# Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi
## Démunis face à un enfant non motivé?

Vous vous demandez comment motiver davantage vos élèves ? Vous souhaitez les faire progresser ? La motivation et l'estime de soi sont deux facteurs fondamentaux à cette progression mais vous ne savez pas comment les développer ? Vous cherchez des solutions mais vous vous perdez pendant des heures de lecture sur internet ?
Quelles postures adopter en tant qu'enseignant pour motiver ses élèves ? Les aider à prendre confiance en eux ? Les emmener à progresser ? Vous trouverez ici des conseils pratiques et des outils, pour vous aider dans vos objectifs.
AccessiProf est un site gratuit et collaboratif fait par des enseignants pour des enseignants. Vous trouverez sur ce site des aides pour préparer et animer votre classe de manière adaptée et structurée.

## Votre parcours dans la mallette

Cette mallette numérique sur la motivation et l'estime de soi vous permettra de mettre en place rapidement des dispositifs dans vos classes afin d'aider ces élèves. Ainsi l'objectif de cette mallette est de permettre à ces élèves de s'inclure dans la classe et dans l'école, de retrouver une posture d'élève pour rentrer dans les apprentissages et de bien vivre l'école.
Nous vous conseillons de suivre le plan proposé dans la mallette. Si toutefois vous souhaitez consulter uniquement les parties qui vous intéressent, voici quelques indications sur le contenu :
* Définitions : est une partie théorique qui vous permettra de mieux cerner ce que sont la motivation et l'estime de soi ainsi que leurs impacts sur la réussite scolaire ;
* Pratiques et stratégies favorisant le motivation : cette partie aborde la pédagogie de projet, la classe inversée, l'apprentissage grâce aux intelligences multiples et à la métacognition.
* Pratiques et stratégies favorisant l'estime de soi : cette partie aborde la différenciation, l'évaluation positive, la gestion des émotions, la brain gym et présente des activités pour développer l'estime de soi.
* Outils : propose des grilles et des échelles d'observation.
* Références littéraires et scientifiques est la partie dans laquelle vous retrouverez les articles qui nous ont inspiré(e)s et ceux qui vous permettront d'approfondir vos connaissances si vous le souhaitez.

# Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi
### Menu-Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi
## Vous ne connaissez pas AccessiProf ?

Nous sommes une communauté d’enseignants passionnés qui travaillent à la création des mallettes pédagogiques numériques afin de mettre à la disposition de toutes et tous des outils concrets pour une pédagogie adaptée à la réussite de tous les élèves quelles que soient leurs difficultés et/ou leur handicap. Notre communauté est soutenue par le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) dans le cadre de son programme « accessibilité numérique pour apprendre », financé par le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP). Il est à l’initiative du projet et offre aux enseignants la possibilité de se réunir sur un site collaboratif open source, de se connaître et d’apporter les outils (gratuits) pour réaliser ces mallettes. La mission du CNED a été de créer toutes les conditions favorables à l’élaboration des mallettes pour permettre à la communauté d’être autonome afin d’enrichir et faire vivre les mallettes pédagogiques. D’autres enseignants pourront également partager leur pratique et améliorer le dispositif sur ce site collaboratif.
AccessiProf, c'est à la fois une communauté d'enseignants et à la fois une collection de mallettes pédagogiques numériques, accessible en ligne gratuitement, à l’usage des professeurs dans les écoles, collèges et lycées. Cette collection est conçue par des enseignant(e)s de classe ordinaire et spécialisée au sein de la wikiversité.
Les mallettes pédagogiques ont pour but d’aider les enseignant(e)s de classe ordinaire à travailler avec des élèves ayant des troubles cognitifs, des troubles dys, des troubles du comportement, des enfants à haut potentiel intellectuel, des élèves en grandes difficultés, etc.
La rubrique Qui est la communauté AccessiProf ? vous présente la communauté AccessiProf et ses actions.
La rubrique Comment contribuer vous aussi ? vous expliquera comment participer à l'élaboration ou à l'amélioration de mallettes avec des tutoriels pour agir rapidement sur la wikiversité et une adresse pour joindre la communauté AccessiProf.
N'hésitez-pas à contribuer : correction de coquilles, ajout d'informations, ajout de documents outils... Chaque participation est importante si minime soit-elle ! Cette mallette vous appartient, aidez-nous à l'améliorer un peu plus chaque jour ! Créez-vous un compte (menu de haut de page, à droite) puis cliquez sur "Modifier" pour apporter vos corrections et ajouts.

## Témoignages

Florence, CP en REP :
« C’est vraiment très intéressant. Les objectifs étant expliqués pour chaque partie, on peut tout de suite cibler ce qui nous intéresse. Il y a des choses de la mallette que j’ai déjà mis en place et qui fonctionnent bien. Et j’ai découvert plein de nouvelles choses que je mettrai en place dès la prochaine rentrée. Je vais en parler autour de moi, c’est vraiment très bien et surtout très utile ! »
Pascale, CM2 et directrice en REP :
« Cela me donne des idées pour améliorer mes propres pratiques. Parcourir l’outil m’a rappelé qu’il y a des choses bien à mettre en place, comme les mots doux que j’oublie parfois. J’ai adoré la partie « Pendant ce temps que fait la maitresse ».
Lorraine, maman :
"Mais génial !!! Cela ferait économiser du temps pour des parents en détresse avec leur enfant et qui n ont pas de réponses avec les pedopsy car les centres sont saturés !"

## Des mallettes : pour qui et par qui ?

Les mallettes sont créées pour des enseignants par :
* Des enseignants spécialisés
* Des enseignants de classe ordinaire

## Les contenus

Le projet de mallettes pédagogiques inclusives offrira les services suivants :
* Choix variés de supports pédagogiques adaptés,
* Des outils clés en main pour les mettre en œuvre rapidement dans la classe,
* Des méthodologies structurées, efficaces et illustrées par des exemples,
* Des conseils et des exemples pour aider les élèves quel que soit leur niveau,
* Des activités pour vous aider dans la classe.
* Gratuites et numériques pour que chacun y ait accès.

## Les impacts attendus

De ce dispositif, sont attendus les impacts suivants :

### Pour l’enseignant

* Liberté pédagogique,
* Intervention de manière structurée et efficace,
* Gain de temps,
* Amélioration du dialogue avec les élèves et leurs parents.

### Pour chaque élève de la classe

* Réussite individuelle et collective,
* Prise en compte de ses différences,
* Progression à son rythme,
* Motivation et confiance en soi.

### Pour TOUS

Bien vivre l’école