# Charlotte Clarke

Charlotte Laura Clarke Edinburgo-ko Unibertsitateko Gizarte Zientzietako Osasun katedraduna da. Bere ikerketak dementziarekin bizitzeko esperientziari buruz hitz egiten du.

## Haurtzaroa eta hezkuntza

Clarke erizain gisa graduatu zen 1986an, garai hartan Glasgow College of Technology zeritzonetik, eta klinikoki lan egin zuen urte batzuetan National Health Service (NHS) [Osasun Zerbitzu Nazionalean], hezkuntzara eta ikerketara gehiago bideratutako roletara igaro aurretik. [beharrezko zitazioa] Eskualdeko Osasun Agintaritzako doktorego-ikasle bat jaso zuen lanaldi partzialean, eta dementzia duten pertsonen zaintzaileen esperientzietan zentratu zen. Northumbria Unibertsitateak emandako bere doktore-tesiaren izenburua "Who needs problems? : Finding meaning in caregiving for people with dementia." (Nork behar ditu arazoak? : Dementzia duten pertsonak zaintzeari zentzua aurkitzea.)

## Ibilbidea

Clarke, Edinburgh Centre for Research on the Experience of Dementia [Dementzia experientziaren Edinburgh ikerketa zentruaren] erakundeko zuzendarikidea da, College Dean International [Unibersitate dekano nazioartekoa] eta Edinburgh Futures Institutuko Komunitate Globalen zuzendaria. Bere ikerketen zati handi bat jendeak arriskuari buruz duen pertzepzioari, arriskuen kudeaketari eta egokitasunari buruzdugun ulermenari eta erresilentziari buruzkoa da, dementzia duten pertsonen bizi-kalitatea hobetzeko.
2010ean, Clarke-k Risk Assessment and Management for Living Well with Dementia [Dementziarekin ondo bizitzeko arriskuen ebaluazioa eta kudeaketa] editatu zuen elkarrekin, eta lehen saria eman zioten 2012ko British Medical Association Medical Book Award [Britainiar medikuntza elkartearen liburu medikuaren saria] (osasuna eta gizarte-laguntza) sarian. Berrikiago, antzerkiaren eta zinemaren erabilera aztertzen hasi zen, jendea bere ikerketa-aurkikuntzetan komunikatzeko eta inplikatzeko. Jack & Jill eta The Red Postbox[Jack&Jill eta Postakutxa gorria] antzerki emanaldi bat izan zen, dementzia diagnostiko baten ondorioz familia baten bizitza aldakorra aztertzen zuena, dementziarekin bizitzean arriskua eta erresilentzia aztertzen zituen ikerketan inspiratua. Erizaintzako hezkuntzan ere interesa du, eta testuinguru klinikoetan ikasleen ikaskuntza-dinamikak aztertu ditu, besteak beste, erizaintzako ikasleei praktikan laguntzeko informazioaren teknologia erabiltzea.

## Erreferentziak

* 1 2 3 (Ingelesez) «Professor Charlotte Clarke» The University of Edinburgh 2024-06-18 (Noiz kontsultatua: 2025-01-27).
* ↑ Keyes, S. E.; Clarke, C. L.; Gibb, C. E.. (2018). «Living with dementia, interdependence and citizenship: narratives of everyday decision-making» Disability & Society 34 (2): 296–319. doi:10.1080/09687599.2018.1528970.. - «Prof. Charlotte Clarke - The Experience of Living With Dementia» YouTube (University of Edinburgh) May 2, 2013.
* ↑ Clarke, C. L.. (2008). «Risk and long‐term conditions: the global challenge» Journal of Clinical Nursing 17 (5a): 1–3. doi:10.1111/j.1365-2702.2007.02257.x. PMID 18298751.. - Clarke, C. L.. (2009). «Risk and long-term conditions: The contradictions of self in society» Health, Risk & Society 11 (4): 297–302. doi:10.1080/13698570903045427..
* ↑ Roberts, K.; Clarke, C.. (2009). «Future disorientation following gynaecological cancer: Women's conceptualisation of risk after a life threatening illness» Health, Risk & Society 11 (4): 353–366. doi:10.1080/13698570903013623.. - Clarke, C. L.; Gibb, C. E.; Keady, J.; Luce, A.; Wilkinson, H.; Williams, L.; Cook, A.. (2009). «Risk management dilemmas in dementia care: an organizational survey in three UK countries» International Journal of Older People Nursing 4 (2): 89–96. doi:10.1111/j.1748-3743.2008.00149.x. PMID 20925808.. - Clarke, C.. (2010). «Risk and long-term conditions-society, services and resilience» Journal of Nursing and Healthcare of Chronic Illness 2 (2): 85–87. doi:10.1111/j.1752-9824.2010.01060.x..
* ↑ Clarke, C. L.; Keady, J.; Wilkinson, H.; Gibb, C. E.; Luce, A.; Cook, A.; Williams, L.. (2010). «Dementia and risk: Contested territories of everyday life.» Journal of Nursing and Healthcare of Chronic Illness 2 (2): 102–112. doi:10.1111/j.1752-9824.2010.01040.x.. - Botsford, J.; Clarke, C. L.; Gibb, C. E.. (2011). «Research and dementia, caring and ethnicity: a review of the literature» Journal of Research in Nursing 16 (5): 437–449. doi:10.1177/1744987111414531.. - Clarke, C. L.; Alexjuk, J.; Gibb, C. E.. (2011). «Information in dementia care: sense making and a public health direction for the UK?» International Journal of Older People Nursing 6 (3): 237–243. doi:10.1111/j.1748-3743.2011.00288.x. PMID 21884489..
* ↑ (Ingelesez) «Professor Charlotte Clarke» The University of Edinburgh 2024-06-18 (Noiz kontsultatua: 2025-01-27).
* ↑ Clarke, C. L.; Bailey, C.. (2016). «Narrative citizenship, resilience and inclusion with dementia: On the inside or on the outside of physical and social places» Dementia 15 (3): 434–452. doi:10.1177/1471301216639736. PMID 27170591.. - Clarke, C.; Mantle, R.. (2016). «Using risk management to promote person-centred dementia care» Nursing Standard 30 (28): 41–46. doi:10.7748/ns.30.28.41.s47. PMID 26959471..
* ↑ Lee, J. J.; Clarke, C. L.. (2015). «Nursing students' attitudes towards information and communication technology: An exploratory and confirmatory factor analytic approach» Journal of Advanced Nursing 71 (5): 1181–1193. doi:10.1111/jan.12611. PMID 25586107.. - Lee, J. J.; Clarke, C. L.; Carson, M. N.. (2018). «Nursing students' learning dynamics and influencing factors in clinical contexts» Nurse Education in Practice 29: 103–109. doi:10.1016/j.nepr.2017.12.003. PMID 29245029..

## Kanpo estekak

* Doktoretza-tesia (izena eman behar da)
* Datuak: Q64026965