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# Sémiologie cardiovasculaire

| Chap. 1 : | Examen en cardiologie |
| Chap. 2 : | Sémiologie du rythme et ECG |
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## Présentation [Modifier]

Présentation et mise en place de quelques grands diagnostics cardiaques

## Objectifs

Les objectifs de cette leçon n'ont pas encore été fixés. Pour le faire, cliquez ici.

## Niveau et prérequis conseillés

Leçon de niveau 15. Les prérequis pour cette leçon n'ont pas encore été précisés. Pour le faire, cliquez ici.

## Référents

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# Sémiologie cardiovasculaire/Présentation de la leçon

Présentation et mise en place de quelques grands diagnostics cardiaques
# Séquence 1 : Che bel programma !/Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont les suivants :
* comprendre quand on décrit une personne (physique, caractère)
* comprendre quand on présente une activité
* faire un portrait simple
* indiquer un choix et l'expliquer.
De cette manière, vous allez également utiliser :
* l'adjectif bello
* le pluriel des noms en -a
* le superlatif absolu
* le présent des verbes scegliere et uscire
* les connecteurs ma et però.
# Séquence 1 : Che bel programma !/Présentation de la leçon

Dans cette leçon, vous allez apprendre à comprendre un élève qui parle de ses activités en Italie et à décrire quelqu'un.
Bonne lecture à tous !
# Numération, unités de longueur et de masse

| Chap. 1 : | Numération |
| Chap. 2 : | Les unités de longueur et de masse |
| Chap. 3 : | L'arrondissement des nombres |
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## Présentation [Modifier]

Nous abordons dans cette leçon les problèmes liés à la détermination d'une mesure. Que ce soit une mesure de longueur ou une mesure de masse, nous devons choisir un étalon qui va servir à définir l'unité de mesure avec une certaine précision.

## Objectifs [Modifier]

Comprendre la nécessité d'introduire des unités de mesure.
Aborder le problème de la précision des unités de mesure.

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 7.
On pourra éventuellement lire les deux leçons :
* Mètre et ses multiples
* Mètre et ses sous-multiples

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* Hérisson grognon (discuter)
* Loïc Fabiou (discuter)
# Nucléosynthèse stellaire

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La nucléosynthèse stellaire est l'ensemble des réactions nucléaires qui se produisent dans les étoiles au cours du processus d'évolution stellaire avant l'effondrement gravitationnel. Cela se produit surtout dans les supernovas qui projettent des éléments dans l'espace : à partir de ceux-ci toute la chimie que nous connaissons est formée.
# Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Symétrie attentionnelle

Principe selon lequel, un partage se crée du moment que les parties prenantes accordent de l'attention l'une à l'autre. Cependant, cet échange peut ne pas être équilibré.
La symétrie attentionnelle est un concept qui peut être utilisé dans différents contextes et qui peut avoir différentes significations selon le contexte. Dans le domaine de la psychologie, par exemple, la symétrie attentionnelle peut faire référence à la tendance des individus à accorder une attention équivalente à différentes sources d'information ou de stimuli. Dans d'autres contextes, le concept de symétrie attentionnelle peut être utilisé pour décrire l'équilibre ou l'harmonie qui résulte de l'attention équitable accordée à différentes parties d'un système ou d'un processus.
   " pour recevoir de l’attention, il faut prêter attention » ; « les entreprises doivent offrir des expériences riches et frappantes à leurs consommateurs, si elles veulent attirer leur attention ; il va de soi que créer de telles expériences exige à son tour énormément d’attention "
   " L’hypothèse n’est pas dénuée d’évidence : dans le cadre d’un échange en face-à-face, par exemple, au cours d’un dialogue entre amis, d’une situation d’enseignement ou d’un spectacle vivant, il est généralement vrai que les attentions en présence se nourrissent et se renforcent mutuellement."
* ↑ John C. Beck, The attention economy : understanding the new currency of business, Harvard Business School Press, 2001 (ISBN 1-57851-441-X, 978-1-57851-441-0 et 1-57851-871-7) (OCLC 45583388) [lire en ligne]
* ↑ Yves Citton, Pour une écologie de l'attention, 2014 (ISBN 978-2-02-118144-9 et 2-02-118144-8) (OCLC 937868860) [lire en ligne]
# Numération, unités de longueur et de masse/Objectifs

Comprendre la nécessité d'introduire des unités de mesure.
Aborder le problème de la précision des unités de mesure.
# Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Suréconomie d'échelle

   "les effets multiplicateurs rendus possibles par les technologies de communication de masse exploitent l’attention vivante du récepteur en la soumettant à l’attention morte des machines."
Une petite quantité d'attention dédiée à la production d'information peut captiver l'attention de milliers de personnes. Yves Citton mobilise l'exemple des MOOC qui ne sont pas monétisés ou d'une conférence. Ce cours ou ce discours est rendu accessible à un auditoire que l'on imagine plus grand que le nombre d'individus ayant participé à la création initiale du flux de données.
   "Lors d’une conférence faite devant un auditoire garni, le temps de préparation investi en amont par le présentateur – temps qui peut être considéré comme la forme d’attention qu’il accorde par avance à ses auditeurs – compense en quelque sorte l’asymétrie structurelle de la situation de conférence (10 heures de préparation × 1 orateur ≈ 30 minutes de conférence × 30 auditeurs)"
# Structure de l'atome/Exercices/Isotopes

| Abondances isotopiques | Sommaire |
# Structure de l'atome/Objectifs

Evoquer les connaissances de base sur la structure de l'atome afin d’être en mesure de comprendre les principes des réactions nucléaires.
# Structure de l'atome/Présentation de la leçon

Un atome est la plus petite partie d'un corps chimique simple pouvant se combiner chimiquement avec un autre. Il est constitué d'un noyau composé de protons et de neutrons autour duquel se trouvent des électrons.
# Structure de l'atome/Isotope
## Définition et propriétés
### Découverte

Nous devons la découverte des isotopes à Sir Joseph John Thomson qui en 1892 à la suite d'une expérience où il étudiait la composition de mélange d'ions, il découvrit que pour un même atome, deux masses différentes correspondaient. Aujourd'hui, plus de 2800 isotopes ont été découverts dont 2500 sont radioactifs.

### Définition

Deux atomes de même symbole peuvent être décris comme isotopes à partir du moment où l'un possède plus ou moins de neutrons. En revanche, deux atomes isotopes possèdent le même nombre de protons et d'électron. Ils appartiennent donc tous les deux au même élément chimique (puisque caractérisé par le nombre Z de protons) mais n'ont pas la même masse et pas le même nombre de nucléons A.
Exemple : si l’on prend comme atome le carbone :
$_{6}^{12}\mathrm {C}$ : atome stable que l’on trouve dans le tableau périodique des éléments.
Et voila un de ces isotopes : $_{6}^{14}\mathrm {C}$ : on remarque que le nombre de protons restent le même : 6, alors que le nombre de nucléons varient, il passe de 12 à 14 soit 2 neutrons en plus.

### Propriétés

Les isotopes d'un même élément sont pratiquement les mêmes puisque le nombre électrons ne varient pas, un des facteurs qui peut par contre varier est la vitesse de réaction d'une solution.
Un surplus ou une carence de neutron(s) modifient la structure interne du noyau et par la même occasion sa stabilité, c’est pourquoi une grande partie des isotopes sont radioactifs (environ 2500).
Un graphe a, au cours du temps et après de nombreuses expériences, pu être tracé, il représente le temps de désintégration des noyaux en fonction leur numéro atomique Z et de leur nombre de neutron.
Remarque : Sur les 118 éléments que comptent le tableau de Mendeleïev, environ 80 ont des isotopes stables (l'hydrogène : $_{0}^{1}\mathrm {H}$ et le deutérium : $_{1}^{2}\mathrm {D}$, ...) mais tous les autres ne possèdent que des isotopes non stables avec des durées de vie variant beaucoup (le radium : $_{88}^{138}\mathrm {Ra}$ et le Thorium X : $_{88}^{136}\mathrm {Ra}$)

### Exercice

| Noyau | Sommaire |
# Structure de l'atome/Exercices/Abondances isotopiques
## Exercice 1

* A) Calculer la masse atomique du Lithium (Li) naturel composé de 7,42% de 6Li (masse atomique 6,02 Dalton) et de 92,48% de 7Li (7,02 Dalton)
Il faut en fait calculer la masse atomique moyenne du Lithium, qui consiste en la moyenne des masses atomiques de ses isotopes pondérées en fonction de leur présence dans la nature (c'est pour cela que l’on parle de % dans l'énoncé). Pour un souci de facilité, les pourcentages seront convertis en chiffres à virgule. 7,42 % devient 0,0742 et 92,48% devient 0,9248.
Ainsi:
m$_{atomiquemoyenneLithium}$ = (0,0742 . 6,02) + (0,9248 . 7,02) = 6,93 Da ≈ Masse atomique du Li dans le tableau périodique
* B) Si, à partir d'un échantillon de Li, on extrait partiellement du 6Li, quelle sera la masse atomique du résidu dans lequel l'abondance isotopique du 6Li a été réduite à 5,22% ?
On peut voir que les différents % de présence ont été modifié. Il y a 5,22% (0,0522) de 6Li au lieu de 7,42% (0,0742). Ce qui est important à comprendre, c’est que lorsque un composé isotopique d'un élément diminue en présence, le % perdu (ici 2,2% par rapport à l'état normal) va être récupéré par un autre isotope. Dans notre exemple, Le 7Li va voir son abondance isotopique augmenter de 2,2%, pour passer de 92,48% (0,9248) à 94,68% (0,9468)
Ainsi:
m$_{atomiquemoyenneLithium}$ = (0,0522 . 6,02) + (0,9468 . 7,02) = 6,96 Da ≈ Masse atomique du Li dans le tableau périodique
* C) Quelle est la masse isotopique du 6Li et du 7Li dans un échantillon dont la masse atomique moyenne est 6,8 Dalton
Ici, on connait la m$_{atomiquemoyenneLithium}$, mais pas les %. On sait néanmoins que le premier pourcentage sera égale à 100% moins le deuxième pourcentage. Ou inversement. Ainsi
x$_1$ = % de 6Li = 100% - x$_2$
x$_2$ = % de 7Li = 100% - x$_1$
Choisissez la formule que vous préférez, cela revient au même. Dans la résolution, j'utiliserai la deuxième formule.
Ainsi:
m$_{atomiquemoyenneLithium}$ = 6,8 Da = (x$_1$ . 6,02) + (x$_2$ . 7,02), le tout divisé par 100 (car on recherche des pourcentages) avec x$_2$ = % de 7Li = 100% - x$_1$
6,8 Da = (x$_1$ . 6,02) + (100 - x$_1$ . 7,02), le tout divisé par 100
Distribuons:
680 = 6,02x$_1$ + 702 - 7,08x$_1$
-22 = -x$_1$
x$_1$ = 22% de 6Li
→ x$_2$ = = 100% - 22% = 78% de 7Li
| Électron et noyau | Isotopes |
# Structure de l'atome/Exercices/Atome

| Sommaire | Électron et noyau |
# Trente-six fables d'Ésope/Le singe et le chat

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1768
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Le Singe voulant manger des marrons qui étaient dans le feu, se servit de la patte du Chat pour les tirer. | Du singe ici l'adresse éclate, Mais celle du chat paraît peu, Quand il donne à l'autre sa patte Pour tirer les marrons du feu. |
* La fontaine de Versailles
* Sur une coquille de bronze doré portée par des espèces de consoles de même métal,
* parait un brasier duquel il sort un gros jet.
* Le singe, en riant,tire la patte au chat, qui semble s'en défendre.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Ici, sur un coquillage en bronze mais recouvert d'or,
* portée par une colonne dans le même métal,
* dressée à la manière antique,
* le spectateur est étonné par la ressemblance avec un grand feu ;
* de là jaillit un torrent d'eau.
* Ici, un singe, le sourire aux lèvres,
* attrape une patte de chat dans la sienne,
* alors que celui-ci semble lutter pour se libérer.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le renard et les raisins

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Renard ne pouvant atteindre aux Raisins d'une treille, dit qu'ils n'étaient pas mûrs, et qu'il n'en voulait point. | Les plaisirs coûtent cher, et qui les a tout purs ! De gros raisins pendaient, ils étaient beaux à peindre, Et le renard n'y pouvant atteindre Ils ne sont pas, dit-il, encore mûrs. |
* La fontaine de Versailles
* D'une treille qui entoure une manière de grotte rustique à jour,
* il pend de belles grappes de raisin.
* Plusieurs renards, en différentes postures, jettent de l’eau ;
* et du fond et des côtés de cette grotte il sort des jets,
* dont l’eau forme des nappes, qui retombent ensuite dans le bassin.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Ici, dans une treille qui entoure une petite grotte rustique
* et l'abrite en quelque sorte de rayons du soleil trop perçants,
* sont suspendues une grande quantité de grappes de raisin délicieuses,
* hors de portée de l'homme ou de l'animal.
* La vue de ces grappes, bien qu'à distance,
* attire un certain nombre de renards qui s'en approchent.
* Chacun a une attitude différente,
* et rejette un jet d'eau en direction des raisins.
* Cependant, du sommet de la grotte et depuis chaque côté jaillissent des jets d'eau :
* tous retombent depuis leur source dans un vaste bassin préparé pour les recevoir.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le singe et ses petits

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Singe trouva un jour un de ses petits si beau, qu'il l'étouffa à force de l'embrasser. | Embrassant ses petits le singe s'en défait Par une tendresse maudite. À force d'applaudir soi-même à ce qu'on fait L'on en étouffe le mérite. |
* La fontaine de Versailles
* Trois singes adossés,
* soutiennent une coquille ronde de bronze doré
* sur le milieu de laquelle un singe
* étreint entre ses bras un de ses petits,
* qui jette un long trait d'eau en l’air.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Ici, trois singes sont installés dos à dos
* sur un piédestal en coquillage de bronze doré,
* au centre d'un très grand bassin.
* Une guenon est représentée étreignant dans ses bras son petit
* avec de tels débordements d'amour et d'affection ardente
* qu'un long jet d'eau s'étire très haut dans les airs,
* montrant de la sorte, à ce qu'il semble,
* l'excès de s'adonner à de telles caresses.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Les Grenouilles et Jupiter

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Les grenouilles demandèrent un jour un roi à Jupiter ; qui leur envoya une poutre. Les grenouilles se moquèrent de ce roi immobile, et en demandèrent un autre. Jupiter leur envoya une grue qui les mangea toutes. | Une poutre pour roi faisait peu de besogne, Les grenouilles tout haut en murmuraient déjà, Jupiter à la place y mit une cigogne. Ce fut encore pis, car elle les mangea. |
* La fontaine de Versailles
* Sur le derrière est la grue, tenant une grue dans son bec.
* Plusieurs grenouilles, sur une petite poutre de bronze,
* semblent, en jetant de l’eau, demander un autre roi.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Ici est élevé une vasque ou un bassin :
* dans sa partie arrière se dresse une cigogne tenant une grosse grenouille dans le bec.
* Dans la partie avant, un grand nombre de grenouilles sont assises
* sur un grand bloc de cuivre ou de laiton,
* chacune rejette un jet d'eau ce qui les fait ressembler,
* de manière très vivante, à une assemblée envoyant leurs prières regroupées à Jupiter
* afin d'obtenir un monarque nouveau et plus généreux pour les gouverner.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Les coqs et la perdrix

* Le labyrinthe et trois fables par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Une Perdrix s'affligeait fort d'être battue par des Coqs ; mais elle se consola, ayant vu qu'ils se battaient eux-mêmes. | La perdrix bien battue eut un dépit extrême Que les coqs peu galants la traitassent ainsi : Depuis voyant qu'entre eux ils en usaient de même, Patience, dit-elle, ils se battent aussi. |
* La fontaine de Versailles
* On voit la perdrix sur un petit rocher de rocaille
* qui jette de l’eau en l'air,
* et aux deux côtés sur deux petits rochers plus élevés,
* deux coqs vomissent l’eau dans un bassin.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Une perdrix perchée sur une pointe de coquillage
* en rocaille rejette en l'air un petit jet d'eau :
* – De chaque côté, sur une plus grande rocaille et plus en hauteur
* sont placés deux coqs de ferme,
* tous deux crachent vers le bas une profusion d'eau dans le bassin ou réservoir.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le serpent à plusieurs têtes

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Deux Serpents l'un à plusieurs têtes, l'autre à plusieurs queues, disputaient de leurs avantages. Ils furent poursuivis ; celui à plusieurs queues se sauva au travers des broussailles, toutes les queues suivant aisément la tête. L'autre y demeura, parce que les unes de ses têtes allant à droite, les autres à gauche, elles trouvèrent des branches qui les arrêtèrent. | Pluralité de têtes importune. Un serpent en eut sept, un autre n'en eut qu'une ; Il passa : le premier eut de grands embarras. Un chef est absolu, plusieurs ne le sont pas. |
* La fontaine de Versailles
* Le serpent à plusieurs têtes est au milieu d'un bassin.
* Chaque tête forme un jet d'eau.
* Celui à plusieurs queues plus élevé,
* fait un gros jet en l’air.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Au centre de la vasque ou du bassin faisant partie de cette fontaine
* se tient un énorme serpent ou monstre à plusieurs têtes ;
* de chacune d'elles jaillit un gros jet d'eau dans plusieurs directions.
* Un autre monstre possédant un nombre de queues équivalent
* et bien installé sur une éminence, lance en l'air,
* de chaque queue, une profusion d'eau.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le renard et le corbeau

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Renard voyant un fromage dans le bec d'un Corbeau, se mit à louer son beau chant. Le Corbeau voulut chanter, et laissa choir son fromage que le Renard mangea. | Le renard du corbeau loua tant le ramage, Et trouva que sa voix avait un son si beau, Qu'enfin il fit chanter le malheureux corbeau, Qui de son bec ouvert laissa choir un fromage. |
* La fontaine de Versailles
* Le corbeau perché sur des branches
* vomit de colère de l’eau contre le renard,
* qui, tenant le fromage, semble,
* en jetant de l’eau, se moquer de lui.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* LE CORBEAU est représenté perché sur la branche d'un arbre,
* rejetant un gros jet d'eau en direction du RENARD,
* bouillant de rage et de fureur contre ce faux-ami
* et la traîtrise de sa déclaration d'admiration.
* Et, en contre-bas, le RENARD triomphant,
* la mine méprisante et moqueuse,
* lance un énorme jet en direction du CORBEAU.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le singe juge

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1768
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Loup et un Renard plaidaient l'un contre l'autre pour une affaire fort embrouillée. Le Singe qu'ils avaient pris pour juge, les condamna tous deux à l'amende, disant qu'il ne pouvait faire mal de condamner deux aussi méchantes bêtes. | Le renard en procès vint le loup attaquer, Le singe comme juge écouta leurs requêtes, Après il dit, Je ne saurais manquer En condamnant deux si méchantes bêtes. |
* La fontaine de Versailles
* D'un côté du bassin sont les renards,
* et de l’autre les loups, qui jettent de l’eau.
* Au fond, dans un fauteuil de rocaille
* un gros singe gravement assis et accoudé
* vomit de l’eau.
* À ses deux côtés deux singes,
* l'un la baguette à la main en forme d'huissier,
* l'autre écrivant comme un greffier,
* jettent de l’eau
* et rendent cette fontaine très divertissante.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Sur un des côtés du bassin se trouvent plusieurs loups
* et de l'autre côté un nombre équivalent de renards,
* chacun dans une posture différente, chacun rejetant son propre jet d'eau.
* – À l'avant, se dresse un singe, assis dans son fauteuil,
* l'air grave, hochant magistralement la tête.
* À sa droite et à sa gauche, assis sur le banc,
* se trouvent deux autres singes, ses assistants.
* L'un est son commis, ou greffier, l'autre, son baton à la main,
* lui sert de messager ou d'huissier de cour.
* Chacun d'eux toutefois projette un jet dans la vasque ou le bassin
* dans une direction différente.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le renard et le bouc

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Bouc et un Renard descendirent dans un puits pour y boire,la difficulté fut de s'en retirer ; le Renard proposa au Bouc de se tenir debout, qu'il monterait sur ses cornes, et qu'étant sorti il lui aiderait. Quand il fut dehors, il se moqua du Bouc, et lui dit : « Si tu avais autant de sens que de barbe, tu ne serais pas descendu là, sans savoir comment tu en sortirais. » | Tous deux au fond d'un puits, taciturnes et mornes, De s'assister l'un l'autre avaient pris le parti : Pour sortir le renard se haussant sur ses cornes, Fit les cornes au bouc après être sorti. |
* La fontaine de Versailles
* On voit un puits de rocaille,
* duquel il sort une grosse nappe d'eau.
* Le bouc montre plaisamment la tête,
* et semble se plaindre du renard,
* qui hors du puits vomit encore de l’eau sur lui,
* pour l'insulter.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Ici, le spectateur voit un très grand puits construit en rocaille,
* dont émerge un torrent d'eau.
* – Au milieu de l'eau on aperçoit une tête de chèvre (sans le reste du corps)
* qui semble, très tristement, se plaindre de la façon peu généreuse
* dont elle a été traitée par son faux-ami, le renard ;
* tandis que celui-ci, planté au-dessus du puits,
* lui lance un grand jet d'eau en pleine figure,
* pour se moquer d'elle.
Le texte d'origine en anglais
# Trente-six fables d'Ésope/Le singe roi

* La fontaine de Versailles par G. Bickham, 1768
* Le quatrain de Benserade, 1678
| La fable d'Ésope | Le quatrain de Bensérade |
| Un Singe fut élu Roi par les Animaux, pour avoir fait cent singeries avec la couronne qui avait été apportée pour couronner celui qui serait élu. Un Renard indigné de ce choix, dit au nouveau Roi qu'il vint prendre un trésor qu'il avait trouvé. Le Singe y alla et fut pris à un trébuchet tendu où le Renard disait qu'était le trésor. | Le singe fut fait roi des autres animaux, Parce que devant eux il faisait mille sauts : Il donna dans le piège ainsi qu'une autre bête, Et le renard lui dit, Sire, il faut de la tête. |
* La fontaine de Versailles
* Au milieu d'une espèce de cabinet de verdure,
* est un bassin tout entouré de plusieurs différents animaux
* qui jettent de l’eau.
* Le singe au milieu assis, parait se jouer avec la couronne
* et fait un long jet en l'air.
* Le renard à son côté semble se moquer de lui.
* Traduction du texte de Edward HOLSWORTH
* Devant une sorte de tonnelle, d'une sorte de berceau de verdure,
* se trouve une vasque où sont bien rangés
* une grande variété d'animaux de différentes espèces,
* chacun rejetant son jet d'eau personnel.
* Au centre un singe surveille une couronne,
* placée devant lui, avec beaucoup d'attention et de plaisir.
* De sa gueule jaillit un gros jet d'eau qui monte très haut en l'air.
* Et tandis qu'il s'amuse de la sorte,
* un renard, planté juste derrière lui,
* lance un autre grand jet d'eau dans une direction différente,
* en manière de dérision et de mépris.
Le texte d'origine en anglais