# Instituto Rodrigo Mendes

O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) é uma organização sem fins lucrativos que tem como missão colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. Seus projetos têm como público-alvo educadores, gestores escolares e equipes de secretarias de educação e estão organizados a partir de uma arquitetura de programas baseada em três pilares:
* Produção de conhecimento: tem como objetivos sistematizar boas práticas, realizar pesquisas e estudos que subsidiem a produção e a disseminação de conhecimento sobre educação inclusiva.
* Formação: tem como objetivo desenvolver ações voltadas à formação de profissionais da educação para que implementem práticas inclusivas e sejam agentes de transformação.
* Advocacy: tem como objetivos liderar ações de incidência em políticas públicas, articular e participar de redes relacionadas à educação inclusiva e garantir que organizações relevantes para a educação incorporem a equidade como um princípio.
Os programas do IRM são implementados por meio de parcerias estabelecidas com organizações de diversos setores. Internacionalmente, merecem destaque o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Banco J.P. Morgan, a Fundação Barcelona e a Brazil Foundation.
Ao longo de sua trajetória, o Instituto atendeu a mais de 100.000 educadores de todos os estados brasileiros e impactou cerca de 1 milhão de estudantes. Seu portal sobre boas práticas DIVERSA recebeu, nos últimos anos, mais de 4 milhões de usuários, de diversos países. Essa plataforma oferece artigos, relatos de experiência, materiais pedagógicos acessíveis e estudos de caso sobre práticas exitosas em todas as regiões do Brasil, em diferentes níveis de ensino, e também em outros países.
Desde 2015, o IRM apoia o Ministério da Educação de Angola na criação de uma Política Nacional de Educação Inclusiva. Esse projeto irá impactar centenas de milhares de crianças e adolescentes em idade escolar.

## História

O IRM foi fundado em 1994 como uma escola de artes visuais que tinha o objetivo de oferecer oportunidades de desenvolvimento para pessoas com deficiência. Em 2005, o IRM inaugurou uma nova etapa da sua história. Visando colaborar para que a rede pública de ensino brasileira fosse capaz de atender alunos com algum tipo de deficiência na sala de aula comum, o Instituto criou um programa de formação continuada voltado a professores, gestores escolares e equipes de secretarias de educação.
Em 2007, foi inaugurado o centro de estudos voltado à produção de conhecimento sobre educação inclusiva. Três anos mais tarde, o IRM iniciou uma parceria com o Ministério da Educação (MEC), resultando no lançamento do portal DIVERSA. Esse projeto marcou uma mudança estratégica ao colocar a educação pública como foco principal das ações do Instituto.
Em 2013, iniciou uma parceria com o UNICEF e a Fundação Barcelona para aproveitar os mega eventos esportivos realizados no Brasil (Copa do Mundo 2014 e Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016) como uma oportunidade para estimular as escolas brasileiras a explorar a educação física como uma ferramenta de inclusão de estudantes com deficiência. Essa parceria resultou no projeto Portas Abertas para a Inclusão, cujas diferentes modalidades (curso semipresencial e EAD) já atendeu a mais de 100.000 educadores de todos os estados do Brasil. O projeto foi considerado um dos legados sociais de tais eventos.
Com o objetivo de contribuir com a inclusão escolar no Ensino Médio, desde 2016 o IRM investe em ações de produção de conhecimento e formação de educadores em parceria com o Instituto Unibanco, como é o caso do projeto Ensino Médio Inclusivo.
Em 2021, o IRM lançou seu Núcleo de Pesquisas e Tecnologias para a Educação Inclusiva cujo objetivo é apoiar as redes de ensino por meio de recursos tecnológicos que favoreçam a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência nas escolas comuns.
Internacionalmente, o IRM tem trabalhado em parceria com várias organizações e especialistas no campo da educação inclusiva. Desde 2015, o IRM apoia o Ministério da Educação de Angola na criação de uma Política Nacional de Educação Inclusiva. Essa política foi assinada pelo presidente angolano em 2017 e está em fase de implementação. Esse projeto irá impactar centenas de milhares de crianças e adolescentes em idade escolar.

## Prêmios

* 1996: Concurso Nacional de Projetos Sociais para Estudantes de Administração, criado pela Federação Nacional dos Estudantes de Administração.
* 1997: Concurso de Ideias Inovadoras em Captação de Recursos, criado pela Ashoka Society.
* 2005: Prêmio Marketing Best Responsabilidade Social.
* 2007: Prêmio Sentidos; 1º lugar na categoria Menção Honrosa ao Terceiro Setor.
* 2008: Nomeação do fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes, como Young Global Leader do Fórum Econômico Mundial.
* 2010: Homenagem do Governo do Estado de São Paulo durante o prêmio Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência.
* 2012: Prêmio de Arte e Cultura Inclusiva - Edição Albertina - "Nada sobre nós sem nós", promovido pelo Ministério da Cultura com o Programa Singular.
* 2012: Finalista do Prêmio Nacional de Acessibilidade na Web - Todos@Web, promovido pela W3C Brasil, na categoria Entretenimento / Cultura / Educação / Blogs.
* 2013: Menção honrosa no Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças, promovido pelo Ministério da Educação.
* 2014: Prêmio Cidadão Sustentável 2013, promovido pelo Catraca Livre, CBN e Rede Nossa São Paulo.
* 2017: Homenagem da Brazil Foundation ao fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes, em Nova Iorque (EUA)
* 2017: World Summit Award (WSA) 2017, promovido pela Organização das Nações Unidas (ONU), recebido pelo Projeto DIVERSA na categoria Aprendizagem e Educação
* 2017: Leão de Prata no Prêmio Cannes Lions Festival of Creativity – Innovation; recebido pela Rede Globo pela campanha “Movido a respeito”, desenvolvida em parceria com o Instituto Rodrigo Mendes.
* 2017: Prêmio Grande Clio de Entretenimento, recebido também pela TV Globo pela campanha “Movido a respeito”, com o ouro na categoria inovação em TV e troféu mais importante na categoria responsabilidade social.
* 2018: PromaxBDA Global Awards; seis medalhas de ouro nas categorias On-Air Stunt Promotion, Public Service Announcement Spot, Branded/ Sponsor Integration Promo (Sports), Brandend Content Promo, Special Project e Best Social Cause Spot. Recebido pela Rede Globo na campanha “Movido a respeito”, na qual o Instituto Rodrigo Mendes foi parceiro.
* 2018: Finalista do Prêmio Beyond Sport Global Awards, promovido pela Beyond Sport, na categoria Educação.
* 2018: Selo municipal de Direitos Humanos e Diversidade, pelo projeto Ensino Médio Inclusivo em parceria com o Instituto Unibanco e as Secretarias Estaduais de Educação e dos Direitos das Pessoas com Deficiência.
* 2019: Finalista do Prêmio Beyond Sport Global Awards, promovido pela Beyond Sport, na categoria ODS 4 – Educação de qualidade, com o Portas abertas para a inclusão EAD.
* 2019: Homenagem da Trip Transformadores ao fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes.
* 2020: Prêmio Zero Project, na categoria Innovative Practises, com a formação Portas abertas para a inclusão EAD.
* 2020: Prêmio Zero Project, na categoria Innovative Practises, com o Portal DIVERSA.

## Publicações

* Artes visuais na educação inclusiva: o livro apresenta a experiência desenvolvida pelo Instituto Rodrigo Mendes no campo da arte-educação (1994 a 2009).
* Portas abertas para a inclusão – Educação física inclusiva: publicações do projeto realizado em parceria com o UNICEF e apoio da Fundação FC Barcelona (2014, 2015 e 2016).
* Gestão escolar para equidade – Educação inclusiva: melhores momentos e diálogos do seminário realizado em agosto de 2016, no Itaú Cultural, em São Paulo. Projeto em parceria com o Instituto Unibanco.
* Ensino médio inclusivo – Construindo uma escola para todos: informações e dados sobre o projeto de formação realizado em parceria com o Instituto Unibanco em 2016.
* DIVERSA Presencial: relatórios com o desenvolvimento e os resultados do projeto realizado pelo IRM em 2016 , 2017 e 2018.
* Educação Inclusiva na prática: organizado por Rodrigo Hübner Mendes, o livro relata experiências que ilustram como podemos acolher todos e perseguir altas expectativas para cada um. Lançado pela Editora moderna e Fundação Santillana em 2020.
* Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da covid-19. Um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais: pesquisa desenvolvida pelo IRM em 2020 durante a pandemia de covid-19.
* Leading Educational Change During a Pandemic: Reflections of Hope and Possibility. Artigo sobre educação inclusiva durante a pandemia.