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# Artes culinarias/Recetas/Salsa de tomate invertida

Esta salsa es ideal para cualquier tipo de pasta. Además, es más rápida de preparar por su característica de ser invertida, es decir, que los ingredientes crudos se trituran los ingredientes antes de ponerlos en la cazuela para sofreirlos.
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| | Precio: ? |
| Ingredientes 3 tomates 1 cebolla 1 diente de ajo Aceite de oliva Sal. Opcional, pimienta. Azúcar Albahaca, opcional. | Procedimiento Se le quita a cada tomate el tallo, se parte y se mete en el vaso de la batidora. Se añade la cebolla cortada en ocho partes, el ajo pelado y cortado, además de la sal y el azúcar. Se tritura todo. Se pone en una cazuela al fuego con un poco de aceite de oliva y se sofríe hasta que el tomate esté hecho. |
# Artes culinarias/Recetas/Salsa de tomate sin aceite

Esta salsa es ideal para cualquier tipo de pasta. Además, es más rápida de preparar por su característica de ser invertida, es decir, que los ingredientes crudos se trituran los ingredientes antes de ponerlos en la cazuela para sofreirlos.
| Cantidad para 1 o más personas ? Kcal / 100g | Glosario A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - Ñ - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z Navegar por categorías Aves | Carne | Cereales | Frutas | Legumbres | Mariscos | Pan | Pescados | Setas | Verduras | Postres | Regímenes | Zonas geográficas | 10 minutos |
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| | Precio: ? |
| Ingredientes Tomates (según el tamaño y la cantidad que deseemos hacer, por ejemplo, unos 10). Opcionalmente, se puede añadir cebolla y ajo. La cebolla la partiremos igual que el tomate y el ajo en un par de mitades. Hoja de laurel, opcional. Hierbas provenzales. Orégano Opcional, pimienta molida, al gusto. Sal, al gusto. Azúcar Albahaca, opcional. | Procedimiento Se cortan los tomates en 4 mitades y se meten en la batidora. En una sartén, se pone el tomate triturado, las hojas de orégano, pimienta, sal (unas tres pizcas), las hierbas provenzales y el orégano. Se puede añadir el azúcar. Se lleva a fuego lento, removiendo con un utensilio de madera (para no rallar la salten y el antiadherente de la misma) cada minuto o par de minutos. Se sigue cocinando hasta que no tenga líquido y esté a nuestro gusto. Servir. |
# Artes culinarias/Recetas/Salsa mayonesa

| Cantidad para ? personas ? Kcal / 100g | Glosario A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - Ñ - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z Navegar por categorías Aves | Carne | Cereales | Frutas | Legumbres | Mariscos | Pan | Pescados | Setas | Verduras | Postres | Regímenes | Zonas geográficas | 15 minutos |
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| | Precio: ? |
| Ingredientes 3 yemas de huevo 1 cucharada de zumo de limón o de vinagre blanco 50 cl. de aceite de oliva Sal y pimienta al gusto | Procedimiento Poner las yemas en un bol, sazonar con sal y pimienta y batir con batidor de varillas hasta obtener una mezcla lisa. Añadir el vinagre o zumo de limón y mezclar bien. Al principio hay que verter el aceite gota a gota y batir siempre sin interrupción en los movimientos. Cuando comience a espesar ir añadiendo el aceite en forma de hilo fino hasta obtener la consistencia deseada. Notas Si queda demasiado espesa, rebajarla con algo más de zumo de limón o vinagre. Para que no se corte hay que tener yemas y aceite a temperatura ambiente. Se conserva unas 48 horas en frigorífico dentro de un bote de cristal. Puede aromatizarse con mostaza. |
# Hidrosistemas

Este texto está dirigido a estudiantes y profesionales que tengan interés en conocer aspectos asociados al agua como hidrología, hidráulica, acueductos, alcantarillados y drenaje urbano.
Se puede entender este documento como una guía de análisis de los diferentes fenómenos asociados al movimiento del agua en espacios naturales y artificiales

## Contenido

* Hidrología
** Ciclo Hidrológico
** Agua Atmosférica
*** Evaporación
** Precipitación
** Geomorfología de cuencas
* Hidráulica
* Acueductos
** Estimación de la demanda
** Análisis de Redes de Distribución
* Drenaje Urbano
** Alcantarillado Sanitario
** Alcantarillado Pluvial
** Sistemas Dispersos

## Otros Wikilibros afines

* Ingeniería de aguas residuales
# Administración de tiempo/Desarrollo

| Administración de tiempo: Índice · Introducción · Enlaces | Administración de tiempo: Índice · Introducción · Enlaces |
| Índice | Introducción |
# Administración de empresas/Sociología de la empresa/Las tres interrogantes básicas

| LAS T | RES INTERROGANTES BÁSICAS Administración de empresas Proyecto de Aprendizaje Herramientas Índice de contenidos Datos bibliográficos (dar click para más información) D. MURA, JOSEPH Administración: Una aproximación íntegra Sociología de la empresa Las tres interrogantes básicas 2015 En: https://es.wikibooks.org/wiki/Administración_de_empresas FUNDACIÓN WIKIMEDIA - PROYECTO WIKILIBROS, bajo licencia CC BY-SA 3.0 Esta obra está bajo la licencia CC BY-SA 3.0 (dar click para más información) Esta obra está bajo la licencia CC BY-SA 3.0 Usted es libre de: Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial. Bajo las condiciones siguientes: Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. CompartirIgual — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, deberá difundir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original. |
* Administración de empresas/Sociología de la empresa/Índice de contenidos
Los principios tratados en este recuadro representan a los principios por los cuales se guía el libro. Aunque no se mencionen explícitamente en cada parte, se encuentran, aún así, ímplicitos.
* La administración depende del contexto.
* El recurso más valioso es el tiempo.
* Las personas no son un recurso.
* El éxito no es alcanzable directamente, o sea, no se puede pretender alcanzarlo mediante un plan de acción o la consecución de esfuerzos; sino que puede nacer o no como consecuencia de los resultados hechos o nuestras acciones.
La Sociología estudia tres interrogantes básicas:
# Administración de tiempo/Causas de la morosidad
## Morosidad

La morosidad es la enemiga del éxito. El éxito llega cuando se hacen en el momento preciso las cosas realmente importantes que conducen a los resultados deseados. Sin embargo, son esas cosas importantes las que usualmente dejamos para después.
Una de las razones que nos inducen a posponer las cosas importantes es porque tendemos a confundir lo importante con lo urgente, y nuestros días se ven copados de demandas y presiones.
Las cosas importantes raramente ejercen esta clase de presión, hasta que alcanzan el estado de crisis. El responder a lo urgente y posponer lo importante, nos garantiza un continuo número de crisis en nuestros trabajos y en nuestras vidas.
Para vencer a la morosidad, necesitamos superar nuestra inercia, nuestra tendencia a resistir el comienzo de acciones. Una vez que la acción ha comenzado, será más fácil continuarla. Lo difícil es comenzar.
La morosidad conduce en la mayoría de los casos a carreras de último minuto, resultados por debajo de la calidad esperada, fechas tope no cumplidas, ventas perdidas, clientes insatisfechos, embotellamiento mental y estrés, lo cual se traduce en más tiempo improductivo. Esto disminuye nuestra efectividad.
El trabajo mental de la gerencia es tan importante como el hacer las cosas eficiente y efectivamente.
Las principales causas de morosidad son:
* Trabajos no placenteros.
* Trabajos difíciles.
* Indecisión.
El término de morosidad se aplica más comúnmente en el ámbito financiero ya que "morosidad" se refiere al retraso o falta de pago de un compromiso o deuda.
# Administración de empresas/Índice de categorías

Índice de contenidos -- Índice simplificado -- Índice de capítulos -- Índice de categorías
| FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN _ MACROECONOMÍA _ | MARKETING _ GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO _ FILOSOFÍA _ |
# Administración de tiempo

* Índice
* Enlaces
* Página de edición
# Administración de empresas/Índice de capítulos

Índice de contenidos -- Índice simplificado -- Índice de capítulos -- Índice de categorías
| FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN _ Qué implica administrar OSA: Organización, Sistemas y Administración Teoría general de la administración (TGA) Qué es una organización... realmente MACROECONOMÍA _ Introducción a la macroeconomía Oferta agregada | MARKETING _ Coma, beba y respire marketing GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO _ Introducción a la gestión del talento humano Planificación de los recursos humanos Análisis del puesto de trabajo Reclutamiento de personal FILOSOFÍA _ Origen de la filosofía |
# Administración de tiempo/Como ocupar "tiempo muerto"
## Tiempo comprometido

En muchas ocasiones hay cierto tiempo en el que uno realmente no está haciendo aquello para lo cual ha comprometido su tiempo: minutos o incluso horas de ocio cuando se está esperando o no totalmente ocupado.
Para la mayoría de la gente el tiempo de espera es tiempo perdido. Sin embargo, con un poco de planeación y resolución, uno puede realizar varias actividades dentro de los minutos que gasta esperando al jefe o al médico. Podemos planear el trabajo de mañana, escribir una carta o buscar soluciones a algún problema que nos inquiete.
Ross Webber nos comenta: “Uno de los mejores en administradores de tiempo que conozco siempre lleva consigo tres carpetas dentro de su portafolios:
* Carpetas de color beige que contienen asuntos pendientes, tales como cartas por contestar o informes por revisar.
* Carpetas rosas que contienen proyectos en vía de elaboración, como pueden ser presupuestos, políticas, procedimientos, el plan de mercadeo, etc.
* Carpetas azules que contienen los sueños dorados para el futuro; cuando se tiene una idea luminosa se anota en la carpeta azul.
Si el tiempo de espera es largo estudia las carpetas azules para determinar cual de todas las ideas se puede convertir en el próximo proyecto y así transferirla a la carpeta rosa. En cambio si la espera es breve se dedica a procesar los aspectos más o menos rutinarios que encuentra en la carpeta beige”.
Lo anterior puede parecer exagerado, pero si estamos preparados para darle algún uso al tiempo que esperamos, podremos ir eliminando tareas o pendientes que no requieren de mucha atención y mucho menos de nuestro tiempo óptimo.
Otra forma práctica de ocupar dicho tiempo es llevar con nosotros un libro -delgado- o revista de nuestro interés. De esa manera aprovechamos cada "tiempo muerto" en aumentar nuestros conocimientos. Colocar una tarjeta telefónica usada a modo de separador nos ahorrará tiempo al buscar continuar nuestra lectura.
# Francés/Gramática/El verbo/Tiempos/Le subjonctif passé

*Contenido Modos y tiempos del verbo
* Mode indicatif:
* présent •
* imparfait •
* passé simple •
* futur simple •
* passé composé•
* plus-que-parfait•
* passé antérieur •
* futur antérieur •
* conditionel présent •
* conditionel passé •
* Mode subjonctif:
* présent •
* imparfait •
* passé •
* plus-que-parfait
* Mode impératif:
* présent •
* passé •
* Mode infinitif:
* présent •
* passé •
* Mode participe:
* présent •
* passé •
# Francés/Gramática/El verbo/Tiempos/Le plus-que-parfait de l'indicatif

*Contenido Modos y tiempos del verbo
* Mode indicatif:
* présent •
* imparfait •
* passé simple •
* futur simple •
* passé composé•
* plus-que-parfait•
* passé antérieur •
* futur antérieur •
* conditionel présent •
* conditionel passé •
* Mode subjonctif:
* présent •
* imparfait •
* passé •
* plus-que-parfait
* Mode impératif:
* présent •
* passé •
* Mode infinitif:
* présent •
* passé •
* Mode participe:
* présent •
* passé •
Le plus-que-parfait (el pluscuamperfecto del indicativo)

## Uso (À quoi ça sert?)

El pluscuamperfecto se utiliza:
* Para indicar anterioridad en relación a un verbo en el imparfait:
    J'avais un vélo que papa m'avait acheté quand j'avais sept ans.
    Quand j'avais bien travaillé pendant la semaine, j'allais avec mon père ramasser des champignons.
* Para indicar anterioridad en relación a un verbo en el passé composé:
    Mamie a préparé un gâteau, comme elle te l'avait promis.

## Estructura

El pluscuamperfecto se forma con un auxiliar (avoir o être) en el imparfait + el participio pasado del verbo conjugado.
* Primero, debemos saber si el passé compose del verbo conjugado se forma con avoir o con être. Así podremos decidir que verbo auxiliar debemos utilizar.
* Segundo, en función del verbo auxiliar, del número y de la persona selecionamos de la siguientes tablas el auxiliar ya conjugado.
       AVOIR ÊTRE J'avaisJ'étais Tu avaisTu étais Il/Elle/On avaitIl/Elle/On était Nous avionsNous étions Vous aviezVous étiez Ils/Elles avaientIls/Elles étaient
* Tercero, añadimos el participio pasado, tal y como haríamos en el passé composé. Recordemos que cuando se conjugue con el auxiliar être, el participio pasado debe coordinarse en número y género.

#### Ejemplos

       PARLER PARTIR J'avais parléJ'étais parti(e) Tu avais parléTu étais parti(e) Il/Elle/On avait parléIl/Elle/On était parti(e) Nous avions parléNous étions parti(e)s Vous aviez parléVous étiez parti(e)s Ils/Elles avaient parléIls/Elles étaient parti(e)s
# Francés/Gramática/Forma negativa

*Contenido Gramática
* El alfabeto •
* La pronunciación •
* El sustantivo •
* El artículo •
* El adjetivo •
* El pronombre •
* El verbo •
* El adverbio •
* La preposición •
* La conjunción •
* La interjección •
* Sintaxis:
* Forma interrogativa •
* Forma negativa
La forma negativa indica que se anuncia la disconformidad de sujeto con el predicado. En el francés, se forma con el adverbio ne después del pronombre y antes del verbo conjugado, y con la palabra pas después del verbo.

## Forma general

| Pronome | + | ne | + | verbo conjugado | + | pas + continuacion de la frase |
Examplo: Frase verdadera : Je promenne le chien - Yo paseo al perro
Negativa: Je ne promenne pas le chien - Yo no paseo al perro

## Verbos pronominales

En caso de que el verbo a conjugar sea un verbo pronominal, la forma sería la siguiente
| Pronombre | + | ne | + | forma pronominal | + | verbo conjugado | + | pas |
Ejemplo: Je ne me lave pas - Yo no me lavo

## Tiempos compuestos

En caso de que se tenga que conjugar en tiempos compuestos, la forma general sería la siguiente:
| Pronombre | + | ne | + | avoir/être conjugado | + | pas | + | verbo en tiempo pasado Tomemos, por ejemplo, el passé compossé: Je n'ai pas pris - Yo no tomé Vale aclarar que en el caso de que se conjugue con el verbo avoir, al ne se le deberá quitar la e y poner un apóstrofe, juntándolo así con el verbo. singulier pluriel masculin féminin masculin féminin 1a personne je n'ai pas pris nous n'avons pas pris 2a personne tu n'as pas pris vous n'avez pas pris 3a personne il n'a pas pris elle n'a pas pris ils n'ont pas pris elles n'ont pas pris En el caso de que correspondiera el verbo être, sería de la siguiente manera singulier pluriel masculin féminin masculin féminin 1a personne je ne suis pas allé/e nous ne sommes pas allés/allées 2a personne tu n'es pas allé/e vous n'êtes pas allés/allées 3a personne il n'est pas allé elle n'est pas allée ils ne sont pas allés elles ne sont pas allées Otras formas Ademas de ne pas existen otras formas sustituyendo el pas por un sustantivo negativo Pronombre+ne+verbo conjugado+pronombre negativo Ejemplo: Il ne travaille jamais - Él no trabaja nunca / El nunca trabaja También es posible negar con ne pas y poniendo el contrario del pronombre negativo convirtiendolo en sinónimo. Ejemplo: Il ne travaille pas toujours - El no trabaja todos los días / El no trabaja siempre. |
# Francés/Gramática/El verbo/Tiempos/Le présent du subjonctif

*Contenido Modos y tiempos del verbo
* Mode indicatif:
* présent •
* imparfait •
* passé simple •
* futur simple •
* passé composé•
* plus-que-parfait•
* passé antérieur •
* futur antérieur •
* conditionel présent •
* conditionel passé •
* Mode subjonctif:
* présent •
* imparfait •
* passé •
* plus-que-parfait
* Mode impératif:
* présent •
* passé •
* Mode infinitif:
* présent •
* passé •
* Mode participe:
* présent •
* passé •
El presente de subjuntivo se forma generalmente con el lexema, o radical, de la tercera persona del plural del presente de indicativo + las terminaciones:
   * -e
   * -es
   * -e
   * -ions
   * -iez
   * -ent
Además, siempre deben llevar "que" delante del sujeto correspondiente. Ejemplos:

## Excepciones

Algunos verbos de la tercera conjugación (verbos irregulares) usan el lexema de la primera y la segunda persona del plural del presente de indicativo para conjugar estas mismas personas, como por ejemplo "venir", "prendre" o "recevoir".
| Sujeto | Venir | Prendre | Recevoir |
| Je (J') | vienne | prenne | reçoive |
| Tu | viennes | prennes | reçoives |
| Il / Elle / On | vienne | prenne | reçoive |
| Nous | venions | prenions | recevions |
| Vous | veniez | preniez | receviez |
| Ils / Elles | viennent | prennent | reçoivent |

## Verbos con el subjuntivo irregular

Los verbos aller, avoir, être, faire, falloir, pouvoir, vouloir y savoir tienen el presente del subjuntivo irregular:
* ALLER: que j'aille, que tu ailles, qu'il/elle aille, que nous allions, que vous alliez, qu'ils/elles aillent.
* AVOIR: que j'aie, que tu aies, qu'il/elle ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils/elles aient.
* ÊTRE: que je sois, que tu sois, qu'il/elle soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils/elles soient.
* FAIRE: que je fasse, que tu fasses, qu'il/elle fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu'ils/elles fassent.
* FALLOIR: qu'il/elle faille.
* POUVOIR: que je puisse, que tu puisses, qu'il/elle puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu'ils/elles puissent.
* VOULOIR: que je veuille, que tu veuilles, qu'il/elle veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu'ils/elles veuillent.
* SAVOIR: que je sache, que tu saches,qu'il/elle sache,que nous sachions, que vous sachiez, que ils/elles sachent

## Tablas de conjugación

Puede ver los modelos de conjugación completos del 1er. y 2º grupo, y la conjugación de los verbos "ÊTRE" y "AVOIR", siguiendo los siguientes enlaces:
* Conjugación del verbo avoir
* Conjugación del verbo être
* Conjugación del verbo del 1er grupo aimer
* Conjugación del verbo del 2o grupo finir
# Francés/Gramática/La interjección

*Contenido Gramática
* El alfabeto •
* La pronunciación •
* El sustantivo •
* El artículo •
* El adjetivo •
* El pronombre •
* El verbo •
* El adverbio •
* La preposición •
* La conjunción •
* La interjección •
* Sintaxis:
* Forma interrogativa •
* Forma negativa

## Introducción

La interjección o exclamación es una palabra o frase corta empleada para expresar emociones o estados de ánimo de manera rápida y breve.
En francés sólo se pone el signo de exclamación al final de la frase.

### Interjecciones para expresar dolor

    Pronunciación Ejemplos y notas ay! /ɑ/ aíe! /ɑj/ helas! /'elas/

### Interjecciones para expresar alegría

    Pronunciación Ejemplos y notas ha! /ɑ/ bon! /bɔ̃/

### Interjecciones para expresar sorpresa

    Pronunciación Ejemplos y notas ha! /'a/

### Interjecciones para expresar temor

    Pronunciación Ejemplos y notas ha! /'a/ he! /'e/ oh! /o/

### Interjecciones para expresar admiración

    Pronunciación Ejemplos y notas ah! /ɑ/ eh! /e/ oh! /o/

### Interjecciones para expresar aversión

    Pronunciación Ejemplos y notas fi! /fi/

### Interjecciones para llamar

    Pronunciación Ejemplos y notas he! /'e/

### Interjecciones para precaver

    Pronunciación Ejemplos y notas hola! /'ɔla/ gare! /gaʀ/

### Interjecciones para imponer silencio

    Pronunciación Ejemplos y notas chut! /ʃyt/ silence! /silɑ̃/

### Interjecciones para aplaudir

    Pronunciación Ejemplos y notas bravo! /bʀavo/

### Otras interjecciones

    Pronunciación Ejemplos y notas Dieu! /djø/ ¡Dios! Alerte! /alɛʀt/ ¡Alerta! Ciel! /sjɛl/ ¡Cielos! Comment! /kɔmɑ̃/ ¡Cómo! Courage! /kuʀaʒ/ ¡Valor!, ¡ánimo! Allons! ¡Vamos! Malheur! /malœʀ/ ¡Desgracia! Paix! /pɛ/ ¡Paz! Ferme! /fɛʀm/ Firme! ¡duro! Bon! /bɔ̃/ ¡Bueno! Halte! /'alt/ ¡Alto! Misérícorde! /mizeʀikɔʀd/ ¡Misericordia! Ha! ha! ¡Ah! ¡ah! Mon Dieu! ¡Dios mío! Dieu du ciel! ¡Dios del cielo! Dieu me pardonne! ¡Dios me perdone! He quoi! ¡Y qué! Bah! bah! ¡Bah! ¡bah! Eh bien! ¡Y bien! Ma foi! ¡A fe mía!
# Ejemplos de uso práctico de chatbots de inteligencia artificial generativa

| Ejemplos de uso práctico de chatbots de inteligencia artificial generativa En los últimos años se ha masificado el uso de modelos de Inteligencia artificial generativa en mediante chatbots, utilizando herramientas como por ejemplo: Chatgpt, Microsoft Copilot, Gemini, Claude, entre otras, han acercado a los usuarios a las ventajas de tecnología. Este wikilibro busca recopilar usos prácticos de esta nueva tecnología para que los usuarios puedan sacar provecho de sus ventajas. Índice detallado de este curso • Versión para imprimir | Introducción Da los primeros pasos Conoce las herramientas Ejemplos Crea un cuento Crea una receta de cocina Crea una entrada para un blog Crea un análisis FODA Crea una lista de reproducción Crear una explicación simple para un concepto complejo Analizar un documento Crea imágenes para colorear |
# Artes culinarias/Recetas/Flan de galletas al microondas

De forma resumida, la receta consiste en mojar las rodajas de pan en la leche infusionada, después en huevo, cocinarlas (en esta receta se sustituye el freirlo por hacerlo en el microondas) y finalmente rebozarlas en azúcar, antes de servir.
| Cantidad para Nº de comensales personas ? Kcal / 100g | Glosario A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - Ñ - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z Navegar por categorías Aves | Carne | Cereales | Frutas | Legumbres | Mariscos | Pan | Pescados | Setas | Verduras | Postres | Regímenes | Zonas geográficas | 15 (min) |
| | Glosario A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - Ñ - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z Navegar por categorías Aves | Carne | Cereales | Frutas | Legumbres | Mariscos | Pan | Pescados | Setas | Verduras | Postres | Regímenes | Zonas geográficas | Dificultad: ? |
| | Precio: ? |
| Ingredientes 12-18 galletas maría. 2 huevos. 2 vasos de leche. 1 vaso de azúcar, al gusto, y 2 cucharadas más para hacer el caramelo. Esencia de vainilla, opcional. | Procedimiento Cocinamos el azúcar, para convertirlo en caramelo líquido. Se pone en el molde A la leche se le añade el vaso de azúcar, los dos huevos, las galletas troceadas y la vainilla y se bate todo. Se desmolda cuando esté a temperatura ambiente. Se puede guardar en el frigorífico, previamente a servirlo. |

## Véase también

* Caramelo líquido en el microondas