OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Gestión de proyectos/Métodos de gestión del proyecto
## Métodos en gestión de proyectos
### Diagrama de Gantt

La herramienta básica que se utiliza para realizar la planificación del trabajo de un proyecto es el diagrama de Gantt. Es un diagrama de barras que muestra el origen y el final de las diferentes unidades mínimas de trabajo y los grupos de tareas así como las dependencias entre unidades mínimas de trabajo (pueden ser fin-comienzo, fin-fin, comienzo-fin, comienzo-comienzo).

### PERT

La técnica de revisión y evaluación de programas o PERT es básicamente un método para describir, enlazar y analizar todas y cada una de las tareas involucradas en completar un proyecto dado, especialmente el tiempo para completar cada tarea en función de talentos y recursos, e identificar el tiempo mínimo necesario para completar el proyecto total en función de los talentos y recursos.

### Cadena crítica

    El artículo principal de esta categoría es Gestión de Proyectos por Cadena Crítica.
La gestión de proyectos por cadena crítica (CCPM) es un método que se enfoca en los recursos requeridos para ejecutar las tareas del proyecto. Tiende a mantener el uso de los recursos nivelado, pero les pide más flexibilidad en sus horas de trabajo y de ser capaces de cambiar rápidamente de tarea o de cadena de tarea para no retrasar el proyecto entero.
# Gestión de proyectos/Dirección de alcance del proyecto
## Dirección del alcance del proyecto

El alcance del proyecto es el trabajo que debe realizarse para entregar un producto, servicio o resultado con las funciones y características especificadas. La dirección del alcance del proyecto comienza cuando el cliente concibe la idea de llevar a cabo dicho proyecto y este proceso no termina hasta que se ha archivado el último dato que describe el proyecto en su estado constructo final. Se compone de los siguientes procesos:
* Planificación del alcance: crear un plan de dirección del alcance del proyecto que refleje cómo se definirá, verificará y controlará el alcance del proyecto, y cómo se creará y definirá la Estructura de Descomposición del Trabajo (EDT).
* Definición del alcance: desarrollar un enunciado del alcance del proyecto detallado como base para futuras decisiones del proyecto.
* Crear EDT: subdividir los principales productos entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes más pequeños y más fáciles de manejar.
* Verificación del alcance: formalizar la aceptación de los productos entregables completados del proyecto.
* Control del alcance: controlar los cambios en el alcance del proyecto.
# Gestión de proyectos/Elaboración de la EDT
## Elaboración de la EDT

Uno de los procesos de la dirección de alcance del proyecto, conocido como crear la EDT (estructura de descomposición del trabajo) consiste en una descomposición jerárquica, orientada al producto entregable, del trabajo que será ejecutado por el equipo del proyecto, para lograr los objetivos del proyecto y crear los productos entregables requeridos. Los componentes de la EDT del nivel más bajo, denominados paquetes de trabajo, deben tener un nivel de detalle suficiente para que se pueda:
* Controlar la duración de la actividad
* Conocer los recursos requeridos
* Conocer el coste de la actividad
# Gestión de proyectos/Equipo de desarrollo de proyecto
## El equipo de desarrollo del proyecto

El grupo integrado de personas que -como equipo- realiza los trabajos del proyecto, durante la fase de diseño y ejecución:
* Consultores, coaches, facilitadores, etc. en el caso de proyectos de prestación de servicios de consultoría, coaching, capacitación, etc. o de apoyo a grandes proyectos civiles u otros
* Proyectistas, ejecutores, etc.
* Coordinador de seguridad y salud y colaboradores durante la elaboración del proyecto de obra y su ejecución
* Empresa(s) de ingeniería
* Constructor(es) o empresa(s) constructora(s)
* Subcontratista(s) o subcontratado(s)
* Trabajadores autónomo, a contrata, o de planta
* Empresa(s) de instalación
* Conservadores ambientales
* Entidades y laboratorios de ensayos de control de calidad.
# Gestión de proyectos/Estudios previos
## Estudios previos

Antes de tomar la decisión de llevar un proyecto al cabo, es necesario hacer estudios previos de viabilidad.
* En el estudio de viabilidad técnica se determinan -en proyectos civiles- el emplazamiento óptimo del proyecto, la tecnología más apropiada, las necesidades en recursos (materiales, mano de obra, ...), el tamaño del proyecto, y se incluye un análisis del impacto medioambiental del proyecto... en proyectos de prestación de servicios, se determina características y atributos de ellos para satisfacer necesidades y atender inquietudes, tamaño, tecnología y red óptima de servicios, talentos e insumos más adecuados, y aspectos de respeto ecológico.
* En el estudio de viabilidad económica se estudia la rentabilidad del proyecto la cual indica su grado de atractivo para decidir la conveniencia o no de llevarlo a cabo, tanto en cuanto a rentabilidad financiera-privada como económica-social, en términos de valor agregado.
* En caso de requerirse utilizar recursos externos a la propia empresas, se hace un estudio complementario de viabilidad financiera.
# Física/Electromagnetismo/Generador de Van der Graaff

Un generador de Van der Graaff es un instrumento que lleva carga hacia la superficie de un conductor esférico mediante una cinta transportadora, movida mediante un motor.
Las diferentes aplicaciones de esta máquina incluyen la producción de rayos X, esterilización de alimentos y experimentos de física de partículas y física nuclear.
En la figura adjunta se muestra su funcionamiento: la carga escapa por las puntas de un conductor afilado cerca del fondo del aparato y es captada por la cinta. En la parte superior la carga abandona la cinta y pasa a otro peine metálico conectado a un gran conductor esférico.
# Lenguaje XML/Definición de tipo de documento/Declaración de tipo de documento

* Índice de la sección «Definición de tipo de documento»
* Introducción
* Declaración de tipo de documento
* Elementos
* Atributos
* Entidades
* Notaciones
* Secciones condicionales
* Espacios de nombre
Las DTDs pueden ser incluidas en un documento XML directamente, o a través de una referencia. Ahora bien, en ambos casos hay que escribir una declaración DOCTYPE (Document Type Declaration, en español Declaración de Tipo de Documento) para asociar una DTD al documento XML. Un archivo DTD puede ser asociado a miles de documentos XML, y de la misma forma, un solo documento XML puede tener asociados varias DTDs.

## DTDs internas

Las DTDs asociadas dentro del mismo documento XML solo funcionan dentro de ese documento XML. Es como si incluyeramos código CSS dentro de un documento HTML mediante la etiqueta <style>. Tienen la siguiente sintaxis:
donde elemento-raíz es el nombre que identifica al tipo de documento, y que también es el nombre que llevará la etiqueta raíz de nuestro XML. Y declaraciones son las declaraciones a incluir. Por ejemplo:
* REDIRECCIÓN[]== DTDs externas ==
Las DTDs asociadas mediante una referencia en el documento XML pueden ser enlazadas a tantos documentos como se quiera. Es como si incluyeramos código CSS dentro de un documento HTML mediante la etiqueta <link>. Tienen la siguiente sintaxis:
donde elemento-raíz es el nombre que identifica al tipo de documento, y que también es el nombre que llevará la etiqueta raíz de nuestro XML. Y ubicación-dtd es la ruta absoluta al documento XML. Por ejemplo:
y marcadores.dtd tendría la siguiente estructura:
# Lenguaje XML/DOM/Texto completo

* Si imprimes esta página, o eliges la opción de Vista preliminar de impresión de tu navegador, verás que desaparecen este cuadro y los elementos de navegación de arriba y de la izquierda, pues no son útiles en una versión impresa.
* Pulsando antes en Refrescar esta página te asegurarás de obtener los últimos cambios del libro antes de imprimirlo.
* Para más información, puedes ver Wikilibros:Versión para imprimir.

# Introducción

El DOM, o Document Object Model (Modelo de Objeto de Documento), es una interfaz que nos permite representar cualquier documento HTML o XML, siguiendo una estructura jerárquica. Nosotros utilizaremos el DOM en diferentes lenguajes de programación para acceder a cualquier elemento de un documento fácilmente.

# DOM en Java

Lenguaje XML/DOM/DOM en Java

# DOM en Visual Basic

Lenguaje XML/DOM/DOM en Visual Basic

# DOM en Python

Lenguaje XML/DOM/DOM en Python

# DOM en PHP

Lenguaje XML/DOM/DOM en PHP

# DOM en JavaScript

Lenguaje XML/DOM/DOM en JavaScript
# Lenguaje XML/Definición de tipo de documento

* Introducción
* Declaración de tipo de documento
* Elementos
* Atributos
* Entidades
* Notaciones
* Secciones condicionales
* Espacios de nombre
Definición de tipo de documento Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Definición de tipo de documento» Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Definición de tipo de documento»
# Lenguaje XML/Edición de XML/Parsers

* Índice de la sección «Edición de XML»
* Editores de texto
* Parsers
* Bibliotecas
Existen muchos analizadores sintácticos (parsers en inglés) usados para validar documentos XML.
Uno de los más usados es xmllint, su sintaxis básica es:
En el caso que se quiera validar un XML con un schema XML
# Lenguaje XML/DOM/Introducción

* Índice de la sección «DOM»
* Introducción
* DOM en Java
* DOM en Visual Basic
* DOM en Python
* DOM en PHP
* DOM en JavaScript
El DOM, o Document Object Model (Modelo de Objeto de Documento), es una interfaz que nos permite representar cualquier documento HTML o XML, siguiendo una estructura jerárquica. Nosotros utilizaremos el DOM en diferentes lenguajes de programación para acceder a cualquier elemento de un documento fácilmente.
# Lenguaje XML/Edición de XML/Texto completo

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# Editores de texto

Lenguaje XML/Edición de XML/Editores de texto

# Parsers

Existen muchos analizadores sintácticos (parsers en inglés) usados para validar documentos XML.
Uno de los más usados es xmllint, su sintaxis básica es:
En el caso que se quiera validar un XML con un schema XML

# Bibliotecas

Lenguaje XML/Edición de XML/Bibliotecas
# Lenguaje XML/Edición de XML

* Editores de texto
* Parsers
* Bibliotecas
Edición de XML Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Edición de XML» Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Edición de XML»
# Condiciones de distribución

El presente manual se distribuye bajo una licencia dual GFDL 1.2 / Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 2.5.
Bajo estas licencias, usted es libre de:
* copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra
* hacer obras derivadas
* hacer un uso comercial de esta obra
Bajo las condiciones siguientes:

## Reconocimiento

* Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador.
* Compartir bajo la misma licencia. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta.
Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra, y puede redistribuirla bajo cualquiera de las dos licencias.
Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor
Los derechos derivados de usos legítimos u otras limitaciones reconocidas por ley no se ven afectados por lo anterior.
# Inglés/Gramática/Pronombres reflexivos
### Pronombres reflexivos

* No es lo mismo lavar que lavarse.
* Aqui entran en juego los pronombres en sentido reflexivo para mostrar que la persona se hace algo a sí misma.
* Los pronombres reflexivos ingleses son los siguientes:
* Myself (me)
* Yourself (te)
* Himself (se) masculino
* Herself (se) femenino
* Itself (se) neutro
* Ourselves (nos)
* Yourselves (os)
* Themselves (se)
* Si decimos
* I wrote this letter to the teacher (Yo escribí, esta carta al profesor)
* no hacemos más que sentar un hecho cierto, una afirmación. Per sí la expresamos de esta otra manera:
* I myself wrote this letter to the teacher (Yo mismo escribí esta carta ha asegurado usted que es el autor).
* Tenga en cuenta que no siempre coinciden los verbos reflexivos ingleses con los españoles y que, por tanto, los pronombres reflexivos ingleses sólo han de usarse cuando la acción que expresa el verbo se realiza en uno mismo.
# Inglés/Gramática/Pronombres posesivos
### Pronombres posesivos

* Adjetivos posesivos Escuchar
* MY, mi, mis
* YOUR, tu, tus, su (de usted), sus (de ustedes)
* HIS, su, sus; masculino (de él)
* HER, su, sus; femenino (de ella)
* ITS, su, sus; neutro (de ello)
* OUR, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
* YOUR, vuestro, vuestra, su, sus (de ustedes)
* THEIR, su, sus (de ellos)
* Pronombres posesivos Escuchar
* MINE, el mío, la mía, los míos, las mias
* YOURS, el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas; el suyo, la suya (de usted), los suyos, las suyas (de ustedes)
* HIS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; masculino
* HERS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; femenino
* ITS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; neutro
* OURS, el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
* YOURS, el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras; el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes)
* THEIRS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos, de ellas)
* Si usted no está muy fuerte en Gramática, podrá clasificar como pronombre posesivo - sin confundirlo con el adjetivo de igual clase- todo aquel que vaya precedido o seguido de un verbo.
* Ejemplos: This house is mine - This hand-bag is hers.
* Los adjetivos posesivos, por el contrario, preceden al nombre: It is my book. Para utilizar el pronombre, ha de decirse This book is mine...
* el mío; MINE
* la mía; MINE
* los míos; MINE
* las mías; MINE
* el nuestro; OURS
* la nuestra; OURS
* los nuestros; OURS
* las nuestras; OURS
* el tuyo; YOURS (de usted)
* la tuya; YOURS
* los tuyos; YOURS
* las tuyas; YOURS
* el vuestro; YOURS (de ustedes)
* la vuestra; YOURS
* los vuestos; YOURS
* las vuestras; YOURS
* el suyo; HIS (de él)
* la suya; HERS (de ella)
* los suyos; ITS (de animal o cosa)
* las suyas; ITS -en desuso-
* el suyo; THEIRS (de ellos)
* la suya; THEIRS (de ellas)
* los suyos; THEIRS
* las suyas; THEIRS
# Inglés/Gramática/Subjuntivo
### Subjuntivo

* El Subjuntivo indica que una acción se concibe como subordinada a otra y que por consiguiente resulta dudosa en sí misma.
* El subjuntivo representa a la acción como bajo una condición o suposición; incluso puede indicar un deseo dudoso o supeditado a otra cosa... Por eso el subjuntivo ha de unirse a otro verbo, para completar su significado, mediante determinadas conjunciones, expresadas o sobreentendidas. Estas conjunciones son:
* if (si...)
* whether (si...)
* that (que)
* lest (para que no..., no sea que...)
* unless (a menos que...)
* Ejemplos:
* If I come, I shall see you (Si vengo, te veré).
* We would answer if we could (Contestaríamos si pudiéramos).
* I would be pleased if you come (Yo estaría complacido si vinieras).
* If I were you I would go home inmediatlly (Si yo fuera usted, me iría a casa inmediatamente).
* Will you help me if I need you? (¿Me ayudaras si té necesito?).
* Would you help me if I need you? (¿Me ayudarías si té necesitara?).
* If it rained I would stay home (Si lloviera me quedaría en casa).
* Vea la diferencia entre :
* I will help you if I can (Te ayudaré si puedo).
* y el mismo ejemplo en subjuntivo y condicional.
* I would help you if I could (Te ayudaría si pudiera).
# Inglés/Gramática/Sustantivos

Navegación :
| Nouns - Sustantivos ||
| ← Sounds - Sonidos | Verbs - Verbos → |

### Introduction - Introducción

| In this section, you will learn a few important facts about nouns. Later, in lesson 5, you will learn more about nouns--This is just an overview of the subject. | En esta sección, aprenderás cuales son algunos hechos importantes acerca de un sustantivo. Posteriormente, en la lección 5, aprenderás más acerca de los sustantivos, puesto que lo que aquí se presenta es solo una revisión de la materia. |

### Nouns - Sustantivos

| Nouns are words, or a part of a speech (the type of a word) which names a person, an idea, a place, a thing, or an action (the gerund of a verb). In general, nouns are used as subjects, objects of a verb or as the object of a preposition. Examples: house, dog, person, child, girl, people, thing, learning, listening, sight, etc. Topics about nouns, which will be discussed in lesson 5 include: The usage of appropriate articles for nouns. The correct spelling for the plural forms of nouns, including, irregular plural nouns, whose plural form does not follow the general rule of ending in -s or -es. The possessive case of a noun: the addition of 's and the of phrases.' | Los sustantivos (nouns) son la parte de una oración o un discurso que nombra algo. Puede ser una persona, un objeto, un lugar una cosa o una acción. Generalmente, los sustantivos son usados como el sujeto u objeto de un verbo o como el objeto de una preposición. Ejemplos: house, dog, person, child, girl, people, thing, learning, listening, sight, etc. Cosas importantes, que serán discutidas a fondo en la Lección 5, que debes saber a cerca de los sustantivos, son las siguientes: El uso apropiado del artículo para el sustantivo La escritura correcta de el plural de un sustantivo, pues existen sustantivos cuya forma plural no cumple con la regla de las terminaciones -s, -es. El caso posesivo de un sustantivo:la adición de 's y las of phrases. |
Navegación :
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# Inglés/Gramática/Presente progresivo
### Present Progressive - Presente progresivo

| Present progressive tense is used to express that an activity is going on at the moment of speaking. | El presente progresivo es usado para expresar que una actividad está sucediendo al momento de hablar. |
Present Progressive: The action began in the past, and it is going on at the moment of speaking. Probably the activity will continue and end at some point in the future.
| For example, right at this moment, | Por ejemplo, en este preciso momento, |
| Nevertheless, present progressive can be used in a slightly different sense, expressing activities of a more general nature or which will happen in a near future. Examples: | Sin embargo, el presente progresivo puede ser usado en un sentido ligeramente diferente, expresando actividades de una naturaleza más general o que sucederán en un futuro cercano. Ejemplos: |
* I am taking German classes this semester.
* I am going shopping today.
| A verb, inflected to form a progressive tense, has always the ending –ing. In most cases, it is enough to place –ing at the end of the verb. However, it is sometimes necessary to do other changes to the verb. If the verb ends in a silent e (as in take), remove it and then place –ing instead (as in taking). If the verb is short and ends in a consonant preceded by a stressed vowel (as in get), that consonant is doubled and then –ing is added (as in getting). In British English, if the verb ends in an l preceded by a vowel (as in model), the l is always doubled (as in modelling). An exception to this rule is the verb to deal. If ie are the letters the verb ends in (as in lie), replace them by y (as in lying). In the affirmative form, a present progressive sentence has the following form:' | Un verbo, flexionado para formar el tiempo progresivo, siempre tiene la terminación –ing. En la mayoría de los casos es suficiente poner –ing al final del verbo. Sin embargo, en ocasiones es necesario efectuar otros cambios en el verbo. Si el verbo termina en e (como en take), remuévase la e y luego póngase –ing (como en taking). Si el verbo es corto y termina en una consonante precedida por una vocal acentuada (como en get), esa consonante es duplicada y luego –ing es agregado (como en getting). En el inglés británico, si el verbo termina en una l precedida por una vocal (como en model), entonces la l es duplicada (como en modelling). Una excepción a esta regla es el verbo to deal. Si ie son las letras en que termina el verbo (como en lie), se reemplazan por y (como en lying). En forma afirmativa, una oración en presente progresivo tiene la forma siguiente: |
# Inglés/Gramática/Pronombres personales
### Pronombres en el caso nominativo

| | | singular | plural |
| primera persona | primera persona | I | we |
| segunda persona | segunda persona | you | you |
| tercera persona | masculino | he | they |
| tercera persona | femenino | she | they |
| tercera persona | indefinido | it | they |
* nota: "you" plural es "y'all" y "you guys" en muchos lugares para distinguir su uso en plural, como "vosotros" se usa en España (aunque en inglés escrito no es correcto). "y'all" se usa en el sur de los EEUU y en muchos lugares rurales. Muchas personas en los EEUU usan "you guys". "y'all" es una contracción de "you" y "all", en español, "todos vosotros/uds."

### Pronombres en el caso acusativo

| | | singular | plural |
| primera persona | primera persona | me | us |
| segunda persona | segunda persona | you | you |
| tercera persona | masculino | him | them |
| tercera persona | femenino | her | them |
| tercera persona | indefinido | it | them |
* nota: "you" plural es "y'all" y "you guys" en muchos lugares (coloquialmente). Mira arriba.

### Pronombres en el caso dativo

| | | singular | plural |
| primera persona | primera persona | me | us |
| segunda persona | segunda persona | you | you |
| tercera persona | masculino | him | them |
| tercera persona | femenino | her | them |
| tercera persona | indefinido | it | them |

### Adjetivos posesivos

| | | singular | plural |
| primera persona | primera persona | my | our |
| segunda persona | segunda persona | your | your |
| tercera persona | masculino | his | their |
| tercera persona | femenino | her | their |
| tercera persona | indefinido | its | their |
* nota: "your" plural es "y'all's", "you guys' " en muchos lugares (en forma coloquial). Mira arriba.

### Pronombres posesivos

| | | singular | plural |
| primera persona | primera persona | mine | ours |
| primera persona | primera persona | mine | ours |
| segunda persona | segunda persona | yours | yours |
| tercera persona | masculino | his | theirs |
| tercera persona | femenino | her | theirs |
| tercera persona | indefinido | its | theirs |

## Ejemplos

I am a student. (Yo soy un estudiante.)
I see her. (Yo la veo.)
She gave me the money. (Ella me dio el dinero.)
I prefer your house. (Prefiero tu casa.)
It is mine. ([Esto] es mío.)

## Pronombre Arcaico Thou

En el inglés también existe el pronombre thou que se traduce como vos/vosotros al español, sin embargo este pronombre ha caído en desuso y sólo se encuentra en obras literarias. El caso acusativo y dativo es thee y el posesivo es thy o thine.