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# Cálculo de un Eclipse Solar y Lunar. Ocultación y Tránsito/Tránsito/Tránsito de Mercurio por el Sol 09.05.2016

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## Tránsito de Mercurio por el Sol del 09.05.2016

En éste cálculo se ha tomado como ejemplo el Tránsito de Mercurio por el Sol ocurrido el 9 de Mayo de 2016, visible en el todo el planeta excepto en Australia, Indonesia, costa oriental de China, Japón y costa Noreste de Rusia.
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* Cálculo de un Tránsito
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# Historia de los Estados Unidos de América/El descubrimiento
### Alrededor del año 1000

Alrededor del año 1000, un grupo de vikingos islandeses bajo el mando de Leif Ericson navegaron hacia la costa oriental de América del Norte. Arribaron a un lugar que llamaron Vinlandia. En la provincia canadiense de Terranova se han encontrado vestigios de una colonia vikinga.
Es probable que los vikingos también visitasen Nueva Escocia y Nueva Inglaterra. Sin embargo, no lograron fundar colonias permanentes y pronto perdieron contacto con el nuevo continente.

### Quinientos años más tarde

Quinientos años más tarde, la necesidad de incrementar el comercio y un error de navegación propiciaron un nuevo encuentro con el continente americano. A finales del siglo XV había en Europa una gran demanda de especias, textiles y tinturas de Asia.
Cristóbal Colón, marino italiano, financiado por los reyes católicos españoles, creyó erróneamente que podría llegar al Lejano Oriente navegando 6.400 kilómetros hacia el oeste partiendo de Europa.
En 1492, persuadió a los reyes de España para que le financiaran el viaje. Colón navegó hacia occidente pero no llegó a Asia sino a una de las islas Bahamas en el Caribe.
Colón llegó a explorar la mayor parte del área caribeña. Jamás alcanzó el Lejano Oriente; pero en cambio regresó a Europa con oro, y en el lapso de 40 años los atrevidos aventureros españoles habían conquistado un enorme imperio en Centro y Suramérica. Los españoles también fundaron algunas de las primeras colonias norteamericanas: San Agustín en Florida (1565), Santa Fé en Nuevo México (1609), y San Diego en California (1769).
Cuando Colón y más tarde los exploradores españoles regresaron a Europa con relatos del abundante oro que había en América, cada soberano europeo se apresuró a reclamar para sí la mayor parte posible del territorio del Nuevo Mundo, junto con las riquezas que pudieran extraerse de él.
La única forma de hacer valer estos reclamos era mediante el establecimiento de colonias de europeos en el territorio. Este requerimiento combinado con el celo de los sacerdotes españoles por convertir a los habitantes indígenas de América al cristianismo, la necesidad de los disidentes religiosos y políticos europeos de escapar de la persecución en sus respectivas patrias, y la sed de aventura de algunos individuos dio impulso a la fundación de colonias.
Durante los siguientes 100 años, exploradores ingleses, españoles, holandeses, portugueses y franceses se hicieron a la vela "en busca de nuevos mundos, de oro, de fama, de gloria" como dijera Sir Walter Raleigh. Pero, al no encontrar tesoros fabulosos en las boscosas riberas de Norteamérica a donde por fin llegaron, no se quedaron en ellas.
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# Historia de los Estados Unidos de América

Bienvenido al wikilibro de la historia de los Estados Unidos de América, que abarca desde la llegada de los primeros colonizadores europeos hasta la actualidad.

## La época colonial

* El descubrimiento
* Las colonias inglesas
* La época colonial

## El nacimiento de la República

* La revolución
* La creación de una constitución
* Una nueva nación

## La crisis de la República

* Conflicto local
* La guerra civil
* La Reconstrucción

## La expansión

* El éxodo hacia el oeste
* El crecimiento industrial
* Trabajadores, inmigrantes
* Expansión allende los mares
* El movimiento progresista
* La guerra y la paz

## Estados Unidos como gran potencia

* Aislamiento y prosperidad
* La Gran Depresión
* La Segunda Guerra Mundial
* La Guerra Fría
* Derechos civiles
* La Nueva Frontera y la Gran Sociedad
* La Guerra de Vietnam
* Décadas de cambio
* Hacia el siglo XXI

## El siglo XXI

* El 11-S y la guerra contra el terror
* Los retos del nuevo siglo

## Anexos

* Bibliografía
* Enlaces externos
# Historia de los Estados Unidos de América/Derechos civiles

De 1945 a 1970 Estados Unidos disfrutó de un largo período de crecimiento económico, interrumpido sólo por recesiones breves y bastante suaves. Por primera vez una enorme mayoría de estadounidenses podía gozar de un cómodo nivel de vida. Para 1960 el 55% de todos los hogares contaba con lavadoras de ropa, el 77% poseía autos, el 90% tenía televisores, y casi todos eran dueños de refrigeradores. Había habido una serie de huelgas después de la Segunda Guerra Mundial en las cuales los trabajadores exigían aumentos para compensar la inflación; sin embargo, la prosperidad de la posguerra permitió a los empleadores otorgar salarios más altos.
Al mismo tiempo, Estados Unidos se movía lentamente hacia la justicia racial. En 1941 la amenaza de protestas por parte de los negros persuadió al Presidente Roosevelt a prohibir la discriminación en las industrias de guerra, aunque su orden tuvo sólo un impacto limitado sobre las prácticas de contratación. En 1948 el Presidente Truman puso fin a la segregación racial en las fuerzas armadas y en todas las dependencias federales. El fallo Brown vs. la Junta de Educación de Topeka, Kansas, en 1954, permitió a la Corte Suprema determinar unánimente que la segregación en las escuelas públicas era inconstitucional; no obstante, los estados del sur siguieron oponiéndose a la integración durante varios años después del fallo. En 1955 el Reverendo Martin Luther King, Jr., encabezó un boicot contra la segregación en el trasporte público el cual finalmente acabó con la segregación en los buses urbanos de Montgomery, Alabama. En 1957 el gobernador de Arkansas trató de impedir que estudiantes negros se inscribieran en una escuela secundaria para blancos, en Little Rock, capital del estado. Para hacer cumplir la ley que exigía integración, el Presidente Dwight D. Eisenhower envió al lugar tropas federales.
Ese mismo año los estadounidenses se sintieron sacudidos por la noticia de que la Unión Soviética había lanzado el Sputnik, el primer satélite artificial de la Tierra. Esto fue un golpe para Estados Unidos, nación que siempre se había enorgullecido de su tecnología. En respuesta, el gobierno federal estadounidense incrementó los esfuerzos que ya se hacían para producir un satélite, e invirtió más dinero en educación, especialmente en las ciencias.
# Historia de los Estados Unidos de América/El éxodo hacia el oeste

En los años siguientes a la Guerra Civil en 1865, los norteamericanos colonizaron la mitad de la región occidental de Estados Unidos. Los mineros que buscaban oro y plata se trasladaron a la región de las Montañas Rocosas. Los agricultores, incluidos muchos inmigrantes alemanes y escandinavos, se establecieron en Minnesota y en las dos Dakotas. En las planicies de Texas y en otros estados occidentales apacentaban enormes rebaños de ganado vacuno, manejados por jinetes contratados (vaqueros) que pasaron a ser los personajes más célebres y románticos de la cultura de Estados Unidos. La mayoría de esos jinetes habían sido soldados o esclavos sureños, que se habían desplazado al oeste tras la derrota del sur. El vaquero era el héroe de los Estados Unidos: trabajaba largas horas en las vastas llanuras a cambio de un salario bajo. No era tan violento como se lo representó después el cine moderno.
Los colonizadores y el ejército de Estados Unidos sostuvieron batallas frecuentes con los indígenas, cuyas tierras estaban siendo invadidas por la corriente de colonizadores blancos, pero también en este caso se ha exagerado el derramamiento del sangre. Un total de aproximadamente 7.000 blancos y 5.000 indígenas fueron muertos en el curso del siglo XIX. Un número mayor de indígenas murió de enfermedades y hambre causadas por el desplazamiento de los colonizadores hacia el oeste. Los blancos sacaron a los indígenas de sus tierras y acabaron con casi todos los búfalos, que eran la fuente principal de alimento y pieles para las tribus de las Grandes Praderas.
# Instalar KDE 4 en Kubuntu

Instalar KDE 4 en Kubuntu es muy fácil, de hecho el proceso se realiza con archivos modificados especialmente para esta distribución. Es importante recordar que KDE 4 es una versión nueva y puedes ser inestable, por lo cual se recomienda que no se borre el KDE que viene preinstalado por si acaso.
1. Ingresamos al terminal. Menú K → Sistema → Konsole
2. Escribimos sudo kate /etc/apt/sources.list y presionamos Enter. Debemos colocar la contraseña.
3. Se abrirá un editor de textos con un documento, al cual le agregaremos (en cualquier parte) la siguiente línea → deb http://ppa.launchpad.net/kubuntu-members-kde4/ubuntu gutsy main
4. Ahora actualizaremos el sistema. En la ventana del terminal escribimos sudo aptitude update y presionamos Enter.
5. Ahora haremos lo más importante; instalaremos el núcleo del KDE. Dentro del terminal escribimos sudo apt-get install kde4-core y presionamos enter. Debemos colocar la contraseña.
Nota: Si antes habías instalado versiones beta o alfa de KDE 4 es necesario desinstalarlas. En el terminal escribimos
* sudo apt-get remove kdelibs5
* sudo apt-get remove kde4base-data
* sudo apt-get remove kde4libs-data
AUTOR: Ricardo Ramírez - Cúcuta, Colombia.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/Salida por pantalla
## Salida por pantalla

Write y Writeln, son las rutinas que se usan para mostrar datos numéricos o textos por pantalla.
La diferencia entre la primera y la segunda, es que Writeln, coloca un salto de línea después de mostrar los datos por pantalla. Cuando queremos mostrar datos de tipo texto por pantalla, estos deben estar encerrados entre comillas simples; pero cuando queremos mostrar datos numéricos, se escriben de manera directa.
    PROGRAM Sumador; BEGIN Write(4568); Write('Hola como estan') END. Figura 18 : Programa usando Write con datos numéricos y caracteres.
Podemos hacer que la rutina Write muestre textos con datos numéricos simplemente separándolos por comas. El siguiente programa muestra el resultado de sumar dos números almacenados en las variables Op1 y Op2.
    PROGRAM Sumador; VAR Op1,Op2,resultado:integer; BEGIN Op1:=5; Op2:=5; resultado:=Op1+Op2; Write('El resultado de la suma es : ', resultado) END. Figura 19 : Programa usando Write para mostrar textos con datos numéricos .
El siguiente programa hace uso de las rutinas Writeln, para mostrar los valores de las variables Op1 y Op2.
    PROGRAM Sumador; VAR Op1,Op2,resultado:integer; BEGIN Op1:=5; Op2:=5; resultado:=Op1+Op2; Writeln('Op1 = ',Op1); Writeln('Op2 = ',Op2); Write('El resultado de la suma es : ', resultado) END. Figura 20 : Programa usando Writeln para mostrar los valores de las variables Op1 y Op2 .
El programa anterior nos dará como resultado lo siguiente :
    Op1 = 5 Op2 = 5 El resultado de la suma es : 10 Figura 21 : Resultado de la salida del programa de la Fig 19 .
Si hubiésemos usado Write a diferencia de Writeln obtendremos el siguiente resultado :
    Op1 = 5Op2 = 5El resultado de la suma es : 10 Figura 22 : Resultado de la salida del programa de la Fig 19 usando Write.
Ambas rutinas se usan para mostrar datos por pantalla, y combinándolos podemos hacer que muestren los datos de una manera más adecuada.
El siguiente programa es un ejemplo de ASCII ART.
Que usando las rutinas writeln, símbolos y espacios en blanco, nos muestra un cisne.
    PROGRAM ASCIIART; BEGIN Writeln(' (@_'); Writeln('\\\_\'); Writeln('<____)') END. Figura 23 : Programa ejemplo de ASCIIART.
El programa anterior también se puede escribir usando variables de tipo texto. A continuación el ejemplo :
    PROGRAM ASCIIART; VAR Linea01,Linea02,Linea03:String; BEGIN Linea01:=' (@_'; Linea02:='\\\_\'; Linea03:='<____)'; Writeln(Linea01); Writeln(Linea02); Writeln(Linea03) END. Figura 24 : Programa ejemplo de ASCIIART usando variables.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/¿Qué es un programa?
## ¿Qué es un programa ?

Para que el microprocesador realice procesos sobre los datos, necesitará que el usuario le indique las instrucciones en un orden lógico para trabajar sobre los datos. Ese conjunto de instrucciones se conoce como programa, y a las personas que hacen los programas se les conoce como programadores.
Para crear los programas, se necesitan de los lenguajes de programación.
Un lenguaje de programación es el conjunto de reglas sintácticas y semánticas, que nos indica como debemos escribir las instrucciones de un programa, para que el microprocesador las pueda echar a andar ó ejecutar.
Los microprocesadores son capaces de ejecutar un programa, escrito en un lenguaje de programación fijo, llamado lenguaje máquina.
Por ser los lenguajes máquina, difíciles de escribir, aparecieron los lenguajes ensamblador, los lenguajes ensamblador ofrecían cierta facilidad, en comparación con los anteriores, pero aun así no eran muy fáciles de usar, para escribir programas de mayor complejidad, entonces aparecieron los lenguajes de alto nivel, como C, C++, Pascal, Java, C#, etc.
Llamamos Código Fuente, al programa escrito con un Editor de texto, que luego será convertido a un programa en lenguaje máquina por un compilador.
El compilador, es un programa que se encarga de convertir el código fuente, escrito en un lenguaje de programación como C++,Pascal, etc.
Un lenguaje de programación no es un lenguaje informático. El concepto de lenguaje informático engloba a otros lenguajes, por ejemplo los lenguajes de marcación como el HTML.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Palabras reservadas, identificadores
## Palabras reservadas, identificadores

* ¿Que son las palabras reservadas?
* ¿Que son los Identificadores?
* Reglas para nombrar identificadores de variables
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/Instalación del compilador
## Instalación del compilador

Descargar el compilador
    El compilador se puede descargar gratuitamente desde el área de descarga de la web principal de FreePascal : (http://www.freepascal.org/download.var).
    Se tiene que descargar el compilador para el Sistema Operativo o plataforma que se desea usar :
      * fpc-2.2.4.i386-win32.exe para Win32 (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/2.2.4/i386-win32/fpc-2.2.4.i386-win32.exe)
      * fpc-2.2.4.i386-linux.tar para linux (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/2.2.4/i386-linux/fpc-2.2.4.i386-linux.tar)
      * fpc-2.2.4.x86_64-linux.tar para linux con microprocesadores de 64 bits como : AMD64 o x86_64 (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/2.2.4/x86_64-linux/fpc-2.2.4.x86_64-linux.tar)
Instalar el compilador
    Windows
       Simplemente ejecute el programa fpc-2.2.4.i386-win32.exe y siga los pasos que le vaya indicando el asistente.
       Por omisión o defecto el compilador se instala en C:\FPC\2.2.4
    linux
       Simplemente debes descomprimir el archivo fpc-2.2.4.i386-linux.tar, en la carpeta donde se descargo, después ejecutar el script install.sh.
       Para descomprimir el archivo : tar -xvf fpc-2.2.4.i386-linux.tar
       Para instalarlo : sh install.sh ó sudo sh install.sh'
       Por omisión o defecto el compilador se instala en /usr/local.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/Organización de una computadora
## Organización de una computadora

Toda computadora consta de cinco componentes principales :
* Dispositivos de Entrada.
* Unidad Central de Proceso UCP ó CPU.
* La memoria interna.
* Las memorias Externas - Unidades de Almacenamiento.
* Dispositivos de Salida.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/La Computadora
## La Computadora

La computadora es un aparato electrónico utilizado para procesar datos y obtener resultados. Los datos se pueden introducir en la computadora, para luego indicarle a la computadora, mediante instrucciones, que procese los datos para producir una salida o un resultado.
Para introducir los datos en la computadora se usan los dispositvos de entrada, para procesar los datos mediante instrucciones, se usan los dispositivos de procesamiento ó C.P.U., y para poder representar los resultados, se usan los dispositivos de salida.

## Dispositivos o Componentes de una computadora

Toda computadora consta de cinco componentes principales, como mínimno :
* Dispositivos de Entrada.- Los dispositivos de entrada como su nombre lo indica, sirven para introducir datos en la computadora, para luego ser procesados. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria interna. Los dispositivos de entrada mas usados son : el teclado, el escáner, el ratón, lápices ópticos, lectores de código de barras, palanca de mandos (joystick), etc.
* Unidad Central de Proceso UCP ó C.P.U..- Esta unidad se encarga de procesar los datos ingresados. A las C.P.U. también se les conoce como microprocesadores. Entre las C.P.U. más populares en el mercado de las computadoras personales, tenemos los microprocesadores intel (pentium, Xeon, etc.) y los AMD.
* La memoria central o interna.- La memoria interna se usa para almacenar, los datos y las instrucciones temporalmente, que usarán los microprocesadores para obtener un resultado. Tambien se usan para guardar los resultados, para posteriormente procesarlos como nuevos datos. A estas memorias se les conoce como memorias volátiles, porque cuando se apaga la computadora, los datos e instrucciones se borran. Todas las memorias internas son en la actualidad electrónicas y sirven como nexo entre el microprocesador y las memorias externas. En la actualidad los microprocesadores para mantener su velocidad de procesamiento sólo trabajan con memorias internas.
* Las memorias Externas ó Unidades de Almacenamiento.- Las memorias externas son las encargadas de almacenar los datos, y las instrucciones que usarán los microprocesadores. A diferencia de las anteriores, estas mantienen almacenado los datos e instrucciones después de apagarse la computadora. Las memorias más usadas son las memorias USB, el disco duro, los CD y DVD de datos, existiendo otras más.
* Dispositivos de Salida.- Estos dispositivos permiten representar los resultados de los datos ya procesados. Los dispositivos más usados son : El monitor, la impresora, los parlantes, trazadores gráficos (plotters), etc.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/Lectura de datos
## Lectura de datos

La lectura de datos se realiza con Readln. La lectura de datos acaba cuando se presiona la tecla Enter. Cuando se hace una lectura de datos, los datos leídos se almacenan en las variables declaradas. Haremos un programa que nos pida por teclado dos números, luego los sume y nos muestre como resultado la operación realizada.
    PROGRAM Suma; VAR Op1,Op2,resultado : integer; BEGIN Write('Ingrese por teclado operando 1 : '); Readln(Op1); //lectura de datos Write('Ingrese por teclado operando 2 : '); Readln(Op2); //lectura de datos resultado:=Op1+Op2; Writeln('La suma es : ',resultado); END. Figura 25 : Programa ejemplo de Lectura de datos.
La primero que hace el programa es mostrarnos el mensaje : Ingrese por teclado operando 1 : , esto se hace con la rutina write, la rutina readln hará una pausa en el programa, hasta que el usuario, ingrese el dato que solicita y presione la tecla enter. Es muy común en pascal hacer un pausa hasta que se presione enter usando readln sin ninguna variable entre los paréntesis. El siguiente programa muestra el mismo ejemplo, pero esta solicita al usuario que presione enter para finalizar el programa.
    PROGRAM Suma; VAR Op1,Op2,resultado : integer; BEGIN Write('Ingrese por teclado operando 1 : '); Readln(Op1); //lectura de datos Write('Ingrese por teclado operando 2 : '); Readln(Op2); //lectura de datos resultado:=Op1+Op2; Writeln('La suma es : ',resultado); Write('presione enter para terminar ...'); Readln END. Figura 26 : Programa ejemplo de Lectura de datos, con pausa para terminar el programa.
También se pueden hacer lectura de datos de tipo textos. A continuación un ejemplo que pide al usuario que ingrese su nombre y después el programa, le mostrará un mensaje saludándolo.
    PROGRAM MensajeBienvenida; VAR Nombre : String; BEGIN Write('Ingrese su nombre : '); Readln(Nombre); //lectura de datos Writeln('Hola ',Nombre,', Bienvenido a mi mundo'); Write('presione enter para terminar ...'); Readln END. Figura 27 : Programa ejemplo de Lectura de datos de tipo texto.
Algo importante, Cuando el programa hace una lectura de datos numéricos y se ingresa un dato de tipo texto, entonces se generará un error interrumpiéndose el programa, lo mismo sucede en caso contrario. Es importante entender que si el programa pide datos de tipo numérico se deben ingresar números y cuando pide datos de tipo texto se deben ingresar datos de tipo texto.
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Operadores para Tipos de Datos Simples
## Operadores para Tipos de Datos Simples

* Aritmeticos
* Lógicos Booleanos
* Operadores de Relación o Comparación
* Operadores a Nivel de Bits
* Jerarquia de Operadores
* Rutinas Trunc, Int, Frac
# Aprendiendo a programar con Free Pascal I/Introducción/Instalación del Compilador
## Instalación del Compilador

Descargar el Compilador
    El compilador se puede descargar gratuitamente desde el área de descarga de la web principal de FreePascal : (http://www.freepascal.org/download.var).
    Se tiene que descargar el compilador para el Sistema Operativo o plataforma que se desea usar :
      * fpc-2.0.4.i386-win32.exe para Win32 (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/i386-win32-2.0.4/fpc-2.0.4.i386-win32.exe)
      * fpc-2.0.4.i386-linux.tar para linux (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/i386-linux-2.0.4/fpc-2.0.4.i386-linux.tar)
      * fpc-2.0.4.x86_64-linux.tar para linux con microprocesadores de 64 bits como : AMD64 o x86_64 (ftp://ftp.freepascal.org/pub/fpc/dist/x86_64-linux-2.0.4/fpc-2.0.4.x86_64-linux.tar)
Instalar el Compilador
    Windows
       Simplemente ejecute el programa fpc-2.0.4.i386-win32.exe y siga los pasos que le vaya indicando el asistente.
       Por omisión o defecto el compilador se instala en C:\FPC\2.0.4
    linux
       Simplemente debes descomprimir el archivo fpc-2.0.4.i386-linux.tar, en la carpeta donde se descargo, después ejecutar el script install.sh.
       Para descomprimir el archivo : tar -xvf fpc-2.0.4.i386-linux.tar
       Para instalarlo : sh install.sh
       Por omisión o defecto el compilador se instala en /usr/local.
# Electrónica/Conductor

Se dice que un cuerpo es conductor cuando puesto en contacto con un cuerpo cargado de electricidad transmite ésta a todos los puntos de su superficie. Elemento generalmente metálico, capaz de conducir la electricidad cuando es sometido a una diferencia de potencial eléctrico. Para que ello sea efectuado eficientemente, se requiere que posea una baja resistencia para evitar pérdidas desmedidas por Efecto Joule y caída de tensión.
El oro es el metal conocido que tiene la mejor conductividad eléctrica; en segundo lugar tenemos la plata. Debido a que estos metales son muy caros, los más utilizados en aplicaciones eléctricas y electrónicas son el cobre y el aluminio.
# Electrónica/Corriente eléctrica

Se produce en cualquier circuito electrico por el movimiento de cargas electricas en los conductores electricos metálicos, el flujo real de cargas se produce del polo negativo al positivo, y el flujo convencional es de positivo a negativo.

## Tipos de corriente
### Corriente directa

Es aquella que fluye en un solo sentido , por ejemplo en las baterias.Tambien es llamada continua.

### Corriente alterna

Es aquella que su polaridad es variante en el tiempo, esta variacion se puede medir en ciclos por segundo o herzt, normalmente se comporta de manera senoidal.
=== Corriente exponencial === es una corriente, la cual se encuentra a exposición al contrario de las demás que están recubiertas de poliestireno que permite, el fácil y sencillo manejo
# Electrónica/Fuentes de corriente ideales

La fuente ideal de corriente es la que cuyo valor entre terminales es independiente del voltaje entre ellos.