# Vikidia/Come procedere con gli alunni

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Più o meno, abbiamo seguito queste fasi:
* scoperta di Vikidia (a confronto con Wikipedia);
* definizione di un articolo di enciclopedia;
* creazione collettiva (insegnanti e studenti) di un articolo per cominciare (e presentare le diverse fasi del lavoro);
* creazione dei gruppi e scelta dell'argomento per l'articolo;
* ricerca delle informazioni;
* scrittura dell'articolo con un wordprocessor;
* iscrizione a Vikidia per mettere online l'articolo;
* spiegazione del Wikicode;
* ricerca delle immagini.
Da molto tempo volevo scrivere degli articoli per Vikidia. Quando l'ho proposto ai miei studenti era dicembre e stava uscendo Star Wars 7. E accennando a questo progetto, la discussione si è subito spostata sulla celebre saga di George Lucas e così abbiamo deciso che questo sarebbe stato l'argomento del nostro lavoro.
Abbiamo cominciato insieme. Era una classe di 6a (corrispondente alla 1 media) e quando ho presentato il progetto, alcuni hanno avuto un momento di esitazione. Nonostante questo, hanno portato a termine il progetto con successo. Hanno scritto questi articoli:
* l'étoile de la mort;
* Snoke;
* Dark Maul;
* Chewbacca;
* Han Solo;
* Rey;
* Mace Windu;
* Captain Phasma;
* Boba Fett;
* Jango Fett;
* R2-D2;
* Leia Organa;
* Padmé Amidala;
* Luke Skywalker.
Per cominciare abbiamo scritto un articolo insieme. Abbiamo scelto BB-8. Abbiamo lanciato una ricerca sul motore che tutti conoscono, Google.
L'idea era quella di far prendere coscienza della quantità incredibile di risultati che il motore presenta. In questo caso 25 700 000! La prima cosa è stato portare i ragazzi a comprendere che conseguenze ha una simile abbondanza, non si può leggere tutto, ma bisogna accontentarsi di leggere solo le prime righe della prima pagina. Bisogna comunque evitare le pubblicità. Bisogna individuare gli indirizzi preceduti da un rettangolo verde con la scritta Annuncio. E bisogna anche stare attenti agli URL per evitare i siti commerciali. Già questa è una prima educazione all'uso del motore di ricerca, almeno ad un primo step.
Come abbiamo detto all'inizio di questo articolo, vi attende un lungo lavoro: consultare e annotare le informazioni, poi redigerle in un testo strutturato. Significa quindi selezionare unicamente le informazioni che ci sembrano pertinenti in un determinato sito. Per velocizzare il lavoro, possiamo prendere appunti. Allo stesso modo, si copia e incolla un estratto. Viene mantenuta la fonte dell'informazione annotando l'indirizzo del sito dove si è trovata. Quando si valuta di avere un contenuto sufficiente, si può stendere il testo. Il testo è composto da diverse parti che hanno un titolo. Questo lavoro è estremamente importante e non è assolutamente naturale per molti alunni che hanno la tendenza a riordinare le informazioni in un ordine che corrisponde all'ordine in ci è stata trovata e non in funzione dell'argomento. Per esempio, in un articolo dedicato ai personaggi di Star Wars, bisogna avere varie parti come la storia dei personaggi (la sua infanzia o la storia dei suoi genitori), la descrizione (fisica o psicologica), il ruolo nella storia, ecc.. Nel caso di BB-8, abbiamo pensato a delle parti riguardanti la concezione del droide e la sua spiegazione commerciale. Alla fine del lavoro, la correzione dell'ortografia e della punteggiatura occupa un tempo importante. Tutto questo lavoro è stato realizzato con un editor di testo. In questa fare, non si è ancora andati su Vikidia. Prima di arrivarci, è necessario fare un lavoro di presentazione della sintassi Wiki.