OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Création de site web/Web-design

* Wikipédia propose un article sur : « Web design ».
Le Web-design renseigne sur la conception et l'évaluation de site web ergonomique.

## Critères de qualité

* Wikipédia propose un article sur : « ergonomie ».
Pour être ergonomique, un site doit avoir :
* une facilité d'utilisation
* des téléchargement rapide
* des mises à jour fréquentes
Il doit être adapté aux besoins des utilisateurs et réutilisable. Le site doit s'adapter au niveau des utilisateur pas l'inverse. le site doit être accessible depuis différentes plateformes.

## Développement

Le développement web se base sur 2 points forts :
* le site est évalué par les utilisateurs
* il est modifié sur la base de leurs requêtes

### Phases

* La phase d’analyse (Analyse des besoins)
* La phase de conception (Architecture du système d'information)
* La phase de production (Maquettage du site)
* La phase d’évaluation (Tout les aspects techniques doivent fonctionner correctement)

### Évaluation

Elle est de 2 types :
* soit par un expert (utilisation de critères objectifs)
* soit par un amateur (gout personnel)

### Phase de test

Soumettre à des utilisateurs lambda des scénarios type et voir comment ils se débrouillent. cela se fait sur un échantillon (10 à 15 personnes).

## Principes d' utilisabilité

* présentation (choix du texte, des images, des textures, des couleurs)
* navigation (hauteur, largeur, profondeur et disposition dans l'espace des « frames »)
* animations (son et vidéos, image qui bouge au passage de la souris, etc.)
* formulaire interactif (l'erreur s'affiche sur la bonne ligne...)
* performance (le site ne met pas plus de 3 secondes à charger)
* support utilisateur (mail des administrateurs et/ou responsables)
auxquels s'appliquent les règles ergonomiques correspondantes.

## Problèmes courants

* lisibilité (taille de caractères trop petite)
* navigation (pages orphelines)
* organisation (nom de lien inadapté ou au mauvais endroit)

## Architecture cohérente

L'architecture doit s'adapter aux besoins.
* créer des sous menus
* créer des styles visuels propres pour des parties de sites volumineuse
* profondeur : la règle des 3 clics : pas besoin de plus de 3 clics pour accéder à n'importe quelle ressource du site
* la page d'accueil renseigne sur les principales fonctionnalités de navigation.
* le logo et le nom doivent être les plus visible sur la page d'accueil
* trouver un compromis entre vitesse et beauté de la page d'accueil
* utiliser des métaphores : un chariot symbolise l'achat dans un site de e-commerce
* laisser la possibilité à l'utilisateur d'augmenter la taille des caractères.

## Références

* http://web.archive.org/web/20050407183758/http://www.crim.ca/files/documents/services/rd/GuideErgonomique.PDF
# Création de niveau portal 2

Cette page est en travaux. Tant que cet avis n'aura pas disparu, veuillez en considérer le plan et le contenu encore incomplets, temporaires et sujets à caution. Si vous souhaitez participer, il vous est recommandé de consulter sa page de discussion au préalable, où des informations peuvent être données sur l'avancement des travaux.
Ce livre vous apprendra comment faire des niveaux Portal 2 à l'aide du logiciel Hammer editor. Ce cours s'adresse à toutes les personnes qui souhaitent créer leurs propre niveaux ayant un minimum de connaissances en informatique. Au terme de sa lecture, le lecteur saura comment réaliser son propre niveau. Il est conseillé au lecteur d'avoir en permanence Hammer editor ouvert lorsqu'il lit ce cours, afin qu'il puisse tester au fur et à mesure.
# Création de site web/Arborescence

Une fois le but du site web bien défini, il faut se poser la question de l'organisation du site.

## Plan, catégories et articles

L'approche la plus simple et la plus couramment utilisée et celle d'une organisation hiérarchique par page. Par page, parce que chaque sujet est traité sur une seule page web. Hiérarchique, parce que les différentes pages du site sont organisés dans une arborescence, à la manière d'un classeur de rangement ou d'un disque dur sur un ordinateur. Chaque page est alors classée dans un « dossier » qui lui même peut être placé dans un autre dossier.
Nous parlerons d’article pour désigner une page web traitant d'un sujet, et de catégorie pour désigner un groupe d'articles. Le point de départ de l'organisation du site est appelé la racine. L'ensemble de l'organisation est communément appelée le plan du site.
Voici un exemple d'organisation simple :
Ce site vise à aider les visiteurs à devenir de parfaits cuisinier, pour épater leurs amis. Nous allons donc parler cuisine en général. La racine du site comporte deux catégories, une pour les recettes et les « trucs », l'autre pour le matériel indispensable.
Seulement il existe plusieurs types de cuisines ! Pour garder une structure cohérente, il est nécessaire de mettre une catégorie par type de recette. Vous remarquerez qu'un article n'est pas obligatoirement situé dans une sous-catégorie terminale. Vous pouvez placer un article dans une catégorie qui regrouperait d'autres catégories.
Le choix de l'organisation de votre site n'est pas anodin, un site mal organisé sera difficile à parcourir pour un internaute qui recherche une information. Imaginez par exemple le même site que ci-dessus, mais sans catégories :
Pas facile de s'y retrouver avec un grand nombre d'article si l'on cherche la recette des légumes sautés, seule apte à nous épargner une montée de cholestérol...
À l'inverse, il ne faut pas multiplier les catégories, si vous avez autant de catégories que d'articles, parcourir votre site ne sera pas plus facile.
Une bonne organisation est donc un compromis entre le nombre de catégories et le nombre d'articles. pensez cependant qu'au départ, vous aurez sans doute peu d'articles publiés. Soyez donc rigoureux et prenez le temps de bien penser au plan de votre site dès le départ, cela vous épargnera de longues heures de travail si par la suite vous vous rendez compte qu'il faut tout changer.
# Création de site web

Cette page donne un point de vue panoramique pour aborder la création de site web. Ce sujet intéressant un large public : cette page orientera les lecteurs dans leur apprentissage en fonction de leurs objectifs et de leur compétences. D'autres notions, nécessaires à tous, sont explicitées.

## Par où commencer

Cette section va vous rediriger vers les pages qui vous seront utiles en fonction de votre situation. Regardez quelle situation vous correspond le plus dans la colonne de gauche, les pages utiles sont dans la colonne de droite.
| Votre situation | Voir... |
| Vous n'êtes ni informaticien, ni programmeur, ni développeur et ne souhaitez pas le devenir. Vous voulez simplement mettre en place pour vous ou un groupe de personnes un forum, un blog, une galerie d'image ou un wiki. | Très bien ! il est tout à fait possible de mettre en place un site sans avoir à taper une ligne de code. Voir installer un site web. |
| Vous souhaitez créer des pages statiques mais vous ne voulez pas apprendre de langage... | Vous cherchez un éditeur WYSIWYG : il permet de créer des pages un peu à la manière d'un traitement de texte. Utilisez NVU. |
| Vous souhaitez créer des pages statiques, tout simplement pour publier des documents. Vous êtes prêt à apprendre un langage simple. | HTML est ce qu'il vous faut. (voir aussi LateX) |
| Vous n'êtes pas informaticien mais graphiste. Vous maîtrisez l'art de l'infographie et souhaitez appliquer votre art à la création de site : le web-design. | C'est exactement la raison d'être du CSS. |
| Vous souhaitez créer des pages dynamiques et exploiter des bases de données. | Il va être nécessaire d'apprendre un panel de technologies : Développement web. |
| Vous êtes administrateur de bases de données (vous connaissez SQL...) et vous souhaitez intégrer, au sein d'une application web, des éléments de bases de données. | Voir la partie bases de données du livre PHP. |

## Autres ressources utiles

Quelle que soit votre situation, vous serez sûrement intéressé(e) par :
* Arborescence
* Transférer des fichiers par FTP, pour apprendre comment mettre en ligne des données sur l'internet.
* Héberger un site, avant de mettre en ligne le site : il faut lui trouver une place...
* Référencer un site explique comment rendre son site visible dans les annuaires et les moteurs de recherche.
* Installation et configuration d'Apache
# Création de site web/Transférer des fichiers par FTP
## FTP : file transfer protocol

FTP est le protocole de téléchargement de fichier par internet : on fait donc souvent du ftp sans le savoir.
Un "serveur FTP" est un serveur spécialisé où l'on peut récupérer et placer des documents et des programmes.
Il existe aussi des sites qui vous offrent des espaces de sauvegarde et d'échange de fichiers : le transfert se fait généralement par le biais d'une interface web (par ex. box.net Box.net )

## Hébergement et nom de domaine

Pour que votre site soit consultable sur internet, vous devrez en placer une copie sur un serveur relié au réseau.
Cela peut être fait au sein du service informatique de votre institution, mais plus généralement chez un prestataire externe ("hébergeur"). Celui-ci vous allouera un espace sur ses serveurs, vers lequel vous transfèrerez vos fichiers.
Votre hébergeur pourra aussi se charger d'obtenir pour vous un nom de domaine (pour en savoir plus : AFNIC). Veillez cependant à pouvoir garder ce nom de domaine même lorsque vous changerez d'hébergeur.

## Transfert des fichiers

Pour vous connecter au serveur de votre hébergeur (généralement de la forme ftp.nomdelhebergeur), vous devrez disposer d'un identifiant et d'un mot de passe. Ces informations vous seront fournies par votre hébergeur.
Sur l'espace du serveur alloué à votre site, vous allez créer une copie de vos répertoires et fichiers locaux.
Chaque fois que vous modifierez une page, vous devrez la transférer à l'aide d'un utilitaire FTP pour remplacer la page équivalente sur le serveur.
Les logiciels dédiés au FTP se présentent généralement sous forme de deux fenêtres en vis-à-vis : l'une affiche les fichiers de votre poste (fichiers locaux) l'autre, ceux du serveur consulté. Des boutons permettent d'acquérir un ou plusieurs fichiers du serveur sur votre poste ("download") ou de placer des fichiers ("upload") sur le serveur, si vous en avez l'autorisation.
Vous pouvez utiliser par ex. FileZilla (cf le tutoriel sur le site de Framasoft).
# Fabriquer du papier

Cette page est considérée comme une ébauche à compléter . Si vous possédez quelques connaissances sur le sujet, vous pouvez les partager en éditant dès à présent cette page (en cliquant sur le lien « »).
Ressources suggérées : Aucune (vous pouvez indiquer les ressources que vous suggérez qui pourraient aider d'autres personnes à compléter cette page dans le paramètre « ressources » du modèle engendrant ce cadre)

## Méthode de fabrication artisanale de papier recyclé
### Matériel

* Deux cuvettes ;
* Un mixeur ;
* Du papier journal ;
* Des feuilles de Textile|tissu ;
* Un saladier ;
* Un tamis et un cadre ;
* Quatre planches.

### Étapes de fabrication

* Déchirer le papier journal en petits carrés, d'environ 2 ou 3 cm de côté. Les mettre dans le saladier rempli d'eau (tiède de préférence).
* Laisser tremper les petits morceaux et les mixer soigneusement pour obtenir une pâte liquide.
* Transférer la pâte dans une cuvette et y plonger le tamis recouvert du cadre en bois.
* Laisser égoutter le tamis, sur lequel la pâte s'est déposée.
* La deuxième cuvette est destinée à recevoir les feuilles pour qu'elles sèchent. Y mettre d'abord une planche, puis un journal plié, et enfin une feuille de tissu humide. Ensuite, y déposer la pâte à papier.
* Recommencer l'opération dans ce bac, avec une feuille de tissu entre chaque couche de pâte à papier.
* Mettre ensuite une planche au-dessus du « paquet ».
* Mettre le tout entre deux autres planches et presser le tout.
* Retirer les planches, puis avec précaution, chaque feuille de tissu.
* Laisser sécher les feuilles de papier pendant 24 heures environ.

## Voir aussi

Le Moulin du Verger Présentation de la fabrication artisanale du papier par Jacques Bréjoux, maître papetier
Initiation fabrication papier recyclé a ParisAtelier papier recyclé à Paris
# Faire de la poterie en colombins

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Ressources suggérées : Aucune (vous pouvez indiquer les ressources que vous suggérez qui pourraient aider d'autres personnes à compléter cette page dans le paramètre « ressources » du modèle engendrant ce cadre)
Technique très ancienne et primaire de l'art de la poterie. Elle consiste à réaliser des volumes en empilant de longs cyclindres obtenus en roulant un morceau de terre plastique avec la paume des mains sur une surface plane. Les colombins sont intimement liés par déplacement d'une partie de la périphérie de l'argile avec les doigts. La section cylindrique du colombin est donc modifiée suivant la forme que le potier veut générer. Ce façonnage rend la poterie plus solide une fois sèche.
# Fabrication d'arc anglais

Un grand arc ou longbow est un arc long, confectionné dans une seule pièce de bois. On parle d'arc simple ou arc monoxyle. l'essence de prédilection pour sa fabrication est l'if. D’autres bois de substitution (par efficacité décroissante : orme, frêne, peuvent être utilisés, mais au prix d’une perte d’efficacité.
La construction d'une telle pièce est l'objet de cet article. Cela demande un certain savoir faire, quelque outillage et un peu de détermination. On peut estimer qu'une belle pièce peut être construite en environ 20 heures de travail.

## Introduction

L'arc est un objet personnel, fabriqué en fonction de la morphologie et à la force physique de son utilisateur. En effet, un arc trop puissant entre les mains d'une personne ne sachant pas le manier peut entraîner, chez l'utilisateur, un certain nombre de blessures telles que tendinites, problèmes aux cervicales, contractures voir déchirures musculaires. Il vaut donc mieux apprendre les bases du tir au sein d'un club ou des personnes compétentes sont à même de vous aider, les bases étant les mêmes quel que soit le type d'arc utilisé.
Attention aussi: un arc est aussi une arme très efficace. Si il est une pièce qui est souvent utilisée dans la pratique sportive et dont l'utilisation attentive peut être dépourvue de danger, si il est mal utilisé ou si des précautions ne sont pas attentivement suivies, l'arc pourra s'avérer dangereux à l'utilisation peut-être pour la personne qui le manipule, mais plus gravement pour toute personne dans les alentours.

## Matériau

* Du bois. Le mieux est de commencer par un bois blanc comme le frêne ou l'orme. le bois doit impérativement être sec , droit, dépourvu de départ de branche, dont le diamètre minimum sera de 8 à 10 cm.

## Outillage

* un plan de travail spécifique (voir ci-dessous)
* une bonne scie Une scie
* un jeu de râpes à bois Râpe semi ronde
* une plane de menuisier Plane de menuisier
La plane est un outil pour le travail du bois. Elle est composée d'une lame semblable à celle d'un couteau, munie de deux poignées, à chaque extrémité de la lame. Elle permet le dégrossissage et le creusage de formes courbes, galbées et même droites. On s'en sert essentiellement pour enlever l'écorce d'un morceau de bois que l'on veut travailler. On manie la plane en la tirant vers soi. On peut encore trouver

## Taille de l'arc
### Mesures et repérages

1m69

### Arrondissage
## Références

* Fabrication d'un arc en if
* le site très complet d'un passionné Gery Bonjean
# Faire avec la nature/Annexes/Glossaire
## A
### Architecture

    L'architecture désigne à la fois l'acte de construire, la théorie qui supporte cet acte et ce qui en résulte.
* Aménagement des combles et greniers
* Agriculture urbaine
* Agriculture verticale

## B

* Bioclimatique
* Biodiversité
* Bioindicateur
* biotope
* BRF (=Bois raméal framgmenté)

## C

* Cartographie des corridors biologiques
* Commensalisme
* Compost
* Construction à biodiversité positive
* Corridor biologique
* Corridor climatique (Exemple : Corridor transcontinental australien)
* Chronoxyles
* Cycle de l'eau
* cycle du carbone
* cycle de l'azote
* cycle du phosphore
* cycle biogéochimique
* Cyndinique

## D

* Développement durable
* Directive régionale d'aménagement

## E

* Écoduc
* Écolabel
* Écocertification
* Écoconception
* Écoconstruction
* Écodesign
* Écologie
* Écologie du paysage
* écologie urbaine
* Écologie rétrospective
* Économie de service
* Écoport
* Écopotentialité
* Écoquartier
* Écosociolabe
* Écosystème
* Écotone
* Écotoxicologie
* Emploi vert, (emploi-environnement)
* Environnement nocturne
* Épiphyte
* Éthique environnementale
* Étude d'impact
* Évaluation environnementale
* Espaces verts écologiques
* espèce clé
* espèce menacée
* espèce parapluie
* espèce protégée

## F

* Fragmentation écopaysagère
* FSC(Forest Stewardship Council (écocertification forestière)

## G

* Génie écologique
* Gestion du risque
* Grenelle de l'Environnement

## H

* HACCP
* Histoire environnementale
* HQE = Haute qualité environnementale
* Homéostasie
* Humus

## I

* Intégrité écologique

## L

* Lisière
* Loi Voynet

## M

* Mesure compensatoire
* Mesure conservatoire
* Migration animale
* Mulch

## N

* Naturalité
* Natura 2000
* Nécromasse

## P

* Périmètre de protection de captage
* Phrase de risque
* Plan lumière
* Pollution lumineuse
* Propagule
* Puits de carbone

## R

* Réseau écologique
* Réseau écologique paneuropéen
* Réserve naturelle
* Résilience écologique
* Roadkill
* Route HQE

## S

* SSC (Schémas de Services collectifs, qui inclue un schéma « Espaces naturels et ruraux »
* Services écologiques
* SHS (sciences humaines et sociales)
* Synanthropie

## T

* w:Théories de distribution des espèces
* Toxicologie
* Trame verte
* Trame verte et bleue française

## U

* Urbanisme, urbaniste

## V

* Végétation naturelle potentielle
* Véloroute

## x

* Xylophage : « qui mange le bois »

## Z

* ZOCOB
* Zone humide
* Zone protégée
* ZAC ou Zone d'aménagement concerté
* Zone de connexion biologique

## Voir aussi

* Cette section est vide, pas assez détaillée ou incomplète. Votre aide est la bienvenue !

## Navigation
### Rédaction technique

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# Ict@innovation: Free your IT Business in Africa/5-References
## References

* Significant parts of this topic are based on Francois Letellier's teaching materials for FOSSBridge Vietnam. © Francois Letellier 2008,. http://fossbridge.org
* What FOSS bridge does and how companies can benefit from the project. http://www.it-inwent.org/e1834/e3110/e3111/NewsDetail3293/newsfile3295/Call-European-Companies_eng.pdf
* Samuelson, P. (2006). IBM's pragmatic embrace of open source. Communications of the ACM, Vol(49), Issue 10, pp: 21-25.
* FLOSSImpact (2006). http://www.flossimpact.eu/
* Hawkins, R. E. (2004). The economics of open source software for a competitive firm. Netnomics, Vol(6), Issue 2, pp: 103-117.
* G. Sigi (2005). Something for nothing: management rejection of open source software in Australia’s top firms. Journal of Information and Management, Vol. 42, pp: 669-681.
* Sulayman K. Sowe, Ioannis Stamelos, Angelis Lefteris (2009). The Free and open source Software Development Landscape: Redefining the Database Industry. Journal of Information and Management, Elsevier
* Sulayman K. Sowe, I. Stamelos (2008). Involving Software Engineering Students in open source Software Projects: Experiences from a Pilot Study, Journal of Information Systems Education (JISE), Vol. 18 (4), pp: 425-435.
* Jean-Eric Aubert (2004). Promoting Innovation in Developing Countries: A Conceptual Framework. http://siteresources.worldbank.org/KFDLP/Resources/0-3097AubertPaper%5B1%5D.pdf
* Sanjiva Weerawarana, Jivaka Weeratunge (2003). open source in Developing Countries. Published by Sida. http://www.it-inwent.org/e2484/e3407/e3431/e3432/opensource_in_developing_countries_eng.pdf
* Michael Coté, James Governor, Stephen O'Grady (2007). open source Strategies. The RedMonk Going open source Series, Part 2. http://redmonk.com/public/goingopensource/Open-Source-Strategies.pdf
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# Ict@innovation: Free your IT Business in Africa/5-Assignments
## Devoirs et Réponses

Activités
Parcourez l’article de Mark Taylor sur "The true cost of migrating to open source" (Le coût réel de migrer vers open source)
* http://www.zdnetasia.com/insight/software/0,39044822,62054142,00.htm
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# Ict@innovation: Free your IT Business in Africa/5-Test
## Test Module 5

Question 2. Lorsque vous vendez un logiciel propriétaire, que devient l’argent généré?
Question 3. Lequel des composants suivants n’est pas nécessairement disponible dans FLOSS
* Le support
* Les applications
* Les forums
* La communauté
Question 4. Faire des affaires dans un contexte des logiciels libres et open source veut dire quoi?
Question 5. Pourquoi les réseaux des logiciels libres et open source sont-ils importants?
Question 6. Laquelle des suivantes n’est pas une façon de gagner de l’argent dans les logiciels libres et open source
* La personnalisation des progiciels
* La formation des clients
* La vente des licences
* La maintenance
Question 7. Un déjeuner de travail est prévu entre vous et un associé d’une entreprise basée sur les logiciels libres et open source et vous arrivez quelques minutes plus tôt pour réserver une table convenable. 30 minutes plus tard, votre associé n’est toujours pas arrivé. Allez-vous
* commander votre déjeuner et manger?
* continuer à attendre en vous emportant que votre associé n’est pas là?
* dire au maître d’hôtel que vous n’allez pas attendre et lui donner notre carte avec des instructions de la présenter à votre associé pour prouver que vous étiez là?
Question 8. …............ mesure la quantité de travail qui a été produite ou accomplie en un certain laps de temps.
* La motivation
* La production
* L’argent investi
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# Initiation Labview/Glossaire
## Glossaire de la programmation

Ce glossaire doit permettre de trouver une définition simple et concise du vocabulaire spécifiquement lié à la programmation Labview, et plus particulièrement les termes qu'on trouve au sein de ce Wikilivre.
* Initiation LabView
* Sommaire
* Introduction
* Les Instruments Virtuels
* Boucle & Structures condition
* Glossaire
* TP n°1
* Liens
* Modifier ce modèle

# D

diagramme : code source de la VI, permettant d’effectuer des traitements sur les entrées/sorties créées dans la face-avant.

# F

face-avant : interface utilisateur de la VI, permettant de réceptionner les données acquises et d’afficher celles fournies en sortie par le programme.
flux de données : Système de programmation constitué de nœuds exécutables qui s'exécutent seulement s'ils reçoivent toutes les données d'entrée nécessaires et qui produisent automatiquement une sortie lors de leur exécution. LabVIEW est un système de flux de données.

# I

Icône : Représentation graphique d’un nœud du diagramme.

# N

Nœuds : éléments d’exécution de programme, analogues aux instructions, opérateurs, fonctions et sous-programmes des langages de programmation conventionnels.