# Les Bons Enfants/Visite aux singes

e lendemain, quand l’heure des histoires fut arrivée, personne ne se présentait pour en raconter ; les enfants étaient tous assis en rond, attendant avec impatience que le numéro 4 voulût bien commencer, mais personne ne disait mot.
« Allons donc ! voyons donc ! le numéro 4 pour raconter une histoire, s’écria Sophie avec impatience. Nous perdons notre temps. Qui est le numéro 4 ?
— C’est Élisabeth, s’écrièrent deux ou trois voix.
Pourquoi ne dis-tu rien alors, puisque c’est ton tour ?
C’est que je ne sais aucune histoire amusante. Je ne suis pas en train.
Ah bah ! tu t’y mettras ! Je n’étais pas en train non plus, moi, et pourtant j’ai raconté de mon mieux.
Aussi tu nous as tous un peu ennuyés.
C’est que mon tour venait tout de suite après Camille, qui a raconté une histoire si amusante. Commence, tu vas voir que ce sera bien. Dis trois ou quatre Je commence, comme Pierre ; ce sera déjà quelque chose.
Je n’ai pas du tout dit je commence trois ou quatre fois, mademoiselle, mais une seule fois ; tu exagères toujours.
Ah ! par exemple ! je suis sûre de trois fois au moins. Demande à Camille.
Au lieu de nous quereller, mes amis, écoutons l’histoire que prépare Élisabeth.
Écoutons, silence ! »
Élisabeth se recueille, relève la tête et commence.
« Je vais vous raconter une visite au Jardin des Plantes. Vous savez tous que le Jardin des Plantes réunit dans son sein…
Ah ! ah ! ah ! dans son sein ! Comme si un jardin avait un sein !
Dans ses entrailles, si tu aimes mieux.
Encore mieux ! Elle sera jolie, ton histoire, à en juger par la première phrase.
Mon Dieu, Sophie, que tu es ennuyeuse ! Tu critiques tout, tu interromps sans cesse. C’est impossible de raconter avec toi ! on ne sait plus ce qu’on dit.
Ne l’écoute pas, ma pauvre Élisabeth. Raconte ta visite au Jardin des Plantes ; je suis sûre que ce sera amusant.
Je crois que oui. Il y a deux choses à raconter : une terrible et une drôle. Je commence par la terrible. Il y avait beaucoup de monde ce jour-là au Jardin des Plantes…
Ce jour-là, tu dis : quel jour ?
Le jour dont je parle. Je ne te répondrai plus. La foule se pressait autour des fosses où étaient les ours ; on leur jetait du pain, des gâteaux ; ils grimpaient à des espèces d’arbres qui sont au milieu de leurs fosses ; je n’étais pas satisfaite quand je les voyais en haut, il me semblait qu’ils allaient s’élancer sur la foule. Pendant que nous regardions les ours manger, grimper et jouer, nous entendons les cris d’une dame qui appelle :
« Mon enfant ! mon enfant ! j’ai perdu mon enfant ! »
Tout le monde se précipite de ce côté ; la femme criait :
« Paul ! Paul ! mon petit Paul, où es-tu ? »
Tout à coup on entend dans la foule une petite voix étouffée qui répond :
« Maman ! au secours ! on m’entraîne… »
Les personnes qui se trouvent du côté où cette petite voix se faisait entendre voient un homme à barbe noire qui avait l’air d’un diable et qui cherchait à s’échapper, entraînant avec lui un petit garçon de trois ou quatre ans. On crie de tous côtés :
« Arrêtez le voleur ! Ôtez-lui l’enfant ! »
Les gardiens accourent ; l’homme voit qu’il va être pris, il lâche l’enfant et se rejette au milieu de la foule, espérant pouvoir s’y cacher, mais les gardiens le poursuivent ; il court d’un côté, de l’autre, partout il les voit qui lui barrent le passage : il s’élance sur le petit mur des ours et veut passer d’un côté à l’autre en longeant le mur ; son pied glisse, il trébuche ; il manque de tomber dans la fosse, se raccroche à moitié chemin au mur, appelle au secours ; un gardien
Pendant que l’ours dévorait l’homme, la dame avait retrouvé son petit Paul, que ce méchant homme voulait voler. On a su depuis que cet homme volait des enfants pour les vendre à
* Il lâcha le mur et le mouchoir.
« Je lui enverrai, a-t-elle dit, une bonne sœur pour le soigner et un saint prêtre pour l’assister. »
Puis elle est partie en voiture avec son petit Paul.
Voilà mon histoire terrible. À présent, je vais vous raconter l’autre.
Elle est, en effet, bien terrible, cette histoire, et très intéressante.
Ce qui prouve combien elle était intéressante, c’est que Sophie n’a pas interrompu.
Tiens ! c’est vrai, je n’y ai pas pensé. Au reste, soyez tranquilles, je n’interromprai plus, car je vois que c’est par malice que je le fais, pour impatienter celui qui raconte, et me venger ainsi de vos interruptions pendant que je racontais. Mais, je le répète, c’est fini, je n’interromprai plus. C’est très bien, ce que dit Sophie ; n’est-ce pas, mes amis ? J’aime beaucoup la simplicité avec laquelle Sophie s’accuse quand elle a mal fait.
Parce qu’elle est réellement bonne et sans orgueil ; elle s’aperçoit qu’elle a mal fait, elle l’avoue tout de suite.
Prends garde, Camille, de m’en donner de l’orgueil, avec tes éloges. Écoutons plutôt l’histoire d’Élisabeth.
Après le départ de la dame et du voleur, personne ne voulut retourner aux bêtes féroces, et nous sommes allés voir les singes. Il faisait beau et chaud, tous les singes étaient dehors sous leur grillage. Ils s’amusaient à plusieurs jeux ; les grands se battaient presque continuellement. J’aperçus dans un coin une guenon avec son petit singe ; elle le mettait par terre, et le petit criait toujours pour qu’elle le reprît dans ses bras : enfin, la mère, ennuyée, donne à son petit un grand soufflet ; le petit se frotte la joue tout en regardant la guenon d’un air furieux. Elle se lève et fait quelques pas ; le petit court après et lui marche sur la queue ; elle se retourne : le petit avait sauté lestement de côté. La guenon continue à marcher gravement ; le petit recommence à lui marcher sur la queue sans que sa mère le voie. Au bout de trois ou quatre fois pourtant, elle se retourne si promptement qu’il n’a pas le temps de se sauver, et qu’elle voit sa malice. Alors elle veut l’attraper ; le petit se sauve, la mère le poursuit et l’attrape bien vite ; elle le prend dans ses bras, et malgré ses cris elle lui donne une dizaine de tapes bien appliquées, puis elle le jette par terre ; le petit se retire de très mauvaise humeur dans un coin, d’où il observe sa mère ;
* Elle avait ramassé une carotte et la mangeait tranquillement.
Voilà ma seconde histoire. J’ai fini.
— Très bien ! très bien ! s’écrièrent les enfants ; tes histoires sont très jolies.
Qui est-ce qui doit en raconter une après ?
C’est Henri.
Moi, d’abord, je ne raconterai rien, parce que je ne sais rien.
Tu trouveras quelque chose, tout comme nous.
Que veux-tu que je trouve ?
Je ne sais pas, moi ; un chien, par exemple.
Quel chien ?
Je n’en sais rien ; c’est à toi à chercher. »
Henri cherche, tout le monde attend ; personne ne dit mot pour ne pas le déranger ; enfin, Pierre lui dit :
« Eh bien ! trouves-tu ? »
Henri ne répond pas ; il tient la tête baissée et ne regarde personne.
Mais réponds donc, Henri ! C’est ennuyeux ! nous attendons depuis dix minutes. »
Rien encore, pas de réponse ; les enfants s’approchent de lui, le regardent et s’aperçoivent qu’il pleure.
Eh bien ! qu’est-ce que tu as ? Pourquoi pleures-tu ?
Je ne sais pas d’histoire… Je ne sais que dire.
Mais mon petit Henri, il ne faut pas pleurer pour cela. Tu n’es pas obligé de raconter une histoire, c’est pour nous amuser que nous avons imaginé cela ; si cela ne t’amuse pas, tu n’y es pas obligé.
Ils vont tous dire que je suis un imbécile.
Imbécile, non ; mais nigaud, oui.
Raconte donc toi-même, si tu crois que c’est si facile. Je te cède mon tour ; prends-le.
Très volontiers et tout de suite, si mes cousins et cousines le veulent bien.
Certainement : raconte à la place de Henri, puisque tu as des idées.
C’est un conte de fées que je vais vous raconter.
Tant mieux ! J’aime beaucoup les contes de fées.
Et moi aussi ; fais-en un aussi joli que celui de Camille.
Je ne crois pas qu’il soit aussi joli, mais je ferai de mon mieux.
Comment s’appelle-t-il ?
Il s’appelle :