# École polytechnique

L'École polytechnique, fréquemment appelée Polytechnique et surnommée en France l’« X », est une école d’ingénieurs française fondée en 1794. Ayant le statut d’établissement public d'enseignement et de recherche placé sous la tutelle du ministère de la Défense, elle est membre fondateur depuis 2007 de ParisTech, l'un des pôles de recherche et d'enseignement supérieur français. Jouissant d'un grand prestige dans l'enseignement supérieur en France, l'École polytechnique est souvent associée à la sélectivité et à l'excellence académique. Ses élèves, anciens élèves et diplômés sont appelés « polytechniciens » ou « Polytechniciens » et surnommés « X ».

## Littérature
### XIXe siècle

— Je ne suis jamais allé à l’école, répliqua brusquement le commandant.
— Et de quelle école sors-tu donc, toi ?
— De l’École polytechnique.
* Œuvres complètes de H. de Balzac (1829), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, t. XIII, partie Les Chouans ou la Bretagne en 1799, chap. II, p. 79 (texte intégral sur Wikisource)
* Le Bal de Sceaux (1830), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, t. 1, chap. Le Bal de Sceaux, p. 119 (texte intégral sur Wikisource)
* La Grenadière (1833), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, t. vol. II: Scènes de la vie privée, chap. La Grenadière, p. 358 (texte intégral sur Wikisource)
* Œuvres complètes de H. de Balzac, XIV (1834), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, chap. La Recherche de l’Absolu, p. 308-476 (texte intégral sur Wikisource)
* Le Cabinet des Antiques (1839), Honoré de Balzac, éd. édition Houssiaux, 1874, p. 154 (texte intégral sur Wikisource)
* Mémoires d'outre-tombe (1841), François-René de Chateaubriand, éd. Académia, 1997, chap. 11, p. 252
* Chapitre IV — Le Curé de village (1841), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, chap. IV, p. 658-659 (texte intégral sur Wikisource)
* Chapitre IV — Le Curé de village (1841), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, chap. IV, p. 659 (texte intégral sur Wikisource)
* Chapitre IV — Le Curé de village (1841), Honoré de Balzac, éd. A. Houssiaux, 1855, chap. IV, p. 665 (texte intégral sur Wikisource)
* Lamiel, Stendhal, éd. Le Divan, 1842, p. 110
* Lucien Leuwen, Stendhal, éd. Le Divan, 1929, p. 13 (texte intégral sur Wikisource)
* Actes et paroles - Avant l'exil (1848), Victor Hugo, éd. Émile Testard, 1875, p. 133 (texte intégral sur Wikisource)
* Quatrevingt-treize, Victor Hugo, éd. Émile Testard, 1874, p. 412 (texte intégral sur Wikisource)
* Toine (1884), Guy de Maupassant, éd. Louis Conard, 1908, partie « Le Lit 29 », p. 255 (texte intégral sur Wikisource)
* Journal des Goncourt (1885), Edmond de Goncourt et Jules de Goncourt, éd. Bibliothèque-Charpentier, 1894, t. 7, partie « Année 1885 », p. 26-27 (texte intégral sur Wikisource)

### XXe siècle

* Mes mémoires : Ma jeunesse orgueilleuse, 1863-1909, Joseph Caillaux, éd. Plon, 1912, p. 181
* Le Dictionnaire des idées reçues (1913), Gustave Flaubert, éd. Éditions du Boucher, 2002, p. 425 (texte intégral sur Wikisource)
* Les Silences du colonel Bramble, André Maurois, éd. Hachette, 1918, p. 180 (texte intégral sur Wikisource)
* Les Silences du colonel Bramble, André Maurois, éd. Hachette, 1918, p. 180 (texte intégral sur Wikisource)
* Propos, Alain, éd. Gallimard, 1927, p. 735
* César, Marcel Pagnol, éd. de Fallois, 1988 (ISBN 2-87706-058-6), p. 31 (voir la fiche de référence de l'œuvre)
Marius : [...] C'est vrai qu'il est à l'École Polytechnique ? Fanny : Il n'y est plus. Il en est sorti second. Marius : La plus haute école de France !
* César, Marcel Pagnol, éd. de Fallois, 1988 (ISBN 2-87706-058-6), p. 103 (voir la fiche de référence de l'œuvre)

## Autres écrits

* Témoignages et souvenirs, Philippe Henri de Ségur, éd. Ambroise Bray, 1858, p. 90 (texte intégral sur Wikisource)
* Quelques idées sur la création d’une faculté libre d’enseignement supérieur, Émile Boutmy et Ernest Vinet, éd. Imprimerie de Adolphe Lainé, 1871, p. 6 (texte intégral sur Wikisource)
* (en) Civitas Humana, Wilhelm Röpke, éd. Librairie de Médicis, 1946, p. 119-120
* (en) Both the two great intellectual forces which in the course of the nineteenth century transformed social thought modern socialism and that species of modern positivism, which we prefer to call scientism, spring directly from this body of professional scientists and engineers which grew up in Paris, and more particularly from the new institution which embodied the new spirit as no other, the Ecole polytechnique.
* Traduit par Wikiquote.
* (en) The Counter Revolution Of Science : Studies on the Abuse of Reason, Friedrich Hayek, éd. Liberty Fund, 1955, partie II, chap. I (« The source of the scientistic hubris: l'École Polytechnique »), p. 103
* (en) Not only in secondary education but still more so in higher education the Revolutionary Convention had created a new type of institution which was to become permanently established and a model imitated by the whole world: the Ecole Polytechnique.
* Traduit par Wikiquote.
* (en) The Counter Revolution Of Science : Studies on the Abuse of Reason, Friedrich Hayek, éd. Liberty Fund, 1955, partie II, chap. I (« The source of the scientistic hubris: l'École Polytechnique »), p. 111
* (en) The institution had only existed for a few years when it had become famous all over Europe, and the first interval of peace in 1801-2 brought Volta, Count Rumford and Alexander von Humboldt on pilgrimage to the new temple of science.
* Traduit par Wikiquote.
* (en) The Counter Revolution Of Science : Studies on the Abuse of Reason, Friedrich Hayek, éd. Liberty Fund, 1955, partie II, chap. I (« The source of the scientistic hubris: l'École Polytechnique »), p. 112
* (en) The very type of the engineer with his characteristic outlook, ambitions, and limitations was here created. That synthetic spirit which would not recognize sense in anything that had not been deliberately constructed, that love of organization that springs from the twin sources of military and engineering practices, the aesthetic predilection for everything that had been consciously constructed over anything that had "just grown," was a strong new element which was added to and in the course of time even began to replace the revolutionary ardor of the young polytechnicians. The peculiar characteristics of this new type who, as it has been said, "prided themselves on having more precise and more satisfactory solutions than anyone else for all political, religious and social questions," and who "ventured to create a religion as one learns at the Ecole to build a bridge or a road" was early noticed, and their propensity to become socialists has often been pointed out.
* Traduit par Wikiquote.
* (en) The Counter Revolution Of Science : Studies on the Abuse of Reason, Friedrich Hayek, éd. Liberty Fund, 1955, partie II, chap. I (« The source of the scientistic hubris: l'École Polytechnique »), p. 113
* Mémoires d'une jeune fille rangée, Simone de Beauvoir, éd. Gallimard, 1958, p. 177
* (fr) Les polytechniciens dans le siècle, Philippe d'Iribarne, éd. Dunod, 1994, p. 231

## Médias
### Presse

* « Économie industrielle et morale. — Les Écoles d’apprentis », Louis Reybaud, Revue des Deux Mondes, vol. 2 1872, p. 547 (texte intégral sur Wikisource)

## Cinéma

* Maurice Biraud, Mélodie en sous-sol (1963), écrit par Michel Audiard
* Enrico Macias, La Vérité si je mens ! 2 (2001), écrit par Gérard Bitton

## Musique

Nos ballons de foot, ils sont faits par des indiens de huit ans. Quoi ducon ? On va pas prendre prendre un mec qui fait Polytechnique pour nous les gonfler.
* Sauvons Vivendi, Les Fatals Picards, Les Fatals Picards, album Droit de véto (2003 chez Suave).

## Discours

* Général de Gaulle, 9 juin 1959, École polytechnique, Paris, dans sabix.org, paru 27 août 2009.
* Général de Gaulle, 9 juin 1959, École polytechnique, Paris, dans sabix.org, paru 27 août 2009.
* François Mitterrand, 10 mars 1994, École polytechnique, Palaiseau, dans vie-publique.fr.
* Wen Jiabao, 6 décembre 2005, École polytechnique, Palaiseau, dans Ministère des affaires étrangères de la République populaire de Chine, paru 6 décembre 2005.

## Citations

* Mémoires, correspondance et manuscrits du général Lafayette, Gilbert Du Motier La Fayette,Corcelle, éd. Société belge de librairie, 1839, p. 465
* Le français parlé : transcription et édition, Claire Blanche-Benveniste, Colette Jeanjean, éd. INALF, 1987, p. 152
* Souvenirs de guerre, Alain, éd. Hartmann, 1937, p. 135
* Propos, Alain, éd. Gallimard, 1923, p. 495
* (fr) « NRF », Armand Petitjean, La Nouvelle Revue française, nº 280, janvier, p. 34
* (fr) « La Conspiration (III) », Paul Nizan, Europe, nº 191, 15 novembre 1938 (texte intégral sur Wikisource) (lire en ligne)
* Histoire de la guerre de la Péninsule sous Napoléon, t. I, Général Maximilien Sébastien Foy, éd. Baudouin, 1827, p. 125
* Lautréamont, Gaston Bachelard, éd. Éditions José Corti, 1939, p. 201
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique (1962), Auguste Detœuf, éd. Seditas, 1982, p. 139
* Contemporary French Culture and Society (1955), Attribuée à Pierre Poujade par Georges Santoni, éd. SUNY Press, 1981, p. 168
Bon sens sans logique : un employé.
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique, Auguste Detœuf, éd. Éditions du Tambourinaire, 1962, p. 140
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique, Auguste Detœuf, éd. Éditions du Tambourinaire, 1962, p. 140
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique, Auguste Detœuf, éd. Éditions du Tambourinaire, 1962, p. 140
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique, Auguste Detœuf, éd. Éditions du Tambourinaire, 1962, p. 140
* Propos de O.-L. Barenton, confiseur:ancien élève de l'École Polytechnique, Auguste Detœuf, éd. Éditions du Tambourinaire, 1962, p. 149
* Ma Provence à moi, Volume 1, Yvan Audouard, éd. Plon, 1987, p. 169
* La formation polytechnicienne, Bruno Belhoste, éd. Dunod, 1994, p. 306
* Les polytechniciens dans le siècle, Auguste Detœuf, éd. Dunod, 1994, p. 142
* Les progrès du progrès, Philippe Meyer, éd. Seuil, 1998, p. 157
* Science et croyances, Albert Jacquard, éd. Albin Michel, 1999, p. 70

## Notes et références

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