OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Biologia celular/Células vegetais

As células vegetais têm algumas diferenças importantes, em relação às células animais. As maiores diferenças são a existência de cloroplastos, parede celular e vacúolos. Ao contrário das células animais, as vegetais não possuem centríolos.

## Cloroplastos

Os cloroplastos são organelos similares às mitocôndrias, no sentido em que se podem auto-reproduzir e são como que as fábricas de energia das células. Os cloroplastos capturam a a energia luminosa emitida pelo sol e convertem-na em ATP e açucares. Desta forma, a célula poderá suportar a sua existência sem aporte de alimento.

## Vacúolos

Muitas vezes as plantas possuem, no centro das suas células, grandes estruturas membranares que contêm água.
Estas estruturas são os vacúolos e funcionam como reservatórios e água e de alimento (em sementes), como lugar de acumulação de desperdícios celulares e como suporte estrutural da célula com vista à manutenção da turgescência.
Quando a planta perde ou acumula água, os vacúolos perdem-na ou acumulam-na correspondentemente. Normalmente as plantas exibem um grande vacúolo no centro das suas células.

## Parede celular

As células vegetais não são flácidas como as dos animais e possuem uma parede celular rígida que as envolve. A parede celular é formada por fibrilhas de celulose embebidas numa matriz constituída por vários tipos de polímeros como a pectina e a lenhina.
As moléculas de celulose são lineares e providenciam uma forma perfeita com vista à formação de pontes de hidrogênio, proporcionando desta forma um meio de formação de longas e fortes fibrilhas.
É a parede celular que é primeiramente responsável por assegurar que a célula não entra em ruptura quando se encontra num meio hipertônico
# Biologia celular/Diferença entre elementos químicos

Diferença entre elementos químicos
As diferenças entre os elementos químicos são causadas em seus átomos. Os átomos são formados por várias partículas,entre elas temos:
Prótons,ou protões,que possuem carga elétrica positiva, nêutrons, ou neutrões,que são eletricamente neutros, e os elétrons, ou eletrões, que possuem carga elétrica negativa. Os prótons e os nêutrons se encontram no núcleo do átomo, enquanto os elétrons descrevem trajetos de forma elíptica ao redor do núcleo, na região chamada eletrosfera. Em 1913 o físico britânico Henry Moseley chegou ao conceito de número atômico, o número de prótons de um átomo.O número atômico é o que faz com que determinado átomo pertença a um elemento químico e não a outro,por exemplo, o Hidrogênio tem número atômica igual a um,e o Hélio possui número atômico igual a dois, logo todos os átomos que possuam um próton pertenceram ao elemento químico hidrogênio, e os que tiverem dois prótons serão do elemento químico Hélio.
# Biologia celular/Expressão genética

A expressão gênica é o primeiro estágio de um processo que decodifica a informação contida no DNA de uma célula. Isto é a expressão do gene que dá origem a uma proteína.
Como a expressão gênica ocorre?
Começa com a transcrição que dá origem a um intermediário que é o RNA. A informação transmitida para o RNA pelo DNA cromossomal pode migrar para o citoplasma onde se encontra a maquinaria de síntese protéica.
A tradução ocorre após a transcrição em que a maquinaria de síntese protéica entra em ação e usa suas ferramentas para ler a informação que o RNA contém. Os detalhes desse processo são realmente complexos e serão abordados mais adiante.
# Biologia celular/Eucariotas

Os eucariotas possuem células com um núcleo distinto. É nesta estrutura que está contido o material genético (DNA). O núcleo celular é delimitado por uma membrana, à semelhança da membrana citoplasmática que delimita a célula. As células eucariotas podem ser encontradas na maioria das algas, protozoários e nos organismos multicelulares (plantas e animais), incluindo os seres humanos. O material genético no núcleo forma múltiplos cromossomos lineares. A compactação do DNA no núcleo é auxiliado pela ação de proteínas que também são importantes na regulação da expressão genética.
As células das plantas superiores diferem das células animais. Possuem grandes vacúolos, uma parede celular, cloroplastos e não exibem lisossomas, centríolos, pseudópodes e flagelos/cílios. As células animais não possuem cloroplastos e podem ou não ter cílios, pseudópodes ou flagelos, dependendo do tipo de célula.
# Arduino colaborativo/Perguntas frequentes
## Onde posso encontrar mais informações sobre o Arduino?

Nas páginas abaixo:
* Página oficial (em inglês)
# Arduino colaborativo/Pisca led

Esta experiência básica mostra uma das coisas mais simples que pode ser feita com um Arduino. Nela há a visualização de uma saida física, o piscar de um LED.
# Arduino colaborativo/Software livre

A partir de meados da década de 80 começou a difusão dos pensamentos de um movimento que defendia que um usuário deveriam ter direito à certas liberdades de usufruto de softwares. Essas liberdades se referiam às possibilidades de execução, cópia, distribuição e aperfeiçoamento do software sem que o usuário precisasse pagar ou pedir permissão ao proprietário do produto. Essas idéias convergiram para o chamado Software livre.
Um programa Software livre não significa um software não comercial ou que não venha a cobrar taxas pelo seu uso. Um Software livre refere-se à possibilidade de um usuário ter acesso à quatro preceitos, chamados liberdades:
* Liberdade 0: A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito
* Liberdade 1: A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades.
* Liberdade 2: A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo.
* Liberdade 3: A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie
Para que as Liberdade 1 e 3 sejam atendidas é imprescindível que o aceso ao código-fonte seja garantido.
Por ser livre, um software pode ter cópias redistribuídas (como ou sem cobrança de taxas), tendo sido modificados ou não. As alterações feitas por um usuário não necessariamente devem ser distribuidas, e se forem não precisam ser informadas ao primeiro autor do produto, ou qualquer outra pessoa em particular. A distribuição deve incluir os arquivos binários ou executáveis do programa, além do código-fonte. Eventualmente os binários ou executáveis não poderão ser distribuídos devido à limitação de alguma linguagem de programação, mas a distribuição dessas, caso desenvolvidas é assegurado.

## Notas

* ↑ Free Software Foundation, Inc. Free software philosophy, disponível em:http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.html - 2010
# Curso de termodinâmica/Evolução térmica espontânea

EVOLUÇÃO TÉRMICA ESPONTÂNEA DOS SISTEMAS COMPOSTOS DE OBJETOS A DIFERENTES TEMPERATURAS
O que ocorre quando dois objetos a temperaturas diferentes são postos em contato? A experiência diária mostra que o objeto mais quente se resfria e o objeto mais frio se esquente. O sistema pára de evoluir espontaneamente quando os dois objetos são à mesma temperatura. Porque não se observa ao contrário que a temperatura do objeto quente aumenta mais no contato com o objeto frio, este último não se resfria mais ainda? Uma tal transferência seria em acordo com a primeira lei, a condição que o calor perdido por um objeto seja recebido pelo outro (conservação da energia). O cálculo das mudanças de entropia do sistema mostra porém que a transferência de energia térmica do frio para o quente seria contrária à segunda lei.
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A14

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Uma massa de gás a 50º C e 785 mmHg occupa 350 ml. Qual será o volume ocupado a 0º C e 760 mmHg?

## Solução

Aplicamos a lei geral dos gases:
    volume x pressão / temperatura = constante para uma quantidade constante do mesmo gás.
O problema é resumido na tabela:
| | Inicial | Final |
| Temperatura | 273 + 50 = 323K | 273 + 0 = 273K |
| Pressão | 785 mm Hg | 760 mm Hg |
| Volume | 350 ml | calcular |
$V_{f}\;=\;350\cdot {\frac {785\cdot 273}{760\cdot 323}}\;=\;306\;ml$
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A15

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Uma massa de gás ocupa 1 m$^3$ às condições padrões (760 mmHg, 0° C). Que volume irá ocupar a 300° C e 25 atm?

## Solução

Dados do problema:
| | Inicial | Final |
| Pressão | 760 mmHg = 1 atm | 25 atm |
| Temperatura | 273 + 0 = 273 K | 273 + 300 = 573 K |
| Volume | 1 m$^3$ | calcular |
$V_{f}\;=\;V_{i}\cdot {\frac {P_{i}}{P_{f}}}{\frac {T_{f}}{T_{i}}}\;=\;1\cdot {\frac {1}{25}}\cdot {\frac {573}{273}}\;=\;0,08\;m^{3}$
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A13

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Considerando 100 m$^3$ de Hélio a 15º C e 763 mmHg, calcular o volume do mesmo a 6º C negativos e 420 mmHg.

## Solução

Aplicamos a lei geral dos gases:
    volume x pressão / temperatura = constante para uma quantidade constante do mesmo gás.
O problema é resumido na tabela:
| | Inicial | Final |
| Pressão | 763 mm Hg | 420 mmHg |
| Temperatura | 273 + 15 = 288K | 273 - 6 = 267K |
| Volume | 100 m$^3$ | calcular |
$V_{f}\;=\;100\cdot {\frac {763\cdot 267}{420\cdot 288}}\;=\;168\;m^{3}$
# Curso de termodinâmica/Estados correspondentes

Equação de estado :
| Gases perfeitos | Gases reais | V der Waals | Est. corresp. | Outras |

## Os estados correspondentes

Todos os gases perfeitos possuem o mesmo fator de compressibilidade (igual a 1). Não é o caso dos gases reais salvo nas condições críticas onde Zc possui um valor quase constante . O que mostra que, no ponto crítico, todos gases estão em um estado equivalente . Podemos então utilizar o estado crítico como estado de referência . Medimos o desvio em relação à referência por meio das variáveis reduzidas :
$P_{r}\;=\;{\frac {P}{P_{c}}}\qquad T_{r}\;=\;{\frac {T}{T_{c}}}\qquad V_{r}\;=\;{\frac {V}{V_{c}}}$
A seguintes figuras mostram que todos gases , quando são a mesma temperatura reduzida e sob a mesma pressão reduzida , possuem o mesmo fator de compressibilidade. Fala-se que os gases são, então, em estados correspondentes.

## Cálculo da equação de Van der Waals levando em conta os estados correspondentes

Podemos substituir a e b na equação de estado de Van der Waals por suas expressões em relação as variáveis críticas P$_c$,T$_C$ e V$_C$. Obtemos , após reordenação :
${\frac {P}{P_{c}}}\;=\;{\frac {8{\frac {\;\;T}{\;T_{c}}}}{(3{\frac {V}{V_{c}}}-1)}}-{\frac {3}{\left({\frac {V}{V_{c}}}\right)^{2}}}$
ou ainda
$P_{r}\;=\;{\frac {8T_{r}}{3V_{r}-1}}\;-\;{\frac {3}{V_{r}^{2}}}$
É a equação reduzida de Van der Waals. Nenhum termo depende da natureza química do gás, o que está de acordo com a existência de estados correspondentes para os gases reais .
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica

Índice :
| Equação de estado dos gases | Primeira lei da termodinâmica | Entropia | Relações fundamentais da termodinâmica | Equilíbrio de fases de um corpo puro | Exercícios de termodinâmica |
Apresentamos 62 exercícios resolvidos relativos ao Curso de termodinâmica. A primeira, sobre os gases, é de nível médio e é pré-requisito para aproveitar o curso. Consultar, se for necessário, a tabela de correspondência das unidades.
Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |
Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| B1 | B2 | B3 | B4 | B5 | B6 | B7 | B8 | B9 | B10 | B11 | B12 |
Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| C1 | C2 | C3 | C4 | C5 | C6 | C7 | C8 | C9 | C10 | C11 | C12 |
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A1

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Calcular a diferença de pressão entre o topo e a base de um recipiente de altura de 76 cm quando enchido com água a 25º. A massa específica da água é de 0,997 g/cm$^3$.

## Solução

Vamos, primeiro, expressar os dados num sistema coerente.
A altura do recipiente é de 0,76 m e a massa específica da água é de 997 kg/m$^3$.
A massa de água sobre cada m$^2$ de área é de
$m\;=\;1(m^{2})\cdot 0,76(m)\cdot 997(kg/m^{3})\;=\;758\;kg$
A força aplicada sobre essa superfície é igual à massa de água multiplicada pela aceleração da gravidade:
$F\;=\;m\cdot g\;=\;758(kg)\cdot 9,81(m.s^{-2})\;=\;7436\;N$
e a pressão é
$P\;=\;F/S\;=\;{\frac {7436(N)}{1(m^{2})}}\;=\;7436\;Pa$
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A10

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Sejam 20 litros de amônia a 50º C e 760 mmHg. Determine o volume a 30º C e 800 mmHg.

## Solução:

Aplicar a lei dos gases:
volume x pressão / temperatura = constante para uma quantidade constante do mesmo gás.
O problema é resumido na tabela:
| | Condições iniciais | Condições finais |
| Pressão | 760 mmHg | 800 mmHg |
| Volume | 20 l | a calcular |
| Temperatura | 273 + 50 = 323 K | 273 + 30 = 303 K |
${\frac {P_{f}V_{f}}{T_{f}}}\;=\;{\frac {P_{i}V_{i}}{T_{i}}}\;\Rightarrow \;\;\;V_{f}\;=\;V_{i}{\frac {P_{i}}{P_{f}}}{\frac {T_{f}}{T_{i}}}\;=\;20\cdot {\frac {760\cdot 303}{800\cdot 323}}\;=\;17,8\;l$
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A11

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

O volume de uma quantidade de dióxido de enxofre a 18º C e 1500 mmHg é 5,0 m$^3$. Calcular o volume às condições padrões ( 0º C e 760 mmHg).

## Solução

Aplicamos a lei geral dos gases:
volume x pressão / temperatura = constante para uma quantidade constante do mesmo gás.
O problema é resumido na tabela:
| | Condições iniciais | Condições finais |
| Temperatura | 273 + 18 = 291 K | 273 + 0 = 273 K |
| Pressão | 1500 mmHg | 760 mmHg |
| Volume | 5 m$^3$ | a calcular |
${\frac {P_{f}V_{f}}{T_{f}}}\;=\;{\frac {P_{i}V_{i}}{T_{i}}}\;\Rightarrow \;\;\;V_{f}\;=\;V_{i}{\frac {P_{i}}{P_{f}}}{\frac {T_{f}}{T_{i}}}\;=\;5\cdot {\frac {1500\cdot 273}{760\cdot 291}}\;=\;9,26\;m^{3}$
# Curso de termodinâmica/Exercícios de termodinâmica/A12

Curso de termodinâmica — Índice dos exercícios :
| A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 |
| A14 | A15 | A16 | A17 | A18 | A19 | A20 | A21 | A22 | A23 | A24 | A25 | A26 |
| A27 | A28 | A29 | A30 | A31 | A32 | A33 | A34 | A35 | A36 | A37 | A38 | |

## Enunciado

Uma massa de hidrogênio ocupa 8,74 m$^3$ a 15ºC e 100 kg/cm$^2$. Achar o volume a -30ºC e 250 kg/cm$^3$

## Solução

Aplicamos a lei geral dos gases:
    volume x pressão / temperatura = constante para uma quantidade constante do mesmo gás.
O problema é resumido na tabela:
| | Condições iniciais | Condições finais |
| Temperatura | 273 + 15 = 288K | 273 - 30 = 243K |
| Pressão | 100 kg/cm$^3$ | 250 kg/cm$^3$ |
| Volume | 8,74 m$^3$ | a calcular |
$V_{f}\;=\;V_{i}\cdot {\frac {T_{f}}{T_{i}}}{\frac {P_{i}}{P_{f}}}\;=\;8,74\cdot {\frac {243\cdot 100}{288\cdot 250}}\;=\;2,95\;m^{3}$
# Desktop essencial/Editor de texto
## O que é

Um editor de texto é um programa utilizado para uma série de objetivos, de um trabalho escolar de duas folhas até livros de centenas de páginas. Como o próprio nome diz ele é usado para se editar textos. Há dois tipos principais, os editores modo texto e os WYSIWYG. Abaixo temos uma explicação:
* Editores modo texto: são aqueles que não permitem a inserção de figuras no documento resultante do trabalho de edição. O arquivo de saida é chamado texto plano, onde só podem existir letras, números e caracteres especiais. Alguns exemplos: Vim (gVim alternativa gráfica para o tradicional Vim), Emacs, MS-Edit, Sublime Text, Atom editor, Notepad (ou Bloco de Notas),...
* Editores WYSIWYG: São aqueles que permitem a inserção de figuras, planilhas, vídeos, scripts,... O arquivo de saída é um documento composto, onde pode haver todo tipo de dado. Alguns exemplos: Microsoft Word, Libre Office, Open Office Writer, KWord, AbiWord, ...

## Conceitos
### Fonte

É o tipo de letra que será usada para escrever o texto. Existem varias fontes disponíves, algumas são padrão, mais podem aparecer com nomes diferentes em algumas plataformas.

#### Modificações de fonte:

* Negrito: Usualmente representada por um botão com a letra N (ou B, de Bold, no caso de versões em inglês)
* Itálico: Usualmente representada por um botão com a letra I
* Sublinhado: Usualmente representada por um botão com a letra S (ou U, de Underline, no caso de versões em inglês)
Geralmente a mesma letra do ícone é usada para compor uma tecla de atalho na forma CRTL + Letra, que pode ser usada para ativar o recurso.
Esses atributos geralmente são utlizado para dar destaque para fonte, um modo de diferenciação do texto.

#### Tamanho:
### Alinhamento do parágrafo

Pode ser:
* À esquerda: Faz com que o lado esquerdo das diversas linhas de um parágrafo estejam alinhado.
* Centralizado: Faz com que o centro das diversas linhas de um parágrafo esteja alinhado.
* Á direita: Faz com que as diversas linhas de um parágrafo tenham o lado direito alinhado.
* Justificado: Ajusta tanto o lado esquerdo quanto o direito de cada linha de um parágrafo, para que estejam alinhados

### Espaçamento

Indica a distância (vertical) entre duas linhas de texto. Opções comuns são: espaçamento simples e espaçamento duplo.

### Margem

Corresponde ao espaço que sobra, em branco, entre o texto e as bordas da folha. Geralmente podem ser estipulados valores individuais para o tamanho de cada uma das quatro margens.

### Pré-vizualização

É usado pouco antes de imprimir um trabalho, para se certificar que a aparência geral do texto está boa, que nada está sendo "cortado", entre outras possibilidades.

## Criando o seu primeiro arquivo

O processo para se criar um arquivo é bem padronizado na maioria dos editores que são usados a partir de interface gráfica (diferente do Vim), clique no menu Arquivo (botão Arquivo), ou File, depois em Novo, ou New. Irá aparecer uma folha de papel na tela, você pode clicar e escrever. O texto começará a aparecer onde estiver o cursor piscante.
# Desktop essencial/Introdução
## Objetivos

O objetivo principal deste livro é distribuir e compartilhar conhecimentos sobre softwares que todo usuário de computadores, um dia usou, ou terá de usar. Este objetivo será cumprido procurando ser o mais genérico possível, permitindo a qualquer leitor utilizar os recursos comuns de todos os softwares de um mesmo tipo (pelo menos os mais utilizados), sem a necessidade de se aprofundar na leitura de manuais e de se estudar apostilas e tutoriais que explicam em 5 páginas como mudar a cor da fonte. Em outras palavras, se aprender a utilizar um editor de texto específico, qualquer outro editor de texto também servirá para editar texto. Deste modo, este livro pretende ser um manual genérico para a utilização de vários tipos de softwares de uso comum e de interface baseada em um mesmo conceito, possibilitando a qualquer um, sem nenhuma experiência anterior, utilizar qualquer software de uso comum em um computador.

## Aviso aos navegantes

Esse livro não está nem em 5%, a organização ainda não me satisfaz, você pode dar de cara com um comentário a qualquer momento, e a estrutura não é consistente. Se você ainda quiser continuar, seja bem-vindo (estranho dizer bem-vindo num livro :)), e prepare-se para dar mais do que receber.

## Glosário

WYSIWYG é um acrônimo de What You See Is What You Get(o que você vê é aquilo que você terá), este termo pode ser aplicado a qualquer programa onde uma previsão da saida é editada pelo usuário de modo a facilitar o trabalho, já que o resultado será exatamente aquele.
# Desktop essencial/Cliente P2P
## O que é

Cliente P2P é um programa cliente que permite ao seu computador se tornar um cliente/servidor de um determinada rede P2P. P2P é um modelo de rede onde os usuários são iguais Person to( /tooo/ ~~ /two/ = 2) Person (pessoa para pessoa). Este modelo é amplamente utilizado hoje em dia, de programas de mensagens instantâneas até sistemas de processamento paralelo.
Como exemplos podemos citar: o Kazaa, Ares, Bittorrent, Edonkey.

## Conceitos
### Hash

Calculo feito para verificar se o arquivo que você recebeu é igual ao que foi enviado, além de impedir que um arquivo igual seja transferido duas vezes, permite verificar se ocorreu alguma corrupção nos dados.
# Desktop essencial/Planilha eletrônica
## O que é

Uma planilha e eletrônica é uma evolução das antigas planilhas usadas pelos administradores de empresas, contadores,...
# Desktop essencial
## Índice

Este livro tem uma coleção para a criação de versões nos formatos HTML, PDF, ODT, ZIM, ePUB ou para encomendas para a PediaPress.
* Capa
* Introdução
* Editor de texto
* Planilha eletrônica
* Editor de apresentações
* Cliente P2P
* Terminal
* Programa de bate-papo
* Navegador
* Compactador de arquivos
* Correio eletrônico
* Leitor de PDF
# Desktop essencial/Compactador de arquivos
## O que é?
### Conceito principal

Os programas compactadores de arquivos, surgiram da eterna necessidade de ter mais espaço de armazenamento, que ocorria com mais frequência que hoje. Como na época os dispositivos de armazenamento eram caros e com pouca capacidade, a primeira solução (comprar mais unidades de armazenamento), passava a ser a última. Alguém, percebendo que, em arquivos de texto a taxa de repetição de palavras era enorme, percebeu que se fosse possível substituir todas as palavras repetidas, e substituí-las por uma marca, o tamanho do arquivo poderia ser reduzido (talvez até) a metade.

### Tipos de arquivos

* 7Zip - Novo formato, que promete altas taxas de compactação
* bzip2 - Compacta um único arquivo, usualmente um arquivo tar, é popular no sistema operacional UNIX
* gzip - Compacta um único arquivo, usualmente um arquivo tar, é popular no sistema operacional UNIX
* rar - Formato de arquivo popular, principalmente no sistema operacional Windows
* tar - Formato de arquivo popular no UNIX, não tem compactação, mas é usado para reunir os arquivos para serem compactados em outro formato
* zip - Formato de arquivo popular, principalmente no sistema operacional Windows
Fonte: Archive file formats and archivers
Fonte: Archive file formats and archivers
* ↑ Archive file formats and archivers