OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Triangoli qualunque - soluzioni secondo il teorema dei seni:
### Un triangolo qualunque e i suoi elementi

In figura 1 è tracciato un triangolo qualunque con tutti i suoi elementi, distinti da lati ed angoli, ai quali faremo riferimento nel prosieguo del lavoro.

### Lo strumento di calcolo secondo la teoria dei seni

Per la soluzione dei triangoli qualunque, in particolare avendo come elementi noti un lato e due angoli adiacenti, è stato sviluppato un file eseguibile con il quale, in base alla prescelta terna di elementi si computano rapidamente tutti gli altri con una precisione di $1\ ''$ .
Il pannello operativo del calcolatore è mostrato in figura 2:
L'impiego del calcolatore è semplice; facendo riferimento alla figura 2 vediamo il caso in cui la terna di elementi noti sia:
* $\alpha =102^{\circ }\ 03'\ 05''$
* $\beta =020^{\circ }\ 03'\ 23''$
* $c=45.23$
Gli elementi del triangolo, calcolati secondo il teorema dei seni, sono mostrati a destra dopo la pressione del pulsante "Calcolo".
‘’’Attenzione da prestare nell'inserimento dei dati angolari’’’
Dovendo inserire valori angolari espressi in gradi sessagesimali, come ad esempio nel caso precedente ( gradi; primi; secondi ) si deve seguire la procedura:
La fase d'inserzione dell'angolo deve avvenire nella sequenza:
si digita il numero dei gradi $102$
si digita un punto di separazione .
si digita il numero dei primi $03$
si digita un punto di separazione .
si digita il numero dei secondi $05$
in modo che la scritta nella finestra appaia come sotto indicato
$102.03.05$
Se il numero dei gradi occupa soltanto due cifre, supponiamo:
$75^{\circ }\ 37'\ 04''$
si deve digitare: $075\ .37\ .04$

### Esercitazioni

Per sviluppare esercitazioni sul calcolatore cliccare sull'eseguibile [file exe in zip], quindi, in base alla tabella riportata nel file zip, scegliendo a piacere coppie di dati, si possono fare numerosi esercizi per avere riscontri sull'impiego del calcolatore.
# Triangoli qualunque -soluzioni secondo le formule di Briggs:
### Un triangolo qualunque e i suoi elementi

In figura 1 è tracciato un triangolo qualunque con tutti i suoi elementi, distinti da lettere ed angoli, ai quali faremo riferimento nel prosieguo del lavoro.

### Lo strumento di calcolo secondo Briggs

Per la soluzione dei triangoli qualunque, in particolare avendo come elementi noti i tre lati , è stato sviluppato un file eseguibile con il quale, in base alla prescelta terna di elementi si computano rapidamente tutti gli altri con una precisione di $1\ ''$
Il pannello operativo del calcolatore è mostrato in figura 2:
L'impiego del calcolatore è semplice; facendo riferimento alla figura 2 vediamo il caso in cui la terna di elementi noti sia:
$a=316.24$
$b=412.63$
$c=466.33$
Tutti gli elementi del triangolo, calcolati secondo le formule di Briggs, sono mostrati a destra dopo la pressione del pulsante "Calcolo".

### L ‘attenzione ai limiti di validità delle formule

Deve sempre verificarsi:
$p-a>0$
$p-b>0$
$p-c>0$
dove $p$ è il semiperimetro.

### Esercitazioni

Per sviluppare esercitazioni sul calcolatore cliccare sull'eseguibile [file exe in zip] , quindi, in base alla tabella contenuta nella cartella zip, scegliendo a piacere terne di lati, si possono fare numerosi esercizi per avere riscontri sull'impiego del calcolatore.
# Triangoli qualunque -unica soluzione condizionata secondo il teorema dei seni:
### Un triangolo qualunque e i suoi elementi

In figura 1 è tracciato un triangolo qualunque con tutti i suoi elementi, distinti da lettere ed angoli, ai quali faremo riferimento nel prosieguo del lavoro:

### Premesse

Per la soluzione dei triangoli qualunque, in particolare avendo come elementi noti due lati: $a\ ;\ b$ ed un angolo adiacente: $\alpha$ è necessario che siano verificate alcune condizioni:
che sia:
* 1) $b\cdot \sin(\alpha )<=a$
(se questa condizione non è verificata gli elementi dati non consentono la soluzione del triangolo.)
* 2) lato $b<$ lato $a$
questa condizione, assieme alla 1) verificata, consente un'unica soluzione del triangolo.
* 3) lato $b>$ lato $a$; e $\alpha <90$°
questa condizione, assieme alla 1) verificata, consente due soluzioni del triangolo.
Nel triangolo di figura 1 si vede che il lato $b<$ lato $a$ quindi, verificata la 1), la soluzione unica è possibile è illustrata di seguito.

### Lo strumento di calcolo secondo il teorema dei seni condizionato

Il calcolatore è stato sviluppato come file eseguibile con il quale, in base alla prescelta terna di elementi, si computano rapidamente tutti gli altri con una precisione di $1\ ''$ ; naturalmente il calcolo è subordinato alle condizioni 1) e 2) del paragrafo precedente.
Il pannello operativo del calcolatore è mostrato in figura 2:
Il calcolo, come detto, è subordinato alla condizione:
che sia: $b\cdot \sin(\alpha )<=a$ , condizione che se non verificata non consente al software di operare e quindi di dare risultati dando la sensazione che il calcolatore non funzioni; per eliminare ogni dubbio, dopo l'inserzione dei dati; i due lati e l'angolo, si preme il pulsante di verifica: se si colora in verde la condizione è verificata, altrimenti assume il colore rosso che indica l'impossibilitò di procedere ai calcoli.
Facendo riferimento alla figura 2 vediamo il caso in cui la terna di elementi noti sia:
$a=568.23$
$b=402.38$
$\alpha =64^{\circ }\ 26\ '\ 19'\ '$
ne segue che la condizione: $b\cdot \sin(\alpha )\approx 363<a$ è verificata .
Gli elementi del triangolo, calcolati secondo il teorema dei seni e la condizione citata, sono mostrati a destra dopo la pressione del pulsante "Calcolo"

### Osservazioni

La soluzione del triangolo, essendo $b<a$ è unica; esiste quindi un solo triangolo con i tre elementi dati.
Si tenga presente che il programma del calcolatore opera soltanto se la condizione $b<a$ è verificata.
In una prossima pagina prenderemo in esame il caso in cui sia $b>a$ ; condizione che da luogo a due diverse soluzioni del triangolo.

### Esercitazioni

Per sviluppare esercitazioni sul calcolatore cliccare sull'eseguibile [file exe in zip ] quindi, in base alla tabella contenuta nel file zip, scegliendo a piacere terne di lati, si possono fare alcuni esercizi per avere riscontri sull'impiego del calcolatore
# Tris

Il gioco del tris (in inglese Tic-tac-toe) è un gioco estremamente semplice. Si gioca in due giocatori, con carta e matita.
Per preparare la partita, si disegna sul foglio una griglia di tre righe e tre colonne vuote. Dopodiché si sceglie a sorte o di comune accordo i segni usati da ciascun giocatore (tradizionalmente croci "X" e cerchi "O") e quale dei due giocatori svolga il primo turno.
Il gioco consiste nel mettere a turno sulla griglia il proprio segno (X o O), uno dopo l'altro. Il primo giocatore a posizionare tre propri segni in una riga verticale, in una riga orizzontale o lungo una delle due diagonali vince la partita.
È possibile (e anzi molto comune) che nessun giocatore riesca a fare "tris" col proprio segno. In questo caso, la partita finisce in parità.
Esempio di partita a tris
# Trocheo (licei)

Il trocheo (chiamato dagli antichi anche coreo o corio) è un piede usato nella poesia greca e latina. Si compone di un elementum longum e di un elementum anceps (schematicamente ∪∪X) che nella sua forma pura si realizza ed è conosciuto come — ∪ di conseguenza, in base alla codificazione della metrica classica, si tratta di un piede di tre morae, bisillabo, di ritmo discendente, e la proporzione tra arsi e tesi è 2:1. (in greco γένος διπλάσιον ghenos diplasion)

## Origini

Gli antichi designavano il trocheo tanto con il nome τροχαῖος trochâios (dal verbo τρέχειν, tréchein, correre) che χορεῖος chorêios, (da χορός, chóros, danza), in relazione alle caratteristiche ritmiche del metro, che si presta tanto al movimento rapido che alla danza. I primi versi trocaici a noi noti compaiono in Archiloco.

## Nel dattilo

Nel dattilo l'ultimo piede è sempre bisillabo: una sillaba lunga seguita da una sillaba anceps (indifferentemente lunga o breve) Quando la seconda sillaba è breve il piede usato è il trocheo — ∪.
# Teogonia (superiori)

La Teogonia è l'opera più importante del poeta greco antico Esiodo. Si tratta di un poema epico che narra l'origine dell'universo (cosmogonia), degli dèi (teogonia), degli uomini (antropogonia) con 1022 esametri dattilici.

## Trama

L'intera opera di Esiodo si può suddividere in diverse parti in base alle tematiche:
* vv.1-115. Proemio rivolto alle Muse eliconie.
* vv.116-452. Origine del mondo partendo dalla nascita di Caos fino al regno di Urano.
* vv.453-506. Regno di Crono.
* vv.507-616. Mito di Prometeo e Pandora.
* vv.617-885. Titanomachia.
* vv.886-1022. Matrimoni divini di Zeus e altri dèi.
# Teorema di Millman

Un teorema utile nella risoluzione di circuiti è il teorema di Millman.
Dato un circuito binodale, ovvero a due nodi, siano
* $R_{i}$ le resistenze sui rami senza generatori.
* $e_{k}$ i generatori di tensione,
* $R_{k}$ le resistenze sui rami con i generatori di tensione.
* $a_{m}$ i generatori di corrente,
* $R_{m}$ le resistenze sui rami con i generatori di corrente.
Il teorema di Millman afferma che la tensione ai terminali del circuito è data da:
$V_{AB}={\frac {\overbrace {\sum _{k=1}^{K}{\frac {e_{k}}{R_{k}}}} ^{\text{Rami gen-res}}+\overbrace {\sum _{m=1}^{M}I_{m}} ^{\text{Rami correnti}}}{\underbrace {\sum _{n=1}^{N}{\frac {1}{R_{n}}}} _{\text{Conduttanze}}}}$
# Teoria dei segnali

La teoria dei segnali studia le proprietà matematiche e statistiche dei segnali, definiti come funzioni matematiche del tempo.
In generale un segnale è una variazione temporale dello stato fisico di un sistema o di una grandezza fisica (potenziale o corrente elettrica per segnali elettrici, parametri di campo elettromagnetico per segnali radio) che serve per rappresentare e trasmettere messaggi ovvero informazione a distanza.
In elettronica un segnale viene dunque studiato attraverso un modello matematico o funzione in cui il tempo (o il suo inverso, la frequenza) è considerato variabile indipendente.

## Descrizione

In generale esistono diversi tipi di segnali, ma tutti sono accomunati dall'essere in natura segnali casuali e continui e quasi mai deterministici. La teoria dei segnali studia la rappresentazione dei segnali in modo da poter poi manipolarli e trattarli matematicamente. Questa rappresentazione richiede l'uso di matematica astratta e, nel caso di segnali stocastici, della teoria della probabilità.
La teoria si suddivide in due grandi branche a seconda del tipo di segnale in esame: i segnali determinati o deterministici, di cui è possibile predire il valore in un qualunque istante a piacere, e i segnali stocastici o aleatori, il cui valore non è prevedibile, ma su cui è possibile ottenere soltanto delle proprietà statistiche e che rientrano nella più vasta tematica dei processi aleatori o stocastici.
Nella trasmissione di informazione a distanza (telecomunicazione) i segnali determinati vengono utilizzati per la modulazione tramite portante, mentre i segnali contenenti l'informazione sono invece segnali aleatori, quindi processi stocastici, dal momento che l'informazione viaggia sotto forma di innovazione ovvero varia in maniera aleatoria nel tempo.
* I segnali periodici possono essere trattati mediante l'astrazione in uno spazio vettoriale lineare quale lo spazio di Hilbert e quindi con l'utilizzo della serie di Fourier.
* Per quanto riguarda i segnali non periodici, questi necessitano della trasformata di Fourier.
Altra suddivisione è quella in segnali continui e segnali discreti. Ad essi si associano rispettivamente le comunicazioni analogiche e le comunicazioni digitali.
Parte della teoria dei segnali è intimamente connessa con la teoria dei sistemi giacché molti segnali transitano come input in sistemi che elaborano ovvero trasformano il segnale in ingresso restituendo in uscita un certo output. Centrale è anche l'Analisi di Fourier ovvero l'analisi spettrale.

## Applicazioni

La Teoria trova ampia applicazione in tutti i settori della trasmissione, dell'elaborazione e dell'automatizzazione dell'informazione (Ingegneria dell'informazione), ovvero nelle telecomunicazioni, in elettronica e in informatica.
# Teorema di Pitagora (scuola media)
## Teorema di Pitagora

Creiamo il codice che sfruttando il teorema di Pitagora calcola il terzo lato di un triangolo rettangolo partendo dalle misure degli altri due. Il tutorial proposto spiega come scrivere il codice prendendo spunto dal lavoro di Scratch - CECCO2E2019S14 pubblicato Scratch - Teorema di Pitagora by CECCO2E2019S14.

## Versione di Scratch utilizzata

La versione di scratch usata in questo progetto è scratch 3.0 online.

## Cosa richiede l'esercizio

Creare il codice per calcolare il terzo lato di un triangolo rettangolo partendo dalle misure degli altri due.

## Il teorema di Pitagora

Il Teorema di Pitagora afferma che il quadrato costruito sull'ipotenusa è uguale alla somma dei quadrati costruiti sui cateti.
Cosa che permette di calcolare c conoscendo a e b
a conoscendo c e b
e b conoscendo c ed a
$b={\sqrt {c^{2}-a^{2}}}$.

## Gestione degli input

Gli input necessari al funzionamento del codice sono dunque:
* la scelta del lato da calcolare a o b o c
* le misure degli altri due lati.
L'inizio del codice descrive il funzionamento e chiede per il primo input: «Quale lato vuoi trovare?»

## La scelta del calcolo e gli input conseguenti

Conosciuto il lato da calcolare il programma sceglie quale delle tre procedure di calcolo usare attraverso il controllo condizionale, ad esempio: se la risposta è a procedi nel seguente modo...
Se ad esempio si vuole calcolare il lato a verrano richieste le misure di b e di c e verrà poi applicata la formula necessaria.

## Calcolo del lato

Il lato a si calcola con la formula
che nel codice ha la forma
Per gli altri due lati si procede nello stesso modo avendo cura di sostituire gli input richiesti e la forma del calcolo.

## Codice completo

Il codice completo dell'esercizio, e il link al progetto Scratch-Teorema di Pitagora by Cecco

## Variabili

Misure dei lati.

## Possibili varianti

Creare il codce che date le misure dei tre lati controlla che il triangolo sia veramente un triangolo rettangolo.
# Teognide (superiori)

Teognide (in greco antico: Θέογνις, Théognis) è stato un poeta elegiaco greco antico.

## Vita

Teognide nacque probabilmente a Megara Nisea da una famiglia aristocratica. Durante la sua epoca si stava affermando un ceto democratico a scapito dei nobili: infatti la sua famiglia insieme a lui fuggì a Sparta o a Megara Iblea, una colonia di Nisea che si trovava in Sicilia. Possiamo collocare la sua vita fra la fine del VI secolo a.C e la prima metà del V a.C.

## Opere

L'opera denominata Silloge è una raccolta di 1389 versi elegiaci in due libri giunta sotto il nome di Teognide. In verità comprendeva pure poesie elegiache di Solone, Tirteo, Mimnermo.
Le tematiche principali trattati nell'opera sono l'ascesa del nuovo ceto mercantile che va a sostituire quello aristocratico e lo scontro tra ἀγαθοί (buoni, nobili) e κακοί (cattivi, plebei). Infatti durante la vita del poeta assistette alla salita al potere della classe mercantile, che non era nobile, ma si era arricchita mescolandosi con la nobiltà tramite matrimoni. In un passo il poeta incoraggia il giovane Cirno di restare fedele ai valori nobiliari e non stringere false amicizie. Inoltre gli dice di comportarsi come un polipo che adatta il proprio colore alla roccia a cui si aggrappa, quindi ad adattare il proprio comportamento in base al contesto.
Nella Silloge ci sono componimenti pederotici omoerotici.

## Lingua e stile

La lingua del poeta era il dialetto dorico, ma adopera il dialetto ionico nella Silloge, poiché tipico della poesia elegiaca. Dal punto di vista lessicale Teognide riprende il modello omerico, da cui avvolte estrae espressioni letteralmente o modificandole.
# Umanesimo e Rinascimento

Il Rinascimento italiano del XIII e XIV secolo si diffuse nel resto d'Europa, rappresentando un periodo in cui l'Europa cercava la conoscenza dal mondo antico e si allontanava dal Medioevo. Un rinnovato interesse per la scienza e la sperimentazione, e un focus sull'importanza di vivere bene nel presente rispetto all'aldilà come promosso dalla Chiesa. Questo periodo, in questa prospettiva, rappresenta l'Europa che emerge da un lungo periodo di arretratezza e di crescita del commercio e dell'esplorazione. Il Rinascimento italiano è spesso etichettato come l'inizio dell'epoca "moderna". Nasce l'Umanesimo, che è la corrente filosofica che caratterizza il Rinascimento.
Ora l'umanesimo e le scoperte in qualche modo, sebbene sembrino fenomeni diversi, vanno insieme, ma cos'è l'umanesimo?
Gli umanisti vogliono ripristinare l'autenticità dei testi e aggiornare la conoscenza dell'umanità. Criticano le certezze e si oppongono a una Chiesa tradizionalista che non accetta l'ipotesi scientifica. Sono interessati alla scienza e vogliono capire come funzionano le cose. Nonostante ciò, gli umanisti non restano nell'astrazione ma si occupano degli affari del loro tempo come Machiavelli di Firenze o Erasmo da Rotterdam. Maquiavelli pensa agli stati che costruiscono il sentimento nazionale per competere e i governanti usano artisti incaricati di abbellire le loro città, Mentre Erasmus sostiene la pace. Questo è il momento in cui emergono grandi artisti e scienziati che hanno cominciato a mettere al centro l'uomo e non la Chiesa.
# Ujep Antone Vian

Ujep Antone Vian (Nato il 10 aprile del 1804 a Pera nella Val di Fassa, morto il 23 gennaio 1880 ad Ortisei) fu un presbitero e scrittore ladino. Studiò teologia a Trento, e prestò servizio come cappellano nella Val di Fassa per alcuni anni. Fu nominato parroco a Ortisei dove resse il suo incarico per 29 anni. Insegnò dottrina e lingua nella scuola elementare e nella scuola d’arte di Ortisei.
Fu tra i primi ad intraprendere studi linguistici per quello che riguarda i testi in ladino scritto. Fu egli stesso scrittore in lingua ladina. Nel 1864 pubblicò in tedesco e in gardenese un suo libro che trattava la grammatica ladina in lingua tedesca.

## Opere

* Itwikisource:'L figliuol prodigo
* Itwikisource:Doi uemes de gherdeina
* Itwikisource:I fredesc y la surans de na muta, che fova per se maridé
* Itwikisource:I lauranc tla vinia
* Itwikisource:Jan amalà
* Itwikisource:Jan y Tone sun la fiera
* Itwikisource:La sumënza y chël, che sën
* Itwikisource:Maddalena la piciadëura
* Itwikisource:N calighé che fova n pue maladët
* Itwikisource:N di dumanda n maester de scola n sculé
* Itwikisource:N ost ie n di unì ala mans cun si fëna
* Itwikisource:Na mutta, chë òva perdù si nëviĉ
* Itwikisource:Romansch tyrolès
* Itwikisource:Sce seslon al ciapel decà
* Itwikisource:Tëŋ luech fòa al temp de fiöra döscumandà 'l fumè tabàch
* Itwikisource:Un' uem bràdlòva alla sepultura dè si fënna
* Itwikisource:Uŋ di stas̄ova uŋ grum de s̄ënt s̄ouna dànt a uŋ cunvënt
* Itwikisource:Uŋ student passòva dlongia uŋ tgiàmp via
# Ujep Antone Perathoner

Josef Anton (Ujep Antone) Perathoner de Val è nato il 13 gennaio 1886 a Santa Cristina Val Gardena, I suoi genitori erano Franzl e Caterina Prucker de Cësa Vedla. Ha frequentato a Bolzano liceo e poi ha studiato presso l'Università di Innsbruck per poi trasferirsi definitivamente nel Tirolo del Nord dove ha rivestito cariche publiche. È morto il 17 agosto 1938 in seguito a una caduta dalla bicicletta. Anche se molti degli scritti di Perathoner sono stati persi da quando la sua casa e la sua ricca biblioteca sono stati distrutti dalle bombe nella Seconda Guerra mondiale, è rimasta una ricca produzione letteraria curata dal suo amico Leo Runggaldier.
# Ufo

Il termine U.F.O. è l'acronimo di Unidentified Flying Object che in inglese significa oggetto volante non identificato. In genere il termine viene utilizzato per identificare luci, forme o oggetti che compaiono in cielo e che sembrano a prima vista di natura non convenzionale.

## Di cosa di occupa l'ufologia

L'ufologia non è una disciplina scientifica anche se tende ad esserlo. Essa si occupa fondamentalmente dello studio di oggetti non identificati che compaiono sistematicamente nei cieli terrestri e della loro valutazione grazie all'analisi di video, immagini e testimonianze. Grazie all'analisi computerizzata di queste fonti (che comunque si dimostra il più delle volte molto impegnativa), gli esperti di tutto il mondo possono pervenire a delle conclusioni concrete e reali.

## Quando si dice U.F.O.

Abbiamo appurato cosa indichi il termine U.F.O. e abbiamo appurato che si tratta di oggetti di natura apparentemente sconosciuta che sfuggono quindi a una classificazione convenzionale (non si tratta cioè di fenomeni naturali come stelle, comete o asteroidi e non si tratta di oggetti di fabbricazione terrestre). In genere, più del 90 % della casistica ufologica che arriva ai centri di studio specializzati (in Italia è il CUF - Centro Ufologico Nazionale) è collegabile a fenomeni naturali come appunto stelle o comete. Minori sono invece i casi di avvistamenti di satelliti o aerei che volano nel cielo notturno. Tuttavia, se il 90% delle segnalazioni possiedono una spiegazione scientifica, interviene quel 4-5 % di avvistamenti segnalati da persone credibili che sono presenti in un contesto veritiero. Sono appunto queste immagini e questi video a tenere impegnati gli studiosi di tutto il mondo.
# Sociologia dello sport

La sociologia dello sport è quella branca della sociologia che analizza i fenomeni sportivi in ottica sociale. Si occupa dello studio scientifico della "società in movimento", l'indagine del comportamento sociale e istituzionale dello sport.
È una scienza empirica e una scienza sociale applicata.

## Storia

Già dal XVIII secolo ci furono le prime trasformazioni di sport in giochi tradizionali; però la sociologia dello sport è giunta a referenziarsi all'interno della famiglia delle sociologie applicate tra l'Ottocento e il Novecento quando nelle scienze sociali si è consolidata la consapevolezza che il fenomeno sportivo potesse essere riconosciuto come "fatto sociale totale e come straordinario sensore del mutamento sociale".
I primi significativi contributi alla riflessione sportivo-sociale risalgono alle scuole dell'Est che, ripudiando in un primo momento la sociologia come scienza borghese, hanno poi operato un suo riscatto accademico per vincolarla alle tematiche della sociologia del lavoro, decretando uno spartiacque tra sport capitalista e sport socialista, quest'ultimo posto tra gli imperativi di mobilitazione fisica e ideologica di tali società.
Non sono mancate versioni neutraliste che negli anni 1970 intesero individuare nello sport uno strumento privilegiato di confronto e di comunicazione internazionale di massa. Di qui l'evidenza sociale del fenomeno sportivo e l'attenzione di commentatori e analisti sociali. In tal senso sono rilevanti gli studi della Scuola Francese con George Friedman, Pierre Naville, Alain Touraine e Georges Magnane. Anche la Scuola Tedesca ha offerto analisi significative.
La lettura più ricca del fenomeno sportivo si realizza però negli Stati Uniti, soprattutto con Robert Boyle, benché inizialmente ancora all'ombra di un latente separatismo tra "sport dei bianchi" e "sport dei neri", poi arginato dalle narrazioni dello "sport cooperativo" e delle nuove specialità agonistiche di matrice californiana (decennio '70-'80).
Nello scenario contemporaneo culturale dello sport si impongono figure come Norbert Elias, Eric Dunning, Christopher Lasch, Allen Guttmann e Pierre Bourdieu che rappresentano pietre miliari nella letteratura specializzata.
# Società

La lezione è suddivisa in:
* La società in generale
* Le società di persone
* Le società di capitali
* Registro delle imprese