# Rankings de publicaciones académicas

Existen distintos enfoques para clasificar las llamadas publicaciones académicas o universitarias, ya sean individuales o en grupo. Las clasificaciones se basan en impresiones subjetivas de la comunidad académica, como pueden ser los premios recibidos de asociaciones científicas, la especificidad de la disciplina, la reputación de una editorial o su factor de impacto.

## Ranking y/o clasificación

Las publicaciones a menudo se juzgan por el lugar o revista en la que aparecen, en vez de por su novedad, su aporte o su mérito. Esto ha sido objeto de crítica desde el Manifiesto de Leiden (2015) y la Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación (2013). Además, los estudios de calidad y confiabilidad metodológica han encontrado que "la confiabilidad de los trabajos de investigación publicados en varios campos puede estar disminuyendo al aumentar el rango de la revista", contrariamente a las expectativas generalizadas.
En un estudio que evaluaba una gama cada vez más diversificada de editoriales y editores y su servicio a la comunidad académica, Janice S. Lewis concluyó que los bibliotecarios universitarios clasificaban las editoriales universitarias con una nota más alta que las editoriales comerciales, justo lo contrario que hacían los miembros de la Asociación Americana de Ciencia Política.
Según Colin Steele, bibliotecario de la Biblioteca Nacional de Australia en Canberra, "Los listados de editoriales por título tampoco tienen en cuenta que algunas editoriales universitarias son fuertes en ciertas disciplinas, pero no en todo el espectro". Las clasificaciones pueden variar ampliamente según la disciplina.

## Clasificación de Ciencias Políticas en Australia

La Asociación Australiana de Estudios Políticos (Australian Political Studies Association, sigla APSA) clasificó las editoriales académicas en 2007, teniendo en cuenta tanto la publicación de libros como de revistas. Para 2022, esto fue reemplazado por una clasificación de títulos de revistas únicamente. En 2007, sus editores A fueron:
* Alfred A. Knopf
* Allen & Unwin
* Cornell University Press
* Duke University Press
* Edward Elgar Publishing
* Elsevier Science Ltd
* International Publishers Association (IPA)
* Johns Hopkins University Press
* Kluwer
* Manchester University Press
* Melbourne University Publishing
* New York University Press
* Palgrave MacMillan (Reino Unido y Australia, St. Martin's Press en USA)
* Politico's
* Polity Press
* Routledge (Taylor and Francis)
* SAGE Publishing
* Science Publishers
* University of Pennsylvania Press
* University of Michigan Press
* University of Minnesota Press
* University of New South Wales Press
* University of Toronto Press
* WHO/EDM, Geneva
* Wiley-Blackwell
* AP, London
* Basic Books, New York
* Blackwell, Oxford
* Clarendon Press, Gloucestershire, UK
* CRC Press, Ghent, Belgium
* CRC, New York
* Harper & Row, New York
* John Wiley & Sons, West Sussex, UK
* Pergamon Press, Oxford/Amsterdam
* Prentice Hall, Eaglewood Cliffs (NJ), US
* Random House, New York
* Springer Science+Business Media, Londres/Berlín
En 2007, sus editores mejor clasificados (A+) fueron:
* Cambridge University Press
* University of Chicago Press
* Columbia University Press
* Harvard University Press
* MIT Press
* Oxford University Press/Clarendon (UK/US)
* Princeton University Press
* Stanford University Press
* University of California Press
* Yale University Press

## SENSE rankings

Research School for Socio-Economic and Natural Sciences of the Environment (Escuela de Investigación en Ciencias Socioeconómicas y Naturales del Medio Ambiente, abreviado SENSE Research School) ha clasificado a los editores científicos todos los años desde 2006 hasta 2022. Esta clasificación fue pensada solo para uso interno y ya no está disponible.

## Ranking del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España

Desde 2009 el CSIC puso en marcha el grupo de investigación ILIA, responsable del índice Scholarly Publishers Indicators (SPI), un sistema que proporciona información e indicadores de las editoriales académicas. SPI genera tres tipos de indicadores para las editoriales académicas españolas: prestigio de las editoriales, especialización y sistemas de selección de originales, indicadores que ofrece de manera periódica, sistemática, estructurada y para una gran mayoría de las editoriales académicas españolas. En https://spi.csic.es/indicadores/informes pueden consultarse otros indicadores y análisis realizados sobre las editoriales académicas españolas.
En 2012 y 2014, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas pidió a 11.864 académicos españoles que nombraran a las 10 editoriales académicas más prestigiosas de más de 600 editoriales internacionales y 500 en español. Recibió 2.731 respuestas, una tasa de respuesta del 23,05 por ciento. Los resultados se compilaron utilizando un promedio ponderado. Los resultados fueron:
* Cambridge University Press
* Oxford University Press
* Springer Nature
* Routledge
* Elsevier
* Peter Lang
* Thomson Reuters
* Blackwell
* De Gruyter
* McGraw Hill

## Rankings Granada

Para evaluar cuantitativamente la producción de una editorial, en 2014 un grupo de investigación asociado al Universidad de Granada creó una metodología basada en Índice de Citas de Thomson-Reuters. El peso cuantitativo de los editores se basa en los datos de producción, el impacto (citas) y el perfil del editor. Según el estudio de Granada, las 10 empresas líderes fueron:
* Springer Nature
* Palgrave Macmillan
* Routledge
* Cambridge University Press
* Elsevier
* Nova Science Publishers
* Edward Elgar
* Information Age Publishing
* Princeton University Press
* University of California Press

## Rankings de citas de libros

El Servicio de Medición del Impacto de la Investigación (en inglés: Research Impact Measurement Service, sigla RIMS) de la Universidad de Nueva Gales del Sur presentó una metodología cuantitativa de bibliometría para la comparación de editoriales de libros. En un artículo de la revista Journal of the Association for Information Science and Technology, de la Sociedad Americana de Ciencia y Tecnología de la Información, Howard D. White et al. escribieron: "Las medidas bibliométricas para evaluar unidades de investigación en humanidades y ciencias sociales en formato libro están subdesarrolladas en relación con las disponibles para ciencia y tecnología orientadas a revistas". El RIMS propuso lo que se llamó un "conteo de libcitación", es decir, el conteo de las bibliotecas que tienen un libro determinado según lo informado en una encuesta nacional (o internacional). White et al. escribió,
El concepto libcitation, según los RIMS, refleja lo que los bibliotecarios saben sobre el prestigio de los editores, las opiniones de los revisores y la reputación de los autores.

## Literatura

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