OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Introduction aux documents avec WRITER/La gestion des styles
## Introduction

La gestion des styles est un élément important au sein du module Writer. En effet, cela permet de mettre en forme un document en lui donnant du relief.
Un style désigne un ensemble de règles définies et enregistrées permettant la mise en forme d'un texte afin de pouvoir être réutilisées en un seul clic par la suite.
Disposer d'un certain nombre de styles permet en effet d'appliquer très rapidement à un paragraphe, un titre ou un sous-titre un style que nous aurons choisi.
Writer propose un large choix de styles prédéfinis. Toutefois, si nous le souhaitons nous pouvons choisir de conserver le style du document que nous utilisons.

## Les styles prédéfinis
### Les styles standard

Le style standard est dilué en plusieurs catégories de style. En effet, nous le retrouvons dans les catégories de styles de caractères, de page et de paragraphe. Le style standard qui ne désigne pas de style particulier est appliqué par défaut.
À noter que le format utilisé pour l’application de ce style est modifiable par le biais de cette manipulation : Outils / Option, OpenOffice.org Writer, Polices Standard.

### Les styles de caractères

Les styles de caractères correspondent aux mots ou groupes de mots que l'utilisateur souhaite faire ressortir. Il existe trois principaux styles à connaître :
- Citation et accentuation : On utilise ces styles de caractères pour mettre en relief une citation ou un mot en modifiant le caractère initial en italique ;
- Accentuation forte : On utilise ce style de caractère pour mettre en relief un caractère en gras.
À l'aide de ces styles, une uniformité au sein des documents est assurée.

### Les styles de page

Writer offre la possibilité d'appliquer un style aux pages. En effet, nous pouvons, au sein d'un même document, avoir plusieurs styles de page différentes : cela permet d'adapter le document à nos besoins. Nous pouvons modifier les styles de pages grâce au menu Format / Page.

### Les styles de liste numérotée et liste à puces

Les styles de liste permettent d'appliquer une mise en forme de type liste. Les listes numérotée et les listes à puces servent à lister un certain nombre d'éléments voire à les hiérarchiser afin de permettre une cohérence et une harmonie dans les idées.
Nous pouvons gérer les puces et les numérotations au moyen du menu Format / Puces et numérotation.

### Les styles de chapitre

Ces styles sont très importants au sein de Writer. En effet ils permettent à la fois de hiérarchiser un plan et de numéroter des chapitres, ce qui aboutira à la création d'une table des matières automatique.
| Les différentes étapes de la conception d'un document | La gestion des tables de références |
# Introduction aux documents avec WRITER/Les vérificateurs
## Les vérificateurs de Writer

Writer est composé d’un seul type de vérificateur : il s’agit du vérificateur orthographique.

### Qu'est-ce que le vérificateur orthographique ?

Ce vérificateur est un outil de contrôle mis en place par les éditeurs de Writer. Il permet de contrôler l’exactitude du mot écrit. Il y a deux types d’action contre les fautes d’orthographe :
* La mise en surbrillance des fautes : soulignées en rouge
* La correction automatique : corrige automatiquement les « fautes de frappe ».
Si l’on écrit "ortohgraphe", Writer peut automatiquement corriger en mettant orthographe.
La correction automatique ne corrige cependant que certains nombres de mots prédéfinis. Une liste a été mise en place par les développeurs.
Cette liste peut être étendue par les utilisateurs via le menu : Outils > Option d’AutoCorrection. Cependant, cette fonction est assez paradoxale, car elle consiste à anticiper sur quels mots on va faire des fautes de frappe. Donc le gain de temps de cette fonction est limité.

### Le dictionnaire

Il est également possible de choisir son type de dictionnaire. En effet, il existe 4 types de dictionnaires avec un certain nombre de mots associés :
* Moderne
* Classique
* Réforme 1990
* Toutes vivantes
Chacun de ces dictionnaires à des caractéristiques propres. Par défaut, le dictionnaire classique est sélectionné.

### Les correcteurs grammaticaux

Toutefois, la mise en place d’un correcteur grammatical est néanmoins possible.
* Logiciel gratuit : Il s’agit d’extension OpenOffice, libre et gratuite, qui permet de vérifier la grammaire, en plus de la correction orthographique déjà incluse dans le logiciel. Il est assez simple à télécharger et à mettre en place. L’inconvénient est que cette extension est peu fiable, mais permet, toutefois, d’effectuer quelques corrections basiques, limitant, ainsi, les fautes présentes dans le document. Exemple : LanguageTool.
* Des sites spécialisés : ces sites permettent une correction. Elles sont réputées assez fiables. L’inconvénient est la confidentialité qui est remise en cause (pour les sites gratuits). Les sites payants permettent de combler ce défaut, mais cela entre en contradiction avec le principe d’OpenOffice.
* Des logiciels commerciaux et payants : Certains correcteurs sont payants. Ils entrent en contradiction avec le principe de logiciel libre, mais ils sont assez performants. Exemple : Antitode.
À titre comparatif, Word propose à la fois un correcteur orthographique et grammatical. Cependant, son efficacité est remise en cause, dans le sens où les fautes d’accord ne sont pas toutes détectées.
| La gestion des tables de références | Les publipostages |
# Introduction aux documents avec WRITER/La gestion des tables de références
## Table des matières

La fonction de table des matières permet de créer une table des matières automatique à partir des titres du document. Avant de commencer, nous devons nous assurer que les titres et les styles soient cohérents. Par exemple, nous utiliserons le style Titre 1 pour les titres des chapitres et le style Titre 2 et Titre 3 pour les titres des sous-chapitres.
La table des matières doit reprendre les chapitres et les sous-chapitres d'un document.

## Position de la table des matières

Un table des matières se situe toujours à la fin d'un document long. Donc, nous devons nous situer à la fin du document pour pouvoir l'insérer.
Contrairement au sommaire, une table des matières doit reprendre tous les sous-niveaux d'un document.

## Réalisation d'une table des matières

Pour la réalisation d'une table des matières nous devons tout d’abord être en adéquation avec le style utilisé pour la réalisation du document. Gestion des styles
Le style Titre 1 correspond aux titres des chapitres.
Le style Titre 2 correspond aux titres des sous-chapitres.

### Insertion de table des matières

Tout d’abord nous devons réaliser le plan de notre document. Nous devons ensuite nous plaçons à la fin du document pour pouvoir insérer la table des matières.

### Paramétrage général de table des matières

Enfin nous arrivons sur la page d'accueil pour pouvoir modifier les paramètres de la table des matières.

### Paramétrage détaillé de table des matières

À partir de cette interface nous pouvons modifier tous les paramétrages de la table des matières.
| Index | Entrées | Styles | Colonnes | Arrière-plan |
| Modifier le titre, le type et les niveaux | Modifier la structure et le formatage de chaque niveaux | Assigner un style de paragraphe à chaque niveaux | Paramétrer le format et la mise en page de la table des matières | Modifier la couleur de l'arrière-plan |
Après avoir modifié le paramétrage de la table des matières, nous devons confirmer les modifications et la table des matières se créera automatiquement.
| La gestion des styles | Les vérificateurs |
# Introduction aux documents avec WRITER/Le logiciel Writer
## Le logiciel Writer
### Writer : un module de OpenOffice

Writer est le module de traitement de texte de OpenOffice.
OpenOffice est une suite bureautique libre et gratuite qui a vu le jour le 13 octobre 2000 à l'initiative de la société Sun Microsystems. Le but de cette nouvelle suite est d’offrir un outil gratuit qui serait une alternative à la suite commerciale de Microsoft Microsoft Office.
OpenOffice est diffusé sous plusieurs licences (la LGPL , la SISSL), et fonctionne sur plusieurs plates-formes dont Windows, de nombreux Unix : Linux, Solaris, et Apple Mac OS X.
OpenOffice propose de multiples modules : un module de traitement de textes (Writer), de tableur (Calc), de présentation (Impress), de dessin vectoriel (Draw), de base de données (Base), et d'édition de formules mathématiques (Math).
Cet outil bureautique puissant et complet est téléchargeable gratuitement sur http://www.openoffice.org/, et représente une alternative sérieuse à la suite Office de Microsoft, aussi bien pour un usage professionnel que personnel.

### Writer

Writer est un module de traitement de texte libre et gratuit disposant des fonctions de base d'un logiciel de traitement de texte, il peut :
* concevoir des documents, courriers et notes
* les modifier, sauvegarder et imprimer
* intégrer et réaliser des tableaux et des graphiques
* insérer des médias (images, sons et vidéos)
* ajouter des liens pour ouvrir d'autres fichiers
Cependant, Writer propose aussi des fonctions avancées comme :
* le publipostage
* l'édition d'étiquettes
* une table des matières et index lexical
* des modèles de documents
| Sommaire | Les différentes étapes de la conception d'un document |
# Introduction aux documents avec WRITER/Objectifs

* Acquérir des connaissances et des compétences sur le concepteur de document Writer
* Comprendre l'utilité et l'efficacité des documents structurés
* Automatiser certaines tables de références avec les outils Writer
# Introduction aux documents avec WRITER

| Chap. 1 : | Le logiciel Writer (14) |
| Chap. 2 : | Les différentes étapes de la conception d'un document (14) |
| Chap. 3 : | La gestion des styles (14) |
| Chap. 4 : | La gestion des tables de références (14) |
| Chap. 5 : | Les vérificateurs (14) |
| Chap. 6 : | Les publipostages (14) |
| Chap. 7 : | Comparatif Word Writer (14) |
| Quiz : | QUIZ Writer (14) |
| Exercice : | Exercice Publipostage Writer (14) |
Sur les autres projets Wikimedia :
* « Category:OpenOffice.org Writer » sur Commons
* « OpenOffice.org Writer » sur Wikipédia
* « writer » sur le Wiktionnaire
* « OpenOffice.org/Writer » sur Wikibooks

## Présentation [Modifier]

La conception de document avec Writer permet d’élaborer un scénario d'édition pour le public (titres, chapitres, paragraphes, ...) d’informations ordonnées sur un sujet donné, le document. Ce document s’applique à toute forme de communication écrite (cours, billet, article, livre, éditorial, ...). Le logiciel bureautique Writer est classé dans la famille des logiciels de traitement de texte. Il appartient aux suites bureautiques libres OFFICE (STAR, OPEN, LIBRE). Les objets bureautiques utilisés dont les suivants :
* Paragraphe: un objet qui contient des informations textuelles de base, parfois graphiques et sonores. Un paragraphe est généralement associé à un style.
* Style: les caractéristiques communes aux différents paragraphes d'un document sont stockées dans le style qui définit leur mise en forme
* Document: l’objet principal comprenant l’ensemble des paragraphes mais aussi des objets incorporés (tableaux, illustrations, ...) dans le fichier bureautique.

## Objectifs [Modifier]

* Acquérir des connaissances et des compétences sur le concepteur de document Writer
* Comprendre l'utilité et l'efficacité des documents structurés
* Automatiser certaines tables de références avec les outils Writer

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 14.
* Connaitre et utiliser fréquemment les logiciels bureautiques de la suite libre OFFICE (STAR, OPEN ou LIBRE) notamment CALC et IMPRESS ainsi que de la suite MICROSOFT OFFICE (en particulier WORD).
* Avoir un zeste d'expérience en édition est un plus.

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* JackPotte ($♠) 28 janvier 2015 à 01:19 (UTC)
* Hérisson grognon
# Introduction aux documents avec WRITER/Comparatif Word Writer

Comparatif entre Writer et Word :
| WRITER | WORD |
| Un LibreOffice (produit libre et gratuit). | Produit commercial du pack Office de Microsoft. |
| Les formats de fichiers standards peuvent être ouverts par tous. | Les nouveaux formats (.docx) des documents Word du pack Office 2010 ne peuvent pas être ouverts par tout le monde. |
| Dispose uniquement d'un correcteur orthographique. | Dispose d'un correcteur grammatical et orthographique. |
| Possibilité d'installer des extensions. | Aucun module supplémentaire. |
| Possibilité de participer au développement, et de diffuser ses extensions soi-même. | Onglet Compléments utilisable par certains, sans bibliothèque officielle. |
| Propose une puissante fonctionnalité, le "Navigateur", pour se déplacer rapidement dans un document et accéder à ses différents éléments. | Word ne dispose pas de la fonctionnalité "Navigateur". |
| Macros StarOffice Basic. | Macros Visual Basic. |
| Possibilité de passer une certification Writer. | Possibilité de passer une certification Word. |
# Introduction aux documents avec WRITER/Exercices/Exercice Publipostage Writer
## Publipostage Writer

Nous nous proposons d'effectuer un exercice simple pour mettre en pratique vos connaissances sur le publipostage. Nous allons réaliser un publipostage en fusionnant une base de données et une lettre commerciale.
Voici l'énoncé :
* Créer un tableau sur une feuille de classeur comprenant 6 colonnes et 4 lignes
* Remplir manuellement la première ligne entête avec les libellés suivants : Titre, Nom, Prénom, Liste d'adresse 1, Code Postal, Ville
* Remplir manuellement toutes les colonnes les lignes 2 à 4 avec les données de votre choix
* Réaliser un document commercial à envoyer à tous les destinataires
* Réaliser le publipostage
La solution de l'exercice:
* Nous avons effectué un tableau Excel contenant 4 destinataires :
* Nous avons réalisé un document commercial à envoyer à tous les destinataires :
* Nous pouvons réaliser le publipostage afin de fusionner le document Excel et le document Writer.
   * Aller dans le menu Outils et sélectionner l'assistant publipostage.
   * Sélectionner le document actuel à modifier.
   * Sélectionner la lettre comme type de document à créer.
   * Ajouter la liste des destinataires sur Writer que nous avons crée via Excel.
   * Créer une salutation spécifique en fonction du "Titre" des destinataires.
   * Effectuer la fusion.
Voici le document final après fusion. Les encadrés rouge sont les résultats de la fusion entre Excel et Writer
* Sommaire
# Introduction aux documents avec WRITER/Les différentes étapes de la conception d'un document
## Les différentes étapes de la conception d'un document

Un traitement de texte, tel que Writer, est un outil qui permet de saisir et mettre en forme un document de façon rapide et efficace. Le but est de ne pas perdre de temps dans la conception d'un document en multipliant les manipulations mais bien de faire travailler le logiciel et ainsi gagner en efficience.

### Choix du modèle de document

La conception d'un document nécessite plusieurs éléments et étapes à ne pas négliger. En effet, avant l'élaboration d'un document, il est important de savoir quel type de document nous allons élaborer : s'agit-il d'un rapport ? d'une lettre ? d'une facture ? etc. Lorsque l’on souhaite donc élaborer un document, Writer nous propose une série de modèles. Si nous ne souhaitons pas de modèle prédéfini, une page vierge par défaut nous est alors proposée.
Il est à noter que les différents modèles de documents sont directement téléchargeables sur le site internet d'openoffice : http://templates.services.openoffice.org/fr

### Hiérarchisation du document

Lors de la conception d'un document long, il est très important de bien structurer son document et de l'épurer, afin d'y voir clair et ainsi pour trouver l'information que nous recherchons rapidement. Dans un document long, il est important que le texte soit hiérarchisé en fonction des différentes contraintes que nous avons :
- Les chapitres
- Les sous-chapitres
- Les sections dans un chapitre
Pour se faire, il est nécessaire de bien maitriser l'attribution de styles avec une numérotation en lien direct avec ces styles.

### Insertion de styles

Après avoir défini une hiérarchie dans le document, il faut désormais appliquer les styles aux différents titres du document.

### Insertion d'une numérotation

Après avoir appliqué les différents styles aux titres, il faut désormais hiérarchiser les titres en utilisant une numérotation pour chaque titre et sous-titre. Il est également possible de créer sa propre liste numérotée. En effet, cela peut être utile si on choisit une numérotation hiérarchisée différenciée.

### Insertion d'une table des matières

Les titres doivent figurer à présent dans une table des matières. En effet, la table des matières fera apparaître les titres choisis, la numérotation correspondante et le numéro de page qui correspond à la place du titre dans le document élaboré.
Une fois la table des matières insérée, à chaque modification effectuée sur n’importe quelle page du document, il suffira de mettre à jour la table en l'actualisant.

### Numérotation des pages

Pour que la table des matières soit utile, il faut insérer un numéro de page, de manière à facilement repérer les pages.

### Notes de bas de page

Lorsque l’on rédige un document long, il peut être utile d'insérer des notes de bas de page. En effet, les notes de bas de page ont pour fonction d'expliquer un terme, une abréviation, et apporte au lecteur des informations complémentaires et nécessaires pour la compréhension.
| Le logiciel Writer | La gestion des styles |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Jouons à faire semblant/Pompiers

| Tramway | Retour du soldat |
* Le camion de pompiers
* Le camion de pompiers qu'ils construisirent était vraiment réussi,
* Vous auriez dû les entendre hurler,
* Chaque fois que quelqu'un criait « Au feu ! »
* En appelant les pompiers au secours.
* Le tuyau de jardin prêt à l'emploi,
* Les chevaux solidement harnachés,
* Ils galopaient à toute vitesse
* Pour aller remplir leur courageux devoir.
* L'un d'eux tomba du camion, mais
* Ne se blessa pas malgré sa chute,
* Et il remonta rapidement à bord, pour apprendre
* Que c'était une fasse alerte !
* Il n'y avait aucun feu à éteindre, mais quand
* Vous devez passer le temps en vacances,
* C'est le genre de choses qui arrive souvent au
* Pays du « faire semblant ».
| Tramway | Retour du soldat |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Jouons à faire semblant/Théâtre de marionnettes

| Derby | Chasse au tigre |
* Punch et Judy
* Le lendemain tous ces jeunes gens montèrent
* un spectacle de guignol
* en se disant : Ce n’est pas pour de vrai,
* mais on fait semblant, d'accord ?
* Dicky s'écria : Ah Si j'arrive à faire
* assez de bruit avec mon tambour
* Les enfants des alentours et même de plus loin
* Viendront assister à notre spectacle !
* Et en effet, ils sont bien tous venus,
* Petits et grands ;
* Les bébés se sont assis au premier rang,
* Naturellement, à cause de leur taille.
* Toby le chien fut sage comme une image,
* Et à la fin du spectacle
* Tout le monde en redemanda
* Car c'était vraiment remarquable.
| Derby | Chasse au tigre |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Les débuts de l'aviation/La guerre aérienne

| En ballon ? | Le port de New-York |
* LA GUERRE DANS LES AIRS
* Naguère, quand les soldats partaient en guerre
* Je suis certain qu’ils ne leur serait jamais venu à l'esprit
* De surveiller les airs et le ciel
* À la recherche d'ennemis venus d’en haut.
* Mais de nos jours, l'ennemi est omniprésent :
* Sur mer, dans les airs ainsi qu’à terre ;
* Plus aucune sécurité, où que ce soit ; vraiment,
* Nos soldats auraient besoin de deux paires d'yeux .
* Si une bombe devait tomber du ciel,
* Ça ne me plairait pas du tout !
* Je crois quand même que c’est particulièrement injuste
* De tirer depuis le ciel sur de pauvres soldats.
| En ballon ? | Le port de New-York |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Les débuts de l'aviation/Au-dessus des océans ?

| Voler dans les airs ? | En ballon ? |
* Graham-White dans son monoplace à Blackpool.
* Le vol de Paulhan de Londres à Manchester.
* Au-dessus des mers
* J’aimerais voler au-dessus des mers,
* Si un adulte était à mes côtés ;
* Seul, je crains de me perdre
* Parce que je n'ai pas encore appris à piloter.
* Je m'envolerais pour Paris ou l'Espagne,
* Pour le Japon lointain, aller-retour ;
* Ce doit être formidable de voler
* Exactement comme un oiseau, haut dans le ciel !
* Les oiseaux se poseraient la question : Oh !
* Qu'est-ce que c'est ? Qui va là ?
* Est-ce le petit personnage qui nous
* nourrit de miettes en hiver ? Impossible !
* Et pourtant je dois répondre : Et si, c’est moi,
* Je n'ai pas d'ailes et pourtant je vole
* Bien plus vite que vous, mes petits oiseaux,
* Et maintenant je décolle, alors adieu !
| Voler dans les airs ? | En ballon ? |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Les débuts de l'aviation/En ballon ?

| Au-dessus des océans ? | La guerre aérienne |
* Le vol de Clément-Bayard de Paris à Londres.
* Montgolfière avec parachute.
* Tout là-haut en ballon
* De nos jours, les vols sont si fréquents qu'on dit
* Que les ballons sont maintenant démodés.
* Mais, quand j'en vois un flotter dans le ciel
* J'adore l'observer, tout là-haut.
* Je pense que je n'aimerais vraiment pas
* Être l'homme-parachute parce qu'en fait
* Il embarque le premier, puis il doit monter très haut
* Et puis sauter et se laisser tomber, tout seul.
* Je préfèrerais rester à l'intérieur de la nacelle,
* Et quand on voudra monter plus vite
* Jeter le ballast (les sacs de sable)
* par-dessus bord jusqu'à terre.
* Et puis, tirer simplement une corde quand on
* Déciderait de se retrouver à terre une fois de plus,
* C'est très facile, enfin à condition
* D'avoir trouvé le mode d'emploi.
| Au-dessus des océans ? | La guerre aérienne |
# Littérature de jeunesse en anglais : Ernest Nister, Jouons à faire semblant/Présentation du livre

* Page de présentation de l'album anglais.
* Let's pretend, couverture en couleurs de l'album anglais de 1859.
Album illustré de jeux d'enfants britanniques, élevés dans des familles aisées, à la mode de la Comtesse de Ségur :
* textes en vers d'un parolier de chansons anglaises célèbre au XIXe siècle, Graham Clifton Bingham,
* illustrations de Elizabeth A. Cubitt ;
* publication en 1859 par l'éditeur Ernest Nister, spécialiste de littérature de jeunesse au Royaume-Uni et aux États-Unis.
Huit jeux dans le jardin :
* Version en anglais dans le domaine public sur le site de la bibliothèque de Floride.
* Neuf illustrations en couleurs, dans le domaine public, importées le 29 mars 2016 sur Wikimedia Commons avec les captures d'écran des pages-textes en anglais, à partir de l'exemplaire en ligne cité ci-dessus.
* Traduction en français cc-by-sa.
Voici ces huit jeux anglais d'antan :
   * Derby : 141 mots
   * Théâtre de marionnettes : 108 mots
   * Chasse au tigre : 125 mots
   * Pirates : 111 mots
   * Attaque de diligence : 115 mots
   * Tramway : 128 mots
   * Pompiers : 115 mots
   * Retour du soldat : 120 mots
* Écouter l'histoire en français :
* Regarder le diaporama en français : Raconte-moi les jeux imaginés par ces enfants !
* Lire le texte d'origine en anglais :
    Six jeux de plateau victoriens