# Dietro il coding/Suggerimenti di lettura

Dietro il coding
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
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* Perché è così importante?Dietro il coding/Perché è così importante?
* Una valutazione storicaDietro il coding/Una valutazione storica
* Come si parla del coding?Dietro il coding/Come si parla del coding?
* Gli schieramenti in campoDietro il coding/Gli schieramenti in campo
* Primo Intermezzo: che significa opensource?Dietro il coding/Primo Intermezzo: che significa opensource?
* A che serve il coding?Dietro il coding/A che serve il coding?
* Chi può insegnare il coding?Dietro il coding/Chi può insegnare il coding?
* Secondo Intermezzo: le differenze tra linguaggiDietro il coding/Secondo Intermezzo: le differenze tra linguaggi
* Che linguaggio?Dietro il coding/Che linguaggio?
** AliceDietro il coding/Che linguaggio?#Alice
** Squeak/EtoysDietro il coding/Che linguaggio?#Squeak.21_.2FEtoys
** Snap!Dietro il coding/Che linguaggio?#Snap!
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** OpenRobertaDietro il coding/Che linguaggio?#OpenRoberta
** Minecraft: Education EditionDietro il coding/Che linguaggio?#Minecraft: Education Edition
** Apple Swift PlaygroundDietro il coding/Che linguaggio?#Apple Swift Playground
** ToonTalkDietro il coding/Che linguaggio?#ToonTalk
** LinotteDietro il coding/Che linguaggio?#Linotte
* Il modello didattico dietro ScratchDietro il coding/Il modello didattico dietro Scratch
* Come va praticato il CodingDietro il coding/Come va praticato il Coding
* Un po' di storia…Dietro il coding/Un po' di storia…
** B.A.S.I.C.Dietro il coding/Un po' di storia…#B.A.S.I.C.
** LOGODietro il coding/Un po' di storia…#LOGO
** NETLOGODietro il coding/Un po' di storia…#NETLOGO.5B1.5D
** STARLOGODietro il coding/Un po' di storia…#STARLOGO.5B2.5D
** SMALLTALKDietro il coding/Un po' di storia…#SMALLTALK
* E oggi?Dietro il coding/E oggi?
* Come potrebbe funzionare davveroDietro il coding/Come potrebbe funzionare davvero
* Suggerimenti di letturaDietro il coding/Suggerimenti di lettura
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* G. Lariccia: Le radici dell'informatica. I fondamenti di una "informatica povera e cognitiva" riscoperti nel funzionamento della mente umana e nelle sue proiezioni sulla organizzazione sociale. Firenze, Sansoni, 1988
* C. Batini, Le basi dell'informatica, Editori Riuniti, 1984
* S. Papert: Mindstorms. Children, computers and powerful ideas, Basic Books, 1980 (Mindstorms. Bambini computer e creatività. Emme Edizioni, 1984)
* S. Papert: The Children’s Machine. Rethinking school in the age of the Computer. Basic Books, 1993 (I bambini e il computer, Rizzoli, 1994)
* D. Rushkoff: Program or be programmed, ORbooks, 2010
* H. Abelson, K. Ledeen, H. Lewis: Blown to bits. Your Life, Liberty, and Happiness After the Digital Explosion, 2008
* AAVV: ScratchJr: Computer programming in early childhood education as a pathway to academic readiness and success
* AAVV: New Pathways into Data Science. Extending the Scratch Programming Language to Enable Youth to Analyze and Visualize Their Own Learning
* K.Kahn: ToonTalk and Logo.Is ToonTalk a colleague, competitor, successor, sibling, or child of Logo?