# Esperanto/Curso/Correlativos

* Índice de la sección «Curso»
* Nociones básicas (artículo, sustantivos y verbos)
* Pronombres personales y pronunciación
* Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas
* El acusativo y el orden de las palabras
* Correlativos, artículos determinantes
* Conjunciones
* Preposiciones
* Comparativo, superlativo y algunos afijos comunes
* Los adverbios
* Verbos, más formas verbales
* Verbos, formas no verbales
* Verbos, voz activa y voz pasiva
Los correlativos, son palabras compuestas por raíces y partículas con significados ya definidos.
Estas partículas indican individuos, tiempo, espacio y demás. Este es un sistema muy simple de crear expresiones o palabras complejas sin tener que recordar muchas palabras y correr el riesgo de cometer errores.

## Partículas básicas

* Los correlativos que terminan en -o (Io, Ĉio, Kio, etc) pueden recibir terminación acusativa (-n), pero no la terminación plural (-j).
* Sobre el uso de -o
Antes de adentrarnos más en el tema, es conveniente ver algunas partículas básicas.
* -u indica individuo, y cuando estamos hablando en plural hay que agregar la terminación en -j.
* i- muestra indeterminación, p. ej.: Iu, alguien.
* -e indica lugar, p. ej.: Ie, en algún lugar.
* -am indica tiempo, p. ej.: Iam, en algún momento.
* -o indica una cosa u objeto, p. ej.: Io, algo.
* neni- indica negación, p. ej.: Neniu, nadie.

## Formas ki- y ti-

En la lección 3 se hizo uso de cuatro palabras que hasta ahora no hemos utilizado mucho:

### Ki-

La partícula ki- indica pregunta. P. ej.: Kie vi loĝas? ¿Dónde vives?.
* ki-o- ¿qué?; qué objeto.
* ki-u- ¿quién?; ¿cuál?; usado para preguntar por una persona en concreto o bien un objeto o cosa.
* ki-e- ¿dónde?; qué lugar.
* ki-am- ¿cuándo?; qué momento.

### Ti-

* krajono - lápiz
* aŭto - automóvil
* hieraŭ - ayer
* iri - ir
* loĝi - vivir
* al - a, hacia (preposición)
* Vocabulario
La partícula ti- es utilizada para mostrar o indicar. Ejemplo: Mi loĝas tie, kie estas la aŭto. Vivo allí, donde está el auto.
* tio eso/aquello; ese objeto
* tiu ese/aquel; usado para definir a una persona, objeto o cosa en concreto
* tie ahí/allí; ese lugar
* tiam entonces; ese momento
Existe una similitud entre las cuatro formas ti- y las otras cuatro formas ki-.
* Kio estas? Tio estas. ¿Qué es? Eso es.
* Kiu estas? Tiu estas. ¿Quién/cuál es? Ese/a es.
* Kie estas? Tie estas. ¿Dónde es? Ahí/Allí es.
* Kiam estas? Tiam estas. ¿Cuándo es? En ese momento es.
* Kio estas tio? Tio estas la krajono. ¿Qué es eso? Eso es el lápiz.
* Kiu estas tiu? Tiu estas la krajono. ¿Cuál es ese? Ese es el lápiz.
Nótese la diferencia entre tio estas (eso es) y tiu estas (ese es).
* Kiam ci faris tion? Tion mi faris hieraŭ. ¿Cuándo hiciste eso? (Yo) hice eso ayer.
* Francesko kuracis la maljunan ĉevalon. Tiam, li iris al la domo. Francisco curó al viejo caballo. Entonces, él fue a la casa.
* Frederiko loĝas tie. Tie estas la domo de Frederiko. Federico habita allí. Allí está la casa de Federico.
* Kie estas la aŭto? la aŭto estas tie. ¿Dónde está el automóvil? El automóvil está allí.

## Partícula Ĉi

* "Ĉi tiam" (ahora), en cambio, aunque es correcto y legítimo su uso, no es muy empleado. En su lugar es más corriente la palabra "nun" (ahora) de idéntico significado.
* Sobre el uso de ĉi
Ĉi indica proximidad, colección o grupo. Puede ir antes o después de la palabra a la que relaciona. Esta partícula se usa mucho con tio y tiu, con el significado de "esto" (ĉi tio) o "este" (ĉi tiu), de modo que indiquen más proximidad. También se emplea, por ejemplo, en "ĉi tie" (aquí).
| | Lejanía | Lejanía | Lejanía | Proximidad | Proximidad | Proximidad |
| Esperanto | Tio | Tiu | Tie | Ĉi tio / Tio ĉi | Ĉi tiu / Tiu ĉi | Ĉi tie / Tie ĉi |
| Español | eso o aquello | ese o aquel | ahí o allí | esto | este/a | aquí |
* Tio ĉi estas la aŭto de Federiko. Esto es el automóvil de Federico.
* Federiko havas ĉi tiun aŭton. Federico tiene este automóvil.
* Tiu ĉi lernejo lernigas esperanton. Mi lernis ĉi tie. Esta escuela enseña esperanto. Yo aprendí aquí.
Observamos la raíz lern', relativa al aprendizaje y los sufijos -ejo (determina lugar, pero no topónimos), -igi (hacer o causar) y obtenemos Lernejo, escuela; Lernigi, enseñar y Lerni, aprender.
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