OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Botánica/Órganos de las plantas/La flor
## La raíz

La raíz es la parte (típicamente) subterránea del eje de la planta especializada tanto para anclar la planta como para absorber agua y minerales.
Básicamente, hay dos tipos de raíces que normalmente se encuentran en las plantas cultivadas en el suelo, a saber: raíz principal y raíz fibrosa.
* Leer: Raiz (Siga los enlaces para ver los términos que no comprende y obtener una imagen completa de la variación estructural de la raíz)
       Asegúrese de leer y comprender el significado de cada (como mínimo) de los siguientes términos: raíces adventicias, endodermis, epidermis, gravitropismo, cofia radicular, pelo radicular, estela, raíz pivotante.
La mayor parte del material que ha leído trata sobre el órgano radicular tal como se encuentra en las angiospermas (plantas con flores). Sin embargo, entre las plantas vasculares, sólo Psilotales carece de dicho órgano, teniendo en su lugar rizomas que portan estructuras absorbentes parecidas a pelos llamadas rizoides (Eames, 1936 en Esaú, 1965).
# Maya yucateco/Vocabulario/Colores

Los colores en maya yucateco son éstos:
| chak rojo | boox negro | ya'ax verde |
| chak k'an anaranjado naranja | bòonil ch'o' gris | ch'òoj azul |
| sam chak rosado | k'áan k'an amarillo | sak blanco |
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# Maya yucateco/Enlaces

Esta página contiene varios enlaces a páginas relacionadas con el Maya yucateco, si ves algún enlace que no funcione por favor bórralo y si conoces alguno que no esté aquí, por favor agrégalo.

## El Maya yucateco en los proyectos Wiki

* Wikipedia en español tiene un artículo sobre «Idioma maya».
* Wikcionario tiene una definición sobre «Maya yucateco».
* «Prueba de Wikipedia en maya yucateco» La prueba de Wikipedia en maya yucateco
* «Página de la UADY dedicada al maya yucateco» Página de la Universidad Autónoma de Yucatán dedicada al maya yucateco
* «Página de Maya Yucateco» Página de la Tesis de un egresado del ITSVA
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# Maya yucateco/Vocabulario
## Índice del capítulo de Vocabulario

* Animales
* Colores
* En el hogar
* Expresiones coloquiales
* Haciendo amigos
* La familia
* Lenguas
* Lugares y países
* Partes del cuerpo
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Consultar el vocabulario completo Esta página contiene el texto completo de la sección de Vocabulario
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# Maya yucateco/Lecturas
## Índice del capítulo de Lecturas

* Selección de poemas
* Proverbios y frases célebres
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# Maya yucateco/Curso/Lección 1
## El alfabeto maya

El alfabeto maya consta de 24 letras y un signo ( ' ) denominado glotal.
El maya consta de 19 consonantes y 5 vocales:
| Minúsculas | b | ch | ch' | j | k | k' | l | m | n | p | p' | s | t | t' | ts | ts' | w | x | y |
| Mayúsculas | B | Ch | Ch' | J | K | K' | L | M | N | P | P' | S | T | T' | Ts | Ts' | W | X | Y |
| Minúsculas | a | e | i | o | u |
| Mayúsculas | A | E | I | O | U |
Estas vocales se pronuncian de acuerdo a la forma de colocación de los acentos, dichos acentos los denominamos tonos:
| áa | aa | a'a | áa' | a' |
| ée | ee | e'e | ée' | e' |
| íi | ii | i'i | íi' | i' |
| óo | oo | o'o | óo' | o' |
| úu | uu | u'u | úu' Ustedes Que significa Pronombres Pronombres personales Los pronombres personales son morfemas gramaticales sin contenido léxico que en una oración, usualmente (aunque no siempre) se refieren a objetos, personas o animales. Persona Singular maya Singular español Plural maya Plural español Primera Teen Yo To'on Nosotros(as) Segunda Teech Tú, Usted, Vos Te'ex Ustedes, Vosotros(as) Tercera Leti' Él, Ella Letio'ob Ellos(as) Pronombres dependientes Los pronombres dependientes no tienen un significado por sí solos, sino que lo adquieren cuando son antecedidos por verbos en las conjugaciones del presente habitual y presente actual. Persona Pronombre personal singular Pronombre dependiente singular Pronombre personal plural Pronombre dependiente plural Primera Teen in To'on k Segunda Teech a Te'ex a Tercera Leti' u Letio'ob u Página inicial Información - Gramática - Vocabulario - Lecturas - Enlaces - Ejercicios Lecciones: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |10 | 11 | 12 Glosario de consulta |
# Maya yucateco/Gramática

* Reglas gramaticales
* El alfabeto
* Sonidos y pronunciación
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* Conjunciones
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* Numerales
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* Diccionario gramatical
Gramática Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Gramática» Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Gramática»
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# Maya yucateco/Info

El idioma maya o maya yucateco es una lengua amerindia derivada del tronco mayense, que se habla principalmente en los estados mexicanos peninsulares de Yucatán, Campeche y Quintana Roo, así como en menor grado en Belice y algunos poblados del norte de Guatemala. Es conocida comúnmente como maya, aunque muchos lingüistas emplean el término maya yucateco para distinguirla de otras lenguas mayenses.
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# Maya yucateco/Curso/Lección 2
## Presente indicativo
### Presente actual

El presente actual indica que la acción se ejecuta en el momento de expresar la oración. Para conjugar los verbos en el presente actual primero se indica el pronombre personal (al cual se le agrega la terminación e'), se añade la particula táan, el pronombre dependiente correspondiente y por último el verbo.
Durante la conjugación del verbo en el plural de la segunda y tercera persona se le agrega e'ex y o'ob respectivamente.
| Persona | Número | Pronombre personal con terminación e' | Táan | Pronombre dependiente | Verbo |
| Primera | Singular | Teene' | táan | in | míis |
| Segunda | Singular | Teeche' | táan | a | míis |
| Tercera | Singular | Leti'e' | táan | u | míis |
| Primera | Plural | To'one' | táan | k | míis |
| Segunda | Plural | Te'exe' | táan | a | míise'ex |
| Tercera | Plural | Letio'obe' | táan | u | míiso'ob |
Cuando el verbo comienza con una vocal, se le agrega w o y de la siguiente manera.
| Persona | Número | Pronombre personal con terminación e' | Prefijo del verbo |
| Primera | Singular | Teene' | W |
| Segunda | Singular | Teeche' | W |
| Tercera | Singular | Leti'e' | Y |
| Primera | Plural | To'one' | no se agrega |
| Segunda | Plural | Te'exe' | W |
| Tercera | Plural | Letio'obe' | Y |
| Persona | Número | Pronombre personal con terminación e' | Táan | Pronombre dependiente | Verbo |
| Primera | Singular | Teene' | táan | in | wa'alik |
| Segunda | Singular | Teeche' | táan | a | wa'alik |
| Tercera | Singular | Leti'e' | táan | u | ya'alik |
| Primera | Plural | To'one' | táan | k | a'alik |
| Segunda | Plural | Te'exe' | táan | a | wa'alike'ex |
| Tercera | Plural | Letio'obe' | táan | u | ya'aliko'ob |
La partícula táan se puede contraer convirtiéndose en t, y se agregan los pronombres dependientes de la siguiente manera.
| Táan y pronombre dependiente | Forma reducida |
| Táan in | tin |
| Táan a | ta |
| Táan u | tu |
| Táan k | t |
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# Maya yucateco/Ejercicios

* Traduzca del Maya yucateco al Español
* Ejercicios 1 - 10
* Ejercicios 11 - 20
* Ejercicios 21 - 30
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# Maya yucateco/Desarrollo

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# Esperanto/Gramática/Signos de puntuación

* Índice de la sección «Gramática»
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* Spaceto Espacio
* Dupunkto : Dos puntos
* Punktokomo ; Punto y coma
* Tripunkto … Puntos suspensivos
* Haltostreko — Raya
* Suprenstreko / Barra diagonal
* Malsuprenstreko \ Barra diagonal invertida
* Steleto, asterisko * Asterisco
* Citiloj “ ” Comillas
* Procento-signo, elcento-signo % Signo de porcentaje
* Signos de puntuación con el mismo uso que en español
Los signos de puntuación del esperanto se usan en el mismo sentido que en español. Solo difieren
* Punkto . - Punto; se usa para denotar el fin de una frase o para las abreviaturas como k.t.p. - kaj tiel plu. También para separar los miles en una cifra
* Komo , - Coma; se usa para hacer pausas en el discurso o para separar los decimales de un número.
* Demandosigno ? - Signo de interrogación; sólo se usa para cerrar no existe el signo de apertura ¿ como en Castellano.
* Krisigno ! - Signo de admiración; se usa para dar énfasis a una frase, también se usa solamente el signo final no el de apertura ¡
* Dividostreko - - Guión corto; se usa para dividir palabras cuando están en líneas diferentes, para construir algunas palabras como du-dek du o para abreviar palabras de tratamiento como d-ro: doktoro o s-rino: sinjorino
* Krampoj ( ) - Paréntesis; se usa al igual que en el Castellano para introducir comentarios o citas para claridad en el texto; se les dice ekkrampo ( y finkrampo ) . Dado que existen variaciones como los corchetes o las llaves se les llaman rondaj krampoj, rektaj krampoj, angulaj krampoj <> y kunigaj krampoj.
* Apostrofo ’ - Apóstrofo; sirve para elidir las terminaciones o de los sustantivos o acortar el artículo la: L’ Esperant’ en vez de La Esperanto.
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# Esperanto/Gramática/Preposiciones

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### MOVOJ KAJ POZICIOJ (movimientos y posiciones)

* INTERNEN (ENEN)
* EKSTEREN (ELEN)
* TRA
* ANTAŬ
* POST
* APUD
* FOR
* SUB
* SUR
* EN
(Si no reconoces el significado de la imagen, pon el ratón sobre la imagen y lee la ventana desplegable).

### PREPOZICIOJ (preposiciones)

| AL | a, hacia, hasta |
| ANSTATAŬ | en lugar de, en vez de |
| ANTAŬ | ante, delante de |
| APUD | cerca de, junto a |
| ĈE | en lugar de, en lo de, cabe, al pie de |
| ĈIRKAŬ | alrededor |
| DA | de (cantidad) |
| DE | de |
| DUM | durante, mientras |
| EKSTER | fuera de |
| EL | de (origen) |
| EN | en |
| FOR | lejos |
| ĜIS | hasta (ĝis tiam - hasta entonces, ĝis tie - hasta allí) |
| INTER | entre |
| KONTRAŬ | contra, frente a |
| KROM | aparte de |
| KUN | con (compañía) |
| LAŬ | según |
| MALGRAŬ | a pesar de |
| PER | con (por medio de) |
| PO | a razón de, a tanto |
| POR | para |
| POST | después de, atrás de |
| PRETER | más allá, por delante de, dejando atrás |
| PRI | acerca de |
| PRO | a causa de |
| SEN | sin |
| SUB | bajo, debajo |
| SUPER | sobre, encima (sin contacto) |
| SUR | sobre (tocando) |
| TRA | a través de |
| TRANS | al otro lado, más allá |
Además hay la preposición je, sin sentido fijo; mi finos je la tria - terminaré a las tres; mi trinkos je via sano! - beberé a tu salud!
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# Formulación inorgánica/Hidróxidos dobles

Son similares a los óxidos dobles. Se forman:
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/Nomenclatura del ión complejo

Primero se nombran los ligandos teniendo en cuenta las siguientes reglas:
F$^-$ fluoro O$^{2-}$ oxo S$^{2-}$ tio Cl$^-$ cloro OH$^-$ hidroxo CN$^-$ ciano Br$^-$ bromo O$^{2-}$$_2$ peroxo C$_2$O$^{2-}$$_4$ (ox) oxalato I$^-$ yodo HS$^-$ mercapto (en)$^{2-}$ etilendiamino
H$_2$O acuo NH$_3$ amino
Ejemplo:
Ejemplos:
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/Introducción

edicion de números algebraicos

## Introducción
### Ordenación de los elementos

A los elementos se les da preferencia a la hora de nombrarlos según su electronegatividad, nombrandose primero al menos electronegativo:
B, Si, C, Sb, As, P, N, H, Te, Se, S, At, I, Br, Cl, O, F

### Prefijos

Existe un prefijo primario (primera columna) y uno secundario (que refleja cantidad):
* 1 – mono
* 2 – di (bi)
* 3 – tri
* 4 – tetra
* 5 – penta
* 6 – hexa
* 7 – hepta
* 8 – octa
* 9 – ennea o nona
* 10 – deca
* 11 – hendeca o úndeca
* 12 – dodeca

### Abreviaturas utilizadas

* x, y, z – elementos
* α – prefijo numérico griego
* (#) – valencia del elemento en números romanos y entre paréntesis
* δ – prefijo o sufijo tradicional
* γ – prefijo numérico griego de cantidad
# Formulación inorgánica/Isopolianiones

Son aniones derivados de ácidos de naturaleza polimérica, además de la nomenclatura sistemática ya tratada, existe otra nomenclatura llamada de Ewens-Bassett, que es exactamente igual, pero que cambia el número de la valencia por el número de cargas.
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/Hidrógeno con otros no metales

Son las combinaciones que no son ácidas del hidrógeno con no metales de los grupos VA (N, P, As, Sb, Bi), IVA (C, Si) y IIIA (B).
Su formulación es inversa a la de los hidrácidos: a la izquierda el símbolo del no metal, a la derecha el hidrógeno y se intercambian las valencias:
    NmH$_x$

#### Nomenclatura sistemática

Se utiliza un prefijo numeral seguido de la raíz -hidruro de y el nombre del no metal:
    αhidruro de x

#### Nomenclatura tradicional

Todas estas combinaciones tienen un nombre común.
| Fórmula | Nomenclatura sistemática | Nomenclatura tradicional |
| NH$_3$ | trihidruro de nitrógeno | amoniaco |
| PH$_3$ | trihidruro de fósforo | fosfina |
| AsH$_3$ | trihidruro de arsénico | arsina |
| SbH$_3$ | trihidruro de antimonio | estibina |
| BiH$_3$ | trihidruro de bismuto | bismutina |
| CH$_4$ | tetrahidruro de carbono | metano |
| SiH$_4$ | tetrahidruro de silicio | silano |
| B$_2$H$_6$ | hexahidruro de diboro | diborano |
* ↑ Es una excepción, en la naturaleza se encuentra en forma de dímeros. El monómero, BH$_3$, borano, no tiene existencia como compuesto libre y sólo se ha detectado de forma momentánea en la descomposición térmica del diborano.
# Formulación inorgánica/Hiperóxidos

Son óxidos cuyo oxígeno se ha sustituido por un grupo hiperóxido (O$^-$$_2$). Se forman añadiendo el prefijo hiper- al nombre del óxido.
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/No metales con no metales
#### Nomenclatura estequiométrica

Se forma, siendo “x” el elemento más electronegativo y “y” el más electropositivo:
Ejemplos:

#### Nomenclatura de Stock

Se forma, siendo “x” el elemento más electronegativo y “y” el más electropositivo:
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/Hidróxidos

Utilizamos el grupo OH como si fuese un elemento de valencia 1.

#### Nomenclatura de Stock

Se forman según la fórmula:
hidróxido de x (#)
Ejemplos:
LiOH hidróxido de litio
Cr(OH)$_2$ hidróxido de cromo (II)

#### Nomenclatura sistemática

Se forman de la siguiente forma:
α-hidróxido de x
Ejemplos:
LiOH hidróxido de litio
Cr(OH)$_2$ dihidróxido de cromo
# Formulación inorgánica/No metales con metales
#### Nomenclatura estequiométrica

Se forma, siendo “x” un no metal y “y” un metal:
Ejemplos:

#### Nomenclatura de stock

Se forma, siendo “x” un no metal e “y” un metal:
Ejemplos:

#### Nomenclatura antigua

Se forma, siendo “x” un no metal y “y” un metal:
Ejemplos:
# Formulación inorgánica/Oxisales

Son una agrupación de un óxido con una sal. Se nombran como sales dobles, siendo “x” el nombre del anión y “y” el nombre del catión. Véase la fórmula:
Ejemplos:
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento

Desarrollo:
* Conceptos básicos del cuento
* ¿Qué necesito para escribir?
* El microrelato
* Figuras Literarias
* De dónde sacar ideas
* Ejercicios
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento/De dónde sacar ideas

Existen múltiples formas de tener una idea de que vas a escribir. Por ejemplo puedes sacar ideas de cosas como estas:
* De tu juguete favorito.
* De tu mascota.
* De tu barrio.
* ¡De lo que se te ocurra!
¡Pero recuerda! El hecho de que podes sacar ideas de cosas reales, eso no quiere decir que en el cuento sean plenamente reales, por ejemplo si vas a escribir sobre tu juguete favorito. ¿Que tal si en el cuento tiene vida? Ejemplo:
-¿Quienes son, porque han venido hasta aquí?
Tomado de El Señor de Las Semillas, de Pablo Aguilar
Como puedes ver en este fragmento del cuento, los personajes son frutas, pero no son frutas reales, son frutas con vida, así debe ser una buena obra, con elementos cambiados, no un retrato exacto de la realidad.
Si quieres ver más ejemplos de como la realidad puede ser cambiada, léete los Cuentos de Mi Tía Panchita de Carmen Lyra, especialmente los cuentos de Tío Conejo.
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento/El microrelato

El microrrelato es una forma de cuento que consiste en cuentos muy cortos, de menos de una pagina.
* Ejemplo:
* "Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí"
* El Dinosaurio de Augusto Monterroso, aparece en Cuentos breves para leer en la cama
* ¿Sabías que este es el segundo cuento mas corto de la historia? ¿Y que esa oración (aunque mejor llamarla microrrelato) es la que hizo famoso al escritor guatemalteco Augusto Monterroso?
Eso es un microrrelato. Casi siempre un microrrelato se usa por dos motivos: uno, para practicar la escritura y dos, para la búsqueda de la estética.
* Pero recuerda, no todas las frases son microrrelatos, por ejemplo:
* "¡Hola!" No es un microrrelato porque no posee carácter narrativo, es decir no se cuenta una historia.
Pero sí lo sería:
Del mismo modo que decir: "El perro", no es un microrrelato. Pero sí sería microrrelato:
* "Fue el perro"
* Más ejemplos de microrrelatos:
* "Y entonces el niño no quería jugar"
* "El ladrón dejó de robar"
Nota: Los microrrelatos no tienen por qué ser muy cortos, por ejemplo:
El pájaro estaba volando, pasó horas volando, hasta que encontró una isla que flotaba en el cielo,
aterrizó en ella y vio a unos perros de chocolate ladrar. Ellos le dijeron:
-¿Qué haces aquí?
Yo puedo volar, mis alas me permiten ir a donde quiera, soy libre.
Ejercicios:
* Haz un microrrelato sobre lo que quieras, de por lo menos tres línea; después haz un cuento más grande basado en el microrrelato.
* Continúa el siguiente microrrelato:
El perro se levantó y dijo:
# Wikichicos/Cuentos tradicionales/Los tres cerditos

En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre andaba persiguiéndoles para comérselos.
Un día la mamá cerda les dijo que ya eran mayores y debían irse cada uno por su camino y valerse por sí mismos.
Para escapar del lobo, los cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar. El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con él. El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.
- Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande.
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja se derrumbó. El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano.
Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos cerditos salieron pitando de allí. Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano mayor.
Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea.
Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerdito.
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento/Ejercicios

Ahora que ya has leido este libro, ya podes empezar a adentrarte en el fantastico mundo de la escritura. Aqui te dejo unos ejercicios para que agilizes tu escritura:
* Crea una historia de 1 o 2 paginas con un narrador que sepa todo acerca de la historia y que no sea un personaje. Ilustrala.
* Crea una historia de 1 o 2 paginas en la que el narrador sea el personaje principal. Ilustrala.
* Crea una historia de 1 o 2 paginas en la que el narrador sea un personaje secundario. Ilustrala.
* Crea un dialogo directo de ocho renglones.
* Crea un dialogo indirecto de ocho renglones.
* Imaginate y describí una casa en 10 o 15 renglones. Despues podés crear un cuento en el que el espacio físico sea esa casa.
* Describí en una página a tu juguete favorito. Después crea un cuento sobre el.
* Crea un microrelato de unas cinco líneas sobre un animal.
* Crea un micro-relato de unas cinco líneas sobre una planta.
* Inventa un personaje, apunta en una hoja todo lo que tenga que ver con él, sus poderes, su descripción, ect. Dibújalo para guiarte mejor. Después crea un cuento en el que el personaje principal sea él.
* Inventa una historia que genere tristeza.
* Inventa una historia que genere miedo.
* Inventa una historia que genere risa.
* inventa una historia que genere alegría.
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento/Conceptos básicos del cuento

¡Hola amigo! Bienvenido a Cómo Escribir un Cuento, este libro te proporcionará las herramientas básicas para que te desenvuelvas en el fantástico mundo de la escritura. Con la ayuda de este libro y práctica todos los días, podrás mejorar tu escritura.

## ¿Qué es lo que hace que un cuento sea un cuento?

Seguramente te habrás preguntado: ¿Qué es lo que hace que un cuento sea un cuento? Bueno, pues hay una serie de elementos, los cuales iré explicando a lo largo del libro; sin embargo aquí voy a presentarlos de una manera no tan detallada como en el resto del libro:
* El Narrador: Es el que cuenta la historia. Puede ser también un personaje o no, dependiendo del tipo de narrador.
* Los personajes: Son quienes actúan en la historia. Hay dos tipos: protagonista y secundario.
* El Diálogo: Es cuando los personajes hablan. Casi siempre se inicia con las líneas "-".
La trama debe contar con una introducción, luego el nudo del cuento y finalmente el desenlace.
# Wikichicos/Cómo escribir un cuento/Figuras Literarias

Las figuras literarias son elementos que se usan para aumentar la belleza de una obra:
El Simíl: Comparar dos cosas usando como, se parece a, igual que...
Ejemplo: Sus ojos eran como rubíes.
Hipérbole: Una exageración
Ejemplo: El niño era tan pequeño como una hormiga.
Metáfora: Una comparación sin usar palabras similares a como.
Ejemplo: Sus ojos eran rubíes.
Prosopopeya: Una personificación.
El perro escribió un cuento.