OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Auvergnat/Conversation basique/Conjugaison Èsser : Présent de l'indicatif
## Dialogue

Babet: - Adieu, sèi Babet. E tu, sès Toene ? Toene: - Oèi, sèi Toene. Babet: - Sètz mas dos ? Toene: - Oèi, es mon chat. Sèm dos. Babet: - Son petitas las aurelhas de ton chat. Toene: - Non ! Son grandas !

## Vocabulaire

mas : seulement
dos : deux
aurelha : oreille
Babet : Elisabeth
Toene : Antoine Fichier:LL-Q35359-MaëlAuvèrnha-Toene.wav

## Conjugaison

Le verbe Èsser , ou Èstre :
* 1S (iu) sèi
* 2S (tu) sès
* 3S (aul/ilha) es
* 1P (nosautres) sèm
* 2P (vosautres) sètz
* 3P (ilhs/ilhas) son
Pour vous aider à apprendre les conjugaisons, un petit guide:
* La 1ère personne du singulier se termine souvent par e ou i
* La 2ème personne du singulier se termine souvent par s
* La 3ème personne du singulier est souvent irrégulière
* La 1ère personne du pluriel se termine souvent par m
* La 2ème personne du pluriel se termine souvent par tz
* La 3ème personne du pluriel se termine souvent par n

## S'entrainer

Ré-entrainez vous à vous présenter et à présenter d'autres personnes, cette fois-ci à l'aide du verbe être. Exemples:
* me sònan Babet -> sèi Babet
* demòre vès Erbet -> sèi d'Erbet
| Se présenter, phrase affirmative | Principaux articles |
# Auvergnat/Conversation basique/Exercices

| Principaux articles | Décrire une image |
# Auvergnat/Conversation basique/Objectifs

* Savoir saluer en occitan auvergnat
* Construire une phrase simple
* Se présenter simplement en occitan auvergnat
# Auvergnat/Conversation basique/Prérequis conseillés

Une introduction à la prononciation est requise, même si non encore maîtrisée, pour éviter d'être perdu. Des enregistrements aideront tout le long du cours pour savoir comment prononcer.
# Auvergnat/Conversation basique/Présentation de la leçon

Un cours simple pour apprendre les bases de l'occitan auvergnat, et rentrer tout doucement dans la langue.
# Beach-volley/Objectifs

Faire apprendre et comprendre à toute personne désireuse l'histoire, les règles et les joies du Beach Volley.
# Beach-volley/Présentation de la leçon

Le Beach Volley ou volleyball de plage est un sport collectif opposant deux équipes composées de deux joueurs (parfois plus en amateur), séparées par un filet, s'affrontant avec un ballon qu’ils se renvoient à l'aide des mains. Ce sport est un dérivé du volley-ball. Les principales différences entre ces deux sports sont que le beach volley se joue en général à l'extérieur sur un terrain recouvert de sable et que chaque équipe est composée de deux joueurs.
# Batterie/Quiz/Principaux éléments

| Sommaire | Lecture de partition |
# Beach-volley

| Chap. 1 : | L'histoire du Beach Volley |
| Chap. 2 : | Les règles du Beach Volley |
Sur les autres projets Wikimedia :

## Présentation [Modifier]

Le Beach Volley ou volleyball de plage est un sport collectif opposant deux équipes composées de deux joueurs (parfois plus en amateur), séparées par un filet, s'affrontant avec un ballon qu’ils se renvoient à l'aide des mains. Ce sport est un dérivé du volley-ball. Les principales différences entre ces deux sports sont que le beach volley se joue en général à l'extérieur sur un terrain recouvert de sable et que chaque équipe est composée de deux joueurs.

## Objectifs [Modifier]

Faire apprendre et comprendre à toute personne désireuse l'histoire, les règles et les joies du Beach Volley.

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau débutant.
Aucun prérequis.

## Référents

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
    Personne ne s'est déclaré prêt à aider pour cette leçon. Pour vous ajouter, cliquez ici.
# Beaumarchais/Leçons

* Le Mariage de Figaro
* Le Barbier de Séville
# Batterie/Quiz/Lecture de partition

| Principaux éléments | Sommaire |
# Beach-volley/Histoire
## Histoire

Le beach-volley fait son apparition à Santa Monica en Californie dans les années 1920, puis se propage en Europe dans les années suivantes. Ce n'est que dans les années 1940 que des premiers tournois sont organisés à Santa Monica et toujours au même endroit on tenta dans les années 1960 de professionaliser ce sport en mettant en place un championnat qui fut avorté tandis qu'un tournoi fut organisé en France. À partir des années 1970, quelques tournois furent mis en place sur la côte californienne, commandités principalement par des compagnies de bière et de cigarettes, puis dans les années 1980 Hermosa Beach (en Californie) décida d'exploiter le potentiel et l'attrait de ce sport pour le développer et de tracer des lignes sur le sable pour délimiter le terrain.
Bien que l'histoire du beach volley est longue, ce sport se professionnalisa qu’à partir des dernières années 1990 et début 2000 quand il connut une grande popularité et une meilleure exposition médiatique, ceci grâce à son introduction au programme des Jeux Olympiques (d’abord comme sport de démonstration en 1992 à Barcelone puis sport olympique en 1996 à Atlanta, reconnu par le CIO en 1993) et à l'émergence de grands joueurs tels que Karch Kiraly, Sinjin Smith, Kerri Walsh ou Misty May.
Les nations qui dominent ce sport depuis des décennies sont les États-Unis et le Brésil, rattrapée par l'Australie récemment, mais grâce à un développement du tourisme des nouvelles nations émergent comme la Grèce, l'Allemagne ou la République populaire de Chine.
À noter que le beach volley féminin a plus de succès que celui des hommes.
| Sommaire | Règles |
# Beach-volley/Prérequis conseillés

Aucun prérequis.
# Beaumarchais

Faculté de Littérature
Nous allons étudier dans ce cours la vie et l'oeuvre de Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais.
* Le Mariage de Figaro
* Le Barbier de Séville
Les objectifs de ce cours sont :
    Les objectifs de ce cours n'ont pas encore été fixés. Pour le faire, cliquez ici.
Cours de niveau 12. Les prérequis conseillés sont :
    Les prérequis pour ce cours n'ont pas encore été précisés. Pour le faire, cliquez ici.
Référents
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant ce cours :
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# Brouillage de l'information/Un exemple de logiciel
## Qu’est-ce que PGP ?

« Pretty Good Privacy » est un logiciel de cryptographie renforcée qui est particulièrement bien adapté à l’utilisation sur Internet. Il signifie en anglais « Plutôt bonne intimité ».
PGP a été créé en 1991 par Philip Zimmermann, un informaticien américain. La cryptographie étant considérée comme une « arme » interdite d’exportation aux États-Unis, il a été poursuivi par le gouvernement.
La sûreté et la gratuité du logiciel est assuré par de nombreux internautes, ce qui en fait un logiciel « culte » qui est diffusée dans le monde entier.
PGP s’obtient soit sur les CD-Rom de revues informatiques françaises, soit dans les distributions Linux habituelles, soit par téléchargement.

## Fonctionnement de PGP : cas concret lors d'un envoi d'un document crypté

Par exemple, lorsqu'une personne envoie a quelqu’un un document crypté, la personne le recevant ne connait en général pas le mot de passe pour le décrypter. Si la personne lui envoie le mot de passe, celui-ci peut être intercepté et le cryptage devient inutile. PGP utilise les possibilités de calcul d’un simple ordinateur personnel. La lecture des messages chiffrés est impossible sans une clé de déchiffrement.

### Le principe : la cryptographie à clé publique

PGP génère une paire de clés : une clé publique qui sert à chiffrer et une clé secrète qui sert à déchiffrer. La clé publique est distribuée au plus grand nombre alors que la clé secrète reste sur l’ordinateur de son propriétaire.

### L’utilité : la confidentialité et la signature digitale

Cela permet de garantir la confidentialité des messages envoyés. De plus, PGP permet d’apposer une signature digitale sur les documents. Une signature effectuée à l’aide d’une clé secrète est vérifiée par le correspondant à l’aide de la clé publique de l’émetteur du message.
| Application bancaire | Les limites de la cryptographie |
# Brouillage de l'information/Menaces potentielles
## La cybercriminalité : un nouveau phénomène

La cybercriminalité regroupe des infractions relevant du Code pénal susceptibles d’être commises sur un système informatique connecté à un réseau. C’est donc une nouvelle forme de criminalité et de délinquance mondiale différente des formes traditionnelles car elle se situe dans un espace virtuel : le « cyberespace ».
On distingue trois types d’infractions : *les infractions spécifiques aux technologies de l’information et de la communication (chiffrement non autorisé ou fraudes à la carte bancaire) ; *les infractions liées aux technologies de l’information et de la communication (pédopornographie, incitations au terrorisme, haine raciale) ; *les infractions facilitées par les technologies de l’information et de la communication (blanchiment d’argent, contrefaçon ou violation de la propriété intellectuelle).

## Problèmes de sécurité sur Internet

Les problèmes dus à des failles notamment dans les protocoles de communication sont les suivants :
* Toute information circulant sur Internet peut être capturée et enregistrée et/ou modifiée. Cela engendre un problème de confidentialité et d'intégrité.
* Toute personne peut falsifier son adresse IP ce qui engendre une fausse identification. Cela engendre un problème d'authentification.
* Aucune preuve n'est fournie par Internet quant à la participation dans un échange électronique. Ce qui engendre une absence de traçabilité.
Nous verrons dans le chapitre suivant les techniques employées pour faire face à ces problèmes.

## Les menaces gouvernementales ou organisationnelles

Elles relèvent des organisations privées ou gouvernementales qui commanditent des interventions peu recommandables ou délictueuses : intelligence économique sur Internet (affaire Renault), surveillance (DGSI/DGSE en France), écoutes (NSA aux États-Unis), interceptions, infractions envers des concurrents. La sécurité des données a trois objectifs principaux : la confidentialité, l’intégrité, la disponibilité des ressources et des informations des réseaux et des systèmes.

## Autres menaces

Les menaces sont incarnées par l’irruption de sites qui hébergent des serveurs suspects, par l’encombrement des réseaux sous forme de contenus illicites ou de messages non sollicités, par la pollution des messageries, la propagation de virus, le téléchargement illégal de fichiers audio et vidéo, la circulation de fausses informations et par l’intrusion d’informations cachées ou de logiciels malveillants.
Enfin le réseau favorise la création de nids pour des implantations de sectes, de mafias ou bien de refuges pour les réseaux de cybercriminels, voire bientôt de cyberterroristes.
L’impact de ces agressions peut être fatal en termes économiques, sociaux ou juridiques.
| Présentation générale | Techniques employées |
# Brouillage de l'information/Présentation de la leçon

L'homme a toujours ressenti le besoin de dissimuler des informations, bien avant même l'apparition des premiers ordinateurs et de machines à calculer.
Cette leçon a pour objectif de vous faire découvrir ou redécouvrir les notions de brouillage de l'information. Elle vous permettra de comprendre l'utilité de ce concept ainsi que ses limites d'utilisation.
# Brouillage de l'information/Quiz/QCM Brouillage

| Sommaire | QCM Cryptographie |
# Brouillage de l'information/Objectifs

* Mieux comprendre ce qu'est le brouillage informatique
* Découvrir quelques domaines d'application
* Découvrir les logiciels permettant de brouiller des informations
# Brouillage de l'information/Prérequis conseillés

Seule une envie d'enrichir ses connaissances ou de découvrir de nouvelles choses est nécessaire.
# Datawarehouse/Conclusion

En résumé, étant la meilleure manière de faire du décisionnel, la modélisation en étoile reste une façon très efficace d'organiser les données pour des fins d'analyse.
Mais le temps, et la vieillesse technologique, nous diront s'il existera une meilleure manière de faire du décisionnel avec les nouvelles technologies logicielles et matérielles.
| Critique des méthodes de conception d'entrepôts | Sommaire |
# Datawarehouse/Introduction

Le terme du Data Warehousse représente un entrepôt de données ou une base de données décisionnelle, permet de collecter, d’organiser et de stocker les données provenant d’une base opérationnelle.
Le Data Warehouse utilise un sous-ensemble appelé Datamart (magasin de données ou comptoir de données), afin de fournir des données opérationnelles aux utilisateurs. La base de données Data Warehouse est souvent spécialisée à un groupe ou un type d’affaire.
| Sommaire | Historique |
# Datawarehouse/Objectifs

* Acquérir des connaissances et des compétences dans l'informatique décisionnelle
* Comprendre l'utilité et l'efficacité des outils de DataWareHouse
* Détecter les points forts et points faibles des entrepôts de données
# Datawarehouse/Prérequis conseillés

* Avoir des notions en pilotage d'entreprise
* Connaitre et utiliser les logiciels de gestion d'ntreprise, notamment les ERP
# Datawarehouse/Historique

Afin de conserver la traçabilité des informations et des décisions prises, l’historique du Data Warehouse porte sur le principe de stockage des données de l’entreprise. Une fois les données insérées dans la base de données, elles ne peuvent ni être modifiées ni supprimées par les utilisateurs. Une même requête exécutée à plusieurs reprises présentera les mêmes informations à chaque fois.
Cet entrepôt de données permet donc de suivre l’évolution des indicateurs et de réaliser des analyses avec un axe de comparaison.
Le principe de non-volatilité tranche avec la logique des systèmes de production, qui bien souvent remettent à jour les données par « annule et remplace » à chaque nouvelle transaction. Chaque donnée collectée se voit affecter une date ou un numéro de version pour éviter de recouvrir une information déjà présente dans la base de données, et permet de suivre son évolution au cours du temps. Il y a de cette manière conservation de l'historique.
| Introduction | Qu'est ce que le Datawarehouse ? |
# Datawarehouse/Qu'est ce que le Datawarehouse ?
## Entrepôt de données

Le Data Warehouse est un entrepôt de données qui a une vision centralisée et complète de toutes les informations de l'entreprise.
C'est une structure qui a pour but de regrouper les données de l'entreprise pour des fins analytiques et pour aider à la prise de décisions stratégiques. La décision stratégique est une action mise en place par les décideurs de l'entreprise dans l’objectif d’améliorer, quantitativement ou qualitativement, la performance de l'entreprise dans un ensemble d'informations organisées, historiées et provenant de différentes sources de données.
Lorsqu'on réalise un schéma de Base de Données pour un système d'information, on parle de « tables » et de « relations ». Une table est une représentation d'une entité. Une relation est une technique pour lier ces entités entre elles. En terme BI, on parle de « Dimension » et de « Faits ».

## Data Mart

Les Data Warehouses sont en général très volumineux et complexes à concevoir. Ainsi, on a décidé de les diviser en sous-parties plus faciles à créer et entretenir. On les appelle les Data Marts.
Les Data Marts peuvent se diviser par fonction : un Data Mart pour les ventes, pour les commandes, pour les ressources humaines, ou par sous-ensemble organisationnel : un Data Mart par succursale.

## Dimension

Une dimension se défini comme des axes avec lesquels on souhaite analyser. Il peut y avoir une dimension client, une dimension produite, une dimension géographie, etc.

## Fait

Les faits, complément des dimensions, sont le sujet de l'analyse et c’est tout ce que l’on souhaite analyser. Ils représentent des tables qui contiennent des informations opérationnelles et qui retracent la vie de l'entreprise. On peut trouver des tables de faits pour les ventes, pour les stocks, pour les ressources humaines, etc.

## ETL

L'ETL (Extraction, Transformation, Loading) a pour but de convertir le modèle entité-relation des bases de données, en modèle à base de dimensions et de faits.

## Etoile

Une étoile est une façon de mettre en relation les dimensions et les faits dans un entrepôt de données. Le principe est que chaque dimension est reliée directement à un fait.

## Flocon

Un flocon est un modèle de mis en relation des dimensions et des faits. Il peut exister des hiérarchies de dimensions et qui sont reliées au fait.

## Objectifs

Le Data Warehouse possède plusieurs objectifs :
* Les données de l’organisation doivent être accessibles facilement.
* Les données doivent être simples et significatives pour les futurs utilisateurs.
* Une présentation des informations de manière cohérente : les données doivent être centralisées à partir de différentes sources de l’entreprise. Cependant, avant de les diffuser, il faut contrôler la qualité et la fiabilité.
* Être adaptables à chaque utilisateur.
* Sécurise les informations de l’entreprise.
* Utilisée lors de la prise de décision.
* Sert de stockage des informations.
| Historique | Logiciels |
# Datawarehouse/Quiz/Quiz DATAWAREHOUSE

* Sommaire
# Datawarehouse/Critique des méthodes de conception d'entrepôts

Les méthodes décrites plus haut sont une très bonne façon de faire réaliser un outil de BI (Business Intelligence) avec les moyens techniques d'aujourd'hui. Bien que nous appliquions des compromis entre conception logique et réelle (étoile et flocon) et bien que la réalisation ne ressemble pas toujours à la conception (création de tables d'agrégats, division de tables pour des questions de performance, recréation de dimensions identiques pour des questions de performance, etc.), la représentation des données à base de dimensions et de faits offre un regard très analytique sur le data de l'entreprise.
En utilisant ces méthodes régulièrement, on se rend compte qu'il y a beaucoup de « bricolage » et beaucoup de gestion d'intégrité manuelle (grâce aux ETL), à un point tel que si l'on n'est pas extrêmement rigoureux dans sa gestion de projet, l'environnement décisionnel peut facilement se transformer en une vraie usine à gaz.
| Conception d'entrepôts de données | Conclusion |
# Datawarehouse/Logiciels

Un Datawarehouse est alimenté via un outil de type ETL (Extract Transform Load). Quelques exemples des outils ETL :
* SSIS (ETL intégré à SQLServer)
* ORACLE ODI (Ex Sunopsis)
* IBM Datastage
* Stambia
* Talend
Ce sont des instruments informatiques destinés aux extractions, aux modifications et chargements des données. En effet, on extrait une source de données, puis on suit la modification si nécessaire, pour ensuite importer ces données vers une base de données comme MySQL.
Quelques exemples de base de données :
* MySQL
* BIME ou Birt
* SaaS online
* Microstrategy
Ces exemples sont des systèmes de gestion de base de données relationnelle (SGBDR). Ils permettent le stockage des données de l’entreprise dans un but de les analyser à des fins décisionnelles.
MySQL fait partie des logiciels de gestion de base de données les plus exploitée au monde, autant par les particuliers que par des professionnels.
| Qu'est ce que le Datawarehouse ? | Conception d'entrepôts de données |
# Déterminant en français/Présentation de la leçon

Le déterminant précède le nom pour former un groupe nominal. Il s'accorde avec le nom qu’il introduit, sauf s'il s'agit d'un déterminant numéral cardinal, qui lui reste invariable (sauf "vingt" et "cent" dans certains cas).
# Développement durable/Annexe/Liens externes
## Supports de cours

* Animation sur la transition démographique de l'INED
* Le documentaire de Marie-Monique Robin sur le Bhoutan

## Programme

* [pdf] « Programmes d'histoire et de géographie en classe de seconde générale et technologique », sur http://www.education.gouv.fr/, publiés au BO spécial n° 4 du 29 avril 2010.
* [pdf] « Fiche Éduscol du chapitre « Du développement au développement durable » », sur http://eduscol.education.fr/.

## Cours

* [pdf] • [licence Copyright] • (fr) • lien vers le document • « Les enjeux du développement » sur http://www.academie-en-ligne.fr/ (cours du CNED, 27 pages).
* [pdf] • [licence CC-by-sa] • (fr) • lien vers le document • « un développement inégal » sur http://www.falba.fr/ (18 pages)

## Complément

* Des fiches complément autour du thème du développement, en lien avec les films Sacré croissance et Au pays du Bonheur National Brut
* « GLOBE : Global Comparison Engine », sur http://globe.umbc.edu/.
* Sommaire
# Déterminant en français/Référents

* JackPotte ($♠)
* Fourmidable (discuter)
# Développement durable

| Chap. 1 : | Développement inégal et déséquilibré |
| Chap. 2 : | 9 milliards d'hommes en 2050 |
| Chap. 3 : | Vers le développement durable |
| Chap. 4 : | Un autre développement durable |
| Fiche 1 : | Notions-clés |
| Fiche 2 : | Méthode du croquis |
| Annexe : | Liens externes |
| Quiz 1 : | QCM Inégalités |
| Quiz 2 : | QCM Croissance démographique |
| Quiz 3 : | QCM Développement durable |
| Quiz 4 : | QCM BNB |
| Exos. 1 : | Sujet de croquis |
| Exos. 2 : | Diagramme du développement durable |
Sur les autres projets Wikimedia :

## Présentation [Modifier]

Avec ce premier chapitre de géographie, nous reverrons les inégalités de développement vues au collège. Puis, nous les mettrons en parallèle avec les prévisions démographiques si bien que nous nous interrogerons sur la nécessité d'une redéfinition du développement.
Le développement peut-il et doit-il être durable ?

## Objectifs [Modifier]
### Objectifs notionnels

* Revoir le vocabulaire vu en collège en lien avec le DD
* Présenter les inégalités de développement dans le monde
* Connaitre la transition démographique et ses conséquences
* Définir le DD et ses nuances

### Objectifs méthodologiques

* Trouver une information dans le manuel en autonomie
* Débuter dans la contribution sur Wikiversité
* Prélever des informations dans un document simple
* Analyser ses informations

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 11.
* avoir retenu quelque chose du collège (quelques connaissances, notions, méthodes et repères) ;
* avoir une expression écrite lisible.

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* Lvcvlvs
# Déterminant en français/Déterminant interrogatif

* quel
* quels
* quelle
* quelles
| Déterminant numéral | Déterminant exclamatif |
# Déterminant en français/Déterminant numéral
## Déterminants Adjectifs numéraux cardinaux

* un
* deux
* trois
* quatre
* cinq
* six
* dix
* mille
etc.

## Déterminants Adjectifs numéraux ordinaux

* premier
* deuxième
* troisième
* dixième
* millième
* dernier
etc.
| Déterminant indéfini | Déterminant interrogatif |
# Déterminant en français/Objectifs

Grâce à cette leçon, vous connaitrez toute la liste des déterminants.
# Déterminant en français/Déterminant possessif

* mon
* ton
* son
* ma
* ta
* sa
* mes
* tes
* ses
* notre
* votre
* leur
* nos
* vos
* leurs
| Déterminant exclamatif | Déterminant démonstratif |