OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# États de la matière/État super-critique
## Définition

C’est un état de la matière qui se présente lorsque la matière est soumise à une température au-delà de sa température critique et à une pression au-delà de sa pression critique. Les propriétés physiques d'un fluide supercritique (densité, viscosité, diffusivité) sont intermédiaires entre celles des liquides et celles des gaz.
Cet état de la matière a été découvert en 1822 par Charles Cagniard de Latour.
L'état supercritique est l'état de la matière lorsqu'elle est soumise à une forte pression ou à une forte température. On parle de fluide supercritique lorsqu'un fluide est chauffé au-delà de sa température critique et lorsqu’il est comprimé au-dessus de sa pression critique (voir figure).
Le dioxyde de carbone supercritique est assez courant en raison de sa facilité d'obtention (température critique : 31 °C, pression critique : 73,8 bars) et de ses propriétés économiques et écologiques intéressantes (non inflammable, non toxique, relativement peu cher et sans coût d'élimination comparativement aux solvants organiques).
Comparaison des Gaz, des Fluides supercritiques et des Liquides :
| | Densité (kg/m$^3$) | Viscosité dynamique (µPa∙s) | Diffusivité (mm²/s) |
| Gaz | 1 | 10 | 1–10 |
| Fluides supercritiques | 100–1000 | 50–100 | 0.01–0.1 |
| Liquides | 1000 | 500–1000 | 0.001 |

## dioxyde de carbone supercritique

Ce fluide supercritique est un très bon solvant de substances organiques et n’est pas toxique. Le dioxyde de carbone supercritique est donc largement utilisé dans l’industrie agroalimentaire et la parfumerie.
Le solvant dans des conditions supercritiques a un très grand pouvoir de dissolution et lorsque la pression diminue, le soluté réapparaît sous forme de précipité. On peut donc ainsi extraire facilement les arômes des plantes ou la caféine du café.

## Eau supercritique

L' eau supercritique est obtenue pour des températures supérieures à 374 °C sous une pression supérieure à 218 bars. Cet état est utilisé par exemple dans des réacteurs nucléaires ou dans les chaudières des centrales thermiques sous haute-pression.

## Réacteur à eau supercritique (RESC)

Le principe du réacteur à eau supercritique est basé sur les caractéristiques des Réacteurs à eau pressurisée (REP) et des Réacteurs à eau bouillante (REB). C'est un réacteur à eau légère dont le caloporteur/modérateur est de l'eau supercritique.

## Chromatographie en phase supercritique

La chromatographie en phase supercritique (CPS en français ou SFC en anglais) est une méthode de chromatographie utilisant un fluide supercritique comme phase mobile.
| État gazeux | État plasma |
# Lecture rythmique/Ternaire

Dans le rythme ternaire, un temps est divisé en trois parties égales.
    par exemple, la note noire dure le temps de trois triples croches.
Les rythmes ternaires sont donc basés sur des multiples de 3 (3, 6, 9).
La notion de musique ternaire varie selon les contextes:
* 1) En classique, elle désigne la décomposition de la pulsation (en général la noire) en trois croches égales.
* 2) En jazz, elle correspond à une interprétation de la croche « en l'air » (c'est-à-dire du contre-temps). Cette dernière est plus accentuée que la croche forte (qui tombe avec le temps). Ceci a pour principal effet de la faire jouer en retard. On notera que: ♦ plus le tempo est élevé, plus les croches sont régulières (le ternaire se ressent alors surtout à l'accentuation de la croche en l'air) (cf. Charlie Parker). ♦ Dans les tempos lents, au contraire, le rythme semble se rapprocher plus de <croche pointée - double>. ♦ à un tempo moyen, il semble donc à l'oreille que l’on joue des triolets dont on omettrait le second.
* 3) Dans les musiques d'Afrique de l'est, le phrasé est parfois le contraire : l'accent est sur la deuxième croche du triolet.
Le rythme ternaire est très souvent utilisé dans le Blues et dans le Jazz. Le swing (de l'anglais balancement) est le type de jazz ternaire par excellence.

## La valse

la valse est une danse généralement écrite sur une mesure à 3/4, prise parfois à la noire (valse lente à trois temps binaires) ou le plus souvent à la blanche pointée (à la mesure, à un temps ternaire) cadençant son fameux rythme binaire et dans laquelle le couple enlacé se déplace sur la piste en tournant sur lui-même.
♦ Exemple de valse: Rosen aus dem Süden (en français: Roses du Sud ) est une célèbre valse écrite par Johann Strauss II en 1880.
valse 1

## Le blues

La musique blues a un rythme ternaire. Il proviendrait du bruit des trains à vapeur qui transportaient les esclaves noirs américains vers les champs de coton au XVIIIe siècle. Le bruit des locomotives (tchi-tchi tchi-tchi) constituait un rythme sur lequel ils chantaient. Ce rythme a depuis plusieurs années évolué mais est resté dans la même configuration.
Une autre explication vient des polyrythmies africaines, probablement présentes dans la culture de ces esclaves. Cette seconde explication n’est pas exclusive.

## Écouter de la musique à trois temps

♦ Valses
| * Midnight Waltz Amilcare Ponchielli (1834–1886) 2 min 50 s | * Rosen aus dem Süden Johann Strauss II 3 min 20 s |
♦ Blues
* Sweet Home Chicago ( chanté par Robert Johnson )
♦ pop anglais
* Love me do ( The Beatles )
* Binaire
# Généralités sur les fonctions/Signe

Étudier le signe d'une fonction $f$ définie sur un intervalle $I$ de $\mathbb {R}$ correspond à déterminer si l'image de $x$ par la fonction $f$ est supérieur, égal ou inférieur à 0. Un tableau de signe représentant, $\forall x\in I$, le signe de $f(x)$ en fonction de $x$, est nécessaire à cette étude.
Soit la fonction $f$ définie sur $\mathbb {R}$ par $f(x)=2x+3$. $f$ est une fonction affine, ainsi il n'existe qu'un seul et unique $x$ pour lequel $f(x)=0$. Déterminons le nombre $x$ tel que $f(x)=0$ : $f(x)=0\Leftrightarrow 2x+3=0\Leftrightarrow 2x=-3\Leftrightarrow x={\frac {-3}{2}}$ $f(x)=0$ quand $x={\frac {-3}{2}}$ Déterminons maintenant le signe de $f(x)$ sur l'intervalle $\left]-\infty ~;~{\frac {-3}{2}}\right[$ et sur l'intervalle $\left]{\frac {-3}{2}}~;+\infty \right[$ :
$f$ est une fonction affine, or son coefficient directeur est positif, ainsi $f(x)<0$ quand $x\in \left]-\infty ~;~{\frac {-3}{2}}\right[$ et $f(x)>0$ quand $x\in \left]{\frac {-3}{2}}~;+\infty \right[$ Établissons maintenant le tableau de signe de $f$ : ${\begin{array}{c|ccccccc|}x&-\infty &&{\frac {-3}{2}}&&+\infty \\&&&\\\hline {\textrm {Signe~de}}~f(x)&-&&0&&+\\\hline \end{array}}$
On peut enfin tracer la droite représentative $C$ de la fonction $f$ :
Application : Dresser le tableau de signe de la fonction $f$ définie dans $\mathbb {R}$ par $f(x)=-2x^{3}-3x^{2}+5x-12$.
$f$
$\mathbb {R}$
$f(x)=-2x^{3}-3x^{2}+5x-12$
Factorisons $f$ : $f(x)=-2x^{3}-3x^{2}+5x-12=(-x-3)(2x^{2}-3x+4)$.
Or,
$-x-3=0$ quand $x=-3$, et l'équation $2x^{2}-3x+4=0$ n’est pas résoluble dans $\mathbb {R}$, ainsi l’expression $2x^{2}-3x+4$ est de signe positif dans $\mathbb {R}$.
En outre, l’expression $-x-3$ est de signe positif sur $\left]-\infty ~;~-3\right[$ et de signe négatif sur $\left]-3~;~+\infty \right[$
Ainsi pouvons-nous dresser le tableau de signe de la fonction $f$ :
${\begin{array}{c|ccccccc|}x&-\infty &&-3&&+\infty \\&&&\\\hline {\textrm {Signe~de}}~f(x)&+&&0&&-\\\hline \end{array}}$
| Sens de variation | Sommaire |
# Introduction à l'informatique/Quiz/Exercices

Répondre par Vrai ou Faux pour chaque question du QCA.
Il faut répondre correctement aux 4 réponses pour obtenir le point de la question.
Attention: Pour les questions 15,16 , on considère les 2 tables suivantes, qui permettent de gérer les candidats de terminale postulant dans une université :
* Candidat: insee : texte
* Lycée: codelvcee : numérique
* nom: texte
* libelle: texte
* prenom: texte
* notedossier: numérique
* noteoral : numérique
* codelycée : numérique
* boursier: booléen
* admissible: booléen
* admis: booléen
* Sommaire
# Mise en œuvre de l’accessibilité numérique

Logo AccessiNum

### Menu

Pour prendre connaissance des WCAG, voici la traduction française des Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0. Consultez ce document puis répondez au quiz ci-après :

### Questionnaire

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# Le théâtre : texte et représentation/Quelques règles du théâtre classique

Les XVIIe siècle a vu peu à peu s'imposer la règle des trois unités. Cette règle permet au dramaturge d'accroître l'efficacité théâtrale, de rendre l'action plus vraisemblable.
Attention cependant : on ne peut reprocher à un auteur du début du siècle de ne pas respecter des règles qui ne sont pas encore établies ! Ne pas juger la baraque en fonction du classicisme, qui lui succède.
* L'unité de temps : la durée de la représentation théâtrale doit coïncider avec Ia durée de l'action représentée. À Ia différence du théâtre baroque où les événements pouvaient s'étendre sur plusieurs jours, mois, voire plusieurs années, l'action des pièces classiques n'excède pas les vingt-quatre heures et dans l'idéal se déroule entre Ie lever et le coucher du soleil. Le temps de l’histoire se rapproche ainsi du temps physiologique, réellement vécu par le spectateur.
* L'unité de lieu : l'action doit se dérouler en un lieu unique. L'espace scénique coïncide ainsi avec le lieu de l'action représentée, sans que les personnages soient obligés de bouger, ce qui romprait l'illusion théâtrale.
* L'unité d'action : les intrigues secondaires sont proscrites. Cela permet de concentrer l'intérêt dramatique sur le sujet principal de l'œuvre, de simplifier l'intrigue.
Il existait en outre d'autres exigences :
* l'unité de ton doit être respectée afm de maintenir la séparation des genres (tragédie/comédie).
* les bienséances sont de deux ordres : les bienséances externes doivent être respectées afin de ne pas heurter le public: tout ce qui va contre la morale est banni (les scènes de violence, Ia mort, etc.) ; les bienséances internes relèvent de la cohérence des caractères des personnages. Chaque personnage a en effet un caractère propre établi au début de la pièce (ethos) et ce caractère doit être développé de manière cohérente jusqu'à la fin de l'action.
| Sommaire | Qu'est-ce que le classicisme ? |
# Fonctionnement d'un appareil photo/Le sténopé

Ce chapitre est tiré de l’article Wikipédia: Sténopé

## Sténopé

Un sténopé est un dispositif optique très simple permettant d'obtenir un appareil photographique dérivé de la camera obscura. Il s'agit d'un trou de très faible diamètre. Par extension, on appelle ainsi l'appareil photographique utilisant un tel dispositif.

## Principe de fonctionnement

Un appareil photographique à sténopé se présente sous la forme d’une boîte dont l’une des faces est percée d’un trou minuscule qui laisse entrer la lumière. Sur la surface opposée à cette ouverture vient se former l'image inversée de la réalité extérieure, que l’on peut capturer sur un support photosensible, tel que du papier photographique. Comme l'œil, le sténopé capture des images inversées du visible.
Du fait de la petite taille de l’orifice permettant à la lumière de pénétrer à l’intérieur de l’appareil, le temps nécessaire pour impressionner la surface photosensible est très long. Selon la taille de l’appareil et de l'ouverture, il peut se chiffrer en secondes ou en heures. Le trou minuscule du sténopé permet une très grande profondeur de champ (pratiquement infinie).

## Historique

On attribue l'invention de la chambre noire à Ibn al-Haytham, scientifique arabe et père de l'optique moderne. Bien que la question ait été posée, il est impossible que la première photographie (Joseph Nicéphore Niépce) ait été prise avec un sténopé. Sa correspondance confirme qu’il utilisait bien un objectif. Par ailleurs, les expériences de Jean-Louis Marignier (CNRS), confirment que l’ouverture du sténopé (généralement f/100) ne permet pas de réaliser une héliographie avec la technique de N. Niépce. (3 jours de pose, l’été avec un diaphragme de f/4)
La première formule pour déterminer le diamètre du trou fut énoncée par l’autrichien Joseph Petzval en 1857 Le futur prix Nobel, John William Strutt Rayleigh établira une formule dans les années 1880 en travaillant sur les télescopes.

## Pratique

La construction d'un sténopé est extrêmement simple. Il suffit d’une boîte étanche à la lumière. Son intérieur doit être recouvert d’une substance noire et mate (peinture noire, surface noire…) pour éviter la réflexion des rayons lumineux. L’une des faces est percée d’un petit trou, à l’aide d’une aiguille à coudre par exemple. Ce petit trou, qui est le sténopé à proprement parler, peut être percé dans un matériau différent de la chambre noire et être monté sur celle-ci comme un objectif photographique classique. Une surface photosensible doit être placée dans la boîte en face du trou. Il ne manque plus qu'à mettre son doigt (qui fait office d'obturateur) sur le trou et l'enlever durant un temps donné pour exposer la surface sensible à la lumière.
Nota : Suivant la taille du trou et la sensibilité de la surface photosensible, le trou devra être plus ou moins longtemps ouvert.
| Sommaire | L'appareil photo argentique |
# Grammaire phonétique française/Annexe/Alphabet
## Alphabet

L'alphabet français compte 26 lettres.

### Liste

* Majuscules : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

### Explications

Alphabet officiel de la langue française : é, è, à, ç et autres lettres avec accent n'étant pas incluses. Les accents des différents pays et régions ne sont pas pris en considération.
En français, tout ce qui se prononce s'écrit mais tout ce qui s'écrit ne se prononce pas, mais est utilisé (Dans alphabet, le t ne se prononce pas mais est utilisé avec la lettre e pour faire le son [ɛ].) ou est d'origine étymologique. Ceci rend la prononciation du français très compliquée. Il existe aussi en français des sons n'étant pas forcément présents dans d'autres langues, comme les nasales [ɑ̃], [ɛ̃], [ɔ̃], et [œ̃], [ə], [y], [ø], [ɥ], [œ], [ʃ], [ʒ], etc.

## Prononciation
### Lettres simples

| Lettre | Nom | Français | Français |
| Lettre | Nom | Exemple | IPA |
| a | a | balle. | /a/ |
| b | bé | brouette. | /b/ |
| c | sé | /k/ (son dur) devant a, o et u (ex : caisse) /s/ (son doux) devant i, e (ex : cécité) ou avec la cédille (ex : garçon) . | /k/, /s/ |
| d | dé | dimanche. | /d/ |
| e | e | dehors. | /ə/ |
| f | effe | fanfare. | /f/ |
| g | é | /g/ (son dur) devant o, a ou u (ex : gare, guerre). /ʒ/ (son doux) devant i ou e (ex : girafe). | /g/, /ʒ/ |
| h | ache | haricot ou hôtel | /h/ |
| i | i | livre | /i/ |
| j | ji | jubiler | /ʒ/ |
| k | ka | koala. | /k/ |
| l | elle | livre | /l/ |
| m | emme | maman | /m/ |
| n | enne | nouveau. | /n/ |
| o | o | numéro | /o/ |
| p | pé | police. | /p/ |
| q | qu | quoi ou cinq. | /k/ |
| r | erre | rôle | /ʁ/ |
| s | esse | /s/ (ex : servir) /z/ (ex : désert) | /s/, /z/ |
| t | té | tourte | /t/, /s/ |
| u | u | dur | /y/ |
| v | vé | envie | /v/ |
| w | double vé | wagon | /w/, /u/ |
| x | ixe | /ks/ (ex : expliquer) /gz/ (ex : exister) | /ks/, /gz/ |
| y | i grec | yourte ou crayon | /j/ |
| z | zède | zoo | /z/ |

### Diacritiques

En français il existe des modificateurs de lettres appelés diacritiques. Il s'agit des accents (aigu, grave, circonflexe), du tréma et de la cédille.

##### L'accent aigu

é comme dans été

##### L'accent grave

à comme dans là è comme dans grève ù comme dans où

##### L'accent circonflexe

â comme dans plâtre ê comme dans fenêtre î comme dans abîme ô comme dans dôme û comme dans août

##### Le tréma

ë comme dans Gaëlle ï comme dans laïcité ü comme dans capharnaüm ÿ comme dans Loÿs

#### La cédille

La cédille n'existe en français que sous le c placé devant a, o, et u.

### Lettres composées

Il existe en français des lettres composées, soit de plusieurs voyelles, soit de consonnes doublées. Le son change généralement et l’on prononce ces groupes de lettres comme un seul son, œ (dans œil) par exemple.
* Minuscules : œ
* Majuscules : Œ
* Sommaire
# Chimie en terminale générale/Annexe

* Programme officiel
* Document d'accompagnement
# Physique en MPSI/Annexe

* Programme officiel
* Physique en classe préparatoire PCSI
# Chimie en MPSI/Annexe

Programme officiel
# Sciences de l'ingénieur en MPSI/Annexe

Programme officiel
# Physique en terminale générale/Annexe

* Programme officiel
* Ressources sur Eduscol
# Informatique en MPSI/Annexe

Programme officiel
# Méthodologie de projet collectif/Préparer le projet

le travail d’organisation est une approche théorique qui vise à mettre le projet de formation dans sa version papier pour planifier les ressources humaines et physiques nécessaires pour le déroulement correct de la formation a ce niveau la il faux prendre en considération trois étape : tracer a Colonne vertébrale la formation,définir et prévoir le matériel auxiliaire en envisagent les coûts nécessaires ,et planifier le plan d’animation du projet ,sans oublier qu’il faut toujours qu’on a un plant B ,en cas ou ?
| Coopération et collaboration | Réaliser le projet |
# Mes 4 premiers verbes espagnol au présent/Verbe llamarse

Llamarse veut dire en français "s'appeler" . Llamarse est un verbe pronominal (comme le "s apostrophe" (s') de appeler en français). En espagnol , on rajoute le "se" (c'est un pronom réfléchi) à l'arrière du verbe llamar (appeler) mais le pronom est devant le verbe quand on conjugue.

## Conjugaison du verbe llamarse

| Pronoms Personnels Sujet (non obligatoire en espagnol) | Llamarse |
| Yo | me llamo |
| Tú | te llamas |
| Él , ella , usted* | se llama |
| Nosotros(as) | nos llamamo |
| Vosotros(as) | os llamáis |
| Ellos , ellas , ustedes** | se llaman |
* usted = vous (politesse)
** ustedes = vous (politesse) au pluriel
| Sommaire | Verbe ser |
# Allemand/Vocabulaire/Nature, plantes et animaux
## Nature

La Terre :
| allemand | français |
| Erde | terre |
| der Kontinent, -e | continent |
| der Berg, -e | montagne |
| der Strand, -¨e | plage |
| die Wüste, -n | désert |
| die Oase, -n | oasis |
| die Insel, -n | île |
| der See, -n | lac |
| das Meer, -e, die See | mer |
| der Ozean, -e | océan |
| das Feld, -er | le champ |
haus maison
garden jardin

## Plantes

der Baum, -¨e : l'arbre die Blume -n : la fleur

## Animaux

* die Katze – le chat
* der Hund – le chien
* das Kaninchen – le lapin
* die Kuh – la vache
* der Esel – l’âne
* das Pferd – le cheval
* das Zebra – le zèbre
* das Schaf, der Hammel – le mouton
* das Schwein – le cochon
* der Elefant – l'éléphant
* der Bär – l'ours
* der Wolf – le loup
* die Schildkröte – la tortue
* die Giraffe – la girafe
* die Schlange – le serpent
* der Löwe – le lion
* der Bison – le bison
* das Nashorn – le rhinocéros
* der Delphin – le dauphin
* der Wal – la baleine
* das Wiesel – la belette
* der Fuchs – le renard
* der Hai – le requin
* der Adler – l'aigle
* der Leopard – la léopard, panthère
* der Hase – le lièvre
* die Fledermaus – la chauve-souris
* die Spinne – l'araignée
* der Affe – le singe
* die Maus – la souris
* die Elster – la pie
* der Storch – la cigogne
* der Tiger – le tigre
* das Kamel – le chameau
* der Truthahn – le dindon
* der Hahn, Gockel – le coq
* die Ente – le canard
* die Gans – l'oie
* der Alligator – l'alligator
* der Pfau – le paon
* das Eichhörnchen – l'écureuil
* das Warzenschwein – le phacochére
* das Dromedar – le dromadaire
Les adjectifs pour décrire les animaux en allemand :
- petit/grand : klein/groß
- long/fin : lang/kurz
- mignon : süß
- amusant, drôle : lustig
- bruyant/calme : laut/ruhig
- épais/fin : dick/dünn
| Lieux de vie | Travail |
# Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A

Bonjour !
L'objectif de cette activité est de nous fournir une source de contenus relationnels à traiter dans le cours, à partir du partage de quelques informations personnelles ou fictives.
Alors, parle-nous un peu de toi, avec au moins un élément de chaque groupe :
* jusqu'à trois instruments de musique (dont la voix) que tu joues. si tu n'en joues pas, vaut celui que tu as essayé ce jour là chez les cousins.
* jusqu'à trois activités que tu pratiques, autres qu'étudier, travailler ... et jouer de la musique.
* Jusqu'à trois villes que tu rêves visiter. une fois fini le confinement, bien entendu.
* jusqu'à trois choses que tu aimes manger ou boire. oui, c'est la question sans créativité, mais pas sans saveur !
Amusez-vous bien, et faites l'effort pour compléter au moins huit éléments, mais pas plus de dix.

## Activités

* SantiagoTonoli/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* JOJOJOJO4321/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Armance de Lavigne/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* XtremeD4rkKevin/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Lana Mezhonova/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Daphneyiakoumis/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* SendyCasella/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Tplobner/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Kahnabys/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* NilsSIREN/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Emma Bourdit/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* ETIENNE BOISSE/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* QuentinSIREN/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Victor Alric/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Antoine Thomann/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Valentin Gauthier/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* MathiasDlb/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Thibaud mousset/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* LouiseVarnusson/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* EmiliaSIREN/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Marine SIREN/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Auriane SIREN/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Elsa0305/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Zelie6/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
* Solstag/Modélisation des Réseaux (M1 SIREN, 2020)/Activité A
# Boxes pieds-poings/Présentation de la leçon

Les boxes pieds-poings appartiennent à la catégorie des sports de combat de percussion avec gants de boxe se déroulant dans un ring (ou un praticable de tapis). Les « boxeurs » utilisent, suivant le règlement, les techniques de jambe (coups de pied et coups de genou), les techniques de bras (coups de poing et de coups de coude), les balayages et suivant le règlement, les techniques de projection (les fauchages et les autres techniques avec saisie).
# Athlétisme/Présentation de la leçon

L'athlétisme est un sport individuel qui comporte de nombreuses épreuves. Il fut le premier sport pratiqué aux Jeux olympiques antiques. L'athlétisme est un sport très ancien qui a évolué et évolue toujours. La plupart des épreuves d'athlétisme sont des dérivées de pratiques courantes en Grèce antique.