OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Gestión del conocimiento/Capital intelectual/Alineamiento entre gestión del conocimiento y capital intelectual

Según lo visto en este capítulo, es obvia la necesidad de unir el capital intelectual a los objetivos estratégicos de la compañía, y de esta manera lograr que las empresas aumenten su valor y se ubiquen en una posición más competitiva. Para crear valor a partir del capital intelectual, debe aplicarse un manejo adecuado al conocimiento de la empresa, y por lo tanto, la acumulación, transformación y valuación del conocimiento son tareas que dependen de la gestión del capital intelectual.
El capital intelectual una de las formas con la que se asocia la Gestión del Conocimiento posee elementos comunes a esta y también, para los expertos de esta temática, elementos diferenciadores. El conocimiento es la base esencial diferenciándose en los fines que persiguen en las organizaciones, mientras que la primera se orienta a capitalizar contablemente el valor del conocimiento para la empresa la segunda se orienta a crear ventajas competitivas cada vez mayores con su aplicación.
Mientras que Gestión del Conocimiento enfoca su acción en la conversión del conocimiento individual (tácito) en conocimiento organizacional (explícito), el enfoque del capital intelectual se centra en la conversión del conocimiento organizacional (explicito) en la medición de los beneficios monetarios que se derivan del desempeño y la aplicación de ese conocimiento organizacional. Ambos van juntos, porque el capital intelectual necesita la generación continua y el sustento de recursos de conocimiento organizacionales para derivar ganancias mensurables del desempeño
La Gestión del Conocimiento y el Capital Intelectual mantienen estructuras, enfoques y métodos diferentes partiendo de cómo se crea, se sostiene y se explota el conocimiento en la persecución de metas organizacionales e individuales. Mientras el enfoque de Gestión del Conocimiento está más orientado a la creación y sustento de conocimiento organizacional, el de Capital Intelectual está más orientado a la explotación de conocimiento organizacional.
# Gestión del conocimiento/El Conocimiento

* Una aproximación a la Teoría del Conocimiento
* Dato, Información y Conocimiento
* Know how
* Factores que han contribuido al surgimiento de la gestión del conocimiento
* El conocimiento y la organización
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# Gestión del conocimiento/El Conocimiento/Dato, Información y Conocimiento

En este momento se debería plantear cuál es la diferencia entre dato, información y conocimiento, aunque esta tesis no pretende definir ampliamente los conceptos de datos, información y conocimiento daremos algunas aproximaciones a lo que estas significan.
“Los datos se caracterizan generalmente como un conjunto de hechos claros respecto a diferentes eventos y el mundo en general. Son grupos de números, letras o símbolos y carecen de significado intrínseco por sí solos”. (BETANCUR Y AGUILAR, 2000). Son generalmente un conjunto de valores objetivos y solamente describen un hecho por lo tanto no aporta bases para crear juicios de valor y aunque puede de alguna manera justificar la acción no ayuda a la toma de decisiones, el dato es anterior a la información y al conocimiento, es un conjunto de códigos que carecen de relevancia y que al estructurarlos y al relacionarlos con otros se logra una construcción que puede ser llamada información, debido a que ese conjunto de datos que constituyen un mensaje, solo llega a ser información si el receptor así lo considera (CARRIÓN, 2002, <En Línea>). La información es algo más apelativa ya que requiere la aceptación del receptor y por lo general el emisor ha intentado estructurar ese conjunto de datos para que impacte, para que verdaderamente informe. Pero la información todavía no es suficiente para concretar la acción, ni siquiera la indica, la información describe un estado por ello es efímera, esa información es valida mientras ese estado no varíe. Además es infinita, y en la actualidad la captura de información es la mayoría de veces fácil, lo que conlleva a una explosión de información cuyo manejo es delicado ya que se pierde mucha información en la comunicación dado que para cada persona un mismo mensaje significa diferente. Un individuo decodifica un mensaje adaptándolo a su propia estructura de conocimientos, a sus propios paradigmas.
El conocimiento es un conjunto más complejo que consta de datos, información, conceptos y experiencias. El conocimiento se logra al interpretar y analizar un conjunto de informaciones referentes a un hecho puntual para decidir como actuar sobre él.
Una aproximación que reuniría a las tres podría ser la siguiente: los datos están localizados en el mundo y el conocimiento está localizado en agentes (personas, organizaciones,...), mientras que la información adopta un papel mediador entre ambos conceptos.
# Italiano/Vocabulario/Ropa

| Italiano | Español |
| l'abito | el traje |
| l'anello | el anillo |
| il berretto | el gorro |
| il bracialetto | la pulsera |
| le bretelle | los tirantes |
| le calze | los calcetines de caballero |
| le calze-maglia | las medias |
| i calzini | los calcetines |
| la camicetta | la camiseta |
| la camicia | la camisa |
| la camicia da notte | el camisón |
| il mantello | la capa |
| il cappello | el sombrero |
| il cappotto | el abrigo |
| la cintura | el cinturón |
| la collana | el collar |
| il colletto | el cuello |
| il completo | el conjunto (de mujer) |
| il costume da bagno | el traje de baño |
| la cravatta | la corbata |
| il fazzoletto | el pañuelo |
| la giacca | la chaqueta |
| la gonna | la falda |
| il guanto | el guante |
| l'impermeabile | el impermeable |
| gli indumenti | la ropa/indumentaria |
| i jeans | los jeans o pantalones vaqueros |
| i lacci per le scarpe | El zapato de cordones |
| la maglietta | la camiseta de manga corta |
| la manica | la manga |
| le mutande | los calzoncillos |
| le mutandine | las bragas |
| il nastro | la cinta |
| gli occhiali da sole | las gafas de sol |
| gli orecchini | los pendientes |
| i pantaloni | los pantalones |
| le pantofole | las zapatillas |
| il pigiama | el pijama |
| il reggiseno | el sujetador |
| i sandali | las sandalias |
| le scarpe | los zapatos |
| la sciarpa | la bufanda |
| il soprabito | el abrigo |
| la sottoveste | la enagua |
| gli stivali | las botas |
| la tasca | el bolsillo |
| l'uniforme | el uniforme |
| la vestaglia | la bata |
| il vestito | el vestido |
# Italiano/Vocabulario/Expresiones coloquiales
## Italiano (Romance)

| Traducción | frase | IPA | Pronunciación | Audio |
| italiano | italiano | /i.ta.ˈlja.no/ | (italiano) | (escuchar) |
| hola | ciao | /ˈʧa.o/ | (chao) | (escuchar) |
| chau | arrivederci | /a.rːi.ve.ˈder.ʧi/ | (arrivederchi) | (escuchar) |
| por favor | per favore | /per fa.ˈvo.re/ | (per favore) | (escuchar) |
| gracias | grazie | /ˈgra.tsje/ | (gratsie) | (escuchar) |
| aquello | quello | /ˈkwe.lːo/ | (cuel-lo) | (escuchar) |
| aquella | quella | /ˈkwe.lːa/ | (cuel-la) | (escuchar) |
| ¿cuanto? | quanto | /ˈkwan.to/ | (cuanto) | (escuchar) |
| español | spagnolo | /spaˈɲɲɔ.lo/ | (spañolo) | (escuchar) |
| si | sì | /si/ | (si) | (escuchar) |
| no | no | /no/ | (no) | (escuchar) |
| perdón | scusa | /ˈsku.za/ | (scusa) | (escuchar) |
| | scusi | /ˈsku.zi/ | (scusi) (tratamiento formal) | (escuchar) |
| no entiendo | non capisco | /noŋ ka.ˈpis.ko/ | (non capisco) | (escuchar) |
| ¿Donde está el baño? | dov'è il bagno? | /do.ˈvɛ il ˈba.ɲːo/ | (¿dové e il baño?) | (escuchar) |
| para un brindis | salute | /sa.ˈlu.te/ | (salute) | (escuchar) |
| | cincin | /ʧin.ˈʧin/ | (chinchín) | (escuchar) |
| ¿Habla español? | Parla spagnolo? (formal) | /'par.la s.pag.nolo/ | (¿parla spañolo?) (escuchar) |
# Italiano/Vocabulario/La familia
## Famiglia - Familia

* Mia Sorella Mi hermana
* Mio Fratello Mi hermano
* Mia Madre Mi madre
* Mio Padre Mi padre
* Mio Figlio Mi hijo
* Mia Figlia Mi hija
* Mia Zia Mi tia
* Mio Zio Mi tio
* I miei Genitori Mis padres
* Mio Nonno Mi abuelo
* Mia Nonna Mi abuela
* I miei Parenti Mis parientes
* Mio Cugino Mi primo
* Mia Cugina Mi prima
* Mio Marito Mi marido
* Mio Nipote Mi nieto/sobrino
* Mia Nipote Mi nieta/sobrina
* Il mio Patrigno Mi Padrastro
* La mia Matrigna Mi Madrastra
* Mio Suocero Mi suegro
* Mia Suocera Mi suegra
* Mio Genero Mi yerno
* Mia Nuora Mi nuera
* Mio Cognato Mi cuñado
* Mia Cognata Mi cuñada

## Stato civile - Estado civil

* Celibe - Soltero
* Nubile - Soltera
* Divorziato - Divorciado
* Sposato, coniugato, ammogliato.. - Casado
* Vedovo - Viudo
# Italiano/Vocabulario/Música
## Instrumentos musicales

| Italiano | Español |
| la tromba | la trompeta |
| la chitarra | la guitarra |
| il basso | el bajo |
| la tastiera | el teclado o el órgano |
| il piano | el piano |
| la fisarmonica | el acordeón |
| il flauto | la flauta |
| il sassofono | el saxofón |
| l'armonica | la armónica |
| il piccolino | el flautín |
| il corno | el cuerno |
| il violino | el violín |
| il tamburo | el tambor |
| la batteria | la batería |
| il rullante | la caja |
| la grancassa | el bombo |
| i piatti | los platillos |
# Italiano/Vocabulario/Palabras y frases básicas
## Vocabulario básico

| Italiano | Español |
| Sì | Sí |
| No, Non | No |
| Per favore | Por favor |
| Grazie | Gracias |
| Molte grazie | Muchas gracias |
| Prego o Non c'è di che o Di niente | De nada |
| Mi dispiace, Scusa O Scusi (Formal) | Perdón |
| Non capisco O Non ho capito | No entiendo |
| Buona fortuna | Buena suerte |
| Quando? | ¿Cuándo? |
| Quanto? | ¿Cuánto? |
| Io sono | Yo soy |
| Silenzio | Silencio |
| Andiamo | Vamos |
| Puoi ripetere per favore? | ¿Puedes repetir por favor? |
| Molto bene | Muy bien |
| Che cos'è questo? | ¿Qué es esto? |
| Dov'è? o Dove sta? | ¿Dónde está? |
| Sei molto gentile | Eres muy gentil |
| Chi lo sa? (o simplemente "Chi sa") | ¿Quién sabe? |
| Come ti chiami? | ¿Cómo te llamas? |
| Mi chiamo | Me llamo |
| Quanti anni hai? | ¿Cuántos años tienes? |
| Ho quindici anni | Tengo quince años |
| Quanti mi dai? | ¿Cuántos me puedes dar? |

### Saludos

| Italiano | Español |
| Ciao | Hola o adiós |
| Buongiorno | buenos días |
| Buon pomeriggio | Buenas tardes |
| Per favore | Por favor |
| Buona sera | Buenas noches |
| Buona notte/ notte | Buenas noches (cuando te vas a dormir) |
| Arrivederci | Hasta pronto / adiós (modo formal) |
| Ci vediamo/ ci vediamo dopo | Nos vemos / nos vemos luego (hasta luego) |
| come stai? | ¿cómo estás? |

### Números ordinales

| Italiano | Español |
| Primo | Primero |
| Secondo | Segundo |
| Terzo | Tercero |
| Quarto | Cuarto |
| Quinto | Quinto |
| Sesto | Sexto |
| Settimo | Séptimo |
| Ottavo | Octavo |
| Nono | Noveno |
| Decimo | Décimo |
| Undicesimo | Undécimo |
| Dodicesimo | Duodécimo |
| Tredicesimo | Trigésimo |
| Quattordicesimo | Quadragésimo |
| Quindicesimo | Quincuagésimo |
| Sedicesimo | Sexagésimo |
| Diciassettesimo | Septuagésimo |
| Diciottesimo | Octogésimo |
| Diciannovesimo | Nonagésimo |
| Ventesimo | Vigésimo |

### Colores

| Italiano | Español |
| Bianco | Blanco |
| Nero | Negro |
| Blu | Azul |
| Azzurro | celeste |
| Rosso | Rojo |
| Marrone | Marrón/Café |
| Ciano | Cian |
| Verde | Verde |
| Grigio | Gris |
| Magenta | Magenta |
| Arancione | Anaranjado |
| Rosa | Rosado |
| Viola | Violeta |
| Giallo | Amarillo |
| Argento | plata |
# Italiano/Vocabulario/Profesiones

| Italiano | Español |
| l'agricoltore/l'agricoltrice | el agricultor/la agricultora |
| l'architetto/l'architetta | el arquitecto/la arquitecta |
| l'atleta | el atleta/la atleta |
| l'avvocato/l'avvocata | el abogado/la abogada |
| il barista/la barista | el barman/la barman |
| il bibliotecario/ la bibliotecaria | el bibliotecario/la bibliotecaria |
| il cacciatore/la cacciatrice | el cazador/la cazadora |
| il cameriere/la cameriera | el mozo/la moza |
| il camionista/la camionista | el camionero/la camionera |
| il chirurgo/la chirurga | el cirujano/la cirujana |
| il commesso/la commessa | el dependiente/ la dependienta |
| il/la conducente di autobus | el conductor de ómnibus/la conductora de ómnibus |
| il dottore/la dottoressa | el doctor |
| l'elettricista/la elettricista | el electricista/la electricista |
| il funzionario/la funzionaria | el funcionario/la funcionaria |
| il giocatore di calcio/ la giocatrice di calcio | el jugador de fútbol/la jugadora de fútbol |
| il giornalista/ la giornalista | el periodista/la periodista |
| il guardaparco/ la guardparco | el cuida coches/la cuida coches |
| l'idraulico/l'idraulica | el plomero/la plomera |
| l'impiegato/la impiegata | el empleado, la empleada |
| l'infermiere (m/f) | el enfermero/la enfermera |
| l'ingegnere (m/f) | el ingeniero |
| l'insegnante (m/f) | el profesor |
| il maestro/la maestra | el maestro/la maestra (de escuela) |
| il marinaio/la marinaia | el marinaro/la marinera |
| il meccanico/la meccanica | el mecánico |
| il muratore/la muratrice | el albañil |
| il musicista/la musicista | el/la músico |
| il negoziante/la negoziante | el negociante/la negociante |
| l'operaio/l'operaia | el operador |
| l'operaio edile | el trabajador de la construcción/la trabajadora de la construcción |
| il parrucchiere/la parrucchiera | el peluquero/la peluquera |
| il pescatore/la pescatrice | el pescador/la pescadora |
| il pilota/la pilota | el piloto |
| il politico/la politica | the político |
| il poliziotto/la poliziotta | el/la policía |
| il pompiere/la pompiera | el/la bombero |
| il postino/la postina | el/la cartero |
| il prete | el sacerdote |
| il soldato | el soldado |
| lo sportivo/la sportiva | el deportista/la deportista |
| il tassista/ la tassista | el taxista/la taxista |
| l'uomo d'affari/la donna d'affari | el hombre de negocios/la mujer de negocios |
# Italiano/Vocabulario/Tiendas y servicios

| Italiano | Español |
| l'agente immobiliare | la inmobiliaria |
| l’agenzia turistica | la agencia turística |
| l'asilo infantile | la guardería |
| l'autorimessa | el garage |
| la biblioteca | la biblioteca |
| la calzoleria | la zapatería |
| il cartolaio | la papelería |
| il centro commerciale | el centro comercial |
| il cinema | el cine |
| il commerciante in vini | el comerciante de vinos |
| il commissariato | la comisaría |
| il costruttore | el constructor |
| il decoratore | el decorador, pintor |
| il dettagliante | el minorista |
| la drogheria | la tienda de ultramarinos |
| l'elettricista | el electricista |
| il falegname | el carpintero |
| la farmacia | la farmacia |
| il fruttivendolo | la frutería |
| la galleria d'arte | la galería de arte |
| il giardino zoolologico | el zoológico |
| la gioielleria | la joyería |
| il giornalaio | el vendedor de periódicos |
| il grande magazzino | los grandes almacenes |
| il grossista | el mayorista |
| l'idraulico | el plomero |
| la latteria | la lechería |
| il lavafinestra | el limpiador de ventanas |
| la libreria | la librería |
| la macelleria | el carnicero |
| il mercato | el mercado |
| il municipio | el municipio |
| il museo | el museo |
| il negoziante di ferramenta | el ferretero |
| il negoziante di stoffe | el pañero |
| il palazzo di giustizia | el palacio de la justicia |
| la panetteria | la panadería |
| il parcheggio | el parking |
| il parrucchiere per signora | la peluquería |
| la pasticceria | la pastelería |
| il pescivendolo | el vendedor de pescado o pescadero |
| la piscine | la piscina o pileta |
| il poliziotto | el policía |
| il postino | el cartero |
| il ristorante | el restaurante |
| il sarto | el sastre |
| la scuola | la escuela |
| il supermercato | el supermercado |
| il tabaccaio | el tabacalero |
| il teatro | el teatro |
| la tintoria | la tintorería |
| il vigile del fuoco | el bombero |
| l' ufficio | la officina |
| l' ufficio postale | la oficina de correos |
# Italiano/Vocabulario/Partes del cuerpo

| Italiano | Español |
| l'anca | la cadera |
| l'articolazione | la articulación |
| la barba | la barba |
| la bocca | la boca |
| il braccio | el brazo |
| i capelli | el pelo |
| la testa | la cabeza |
| la caviglia | el tobillo |
| il cervello | el cerebro |
| il collo | el cuello |
| il corpo | el cuerpo |
| la coscia | el muslo |
| il cranio | el cráneo |
| il cuore | el corazón |
| i denti | los dientes |
| il dito | el dedo |
| il dito (del piede) | el dedo del pie |
| l'epidermide | la epidermis |
| la fronte | el frente |
| la gamba | la pierna |
| il ginocchio | la rodilla |
| la gola | la garganta |
| il gomito | el codo |
| la guancia | la mejilla |
| l'intestino | el intestino |
| il labbro | el labio |
| la lingua | la lengua |
| il mento | el mentón |
| il muscolo | el músculo |
| la narice | la fosa nasal |
| il naso | la nariz |
| l'occhio | el ojo |
| l'orecchio | la oreja |
| l'osso | el hueso |
| il pollice | el pulgar |
| il polso | la muñeca |
| il polmone | el pulmón |
| la rotula | la rótula |
| il sangue | la sangre |
| la schiena | la espalda |
| la spalla | el hombro |
| lo stomaco | el estómago |
| l'unghia | la uña |
| la faccia | la cara |
# Italiano/vocabulario/Adjetivos

Aggettivi Adjetivos
Colores
* rosso rojo
* rosa rosado
* arancione naranja
* giallo amarillo
* verde verde
* celeste celeste
* azzurro azul
* blu azul
* viola púrpura
* marrone marrón
* grigio gris
* nero negro
* bianco blanco
Todos estos adjetivos son invariables.
    Quella casa è viola.
    Esa casa es violeta.
Tamaño
* alto alto
* basso bajo
* grande grande
* piccolo chico
* lungo largo (de duración)
* magro flaco
* snello esbelto
* grasso gordo
* minuto minúsculo
* enorme enorme
* gigante gigante
Personalidad
* orgoglioso orgulloso
* antipatico antipático
* simpatico simpático
* bugiardo mentiroso
* onesto honesto
* audace audaz
* timido tímido
* energico enérgico
* pigro perezoso
* stressato estresado
* rilassato relajado
* gentile amable
* buono bueno
* cattivo malo
* felice feliz
* contento contento, alegre
* triste sad
* allegro jolly
* amorevole all-loving
* fortunato afortunado
* sfortunato desafortunado
Apariencia
* bello bello
* brutto feo
* castano castaño
* biondo rubio
* rosso pelirrojo
* riccio rizado
* liscio liso
# Puntuación

* . punto
* , virgola
* : due punti
* ; punto e virgola
* ! punto esclamativo
* ? punto interrogativo, punto di domanda
* - trattino
* " virgolette
* (, ) parentesi

# Diacríticos

* ` accento grave
* ´ accento acuto
* ^ accento circonflesso
* ~ tilde
* ¨ dieresi, umlaut

# Otros símbolos

* % percento
* & "e" commerciale
* @ chiocciola, at
* * asterisco
* # cancelletto

# Matemáticas

* + più
* - meno
* × per
* ÷ diviso
* = uguale
* < minore
* > maggiore
# Nview

NView es una tecnología de Nvidia (también llamada TwinView) con la que se puede conectar 2 monitores (o pantallas) a las salidas de tu Tarjeta Nvidia y usar los 2 monitores en el entorno gráfico.

### Fedora Core 5
#### Instalación de la Nvidia

Lo primero es instalar la Nvidia y tener soporte GL por hardware (no MESA). Información obtenida de Fedora FAQ.
Configurar yum:
* su (cambiar a super user)
* cd /etc (ir al directorio donde se situa yum.conf)
* mv -f yum.conf yum.conf.bak (guardar la configuración que esta funcionando actualmente)
* wget http://www.fedorafaq.org/samples/yum.conf (descargar una versión estándar)
* rpm -Uvh http://www.fedorafaq.org/yum http://rpm.livna.org/livna-release-5.rpm (añadir este repositorio a yum)
Instalar el RPM
* su (cambiar a super user)
* yum install kmod-nvidia (instalar el rpm)
* setsebool -P allow_execmod=1 (parchear SELinux para que funcione el driver)
* init 3 (cerrar las X)
* nvidia-config-display enable (habilitar el driver)
* init 5 (re-iniciar las X)
En el caso que se haya instalado un nuevo kernel, es conveniente reiniciar e iniciar con este nuevo kernel.
Modificar xorg.con
* su (cambiar a super user)
* cd /etc/X11 (ir al directorio donde se sitúa xorg.conf)
* cp -f xorg.conf xorg.conf.bak (copiamos por seguridad la configuración que teníamos, en caso que no funcione restauramos)
* nano xorg.conf (abrimos mediante editor nano el archivo de configuración)
En la seccion Device:
    Section "Device"
    Identifier "Videocard0"
    Driver "nvidia"
    VendorName "Videocard vendor"
    BoardName "NVIDIA GeForce FX (generic)"
    Option "TwinView" "yes"
    Option "MetaModes" "1280x1024x,1280x1024; 1280x1024,1024x768; 1024x768,1024x768; 1024x768,800x600"
    Option "UseEdidFreqs" "yes"
    Option "ConnectedMonitor" "TV-0, CRT-0"
    Option "TVStandard" "PAL-B"
    Option "TVOutFormat" "COMPOSITE"
    EndSection
* Option "TwinView" "yes"
(Opción booleana)
* Option "MetaModes" "1280x1024x,1280x1024; 1280x1024,1024x768; 1024x768,1024x768; 1024x768,800x600"
(Conjunto de resoluciones de las pantallas)
* Option "UseEdidFreqs" "yes"
(Es el modo de elegir la frecuencia de los monitores, en caso que no funcione debes hacerlo manualmente)
** Option "SecondMonitorVertRefresh" "50"
(Opción manual para usar una frecuencia determinada)
** Option "SecondMonitorHorizSync" "30 - 60"
(Opción manual para usar una frecuencia determinada)
* Option "ConnectedMonitor" "TV-0, CRT-0"
(Obligar a que no haya autodetección de pantallas y por lo tanto se definen los "puertos" usados)
* Option "TVStandard" "PAL-B"
(Se indica la región de la TV, PAL-B es de españa)
* Option "TVOutFormat" "COMPOSITE"
(Se indica que salida tiene la Nvidia hacia la TV)
# Náhuat

* Lecciones de náhuat
* Información sobre el náhuat
* Enlaces
* Página de edición
# Quehacer científico
## ¿Quién debe y quién puede participar aquí?

<-- Este wikilibro es el lugar de trabajo de los estudiantes de la asignatura Quehacer Científico (06), del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). La página se inicia en Febrero 2015 y finaliza en Abril 2015. En esta fase se prevé que intervengan únicamente los y las estudiantes de la asignatura. Si no eres uno de ellos, rogamos que no intervengas hasta que haya pasado el periodo previsto. Si no pudieras resistir la tentación de participar en tan fascinante proyecto te rogamos que lo hagas, de momento, sólo en las páginas de discusión. Para los y las estudiantes se recomienda seguir no sólo la página capitulo que corresponda a su equipo de trabajo, sino todo el libro en general y, muy en particular, aquellos capítulos que puedan tener relaciones más directas con el suyo, para evitar duplicidades, dar coherencia al conjunto y posibilitar enlaces entre capítulos. Durante el trimestre objeto de evaluación pueden intervenir en la página de discusión de los otros equipos, si lo creen conveniente, pero deben evitar alterar su página principal. Una vez finalizado el trimestre, el wikilibro (o los capítulos terminados del mismo) quedará a disposición del público (en realidad ya lo está) y de posteriores cohortes de estudiantes. Cualquier sugerencia, observación, etc. sobre la estructura del wikilibro, el acceso y elaboración por otros internautas durante el trimestre, hágase, por favor, en la página de discusión asociada a ésta, la solapa o tab de arriba a la izquierda. -->

## Contenido

* Las formas del saber y la racionalidad científica
* La ciencia
* Ciencia y tecnología: su impacto en la sociedad
* La investigación en el proceso científico tecnológico