# Analyse des Logiques Subjectives/La notion de Point-de-vue
## Définition du terme "Point-de-vue" au sens de l'A.L.S.

C'est à dessein que nous l'écrivons comme un mot composé (les tirets), et avec une majuscule, pour bien indiquer ceci : même si − pour ne pas créer de terme gréco-latin difficile à retenir − nous avons choisi une expression déjà connue du français courant, le lecteur percevra très vite qu'elle n'a pas le sens habituel indiqué ci-après : « 2. Au fig. Manière d'envisager une question, de traiter un sujet; opinion personnelle résultant de la manière d'envisager les choses. Un point de vue objectif, personnel; partager le point de vue de qqn; changer de point de vue. »
Les Points-de-vue au sens de l'A.L.S. s’obtiennent en combinant pour chaque mot pertinent d’un texte sa Série et sa Valeur.
* Le Point-de-vue "Extraverti" (désigné par la lettre 'E) valorise la Série 'A' et dévalorise la Série 'B', ce qui peut se noter : A+ = B− = E ("Extraverti")
** Exemple : je suis quelqu’un d’ouvert, je ne suis pas borné (Dorénavant, pour faciliter le repérage de la Valeur, et permettre le "diagnostic" du Point-de-vue, les mots valorisés (+) seront soulignés et les mots dévalorisés (−) seront barrés.
* Le Point-de-vue "Introverti" (désigné par la lettre 'I') valorise la Série B et dévalorise la Série A, ce qui peut se noter : B + = A− = I ("Introverti")
** Exemple : je suis quelqu’un de sérieux, je ne suis pas un plaisantin.
   Une astuce mnémotechnique simple : DEUX FOIS DEUX ÉGALE... DEUX ! ! ! En effet combiner deux Séries ('A' et 'B') avec deux Valeurs ('+' et '−') devrait donner QUATRE combinaisons... Mais on constate, sauf quelques rares exceptions qui seront expliquées à propos de la notion de "Parler", que chaque fois qu'un locuteur valorise un mot d'une Série, il dévalorise le mot contraire dans la Série opposée, comme dans les exemples précités. Il n'y a donc bel et bien que DEUX "Points-de-vue" résultants : "E" ("Extraverti") et "I" ("Introverti"), avec : A + = B− = E et B + = A− = I
   ... Mais que l'on se rassure ! Si jusqu'à présent "tout" (Séries,Valeurs, Points-de-vue) allait par deux − et ceci recevra une explication, hé bien au niveau de ces combinaisons de Points-de-vue que sont les Parlers on atteindra le chiffre de dix, éventail donc nettement plus conséquent que les oppositions binaires que nous avons rencontrées jusqu'ici...
Les deux "mythes" ,(rencontrés dans les sociétés humaines) que décrivent Lakoff et Johnson dans leur ouvrage Les métaphores dans la vie quotidienne correspondent aux deux Points-de-vue Introverti et Extraverti de l'A.L.S:
Voici comment ils les caractérisent :
Le mythe de l’objectivisme :
* « Le monde est constitué d’objets indépendants de l’observateur …
* Nous acquérons notre connaissance du monde en faisant l’expérience des objets qui le constituent …
* Nous appréhendons les objets du monde au moyen de catégories et de concepts qui correspondent à des propriétés inhérentes des objets et à des relations entre les objets
* La réalité objective existe. La science peut en dernier ressort nous donner une explication correcte, définitive et générale de la réalité
* Les mots ont des sens fixes …
* Les hommes peuvent être objectifs … s’ils usent d’un langage qui est clairement et précisément défini, direct et sans ambiguïté, et qui correspond à la réalité … »
Le mythe du subjectivisme :
* « Nos propres sens et nos intuitions sont les meilleurs guides pour l’action …
* Ce qui compte le plus dans notre vie, ce sont les sentiments, la sensibilité esthétique, les pratiques morales et la conscience spirituelle, qui sont purement subjectifs …
* L’art et la poésie transcendent la rationalité et l’objectivité et nous mettent en contact avec la réalité de nos émotions et de nos intuitions
* Le langage de l’imagination, en particulier la métaphore, est nécessaire pour exprimer les aspects de notre expérience qui sont uniques
* L’objectivité peut être dangereuse, injuste, inhumaine. La science ne nous est d’aucune aide pour les questions les plus importantes de notre vie. »

## Les conséquences de cette caractérisation

Elles peuvent s'observer "sur le terrain", c'est-à-dire dans les textes analysés, à partir du moment où l'on sait reconnaître chacun des deux Points-de-vue opposés.

### 1 - La partialité des choix lexicaux

C'est l'amorce de la constitution des "dialectes subjectifs", dans la mesure où chaque Point-de-vue va sélectionner de façon partiale, partisane, les mots qu'il juge positifs ou négatifs dans la présentation qu'il fait de tel ou tel contenu à son interlocuteur.
* Le Point-de-vue Extraverti (E) choisit ses mots dans la Série 'A' pour présenter ce qu’il aime (Valeur '+'), et dans la Série 'B' pour présenter ce qu’il critique, n’aime pas ou même redoute (Valeur '−') :
** joie : mon cœur déborde ou bondit (A+)
** chagrin : j’ai le cœur lourd, serré (B−).
* Le Point-de-vue Introverti (I) choisira au contraire ses mots dans la Série 'B' pour présenter ce qu’il aime, et dans la Série 'A' pour présenter ce qu’il critique, n’aime pas ou même redoute :
** joie : mon cœur est comblé , plein de joie (B+)
** chagrin : ça me fend le cœur, mon cœur saigne (A−)

### 2 - Une "même" forme, deux Valeurs opposées

Le "même" mot ou la "même" expression peut être valorisé/e (+) pour le Point-de-vue Extraverti et dévalorisé/e (−) pour le Point-de-vue Introverti, et inversement :
* s'envoyer en l'air (référence : accident) (A−) / s'envoyer en l'air (réf. : plaisir) (A+)
* le Viêt Nam, c'est l'enfer (A−) / Get 27 [une boisson], c'est l'enfer (A+)
De fait, il ne s’agit pas des "mêmes" mots ou expressions, mais d’homonymes au sens large (forme commune, emploi différent)... sous l'angle de l'A.L.S.

### 3 - Un "même" contenu, deux vocabulaires opposés

À l'inverse, pour décrire le même type de plaisir, les locuteurs de Points-de-vue opposés recourent à des mots de Séries opposées :
* pour les plaisirs de la table : se remplir la panse, s’en mettre plein la lampe (B+) / s’exploser le ventre, se faire péter la panse (A+)
* pour la drogue, le toxicomane peut dire qu’il se défonce (A+) ou bien qu’il se fixe, se cale (B+)
De même, pour décrire le même type de désagrément :
* être pété (A-) / être bourré ( B− ) (domaine de référence : l'ivresse),
* être fondu (A-) / être givré ( B− ) (domaine de référence : la folie).
* y passer (A-) / y rester ( B− ) (domaine de référence : la mort).
C’est à tort que les dictionnaires disent synonymes certains mots de même domaine de référence et de même Valeur (+ ou −). Ces mots contiennent des Atomes opposés, qui renseignent sur la subjectivité de leur émetteur. (Point-de-vue Extraverti ou au contraire Introverti). Les locuteurs utilisent non pas "au hasard" mais "partialement" ces pseudo-synonymes : interviewés sur leur emploi ils les disent interchangeables, mais dans les faits, en parlant, ils ne les confondent pas. Il s’agit donc bel et bien pour l'A.L.S.© d’homonymes au sens large.

### 4 La "simplification subjective"

Comme on l'a vu dans le chapitre sur les Séries d'Atomes, la langue, dans son fonctionnement en "mode subjectif", réduit les éventails du fonctionnement cognitif, par exemple les états de la matière (solide / visqueux / liquide / pulvérulent / gazeux) à deux séries seulement de traits opposés (ici : fluide/non fluide).
L'explication qui se dégage de l'observation des situations d'antagonisme, où chacun des deux interlocuteurs "se pose en s'opposant" selon la formule bien connue, est la suivante : c'est la nécessité d'argumenter partialement (sans raisonner), de défendre sa position subjective en l'affirmant (mais sans l'expliquer ou la justifier), qui place le locuteur dans un camp ou un autre ("ou" exclusif), même s’il peut changer de camp au cours de son argumentation (pas aléatoirement mais dans des cas bien précis).
Lakoff et Johnson font remarquer, dans Les métaphores dans la vie quotidienne, au sujet des « mythes » opposés de l’objectivisme et du subjectivisme dans la culture, que « l’objectivisme (= Introverti) et le subjectivisme (= Extraverti) ont besoin l’un de l’autre pour exister. Chacun se définit par opposition à l’autre et voit en lui un ennemi » (souligné par nous).
REMARQUE : Nous avons rencontré précédemment
* des Molécules "neutres" ou "mixtes", contenant à peu près autant d’atomes 'A' que 'B' : nature, vie, notées en gras-italique ;
* et des Molécules "indécidables" (on n’arrive pas à en identifier les Atomes : sérendipité, sans notation : ni gras ni italique.
Puisque le diagnostic des Points-de-vue repose nécessairement sur le rattachement d'un mot à UNE Série, ces deux types de Molécules ne font pas l'objet de Points-de-vue, même si on les a soulignées ou barrées pour noter leur Valeur.

## Point-de-vue "instantané" et Point-de-vue "global"

[À RÉDIGER] Cette notion de Point-de-vue « instantané » (valable pour le seul mot qu'on analyse) peut être étendue à l’échelle d’un texte entier, qui présente en général une dominante 'I' ou 'E' (sauf dans le cas du Parler « hésitant », qui sera décrit dans un prochain chapitre). On parle alors de Point-de-vue global.

## Changements de Point-de-vue

* Ces changements s'entendent au sens de l'A.L.S. ! Il ne s'agit pas de sim9les changements d'opinion !) :
** les changements d'opinion se font au niveau des contenus thématiques conscients, donc au niveau macro-sémantique ;
** les changements de Points-de-vue se font au niveau des Valeurs attribuées aux Atomes, donc au niveau micro-sémantique, qui est subliminal et échappe globalement à la conscience des locuteurs.
* Les Points-de-vue peuvent changer, comme la Valeur, selon les instants ou selon les âges de la vie.
** Selon les instants : on le verra avec le Parler "hésitant", dans le chapitre sur les Parlers.
** Selon les âges de la vie ; on le verra avec le Parler "constructeur", dans le chapitre précité.

## Deux touches de couleur

Une fois bien assimilée la logique des combinaisons dont résultent les Points-de-vue, le lecteur sait que le Point-de-vue Extraverti, désigné par la lettre 'E', valorise la Série 'A' et dévalorise la Série 'B' : E = A+ et B−.
Avec la notation des mots 'A' en italique et'B' en gras, et la notation des mots valorisés en souligné et des mots dévalorisés en barré, on voit dans les textes ce Point-de-vue apparaître sous deux formes : Série A' et ''Série B'.
Et inversement le Point-de-vue Introverti, désigné par la lettre 'I', dans lequel E = A+ et B− , apparaîtra sous deux formes : ''Série B' et Série A'.
Cette présentation a l'avantage de montrer les combinaisons qui aboutissent au diagnostic de Point-de-vue, mais l'inconvénient de devoir se remémorer DEUX notations équivalentes (bien que justifiées) pour UN même Point-de-vue.
D'où l'idée de superposer des couleurs au code précédent en noir et blanc pour le rendre plus lisible et saisir du premier coup d'œil les Points-de-vue, avec un éventuel Point-de-vue dominant.
Le code de couleurs très simple :
* ROUGE, comme l'eau CHAUDE (puisque l'Atome 'rouge' figure dans la Série A) pour le point de vue EXTRAVERTI - qui valorise cette série A,
* et BLEU, comme l'eau FROIDE (puisque l'Atome "bleu" figure dans la Série B) pour le point de vue INTROVERTI - qui valorise cette série B.
Cette mise en évidence par la couleur des deux Points-de-vue "instantanés" (pour chaque mot d'un texte) permet de faire "sauter aux yeux" le Point-de-vue dominant, "global" de ce texte... Ceci présente une vague analogie avec les images astronomiques en fausses couleurs ou les préparations microscopiques après coloration, qui révélent des données inapparentes au premier abord.
REMARQUE : Puisque les Molécules "neutres"/"mixtes" et les Molécules "indécidables" ne font pas l'objet de Points-de-vue, on ne les colore pas. On les laisse en noir, même si on les a soulignées ou barrées pour noter leur Valeur.

## Deux autres exemples après ceux donnés dans la définition

Maintenant que nous savons que les Points-de-vue au sens de l'A.L.S. sont des combinaisons de Séries et de Valeurs, nous pouvons reconsidérer les deux exemples donnés hier au chapitre précédent pour l'analyse de la Valeur :
* La mini-"profession de foi" de Witold Gombrowicz) :
   1 - Notation des Atomes et Molécules 'A' et 'B' :
   « Ma morale, c'est d'abord de protester au nom de mon humanité personnelle, d'exprimer ma révolte à coups d'ironie et de sarcasmes. Je suis un humoriste, un plaisantin, je suis un acrobate et un provocateur, je suis cirque, poésie, horreur, bagarre, jeu, que voulez-vous de plus ? » (Witold Gombrowicz)
   2 - Notation des Valeurs '+' et '−' :
   « Ma morale, c'est d'abord de protester au nom de mon humanité personnelle, d'exprimer ma révolte à coups d'ironie et de sarcasmes. Je suis un humoriste, un plaisantin, je suis un acrobate et un provocateur, je suis cirque, poésie, horreur, bagarre, jeu, que voulez-vous de plus ? »
   3 - Superposition des deux couleurs facilitant le repérage des Points-de-vue :
   « Ma morale , c'est d'abord de protester au nom de mon humanité personnelle, d'exprimer ma révolte à coups d'ironie et de sarcasmes. Je suis un humoriste, un plaisantin, je suis un acrobate et un provocateur, je suis cirque, poésie, horreur, bagarre, jeu, que voulez-vous de plus ? »
   Le Point-de-vue global est ici clairement Extraverti.
* Deuxième exemple d'hier, celui trouvé sur un profil Facebook :
   1 - Notation des Atomes et Molécules 'A' et 'B' :
   « Parfois, nous ne sommes pas en mesure de voir des vérités évidentes, ou de remarquer toutes les choses inspirantes qui nous entourent. Parfois, le chaos de notre quotidien forme un brouillard qui obscurcit notre vision. Dès lors que tu te concentres sur la simplicité de la vie, tout devient plus clair »
   2 - Notation des Valeurs '+' et '−' :
   « Parfois, nous ne sommes pas en mesure de voir des vérités évidentes, ou de remarquer toutes les choses inspirantes qui nous entourent. Parfois, le chaos de notre quotidien forme un brouillard qui obscurcit notre vision. Dès lors que tu te concentres sur la simplicité de la vie, tout devient plus clair »
   3 - Superposition des deux couleurs facilitant le repérage des Points-de-vue :
   « Parfois, nous ne sommes pas en mesure de voir des vérités évidentes, ou de remarquer toutes les choses inspirantes qui nous entourent. Parfois, le chaos de notre quotidien forme un brouillard qui obscurcit notre vision. Dès lors que tu te concentres sur la simplicité de la vie, tout devient plus clair »
   Comme indiqué plus haut dans une REMARQUE, les Molécules "neutres"/"mixtes" trouvées dans ce paragraphe (voir, vérités, simplicité, vie) ne sont pas colorées mais laissées en noir, alors même qu'on les a soulignées puisque leur Valeur est positive.
   Ici coexistent et alternent les deux Points-de-vue opposés, nous en reparleront à propos des "Parlers".

## Quelques exercices
### 1er exercice

Dans cet extrait littéraire de la fin du XIXème,
* recenser, une fois les mots-outils supprimés. le lexique pertinent pour l'A.L.S.
* analyser les Atomes et les Molécules en utilisant les conventions de notation : italique pour la Série A, gras pour la Série B, souligné pour un mot valorisé et barré pour un mot dévalorisé
* en appliquant la définition des Points-de-vue (qui combinent Série et Valeur), déterminer si le Point-de-vue dominant dans cet extrait est Extraverti ou Introverti. On peut éventuellement le mettre en rouge (pour le premier), ou en bleu (pour le second).
* [Corrigé dans le prochain chapitre]
" [X] fréquenta cette famille et il subit, plusieurs fois, dans son hôtel de la rue de la chaise, d'écrasantes soirées où des parents, antiques comme le monde, s'entretenaient de quartiers de noblesse, de lunes héraldiques, de cérémoniaux surannés. Plus que ces douairières, les hommes rassemblés autour d'un whist, se révélaient ainsi que des êtres immuables et nuls ; là, les descendants des anciens preux, les dernières branches des races féodales, apparurent à [X] sous les traits de vieillards catarrheux et maniaques, rabâchant d'insipides discours, de centenaires phrases. De même que dans la tige coupée d'une fougère, une fleur de lis semblait seule empreinte dans la pulpe ramollie de ces vieux crânes. Une indicible pitié vint au jeune homme pour ces momies ensevelies dans leurs hypogées pompadour à boiseries et à rocailles, pour ces maussades lendores (= "qui a l'air endormi") qui vivaient, l'œil constamment fixé sur un vague Chanaan, sur une imaginaire Palestine. "

### 2ème exercice [À RÉDIGER]

[À RÉDIGER]