# Le Rapport de Brodeck/Incipit, commentaire no 1/Plan du commentaire

* La volonté de témoigner
** Rapporter des faits ?
*** Le rapport
**** imparfait à passé proche : « ce qui venait de se passer »
**** neutralité (narrateur fiable) : « rien »
**** quels faits ? : pronoms (« y », « le »), indéfinition (« les faits »), absence de COD (« tu dirais »)
*** Un changement brutal du sujet
**** du récit au personnage par comparaison : surnoms
**** milieu des expressions est inutile : « ne demandez pas »/« un peu moi »
*** Des éléments de contexte très vague
**** « la guerre », « cet homme »
**** CC de temps relatifs : « il y a environ 3 mois », « juste après »
**** mots alternatifs (approximation, correction) : « ou », « Erengiës »
** Exprimer un point de vue
*** La nécessité/détermination de parler
**** « il faut », « oui »
*** Il se distingue des autres (position subjectif)
**** pronom personnel tonique : « moi », « toi »
**** pronom personnel sujet : « je »
**** pronom personnel complément : « me »
**** outils d'opposition : « mais »
*** Des expressions d'un jugement
**** « j'avais l'impression »
**** « je suis certain »
**** « qualifier » (n'indique pas un jugement, en effet il est en train de juger)
**** « pour moi »
**** « je crois »
**** « sans doute »/« mieux »
**** « si parfaitement »
**** question rhétorique : « pourquoi avoir choisi notre village ? »
**** village éloigné/abandonné ou damné (polysémie) : « perdu »
**** impératifs (assurances)
**** 4 phrases déclaratives courtes aux premières lignes, soulignent la gravité de la situation
* Les obstacles à une parole libre
** Les menaces qui pèsent sur le narrateur
*** Une attitude paradoxale de Brodeck
**** constats contraictoires « ne me demandez pas son nom »/« je dirai l'Erengniës »
**** antithèse : « qualifier l'inqualifiable », « ligoter ma mémoire »
**** métaphore filée sur le thème de la coercition
**** présentation de la machine : il constate mais il ne dit pas
**** personnification du cheval
*** La pression de l'entourage
**** marqueurs de totalité : « trop », « très », « tellement »
**** discours direct, futur à valeur injonctive : « tu diras », « ils te croiront », « ça suffira »
**** phrases courtes (personnage en position de complémement/objet)
*** L'histoire du personnage
**** son histoire mystérieux est aussi un obstacle
**** le nom « Brodeck » est similaire du verbe « broder »
**** passé composé → présent : « tu sais »
**** lien avec l'Anderer
** Le risque d'un récit inexact
*** Les faits sont mal établis : imprécisions sur les acteurs et les choses
**** absence de compléments
**** privilégier les pronoms
**** pronom indéfini « on » *
**** généralisation « ils »
*** L'analyse est incertaine : hésistation
**** points de suspension
**** modalisation
**** phrases interrogatives
**** adverbes
*** Le propos risque d'être manipulé
**** polyptote du verbe « savoir » : « tout le monde le sache » (subjonctif), « tu sais écrire » (affirmative), « on ne l'a jamais su » (négatif)
** La trahison du langage : comment dire l'indicible ?
*** Brodeck soumis au doute
**** voc. de parole
**** tournures négatives
**** absence de nom pour l'Anderer : surnoms en dialecte
**** anithèses
*** Une ambiguïté des noms propres « Schloss » (château)
**** noms exotiques : « De Anderer », « Mondlich », « Ereigniës »
*** Le langage mal adapté à la situation
**** retticence, une langue innaturelle
**** anithèse, la machine a envie de dysfonctionner, connote le langage cassé, pas adapté à la situation ; connotation pour une machine qui ne fonctionne pas
**** l'implicite révèle ce qui est impossible à dire
**** syllogisme incomplet (raisonnement en trois étapes)
**** « inqualifiable » (polysémie) : indescriptif, très péjoratif
**** conclusion : le devoir de mémoire