# Enfance/Incipit, commentaire no 1/Plan du commentaire

* Une entreprise vécue comme une expérience
** Le dédoublement de la narration
*** L'interaction entre les deux personnages
**** pronoms personnels : première et deuxième personne
**** échange : « tu m'y plonges », « tu me pousses », « je t'en prie »
**** familiarité/voc. familier (orale) : « nous », tutoiements, « tiens »
*** Une présentation sous forme de dialogue/interrogation
**** début in medias res
*** Une répartition des rôles bien définie
**** interrogations négatives : « est-ce que ce ne serait pas » (pousser l'autre à préciser son projet)
**** détermination : impératif ; phrases déclaratives ; présent d'énonciation, « je me demande si ce n'est pas toujours », « nous paraît toujours » (présent de vérité générale)
** Le refus de la complaisance
*** L'interrogatoire : dialogue très directif
**** beaucoup des phrases interrogatives
**** contraintes (impératif)
**** « vraiment », « bien »
*** Une structure de dialogue contradictoire (chacun des deux voix tentent de débusquer l'autre)
**** insistance (maintenir sa position et la renforcer) : « non », « mais »
*** La recherche de l'objectivité
**** ironie : guillemets + parole coupée
**** garder un regard critique à une distance : ironie
** L'acceptation des difficultés
*** L'éloignement avec les faits vécus
**** voc. de la distance/du manque : « quitter », « là-bas », « anciennes », « retraite » (sens premier, « se reculer »), « disparaissent », « oublié », « je ne sais pas »
*** Le risque de l'approximation inachevées
**** négations
**** « peut-être »
**** phrases inachevées
**** « tant bien que mal… » (difficulté à définir des choses)
*** Le risque de la distortion
**** souvenirs possiblement artificiels
**** champ lexical du falsification
**** toujours (sans exception)
* Le renouvellement des codes de l'autobiographie
** Un pacte autobiographique inédit
*** Un début in medias res : le refus du confort du lecteur
**** forme/contenu inattendu
***** aucun pronom de la première personne, utilisation du pronom de la deuxième personne plutôt
***** projection du passé avec le futur proche
***** éléments vagues (ambigu), thème vague
**** mot conclusif : « alors »
**** pronom (outil de reprise) : « ça »
**** déficit d'information
*** Le destinataire est inhabituel
**** aucun adresse au lecteur : aucun « vous », le pacte est passé avec elle-même
**** « ça le tente » ne s'engage à rien envers le lecteur
**** il ne se concerne qu'à moi : « il me semble »
*** La mise à distance des clichés de l'autobiographie traditionnelle
**** « anciennes tentatives »
**** « nous » (professionnels) : tous les autres
**** présent de vérité générale : « ce qui nous est resté », « toujours » le renforce
**** maxime/proverbe : « ça ne tremble pas » (+ négation)
** La recherche de l'authenticité totale
*** Le projet est en cours d'élaboration : imprécisions
**** pronoms indéfinis : « il n’y a pas », « c'est », « ça » (présentatifs), « quelque chose », « ça », « ce » (pronom réfléchi), « le », « y » (pronoms sans référence)
**** CL de l’insaisissable : « fluctue », « transfère », « s'échappe », « tremblotte »
*** La refus de l'inutile et du superflu : aucun encrage spatio-temporel
**** expressions figées (image à force employée par tout le monde) : « prendre ta retraite », « dans les limbres », « tu avances à tâtons », « tout cuit »
** Un projet moins autobiographique que littéraire
*** Aucun souvenir développé
**** le titre annonce le thème du récit, mais le premier page n’a aucun souvenir
**** jeu avec les attentes du lecteur, construction constate à la part de l'auteur
**** il s’agit de « dire » quelque chose + que de se dire
**** construction d'un discours par le vocabulaire de mouvement/langage : « aucun mot », « aucune parole », « hors des mots », « ces mots te gênent », « les seuls mots qui conviennent »
**** recherche d'un nouveau langage/de nouveaux mots
*** Des effets littéraires discrets mais réels : outils de poésie (faire la littérature de façon nouvelle)
**** effets sonores
***** allitération : « fluctue », « tâton », « te »
***** assonance : « avances », « cherchait », « tendent », « n'en »
***** paranomase : « bateau », « gâteau »
**** rythme :
***** nombre de syllables : isocolie
***** « ou jusqu'ici »/« oui, comme tu dis »
**** octosyllable : « Alors, tu vas vraiment faire ça ? »
**** alexandrin : « Non, je ne crois pas… du moins je ne le sens pas… »