OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# PHP/Premier script
## Commentaires

Un commentaire est une portion de code qui n’est pas exécuté par PHP.
PHP supporte deux types de commentaires :
* Les commentaires sur une seule ligne : ils sont délimités par // ou # et la fin de la ligne
* Les commentaires sur plusieurs lignes, délimités par /* et */
PHP ne traitera que la partie echo('Bonjour'); car le reste est commenté.
Les commentaires sont indispensables dans un script. Ils permettent de documenter le code afin d’en améliorer sa lisibilité et d’en faciliter la maintenance. De plus, ils permettent de tester des parties de script en en occultant d'autres.

## Le script

Le PHP est conçu pour s'intégrer facilement dans vos pages HTML. Voici un exemple de programme très simple servant à afficher "Bonjour !" sur la page.
* Script PHP Basique - Bonjour !
* Mon premier script en PHP
* <?php
* // La fonction 'echo' permet d'afficher un texte à l'écran
* echo 'Bonjour !';
Voici quelques explications sur ce script. Pour définir un script PHP parmi une page HTML, on doit entourer le code par les balises suivantes :
* Les balises <?php et ?> encadre toujours un code PHP
* <?php
* //Ici le script php
Il y a aussi des équivalents désuet comme :
* Code désuet
* //Encore un autre script php
Ou alors :
* Code désuet
* <script language="php">
* // script php
* </script>
Les deux dernières syntaxes sont déconseillées, il est préférable d’utiliser la première syntaxe : en fonction de la configuration du serveur web qui lira votre page PHP, ces balises peuvent ne pas être reconnues, ou être mal interprétées.
Quant à la fonction echo, elle permet d'écrire du texte dans le fichier HTML qui sera envoyé au navigateur. Ce code écrit dans le fichier HTML peut être du texte normal, du code HTML, JavaScript, ou tout autre code compréhensible par un navigateur web.
Il est aussi possible de mélanger plusieurs parties PHP avec plusieurs parties HTML comme l'exemple ci-dessous :
| Sommaire | Syntaxe du langage |
# PHP/Objectifs

Créer un site interactif avec les utilisateurs, une base de données (ex : MySQL), voire des scripts pouvant constituer un robot modificateur de site.
# PHP/Présentation de la leçon

Le PHP est un langage de programmation impératif, orientée objet et fonctionnel, généralement interprété par un serveur (mais aussi utilisé en ligne de commande) avec une syntaxe similaire au C/C++. Il est couramment utilisé dans le développement des sites webs actuels comme par exemple ce wiki (MediaWiki).
De nos jours il est donc quasiment indispensable à un développeur web souhaitant faire des pages dynamiques de maitriser ce langage. Vous trouverez donc à travers ce cours les possibilités d'interactivité qu'offre PHP.
# PHP/Quiz/Quiz PHP Novice

| Sommaire | Quiz PHP Vétéran |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées

| Chap. 1 : | La cigale et la fourmi |
| Chap. 2 : | Le corbeau et le renard |
| Chap. 3 : | Le lièvre et la tortue |
| Chap. 4 : | La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf |
| Chap. 5 : | Les deux pigeons |
| Chap. 6 : | Le renard et les raisins |
| Chap. 7 : | Le meunier, son fils et l'âne |
| Chap. 8 : | Le rat de ville et le rat des champs |
| Chap. 9 : | Le renard qui a la queue coupée |
| Chap. 10 : | Le loup et le chien |
| Chap. 11 : | Le savetier et le financier |
| Chap. 12 : | Le corbeau voulant imiter l’aigle |
| Chap. 13 : | Le renard et le bouc |
| Chap. 14 : | La grenouille et le rat |
| Chap. 15 : | La laitière et le pot au lait |
| Chap. 16 : | Le renard et la cigogne |
| Chap. 17 : | Un fou et un sage |
| Chap. 18 : | Le lion et le rat |
| Chap. 19 : | La colombe et la fourmi |
| Chap. 20 : | Le pot de terre et le pot de fer |
| Chap. 21 : | L'ours et les deux compagnons |
| Chap. 22 : | Le loup et l’agneau |
| Chap. 23 : | L'huître et les plaideurs |
| Chap. 24 : | Le chat, la belette et le petit lapin |
| Chap. 25 : | Le loup et la cigogne |
| Chap. 26 : | Le rat et l'huître |
Sur les autres projets Wikimedia :
* « Category:Illustrations of Jean de La Fontaine's fables by Boutet de Monvel » sur Commons
* « Louis-Maurice Boutet de Monvel » sur Wikipédia
* « Fables de La Fontaine » sur Wikisource

## Présentation [Modifier]

* Pages de couverture
* Table des matières
Vingt-six fables de Jean de La Fontaine illustrées et mises en page pour les enfants, par Boutet de Monvel et publiées en 1888.

## Sources et pistes

Adresse de téléchargement
* Fac similé à feuilleter sur Wikimedia Commons.
* Boutet de Monvel sur Vikidia.
* Fichiers audio en .ogg et .mp3 pour douze fables.

### Autres illustrateurs de La Fontaine sur Commons et Wikiversité

* François Chauveau, 1668
* Jean-Baptiste Oudry, 1783
* Grandville, 1838-1840
* Benjamin Rabier, 1906

#### Quelques illustrateurs des fables d'Ésope

* Littérature de jeunesse en anglais : Quatorze fables d'Esope illustrées par Walter Crane, 1887 .
* Fables d'Ésope illustrées par Charles Robinson, 1895.
* Littérature de jeunesse en anglais : Charles Robinson, Douze fables d'Ésope, 1895.
* Littérature de jeunesse en anglais : Arthur Rackham, Dix fables d'Ésope, 1912.

## Comparaison avec les fables illustrées par Benjamin Rabier, 1906

* Page de couverture
* Présentation
* Épilogue

## Objectifs [Modifier]

* Aide à la lecture et l'oralisation des fables avec un support illustré discret.
* Le minimalisme en art : dépouillement formel, réductionnisme et neutralité. Quels outils ? couleurs, trait, mise en page. Dénué de toute symbolique ; ne cherche à jouer que sur les formes et les couleurs en évitant l'émotion.
* Comparaison avec un célèbre illustrateur contemporain : l'image prime sur le texte qui devient prétexte, accessoire.

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 6.
Enfants très bons lecteurs.

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* Hérisson grognon (discuter)
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf
## Lecture

Une Grenouille vit un Bœuf Qui lui sembla de belle taille. Elle qui n'était pas grosse en tout comme un œuf, Envieuse s'étend, et s'enfle, et se travaille Pour égaler l'animal en grosseur, Disant : « Regardez bien, ma sœur, Est-ce assez ? dites-moi : n'y suis-je point encore ? — Nenni. — M'y voici donc ? — Point du tout. — M'y voilà ? — Vous n'en approchez point. » La chétive pécore S'enfla si bien qu'elle creva. Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages : Tout Bourgeois veut bâtir comme les grands Seigneurs, Tout petit Prince a des Ambassadeurs, Tout Marquis veut avoir des Pages.

## La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf, de Benjamin Rabier

| Le lièvre et la tortue | Les deux pigeons |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/La laitière et le pot au lait
## Lecture

Perrette sur sa tête ayant un pot au lait Bien posé sur un coussinet, Prétendait arriver sans encombre à la ville. Légère et court vêtue elle allait à grands pas ; Ayant mis ce jour-là, pour être plus agile, Cotillon simple, et souliers plats. Notre laitière ainsi troussée Comptait déjà dans sa pensée Tout le prix de son lait, en employait l’argent, Achetait un cent d’œufs, faisait triple couvée ; La chose allait à bien par son soin diligent. "Il m’est, disait-elle, facile, D’élever des poulets autour de ma maison : Le renard sera bien habile, S’il ne m’en laisse assez pour avoir un cochon. Le porc à s’engraisser coûtera peu de son ; Il était quand je l’eus de grosseur raisonnable : J’aurai le revendant de l’argent bel et bon. Et qui m’empêchera de mettre en notre étable, Vu le prix dont il est, une vache et son veau, Que je verrai sauter au milieu du troupeau ?" Perrette là-dessus saute aussi, transportée. Le lait tombe ; adieu veau, vache, cochon, couvée ; La dame de ces biens, quittant d’un œil marri Sa fortune ainsi répandue, Va s’excuser à son mari En grand danger d’être battue. Le récit en farce en fut fait ; On l’appela le Pot au lait.

## La laitière et le pot au lait, de Benjamin Rabier

| La grenouille et le rat | Le renard et la cigogne |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/L'ours et les deux compagnons
## Lecture

Deux compagnons pressés d’argent, À leur voisin fourreur vendirent La peau d’un ours encore vivant, Mais qu’ils tueraient bientôt ; du moins à ce qu’ils dirent. C’était le roi des ours au compte de ces gens. Le marchand à sa peau devait faire fortune ; Elle garantirait des froids les plus cuisants ; On en pourrait fourrer plutôt deux robes qu’une. Dindenaut prisait moins ses moutons qu’eux leur ours : Leur, à leur compte, et non à celui de la bête. S’offrant de la livrer au plus tard dans deux jours, Ils conviennent de prix, et se mettent en quête, Trouvent l’ours qui s’avance et vient vers eux au trot. Voilà mes gens frappés comme d’un coup de foudre. Le marché ne tint pas ; il fallut le résoudre : D’intérêts contre l’ours, on n’en dit pas un mot. L’un des deux compagnons grimpe au faîte d’un arbre ; L’autre, plus froid que n’est un marbre, Se couche sur le nez, fait le mort, tient son vent, Ayant quelque part ouï dire Que l’ours s’acharne peu souvent Sur un corps qui ne vit, ne meut, ni ne respire. Seigneur ours, comme un sot, donna dans ce panneau : Il voit ce corps gisant, le croit privé de vie, Et, de peur de supercherie, Le tourne, le retourne, approche son museau, Flaire aux passages de l’haleine. « C’est, dit-il, un cadavre, ôtons-nous, car il sent. » À ces mots, l’ours s’en va dans la forêt prochaine. L’un de nos deux marchands de son arbre descend, Court à son compagnon, lui dit que c’est merveille Qu’il n’ait eu seulement que la peur pour tout mal. « Eh bien, ajouta-t-il, la peau de l’animal ? Mais que t’a-t-il dit à l’oreille ? Car il s’approchait de bien près, Te retournant avec sa serre. – Il m’a dit qu’il ne faut jamais Vendre la peau de l’ours qu’on ne l’ait mis par terre. »

## L'ours et les deux compagnons, de Benjamin Rabier

| Le pot de terre et le pot de fer | Le loup et l’agneau |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/La cigale et la fourmi
## Lecture

La cigale, ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. « Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'oût, foi d'animal, Intérêt et principal. » La fourmi n'est pas prêteuse : C'est là son moindre défaut. « Que faisiez-vous au temps chaud ? Dit-elle à cette emprunteuse. — Nuit et jour à tout venant Je chantais, ne vous déplaise. — Vous chantiez ? J’en suis fort aise. Eh bien ! Dansez maintenant. »
* Écoute :

## La cigale et la fourmi de Benjamin Rabier

| Sommaire | Le corbeau et le renard |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/La grenouille et le rat
## Lecture

Tel, comme dit Merlin, cuide engeigner autrui  Qui souvent s'engeigne soi-même. J'ai regret que ce mot soit trop vieux aujourd'hui : Il m'a toujours semblé d'une énergie extrême. Mais afin d'en venir au dessein que j'ai pris, Un rat plein d'embonpoint, gras et des mieux nourris, Et qui ne connaissait l'avent ni le carême, Sur le bord d'un marais égayait ses esprits. Une grenouille approche, et lui dit en sa langue: "Venez me voir chez moi; je vous ferai festin."  Messire rat promit soudain: Il n'était pas besoin de plus longue harangue. Elle allégua pourtant les délices du bain, La curiosité, le plaisir du voyage, Cent raretés à voir le long du marécage : Un jour il conterait à ses petits-enfants Les beautés de ces lieux, les mœurs des habitants, Et le gouvernement de la chose publique  Aquatique. Un point, sans plus, tenait le galant empêché : Il nageait quelque peu, mais il fallait de l'aide. La grenouille à cela trouve un très bon remède : Le rat fut à son pied par la patte attaché :  Un brin de jonc en fit l'affaire. Dans le marais entrés, notre bonne commère S'efforce de tirer son hôte au fond de l'eau, Contre le droit des gens, contre la foi jurée ; Prétend qu'elle en fera gorge-chaude et curée; C'était, à son avis, un excellent morceau. Déjà, dans son esprit la galante le croque. Il atteste les dieux ; la perfide s'en moque : Il résiste, elle tire. En ce combat nouveau, Un milan, qui dans l'air planait, faisait la ronde, Voit d'en haut le pauvret se débattant sur l'onde. Il fond dessus, l'enlève, et par même moyen  La grenouille et le lien.  Tout en fut : tant et si bien,  Que de cette double proie  L'oiseau se donne au cœur joie,  Ayant de cette façon  À souper chair et poisson.

## La grenouille et le rat, de Benjamin Rabier

| Le renard et le bouc | La laitière et le pot au lait |
# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/La colombe et la fourmi
## Lecture

L’autre exemple est tiré d’animaux plus petits. Le long d’un clair ruisseau buvait une colombe, Quand sur l’eau se penchant une fourmi y tombe. Et dans cet océan l’on eût vu la fourmi S’efforcer, mais en vain, de regagner la rive. La colombe aussitôt usa de charité : Un brin d’herbe dans l’eau par elle étant jeté, Ce fut un promontoire où la fourmi arrive. Elle se sauve ; et là-dessus Passe un certain croquant qui marchait les pieds nus. Ce croquant, par hasard, avait une arbalète : Dès qu’il voit l’oiseau de Vénus Il le croit en son pot, et déjà lui fait fête. Tandis qu’à le tuer mon villageois s’apprête, La fourmi le pique au talon. Le vilain retourne la tête : La colombe l’entend, part, et tire de long. Le soupé du croquant avec elle s’envole : Point de pigeon pour une obole.

## La colombe et la fourmi, de Benjamin Rabier

| Le lion et le rat | Le pot de terre et le pot de fer |
# Jean de La Fontaine

Faculté de Littérature
La présentation de ce cours n'a pas été rédigée. Pour le faire, cliquez ici.
* L'argumentatif
* Fables de La Fontaine, 1668–1694
Les objectifs de ce cours sont :
    Les objectifs de ce cours n'ont pas encore été fixés. Pour le faire, cliquez ici.
Les prérequis conseillés sont :
    Les prérequis pour ce cours n'ont pas encore été précisés. Pour le faire, cliquez ici.
Référents
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant ce cours :
    Personne ne s'est déclaré prêt à aider pour ce cours. Pour vous ajouter, cliquez ici.
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# Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées/L'huître et les plaideurs
## Lecture

Un jour deux pèlerins sur le sable rencontrent Une huître, que le flot y venait d’apporter : Ils l’avalent des yeux, du doigt ils se la montrent ; À l’égard de la dent il fallut contester. L’un se baissait déjà pour amasser la proie ; L’autre le pousse, et dit : « Il est bon de savoir Qui de nous en aura la joie. Celui qui le premier a pu l’apercevoir En sera le gobeur ; l’autre le verra faire. – Si par là l’on juge l’affaire, Reprit son compagnon, j’ai l’œil bon, Dieu merci. – Je ne l’ai pas mauvais aussi, Dit l’autre ; et je l’ai vue avant vous, sur ma vie. – Hé bien ! vous l’avez vue ; et moi je l’ai sentie. » Pendant tout ce bel incident, Perrin Dandin arrive : ils le prennent pour juge. Perrin, fort gravement, ouvre l’Huître, et la gruge, Nos deux messieurs le regardant. Ce repas fait, il dit d’un ton de président : « Tenez, la cour vous donne à chacun une écaille Sans dépens ; et qu’en paix chacun chez soi s’en aille. »

## L'huitre et les plaideurs, de Benjamin Rabier

| Le loup et l’agneau | Le chat, la belette et le petit lapin |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le Chat Botté/Les fiançailles

| L'ogre | Sommaire |
* Au même instant, on entendit le cortège de sa Majesté.
* Le Chat se précipita dans l'entrée, fit son apparition
* À la porte et l'ouvrit d'un coup avant qu’ils n'aient le temps de sonner :
* « Le Marquis de Carabas souhaite la bienvenue au Roi ! »
* C'est ainsi que le fils de Meunier devint seigneur des lieux,
* Et put accueillir le Roi avec grand luxe et style.
* Après le dîner, sa Majesté, souriant et affable,
* Lui dit : « Marquis de Carabas, donnez-nous la main ;
* Et si le moindre de mes biens vous agrée,
* Oui, même notre fille, cher Marquis, il est vôtre. »
* C'est ainsi que le fils de Meunier épousa la Princesse le lendemain,
* Et le Chat bien botté, fut son garçon d'honneur, le joyeux luron ;
* Car le Marquis de Carabas lui devait la vie,
* Ses terres et champs de blé, son château et sa femme.
| L'ogre | Sommaire |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le Chat Botté/Objectifs

* Feuilleter un livre d'images pour une histoire bien connue à savourer.
* Retrouver ou découvrir des figures de style d'un registre de langue littéraire.
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le petit chaperon rouge/Dans la forêt

| La rencontre | Le loup chez la grand-mère |
* Il repartit en courant et Chaperon Rouge partit de son côté,
* Mais elle profita de la promenade pour flâner et jouer,
* Et faire en chemin un joli bouquet
* De fleurs sauvages qu'elle cueillit dans la clairière.
* Le loup, lui, pendant ce temps, un grand sourire retroussant ses babines,
* S'en fut d'une traite à la chaumière de la grand-mère.
| La rencontre | Le loup chez la grand-mère |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le petit chaperon rouge/L'arrivée

| Le loup chez la grand-mère | Au lit ! |
* Quand il l'entendit frapper doucement à la porte d'entrée, il lui dit,
* D'une voix aussi douce que possible :
* « Qui est là ? » « C'est moi, votre petite-fille adorée ; Je vous apporte
* Du beurre et de bons petits gâteaux. »
* « Tire la chevillette mon enfant et entre comme il faut ;
* Je suis au lit, mes douleurs me font tellement souffrir. »
* Quand elle entra dans la pièce, le vieux Loup se cacha
* Très soigneusement (conformément à son plan) :
* « Pose le panier et tes affaires sur l'étagère, ma chérie,
* Et viens t'allonger contre ta Mère-Grand. »
| Le loup chez la grand-mère | Au lit ! |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le petit chaperon rouge/La rencontre

| Le départ | Dans la forêt |
* Toujours prête à rendre service, Chaperon Rouge se mit en route,
* Et, dans le bois, rencontra un grand Loup,
* Qui salua la demoiselle très poliment
* D'une voix aussi tendre que possible.
* Il lui demanda où elle allait et pourquoi faire ;
* Chaperon Rouge répondit à toutes ses questions.
* Il lui dit alors : « Transmettez le bonjour à votre mère-grand ; je ferai mon possible
* Pour lui rendre visite à la première occasion. »
| Le départ | Dans la forêt |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le Chat Botté/Les pièges

| Le chat savant | Le chat et le roi |
* « Oh non, maître, lui dit le Chat, donnez-moi des bottes à ma taille,
* Une paire de bottes montantes – et de grâce, laissez-moi la vie,
* Et vous verrez bien comment la vie vous sourira. »
* Alors le Chat enfila ses bottes et se mit en route...
| Le chat savant | Le chat et le roi |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le petit chaperon rouge/Au lit !

| L'arrivée | Le chasseur providentiel |
* L'enfant obéit et s'allongea contre
* Sa chère Grand-Mère (à ce qu'elle croyait)
* Mais tout à coup Chaperon Rouge s'écria : « Mamie !
* Que vous avez de longs bras ! »
* Il répondit : « C'est pour mieux te serrer mon enfant. »
* « Mais, Mamie, que vous avez de grandes oreilles ! »
* « C'est pour mieux t'écouter mon enfant », la voix était encore douce,
* Mais la pauvre fillette sentait la peur monter en elle.
* « Grand-Mère, je trouve que vous avez de grands yeux ! »
* « C'est pour mieux de regarder mon enfant, je pense. »
* « Que vous avez de grandes dents ! » et le méchant Loup s'écrie :
* « C'est pour mieux te manger maintenant ! »
| L'arrivée | Le chasseur providentiel |
# Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Le Chat Botté/Le chat savant

| Sommaire | Les pièges |
* Un meunier à l'agonie fit son testament :
* Il laissa à ses trois fils son chat, son âne et son moulin :
* Pour l'aîné le moulin, pour le cadet l'âne ;
* Le benjamin eut le chat et s'écria : « Hélas !
* Je n'ai plus qu’à mourir de faim à moins de manger mon Chat ! »
| Sommaire | Les pièges |
# Premiers pas sur Vikidia/Créer une page d'animal du jour

Aujourd'hui, détente ; lancer le site de Vikidia avec un nouvel onglet, pour ouvrir les cinq pages suivantes, en saisissant l'information dans le champ de recherche en haut à droite. Mais il est également possible d'ouvrir ces pages en cliquant directement sur le lien externe proposé.
* Les contributions serviront à égayer le portail des animaux, Portail:Animaux → ici.
* et à réjouir les nombreux jeunes lecteurs attirés par ce thème et ce portail.

## Import d'une image d'animal de la banque d'images de Vikidia

* Choisir une date : cliquer sur le lien rouge ouvre une page nouvellement créée
* Coller ce bout de code, ou essayer de le saisir directement : {{Image du jour|Nom de l'image.extension|La description}}
* Aller chercher une image d'animal dans la Banque d'images (penser à ouvrir un nouvel onglet pour retourner sur la page de départ à coup sûr)
* Ouvrir la Catégorie:Image animal (à saisir dans le champ de recherche en haut à droite) puis une sous-catégorie (en cliquant dans la liste affichée et choisir un animal, par exemple un hérisson.)
* Copier le nom du fichier et son extension Erinaceus europaeus (Marek Szczepanek).jpg
* Le coller à la place de : Nom de l'image.extension
* Effacer La description et remplacer par un petit descriptif personnel, par exemple dans ce cas, Un hérisson commun (Erinaceus europaeus)
    Cette image a déjà été choisie le 8 juillet 2014 → sur Vikidia.
    Il est possible d'aller en choisir une autre ou d'en téléverser une nouvelle personnelle.

## Import d'une image d'animal personnelle

IMPORTANT Réservé aux utilisateurs ayant créé un compte.
# Premiers pas sur Vikidia/Fiche/''Image of the week''

| Animal du jour | Création de compte |
# Premiers pas sur Vikidia/Fiche/Compléter une ébauche d'article

| Insérer une image | Écrire un article sur Burdigala |
# Premiers pas sur Vikidia/Fiche/Animal du jour

| Infobox et avatar | ''Image of the week'' |