OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Mathc complexes/a22

Déterminant

## Opérations élémentaires

Exemples d'applications :
* La fonction swapR_mZ; échange deux lignes.
* La fonction mulR_mZ; multiplie la ligne r par un scalaire.
* La fonction addR_mZ;
Version mathématique :
* La fonction M_swapC_mZ; échange deux colonnes.
* La fonction M_mulC_mZ; multiplie la colonne c par un scalaire.
* La fonction M_addC_mZ;
Version langage c :
* La fonction swapC_mZ; échange deux colonnes.
* La fonction mulC_mZ; multiplie la colonne c par un scalaire.
* La fonction addC_mZ;
* Sélectionner le bon pivot
* Des zéros sous le pivot
# Chimie générale/Équilibres chimiques

* Chimie générale
* Intro | Base |Réactions| Structure | Liaisons| Equilibres| Acides| Rédox

## Équilibres chimiques

à écrire dans un milieu basique . et merci :) IO3(-) + I(-) ←→ I(2)
# Chimie organique

Cette page est considérée comme une ébauche à compléter . Si vous possédez quelques connaissances sur le sujet, vous pouvez les partager en éditant dès à présent cette page (en cliquant sur le lien « »).
Ressources suggérées : http://membres.lycos.fr/nico911/chorga.html
* Chimie organique
* Introduction
* Chimie organique/Bases de chimie organique
* Rétro-synthèse
* Chimie organique/Chimie organique avancée
* Mécanismes des réactions
* Applications de la chimie organique
* Chimie organique/Chimie organique expérimentale
* Techniques d'analyses structurales des molécules organiques
* Exercices d'applications
* Bibliographie et webographie
* Les groupes fonctionnels
* Hydrocarbures :
* Alcanes et cycloalcanes
* Alcènes
* Alcynes
* Hydrocarbures aromatiques
* Alcools
* Cétones et aldéhydes
* Acides carboxyliques
* Amines
* Ethers
* Amides
* Esters
* Anhydrides d'acide
* Chlorures d'acyle
* Arènes
* Les méthodes analytiques
* Spectroscopie infrarouge (IR)
* Résonance magnétique nucléaire (RMN)
* Spectrométrie de masse
* Chromatographie (CPG, HPLC)

## Voir aussi

Consultez également ces pages dans d’autres projets Wikimedia :
* Ressources multimédia sur Commons.
* Article encyclopédique sur Wikipédia.
* Définition sur Wiktionnaire.
* Ressources éducatives sur Wikiversité.
La chimie organique est la branche de la chimie qui etudie la chimie de l'element carbone. Ce dernier de symbole C et de numero atomique 6 possede 4 elecrons de valence. Il peut etablir des liaisons covalentes simples ou multiples.
# Chimie générale/Réactions oxydant-réducteur/Oxydoréduction

$MnO_{4}^{-}+...=Mn^{2+}+...$
$MnO_{4}^{-}+...=Mn^{2+}+4H_{2}O$
$MnO_{4}^{-}+8H^{+}+...=Mn^{2+}+4H_{2}O$
$MnO_{4}^{-}+8H^{+}+5e^{-}=Mn^{2+}+4H_{2}O$
$Fe^{2+}=Fe^{3+}+e^{-}$
$MnO_{4}^{-}+8H^{+}+5e^{-}=Mn^{2+}+4H_{2}O$ (x1)
$/underline{Fe^{2+}=Fe^{3+}+e^{-}}$ (x5)
$MnO_{4}^{-}+5Fe^{2+}+8H^{+}\rightarrow Mn^{2+}+4H_{2}O+5Fe^{3+}$
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# Chimie médicinale

La chimie médicinale ou chimie thérapeutique est une discipline scientifique à l'intersection de la chimie et de la pharmacie incluant la conception de médicaments et leur développement. La chimie médicinale consiste en l'identification , la synthèse et le développement de nouvelles entités moléculaires ayant une activité biologique ou thérapeutique. Elle étudie en particulier leurs propriétés biologiques et le rapport structure-activité (QSAR).
La chimie pharmaceutique est hautement inter-disciplinaire puisqu'elle fait appel à la chimie organique, la biochimie, l'informatique chimique, la pharmacologie, la biologie moléculaire, les statistiques et la chimie-physique.

## Cheminement d'un médicament commercialisé
### Découverte

La première étape consiste en l'identification des classes de composés actifs, souvent appelés "hits", qui sont souvent trouvés en examinant systématiquement (screening) de nombreux composés aux propriétés biologiques désirées. Ces "hits" peuvent venir de sources naturelles, telles que des plantes, des animaux, ou des champignons. Le plus souvent, proviennent de source synthétiques, de collections de composés synthétisés et de la chimie combinatoire.
Les récents développement en robotique et la miniaturisation ont grandement accéléré et automatisé le processus de screening. Typiquement, plus de 100,000 composés vont être testés individuellement avant de passer à l'étape d'optimisation.

### Optimisation

La deuxième étape de la découverte d'un médicament implique la modification des molécules hits afin d'améliorer les propriétés biologiques du composé pharmacophore. La relation quantitative structure-activité du pharmacophore joue un rôle important dans la découverte des molécules "leader" qui se montrent les plus actives, selectives et avec un minimun de toxicité.

### Développement

L'étape final s'occupe de la préparation des molécules "leader" pour les essais cliniques. Cette préparation implique l'optmisation de la synthèse pour leur production en grande quantité. Cette étape est réalisée classiquement par les services développement chimique pharmaceutique au sein du département CMC (chemistry Manufacturing and control) qui comprend la chimie, la formulation, l'analytique et la préparation des lots cliniques, pour en savoir plus consulter par exemple le site http://www.synthorga.fr
# Mathc initiation/a119

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# Mathc initiation/a122

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# Mathc initiation/a12

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## Les fonctions

* f.h ................... La fonction f
* f; Notre première fonction mathématique,
* Une chaîne de caractère pour f;,
* Un fichier h pour notre fonction f;,
* Un petit exemple,
* Deux listes pour travailler avec gnuplot,

## Premier pas avec gnuplot

Dessiner des données :
* Initialiser gnuplot,
* Dessiner une liste de données
# Mathc initiation/a120

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# Mathc initiation/a121

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Les fonctions f :
| fa.h /* --------------------------------- */ /* save as fa.h */ /* --------------------------------- */ double f( double t) { return( cos(t)*cos(t)); } char feq = "cos(t)**2"; /* --------------------------------- */ double g( double t) { return( 2*sin(t)); } char geq = "2*sin(t)"; /* --------------------------------- */ /* --------------------------------- */ | fb.h /* --------------------------------- */ /* save as fb.h */ /* --------------------------------- */ double f( double t) { return( sin(t)); } char feq = "sin(t)"; /* --------------------------------- */ double g( double t) { return( cos(t)); } char geq = "cos(t)"; /* --------------------------------- */ /* --------------------------------- */ |
# Mathc initiation/a114

Sommaire
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# Enseignement du portugais/artigo

* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
[ Modifier le sommaire ]
Les Articles - sont les mots qui correspondent aux mots "le", "la", "les", "un", "une", et "des" en français.
le = o
la = a
les = os/as (quand le mot est masculin, utilisez "os", quand le mot est féminin, "as")
un = um
une = uma
des = uns/umas (même chose - 'uns' est masculin et 'umas' est féminin)
Attention : Un mot masculin en français n'est pas forcément masculin en portugais, etc.
# Enseignement du portugais/numerais

* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
[ Modifier le sommaire ]

### Os numerais

| Cardinais | Ordinais |
| 0 zero | |
| 1 um, uma | 1o./1a. primeiro/primeira |
| 2 dois, duas | 2o./2a. segundo/segunda |
| 3 três | 3o./3a. terceiro/terceira |
| 4 quatro | 4o./4a. quarto/quarta |
| 5 cinco | 5o./5a. quinto/quinta |
| 6 seis | 6o./6a. sexto/sexta |
| 7 sete | 7o./7a. sétimo/sétima |
| 8 oito | 8o./8a. oitavo/oitava |
| 9 nove | 9o./9a. nono/nona |
| 10 dez | 10o./10a. décimo/décima |
| 11 onze | 11o. décimo primeiro |
| 12 doze | 12o. décimo segundo |
| 13 treze | 13o. décimo terceiro |
| 14 quatorze | 14o. décimo quarto |
| 15 quinze | 15o. décimo quinto |
| 16 dezesseis | 16o. décimo sexto |
| 17 dezessete | 17o. décimo sétimo |
| 18 dezoito | 18o. décimo oitavo |
| 19 dezenove | 19o. décimo nono |
| 20 vinte | 20o. vigésimo |
| 21 vinte e um | 21o. vigésimo primeiro |
| 22 vinte e dois | 22o. vigésimo segundo |
| 30 trinta | 30o. trigésimo |
| 40 quarenta | 40o. quadragésimo |
| 50 cinqüenta | 50o. quinquagésimo |
| 60 sessenta | 60o. sexagésimo |
| 70 setenta | 70o. septuagésimo |
| 80 oitenta | 80o. octogésimo |
| 90 noventa | 90o. nonagésimo |
| 100 cem, cento | 100o. centésimo |
| 200 duzentos | 200o. duocentésimo |
| 300 trezentos | 300o. trecentésimo |
| 400 quatrocentos | 400o. quadringentésimo |
| 500 quinhentos | 500o. quingentésimo |
| 600 seiscentos | 600o. seiscentésimo |
| 700 setecentos | 700o. septingentésimo |
| 800 oitocentos | 800o. octingentésimo |
| 900 novecentos | 900o. nongentésimo |
| 1000 mil | 1000o. milésimo |
| 10.000 dez mil | 10000o. dez milésimos |
| 100.000 cem mil | 100000o. cem milésimos |
| 1.000.000 um milhão | 1000000o. milionésimo |
| 1.000.000.000 um bilhão | 1000000000o. bilionésimo |
| 1.000.000.000.000 um trilhão | 1000000000000o. trilionésimo |

## Liens externe

Tous les numéraux dans un fichier à apprendre
# Enseignement du portugais/negação

La négation en portugais est faite avec les adverbes de négation, voilà les exemples :
* não. C'est le plus utilisé. Le même sens que "pas"
* nunca. Le même que "jamais"
* jamais. Moins utilisé que nunca. Le même que "jamais"
* tampouco. Pas si utilisé. Il renforce une négation précédent
* nem. utilisé comme un négation moins absolue que não. (utilisé aussi comme la conjonction "ni")
-Il a aussi les locutions négatives :
* de modo algum. "D'aucun mode"
* de jeito nenhum. "D'aucune façon"
* de forma alguma. "D'aucune forme"
Placement :
-On place les adverbes avant des mots qu'ils modifient :
(Je ne veux pas manger)
(Il n'a été jamais bon)
# Enseignement du portugais/pronomes

* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
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* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
[ Modifier le sommaire ]
Les suivants sont les pronoms du portugais. Ils correspondent pour la plupart aux pronoms français.
Je = Eu
Tu = Tu/Você *
Il = Ele
Elle = Ela
Nous = Nós
Vous = Você/Vocês, O senhor/A senhora/Os senhores/As senhoras, Vós **
Ils = Eles
Elles = Elas
Le mot "tu" en portugais est moins poli qu'en français. Au Brésil, on ne dit plus "tu", mais plutôt "você" (si on ne parle qu'à une personne), et "vocês" (si on parle à plus d'une personne). Mais si vous voulez être poli, vous pouvez utiliser:
Senhor (Sr.): à un homme, quand il n'y a pas d'intimité.
Seu ou Seo (S.): court pour monsieur au Brésil.
Senhora (Sr.ª): à une femme mariée ou plus âgé (au Brésil) ou les femmes en général (au Portugal).
Senhorita (Srt.ª): pour les filles célibataires, quand il n'y a pas d'intimité (au Brésil).
Vossa Senhoria (V. S.ª): pour les autorités en général.
Doutor (Dr.): pour les personnes qui ont atteint le doctorat académique.
Vossa Excelência (V. Ex.ª): pour le président de la République, les sénateurs de la république, les ministres d'État, les gouverneurs, les députés fédéraux et d'État, les maires, les ambassadeurs et les consuls. Pour le Président de la République, le pronom de traitement est toujours utilisé en entier, jamais abrégé. Pour d'autres autorités, il peut être utilisé à la fois dans sa totalité et sous sa forme abrégée.
# Enseignement du portugais/vocabulário

* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
* O plural - Le pluriel
* Os pronomes - Les pronoms
* Os verbos - Les verbes
* Os numerais - Les nombres
* A negação - La négation
* As preposições - Les prépositions
* Os interrogativos - Les interrogatifs
* O imperativo - L’impératif
* A voz passiva - La voix passive
* O futuro - Le futur
* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
[ Modifier le sommaire ]
| Os dias da semana | Os meses do ano | As estações do ano | As cores |
| (Les jours de la semaine) | (Les mois de l'année) | (Les saisons) | (Les couleurs) |
| domingo (dimanche) | janeiro (janvier) | primavera (printemps) | vermelho |
| segunda-feira (lundi) | fevereiro (février) | verão (été) | azul |
| terça-feira (mardi) | março (mars) | outono (automne) | verde |
| quarta-feira (mercredi) | abril (avril) | inverno (hiver) | amarelo |
| quinta-feira (jeudi) | maio (mai) | | branco |
| sexta-feira (vendredi) | junho (juin) | | cinzento, bras: cinza; pardo |
| sábado (samedi) | julho (juillet) | | preto, negro |
| | agosto (août) | | cor-de-laranja |
| | setembro (septembre) | | cor-de-rosa |
| | outubro (octobre) | | lilás |
| | novembro (novembre) | | castanho |
| | dezembro (décembre) | |

## Liens externes

le vocabulaire dans un fichier à apprendre
# Enseignement du roumain

La langue roumaine (limba română /'limba ro'mɨnə/) est une langue appartenant au groupe des langues romanes orientales de la branche romane de la famille des langues indo-européennes. Il est parlé par plus de 30 millions de locuteurs, principalement en Roumanie et en République de Moldavie (sous le nom de moldave).
Une grande partie du vocabulaire roumain de base est issue directement du latin (75% du vocabulaire total). Mais il existe également un substrat thrace - ~60 ou 300 mots - antérieur à la conquête romaine (voir Origine du peuple roumain), un superstrat slave - 10% ou 20% des mots, et un apport de mots français entre 1850 et 1950 encore plus superficiel que le superstrat slave. Le fond de base est latin avec des influences multiples. Pourtant les mots latins ont évolué différemment que dans la branche occidentale des langues romanes.
Par rapport aux autres langues latines, le roumain est "asymétrique": il est très facile pour un Roumain de comprendre l'italien, le français et l'espagnol, mais l'inverse n'est pas le cas en raison des influences slaves et de mutations phonétiques multiples.
L'orthographe du roumain est, à l'instar de celle de l'italien, très simple, car phonétique : à chaque phonème correspond une lettre. Pour des phonèmes que d'autres langues écrivent avec plusieurs lettres, le roumain utilise des diacritiques. Il y a cependant quelques exceptions : les sons /ke/, /ki/, /ge/ et /gi/ s'écrivent che, chi, ghe et ghi - trois lettres pour seulement deux phonèmes.

## Table des matières

* Prononciation du roumain
* Quelques expressions très utilisées
* Leçon 1
# Enseignement du portugais/imperativo

L'impératif en portugais a deux formes, une négative et une positive:
-Imperativo positivo:
Pour l'impératif positif des verbes réguliers, on utilise toujours les conjugaisons du présent du subjonctif, sauf dans les conjugaisons de la deuxième personne, qui utilisent le présent de l'indicatif sans le "s".
Voilà les terminaisons:
-ar -er -ir
-e -a -a
-a -e -e
-e -a -a
-emos -amos -amos
-ai -ei -i
-em -am -am
# Enseignement du portugais/Sommaire

* O alfabeto - L’alphabet
* Os artigos - Les articles
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* O passado - Le passé
* O condicional - Le conditionnel
* O subjuntivo - Le subjonctif
* A pronunciação - La prononciation
* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
# Enseignement du portugais/plural

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* Lição 2
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* O vocabulário - Le vocabulaire
* Lição 1
* Lição 2
* Lição 3
[ Modifier le sommaire ]
Pour la plupart, il faut ajouter un 's' sur un mot pour le faire pluriel comme en français: observez ces exemples :
Mais, contrairement au français, le 's' se prononce. Au Portugal, le 's' se prononce comme le "ch" dans "chambre" à la fin d'un mot. Au Brésil, le 's' se prononce comme un 's' régulier.
EXCEPTION : Quand un mot termine en 'm' le pluriel est différent :
Au pluriel, un 'm' devient 'ns', comme avec l'article indéfini :
Sommaire
# Goélette Cardabela/Équipements/Autres équipements/Couverture

2ème de couverture.
Garde blanche recto non imprimable.
Garde blanche verso non imprimable.
Garde blanche recto non imprimable.
Garde blanche verso non imprimable.
3ème de couverture.

## Collection de livrets techniques
### Livres et livrets au format PDF
   #### Informations

       Vous pouvez les lire les modifier et les imprimer. Ils sont convertibles dans d'autres formats (Ils sont sans protection DRM).
       Wikipedia : La spécificité du PDF est de préserver la mise en forme d’un document – polices de caractères, images, objets graphiques, etc. telle qu'elle a été définie par son auteur, et cela quels que soient les logiciels, le système d'exploitation et l'ordinateur utilisés pour l’imprimer ou le visualiser.

   #### Lien

       https://fr.wikibooks.org/wiki/Utilisateur:Goelette_Cardabela/Livres_en_versions_PDF

### Livres et livrets en Version imprimable
   #### Informations

       Vous devez vous charger de l'impression et de l'assemblage des pages.

   #### Lien

       https://fr.wikibooks.org/wiki/Utilisateur:Goelette_Cardabela/Livres_en_versions_imprimables

### Compilations
   #### Informations

       Personnalisez votre livre en fichier PDF et/ou commandez votre création à PediaPress.
       Wikipedia : PediaPress est une société allemande offrant et développant des logiciels libres de publication sur papier. Située à Mayence en Allemagne, elle offre également un service de publication en ligne permettant aux internautes de créer des ouvrages personnalisés à partir des articles d'un wiki, tel que Wikipédia.

   #### Liens
      #### Livres et livrets de l'utilisateur Goelette Cardabela

          https://fr.wikibooks.org/wiki/Utilisateur:Goelette_Cardabela/Compilations

      #### Livres compilés sur wikibooks

          https://fr.wikibooks.org/wiki/Compilations
4ème de couverture.
Équipements
Autres équipements, ... à bâtons rompus
La goélette Cardabela a subi de très nombreuses transformations depuis sa mise à l'eau. L'équipement s'est amélioré d'abord avec le matériel électronique de navigation, puis il a été nécessaire de changer le moteur et le propulseur d'étrave. De très nombreux petits équipements sont venus améliorer le confort à bord et en navigation.
Il est impossible de décrire tous ces petits équipements. C'est donc sans souci d'être exhaustif et très simplement que je donne mon avis et mes impressions dans cet article. JPL
# Goélette Cardabela/Équipement

* Une version imprimable du livre «  Goélette Cardabela/Équipement » est disponible. Électricité, Propulsion, Autres.
# Goélette Cardabela/Équipements

Cette page est en travaux. Tant que cet avis n'aura pas disparu, veuillez en considérer le plan et le contenu encore incomplets, temporaires et sujets à caution. Si vous souhaitez participer, il vous est recommandé de consulter sa page de discussion au préalable, où des informations peuvent être données sur l'avancement des travaux.

#### Pages du chapitre "Équipements":

    Installation électrique: Section des fils
    Propulsions: Moteur, transmission, hélice. Propulseur d'étrave
    Protections de la carène (Osmose Corrosion)
    Autres équipements
# Goélette Cardabela/Équipements/Autres équipements/Sommaire

Chapitre, titre de chapitre.  1 Mouillages  2 Anti-roulis, chaînes et cordages, ancres  3 Voilerie  4 Équipement des mâts  4.1 Antennes de communication (émission-réception)  4.2 Antennes de réception  5 Électronique  6 Sécurité  7 Cuisine