# Atividades escoteiras/Especialidades/Habilidades escoteiras
## Acampador

1- Ter acampado com sua Seção ou Patrulha, no mínimo, 6 noites para o "Nível 1", 12 noites para "Nível 2" e 25 noites para o "Nível 3".
2- Saber montar, desmontar, dobrar e acondicionar uma barraca.
3- Conhecer as técnicas de conservação de uma barraca, sabendo fazer pequenos reparos.
4- Saber escolher locais seguros para montar sua barraca.
5- Saber os cuidados a adotar no caso de temporais e alagamentos.
6- Saber cuidar e tratar do lixo, quando em acampamento.
7- Montar, com auxílio de sua Patrulha, um canto de patrulha, considerando os padrões de acampamento.
8- Cozinhar uma refeição simples individual com fogo de lenha, sem utensílios de cozinha.
9- Fazer, no mínimo, cinco pioneirias diferentes e úteis em acampamentos, utilizando amarras.
10- Ter acampado por três noites sem utilizar barraca, dormindo em abrigo natural ou em saco de dormir especial para o relento.
11- Saber se orientar com o uso de bússola, sem bússola e com cartas topográficas.
12- Saber improvisar barrica, mochila, espeques, esteios e artigos semelhantes, utilizando-os durante um acampamento ou jornada.
13- Demonstrar que conhece e sabe utilizar os seguintes nós: correr, escota duplo, em oito, balso pelo seio, arnês, fiel, ribeira, volta redonda com cotes e volta do salteador.
14- Demonstrar os cuidados para com o material necessário para um acampamento.
15- Elaborar um cardápio e lista de gêneros para as refeições de sua Seção durante um acampamento e uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.
16- Saber acondicionar os gêneros alimentícios para um acampamento e uma jornada.
17- Preparar o material individual para um acampamento e para uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.
18- Elaborar a programação de um acampamento da sua Patrulha, com duração igual a um final-de-semana.

## Almoxarife

1- Ter noções básicas sobre o funcionamento de um almoxarifado.
2- Selecionar corretamente o material para um acampamento de sua Seção.
3- Visitar o almoxarifado de um órgão público ou empresa privada, entrevistando seu responsável, para conhecer a importância da função e a responsabilidade envolvida.
4- Encarregar-se do material da sua Seção durante um acampamento de final- de- semana.
5- Administrar o almoxarifado de sua Seção por um período mínimo de três meses.
6- Organizar um cadastro de fornecedores de material utilizados por sua Seção.
7- Realizar um inventário do material de sua Seção, efetuando um levantamento do valor atual em moeda corrente, para o caso de ser necessária a substituição de qualquer item.
8- Executar a manutenção apropriada nos materiais de campo de sua Seção.
9- Organizar o processo de controle de estoque do material utilizado por sua Seção.

## Cidadão do Mundo

1- Conhecer a Organização Mundial do Movimento Escoteiro (WOSM), localização do Escritório Mundial, suas Regiões e respectivos Escritórios.
2- Identificar, em um planisfério, pelo menos cinqüenta países em que o Movimento Escoteiro tenha existência legal, em todas as Regiões Escoteiras.
3- Conhecer o emblema escoteiro e a bandeira nacional de pelo menos trinta deles e explicar o significado do emblema oficial da Organização Mundial do Movimento Escoteiro.
4- Manter correspondência com um escoteiro estrangeiro durante doze meses (mínimo de cinco cartas), procurando aumentar seus conhecimentos gerais sobre a geografia, a história e os costumes do país em questão, não só por meio da correspondência mas também pela leitura de livros.
5- Ter acampado com escoteiros estrangeiros, em atividades nacionais e/ou internacionais.
6- Ter participado de alguma atividade de caráter internacional promovido por uma Organização Escoteira ou Organização Internacional (ONU, UNESCO, UNICEF, UNHCR etc.).
7- Escrever um artigo sobre os problemas atuais do mundo e como o Escotismo pode colaborar na busca de sua solução.
8- Identificar os cinco países que possuem os maiores contingentes escoteiros na relação membros potenciais/membros efetivos e a razão deste sucesso.
9- Fazer um estudo sobre os principais Parques do Escotismo Mundial, apresentando a sua Seção uma palestra sobre o tema.
10- Montar um painel com, no mínimo, cinqüenta insígnias escoteiras estrangeiras.
11- Pesquisar e apresentar a sua Seção pelo menos três exemplos de trabalhos comunitários desenvolvidos por associações escoteiras estrangeiras.
12- Relatar os esforços de três organizações que se ocupem em promover a paz mundial, identificando sua forma de atuação e abrangência.

## Cozinheiro

1- Abrir latas de conserva, cortar legumes e preparar uma bebida.
2- Identificar os utensílios necessário para a preparação de uma refeição definida pelo examinador.
3- Fritar ovos e preparar saladas, decorando os pratos, e preparar uma bebida quente.
4- Fazer uma lista dos mantimentos com quantidades necessárias para uma refeição festiva para sua Seção.
5- Saber como conservar os alimentos conforme a temperatura ambiente.
6- Preparar um cardápio equilibrado para um acampamento de final de semana, calculando as quantidades dos gêneros para uma equipe de seis a oito elementos.
7- Cozinhar para a Patrulha durante um acampamento de final de semana, a lenha e a gás, demonstrando cuidados com a segurança e a higiene.
8- Preparar alguma iguaria da cozinha mateira, como pão de caçador, ovo na laranja, ovo no espeto, carne moída no espeto etc.
9- Projetar e participar da montagem da cozinha de seu canto de patrulha, em um acampamentos, justificando os cuidados adotados para reduzir os riscos de incêndio.
10- Elaborar um cardápio variado para um dia, somente com comidas mateiras.
11- Preparar, em um acampamento, três tipos de sobremesa.
12- Limpar e preparar uma peça de carne.
13- Limpar e preparar um peixe.
14- Construir uma intendência em seu canto de Patrulha, durante um acampamento.
15- Preparar uma refeição para uma Patrulha sem utilizar utensílios (cozinha mateira).

## Grumete

1- Reconhecer 8 ( oito ) tipos diferentes de embarcações locais.
2- Conhecer a nomenclatura das embarcações à remo, e as ordens de comando para sua propulsão.
3- Demonstrar que sabe arrumar o material e pessoal em uma embarcação, compensando-a satisfatoriamente.
4- Conhecer as regras de segurança aplicaveis na navegação a remo e saber o que fazer em caso de emergência.
5- Executar algumas tarefas de limpeza e manutenção da embarcação.
6- Conhecer a influência das correntes sobre a embarcação.
7- Saber remar como guarnição de um escaler, prumar e amarrar uma embarcação.
8- Manobrar, sozinho, uma embarcação a remo para largar, fundear, atracar e abicar em uma praia.
9- Conhecer a Rosa-dos-ventos e demonstrar como fazer uso da bússola.
10- Saber lançar um cabo de reboque, de uma embarcação para outra, e saber dar e receber reboque.
11- Conhecer os símbolos e saber interpretar uma carta náutica.
12- Ter noções básicas de meteorologia.

## Pioneiria

1- Fazer e saber a utilidade de pelo menos 15 nós.
2- Fazer as amarras quadrada e diagonal, conhecendo sua aplicação.
3- Fazer as amarras paralela e de tripé, conhecendo sua aplicação.
4- Construir um fogão suspenso e uma mesa de campo.
5- Demonstrar que conhece as regras de segurança no manuseio de ferramentas.
6- Mostrar conhecimento sobre um dos seguintes assuntos:
* Movimentação de grandes pesos e estiramento de cabos;
* Ancoragem de sustentação;
* Jangadas;
* Cabos de vai-e-vem; e
* Passagens com cabos.
7- Construir um pórtico ou latrina de campo.
8- Construir um canto de lenhador, de acordo com as regras de segurança.
9- Construir um abrigo natural para duas pessoas, utilizando meios existentes no local.
10- Projetar e coordenar a execução e uma pioneiria de médio porte.
11- Construir uma cozinha de acampamento.
12- Saber afiar ferramentas e conhecer os cuidados com sua manutenção.

## Rastreador

1- Reconhecer, pelo olfato, oito em dez substâncias de uso comum.
2- Reconhecer, pela audição, oito em dez ruídos comuns.
3- Reconhecer, pelo tato, doze em quinze objetos.
4- Reconhecer e explicar características que distinguem cinco pegadas humanas (pessoa correndo, caminhando, com peso nas costas, andando para trás, mancando, etc.).
5- Seguir satisfatoriamente três pistas naturais de aproximadamente 500 metros.
6- Seguir uma pista com, pelo menos, 1500 metros e 40 sinais de pista, identificando, pelo menos, 35 sinais.
7- Desenhar e descrever corretamente um objeto, depois de observá-lo durante um minuto.
8- Interpretar com razoável correção três histórias, a partir de rastros na areia, no barro, na neve ou em outro tipo de solo.
9- Fazer os moldes em gesso de rastro de pássaros, animais, automóveis e bicicletas, rotulando-os com informações alusivas à data e ao local onde foram colhidos.

## Sapador

1- Limpar o terreno para a montagem do local onde ficará o material de sapa.
2- Fazer uma fossa para líquidos.
3- Conhecer os cuidados no manuseio de ferramentas de sapa.
4- Saber montar uma latrina de campo.
5- Saber utilizar a serra traçante.
6- Saber afiar ferramentas de sapa.
7- Enumerar e identificar as ferramentas de sapa.
8- Conhecer os cuidados para a conservação das ferramentas de sapa em bom estado.
9- Saber recuperar ferramentas de sapa danificadas.