OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Ensayos de información del conjunto de la estructura. Pruebas de carga

2.2.3. Ensayos de información del conjunto de la estructura. Pruebas de carga.
La prueba de carga es un ensayo de información que tiene dos limitaciones:
- Sólo es útil para elementos a flexión (vigas, forjados, etc.).
- No conviene someter la estructura a cargas de prueba superiores a la de servicio. Esta prueba dará información muy útil estudiando las deformaciones de la estructura en conjunto (flechas), la fisuración y las deformaciones de la sección.
- Éste es un resumen de las especificaciones de la Norma ACI-318-83 y de UNE 7.457, ya que las Instrucciones EH-88 y EP-80 son muy concisas en el tema:
a) “La carga de prueba debe ser aplicada en no menos de cuatro incrementos iguales de carga, sin impacto sobre la estructura y de forma que la carga empleada no presente “efecto arco” que falsee la aplicación de la carga.”
b) “Las lecturas bajo carga deben prolongarse hasta por lo menos 16 horas después de aplicada la carga total.”
c) “Las lecturas de descarga deben abarcar hasta por lo menos 24 horas después de la descarga.”
d) “Si la parte del forjado ensayada muestra signos evidentes de fallo (fisuración excesiva, etc.), la parte ensayada se considerará que no ha cumplido la prueba y no se permitirá la realización de una segunda prueba.”
e) “Si la parte del forjado ensayada no muestra signos evidentes de fallo, la prueba se considerará satisfactoria si:
- La flecha máxima medida no excede el valor L2/20.000 h, donde L es la luz y h el canto total y la fisuración no excede los valores reglamentarios admisibles.
- La flecha máxima medida excede el valor L2/20.000 h, pero la recuperación de flecha en el plazo de 24 horas desde que se retiró la carga supera el 75% para hormigón armado o el 80% para hormigones pretensados.”
f) “En e), se entiende que se trata de vanos biapoyados. Si la pieza es un voladizo, se sustituirá el valor L por el doble de la luz del voladizo, en la fórmula L2/20.000 h.”
g) “En forjados de hormigón armado, que no cumplan la recuperación del 75% en las primeras 24 horas, se hará una segunda prueba no antes de transcurridas 72 horas de retirada la carga de la primera prueba. La recuperación en esta segunda prueba deberá ser al menos del 80%, además de no mostrar signo evidentes de fallo ni fisuración excesiva.”
h) “Los forjados íntegramente de hormigón pretensado deben cumplir satisfactoriamente la primera prueba.”
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Esclerómetro

b) Esclerómetro.
Es un método mucho menos preciso, pero que puede proporcionar una importante información. Normalmente se combina con los testigos, realizando una correlación entre ambos, válida para una obra concreta, a una edad concreta. Con este procedimiento el Esclerómetro alcanza una gran precisión. En caso contrario su margen de error suele ser del orden de +- 30%.
Con técnicas especiales el aparato puede utilizarse a cualquier edad.
Por las mismas razones que en el caso de testigos, la resistencia obtenida debe ser dividida por 0.9 para compararla con la resistencia de probetas moldeadas.
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Información

1.1.1. Información.
En esta primera etapa tendremos que obtener los datos previos y antecedentes, como trabajos preparatorios, sobre:
- Descripción: del edificio en sí y en relación con el entorno que le rodea.
- Análisis arquitectónico: histórico, artístico, estético.
- Estado general.
- Sistema constructivo: planos, soluciones estructurales.
- Materiales empleados.
- Usos: anteriores y actuales.
- Reparaciones y modificaciones estructurales.
- Desperfectos o lesiones de los elementos constructivos.
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Metodología

1.1. Metodología.
Las etapas de la metodología a seguir en un proceso de intervención en un edificio afectado por diversas lesiones o daños son las siguientes:
a) Información.
b) Reconocimiento.
c) Análisis.
d) Diagnóstico.
e) Dictamen.
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Observaciones sobre la realización e interpretación de los ensayos de información

2.3. Observaciones sobre la realización e interpretación de los ensayos de información.
Para tomar decisiones no es suficiente que los ensayos de información confirmen un defecto en el forjado, sino que es necesario estudiar la trascendencia del defecto sobre la seguridad, lo cual constituye un aspecto complejo.
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Ensayo a pie de obra

2.1. Ensayo a pie de obra.
Es exigido por EF-88, de acuerdo con lo siguiente:
“Si en la obra se han utilizado más de 2000 m2 de forjado, aunque correspondan a diferentes Autorizaciones de Uso, se realizará un ensayo a pie de obra de un forjado apoyado, construido por dos viguetas con sus correspondientes bovedillas y losa superior, con la combinación canto/luz más desfavorable de las que se usen en la obra.
El ensayo debe comprobar que se alcanza el momento de servicio sin fisuración inadmisible y que el momento de rotura no es inferior a γs γc veces dicho momento de servicio.”
# Patología de la edificación/Estructuras de hormigón/Forjados/Inspección y control/Ensayos de información sobre el acero

2.2.2. Ensayos de información sobre el acero.
Actualmente existen sondas magnéticas que permiten determinar la posición de las armaduras dentro de la estructura del hormigón. Con menor precisión pueden averiguarse el recubrimiento y el diámetro.
# Chino/Página de edición
## Colaboradores del curso

* Mikmaus 21:33 01 jul 2019
* Kuartas 00:03 26 jul 2010 (UTC)
* Elena onepiece 16:26 28 oct, 2008 y más días.
* Lupus 05:10 25 mar, 2007
* Giancarlo 08:54 15 ago, 2005
* Ecelan 20:26 13 mar, 2005 (UTC)
# Chino/Vocabulario

* Frases comunes
* Números
* Colores
* Ropa
* Partes del cuerpo
* Profesiones
* Animales
* Saludos
* Argot
* Alimento
* Naciones del Mundo
* Lista de Verbos
* Lista de Adjetivos
* Lista de Nombres Propios
* Lista de Clasificadores
* Diccionario Chino-Español
* Diccionario Español-Chino
* Texto completo de este capítulo
Plantilla:Chino
# Chino/Vocabulario/Diccionario Español-Chino
## A

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## B

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |
| bien, bueno | 好 | hǎo | (adj) | 1 |

## C

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lesson Introduced |
| cinco | 五 | wǔ | (num) | 2 |

## D

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lesson Introduced |

## E

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## F

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## G

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## H

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## I

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## J

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## K

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## L

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |

## M

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Part of speech | Lesson Introduced |
mama

## N

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lesson Introduced |

## O

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |

## P

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |

## Q

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |

## R

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |

## S

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |

## T

| Español | Simp. (Trad.) | Pīnyīn | Tipo | Lección |
| tú | 你 (m.=你, f.=妳) | nǐ | adj. | 1 |
# Chino/Pronunciación/Pronunciación de iniciales
## Pronunciación de las iniciales

| Pinyin | AFI | Explicación | 'Ejemplos |
| b | [p] | no aspirada, como en “esperar” | 宝贝 (bǎobèi), bebé; tesoro |
| p | [pʰ] | Como P en castellano, pero más explosiva | 炮弹 (pàodàn) bala de cañón |
| m | [m] | como en castellano | 马车 (mǎchē) carro de caballos |
| f | [f] | como en castellano | 发财 (fācái) enriquecerse |
| d | [t] | no aspirada, como en “estándar” | 伟大 (wěidà) grande |
| t | [tʰ] | Como T en castellano, pero más explosiva | 太平 (tàipíng) tranquilo |
| n | [n] | como en castellano | 男人 (nánrén) hombre |
| l | [l] | como en castellano | 老人 (lǎorén) anciano |
| g | [k] | no aspirada, como en “escuela” | 格式 (géshì) fórmula |
| k | [kʰ] | Como K en castellano, pero más explosiva | 客人 (kèrén) invitado |
| h | [x] | como la J en castellano | 喝水 (hēshuǐ) tomar agua |
| j | [tɕ] | Como Ch del español en la palabra Chiste | 教堂 (jiàotáng) iglesia; 家 (jiā) familia u hogar |
| q | [tɕʰ] | Como la Ch en Chiste, pero más explosiva | 生气 (shēngqì) enfadarse |
| x | [ɕ] | como la Sh inglesa en la palabra She | 小孩 (xiǎohái) niño |
| zh | [tʂ] | Como Ch en español, pero con la lengua enrollada | 着火 (zháohuǒ) prender fuego |
| ch | [tʂʰ] | Como Ch en español, pero con la lengua enrollada y más explosiva | 吃饭 (chīfàn) alimentarse; 吵架 (chǎojià) pelear |
| sh | [ʂ] | como la S castellana pero con la lengua enrollada | 沙漠 (shāmò) desierto |
| r | [ɻ] | Dejando salir la voz al tener la lengua enrollada | 日 (rì) sol; 热情 (rèqíng) entusiasmo |
| z | [ts] | Como ZZ en Pizza, es decir, T+S | 妻子 (qīzi) esposa; 章子怡 (Zhāngzǐyí) [nombre de una actriz china]. |
| c | [tsʰ] | Como TS pero más explosivo | 小草 (xiǎocǎo) hierba; 次 (cì) vez |
| s | [s] | como en castellano | 拉萨 (lāsà) Lhasa, capital de la Región Autónoma del Tíbet; 苏州 (sūzhōu) Suzhou, capital de Jiangsu, cerca de Shanghai |
# Chino/Vocabulario/Animales

En caso de modificar este capítulo por favor, trata de mantener el mayor orden posible para así facilitar una mayor comprensión
El siguiente es un listado sobre diversos animales. A la izquierda el nombre del animal, a la derecha un pequeño desglose de los carácteres que forman dichas palabras.

### Animales de Bosque

| 驼鹿 Tuó lù Alce 鹿 Lù Ciervo 松鼠 Sōngshǔ Ardilla 河狸 Hélí Castor 穴兔 Xuètù Conejo 刺猬 Cìwei Erizo 曚眼貂 Méng yǎn diāo Hurón 猞猁 Shè lì Lince 狼 Láng Lobo 浣熊 Huàn xióng Mapache 旱獭 Hàntǎ Marmota 蝙蝠 Biānfú Murciélago 鼬 Yòu Mustela 水獭 Shuǐtà Nutria 熊 Xióng Oso 獾 Huān Tejón 狐狸 Húlí Zorro | 驼 Joroba 鹿 Ciervo 松 Suelto, relajado / 鼠 Rata 河 Río / 狸 Animal parecido a un zorro 穴 Agujero 刺 Espina 眼 Ojo / 貂 Comadreja 猞 Gato salvaje / 猁 Mono 狠 Cruel, severo 浣 Limpiar / 熊 Oso 旱 Sequía 虫 Bicho 鼠 Rata / 由 Causa, Razón 水 Agua 灬 Fuego (火) 亻 Hombre / 哇 Sonido de animal 瓜 Melón |

### Animales domésticos

| 狗 Gǒu Perro 猫 Māo Gato 仓鼠 Cāngshǔ Hamster 兔 Tù Conejo 马 Mǎ Caballo 母马 Mǔ mǎ Yegua 小马 Xiǎo mǎPotro / Poni 驴 Lǘ Burro / Asno 马骡 Mǎ luó Mula / Mulo 母牛 Mǔ niú Vaca 牛 NiúToro / Buey 小牛 Xiǎo niú Ternero 母鸡 Mǔ jī Gallina 鸡 jī Gallo / pollo 火鸡 Huǒ jī Pavo 猪 Zhū Cerdo 羊 Yáng Oveja 山羊 Shānyáng Cabra 骆驼 LuòtuoCamello 大羊驼 Dà yáng tuó Llama | 犭 Animal 田 Campo / 艹 Hierba 仓 Cabaña 母 Mujer 牛 Bovino 鸟 Pájaro 火 Fuego 煮 Cocinar 羊 oveja 山 Montaña 驼 Joroba 驼 Joroba + 大羊 Gran oveja |

### Animales del ártico

| 白熊 Báixióng Oso Polar 蜜蜂 Mìfēng Abeja 海狗 Hǎigǒu Foca 海象 Hǎixiàng Morsa 企鹅 Qìé Pingüino 驯鹿 Xùnlù Reno 北极狐 Běijí hú Zorro polar 北极狼 Běijí láng Lobo ártico 旅鼠 Lǚ shǔ Lemming (Rata de las nieves) 麝牛 Shè niú Buey almizclero 鲸鱼 Jīngyú Ballena 白鲨 Bái shā Tiburón blanco | 白 Blanco / 熊 Oso 密 Secreto / 封 Garantizar 海 Mar / 狗 Perro 象 Forma, apariencia 企 Planear algo / 鹅 Ganso 驯 Domar / 鹿 Ciervo 北极 Polo norte / 狐 Zorro 狼 Lobo 旅 Viaje / 鼠 Rata 麝 Ciervo del musgo / 牛 Buey 鲸 Ballena / 鱼 Pez 鲨 Tiburón (杀 shā Matar) (沙Arena + 鱼 Pez) |

### Insectos

| 虫 Chóng Bicho / Gusano 蠕虫 Rúchóng Oruga / Gusano 白蚁 Báiyǐ Termita 蝇 Ying Mosca 蜘蛛 Zhīzhū Araña 蜜蜂 Mìfēng Abeja 草蜢 Cǎo měng Saltamonte / Langosta 甲虫 Jiǎchóng Escarabajo | 蚊子 Wénzi Mosquito 螳螂 Tángláng Mantis religiosa 蚂蚁 Mǎyǐ Hormiga 瓢虫 Piáo chóng Mariquita 蝎子 Xiēzi Escorpión / Alacrán 黄蜂 Huángfēng Avispa 蟑螂 Zhāngláng Cucaracha |
# En persecución

Objetivos
Proyecto de traducción al castellano del manual de combate de Johan Kylander, "In Pursuit", por la comunidad de vuelo
virtual. Este manual es una guía de aprendizaje de las técnicas de combate aéreo orientado a pilotos virtuales.
El manual se centra en las técnicas de combate de los aviones de caza de la Segunda Guerra Mundial. :
* Desarrollo y coordinación
* El proyecto se ha dado por finalizado, siendo su resultado el documento de traducción del libro que se puede descargar desde esta misma página de wikilibros.
* Todo el proyecto estuvo coordinado en su momento desde el foro de la escuadrilla del Ala 13 dedicada al simulador de vuelo IL2-Sturmovik, pudiendo contactar en la actualidad con los organizadores del grupo en:
* https://ala13.com/' |
* Colabora
* Equivalente en castellano a las principales maniobras:
* "Rope a dope"=
* "Chandelle"=vuelo en vela
* "Snap Roll"=giro giroscopico
* "Rolling Scisors"=vuelo en tijeras
* "Drag-and-bag"
* Términos y expresiones expresiones:
* "Übermunchkins"
* "keep goading him over the blower" |
* Correcciones y mejoras
* La traducción del texto original está sujeta a revisión. Si consideras que hay partes suceptibles de mejora o incompletas, este es el sitio más adecuado para dejar tus aportaciones. Finalizada la traducción, se remitirán al autor y serán objeto de debate: revisión |
* Referencias
* A través de esta dirección se puede consultar información del libro y de su autor: http://pilotpress.wordpress.com/
* El borrador del libro "In Pursuit" en inglés se puede descargar desde aquí: http://pilotpress.files.wordpress.com/2011/02/inpursuit.pdf
* La traducción al español del borrador del libro se puede descargar desde aquí: http://www.mediafire.com/?quqwri9cpqandn6
* Este borrador tiene en esencia un contenido semejante al libro publicado en papel si bien hay mucho material nuevo de texto e ilustraciones que no están en este borrador. Indicar que Johan Kylander ha cedido todos los derechos del borrador para que pudiera permanecer en wikilibros (tanto del texto como de las ilustraciones) aunque al haberse publicado el libro con derechos de autor, los administradores de wikilibros han decidido retirar las imágenes, motivo por el cual esta presentación en wikilibros ha quedado y quedará incompleta. No obstante ya está disponible la traducción completa en formato PDF que podeis conseguir a través de esta misma página. |
* Agradecimientos
* Agradecemos su apoyo a Johan Kylander así como a las escuadrillas amigas que están difundiendo el Proyecto y participando en la traducción:
* Jagdgeschwader 52: http://www.jagdgeschwader52.com
* Halcones Rojos: http://www.halconesrojos.com ||
# Wikichicos/Química/¿De qué está hecho todo?

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## Charla

¿De qué esta hecho?
Esta motivación puede surgir en multitud de contextos, desde objetos de la vida cotidiana con componentes mecánicos o electrónicos (lo que da una orientación de la charla hacia la ingeniería) a los ingredientes de la comida o la bebida.
Es interesante destacar los componentes similares o distintos que podemos encontrar. Así, algunas prendas de ropa son del mismo tejido (algodón, lana, seda, sintéticos...) y sólo se diferencian en el color, la forma o el tamaño.
En alimentos, encontramos algunos ingredientes que se repiten una y otra vez (como pueden ser el agua, la sal, o el azúcar), y otros que aparecen más raramente. La inquietud a satisfacer en este caso, si surge, es:
¿y de qué componentes está hecho ese componente?.
Es muy enriquecedor estimular el interés por los componentes de cada aparato o alimento que nos encontramos, así como la satisfacción al ir avanzando hacia los componentes últimos.
Con palabras sencillas, se puede explicar que hay unos pocos componentes simples de los que están hechas casi todas las cosas que podemos tocar. E incluso, que esos componentes están a su vez hechos de otros pocos componentes aún más sencillos.
Una frase clásica que puede valer la pena comunicar es "La materia ni se crea ni se destruye, sólo se transforma".

## Experimentos sencillos

Los cubitos de hielo están hechos de lo mismo que el agua de los vasos, aunque parezcan tan distintos.
Es muy fácil comprobar esto, preparando cubitos y dejándolos derretir luego. El que las nubes están hechas de lo mismo es creíble porque de ellas cae lluvia, pero parece difícil de verificar... sí que es posible ver cómo se condensa el vapor de la cocción en las tapas de las cacerolas al preparar la comida, para dar agua, lo cual es un fenómeno bastante similar.
Una lupa o un microscopio ayudan a ver cómo las cosas no tienen el mismo aspecto al verlas de cerca, y se puede sugerir que, si tuviéramos un microscopio de más aumentos, podríamos ver cada vez componentes más sencillos de la materia.
Algunos juegos de construcciones infantiles sencillos también son una buena metáfora de la arquitectura de la materia, como también lo son las pantallas de televisión cuando se miran muy de cerca.
* Mosaico hecho con bloques
* Cubitos de hielo, son agua sólida (congelada)
* si se calientan se convierten en agua líquida.
* Con una lupa se pueden ver las cosas con aspecto distinto a como las vemos normalmente
# Wikichicos/Química/¿Ha cambiado?

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Existen tres tipos de cambios: las mezclas, los cambios físicos y los cambios químicos:
* Un cambio físico: es el cambio en el que la sustancia no cambia su composición solo cambia su estado, por ejemplo el agua (sólido-líquido-gaseoso).
* Un cambio químico: es el cambio en el que la sustancia sí cambia su composición, sería, por ejemplo, una combustión o la reacción que se da entre el vinagre (ácido acético) con bicarbonato de sodio.
* Cristales de hielo fundiéndose para formar agua. un cambio físico del agua
* La caramelización de un azucarillo es un cambio químico porque se produce un cambio de sustancias
* café con leche, una mezcla de dos sustancias
* Mezcla de colorante alimentario en agua caliente a la derecha y en agua fría a la izquierda
* el butano está en estado líquido en la bombona
* En la cocina se convierte en gas que arde en el quemador
# Wikichicos/Reciclaje

Wikilibros ( Wikibooks en inglés) es un proyecto de la Fundación Wikimedia. El objetivo de esta fundación es proporcionar escritos de calidad para adultos y niños. Estos escritos están disponibles para ustedes de forma gratuita y siempre serán gratis. Los proyectos Wiki tienen por objeto promover el alcance del conocimiento. Apoyamos el principio de generosidad según Gandhi : « Imaginad todo lo bueno que se podría hacer si nadie reclamara el mérito ».
Con este proyecto, estamos construyendo un puente entre el libro de ayer y la enciclopedia universal de mañana. Sólo mediante la lectura de este libro (y tal vez hablando de él a vuestro entorno) haréis avanzar la edición libre - el contenido gratuito y de libre acceso - el libre acceso de todos al conocimiento, las publicaciones innovadoras, y Wikilibros. Gracias y buena lectura.
Este libro está pensado para ser utilizado por alumnos de los últimos cursos de E.Primaria, 10 - 11 años en España :

## Contenido

Reciclaje
* Introducción
* Regla de las tres erres
* Reciclaje del papel
* Reciclaje del vidrio
* Reciclaje de pilas y baterías
* Reciclaje del plástico
* Reciclaje de tetra pak
* Reciclaje de aluminio
* Reciclaje de desechos electrónicos
* Versión para imprimir
# Surinam en Imágenes/Colección/113

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# Surinam en Imágenes/Colección/115

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# Surinam en Imágenes/Colección/108

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# Surinam en Imágenes/Colección/107

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# Surinam en Imágenes/Colección/110

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# Surinam en Imágenes/Colección/111

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# Surinam en Imágenes/Colección/114

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# Surinam en Imágenes/Colección/11

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# Surinam en Imágenes/Colección/112

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# Surinam en Imágenes/Colección/109

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# Introducción a Linux/Autodetección de Dispositivos USB

La autodetección de dispositivos USB en Linux se puede considerar como varias capas que se comunican entre si, aunque en los kernels de nueva generación ya no se usa devfs éste ultimo se ha visto reemplazado por udev el cuál es muy eficiente y propone una comunicación a aplicaciones como HAL y DBUS que a su vez proponen una interfaz a entornos de escritorio como GNOME o KDE para detectar dispositivos USB que han sido conectados en caliente y su posterior montaje automatico por parte de la aplicación encargada en el user space.
Mas por hacer.. -olr
# Introducción a Linux

Este libro es una introducción a GNU/Linux, usando originalmente material del manual en dominio público Aprendiendo a aprender GNU. Se enfoca como la "primera exploración de GNU desde la perspectiva de un usuario". Incluye metas de aprendizaje para cada tema, sugerencias de lectura para ampliar información y ejercicios.

## Estructura

Esta estructura está en construcción. Se pretende separar los niveles y la matemática. Actualizar los artículos al "Nuevo GNU/Linux" al que hemos llegado tras años de evolución. Quizá el nombre seguirá siendo adecuado ya que no pretende ser un mega HOWTO sobre GNU/Linux, sino dar a conocer temas básicos y avanzados sobre GNU/Linux a modo de introducción.

### Básico

* Preguntas Frecuentes sobre GNU
* Libertades
* Cómo se instala Linux
* Sistema operativo tipo UNIX
* Distribuciones
* Entornos de escritorio y gestores de ventanas
* Aplicaciones Disponibles
* GNU preinstalado

### Avanzado

* Consola
* Screen
* Comandos
* Usuarios, grupos y contraseñas
* Seguridad
* Red
* Monitorización
* Virtualización
* Chuletario
* Arquitectura de Linux

## Vieja estructura

Está dividido en ocho capítulos cortos, para hacer más manejables las páginas y más cómoda la lectura. Los capítulos pueden ser leídos por separado, pero se recomienda a quien se acerque por primera vez al tema que se lean secuencialmente.
* Preguntas Frecuentes sobre Linux
* Software de libre redistribución
* GNU/Linux
* Debian
* Sistema de usuarios y manejo de clave
* Escritorio y herramientas GNOME: utilización de Linux con el ratón.
* Directorios y archivos
* Disquetes y CDROM
* Autodetección de Dispositivos USB
* Búsqueda y consulta de documentación
* Cómo instalar un winmodem
* Equivalencias Windows en Linux

## Véase también

* Unix-like:Bluetooth en Linux
* Hacks para sistemas operativos Unix-like
# Medicina Veterinaria/Cardiología/Cardiomiopatías felinas

Las cardiomiopatías son las afecciones cardíacas más frecuentes en los gatos. Se trata de un grupo de desórdenes en los cuales la anormalidad estructural está limitada de forma primaria al miocardio. Se excluyen de este término aquellas alteraciones miocárdicas secundarias a otros procesos como la hipertensión, anomalías valvulares, enfermedades pulmonares o enfermedades coronarias.
Resulta útil clasificar las cardiomiopatías según un criterio morfológico y funcional distinguiendo tres tipos fundamentales: Cardiomiopatía hipertrófica, Cardiomiopatía restrictiva y Cardiomiopatía dilatada.
Las cardiomiopatías hipertróficas cursan con un anormal engrosamiento e hipercontractibilidad del ventrículo izquierdo, la cardiomiopatía restrictiva se muestra con una anormal rigidez del miocardio que dificulta la relajación ventricular pero normalmente preserva la funcionalidad contráctil y las cardiomiopatías dilatadas se caracterizan por una dilatación ventricular con disminución de la función contráctil.
La mayoría de las cardiomiopatías felinas son primarias e idiopáticas, sin embargo han sido identificadas algunas formas de cardiomiopatías secundarias entre las que destacan la cardiomiopatía hipertrófica por hipertiroidismo y la cardiomiopatía dilatada por deficiencia de taurina.
# Medicina Veterinaria/Apéndices/Signos clínicos/Tos

causas de TOS