OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Área de exobiología

También llamada fetobiologia, este campo de estudio involucra a científicos de disciplinas muy diversas, incluyendo entre otras a la astronomía, la investigación planetaria, la química orgánica, la paleontología, la ecología y los microorganinsmo perjudiciales para la salud y la biología cuantica.
Las actividades relacionadas a la exobiología incluyen
* Comparar el patrón general de evolución química.
* Rastrear la historia de la vida en la tierra
* Analizar la habitabilidad e historia de los ambientes
* Buscar señales de vida o civilización en otros sistemas planetarios de nuestra galaxia.
* Analizar el impacto del ambiente espacial en la capacidad de sobrevivir de las formas de vida.

## Proyectos de Aprendizaje

* Por definir.
# Redes Locales
## Introducción

Redes Locales es un módulo parte del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Medio "Sistemas Microinformáticos y Redes". Tiene una carga docente de 235 horas que se imparten a razón de 7 horas por semana durante toda la duración del primer curso.

## Objetivos

Podemos destacar, entre los objetivos del módulo que nos ocupa, los siguientes:
* Caracterizar Redes Locales por su topología y otros criterios
* Identificar elementos y espacios físicos de una Red Local
* Resolver incidencias en una Red de Área Local

## Materiales educativos

Numerosas editoriales proporcionan libros de texto para el módulo de Redes Locales. Entre ellas, cabe citar:
* "Redes Locales" de la editorial MacMillan Profesional
* "Planificación y Administración de Redes" de la editorial Ra-Ma

## Espacios y Equipamientos mínimos para el círculo cuadrado

Espacio formativo:
* Aula polivalente de 60 metros cuadrados para 30 alumnos y de 40 metros cuadrados para 20 alumnos
* Aula técnica de 60 metros cuadrados para 30 alumnos y de 40 metros cuadrados para 20 alumnos
* Taller de instalación y reparación de equipos informáticos de 180 metros cuadrados para 30 alumnos y de 140 metros cuadrados para 20 alumnos
Equipamientos mínimos:
* Aula polivalente:
* Equipos audiovisuales.
* PCs instalados en red.
* Cañón de proyección.
* Internet.
* Aula técnica.
* Ordenadores instalados en red con acceso a Internet.
* Servidor de datos.
* Impresora láser conectada en red.
* Equipo audiovisual: Cañón de proyección y pantalla.
* Software básico (Sistemas operativos en red).
* Software de aplicaciones ofimáticas, tratamiento de imágenes, entre otros.
* Taller de instalación y reparación de equipos informáticos.
* Kit Armario de cableado con paneles de parcheado.
* Ordenador personal con sistema operativo de red, conexión a Internet, impresora y escáner.
* Software: Gestión de almacén y personal, facturación, presupuestos, herramientas de diagnóstico, entre otros.
* Herramientas para trabajos eléctrico-electrónicos.
* Polímetros.
* Comprobadores de red.
* Herramientas de ensamblaje de conectores.
* Juegos llaves Allen.
* Juegos de destornilladores diversos tipos.
* Pistola silicona térmica.
* Taladro y brocas diversas.
* Cajas de ingletear.
* Componentes para montaje redes.
* Componentes para montaje de ordenadores.
Más información en: http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2010/10o/09040301.pdf
# Regla de Cramer

La regla de Cramer es un teorema del álgebra lineal que da la solución de un sistema lineal de ecuaciones en términos de determinantes. Recibe este nombre en honor al matemático suizo Gabriel Cramer (1704-1752), quien publicó la regla en su Introduction à l'analyse des lignes courbes algébriques de 1750, aunque Colin Maclaurin también publicó el método en su Treatise of Geometry de 1748 (y probablemente sabía del método desde 1729). ​
La regla de Cramer es de importancia teórica porque da una expresión explícita para la solución del sistema. Sin embargo, para sistemas de ecuaciones lineales de más de tres ecuaciones su aplicación para la resolución del mismo resulta excesivamente costosa: computacionalmente, es ineficiente para grandes matrices y por ello no es usado en aplicaciones prácticas que pueden implicar muchas ecuaciones. Sin embargo, como no es necesario pivotar matrices, es más eficiente que la eliminación gaussiana para matrices pequeñas, particularmente cuando son usadas operaciones SIMD.
Sistema de ecuaciones :
$(S)={\begin{cases}3x+y=5\\4x-y=9\end{cases}}$
Se resuelve como se muestra en la segunda línea : $y=4x-9$
Por sustitución de la primera línea : $3x+\left(4x-9\right)=3x+4x-9=7x-9=5$
Resultado: $x=2$, por lo tanto $y=-1$ .
Por regla de Cramer definimos:
$(S)={\begin{cases}3x+y=5\\4x-y=9\end{cases}}$
Si es un sistema de ecuaciones, es la matriz de coeficientes del sistema, es el vector columna de las incógnitas, y es el vector columna de los términos independientes, entonces la solución al sistema se presenta así:
${\begin{pmatrix}3&1\\4&-1\end{pmatrix}}\cdot {\begin{pmatrix}x\\y\end{pmatrix}}={\begin{pmatrix}5\\9\end{pmatrix}}$
Donde es la matriz resultante de reemplazar la j-ésima columna de por el vector columna . Hágase notar que para que el sistema sea compatible determinado, el determinante de la matriz ha de ser no nulo o cero.
Pongamos la matriz A y los vectores X y B para que podamos escribir lo mismo así: $\mathbf {A} \cdot \mathbf {X} =\mathbf {B}$
Supongamos finalmente que la matriz A es invertible, entonces existe una solución única:$\mathbf {X} =\mathbf {A} ^{-1}\cdot \mathbf {B}$
Por ejemplo, continuamos calculando inverso de A : ${\begin{aligned}\mathbf {A} ^{-1}&={\frac {1}{\mathrm {det} \,\mathbf {A} }}{\begin{pmatrix}-1&-1\\-4&3\end{pmatrix}}\\\ &=-{\frac {1}{7}}{\begin{pmatrix}-1&-1\\-4&3\end{pmatrix}}\\\ &={\frac {1}{7}}{\begin{pmatrix}1&1\\4&-3\end{pmatrix}}\end{aligned}}$
Calculamos X :
$\mathbf {X} =\mathbf {A} ^{-1}\cdot \mathbf {B} ={\frac {1}{7}}{\begin{pmatrix}1&1\\4&-3\end{pmatrix}}\cdot {\begin{pmatrix}5\\9\end{pmatrix}}={\frac {1}{7}}{\begin{pmatrix}14\\-7\end{pmatrix}}={\begin{pmatrix}2\\-1\end{pmatrix}}$
# Reglas básicas de los óxidos

Óxidos
Óxido básico Está formado por un metal y oxígeno .
Ejemplo : Pb + O → PbO
Óxido ácido Se forma por un no metal más oxígeno .
Ejemplo: Cl + O → ClO
Hidróxido o base Está formado por hidrógeno y un no metal .
Ejemplo: H + N → HN
Oxácido Está formado por un no metal, un oxígeno y un hidrógeno.
Ejemplo: H + ClO → ClOH
# Redacción periodística

El punto de vista es la técnica narrativa adoptada por el narrador para presentar los hechos y básicamente existen 3:
* Interno (El autor puede ser el personaje principal.)
* Externo (El autor puede ser un personaje secundario o testigo.)
* Omnisciente (El autor lo sabe todo o casi todo)
Es importante no confundir el punto de vista que adopta un narrador y la posición del narrador ya que su posición se refiere solo a la relación entre el narrador y la historia que relata. Un narrador puede en realidad pertenecer a la historia (posición interna) o estar completamente afuera de ella (posición externa).

## Ver también

Técnicas de redacción periodística ¨
# Redes y Teleproceso

Objetivo del curso:
Adquirir conocimientos básicos sobre los problemas de la descentralización de equipos de cómputo incluyendo los aspectos físicos (de Hardware), los lógicos (Protocolos de Software), hasta los ligados a la organización de la empresa (Control y seguridad).
Contenido:
       1-1 Interfases
       1-2 Modos de transmisión
          1.2.1. Transmisión serie y paralelo
          1.2.2. Transmisión síncrona y asíncrona
       1-3 Atención a periféricos
       1-4 Modulación analógica y digital
       1-5 Ruido, errores y su control
2 Introducción a las redes de datos
    2-1 La centralización vs. La descentralización
    2-2 Estructura y arquitectura de redes
    2-3 Modelo de referencia internacional (osi)
    2-4 Redes públicas de datos en México
    2-5 Redes de datos prototipo (ibm, dec, arpanet)
3 Diseños de grandes redes de datos
    3-1 Problemas de diseño
    3-2 Análisis de conectividad
    3-3 Análisis de retroceso
    3-4 Diseño por prueba y error
    3-5 Diseño estructurado
4 El nivel físico
    4-1 Teoría de comunicaciones
    4-2 El sistema telefónico
    4-3 Modulación y multiplexaje
    4-4 Equipos de comunicación
    4-5 Control de errores en la comunicación
5 El nivel de ligado de datos
    5-1 Protocolos elementales
    5-2 Protocolos de alto nivel
    5-3 Implantación computacional de protocolos
    5-4 Ejemplos reales
6 El nivel de red, de transportes y de sesión
    6-1 Configuración de punto a punto.
    6-2 Circuitos virtuales
    6-3 Algoritmos de ruteo
    6-4 Congestionamiento de trafico
    6-5 Ejemplos
7 Redes de área local
    7-1 Componentes básicos, canales físicos de comunicación
    7-2 Topologías
    7-3 Configuración de transporte común (ethernet)
    7-4 Redes de memoria compartida
    7-5 Esquemas de acceso: csma/cd, token bus, token ring
8 El nivel de presentación y usuario
    8-1 Seguridad y privacidad en los datos
    8-2 Bases de datos distribuidos
    8-3 Sistemas operativos distribuidos
    8-4 El futuro en las comunicaciones de datos
# Redacción del Protocolo de Investigación

Redacción del protocolo de investigación modelo internacional (STROBE)

## Página del título

* Título del artículo.
* Autores
* Afiliaciones
* Contacto, nombre, correo, afiliación

## Resumen (100-150 palabras)
##### Objetivos

* Cuál la pregunta de investigación, incluyendo cualquier hipótesis preespecificada

## Introducción

* Explicar los antecedentes científicos y la justificación de la investigación que se informa.

##### Objetivos

* Cuál la pregunta de investigación, incluyendo cualquier hipótesis preespecificada

## Métodos

* Presente los elementos clave del diseño del estudio al principio del documento.

##### Ajuste

* Describa el entorno, las ubicaciones y las fechas relevantes, incluidos los períodos de reclutamiento, exposición, seguimiento y recopilación de datos.

##### Participantes

* ( a ) Indique los criterios de elegibilidad y las fuentes y métodos de selección de los participantes.

##### Variables

* Defina claramente todos los resultados, exposiciones, predictores, posibles factores de confusión y modificadores de efectos. Indique los criterios de diagnóstico, si corresponde.

##### Fuentes de datos/ medición

* Para cada variable de interés, proporcione fuentes de datos y detalles de los métodos de evaluación (medición). Describir la comparabilidad de los métodos de evaluación si hay más de un grupo.

##### Parcialidad

* Describa cualquier esfuerzo para abordar las posibles fuentes de sesgo.

##### Tamaño del estudio

* Explicar cómo se llegó al tamaño del estudio.

##### Cuantitativo variables

* Explicar cómo se manejaron las variables cuantitativas en los análisis. Si corresponde, describa qué agrupaciones se eligieron y por qué

##### Métodos estadísticos

* ( a ) Describa todos los métodos estadísticos, incluidos los utilizados para controlar la confusión
* ( b ) Describa cualquier método utilizado para examinar subgrupos e interacciones
* ( c ) Explique cómo se abordaron los datos faltantes
* ( d ) Si corresponde, describa los métodos analíticos teniendo en cuenta la estrategia de muestreo
* ( e ) Describa cualquier análisis de sensibilidad

## Consentimiento informado

A los participantes se les explicará el propósito y los detalles del estudio mediante la confirmación del consentimiento desde el comienzo del cuestionario antes del inicio. Toda la información de los participantes será confidencial y solo se utilizará con fines científicos.

## Requisitos éticos

Se cumplen las normas éticas para la investigación de bases de datos en Panamá y para la Universidad de Panamá. La confidencialidad en el manejo de la información personal se realiza de acuerdo con las normas establecidas por la Agencia Nacional de Protección de Datos. No se incluye información personal sensible, por lo que no es necesaria la aprobación del Comité de Ética o el consentimiento informado por escrito. Los datos y resultados se utilizarán para la tesis de maestría en salud pública en la Universidad de Panamá.
# Las servidumbres rusticas y urbanas
## Servidumbre prediales rústicas

son servidumbres de los predios rusticos las de senda, paso de ganado, camino y acueducto. la servidumbre de senda consiste en el derecho de ir, de circular un hombre no el derecho de llevar animales. la servidumbre de paso de ganado consiste en el derecho de conducir animales e incluco un vehículo así el que tiene una servidumbre de senda carece del derecho de conducir un ganado y el que tiene la servidumbre de paso de ganado puede circulra también sin llevar animales. la servidumbre de camino consiste en el derecho de ir porque esta abarca tanto la senda como la de paso de ganado. la servidumbre de acueducto consiste en el derecho de conducir agua a traves de un fundo ajeno.
estas servidumbres pueden clasificarse en las siguientes:
De paso con las siguientes modalidades:
* Senda
* Paso de ganado
* Camino
De aguas que comprenden:
* Acueducto
* De sacar agua
* De verter el agua al fundo del vecino
* De llevar el ganado a pastar o a abrevar
* De extraer arena o greda

## Servidumbres prediales urbanas

Son las de levantar a la altura de un edificio y privar de luces al vecino y la de verter o no el estilicidio del tejado en el techo o solar del vecino; también la de apoyar vigas en la pared del vecino y en fin la de cobertizo, la de voladizo y demás semejantes.
se clasifican en las siguientes tipos
Vertientes de aguas que comprenden:
- verter agua de lluvia desde el propio tejado
- recibir el agua de lluvia del fundo ajeno en el propio fundo. por conductos o canalones
- verter los desagües o alcantarillas
Apoyo de viga o de muro o de proyectar un coladizo.
De luces o de vistas, consisten en prohibir al vecino:
- eleve el edificio
- prive al edificio de luces o de vistas
- abra ventanas
# Las Vanguardias

Las vanguardias fueron un método utilizado a principios del siglo XX que tenía como finalidad encontrar nuevas técnicas expresivas, se caracterizan por rechazar las normas, una gran renovación temática, una experimentación formal, una reflexión sobre la naturaleza del arte. En el caso de España se desarrolló el surrealismo y el ultraísmo.
Un autor destacado fue Juan ramón jiménez, un autor que auto dividió su poesía en tres etapas o generaciones:
* Etapa Sensitiva: En esta etapa sus libros estaban influidos por Gustavo Adolfo Bécquer y más autores pero sin embargo destaca su poesía sensorialista y melancólica, además de una tristeza inexplicable. Una obra a destacar es Platero y yo.
* Etapa intelectual: Se publica diario de un poeta recién casado, una especie de diario personal, en el que se deshace de los adornos innecesarios y convierte la poesía en un método para el acceso del conocimiento y de su propio mundo interior.
* Etapa Verdadera: Comprende su obra escrita en su exilio en puerto rico. En esta época se centra en sus preocupaciones religiosas, presentes en su obra deseoso y deseante.
Juan Ramon hace uso de un estilo vivo con mucha musicalidad y ritmo, además usa abundantemente las metáforas y la sinestesia. El considerar siempre que sus obras no estaban perfectas y las mantuvo en constante revisión.
# Las matemática como ciencia

Siempre en los cursos de matemáticas hay muchas preguntas sobre la naturaleza de las matemáticas

## La ciencia de los números y el espacio

Desde la antigüedad, la aritmética y la geometría han sido consideradas como las ciencias matemáticas por excelencia. Euclides, padre fundador del método axiomático fue considerado un ideal de perfección en el razonamiento matemático, tanto así que para designar la lógica el físico Blaise Pascal la nombraba "el espíritu de la geometría" en sus escritos sobre el tema. Sin embargo, los desarrollos modernos en matemáticas han dejado obsoleta esta definición tradicional de objetos matemáticos, porque en su desarrollo han surgido nuevos tipos de objetos que no son números y donde no existe una noción de geometría.

## La ciencia de las formas de deducción.

Una deducción consiste en partir de premisas para llegar a una conclusión mediante un proceso lógico simple. Se puede decir que todas las ciencias son matemáticas, incluso la historia, en el sentido de que todas deducen a partir de unas premisas, y porque usan una deducción igual que las matemáticas. Sin embargo, en matemáticas, el estudio de la forma de razonamiento, independientemente de sus objetos, es de crucial importancia. Por ejemplo:
* Los mismos axiomas (premisas) que se usan en espacios vectoriales, pueden usarse tanto para estudiar espacios geométricos, como el espacio euclidiano, y para estudiar el conjunto de soluciones de una ecuación diferencial lineal.
* Los mismos teoremas (conclusiones) sobre espacios vectoriales son válidos para muchos objetos diferentes.
Podemos entonces considerar que la teoría abstracta de los espacios vectoriales consiste en estudiar todas las deducciones que parten de los mismos axiomas, independientemente de los objetos a los que se aplican. Luego estudiamos las formas de deducción y no los objetos a los que se aplican estas formas. Esta definición se adapta muy bien a las matemáticas aplicadas porque se trata de teorías abstractas (números reales, funciones reales de variables reales, ecuaciones diferenciales, espacios vectoriales, probabilidades ...) que tienen una utilidad general para todas las ciencias.

## La ciencia de todos los mundos posibles

Otra definición más que daría un matemático, es que nada es imposible excepto lo que es contradictorio. Con esto queremos decir que un discurso no contradictorio se trata de un mundo imaginario y desde este punto de vista, las matemáticas son la teoría de todo lo que uno puede imaginar. A menudo se cree erróneamente que el conocimiento de todas las posibilidades es una ambición desproporcionada e inviable en matemáticas, pero no lo es e incluso es muy fácil conocer verdades universales, válidas para este y todos los mundos posibles como son el principio del tercer excluido o el principio de no contradicción.
# Las pasiones del alma

| Título | Las pasiones del alma |
| Autor | René Descartes |
| Año | 1649 |
Descartes introduce un nuevo criterio para distinguir las funciones del alma y del cuerpo. A diferencia de las Meditaciones metafísicas, donde el criterio para distinguir uno y otro era la posibilidad de concebir intelectualmente a cada uno, y con ello establecer la naturaleza simple correspondiente, en este caso es el siguiente:
    «Todo lo que experimentamos que existe en nosotros y vemos también que puede existir en los cuerpos totalmente inanimados, sólo debe atribuirse a nuestro cuerpo; y al contrario, todo lo que existe en nosotros y no concebimos de ningún modo que pueda pertenecer a un cuerpo debe atribuirse a nuestra alma.»
Como se verá, hay una suerte de «definición negativa de lo mental»: aquello que no podríamos concebir como parte de un cuerpo. Luego de esto, Descartes comienza a distinguir los tipos de pasiones y voliciones del alma.

## Clasificación de las pasiones del alma

Voliciones:
* Del alma al alma: resolver un problema matemático, amar a Dios.
* Del alma al cuerpo: mover la mano, caminar, hablar.
Pasiones:
* Causadas por el alma: son las percepciones de las voliciones mismas, la percepción de un deseo, por ejemplo.
* Causadas por el cuerpo
** Que referimos a objetos exteriores: como ver un gato o sentir una mesa.
** Que referimos al cuerpo: como el hambre, la sed, el sueño, la fatiga.
** Que referimos al alma: la ira, la tristeza, los nervios, que no son funciones intelectuales, pero tampoco parecen tener una localización específica en el cuerpo.
# Lenguaje de programación Cobol
## Introducción

El lenguaje COBOL (acrónimo de COmmon Business -Oriented Language, Lenguaje Común Orientado a Negocios) fue creado en el año 1960 con el objetivo de crear un lenguaje de programación universal que pudiera ser usado en cualquier ordenador, y que estuviera orientado principalmente a los negocios, es decir, a la llamada informática de gestión.

## Historia

En la creación de este lenguaje participó la comisión CODASYL, compuesta por fabricantes de ordenadores, usuarios y el Departamento de Defensa de Estados Unidos en mayo de 1959. La definición del lenguaje se completó en poco más de seis meses, siendo aprobada por la comisión en enero de 1960. El lenguaje COBOL fue diseñado inspirándose en el lenguaje Flow-Matic de Grace Hopper y el IBM COMTRAN de Bob Bemer, ya que ambos formaron parte de la comisión.
Gracias a la ayuda de los usuarios COBOL evolucionó rápidamente y fue revisado de 1961 a 1965 para añadirle nuevas funcionalidades. En 1968 salió la primera versión ANSI del lenguaje, siendo revisada posteriormente en 1974 (COBOL ANS-74), 1985 (COBOL ANS-85, ampliado en 1989 con funciones matemáticas, finalizando el estándar actual más usado, conocido como COBOL-ANSI), y en 2002 (COBOL ANS-2002). Desde el año 2007 se viene preparando una nueva revisión del lenguaje. Además, existe una versión conocida como COBOL ENTERPRISE, actualizada regularmente y lanzada en 1991, usada generalmente en sistemas Host.

## Caracteres

El carácter es la partícula elemental de cualquier lenguaje. Son todos aquellos símbolos que se permiten para representar palabras. El lenguaje Cobol admite los siguientes caracteres:
* Letras de la A ala Z, con excepción de la Ñ
* Dígitos decimales del 0 al 9
* Espacio en blanco
* Caracteres especiales: . , ; : ‘ “ ( ) + - * / = > < $

## Empleo

Pese a que muchas personas creen que el lenguaje COBOL está en desuso, la realidad es que casi todos los sistemas que requieren gran capacidad de procesamiento por lotes (Batch), tanto las entidades bancarias como otras grandes empresas con sistemas mainframes utilizan COBOL. Esto permite garantizar la compatibilidad de los sistemas antiguos con los más modernos, así como tener la seguridad de que el lenguaje es perfectamente estable y probado. Según un informe de Gartner Group de 2005, el 75% de los datos generados por negocios son procesados por programas creados en COBOL, y en otro informe de 1997 estima que el 80% de los 300.000 millones de líneas de código existentes están creados en COBOL, escribiéndose 5.000 millones de líneas nuevas de COBOL cada año. Con todo eso, hoy por hoy, la programación en COBOL es uno de los negocios más rentables del mundo de la informática. En sistemas PC el COBOL ha caído en desuso, remplazado por sistemas de programación visuales.

## Información adicional

A veces es propensa a fallar repentinamente debido a su sintaxis defectuosa
# Sociedad, economía y medio ambiente

La sustentabilidad es un intento de proporcionar los mejores resultados para los entornos humanos y naturales, tanto ahora como en el futuro indefinido. Se relaciona con la continuidad de los aspectos económicos, sociales, institucionales y ambientales de la sociedad humana, así como con el entorno no humano. Se pretende que sea un medio de configuración de la civilización y la actividad humana para que la sociedad, sus integrantes y sus economías sean capaces de satisfacer sus necesidades y expresar su mayor potencial en el presente, preservando la biodiversidad y los ecosistemas naturales.