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# Wikichicos/Grandes felinos/Ocelote

El ocelote (del soy tu) o manigordo (en Costa Rica), "Tigre" (Leopardus pardalis, antes Felis pardalis) es un felino que puede habitar tanto en selvas húmedas, zonas montañosas como hasta zonas semidesérticas. Son de hábitos nocturnos, pasando la mayor parte del día durmiendo en las ramas de los árboles o escondidos entre la vegetación. Las madres tienen de uno a cuatro cachorros en cada parto. Se estima que críen cada dos años.

## ¿Dónde viven los ocelotes?

La mayor parte de los ocelotes viven en Sudamérica y América central, pero también se encuentran algunos hasta el sur de Estados Unidos. Hay al menos once diferentes subespecies de ocelotes.
Tres de estas once viven en México, otras subespecies viven en el Amazonas, el los bosques del Atlántico, en los Andes (Venezuela y Guyana), todas las otras subespecies se distribuyen en países de Sudamerica, Argentina, Colombia, Brasil, Bolivia, Ecuador y Paraguay.
Los ocelotes son excelentes trepadores sin embargo la mayor parte de su cacería la hacen en el suelo. Algunos ocelotes viven solos, otros en pareja, manteniendo comunicación por medio de maullidos. Puede confundirse con el margay o tigrillo

## ¿Qué aspecto tienen los ocelotes?

Los ocelotes llegan a medir hasta 100 cm de largo, mas 45 cm de cola. Su pelaje es dorado con manchas negras. Son delgados, tienen grandes dientes y pueden saltar muy lejos.

## ¿Qué comen los ocelotes? ¿Cómo cazan?

A los ocelotes les gustan los animales pequeños. Cazan monos, víboras, roedores y pájaros. Acorde los científicos los ocelotes encuentran su presa utilizando el olfato. Tienen una excelente visión nocturna y se mueven muy sigilosamente a hurtadillas. Los ocelotes matan a su presa escondiendose en los alrededores y luego saltando sobre la presa.

## Peligro de extinción

Este felino, muy apreciado por la belleza de su pelaje, en México está clasificado en peligro de extinción en la NOM-059-SEMARNAT-2010, la especie también se encuentra en el CITES en el Apéndice I, ya que la creciente presión hacia los ecosistemas naturales así como la cacería furtiva y la fragmentación del hábitat han afectado de manera significativa a esta especie y sus presas lo que ocasiona que sus poblaciones se vean afectadas a lo largo de su distribución en México.

## Datos curiosos

* Ocelote viene de la palabra azteca tlalocelot que significa "tigre de campo".
* Los ocelotes tienen solo 36 pares de cromosomas cuando todo los otros felinos tienen 38.
* Los ocelotes pueden sentarse inmóviles durante media hora o mas cuando acechan a su presa
Subespecies
* Leopardus pardalis pardalis
* Leopardus pardalis aequatorialis
* Leopardus pardalis albescens
* Leopardus pardalis maripensis
* Leopardus pardalis mearnsi
* Leopardus pardalis mitis
* Leopardus pardalis nelsoni
* Leopardus pardalis pseudopardalis
* Leopardus pardalis puseaus
* Leopardus pardalis sonoriensis
* Leopardus pardalis steinbachi
# Quechua/Quechua sureño/Ayllu

| Español | Quechua sureño |
| esposa | warmi |
| esposo | qusa |
| madre | mama |
| padre | yaya |
| hijo (del padre) | churi |
| hijo (para la madre) | qari wawa |
| hija (para el padre) | ususi |
| hija (para la madre) | warmi wawa |
| hermana (de mujer) | ñaña |
| hermana (de hombre) | pana |
| hermano (de hombre) | wawqi |
| hermano (de mujer) | tura |
# Quechua/Página de edición
## Propuesta de portada

* Información
* Enlaces
* Página de edición
* Quechua sureño
* Quechua ancashino
* Quechua norteño
* Quechua huanca
* Vocabulario
* Lecturas
# Quechua/Quechua sureño

* Leer en Quechua
* Gramática
* Frases usuales
* Yupakuna
* Pawqarkuna
* P'unchawkuna
* Killakuna
* Ayllu
* Wasi
* Cuerpo
* Verbos usuales
Quechua sureño Esta página contiene todo el texto del capítulo de «Quechua sureño»
# Quechua/QuEs/Verbos usuales2

Otra lista de verbos muy usados, para hispanohablantes
* Pegar (le a alguien, sin especificar): Maqay.
* Acariciar: Waylluy o Mayway
* Pelear: Maqanakuy.
* Abrazar: Marq'ay --- Abrazarse: Marq'anakuy
* pagar: Qupuy (Se pronuncia Jópuy)
* prestar: Manuy --- Prestarse: Manakuy
* Limpiar: Pichay
* Ensuciar: Qhillichay (Se pronuncia Jjeyíchai aprox.)
* Lavar: (Cosas menos ropa) Maqchhiy (Ropa o pelo) T'aqsay (Manos) Maylliy (Boca) Muqch'ikuy
* Jugar: Pukllay
* Trabajar: Llamk'ay
* Pescar: Challway
* Sembrar: Tarpuy (hay otras palabras dependiendo qué estás sembrando).
* Vaciar: (Desocupar) Qasichiy (Líquido) Hich'ay (Bolsa) Talliy
* Llenar: Hunt'ay o Llimp'ay
* Sangrar: Sirk'ay
* Sanar: Qhaliyay
* Matar: Wañuchiy
* Maldecir: Ñakay
* Bendecir: Saminchay
* Pedir: Mañakuy
* Ofrecer: Arpay
* Nevar: Rashtay, pero en el cuzco es Rit'iy.
* Llover: Paray. En Ayacucho y Ankash es Tamyay
# Relaciones Públicas en la Universidad/Comunicación

La comunicación es la faz ejecutiva del IPCE. Es la puesta en práctica del programa. Son acciones visibles que deben estructurarse en forma ordenada y coordinada.
Hay dos formas de utilizar las acciones:
A.I.D.A. (Atención – Interés – Deseo - acción)
Atención: se busca la atención del publico, y esto se logra con creatividad, estética, diseño, etc. El momento de captar la atención es el lanzamiento de la tarea comunicacional. Se lo llama "BUM". Crea una expectativa.
Interés: Ee vuelve más informativo y preciso. La comunicación hace que se diga lo que se está haciendo, comunicando, informando, persuadiendo.
Deseo: El público quiere lo que se está proponiendo. Si la comunicación es mejorar la imagen, se produce el deseo en el público para pasar al siguiente paso.
Acción: La acción manifiesta.
Sistema de comunicación "por etapas" o "por goteo":
Por etapas:
Información: Se comunica a todo el público sobre la campaña que se va a realizar.
Adopción a pequeña escala: Se pone en práctica la campaña en un solo grupo de personas. Si el grupo se siente a gusto, genera que otros quieran participar.
Adopción a gran escala: Por un grupo de control se verifica si la campaña a realizar es aceptada, y sacándole los errores, se lleva a gran escala.
Por goteo:
En lugar de informar todo junto, se informa en etapas, con disparadores, y antes de seguir informando, se ve la reacción del público sobre los disparadores anteriores.
Una vez que comunicamos, no se puede cambiar nada (ya es pasado), pero se puede prever a futuro que no se cometan los mismos errores que antes.
# Relaciones Públicas en la Universidad/Evaluación

La evaluación es el proceso que se realiza tanto a cada paso del IPCE como al finalizar el proceso.
"Es el control de los controles."
Es el factor clave en cualquier programa de una comunicación. Es el control. El seguimiento y evaluación del impacto de los mensajes que se comunican. Es una tarea que muchas veces se deja de lado, sin embargo es imprescindible que el proceso tenga feed back. Se hace el día después al plan operativo anual.
Los datos recolectados en la evaluación sirven de base para la investigación de futuros procesosque se pongan en marcha. Por la evaluación se va comprobando si los objetivos son cumplidos y en que medida.
Se puede hacer un:
Pre Testeo: Ver lo que se propuso la empresa.
Post Testeo: Ver si lo que la empresa quiso hacer se cumplió.
Es para ver si las cosas cambiaron o no, y en que medida.
El control es durante, y la evaluación después.
La ventaja del control es que se puede modificar algo que se haya planificado mal, en cambio, en la evaluación ya no hay marcha atrás, no se pueden hacer cambios, solo sirve para tenar en cuenta los errores cometidos para no cometerlos en investigaciones futuras.
# Relaciones Públicas en la Universidad

Este libro es un trabajo colaborativo realizado por alumnos de la universidad para estudiantes y profesionales del área de las Relaciones Públicas.

## Contenido

* Gestión de la comunicación en políticas de RSE
* Mapa de Públicos
* Proceso de Relaciones Públicas
** Investigación
** Planificación
** Comunicación
** Evaluación
* Relaciones con la comunidad
* Relaciones Públicas Financieras o Comunicaciones Financieras
* Relaciones con el Gobierno
* Relaciones Públicas y nuevos medios
** Redes sociales
** Entornos colaborativos
* Asociaciones Profesionales de Relaciones Públicas en el país y en el mundo
# Reglamentos deportivos

Animo a todo aquel que practique, haya practicado o no algún deporte (es decir, a todos) a que se anime a: añadirlo si no aparece en la lista (manteniendo el orden alfabético, por favor) y a mejorar lo existente.
Espero que pueda ser útil en breve para quien busque información respecto a los deportes aquí mencionados.

## Contenido

* Ajedrez
* Atletismo
* Bádminton
* Baloncesto
* Balonmano
* Ballooning
* Bandy
* Béisbol
* Biatlón
* Billar
* Bobsleigh
* Bolos
* Boxeo
** Boxeo amateur
** Boxeo Profesional
* Budo
* Ciclismo
** Ciclismo de montaña
** Ciclismo en carretera
** Ciclismo en pista
* Combinado nórdico
* Cricket
* Croquet
* Curling
* Eisstockschießen
* Equitación
* Esgrima
* Esquí
** Esquí acrobático
** Esquí acuático
** Esquí alpino
** Esquí de velocidad
** Esquí nórdico o esquí de fondo
* Fútbol
** Fútbol 11
** Fútbol americano
** Fútbol australiano
** Futbol sala
* Gimnasia
** Gimnasia artística
** Gimnasia rítmica
* Golf
* Halterofilia
* Hockey
** Hockey sobre hielo
** Hockey sobre hierba
** Hockey sobre patines
** Hockey sobre patines en línea
* Jeu de Paume
* Judo
* Karate
* Korfball
* Lacrosse
* Lifesaving
* Longue-Paume
* Lucha
* Luge
* Motorboating
* Motorsport
* Natación
* Natación sincronizada
* Patinaje
** Patinaje artístico
** Patinaje de velocidad
** Patinaje de velocidad en pista corta
* Pelota
** Pelota mano
** Pelota pala
** Pelota herramienta
* Pentatlón moderno
* Piragüismo
** Piragüismo en aguas bravas
** Piragüismo en aguas calmadas
* Polo
* Racquets
* Remo
* Roque
* Rugby
* Saltos
* Saltos en esquí
* Skeleton
* Skijöring
* Sled-dog racing
* Snowboard
* Sóftbol
* Taekwondo
* Tenis
* Tenis de mesa
* Tiro
** Tiro con arco
** Tiro olímpico
* Trampolín
* Triatlón
* Tug of war
* Vela
* Voleibol
** Voleibol en pista
** Voleibol playa
* Vuelo sin motor
* Waterpolo
# Administración de tiempo/El valor económico del tiempo laborable personal
## Una preocupación para las empresas

Todas las empresas manejan sus finanzas a través de tiempo: tiempo de organizar, tiempo de fabricar, tiempo de comprar, tiempo de vender...
Hay aquí un aspecto particularmente grave de la mala administración del tiempo, y es impresionante la cantidad de personas que no se han concienciado de él: en las empresas y, en general, siempre que alguien tiene empleados, se tiende a creer que se paga por “X” trabajo; pero la realidad es que se paga por “X” tiempo, y se espera que en ese tiempo se obtengan ciertos resultados: los salarios son quincenales o mensuales, y se otorgan al cumplimiento de determinadas jornadas de presencia. El tiempo de los empleados es dinero de la empresa. Si este tiempo no está bien empleado, el patrón está pagando un dinero que se va, una y otra vez, al bote de la basura. El tiempo mal usado es dinero mal gastado.

## Ejercicio II

* Anote en la siguiente tabla todas las actividades que realiza en un día (promedio), desde que inicia sus actividades hasta que se retira, incluyendo ir al baño, llamar por teléfono a la mamá, etc. Y así mismo anote el tiempo que destina para cada actividad.
* Clasifique cada actividad con una letra “A” para las indispensables, “B” para las necesarias y “C” para las deseables.
* Debemos de considerar que las actividades “A” son aquellas que nos llevan a resultados que la empresa espera, por ejemplo, reportar operaciones, hacer balances, hacer citas, emitir reportes, etc. Las actividades “B” son las que necesitamos para realizar algunas actividades necesarias como ir al baño, verificar mi equipo y herramientas, analizar recursos, revisar agenda, etc. Y por último las actividades “C” son aquellas que bien puedo eliminar y no afectan mi productividad, tales como: fumar un cigarro y pensar “qué ocupado estoy”, platicar la última película, hablar con la mamá, platicar con los compañeros de cualquier tema, etc.
* Divida lo que usted gana mensualmente entre la cantidad de días trabajados para sacar el estimado de sueldo diario.
* El sueldo diario divídalo entre 8 para sacar el sueldo por hora, así mismo puede dividir este último resultado entre 60 para sacar su sueldo por minuto.
* Ahora bien, como la Empresa solo espera de nosotros resultados, sume el tiempo de las actividades “A” y el de las “B” y multiplíquelo por el sueldo que tiene por hora y minuto. El resultado será lo que realmente usted debería de ganar.
* Analicemos cuanto dinero y tiempo mal gasta la Empresa en nosotros.
Sea honesto. Sólo usted verá este documento.
limpio mi lugar de trabajo A reviso el correo se la empresa A abro el facebook C reviso documentación para trasladarla a la computadora A voy al baño B les apoyo en reuniones A prepara informe financiero de flujo de gastos A salgo a almorzar b reviso mi agenda b
# Administración de tiempo/Establecer fechas de seguimiento
## Establecer fechas de seguimiento

Toda planificación es pensar en el tiempo por venir. Lo que varía en los planes es hasta donde se extienden al futuro y qué tan precisos son. Existe siempre un límite en cuanto qué tan lejos es posible planear en cualquier momento dado.
Los plazos definidos fuerzan en forma adecuada la acción. El imponerse a sí mismo fechas límite realistas facilita la autodisciplina y la toma de decisiones y, de este modo, favorece la eficiencia personal y profesional.
Si uno no sabe para donde va, puede tomar cualquier camino.
# Administración de tiempo/Info

La administración del tiempo es revisar y analizar nuestros conceptos sobre la correcta aplicación del tiempo. Este wikilibro intenta dar a conocer las herramientas que pueden apoyar al correcto uso del tiempo. Aunque este wikilibro esta enfocado a la "Administración del tiempo" como a una aplicación administrativa de producción, administrar el tiempo realmente significa administrarse uno mismo, de tal manera que se pueda optimizar el rendimiento del tiempo de que se dispone. El tiempo es una simple medida.
| Administración de tiempo: Índice · Introducción · Enlaces | Administración de tiempo: Índice · Introducción · Enlaces |
| Índice | Introducción |
# Administración de tiempo/Identificación de hábitos personales
## Problemas

Haz dos listas identificando tus propios “enemigos del tiempo”, destacando los cinco principales. Jerarquiza por orden de intensidad. (1 poca intenso, 5 máxima intensidad).
DDTE: -Telefono. -Falta de Información. -Excesivo Flujo de Papeles. -Falta de Aplicación de Póliticas y Procedimientos. -Fallas de comunicación.
DDTI: -Intentar hacer muchas cosas a la vez. -Dejar cosas para después. -Objetivos claros. -Falta de planes. -Falta de prioridades.

## Soluciones

Ahora, haz dos listas más, escribiendo soluciones de cada uno de los problemas en la lista anterior.
# Administración de tiempo/Evaluación periódica
## Evaluación periódica del uso del tiempo

Dos semanas después de haber comenzado a esforzarte por mejorar la administración de tu tiempo, completa el siguiente examen. Este te indicará las áreas donde todo va bien y donde aún necesitas prestar atención.
Anota los siguiente puntos: siempre, 1; generalmente, 2; a veces, 3; rara vez, 4; nunca, 5; no se aplica, NA.
* ¿Has escrito una lista bien definida de tus objetivos?
* ¿Pláneas y registras tu tiempo de acuerdo con una base diaria y semanal?
* ¿Puedes pasar largos ratos sin interrupciones cuando lo necesitas?
* ¿Has podido disminuir o eliminar crisis repetitivas en tu trabajo?
* ¿Té niegas a contestar llamadas telefónicas cuando estás ocupado en actividades o conversaciones importantes?
* ¿Usas en forma productiva el tiempo que esperas y cuando viajas?
* ¿Delegas todo lo que es posible?
* ¿Evitas que tus subordinados te pasen sus "changos?”
* ¿Te das un tiempo todos los días para pensar si estás haciendo lo correcto para lograr alcanzar tus objetivos?
* ¿Eliminaste alguna causa por la cual desperdiciaste tiempo la semana pasada?
* ¿Crees tener un pleno control de tu tiempo?
* ¿Tu oficina y Tu escritorio están bien organizados y libres de papales amontonados?
* ¿Has eliminado o reducido alguna causa de pérdida de tiempo durante las juntas?
* ¿Has dominado tu tendencia a los retrasos?
* ¿Realizas tu trabajo de acuerdo con tus prioridades?
* ¿Resistes la tentación de meterte demasiado en actividades improductivas?
* ¿Controlas tu horario para que otras personas no pierdan tiempo esperándote
* ¿Cumples con tus fechas límite?
* ¿Puedes identificar las tareas decisivas que intervinieron en la mayoría de tus resultados?
* ¿Estás mejor organizado y estas logrando más que hace seis semanas?
* ¿Has podido reducir la cantidad de tiempo que pasas atendiendo a los visitantes inesperados?
* ¿Controlas eficientemente las interrupciones y a los visitantes inesperados?
* ¿Has dominado la habilidad de decir “no” cuando así debe ser?
* ¿Estás al día con las lecturas que más te interesan?
* ¿Cuentas con suficiente tiempo para ti, diversiones, estudio, servicio comunitario, familia?
Suma los puntos asignados a cada pregunta. Mientras menos puntos, mejor. Observa especialmente las preguntas que hayas calificado con “4” o “5”. Estos aspectos representan áreas de mejora. Se sincero, el único que se verá beneficiado al contestar este cuestionario honestamente serás tú.
Este examen puede aplicarse trimestralmente, mientras los viejos hábitos vayan presentándose, buscando reducir el total en cada aplicación.
# Administración de tiempo/El beneficio de la planificación
## El principio de Pareto

Wilfredo Pareto, sociólogo y economista del siglo XIX postuló la teoría que originó el principio 80-20 el cual dice que un 80% de los resultados se obtienen con un 20% del tiempo empleado. El corolario es: un 80% de nuestro tiempo lo gastamos en producir solamente un 20% de nuestros resultados. Necesitamos identificar cuál 20% de nuestro tiempo es puesto en el uso más constructivo y cuál es usado en tareas menos productivas. Para hacer esto tenemos primero que analizar hacia donde dirigimos nuestro tiempo.

## Eficiencia vs. efectividad

Eficiencia es hacer las cosas rápidamente, o hacer bien las cosas. Efectividad es hacer las cosas correctas. En nuestras vidas es mucho más valioso lograr efectividad que eficiencia.
En otras palabras la eficiencia busca lograr resultados... va derecho al objetivo. La efectividad engloba a la eficiencia. Ya que la efectividad es un equilibrio entre lograr los resultados deseados y hacer sostenible en el tiempo esos resultados.

## Aspectos importantes a considerar

Cada hora empleada en planear ahorrará tres o cuatro más a la hora de la ejecución, aparte de que los resultados serán mejores.
Iniciar cada jornada con un plan a realizar de inmediato y preguntándose ”¿Qué es lo que tengo que -y quiero- hacer hoy?”. Si se escribe una lista de “pendientes” y se jerarquiza, se manejará mejor.
Cuidar más la efectividad que la eficiencia. En otras palabras, evitar la realización demasiado correcta de tareas... que no son las que se tienen que hacer.
Concentrarse en tareas más nobles, es decir, en las que con menores esfuerzos se producen mayores resultados. Tener presente el “principio del 80/20” o “Principio de Pareto”: Unos pocos esfuerzos críticos (20%, por poner un número redondo) producen la gran mayoría de los resultados y viceversa. Evitar el empleo del tiempo en cantidades inversamente proporcionales a la importancia de las tareas.
No confundir el manejo de problemas con solución de problemas. Antes de buscar soluciones cerciorarse de tener bien definido el problema.
También en la medida de lo posible, señalar en el programa diario tiempos de no interrupción para poder concentrarse. Alternar las “horas de disponibilidad” con “horas de privacidad”.
Asegurar la buena comunicación dentro de la institución. Se ahorra mucho tiempo cuando prevalecen la claridad, la concisión de los mensajes y la retroalimentación o feedback.
Concentrarse en las oportunidades, antes que en los problemas. Recordar que “aquellos que viven sepultados en los problemas, dejan pasar de largo las oportunidades”:
Tener su oficina, habitación o escritorio bien ordenado, es como tener su barco dispuesto para la acción. Uno puede comenzar a trabajar efectivamente.
Uno tiene que tener claridad acerca del propósito, de los fines y objetivos del trabajo. Entonces, la situación le dirá cuáles son las prioridades en términos de importancia y urgencia, cosas que no son necesariamente lo mismo.
# Administración de tiempo/Enlaces

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| Índice | Introducción |
# Artes culinarias/Ingredientes/Queso parmesano

Artes culinarias | Queso parmesano | Ingredientes | Queso
El queso parmesano es un queso italiano blanco, duro y seco que se almacena bien. Tiene un sabor particularmente mantecoso y salado. También se conoce como Parmigiano-Reggiano .
Está disponible rallado como un polvo destinado a rociar sobre los alimentos en la mesa.
Rallar o raspar el queso en rodajas finas inmediatamente antes de usarlo dará un resultado más húmedo. El parmesano es la cobertura tradicional de muchos platos italianos, incluido el risotto, donde agrega una riqueza final y cremosidad.
Con el advenimiento de la refrigeración y los quesos blandos previamente rallados, el queso mozzarella puede reemplazar ahora al parmesano para su uso en la mesa, pero el sabor es más suave.
El queso parmesano se usa para hacer pesto.
El queso parmesano nunca es vegano.
Los quesos de una ubicación específica deben seguir una receta consistente para ser reconocidos con nombres específicos. En el caso de Parmigiano-Reggiano, o queso parmesano, esto significa siempre usar cuajo animal.
# Artes culinarias/Ingredientes/Queso provolone

Es un queso italiano con denominación de origen controlada.

## Características

* Semi-curado
* Graso
* En forma de barra cilíndrica de unos 10 o 12 centímetros de diámetro
# Artes culinarias/Ingredientes/Queso rallado

Se denomina queso rallado (en italiano: formaggio grattugiato [foɾˈmaʤːʤo ˌgratˑtuˈʤaːto]) al producto que se obtiene a partir del rallado de una pieza de queso generalmente de reggiano, reggianito o parmesano. Puede ser comprado ya rallado de fábrica y debidamente empaquetado como así también hacerlo de forma casera valiéndose de un rallador. En algunas ocasiones se elabora el queso rallado con el objeto de que funda mejor y recubra en estado líquido un alimento.

## Quesos rallados

Habitualmente se suelen emplear diferentes quesos rallados, casi todos ellos empleados por su gran aroma y sabor:
* Cheshire
* Queso Parmesano
* Cheddar
* Queso edam
* Pecorino romano

## Usos

Es un ingrediente muy empleado en las cocinas internacionales de todo el mundo, se puede ver como se asocia por regla general a la cocina italiana en la que aparece tradicionalmente asociado a la Lasagna (es la última capa gratinada que por regla general se presenta dura y dorada a los comensales) y a los gnocchi o incluso los platos de pasta a los que se suele añadir parmesano o reggiano por regla general de fuerte aroma. El queso rallado se añade finalmente a los risottos. Es uno de los ingredientes históricos de la pizza.