não tinha acabado. Gustavo Adolfo filha Cristina oficialmente se tornou rainha, mas porque ela era maior de idade, o país foi governado por um tutor. A guerra continuou por liderança política de Axel Oxenstierna enquanto ele João Banér assumiu o comando do exército. A guerra continuou até 1648, quando um exército sueco em Geral Hans Christoff von Königsmarck ocuparam Praga e obrigou os Habsburgos a aceitar uma paz. A Paz de Vestfália, Suécia tem valor para as suas apostas durante a guerra; Pomerânia, Vismar e Bremen, as ilhas de Rügen, Usedom e Wollin e cidades Estetino e Wismar. Suécia tinha agora se tornou um dos países mais poderosos Europa. Mar Báltico era quase inteiramente um mar interior sueco.
# Reino animal/África
## Ver também

* Fauna da África
# Reis e Rainhas da Inglaterra/Introdução

Introdução
Bem vindos ao livro do Wikijunior sobre os Reis e Rainhas da Inglaterra.
Nesse livro nós começamos com os primeiros Reis da Inglaterra, Anglo-Saxões. Depois vamos seguindo, para mostrar como a Coroa mudou de mãos muitas vezes, como resultado de conquistas.
Veremos alguns reis poderosos e outros, fracos. Veremos como a Coroa lutou contra o Parlamento. Vamos olhar para um período em que o poder finalmente se transferiu para o Parlamento, e através do tempo até nosso atual Rei Charles III.
No final vamos ver quem poderão ser os próximos reis da Inglaterra.
Vamos encontrar onze Reis de nome Eduardo (Edward) e nove chamados Henrique (Henry).
Vamos conhecer uma Rainha que reinou por nove dias e um Rei Filipe (Philip), de quem muitas pessoas já esqueceram.
Mas primeiro vamos começar voltando para trás, até 871, com os Anglo-Saxões e o único rei da Inglaterra que foi chamado “Grande”, Alfredo (Alfred).
# Audiodescrição de obras do Museu do Ipiranga/Q65033166

* Brinquedo (Caixa de ) - Volkswagen Polícia
* Brinquedo (Caixa de ) - Volkswagen Polícia
* Ficha catalográfica
* Título: Brinquedo (Caixa de ) - Volkswagen Polícia Identificador no Wikidata: Q65033166 Categoria no Wikimedia Commons: Category:Brinquedo (Caixa de ) - Volkswagen Polícia Número de inventário: 1-14-02-000-11073-00-00 Coleção: Coleção Museu Paulista Instância de: brinquedo Material utilizado: papelão Localização: Museu Paulista
* Audiodescrição
* Edite a audiodescrição Embalagem de papelão semelhante à uma caixa de sapatos utilizada para carregar um carrinho de brinquedo Volkswagen Polícia. A parte superior em vermelho com um grande triângulo branco no centro onde sobrepõe-se as palavras “Volkswagen” no canto superior esquerdo, em branco e “Polícia” no canto inferior esquerdo, em preto, ao lado, no centro da forma geométrica, a ilustração diagonal de uma kombi de brinquedo azul e branca com o logo da polícia na porta lateral. Próximo ao pneu da ilustração é possível ler “Metalina” acompanhado do logo da marca - um círculo preto com as letras “M” e “M”.  A lateral é constituída por ⅓  de invasão do vermelho do topo, onde consegue-se ler mais uma vez “Volkswagen”, seguido por uma faixa em azul royal com uma elevação saliente arredondada no lado direito de onde surge a representação da mesma kombi agora de lateral, pode-se observar cinco janelas na lateral, além da do motorista e uma sirene na parte superior do veículo. Abaixo, em vermelho está escrito “com fricção” em letras arredondadas. Na parte esquerda, ainda sobre a faixa azul repete-se “Polícia”, também em preto. É possível observar as corrosões do papelão nas laterais da caixa e também no rodapé da lateral onde o desgaste aniquilou a continuação da pintura azul.
# Audiodescrição de obras do Museu do Ipiranga/Q65033164

* Brinquedo - Boneca de Papel
* Brinquedo - Boneca de Papel
* Ficha catalográfica
* Título: Brinquedo - Boneca de Papel Identificador no Wikidata: Q65033164 Categoria no Wikimedia Commons: Category:Brinquedo - Boneca de Papel Número de inventário: 1-14-03-000-08821-00-00 Coleção: Coleção Museu Paulista Instância de: brinquedo Material utilizado: papel, papelão Localização: Museu Paulista
* Audiodescrição
* Edite a audiodescrição Brinquedo - Boneca de Papel vem acompanhado de uma caixa de papelão e várias pequenas roupas de papel, que estão dispostas em uma superfície cinza.
* No lado inferior esquerdo da imagem está a boneca de papel, representada de corpo inteiro. Ela é uma menina branca, de cabelos loiros, ondulados, na altura do queixo. Aparece sorrindo e tem os braços abertos. Apresenta fitas adesivas embaixo dos ombros e no pescoço. Usa uma blusa de alça e um shorts, ambos rosa claro e bem rentes ao corpo da boneca, além de um sapato e meias brancas.
* Ao lado da boneca estão cinco peças de roupas de papel. Um vestido rosa rodado, de alça e com uma faixa branca contornando a borda da roupa e a parte do seio. Ao lado, um casaco amarelo comprido, de mangas longas, com bolsos nas laterais e apenas abotoado no centro, com a parte inferior entreaberta. Abaixo, três peças: um macacão amarelo, acinturado, de alça, com as bordas listradas em marrom e branco; um vestido rodado branco, acinturado e de alça, com motivos quadriculados em verde e vermelho, acompanhado de uma blusa de manga curta branca por baixo; e, por fim, um segundo macacão branco acinturado e com mangas curtas, listras azuis e com um “X” vermelho desenhado no bolso do lado do peito.
* Acima da boneca está a caixa do brinquedo e a sua tampa. A tampa é azul, com os dizeres “boneca mágica” em branco, “Vera Alíce” em vermelho e branco e “e seus vestidos” sobre uma faixa amarela. Abaixo, a frase: “sem alfinetes, ganchos ou colchetes: ímã permanente prende os vestidos da boneca.” Apresenta ainda a imagem da boneca vestindo uma blusa branca com quadrados verdes e marrons e uma calça marrom longa. Do lado, o mesmo vestido rosa de antes, um macacão rosa de alça e babados e um vestido branco, com listras laranjas, acinturado e de alça. Ao lado da tampa está a caixa marrom claro, com diversas roupas de papel dentro.
# Audiodescrição de obras do Museu do Ipiranga/Q65033168

* Brinquedo (Caixa De) - Ônibus Zoológico
* Brinquedo (Caixa De) - Ônibus Zoológico
* Ficha catalográfica
* Título: Brinquedo (Caixa De) - Ônibus Zoológico Identificador no Wikidata: Q65033168 Categoria no Wikimedia Commons: Category:Brinquedo (Caixa De) - Ônibus Zoológico Número de inventário: 1-14-02-000-11072-00-00 Coleção: Coleção Museu Paulista Instância de: brinquedo Material utilizado: papelão Localização: Museu Paulista
* Audiodescrição
* Edite a audiodescrição Embalagem de brinquedo. Caixa retangular feita de papelão. Dois lados da caixa têm o mesmo desenho que ocupa quase o espaço inteiro das laterais da caixa. A imagem mostra um ônibus que transporta crianças. O veículo tem a frente voltada para o lado direito e na parte superior, acima do pára-brisa, há o letreiro zoológico.
* A capota do ônibus é vermelha, da esquerda para a direita, há o desenho de um galo, um leão, um macaco marrom e outro preto.
* Na lateral do ônibus há nove janelas onde aparecem as carinhas das crianças olhando para fora. Elas avistam cinco animais, o primeiro parece um macaco mas não é possível identificá-lo totalmente; à direita, um canguru marrom com seu filhote; um elefante com as patas dianteiras levantadas, a tromba para cima e um tecido cor de laranja com um desenho branco nas costas; um pássaro cinza escuro e um pato amarelo.
* As duas rodas desse lado do veículo têm os pneus pretos com calotas prateadas.
* No canto direito da embalagem está escrito “Ônibus Zoológico”. A palavra ônibus é preta e a zoológico vermelha. Abaixo há o desenho do rosto de um macaco com quepe na cabeça. Ele está sorrindo e tem o braço direito levantado. No canto inferior está o logotipo da fábrica do brinquedo - palavra “metalma” seguida de um círculo com duas letras M dentro.
# Audiodescrição de obras do Museu do Ipiranga/Q65033171

* Jogo de Praia (Tamboretes)
* Jogo de Praia (Tamboretes)
* Ficha catalográfica
* Título: Jogo de Praia (Tamboretes) Identificador no Wikidata: Q65033171 Categoria no Wikimedia Commons: Category:Jogo de Praia (Tamboretes) Número de inventário: 1-14-04-000-08393-00-00 Coleção: Coleção Museu Paulista Instância de: jogo Material utilizado: papelão, madeira, pele, pena, embalagem Localização: Museu Paulista
* Audiodescrição
* Edite a audiodescrição Brinquedo chamado de “Jogo de Praia” composto por duas raquetes em formato circular, denominadas de tamboretes.
* Ele está dentro da sua embalagem. Uma caixa de papelão original, a qual está aberta. Atrás dela, a sua tampa.
* A caixa está separada em quatro partes. Nas laterais os dois tamboretes feitos de madeira na extremidade e pele na superfície. Entre eles uma peteca feita de penas na cor branca com a ponta de plástico em vermelho. A quarta parte está vazia.
* Na tampa do jogo, uma ilustração retangular de duas duplas de jovens jogando tamborete na praia separados por uma rede na altura da cintura. No topo está escrito Jogo de Praia, em letras amarelas e borda preta sobre o céu azul da praia. No inferior da ilustração, em fundo vermelho e letras brancas: manufatura de brinquedos “Mercurio”.
# Audiodescrição de obras do Museu do Ipiranga/Q65034376

* Babador de Boneca
* Babador de Boneca
* Ficha catalográfica
* Título: Babador de Boneca Identificador no Wikidata: Q65034376 Categoria no Wikimedia Commons: Category:Babador de Boneca (5) Número de inventário: 1-14-01-000-09605-00-00 Coleção: Coleção Inah Meirelles Faria Guimarães, Coleção Museu Paulista Instância de: roupa de boneca Material utilizado: bordado, tecido têxtil Localização: Museu Paulista Retrata: Babador
* Audiodescrição
* Edite a audiodescrição “Babador de Boneca” é uma roupa de boneca bordada da Coleção Inah Meirelles Faria Guimarães do Museu Paulista.
* A peça de roupa está disposta no centro da imagem posicionada na horizontal com a abertura para o lado direito. Na borda, em seu acabamento irregular, o babador tem detalhes em bordado.  O objeto apresenta cor em tons de bege com alguns pontos mais escuros ao meio, devido ao desgaste com o passar do tempo.
* Na abertura do babador, direcionada ao lado direito da imagem, há uma pequena etiqueta branca, ao contrário, com a numeração “9605”, que representa o número do objeto na coleção do museu.
# História da Humanidade/Mesopotâmia
## Primeiros povos

Mesopotâmia significa "Terra entre rios". E é um nome bem apropriado. A Mesopotâmia se localiza entre os rios Tigre e Eufrates.
Os primeiros habitantes da Mesopotâmia viviam em tribos de origem semita. Mais tarde chegaram os elamitas. Não se sabe muito sobre os elamitas. Mas acredita-se que mais ou menos no ano 3500 a.c. eles foram dominados por outro povo, os sumérios.
Os sumérios, de acordo com estudos arqueológicos, habitavam a Mesopotâmia desde pelo menos 7000 a.C. [Era Neolítica]. Os sumérios adotaram um sistema de governo de núcleos politicamente independentes, as cidades-estados, como as de Ur, Uruk, Nipur e Lagash. As cidades-estados eram governadas por um rei sacerdote, o patesi.O patesi era considerado um deus na terra
A astronomia sumeriana era avançada. Os sumérios começaram a agricultura na mesopotâmia. Criaram a escrita cuneiforme.
Atraídos pela prosperidade, nômades semitas chegam na Mesopotâmia. Eles eram divididos em dois grupos: acádios e amorreus, estes últimos sendo os construtores da Babilônia.
Esses dois grupos adotaram o modo de vida sumeriano. Finalmente, os dominaram.
Os dois grupos semitas passaram a competir entre si. Ganharam os amorreus. A mesopotâmia foi unificada.O rei dos amorreus era chamado Hamurábi.

## Olho por olho, dente por dente, essa é a lei

Hamurábi (1728 a.C. - 1686 a.C.) escreveu um conjunto de leis, o Código de Hamurábi. No Código, em três alfabetos distintos, ele reuniu a legislação pré-existente. A principal característica era o olho por olho, dente por dente. Um exemplo : se um arquiteto construísse uma casa que desabasse e matasse pessoas, a família das pessoas mortas tinha o direito de matar o arquiteto. Se o vizinho o roubasse, você teria pleno direito de roubá-lo. Isso não se aplica de forma igual pois código de Hamurábi levava em consideração a posição social das partes.

## Ários

Mais ou menos em 1900 a.c., a mesopotâmia foi invadida por tribos de ários. Os primeiros foram os hititas, que destruíram a cidade de Babilônia. Mas eles não ficaram na Mesopotâmia. Depois da invasão eles seguiram para a Ásia Menor.
Depois chegaram os mitânios e os cassitas, que dominaram toda a Mesopotâmia.
Essas invasões trouxeram o ferro e o cavalo para Mesopotâmia.Foi por esses dois produtos que os Ários dominaram a Mesopotâmia

## Assírios e Caldeus

Porém os semitas começaram a aprender as técnicas usadas pelos ários. Os assírios reagiram contra os cassitas. Porém, os assírios foram mais longe. Conseguiram um vasto império. A crueldade assíria era notável.
Porém, os caldeus fizeram uma aliança com os medos, um povo ário. Os caldeus conseguiram derrotar os assírios, e também dominaram outras regiões.
# História da Humanidade/Renascimento - causas

O que foi o Renascimento? Quais foram as causas? É isso que iremos explicar nesse capítulo.
Podemos dizer que o Renascimento foi uma mudança de idéias. O homem passou a valorizar as civilizações Gregas e Romanas. O homem passou a se auto valorizar. O homem acordou da Idade Média.Com isso surgiu uma inundação de novas idéias. Gutenberg imprime sua Bíblia usando os tipos móveis. Leonardo da Vinci pinta Monalisa. Michelangelo esculpe a estátua de Davi.
Mas por quê o Renascimento ocorreu?
# História da Humanidade/Renascimento - arte

Agora os artistas queriam cores vivas, perspectiva, e criaram várias técnicas. Ao contrário da arte Bizantina, que vigorou na Idade Média, agorase queria que cada face pintada fosse diferente da outras, que os quadros parecessem os mais reais possíveis, tendo dobras nas roupas, cabelos representados. Porém a revolução se dá também com as esculturas, que agora tinham os mínimos detalhes.
Leonardo da Vinci foi um dos pintores mais marcantes da época. Na sua vontade de representar o homem o mais perfeitamente possível, ele dissecava cadáveres, e até chegou a criar um método de desenho, utilizado até hoje nos meios médicos, que é o de representar o mesmo órgão em três posições. Também, foi ele que criou os diferentes cortes que permitem ver o que há dentro de um ser. Esses cortes também são, até hoje, de alta utilidade para os meios médicos. Alguns exames modernos, como a ressonância magnética, usam esta mesma técnica e "fatiam" uma imagem para que possa ser visto os diversos detalhes que estão dentro de um ser.
Mas por quê a arte teve esse grande desenvolvimento no Renascimento?
Podemos citar os seguintes motivos:
* Mecenas financiavam os artistas.
* O homem começava a se valorizar com o surgimento do Humanismo.
* Surgimento de técnicas novas tais como a perspectiva.
A lista a seguir contém os nomes dos principais artistas do renascimento (nota: alguns artistas têm seu nome numa página específica do livro, outros não. Para os que ainda não têm, há um link para a Wikipedia na respectiva página. Os que também não têm artigos próprios para a Wikipedia, coloqu

## Links Externos

* Renascimento
# Teoria musical/Escalas/Escala menor homônima

É a escala menor construída a partir da mesma tônica da escala maior Ex: DM e Dm, GM e Gm
D E F# G A B C# D - Escala Maior D E# F G A B C D - Escala Menor Homônima
G A B C D E F Gb - Escala Maior G A Bb C D E F G - Escala Menor Homônima
# Mecânica dos fluidos/Exercícios resolvidos/F2

* Teoria
* Voltar para a lista de exercícios resolvidos

## Enunciado

Obter grupos adimensionais Π necessários para a determinação experimental da perda de carga em um escoamento de um líquido incompressível através de um tubo horizontal de diâmetro D, comprimento L e rugosidade e. Levar em conta a velocidade do fluxo, a viscosidade e a densidade do fluido.

## Dados do problema

As variáveis originais serão:
* o diâmetro do tubo (D) - dimensão [L];
* o comprimento do tubo (L) - dimensão [L];
* a velocidade do fluxo (v) - dimensão [Lt$^{-1}$];
* a viscosidade do fluido (μ) - dimensão [ML$^{-1}$t$^{-1}$];
* a densidade do fluido (ρ) - dimensão [ML$^{-3}$];
* a rugosidade (e) - dimensão [L];
* a perda de carga (h) - dimensão [L];

## Solução

As k = 3 dimensões envolvidas, como se vê, são [M], [L] e [t].
Selecionemos os 3 parâmetros ρ, v e D; h, de acordo com o teorema, h não deve ser utilizado. Além disso, também de acordo com o teorema, três grupos adimensionais serão: a razão entre D e e, a razão entre D e L e a razão entre D e h. Falta apenas um, e a equação dimensional será:
$\pi _{1}\;=\;\rho ^{a}v^{b}D^{c}\mu$
Usando o resultado obtido no exemplo já estudado anteriormente, podemos escrever
$\pi _{1}\;=\;{\frac {\mu }{\rho vD}}\qquad \pi _{2}\;=\;{\frac {D}{e}}\qquad \pi _{3}\;=\;{\frac {D}{L}}\qquad \pi _{4}\;=\;{\frac {D}{h}}$
Vê-se, assim, que o problema não apresenta maiores dificuldades, do ponto de vista teórico, apesar do elevado número de variáveis envolvidas. Do ponto de vista experimental, exige-se um número razoável de experiências, devido ao fato de serem quatro os grupos adimensionais; além disso, pode ser difícil obter um número adequado de objetos com diferentes rugosidades (grupo Π$_2$). Além disso, requer-se raciocínio físico, que aponta para o uso de D, e não de L, como parâmetro repetido; intuitivamente, a relação da rugosidade e com o diâmetro do tubo é mais significativa que a relação de e com o comprimento L.
# Mecânica dos fluidos/Exercícios resolvidos/F3

* Teoria
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## Enunciado

Repetir o problema anterior, desta vez para obter a queda de pressão Δp, em lugar da perda de carga h.

## Dados do problema

As variáveis originais serão:
* o diâmetro do tubo (D) - dimensão [L];
* o comprimento do tubo (L) - dimensão [L];
* a velocidade do fluxo (v) - dimensão [Lt$^{-1}$];
* a viscosidade do fluido (μ) - dimensão [ML$^{-1}$t$^{-1}$];
* a densidade do fluido (ρ) - dimensão [ML$^{-3}$];
* a rugosidade (e) - dimensão [L];
* a queda de pressão (Δp) - dimensão [ML$^{-1}$t$^{-2}$];

## Solução

A escolha da queda de pressão, em lugar da perda de carga, faz sentido, pois ela pode ser diretamente medida, com um instrumento simples, como um manômetro diferencial.
As k = 3 dimensões envolvidas, como se vê, são novamente [M], [L] e [t].
Selecionemos novamente os 3 parâmetros ρ, v e D; de acordo com o teorema de Buckingham, Δp não deve ser utilizado. Além disso, também de acordo com o teorema, dois dos grupos adimensionais serão: a razão entre D e e e a razão entre D e L. Faltam, portanto, dois, e as equações dimensionais serão:
$\pi _{1}\;=\;\rho ^{a}v^{b}D^{c}\mu \qquad \pi _{2}\;=\;\rho ^{d}v^{e}D^{f}\Delta p$
Usando novamente o resultado obtido no exemplo já estudado anteriormente, podemos escrever
$\pi _{1}\;=\;{\frac {\mu }{\rho vD}}$
bastando resolver a nova equação
$[M]^{0}[L]^{0}[t]^{0}\;=\;[ML^{-3}]^{a}[Lt^{-1}]^{b}[L]^{c}[ML^{-1}t^{-2}]$
$(M)\;\;\;0\;=\;a\;+\;1\;\;\;\Rightarrow a\;=\;-1$
$(t)\;\;\;0\;=\;-\;b\;-\;2\;\;\;\Rightarrow b\;=\;-2$
$(L)\;\;\;0\;=\;-\;3a\;+\;b\;+\;c\;-\;1\;\;\;\Rightarrow c\;=\;0$
Assim
$\pi _{1}\;=\;{\frac {\mu }{\rho vD}}\qquad \pi _{2}\;=\;{\frac {\Delta p}{\rho v^{2}}}\qquad \pi _{3}\;=\;{\frac {D}{e}}\qquad \pi _{4}\;=\;{\frac {D}{L}}$
# Mecânica dos fluidos/Exercícios resolvidos/E9

* Teoria
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## Enunciado

Considerando que o duto do exercício anterior está ligado a um reservatório por meio de uma entrada em ângulo reto localizada no fundo e deságua em um segundo reservatório através de uma saída que descarrega livremente na atmosfera, calcule a profundidade mínima de água que precisa ser mantida no primeiro reservatório para que a vazão de 10 l/s seja mantida.

## Solução

Usando o Número de Reynolds calculado anteriormente, calculamos a perda de carga na entrada
$\Delta H_{i}\;=\;-\;{\frac {1}{2}}\;N_{f}\;{\bar {v}}^{2}\;=\;-8\;N_{f}\left({\frac {\Phi }{\pi D^{2}}}\right)^{2}$
$\Delta H_{i}\;=\;-8\cdot 0.5\cdot \left({\frac {10\;l/s}{3.14\cdot (60\;mm)^{2}}}\right)^{2}\;=\;-8\cdot 0.5\cdot \left({\frac {0.01\;m^{3}/s}{3.14\cdot (0.060\;m)^{2}}}\right)^{2}$
$\;=\;-3.1\;m^{2}/s^{2}$
A perda de carga na saída será
$\Delta H_{o}\;=\;-\;{\frac {1}{2}}\;{\bar {v}}^{2}\;=\;-8\;\left({\frac {\Phi }{\pi D^{2}}}\right)^{2}$
$\Delta H_{o}\;=\;-8\cdot \left({\frac {10\;l/s}{3.14\cdot (60\;mm)^{2}}}\right)^{2}\;=\;-8\cdot \left({\frac {0.01\;m^{3}/s}{3.14\cdot (0.060\;m)^{2}}}\right)^{2}$
$\;=\;-6.2\;m^{2}/s^{2}$
A perda de carga total será, portanto
$\Delta H\;=\;\Delta H_{i}\;+\;\Delta H_{t}\;+\;\Delta H_{o}\;=\;-\;3.1\;m^{2}/s^{2}\;-\;130\;m^{2}/s^{2}\;-\;6.2\;m^{2}/s^{2}$
$\;=\;-140\;m^{2}/s^{2}$
A altura mínima necessária de líquido no reservatório deve ser suficiente para contrabalançar essa perda
$\Delta h\;=\;-\;{\frac {\Delta H_{t}}{g}}\;=\;{\frac {140\;m^{2}/s^{2}}{9.8\;m/s^{2}}}\;=\;15\;m$