# Biología para estudiantes de secundaria/Los seres vivos

Los seres vivos son todas aquellas personas, animales y plantas que tuvieron un nacimiento, pueden moverse por sí solos, alimentarse, crecer, relacionarse con otros, reaccionar ante los cambios, tener hijos, crías o frutos y morir.
En nuestro planeta llamado Tierra hay una gran variedad de seres vivos. Algunos muy grandes como la ballena azul, otros muy altos como el árbol llamado Araucaria, unos pequeños como las hormigas y otros diminutos como las bacterias

## Objetivo general

* Estudiar a los seres vivos en su diferentes ambientes

## Objetivos específicos

* Definir qué es un ser vivo
* Conocer sus características
* identificar los diferentes tipos de seres vivos que hay según su clasificación

## Lecciones
### Bloque 1
#### Lección 1: Características

Un ser vivo es un organismo que: se mueve, responde ante cambios, se alimenta, crece, respira, expulsa residuos y se reproduce. por lo tanto todos los seres vivos reciben información del medio llamado estímulo que provoca una respuesta. Generalmente la respuesta es un movimiento.
El tiempo transcurrido desde que nacemos hasta que nos llega la muerte, se le llama Ciclo de vida, en este tiempo desarrollamos diferentes tipo de actividades que nos permitirán alargar y aprovechar todo el proceso

#### Lección 2: Nutrición

La incorporación del alimento o alimentación, es la primera etapa de un complejo proceso, en el que el alimento se transforma y se utiliza para crecer y obtener la energía necesaria para vivir. Este proceso recibe el nombre de nutrición.
Las plantas no se alimentan de otros organismos si no que se alimentan del agua, del aire y del suelo (Su nutrición se llama autótrofa), pero los animales necesitan para su nutrición alimentos, procedentes de otros seres vivos (Su nutrición se llama heterótrofa). Las sustancias comunes a todos los seres vivos son:
* Agua es una proporción variable pero siempre elevada
* Sales minerales (inorgánicas)
* Sustancias carbonadas (orgánicos)
* Las proteínas, los lípidos , las grasas y los glúcidos son compuestos carbonados.

#### Lección 3: Clasificación

Como ya lo mencionamos los seres vivos podemos tener algo que nos diferencie. Esas diferencias, esos pequeños detalles es lo que nos permite clasificarnos. Existen detalles muy marcados entre los seres vivos, de ahí que para hacer más fácil la labor de diferenciarnos se crearon los llamados Reinos. Porque un ser humano no es igual a una planta, ni un animal a un hongo. Aquí aprenderemos en qué Reino ubicamos a cada quién.
* Animal
* Vegetal
* Fungi (hongos)
* Protisto
* Mónera
Estos a su vez se subdividen en
* Filo: Es la división principal a la que pertenece un animal o planta; agrupación de clases afines
** Clase
*** Orden
**** Familia
***** Genero
****** Especie
Una especie es un grupo de organismos que pueden reproducirse entre ellos y cuyos descendientes son fértiles. En Biología se usa el nombre científico que incluye dos palabras que suelen derivar del latín o el griego:
* La primera palabra se refiere al género y se escribe con mayúscula.
* La segunda palabra se refiere a la especie y se escribe con minúscula.
Tambien existe el nombre común pero no corresponde con una especie como grupo científico y puede tener dos o más nombres comunes que puede ser diferentes en las distintas zonas de un país y obviamente, en los distintos idiomas.

#### Lección 4: Qué necesitan los seres vivos?

Factores principales en medio terrestre son.
* Agua en estado líquido
* Oxígeno
* Luz y dióxido de carbono
* Sales minerales
* Temperatura adecuada y condiciones ambientales constantes
Para sobrevivir en medio acuático es importante ademas considerar que a más de 150 metros de profundidad la oscuridad es total.

#### Evaluación Parcial

* Primera evaluación parcial

### Evaluación Final

* Evaluación final

## Actividades

* Actividad propuesta
* Actividad 1

## Material adicional
### Proyectos de aprendizaje relacionados

* Biología para estudiantes de secundaria.

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* Enlace a material 1
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