OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Noruego (bokmål)/Vocabulario
## Vocabulario

La mayor parte del vocabulario moderno del noruego se remonta al nórdico antiguo. La fuente más importante de préstamos es el medio bajo alemán, que tuvo una enorme influencia en el repertorio léxico del noruego desde la Baja Edad Media en adelante y que incluso influyó en las estructuras gramaticales, como las construcciones de genitivo. Actualmente, la mayor fuente de préstamos es el inglés, como por ejemplo: rapper, e-mail, catering, juice o bag (originariamente una palabra del nórdico antiguo tomada como préstamo en inglés). A pesar de todo, se considera que el noruego ha sufrido una menor influencia del inglés que, por ejemplo, el sueco o, especialmente, el danés.
Algunos préstamos cambian su ortografía para reflejar las normas de pronunciación del noruego, pero, en general, la versión norueguizada de dichas palabras tiende a necesitar mucho tiempo para ser asimilada. Por ejemplo, sjåfør (del francés chauffeur -chófer-) y revansj (del francés revanche – revancha-) son hoy en día las formas más comunes, pero juice se utiliza más que jus, catering más que keitering, service más que sørvis, etc.
# Noruego (bokmål)/Página de edición

* Enlaces
* Página de edición
# Noruego (bokmål)/Sintaxis

La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

## Oraciones con orden normal

| Sujeto | Verbo | Otros elementos |
| Alex | er | fra Spania |
| Merete | kan snakke | norsk |

### Oraciones negativas

| Sujeto | Verbo + "ikke" | Otros elementos |
| Lars | arbeider ikke | i dag |
| Camilla | vil ikke gå | på kino |
| Jeg | liker ham ikke | så godt |

## Oraciones con orden inverso

| Adverbio | Verbo | Sujeto | Otros elementos |
| Om sommeren | svømmer | jeg | ofte |
| I Norge | kan | jeg | gå på ski |
| Pizza | liker | jeg | veldig godt |

## Conjunciones coordinadas y oraciones compuestas

| Conjunciones | Ejemplos de Oraciones |
| Og | Jeg heter Pål, og kona min heter Mari |
| Men | Jeg liker å gå på ski, men vennene mine liker å kjøre slalåm |
| Eller | Vil du gå på kino eller skal vi bli hjemme? |
| For | Jeg må gjøre leksene nå for jeg må arbeide i kveld |
# Las preposiciones

Las preposiciones son palabras de forma invariable que señalan una determinada función subordinante y cuyo contenido significativo es escaso, dado que su auténtico significado le viene dado sobre todo del contexto. La preposición se encuentra entre las partículas que obligatoriamente van enlazadas a otras, es decir, no tienen uso independiente.
* Bakenfor: Detrás de
** En fremmed bil sto parkert bakenfor folkevogna.
** Un coche extraño estaba aparcado detrás del VW.
* Blant: Entre / Junto con
** En vakker svane svømte blant endene.
** Un bello cisne nadaba entre los patos.
* Foran: Delante de
** Foran huset sto et kirsebærtre i blomst.
** Delante de la casa había un cerezo en flor.
* Fra: De / Desde / A partir de
** De kom fra Danmark med fly.
** Ellos vinieron de/desde Dinamarca en avión.
* Hos: Con / En casa de
** Han skal bo hos oss i et år.
** Él estará con nosotros (durante) un año (conviviendo).
* I: En
** Barna delte kaken i tre biter.
** Los niños dividieron la tarta en tres trozos.
* Ifølge: Según / Conforme a
** Ifølge reglementet måtte de legge ser klokka ni.
** Conforme a las reglas ellos tienen que irse a la cama a las nueve.
* Innenfor: Dentro de
** Han regnes som en ekspert innenfor dette feltet.
** Él está considerado como un experto dentro de este campo.
* Langs: A lo largo de / Por
** De måtte først gå langs veien en stund.
** (Ellos) primero tuvieron que caminar a lo largo de/por la carretera durante un rato.
* Med: Con
** Jeg elsker norske jordbær med sukker og fløte.
** Me encantan las fresas noruegas con azúcar y crema/nata.
* Mellom: Entre
** Dyreparken ligger midt mellom de to byene.
** El parque zoológico queda a medio camino entre las dos ciudades/pueblos.
* Mot: Contra / Hacia / En dirección a
** Han hamret med knyttneven mot døra.
** Él golpeó su puño contra la puerta.
* Om: Alrededor de / En torno a / Sobre
** Vi snakket nettopp om deg.
** (Nosotros) estábamos hablando justamente sobre tí.
* Opptil: Hasta / Junto a
** Blåhvalen kan bli opptil 35 meter lang.
** La ballena azul puede llegar a medir hasta 35 metros de largo.
* Rundt: Alrededor de / En torno a
** De skulle reise jorda rundt.
** Ellos iban a viajar alrededor de la Tierra/del mundo.
* Til: A / Hasta
** Vi reiser snart til Lillesand.
** Nosotros viajaremos pronto a Lillesand.
* Under: Bajo / Por debajo de / Menos de / Menor de
** Under jakka hadde han en nesten selvlysende gul skjorte.
** Bajo la chaqueta llevaba una camisa amarilla fluorescente.
* Unna: Apartado de / Lejos de
** Politiet ba V.I. ligge unna etterforskningen.
** La policía le dijo a los V.I. que se mantuviesen apartados de la investigación.
* Uten: Sin / Fuera (de)
** Vi gikk uten sko hele sommeren.
** Fuímos sin zapatos el verano entero.
* Utover: Por / En el curso de / Delante / Más allá de / Además de
** Hun satte utover bakken med stor fart.
** Ella bajó por la colina con mucha velocidad.
* Ved: A / Cerca de / Al lado de
** De bodde ved elva.
** Ellos vivieron al lado del río.
# Noruego (bokmål)/números
## Números cardinales

Véase: Pronombres numerales
Del uno al diez - fra en til ti
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| en/ett | to | tre | fire | fem | seks | sju | åtte | ni | ti |
De 10 en adelante - Videre fra ti
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| elleve | tolv | tretten | fjorten | femten | seksten | sytten | atten | nitten | tjue | tjueen | tjueto | tjuetre | tretti | førti | femti | seksti | sytti | åtti | nitti | ett hundre |
# Impactos ambientales/Sistemas de agua potable

Los proyectos de agua potable incluyen los siguientes: la construcción, expansión o rehabilitación de represas y reservorios, pozos y estructuras receptoras, tuberías principales de transmisión y estaciones de bombeo, obras de tratamiento y sistemas de distribución; las provisiones para la operación y mantenimiento de cualquiera de las instalaciones arriba mencionadas; el establecimiento o fortalecimiento de las funciones de colocación de medidores, facturación y colección de pagos; y el fortalecimiento administrativo global de la empresa de agua potable. La mayoría de los problemas ambientales pertinentes son presentados en capítulos que tratan de:
* Manejo de recursos terrestres e hidráulicos
* Represas y reservorios
* Sistemas de recolección, tratamiento, reutilización y eliminación de las aguas servidas
* Tuberías de petróleo y gas
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# Impactos ambientales/Restablecimiento involuntario II

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID), considera el reasentamiento involuntario de personas afectadas por proyectos de desarrollo, como una situación a ser evitada en lo posible y minimizada en todos los casos, y cuando es inevitable, que ese reasentamiento involuntario se transforme en una oportunidad para el desarrollo de las personas afectadas.
Por otro lado, el reasentamiento involuntario se lo debe considerar como parte integrante de los estudios de impacto ambiental, visto que afecta profundamente las variables ambientales de carácter social.
El capítulo se ha dividido en 10 sub capítulos, para facilitar su lectura. Todo el capitulo se basa en el Directivo del BID para la elabotación de Planes de Reasentamiento Involuntario..
* Definiciones y Abreviaturas
* Políticas y Objetivos
* Estudios de Base
* El Plan de Reasentamiento
* Esquema indicativo de un modelo de Plan de Reasentamiento
* El ciclo del Proyecto
* Estudios de caso
* Método y técnicas para la preparación de Planes de Reasentamiento
* Estudio participativo de evaluación rápida
* Bibliografía

## Referencias

* ↑ Vigente en 1998, cuando fue aplicado por el compilador inicial de este wikilibro, en Colombia
# Wikichicos/Los Elementos/Bromo
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El bromo es un líquido tóxico de color marrón rojizo a temperatura ambiente. Tiene un olor muy fuerte que puede irritar los ojos, los pulmones y la garganta. Es difícil describir el olor, pero la mayoría de la gente dice que huele a productos químicos.

## ¿Cómo se descubrió?

El bromo fue descubierto de forma independiente por Antoine Balard y Carl Jacob Löwig en 1825 y 1826. Balard lo produjo a partir de cenizas de algas y Löwig aisló el bromo de un manantial de agua mineral cercano a su casa.

## ¿De dónde viene su nombre?

El nombre "bromo" procede de la palabra brôme, que deriva del griego βρωμος (hedor.)

## ¿Dónde se encuentra?

El bromo existe exclusivamente en forma de sales de bromuro en la corteza terrestre y como ión bromuro en el agua de mar.

## ¿Cuáles son sus usos?

Los compuestos de bromo se utilizan como retardantes de llama, pesticidas y como aditivos en la gasolina con plomo.

## ¿Es peligroso?

Sí, es tóxico. El bromo no debe entrar en contacto con la piel. Cuando entra en contacto con la piel, el bromo produce llagas dolorosas. Su inhalación puede provocar la muerte.
¿Sabías que?
* El bromo es un ingrediente del raro tinte púrpura de marisco, o púrpura de Tiro, cuyo coste fue lo que hizo que el color púrpura fuera sinónimo de realeza. Después del flúor, el bromo es el elemento más reactivo.
# Wikichicos/Los Elementos/Cesio
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El cesio tiene un color dorado plateado. Es un metal alcalino blando, con un punto de fusión muy bajo — 28C, que está por debajo de la temperatura del cuerpo humano (37C).

## ¿Cómo se descubrió?

Fue descubierto en 1860 por dos químicos alemanes, Robert Bunsen y Gustav Kirchhoff. Lo descubrieron en el agua mineral de un balneario de Alemania, utilizando un espectroscopio — que habían descubierto el año anterior.

## ¿De dónde viene su nombre?

Bunsen y Kirchhoff llamaron a este elemento por el color de la luz que observaron de él con su espectroscopio. La palabra latina caesius significa gris azulado.

## ¿Dónde se encuentra?

El cesio se encuentra como un constituyente de minerales complejos, y no en forma de halogenuros relativamente puros, como en el caso del sodio y del potasio. Es hallado frecuentemente en minerales lepidolíticos como los existentes en Rodesia.

## ¿Cuáles son sus usos?

* El cesio desempeña un papel en la obtención de petróleo y para el funcionamiento de los coche. Puede utilizarse en algunas formas de perforación petrolífera, actuando como lubricante y manteniendo la presión.
* El cesio se une bien al oxígeno y a otros gases, por lo que también es útil en la fabricación de tubos de vacío para eliminar el oxígeno restante de los mismos.
* Cuando se utiliza como recubrimiento de los tubos catódicos, puede aumentar la corriente eléctrica.

## ¿Es peligroso?

El cesio arde cuando entra en contacto con el aire y explota enérgicamente cuando se expone al agua.
# Wikichicos/Los Elementos/Einstenio
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El einstenio es un metal que puede brillar en la oscuridad debido a su radiación. Las personas que lo han visto dicen que es suave y plateado, sin olor. Su símbolo es Es.

## ¿Cómo se descubrió?

El einstenio fue descubierto por Albert Ghiorso y su equipo del Laboratorio Nacional Lawrence Berkeley (EE UU) en 1952, mientras estudiaban los restos de la primera bomba de hidrógeno. Fue descubierto junto con el Fermio (Fm).

## ¿De dónde viene su nombre?

El Einstenio recibe su nombre del físico Albert Einstein. Por eso su símbolo es Es.

## ¿Dónde se encuentra?

El einstenio es muy difícil de encontrar y producir. Podemos encontrar einstenio en los restos de las bombas nucleares. El einstenio se forma cuando algunos átomos de uranio capturan algunos neutrones y pasan por etapas de desintegración. Como el einstenio no se produce de forma natural, sólo podemos encontrar una pequeña cantidad de él.

## ¿Qué usos tiene?

El einstenio no tiene usos particulares debido a la pequeña cantidad de producción. Sólo se utiliza para la investigación básica de los científicos y para crear otros metales.

## ¿Es peligroso?

El einstenio es radiactivo y se considera altamente peligroso. El einstenio también es muy reactivo con los halógenos y los calcógenos. El einstenio no se ha encontrado en la corteza terrestre, por lo que no hay que tener en cuenta sus riesgos medioambientales, pero podría causar daños debido a su radiación.
¿Sabías que?
* El einstenio es el primer elemento con dos electrones de enlace en la serie de los actínidos.
* El einstenio no tiene isótopos naturales.
* Antes de llamarse "Einstenium", se denominaba "Athenium" por Atenas, la capital de Grecia.
# Wikichicos/Los Elementos/Cerio
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El cerio es un elemento de las tierras raras (REE) del grupo de los lantánidos. Tiene el aspecto de un METAL blando de color gris plateado y es muy maleable. Se empaña cuando se expone al aire. Es muy reactivo. También es el elemento más común del grupo de las tierras raras.

## ¿Cómo se descubrió y dónde?

Fue descubierto por dos científicos suecos llamados Jöns Jakob Berzelius y Wilhelm Hisinger en 1803. Fue descubierto en Bastnäs, en Suecia.

## ¿De dónde viene su nombre?

Su nombre proviene del asteroide Ceres, descubierto en 1801. Un dato curioso es que el asteroide fue descubierto dos años antes de que se descubriera el elemento "Cerio".

## ¿Cuáles son sus usos?
### El cerio puede tener dos funciones al ser utilizado:

1) El óxido de cerio se utiliza para dar brillo al vidrio.
2) El cerio metálico se utiliza para fabricar encendedores de ferrocerio. Los encendedores de ferrocerio tienen una chispa de pedernal que produce una pequeña chispa después de encender el fuego.

## ¿Es peligroso?

Es peligroso porque es altamente reactivo con el agua y produce gas hidrógeno durante la reacción. Además, se enciende si se raya con un objeto afilado, como un cuchillo. PERO puede ser seguro si se utiliza o se mezcla con otros elementos.
¿Sabías que?
* Humphry Davy inventó la electroquímica que ayudó a los científicos a aislar el cerio de otros elementos.
* Aproximadamente el 0,0046% del peso de la corteza terrestre está compuesto de cerio.
* El cerio procede del asteroide Ceres. El asteroide se descubrió unos dos años antes de que los humanos acogieran el elemento en la vida humana.
# Wikichicos/Los Elementos/Cobalto
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El cobalto, en su forma pura, es un metal duro y brillante de color gris plateado.

## ¿Cómo se descubrió?

El cobalto se conoce desde la antigüedad.

## ¿De dónde viene su nombre?

El nombre Cobalto proviene del alemán kobalt, que corresponde a nuestra palabra kobold, refiriéndose a una especie de duende que vive en las minas subterráneas.

## ¿Dónde se encuentra?

La mayor fuente de minerales de cobalto es la provincia de Katanga, en la República Democrática del Congo, en África, en la mina Tenke Fungurume.

## ¿Cuáles son sus usos?

Desde la antigüedad, el cobalto se utilizaba principalmente como pigmento azul en el vidrio, la cerámica y los esmaltes. Hoy en día se utiliza sobre todo en la fabricación de aleaciones muy resistentes.

## ¿Es peligroso?

Sí, incluso la ingestión de pequeñas cantidades de cobalto puede causar graves problemas de salud. En la década de 1960, algunas personas en Canadá tuvieron problemas cardíacos y varias murieron, aparentemente a causa de un compuesto de cobalto utilizado para estabilizar la espuma de la cerveza. En realidad, se necesitan cantidades muy pequeñas de cobalto para la vida; hay un poco de cobalto en la vitamina B$_{12}$, pero es muy raro que alguien tenga demasiado "poco" cobalto en su cuerpo.
Algunas personas tienen una reacción cutánea alérgica al contacto con el cobalto.
# Wikichicos/Los Elementos/Cobre
## ¿A qué se parece, siente, sabe u huele?

El cobre es un metal de color rojizo-anaranjado, uno de los dos únicos metales (el otro es el oro) que tiene un color distinto al plateado o al gris. Tiene un sabor metálico y se siente como la sal.

## ¿Cómo se descubrió?

Hace ya 10.000 años, se encontraron pequeños depósitos de cobre metálico nativo (puro) en el suelo. Este cobre se martilleaba y se utilizaba para fabricar armas, herramientas y adornos. En el norte de Irak se encontró un colgante de cobre que puede datarse en torno al año 8700 a.C.

## ¿De dónde viene su nombre?

El cobre recibe su nombre de la palabra latina Cuprum, que significa de la isla de Chipre. En el mundo romano antiguo (cuya lengua común era el latín), la mayor parte del cobre se extraía en Chipre.

## ¿Dónde se encuentra?

El cobre se encuentra en el subsuelo en forma de mineral de cobre. Los principales países productores de mineral de cobre son Chile, Estados Unidos, Indonesia, Australia, Perú, Rusia, Canadá, China, Polonia, Kazajistán, Zambia, Zaire y México. El cobre suele obtenerse de los minerales cuprita (CuO$_2$), tenorita (CuO), malaquita (CuO$_3$*Cu(OH)$_2$), calcosina (Cu$_2$S), covellita (CuS) y bornita (Cu$_6$FeS$_4$).

## ¿Cuáles son sus usos?

Como el cobre es un gran conductor de la electricidad, se utiliza para fabricar los cables que llevan la electricidad a los hogares, las escuelas y las empresas. Además, el cobre se utiliza para fabricar cerraduras, tuberías, pomos, ollas, bronce y joyas. La mayoría de las monedas también contienen cobre, no sólo los centavos (de hecho, los centavos son ahora en su mayoría de zinc debido al aumento de los precios del cobre, pero otras monedas siguen siendo en su mayoría de cobre).

## ¿Es peligroso?

Un poco de cobre es necesario para muchos seres vivos. Sin embargo, el cobre en niveles más altos puede ser tóxico.
¿Sabías que?
* El cobre era el símbolo de la diosa romana Venus, para la que la isla de Chipre era sagrada.
* La Estatua de la Libertad contiene 81,3 toneladas de cobre.
* Cuando una forma de cobre se disuelve en el agua, ésta se vuelve azul.
# Wikichicos/Los Elementos/Cloro
## ¿Cómo se ve, se siente, sabe u huele?

El cloro como elemento es un gas venenoso de color verde pálido con un olor asfixiante. El cloro como limpiador químico (en una solución con agua) es un líquido incoloro con poco olor y un sabor claramente químico. El cloro puede causar una sensación de ardor en la piel.

## ¿Cómo fue descubierto?

El cloro fue descubierto en 1774 por el químico sueco Carl Wilhelm Scheele.

## ¿De dónde viene su nombre?

El cloro obtiene su nombre de la palabra griega "chloros", que significa "verde pálido".

## ¿Dónde se encuentra?

En la naturaleza, el cloro se encuentra principalmente como cloruro, la forma iónica del cloro. El cloruro es muy común en el agua de mar como parte del cloruro de sodio, el nombre científico de la sal. En un laboratorio, el gas de cloro puede generarse por la rápida combinación de una base fuerte y un ácido fuerte, o por el paso de electricidad a través de una solución de sal de mesa (que es NaCl, la sal más común en el agua de mar y el compuesto de cloro más conocido, y probablemente el más común, en el mundo).

## ¿Cuáles son sus usos?

El cloro se usa comúnmente para purificar el agua para que esté lo suficientemente limpia para bañarse. Casi todas las piscinas públicas utilizan el cloro como producto químico de limpieza del agua. El agua clorada puede ser tóxica en altas concentraciones. El cloro como gas es increíblemente peligroso, y se ha utilizado como arma química. El cloro también se usa en las lejías.

## ¿Es peligroso?

Sí, cuando el cloro se concentra en forma gaseosa, es extremadamente tóxico para los humanos, matando a los pocos minutos de la exposición. El gas quema los pulmones cuando se inhala, y las víctimas de la inhalación suelen morir por una combinación de axpiración y hemorragia interna por daños en las vías respiratorias.
¿Lo sabías?
* El cloruro, la forma iónica del cloro, es la sustancia disuelta más abundante en el agua de mar.
# Italiano/Acerca del libro
## Sobre el libro

Todavía está en desarrollo temprano, pero se estima que el libro completo demorará en construirse aproximadamente el doble que lo que se terminó en agosto de 2000

## Información sobre lecciones

* Lección de Planificación
* Concepto de clases

## Creadores

* Fitch
* Angelo Romano
* Sinnefa
* Siéntase libre de añadir su nombre (real o de usuario) a esta lista si está listo para ser uno de los editores.

## Traductor

Alejandro Caro
# Introducción al análisis económico

Introducción al análisis económico es un libro con licencia Creative Commons publicado por su autor Preston McAfee en introecon.
Todos los que deseen colaborar en la traducción y organización del libro, bienvenidos.

## Contenido

* Qué es la economía?
** Normativa y teorías positivas
** Costo de oportunidad
** razonamiento y el análisis económico
* Oferta y demanda
** Oferta y demanda
** El mercado
** Cambios en la oferta y demanda
** Elasticidades
** Comparativa estadística
** Comercio
* La economía de Norte América
* Teoría del productor
** La empresa competitiva
** Dinámica de la competitividad perfecta
** Inversiones
* Teoría del consumidor
** Maximización de utilidades
** Consideraciones adicionales
* Imperfecciones del mercado
** Impuestos
** Precios de piso y techo
** Las externalidades
** Bienes públicos
** Monopolio
** Información
# Italiano

* Información
* Enlaces
* Página de edición
* Gramática
* Lecturas
* Ejercicios
* Lecciones
* Vocabulario
# Introducción al kazajo

El idioma kazajo o kazako (en kazajo: казақ тілі, qazaq tili, قازاق ٴتىلى, ( cfr. su interwiki ) Қазақша ) es una lengua de la familia de lenguas túrquicas, agrupadas a veces dentro de la macrofamilia de lenguas altaicas. Se escribe con grafía bien árabe en China, Irán, Afganistán o Pakistán; o cirílica. Durante los años 1930 se experimentó con la latina en Turquía. Es idioma oficial junto con el idioma ruso de Kazajistán; se habla en los territorios de lo que fue el amplio imperio mongol: la provincia china de Xinjiang, Mongolia, Kirguistán, Uzbekistán, Turkmenistán, Ucrania y Rusia. En el 2000 era lengua materna de 11 millones de hablantes aproximadamente, aunque según otras fuentes[cita requerida] hay aproximadamente 8,5 millones de hablantes. Desde la segunda mitad del siglo XX, Alemania tiene una comunidad de hablantes de kazajo. Esta comunidad está constituida principalmente por los descendientes de alemanes del Volga que fueron deportados a campos de concentración y Gulags en Kazajistán desde 1941 por decreto de Stalin y que, pudiendo sobrevivir, se mezclaron con la población local o adoptaron su cultura, y más tarde emigraron a Alemania. Informaciones en internet han publicado el cambio del sistema de escritura del idioma kazajo del alfabeto cirílico al alfabeto latino, transición que llevará de 12 a 15 años, a pesar de los altos costes que supondría la transcripción, debido sobre todo a lo amplio de la literatura kazaja contemporánea
# Japonés/Kanji/Grado 5

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## Jôyô kanji Grado 5

圧 移 因 永 営 衛 液 易 益 演 応 往 桜 恩 可 価 河 過 賀 仮 快 解 確 額 格 刊 幹 慣 眼 基 寄 規 技 義 逆 旧 久 居 許 境 均 禁 句 群 経 潔 件 券 険 検 限 現 減 故 個 護 効 厚 耕 鉱 構 講 興 混 査 災 妻 採 際 在 罪 再 財 雑 酸 賛 支 志 枝 師 飼 資 似 示 識 織 質 舎 謝 授 修 述 術 準 序 承 招 証 状 条 常 情 職 制 勢 製 税 性 政 精 責 績 設 接 舌 絶 銭 祖 素 総 造 像 増 則 測 属 損 退 貸 態 断 団 築 張 提 程 適 敵 統 銅 導 徳 独 任 燃 能 破 犯 版 判 比 非 肥 備 俵 評 貧 布 婦 富 武 復 複 仏 編 弁 保 墓 報 豊 防 貿 暴 務 夢 迷 綿 輸 余 預 容 率 略 留 領
# Japonés/Kanji/Grado 4

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## Jôyô kanji Grado 4

愛 案 以 衣 囲 位 胃 印 英 栄 塩 億 加 果 貨 課 芽 改 械 害 街 各 覚 完 官 関 管 観 願 希 季 紀 喜 旗 器 機 議 求 泣 救 給 挙 漁 共 協 鏡 競 極 訓 軍 郡 径 型 景 芸 欠 結 健 験 建 固 好 航 候 康 功 告 差 菜 最 材 昨 札 刷 察 殺 参 産 散 残 士 氏 史 司 試 辞 治 児 失 借 種 周 祝 順 初 松 笑 唱 焼 照 賞 象 信 臣 省 清 成 静 席 積 折 説 節 浅 戦 選 然 争 倉 巣 束 側 続 卒 孫 帯 隊 達 単 置 仲 貯 兆 腸 低 底 停 的 典 伝 徒 努 灯 堂 働 特 得 毒 熱 念 敗 梅 博 飯 飛 費 必 票 標 付 府 不 夫 副 粉 兵 別 辺 変 便 包 法 望 牧 末 満 未 脈 民 無 約 勇 要 養 浴 利 陸 良 料 量 輪 類 令 冷 例 歴 連 老 労 録