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# Costigiola/Dondolino

Il dondolino (Coronilla emerus) è un arbusto con chioma leggera ed espansa, della famiglia delle Leguminose o Fabaceae, alto sino a 2-3 m, molto comune nel sottobosco o al limite dei boschi - preferisce terreni freschi in posizioni di mezz’ombra - dalla pianura alla collina sino a circa 800 m.
E' chiamato dondolino perché i fiori sono penduli, all'apice di un lungo picciolo, e dondolano all'aria. E' chiamato anche erba cornetta o emero (emerus deriva dal greco ἡμερόω, cioè rendere mite, addomesticare, coltivare, in quanto è pianta che può essere facilmente coltivata nei giardini. Il nome del genere deriva dal latino corona per la disposizione dei fiori.

## Come posso riconoscere questa pianta?

Dai fiori gialli, simili a quelli del pisello, a marzo-aprile.
Il fusto è legnoso con molti rami, la corteccia dapprima è verde poi bruna e caratteristiche costolature chiare. Ha un apparato radicale sviluppato, piuttosto profondo, ricco di tubercoli batterici che fissano l’azoto atmosferico.
Le foglie sono semipermanenti, alterne, con stipole basali triangolari di 1 - 2 mm., composte da 5-9 foglioline ovali, con lamina sottile, glabra, verde brillante, a margine liscio.
I fiori sono di colore giallo brillante (sfiorendo tendono al bianco) lunghi 1,5-2 cm, riuniti a gruppetti di 2-4 portati da lunghi piccioli che dipartono dall’ascella delle foglie, fioriscono da febbraio a giugno. Il frutto è un legume lungo e sottile, biancastro, incurvato e pendulo di 5 - 11 cm, con strozzature tra i semi poco pronunciate; matura tra luglio e settembre e all'interno ha semi di colore bruno-nerastro.

## Come viene utilizzata?

Specie rustica adatta al rinverdimento di scarpate anche su substrati argillosi, è impiegato per il recupero di terreni degradati grazie a un apparato radicale molto esteso; ha anche un uso anche ornamentale. È anche utilizzata come foraggio per i conigli e ritenuta pianta importante per il miglioramento del contenuto d’azoto del terreno, data la simbiosi con batteri che lo producono nei tubercoli radicali.

## Dove la posso trovare a Costigiola?

Tutto intorno al bosco ceduo.

### Autunno
## Riferimenti

Altri progetti
* Wikipedia
* Wikipedia contiene una voce su Costigiola/Dondolino
# Costigiola/Edera

L'edera comune (Hedera helix) è una pianta che appartiene alla famiglia delle Araliaceae. Cresce vigorosa nei boschi, dove avviluppa gli alberi, sui muri, sui sassi e rigogliosa, sempreverde.

## Come posso riconoscere questa pianta?

Nei rami non fioriferi ha foglie caratteristiche a 3 o 5 lobi di colore verde chiaro e scuro, ideale per ricoprire muri o tronchi di alberi; nei rami fioriferi le foglie invece sono ovato romboidali.
I fiori sono formati da cinque petali di colore verde riuniti in ombrelle sferiche. Caratteristica dell'edera è la prima fioritura a circa 10 anni di età.
I frutti sono costituiti da bacche globose di colore nero a maturazione lungamente peduncolati e riuniti in formazioni sferiche. Gli uccelli se ne cibano abbondantemente nei periodi invernali mentre per l'uomo contengono una saponina che irrita le pareti gastriche.

## Dove la posso trovare a Costigiola?

Nei boschi e sui muri a secco.

## Riferimenti

Altri progetti
* Wikipedia
* Wikipedia contiene una voce su Costigiola/Edera
# Glossario di psicologia/N

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Negazione (psicoanalisi) meccanismo di difesa primitivo consistente nel negare un aspetto spiacevole della realtà esterna.
Nevrosi (psicoanalisi) malattia mentale dovuta ad una conflittualità fra le istanze della personalità - Io, Es, Super-Io - che trova il proprio equilibrio (per quanto patologico) con modalità (ansie, fobie, ecc.) che comportano una inadeguatezza nell'adattamento dell'individuo. Si distingue dalla psicosi soprattutto per la minor gravità e il miglior rapporto con la realtà.
# Glossario di psicologia/M

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Mappa cognitiva (Tolman) rappresentazione mentale schematica di un luogo, una situazione, un movimento, un percorso, ecc. (utilizzata anche dai ratti per apprendere la strada in un labirinto).
MBT, Memoria a Breve Termine detta anche "memoria di lavoro", mantiene il materiale rielaborato dai registri sensoriali per periodi limitato nel tempo (ad esempio, in certe situazioni, per pochi secondi o meno di un minuto)
Memoria capacità di un organismo vivente di conservare tracce della propria esperienza e di servirsene per relazionarsi al mondo e agli eventi futuri
Mente sinonimo di psiche. Insieme delle attività e dei contenuti psichici, compresi quelli di cui non si ha consapevolezza.
Metacognizione regolazione dei processi di conoscenza, mediante la scelta delle strategie, il controllo di esse, la verifica, la formulazione e riformulazione di piani di intervento.
Metamemoria insieme dei processi di gestione e controllo delle operazioni svolte dalla memoria.
MLT, Memoria a Lungo Termine archivio ed organizzazione del materiale rielaborato dalla MBT, con capienza praticamente illimitata.
Motivazione fattore dinamico del comportamento che attiva e dirige un organismo verso una meta
# Glossario di psicologia/G

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Gestalt, psicologia della scuola psicologica, di cui M. Wertheimer è ritenuto il fondatore, secondo la quale l'esperienza psicologica si presenta all'individuo come una "struttura organizzata" (Gestalt), che non può essere scomposta in parti elementari.
# Glossario di psicologia/O

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Oggetto (psicoanalisi) ciò che permette la soddisfazione di una pulsione. Può consistere in oggetti veri e propri, in persone od anche in rappresentazioni di oggetti e persone. Nel bambino la costruzione dell'oggetto libidico è presupposto necessario perché si instauri la prima relazione affettiva.
Operatorio concreto, pensiero (Piaget) che permette la coesistenza, a livello mentale, di due situazioni che nella realtà si escludono a vicenda (dai 6 ai 14 anni circa) al fine di ricavarne conclusioni logiche non direttamente osservabili nella realtà.
Operazione (Piaget) sistema di azioni interiorizzate (mentali). Equivalente di "azione reversibile".
Orale, fase (psicoanalisi) fase evolutiva riguardante circa ai primi 12-18 mesi di vita, in cui le gratificazioni sessuali sono ottenute attraverso la bocca.
Organizzazione processo per il quale diverse parti, cui sono deputate particolari funzioni, si coordinano così da formare un tutto, in cui le parti stesse conservano un'autonomia più o meno spiccata.
Ossessiva, nevrosi definita anche come nevrosi coatta, è caratterizzata dal fatto che l'individuo evita un'ansia eccessiva attraverso la ripetizione prolungata di comportamenti stereotipati (ad es. aprire e chiudere una porta, un rubinetto, toccare ripetutamente i bottoni di un indumento o sfilacciarlo, lavarsi più volte le mani, ecc.) o, a livello mentale, di alcuni pensieri (formule magiche, coazioni a numerare, ecc.).
# Glossario di psicologia/F

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Fenomenologico, metodo metodo tipico della psicologia della Gestalt, e di studi sulla percezione e l'intelligenza, che si basa su "un'osservazione accurata e sistematica delle caratteristiche della nostra esperienza, prodotto sia dalla presa di contatto con il mondo esterno, sia dall'auto-osservazione dei processi mentali che si svolgono dentro di noi". (Kanizsa, Legrenzi, Sonino, 1983, pag. 25)
Fobia nevrosi consistente in paura (irrazionale, nel senso di sproporzionata alla situazione ed incomprensibile, non motivata) prodotta da particolari oggetti, o luoghi, o situazioni: paura del chiuso (claustrofobia), dell'aperto (agorafobia), del buio, dei luoghi elevati, degli animali, ecc. Le nevrosi caratterizzate da fobia vengono spesso denominate isterie (oltre che nevrosi fobiche).
# Glossario di psicologia/L

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Lapsus termine latino usato da Freud per riferirsi all'uso non intenzionale di parole errate. Assieme alle dimenticanze, le gaffes, gli smarrimenti, i lapsus rientrano nell'ambito degli atti mancati, rivelatori di un conflitto tra una intenzione cosciente ed una tendenza non consapevole (preconscia od inconscia).
Libere associazioni tecnica di tipo psicoanalitico già usata da Freud, per cui il paziente è invitato a dire ciò che gli viene in mente (senza censura) all'udire una certa parola-stimolo.
Libido (psicoanalisi) espressione dinamica dell'istinto sessuale, concepito come un'energia, che può essere rivolta all'Io (narcisistica), ad oggetti esterni o persone (oggettuale) e anche essere trasferita dall'uno all'altro ambito.
Ludica, funzione che permette di rivivere, a livello simbolico, problemi e conflitti della vita quotidiana.
# Glossario di psicologia/H

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Handicap mentale (ritardo mentale) difficoltà di tipo cognitivo generale o intellettivo che non permettono all'individuo portatore di fornire, in media, prestazioni in test di intelligenza superiori al punteggio di 70 in QI. In Italia c'è la tendenza a ritenere portatori di handicap mentale solo i soggetti con QI inferiore a 60-65 (circa 1% della popolazione e non tra 2% e 3% come si ha se ci si riferisce a punteggi del QI inferiori a 70).
HIP (Human Information Processing) teoria della elaborazione dell'informazione.
# Glossario di psicologia/I

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Identificazione (psicoanalisi) meccanismo di difesa molto complesso che si basa sull'attribuzione a se stessi di caratteristiche di altri.
Imitazione (Piaget) attività caratterizzata dal prevalere dell'accomodamento sull'assimilazione.
Imprinting processo di acquisizione di una azione istintiva, limitato ad un breve periodo del ciclo vitale (periodo sensibile), irreversibile e specifico di una determinata specie.
Inconscio (psicoanalisi) ciò che è latente nella vita mentale, di cui si deve ammettere l'esistenza in quanto si deduce dai suoi effetti
Insight (in tedesco Einsicht - Psicologia della Gestalt) termine utilizzato per riferirsi alla comprensione (a volte accompagnata da un vissuto di scoperta improvvisa) della soluzione di un problema, ottenuta comprendendo "il tutto", l'essenza, la struttura, cioè i rapporti fra mezzi e fini e/o tra gli elementi ed il tutto di cui fanno parte.
Intelligenza (Piaget) "Termine generico designante le forme superiori di organizzazione o di equilibrio delle strutture conoscitive. ... Termine di arrivo, mentre le sue origini si confondono con quelle dell'adattamento senso-motorio in genere e, al di là di queste, con le origini dell'adattamento biologico stesso." (Piaget, 1936, op. cit. a pag. 118)
Interazione azione o influenza reciproca di due variabili. Usato in psicologia soprattutto con riferimento ai rapporti tra organismo ed ambiente fisico e ai rapporti interpersonali.
Introspezione osservazione e riflessione da parte di un soggetto nei riguardi di proprie esperienze.
Introversione caratteristica del soggetto in cui prevale l'attenzione verso i vissuti interiori.
Io (psicoanalisi) struttura organizzata della psiche, che svolge funzioni di sintesi dei processi psichici, "mediando" tra le pulsioni dell'Es, gli imperativi del Super-Io e le esigenze della realtà. Attraverso i suoi "meccanismi di difesa" rappresenta il polo difensivo nei conflitti dell'individuo.
Ipnosi stato mentale particolare, generalmente con apparenza di sonno (trance), che può essere provocato (indotto) con tecniche speciali, in cui si riconoscono sempre meccanismi di suggestione, posti in essere da un 'ipnotizzatore'.
Isolamento (psicoanalisi) termine utilizzato per due diversi meccanismi di difesa. Da una parte ci si riferisce alla rimozione del solo affetto od emozione di un ricordo. Dall'altra all'isolamento di un pensiero da tutti i pensieri che l'hanno preceduto o seguito.
# Glossario di psicologia/E

| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z |
    conflitto caratterizzato da sentimenti libidici molto intensi verso il genitore del sesso opposto e da un atteggiamento ambivalente verso il genitore dello stesso sesso
    tendenza a valutare la realtà non considerando sufficientemente i punti di vista diversi dal proprio
    reazione affettiva intensa con insorgenza acuta e di breve durata determinata da uno stimolo ambientale; provoca una modificazione a livello somatico, vegetativo e psichico
    capacità di condividere i sentimenti positivi o negativi degli altri. Vedi anche la sezione: Empatia.
    modalità di organizzazione delle informazioni basata sulla collocazione spaziale e temporale
    il termine epistemologia significa, etimologicamente, "discorso sulla scienza". Almeno a partire da Socrate ogni sistema filosofico si è posto, in modo più o meno esplicito ed approfondito, il problema di indagare l'oggetto, il metodo e il fine delle discipline scientifiche particolari (o, più in generale, dei fondamenti della conoscenza). Esiste un'epistemologia generale, ma anche una epistemologia della psicologia, della fisica, della matematica, ecc. Vedi "epistemologia genetica"
    caratteristica del soggetto in cui prevale l'orientamento verso l'esterno
    componente più primitiva, irrazionale ed istintiva della psiche. Una delle tre istanze della psiche secondo Freud (assieme a Io e Super-Io). Più raro l'uso del sinonimo Id
    studio del comportamento delle specie animali, condotto, per quanto possibile, privilegiando l'osservazione in ambiente naturale
# Intensificazione dell'intelligenza

Traduzione dal wikibook inglese Intelligence Intensification (traduzione da completare)
* Si avverte che tutt'ora il wikibook non è completo, e le fonti non sono chiare.
* Ogni consiglio contenuto in questo wikibook dev'essere preso per quello che è: un consiglio.
* In questo contesto viene utilizzato il concetto di "intelligenza" in modo indicativo e non rigoroso: i seguenti consigli sono finalizzati al miglioramento di determinate tecniche ed abilità mentali .

## Sommario

    Copertina
* Introduzione: la necessità di un libro su questa materia
* Analizzare le informazioni
* Velocità di lettura
* Capire le informazioni
* Tecniche mnemoniche
** Ripasso
** Visualizzazione
* Il metodo scientifico
* Brain Training
* Invenzione delle informazioni
** Tecniche di generazione delle idee
*** "Assalto" al cervello (Brainstorming)
*** Variazioni su un tema
*** Giochi di parole
** Tecniche di flusso delle idee
*** Mappazione e associazione di idee
*** Costruzione di strutture di astrazione a livelli
* Utilizzare le informazioni
** Il Teorico contro il Pragmatico
** Il concetto di cambiamento
** Consigli generali per fare pratica
# Intensificazione dell'intelligenza/Brain Training

Intensificazione dell'intelligenza
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
* IntroduzioneIntensificazione dell'intelligenza/Introduzione
* Analizzare le informazioniIntensificazione dell'intelligenza/Analizzare le informazioni
* Velocità di letturaIntensificazione dell'intelligenza/Velocità di lettura
* Capire le informazioniIntensificazione dell'intelligenza/Capire le informazioni
* Tecniche mnemonicheIntensificazione dell'intelligenza/Tecniche mnemoniche
** RipassoIntensificazione dell'intelligenza/Ripasso
** VisualizzazioneIntensificazione dell'intelligenza/Visualization
* Il metodo scientificoIntensificazione dell'intelligenza/Il metodo scientifico
* Brain TrainingIntensificazione dell'intelligenza/Brain Training
* Invenzione delle informazioni
** Tecniche di generazione delle ideeIntensificazione dell'intelligenza/Tecniche di creatività
*** "Assalto" al cervello
*** Variazioni su un tema
*** Giochi di parole
** Tecniche di flusso delle ideeIntensificazione dell'intelligenza/Tecniche di creatività
*** Mappazione e associazione di idee
*** Costruzione di strutture di astrazione a livelli
* Utilizzare le informazioni
** Il Teorico contro il PragmaticoIntensificazione dell'intelligenza/Il Teorico contro il Pragmatico
** Il concetto di cambiamento
** Consigli generali per fare pratica
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### Brain Training

Il Brain Training (letteralmente "allenamento del cervello") consiste in una serie di puzzle (come il sudoku) e prove di vario tipo, che secondo alcune ricerche consentirebbero di sviluppare e mantenere in buona salute varie aree del cervello. Il più famoso esempio di Brain Training è quello proposto dal videogioco Dr. Kawashima's Brain Training, sviluppato da Nintendo per la console portatile Nintendo Ds. Sul Brain Training esistono anche riviste facilmente reperibili in edicola, come Brain Trainer, o altre riviste di enigmistica.
Secondo recenti ricerche, ci sono degli elementi che contuibuiscono a migliorare le prestazioni cerebrali:
* esercizi di training mentale
* il gioco (come anche giochi di strategia,puzzle di vario tipo,etc.), che aumenta l'efficacia del training tramite la stimolazione e la gratificazione
* altri elementi, come l'esercizio fisico (che previene le malattie cerebrovascolari), la vita sociale, la musica.

## Collegamenti

* Sito ufficiale di Dr. Kawashima's Brain Training
* Pagina dal sito web della rivista Brain Trainer
# Laboratorio di chimica in casa/Acido benzoico

Sostanze organiche artigianali
Acido benzoico
Nome IUPAC: Acido benzoico Formula bruta o molecolare: C$_7$H$_6$=$_2$
Aspetto:polvere bianca cristallina Massa molecolare: 122,13 g/mol Solubilità in acqua: 2,7 g/l (20 °C)
Temperatura di fusione: 122 °C
Temperatura di ebollizione: 249 °C
Punto di fiamma: 121 °C
Temperatura di autoignizione: 570 °C
L'acido benzoico è un acido carbossilico aromatico di formula Ph-COOH. Esso si presenta come un solido polverulento o granulare; è poco solubile in acqua, abbastanza solubile in etanolo e altamente solubile in acetone e benzene. I suoi sali sono chiamati benzoati e sono largamente utilizzati come conservanti alimentari.

## Sintesi

L'acido benzoico può essere facilmente sintetizzato per ossidazione della benzaldeide o per ossidazione del toluene.

## Cristallizzazione

La cristallizzazione dell'acido benzoico è un processo semplice, che sfrutta la sua alta solubilità in acqua calda ma non in acqua fredda. Per eseguirla bisogna disciogliere 55 g di acido benzoico in un litro di acqua distillata a 100°, quando sarà tutto disciolto, lasciar raffreddare, mettere in freezer dopo che ha raggiunto circa la temperatura ambiente e aspettare 30 minuti circa. Rimuovere il liquido in eccesso e lasciare asciugare i cristalli. Per minimizzare le perdite si consiglia di tenere il liquido rimosso per successive cristallizzazioni.
# Laboratorio di biologia/Tricromica di Masson
## Materiale

* Vaschette per idratazione/disidratazione contenenti xilene, etanolo 100° e 95°, acqua corrente e distillata
* Stufa a 60°C
* Microscopio ottico
* Ferro ammonio-solfato
* Ematossilina di Regaud
* Acido picrico alcolico saturo
* Verde luce
* Acido fosfomolibdico
* Fucsina acida
* Acido acetico 1%

## Idratazione

Vedi Laboratorio/Ematossilina eosina

## Colorazione

* 5 minuti in ferro ammonio-solfato a 60°C
* 5 minuti in ematossilina di Regaud a 60°C
* Risciacquo sotto acqua corrente 5 minuti
* Immergo in acido picrico alcolico saturo per circa 10 minuti o fino a quando al mcroscopio osservo i nuclei neri su fondo chiaro
* Risciacquo sotto acqua corrente per 10 minuti
* 5 minuti in fucsina acida
* Rapido lavaggio in acqua corrente
* 5 minuti in acido fosfomolibdico
* 5 minuti in verde luce
* Rapido lavaggio in acqua corrente
* 5 minuti in acido fosfomolibdico
* 5 minuti in acido acetico
* Rapido lavaggio in acqua corrente

## Disidratazione

Vedi Laboratorio/Ematossilina eosina

## Principio e risultati

I nuclei saranno colorati in nero, il citoplasma in rosso e le fibre collagene/muscolari in verde. Questa metodica viene impiegata in routine per le biopsie epatiche e renali.
# Laboratorio di chimica in casa/Acido nitrico

Ammonio: NH$_4$HSO$_4$ · (NH$_4$)$_2$S · NH$_4$HS · (NH$_4$)$_2$CO$_3$ · NH$_4$HCO$_3$ · (NH$_4$)$_3$PO$_4$ · (NH$_4$)$_2$HPO$_4$ · NH$_4$H$_2$PO$_4$
Sodio: Na$_2$O · Na$_2$SO$_4$ · NaHSO$_4$ · NaNO$_3$ · Na$_2$S · NaHS · Na$_3$PO$_4$ · Na$_2$HPO$_4$ · NaH$_2$PO$_4$ · NaAlO$_2$
Ferro: FeO · Fe$_2$O$_3$ · Fe(OH)$_2$ · Fe(OH)$_3$ · FeCl$_2$ · FeCl$_3$ · Fe$_2$(SO$_4$)$_3$ · Fe(NO$_3$)$_3$ · FeS · Fe$_2$S$_3$ · FeCO$_3$ · Fe$_2$(CO$_3$)$_3$ · Fe$_3$(PO$_4$)$_2$ · FePO$_4$
Rame: Cu$_2$O · CuO · Cu(OH)$_2$ · [Cu(NH$_3$)$_4$](OH)$_2$ · CuCl · CuCl$_2$ · Cu(NO$_3$)$_2$ · Cu$_2$S · CuS · CuCO$_3$ · Cu$_3$(PO$_4$)$_2$
Alluminio: · Al$_2$O$_3$ · Al(OH)$_3$ · AlCl$_3$ · Al$_2$(SO$_4$)$_3$ · Al(NO$_3$)$_3$ · Al$_2$S$_3$ · Al$_2$(CO$_3$)$_3$ · AlPO$_4$
Stagno: SnO · SnO$_2$ · Sn(OH)$_2$ · SnCl$_2$ · SnCl$_4$ · SnSO$_4$ · Sn(NO$_3$)$_2$ · SnS · SnS$_2$ · SnCO$_3$ · Sn$_3$(PO$_4$)$_2$ · Sn$_3$(PO$_4$)$_4$
Piombo: PbO · Pb(OH)$_2$ · PbCl$_2$ · PbSO$_4$ · Pb(NO$_3$)$_2$ · PbS · PbCO$_3$ · Pb$_3$(PO$_4$)$_2$
Nonmetalli: CO · CCl$_4$ · CS$_2$ · H$_2$S · SO$_2$ · SO$_3$ · SCl$_2$ · S$_2$Cl$_2$ · N$_2$H$_4$ · N$_2$O · NO · N$_2$O$_3$ · NO$_2$ · N$_2$O$_5$ · NOCl · HI
Acido nitrico
Formula bruta o molecolare: HNO3 Massa molecolare: 63,018 g/mol Solubilità in acqua: Completa
Temperatura di fusione: -42 °C
Temperatura di ebollizione: 83 °C
L'acido nitrico si presenta a temperatura ambiente come un liquido con colore che varia da trasparente a giallastro.
Esso è altamente corrosivo. Quando ha una concentrazione maggiore del 68% circa, inoltre, viene detto fumante vista la sua tendenza a rilasciare vapori di diossido d'azoto.
I suoi sali sono detti nitrati e sono tutti solubili in acqua.

## Sintesi

In laboratorio, si utilizza per la sintesi di piccole quantità di acido nitrico, la reazione tra acido solforico e nitrato di sodio o potassio, con seguente distillazione, agevolata dal bassissimo punto di ebollizione dell'acido nitrico rispetto agli altri composti della miscela.
    2 NaNO$_3$ + H$_2$SO$_4$ → Na$_2$SO$_4$ + 2 HNO$_3$
Così si ottiene un acido nitrico fumante rosso e concentrato al 96,8% circa. Per ottenerlo puro al 100%, occorre ridistillarlo sottovuoto.