OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Translation et homothétie

| Chap. 1 : | Généralités |
| Chap. 2 : | Translation |
| Chap. 3 : | Homothétie |
| Chap. 4 : | Composé d'une homothétie et d'une translation |
| Chap. 5 : | Lieux géométriques |
| Chap. 6 : | Problèmes de construction |
| Exos. 1 : | Échauffement |
| Exos. 2 : | Composition d'homothéties et de translations |
| Exos. 3 : | Configurations |
| Exos. 4 : | Lieux géométriques |
| Exos. 5 : | Constructions |
| Exos. 6 : | Expressions analytiques |
| Exos. 7 : | Pour les cracks |
Sur les autres projets Wikimedia :
* « Homothétie » sur Wikipédia
* « homothétie » sur le Wiktionnaire

## Présentation [Modifier]

Les translations et les homothéties sont généralement considérées comme étant les transformations du plan les plus simples que l'on puisse rencontrer. Si nous les étudions simultanément dans une même leçon, c'est parce qu'elles apparaissent très souvent simultanément dans un même exercice. C'est aussi parce que la composée d'une translation ou d'une homothétie avec une translation ou une homothétie donne soit une translation, soit une homothétie.
Cette leçon, d'un bon niveau car s'adressant à des élèves des sections scientifiques des lycées francophones, établit les bases théoriques de ces deux transformations que l'on rencontre très souvent dans les applications géométriques.

## Objectifs [Modifier]

Acquérir de solides bases concernant les translations et les homothéties.

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 13.
* Vecteurs et repérage

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* Loïc Fabiou (discuter)
# Translation et homothétie/Exercices/Constructions
## Exercice 5-1

Soit ${\mathcal {D}}$ et ${\mathcal {D}}'$ deux droites sécantes.
Soit $I$ un point extérieur à ${\mathcal {D}}$ et ${\mathcal {D}}'$.
Déterminer un point $A$ sur ${\mathcal {D}}$ et un point $B$ sur ${\mathcal {D}}'$ tel que $I$ soit le milieu de $[AB]$.
$B$ est à l'intersection de ${\mathcal {D}}'$ et de la droite symétrique de ${\mathcal {D}}$ par rapport à $I$, puis $A$ est le symétrique de $B$ par rapport à $I$.

## Exercice 5-2

Soient :
* ${\mathcal {C}}$ un cercle, de centre $O$ ;
* $A$ un point de ${\mathcal {C}}$ ;
* $B$ le point défini par ${\vec {OB}}={\frac {3}{2}}{\vec {OA}}$ ;
* ${\mathcal {D}}$ la perpendiculaire à $(OB)$ passant par $B$ ;
Trouver un point $M$ de ${\mathcal {D}}$ et un point $N$ de ${\mathcal {C}}$ tels que $OAMN$ soit un parallélogramme.
$N$
Quand $M$ décrit ${\mathcal {D}}$, le milieu $I$ de $[OM]$ décrit la parallèle ${\mathcal {D}}'$ à ${\mathcal {D}}$ passant par le point $H$ défini par ${\vec {OH}}={\frac {1}{2}}{\vec {OB}}$, et le symétrique de $A$ par rapport à $I$ décrit la parallèle ${\mathcal {D}}''$ à ${\mathcal {D}}'$ (donc à ${\mathcal {D}}$) passant par le point $K$ défini par ${\vec {AK}}=2{\vec {AH}}$, c'est-à-dire ${\vec {OK}}={\frac {1}{2}}{\vec {OA}}$. Les deux solutions $OAMN$ s'obtiennent en plaçant $N$ à l'intersection de ${\mathcal {C}}$ et ${\mathcal {D}}''$ (puis $M$ de telle façon que $OAMN$ soit un parallélogramme). Ce sont deux losanges, symétriques par rapport à $(OA)$.

## Exercice 5-3

On considère trois droites $\Delta _{A}$, $\Delta _{B}$ et $\Delta _{C}$, concourantes en un point $G$.
On se propose de construire trois points $A\in \Delta _{A}$, $B\in \Delta _{B}$ et $C\in \Delta _{C}$ tels que le triangle $ABC$ ait pour médianes $\Delta _{A}$, $\Delta _{B}$ et $\Delta _{C}$. Pour cela, on procédera par analyse et synthèse.
1° On suppose le problème résolu et la figure construite (on fera une figure approximative au brouillon). On note $A'$ le milieu de $[BC]$. Quel est le rapport de :
    a) l'homothétie de centre $A$ qui transforme $G$ en $A'$ ?
    b) l'homothétie de centre $A'$ qui transforme $B$ en $C$ ?
2° Démontrez que tout point $A$ de $\Delta _{A}$, autre que $G$, est le sommet d'un unique triangle répondant à la question. Expliquez et justifiez la construction du triangle $ABC$.
1° a) ${\frac {3}{2}}$.
    b) $-1$.
2° La seule possibilité est que $A'$ soit obtenu par la première homothétie, puis que $B$ soit à l'intersection de $\Delta _{B}$ et de la symétrique de $\Delta _{C}$ par rapport à $A'$ (et que $C$ soit le symétrique de $B$ par rapport à $A'$). Le triangle $ABC$ obtenu répond bien au problème car par construction, $\Delta _{A}=(GA)$ est une médiane et $G$ est le centre de gravité de $ABC$ donc les deux autres médianes sont $(GB)=\Delta _{B}$ et $(GC)=\Delta _{C}$.
| Lieux géométriques | Expressions analytiques |
# Translation et homothétie/Objectifs

Acquérir de solides bases concernant les translations et les homothéties.
# Structured Query Language/Modification des données
## La mise à jour d'enregistrements via la commande UPDATE

Cette commande permet une modification de tous les enregistrements d'une table
Cette commande permet une modification des enregistrements d'une table satisfaisant à la restriction : cas_palu_adulte commence par 0
Fonctionne aussi avec une jointure sur une autre table :

## La suppression d'enregistrements via la commande DELETE

Pour supprimer tous les enregistrements d'une table
Pour supprimer les enregistrements d'une table satisfaisant à la restriction : nom contient TOTO
Fonctionne aussi avec un paramètre (%échantillon_test%) :
| Vues | Sommaire |
# Structured Query Language/Prérequis conseillés
## Éventuellement

* Introduction aux systèmes de bases de données
* PHP
# Structured Query Language/Annexe/Glossaire

| Terme | Explication |
| Base de données | système d'organisation de l'information conçu pour une localisation et une mise à jour rapide et facile des données |
| Champ | entité colonne de la base de donnée (défini sur un domaine, exemple : le domaine Titre accepte les valeurs M et Mme) |
| Clé étrangère | champ d'une table A permettant un accès unique à un enregistrement d'une autre table B, la table A est dite dépendante de la table B, la clé étrangère permet de modéliser les contraintes d'intégrité fonctionnelles entre les données |
| Clé primaire | champ ou ensemble de champs d'une table permettant un accès unique à chaque enregistrement de cette table |
| Colonne | une colonne correspond à un champ de données, ce champ possède un nom (par exemple : nom, prénom, adresse, âge), un type (entier, chaîne de caractères, ...), et des options (possibilité de valeur nulle, clé primaire, ...) |
| Contrainte | règle de gestion qui réduit la liberté d'action sur une table ou un champ de la base de donnée |
| Donnée | description élémentaire codée d'un objet, d'un élément |
| Identifiant | contrainte qui permet d’identifier de manière unique un enregistrement dans une table (les identifiants vont notamment permettre de lier les tables entre elles et une meilleure compréhension du schéma de données) |
| Relation | Concept de correspondance, une relation dans un ensemble est une proposition qui lie un certain nombre d'éléments, une relation dans une base de données est une table liée |
| Schéma de relation | Le schéma représente toutes les tables liées dans une base de données |
| SGBD | Le système de gestion de la base de données décrit non seulement les données mais aussi tous les outils permettant d'exploiter ces données |
| SQL | Structured Query Langage est un langage relativement simple permettant toutes les manipulations de données sur une base de données relationnelles et la liaison et l'agrégation dynamique de données |
| SQL LDD | langage de déclaration de données permettant toutes les créations de tables de données |
| SQL LMD | langage de manipulation de données permettant toutes les opérations ensemblistes sur les tables de données |
| SQL LCD | langage de contrôle (ou protection) de données gérant toutes les autorisations d'accès aux données |
| Structure de données | structure logique destinée à contenir des données, les organisant afin de simplifier leur traitement par des fonctions adéquates (structures textuelles, numériques, temporelles, ...) |
| Table | Ensemble de données regroupées sous forme de tableau ou les colonnes correspondent à des champs (domaines) et les lignes des enregistrements (tuples) |
| Tuple | La ligne d'une table de base de donnée (également nommée enregistrement) |
| Vue | Table virtuelle dont les véritables données sont stockées dans de vraies tables relationnelles, ces vues permettent des accès complexes aux données (jointures, parties, ...) |
* Sommaire
# Structured Query Language/Instruction CREATE TABLE

Pour la suite de la leçon, nous aurons besoin de quelques données de tests, il faut donc commencer par créer une table :
La requête ci-dessus assez standard, elle est établie par une norme que tous les SGBDR devraient respecter. Si toutefois elle ne s'exécutait pas ou renvoyait une erreur, il faudra rechercher dans la documentation spécifique au SGBDR utilisé.
La clé primaire s'incrémente automatiquement à chaque enregistrement, on peut néanmoins la préciser lors de l'insertion des données :

## Autre exemple

En mysql :

## Exemple avec une jointure

On remplace juste VALUES par SELECT :
| Modélisation | Requêtes SELECT |
# Structured Query Language/Intégrité référentielle
## Principe

Dans une base de données, certaines valeurs doivent respecter des contraintes d'intégrité pour conserver la cohérence entre les tables en cas de modification.
Par exemple si au moins un client fait partie d'une société il n’est pas normal de pouvoir supprimer celle-ci. De même, si une société n’est pas encore dans la base, on ne devrait pas pouvoir ajouter un client dedans.
* Cette page est une ébauche. Avant de recréer une ressource du même type, essayez d'abord de compléter celle-ci ; si c'est impossible, remplacez son contenu par le vôtre. Si vous êtes l'auteur(e) de cette page et que vous souhaitez la continuer, retirez ce bandeau.

## Contraintes d'intégrité

Une contrainte d'intégrité impose une restriction sur les valeurs possibles d'un champ.

### CHECK

| Requêtes SELECT | Vues |
# Structured Query Language/Modélisation
## Principe

Pour des raisons de cohérence, avant de se lancer dans la création des tables en SQL, il est impératif de modéliser toute la structure de la base de données relationnelles à l'avance.
Pour ce faire nous utilisons la méthode d'analyse Merise, qui consiste à passer du modèle conceptuel de données (MCD) au modèle logique de données (MLD), puis au modèle physique de données (MPD) qui dépend du logiciel SGBD à utiliser.
Mais il faut savoir qu’il existe aussi une méthode alternative plus internationale, nommée UML RUP.

## MCD validé et en 3FN

Le MCD est constitué d'au moins un diagramme de classes "entité" + document par classe, association et attributs. Il peut être dessiné avec un logiciel de traitement de texte, ou avec un logiciel capable de transformer le schéma en code SQL.
* Par classes : définition, identifiant, liste d'attributs, des contraintes d'intégrité (CI), les conditions de création d'un objet, (et de suppression).
* Par association : définition, liste d'attributs, (CI).
* Par attribut : définition, (CI), (domaine de valeur), (propriétés).
Il convient ensuite, après ébauche, de le faire passer à la troisième forme normale (3FN).

## MLD brut

On transforme le diagramme de classe dans lequel on obtient des classes "normales" et des associations binaires.

### Règle de transformation

* Personnaliser les classes association.
** Les degrés > 2 par plusieurs associations binaires.
** Classes énumération → classes normales.
** Casser les associations (n)-(n) par une classe intermédiaire.
** Placer dans chaque classe un identifiant.

## MLD optimisé

* Mentionner le nombre d'objets estimés par classe, ainsi que l'accroissement.
* Mentionner le chemin d'accès direct aux objets des classes.
** Type 1 : Identifiant (placer une flèche contre la classe).
** Type 2 : Attribut autre ou groupe d'attributs.
** Type 3 : Une association .
Remarque : d'autres optimisations sont possibles mais comme elles entraînent une dénormalisation du modèle (donc redondance de l'information) on ne les utilisera que si vraiment elles sont indispensables : ex ; diminuer le temps d'accès aux données.

## MPD

Ici nous sommes dans l'analyse technique : conception des fichiers ou de la base de données.

### Règles de transformation

* 1 classe = 1 table
* Identifiant → clé candidate
* Attributs de la classe → attributs de la table
* Association → clé étrangère
* Accès privilégié → index possible
| Introduction | Instruction CREATE TABLE |
# Structured Query Language

| Chap. 1 : | Introduction (14) |
| Chap. 2 : | Modélisation (14) |
| Chap. 3 : | Instruction CREATE TABLE (14) |
| Chap. 4 : | Requêtes SELECT (14) |
| Chap. 5 : | Intégrité référentielle (14) |
| Chap. 6 : | Vues (14) |
| Chap. 7 : | Modification des données (14) |
| Annexe : | Glossaire (14) |
| Quiz 1 : | QCM SQL (14) |
| Quiz 2 : | QCM MCD (14) |
| Quiz 3 : | QCM MYSQL (14) |
Sur les autres projets Wikimedia :
* « Structured Query Language » sur Wikipédia
* « SQL » sur le Wiktionnaire
* « SQL » sur Wikibooks

## Présentation [Modifier]

S.Q.L. (Structured Query Language) est un langage de requêtes. Il permet de récupérer des informations depuis un simple fichier ou un serveur S.Q.L., aussi appelé SGBDR (Système de gestion de bases de données relationnelles). Parmi ces SGBDR, on peut citer MySQL, MariaDB, PostGreSQL, Ingres, Oracle, IBM DB2, Microsoft SQL Server, Microsoft Access, Open Office Base et bien d'autres.
En général, on utilise S.Q.L. conjointement à un autre langage de programmation. Un couple bien connu est le couple PHP/MySQL : le langage PHP permet de concevoir des pages web dynamiques et stocke les données lues et écrites dans une base de données MySQL (bien qu’il puisse le faire avec à peu près n’importe quelle autre base de données de type SGBDR).
On distingue deux types de SGBDR : ceux de type gestion de fichier locale qui sont dits passifs (Base, Access,…) et ceux de type client / serveur qui sont dits actifs (MySQL, MariaDB, PostGreSQL, Ingres, Oracle, DB2, MS-SQL Server). Chacun de ces types de SGBDR comporte des avantages et des inconvénients ; les serveurs passifs sont simples et directs à mettre en œuvre mais sont peu sécurisés et ne supportent pas les bases de données importantes ; les serveurs actifs, quant à eux, sont plus complexes à mettre en œuvre, sont fortement sécurisés et supportent de grands volumes de données. MySQL (ou son sosie libre MariaDB) est un compromis entre les deux, à la fois léger, sécurisé et supportant la charge, il convient parfaitement pour la création de petits sites web, tandis qu'Oracle ou DB2 sont plutôt prévus pour les très grosses bases de données.

## Objectifs [Modifier]

Pouvoir manipuler une base de données via des requêtes S.Q.L..

## Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 14.

### Impérativement

* Introduction générale à la programmation

### Éventuellement

* Introduction aux systèmes de bases de données
* PHP

## Pour aller plus loin [Modifier]

* Introduction aux bases de données avec BASE
* Introduction aux bases de données avec ACCESS
* Catégorie:Bases de données sur Wikilivres

## Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
* JackPotte
# Structured Query Language/Objectifs

Pouvoir manipuler une base de données via des requêtes S.Q.L..
# Structured Query Language/Post-notions

* Introduction aux bases de données avec BASE
* Introduction aux bases de données avec ACCESS
* Catégorie:Bases de données sur Wikilivres
# Fonctions circulaires réciproques/Fonction arccos

La fonction cosinus est une surjection de $\mathbb {R}$ vers $[-1,1]$. Elle devient bijective si l’on ne considère que les angles compris dans un intervalle de la forme $[k\pi ,(k+1)\pi ],\ k\in \mathbb {Z}$, car sa restriction à un tel intervalle est strictement monotone donc injective. On choisit l'intervalle le plus simple, $[0,\pi ]$, et l'on peut alors définir l'application réciproque de cette fonction :

## La fonction arc cosinus

On appelle arccosinus, et l'on note $\arccos$, la bijection de $[-1,1]$ dans $[0,\pi ]$ qui,
à tout réel $x\in [-1,1]$, associe l'unique réel $\theta \in [0,\pi ]$ tel que $\cos(\theta )=x$
Autrement dit :
$\arccos(x)=\theta \Leftrightarrow x=\cos(\theta )\quad {\text{et}}\quad \theta \in [0,\pi ]$
La courbe représentative de $\arccos$ se déduit de celle de la fonction cosinus (restreinte à $[0,\pi ]$) par symétrie axiale par rapport à la première bissectrice du repère.
* $\forall \theta \in [0,\pi ]\quad \arccos(\cos(\theta ))=\theta$
* $\forall x\in \left[-1,1\right]\quad \cos(\arccos(x))=x$ et $\sin(\arccos(x))={\sqrt {1-x^{2}}}$

## Variations

Puisque $\cos$ est continue et strictement décroissante sur $[0,\pi ]$, on a :
La fonction $\arccos$ est continue et strictement décroissante sur $[-1,1]$.
Tableau de variation :
| $x$ | $-1$ $+1$ |
| $\arccos(x)$ | $\pi$ $\searrow$ $0$ |

## Dérivée

La fonction $\arccos$ est dérivable sur $\left]-1,1\right[$ et
$\forall x\in \left]-1,1\right[\quad \arccos '(x)=-{\frac {1}{\sqrt {1-x^{2}}}}$
| Fonction arcsin | Fonction arctan |
# Néerlandais/Grammaire/Conjugaison/Indicatif passé composé
## Formation
### Règles générales

Le passé composé de l'indicatif néerlandais est formé de la même manière que son homologue français. On conjugue l'auxiliaire zijn ou hebben au présent de l'indicatif suivi du participe passé du verbe.

### Zijn ou Hebben

* De manière générale, les verbes de mouvement et d'état prennent zijn comme auxiliaire :
| néerlandais | français |
| Hij is gestorven. | Il est mort. |
| Ze zijn gekomen. | Ils sont arrivés. |
* Les autres verbes (en général), prennent hebben comme auxiliaire :
| néerlandais | français |
| Je hebt gewerkt. | Tu as travaillé. |
| We hebben gezongen. | Nous avons chanté |

## Ordre des mots dans la phrase

* L'auxiliaire prend toujours la deuxième place dans la proposition principale tandis que le participe passé en occupe la dernière position :
** Ik ben met mijn moeder naar de winkels meegekomen.
** Vorig jaar zijn ze met vakantie naar het Frankrijk gegaan.
** Hij heeft gisteren thuis gewerkt.

## Emplois du passé composé

* Le passé composé néerlandais est employé de la même manière qu'en français.
* Utilisé avec certains adverbes de nuances (juist, net, pas...), il correspond à un passé proche et se traduit en français par l’expression venir de :
| néerlandais | français |
| Ik heb juist mijn vader opgebeld. | Je viens de téléphoner à mon père. |
| Je broer heeft pas televisie gekeken. | Ton frère vient de regarder la télévision. |
| Participe passé | Indicatif futur |
# Accord de tout en français/Adjectif
## Cas où "Tout" est Adjectif

Tout est adjectif quand il est rapporté à un nom ou un pronom. Il s'accorde alors en genre (masculin/féminin) et en nombre (Singulier/pluriel).

### "Tout" adjectif qualificatif

Tout a une valeur d'adjectif qualificatif quand il a le sens au singulier de "encore" ou "seul", "entier"
Pour toute compagnie, Gilberte avait ses poux dans les cheveux.

### "Tout" adjectif indéfini

Tout a une valeur d'adjectif indéfini:
* quand il a au singulier le sens de "n’importe quel" ou "chaque".
à tout moment
* quand il est rapporté à un pronom au pluriel ou un nom.
tout le monde, toutes les voitures, tous les matins
* Tout reste invariable lorsqu'il modifie
* Un nom de vile: Le tout Paris
* Un nom propre de personne et que ce nom propre se réfère à l'œuvre de cette personne: Elle a lu tout Voltaire.
* Un titre d'œuvre: Elle a lu tout Candide.
| Sommaire | Pronom indéfini |
# Beaumarchais/Présentation du cours

Nous allons étudier dans ce cours la vie et l'œuvre de Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais.
# Macros-commandes VBA/Quiz/QCM Tableaux croisés dynamiques

Ce QCM est composé de questions à réponses uniques ou multiples, de cases à renseigner. Vous trouverez les réponses dans le chapitre de cette leçon. Bonne chance !
| QCM Procédures et événements automatiques | QCM Graphiques |
# Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations

* Auteur : Adam Smith
* Année : 1776
* Titre : Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations (An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations)
* Nature : Traité d'Économie Politique
* Éditeur : Flammarion, Wordsworth
* Pages : 550, 1000
* ISBN : 9782080290472 (édition en Français), 9781840226881 (édition en Anglais)
* Site web : Lire sur Wikisource
* Mots clés : division du travail, répartition de richesse, valeur, prix, échange international, main invisible

## Avertissement

Afin d'avoir la plus fidèle lecture d'une œuvre : veuillez faire attention aux détails lorsque vous vous apprêtez à lire une édition, notamment au nombre de page, à la traduction pour éviter les "textes choisis/sélection de texte" ou bien une œuvre divisée en plusieurs tomes.

## Résumé

Ce livre constitue la genèse de la pensée libérale, Adam Smith défend l'idée selon laquelle l'État doit être neutre et se limiter seulement à quelques fonctions de base telle que la sécurité et les services publics, il doit donc laisser le jeu de l'offre et la demande conduire le marché, et que même si un déséquilibre apparait, il va disparaitre automatiquement, cette approche est nommée 'la main invisible'.

### La formation des prix, la concurrence et le marché

Les salaires sont la compensation directe du travail, c’est-à-dire la location de la capacité productive du travailleur. Le profit survient lorsque le stock de valeur ou capital, accumulé par une personne, est employé pour mettre d’autres personnes au travail, en leur fournissant un outil de travail, des matières premières et un salaire, afin de réaliser un bénéfice (espéré et non garanti) en vendant ce qu’ils produisent. Le profit est ainsi la récompense d’un risque et d’un effort. La rente foncière existe dès que tout le territoire d’un pays est aux mains de personnes privées : « les propriétaires, comme tous les autres hommes, aiment à recueillir où ils n'ont pas semé, et ils demandent une Rente, même pour le produit naturel de la terre. »
Elle est payée par les fermiers aux propriétaires en contrepartie du droit d’exploiter la terre, qui est une ressource rare et productive. Elle ne requiert aucun effort de la part des propriétaires.

### Les quatre étapes du développement économique

La Richesse des nations présente un modèle de développement économique en quatre étapes, caractérisées par leur mode de subsistance :
* les peuples chasseurs ;
* les peuples pasteurs ;
* les nations agricoles ou féodales ;
* les nations commerçantes.
Les institutions se développent à chaque nouvelle étape, notamment du fait de l’apparition de droits de propriété qui doivent être défendus. La troisième étape établit un lien d’échange mutuellement bénéfique entre villes et campagnes, ce qui préfigure le bienfait du commerce international, Smith admet toutefois que les bénéfices sont inégalement répartis.
Le système de liberté naturelle correspond aux institutions requises pour la quatrième étape.
# Étude et tracé d'une fonction/Présentation de la leçon

Cette leçon traite de façon détaillée comment mettre en œuvre tout ce qui est nécessaire au tracé des fonctions dans le cadre des sections scientifiques des lycées des pays francophones. L'étude détaillée des outils nécessaires comme la fonction dérivée ayant déjà fait l'objet d'études approfondies dans d'autres leçons, l'accent sera surtout mis sur le mode opératoire à travers de nombreux exemples. L'expression d'une fonction étant donnée, l'étudiant devra être capable de mener à bien l'étude, la plus complète possible, dans le cadre de son programme, de la fonction pour permettre un tracé le plus précis possible de celui-ci. L'étudiant devra aussi être capable de répondre aux éventuelles questions subsidiaires qui peuvent lui être posées sur la fonction et son tracé.
# Contrôle de gestion dans les administrations publiques/Quiz/QCM 1

Ce quiz sera composé de 15 questions.
* Sommaire
# Le piratage informatique/Quiz/QCM 1

Ce quiz sera composé de 15 questions.
* Sommaire
# Villes à la fin du Moyen Âge/Objectifs
### Objectifs notionnels

* Approfondissement du vocabulaire politique
* La mondialisation : apparition
* Hiérarchie sociale

### Objectifs méthodologiques

* Problématiser
* Analyse d'images : je vois / je comprends / j'analyse
* Analyse de symboles
* Schématiser une œuvre d'art et réaliser une légende
* Organiser sa réflexion