# Tecnologia/Una proposta originale per la scuola secondaria di primo grado

Tecnologia
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
Istruzioni iniziali
* Regole per contribuireTecnologia/Regole_per_contribuire
* Come usare il modelloTecnologia/Istruzioni_template
* Modello da utilizzareTecnologia/Pagina_template
* Attività coinvolgentiTecnologia/Apprendimento_attivo
Chiacchiere tra docenti...
TECHBOOK
Introduzione alla tecnologia
* Che cos'è la tecnologia?Tecnologia/Che cos'è la tecnologia?
* Il sistema internazionale di misuraTecnologia/Sistema_internazionale_misura
Risorse della terra
   * Quiz: fonti energeticheTecnologia/Quiz fonti energetiche
* La sostenibilità
* Il riciclaggio
* L'agenda 2030
Materiali
* Le proprietà dei metalli
* Il legnoTecnologia/Legno
   * Quiz: il legnoTecnologia/Quiz legno
* La cartaTecnologia/Carta
* Il vetro
* I materiali ceramiciTecnologia/Ceramica
   * Quiz: i materiali ceramiciTecnologia/Quiz ceramica
* I leganti e il cemento armato
* I metalliTecnologia/Metalli
   * Quiz: i metalliTecnologia/Quiz metalli
* La siderurgia
* L'acciaieria
* Altri metalli: alluminio e rame
* L'industria manifatturiera
Edilizia e territorio
Agricoltura e alimentazione
Energia
* Le macchine sempliciTecnologia/Le_macchine_semplici
* I meccanismiTecnologia/I_meccanismi
* I motori a scoppioTecnologia/I_motori_a_scoppio
* I motori a turbinaTecnologia/I_motori_a_turbina
* Il motore a razzoTecnologia/Il_motore_a_razzo
Elettricità
Informatica
   * Quiz: il computerTecnologia/Quiz_computer
   * Quiz: NetiquetteTecnologia/Quiz_netiquette
Coding e Robotica
* Una proposta originale per la scuola secondaria di primo gradoTecnologia/Una proposta originale per la scuola secondaria di primo grado
* Classe Prima
   * Programmare?Tecnologia/Programmare?
* Classe Seconda
* Classe Terza
DISEGNO TECNICO
* Strumenti da disegno: conoscerli e saperli utilizzare
* Le costruzioni geometriche
* Le proiezioni ortogonali
* Le assonometrieTecnologia/Assonometrie
* Indice delle tavoleTecnologia/Indice delle tavole
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A cura del prof. Giovanni Cielo
In questo capitolo vogliamo descrivere una nuova proposta per la scuola secondaria di primo grado (in realtà utile anche per i primi anni di alcune scuole di secondo grado) che porti i ragazzi a sviluppare il pensiero computazionale attraverso attività di coding e robotica.
L'originalità della proposta consiste nel percorso educativo che si intende intraprendere che in parte si allontana da altri simili già da tempo esistenti in questo ambito.
Partiamo innanzitutto dalla definizione di pensiero computazionale che riteniamo essere l'obiettivo principale verso il quale orientare tutto il percorso utilizzando il coding e la robotica quali strumenti per raggiungerlo. Al termine del primo ciclo di istruzione i ragazzi potranno raggiungere livelli di competenza digitale che gli permettono di realizzare semplici automatismi in completa autonomia.
Il percorso, che si sviluppa nei tre anni della scuola secondaria di primo grado, parte dalla scoperta dal significato dell'attività di programmazione, esplora alcuni principali metodi per progettare e scrivere un programma, approfondisce la conoscenza del linguaggio Processing che ha particolari attitutidi per attività interdisciplinari (in particolar modo con matematica, geometria, scienze, arte e immagine e, naturalmente, tecnologia), dirigendosi infine verso l'applicazione reale della realizzazione di dispositivi automatici che difiniamo robot. Pur trattandosi di una proposta universale, che ha come obiettivo lo sviluppo di competenze che prescindono dagli strumenti utilizzati, il percorso è decisamente orientanto all'uso di Arduino perché decisamente economico e quindi alla portata di tutti, nato con la filosofia open, quindi aperta a proposte di miglioramento e adattamento da parte di chiunque, inventato dall'italiano, Massimo Banzi che vuole essere la dimostrazione che lo studio e l'impegno vengono sempre ricompensati e un invito all'imprenditorialietà per tutti i ragazzi che seguiranno questo percorso.
Trattandosi di una sperimentazione sono gradite impressioni e idee di miglioramento originate dall'applicazione pratica di quanto scritto nei prossimi capitoli.
Buon lavoro!