OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Neurología

Los Laboratorios de Experimentos usan ratas y ratones para sus experimentos y han revelado muchas particularidades de partes del cerebro que permiten a los animales la formación y almacenamiento de la memoria acerca de la localización de objetos.
Bienvenidos a la Wikiversidad - Centro de Neurociencias
Es una ciencia basada en el estudio del sistema nervioso de animales y la exploración de cómo los cerebros producen pensamientos. El Centro de Neurociencias de Wikiversity contiene proyectos para aprendices que quieran explorar la biología del sistema nervioso en animales y cómo ellos pueden generar comportamientos, cognitivos y concientes. La Neurociencia incluye muchas subdisciplinas especializadas a la investigación de la estructura del sistema nervioso estructural o anatómicamente, su evolución, genética, bioquímica, fisiología, farmacología y patología o enfermedad del mismo.
El Centro de Neurociencias trabaja en estrecha relación con otras Wikiversities en sus contenidos y proyectos en áreas como fisiología, complementos de ciencia y computación y medicina.

## Subdivisiones y Departamentos

    Wikipedia tiene un proyecto relacionado: Wikiproyecto: Neurociencia
* Anatomía del sistema nervioso
* Embriología del Sistema Nervioso
* Desarrollo Embriológico del Sistema Nervioso, postnatal del Cerebro Humano
* Plasticidad de los Sistemas Nerviosos, aprendizaje y memoria
* Componentes Celulares y Moleculares del Sistema Nervioso
* Neurofarmacología, drogas y Sistema Nervioso
* Enfermedades del Sistema Nervioso - Características, prevenciones, diagnósticos y tratamientos
* El Sistema Nervioso como máquina. Prótesis e interfaces con la ingeniería
* Bases Neurales del Comportamiento y Cognitivas
* Inteligencia Artificial inspirada en la Biología
* Neurofilosofía - Filosofía de la Mente desde una perspectiva Biológica
* Psicofisiología - Cómo los procesos psíquicos se relacionan con el Sistema Nervioso

## Participantes activos

* Pablo María Peralta Lorca

## Centro de noticias

* http://elmundosalud.elmundo.es/elmundosalud/neurociencia/index.html
# Natación

La natación es un deporte consistente en el desplazamiento de una persona en el agua, sin que esta toque el suelo. Es regulado por la Federación Internacional de Natación y nació de la necesidad que el ser humano ha tenido de adaptarse al medio acuático, el cual en el Planeta Tierra ocupa mucha más superficie que el terrestre, convirtiendo así a la natación en una habilidad muy útil para la supervivencia.
De Wikipedia la enciclopedia libre.

## Lecciones

* Historia de la natación

## Material adicional
### Recursos externos

* Planificación del entrenamiento técnico en la natación competitiva
# Principales conjuntos numéricos/Números enteros

El conjunto de números enteros (Z) está formado por los números naturales (1,2,3...) precedidos del signo mas (+), positivos, o menos (-), negativos, y el número entero cero, que se escribe sin signo.
El conjunto de los números enteros surgió de la dificultad de realizar restas como $5-8=$, de esta forma aparecen los números enteros negativos que son precedidos por el signo -, quienes unidos con el conjunto de números cardinales forman el conjunto de números enteros.
* $\mathbb {Z} =\{-\infty ,\ldots \,-3,-2,-1,0,1,2,3,\ldots \,+\infty \}$
Características:
* Posee infinitos elementos.
* No posee primer término.
* Cada número entero tiene un sucesor:
   * $n+1,\forall \ n\in \ \mathbb {Z}$
debido a la presencia de los enteros negativos la sustración cumple con la clausura, es decir la resta de números pertenecientes al conjunto siempre dará como resultado un número perteneciente al mismo conjunto, de esta forma la sustracción se define como:
$a-b\in \ \mathbb {Z} ,\ \forall \ a,b\in \ \mathbb {Z}$ Ejemplo:$8-15=-7,-7\in \mathbb {Z}$
    Criterios De Divisibilidad
Decimos que un número entero es divisible por:
* 2, si acaba en cero o cifra par.
* 3, si la suma de sus cifras lo es.
* 4, si acaba en dos ceros o lo son las dos últimas cifras.
* 5, si acaba en cero o cinco.
* 6, si lo es a la vez por dos y por tres.
* 8, si las tres últimas cifras son cero o divisibles por ocho.
* 9, si si la suma de sus cifras lo es.
* 10, si acaba en 0.
* 11, cuando, sumamos las cifras del lugar impar y las del lugar

## Lecciones

* Los números negativos
* El valor absoluto
* Suma y resta
* Multiplicaciones
* Divisiones
# Principios de sociología

El Proyecto de Aprendizaje Principios de Sociología es, como su nombre lo indica, una introducción a los aspectos primordiales que definen a esta disciplina como campo de conocimiento científico; sus supuestos teóricos, la estructura conceptual en la que se sustenta, los temas de estudio en los que se interesa, el papel crucial de la sociología en el campo de las ciencias sociales y su relación con otras ciencias.

## Objetivo

Fortalecer la formación teórica y conceptual, así como ofrecer un contraste entre las diversas temáticas sobre las que se ha interesado tradicionalmente la sociología, promoviendo con ello en el estudiante el análisis plural de enfoques, lo que le permitirá no sólo conocer sino comprender las distintas interpretaciones que de los fenómenos sociales ha elaborado esta ciencia. El curso constituye un primer acercamiento del estudiante a la ciencia sociológica por lo que se espera brindarle un bagaje teórico conceptual que le permita comenzar a analizar e interpretar los procesos fundamentales de la realidad social.

### Unidades de estudio que se incluyen

UNIDAD I. La sociología y su objeto de estudio.
Identificar el campo y los objetos de estudio de la sociología, logrando precisar su ubicación con respecto a otras ciencias sociales.
UNIDAD II. Sociedad e instituciones sociales.
Proporcionar las bases conceptuales para la comprensión de la sociedad y las instituciones sociales.
UNIDAD III. Estratificación, movilidad y cambio social.
Proporcionar las claves teóricas necesarias para la apropiación del conocimiento sobre estratificación social, movimientos sociales y de población así como cambio social.

## Materiales didácticos
### Unidad I: La sociología y su objeto de estudio
#### Elementos de competencia

Contenidos:
* Definición de la sociología y su objeto de estudio.
* El medio social
* La perspectiva sociológica
* Relación con otras ciencias
Habilidades:
* Síntesis
* Análisis
* Expresión
* Deducción e inducción
Actitudes/Valores:
* Autodisciplina.
* Ética
* Responsabilidad

#### Estrategias

* Enseñanza: Exposición
* Aprendizaje: Material didáctico.

#### Tiempo destinado

* 5 lecciones

## Criterios de desempeño

Manejar correctamente los conceptos de sociología, sociedad (tipos), cultura y grupo.

## Lecturas

* Sociología.
* Sociedad.
* Cultura.
* Grupo.
# Ráfaga de CPU

Ciclo de ráfagas de CPU y E/S
La ejecución de un proceso consiste en un ciclo de ejecución alternando de manera sucesiva:
•Ráfagas de CPU(inician el proceso), durante las cuales el proceso ejecuta instrucciones.
•Ráfagas de E/S, durante las cuales el proceso utiliza o espera por la E/S.
Se ha medido la duración de las ráfagas de CPU y resulta que varían considerablemente de un proceso a otro y de un procesador a otro, sin embargo tienden a tener una curva de frecuencia bien tipificada.
# Álgebra/Amplificación y simplificación de radicales
## Amplificación de radicales

Ejemplo:
* ${\sqrt[{5}]{3^{3}}}$ = $\ x^{3/5}$.
Para amplificar un radical, se debe primero transformar éste en una potencia racional, donde el índice de la raíz es el denominador de la fracción y el exponente que eleva a la cantidad subradical es el numerador de ésta.
* ${\sqrt[{5}]{3^{3}}}$
El radical debe pasarse a un número elevado a un exponente racional antes de proceder.
* ${\sqrt[{5}]{3^{3}}}$ = $\ 3^{3/5}$
Después se multiplica dicha potencia racional por un número n en numerador y denominador donde n sea mayor que 1. El resultado será un número elevado a una potencia racional mayor, pero equivalente a la anterior.
$\ 3^{3\cdot 3/5\cdot 3}$ = $\ 3^{9/15}$
Después este número elevado a una potencia racional pasa a ser de nuevo un radical:
* ${\sqrt[{15}]{3^{9}}}$

## Simplificación de radicales

Ejemplo:
* ${\sqrt[{24}]{z^{28}}}$
Al igual que en amplificación, se convierte el radical en una potencia racional
* ${\sqrt[{24}]{z^{28}}}$ = $\ z^{28/24}$.
Después se procede a sacar el máximo común divisor del numerador y denominador de la potencia en este caso 28 y 24 respectivamente:
$\ 28=2^{2}\cdot 7$
$\ 24=2^{3}\cdot 3$
En este ejemplo, el M.C.D de 28 y 24 es $\ 2^{2}$, que es igual a 4. Este número dividirá al numerador y denominador de la potencia racional:
$\ z^{28:4/24:4}$ = $\ z^{7/6}$.
Ahora, se transforma finalmente esta potencia racional en una raíz:
* ${\sqrt[{6}]{z^{7}}}$
. Simplificación y amplificación de radicales
Simplificar un radical es obtener otro equivalente de índice menor. Si los exponentes de la cantidad subradical y el índice del radical son divisibles entre un mismo número, calculamos el m.c.m. del índice y de los exponentes y dividimos cada uno entre el m.c.m.
Para simplificar esta expresión, calculamos el m.c.m. del índice y de los exponentes de la cantidad subradical m.c.m. (14, 21, 63) = 7
# Álgebra de las expresiones regulares
### Asociatividad y conmutatividad.

Existen un conjunto de leyes algebraicas que se pueden utilizar para las expresiones regulares:
* Ley conmutativa para la unión: L+M = M+L:
* Ley asociativa para la unión (L+M) + N: L+ (M+N)
* Ley asociativa para la concatenación: (LM)N = L(MN)

### Elemento identidad y Elemento nulo.

Una identidad para un operador es un valor tal que cuando el operador se aplica a la identidad y a algún otro valor, el resultado es el otro valor.
* 0 es la identidad para la adición: 0 + x = x + 0 = x.
* 1 es la identidad para la multiplicación: 1 × x = x × 1 = x
* ∅ es la identidad para la unión: ∅ + L = L + ∅= L
* 𝜖 es la identidad para la concatenación: 𝜖L= L 𝜖 = L
* ∅ es el identidad para la concatenación: ∅L= L∅ = ∅

### Leyes distributivas.

Como la concatenación no es conmutativa, tenemos dos formas de la ley distributiva para la concatenación:
* Ley Distributiva Izquierda para la concatenación sobre unión: L(M + N) = LM + LN
* Ley Distributiva Derecha para la concatenación sobre unión: (M + N)L = ML + NL

### Leyes de idempotencia

Se dice que un operador es idempotente (idempotent) si el resultado de aplicarlo a dos argumentos con el mismo valor es el mismo valor
* la suma no es un operador idempotente: x + x ≠ x (aunque para algunos valores si aplica como 0 + 0 = 0)
* En general la multiplicación tampoco es idempotente: x × x ≠ x
* La unióne intersección son ejemplos comunes de operadores idempotentes. Ley idempotente para la unión: L + L = L
# Álgebra lineal
## Objetivo

Introducir el concepto de estructuras y ecuaciones lineales. Dar a los alumnos los elementos de espacios vectoriales y de Transformaciones lineales. Aplicaciones a la geometría analítica.

## Programa analítico

1. Sistema de Ecuaciones Lineales y Matrices . Sistemas de Ecuaciones Lineales. Propiedades Generales de los Sistemas. Métodos de Resolución. Matrices. Matriz Traspuesta. Operaciones entre Matrices. Matrices Cuadradas. Matrices Elementales y Operaciones Elementales. Inversa de una Matriz. Matrices y Sistemas de Ecuaciones Lineales. Aplicaciones a la Geometría Analítica. Intersección de Rectas. Planos. Condiciones de Paralelismo y Perpendicularidad.
2. Determinantes . Definición de Determinantes. Propiedades Generales de los Determinantes. Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales. Regla de Cramer.
3. Espacios Vectoriales. Definición de Espacio Vectorial. Combinaciones Lineales. Independencia Lineal. Sistema de Generadores. Base. Dimensión. Subespacios. Intersección y Suma de Subespacios. Cambio de Coordenadas de un Vector ante un Cambio de Base. Matriz de Cambio de Base. Aplicaciones a la Geometría Analítica : Rectas en el Espacio n - Dimensional. Paralelismo. Planos. Hiperplanos. Nociones Sobre el Espacio Afín. Variedades Lineales. La Recta Homogénea. Paralelismo y Representación de la Recta Afín.
4. Transformaciones Lineales. Definición de Transformación Lineal. Propiedades y Generalidades. Núcleo e Imagen de una Transformación Lineal. Representación Matricial y Cambio de la Representación ante Cambios de Base. Isomorfismos. Nociones de Dualidad. Transformaciones de Coordenadas y Ecuación de las Variedades Lineales.
5. Espacios Vectoriales con Producto Interno . Producto Escalar y Producto hermítico. Bases Ortonormales. Distancia y Angulos. Perpendicularidad. Ortogonalidad y Complementos Ortogonales. Aplicaciones a la Geometría Analítica Clásica : Rectas Pependiculares. Distancia entre Rectas. Distancia Entre Variedades. Proceso de Ortonormalización de Gram Schmidt. Matrices Ortogonales. Transformaciones Ortogonales. Isometrías.
6. Diagonalización y Forma de Jordan. Autovalores y Autovectores de una Matriz. Polinomio Característico y Polinomio Mínimo. Semejanza entre Matrices y Diagonalización. Matrices Hermitianas y simétricas. Aplicaciones a la Geometría Analítica Clásica : Cónicas y Cuádricas. Tangentes y Centros. Clasificación y Particularidades. Teorema de Cayley - Hamilton.Matrices Nilpotentes. Forma de Jordan.

## Materiales de aprendizaje

* Base canónica
# Área de Filología Inglesa

¡Bienvenido al Área de Filología Inglesa del área de lingüística de la Wikiversidad!
Aquí podrás aprender todo lo que tenga que ver con la lengua y cultura inglesa.
Ten paciencia, el área todavía está en sus comienzos. Si te animas a ayudar, necesitamos gente para ayudarnos a crear un cursillo, un diccionario y todo tipo de información sobre la cultura de Inglaterra y los países de habla inglesa.

## Materiales de estudio

* Introducción a la filología inglesa
* Wikibook (en inglés): English language
* Curso de inglés básico

## Bibliografía

* A history of the English language, 5th edition, Routledge, 2002, ISBN 0-415-28099-0
* Bragg, Melvyn, The Adventure of English: The Biography of a Language , Arcade Publishing, 2004 ISBN 1-55970-710-0
* Crystal, David (1997), English as a Global Language, Cambridge, Cambridge University Press ISBN 0-521-53032-6}}
* Crystal, David, The Stories of English, Allen Lane, 2004, ISBN 0-7139-9752-4
* Crystal, David, The Cambridge encyclopedia of the English language, 2nd ed. Cambridge University Press, 2003 ISBN 0-521-53033-4
* Halliday, MAK, An introduction to functional grammar, 2nd ed. London, Edward Arnold, 1994 ISBN 0-340-55782-6
* McArthur, T. (ed.) The Oxford Companion to the English Language, Oxford University Press, 1992 ISBN 0-19-214183-X}}
* Robinson, Orrin, Old English and Its Closest Relatives, Stanford Univ. Press, 1992, ISBN 0-8047-2221-8
* Greenblatt, Stephen & Abram J. The Norton Anthology of English literature, volumes one and two, Norton ed., 2004
* Sanders, Andrew, The Short Oxford History of English literature, Oxford, Oxford University Press, 2004

## Diccionarios:

* Traductor automático español-inglés del Instituto Cervantes.
* Diccionario Inglés de Merriam-Webster
* Diccionario Inglés de Oxford
* Los sonidos del inglés estadounidense - Universidad de Iowa

## Cultura

Se recomienda una lectura completa de Shakespeare, debido a que gran parte del inglés toma muchas de sus expresiones de este autor.

## Colaboradores

* Gustavo86 03:37 1 nov 2006 (UTC) (Estudiante de 2º curso de Filología Inglesa por la UNED, matrícula en lengua española y sobresaliente en lengua inglesa de nivel intermedio alto)
* Javier Carro 17:24 1 nov 2006 (UTC) Recien licenciado en estos estudios. Me interesa más la lingüística que la literatura.
# Área de administración de empresas

La Administración es una ciencia social y económica que tiene como objetivo principal lograr el máximo beneficio posible para una empresa o en los fines perseguidos por cada uno de ellos; mediante la organización, planificación, dirección y control de los recursos a su disposición (humanos, económicos, tecnológicos, etc).
Administración Su etimología viene del latín, formada de ad (dirección,hacia) y minister (sirviente, subordinado), y significa: "Función que se desarrolla bajo el mando de otro". En consecuencia, es posible decir que la administración es un servicio desencadenado por la dirección o funciones a desempeñar para tramitar una serie de acciones.
La administración nació junto a la escritura y la lectura en la era mesopotámica, en Egipto. Surgió por la necesidad de registrar la compraventa del comercio de antaño.
La administración es, en otras palabras, lo que hacen los gerentes. Consiste en coordinar las actividades de trabajo de modo que se realicen de manera eficaz y eficiente a través de otras personas.
Eficiencia: Obtener los mejores resultados con la mínima inversión: "hacer bien las cosa y no desperdiciar recursos". Lograr los objetivos al menor costo.
Eficacia: Completar las actividades para conseguir las metas de la organización. Se define como: "hacer las cosas correctas".
De acuerdo a la definición formal, la administración puede definirse como: Proceso de crear un ambiente, en el que trabajando en equipo, se logren objetivos en forma eficiente y eficaz.
La administración consta de 6 etapas:
* Planificación: Esta etapa consta en el planteamiento de objetivos y metas.
* Organización: Desarrollar planes de acción para conseguir los objetivos y metas planteados.
* Integración de Personal: Asignar recursos humanos a cada una de las funciones definidas en el proceso de organizar.
* Dirección: Dirigir a las personas designadas en cada una de las funciones.
* Control: Determinar si las tareas y objetivos se han cumplido de acuerdo a lo planificado.
* Retroalimentación: Medir las desviaciones de los planes establecidos, establecer correcciones y modificaciones del plan original.
Estos pasos pueden considerarse como un proceso continuo ya que las organizaciones son entes dinámicos y por lo tanto cambiantes.

## Temas de interés

* Por definir.

## Proyectos de aprendizaje

* Administración laboral
* Contabilidad
* Contabilidad de Costes
* Costeo por procesos
* Decisiones de planeación
* Dirección Estratégica
* Diseño organizacional/Glosario de términos
* Escuela de Ciencias Empresariales
* Gestión del conocimiento
* Gestión de tiempo
* Gerencia Total
* Innovación y cambio
* Introducción a la estadística de negocios
* Reteiva
* Salud ocupacional
* Tipos y formas de cambio organizacional
# Ángulos adyacentes

Ángulos adyacentes son aquellos ángulos que tienen el vértice y un lado en común, al tiempo que sus otros dos lados son semirrectas opuestas. De allí resulta que los ángulos adyacentes son a la vez consecutivos y suplementarios, porque juntos equivalen a un ángulo llano (180°), sin poseer ningún punto interior en común.

## Ángulos adyacentes internos

* Los ángulos complementarios, dos ángulos cuya suma de medidas es 90°.
* Los ángulos suplementarios, dos ángulos cuya suma de medidas es 180°.
* Los ángulos conjugados, dos ángulos cuya suma de medidas es 360°.
Equivalencias: 360 grados sexagesimales equivalen a 400 grados centesimales, o 2π radianes. El ángulo cuyos lados están en línea recta recibe el nombre de ángulo llano.

## Propiedades

* Los senos de los angulos adyacentes son los mismos, por ejemplos:
       sin( 120° ) = sin( 60° )
       sin( α° ) = sin( 180° - α° )
       sin( α ) = sin( π - α )
* Los cosenos de los ángulos adyacentes son de igual valor absoluto, pero de signo inverso, como muestran los siguientes ejemplos:
       cos( 120° ) = - cos( 60° )
       cos( α° ) = - cos( 180° - α° )
       cos( α ) = - cos( π - α )

## Adjacent angles en inglés

En idioma inglés se denominan adjacent angles a cualquier par de ángulos consecutivos, aunque éstos no sean suplementarios. Esto puede llevar a malinterpretar el concepto, o incluso provocar errores de traducción que eventualmente pueden encontrarse en artículos en nuestro idioma.
Por lo tanto, debemos tener claro que en español, para que dos ángulos sean considerados adyacentes, es necesario que sumen 180°. Así entonces, los ángulos que muestra la figura no son adyacentes.
# Introducción a la filología francesa

Esta es la página principal de la titulación de Filología Francesa de la Wikiversidad.

## Presentación

A continuación podrás ver el plan de estudios donde se describirán las asignaturas a cursar por quienes deseen obtener conocimientos en Filología Francesa. La filología francesa es el estudio de la lengua, la literatura y la historia de los países francofonos.
Es bien conocido que muchos autores y pensadores famosos escribieron en francés como Moliere, Proust o Albert Camus, por lo cual su estudio es bastante amplio y al igual que en otros cursos las asignaturas se dividen en dos grupos: troncales y optativas.

## Plan de Estudios
### Primero

* Lengua francesa I (Troncal)
* Literatura francesa I (Troncal)
* Lingüística General - (Troncal Área de lingüística)
* Latin I - (Troncal Dpto. de Filología Clásica)
* Segunda lengua, a escoger entre las optativas.

### Segundo

* Lengua francesa II (Troncal)
* Literatura francesa II (Troncal)
* Latin II -(Troncal Dpto. de Filología Clásica)
* Teoría de la literatura (Troncal)

### Tercero

* Literatura narrativa en frances del s. XIX (Troncal)
* Poesía y teatro frances del s. XIX (Troncal)
* Historia y Cultura de Francia (Antiguo Régimen) (Troncal)
* Traducción de textos francés-español (Troncal)
* Literatura (Troncal)

### Cuarto

* Literatura narrativa en frances del s. XX (Troncal)
* Poesía y teatro frances del s. XX (Troncal)
* Historia y Cultura de Francia Moderna (Troncal)
* Gramática del Francés (Troncal)
* Didáctica del Francés (Troncal)

### Asignaturas optativas

* Alemán
* Árabe
* Neerlandés
* Italiano
* Inglés
* Portugués
* Ruso
* Vasco

## Materiales de estudio

* Wikibook (en francés): Étymologie de la langue française
* Curso de francés

## Bibliografía

* Ursula Reutner (2017). Manuel des francophonies. Berlin/Boston: de Gruyter.ISBN 978-3-11-034670-1.
* La langue française dans le monde 2014 (PDF). Nathan. 2014. ISBN 978-2-09-882654-0.
# Introducción a la computación/El computador y su historia/Evaluación

* Evaluación de la lección 1
* El computador y su historia
* Proyecto: Introducción a la computación
* Anterior: Lectura de la lección 1 — Evaluación — Siguiente: Lectura de la lección 2
# Introducción a la cinematografía/Sonido

El sonido consiste en ondas acústicas que se propagan a través del aire a 340 metros por segundo. La frecuencia, es medida en Hertz (Hz), corresponde al número de oscilaciones por segundo. El sonido en una película se clasifica en 3 tipos básicos:
Los sonidos In y Out son parte de la historia, mientras que el sonido Off puede pertenecer al narrador (personaje de voz en off).

## Bibliografía

AUMONT, Jacques et al., Esthétique du film, Paris, Nathan, 1983