# Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

O Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) é uma instituição de ensino médio, técnico e superior pública federal brasileira, vinculada ao Ministério da Educação, contemplando também, de forma indissociada, o ensino, a pesquisa e a extensão, na área tecnológica e no âmbito da pesquisa aplicada.
Sua sede se situa no bairro do Maracanã, na cidade do Rio de Janeiro, onde fica o Campus Maracanã. A primeira UnED (Unidade de Ensino Descentralizado) do Sistema CEFET/RJ foi criada no município de Nova Iguaçu, CEFET/RJ UnED NI, na Baixada Fluminense e inaugurada em 22 de agosto de 2003. A UnED Maria da Graça se localiza em Maria da Graça, ao lado do metrô de estação homônima. Já o Campus Canabarro se localiza no mesmo lado do Edifício Horta Barbosa (pertencente à BR Distribuidora) da rua General Canabarro, ao lado do Colégio Primeiro de Maio, e em frente ao Campus Maracanã. Existem ainda as unidades de Petrópolis, Nova Friburgo, Angra dos Reis, Valença, além do Campus Itaguaí criado em parceria com a Vale.
Também conta com um canal de televisão transmitido principalmente pela internet, a TV CEFET/RJ.
Sendo a classificação de CEFET antiga, uma vez que a maioria dos CEFETs se tornaram Institutos Federais, há propostas da instituição junto ao Cefet-MG pela transformação conjunta das duas instituições à categoria de Universidade Tecnológica. Há também correntes que defendem sua transformação em Instituto Federal.
Entre Agosto de 2019 e Março de 2021, a instituição esteve sob "intervenção", tendo seu diretor-geral escolhdo pelo MEC fora da lista tríplice. No período a instituição teve três diretores-gerais não eleitos foram eles, Maurício Aires Vieira entre 15 de Agosto de 2019 à 24 de Outubro de 2019, Marcelo de Sousa Nogueira entre 15 de Outubro de 2019 à 16 de Novembro de 2020, e o Antônio Maurício Castanheira das Neves entre 16 de Novembro de 2020 até a nomeação do atual diretor-geral Maurício Motta em 24 de Março de 2021.

## Ensino
### Ensino médio

O ensino médio integrado ao ensino técnico.

### Ensino técnico

O ensino técnico concomitante ou subsequente ao ensino médio.
* Técnico em Administração (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Automação Industrial (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Automobilística
* Técnico em Edificações
* Técnico em Eletromecânica
* Técnico em Eletrônica
* Técnico em Eletrotécnica
* Técnico em Enfermagem
* Técnico em Estradas
* Técnico em Informática (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Mecânica (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Meteorologia
* Técnico em Portos
* Técnico em Segurança do Trabalho (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Telecomunicações (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Técnico em Turismo e Entretenimento
* Técnico em Eventos
* Técnico em Manutenção Automotiva
* Técnico em Alimentos
* Técnico em Química
* Técnico em Logística
* Técnico em Sistemas de Energias Renováveis
* Técnico em Meio Ambiente (ofertado somente na modalidade de Educação à Distancia - EaD)

### Ensino superior

* Administração Industrial
* Ciência da Computação
* Engenharia Ambiental
* Engenharia Civil
* Engenharia de Alimentos
* Engenharia de Computação
* Engenharia de Controle e Automação Industrial
* Engenharia de Produção (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Engenharia de Telecomunicações
* Engenharia Elétrica
* Engenharia Eletrônica
* Engenharia Mecânica
* Engenharia Metalúrgica
* LEANI - Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais
* Licenciatura em Física
* Bacharelado em Física (a partir de 2018)
* Sistema de Informação
* Tecnologia em gestão ambiental
* Tecnologia em Sistemas para Internet
* Tecnologia em Gestão de Turismo (ofertado também na modalidade de Educação à Distancia - EaD)
* Turismo
* Licenciatura em Matemática

### Pós lato sensu

* Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras (Inglês, Espanhol e Francês)
* Especialização em Educação Tecnológica
* Especialização em Engenharia Mecânica com Ênfase em Eficiência Energética
* Especialização em Matemática Computacional Aplicada
* Especialização em Modelagem Matemática na Educação
* Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação
* Especialização em Turismo Sustentável

### Pós stricto sensu
###### Mestrado

* Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educação
* Mestrado Acadêmico em Ciência da Computação
* Mestrado Acadêmico em Engenharia de Produção e Sistemas
* Mestrado Acadêmico em Engenharia Elétrica
* Mestrado Acadêmico em Engenharia Mecânica e Tecnologia de Materiais
* Mestrado Acadêmico em Relações Étnico-Raciais
* Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento Regional e Sistemas Produtivos
* Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino

###### Doutorado

* Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação
* Doutorado em Engenharia de Produção e Sistemas
* Doutorado em Engenharia Mecânica e Tecnologia de Materiais
* Doutorado em Instrumentação e Óptica Aplicada

## Unidades
### Maracanã

Unidade Sede: a Unidade Maracanã é a que acumula a trajetória histórica do CEFET/RJ, que, iniciada em 1917, com a Escola Normal de Artes e Ofícios do então Distrito Federal, ganha na Escola Técnica Nacional, em 1942, a referência da rede federal de estabelecimentos de ensino industrial, e assiste, posteriormente, à transformação de Escola Técnica Federal em Centro Federal de Educação Tecnológica, em 1978.
Desde esse ano, o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca passou a ter objetivos conferidos a instituições de educação superior, devendo atuar, como autarquia de regime especial vinculada ao Ministério da Educação e Cultura, na oferta de cursos de graduação e pós-graduação, em atividades de extensão e na realização de pesquisas na área tecnológica.
Expandida academicamente e em área física, a Unidade Maracanã chegou ao presente com atividades de educação básica, profissional e superior, assumindo a missão institucional de:
Promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e econômico dessa mesma sociedade.
Nessa Unidade encontra-se a administração superior do CEFET/RJ, que tem como órgão executivo a Diretoria-Geral e como órgão deliberativo o Conselho Diretor.
Ocupando área de terreno de 34.382m², a Unidade dispõe de 64.818m² de área construída, distribuídos em dois campi, 11 blocos e seis pavilhões. São 72 salas de aula, 166 laboratórios e oficinas, nove auditórios, uma biblioteca, duas videotecas, um complexo esportivo com quadras, ginásio, piscina e pista de atletismo, entre outros espaços de natureza educativa. Além de salas destinadas à administração superior, a atividades técnicas e administrativas, a serviços para a comunidade interna (restaurante, cantina, papelaria, agências bancárias) e a entidades representativas dos diferentes segmentos dessa comunidade, funcionam, também, um centro de recursos didáticos, uma gráfica e uma unidade de atendimento médico-odontológico.
No Maracanã atuam 442 docentes – sendo 60,63% com titulação de mestre ou doutor – e 326 técnicos-administrativos.

### Nova Iguaçu

UnED Nova Iguaçu, primeira Unidade Descentralizada do CEFET/RJ
Inaugurada em 22 de agosto de 2003, a Unidade de Ensino de Nova Iguaçu deu início à atuação da rede federal de educação tecnológica nesse município da Baixada Fluminense.
Com quase quatro milhões de habitantes, a Baixada Fluminense é uma das regiões mais densamente povoadas do Estado do Rio de Janeiro, nela se concentrando, proporcionalmente, o maior número de pessoas em condições de pobreza.
As relações econômicas e sociais com municípios adjacentes vêm ampliando a influência da região na área metropolitana do Estado. Seu maior desenvolvimento, porém, articula-se ao potencial de crescimento de todo o Rio de Janeiro, que conta, entre seus diferentes setores dinâmicos, com os de exploração e produção de petróleo e gás.
Com atividades relacionadas a esse setor, a Baixada Fluminense deverá movimentar altos investimentos nos próximos anos, em decorrência, basicamente, da indústria petroquímica, da Refinaria de Duque de Caxias, do Pólo Gás-Químico e da usina TermoRio. É grande a expectativa de criação de empregos diretos e indiretos, e de oportunidades de qualificação.
Ao lado de projetos de grandes dimensões, a política econômica na Baixada Fluminense tem-se voltado, também, ao apoio de pequenas e médias empresas locais, e, ainda, à implantação de infraestruturas necessárias ao desenvolvimento produtivo, social, cultural e ambiental.
A presença da Unidade Descentralizada do CEFET/RJ em Nova Iguaçu representa uma parcela do incentivo do Governo Federal ao desenvolvimento da região, participando no processo de educação profissional e tecnológica da população.
Contando com um Conselho Comunitário, as atividades da UnED tiveram início com projetos de extensão voltados à comunidade em geral. O ano letivo de 2004 trouxe o funcionamento dos cursos regulares de ensino médio, cursos técnicos e superiores.
Assim, a Unidade vem assumindo a missão institucional do CEFET/RJ, de promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e econômico dessa mesma sociedade.
A Unidade ocupa uma área de terreno de 68.700m², com 7.367m² de área construída. Ela dispõe de 20 salas de aula, 27 laboratórios e oficinas, um auditório e um anfiteatro, uma biblioteca, duas quadras poliesportivas e um campo de futebol, entre outros espaços de natureza educativa. Conta também com instalações administrativas, uma cantina e uma unidade de acompanhamento pedagógico e orientação educacional.
Nela atuam 81 docentes e 26 técnicos-administrativos, número que deverá se ampliar com o aumento do quantitativo de alunos, pela integralização das séries e períodos dos cursos iniciados e continuidade de oferta de vagas a cada ano.

### Maria da Graça

Uma UnED implementada na expansão da educação profissional e tecnológica
Em 1997, o CEFET/RJ assumiu, em comodato, a unidade de produção de material escolar da extinta Fundação de Assistência ao Estudante – FAE, órgão vinculado ao Ministério da Educação, e deu início a um audacioso projeto de revitalização do espaço fabril, implantando o seu novo campus – denominado Maria da Graça – em uma região de grande demanda por ensino de qualidade.
Antecipando-se às políticas de ação afirmativa, o primeiro convênio ali estabelecido foi com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro – SEE-RJ: no colégio de ensino médio criado no campus, o C.E. Prof. Horácio Macedo, anualmente passaram a estudar 700 alunos, todos oriundos do ensino fundamental realizado em escolas públicas.
No ano de 2000, iniciou-se o curso técnico de Automobilística. Ao lançar as bases do Núcleo de Tecnologia Automotiva (NTA) no campus, o CEFET/RJ abriu significativo canal de relacionamento com empresas parceiras.
No Campus Maria da Graça foram desenvolvidos projetos de extensão voltados ao atendimento da comunidade local, que inclui a população do Complexo do Jacarezinho e entorno, estimada em 600.000 moradores. A esses projetos acorreram também outros grupos, dado o alcance do sistema de transporte urbano no bairro. Além do serviço de linhas de ônibus, uma estação da linha 2 do Metrô localiza-se em contiguidade à entrada lateral da escola, possibilitando o acesso dos que chegam de bairros ou municípios vizinhos.
A demanda de expansão e potencialização das ações educativas do Campus Maria da Graça foi-se tornando realidade e o CEFET/RJ envidou esforços no sentido de, além de convênios e parcerias com a iniciativa pública e privada, poder contar com um quadro próprio de servidores docentes e técnicos-administrativos na Unidade.
A transformação do Campus Maria da Graça em unidade descentralizada – UnED –, em 9 de junho de 2006, vem permitindo a ampliação e progressiva otimização das ações ali implementadas, corroborando a política pública para a educação profissional assumida pelo atual governo, ao entender que a educação profissional e tecnológica tem compromisso com a redução das desigualdades sociais, com o desenvolvimento socioeconômico e com a vinculação à educação básica e a uma escola pública de qualidade.

### Petrópolis

UnED Petrópolis, terceira Unidade Descentralizada do CEFET/RJ: esta Unidade de Ensino insere-se nas ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do Governo Federal.
Com a contrapartida da Prefeitura Municipal de Petrópolis, que respondeu à chamada pública que lançou o edital de Projetos de Apoio ao Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, da SETEC/MEC, foi inaugurada, em 13 de setembro de 2008, como uma das escolas orientadas pelo conceito de cidade-pólo, que, tendo como referência o conjunto de municípios de mesorregiões, visa aproveitar o potencial de desenvolvimento, a proximidade com Arranjos Produtivos Locais (APL), a possibilidade de parcerias e infra-estrutura existentes.
Localizada no Centro Histórico de Petrópolis, ocupa o prédio do antigo Fórum, à rua do Imperador, destinando-se a ser mais uma Unidade de Ensino a assumir a missão institucional do CEFET/RJ: promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e econômico dessa mesma sociedade.

### Nova Friburgo

UnED Nova Friburgo, quarta Unidade Descentralizada do CEFET/RJ: esta Unidade de Ensino insere-se nas ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do Governo Federal.
Com a contrapartida da Prefeitura Municipal de Nova Friburgo, que respondeu à chamada pública que lançou o edital de Projetos de Apoio ao Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, da SETEC/MEC, foi inaugurada, em 4 de dezembro de 2008, como uma das escolas orientadas pelo conceito de cidade-pólo, que, tendo como referência o conjunto de municípios de mesorregiões, visa aproveitar o potencial de desenvolvimento, a proximidade com Arranjos Produtivos Locais (APL), a possibilidade de parcerias e infra-estrutura existentes.
Localizada em um bairro a apenas 5 km do centro da cidade, em imóvel cedido pelo Departamento de Estradas de Rodagem do Estado do Rio de Janeiro (DER-RJ), que logo teve suas instalações expandidas por obra em parceria com a Prefeitura, é mais uma Unidade de Ensino a assumir a missão institucional do CEFET/RJ: promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e econômico dessa mesma sociedade.

### Itaguaí

UnED Itaguaí, quinta Unidade Descentralizada do CEFET/RJ
Esta Unidade de Ensino insere-se nas ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do Governo Federal.
Construída a partir do diálogo estabelecido pelo CEFET/RJ com representantes de Governo e empresas públicas e privadas na Região da Costa Verde – em especial, a Prefeitura Municipal de Itaguaí e a empresa VALE –, foi simbolicamente inaugurada, em 1 de fevereiro de 2010, como uma das escolas orientadas pelo conceito de cidade-pólo, que, tendo como referência o conjunto de municípios de mesorregiões, visa aproveitar o potencial de desenvolvimento, a proximidade com Arranjos Produtivos Locais (APL), a possibilidade de parcerias e infra-estrutura existentes.
Localizada no Distrito Industrial de Itaguaí, à margem da Rodovia Rio-Santos, destina-se a ser mais uma Unidade de Ensino a assumir a missão institucional do CEFET/RJ: promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e econômico dessa mesma sociedade.
Neste novo prédio já estão funcionando as aulas do curso técnico de Portos, iniciadas em setembro de 2008, no Centro Educacional de Itaguaí, espaço cedido pela Prefeitura do Município ao CEFET/RJ para atender o projeto formativo concebido em conjunto com a VALE.
Atualmente a Unidade de Ensino de Itaguaí já oferece, também, o curso técnico de Mecânica Industrial e os cursos de graduação em Engenharia em Mecânica e Engenharia de Produção.
Como Unidade de Ensino Descentralizada do CEFET/RJ, à medida que for consolidando seu quadro de servidores – docentes e técnicos-administrativos – e sua infraestrutura física e de equipamentos, deverá atuar na oferta de cursos de diferentes níveis, em atividades de extensão e na realização de pesquisas na área tecnológica.
Vocacionada à permanente interação com empresas públicas e privadas e outros atores sociais envolvidos com a produção de bens e serviços, a UnED certamente contribuirá para o desenvolvimento econômico e social do Distrito Industrial de Itaguaí e da Região da Costa Verde, dele também se beneficiando para avançar em seus propósitos de formação.

### Valença

Núcleo Avançado de Valença
A vinculação desta unidade de ensino ao CEFET/RJ advém da federalização do Instituto Técnico e Profissional do Vale do Rio Preto – ITERP, no município de Valença. O ITERP foi construído e equipado com recursos provenientes do Programa de Expansão da Educação Profissional – PROEP, por força de convênio celebrado entre o Ministério da Educação e a Fundação Educacional D. André Arcoverde.
Sua apresentação à sociedade como unidade federal de educação aconteceu no dia 1 de fevereiro de 2010, em cerimônia realizada na capital da República, em que o presidente Luiz Inácio Lula da Silva inaugurou, simultaneamente, 78 unidades da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

### Angra dos Reis

UnED Angra dos Reis, sexta Unidade Descentralizada do CEFET/RJ
O Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, inaugurou a unidade do CEFET/RJ de Angra dos Reis em novembro de 2010, no Palácio do Planalto em Brasília, com a presença do Ministro da Educação Fernando Haddad, do Diretor Geral do CEFET/RJ, Miguel Badenes, da Secretária de Educação de Angra dos Reis, Luciane Rabha, e do Diretor da UnED- Angra dos Reis, Haroldo Pereira Gomes. Essa medida é resultado do plano de interiorização do ensino superior e profissional e pretende oferecer um ensino tecnológico de qualidade a todos os jovens do interior.
A implantação do CEFET/RJ - Angra dos Reis é fruto da parceria entre a Prefeitura de Angra dos Reis, o CEFET/RJ, o Governo Federal e a Eletronuclear. O objetivo do CEFET– Angra é oferecer um acesso à educação e a qualificação profissional, com vista aos futuros investimentos que a cidade está captando com a indústria naval, petrolífera e nuclear. Para tanto, a Prefeitura Municipal contribuiu com a compra e reforma de um estabelecimento de 10.231,35 m², que funcionava outrora como pólo de uma universidade privada. Atualmente o espaço conta com um estacionamento, 14 salas de aula, 15 laboratórios, uma biblioteca e um auditório.

### Educação à Distância (EAD)

O Centro também oferta cursos de graduação na modalidade à distância, incluindo cursos Técnicos, de Graduação e Pós-graduação.

## Transformação em Universidade ou Instituto

Reivindica-se a transformação do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) em Universidade Tecnológica Federal do Rio de Janeiro (UTFRJ), ou ainda Universidade Federal de Ciências Aplicadas do Rio de Janeiro (UFCARJ), assim como o CEFET-MG em UTFMG (ambas instituições se apoiam), nos moldes da UTFPR. Várias entidades apoiam a transformação, vide moções de apoio pelo Sindicato dos Engenheiros do Rio de Janeiro (SENGERJ), União Nacional dos Estudantes (UNE) e diversas instituições de ensino superior do Estado do Rio de Janeiro.
Já por parte do MEC, há bastante receio e pouca vontade política de executar a transformação, uma vez que o foco do governo petista seria a capacitação técnica e tecnóloga, com criação dos IFs. Para o Governo Federal, é mais interessante a transformação do CEFET/RJ em IFET (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Celso Suckow da Fonseca). Parte do Receio do governo se dá ao fechamento de cursos de Ensino Médio e Técnico por parte da UTFPR. Por causa dos passos da UTFPR contra o ensino médio e técnico, há grande oposição ao projeto de transformação por parte de alunos dos ensino Médio e Técnico, assim como de Professores destas áreas no CEFET/RJ. Já a direção do Centro afirma que não fechará cursos técnicos, os quais fizeram a fama da instituição, e insiste que a transformação em IFET seria um retrocesso, uma vez que há uma cota mínima de número de cursos de Licenciatura e foco em expansão Tecnóloga, o CEFET teria que fechar cursos já existentes de Bacharelado. Inclusive é dito que com a verba de Universidade, superior à de Centro e Instituto, seria mais fácil a manutenção e investimento tanto nos ensinos Médio, quanto Técnico e Superior.
Este impasse gerou atritos políticos entre a Instituição de ensino e o Governo Federal, onde se acusava internamente o Governo de não realizar concursos para professores em represália à não transformação em Instituto. A discussão inclusive afeta as eleições para a reitoria geral, onde certos candidatos apoiam a transformação em Universidade, e outros a transformação em Instituto.
Enquanto esta situação não se resolve, tanto o CEFET/RJ quanto o CEFET-MG continuam com sua classificação atual, mas são contabilizados como Institutos, uma vez que a classificação de Centro Federal encontra-se ultrapassada.

## Nomeação de Diretor-Geral pro tempore

Uma portaria do MEC datada do dia 15 de agosto de 2019, publicada no DOU do dia seguinte nomeou um Diretor-Geral pro tempore na instituição. No mesmo ano ocorreram eleições gerais para a direção-geral. Nenhum dos concorrentes desta eleição foi nomeado. O escolhido pelo MEC foi um então assessor da Secretaria Executiva do Ministério da Educação, sob o argumento de instabilidade política no CEFET. O novo diretor-geral, nomeado pelo Ministro da Educação, chama-se Maurício Aires Vieira. Sua nomeação se deu, segundo o MEC, devido a um quadro de instabilidade política na instituição. O Ministério alega ainda que há um processo em curso que investiga possível fraude eleitoral nas eleições ocorridas no 1º semestre de 2019, que elegeu o então vice-diretor-geral Maurício Motta, com uma margem pequena para o segundo colocado. Não há prazo para a conclusão das investigações.
No dia de sua apresentação (similar a posse), em 19 de agosto de 2019, o então diretor-geral Maurício Aires foi impedido de adentrar na sala da direção-geral por manifestantes, dentre eles alunos e servidores, contrários ao que chamaram de intervenção do governo na autonomia da instituição. Maurício Vieira alegou que "Nós estamos aqui para resolver uma situação momentânea" ao deixar o prédio sob vaias.
O candidato mais votado na eleição de 2019 e até a nomeação do pro tempore vice-diretor-geral no exercício da direção, Maurício Motta, que aguardava sua nomeação como Diretor-Geral, criticou a nomeação pro tempore, principalmente pelo fato de o nomeado ser alguém externo a instituição.
Em Outubro do mesmo ano, um novo Diretor-geral pro-tempore, desta vez professor da instituição, foi nomeado, sendo este Marcelo de Sousa Nogueira. Em Novembro de 2020 um novo diretor-geral, também docente da instituição, foi nomeado, era ele Antônio Maurício Castanheira das Neves.
Em Março de 2021, Maurício Motta diretor-geral eleito, dois anos antes, foi nomeado pelo então ministro da educação Milton Ribeiro.