# Cinese/Lezione 2

Cinese
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# Lezione 2: 今天你忙不忙？

La Lezione 2 contiene un dialogo tra due studenti che parlano delle loro lezioni del giorno.

## Dialogo 1: Caratteri

Dialogo 1
| | Caratteri Semplificati | | Caratteri Tradizionali |
| 东尼: | 艾美，早安。 | 東尼: | 艾美，早安。 |
| 艾美: | 早。你好吗？ | 艾美: | 早。你好嗎？ |
| 东尼: | 我很好，谢谢。你呢？ | 東尼: | 我很好，謝謝。妳呢？ |
| 艾美: | 我也很好。今天你忙不忙？ | 艾美: | 我也很好。今天你忙不忙？ |
| 东尼: | 今天我很忙。我有五节课。 | 東尼: | 今天我很忙。我有五節課。 |
| 艾美: | 五节？！太多了！今天我只有一节。 | 艾美: | 五節？！太多了！今天我只有一節。 |
| 东尼: | 一节？！太少了！ | 東尼: | 一節？! 太少了！ |

## Dialogo 1: Pīnyīn/Italiano

Dialogo 1
| | Pīnyīn | | Italiano |
| Dōngní: | Àiměi, zăoān. | Tony: | Buongiorno, Amy. |
| Àiměi: | Zăo. Nǐ hǎo ma? | Amy: | Ciao. Come stai? |
| Dōngní: | Wǒ hěn hǎo, xièxie. Nǐ ne? | Tony: | Bene, grazie. Tu? |
| Àiměi: | Wǒ yě hěn hǎo. Jīntiān nǐ máng bù máng? | Amy: | Anch'io bene. Sei occupato oggi? |
| Dōngní: | Jīntiān wǒ hěn máng. Wǒ yǒu wǔ jié kè. | Tony: | Sono molto occupato. Ho cinque lezioni. |
| Àiměi: | Wǔ jié?! Tài duō le! Jīntiān wǒ zhĭ yǒu yì jié. | Amy: | Cinque?! Sono troppe! Oggi io ne ho una sola. |
| Dōngní: | Yì jié?! Tài shăo le! | Tony: | Una?! Sono troppo poche! |

## Vocabolario

| | Semplificato (tradizionale tra parentesi) | Pīnyīn | Parte del discorso | Italiano [m.] + ordine di scrittura |
| 1. | 一 | yī | (num) | uno |
| 2. | 二 | èr | (num) | due |
| 3. | 三 | sān | (num) | tre |
| 4. | 四 | sì | (num) | quattro |
| 5. | 五 | wǔ | (num) | cinque |
| 6. | 六 | liù | (num) | sei |
| 7. | 七 | qī | (num) | sette |
| 8. | 八 | bā | (num) | otto |
| 9. | 九 | jiǔ | (num) | nove |
| 10. | 十 | shí | (num) | dieci |
| 11. | 早 | zăo | (s) | mattina; buon giorno |
| 12. | 安 | ān | (agg) | pacifico |
| 13. | 早安 | zăoān | (frase) | buon giorno |
| 14. | 很 | hěn | (avv) | molto |
| 15. | 谢谢 (謝謝) | xièxie | (v) | grazie |
| 16. | 天 | tiān | (s) | giorno/cielo |
| 17. | 今天 | jīntiān | (s) | oggi |
| 18. | 忙 | máng | (agg) | occupato |
| 19. | 有 | yǒu | (v) | avere, possedere |
| 20. | 没 | méi | (avv) | negazione di yǒu |
| 21. | 节 (節) | jié | (m) | (parola usata per esprimere la misura della sezione di un oggetto) |
| 22. | 课 (課) | kè | (s) | lezione [节] |
| 23. | 太 | tài | (avv) | troppo, estremamente |
| 24. | 了 | le | (part) | (insieme con 太 - vedi Grammatica) |
| 25. | 多 | duō | (agg) | molto |
| 26. | 少 | shăo | (agg) | poco |
| 27. | 只 | zhĭ | (avv) | solo, soltanto |

## Grammatica
### Le [了] per enfatizzare

* La particella le [了] come è stata usata qui serve per enfatizzare il verbo o l'aggettivo della frase. È spesso usata in coppia con tài [太] per esprimere eccesso.

### Domande affermative negative

* Una frase può essere posta come domanda ponendo sia l'opzione affermativa che quella negativa insieme. Per rispondere all'affermativa, basta ripetere il verbo. Per rispondere alla negativa, basta negare il verbo.
* S + V 不 V + O?
1. 他是不是东尼?
    Tā shì bú shì Dōngní?
    È Tony?
2. 今天艾美忙不忙?
    Jīntiān Àiměi máng bù máng?
    È occupata Amy oggi?

### Frasi che usano yǒu [有]

* Yǒu [有] significa avere ed indica possesso.
* S + 有 + O
1. 我有三节课。
    Wǒ yǒu sān jié kè.
    Ho tre lezioni.
* Yǒu è negato quando è preceduto da méi [没].
* S + 没 + 有 + O
1. 今天她们没有一节课。
    Jīntiān tāmen méi yǒu yì jié kè.
    Loro non hanno lezione oggi.