# Sylvanus à Burdigala et chez les boiates

| Chap. 1 : | L'attente |
| Chap. 2 : | Le port intérieur |
| Chap. 3 : | Burdigala |
| Chap. 4 : | Le forum |
| Chap. 5 : | Le castrum |
| Chap. 6 : | Départ pour le littoral |
| Chap. 7 : | La forêt des boiates |
| Chap. 8 : | Le sinus aquitanicus |
| Chap. 9 : | Le passeur |
| Chap. 10 : | Le druide |
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* « Category:Burdigala » sur Commons
* « Burdigala » sur Wikipédia

## Présentation [Modifier]

* Plaque de rue à Bordeaux, place Camille-Jullian
* Affiche : jeu de piste gallo-romain
Dix textes courts :
* histoires documentaires (texte Als33120 en cc-by-sa)
* illustrées par Fanny Roquette (en cc-by-sa, déposées sur Commmons)
* sur Burdigala et l'antiquité gallo-romaine en Aquitaine, avant ou après une visite dans la ville.

## Proposition de déroulement de séquence
### séance 1 : en salle informatique, classe entière ou demi-classe, par binomes

Présentation
* Cartographier quelques points importants de Burdigala avec OpenStreetMap pour se repérer avant la visite
* Lire les cinq premiers textes pour préparer les futures haltes : CIAP, rue de la Devèze, rue Ste Catherine, Grand-Théâtre, rue P. Painlevé.

### séance 2 : en ville

* L'amphithéâtre du Palais Gallien
* Les salles gallo-romaines du Musée d'Aquitaine
* Circuit pédestre du CIAP au Cours de l'Intendance.

### séance 3 : en classe

* trier les photos
* compte rendu de visite

## Matériel multimédia : Ressources Éducatives Libres disponibles

* Écoute
* Diaporamas
   * Sylvanus débarque à Burdigala.
   * Diaporama Sylvanus a rendez-vous avec le druide gaulois.

## Sources en ligne et pistes d'exploitation

* Projet 2015 en classe de 6ème
* Projet 2016 en classe de 6ème
* Sylvanus à la découverte de l'Aquitaine
* Burdigala 2016 en 6ème : séance préalable au CDI

## Proposition de déroulement de séance

* Compréhension écrite : lecture du texte et questionnaire de lecture.
* Compréhension orale : écoute du fichier audio.
* Expression écrite : recherche du lexique français et latin.
* Auto-évaluation et compréhension écrite : corrigé.

## Liste des textes, longueur

* L'attente : 317 mots - version courte : 154 mots.
* Le port intérieur : 337 mots - version courte : 152 mots.
* Burdigala : 322 mots - version courte : 149 mots.
* Le forum : 324 mots - version courte : 151 mots.
* Le castrum : 338 mots - version courte : 152 mots.
* Départ pour le littoral : 118 mots
* La forêt des boiens : 112 mots
* Le sinus aquitanicus : 123 mots
* Le passeur : 145 mots
* Le druide : 213 mots

## Objectifs [Modifier]

* Lecture documentaire : histoire des arts et latin au collège.
* Recherche de vocabulaire.
* Liens entre l'histoire de l'Empire romain et la romanisation des colonies (Aquitaine).
* Éveil de la curiosité pour rechercher des traces du passé dans l'urbanisme des villes.
* Manipulations d'un logiciel libre de cartographie : Open Street Map.
* Travail à plusieurs : binôme à l'ordinateur, groupes de trois pendant la sortie.

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 8.
* Niveau conseillé : fin de cycle 3, collège.
* Pré-requis : très bons lecteurs.
* Manipulation d'un dictionnaire numérique (Wiktionnaire).

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* Hérisson grognon (discuter)