OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Enseignement de l'italien/Vocabulaire/Régions et provinces italiennes

L'Italie est composée de 20 régions et 107 provinces.
| Région | Provinces |
| Abruzzes (Abruzzo) | L'Aquila (AQ) Chieti (CH) Pescara (PE) Teramo (TE) |
| Basilicate (Balisicata) | Matera (MT) Potenza (PZ) |
| Calabre (Calabria) | Catanzaro (CZ) Cosenza (CS) Crotone (KR) Reggio Calabria (RC) Vibo Valentia (VV) |
| Campanie (Campania) | Avellino (AV) Benevento (BN) Caserta (CE) Napoli (NA) Salerno (SA) |
| Émilie-Romagne (Emilia-Romagna) | Bologna (BO) Ferrara (FE) Forlì/Cesena (FC) Modena (MO) Parma (PR) Piacenza (PC) Ravenna (RA) Reggio Emilia (RE) Rimini (RN) |
| Frioul-Vénétie Julienne (Friuli-Venezia Giulia) | Gorizia (GO) Pordenone (PN) Trieste (TS) Udine (UD) |
| Latium (Lazio) | Frosinone (FR) Latina (LT) Rieti (RI) Roma (RM) Viterbo (VT) |
| Ligurie (Liguria) | La Spezia (SP) Genova (GE) Imperia (IM) Savona (SV) |
| Lombardie (Lombardia) | Bergamo (BG) Brescia (BS) Como (CO) Cremona (CR) Lecco (LC) Lodi (LO) Mantova (MN) Milano (MI) Monza e della Brianza (MB) Pavia (PV) Sondrio (SO) Varese (VA) |
| Marches (Marche) | Ancona (AN) Ascoli Piceno (AP) Fermo (FM) Macerata (MC) Pesaro e Urbino (PU) |
| Molise (Molise) | Campobasso (CB) Isernia (IS) |
| Piemont (Piemonte) | Alessandria (AL) Asti (AT) Biella (BI) Cuneo (CN) Novara (NO) Torino (TO) Verbano-Cusio-Ossola (VB) Vercelli (VC) |
| Pouilles (Puglia) | Bari (BA) Barletta-Andria-Trani (BT) Brindisi (BR) Foggia (FG) Lecce (LE) Taranto (TA) |
| Sardaigne (Sardegna) | Cagliari (CA) Nuoro (NU) Oristano (OR) Sassari (SS) Sud Sardegna (SU) |
| Sicile (Sicilia) | Agrigento (AG) Caltanissetta (CL) Catania (CT) Enna (EN) Messina (ME) Palermo (PA) Ragusa (RG) Siracusa (SR) Trapani (TP) |
| Toscane (Toscana) | Arezzo (AR) Firenze (FI) Grosseto (GR) Livorno (LI) Lucca (LU) Massa-Carrara (MS) Pisa (PI) Pistoia (PT) Prato (PO) Siena (SI) |
| Trentin-Haut-Adige (Trentino Alto Adige) | Bolzano (BZ) Trento (TN) |
| Vallée d'Aoste (Valle d'Aosta) | Aosta (AO) |
| Vénétie (Veneto) | Belluno (BL) Padova (PD) Rovigo (RO) Treviso (TV) Venezia (VE) Verona (VR) Vicenza (VI) |
| Ombrie (Umbria) | Perugia (PG) Terni (TR) |
# Grec ancien/Dieux/Dionysos

| L'alphabet | Les déclinaisons | La conjugaison | Divers | Théâtre | Annexes |
| Les lettres de l'alphabet α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ o π ρ σ τ υ φ χ ψ ω L'histoire de l'alphabet La prononciation La Grèce antique Exercices de lecture | Numérotation grecque écriture toutes lettres Les déclinaisons Première déclinaison | Deuxième déclinaison | Troisième déclinaison Texte : Description de la Grèce Géographie de la Grèce Exercices | Les voix Les modes Les temps Présent - Exercices | Parfait - Exercices | Aoriste - Exercices | Futur - Exercices | Imparfait - Exercices La règle de l'augment La médecine grecque Texte : De l'art Le verbe « être » | L'adjectif grec La possession La mythologie Les créatures de la mythologie grecque Les personnages de la mythologie grecque Les dieux grecs Texte : L'Odyssée, livre 7 Exercices | Le théâtre grec Pièces à jouer Antigone | Médée Locutions | Lexique Pour aller plus loin Planche documentaire Index |
Dionysos :
| Nom grec | Διόνυσος |
| Parents | Zeus et Sémélé |
| Dieu de | la vigne et de l'ivresse |
| Équivalent romain | Bacchus |
| Frères/Sœurs | Arès, Athéna, Apollon, Artémis, Aphrodite, Hébé, Hermès, Héraclès, Hélène de Troie, Héphaïstos, Persée, Minos, les Muses, les Charites |
| Enfants | Silène.Silène déesse de l'ivresse. |
Dionysos est le dieu grec de la vigne et de l'ivresse.

## Épithètes

Dionysos est parfois appelé :
* Celui qui sert du vin pur ;
* Protecteur des arbres (Δενδρίτης) ;
* Qui aime la chair crue (Ὠμάδιος) ;
* Garant de la fécondité (Φαλληνός) ;
* Esprit de l'écorce (Φλοῖος) ;
* Protecteur des figuiers (Συκίτης) ;
* Fils de Zeus et de Sémélé (Ζαγρεύς) ;
* Au bruyant cortège (Βρόμιος) ;
* Deux fois né (Δίγονος)
* Retentissant (Βάκχος)
# Latin/Le rôle des cas
## Nominatif

Le nominatif est le cas du sujet (sujet ou attribut du sujet, qui ou quoi ?).
* "Rosa floruit" (la rose a fleuri).
* "In vino veritas" (la vérité est dans le vin).
Il est aussi celui de l'attribut du sujet.
* "Errare humanum est" (l'erreur est humaine).
* "Rosa pulchra est" (la rose est belle).

## Vocatif

Le vocatif est le cas de la personne ou de la chose que l'on appelle (apostrophe).
* "Pulchra ancilla, ambula" (belle servante, promène-toi).
* "Veni, domine" (viens, maître).

## Accusatif

L'accusatif sert le plus souvent au complément d'objet direct : grammaticam [acc. / COD] amo, « J'aime la grammaire [COD] ».
* On l'utilise aussi, dans le cas des verbes à double-accusatif, pour ce qui, en français, serait un complément d'objet second (doceo pueros [acc.] grammaticam [acc.], « J'enseigne la grammaire [COD] aux enfants [COS] ».
* D'autre part, il marque le sujet d'une proposition infinitive (scio pueros [acc. / sujet] grammaticam [acc. / COD] amare, « Je sais que les enfants [sujet] aiment la grammaire »).

## Génitif

Le cas génitif est le complément du nom (CDN) (quand il indique la possession, la filiation etc.)
Il est nécessaire d'apprendre ce cas ainsi que le nominatif pour savoir décliner un nom.
* "Le fils de l'empereur" : "imperatoris filius"

## Datif

C'est le cas des compléments d'objet indirects (COI). Il correspond à un complément "d'attribution". Après "esse", il indique la possession.
* "Je fais cela pour toi": "Id tibi conficio".
* "Il donne un livre à l'enfant": "librum puero dat".
* "Je possède cette maison": "haec domus mihi est".

## Ablatif

L'ablatif est un cas servant principalement aux compléments circonstanciels. On relève trois fonctions anciennes qu'il représente de manière syncrétique :
* "Magna voce clamat" : "Il crie fort"

### Avec préposition

* fonction ablative proprement dit (c'est-à-dire d'éloignement) : lieu d'où l'on vient, lieu ou chose dont on se sépare, complément d'agent (celui d'où provient l'action) ;
* fonction instrumentale (CC de moyen, de manière, de cause, etc.) ;
* le locatif (lieu ou moment ponctuel où l'on situe quelque chose ; il s'oppose en cela à l'accusatif, qui marque l'extension dans le temps et l'espace).
Dans l'ablatif absolu, le sujet et ses attributs éventuels sont à l'ablatif.
C'est le cas des compléments circonstanciels.

### Sans préposition

Décrit un agent inanimé :
* instrument - moyen
* temps d'époque
* cause
* manière
* complément de nom
* complément de certains adjectifs
# Faire son film

Cette page est considérée comme une ébauche à compléter . Si vous possédez quelques connaissances sur le sujet, vous pouvez les partager en éditant dès à présent cette page (en cliquant sur le lien « »).
Ressources suggérées : Aucune (vous pouvez indiquer les ressources que vous suggérez qui pourraient aider d'autres personnes à compléter cette page dans le paramètre « ressources » du modèle engendrant ce cadre)
Bienvenue sur le wikilivre en français consacré à la production et à la réalisation audiovisuelle. Ce guide a pour but de guider chaque étape nécessaire.

## Développement
### Projet scénaristique

* Protéger ses œuvres
* Licences numériques
* Écrire son scénario
* Le synopsis

### Financement

* Démarche pour le financement
* Carnet d'adresse

### Écriture Contrat
## Pré production
### Storyboard

* Le storyboard

### Budget

* Mettre en place son budget

### Bureautique papier
## Production
### Prise d'image

* Les métiers de l'image
* Échelle des plans
* Angles de prise de vue
* Mouvements de caméra
* Réglages de la caméra avant de filmer

### Prise de son

* Métiers du son
* Son
* Micros

### Mise en scène
## Annexe
### Outils Numériques

* Sous Linux
* Sous Windows
* Sous Mac

### Études

* Sans études
* Niveau Bac
* Bac + 2
* Livres conseillés

### Associations / Festivals

* Les Associations
* Les Festivals
* Comment s'investir dans une association de ciné
* Faire son film-faire-son-asso Comment Créer son association
* Comment faire son festival / soirée projection

### Musique / Bande Originale

* Media:La musique, la dimension cachée du film
* musique de film : Jerry Goldsmith
* Vous pouvez contacter Hérisson grognon (d · c) pour toute question concernant ce domaine.

## Références

* Largement inspiré de la version anglaise

### Liens

* Wikiversité propose un module sur « Département:Vidéo ».
* Sites spécialisés
* Court Métrage & Films
* Des références pour Linux
* LPROD
# Programmation/Programmation orientée objet/Sommaire

* Introduction
* Classes et objets
* Liste des langages orientés objet
* Agrégation
* Instanciation
* Encapsulation
* Héritage
* Polymorphisme
* Métaclasses
* Classes paramétrables
* Classes abstraites et interfaces
* Classes internes
* Packages
* Exceptions
* Mixins
* Délégation
* Injection de dépendances
# Programmation/Programmation orientée objet/Classes abstraites et interfaces

* Introduction
* Classes et objets
* Liste des langages orientés objet
* Agrégation
* Instanciation
* Encapsulation
* Héritage
* Polymorphisme
* Métaclasses
* Classes paramétrables
* Classes abstraites et interfaces
* Classes internes
* Packages
* Exceptions
* Mixins
* Délégation
* Injection de dépendances

## Classe abstraite

Une classe abstraite est une classe possédant des méthodes abstraites.
Une méthode abstraite ne possède pas d'implémentation, mais est utilisée par la classe elle-même ou une autre classe. Il n'est pas possible de créer et d'utiliser une instance directe d'une classe abstraite. Il faut utiliser une sous-classe qui implémente toutes les méthodes abstraites.

## Interface

Une interface ne contient que des méthodes abstraites. Comme une classe abstraite, il n'est pas possible de créer et d'utiliser une instance directe d'une interface. Il faut utiliser une classe qui implémente cette interface, c'est à dire toutes les méthodes abstraites de celle-ci.

## Différence

La différence entre classe abstraite et interface peut ne pas être évidente au premier abord.
Afin de bien concevoir un modèle objet, voici les principales différences :
* Dans une classe abstraite, il est possible d'avoir des méthodes concrètes qui implémentent des fonctionnalités générales ou communes,
* Dans certains langages de programmation où le nombre de classes mères d'une sous-classe est limité (Java, par exemple, n'autorise qu'une seule classe mère), l'implémentation d'une classe abstraite impose d'hériter de cette classe, alors qu'il est généralement possible d'implémenter plusieurs interfaces dans une classe.

## Architecture d'interface

Une architecture évolutive permet d'interfacer une procédure ou un algorithme en utilisant les deux concepts :
* Une interface définit l'ensemble minimal de méthodes permettant de gérer une procédure particulière ou un objet.
* Une classe abstraite implémente une partie de l'interface pour fournir l'implémentation par défaut que les sous-classes peuvent utiliser.
Cette architecture permet d'implémenter plus facilement l'interface car elle fournit une partie de l'implémentation. Il est possible également d'implémenter les méthodes de l'interface d'une autre façon, en créant une autre classe de base.

## Exemples

* Le Patron de conception « Fabrique abstraite »
* En C sharp : Classe abstraites et Interfaces
* En C++ : Classes abstraites
* En Java : Classe abstraites et Interfaces
# Programmation/Programmation orientée objet/Classes internes

* Introduction
* Classes et objets
* Liste des langages orientés objet
* Agrégation
* Instanciation
* Encapsulation
* Héritage
* Polymorphisme
* Métaclasses
* Classes paramétrables
* Classes abstraites et interfaces
* Classes internes
* Packages
* Exceptions
* Mixins
* Délégation
* Injection de dépendances

## Classe interne

Une classe interne est une classe définit à l'intérieur d'une autre classe appelée « classe englobante ».
Une classe interne est généralement fortement liée à la classe englobante. Il peut s'agir par exemple d'une implémentation de l'interface d'un itérateur dans une classe gérant une collection d'objets.
Les instances de la classe interne sont généralement créées par la classe englobante. La classe interne peut accéder aux membres privés de la classe englobante, ce que ne peut généralement pas faire une classe déclarée en dehors de la classe englobante.

## Classe interne statique et non-statique

Une classe interne déclarée statique peut accéder aux membres statiques de la classe englobante, c'est-à-dire aux membres qui n'utilisent pas d'instances.
Une classe interne d'instance (non déclarée comme statique) peut accéder aux membres statiques de d'instances de la classe englobante. Elle possède donc un lien particulier à l'instance de la classe englobante (généralement appelée this).

## Exemples

* En Java : Classe internes
# Accueil/Recette

Aujourd'hui samedi :
Dans les prochains jours :
Dimanche
Lundi
Mardi
# Livre de cuisine/Cake aux olives
## Cake aux olives

* Cake aux olives

### Ingrédients

* 250 g de farine
* 4 œufs
* 150 g d’olives vertes dénoyautées
* 200 g de jambon fumé
* 150 g de lardons
* 150 g de fromage râpé
* 1 sachet de levure chimique
* 1 petit verre de vin blanc
* 1 petit verre d’huile d'olive
* poivre

### Matériel

* 1 moule à cake

### Préparation

* Mélanger la farine avec la levure, puis ajouter les œufs, le vin blanc et l’huile d’olive. Ajouter le jambon et les lardons coupés en dés, puis les olives bien rincées. Ajouter le fromage râpé et poivrer.
* Verser dans un moule à cake beurré. Cuire à four moyen (180°C), pendant 1 h environ.
* Démouler à la sortie du four et laisser refroidir. Servir le cake coupé en tranches, accompagné d'un coulis de tomate.

### Astuce

* Parfait pour emporter!
* Pour une version différente, supprimer la viande de porc et ajouter du jambon de dinde ou du magret fumé.
* Vous pouvez remplacer l'alcool par du lait aromatisé à la noix de muscade.

### Information

Cette recette circule de carnets de recettes en carnets de recettes. Elle a été donnée par une amie qui travaille dans l'ONG Médecin du Monde.

## Liens utiles

* Une autre recette de tarte aux olives
* Choisir une huile d'olive
* Livre de cuisine/Cake
# Apprendre à cuisiner/Ustensiles

* Poids et mesures
* Les bases d'une bonne alimentation
* Gérer son réfrigérateur
* Techniques
** Abaisser
** Battre les blancs d'œufs en neige
** Beurre manié
** Cuire au bain-marie
** Cuire à la braise
** Décortiquer
** Déglacer
** Lier une sauce
** Produire son vinaigre de vin
** Réduire
** Saler
** Singer
* Ustensiles
** Entretien
* Saisons des fruits et légumes
* Quels mets pour quels vins
* Quels vins pour quels mets
Ce chapitre a pour but de présenter les différents ustensiles et appareils utilisés pour cuisiner.
* Des ustensiles de cuisine.
* Batterie de cuisine : casseroles, poêles, ...

## A

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## B

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## C

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## D

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## E

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## F

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## G

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## H

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## L

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## M

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## P

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## R

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## S

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## T

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## V

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## Z

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# Livre de cuisine/Pâte à pizza

La pâte à pizza est une préparation de base.

## Ingrédients

Pour deux pizzas d'environ 35 cm de diamètre :
* 300 g de farine (type 45 ou 55 de préférence),
* 100 mL d'eau tiède (env. 35°C, c'est-à-dire ni chaud ni froid au toucher),
* Levure :
** soit 8 g de levure déshydratée (plus 100 mL d'eau tiède pour la réhydrater),
** soit 24 g de levure fraîche,
* 2 pincées de sel,
* Optionnel : 2 cuillères à soupe d'huile d'olive.

## Préparation
### Levure

Si utilisation de levure fraîche, il suffit de l'effriter.
Si utilisation de levure déshydratée, il faut d'abord la réhydrater :
* Verser 100 mL d'eau tiède dans un verre
* Dissoudre la levure déshydratée
* Laisser reposer 15 minutes

### Pâte

* Sur un grand plan de travail, former un puits avec la farine
* Verser dans le puits : l'eau tiède, le sel, l'huile d'olive et la levure fraîche ou réhydratée
* Mélanger l'ensemble jusqu'à absorption des liquides
* Pétrir alors énergiquement avec la paume des mains pendant environ 10 à 15 minutes, jusqu'à ce que la pâte devienne élastique et qu'elle ne se déchire plus quand on l'étire
* Couvrir avec un torchon légèrement humide et laisser monter :
** Pendant au moins une heure (jusqu'à 2 ou 3 jours !)
** Dans un endroit tiède (jusqu'à env. 25°C ; par exemple à côté d'un radiateur l'hiver)
** Et à l'abri des courants d'air pour éviter la formation d'une croûte (placer éventuellement dans un grand tupperware fermé)
* Pétrir une dernière fois pour homogénéiser la pâte
* Diviser la pâte en deux boules, et étaler puis aplatir chacune jusqu'à environ 3 ou 4 mm d'épaisseur

### Notes

* Ne jamais ajouter d'eau à une pâte déjà formée
* La quantité d'eau est une première approximation. Il faut ajuster la quantité d'eau en fonction de l'humidité de la farine.

## Cuisson

* Préchauffer le four à 250°C ;
* Poser sur une plaque métallique légèrement huilée ;
* Garnir selon la préparée ;
* Enfourner à 250°C pendant 10 à 15 minutes.

## Congélation

* Rouler la pâte sur elle-même, sans appuyer, et
** soit en saupoudrant de farine au fur et à mesure si nécessaire,
** soit en l'enroulant en même temps que du film étirable ;
* Emballer hermétiquement dans du film étirable ;
* Mettre au congélateur.
# Mathc initiation/Fichiers h : z rzz

Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Soit un intervalle [a,b] découpé en n sous-intervalles, avec n un nombre pair.
La méthode de Sympson (1/3) :
Divisons l'intervalle [a,b] en n sous-intervalle de longueur (b-a)/n et
introduisons les points $x_{i}=a+i(b-a)/n$ pour 0 ≤ i ≤ n (en particulier , $x_{0}=a$ et $x_{n}=b$), alors nous avons :
$\int _{a}^{b}f(x)={\frac {(b-a)}{(3n)}}[f(x_{0})+4f(x_{1})+2f(x_{2})+4f(x_{3})+2f(x_{4})+...+2f(x_{n-2})+4f(x_{n-1})+f(x_{n})]$
# Chanter les psaumes/Cantiques évangéliques

Voici les divers ton pour les cantiques évangéliques selon les psautiers de St Irénée

## Cantique de Zacharie : le Benedictus (aux laudes)

Béni soit le Seigneur, le Dieu d’Israël, qui visite et rachète son peuple. Il a fait surgir la force qui nous sauve dans la maison de David, son serviteur,

### Semaine VI

Idem semaine I

## Cantique de Marie : le Magnificat (aux vêpres)

Mon âme exalte le Seigneur, exulte mon esprit en Dieu mon sauveur ! il s'est penchée sur son humble servante, désormais, tous les âges me diront bienheureuse.

### Semaine I

I.1 Magnificat trois voix
I.2 Magnificat

### Semaine III

III.1 Magnificat
III.2 Magnificat
Voix 2

### Semaine VI

idem semaine I
# Mathc matrices/26a

Gass-Jordan

## L'équation d'un polynôme

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Les exemples :
* c01.c ..... y = ax**2 + bx + c
* c02.c
* c03.c ..... y = ax**3 + bx**2 + cx + d
* c04.c
* c05.c ..... y = ax**4 + bx**3 + cx**2 + dx + e
* c06.c
# Mathc matrices/26b

Gass-Jordan

## L'équation d'un conique

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
* c03.c
* c04.c
* c05.c
# Mathc matrices/26c

Gass-Jordan

## L'équation d'un cercle

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
* c03.c
* c04.c
# Mathc matrices/25e

Déterminant

## L'équation d'une sphère

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
# Mathc matrices/25a

Déterminant

## L'équation d'une droite

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
# Mathc matrices/25b

Déterminant

## L'équation d'un plan

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
# Mathc matrices/25c

Déterminant

## L'équation d'une parabole

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
# Mathc matrices/25d

Déterminant

## L'équation d'un cercle

Copier la bibliothèque dans votre répertoire de travail avec les fichiers des parties précédentes :
* d.h ..................... Déclaration des fichiers h
Ne pas conserver le fichier d.h avec la bibliothèque après avoir testé les exemples.
Deux exemples :
* c01.c
* c02.c
# Mathc matrices/Fichiers h : v a3

Bibliothèque
Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Le fichier v_a.h appellera tous les fichiers h de la bibliothèque.
La nouvelle catégorie contient les fonctions pour afficher les matrices.
# Mathc matrices/Fichiers h : a03b0

Bibliothèque
Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Le fichier v_a.h appellera tous les fichiers h de la bibliothèque.
La nouvelle catégorie contient les fonctions pour donner des valeurs aléatoires.
# Mathc matrices/Fichiers h : v a4

Bibliothèque
Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Le fichier v_a.h appellera tous les fichiers h de la bibliothèque.
La nouvelle catégorie contienne les fonctions pour faire des opérations de bases sur les matrices.
# Mathc matrices/Fichiers h : v a2

Bibliothèque
Installer ce nouveau fichier à la place du fichier v_a.h de la section précédente.
Le fichier v_a.h contiendra tous les fichiers h de la bibliothèque.
La nouvelle catégorie Create nous donne la fonctions i_mR; pour créer nos matrices et la fonction f_mR; pour libérer l'espace alloué par la fonction i_mR;.
Il va de soit qu'il faut déposer dans votre répertoire de travail l'ensemble des fichiers h de la section précédente.
# Mathc matrices/Fichiers h : v a

Bibliothèque
Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Le fichier v_a.h contiendra tous les fichiers h.
Cela commence par les fichiers standard du langage c.
La catégorie des fichiers Help contiendra les fonctions pour contrôler l'écran, créer des nombres aléatoires et une suite de définitions. On pourra naturellement la compléter au fur et à mesure des besoins.
# Mathc complexes/h09o

Bibliothèque
Installer ce fichier dans votre répertoire de travail.
Le fichier w_a.h appellera tous les fichiers h de la bibliothèque.