OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Lanzamiento de bala/Historia/Texto completo
## Historia

La impulsión de bala es una disciplina moderna, aunque ya de ella se habla en la Ilíada, donde los dioses hacen una competencia en la que pastores y guerreros deberán lanzar una bola de hierro sin pulir. El vencedor tendrá por cinco años todo el hierro que necesite.
Ya en nuestro tiempo se realizaban competencias con piedras, con balas de cañón y diferentes objetos redondos.
Desde mediados del siglo XIX en las islas británicas y, más tarde, en los EE.UU, se establece como competencia oficial en los colegios y en algunas universidades.
Entre 1857 y 1860 se inicia su práctica en Irlanda, Escocia e Inglaterra, el peso del implemento era de 7,25kg y la lanzaban desde un cuadrado de aproximadamente 2,10 m.
La impulsión de la bala a nivel olímpico se oficializa desde los primeros juegos olímpicos realizados en Atenas 1896, en la rama masculina, y la femenina compite por primera vez en los juegos olímpicos realizados en Londres 1948. Los primeros ganadores fueron el estadounidense Robert Garret con 11.22m y Michelyne Ostermeyer de Francia con 13,75 m.
El récord mundial masculino actualmente es de 23.37m, impuesto por Ryan Crouser y el femenino es de Natalya Lisovskaya, con un lanzamiento de 22.63 m.

## Historia de la impulsión de bala en Colombia

La impulsión de bala es una disciplina moderna para el deporte colombiano. En nuestro país no hay mucha historia al respecto. Pero se cuenta con algunos resultados obtenidos por deportistas destacados.
En los juegos atléticos de 1941, Pionono González con 11.81m supera el récord nacional.
Dagoberto González, atleta de Bolívar es el primer impulsador de bala a nivel internacional, ocupó el tercer puesto en el suramericano de atletismo realizado en 1963 en la ciudad de Cali, con 14.02m.
En 1975 en Río de Janeiro, Modesto Barreto ocupa el sexto puesto con 14.16su mama en cuatro
En la rama femenina Magdalena Gómez es la primera representante de Colombia a nivel internacional al ser campeona suramericana con un registro 13.94m.
María Isabel Urrutia participa en el suramericano de atletismo realizado en Santafé, Argentina, donde ocupó el sexto puesto. En 1991 se corona campeona suramericana en Manaos, Brasil.
Luz Dary Castro, atleta antioqueña, ocupa en la ciudad de Barquisimeto, Venezuela, el segundo puesto. Es poseedora del récord nacional con 16.70m realizado en santiago de chile en 2006.
# Lanzamiento de bala/Historia/Universal

La impulsión de bala es una disciplina moderna, aunque ya de ella se habla en la Ilíada, donde los dioses hacen una competencia en la que pastores y guerreros deberán lanzar una bola de hierro sin pulir. El vencedor tendrá por cinco años todo el hierro que necesite.
Ya en nuestro tiempo se realizaban competencias con piedras, con balas de cañón y diferentes objetos redondos.
Desde mediados del siglo XIX en las islas británicas y, más tarde, en los EE.UU, se establece como competencia oficial en los colegios y en algunas universidades.
Entre 1857 y 1860 se inicia su práctica en Irlanda, Escocia e Inglaterra, el peso del implemento era de 7,25kg y la lanzaban desde un cuadrado de aproximadamente 2,10 m.
La impulsión de la bala a nivel olímpico se oficializa desde los primeros juegos olímpicos realizados en Atenas 1896, en la rama masculina, y la femenina compite por primera vez en los juegos olímpicos realizados en Londres 1948. Los primeros ganadores fueron el estadounidense Robert Garret con 11.22m y Michelyne Ostermeyer de Francia con 13,75 m.
El récord mundial masculino actualmente es de 23.37m, impuesto por Ryan Crouser y el femenino es de Natalya Lisovskaya, con un lanzamiento de 22.63 m.
# Lanzamiento de bala/Info

El objetivo en el lanzamiento de peso es propulsar una sólida bola de metal a través del aire a la máxima distancia posible. El peso de la bola en categoría masculina es de 7,26 kg y de 4 kg en femenina. La acción del lanzamiento está circunscrita a un círculo de 2,1 m de diámetro.
# Introducción a Linux/Libertades

El sistema operativo GNU/Linux desde sus inicios se ha basado en software libre, en concreto software licenciado bajo licencia GPL.
La licencia GPL está basada en cuatro libertades básicas:
* "libertad 0", ejecutar el programa con cualquier propósito (privado, educativo, público, comercial, militar, etc.)
* "libertad 1", estudiar y modificar el programa (para lo cual es necesario poder acceder al código fuente)
* "libertad 2", copiar el programa de manera que se pueda ayudar al vecino o a cualquiera
* "libertad 3", mejorar el programa y publicar las mejoras
La licencia GPL permite cobrar por la creación o distribución del software.
Tiene el apoyo de la Free Software Foundation, y se basa en fuertes creencias éticas. El hecho de que Linux y sus programas son código abierto y se pueden modificar le aporta muchas ventajas pero quien realmente cree en la libertad del software libre ve más allá motivos éticos e incluso morales.
La tendencia general de quienes usan o apoyan el sistema GNU/Linux suele favorecer al software libre, es decir, la mayoría de usuarios y la comunidad de programadores alrededor de Linux apoyan y promueven la idea de que el sistema operativo y sus programas sean 100% software libre. En teoría esto es posible, pero siempre que se dependa de algoritmos privados (y/o ocultos) de un programa, para usar hardware o un sistema de transmisión de datos, encriptación, compresión, etc será muy difícil conseguirlo. A pesar de esos inconvenientes, los estándares favorecen que se conozca las especificaciones y se pueda crear software libre. Por eso Linux está al día en cuanto al uso de estándares y otras especificaciones abiertas, las usa y su comunidad las promueve.
Usar GNU/Linux no implica usar programas libres exclusivamente. Cualquiera puede instalar programas no-libres para GNU/Linux. Los programas disponibles para GNU/Linux pueden venir en:
* Código fuente
* Instalables
* Binarios
Los programas privativos (no libres) suelen venir en binario o instalables. La desventaja del binario es que un mismo programa resulta un binario puede ser diferente para cada distribución de GNU/Linux. Los programas binarios no son ejecutables. Suelen ser .deb o .rpm e instalan los archivos necesarios en sus correspondientes directorios.

## Soporte

En general uso de software privativo generalmente implica renunciar al soporte de la comunidad de usuarios y desarrolladores.
Esto puede deberse a muchas razones, generalmente relacionadas con la seguridad, o la dificultad de comprobar el origen de los problemas en estos sistemas "contaminados".
# Introducción a Linux/Seguridad

El hecho de estar idealizado dentro de estandares UNIX/POSIX lo convierte en un plataforma pendiente de la seguridad desde sus bases esto no lo libra de tener ciertos fallos. La ventaja fundamental en el area de seguridad en los distintos sistemas Open Source es el mismo echo de ser Open Source y que mas personas tengan acceso y facilidades para reportar fallos y de hasta corregirlos ellos mismos.
# Introducción a Linux/Linux desde la perspectiva de un usuario con experiencia

Éste es el segundo capítulo del libro dedicado a Linux. El primer capítulo puede consultarse aquí.

## Estructura

Está dividido en cuatro capítulos cortos, para hacer más manejables las páginas y más cómoda la lectura.
* Archivos y permisos
* Información personal y comunicación con otros usuarios
* Servicios de la Intranet
* Edición de texto

## Enlaces externos

* Artículo sobre Linux en la Wikipedia
# Matemáticas/Ecuaciones

* Ecuaciones
* Grado de las Ecuaciones
* Ecuación Lineal
* Ecuación Cuadrática
* Ecuación Cúbica
* Ecuación Diferencial
* Ecuación Exponencial
* Ecuación Logarítmica
* Ecuación Diofántica
* Ecuación Racional
* Ecuación Pitagórica
* Historia de las ecuaciones
* Ecuaciones de primer grado
* Wikilibro Ecuaciones Lineales
Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Ecuaciones»
* Matemáticas
* Generalidades •
* Álgebra •
* Aritmética •
* Álgebra Lineal •
* Álgebra Abstracta •
* Álgebra Conmutativa •
* Didáctica •
* Lógica •
* Sistema Métrico Decimal •
* Combinatoria •
* Teoría de anillos •
* Matrices •
* Teoría de grupos •
* Ecuaciones •
* Geometría •
* Definiciones •
* Precálculo •
* Cálculo en una variable •
* Matemática Discreta •
* Programación Lineal •
* Teoría de conjuntos •
* Enlaces pendientes •
* Bachillerato LOGSE •
* Historia •
* Biografías
* Índice - Introducción - Enlaces
# Lojban/Generalidades

Generalidades Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Generalidades» Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Generalidades»
| | Lojban |
| | Introducción · Generalidades · Curso básico · Enlaces · Vocabulario |
| Aspecto · Causa y efecto · El tiempo y el espacio · Juntándolo todo · Los lujvo simples · Sumti internos · Un enfoque personal ||
# Lojban/El tiempo y el espacio/Tiempos verbales

* Índice de la sección «El tiempo y el espacio»
* Terminadores
* Tiempos verbales
* Tiempo con sumti
* Tiempo con selbri
* Espacio
* Más negatividad
* Resumen
* Soluciones de los ejercicios
Ya debe estar preguntándose qué ha pasado con todos los tiempos verbales. Después de todo, una gran parte del aprendizaje de una lengua consiste en aprender los tiempos verbales, y darse cuenta de cuáles de ellos es el que usted debería estar usando. El español, por ejemplo, tiene cerca de una docena de tiempos verbales (dependiendo de lo que usted cuenta como un tiempo verbal) y algunos idiomas tienen más. Utilice la palabra equivocada y usted estará, bueno, equivocado. Además, hay una gran cantidad de palabras y frases como antes, hace tiempo, hace algún tiempo y así sucesivamente.
El lojban se relaciona con el tiempo de manera muy diferente. Al igual que algunos otros idiomas (por ejemplo, el chino), el tiempo verbal no es obligatorio. Todos los bridi que hemos visto hasta ahora no han tenido ningún tiempo verbal específico ligado a ellos, y esto es perfectamente aceptable, de hecho es normal. Decir mi klama ti de'i la padjed. es buen lojban, incluso si fuera de contexto no sabríamos si eso significa que vendré aquí el próximo lunes, o que vine aquí el lunes pasado. En la mayoría de los casos, las oraciones no ocurren fuera de contexto, y el contexto es suficiente para indicarnos si estamos hablando sobre el pasado, el presente o el futuro. Añadir un tiempo pasado tan sólo porque la correspondiente frase en Inglés estaría en el tiempo pasado puede ser bastante malglico.
| | Lojban |
| | Introducción · Generalidades · Curso básico · Enlaces · Vocabulario |
| Aspecto · Causa y efecto · El tiempo y el espacio · Juntándolo todo · Los lujvo simples · Sumti internos · Un enfoque personal ||
# Lojban/Enlaces

* «Diccionario Online de Lojban» (en inglés). Consultado el 07 de enero de 2017.
* «Wiki de Lojban» (en español). Consultado el 7 de enero de 2017.
* RationalMedia Foundation. «Lojban - RationalWiki» (en inglés). Consultado el 11 de mayo de 2017.
* Simon Ager. «Lojban language, alphabet and pronunciation» (en inglés). Consultado el 11 de mayo de 2017.
* Haskell. «HaskellWiki» (en inglés). Consultado el 11 de mayo de 2017.
* Logical Language Group, Inc (1991). «Folleto del lojban en Español» (en español). Consultado el 11 de mayo de 2017.
* «Chat Lojban en IRC» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «Un diccionario de búsqueda» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «Una aplicación para unirse al chat en vivo para hacer amigos o pedir ayuda para aprender Lojban» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «Wave Lessons, Otro libro de texto popular» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «Gramática de referencia» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «Xorlo, un importante cambio reciente en el idioma» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «La decisión de Robert LeChevalier sobre la división Loglan / Lojban» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
* «English Lojban courses» (en inglés). Consultado el 12 de mayo de 2017.
| | Lojban |
| | Introducción · Generalidades · Curso básico · Enlaces · Vocabulario |
| Aspecto · Causa y efecto · El tiempo y el espacio · Juntándolo todo · Los lujvo simples · Sumti internos · Un enfoque personal ||
# Lojban/Info

El Lojban (AFI/ˈloʒban/) es un idioma construido, más exactamente una lengua lógica, basada en la lógica predicativa creada por el «Logical Language Group» en 1987. Su predecesor es el Loglan, el lenguaje lógico original creado por James Cooke Brown.
El desarrollo del lenguaje lo inició en 1987 el «Logical Language Group», que intentaba lograr los propósitos del Loglan, así como complementar el lenguaje haciéndolo más práctico, y libremente disponible. Después de un largo período de debates y pruebas, la base fue completada en 1988 con la publicación del «The Complete Lojban Language».
| | Lojban |
| | Introducción · Generalidades · Curso básico · Enlaces · Vocabulario |
| Aspecto · Causa y efecto · El tiempo y el espacio · Juntándolo todo · Los lujvo simples · Sumti internos · Un enfoque personal ||
# Lojban/El tiempo y el espacio/Tiempo con sumti

* Índice de la sección «El tiempo y el espacio»
* Terminadores
* Tiempos verbales
* Tiempo con sumti
* Tiempo con selbri
* Espacio
* Más negatividad
* Resumen
* Soluciones de los ejercicios
Hay veces, sin embargo, cuando usted quiere expresar cosas sobre la hora, y el lojban tiene más palabras cmavo que lo suficiente para esto. Supongamos que Zhang salió del bar a las 10 y Susan llegó a las 11 (por lo cual ella faltó a su cita). La manera más precisa de expresar eso es hacer uso de las horas, al igual que en la lección previa:
    la jan. cliva le barja ti'u la jaucac. .i la suzyn. klama le barja ti'u la feicac.
    Consejo: Como se acabó de mencionar, .i se utiliza en Lojban para separar oraciones la una de la otra. Usted puede pensar de él como una versión oral del punto al final de una oración.
Sin embargo, si las exactas horas no son importantes, podríamos decir:
    ba lenu la jan. cliva kei la suzyn. klama le barja
    Después de que Zhang se fue, Susan entró al bar.
o bien:
    pu lenu la suzyn. klama le barja kei la jan. cliva
    Antes de que Susan entró al bar, Zhang se fue.
el cual se traduce más naturalmente como:
    Cuando Susan entró al bar, Zhang ya se había ido.
(Esto es, por cierto, otro caso del sentido del contexto que usted no necesita explicitar de manera exhaustiva -- no hemos dicho que el lugar del cual Zhang se va es el bar, ya es suficiente que entendemos eso por medio del contexto.)
¿Qué son estas palabras, ba, pu y kei? Bueno, la kei, espero que usted se acuerde de la palabra kei de la sección anterior: ella se encarga de cerrar la frase abierta por la palabra nu. Como usted habrá adivinado, ba significa "después" (del gismu que significa 'futuro' o 'más tarde': balvi) y pu significa "antes" (del gismu que significa "pasado" o "anterior", purci).
# Mantenimiento y Montaje de Equipos Informáticos/Tema 4/Periféricos de Entrada y Salida

Índice del «Tema 4» :
Tema 4: Periféricos
Introducción
Vocabulario
Periféricos únicamente de Entrada
Periféricos únicamente de Salida
Periféricos de Entrada y Salida
Actividades :
MME: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 :
Los dispositivos de entrada y salida corresponden a dispositivos que reciben y envían la información procesada por la CPU simultáneamente. Por tanto, bastaría con repasar:
* Tema 3. Dispositivos de almacenamiento puesto que podemos instalar externamente un dispositivo de este tipo
* Capítulo 2.11 Tarjetas de expansión pues son periféricos internos a la caja que envían y reciben información.
# Mantenimiento y Montaje de Equipos Informáticos/Tema 3/Vocabulario

Índice del «Tema 3» :
Tema3: Dispositivos de almacenamiento
Introducción
Vocabulario
Almacenamiento magnético
Almacenamiento óptico
Almacenamiento electrónico
Actividades :
MME: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 :
# Mantenimiento y Montaje de Equipos Informáticos/Tema 4/Vocabulario

Índice del «Tema 4» :
Tema 4: Periféricos
Introducción
Vocabulario
Periféricos únicamente de Entrada
Periféricos únicamente de Salida
Periféricos de Entrada y Salida
Actividades :
MME: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 :
$f\left(frames\right)={\frac {1}{T\left(s\right)}}$
Se expresa en fotogramas (o frames) por segundo (fps) o en hercios (Hz).
$picolitro={\frac {\frac {1}{1.000.000}}{1.000.000}}$
# Mantenimiento y Montaje de Equipos Informáticos/Tema 4/Introducción

Índice del «Tema 4» :
Tema 4: Periféricos
Introducción
Vocabulario
Periféricos únicamente de Entrada
Periféricos únicamente de Salida
Periféricos de Entrada y Salida
Actividades :
MME: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 :
Se denomina periféricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.
Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental de la computadora, permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU.
A pesar de que el término periférico implica a menudo el concepto de “adicional pero no esencial”, muchos de ellos son elementos fundamentales para un sistema informático.

### Tipos de periféricos

Los periféricos pueden clasificarse en 3 categorías principales:
* Periféricos de entrada: captan los datos (y los digitalizan si es necesario) que son introducidos por el usuario (o por otro dispositivo) y los envían al computador para ser procesados. Son ejemplos de periférico de entrada:
** Ratón
** Teclado
** Scanner
** Lector de CD, DVD, Blu-ray, HD-DVD
* Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del computador. La mayoría sirven para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos los periféricos de este tipo dan información para el usuario. Son ejemplos de periférico de salida:
** Impresora.
** Monitor.
* Periféricos de entrada/salida (E/S): sirven básicamente para la comunicación y/o almacenamiento de la computadora con el medio externo. Son ejemplos de periférico de entrada/salida:
** Almacenamiento:
*** Disco duro, Memoria flash.
*** Pantalla táctil.
*** Grabadora de CD, DVD, Blu-ray, HD-DVD.
** Comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información.
*** Fax-Módem.
*** Tarjeta de red cableada, tarjeta de red inalámbrica, Bluetooth.

### Controlador de Dispositivo o Drivers

Un controlador de dispositivo (llamado normalmente controlador, o, en inglés, drivers) es un programa informático que permite al sistema operativo interactuar con un periférico, haciendo una abstracción del hardware -dispositivo- y proporcionando una interfaz estandarizada para que lo use el sistema operativo. Se puede esquematizar como un manual de instrucciones que le indica cómo debe controlar y comunicarse con un dispositivo en particular. Por tanto, es una pieza esencial, sin la cual no se podría usar el hardware.
# Manual del mate y la yerba mate/Secciones/Delmate

Preparación | Curado | Cebado
# Manual del mate y la yerba mate/Secciones/Costumbres

Lenguaje
# Manual del mate y la yerba mate/Secciones/Introducción

Introducción | Conceptos | Historia
# Manual para la obtención del carné de conducir B/Examen práctico

El examen práctico dura alrededor de 25 minutos con unos 10 minutos de conducción autónoma. Las maniobras principales a tener en cuenta son:

### Zonas Acondicionadas
## Cristerios examen

* Criterios de calificación de las pruebas de control de aptitudes y comportamientos del examen práctico, CNAE, Enero 2013

## Simuladores

* Simulador 2D
* Simulador 2D con Streetview
* Simulador 3D

## Enlaces externos

* https://sede.dgt.gob.es/es/tramites-y-multas/permiso-de-conduccion/maniobras/permiso-b.shtml
# Manual para la obtención del carné de conducir B/Otros
## Información de interés

* Red de carreteras de España
* Anexo:Red secundaria de carreteras de España
* Anexo:Red Autonómica de carreteras de España
* Anexo:Red Provincial de carreteras de España
* Anexo:Carreteras Nacionales de España
* Anexo:Carreteras Comarcales de España
* Anexo:Carreteras Locales de España
* Catálogo Oficial de Señales de Circulación|
# Manual del mate y la yerba mate/Secciones/Explorar

Para navegar este libro, puede seleccionar los artículos o las categorías (que representan a las distintas secciones).
# Manual para la obtención del carné de conducir B/Introducción

A continuación se muestran los pasos principales para la obtención del carné de conducir. Se divide en dos fases, examen teórico y práctico. Ambos exámenes pueden ser preparados por libre o vía autoescuela.

## Reconocimiento médico

Antes de examinarse es necesario hacer un test psicotécnico en uno de los Centros de Reconocimiento de Conductores de la DGT. El precio oscila entre 40-50€.

## Examen teórico
### Autoescuela

Las clases tienen un coste aproximado de 200-250€. Debe añadirse el pago del reconocimiento médico(40-50€) y las tasas(90,30€).

### Libre

Para la realización del examen téorico es necesario solicitar cita previa en una jefatura de tráfico, donde se debe aportar:
* DNI y una fotocopia del mismo.
* Documento conforme se ha superado el reconocimiento médico.
El examen implica el pago de una tasa de 90,30€ en 2015. Se puede pagar previamente mediante el impreso 791. El pago de las tasas da derecho a tres oportunidades para los dos exámenes en total.
Se pueden realizar simulacros de examen en la web de la DGT

## Examen práctico

Los criterios de calificación pueden ser consulados en .

### Autoescuela

Cada práctica tiene un coste en las autoescuelas de 24-27€ aproximadamente. Realizar el examen cuesta alrededor de 40-50€. Las autoescuelas están obligadas a informar de su porcentaje de aprobados.

### Libre

Realizar las prácticas por libre implica disponer de un coche con doble mando instalado. El coste de la instalación es de alrededor de 500€ en un taller.

## Límite de suspensos

Si se excede el límite de suspensos, debe de abonarse de nuevo las tasas (90,30€) y en el caso de las autoescuelas tramitar de nuevo el expediente (200€) .

## Referencias

* ↑ http://www.dgt.es/es/seguridad-vial/centros-colaboradores/centros-de-reconocimiento-de-conductores/
* ↑ https://sedeapl.dgt.gob.es/WEB_NCIT_CONSULTA/solicitarCita.faces
* ↑ http://www.dgt.es/es/la-dgt/quienes-somos/estructura-organica/jefaturas-provinciales/
* ↑ https://sedeapl.dgt.gob.es/Impreso791/
* ↑ https://sedeapl.dgt.gob.es/WEB_EXAM_AUTO/service/TiposExamenesServlet

## Enlaces externos
### Temario

* Normas y señales reguladoras de la circulación, DGT
* Código de Tráfico y Seguridad Vial, BOE
* http://www.dgt.es/es/seguridad-vial/normativa-y-legislacion/
* https://sede.dgt.gob.es/es/tramites-y-multas/permiso-de-conduccion/

### Artículos de Wikipedia

* Autoescuela
* Autorización para la conducción de vehículos
* Consorcio de Compensación de Seguros
* Educación vial
* Permiso de conducir europeo
* Seguridad vial
* Tarjeta de Inspección Técnica de Vehículos