# Brincadeiras a qualquer hora/Bingo
## Que idade?

* A partir de 13 anos;

## Quantos participantes?

* Pelo menos cinquenta (50);

## O que é necessário?

* As cartelas (que podem ser feitas com cartolina);
* Os marcadores (que podem ser botões, feijões, milhos ou coisas pequenas);
* Um saquinho ou pote para sortear o que estiver sendo marcado e guardar as peças quando não estiverem sendo usadas;
* Uma caneta (para escrever e desenhar as cartelas);
* Uma folha de papel (para escrever o que vai ser sorteado);

## Objetivo

O objetivo em um bingo é preencher as casas em uma cartela de acordo com um sorteio;

## Como se brinca?

* Cada participante recebe uma cartela e a vai preenchendo de acordo com o sorteio feito por outro jogador.
* Aquele que preencher primeiro toda a cartela deve gritar "Bingo!" para vencer.

## Para os educadores

É possível utilizar o bingo no ensino de vários conteúdos, principalmente em matemática, mas também em línguas e química, sendo necessárias apenas algumas modificações nas regras.
No caso de um "bingo matemático", no lugar dos números simples, o professor pode usar multiplicações simples da tabuada ou multiplicações mais complexas para alunos que já a dominem. É possível usar também a notação científica no lugar dos números.
Para as crianças com deficiência visual, uma alternativa é fazer um bingo usando os blocos lógicos: distribuem-se alguns blocos para cada uma e então, a cada sorteio, é indicada uma ou mais propriedades dos blocos (forma, espessura, cor ou tamanho). As crianças que tiverem blocos com as características sorteadas serão as vencedoras.
Já na química é possível usar o bingo no ensino da tabela periódica. O professor pode simplesmente sortear os símbolos ou pode sortear o nome dos elementos para que o aluno faça a relação e pode, à medida que os elementos forem sendo sorteados, dizer uma aplicação cotidiana dele.
Nas línguas estrangeiras o professor pode usar o bingo para ensinar quaisquer grupos de palavras e o jogo pode até mesmo ser usado durante a alfabetização das crianças. Aqui, no lugar dos números o professor deve colocar as palavras, que podem ser cores, animais ou outros, dependendo do nível da turma.
Antes da brincadeira, é possível realizar atividades manuais, como pintura ou recorte e colagem, sugerindo que elas mesmas criem as cartelas. Com os mais novos, pode-se fazer um bingo de cores, de figuras ou de encartes de supermercado.
No caso de crianças pequenas, é preciso ser cauteloso com os objetos pequenos que forem usados para marcar os itens das cartelas.

## Referências

* ↑ Para mais detalhes, veja SEESP (2006), p. 53.
* ↑ Ver, por exemplo, dos Reis (2002), p. 32.
* ↑ da Silva & Lira (2003), p. 70.
* ↑ dos Reis (2002), p. 32.

## Ligações externas

* Programa gerador de cartelas de bingo
* Bingo matemático
* Matemática e jogos de bingo: uma aplicação prática da probabilidade e teoria da contagem (PDF)
* Bingo da multiplicação
* Bingo químico: uma atividade lúdica envolvendo símbolos e nomes dos elementos (PDF)
* Bingo químico: uma maneria interativa e lúdica de ensinar e aprender química
* Bingo Colors and numbers (bingo para o ensino de inglês)
* Projeto "Bingo de palavras" Ensino Fundamental – 1ª série
* Bingo Explicação detalhada de como criar as tabelas do bingo (em inglês).