OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Cursos/E B I/9º grado E B I

Número.
* Notación científica.
* Redondeo por aproximación.
* Matemática Financiera: porcentajes encadenados, interés simple, interés compuesto, tasa efectiva anual.
* Probabilidad: definición de Laplace, clasificación de sucesos, probabilidad de sucesos dependientes e independientes.
* Estadística descriptiva: representación de datos estadísticos (diagrama de barras, gráfico circular, histograma y polígono de frecuencia), medidas de centralización (media, mediana y moda), medidas de dispersión (varianza y desviación típica).
Variable.
* Polinomios: propiedad distributiva con énfasis en factorización, productos notables.
* Ecuaciones de segundo grado: resolución de ecuaciones incompletas, resolución de ecuaciones completas utilizando propiedad hankeliana.
* Funciones polinómicas de segundo grado: bosquejo gráfico de funciones cuya expresión analítica es de la forma f(x)=ax², f(x)= ax²+c, f(x)=ax²+bx, f(x)=(ax+b)(cx+d) con a, b, c y d números reales.
* Sistemas de ecuaciones: ecuación de primer grado con dos incógnitas, ecuación de la recta, sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas (resolución por método gráfico y analítico).
Figuras: Geometría en plano.
* Vectores: noción, opuesto, adición y sustracción.
* Teorema de Pitágoras: directo y recíproco.
* Trigonometría en el triángulo rectángulo: seno, coseno y tangente de un ángulo agudo.
Geometría en el espacio:
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# Guaraní

* Anexo
* Gramática
* Lecturas
* ¿Cómo estás? Mba’éichapa reime?
* Frase mensual, en guaraní
* Lecciones
* Enlaces
* Página de edición
# 16. Numerales
## Cardinales

   cero un/unha dous/dúas tres catro cinco seis sete oito nove dez once doce trece catorce quince dezaseis dezasete dezaoito dezanove vinte vinte e un / vinte e unha vinte e dous / vinte e dúas, etc. trinta trinta e un, trinta e unha, etc.
   corenta
   cincuenta
   sesenta
   setenta
   oitenta
   noventa
   cen
   cento un, cento unha, etc.
   douscentos / duascentas
   trescentos / trescentas
   catrocentos / catrocentas
   cincocentos / cincocentas, quiñentos/-as
   seiscentos / seiscentas
   setecentos / setecentas
   oitocentos / oitocentas
   novecentos / novecentas
   mil
Cuando los numerales vinte, trinta, corenta..., noventa, van seguidos de la conjunción e, contraen en la pronunciación su vocal final con la conjunción e.
Cento, millón, billón, trillón, aunque expresan número, funcionan como sustantivos, igual que ducia, decena, centena.
Los numerales un, unha, cuando son adjetivos, contraen con de, en y con, de la misma manera que los artículos indeterminados (ved 14.2.2.). Por la contra, cuando son pronominales, normalmente contraen con las preposiciones en y de, pero no con la preposición con, de la misma manera que el indefinido un(s), unha(s): equivocouse nunha ou en dúas respostas; con unha xa me abonda.

## Ordinales

   primeiro, segundo, terceiro, cuarto, quinto, sexto, sétimo , oitavo, noveno, décimo, undécimo / décimo primeiro, duodécimo / décimo segundo, décimo terceiro, décimo cuarto, décimo quinto, décimo sexto, décimo sétimo, décimo oitavo, décimo noveno, vixésimo, vixésimo primeiro, vixésimo segundo, etc. trixésimo, cuadraxésimo , quincuaxésimo , sesaxésimo , septuaxésimo , octoxésimo , nonaxésimo , centésimo , milésimo , millonésimo ,
Todas estas formas admiten morfemas de género y número, que en las formas compuestas solo se unen al último elemento (décimo primeira).

## Multiplicativos

   dobre; duplo, dupla triplo, tripla cuádruplo, cuádrupla quíntuplo, quíntupla séxtuplo, séxtupla séptuplo, séptupla óctuplo, óctupla nónuplo, nónupla décuplo, décupla céntuplo, céntupla
Los restantes se forman mediante el cardinal correspondiente seguido de la palabra veces".

## Partitivos

   medio, -a terzo, -a cuarto, -a quinto, -a sexto, -a sétimo, -a oitavo, -a noveno, -a décimo, -a onceavo, -a doceavo, -a centésimo, -a milésimo, -a millonésimo, -a
Nótese que a partir de 1/11 (y exceptuados 1/100, 1/1000, 1/1.000.000) el partitivo se hace añadiendo al cardinal el sufixo -avo: (1/16) un dezaseisavo, (2/29) dous vinte e noveavos, (7/345) sete trescentos corenta e cincoavos.
# Origami

* Lecciones
* Apéndices
* Enlaces
* Página de edición
# Cursos

* E B I
* E M S
* B T
* Bachillerato Secundaria
* Ciclo Básico
* E M T
* E M P
* F P B
* Páginas a Reubicar
# Cursos/E B I/7º grado E B I/Texto completo
## 7º grado EBI

Número.
* Descripción de los conjuntos numéricos: N, Z, Q, R.
* Teoría de conjuntos como sustento para el lenguaje y la representación: conceptos primitivos, relación de pertenencia, relación de inclusión, unión e intersección.
* Distintas expresiones y representaciones de número racional: fracción, decimal, número mixto.
* Número real: orden, representación en la recta numérica.
* Operatoria en R: adición, multiplicación, sustracción, división, potenciación (exponente natural) y radicación.
* Orden de prioridad de las operaciones.
* Propiedades de la adición y de la multiplicación en R. Propiedades de la potenciación en Z.
* Valor absoluto de un número real.
* Cálculo mental de raíces de distinto índice.
* Divisibilidad: división entera en N, división exacta, múltiplos y divisores, números primos y compuestos, criterios de divisibilidad.
* Mínimo común múltiplo, máximo común divisor.
* Proporcionalidad directa. Porcentaje.
* Matemática Financiera: porcentaje de aumento y porcentaje de descuento.
* Conteo. Distintas técnicas y representaciones. Diagrama de árbol, tabla de doble entrada.
* Probabilidad simple, definición de Laplace. Distintas expresiones de la probabilidad.
Contenido para la profundización:
* Notación científica.
* Números primos entre sí, descomposición de un número en producto de factores primos.
* Proporcionalidad inversa.
Variables. Introducción al álgebra.
* Uso del lenguaje algebraico, valor numérico de una expresión algebraica.
* Variables en sus distintos usos: incógnita, número general y variables en situación funcional.
* Resolución intuitiva de ecuaciones del tipo ax+b=c, con a, b y c números reales.
Figuras. Geometría en el plano.
* Posiciones relativas de rectas, círculo y circunferencia. Ángulo: concepto y clasificaciones.
* Triángulo: concepto, construcción, clasificaciones y propiedades.
* Construcción de figuras.
* Funciones del plano en el plano: simetría axial y sus propiedades.
Geometría en el espacio.
* Prismas, pirámides, poliedros regulares y figuras de revolución; clasificación y reconocimiento de sus elementos.
* Mediatriz de un segmento.
* Bisectriz de un ángulo.
* Paralelismo y perpendicularidad entre rectas, entre planos y entre recta y plano.
Contenidos para la profundización:
* Construcción de ángulos de amplitud dada con regla y compás.
* Simetría central.
* Perímetros, áreas, volúmenes.
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# Cursos/E B I/7º grado E B I

Número.
* Descripción de los conjuntos numéricos: N, Z, Q, R.
* Teoría de conjuntos como sustento para el lenguaje y la representación: conceptos primitivos, relación de pertenencia, relación de inclusión, unión e intersección.
* Distintas expresiones y representaciones de número racional: fracción, decimal, número mixto.
* Número real: orden, representación en la recta numérica.
* Operatoria en R: adición, multiplicación, sustracción, división, potenciación (exponente natural) y radicación.
* Orden de prioridad de las operaciones.
* Propiedades de la adición y de la multiplicación en R. Propiedades de la potenciación en Z.
* Valor absoluto de un número real.
* Cálculo mental de raíces de distinto índice.
* Divisibilidad: división entera en N, división exacta, múltiplos y divisores, números primos y compuestos, criterios de divisibilidad.
* Mínimo común múltiplo, máximo común divisor.
* Proporcionalidad directa. Porcentaje.
* Matemática Financiera: porcentaje de aumento y porcentaje de descuento.
* Conteo. Distintas técnicas y representaciones. Diagrama de árbol, tabla de doble entrada.
* Probabilidad simple, definición de Laplace. Distintas expresiones de la probabilidad.
Contenido para la profundización:
* Notación científica.
* Números primos entre sí, descomposición de un número en producto de factores primos.
* Proporcionalidad inversa.
Variables. Introducción al álgebra.
* Uso del lenguaje algebraico, valor numérico de una expresión algebraica.
* Variables en sus distintos usos: incógnita, número general y variables en situación funcional.
* Resolución intuitiva de ecuaciones del tipo ax+b=c, con a, b y c números reales.
Figuras. Geometría en el plano.
* Posiciones relativas de rectas, círculo y circunferencia. Ángulo: concepto y clasificaciones.
* Triángulo: concepto, construcción, clasificaciones y propiedades.
* Construcción de figuras.
* Funciones del plano en el plano: simetría axial y sus propiedades.
Geometría en el espacio.
* Prismas, pirámides, poliedros regulares y figuras de revolución; clasificación y reconocimiento de sus elementos.
* Mediatriz de un segmento.
* Bisectriz de un ángulo.
* Paralelismo y perpendicularidad entre rectas, entre planos y entre recta y plano.
Contenidos para la profundización:
* Construcción de ángulos de amplitud dada con regla y compás.
* Simetría central.
* Perímetros, áreas, volúmenes.
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# Cursos/E B I/8º grado E B I

Número.
* Operatoria en R: adición, multiplicación, sustracción, división, potenciación (exponente racional) y radicación.
* Propiedades de las operaciones.
* Matemática Financiera: aumento y disminución porcentual involucrando el índice de variación.
* Estadística descriptiva: conceptos básicos (población, muestra, individuo, variables, datos), frecuencia absoluta y relativa, representación de datos estadísticos (tabular y gráfico).
Contenido para la profundización:
* Notación científica.
* Porcentajes encadenados.
* Diagrama de barras, gráfico circular, histograma.
Variable:
* Expresiones algebraicas: polinomios de una variable, grado, valor numérico, reducción, operaciones (adición, sustracción y multiplicación) y propiedades.
* Funciones: concepto, funciones entre conjuntos numéricos, interpretación gráfica.
* Funciones definidas en distintos dominios.
* Funciones polinómicas cuya expresión analítica es de la forma f(x)=ax+b (con a y b reales), definiendo el dominio y el codominio. Representación gráfica.
* Ecuaciones de primer grado: resolución y verificación.
* Proporcionalidad directa e inversa.
Contenidos para la profundización:
* Polinomios de más de una variable.
* Inecuaciones de primer grado: resolución y comprobación.
Figuras. Geometría en el espacio.
* Paralelismo y perpendicularidad entre rectas, entre planos y entre recta y plano.
* Representación en perspectiva del espacio en el plano (prismas, pirámides, figuras de revolución).
Contenidos para la profundización:
* Construcción de polígonos, con regla y compás, a partir de sus propiedades.
* Recta de Euler.
* Vectores: noción, opuesto, adición y sustracción.
* Paralela media.
* División de un segmento en segmentos iguales.
* Ortogonalidad entre rectas.
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# Cursos/E B I/8º grado E B I/Texto completo
## 8º grado EBI

Número.
* Operatoria en R: adición, multiplicación, sustracción, división, potenciación (exponente racional) y radicación.
* Propiedades de las operaciones.
* Matemática Financiera: aumento y disminución porcentual involucrando el índice de variación.
* Estadística descriptiva: conceptos básicos (población, muestra, individuo, variables, datos), frecuencia absoluta y relativa, representación de datos estadísticos (tabular y gráfico).
Contenido para la profundización:
* Notación científica.
* Porcentajes encadenados.
* Diagrama de barras, gráfico circular, histograma.
Variable:
* Expresiones algebraicas: polinomios de una variable, grado, valor numérico, reducción, operaciones (adición, sustracción y multiplicación) y propiedades.
* Funciones: concepto, funciones entre conjuntos numéricos, interpretación gráfica.
* Funciones definidas en distintos dominios.
* Funciones polinómicas cuya expresión analítica es de la forma f(x)=ax+b (con a y b reales), definiendo el dominio y el codominio. Representación gráfica.
* Ecuaciones de primer grado: resolución y verificación.
* Proporcionalidad directa e inversa.
Contenidos para la profundización:
* Polinomios de más de una variable.
* Inecuaciones de primer grado: resolución y comprobación.
Figuras. Geometría en el espacio.
* Paralelismo y perpendicularidad entre rectas, entre planos y entre recta y plano.
* Representación en perspectiva del espacio en el plano (prismas, pirámides, figuras de revolución).
Contenidos para la profundización:
* Construcción de polígonos, con regla y compás, a partir de sus propiedades.
* Recta de Euler.
* Vectores: noción, opuesto, adición y sustracción.
* Paralela media.
* División de un segmento en segmentos iguales.
* Ortogonalidad entre rectas.
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# Matemáticas/Álgebra

* Introducción
* Historia del Álgebra
* Expresiones algebraicas
* Introducción Expresiones algebraicas
* Funciones
* Monomios
* Polinomios
* Productos Notables
* Ecuaciones
* Ecuación
* Inecuaciones
* Clasificación de sistemas
* Sucesiones
* Reglas de las derivadas
Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Álgebra»
* Matemáticas
* Generalidades •
* Álgebra •
* Aritmética •
* Álgebra Lineal •
* Álgebra Abstracta •
* Álgebra Conmutativa •
* Didáctica •
* Lógica •
* Sistema Métrico Decimal •
* Combinatoria •
* Teoría de anillos •
* Matrices •
* Teoría de grupos •
* Ecuaciones •
* Geometría •
* Definiciones •
* Precálculo •
* Cálculo en una variable •
* Matemática Discreta •
* Programación Lineal •
* Teoría de conjuntos •
* Enlaces pendientes •
* Bachillerato LOGSE •
* Historia •
* Biografías
* Índice - Introducción - Enlaces
# Cursos/E M S/1º grado E M S/Funciones

* Concepto de Función
* Representación de funciones
* Características/propiedades de funciones:
** Imagen, preimagen, recorrido, raíces ,ordenada en origen, signo, variación, extremos, concepto intuitivo de lìmite, asíntotas, simetrías, periodicidad, familia de funciones.
* Profundización.
** Funciones polinómicas de segundo grado, funciones racionales, funciones trigonométricas, exponenciales y logarítmicas.
# Creación de videojuegos

Este libro sólo pretende ser una guía de arranque para desarrollar videojuegos. La creación de videojuegos es en principio un arte que puede ser expresado de muchas maneras, todo depende de la creatividad del desarrollador para utilizar las herramientas a su alcance, y crear las que necesite. Es seguro que la tecnología final para sumergir a los jugadores en la realidad alterna del juego aún no ha sido inventada, y aunque llegue a ser posible construir un nuevo mundo tan lleno de sensaciones como el nuestro, ese solo será el principio para crear una nueva galería de universos, tan vasta como los límites de la creatividad. ¿Tiene algún límite?

## Contenido

* Filosofía del juego
* Breve historia de los videojuegos
* Fundamentos
** Fundamentos de Programación
** Fundamentos de Videojuegos
*** Arcadia
*** Texto
*** Aventuras
*** 3D de Disparo
*** Multi-jugadores en redes
*** Estrategia
*** Móviles
* Diseño
* Motores
* Producción
** Solo o en equipo
** Comercialización

## Enlaces externos

* Devieal Comunidad de Desarrollando Videojuegos En America Latina.
* Tutorial básico sobre programación gráfica 3D
# Japonés

* Lecciones
* kanjis
* Vocabulario
* Apéndices
* gramática
* Enlaces
* Página de edición
# Tecnologías de Internet
## Alcance

Este trabajo intenta llegar a personas ya familiarizadas con el uso de Internet, que quieren saber cómo y por qué funciona. No está diseñado para programadores u otras personas que deseen construir tecnologías para Internet, sino para aquellas personas quienes, ya sea por razones personales o profesionales, necesitan mejorar su conocimiento de Internet.
Cuando nos referimos a tecnología no hablamos solamente del software y el hardware, sino también de los componentes humanos que son parte integral del sistema entero de la Internet.

## Tabla de contenidos

* Internet
** Nombres de dominio
** Enrutamiento
** Protocolos
** Historia y evolución de la Internet
*** Historia de Usenet
*** Internet: desafíos y exigencias futuras
* La Web
** Historia de la Web
** Enrutando la Web
** Lenguaje HTML
** Tecnologías embedidas
** Servidores proxy
** Publicidad en la Web
** Compras en línea
* Correo electrónico
** Historia del correo electrónico
** Enrutando el correo electrónico
** Cabeceras de correo electrónico
** Spam en el correo electrónico
** Seguridad del correo electrónico
* Usenet
** Historia de Usenet
** Enrutando Usenet
** Cómo son creados los grupos de noticias
** Spam en Usenet
** El futuro de Usenet
* IRC
** Historia de IRC
** Enrutando IRC
* Buscadores
** Historia
** Metodología de los buscadores
** Técnicas de posicionamiento
* Tecnologías de Internet/P2P
** Historia
** Clientes P2P
# Programación en JavaScript

* Enlaces
* Página de edición

## Índice de contenido

* Introducción
* Las variables en JavaScript
* Sentencias de control
** Condicionales
** Bucles
* Funciones
* Funciones en JavaScript
* Clases y objetos
* Clases predeterminadas en JavaScript
* Gestión de formularios
* Generadores
* APÉNDICE A. Cómo escribir código en JavaScript
* APÉNDICE B. Operadores en JavaScript
* APÉNDICE C. Ejemplos de código
* APÉNDICE D. Palabras reservadas
Puedes encontrar todo el texto del libro en una sola página, ideal para imprimir o guardar en el disco duro.
# Mozilla Firefox

* Introducción
* Utilización
* Anexos
* Mozilla Firefox/Carrusel/Consejo01
* Consejo de la semana
* Configuración
* Enlaces
* Página de edición
# Método de los cuadrados medios para la generación de números pseudoaleatorios

Método de los Cuadrados Medios
Es un método propuesto en los años 40 por los matemáticos John von Neumann y Nicholas Metropolis, siendo utilizado para la generación de números pseudoaleatorios, Esto para obtener una sucesión de números que básicamente se obtienen a partir de recurrencia, los cuales son relevantes en los procesos de simulación debido a que con estos números se hace posible comprobar el correcto funcionamiento de una prueba mediante la observación del comportamiento de las variables que se puedan encontrar a lo largo de la simulación.

## Simulación

Es una técnica numérica para conducir experimentos con relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a través de largos periodos de tiempo.

## Aplicación del Método

El método consiste en tomar un número al azar, X° de 2n cifras que al ser elevado al cuadrado resulta un número de hasta 4n cifras, de no ser así se deben agregar ceros a la izquierda de dicho resultado para que éste tenga exactamente 4n cifras.
Se denomina X1 al número resultante de seleccionar las 2n cifras centrales del resultado anterior.
Se genera el número pseudoaleatorio U1 ubicando un punto decimal delante de las 2n cifras de X1 y así sucesivamente para los demás números pseudoaleatorios.

## Requisitos Deseables

* Producir muestras según una distribución U(0,1).
* Pasar los contrastes de aleatoriedad e independencia.
* La sucesión generada debe ser reproducible a partir de la semilla.
* Tener una longitud de ciclo tan grande como se desee.
* Generar valores a alta velocidad.
* Ocupar poca memoria.}

## Ejemplo del Método

| Número al azar | Número al cuadrado | número pseudoaleatorio |
| 3708 | 13/7492/64 | 0,7492 |
| 7492 | 56/1300/64 | 0,1300 |

## Inconvenientes

* Tiene una fuerte tendencia a degenerar a cero rápidamente
* Los números generados pueden repetirse cíclicamente después de una secuencia corta
* La utilización de números primos puede generar ciclos más largos en la generación de números pseudoaleatorios

## Referencias

* ↑ Malva, Alberto (2005). Matemática Discreta. Universidad Nacional del Litoral.
* ↑ Coss Bu, Raul (2003). Simulación: un enfoque práctico. Limusa.
* ↑ Cao Abad, Ricardo (2002). Introducción a la Simulación y la Teoría de Colas. Netbiblio.
# Oratoria/Oratoria individual/Definición

Se llama oratoria individual en la cual una persona sola hace uso de la palabra, sin la participación de otra u otras, se dice que esta utilizando la oratoria individual. Ésta es quizá una de las formas elocutivas de más arraigo en el ámbito social, pues es de uso obligatorio en todas las esferas donde el hombre desenvuelve su vida física, afectiva y laboral.
Plantilla:Oratoria
# Deducción natural

${\begin{array}{|c||c||c||c||c||c||c||c|c|c|}\hline p\leftrightarrow q&\lnot (p\leftrightarrow q)&p\to q&\lnot (p\to q)&p\lor q&\lnot (p\lor q)&p\land q&\lnot (p\land q)&p&q\\\hline 1&0&1&0&1&0&1&0&1&1\\0&1&0&1&1&0&0&1&1&0\\0&1&1&0&1&0&0&1&0&1\\1&0&1&0&0&1&0&1&0&0\\\hline NXOR&XOR&IMPLY&NIMPLY&OR&NOR&AND&NAND&p&q\\\hline \end{array}}$

## Reglas de deducción natural

* Reglas primitivas
** Introducción
** Eliminación
* Reglas derivadas
* Deducción de algunas reglas derivadas
** Carga de premisa
# C

* camuca (inusual): mucama (irregular).
* cillonca: calzoncillo, contracción del vesre «zolcillonca».
* chabomba: bombacha.
* chacón: del rioplatense «concha», vagina.
* chagar (inusual): del rioplatense «garcha», pene, y «garchar», coger.
* cheboli (inusual): del lunfardo «boliche», bar, discoteca, negocio en general.
* chegusán: del rioplatense «sánguche», sándwich.
* chele: leche, habitualmente referido al semen.
* cheronca: del rioplatense «canchero», ducho, experto. Alternativamente soberbio o engreído.
* chobi (inusual): «bicho», mala persona. Alternativamente, persona no agraciada por la belleza física, fea.
* choborra: «borracho»
* chochamu (los): muchachos.
* chochán: «chancho», cerdo, lechón. Se usa para referirse a una persona gorda.
* choma: «macho».
* cobani: «abanico», policía.
* coblán (inusual): «blanco».
* cocín: «cinco»
* cofla (inusual): «flaco».
* comuñe (inusual): «muñeco», persona de poco carácter, extremadamente influenciable.
* coñemu (inusual): «muñeco», generalmente aplicado al pene.
* cotur: «turco», aplicado a personas con ascendencia árabe.
* cromi (inusual): «micro».
# Quiché/Vocabulario/Quiché/W
## Vocabulario - Letra x Quiché - Español

| Español | Quiché | Ejemplo |
| wa’/we ri’ | éste | xxx |
| wa’b’äl/laq | plato | xxx |
| wa’im | comer | xxx |
| wa’kateb’al | portal | xxx |
| wa’katenik | recorrer | xxx |
| wa’katenik | viajar | xxx |
| wa’katinel | turista | xxx |
| wachib’äl | afiche | xxx |
| wachib’äl | fotografía | xxx |
| wachib’äl wuj | tarjeta postal | xxx |
| wajxaqib’ | ocho | xxx |
| wakax | buey | xxx |
| waqib’ | seis | xxx |
| waqib’ uwäch | cubo | xxx |
| waqlajuj | dieciséis | xxx |
| warab’äl atz’yäq | pijama | xxx |
| warab’äl yawab’ | habitación | xxx |
| waral | aquí | xxx |
| waram | dormir | xxx |
| ware’aj | colmillo | xxx |
| ware’aj | diente | xxx |
| watz’otz’ ti’ij | chicharrón | xxx |
| waynajik | ladrar | xxx |
| wex / xaka’w | pantalón | xxx |
| wi’aj | cabello | xxx |
| wich’inik | piar | xxx |
| wokik | hacer | xxx |
| wokoj ja | construir | xxx |
| wokonik | armar | xxx |
| wokonik | ensamblar | xxx |
| wosow / woqow | espuma | xxx |
| wotz’ kaxlanwa | churro | xxx |
| wotz’anïm saq’ul | platanina | xxx |
| wotz’otz’ib’äl | tostador | xxx |
| wuj | papel | xxx |
| wuj chajil pwäq | libreta de ahorro | xxx |
| wuj pwäq | billete | xxx |
| wuq q’ij | semana | xxx |
| wuq q’ij / toq’ij | domingo | xxx |
| wuqub’ | siete | xxx |