OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Educación secundaria en España/Tecnología - Cuarto curso
## Contenidos
### Bloque 1. Instalaciones en viviendas.

* Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado, domótica, otras instalaciones.
* Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones.
* Análisis de facturas domésticas.
* Ahorro energético en las instalaciones de viviendas.
* Arquitectura bioclimática.

### Bloque 2. Electrónica.

* Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montaje de circuitos elementales.
* Electrónica digital. Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos. Puertas lógicas.
* Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.

### Bloque 3. Tecnologías de la comunicación.

* Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y sus principios técnicos, para transmitir sonido, imagen y datos.
* Utilización de tecnologías de la comunicación de uso cotidiano.

### Bloque 4. Control y robótica.

* Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores y aplicación de la realimentación en dispositivos de control.
* Diseño y construcción de robots.
* Uso del ordenador como elemento de programación y control. Trabajo con simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas diseñados.

### Bloque 5. Neumática e hidráulica.

* Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus componentes y principios físicos de funcionamiento.
* Diseño mediante simuladores de circuitos básicos empleando simbología especifica.
* Ejemplos de aplicación en sistemas industriales.
* Desarrollo de proyectos técnicos en grupo.

### Bloque 6. Tecnología y sociedad.

* Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.
* Análisis de la evolución de objetos técnicos e importancia de la normalización en los productos industriales.
* Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales.
* Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.
# Funciones hiperbólicas

${\begin{aligned}&\cosh x={\frac {e^{x}+e^{-x}}{2}}\\&\sinh x={\frac {e^{x}-e^{-x}}{2}}\\&\tanh x={\frac {\sinh x}{\cosh x}}={\frac {e^{x}-e^{-x}}{e^{x}+e^{-x}}}\\&\sin ^{2}x+\cos ^{2}x=1=\tanh ^{2}x+\sec h^{2}x\\&\cosh ^{2}x=\left({\frac {e^{x}+e^{-x}}{2}}\right)\cdot \left({\frac {e^{x}+e^{-x}}{2}}\right)={\frac {e^{2x}+e^{-2x}+2}{4}}\\&\sinh ^{2}x={\frac {e^{2x}+e^{-2x}-2}{4}}\to \cosh ^{2}x-\sinh ^{2}x=1\\\end{aligned}}$
# Función (matemática)

El concepto de función matemática o simplemente función, es sin duda, el más importante y utilizado en Matemáticas y en las demás ramas de la Ciencia. No fue fácil llegar a él y muchas mentes muy brillantes han dedicado enormes esfuerzos durante siglos para que tuviera una definición consistente y precisa.'

## Explicación

En matemáticas se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera depende exclusivamente del valor de la segunda. Por ejemplo el área A de un círculo es función de su radio r porque el valor del área depende del cuadrado del radio: A = π·r$^2$. A la primera magnitud (el área) se la denomina variable dependiente, y la cantidad de la que depende (el radio) es la variable independiente.
De manera más abstracta, el concepto general de función, aplicación o mapeo se refiere en matemáticas a una regla que asigna a cada elemento de un primer conjunto un único elemento de un segundo conjunto.
La manera habitual de denotar una función f es:
    f: A → B
    a → f(a),
# Proyectar una vivienda/Cocina

La cocina además de la preparación de los alimentos, su almacenamiento y la limpieza de la vajilla, en la actualidad es un espacio más familiar que en otros tiempos, desde que se le incorporó el desayunador, el ante comedor y hasta la sala de tv en algunos casos.
La fabricación del mobiliario a la medida de los clientes es indispensable. La aplicación de la ergonomía y la antropometría en el diseño es primordial.
Las tres áreas de trabajo básicas de una cocina son:
* Preparado
* Cocción
* Húmeda
A esta relación se le llama triangulo de trabajo. Cada lado del triángulo debería de medir entre 1.25 y 2.15 m. Si el perímetro fuera superior a 6.60 m, se caminará más de lo necesario, mientras que si fuera inferior a 4 m,no habría suficiente espacio para maniobrar con comodidad. esta distancia permite una distribución variada de la forma de la cocina ( la "I", la "L", la "U", con isla, con desayunador o con ante-comedor).
Desde la elaboración del proyecto debe escogerse un lugar adecuado en lo que se refiere a la orientación de la cocina. Esta debe tener ventilación e iluminación suficiente procurando que los rayos solares no penetren. Se aconseja la orientación al norte, la cocina debe tener una puerta independiente y otra que comunique al comedor, esta última será de vaiven con una pequeña ventana o mirilla calculando la altura para que una persona de pié pueda mirar a través de ella. Otra solución es el llamado “torno”, que consiste en una ventana por la cual se pasan alimentos, utensilios, etc.
Las ventanas de la cocina deben dar una ventilación continua y si es posible deberá proveerse de una o más ventilas en la parte superior. Los muebles deberán ser fijos y de fácil aseo y el sistema de desagüe efectivo.
Las mejores soluciones arquitectónicas en cuanto a circulación son en U y en L. Motivo de especial cuidado es que los vientos dominantes que lleguen a la cocina no pasen antes por zonas insalubres. Los gabinetes de pared se colocan de manera que la distancia entre la superficie de trabajo y la parte inferior del gabinete sea de 0.40 a 0.50 m. Para los que se coloquen arriba de la estufa la distancia será de 0.70 m aun cuando esto último es raro puesto que sobre la estufa se coloca la campana.

## Ver también

* Proyectar una vivienda
* Departamento de arquitectura
# Proyecto Yoreme/Propuestas
## Texto, codigo y web
### Scratch

* Dos Scratches bailan
    Propongo tratar el tema de coordinación. Me basaré en el formato Scratch camina con ritmo para demostrar cómo un segundo Sprite reacciona a mensajes emitidos por el Scratch original.

## Audio
### Csound

* La sintaxis de la orquesta en Csound
Haré un formato que explique los elementos básicos de un archivo .orc (orquesta) en Csound.
# Proyectar una vivienda/Estudio

El estudio y el despacho son parte de la vivienda en donde se trabaja y se estudia; hay ocasiones en las cuales son locales distintos, y en otras están separadas de acuerdo a la ocupación o profesión de los miembros de la familia que la habitan, las cuales también influyen en el mobiliario en el que se debe considerar lo siguiente: librero, escritorio, mesa de trabajo, sillas, cesto para la basura, etc. En la biblioteca, además de poder desempeñar en ella las labores enunciadas en el párrafo anterior de igual manera se puede utilizar para descansar o para oir música; y por lo cual está provisto de aparatos musicales; cuando menos uno de sus muros debe de cumplir su cometido, es decir será librero, auxiliado por la mesa de trabajo, silla, cuadro y lámpara localizados en lugares estratégicos.

## Ver también

* Proyectar una vivienda
* Departamento de arquitectura
# Proyectar una vivienda/Lavadero

En todo tipo de vivienda que se proyecte, debe tomarse muy en cuenta que para el lavado de ropa se requiere un lugar especial para desempeñar dicha función con las mayores facilidades, ahorrando pasos y tiempo, y en consecuencia logrando fluidez para la recolección de ropa sucia y repartición de ropa limpia.
La función aseo de ropa consta de varios pasos sucesivos que son:
* Recolección: Lo más indicado sería un depósito individual en donde cada persona colocara su ropa sucia, pero lo más usual es el depósito general en el baño.
* Traslado: No debe pasar por locales donde se elaboren o se consuman alimentos, deberá hacer el recorrido lo más directo posible. Para casas de más de un piso se aconseja la instalación de un deslizador.
* Clasificación: Esta actividad puede realizarse en el piso, mesas o cestas.
* Lavado: Puede realizarse a mano o por medios mecánicos (lavadora)
* Secado: Lo más usual es que la ropa se tienda para que se seque al aire libre utilizando tendederos o por medios mecánicos.
* Planchado: Para ello dispondrá del espacio de la plancha y la mesa.
* Depósito de distribución de ropa: Para la colocación de ropa planchada se dispondrá de anaqueles para la ropa doblada y de tubo con ganchos para la ropa de colgar.

## Ver también

* Proyectar una vivienda
* Departamento de arquitectura
# Proyectar una vivienda/Baño

Dentro de la vivienda y en la zona llamada íntima se debe localizar el baño, su orientación no es de mucha importancia pero es preferible que en lugares de clima frío reciba algo de sol durante el invierno.
Cuando no tenga acceso directo a las recámaras debe lograrse esta comunicación por medio de pasillos, pero siempre buscando la forma de que las personas que lo usen no sean vistas desde la recepción.
Para resolver la ventilación natural correcta, es necesario que el local disponga de una corriente de aire que extraiga las partículas microscópicas que se desprenden de la substancia fecal, las cuales por ser de densidad semejante a la de la atmósfera se mantienen en suspensión. Esto se logra a través de ventilas, ventanas, ojos de buey, tragaluces, succionadores mecánicos, etc.
En la iluminación artificial deberá considerarse las instalaciones necesarias para que el espejo quede bien iluminado y los contactos eléctricos necesarios para rasuradoras, cepillos, secadoras, etc.
Un baño completo consta del siguiente mobiliario y equipo: excusado, bidet, lavabo, tina, reagadera, gabinete, espejo, toallero, jabonera, esponjero, portapapel, percha, cortina.
Las dimensiones del cuarto de baño son variables puesto que influyen varios factores para su determinación, pero para cada mueble es menester considerar los espacios mínimos de trabajo ya establecidos.

## Ver también

* Proyectar una vivienda
* Departamento de arquitectura
# Proyectar una vivienda/Garage

Para resolver el programa de una vivienda el arquitecto debe conocer el número de miembros de la familia que la va a habitar , así como sus edades y en consecuencia sabrá el número de vehículos que posee para determinar las dimensiones del garaje.
En el caso que dicho local sea para un solo automóvil y éste sea chico las medidas requeridas serán calculadas de acuerdo a las de un auto grande, como previsión, es decir, que más tarde la familia pueda adquirir un auto grande. Como mínimo 6 m de fondo son suficientes.
La localización del garaje debe ser de tal manera que facilite las maniobras de entrada y salida de los vehículos, evitando molestias para el conductor y proporcionando áreas suficientes para el ascenso y descenso de sus ocupantes, aún por un solo lado. Igualmente se debe prever que el recorrido del garaje a la casa sea a cubierto.

## Ver también

* Proyectar una vivienda
* Departamento de arquitectura
# Solfeo

El solfeo puede ser considerado como un lenguaje, aunque realmente ese no es el sentido lingüístico del término, la música, el arte de los sonidos, sigue una serie de reglas que hace posible su escritura y lectura, y sus posibilidades son infinitas.
El solfeo, tras el estudio teórico-práctico de los signos de la notación musical, es la técnica de entonar una melodía —haciendo caso de todas las indicaciones de la partitura— gesticulando la marca del compás y —por lo común— pronunciando los nombres de las notas musicales entonadas. También se refiere a la habilidad de reconocer los signos de la notación musical representados en una partitura, y la vocalización que se hace de su interpretación, entendiendo esto como la lectura musical, de la misma manera en que alguien leería en voz alta un texto escrito.
El solfeo de una pieza musical, desde el punto de vista estrictamente técnico, no implica solamente la lectura del nombre de notas (do, re, mi, fa, sol, la, si), porque quien solfea debe, en el mejor de los casos, prestar atención a todos los signos sobre la partitura (matices, tiempo, carácter, etc.). Sin embargo, en un contexto más amplio, leer los nombres de las notas con su respectiva figuración rítmica, incluso omitiendo aspectos tan importantes como la entonación, debe considerarse como práctica del solfeo (en un nivel muy básico).

## Lecciones

* El concepto musical
* El ritmo
* La melodía

## Actividades

* Audio Network para Multidifusión (Espacialización Sonora)
* Aula de Instrumentos de Cuerda (Madrid - España)
* Breve acercamiento a la música. Cortesía de escuela de música Francesa: Faculté:Musique

## Recursos

* Portal de Música en la es.Wikipedia
* Wikiproyecto Música clásica en es.Wikipedia
* Mediateca de la Facultad (partituras, grabaciones, etc)

## Departamento de música en otros idiomas

* School of Music and Dance at Wikiversity Inglés
* Faculté de Musique Francés
* Facoltà di Musica Italiano
* Instituto de Artes Musicais Portugués

## Citas

* «Sin música la vida sería un error»
    --Friedrich Nietzsche

## Comunidad

* Preguntas y dudas
# Solfeo/El ritmo

< Solfeo
El ritmo en la música se refiere a la frecuencia de repetición ( es en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes y débiles, largos y breves, altos y bajos) en una composición. El ritmo se define como la organización en el tiempo de pulsos y acentos que perciben los oyentes en una estructura. Esta sucesión temporal se ordena en nuestra mente, percibiendo de este modo una forma. El ritmo está muy asociado a los estados de ánimo.
En un sentido general, el ritmo es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes, especialmente de la música, la poesía y la danza.
También puede detectarse en los fenómenos naturales. Existe ritmo en las infinitas actividades que gobiernan la existencia de todo ser vivo. Dichas actividades están muy relacionadas con los procesos rítmicos de los fenómenos geofísicos como las mareas oceánicas, el día solar, el mes lunar y los cambios de estaciones. En la música folclórica caribeña el ritmo es muy rápido, intenso y excitativo, teniendo como fin alcanzar estados de euforia. Así también como la música africana contiene ritmos instintivos y básicos, la música clásica (docta) contiene ritmos lentos y relajantes.
El ritmo tiene mucho que ver con definir el compás, el tipo de compás que define al acento y a las figuras musicales que la componen. El ritmo no se escribe con pentagrama, sólo con la figura musical definitoria de la duración del pulso. Si al pentagrama se le agregan notas musicales aparece el sonido. Al sumar los acentos, figuras y un compás definido por el ritmo, surge la melodía. En otras palabras, el ritmo se apoya en los acentos, dando la estructura. La melodía da forma a todo esto.

## Conceptos que abarca el ritmo musical

* Compás: subdivisión del tiempo, usando un numerador (que indica la cantidad de pulsos por compás) y un denominador que indica la fracción correspondiente a la división de la figura que ha de servir como unidad básica de pulso, es decir si es negra 1/4, corchea 1/8, etc.
* Mientras que el pulso es una constante (K), es decir, no cambia. Entendiendo que:
Una constante de pulso es un conjunto de bits cuyo valor no puede cambiar durante la ejecución de un tema. Recibe un valor en el momento de la compilación y este permanece inalterado durante toda la obra.
El tiempo es una variable; esto significa que es relativo o depende de otros factores. Definiendo la variable como: Una variable de tiempo es una fracción asociada a un compás, que está situado en posiciones contiguas, y su valor puede cambiar durante la ejecución de una obra. El pulso y el tiempo están relacionados entre sí y el uno depende del otro, y el es muy importante.
# Software libre para libros electrónicos

A mucha gente cuando le regalan un libro electrónico tienen que aprender a introducir texto (para estudiar, etc) o libros , para esto hace falta un programa llamado Calibre.
Calibre es un gestor de bibliotecas de libros electrónicos. Se puede ver, convertir y catalogar libros electrónicos en la mayoría de los principales formatos de libro electrónico. También puede hablar con muchos dispositivos de lectura de libros electrónicos. Puede ir a la Internet y buscar metadatos para sus libros. Puede descargar periódicos y convertirlos en libros electrónicos para la lectura conveniente.
Podemos obtener el texto de un escáner o de Internet. Para digitalizar texto con un escáner debemos hacerlo desde una aplicación OCR (reconocimiento óptico de carácter) y mucho mejor si es ICR (igual que el anterior pero inteligente); en el propio software del escáner suele venir la opción OCR; desde Linux, Simple Scan no da esa opción. Con estas aplicaciones directamente pasamos del papel a un archivo de texto, que puede ser de extensión EPUB (la extensión libre de libros electrónicos), ODT (open document, Libreoffice), HTML,… Una vez tenemos alguna de estas extensiones le vamos a dar formato (tamaño letra, separación entre párrafos, índice) con Calibre, para después convertirlo en EPUB. Con el programa Sigil se pueden editar EPUB.
Ahora el problema es cuando tenemos un PDF que no es texto, sino imagen, ya que Calibre no lo puede tratar, tendremos que utilizar una aplicación OCR/ICR, para que nos reconozca los caracteres del texto.
Por último decir que la extensión para los cómics es CBR.
# Software libre y migración

La enseñanza en la mayoría de las instituciones del mundo en lo que a informática y sistemas se refiere, se basa en soluciones informáticas privativas, a las cuales se accede gastando sustanciales cantidades de dinero o adquiriendo copias ilegales de los mismos. A su vez, dichas soluciones suelen ser inmejorables por el usuario (en este caso, estudiantes de carreras relacionadas con la Informática y Tecnologías de la Información) ya que la modificación y el acceso al código fuente o es imposible o es ilegal; a su vez se constata que en la mayoría de los casos los Softwares o Aplicaciones Libres suelen ser o mejores u ofrecen una mayor compatibilidad o ambas. Por dichas razones y muchas otras, se hizo indispensable la creación de este departamento, que se encarga de facilitar el proceso de migración a soluciones libres mediante proyectos de aprendizaje "tutoriales", que capaciten al estudiante a cumplir los objetivos trazados en su carrera pero prescindiendo de Software Privativo (haciéndo énfasis en aquellas soluciones que son libres y "gratis") para democratizar y masificar el aprendizaje en Tecnologías de la Información y la Comunicación. En pocas palabras, "desprivatizar" la educación en las TIC.

## Ámbito de acción

El ámbito de acción de este departamento es todo el proyecto wiki (wikiversidad, wikipedia, wikicommons) en cualquiera de sus idiomas, constituyéndose en órgano consultor en materia de migración a Software Libre. Por tal motivo el departamento debe ser capaz de ofrecer soluciones no sólo a programas, aplicaciones o software destinado a la enseñanza de la Ingeniería de Sistemas, sino a todos los ámbitos de conocimiento que abarque el proyecto wiki. De ahí que están invitados a crear cursos en otras áreas, por ejemplo la música computarizada,arquitectura, etc., desarrollado en plataformas, lenguajes y/o programas libres.

## Proyectos de aprendizaje

* Introducción al Software Libre
* Linux
* Aprendiendo Shell Scripting Proyecto de aprendizaje orientado al aprendizaje y uso, desde novato hasta profesional, del lenguaje shell de GNU/Linux.
* Rompiendo Cadenas: Migrando de Microsoft Office a OpenOffice.org Proyecto de Aprendizaje destinado a la enseñanza desde el nivel básico hasta un nivel profesional de la aplicación OpenOffice.org, haciendo especial énfasis en la migración de su equivalente comercial.
* De Mathlab a Scilab Proyecto de Aprendizaje destinado a la enseñanza desde el nivel básico hasta un nivel profesional del lenguaje Scilab, haciendo especial énfasis en la migración de su equivalente comercial.
* El cambio hecho posible: De Windows a Linux Proyecto de Aprendizaje destinado a la enseñanza paso a paso, desde un nivel básico hasta un nivel avanzado, de todo lo necesario para usar un sistema Linux. Desde su instalación hasta su uso laboral.
* FreeCad: una alternativa a AutoCad
# Solfeo/El concepto musical

< Solfeo
Una definición básica de música, es la organización cronológica de sonidos; algunos sonidos tienen una cierta longitud que crea una melodía con un ritmo y un sentido armónico. Lo primero y mayormente básico es seguir los sonidos "Por el tiempo", eso nos trae a unos pequeños principios musicales: La pulso, el ritmo y el tempo.
* Pulso: Esta es la pulsación regular o periódica que crea una línea temporal que dará lugar al Ritmo.
* Ritmo: Es la frecuencia de repetición de cada pulsación, es esencialmente a causa de sonidos largos o cortos, o silencios que van puestos en la pulsación principal.
* Tempo: (Tiempo en Italiano), es la velocidad o duración del pulso.
# Solfeo/La melodía

< Solfeo
Conceptos que abarca la melodía
En música, el tono se usa para describir qué tan alto o bajo suena una nota. Cualquiera sabría la diferencia entre un rasguño agudo de las uñas en una pizarra y el gruñido bajo y retumbante de un trueno. Cuando se les dice a los niños en la novicia rebelde que "las primeras notas resultan ser... do re mi", se refería al tono. Usando el tono, junto con el ritmo, podemos empezar a construir melodías. Sin ritmo, las notas serían solo sonidos largos y sostenidos. Sin tono, cada sonido sería el mismo (por ejemplo, el golpe de un solo tambor).
La palabra dinámica para describir qué tan alto o suave se toca una nota. La dinámica cae dentro de la categoría más amplia de técnicas expresivas, que son instrucciones para que el intérprete toque y haga muchos otros efectos, generalmente están en italiano.
Mientras el timbre o "color" de tono es la diferencia entre el sonido áspero de una guitarra eléctrica con distorsión; el sonido vidrioso y redondo de un piano; y el susurro de pájaro de una flauta. Todos estos instrumentos podían tocar exactamente la misma nota, pero cualquiera podría reconocer instantáneamente una guitarra eléctrica, un piano o una flauta.
Estructura
La estructura musical generalmente se define por varias cosas que incluyen escalas y/o arpegios, ritmo, armadura, patrones melódicos, variaciones, etc. Pero siendo conciso, todos o algunos de los elementos de la teoría musical pueden usarse en la estructura de un pieza musical. La estructura es el diseño general de una obra y se ve más en Composición con las formas musicales.
Textura
La textura se refiere a las capas de sonidos uno encima del otro. Describe la profundidad, la naturaleza y la relación de esas capas de sonido o voces. Algunas texturas comunes son:
* Textura monofónica: Una melodía en sí misma, sin armonía y sin otra melodía. Por ejemplo, cantar en la ducha o el canto de los monjes.
* Textura polifónica: Dos o más melodías, escuchadas al mismo tiempo.
* Textura homofónica: Una melodía acompañada de armonía, o de melodías menos importantes. La mayoría de la música popular es homofónica, y mucha música clásica también.
* Textura heterofónica: dos versiones de una misma melodía que se escuchan al mismo tiempo. A menudo, esta es la melodía simple y una variación tocada por encima.
* Textura mixta: Más de una textura musical. Por ejemplo, cantar una ronda (polifonía) acompañado de acordes de guitarra (homofonía).