OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Manual de LaTeX/Formulas matemáticas avanzadas/Cambio del tamaño de fuente

Puede haber un momento en el que prefiera tener algún control sobre el tamaño de la fuente. Por ejemplo, al usar las matemáticas en modo de texto, de manera predeterminada una fracción simple se verá así: $\textstyle {\frac {a}{b}}$, mientras que es posible que prefiera que se muestre más grande, como en el modo de visualización, pero aún así manteniéndolo en línea, así: $\displaystyle {\frac {a}{b}}$.
Un enfoque simple es utilizar los tamaños predefinidos para los elementos matemáticos:
| Comando con estilos de tamaño | Descripción |
| \displaystyle | Tamaño predeterminado en el modo matemático |
| \textstyle | Tamaño predeterminado en el modo texto |
| \scriptstyle | Tamaño para el primer sub/superíndices |
| \scriptscriptstyle | Tamaño para sub/superíndices subsecuentes |
Un ejemplo clásico para ver esto en uso es la composición tipográfica de fracciones continuas (aunque es mejor usar el comando \cfrac descrito en el capítulo de Matemáticas en lugar del método proporcionado a continuación). El siguiente código proporciona un ejemplo.
| \begin{equation} x = a_0 + \frac{1}{a_1 + \frac{1}{a_2 + \frac{1}{a_3 + a_4}}} \end{equation} | $x=a_{0}+{\frac {1}{a_{1}+{\frac {1}{a_{2}+{\frac {1}{a_{3}+a_{4}}}}}}}$ |
Como puede ver, a medida que las fracciones continúan, se vuelven más pequeñas (aunque no serán más pequeñas que en este ejemplo, donde han alcanzado el límite de \scriptstyle). Si desea mantener el tamaño consistente, puede declarar que cada fracción use el estilo de visualización; p.ej.
| \begin{equation} x = a_0 + \frac{1}{\displaystyle a_1 + \frac{1}{\displaystyle a_2 + \frac{1}{\displaystyle a_3 + a_4}}} \end{equation} | $x=a_{0}+{\frac {1}{\displaystyle a_{1}+{\frac {1}{\displaystyle a_{2}+{\frac {1}{\displaystyle a_{3}+a_{4}}}}}}}$ |
Otro enfoque es utilizar el comando \DeclareMathSizes para seleccionar sus tamaños preferidos. Solo puede definir tamaños para \displaystyle, \textstyle, etc. Una desventaja potencial es que este comando establece los tamaños matemáticos globales, ya que solo se puede usar en el preámbulo del documento.
Pero es bastante fácil de usar: \DeclareMathSizes{ds}{ts}{ss}{sss}, donde ds es el tamaño de la pantalla, ts es el tamaño del texto, etc. Se supone que los valores que ingresas son puntos (pt) .
Tenga en cuenta que los cambios solo tienen lugar si el valor en el primer argumento coincide con el tamaño del texto del documento actual. Por lo tanto, es común ver un conjunto de declaraciones en el preámbulo, en caso de que se cambie la fuente principal. P.ej.,
* \DeclareMathSizes{10}{18}{12}{8} % For size 10 text
* \DeclareMathSizes{11}{19}{13}{9} % For size 11 text
* \DeclareMathSizes{12}{20}{14}{10} % For size 12 text
# Manual de LaTeX/Formulas matemáticas avanzadas/Forzando \displaystyle en todo el documento

Use:
* \everymath{\displaystyle}
antes de
* \begin{document}
para forzar todo el estilo matemático
* \displaystyle
en el documento.
# Manual de LaTeX/Formulas matemáticas avanzadas/Ajuste del espaciado vertical en el modo matemático

Hay cuatro parámetros que controlan el espacio en blanco vertical alrededor de las matemáticas que se muestran:
* \abovedisplayskip=12pt
* \belowdisplayskip=12pt
* \abovedisplayshortskip=0pt
* \belowdisplayshortskip=7pt
Se utilizan saltos cortos si la línea anterior termina, horizontalmente, antes de la fórmula. Estos parámetros deben establecerse después de
* \begin{document}
# Manual de LaTeX/Formulas matemáticas avanzadas/Configuración avanzada
## Límites

Hay valores predeterminados para la colocación de subíndices y superíndices. Por ejemplo, los límites para el operador lim generalmente se colocan debajo del símbolo:
| \begin{equation} \lim_{a\to \infty} \tfrac{1}{a} \end{equation} | $\lim _{a\to \infty }{\tfrac {1}{a}}$ |
Para anular este comportamiento, use el operador \nolimits:
| \begin{equation} \lim\nolimits_{a\to \infty} \tfrac{1}{a} \end{equation} | $\lim \nolimits _{a\to \infty }{\tfrac {1}{a}}$ |
Un límite lim en el texto en ejecución (dentro de $...$) tendrá sus límites colocados a un lado, por lo que no se requerirá ese comando adicional. Para anular este comportamiento, use el comando \limits.
Del mismo modo, se pueden colocar subíndices debajo de un símbolo que generalmente los tiene a un lado:
| \begin{equation} \int_a^b x^2 \mathrm{d} x \end{equation} | $\int _{a}^{b}x^{2}\mathrm {d} x$ |
Límites abajo y arriba:
| \begin{equation} \int\limits_a^b x^2 \mathrm{d} x \end{equation} | $\int \limits _{a}^{b}x^{2}\mathrm {d} x$ |
Para cambiar la ubicación predeterminada de los símbolos de tipo de suma a un lado para cada caso, agregue la opción nosumlimits al paquete amsmath. Para cambiar la ubicación de los símbolos integrales, agregue intlimits a las opciones. Los nonamelimits se pueden usar para cambiar el valor predeterminado para operadores con nombre como det, min, lim, etc.
Para producir límites unilaterales, use \underset de la siguiente manera:
| \begin{equation} \lim_{a \underset{>}{\to} 0} \frac{1}{a} \end{equation} | $\lim _{a{\underset {>}{\to }}0}{\frac {1}{a}}$ |

## Superíndice y subíndices

Puede colocar símbolos en subíndice o superíndice (en símbolos de estilo de suma) con \nolimits:
| \begin{equation} \sum\nolimits' C_n \end{equation} | $\sum \nolimits 'C_{n}$ |
Es imposible mezclarlos con el uso típico de tales símbolos:
| \begin{equation} \sum_{n=1}\nolimits' C_n \end{equation} | $\sum _{n=1}\nolimits 'C_{n}$ |
Para agregar un apóstrofe y un límite a un símbolo, se puede usar el comando \sideset:
| \begin{equation} \sideset{'}\sum_{n=1}C_n \end{equation} | $\sideset{'}\sum _{n=1}C_{n}$ |
Es muy flexible. Por ejemplo, para poner letras en cada esquina del símbolo use este comando:
| \begin{equation} \sideset{_a^b}{_c^d}\sum \end{equation} | $\sideset {_{a}^{b}}{_{c}^{d}}\sum$ |
Si desea colocarlos en las esquinas de un símbolo arbitrario, debe usar \fourIdx del paquete fouridx.
Pero una simple agrupación también puede resolver el problema:
| \begin{equation} {\sum\limits_{n=1} }'C_n \end{equation} | ${\sum \limits _{n=1}}'C_{n}$ |
ya que un operador matemático puede usarse con límites o sin límites. Si desea cambiar su estado, simplemente agrúpelo. Puede convertirlo en otro operador matemático si lo desea, y luego puede tener límites y luego volver a limitarlos.

### Subíndices en múltiples líneas

Para producir un subíndice multilínea, use el comando \substack:
| \begin{equation} \prod_{\substack{ 1\le i \le n\\ 1\le j \le m}} M_{i,j} \end{equation} | $\prod _{1\leq i\leq n \atop 1\leq j\leq m\ }M_{i,j}$ |
# Wikichicos/Mamíferos

Los mamíferos son los únicos animales que tienen el cuerpo cubierto de pelo. Poseen glándulas mamarias que le permiten alimentar a los pequeños, quienes respiran y son activos desde el nacimiento. Los dientes, especializados y de tipos distintos, están implantados dentro de alvéolos en los maxilares superior e inferior. Las 15.000 especies descritas se diferencian por su talla, aspecto y costumbres.

## Contenidos

* Versión para imprimir
* Marsupiales
* Monotremas
* Placentarios
** Artiodáctilos
** Cetáceos
** Perisodáctilos
** Primates
*** Los monos del Nuevo Mundo
*** Los monos del Viejo Mundo
** Proboscideos
** Quirópteros
** Roedores
** Sirenios
** Xenartros --------------------------------
** Los carnívoros
*** Cánidos
*** Felinos
*** Hienas
*** Pinnípedos
*** Procionidos y mustélidos
*** Úrsidos
# Italiano/Gramática/Conjunciones
## Conjunciones / Congiunzioni

* affinché (para que, a fin de que)
* perché, perché (porque)
* benché (si bien, aunque)
* per quanto, sebbene (si bien, a pesar de que)
* a meno che (a menos que)
* prima che (antes que)
* dopo che (después que)
* purché (con tal (de) que)
* senza che (sin que)
* ma (pero)
* e (y)
* invece (en cambio; invece di; en vez o en lugar de)
* dunque (pues, por lo tanto)
* perciò (por lo tanto, por eso)
* quindi (después, luego)
# Italiano/Gramática/Preposiciones
## Preposiciones / Preposizioni

Las preposiciones "estándares" que se enseñan en la escuela son:
* di ('de', 'perteneciente a')
* un (un)
* da ('por', 'de', 'desde', indica el origen de algo o de una acción)
* in ('en')
* con ('con')
* su ('sobre')
* per ('por', 'para')
* tra ('entre')
* fra ('entre')
Cuando las preposiciones se utilizan junto con artículos definidos, al igual que en español, la preposición y el artículo a veces se fusionan en una sola palabra. Por ejemplo, "del estudiante" se convierte en "dello studente" y no "di lo studente".
Más específicamente, en la tabla siguiente se muestran todas las combinaciones posibles (excepto aquellas que no son de uso común hoy en día).
| | il | lo | la | i | gli | le |
| di | del | dello | della | dei | degli | delle |
| a | al | allo | alla | ai | agli | alle |
| da | dal | dallo | dalla | dai | dagli | dalle |
| in | nel | nello | nella | nei | negli | nelle |
| con | con il | con lo | con la | con i | con gli | con le |
| su | sul | sullo | sulla | sui | sugli | sulle |
| per | per il | per lo | per la | per i | per gli | per le |
Tenga en cuenta que el uso de estas combinaciones es obligatorio: no se puede elegir utilizar preposiciones + artículos en su lugar. En la actualidad, la proposición con representa la única excepción, es con il, con lo, con la, con gli y con le, todas son formas perfectamente aceptables.
Las preposiciones di y da pueden llevar un apóstrofe y convertirse en d' antes de una vocal. Ejemplos en los cuales está la regla, y no simplemente una cuestión de preferencia personal, son:
* d'altra parte, lit. "de otra parte"
* d'altro canto, lit. "de otro lugar", como arriba
* d'altri, "de otros" (también es aceptable di altri)
* d'oro, "de oro"
* d'argento, "de plata"
* d'oltreoceano, d'oltralpe, etc
Por razones eufónicas, la preposición a por lo general se convierte en ad antes de una vocal, aunque esto no es obligatorio. Cuando la vocal después de la preposición es otra 'a', probablemente se consideran de cumplimiento obligatorio usar ad. Ejemplos: ad altri (a otros), ad essere o a essere (ser), ad oltranza o a oltranza (ad libitum).
Históricamente, por se combinaba con los artículos (con las formas combinadas pel, pello, pella, pei, pegli, pelle), pero este uso no se encuentra en la prosa contemporánea, a pesar de que todavía esté presente en los dialectos de la Toscana.
# Italiano/Gramática/Modificadores (Sufijos)

Los sufijos en italiano se dividen principalmente en diminutivos, aumentativos y peyorativos.
| | Suffix | Example | Example |
| diminutivi (diminutivo) | -ino | cavallo (caballo) | cavallino (caballito) |
| diminutivi (diminutivo) | -etto | libro (libro) | libretto (libreto) |
| diminutivi (diminutivo) | -atto | cerbia (ciervo) | cerbiatto (cervatillo) |
| diminutivi (diminutivo) | -ello | bambino (chico) | bambinello (chicuelo) |
| diminutivi (diminutivo) | -icello | monte (monte) | monticello |
| diminutivi (diminutivo) | -icciolo | porto (puerto) | porticciolo |
| diminutivi (diminutivo) | -acchio | orso (oso) | orsacchio ((osezno) |
| accrescitivi (augmentativo) | -one | alberto (alberto) | albertone |
| accrescitivi (augmentativo) | -accione | uomo (hombre) | omaccione (hombreton) |
| dispregiativi (pejorativo) | -accio | libro (libro) | libraccio (libraco) |
| dispregiativi (pejorativo) | -astro | medico (médico) | medicastro (medicastro) |
| dispregiativi (pejorativo) | -ucolo | poeta (poeta) | poetucolo (poetucho) |
| dispregiativi (pejorativo) | -onzolo | medico (médico) | mediconzolo (medicucho) |
| dispregiativi (pejorativo) | -uncolo | uomo (hombre) | omuncolo (poco hombre) |
| dispregiativi (pejorativo) | -otto | contadino (campesino) | contadinotto (campirano) |
Un modificador utilizado por ejemplo es il cavallino rampante en la Scuderia Ferrari.
# Noruego/Vocabulario/Expresiones útiles
## ALGUNAS EXPRESIONES ÚTILES

| Hva gjør du? | ¿Qué haces? |
| Jeg er lærer | Soy profesor |
| Jeg er hotell-direktør | Soy administrador de un hotel |
| Jeg er student | Soy estudiante |
En el Noruego no es necesario utilizar los artículos (a/an) cuando se está expresando el trabajo o profesión, al igual que en español simplemente se dice: soy estudiante ó soy profesor
| Hva studerer du? | ¿Qué estudias? |
| Jeg studerer norsk | Yo estudio nouruego |
algunas expresiones útiles para recordar
| Jeg vil gjerne... | Quisiera... |
| Jeg vil gjerne en kopp kaffe | Yo quisiera una taza de café |
| Jeg vil gjerne reise til Norge | Yo quisiera viajar a Noruega |
Nótese que en estas expresiones no se utiliza de:
| en kopp kaffe | Una taza de café |
| en glass øl | Un vaso de cerveza |
# Noruego/Lecciones/Lo que necesitas saber
## HVA DU TRENGER Å VITE

(lo que necesitas saber)
Saludos
Hei: Es el saludo más utilizado actualmente y equivale a un saludo corto y muy informal como hola!
Morn: Es otro saludo común e informal (en el este del pais)
| Maneras más formales de saludar |
| God dag | Buenos días/hola |
| God morgen | Buenos días (lit. Buena mañana) |
| God kveld | Buenas tardes |
| God aften | Buenas tardes |
| Diciendo: Adiós |
| Ha det bra | adiós (lit. tenlo bueno) |
| Ha det godt | adiós (lit. tenlo bueno) |
| Ha det | Ciao (similar a bye en inglés) (lit. ténlo) |
| Morna | Ciao (como bye-bye en inglés) |
| Adjø | Adiós (muy formal) |
| På gjensyn | Hasta la vista |
| God natt | buenas noches (cuando se va a dormir) |
| God reise | buen viaje |
| Preguntando: ¿Cómo estás? |
| Hvordan har du det? | ¿Cómo estás? |
| Hvordan går det? | ¿Cómo vas? |
| Takk, bare bra | Gracias, muy bien |
| Takk, fint | Gracias, bien |
| Takk | Gracias |
| Mange takk | Muchas gracias |
| Tusen takk | Mil gracias |
# Noruego/Página de edición

* Lecciones
* Vocabulario
* Gramática
* Enlaces
* Página de edición
# Noruego bokmål
## Introducción

* Este libro pretende ser una guía o fuente de consulta para estudiantes de la lengua noruega bokmål (hablada en Noruega y Rusia), tratándose, basicamente, de una recopilación y resumen de la gramática de dicha lengua. Sin ejercicios y con ejemplos claros de cada concepto.
* A pesar de su gran cantidad de diferencias dialectales, según cada región, la gramática aquí resumida será la estándar para todo el país, siendo, junto al Noruego nynorsk, una de las dos lenguas oficiales de Noruega.

## Parte I: Gramática resumida de noruego bokmål
### Lingüística

* Historia de las lenguas de Noruega
* Lengua germánica protonórdica
* Bokmål: La lengua de los libros
* Dialectos del noruego bokmål
* Lenguas pidgin del noruego bokmål
* Nynorsk: el nuevo noruego
* Coexistencia lingüística: bokmål y nynorsk
* Conflicto en la lengua noruega
* Vocabulario
* Ordklasse - Tipos de palabras

### Fonética

* Fonética
** El alfabeto
** Las vocales
** Las consonantes
** El acento

### Sintaxis

* Sintaxis
** Oraciones con Orden Normal
** Oraciones Negativas
** Oraciones con Orden Inverso
** Conjunciones Coordinadas y Oraciones Compuestas

### Morfología
#### Categoría léxica

* Adjetivos
** Adjetivos definidos
** Adjetivos indefinidos
** Reglas especiales
* Sustantivos
** Forma indefinida
** Forma definida
** El artículo definido
** Sustantivos sin artículos
* Verbos
** Pasado
** Verbos débiles
** Voz imperativa
** Verbos reflexivos
** Voz pasiva

#### Categoría funcional

* Adverbios
* Determinantes
** Pronombres
** Pronombres demostrativos
** Pronombres genéricos (man y en)
** Pronombres interrogativos
** Pronombres numerales
** Pronombres posesivos
** Som: pronombre y conjunción
* Conjunciones y subjunciones
* Interjecciones
* Preposiciones

### Bibliografía y referencias
## Parte II: Bokmål para hispanohablantes

* Números
* Abreviaturas
* Fechas y horas
* Fechas señaladas
* Orden temporal

##### Desarrollo

* Desarrollo
# Las conjunciones
## Conjunciones subordinadas y frases complejas
### Orden de Palabras Normal

Cuando la proposición independiente va primero y la subordinada va después, el sujeto y el verbo tienen un orden de palabras normal en ambas proposiciones.
| Da | Jeg dro hjem da jeg var ferdig på skolen. |
| Etter at | Jeg skal gå på kino etter at jeg har gjort leksene. |
| Fordi | Jeg lærer norsk fordi jeg har familie i Norge. |
| Før | Jeg drikker et glass vin før jeg legger meg. |
| Hvis | Jeg skal spille tennis hvis det blir fint vær. |
| Mens | Jeg ser på TV mens jeg gjør leksene mine. |
| Når | Jeg skal gå ut når jeg er ferdig på skolen. |
| Selv om | Jeg gikk en tur selv om det regnet ute. |
| Siden | Vi gikk på kino siden det var så kaldt ute. |

### Inversión tras la proposición dependiente

Cuando la conjunción subordinada y la proposición dependiente comienzan la oración, hay una inversión del sujeto y del verbo en la segunda proposición (la proposición independiente).
| Da | Da jeg var ferdig på skolen, dro jeg hjem. |
| Etter at | Etter at jeg har gjort leksene, skal jeg gå på kino. |
| Fordi | Fordi jeg har familie i Norge, lærer jeg norsk. |
| Før | Før jeg legger meg, drikker jeg et glass vin. |
| Hvis | Hvis det blir fint vær, skal jeg spille tennis. |
| Mens | Mens jeg gjør leksene mine, jeg ser på TV. |
| Når | Når jeg er ferdig med leksene, skal jeg gå ut. |
| Selv om | Selv om det regnet ute, gikk jeg en tur. |
| Siden | Siden det var så kaldt ute, gikk vi på kino. |
"SOM" es una de las conjunciones más comunes. Se traduce por "como", siendo una conjunción propia de las oraciones comparativas. Som puede actuar también como pronombre, traduciéndose, esta vez, por "que" y "el/la cual".
# Noruego/Vocabulario

Vocabulario Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Vocabulario» Texto completo de este capítulo Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Vocabulario»
# El adverbio

Situación de los adverbios en las proposiciones dependientes:
Los adverbios de la oración (ikke, aldri, alltid) vienen normalmente después de un verbo, aunque vienen antes del verbo cuando se encuentran dentro de proposiciones dependientes.
* Hvis
* Jeg skal spille tennis hvis det ikke blir fint vær.
* Hvis det ikke blir fint vær, skal jeg spille tennis.
* Fordi
* Jeg må skifte jobb fordi jeg ikke tjener nok penger nå.
* Fordi jeg ikke tjener nok penger nå, må jeg skifte job.
* Siden
* Vi trener i idrettsbygningen siden det alltid er så kaldt her.
* Siden det alltid er så kaldt her, trener vi i idrettsbygningen.
* Selv om
* Jeg blir inne selv om det ikke regner nå.
* Nå, blir jeg inne. Selv om det ikke regner.
* Når
* Jeg blir i dårlig humør når jeg ikke gjør leksene mine.
* Når jeg er ikke gjør leksene mine, blir jeg i dårlig humør.
# Catalán/Corrección de la revisión
## Primer exercici

Lletreja les paraules següents:
* Força. La efa, la o, la erra, la ce trencada, la a.
* Coixí. La ce, la o, la i, la xeix (o la ics), la i.
* Regalèssia. La erra, la e, la ge, la a, la ela, la e, la essa, la essa, la i, la a.
* Jade. La jota, la a, la de, la e.
* Waterpolo. La ve doble, la a, la te, la e, la erra, la pe, la o, la ela, la o.
* Hivern. La hac, la i, la ve, la e, la erra, la ena.
* Brodar. La be, la erra, la o, la de, la a, la erra.
* Enverinament. La e, la ena, la ve, la e, la erra, la i, la ena, la a, la ema, la e, la ena, la te.
* Caragol. La ce, la a, la erra, la a, la ge, la o, la ela.
* Roig. La erra, la o, la i, la ge.
* Estovalles. La e, la essa, la te, la o, la ve, la a, la ela, la ela, la e, la essa.
* Ratapinyada. La erra, la a, la te, la a, la pe, la i, la ena i grega, la a, la de, la a.
* Alzina, La a, la ela, la zeta, la i, la ena, la a.
* Esquarterar. La e, la essa, la cu, la u, la a, la erra, la te, la e, la erra, la a, la erra.
* Ombrel·la. La o, la ema, la be, la erra, la e, la ela geminada, la a.
* Acordió. La a, la ce, la o, la erra, la de, la i, la o.
* Esveltesa. La e, la essa, la ve, la e, la ela, la te, la e, la essa, la a.
* Xarxa. La xeix (o la ics), la a, la erra, la xeix (o la ics), la a.
* Lluç. La ela, la ela, la u, la ce trencada.
* Teranyina. Le te, la e, la erra, la a, la ena i grega, la i, la ena, la a.
* Míssil. La ema, la i, la essa doble, la i, la ela.

## Segon exercici

Canto = canto. Tenéis =teniu . Sueñas = somies. Trabajan = treballen. Somos = som. Piensa = pensa. Lucho = lluito. Aumentáis = augmenteu. Eres = ets. Dibujan = dibuixen. Pintamos = pintem. Tiene = té. Soy = sóc. Trabajáis = treballeu. Necesitan = necessiten. Tenemos = tenim. Cocina = cuina. Cierro = tanco. Encuentras = trobes. Sois = sou. Tienes = tens. Aumenta = augmenta. Tengo = tinc. Soñáis = somieu. Cocinan = cuinen. Pensamos = pensem. Dibuja = dibuixa. Son = són. Encuentro = trobo. Cantáis = canteu. Luchas = lluites. Tienen = tenen. Necesitamos = necessitem. Es = és.

## Tercer exercici

* Catorze dies, catorze tardes,
* Seixanta-un colls, seixanta-una mans,
* Noranta francesos, noranta franceses,
* Vint-i-dues cames, vint-i-dos braços,
* Cinquanta-cinc gats, cinquanta-cinc gates,
* Quaranta-vuit verbs, quaranta-vuit gramàtiques,
* Trenta-un dilluns, trenta-una catalanes,
* Setanta-dues mares, setanta-dos pares,
* Tres ulls, tres celles,
* Vuitanta-sis cases, vuitanta-sis cotxes,
* Setze diaris, setze cadires,
# Catalán/Diccionari català-castellà/A

* abdomen (un): abdomen (un)
* abellot (un):zángano (un)
* abril (un): abril (un)
* àcid (un): ácido (un)
** àcid -a (adj.): ácido -a (adj.)
* adéu (un): adiós (un)
* Adrià: Adrián
* Afganistan: Afganistan
* afluent (un): afluente (un)
* Àfrica: África
* agafar: 1) agarrar
2) coger. Agafa aquest llibre.
* Agnès: Inés
* agost (un): agosto (un)
* Agustí: Agustín
* aigua (fem.): agua (m.)
* aigüera (una): fregadero (un)
* aixafar (v.): chafar
* aixeta (una): grifo (un)
* això: eso
* Alacant: Alicante
* albercoc (un): albaricoque (un)
* Albert: Alberto
* alegrement (adv.): alegremente (adv.)
* Aleix: Alejo
* Alemanya: Alemania
* alemany -a (un -a) : alemán -a (un -a)
* Alexandre: Alejandro
* Algèria: Argelia
* all (un): ajo (un)
* alvocat (un): aguacate (un)
* amant (un -a, adj.): amante (un -a, adj.)
* amb (prep.): 1) con (prep.) Parla amb mi. 2) en (prep) Viatjar amb tren
* Amèrica: América
* ametlla (una): almendra (una)
* amic amiga (un -a): amigo -a (un -a)
* anar: ir
* andalús, andalusa (adj.): andaluz -a (adj.)
* Andreu: Andrés
* Àngel (m.): Ángel(m.)
* Àngels (fem.): Ángeles (fem.)
* Anglaterra: Inglaterra
* Angola: Angola
* Antoni -a: Antonio -a
* any (un): año (un)
* apèndix (un): apéndice (un)
* api (un): apio (un)
* aplegar : 1) llegar
2) juntar
* aquest -a: este -a
* arc iris (un): arco Iris (un)
* arc de sant Martí (un): arco Iris (un)
* a reveure : hasta luego
* Argentina: Argentina
* armari (un): armario (un)
* Arnau: Arnaldo
* arribar : llegar
* arròs (un): arroz (un)
* article (un): artículo (un)
* Àsia: Asia
* atletisme (un): atletismo (un)
* augmentar: aumentar
* Austràlia: Australia
* Àustria: Austria
* avantbraç (un): antebrazo (un)
* avió (un): avión (un)
* avisar: avisar
* avui (adv.): hoy (adv.) Avui no tinc ganes de treballar.