# Franco Blezza

Franco Blezza (Trieste, 19 luglio 1951) è un pedagogista italiano, con esperienze di ricerca in biofisica fisiologica e in didattica delle scienze.

## Biografia

Laureato in fisica e perfezionato in filosofia delle scienze, avendo come maestri: Renato A. Ricci, Michele Arslan, Massimiliano Aloisi e Dario Antiseri. Ha dapprima studiato l’apparato vestibolare umano, il minuscolo organo di senso collocato nell’orecchio interno che rivela le forze agenti sul capo contribuendo all’equilibrio e all’orientamento, con strumenti sperimentali e modellistici, come associato alle attività di ricerca dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, sono ricerche sulla fisiologia degli organi di senso con metodo fisico, con riferimenti nella medicina aeronautica e spaziale, che si collocano nell’alveo della psicologia scientifica. Ha insegnato materie scientifiche nelle scuole secondarie per oltre 8 anni, occupandosi di sperimentazione didattica, metodologia e storia della fisica e delle scienze. Tra le sue proposte originali: le “scienze integrate” intese come ambiti del sapere e come disciplina integrabili al complesso della formazione personale e culturale, e la “didattica scientifica” intesa a sua volta come una scienza in senso stretto. Dal 1983 ricercatore di pedagogia e didattica, dal 1998 professore associato di didattica generale presso l’università di Trieste, e dal 2001 professore straordinario e ordinario di pedagogia generale e sociale presso l’università di Chieti, dove ha ricoperto diverse cariche accademiche.

### Il pedagogista

Nella sua ricerca pedagogica e di scienze dell’educazione si è applicato con il rigore pieno e la consapevolezza epistemologica della fisica e delle scienze mediche. Ha individuato un valido retroterra teorico e metodologico nel Neopragmatismo pedagogico$^{[6]}$ e nella pedagogia sociale $^{[7]}$.
Ha elaborato un sistema completo di teoria, metodologia, tecniche e procedure, lessico specifico per il pedagogista professionale, esercitando in forma volontaria per il riscontro empirico. Ha proposto la tecnica della “interlocuzione pedagogica”, e una nuova branca chiamata “pedagogia professionale $^{[8]}$, e si è applicato a relazioni d’aiuto per problemi di Partnership e di Pedagogia familiare, estendendo l’opera di fondazione alla professione dell’armonizzatore familiare per la quale è Supervisor [9].

### Opere significative

È autore di oltre mille scritti scierntifici tra i quali circa quaranta monografie. È stato attivo nella convegnistica e nell’associazionismo di categoria.
Condirettore de “I diritti della scuola” 1989/1994
Condirettore di “Qualeducazione” dal 2014.
Direttore di “Giornale Wolf – Giornale di Filosofia” dal 2017
Cofondatore e condirettore di “Medical Humanities e Medicina Narrativa” 2020/2022
Nei comitati scientifici, editoriali e redazionali di decine di riviste scientifiche italiane e internazionali.
Opere più significative [modifica | modifica wikitesto]
Educazione e scienza. SEI, Torino 1989, 8805051322
Educazione 2000. Pellegrini, Cosenza 1993.
Didattica scientifica. Del Bianco, Udine 1994.
Pedagogia della vita quotidiana. Pellegrini, Cosenza 2001 ed. riv. agg. 2011. 8881017377
Studiamo l’educazione oggi. Osanna, Venosa-PZ 2005a. 8881672405
La pedagogia sociale. Liguori, Napoli 2005b n.e. 2010. 8820738139
Il professionista dell’educazione scolastica. Pellegrini, Cosenza 2006. 8881013436
Educazione XXI secolo. Pellegrini, Cosenza 2007. 8881014270
Pedagogia professionale. Libreria Universitaria, Limena – PD 2018. 8833590607
L’armonizzatore familiare. Libreria Universitaria, Limena – PD 2018. 8833592995
Il pedagogista. ETS, Pisa 2021. 8846759060

### Riconoscimenti

1977 premio per giovani cultori della ricerca fisica della S.I.F.
1988 premio per la didattica della S.I.F.
2020 premio Accademica dell’As.Pe.I.
2021 Distinguished Scholar Award EJSR
2022 premio alla carriera della S.I.Ped.