OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Confessione di fede di Westminster/cfw29/cfw29-6

Indice - Indice sezione - Precedente - Successivo
29:6 La dottrina che afferma un cambiamento della sostanza del pane e del vino nella sostanza del corpo e del sangue di Cristo (comunemente chiamata transustanziazione) mediante la consacrazione ad opera del sacerdote o mediante un qualsiasi altro mezzo, ripugna non solo alla Scrittura, ma anche al senso comune ed alla ragione; essa sovverte la natura del Sacramento ed è stata ed è causa di molteplici superstizioni, anzi, di grossolane idolatrie (549).

## Testo originale

| Inglese | Latino |
| VI. That doctrine which maintains a change of the substance of bread and wine, into the substance of Christ's body and blood (commonly called transubstantiation) by consecration of a priest, or by any other way, is repugnant, not to Scripture alone, but even to common-sense and reason; overthroweth the nature of the sacrament; and hath been, and is the cause of manifold superstitions, yea, of gross idolatries. | VI. Doctrina illa quæ substantiæ panis ac vini in substantiam corporis et sanguinis Christi conversionem (transubstantiatio vulgo dicitur) sive illam per Sacerdotis consecrationem, sive quomodocunque demum fieri statuit, non scripturæ solum, verum etiam communi omnium sensui ac rationi adversatur, sacramenti naturam evertit, superstitionis multifariæ causa extitit atque etiamnum existit, imo vero et crassissimæ idololatriæ. |

## Riferimenti biblici

* (549) "...che il cielo deve tenere accolto fino ai tempi della restaurazione di tutte le cose; di cui Dio ha parlato fin dall'antichità per bocca dei suoi santi profeti" (Atti 3:21); "...e dopo aver reso grazie, lo ruppe e disse: «Questo è il mio corpo che è dato per voi; fate questo in memoria di me». Nello stesso modo, dopo aver cenato, prese anche il calice, dicendo: «Questo calice è il nuovo patto nel mio sangue; fate questo, ogni volta che ne berrete, in memoria di me. Poiché ogni volta che mangiate questo pane e bevete da questo calice, voi annunciate la morte del Signore, finché egli venga»" (1 Corinzi 11:24‑26); "Egli non è qui, ma è risuscitato; ricordate come egli vi parlò quand'era ancora in Galilea" (Luca 24:6).

## Nota

La dottrina generalmente nota come transustanziazione, secondo cui la sostanza del pane e del vino viene trasformata nella sostanza del corpo e del sangue di Cristo dopo la consacrazi­one da parte di un sacerdote o in qualche altro modo, è in contrasto non solo con la Scrittura, ma anche con il buon senso e la ragione. Inoltre essa sovverte la natura stessa del sacramento ed è stata ed è la causa di numerose superstizioni e di grossolane idolat­rie.
# Confessione di fede di Westminster/cfw30/cfw30-4

Indice - Indice sezione - Precedente - Successivo
30:4 Per meglio conseguire questi scopi, i funzionari della chiesa devono procedere mediante l'ammonizione, la sospensione per un certo tempo dal sacramento della Cena del Signore o la scomunica dalla chiesa, a seconda della natura del crimine e del demerito della persona in causa (557).

## Testo originale

| inglese | Latino |
| IV. For the better attaining of these ends, the officers of the Church are to proceed by admonition, suspension from the Sacrament of the Lord's Supper for a season, and by excommunication from the Church, according to the nature of the crime and demerit of the person. | IV. Quo melius autem hosce fines consequantur, procedere debent Ecclesiæ officiarii, admonendo, a Sacramento cœnæ Dominicæ ad tempus aliquod suspendendo, excommunicando denique ab Ecclesia, pro ratione criminis, atque personæ delinquentis merito. |

## Riferimenti biblici

* (557) "Fratelli, vi preghiamo di aver riguardo per coloro che faticano in mezzo a voi, che vi sono preposti nel Signore e vi istruiscono" (1 Tessalonicesi 5:12); "Fratelli, vi ordiniamo nel nome del nostro Signore Gesù Cristo che vi ritiriate da ogni fratello che si comporta disordinatamente e non secondo l'insegnamento che avete ricevuto da noi ... E se qualcuno non ubbidisce a ciò che diciamo in questa lettera, notatelo, e non abbiate relazione con lui, affinché si vergogni. Però non consideratelo un nemico, ma ammonitelo come un fratello" (2 Tessalonicesi 3:6,14-15); "Nel nome del Signore Gesù, essendo insieme riuniti voi e lo spirito mio, con l'autorità del Signore nostro Gesù, ho deciso che quel tale sia consegnato a Satana, per la rovina della carne, affinché lo spirito sia salvo nel giorno del Signore Gesù ... Quelli di fuori li giudicherà Dio. Togliete il malvagio di mezzo a voi stessi." (1 Corinzi 5:4-5,13); "Se rifiuta d'ascoltarli, dillo alla chiesa; e, se rifiuta d'ascoltare anche la chiesa, sia per te come il pagano e il pubblicano" (Matteo 18:17); "Ammonisci l'uomo settario una volta e anche due; poi evitalo" (Tito 3:10).
# Confessione di fede di Westminster/cfw29/cfw29-7

Indice - Indice sezione - Precedente - Successivo
29:7 Coloro che ricevono degnamente questo sacramento, partecipando ai suoi elementi visibili (550), pure ricevono e si cibano di Cristo crocifisso e di tutti i benefici della Sua morte interiormente e per fede. Questo avviene realmente e veramente - non carnalmente e fisicamente, ma in modo spirituale. In questa ordinanza, il corpo ed il sangue di Cristo non si trova, infatti, in maniera corporea o fisica in, con o sotto il pane ed il vino, ma si rende presente alla fede dei credenti in maniera spirituale, non meno di quanto gli elementi stessi siano presenti ai loro sensi esterni (551).

## Testo originale

| Inglese | Latino |
| VII. Worthy receivers, outwardly partaking of the visible elements in this sacrament, do then also inwardly by faith, really and indeed, yet not carnally and corporally, but spiritually, receive and feed upon Christ crucified, and all benefits of his death: the body and blood of Christ being then not corporally or carnally in, with, or under the bread and wine; yet as really, but spiritually, present to the faith of believers in that ordinance, as the elements themselves are, to their outward senses. | VII. Digne communicantes, Elementa in hoc Sacramento visibilia dum participant, una cum iis interne Christum crucifixum et beneficia mortis ejus universa revera et realiter (modo, non carnali quidem aut corporeo, sed spirituali) per fidem recipiunt eisque vescuntur. Corpus siquidem et sanguis Christi non corporeo aut carnali modo in, cum, vel sub pane ac vino; realiter tamen, ac spiritualiter credentium fidei in hoc instituto, non minus quam externis sensibus elementa ipsa, sunt præsentia. |

## Riferimenti biblici

* (550) "Ora ciascuno esamini se stesso, e così mangi del pane e beva dal calice" (1 Corinzi 11:28).
* (551) "Il calice della benedizione, che noi benediciamo, non è forse la comunione con il sangue di Cristo? Il pane che noi rompiamo, non è forse la comunione con il corpo di Cristo?" (1 Corinzi 10:16).

## Commento

Coloro che ricevono degnamente questo sacramento [i comunicanti], partecipando ai suoi elementi visibili, pure ricevono e si cibano di Cristo crocifisso e di tutti i benefici della Sua morte interiormente e per fede. Questo avviene realmente e veramente [indubbiamente] - non carnalmente e fisicamente, ma in modo spirituale. In questa ordinanza, il corpo ed il sangue di Cristo, non si trova, infatti, in maniera corporea o fisica in, con o sotto il pane ed il vino, ma si rende presente alla fede dei credenti in maniera spirituale, non meno in cui gli elementi stessi sono presenti ai loro sensi esterni.
# Confessione di fede di Westminster/cfw30

|Indice - Sezione precedente - Sezione successiva

## 30. La disciplina ecclesiastica
### 1.

Il Signore Gesù, come Re e Capo della Sua Chiesa, ha costituito in essa un governo, affidandolo alle mani di funzionari ecclesiastici distinti dal magistrato civile (Originale inglese e latino con riferimenti biblici).

### 2.

A questi funzionari sono affidate le chiavi del regno dei cieli, in virtù delle quali essi hanno il potere rispettivamente di ritenere e rimettere i peccati, di chiudere il regno agli impenitenti, sia attraverso la Parola che attraverso le censure, e, allo stesso modo, di aprirlo ai peccatori penitenti, attraverso il ministero dell'Evangelo e l'assoluzione dalle censure, a seconda dei casi (Originale inglese e latino con riferimenti biblici).

### 3.

Le censure ecclesiastiche sono necessarie per distogliere i fratelli dalle loro trasgressioni e riguadagnarli, come deterrente affinché gli altri non commettano simili trasgressioni, per purgare quel fermento che potrebbe contaminare tutta la pasta, per proteggere l'onore di Cristo e la santa professione dell'Evangelo, come pure per prevenire l'ira di Dio che potrebbe giustamente cadere sulla chiesa se essa tollerasse che il patto che la lega e i suoi sigilli fossero profanati da trasgressori notori e pertinaci (Originale inglese e latino con riferimenti biblici).

### 4.

Per meglio conseguire questi scopi, i funzionari della chiesa devono procedere mediante l'ammonizione, la sospensione per un certo tempo dal sacramento della Cena del Signore o la scomunica dalla chiesa, a seconda della natura del crimine e del demerito della persona in causa (Originale inglese e latino con riferimenti biblici).

## Articoli applicativi ed attualizzazione

* Il nostro Signore ha comandato la disciplina ecclesiastica, così nessuna chiesa che manchi nell'esercitarla dov'è necessaria, può sperare nelle Sue benedizioni. (Matteo 18:18; 16:19; Apocalisse 2;2,20).
* La disciplina è un requisito stesso della natura della Chiesa come organismo. (1 Corinzi 12:13,25-26; 5:1-13; Apocalisse 2:2).
* Vi sono molti modi provveduti dal Signore per trattare le trasgressioni nella Chiesa. I cristiani hanno la responsabilità di ammonirsi reciprocamente nel Signore. Alcune trasgressioni possono essere risolte attraverso la consulenza informale di uno o più Anziani. La disciplina ufficiale deve essere amministrata dalle Corti della Chiesa, non dagli Anziani individualmente. Tali consigli e disciplina devono essere ricevuti in spirito di cristiana sottomissione. (Matteo 18:15-17; Galati 6:21; Colossesi 3:16; 1:28).
* L'autorità e la disciplina della Chiesa si estende a tutti i suoi membri, indipendentemente dal rango o dalle condizioni di vita. I bambini che sono membri battezzati di chiesa sono soggetti a tale disciplina.
* La disciplina dovrà essere esercitata con sapienza e discrezione sotto la guida ed accordo dello Spirito Santo, con amore sia verso il Legislatore che verso colui o colei che ha trasgredito alle regole della chiesa.
# Croato

Croato
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
    CopertinaCroato/Copertina
* Introduzione
* AlfabetoCroato/Alfabeto
* NumeriCroato/Numeri
* VocabolarioCroato/Vocabolario
* VerbiCroato/Verbi
* Nomi
* Croazia
* Curiosità
Modifica il sommario
Lo scopo di questo libro è quello di essere una guida completa alla lingua croata, partendo dalle basi per arrivare ai concetti più avanzati della grammatica. Comprende inoltre alcune informazioni di carattere più generale sulla Croazia e sulla lingua croata (storia ed evoluzione della lingua, dialetti etc.)
È consigliabile imparare l'alfabeto prima di cominciare con le lezioni.
Altre risorse sui progetti della Wikimedia Foundation:
* Dizionario croato-croato: http://hr.wiktionary.org
* Dizionario italiano-croato: http://it.wiktionary.org
* Libri in croato: http://hr.wikisource.org

## Altri progetti

Altri progetti
* Wikipedia
* Wikimedia Commons
* Wikivoyage
* Wikipedia contiene una voce riguardante la lingua croata
* Wikimedia Commons contiene immagini o altri file su croato
* Wikivoyage contiene informazioni turistiche su croato
Croatian language on www.hr
# Croato/Alfabeto

Croato
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
    CopertinaCroato/Copertina
* Introduzione
* AlfabetoCroato/Alfabeto
* NumeriCroato/Numeri
* VocabolarioCroato/Vocabolario
* VerbiCroato/Verbi
* Nomi
* Croazia
* Curiosità
Modifica il sommario
L'alfabeto croato (ABECEDA) è una variante dell'alfabeto latino. È formato da 30 differenti lettere per l'aggiunta di tre digrammi (DŽ, LJ, NJ) e segni diacritici. La pronuncia risulta relativamente semplice per un lettore italiano poiché, per la maggior parte, i suoni sono simili. Vi sono tuttavia alcuni suoni che risultano difficilmente distinguibili. Questi possono essere Č - Ć e Đ - DŽ (Molti bambini croati non distinguono la differenza tra questi prima degli 11 anni).
| Lettera | Pronuncia | Descrizione |
| A a | [a] | come in italiano |
| B b | [b] | come in italiano, sempre sonora |
| C c | [ts] | come la "z" di "pozzo" |
| Č č | [ch] | come "ch" nell'inglese "church" |
| Ć ć | [ty] | come "ty" nell'inglese "get you" |
| D d | [d] | come in italiano |
| DŽ dž | [j] | come "j" nell'inglese "John", "jungle" |
| Đ đ | [dy] | come "dy" nell'inglese "would you" |
| E e | [e] | sempre aperta |
| F f | [f] | come in italiano |
| G g | [g] | sempre dura |
| H h | [h] | come "h" nell'inglese "huge", o "ch" nell'inglese "loch" |
| I i | [i] | come in italiano |
| J j | [y] | spesso come "i" non accentata |
| K k | [k] | come in italiano |
| L l | [l] | più velata della "l" italiana che spesso viene confusa con "lj" |
| LJ lj | [ll] | come "gl" in "gli", approssimamente palatale laterale sonora |
| M m | [m] | come in italiano |
| N n | [n] | come in italiano |
| NJ nj | [ny] | come "gn" in "gnomo", nasale palatale sonora |
| O o | [o] | sempre aperta |
| P p | [p] | come "p" nell'inglese "pot", o come una "p" doppia in italiano |
| R r | [r] | "r" arrotolata. Può essere definita anche come sillaba (vocalica) ed essere perciò lunga o corta, accentata o non accentata. |
| S s | [s] | sempre sorda come la ß tedesca, simile ad una "ss" italiana |
| Š š | [sh] | come "sh" nell'inglese "shy", o "sciarpa" in italiano ma più dura |
| T t | [t] | come in italiano |
| U u | [oo] | come in italiano |
| V v | [v] | come in italiano |
| Z z | [z] | come "s" in "reason", o come "s" sonora |
| Ž ž | [zh] | come "j" nel francese "Jacques", o come "sc" sonora |
# Inquinamento
## Introduzione

Questo libro vuole descrivere i principali inquinanti che provocano alterazioni dell'ambiente sul pianeta Terra. Ogni modulo è dedicato a una specifica classe di contaminanti, descrivendone le caratteristiche, le principali sorgenti, gli effetti sull'ambiente e sulla salute, le modalità di rivelazione e le possibili soluzioni. Uno sguardo particolare viene rivolto agli ambienti polari (Artide e Antartide), per il loro ruolo centrale nella regolazione del clima sulla Terra.
I primi moduli del libro sono stati realizzati dagli studenti di scuole superiori della provincia di Alessandria, che hanno partecipato al Progetto "Da Novi ai poli e ritorno" organizzato e promosso dal Rotary Club e Wikimedia Italia, con il supporto dell'Università di Genova.

## Moduli

* Metalli pesanti
* Idrocarburi policiclici aromatici (IPA)
* Microplastiche
* Nanoplastiche
* Pesticidi
* Inquinanti organici persistenti (POPs)
* Particolato atmosferico

## Altri progetti

Altri progetti
* Wikiquote
* Wikipedia
* Wikimedia Commons
* Wikiquote contiene citazioni sull'inquinamento
* Wikipedia contiene una voce sull'inquinamento
* Wikimedia Commons contiene immagini o altri file sull'inquinamento
# Inglese/Usi particolari di to be

Inglese
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo

## Morfologia

* Articoli
** ArticoliInglese/Articoli
* Preposizioni
** Preposizioni di stato in luogoInglese/Preposizioni di stato in luogo
** Preposizioni di tempo at in onInglese/Preposizioni di tempo at in on
* Pronomi
** Pronomi personali soggettoInglese/Pronomi personali soggetto
** Pronomi personali complementoInglese/Pronomi personali complemento
** Pronomi possessiviInglese/Pronomi possessivi
** Appellativi di cortesiaInglese/Appellativi di cortesia
** Pronomi interrogativi 1Inglese/WH-Questions 1
** Pronomi interrogativi 2Inglese/WH-Questions 2
* Nomi
** PluraleInglese/Plurale
** Countable e uncountableInglese/Countable e uncountable
** Genitivo di possessoInglese/Genitivo di possesso
** Numeri cardinaliInglese/Numeri cardinali
** EtàInglese/Età
** OraInglese/Ora
** Nomi di Paesi e continentiInglese/Nomi di Paesi e continenti
** Aggettivi e sostantivi di nazionalitàInglese/Aggettivi e sostantivi di nazionalità
* Aggettivi
** Aggettivi qualificativiInglese/Aggettivi qualificativi
** Aggettivi possessiviInglese/Aggettivi possessivi
** Comparativi e superlativiInglese/Comparativi e superlativi
** Aggettivi dimostrativiInglese/Aggettivi dimostrativi
* Verbi
** Modo infinitoInglese/Modo infinito
** To be (presente semplice)Inglese/To be (presente semplice)
** Modo dichiarativoInglese/Modo dichiarativo
** Modo imperativoInglese/Imperativo
** Verbi modaliInglese/Verbi modali
** La forma in -ingInglese/La forma in -ing
** Verbi fraseologiciInglese/Verbi fraseologici
** Usi particolari di to beInglese/Usi particolari di to be
** Can: abilità, richiesta, permessoInglese/Can
** C'è - Ci sonoInglese/C'è - Ci sono
** Costruzione dei verbi che esprimono gusti o preferenzeInglese/Costruzione dei verbi che esprimono gusti o preferenze
* Avverbi
** Avverbi di frequenzaInglese/Avverbi di frequenza
** Espressioni avverbiali di tempoInglese/Espressioni avverbiali di tempo

## Sintassi

* Sintassi della frase
** Posizione del complemento oggetto e del complemento di termineInglese/Posizione del complemento oggetto e del complemento di termine
** Periodo ipoteticoInglese/Periodo ipotetico
* Sintassi del periodo

## Appendici

* Appendice 1: Verbi irregolariInglese/Appendice1
* Appendice 2: LessicoInglese/Lessico
Modifica il sommario
Si riportano qui alcuni usi particolari di to be :
| To be right: | Aver ragione |
| To be sleepy | Aver sonno |
| To be wrong: | Aver torto |
| To be cold | Aver freddo |
| To be hungry: | Aver fame |
| To be ashamed | Aver vergogna |
| To be thirsty: | Aver sete |
| To be afraid | Aver paura |
* I'm afraid è molto utilizzato nel senso di temere per attenuare il senso negativo della frase successiva. Esempi:
* I'm afraid I'm hungry = A dire il vero ho fame
* I'm afraid I can't help you = Temo di non poterti aiutare
# Inglese/WH-Questions 2

Inglese
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo

## Morfologia

* Articoli
** ArticoliInglese/Articoli
* Preposizioni
** Preposizioni di stato in luogoInglese/Preposizioni di stato in luogo
** Preposizioni di tempo at in onInglese/Preposizioni di tempo at in on
* Pronomi
** Pronomi personali soggettoInglese/Pronomi personali soggetto
** Pronomi personali complementoInglese/Pronomi personali complemento
** Pronomi possessiviInglese/Pronomi possessivi
** Appellativi di cortesiaInglese/Appellativi di cortesia
** Pronomi interrogativi 1Inglese/WH-Questions 1
** Pronomi interrogativi 2Inglese/WH-Questions 2
* Nomi
** PluraleInglese/Plurale
** Countable e uncountableInglese/Countable e uncountable
** Genitivo di possessoInglese/Genitivo di possesso
** Numeri cardinaliInglese/Numeri cardinali
** EtàInglese/Età
** OraInglese/Ora
** Nomi di Paesi e continentiInglese/Nomi di Paesi e continenti
** Aggettivi e sostantivi di nazionalitàInglese/Aggettivi e sostantivi di nazionalità
* Aggettivi
** Aggettivi qualificativiInglese/Aggettivi qualificativi
** Aggettivi possessiviInglese/Aggettivi possessivi
** Comparativi e superlativiInglese/Comparativi e superlativi
** Aggettivi dimostrativiInglese/Aggettivi dimostrativi
* Verbi
** Modo infinitoInglese/Modo infinito
** To be (presente semplice)Inglese/To be (presente semplice)
** Modo dichiarativoInglese/Modo dichiarativo
** Modo imperativoInglese/Imperativo
** Verbi modaliInglese/Verbi modali
** La forma in -ingInglese/La forma in -ing
** Verbi fraseologiciInglese/Verbi fraseologici
** Usi particolari di to beInglese/Usi particolari di to be
** Can: abilità, richiesta, permessoInglese/Can
** C'è - Ci sonoInglese/C'è - Ci sono
** Costruzione dei verbi che esprimono gusti o preferenzeInglese/Costruzione dei verbi che esprimono gusti o preferenze
* Avverbi
** Avverbi di frequenzaInglese/Avverbi di frequenza
** Espressioni avverbiali di tempoInglese/Espressioni avverbiali di tempo

## Sintassi

* Sintassi della frase
** Posizione del complemento oggetto e del complemento di termineInglese/Posizione del complemento oggetto e del complemento di termine
** Periodo ipoteticoInglese/Periodo ipotetico
* Sintassi del periodo

## Appendici

* Appendice 1: Verbi irregolariInglese/Appendice1
* Appendice 2: LessicoInglese/Lessico
Modifica il sommario
Quando le domande introdotte da who e what hanno funzione di soggetto in una frase interrogativa al presente semplice, non praticano l'inversione soggetto - verbo, né richiedono l'ausiliare do/does, salvo che la frase non sia interrogativo-negativa.

## Who - What come soggetto

* Who speaks English in your family? = Chi parla l'inglese nella tua famiglia?
* What happens at Christmas? = Cosa succede a Natale?
* Who doesn't work in your family? = Chi è che non lavora nella tua famiglia?

## Who - What come complemento

* Who do you want to see? = Chi vuoi vedere?
* What colour do you prefer? = Quale colore preferisci?

### Voci correlate

* WH-Questions 1
# Spagnolo/Esercizi

* Articoli
* Generi e plurali del nome
* Pronomi personali
* Pronomi e aggettivi possessivi
* Numeri
* Presente indicativo
# Kdenlive/Presentazioni

Kdenlive
Copertina Tutti i moduli · Sviluppo
    Copertina
* Cos'è KdenliveKdenlive/Cos'è Kdenlive
* Ottenerlo e installarloKdenlive/Ottenerlo e installarlo
* Primo progetto in tre semplici passiKdenlive/Primo progetto in tre semplici passi
* Kdenlive nel dettaglioKdenlive/Kdenlive nel dettaglio
* Guida rapidaKdenlive/Guida rapida
* Video digitale e editing non lineareKdenlive/Video digitale
** Fondamenti di elaborazione video non lineareKdenlive/Fondamenti di elaborazione video non lineare
** Sistemi videoKdenlive/Sistemi video
** Codec videoKdenlive/Codec video
** Codec audio
** ConversioneKdenlive/Conversione
* UsoKdenlive/Uso
** InterfacciaKdenlive/Interfaccia
** PreferenzeKdenlive/Preferenze
** FileKdenlive/File
** CatturaKdenlive/Cattura
** Clip immagineKdenlive/Clip immagine
** Clip colore e testoKdenlive/Clip colore e testo
** Creare presentazioni da immaginiKdenlive/Presentazioni
** TransizioniKdenlive/Transizioni
** Effetti audio e video in KdenliveKdenlive/Effetti
*** Effetti videoKdenlive/Effetti video
*** Effetti audioKdenlive/Effetti audio
** RenderKdenlive/Render
** IntegrazioneKdenlive/Integrazione
* Problemi e difetti conosciutiKdenlive/Problemi e difetti conosciuti
* Domande ricorrentiKdenlive/Domande ricorrenti
* Supporto IRC OnlineKdenlive/Supporto IRC Online
* Pagina del port a KDE4
Modifica il sommario
Impostare il progetto non come widescreen (16/9) ma bensi come 4/3 in quanto le foto scattate dalle fotocamere digitali sono tutte in 4/3,
Ora proseguiamo con la spiegazione:
Nel menu, in alto su: progetto/aggiungi clip, seleziona le immagini nel tuo computer e importale nel progetto. Si raccomanda di non caricare troppe immagini insieme perché si potrebbe bloccare il programma. Si raccomanda anche di salvare spesso il progetto per lo stesso motivo. Una volta che hai importate tutte le immagini, le puoi trascinare una ad una nella timeline. Una volta che hai tutte le foto nella timeline, puoi fare il rendering dell'intero progetto, oppure aggiungere effetti come la dissolvenza in entrata o in uscita. La dissolvenza in entrata la puoi aggiungere cliccando con il tasto sinistro del mouse nell'angolino inferiore sinistro dell'immagine sulla timeline. La dissolvenza in uscita, la puoi aggiungere cliccando con il tasto sinistro del mouse nell'angolino inferiore destro dell'immagine.