OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# As fotografias de Guilherme Gaensly no acervo do Museu Paulista/Listas/Q49900006

Esta lista é gerada a partir dos dados do Wikidata e é atualizada periodicamente por um robô. Edições feitas no conteúdo da lista serão removidas na próxima atualização!
| Descritor | Número de imagens com o mesmo descritor | Outras imagens com o mesmo descritor |
| comércio | 2 | Rua 15 de Novembro I Rua 15 de Novembro I |
| trilho | 3 | São Paulo. S. P. R. Serra II Rua 15 de Novembro I Rua 15 de Novembro I |
| Rua 15 de Novembro (São Paulo) | 8 | São Paulo Coleção Paulicéias Perdidas S. Paulo - Rua 15 de Novembro III Rua 15 de Novembro II Rua 15 de Novembro II Rua 15 de Novembro I Rua 15 de Novembro I N. 11. São Paulo, Rua 15 de Novembro São Paulo. Rua 15 de Novembro I |
| peão | 9 | São Paulo. Rua 15 de Novembro I São Paulo - Rua João Alfredo São Paulo - Rua João Alfredo São Paulo. Rua Direita São Paulo - Rua Direita Rua 15 de Novembro II Rua 15 de Novembro I Rua 15 de Novembro I N. 11. São Paulo, Rua 15 de Novembro |
# Confucionismo/Conclusão

O confucionismo, junto com o budismo, o xintoísmo, o taoísmo e outras religiões nativas, foi um dos grandes elementos formadores da tradicional cultura do leste asiático. Após um período de decadência ocasionado pela queda da monarquia na China, pela Revolução Cultural Chinesa e pela avassaladora influência da cultura ocidental no século XX, o confucionismo ressurgiu no século XXI como uma referência espiritual para os países da região. A decadência do comunismo no mundo após a queda do muro de Berlim (em 1989) gerou a necessidade de uma nova referência cultural para a China comunista. O confucionismo parece preencher essa necessidade chinesa de referência. Ao mesmo tempo, o surgimento da China como potência mundial do século XXI fomentou o aumento do interesse dos países do mundo pela cultura chinesa. E, consequentemente, um aumento de interesse pelo confucionismo, um dos pilares da cultura chinesa.
# Como criar uma wiki/Introdução

Este livro visa abordar de forma sucinta, prática e didática o processo de instalação de uma wiki, utilizando quaisquer "softwares wiki" existentes, em servidor local e(ou) web, nos sistemas operacionais Linux, Mac e Windows. É em formato de tutorial indicando todos os passos necessários para realizar as instalações.
Antes de tudo, é importante destacar que para criar uma wiki são necessários conhecimentos da língua inglesa, pelo menos um nível intermediário. Pois, a maioria dos passos envolvidos na criação exigem conhecimentos dessa língua.
# Civilização Futura
## Índice

* Prefácio
* Introdução
* Capítulo 1 - Língua (português do Brasil)
* [[/<Nome do segundo capítulo>/]]
* Bibliografia
# Civilização Futura/Capítulo 1 - Língua (português do Brasil)

A língua portuguesa do Brasil é complexa até para as crianças e os adultos, possuímos 4 maneiras de usar o porque, e um exemplo da excesso de regras. Tenho uma visão minimalista da gramática. Regra 1 - de língua. Para escrever, apenas o som e seu símbolo devem haver. Não sendo permitido por exemplo (c, ç, s, ss) representando o mesmo som.
# Israel/Conclusão

O povo judeu conseguiu construir um belo país, ainda que tudo parecesse estar contra: a aridez do clima, as agressões estrangeiras, a dispersão judaica pelo mundo, a falta de uma língua comum, as diferenças culturais entre os judeus. Falta agora apenas a paz com os vizinhos para ratificar o sucesso de Israel como nação.
* Mahmoud Ahmadinejad, presidente iraniano e inimigo declarado de Israel
* Bandeira do Hamas, grupo palestino contrário a Israel
* Mapa das Colinas de Golã, região sob ocupação israelense e reivindicada por Síria e Líbano
# Edição de tabelas wiki

| Edição | de |
| tabelas ||
| WIKI ||
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Este é um wikilivro que objetiva ser um guia completo de edição de tabelas com código wiki, complementando w:Ajuda:Guia de edição/Usar tabelas e w:Ajuda:Guia Prático/Tabelas.
* Introdução
* Declaração
* Título
* O cabeçalho
* Quebra de linha
* As células
Etapas de desenvolvimento - 5 fases :
| Quase nenhum texto: | Texto em criação: | Texto em maturação: | Texto desenvolvido: | Texto abrangente: |
# Socialismo no Século XXI

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* Prefácio - Existe Definição para o Socialismo?
* Entendendo a função do Socialismo como crítica ao Liberalismo
* Capítulo 1 - Formas de Socialismo
* Os primeiros socialistas: Socialismo utópico, burguês (conservador), cristão, corporativo e Anarquismo
* Capítulo 2 - Comunismo: O Socialismo Científico
* Marx, Engels, o Manifesto Comunista, e os conceitos marxistas: Uma nova visão do proletariado revolucionário
* Capítulo 3 - A Experiência Socialista no Século XX
* URSS, China, Coreia do Norte, Cuba e países africanos
* Capítulo 4 - Socialismo na América Latina
* Populismo e Socialismo, Nicarágua, Chile e Argentina
* Capítulo 5 - Socialismo brasileiro: de Getúlio ao Golpe de 1964
* O início dos grupos socialistas brasileiros
* Capítulo 6 - Críticas ao Socialismo e O Socialismo no Século XXI
* Ainda existe Socialismo?, O Socialismo no mundo desenvolvido, Populismo na economia neoliberal - Bolívia e Venezuela
* Capítulo 7 - O caso China
* Economia Capitalista Vs. Política Socialista
* Capítulo 8 - Brasil
* Os grupos socialistas hoje; Socialismo e meio-ambiente: A Amazônia em foco
* Capítulo 9 - Sistemas de informação e comunicação
* O Socialismo nos computadores: Software Livre?, Os meios de comunicação
* Capítulo 10 - Religião
* Entendo a religião sob a ótica marxista, abordando a Filosofia, História e Política!
* Capítulo 11 - Simbologia Comunista
* A foice e martelo, a bandeira vermelha e a estrela de cinco pontas
* Glossário
* Definição dos termos.
* Autores e Contribuidores
* Participantes que ajudaram a desenvolver este texto.
* Bibliografia
* Uma lista das fontes usadas para escrever esse wikilivro.
# Carvalho/Aspectos culturais

O carvalho foi uma árvore sagrada para muitos povos antigos. Para os antigos gregos, era a árvore de Zeus, o principal deus. O primeiro oráculo grego a ser estabelecido foi o de Dodona, no Épiro, que tinha como centro uma árvore sagrada de carvalho que respondia às questões a ela formuladas através do ruído de suas folhas e dos pássaros que nela habitavam. A interpretação dos ruídos era feita pelos sacerdotes.
Para os povos germânicos, era a árvore do deus do trovão, Thor. Em 723, o santo católico São Bonifácio derrubou um carvalho sagrado perto da moderna cidade alemã de Fritzlar que era dedicado a Thor. São Bonifácio utilizou a madeira do carvalho para construir uma capela no lugar da atual catedral de Fritzlar. Tal fato é reconhecido como o início simbólico da cristianização da Germânia.
Os antigos sacerdotes celtas, os druidas, se reuniam nos bosques de carvalho. Uma das interpretações para a palavra "druida" é a de que significava "conhecimento do carvalho". O carvalho era a árvore sagrada dos celtas. O visgo (Viscum album) que crescia sobre os ramos de carvalho era especialmente sagrado para os celtas e era colhido com uma foice de ouro e usado em cerimônias religiosas.
O carvalho é a árvore símbolo da França, da Alemanha, da Estônia, da Inglaterra, da Moldávia, da Lituânia, da Letônia, da Polônia, dos EUA, do País Basco, da Galícia, do País de Gales, da Bulgária e da Sérvia. Os bascos tradicionalmente realizavam suas assembleias debaixo de carvalhos. Atualmente, o presidente do País Basco jura respeitar as leis bascas debaixo de um famoso carvalho: o carvalho de Guernica. Na antiga mitologia eslava, o universo estava contido dentro de um gigantesco carvalho.
Tradicionalmente, o carvalho é um símbolo de força e resistência, pois é uma árvore imponente e de grande longevidade. Nesta acepção, faz parte de muitos brasões de localidades.
Existem muitos carvalhos famosos. Por exemplo, o de Ashford, em Connecticut, nos EUA; o de Anne Arundel, em Maryland, nos EUA; o de Hartford, em Connecticut, EUA, onde teria sido escondido um importante documento histórico da história do país: a carta patente da colônia de Connecticut etc.
No campo da animação, as bolotas de carvalho ficaram famosas com as tâmias Tico e Teco (Chip'n' Dale) de Walt Disney e com Scrat, o marsupial pré-histórico (Leptictidium sp.) de A era do gelo (Ice age). Todos eles passam a maior parte do tempo procurando por bolotas de carvalho.
Os carvalhos também costumam ser usados como tema em obras de arte, especialmente na Europa.

## Referências

* ↑ http://greciantiga.org/arquivo.asp?num=0477
* ↑ http://www.circulosagrado.com/cs/receitas/ervas/ervas_mito.php
* ↑ http://www.cwb.matrix.com.br/sensus/Gui.htm
* ↑ http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/pt/Northern_Red_Oak
* ↑ http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/pt/Charter_Oak
* ↑ http://revistapesquisa.fapesp.br/?art=3097&bd=1&pg=3&lg=
# Budismo/Críticas ao budismo

O budismo tem, como fundamento de sua doutrina, a extinção do desejo. Porém muitos pensadores renomados defendem que tal objetivo é simplesmente impossível e mesmo não desejável, dada a natureza do homem. O filósofo inglês Thomas Hobbes (1588-1679), por exemplo, relacionava a felicidade ao desejo, o qual nunca seria totalmente satisfeito, pois sempre mudaria de um objeto para outro. No mesmo sentido, o filósofo neerlandês Espinoza (1632-1677) afirmou que o desejo é a essência do homem e que negá-lo seria negar a própria condição humana. O filme estadunidense de 2004 "Antes do pôr do sol" (Before sunset), dirigido por Richard Linklater, faz a personagem Celine criticar o budismo, ao afirmar que a falta de desejo preconizada pelo budismo é um sintoma de depressão.
É importante ressaltar que, com os estudos atuais das escrituras budistas, podemos compreender que o Budismo não é necessariamente contra o desejo, mas contra o apego e o desejo insaciável que levam ao sofrimento. No contexto budista, o problema não está em desejar algo, mas em como esse desejo pode se tornar uma fonte de insatisfação e sofrimento caso não seja compreendido e equilibrado. A ideia de que o Budismo condena o desejo surgiu, em parte, porque, no passado, as pessoas não tinham acesso amplo às explicações completas das escrituras budistas, especialmente na Europa, onde o Budismo era pouco conhecido e muitas vezes interpretado de forma superficial.

## Referências

* ↑ COMTE-SPONVILLE, A., DELUMEAU, J., FARGE, A. A mais bela história da felicidade. Tradução de Edgard Assis de Carvalho, Mariza Perassi Bosco. Segunda edição. Rio de Janeiro. Difel. 2010. p. 47
* ↑ COMTE-SPONVILLE, A., DELUMEAU, J., FARGE, A. A mais bela história da felicidade. Tradução de Edgard Assis de Carvalho, Mariza Perassi Bosco. Segunda edição. Rio de Janeiro. Difel. 2010. p. 160.
* ↑ Before sunset. Warner Bros. Entertainment Corp. 2004.
# Japonês/Kana/Katakana/Lição 3
## Katakana Lição 3

Nesta lição irá aprender a ler e escrever サ、シ、ス、セ、ソ. Adicionando a marca diacrítica だくてん irá produzir ザ、ジ、ズ、ゼ、ゾ.

## サ sa ザ za

| Escrita: | |
| Som: | sa / za |
| Mnemônica: | |
| Exemplo: | サウジアラビア Arábia Saudita サイズ tamanho サラダ salada |
Eduardo

## シ shi ジ ji

| Escrita: | |
| Som: | shi / ji |
| Mnemônica: | |
| Exemplo: | シンガポール Singapura シーディー CD シェフ chef |

## ス su ズ zu

| Escrita: | |
| Som: | su / zu |
| Mnemônica: | |
| Exemplo: | スイス suíço スキー Esqui スーパー Supermercado |

## セ se ゼ ze

| Escrita: | |
| Som: | se / ze |
| Mnemônica: | |
| Exemplo: | セーター pullover セミ cigarra ゼリー geléia |

## ソ so ゾ zo

| Escrita: | |
| Som: | so / zo |
| Mnemônica: | |
| Exemplo: | ソウル Seul ソフトウェア software ソーセージ salsicha |
# Red Book - Vestibular/Química/Estrutura da Matéria - Atomística
## Atomística

* Jonh Dalton (1808)
** esfera maciça
** indivisível
** eletricamente neutra
* J.J.Thomson (1898)
** Pudim de passas
** Elétrons (-) e fluído (+).
* E.Rutherford (1911)
** núcleo << eletrosfera
* N.Bohr (1913)
** conceito de camadas
* Átomo atual
** Núcleo: prótons (+), nêutrons (0)
** Eletrosfera: elétrons (-)
| Átomo de Dalton, esfera maciça | Átomo de Thomson | Uma representação atual do átomo de Hélio |
# Palestina/Natureza

A Palestina compõe-se de duas regiões fisicamente separadas: a Cisjordânia e a Faixa de Gaza. A Cisjordânia localiza-se a oeste do Rio Jordão e do Mar Morto, numa região de colinas suaves e clima seco. A Faixa de Gaza corresponde a uma pequena faixa no litoral oriental do Mar Mediterrâneo. A vegetação e o clima predominantes nessa região são do tipo mediterrâneo, com verões e primaveras quentes e secos e outonos e invernos frios e úmidos. Espécies vegetais típicas são o pinheiro, o cedro, a oliveira, o cipreste, o medronheiro, a urze, cactos, o rosmaninho, o buxo, o alecrim e a alfazema. Os animais são veados, coelhos, raposas, roedores, insetos, corvos, tentilhões, águias, falcões, lagartos, corujas e cobras.
A Faixa de Gaza e a Cisjordânia estão separadas pelo território israelense. A fauna dessas regiões chegou a incluir o leão-asiático (Panthera leo persica) nos tempos antigos, mas essa subespécie de leão foi extinta na região no século XII.
Na região do Mar Morto, o altitude cai para até 417 metros abaixo do nível do mar, formando a mais baixa depressão do mundo. O Mar Morto é constituído por águas dez vezes mais salgadas que a água do oceano. Por este motivo, não há nenhuma forma de vida em suas águas. O principal afluente do Mar Morto é o Rio Jordão.
* Oliveira (Olea europaea)
* Cipreste (Cupressus sempervirens)
* Cedro-do-líbano (Cedrus libani)
* Tentilhão (Fringilla coelebs)
* Leão-asiático (Panthera leo persica)
* Mar Morto

## Referências

* ↑ http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/vegetacao-mediterranea.htm
# Reis e Rainhas da Inglaterra

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## Conteúdo

* Capa
* Introdução
* Os Anglo-Saxões (871–1016)
* Os Dinamarqueses (1016–1042)
* Os Anglo-Saxões, novamente (1042–1066)
* Os Normandos (1066–1154)
* Os Plantagenetas (1154–1399)
* A Casa de Lancaster (1399–1461, 1470–1471)
* A Casa de York (1461–1470, 1471–1485)
* Os Tudors (1485–1603)
* Os Stuarts (1603–1649, 1660–1714)
* Os Hanover (1714–1901)
* A Casa de Saxe-Coburg-Gotha (1901–1917)
* A Casa de Windsor (1917 em diante)
* Futuros monarcas
# Dicionário Brasileiro de Linguagem Jurídica/Ficha Catalográfica
## Direitos Autorais

Reserva-se os direitos desta edição à Rodolfo Guimarães Vieira da Silva Itajubá, MG, Brasil 2024

## Autores

* Rodolfo Guimarães Vieira da Silva

### Colaboradores

* Anderson Henrique Pereira
* Claudio Nogueira Neto
* Kawã Noronha
* Miqueias- Comunidade JusIntegra
* Rafael Amaral
* Ravisawaya- Comunidade AdvogadoCompleto
* Renan Queiroz
* Rudinhohess

### Editores

* Rodolfo Guimarães Vieira da Silva

### Revisores

* Comunidade AdvogadoCompleto
* Profª Dra Alba Caldas

### Convidados

* GUIMARÃES, C. M. F.
* GUIMARÃES, C. J. F.
* OGabrielTeodoro
* Lilian_Direito2P

## Capa

"Árvore de palavras" Wikilivros

## Gravura

A Sibila Cumana, de Michelangelo Buonarroti (1475-1564) detalhe da Capela Sistina, Roma, Itália O artista começou a trabalhar nesses afrescos em 10 de maio de 1508. São cinco sibilas (da mitologia grega e sete profetas da tradição hebraica) representando cada qual uma frase diversa da esperança e expectativa suscitadas pela vinda do Cristo.

## Notas do Autor

Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida fisicamente, sejam quaisquer os meios empregados, sem a permissão expressa, por escrito do Autor desta obra.
Aos infratores aplicam-se as sanções previstas nos artigos 122 e 130 da Lei nº 9.610/1998 e Lei nº 5.988/73.

## Referências

* ↑ BRASIL, Lei nº 9.610/1998 de 19 de fevereiro de 1998, "Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.", disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
* ↑ BRASIL, Lei nº 5.988 de 14 de dezembro de 1973. "Regula os direitos autorais e dá outras providências." Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5988.htm
# Santos católicos/Conclusão

Os santos exercem um importante papel dentro da prática católica, estimulando e guiando os fiéis no seu caminho até Deus. Grande parte desse estímulo vem da ocorrência de milagres relacionados aos santos, seja durante a própria vida do santo, seja após sua morte. Há que se destacar, também, a curiosidade e o interesse despertados pelas narrativas da vida dos santos, o que acaba se convertendo em um importante instrumento de conversão e divulgação da religião católica.
Na fase inicial da Igreja Católica, o culto aos santos exerceu um papel fundamental na conversão de pessoas oriundas de religiões politeístas, pois estas pessoas passaram a transferir o culto que dedicavam a seus deuses aos santos católicos. Por exemplo, se nas outras religiões existiam um deus do amor, um deus da justiça, um deus da beleza etc., no catolicismo passou a haver um santo padroeiro do amor, um santo padroeiro da justiça, um santo padroeiro da beleza etc., o que facilitou sobremaneira o processo de conversão para a religião católica.
Num sentido inverso, o culto católico aos santos foi utilizado pelos escravos africanos trazidos ao Brasil e Cuba e pelos seus descendentes para praticar o culto aos seus deuses africanos sob uma forma disfarçada de culto católico. Pelo processo denominado de sincretismo, os escravos associaram cada santo católico a um deus africano e continuaram a realizar seus cultos tradicionais com a permissão de seus senhores católicos sob uma fachada aparentemente católica.
Há que se destacar também a grande influência que os santos católicos exerceram na toponímia (nomes de cidades, estados, países etc.) e na cultura (festas locais) de diferentes lugares, bem como na história da arte mundial, ao servir de tema para uma quantidade enorme de obras artísticas. A devoção aos santos católicos costuma ser uma importante forma de expressão cultural em muitos países católicos.
Independente de seu sentido religioso, as biografias dos santos católicos possuem também um inegável valor literário, na medida em que costumam ser narrativas originais e que cativam o interesse das pessoas, o que foi um dos fatores responsáveis pela sua perpetuação ao longo do tempo.
* Retábulo de igreja em Jijona, em Alicante, na Espanha, com a imagem de Santa Bárbara. Santa Bárbara costuma ser associada nos cultos afroamericanos a Iansã, a deusa das tempestades.
* São Paulo: a maior cidade da América Latina e também nome de um dos principais difusores do cristianismo
* Festa de São Isidoro em Madri
* São Francisco de Assis, em pintura de Zurbarán
* Festa junina, tradicional festa brasileira em homenagem a São Pedro, Santo Antônio e São João no mês de junho. Foto realizada por David Cardoso, do Rio de Janeiro, no Brasil.
* Edição francesa do século XIV da Legenda áurea, uma famosa narrativa de biografias de santos católicos
# Como criar uma wiki
## Índice

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* Capa
* Prefácio
* Introdução
* Escolhendo o Software
** DokuWiki
** MediaWiki
** MoinMoin
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# Italiano/Introdução
## Introdução / Introduzione

* Pronúncia do Italiano ~ Pronuncia dell'italiano
* Cultura italiana ~ Cultura italiana

## Por que aprender italiano? - Perché imparare l'italiano?

Italiano é a língua oficial da Itália, San Marino e é uma língua co-oficial em Ticino, Grigioni e partes da Suíça. É a segunda língua oficial na Cidade do Vaticano, depois do Latin, e em algumas regiões da Istria, na Eslovênia, Croácia e da Líbia com uma minoria italiana. É a língua nativa de 65 milhões de pessoas e a segunda língua de outras 14 milhões de pessoas.
O Italiano é ensinado em diversas escolas ao redor do mundo. Em partes do Canadá, depois do Francês, o Italiano é a segunda língua mais estudada. Nos Estados Unidos e no Reino Unido, Italiano é a quarta. E no Japão, a terceira. Em todo o mundo, Italiano é a quinta língua não-nativa mais ministrada, depois do Inglês, Francês, Espanhol e Alemão. Possui grandes semelhanças com Espanhol e Português(e um pouco com o Francês) e faz parte das línguas românticas, o que é um benefício para falantes nativos de qualquer idioma latino.
O Italiano é importante para o campo da música, pois muitas óperas são escritas neste idioma e para a culinária, visto que, assim como a França, a Itália é um ponto turístico para amantes da gastronomia.
# Brincadeiras a qualquer hora

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## Sobre este livro

* Capa
* Prefácio
* Introdução

## Vamos brincar?

* Alfabeto vivo
* Bingo
* Dança das caveiras
* Detetive
* Roda do gato e rato
* Senhora ou senhor pulando corda
* Telefone sem fio (Telefone estragado)
* Pega-pega
* Esconde-esconde

## Quer mais diversão?

* Bibliografia

## Conhece outras brincadeiras?

Se você sabe de uma brincadeira que ainda não foi explicada neste livro, pode nos ajudar a construí-lo colaborativamente. É muito fácil!
* Se você já editou em uma wiki antes, é só escrever o nome da brincadeira abaixo (no lugar de <QUAL>) e clicar no botão. Será carregada uma página com um exemplo de como organizar a explicação.
* Ensine outra brincadeira para as crianças:
* Caso tenha dúvidas, é só nos perguntar na página de discussão deste livro: Discussão:Brincadeiras a qualquer hora