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# La domanda giudiziale nel processo civile

La domanda giudiziale, nell'ordinamento giuridico italiano e, segnatamente, nel diritto processuale civile, è la richiesta con cui una parte chiede ad un organo giurisdizionale l'emissione di provvedimento a sé favorevole, iniziando così l'esercizio dell'azione legale.

## Caratteristiche

La tutela giurisdizionale è prevista per ogni cittadino dalla Costituzione:
A seconda della natura del processo, la domanda è proposta con atto di citazione o con ricorso.
Può essere originaria o successiva, se contiene una o più domande congiunte. La domanda implica la necessità di un rapporto fra due soggetti, il primo dei quali, cioè colui che la propone, esprime una pretesa verso il secondo: di qui la condizione che la domanda venga portata a conoscenza del convenuto, prima che il giudice possa emanare alcun provvedimento: infatti, il giudice, salvo diversa disposizione di legge, non può pronunciare decisioni in merito ad alcuna domanda, se la parte contro la quale è stata proposta non è stata regolarmente citata o non è comparsa volontariamente.
La domanda ha pertanto due scopi: quello di promuovere la difesa del convenuto e quello di provocare la decisione del giudice.

## Tipologia

La domanda giudiziale è posta attraverso due distinti atti introduttivi:
* l'atto di citazione, tipico del processo ordinario di cognizione
* il ricorso, tipico di alcuni riti speciali, come il processo del lavoro|rito del lavoro.
Tecnicamente la forma del ricorso presenta maggiori vantaggi nei confronti di quella della citazione, soprattutto perché permette al giudice di considerarne, sia pure approssimativamente, la validità, evitandone la notificazione della controparte, quando non presenti i requisiti necessari.

## Lo scopo

Non sempre tuttavia lo scopo della domanda consente che essa sia proposta nelle forme suddette; per esempio, per promuovere l'azione di esecuzione, la legge dispone che si notifichi al debitore una intimazione a pagare in un certo tempo (precetto) concedendo alla stesso la facoltà di fare opposizione, ossia di portare dinanzi al giudice le sue ragioni difensive citando il precettante, donde l'istituto della ingiunzione, in cui, pare escludendo come atto iniziale la citazione, la legge provvede a rendere possibili e pronte le difese di colui contro il quale è intentata l'azione.
# La durata e le figure musicali

Un concetto molto importante quando si legge o si scrive la teoria musicale è quello di durata delle note o delle pause (cioè i momenti di silenzio). Ciascuna nota o pausa ha infatti una sua durata che viene espressa tramite una diversa figura musicale; così in un pentagramma, come l'altezza della nota ne indica la frequenza, la figura con la quale è indicata ne esprime la durata.
Attenzione però: la durata delle note non è assoluta, cioè non indica un intervallo di tempo assoluto (ad esempio espresso in secondi), bensì è espressa in relazione a quella delle altre note. Per determinare la durata effettiva delle note, è necessario stabilire un tempo, solitamente espresso in battiti per minuto.

## Le figure musicali

La parte principale di una figura musicale è la testa' (3): è essa infatti che indica il rigo o lo spazio della nota. Per differenziare le varie figure, la testa è accompagnata talvolta anche da un gambo a cui possono essere attaccate una o più cediglie. Attenzione: il gambo può essere posto sopra o sotto la testa. Se è posto sopra, allora sarà alla sua destra (come una d); nel caso contrario, sarò posto alla sua sinistra (come una p. Le eventuali cediglie sono invece poste sempre a destra del gambo.
Le diverse figure musicali sono:
* l'unità di misura fondamentale per esprimere la durata musicale è l'intero, di cui esistono diversi sottomultipli. La figura è chiamata semibreve
* : la minima esprime una durata della metà rispetto all'intero
* : la semiminima esprime una durata di metà rispetto alla minima, quindi di un quarto dell'intero
* : la croma esprime la metà della durata della semiminima, quindi di un ottavo dell'intero
* : la semicroma esprime una durata di un sedicesimo dell'intero
* : la biscroma esprime una durata di un trentaduesimo dell'intero
* : la semibiscroma esprime una durata di un sessantaquattresimo dell'intero
* : la fusa esprime una durata di un centoventottesimo dell'intero
La seguente immagine mostra la suddivisione dell'intero in sottomultipli sempre più piccoli, fino alle trentadue biscrome di cui è composto:
# Acidi nucleici (superiori)

Gli acidi nucleici sono per lo più macromolecole, con il ruolo di contenere e trasportare le informazioni genetiche delle entità biologiche. Gli acidi nucleici sono dei polimeri lineari, ovvero polimeri composti da monomeri detti nucleotidi. Questi sono formati da uno zucchero (desossiribosio o ribosio), una base azotata, che è basica e un gruppo fosfato.
Negli organismi viventi si trovano tre tipi di acidi nucleici:
* DNA (polimero chiamato acido desossiribonucleico)
* RNA (polimero chiamato acido ribonucleico)
* ATP (monomero chiamato adenosintrifosfato)

## Il DNA

Il DNA è un acido nucleico, il suo zucchero è il desossiribosio e le sue basi azotate sono: adenina, timina, guanina e citosina (ATGC). Esso contiene le informazioni genetiche necessarie per costruire correttamente tutte le catene polipeptidiche da cui derivano le proteine. Questa informazione è codificata nella sequenza delle quattro basi azotate che legate tra loro formano una doppia catena. Queste catene mediante legami ad idrogeno si attorcigliano per formare una doppia elica, cioè il suo aspetto tridimensionale.
* Prokaryote DNA-it
* Eukaryote DNA

## L'RNA

L’RNA è un acido nucleico, il suo zucchero è il ribosio e le sue basi azotate sono: adenina, uracile, guanina e citosina (AUGC). Esso ha una singola catena nucleotidica e ha il compito di copiare le informazioni del DNA nel nucleo e di trasportarle nei ribosomi per la costruzione delle proteine.

## L'ATP

L’ATP ha il compito di trasportare energia nelle varie parti della cellula che ne ha bisogno (in genere per fare reazioni chimiche). L'energia è contenuta nei legami chimici presenti tra i tre gruppi fosfati (che si trovano a sinistra nel disegno).
# Acqua d'orcio

L' Acqua d'Orcio, detta anche Acqua d'Orzo è una dissetante bevanda alla liquirizia, che in passato veniva anche preparata con l'orzo.

## Informazioni Generali

Questa è senza dubbio la più tipica delle bevande di Reggio nell'Emilia. L'acqua d'orcio è essenzialmente un estratto di liquirizia allungato con acqua, che ha un effetto molto dissetante.
L'Acqua d'orcio è inserita nei P.A.T. (Prodotti agroalimentari tradizionali italiani) emiliani e romagnoli.

### Storia

L'Acqua d'Orcio è in uso a Reggio nell'Emilia sin dal Quattrocento, quando il governatore Ippolito Malaguzzi (nonno di Ludovico Ariosto) nel 1412 ne autorizzo la vendita nella Piazza Maggiore (ora Piazza del Duomo). Il monopolio della vendita era di un chiosco nella Piazza, ora non più presente, ma già negli anni '70 la vendita si era diffusa in altri bar del centro città; con il passaggio di gestione e la ristrutturazione di diversi esercizi commerciali cittadini e dell'unica azienda che la produceva a livello industriale, oggi l'acqua d'orcio non è più in commercio.

### Preparazione

Dell'acqua d'orcio esistono diverse ricette in libri di cucina reggiana o tramandate oralmente, ma la maggior parte di queste sono prive delle dosi con le quali miscelare gli ingredienti. Estrapolando le informazioni da varie fonti, anche e soprattutto orali, la ricetta più completa oggi disponibile risulta questa:
Far bollire per 15-20 minuti 10 centimetri di radice di liquirizia con 10 semi d'anice, 10 semi di finocchio, tre pezzetti di scorza d'anice e 1 cucchiaino di estratto di liquirizia. A bollitura ultimata, aggiungervi la scorza di mezza arancia, lasciandovela per il tempo necessario a far raffreddare l'acqua d'orcio.
La scorza d'anice (con scorza d'anice presumibilmente ci si riferisce all'anice stellata) e la scorza d'arancia sono ingredienti che non compaiono in tutte le ricette e quindi prodotto di probabili aggiunte successive alla ricetta originale.
Con la ricetta si produce un estratto che poi dovrà essere allungato con acqua nella misura di circa 1 a 10.

### Bevande simili in altri contesti culturali

Nel mondo arabo una bevanda, in tutto e per tutto simile, chiamata Sūs (lett. "Liquirizia"), è normalmente venduta da persone che indossano un vestito sgargiante, con un tipico copricapo a forma di sombrero, ricco di piccoli sonagli sul bordo della tesa, utile a richiamare l'attenzione degli eventuali avventori.

## Ricetta
### Ingredienti

* Radici di liquirizia.
* Estratto di liquirizia.
* Semi di finocchio.
* Buccia di arancia.
* Acqua.

### Preparazione

Macerare in abbondante acqua le radici di liquirizia, quindi bollire nell'acqua, con l'estratto di liquirizia, i semi di finocchio e la buccia di arancia ben ripulita. Lasciare bollire abbastanza a lungo, fare raffreddare e poi filtrare. Il prodotto ottenuto si allunga con acqua fresca in proporzione uno a dieci. Bere fredda.
# Acustica: il suono (scuola media)
## Rumore e suono

Il rumore è associato ad un suono sgradevole al contrario del suono che è un suono gradevole da udire.
Il suono viene creato dall'oscillazione di un corpo.
Ci sono materiali come per esempio il ferro in cui il suono si trasmette più velocemente rispetto al aria.

### Esercizi per capire il suono e rumore
## Caratteristiche del suono e delle onde

Video per chi non ama leggere: YouTube, //www.youtube.com/watch?v= Titolo mancante per url url (aiuto).
L'onda è costituita dall'insieme di una cresta e di un ventre,e da ampiezza lunghezza e frequenza d'onda
# Acquario (scuola media)
## Acquario in Scratch (gioco)

Animazione di un acquario

## Versione di Scratch utilizzata

La versione di scratch usata in questo progetto è scratch 3.0 online.
Versione aggiornata dell'Acquario

## Cosa richiede l'esercizio

Nell'esercizio bisogna fare in modo che i pesci nuotino avanti e indietro nell'acquario senza farli andare a testa in giù

## Gli script da progettare sono i seguenti:

| pesce di scratch | blocco per far muovere il pesce |
| pesce di scratch | blocco per far muovere il pesce |
| pesce di scratch | blocco per far muovere il pesce |
| pesce di scratch | blocco per far muovere il pesce |

## Progetto funzionante

https://scratch.mit.edu/projects/297588412/
# Acronimi della scuola italiana
## Acronimi nazionali
### BES

Bisogni educativi speciali

### DSA

Disturbi specifici di apprendimento

### IFTS

Istituto d'Istruzione e Formazione Tecnica superiore

### ITS

Istituto d'Istruzione Tecnica superiore

### PTOF

Piano triennale dell'offerta formativa

### RAV

Rapporto di autovaluzione
# Poesia giambica

La poesia giambica era un tipo di poesia simposiale della Grecia arcaica nata intorno al VII secolo a.C. caratterizzata da turpiloquio, invettiva, osceno e ridicolo.
Prende il suo nome dal metro che la caratterizza, il giambo appunto, caratterizzato da ritmo ascendente e rapido. L'inventore di questo genere di poesia è ritenuto unanimemente Archiloco di Paro, e i suoi maggiori esponenti sono Ipponatte di Efeso e Semonide di Amorgo. Comunemente i giambi erano caratterizzati da argomenti e toni realistici e come detto il tratto specifico era l'attacco personale, l'irrisione, la derisione, l'invettiva. Essa tuttavia non è da vedere come un genere di poesia negativa, in quanto criticando certe cose, esorta a fare l'opposto.
La poesia giambica si recitava in parakataloghè, la voce narrante era cioè accompagnata da uno strumento a corda o a fiato, senza arrivare al canto spiegato vero e proprio.
La parola ha due possibili derivazioni etimologiche: - Iambo, figlio di Ares, che, secondo Omero, aveva un'andatura claudicante (riconducibile alla sequenza delle sillabe breve-lunga) e un tono di voce terrificante e possente (nel giambo ritroviamo, specie nell'invettiva, parole molto dure) - Iambe, serva di Demetra, si narra che fosse stata l'unica a far sorridere la padrona rattristata per il rapimento della figlia Proserpina (allusione alla derisione tipica del giambo).
La poesia giambica veniva eseguita con l'accompagnamento di uno strumento a corde oppure del flauto.
Comunemente i giambi sono caratterizzati da argomenti e toni realistici (=commedia). Il tratto specifico e caratterizzante dei giambi (=commedia) è l'attacco personale, l'irrisione e la derisione.
Le tematiche affrontate nei giambi sono di vario tipo, ma soprattutto temi politici e morali. Le caratteristiche sono l' invettiva, lo scherno, l'aggressività.
# Plc e linguaggio ladder
## Plc e linguaggio ladder

Il PLC (Programmable Logic Controller) ha praticamente sostituito la tradizionale tecnologia a relè, specialmente in campo industriale nelle automazioni di una certa complessità.
L' impiego di questo dispositivo comporta diversi vantaggi:
* costi e ingombri ridotti
* minore probabilità di guasti da usura
* possibilità di adattare l' impianto a diverse esigenze produttive, semplicemente modificando il programma.
Un PLC è fondamentalmente costituito da un circuito integrato che comunica con l' ambiente esterno attraverso terminali di ingresso ed uscita. I terminali di ingresso rilevano lo stato dei sensori (ad esempio finecorsa, pulsanti, selettori) installati sulla macchina. Attraverso i terminali di uscita vengono invece comandati i dispositivi di azionamento (teleruttori, inverter, elettrovalvole) e segnalazione.
I moderni PLC possono essere programmati mediante un software fornito dalle case costruttrici, che mette a disposizione diversi linguaggi. Tra questi il più semplice è il ladder diagram. Questo linguaggio ha una logica piuttosto simile agli schemi elettromeccanici, in quanto si basa su relè virtuali. Pur avendo qualche limite è forse il più usato dai programmatori: possiamo quindi affermare che la tecnologia tradizionale non è poi del tutto superata.
Plc - esempi di programmazione
# Plebiscito

Nel diritto romano il Plebiscito, o il Plebis Scitum, indica la deliberazione della sola plebe riunita nei concilia plebis. Inizialmente si trattava di deliberazioni interne, con efficacia limitata ai soli plebei. Solo successivamente, in seguito all'approvazione della Lex Hortensia nel 287 a.C., si affermò il principio secondo cui le decisioni assunte nei concilia plebis vincolassero senz'altro tutti i cittadini.
Il giurista romano Gaio nelle sue Istituzioni dà la seguente definizione di plebiscitum comparandolo all'istituto della Lex Comiziale
Nell'età imperiale, venendo meno la distinzione tra popolo e plebe, venne meno anche la differenza tra plebiscito e legge. I due termini furono sempre più utilizzati promiscuamente, al punto che la maggior parte dei provvedimenti legislativi del periodo, sebbene indicati dai giuristi romani come leggi, erano in realtà plebisciti.
# Plum cake

La parola Plum Cake (o Plumcake) indica in italiano vari tipi di dolce cotti al forno in speciali stampi rettangolari a pareti alte, chiamati stampi a cassetta.

## Informazioni Generali

* Il plum cake è un dolce di origine inglese a base di farina, uova, zucchero, burro e/o frutta secca o candita, talvolta con l'aggiunta di spezie e liquori. Viene servito già tagliato a fette per accompagnare il tè del pomeriggio. Il termine plum cake deriva dal fatto che anticamente in Inghilterra si usavano come ingrediente le prugne (plum) secche. Attualmente questo dolce è chiamato fruitcake nei paesi anglosassoni. Il nome plum cake invece viene riservato negli Stati Uniti alle torte alle prugne e nel Regno Unito ad alcune specialità regionali simili ai fruitcake.
* Il plum cake è un dolce lievitato a base di farina, uova, zucchero, burro o altro grasso alimentare che viene servito nella prima colazione o per merenda. Per consistenza è simile al Pan di Spagna. Può essere fatto con yogurt, addizionato di gocce di cioccolato o aromatizzato alla vaniglia o al limone e anche preparato a partire da un impasto al cioccolato o alla Nutella. I plum cake industriali di piccole dimensioni ricordano nella forma la madeleine francese.

## Ricetta
### Ingredienti

Per 4 persone:
* 125 g di yogurt magro.
* 2 uova.
* 1 bustina di lievito in polvere.
* 1 bicchiere di olio di semi (vasetto dello yogurt).
* 3 bicchieri di farina.
* 1 vasetto di zucchero.

### Preparazione

* Sbattere a frusta le uova con lo zucchero, aggiungere lo yogurt, l'olio, la farina e il lievito.
* Ungere l'apposito stampo con del burro e cospargerlo di farina.
* Mettere in forno caldo a 150° per 40 minuti.

## Video Ricetta

Di seguito si fornisce il link ad una Video Ricetta presente su YouTube inerente alla Ricetta oggetto di Lezione:
* (IT) Pat Carchia, Plumcake ricetta facilissima, su YouTube. URL consultato il 16 agosto 2016.
# Congiunzioni tedesche

Le congiunzioni possono congiungere parti della frase (es. sostantivi), oppure frasi tra loro.
A seconda delle frasi che collegano, le congiunzioni si classificano come:
* Konjunktion: collegano due frasi principali (Hauptsatz):
* Subjunktion: collegano una frase principale alla sua subordinata (Nebensatz).
La presenza delle Konjunktionen non cambia l'ordine delle parole nella frase, a differenza delle Subjunktionen che causano l'inversione della frase.

## Esempi

Se le congiunzioni collegano elementi di categorie grammaticali, la definizione diventa:
* Konjunktion: collegano elementi delle stesse categorie grammaticali.
* Subjunktion: collegano elementi di categorie grammaticali differenti.
Esempi delle prime: und, aber, oder, denn, sondern. Esempi delle seconde: weil, dass, obwohl, wenn, als.

## Altre congiunzioni
### Congiunzioni correlative negative

Esse sono:
* nicht nur ... sondern auch (="non solo, ma anche");
* weder... noch (="né... né");
** weder ... noch ... sondern ... (="né ... né ... ma ...": negazione di due cose, per affermarne infine una terza);
* nicht ... sondern (="non ... bensì": nego qualcosa per affermarne, invece, un'altra);
** kein ... sondern (variante per i sostantivi)

#### Esempi

* Ich trinke nicht Kaffee, sondern Tee. (="Non bevo caffè, bensì tè.")

### Congiunzioni correlative positive

Esse sono:
* sowohl ... als auch (="tanto, quanto")

#### Esempi

* Er spricht sowohl Deutsch als auch Italienisch. (= Parla il tedesco come l'italiano/ parla sia il tedesco che l'italiano).

### Congiunzioni subordinative (o subordinanti)

* Damit (affinché)
* Indem ("nel momento in cui", "con il fatto che")
* Infolgedessen (di conseguenza)
Esempi di congiunzioni subordinanti: weil (perché), obwohl (anche se), damit (affinché), sobald (non appena), infolgedessen (di conseguenza).

#### Esempi

* Er verbessert seine Sprachkenntnisse, indem er jeden Tag auf Englisch liest. (= "Migliora le sue conoscenze linguistiche leggendo ogni giorno in inglese.")
# Considerazione sull'apprendimento

In generale non si insegna nulla, o per meglio dire, non esiete un metodo corretto per insegnare. Esistono però molti modi di apprendere e, forse, tenuto in considerazione questi aspetti, si può provare a servire in modi diversi alcune nozioni, o competenze.

## Critica dei metodi tradizionali

Non tutti apprendono allo stesso modo, e con gli stessi tempi, ma nemmeno condedere più tempo si è dimostrata essere una soluzione.

## Diversi metodi per apprendere diverse cose, in quantità e qualità diverse

Ci si deve occupare di far apprendere alle persone il più possibile, nel modo a loro congeniale sia per quel che riguarda come apprendere, sia cosa e quanto apprendere.

## Metodo

Ovviamente conta solo il setting che suscita le domande alle quali dobbiamo dare una risposta aperta e rilanciante a nuovi traguardi. Forse in poico tempo si può sezionare il cosa in modo da presentarlo a diversi sottogruppi di studenti che nei gruppi cooperativi ricoprono diversi ruoli: ai matematici si presenta l'argomento in un determinato modo, ai ragionieri in un altro ed ai poeti in un altro ancora. In poco tempo. E poi gruppi cooperativi ed esercizi.
# Connetti

In questo gioco si disegnano 9 punti numerati in un quadrato 3 x 3.
Se tutti i punti vengono completamente utilizzati vince il giocatore che disegna le linee, se non è in grado di connettere due punti senza tagliare linee allora vince il giocatore che dava gli ordini.
File:Esempio connetti.png
# Much/Many/a Little/Little/a Few/Few, ecc.

I quantificatori esprimono una quantità. Il quantificatore many si utilizza per le quantità numerabili nelle frasi di domanda:
* How many books? - quanti libri?
* I don't watch many films - non guardo molti films
Il quantificatore much si utilizza per le quantità non numerabili:
* How much you eat? - quanto mangi?
* How much is it? - quanto costa?
* I like it so much - mi piace tanto
Il quantificatore few/little si usa per esprimere una quantità "quasi niente":
* I can see few stars - riesco a vedere poche stelle
* I will have just little money - avrò solo pochi soldi
Lo stesso quantificatore preceduto da (a) esprime una piccola quantità:
* I've been in London a few times - sono stato qualche volta a Londra
* Just a little - solo un pò
Il contrario di few/little/a little/a few è lots of/a lot of. Il significato è uguale per entrambi, sia per i numerabili che per i non numerabili.
# Muscoli della regione toracica
## Muscoli estrinseci
### Grande pettorale

Origina dai 2/3 mediali del margine anteriore della clavicola, dall'emifaccia anteriore dello sterno e dalle prime 6 cartilagini costali. Le fibre convergono in una lamina piatta e resistente e terminano in un tendine che si va ad inserire sul labbro laterale del solco bicipitale E' innervato dal nervo omonimo, collaterale del plesso brachiale. Adduce ed intraruota l'omero.

### Piccolo pettorale

Origina dall'apice del coracoide: la sua lamina decorre verso il basso per aprirsi poi in tre penne che si inseriscono all'apice esterno della 3a, 4a e 5a costa. E' innervato dal nervo omonimo, collaterale del plesso brachiale. Abbassa, intraruota ed abduce la spalla, ed eleva le coste.

### Dentato anteriore (o grande dentato)

Origina dal margine vertebrale interno della scapola: le sue fibre si allargano anteriormente ricoprendo la gabbia toracica e dividendosi in penne che si agganciano alla faccia anteriore delle prime 10 coste. Innervato dal nervo toracico lungo, collaterale del plesso brachiale.
Eleva le coste, abduce ed extraruota la scapola.

### Diaframma

È una vasta lamina con concavità inferiore, che suddivide la cavità toracica da quella addominale. La parte centrale è formata da un plateu aponevrotico che prende il nome di centro frenico. Presenta tre diverse sedi di inserzione:
* Inserzione costale: aderisce alla faccia interna delle ultime 5 coste.
* Inserzione sternale: piccole fibre si legano al processo xifoideo.
* Inserzione lombare: attuata tramite i pilastri mediale, intermedio e laterale.
E' innervato dal nervo frenico, ramo terminale del plesso cervicale. Il suo ruolo è quello di elevare le ultime coste, diminuendo così la pressione intratoracica (facendo affluire l'aria ai polmoni) ed aumentando quella addominale.