OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Samenvatting

* Website school of scholengemeenschap: http://www.vtib.be/ http://www.sintpieterscholen.be
* Gebruik: Momenteel draait het pakket op alle computers die de leerlingen gebruiken. Ook in de informatica-lessen waar tekstverwerking, rekenblad, presentatie wordt aangeleerd wordt OpenOffice.org gebruikt.
* Ook voor de cursussen zijn wij overgeschakeld naar vrij materiaal. Die hebben we dus gevonden op: http://www.openofficeplaza.org ook in het nederlands, zeer geschikt en met lesmateriaal!!!
* Applicaties:
** De volledige suite

# Beweegredenen voor OpenOffice.org?

* Omdat OpenOffice.org vrije software is...
* Iedereen kan zowel op school als thuis volledig legaal werken...
* Dit dus een enorme besparing is voor de school, zodat er in hardware geïnvesteerd kan worden i.p.v. software.
* Iedereen kan dezelfde versie gebruiken, er is geen conflict van verschillende versies meer!!!
# Samenvatting

* Doelgroep: leerlingen uit de basisscholen behorende tot de scholengemeenschap KaBoE, concreet:
** VZW COLTD
*** Basisschool De Meidoorn A
*** Basisschool De Meidoorn B
*** Basisschool De Wegel A
*** Basisschool De Wegel B
*** Sint-Jozef & Sint-Janneke
** VZW BSA
*** Basisschool Sint-Antonius
* Applicaties: Writer en Impress zijn vaak gebruikt
* Cursus: OOo wordt ingezet als tool om de eindtermen te bereiken, niet om effectief cursus te geven. Leerlingen leren vb een presentatie maken over ruimtevaart. Gaandeweg leren ze alle strategieën om een presentatie te maken onafhankelijk van de gebruikte software. Voor de leerlingen is er info te vinden op digitaleschool.be > eKopie.
* Contactpersoon: Kurt Dossche (info@digitaleschool.be)

# Beweegreden overstap

Bron: http://www.demeidoorn.be/SAS/index.php?section=1&category=&page=43#open%20office
   Op school gebruiken we Open Office in plaats van MSOffice (Word, Powerpoint, …). Writer, Impress, … uit Open Office is een volwaardig alternatief en is gratis. Het zou hypocriet zijn om illegale versies van MSOffice te gebruiken, en op deze manier de leerlingen het signaal voorleven dat software pirateren ok is. Bestanden die in Word of Powerpoint gemaakt zijn, kan je perfect bekijken en bewerken in Open Office. Anderzijds kan je Open Office bestanden opslaan als Word- of Powerpointbestanden.

# Stappenplan

Hindernissen bij invoering is dat mensen hebben leren knoppenklikken i.p.v. effectief een strategische handeling uit te voeren bv een BESTAND OP te SLAAN. Velen doen eerste knopje en dan derde of zo knopje, zonder te weten wat ze eigenlijk doen. Dit zijn ook dezelfde mensen die problemen hebben bij de overstap van vb MS Office 2003 naar 2007.
De leerlingen zitten al jaar en dag op OOo. De leerkrachten hebben op de klascomputer eveneens OOo staan. Consequentie is wel dat er standaard wordt opgeslaan als .doc of .pdf om niet-OOo gebruikers niet in de problemen te brengen.
Voor de administratie gebruiken ze gezien de integratie met Groove en Outlook nog steeds MS Office.

# Media, blogs

* Verwijzing op de schoolwebsite: zie hier.
# OpenOffice.org/Scholen

Nu en dan lees je eens over interessante initiatieven m.b.t. keuze van software in scholen. Initiatieven die niet in de lijn liggen van de 'mainstream' en toch succesvol zijn: bv. in Finland (1, 2) of Denemarken. Deze pagina wil een overzicht bieden van het gebruik van OpenOffice.org (OOo) in het Nederlandstalig onderwijs (Nederland en Vlaanderen), net zoals deze pagina. Dit, om aan te geven dat er ook in Vlaanderen en Nederland dergelijke initiatieven zijn en dat de lijst steeds maar aangroeit. Het is zeker niet evident om een gevestigd softwarepakket (bv. Microsoft Office) te vervangen door iets anders. Wetende dát er scholen zijn die een overstap hebben gemaakt, weten hóe ze die stap hebben gedaan en contact kunnen leggen kan allemaal helpen om een beslissing te maken.
Ondertussen is er naast OpenOffice.org (OOo) het heel erg gelijkend pakket LibreOffice (LO). Daar deze twee pakketten op dit moment niet zoveel van elkaar verschillen, wordt er hier geen onderscheid tussen beide gemaakt. Het zou dus kunnen dat een school in onderstaande lijst (ondertussen) LibreOffice i.p.v. OpenOffice.org gebruikt.
Het kan interessant zijn om bij iedere school de zaken uit dit sjabloon te bespreken.

## Basisscholen

* Scholengemeenschap KaBoE (België, Eeklo)
* Scholengemeenschap vzw Sint-Goedele (België, Brussel)
* Basisschool Sint-Montfort (België, Kontich)
* Sint-Pietersschool (België, Korbeek-Lo)
* Theo Thijsenschool (Nederland, Waddinxveen)
* Scholengemeenschap Kabao (België, Lokeren en Moerbeke-Waas)

## Secundaire scholen/middelbaar onderwijs / gymnasium

* Barlaeus Gymnasium (Nederland, Amsterdam)
* Scholengemeenschap vzw Sint-Goedele (België, Brussel)
* Spes Nostra Instituut (België, Kuurne)
* Viso Mariakerke (België, Mariakerke)
* Provinciale Secundaire School (België, Diepenbeek)
* Don Boscocollege Zwijnaarde (België, Zwijnaarde)
* Sint-Ursula-Instituut (O.L.V.-Waver) (België, O.L.V-Waver)
* Vrij Technisch Instituut Beringen (België, Beringen)
* Hivset (België, Turnhout)

## Hogere studies

* Katho (België, Tielt): lerarenopleiding Lager en kleuteronderwijs
* Universiteit Gent (België, Gent)
* TU Delft (Nederland, Delft).

## Volwassenenonderwijs

* Scholengemeenschap vzw Sint-Goedele (België, Brussel)
# Samenvatting

Website
* scholen van vzw Sint-Goedele Brussel:
** Kleuterscholen:
*** GVKS Zellik
** Basisscholen:
*** GVBS Sint-Guido
*** GVBS Sint-Pieter
*** GVBS Heilig-Hartcollege
*** GVBS Heilig-Hartschool
*** GVBS Sint-Lutgardis
*** GVBS Sint-Michiels
*** GVBS Angelusinstituut
*** GVBS Lutgardis
*** GVBS Sint-Pieterscollege
*** GVBS Sint-Jozefscollege
** Buitengewoon secundair onderwijs
*** Cardijnschool
** Secundair onderwijs
*** Sint-Guido-Instituut
*** Sint-Jozefscollege
*** Sint-Pieterscollege
** Centrum voor volwassenenonderwijs
*** CVO Lethas

# Beweegredenen (over)stap naar OOo?

Op al deze scholen zijn we begonnen met de overstap van windows naar linux. Dit houdt uiteraard in dat we ook moeten overschakelen naar OpenOffice. Gebruikte ditributies zijn vooral Centos, maar ook Fedora en Ubuntu. Dit om verschillende redenen. Enkele hiervan zijn:
* de steeds weerkerende dure licenties van windows en office
* door gebruik te maken van ltsp kunnen ook oude pc's nog gebruikt worden als thin-client
* energiebesparing door inschakelen van echte thin-clients en flat-screens
* open standaarden wordt ook gepromoot door de overheid

# Stappenplan

Het gaat om een volledige overschakeling:
* eerst wordt er gezorgd voor de technische kant (aankoop van de server, benodigde gigabit switchen)
* 1 pc wordt aangesloten en start hetzij via pxe hetzij via een bootdiskette. Het volledige besturingssysteem wordt via ltsp geladen van de server.
* er wordt een nascholing gegeven aan leerkrachten ivm het hoe gebruiken van het nieuwe systeem
* de computerklas wordt overgeschakeld
* de klassen worden overgeschakeld
* op aanvraag kan opnieuw een nascholing verzorgd worden, en dit zowel algemeen als voor specifieke pakketten

# Verwijzingen

* Schoolsite: zijn er verwijzingen naar OOo op de eigen site?
** Zie hun website, oa. in het menu aan de rechterkant
* Media, blogs: bepaalde blogs of media spenderen misschien ook aandacht aan de (over)stap?
** Zie linuxopschool.blogspot.com, waar nu en dan een verwijzing is naar OOo en deze scholengemeenschap.
# OpenOffice.org/Overstappen

Dit is niet de enige pagina die een OOo-overstap bespreekt. Zo is er ook de whitepaper van RedNose, die een overzicht van de relevante technische aspecten rond de planning en conversie binnen het veranderings- of samenwerkingstraject van Microsoft Office en OpenOffice.org geeft. De nadruk ligt hierbij op het meest onderschatte onderdeel, het creëren van voldoende draagvlak bij de eindgebruikers.

# Algemene voor- en nadelen
## Voordelen

* Nieuwste functies + updates altijd gratis. Geen aankoop- of licentiekosten

## Nadelen

* Ondersteuning niet gegarandeerd. Je kunt altijd hulp vragen bij de 'OOo-Gemeenschap', en in de meeste gevallen word je dan ook wel geholpen. Niemand is echter verplicht om te helpen dus kunnen vragen blijven liggen of laat worden beantwoord.

## Valkuilen

* OpenOffice.org is geen MS Office, dit is een volledig verkeerd uitgangspunt. Want als je dat doet, word je gefrustreerd omdat een knopje op een andere plaats zit of omdat sommige zaken anders zijn. Het correcte uitgangspunt is dat OpenOffice.org een kantoorpakket is, net zoals MS Office. En dat Writer een tekstverwerker is, net als Word. Dat betekent dat je er opmaakprofielen mag verwachten en dat de 'help' je daarover meer zou moeten kunnen vertellen.

# Voor- en nadelen, specifiek voor het onderwijs
## Voordelen

* Als leerlingen thuis oefeningen moeten maken, is het soms vervelend als ze thuis niet dezelfde versie gebruiken als op school. Zo is er een groot verschil tussen Microsoft Office 2003 en Microsoft Office 2007. Als ze thuis een ander besturingssysteem dan Windows gebruiken (bv. Mac of Linux) wordt het nog moeilijker om dezelfde versie als op school te gebruiken. Bij OpenOffice.org is het veel makkelijker om iedereen dezelfde versie te laten gebruiken.
* In sommige scholen/studierichtingen leren ze ook talen zoals Latijn of Spaans en daarvoor kan je - naast de standaard aanwezige talen zoals Nederlands, Engels, Frans en Duits - woordenboeken downloaden voor gebruik in OpenOffice.org.

## Nadelen

* Er zijn maar weinig cursussen/boeken/handleidingen die specifiek op het onderwijs gericht zijn.

## Valkuilen

* Er zijn redelijk veel betrokken personen bij een overstap, waardoor je maar kan spreken van een vlotte overstap, als elk van deze groepen vlot mee wil komen in het verhaal. Het is dan ook belangrijk om met elk van deze groepen rekening te houden bij een overstap.
** De directie
** Degene die een cursus opstellen
** De informaticaleerkrachten
** De andere leerkrachten
** De ouders. Merk trouwens op dat het ook omgekeerd kan: ouders die willen dat hun kinderen OOo (kunnen) gebruiken, maar dat het op school niet wordt aanvaard.
** De leerlingen.
# Samenvatting

* Website school
* Doelgroep: alle richtingen (economie, latijn, humane wetenschappen, wetenschappen, hout, metaal/centrale verwarming, verzorging/voeding, elektro-mechanica, mechanische vormgevingstechnieken, sociale en technische wetenschappen)
* (Over)stap sinds: schooljaar 08-09
* Contactpersoon: Joris Van Beckhoven

# Beweegredenen (over)stap naar OOo

* gratis en universeel beschikbaar
* geloof in open standaarden
* blikverbredend (ICT is meer dan MS)
(wordt nog aangevuld)

# Stappenplan

* Sinds schooljaar 2008-2009 krijgen de leerlingen enkel ICT in OO.
* De rest van de school zit medio schooljaar 2009-2010 in een overgangsfase:
   * MSO blijft (voorlopig nog) geïnstalleerd en wordt nog veel gebruikt op de lkr-pc's en op het secretariaat.
   * OO wordt (nog) niet verplicht, maar de ICT-coördinatoren en de directie geven het einddoel duidelijk aan: een volledige overgang (zowel onderwijzend als administratief personeel) naar open standaarden.

# Cursus

Tot december 2009 werd OO aangeleerd met handboeken die enkel op MSO gericht waren. Dat werd door zowel leraren als leerlingen als erg rommelig ervaren. In februari 2009 werd het deel Impress van den Rednose-cursus getest in het 3de leerjaar. De eerste voorzichtige reacties zijn positief: heldere cursus, klik-voor-klik, heel geschikt voor BZL.

# Verwijzingen

* Schoolsite: zijn er verwijzingen naar OOo op de eigen site?
* Media, blogs: bepaalde blogs of media spenderen misschien ook aandacht aan de (over)stap?
# OpenOffice.org/Opleidingen

Stel dat je geïnteresseerd bent om bv. OpenOffice.org uit te rollen in jouw bedrijf. Dan kan het interessant zijn om het personeel een opleiding te laten volgen, maar waar kan je dat allemaal? Hopelijk kan deze pagina u helpen.

# België

* PVCO Waas en Durme (Oost-Vlaanderen)
* CVO TIKB Houthalen-Helchteren (Limburg)
* CVO Hageland (Vlaams Brabant)
# OpenOffice.org/Scholen/Delft

Deze pagina zal nog verder moeten worden aangevuld, omdat het nog niet duidelijk is wat TU Delft allemaal met OOo doet.

# Samenvatting

* Website school of scholengemeenschap: http://tudelft.nl/
* Doelgroep: dat is niet duidelijk. Volgens een post in deze discussie is OOo standaard geïnstalleerd op de pc's en op deze pagina kunnen odg-bestanden teruggevonden worden.
* (Over)stap sinds: sinds wanneer wordt OOo gebruikt?
* Gebruik:
** Als 'tool'? Dus niet als 'studieonderwerp' zelf, waar je bv. leert werken met een tekstverwerker. Is dat dan het enige aanwezige kantoorpakket of wordt de keuze gelaten aan de gebruiker/leerkracht?
** Als 'studieonderwerp'? Je leert bv. werken met een tekstverwerker en rekenblad.
* Applicaties:
** De tekstverwerker Writer?
** Rekenblad met Calc?
** Presentaties met Impress?
** Databank met Base?
** De volledige suite?
* Cursus: welke cursus wordt er gebruikt?
** De cursus van Rednose?
** Een zelfgebakken cursus?
** Een cursus van Microsoft Office 2003 (MS Office 2003 heeft immers grote gelijkenissen met OOo)?
** Niet echt een cursus, daar steeds vertrokken wordt vanaf een (praktijk)voorbeeld om OOo dan vervolgens als hulpmiddel te gebruiken.
** Andere?
* Contactpersoon: wie kan je eventueel contacteren indien je meer informatie wenst?

# Beweegredenen (over)stap naar OOo?

* Omwille van dure licenties?
* Om illegale software te vermijden?
* Om in te spelen op de markt?
* Omdat OOo vrije software is?
* Omdat OOo het beste kantoorpakket is?
* Andere?

# Stappenplan

* Welke stappen werden er gevolgd om de overstap te maken?
* Welke hindernissen waren er?
* Gaat het om een volledige overstap?

# Verwijzingen

* Schoolsite: zijn er verwijzingen naar OOo op de eigen site?
* Media, blogs: bepaalde blogs of media spenderen misschien ook aandacht aan de (over)stap?
# OpenOffice.org/Scholen/Amsterdam

Deze pagina moet nog worden aangevuld.

# Samenvatting

* Website school of scholengemeenschap.
* Doelgroep: wie zal ervan gebruikmaken. Zijn het IT-leerlingen, om welke studierichtingen gaat het,...
* (Over)stap sinds: sinds wanneer wordt OOo gebruikt?
* Applicaties:
** De tekstverwerker Writer?
** Rekenblad met Calc?
** Presentaties met Impress?
** Databank met Base?
** De volledige suite?
* Cursus: welke cursus wordt er gebruikt?
** De cursus van Rednose?
** Een zelfgebakken cursus?
** Een cursus van Microsoft Office 2003 (MS Office 2003 heeft immers grote gelijkenissen met OOo)?
** Niet echt een cursus, daar steeds vertrokken wordt vanaf een (praktijk)voorbeeld om OOo dan vervolgens als hulpmiddel te gebruiken.
** Andere?
* Contactpersoon: wie kan je eventueel contacteren indien je meer informatie wenst?

# Beweegredenen (over)stap naar OOo?

* Omwille van dure licenties?
* Om illegale software te vermijden?
* Om in te spelen op de markt?
* Omdat OOo vrije software is?
* Omdat OOo het beste kantoorpakket is?
* Andere?

# Stappenplan

* Welke stappen werden er gevolgd om de overstap te maken?
* Welke hindernissen waren er?
* Gaat het om een volledige overstap?

# Verwijzingen
## Schoolsite

http://www.barlaeus.nl/onderwijs/12juni.html

## Media, blogs

https://noiv.nl/voorbeeldprojecten/barlaeus-gymnasium-oss-ict-zoals-het-bedoeld-is Barlaeus Gymnasium- "OSS: ICT zoals het bedoeld is!"
# Heksenvervolging in Europa (1300-1720)

<<<Terug naar boekenplank Sociale Geschiedenis
   Ga nu naar de inhoudsopgave.
# Handleiding moderatoren/Verwijdersessie sjablonen

* Handleiding moderatoren
* Inleiding
* Attitude
* Wat is een moderator?
* Overleggen
* Privacy
* Persoonlijke aanvallen
* Kennis
* Inleiding tot MediaWiki
* Extra functies
* Onderhoudstaken
* Vandalismetools
* Gebruik van e-mail
* Gebruik van chatbox
* OTRS
* Licenties
* Categorisatie
* Taken
* Vandalisme aanpakken
* Verwijdersessies uitvoeren
* Nu Weg
* Artikelen
* Afbeeldingen
* Nu Commons
* Sjablonen
* Categorieën
* Transwiki
* Geschiedenis samenvoegen
* Handige extra's
* Uitgebreide kennis MediaWiki
* Open proxies
* Pywikipedia bot
* Nuttige pagina's

## Verwijdersessie sjablonen uitvoeren

Tenzij een pagina van het onzinsoort is dat ook direct verwijderd had mogen worden, dient een pagina, sjabloon, afbeelding of categorie twee weken op de verwijderlijst te staan alvorens deze verwijderd mag worden. Het verwijderen kan alleen door een moderator worden gedaan.

## Algemeen

Een paar dingen om op te letten:
* Vergeet bij het verwijderen de overlegpagina's niet! En bekijk de te verwijderen pagina's nog eens goed. Het zou niet de eerste keer zijn dat men er iets van gemaakt heeft in de tussentijd en het niet van de lijst heeft genomen.
* Sommige mensen vermelden samen met de link naar de te verwijderen pagina ook een link naar de goede pagina! Ook komt het voor dat de te verwijderen pagina een redirect naar een correcte pagina is. Zorg dat u de juiste verwijdert.
* Transwiki: Artikels die verplaatst werden vanaf een ander Wiki-project komen binnen via transwiki in de virtuele transwiki-naamsruimte (= met prefix "transwiki"). Deze pagina's worden uiteindelijk redirects die niet verwijderd mogen worden.
* Artikels die verplaatst dienen te worden naar bv. Wikibooks, Wiktionary, Wikiquote of anderstalige Wiki's, dienen via de transwiki-procedure te passeren en niet zomaar verwijderd te worden. Voor meer info zie transwiki.
* Wanneer een artikel verwijderd is omdat het (duidelijk) geen encyclopedisch onderwerp is, haal dan ook de eventuele interne links naar dat artikel weg. Dat voorkomt verdere problemen en onduidelijkheden in de toekomst (waarom een rode link hebben naar een onderwerp wat we niet willen hebben?).

### Sjablonen

Sjablonen dienen pas verwijderd te worden nadat de verwijzingen naar de sjablonen zelf zijn verwijderd. Dit kan handmatig worden gedaan of met behulp van een bot.
# Heksenvervolging in Europa (1300-1720)/Aflopen van de heksenvervolging

Inleiding
Begin
Rechtsgang
Toename
Reformatie en protestantisme
Heksensabbat
Waterproef
Martelen
Wurgen en verbranden
Hoogtepunt
In Europa en Amerika
In Nederland
Amersfoort en Utrecht
Asten
Roermond
Ontstaan
Dresen-Coenders
Keith Thomas
Joseph Klaits
Verheviging
Dresen-Coenders
Joseph Klaits
Aflopen
Dresen-Coenders
Keith Thomas
Joseph Klaits
Malleus maleficarum
Bronnen en Links :
15. Aflopen van de heksenvervolging
Het eerst verdwenen de heksenprocessen in de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (voornamelijk omdat de regenten het volk rond 1610 volledig onder de duim hadden), in Noord-Spanje (omdat de Spaanse inquisitie geen interesse had in heksen) en in Noord-Italië. Rond 1720 begonnen de heksenvervolgingen ook elders in Europa af te lopen, hoewel er nog tot in de negentiende eeuw soms "heksen" gelyncht werden op het platteland.
Over de oorzaken van het verminderen van de heksenwaan worden de ideeën van de geschiedkundigen Dresen-Coenders, Keith Thomas en Joseph Klaits met elkaar vergeleken.
* Dresen-Coenders. Aflopen van de heksenvervolging>>>
* Keith Thomas. Aflopen van de heksenvervolging>>>
* Joseph Klaits. Aflopen van de heksenvervolging>>>

## Noten

* ↑ Vroege afloop van de heksenvervolging in de Republiek.
* ↑ Spaanse inquisitie niet geïnteresseerd in heksen.
# Handleiding moderatoren/Verwijdersessies uitvoeren

* Handleiding moderatoren
* Inleiding
* Attitude
* Wat is een moderator?
* Overleggen
* Privacy
* Persoonlijke aanvallen
* Kennis
* Inleiding tot MediaWiki
* Extra functies
* Onderhoudstaken
* Vandalismetools
* Gebruik van e-mail
* Gebruik van chatbox
* OTRS
* Licenties
* Categorisatie
* Taken
* Vandalisme aanpakken
* Verwijdersessies uitvoeren
* Nu Weg
* Artikelen
* Afbeeldingen
* Nu Commons
* Sjablonen
* Categorieën
* Transwiki
* Geschiedenis samenvoegen
* Handige extra's
* Uitgebreide kennis MediaWiki
* Open proxies
* Pywikipedia bot
* Nuttige pagina's

## Leerdoelen

Na het doornemen van deze modules is een moderator in staat om zelfstandig, binnen de richtlijnen van de betreffende wiki, beslissingen te maken en de taken uit te voeren bij de volgende administratieve taken:
* Nuweg
* Verwijdersessie artikelen
* Verwijdersessie categorieën
* Verwijdersessie afbeeldingen
* Verwijdersessie sjablonen
* Verwijdersessie NuCommons

## Inleiding

Het verwijderen van niet gewenste inhoud is een van de meest omvangrijke taken van een moderator in een wiki. In wiki's met een grote gemeenschap is al snel een paar procent van het toegevoegde materiaal om uiteenlopende redenen niet gewenst. Het is bijvoorbeeld vandalistisch van karakter, behoort niet tot de doelstelling van het project en is volgens het beleid niet toegestaan. De Nederlandstalige Wikipedia kent bijvoorbeeld sjablonen voor verwijdering om reden van reclame ({{reclame}}), schending auteursrecht ({{auteur}}), niet voldoende inhoud ({{wiu}}), woordenboekdefinitie ({{wb}}), onvoldoende informatie bij afbeelding ({{geeninfo}}), direct weg wegens onwenselijk materiaal ({{nuweg}}) en nog een aantal anderen.
De grotere wiki's van de Wikimedia Foundation kennen allemaal hun eigen specifieke beleid, dat meestal gebaseerd is het het toevoegen van een verwijdersjabloon op de pagina waarop het verwijderverzoek betrekking heeft. In de meeste gevallen houdt een nominatie tot verwijdering in dat er naast het toevoegen van een sjabloon aan de pagina ook een melding gemaakt dient te worden op een pagina waarop voor verwijdering genomineerde pagina's worden verzameld (op de Nederlandstalige Wikipedia bijvoorbeeld WP:TVP voor encyclopedische pagina's en WP:VA voor afbeeldingen). Onderdeel van de procedure is meestal ook een wachttijd tussen nominatie en mogelijke verwijdering; in veel gevallen één of twee weken. Gedurende deze tijd kan door een willekeurig lid van de gemeenschap actie worden ondernomen om de genomineerd pagina zodanig aan te passen dat de criteria voor verwijdering niet langer van toepassing zijn.
Na afloop van de wachttijd voert een moderator een verwijdersessie uit, wat inhoudt dat deze aan de hand van het geldende beleid beoordeelt of de pagina voldoet aan de criteria voor verwijdering en op basis daarvan besluit of de pagina wordt behouden of wordt verwijderd. Onderdeel van deze taak zijn handelingen als het verwijderen van sjablonen van te behouden pagina's en bijvoorbeeld het verwijderen van rode links uit pagina's als een afbeelding is verwijderd die nog werd gebruikt.
# Leer jezelf ecologisch tuinieren/Viooltjesfamilie

De Viooltjesfamilie (Violaceae) is een familie van bedektzadige planten. De familie is vooral bekend van het Viooltje (Viola).
In het Cronquist-systeem (1981) werd de Viooltjesfamilie geplaatst in de orde Violales.

## Nog niet beschreven

* Rinorea
* Hybanthus
De soorten staan beschreven in de hoofdstukken over de geslachten.
# Leer jezelf ecologisch tuinieren/Vitis (geslacht)

Vitis is een geslacht uit de wijnstokfamilie (Vitaceae).