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# Classicismo (scuola media)

Classicismo è un movimento culturale, che coinvolge la musica, la letteratura e le arti figurative. È ispirato alle idee illuministe della Ragione. Durante questo periodo si è arrivati a venerare la Ragione Umana come una vera dea ed il culto della Ragione si manifesta anche nelle arti.

## Contesto storico

Nella seconda metà del 1700 in Europa Occidentale avvengono una serie di cambiamenti politici ma anche economici. Nel Regno Unito nasce la Rivoluzione Industriale, macchine e fabbriche che hanno portato all'industrializzazione del Paese e una nuova era del Progresso. Dal punto di vista politico invece si abbandona l'idea che i sovrani abbiano ricevuto i poteri da Dio (monarchia di diritto divino) e nasce l'idea che il re debba occuparsi del popolo attraverso riforme economiche, amministrative e sociali. Questo cambiamento avviene in Austria, Prussia, Russia e Italia (dispotismo illuminato). In Francia non si accoglie il principio del dispotismo illuminato, ma si mantiene una monarchia assoluta, portando all'estrema conseguenza della Rivoluzione Francese. La rivoluzione Francese e i principi di uguaglianza, libertà e fratellanza portarono a un cambiamento sociale in tutta Europa.

## Classicismo e le arti
### Arti figurative

Il classicismo si contrappone all'età Barocca. Gli artisti si ispirano alla perfezione delle forme ordinate e simmetriche, che si ritrovano nei modelli greco-romani classici. Si caratterizza anche dalla rappresentazione delle emozioni di vita quotidiana. Un esempio di artista del classicismo è Jacques-Louis David che realizzò il "Giuramento degli Orazi" commissionato da i reali di Francia.
In questo dipinto sono riunite tutte le caratteristiche del classicismo:
* ambientazione classica
* modello civile dell'eroe greco-romano
* rappresentazione delle emozioni quotidiane, che sono sempre controllate ed equilibrate.

### Musica strumentale

Anche nell'ambito musicale ci sono diversi cambiamenti. Anche se Bach non è ancora morto, la sua musica barocca non vinen più considerata come un tempo. Gli stessi figli di Bach diventano grandi musicisti però seguono uno stile differente da quello del padre.
* Willhelm Friedemann Bach, il primogenito si dedica alla tastiera, ovvero crea il Klavierbuchlein
* Carl Philip Emanuel Bach, conserva il gioco polifonico del padre, ma lo semplifica
* Johann Christian Bach, ha creato nuove musiche per orchestra.
Il periodo classico ha visto la nascita della Sinfonia. I compositori di questo periodo includono:
* Joseph Haydn, compositore viennese.
* W.A. Mozart, giovane prodigio musicale.
* L.V. Beethoven, l'ultimo classico e il primo romantico.

### Musica operistica

Nel 1752 l'opera "Serva padrona" di Gian Battista Pergolesi scatena una forte contrapposizione tra la tradizione francese, sostenuta da Luigi XV e Romeau, e la nuova lirica italiana, sostenuta dalla Regina e il filosofo Jean-Jacques Rousseau. Questa contesa viene chiamata "Guerra dei buffi". Il motivo della contesa è nato dalla voglia di una musica meno elaborata, quindi più semplice e orecchiabile ed ispirata ai sentimenti quotidiani.
# Classificazione degli enzimi (superiori)

Numeri EC :
| Gruppo | Reazione catalizzata | Reazione tipica | Esempi |
| EC 1 Ossidoreduttasi | Catalizza leossidoriduzioni; trasferimento di ioni idruro o atomi di H, oppure di elettroni da una sostanza all'altra | AH + B → A + BH (riduzione) A + O → AO (ossidazione) | Deidrogenasi, Ossidasi |
| EC 2 Transferasi | Trasferimento di un gruppo funzionale da una sostanza all'altra. | AB + C → A + BC | Transaminasi, Chinasi |
| EC 3 Idrolasi | Formazione di due prodotti da un substrato per idrolisi | AB + H$_2$O → AOH + BH | Lipasi, Amilasi, Peptidasi |
| EC 4 Liasi | Addizione non idrolitica o rimozione di un gruppo da substrati. | RCOCOOH → RCOH + CO$_2$ | Decarbossilasi |
| EC 5 Isomerasi | Riarrangiamento intramolecolare, i.e. isomerizzazione | AB → BA | Isomerasi, Mutasi |
| EC 6 Ligasi | Unione di due molecole attraverso nuovi legami covalenti C-O, C-S, C-N or C-C | X + Y+ ATP → XY + ADP + Pi | Sintetasi |
# L'alfabeto degli animali/F

F come Farfalla.
# L'alfabeto degli animali/H

H come Husky.
# L'alfabeto degli animali/I

I come Ippopotamo.
# L'alfabeto degli animali/C

C come Cavallo.
# L'alfabeto degli animali/D

D come Delfino.
# L'alfabeto degli animali/B

B come Balena.
# L'alfabeto degli animali/E

E come Elefante.
Indietro -- A B C D E F G H I J K
# L'alfabeto degli animali/G

G come Gatto.
# L'alfabeto degli animali/A

(preso da Wikibooks b:Wikijunior Alfabeto degli animali)
A come Aveoceto.
# Contrattualistica

La contrattualistica

## Indice

Parte generale
* Principi generali
* Analisi storica, sociologica e giuridica del contratto
* La formazione del contratto
* Il comportamento concludente
* Interpretazione e integrazione del contratto
* Validità e invalidità del contratto
* Rappresentanza
* Risoluzione
* Rescissione
Parte speciale
* I contratti
# Contrattualistica/Risoluzione

La risoluzione del contratto è un istituto giuridico dell'ordinamento civile italiano che scioglie il vincolo contrattuale. Esso non colpisce il negozio ma il rapporto, si può far valere solo prima che il contratto sia compiutamente eseguito.
La risoluzione può avvenire per:
* inadempimento;
* impossibilità sopravvenuta (impossibilità genetica è causa invece di annullamento);
* eccessiva onerosità.
La risoluzione volontaria avviene quando le parti, con un nuovo consenso, pongono fine alle conseguenze del rapporto obbligatorio esistente tra di loro. Talora è lo stesso contratto che stabilisce il diritto di recesso a favore di una o di ognuna delle parti. Nell'ipotesi il contratto si risolve in seguito alla manifestazione unilaterale di volontà che trae riconoscimento dall'anteriore accordo. Altre volte è la legge che concede il diritto di recesso unilaterale come ad es. nel contratto di mandato. Nei contratti di durata indeterminata è ammessa la estinzione del rapporto per disdetta unilaterale.
La risoluzione legale è prevista per i soli contratti a prestazioni corrispettive. La causa di risoluzione si manifesta durante la vita del rapporto obbligatorio nei tre casi previsti dal Codice civile ossia nell'inadempimento della controparte, nell'impossibilità sopravvenuta di una prestazione e nell'eccessiva onerosità.
Nel caso di risoluzione legale, si dovrà adire un giudice al fine di accertare il verificarsi dei presupposti per ottenere la risoluzione. Il giudice dovrà verificare, inoltre, che l'inadempimento non sia irrilevante. L'eventuale sentenza di accoglimento sarà di tipo costitutivo e gli effetti della medesima saranno retroattivi.
La risoluzione del contratto può avvenire, oltre che per l'intervento di un giudice (ope judicis), anche di diritto (ipso jure). I casi in cui può avvenire tale risoluzione sono espressamente previsti dal codice e sono:
* Clausola risolutiva espressa.
* Diffida ad adempiere.
* Termine essenziale.
# Regole del Fantacalcio Inglese

Il Fantacalcio Inglese (nome originale Fantasy Premier League) è il gioco fantasy del calcio inglese. Esiste una versione italiana basata sulla Serie A.
* Scopo del gioco è guidare una fantasquadra, formata da veri calciatori delle squadre del campionato inglese di Premier League.
* L'esito di ogni partita si basa sulle reali prestazioni degli 11 calciatori che formano ad ogni turno di campionato la fantasquadra.
* La rosa di ciascuna fantasquadra consiste in 15 calciatori:
** 2 portieri,
** 5 difensori,
** 5 centrocampisti,
** 3 attaccanti.
* Le singole gare di campionato sono giocate da una Fantasquadra formata da 11 titolari (più 4 riserve), suddivisi nei rispettivi ruoli in base ai moduli (4-4-2, 4-3-3, 5-3-2, 5-4-1, 3-3-4, 4-2-4 ecc.). Sono possibili tutte le formazioni, a condizione che presentino almeno 1 attaccante e al minimo 3 difensori.
* Le fantasquadre si affrontano in una serie di partite, il cui esito è determinato dal tempo sul campo di gara da parte di un giocatore, gol, assist, ammonizioni, espulsioni, bonus, ed altro:
** +1 punto per ogni giocatore che ha giocato almeno 1 minuto di gara
** +2 punti per ogni giocatore che ha giocato almeno 60 minuti di gara (compreso il bonus di sopra)
** +6 punti per ogni gol del portiere o dei difensori
** +5 punti per ogni gol dei centrocampisti
** +4 punti per ogni gol degli attaccanti
** +3 punti per ogni assist
** +4 punti per un portiere o un difensore che ha giocato almeno 60 minuti di gara e la cui squadra non ha subìto reti durante questo periodo di tempo
** +1 punto per ogni centrocampista che ha giocato almeno 60 minuti di gara e la cui squadra non ha subìto reti durante questo periodo di tempo
** +1 punto ogni tre parate del portiere
** +5 punti per un rigore parato
** -2 punti per un rigore sbagliato
** +1/+2/+3 punti ai tre giocatori migliori della partita
** -1 punto ogni 2 gol subiti dal portiere e difensore
** -1 punto per un'ammonizione
** -3 punti per un'espulsione
** -2 punti per ogni autogoal
# Regole del Fantacalcio Svizzero

Il Fantacalcio Svizzero (nome originale Football Manager) è il gioco fantasy del calcio svizzero.
* Scopo del gioco è guidare una fantasquadra, formata da veri calciatori delle squadre del campionato svizzero di Super League.
* La rosa di ciascuna fantasquadra consiste in 23 calciatori:
** 1 portiere (pacchetto),
** 8 difensori,
** 8 centrocampisti,
** 6 attaccanti.
* Le singole gare di campionato sono giocate da una Fantasquadra formata da 11 titolari (più 4 riserve), suddivisi nei rispettivi ruoli in base ai moduli (4-4-2, 4-3-3, 5-3-2, 5-4-1 ecc.).
* Le fantasquadre si affrontano in una serie di partite, il cui esito è determinato dal tempo sul campo di gara da parte di un giocatore, gol, assist, ammonizioni, espulsioni, bonus, ed altro:
** Punti giocatori:
*** +10 punti gol
*** +5 punti assist
*** -5 punti espulsione
*** -2 punti ammonizione
*** -5 punti autogol
*** -3 punti per ogni rete incassata dal portiere
*** +20 punti Hattrick
*** +5 punti shoutout
** Bonus giocatori:
*** +3 punti per i difensori che incassano 0/1 gol
*** +3 punti per i centrocampisti e gli attaccanti la cui squadra segna 2 o più gol
** Bonus tattica:
*** +10 punti se tutti i difensori schierati fanno il bonus giocatori
*** +10 punti se tutti i centrocampisti schierati fanno il bonus giocatori
*** +10 punti se tutti gli attaccanti schierati fanno il bonus giocatori
* È consentito fare 12 trasferimenti nell'arco della stagione
# Relative pronouns

I pronomi relativi sono who (in riferimento a chi), which (in riferimento a cosa), whose (in riferimento a di chi), that (utilizzabile al posto di who o which), where (in riferimento a dove) e when (in riferimento a quando).
# Regole del Fantacalcio Europeo

A livello europeo vi sono due fantacalcio gestiti della UEFA, legati alle due maggiori competizioni continentali per club, la UEFA Champions League (Uefa Champions League Fantasy Football Game) e la UEFA Europa League (UEFA Europa League Fantasy Football Game). In entrambe le regole sono simili a quella della Fantasy Premier League, salvo per il fatto che i portieri delle squadre che non subiscono reti ricevono 2 punti e non 4, non esistono i bonus e i trasferimenti costano 2 punti per giocatore dopo il primo.
# Test 1
## Obiettivi di apprendimento
## Discussioni

* Test 1
# Maccheroni dolci

I Maccheroni Dolci sono una specialità locale di tutta la zona orvietano/tuderte preparata per le festività natalizie.

## Informazioni Generali

Ingredienti: Noci, zucchero, cacao dolce in polvere, cioccolata grattugiata, miele, pinoccata, pane raffermo, pangrattato, pasta: fettuccine o fischioni (rigatoni).
È preparata anche a Gubbio ma senza il cacao e la cioccolata, esclusivamente con le tagliatelle artigianali.
Il piatto è anche tipico della media Valnerina e dello spoletino. A Vallo di Nera (PG) in passato, al posto della pasta venivano preparati degli gnocchi, realizzati con farina, acqua e sale. Il condimento prevede, oggi come allora, noci tritate, zucchero, cioccolato fondente grattugiato, cannella e alchermes per bagnare la pasta.

## Ricetta
### Ingredienti

Per 4 persone:
* 30 noci.
* 250 gr di zucchero semolato.
* 1 limone.
* 75 gr di cacao in polvere.
* 3 fette di pane raffermo.
* 400 gr di maccheroni senza uova.

### Preparazione

* Sgusciare e tritare le noci e metterle in un piatto, assieme allo zucchero, al cacao, al pane e al limone grattugiati.
* Cuocere la pasta e condirla con il miscuglio.
* Mettere quindi tutto in frigo e gustare freddo.

## Video Ricetta

Di seguito si fornisce il link ad una Video Ricetta presente su YouTube inerente alla Ricetta oggetto di Lezione:
* (IT) Todiguide, Maccheroni Dolci di Todi .mp4, su YouTube. URL consultato il 18 novembre 2016.
# L’analisi della domanda in Rete
### Capitolo 4. L'analisi della domanda in Rete

4.1 Introduzione
Già ad una prima analisi risulta evidente come la soddisfazione del cliente non possa essere raggiunta senza un'approfondita conoscenza della domanda che è una condizione necessaria per comprendere a fondo i bisogni dei consumatori e per proporgli offerte quanto più possibile mirate. Ovviamente ciò non significa che l'analisi della domanda abbia la stessa rilevanza in qualunque tipologia di mercato, infatti in mercati particolarmente maturi e statici, o comunque scarsamente competitivi, un approfondito studio della domanda potrebbe richiedere un investimento non totalmente giustificato.
Si tratta dunque di capire quali siano le specificità caratterizzanti l'analisi della domanda in rete, ovvero i principi da seguire tanto al fine di stimare le dimensioni potenziali del mercato di riferimento, quanto per comprendere a fondo le esigenze dei consumatori e le attività dagli stessi svolte on line per dar loro una risposta di valore.
# L'alfabeto degli animali/Z

Z come Zebra.
# L'analisi del linguaggio video

Il primo approccio usato dagli artisti fu la curiosità per il sistema in sè, per l'apparecchiatura elettronica, il suo funzionamento e la produzione di un linguaggio specifico.
La riflessione su questo nuovo linguaggio, sulla qualità delle immagini prodotte, sul movimento e la successione di queste immagini, consentì lo svilupparsi di una poetica coerente con queste curiosità e che produsse una serie innumerevole di opere straordinarie.
A New York la coppia di Steina e Woody Vasulka aprono nel 1970 "The Electronic Kitchen", un laboratorio sperimentale per lo studio delle nuove tecnologie, finanziato dalla comunità americana, che comincia subito, giocando con le macchine, a produrre nuove sperimentazioni:
Decay 2, 1970 oppure Calligrams, 1970, anche Discs, 1970, e Violin Power, 1978
In Italia la sperimentazione comincia più tardi ma con grandi poetiche autonome e straordinarie.
Claudio Ambrosini, ''Light solfeggio'', 1977 2'21" Ambrosini lavora con il Cavallino di Venezia, ha a disposizione le macchine acquistate da Paolo Cardazzo. Sperimenta e gioca con la camera e prova a metter in scacco il suo funzionamento analogico. Con un interruttore va ad aumentare la velocità dell'accensione della lampadina, fino a mettere in crisi l'otturatore elettronico della macchina da presa, che non riesce più a seguire la velocità dell'interruttore. Si analizza il limite ottico mostrandocene il malfunzionamento, mentre si constata la tenuta dell'audio. L'autore dalla fine degli anni '70 si dedica con successo alla composizione e alla ricerca musicale
Michele Sambin, Il tempo consuma, 1978 5'14"
Sambin usa la bobina aperta del videoregistratore che lo sta riprendendo per mandare il nastro in loop ad un lettore collegato. Quando l'anello di nastro magnetico torna al registratore viene cancellato e nuovamente riscritto dalla ripresa. Dopo alcuni minuti e alcuni passaggi il nastro mostra i segni dell'usura e della ridondanza dei segnali, restituendo una immagine e un audio decomposti. È la sperimentazione empirica della durata del nastro, sul tempo e sulla resistenza, e insieme un magnifico lavoro analitico del linguaggioe sperimentale.
Guido Sartorelli, Analogie, 1978 1'45" Anche questo autore gioca con le caratteristiche linguistiche del mezzo elettronico, con le sue fenomenologie di base. Le tessere del mosaico sono paragonate ai punti elettronici del monitor, la "neve" e grazie ad essi, dal ritratto di teodora si può passare alla tecnica usata dai divisionisti. Oggi parleremmo di pixel...
Molto più tarda, ma significativa e divertente una fiction prodotta da Pipilotti Rist, che imita i difetti e i guai elettronici delle macchine analogiche, introdotte in un lavoro sicuramente indenne dai rischi del VHS. Pipilotti Rist, I'm Not The Girl Who Misses Much, 1986 5'30"
# L'alfabeto degli animali/V

V come Volpe.
# La Giunzione Neuromuscolare

La Giunzione Neuromuscolare è la sinapsi periferica che si viene a formare tra la terminazione di un motoneurone alfa e una determinata fibra muscolare, dando origine ad un'unità motrice. In quanto tale, la placca motrice permette la comunicazione di tipo chimico (in quanto avviene attraverso mediatori chimici) tra il motoneurone e la fibra stessa; tramite il rilascio di acetilcolina, infatti, la fibra muscolare potrà contrarsi.

## Struttura

La fibra nervosa si porta a livello di una fibra muscolare, perde il suo rivestimento mielinico, fonde la sua membrana basale con quella della fibra muscolare, costituisce una serie di espansioni bottoniformi, ospitate in invaginazioni del sarcolemma della fibra muscolare; tali invaginazioni sono dette "docce sinaptiche" o "fessure sinaptiche primarie".
ll sarcoplasma della regione della fibra nei pressi della giunzione neuromuscolare è denominato "suola della placca motrice", risulta privo di miofibrille, ricco di mitocondri, RER, ribosomi liberi, e presenta nuclei definiti "nuclei della suola"(sono nuclei della fibra muscolare). Altri nuclei, presenti esternamente alla fibra muscolare nell'ambito della giunzione neuromuscolare, sono i "nuclei dell'arborizzazione",e appartengono a cellule di Schwann (che nelle fibre nervose generalmente determinano la formazione della guaina mielinica).
Nell'ambito delle docce sinaptiche, la spazio presinaptico è costituito dall'espansione bottoniforme della terminazione nervosa, mentre quello postsinaptico dal sarcoplasma antistante all'espansione nervosa stessa. Tra le due è presente uno spazio sinaptico(spesso 20-50 nm), che si caratterizza per la presenza di numerose ulteriori invaginazioni dovute a ripetuti ripiegamenti del sarcolemma. Tali invaginazioni costituiscono le fessure sinaptiche secondarie.
Tralasciando eccessive precisazioni di natura ultrastrutturale e macromolecolare, si può affermare che, a livello dello spazio presinaptico si riscontra la presenza di mitocondri (impegnati nel supporto energetico alla trasmissione sinaptica) e di vescicole di acetilcolina che, una volta rilasciata a livello dello spazio sinaptico, agisce al livello dei recettori per l'acetilcolina situati nell'ambito delle "creste" del sarcolemma (in pratica,tra una fessura sinaptica secondaria e l'altra). Tali recettori innescano un'onda di depolarizzazione che rapidamente si porta a livello dei tubuli T, dove si determina la liberazione degli ioni calcio da parte delle cisterne terminali del reticolo sarcoplasmatico, adiacenti ai tubuli T da entrambi i lati nell'ambito delle cosiddette triadi. L'aumento della concentrazione degli ioni calcio innesca la contrazione muscolare.
# La Guerra civile inglese

Quando Carlo I salì al trono, ereditò un Parlamento molto arrabbiato, ma condivideva le convinzioni di suo padre Giacomo I nell'autocrazia. Ha nominato l'arcivescovo Laud per rendere la chiesa anglicana più cerimoniale, come il cattolicesimo, instillando timori tra la popolazione per un ritorno al cattolicesimo. Nel 1628 il Parlamento emanò la Petizione di Diritto. Questo documento dichiarava che Carlo non poteva imporre tasse senza il consenso del Parlamento. Carlo procedette a riscuotere la tassa sulla nave senza il consenso del Parlamento, ordinando a tutte le città di pagare le tasse per sostenere la marina inglese. Ciò fece arrabbiare la maggior parte della popolazione poiché i soldi delle navi venivano tradizionalmente pagati dalle città costiere. Il Parlamento del 1640, dominato da proprietari terrieri puritani, licenziò Laud e abrogò le tasse imposte da Carlo. Questi eventi portarono allo scoppio della guerra civile inglese.
Si giunse alla lotta aperta tra Monarchia ed il Parlamento: il re fu catturato, condannato e decapitato il 30 gennaio del 1649.
# La Gioconda di Leonardo da Vinci (scuola media)

È il ritratto, forse, più famoso del mondo. È un quadro dipinto da Leonardo da Vinci negli anni che vanno dal 1503 al 1506. Leonardo da Vinci era solito fare ritratti alle gentildonne del suo tempo senza però ricercare un ideale di bellezza come ad esempio faceva Sandro Botticelli. Per Leonardo lo sguardo doveva riflettere le qualità morali della persona: era questo il tipo di bellezza che cercava in un viso.

### Storia

È il ritratto, forse, più famoso del mondo. Leonardo era solito fare ritratti alle gentildonne del suo tempo senza però ricercare un ideale di bellezza come ad esempio faceva Sandro Botticelli. Per lui lo sguardo doveva riflettere le qualità morali della persona, era questo il tipo di bellezza che cercava in un viso.

### Soggetto

Non è certa l’attribuzione del soggetto che Leonardo ha raffigurato. Gli studiosi affermano che si tratti di Monna Lisa Gherardini, moglie del banchiere Francesco del Giocondo (da cui il nome del quadro, “La Gioconda”). L’espressione del soggetto è enigmatica: Leonardo nasconde gli angoli di occhi e bocca per accentuare la particolarità del viso. Il paesaggio raffigurato sullo sfondo ha un preciso riferimento alla realtà: la campagna tra Arezzo e la Val di Chiana Perfino il ponte raffigurato sullo sfondo è stato identificato con certezza., si tratta del Ponte a Buriano che ancora oggi attraversa l'Arno e che venne costruito a metà del XIII secolo.

### Tecnica

Il contorno della figura di Monna Lisa non è nettamente distinto dallo sfondo. Leonardo usa la tecnica di pittura dello “sfumato” per rendere lo sfondo evanescente ed accordare tra loro i diversi tratti del dipinto. Leonardo utilizza anche uno stratagemma per rendere maggiore profondità nel dipinto: la “prospettiva aerea” che attraverso i diversi valori tonali dei colori usati per lo sfondo, da profondità alla scena.

### Curiosità

La Gioconda fu rubata nel 1913 per opera di una italiano, Vincenzo Peruggia. Ne consegue che il prestito dell'opera ad altri musei è divenuto un evento alquanto improbabile. Nel 2011, ad esempio, ne è stato negato il prestito agli Uffizi, che volevano esporla nel 2013, in occasione del centenario del ritrovamento dopo il famigerato furto.