# German/Appendices/Exercises

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This appendix deals with whetting your appetite for something more, why only this much(?) hunger.
Here, I am going to list complete exercises which would be dealt in while studying German.
Few starting exercises have very simple language examples, as to make the student understand the matter, and thus get into flow. The exercises post those are to make the students grow the fluency at a rapid stage.
There are certain exercises which deal in higher level of study materials. These exercises should be dealt only when the person has reached the requisite level of understanding and should also be ready to complete the exercises most of it without any assistance of the English Language.
Best of luck. :)

## Exercise / Übung

Here are a few examples for better understanding the stated methodology and to get a better grip on the daily conversation:

## Übung Eins
#### Sentence Construction

* Here is the glass. It is full of water. The water is fresh and clear. Here is the child. The child drinks water.
* The child plays ball. The ball is red. The ball rolls under the bed.
* Here is the tea. There is the coffee. The tea is warm. The coffee is cold. The father drinks coffee. The mother drinks tea. The child drinks the soup.
* The month of June is warm. The winter is cold in Canada. The summer is warm here.
* Is the coffee cold? Is the tea warm? Is the beer cold? Is the soup warm? Who drinks tea? Who drinks coffee? Who drinks the soup?
* Karl is four years old. Mary is seven years old. How old is Jack? How old is the father? How old is the mother? How old is the child?
* Hier ist das Glas. Es ist voll Wasser. Das Wasser ist frisch und klar. Hier ist das Kind. Das Kind trinkt Wasser.
* Das Kind spielt Ball. Der Ball ist rot. Der Ball rollt unter das Bett.
* Hier ist der Tee. Dort ist der Kaffee. Der Tee ist warm. Der Kaffee ist kalt. Der Vater trinkt Kaffee. Die Mutter trinkt Tee. Das Kind trinkt die Suppe.
* Der Monat Juni ist warm. Der Winter ist kalt in Kanada. Der Sommer ist warm hier.
* Ist der Kaffee kalt? Ist der Tee warm? Ist das Bier kalt? Ist die Suppe warm? Wer trinkt Tee? Wer trinkt Kaffee? Wer trinkt die Suppe?
* Karl ist vier Jahre alt. Marie ist sieben Jahre alt. Wie alt ist Hans? Wie alt ist der Vater? Wie alt ist die Mutter? Wie alt ist das Kind?

### Pronunciation
## Übung Zwei
#### Pronoun

* Ist die Suppe warm? _____ ist warm.
* Ist der Lehrer gut? _____ ist gut.
* Ist die Schule alt? _____ ist alt.
* Ist der Doktor hier? _____ ist hier.
* Ist das Wasser klar? _____ ist klar.
* Ist das Bier kalt? _____ ist kalt.
* Ist die Butter frisch? _____ ist frisch.
* Ist die Mutter jung? _____ ist jung.
* Ist der Hut rot? _____ ist rot.
* Ist der Ball rot? _____ ist rot.
* sie ist warm.
* er ist gut.
* sie ist alt.
* er ist hier.
* es ist klar.
* es ist kalt.
* sie ist frisch.
* sie ist jung
* er ist rot.
* er ist rot.

### Notes

* There are 3 main forms of Nouns in German:

## Übung Drei
#### Definite Article

* Wer ist das?
** Das ist _____ Vater; _____ Schwester; _____ Lehrer; _____ Doktor; _____Onkel; _____Mutter; _____Bruder; _____Mann; _____Kind; _____ Tante.
* Was ist das?
** Das ist _____ Schule; _____Ball; _____ Hut; _____ Butter; _____ Glas; _____ Wasser; _____ Tee; _____Kaffee; _____Klasse; _____ Brot; _____ Schuh.
* Das ist der Vater; die Schwester; der Lehrer; der Doktor; der Onkel; die Mutter; der Bruder; der Mann; das Kind; die Tante.
* Das ist die Schule; der Ball; der Hut; die Butter; das Glas; das Wasser; der Tee; der Kaffee; die Klase; das Brot; der Schuh.

### Notes

* Note the use of uppercase of each word. German is one language which uses uppercase for ALL Nouns.
* Of all the words in German language, apart from Nouns, only Sie (formal You) and its variations Ihnen and Ihr are used with uppercase.

## Übung Vier
#### Indefinite Article & kein

* Example: Das Kind spielt Ball. Ein (kein) Kind spielt Ball.
* Der Plan ist gut.
* Das Bett ist neu.
* Das Auto ist blau.
* Die Tochter ist hier.
* Die Frau kauft Tee.
* Der Bruder lernt Deutsch.
* Die Schwester lernt Englisch.
* Die Tür ist hier.
* Das Glas ist dort.
* Die Schule ist neu.
* Das Haus ist grün.
* Die Tochter ist zwôlf Jahre alt.
* Ein (kein) Plan.
* Ein (kein) Bett.
* Ein (kein) Auto.
* Eine (keine) Tochter.
* Eine (keine) Frau.
* Ein (kein) Bruder.
* Eine (keine) Schwester.
* Eine (keine) Tür.
* Ein (kein) Glas.
* Eine (keine) Schule.
* Ein (kein) Haus.
* Eine (keine) Tochter.

### Notes

* The indefinite article ein (a, an), kein (not - a, no).
* Ein has no ending in the nominative masculine and neuter. In the feminine is e, Kein (not - a, no) has the same case form as ein.

## Übung Fünf
#### Endung(en)

The following exercise deals with a good aspect of the grammatical experience and requirement. This exercise is very important, as it deals with everyday aspect of the spoken German.
* Beispiel: Der Bruder lernt Deutsch.
* Der Bruder lern__ Deutsch.
* Wir lern__ Englisch.
* Sie kauf__ ein Buch.
* Der Stuhl steh__ dort.
* Ich spiel__ nicht Tennis.
* Das Kind ha__ Brot und Butter.
* Der Doktor komm__ heute.
* Wer trink__ Kaffee?
* Er trink__ Bier.
* Der Schüler lern__ gut.
* Wir spiel__ Ball.
* Es steh__ dort.
* Marie sing__ schôn.
* Sie sing__ sehr schôn.
* Wir hab__ kein Buch.
* Er zàhl__ von eins bis zehn.
* Wer spiel__ Ball?
* Was steh__ dort?
** Der Bruder lernt Deutsch.
* Wir lernen Englisch.
* Sie kauft ein Buch.
* Der Stuhl steht dort.
* Ich spiele nicht Tennis.
* Das Kind hat Brot und Butter.
* Der Doktor kommt heute.
* Wer trinkt Kaffee?
* Er trinkt Bier.
* Der Schüler lernt gut.
* Wir spielen Ball.
* Es steht dort.
* Marie singt schôn.
* Sie singt sehr schôn.
* Wir haben kein Buch.
* Er zählt von eins bis zehn.
* Wer spielt Ball?
* Was steht dort?

### Notes

* In the infinitive most German verbs end in -en. A few end in -n. The part of the verb where ending is added is called stem. geh-, komm-, lern-, etc., are the stems of gehen, kommen, lernen, etc.
* When the subject is ich most German verbs end in -e.
* When the subject is er, sie, es; a singular noun; wer or was -- most German verbs end in -t.
* When the subject is wir, all German verbs end in -en or -n, like the infinitive.
* The German verb has no special emphatic or progressive forms. Thus: ich lerne = I learn, I 'do' learn, I 'am' learning; er kauft = he buys, he 'is' buying, he 'does' buy, etc.

## Übung Sechs
#### Nicht (Negative Answers)

Following exercise is about the opposite of Yes, that is No. Please understand that the German nicht corresponds to the English not.
* Spielt das Kind Ball?
* Geht der Schüler nach Hause?
* Ist der Bruder zwôlf Jahre alt?
* Ist das Wetter kühl?
* Kauft der Mann das Auto?**
* Ist er àlter als die Schwester?
* Ist das Haus sehr alt?
* Singt Marie schôn?
* Kommt der Doktor heute?**
* Kommt Anna spàt nach Hause?
* Nein, es spielt nicht Ball.
* Nein, der Schüler geht nicht nach Hause.
* Der Bruder ist nicht zwôlf Jahre alt.
* Das Wetter ist nicht kühl.
* Der Mann kauft das Auto nicht.**
* Er ist nicht àlter als die Schwester.
* Das Haus ist nicht sehr alt.
* Marie singt nicht schôn.
* Der Doktor kommt heute nicht.**
* Sie kommt nicht spàt nach Hause.

### Notes

* Put nicht at the end of the answer.**
* In questions that require a ja (yes) or a nein (no) answer, the subject stands after the verb.

## Übung Sieben
#### Wer Ist Herr ...?

* Reading Exercise.
The daily agenda of a simple person (hypothetical) eager to learn German, and few of his moments, which will make us know him.
Prior to the exercise, it is recommended to go thoroughly in the alphabets, numbers, days of the week, time, and the different pronunciations. It is also recommended to speak the exercise aloud, as many times, so as to put the conversations in the mind.
   * aa is pronounced as long ä(ah).
* Beispiel
* Shiv Shankar ist Kaufmann.
* Er ist Indien.
* Er ist kein Deutscher.
* Sein Büro ist in Goa.
* Er wohnt aber nicht in Goa.
* Der Stadt, wo die Familie Shankar wohnt, ist nicht weit von Goa.
* Herr Shankar ist verheiratet.
* Seine Frau heißt(heisst) Parvati Shankar.
* Herr und Frau Shankar haben vier Kinder, Zwei Knaben, und zwei Mädchen.
* Die Knaben heißen(heissen) Ganesh und Karthik.
* Die Mädchen heißen(heissen) Lakshmi und Uma.
* Herr Shankar ist vierzig Jahre alt.
* Seine Frau ist sechsunddreißig(sechsunddreissig) Jahre alt.
* Ganesh ist zwölf Jahre alt.
* Karthik ist zehn Jahre alt.
* Lakshmi ist acht Jahre alt.
* Uma ist fünf Jahre alt.
* Alle außer(ausser) Uma geben zur Schule.
* Uma geht nicht zur Schule.
* Sie ist noch zu jung für Schule.
* Shiv Shankar is a merchant.
* He is an Indian.
* He is not a German.
* His office is in Goa.
* However, he does not live in Goa.
* The city where the Shankar family lives is not far from Goa.
* Mr. Shankar is married.
* His wife's name is Parvati Shankar.
* Mr. and Mrs. Shankar have four children, two boys and two girls.
* The boys are named Ganesh and Karthik.
* The girls are named Lakshmi and Uma.
* Mr. Shankar is forty years old.
* His wife is thirty-six years old.
* Ganesh is twelve years old.
* Karthik is ten years old.
* Lakshmi is eight years old.
* Uma is five years old.
* All except Uma go to school.
* Uma does not go to school.
* She is still too young for school.

### Notes

Vokabeln / Wortschatz(vôrt-schätz)

## Übung Acht
#### Pronounce

* This exercise is all about a bit of remembering the way of speaking. Following are given some very simple words in order to practice pronunciation, so as to get a grip with the daily words to be used. The English pronunciation are also provided for ease of the same. However, first read the words aloud of the German language as many times as required to get the base upped.
* ja
* Jahr
* Jahre
* jung
* Juni
* Vater
* voll
* vier
* von
* Wasser
* Winter
* Wind
* Welt
* was
* wenn
* wir
* wie
* warm
* zehn
* zwölf
* März
* Dezember
* zählen
* Zigarette
* Sohn
* September
* Rose
* Musik
* sagen
* singen
* sitzen
* sehen
* Schule
* Schwester
* Deutsch
* Englisch
* wünschen
* frisch
* Student
* Sport
* spielen
* sprechen
* er spricht
* Stock
* Stuhl
* stehen
* yah
* yahr
* yah-re
* yoong / yunng
* yoo-nee
* vah-ter / fah-ter
* foll
* feer
* fon
* vas-ser / wass-ser
* vin-ter / win-ter
* vint
* velt
* vas
* venn
* veer
* vee
* varm
* 't'sayn / 't'zayan
* 't'sv(o)lf / 'zs'v(o)lf
* mertz / maitz
* de-t-sem-ber / de-'ts'em-ber
* 't'say-len
* tsi-ga(a)-ret-te
* zohn
* zep-tem-ber
* rroh-ze / rohh-se
* moo-zeek / mooh-seek
* zah-gen / saa-ghen
* zing-en / zing-en
* zi-'ts'en / zit-sen
* zay-en / zaa-'y'en
* shoo-le / shu-le'y'
* shves-ter
* doitsh / doitsch
* eng-lish / eng-lisch
* vun-shen
* friish / frish
* shtoo-de'e'nt
* shport
* shpee-len
* shpre-chen
* ayr shpricht
* shtock
* shtool
* shtay-en

### Notes

* alphabets in the bracket are actually spoken with a shortened tone, and with a small hiss.
* alphabets in the inverted comma are spoken in half silence.
* Some of the words have a intonation inbuilt, and thus can be pronounced as are done in the English Language.
* While speaking the German words, ensure that you speak aloud each and every word properly, and that if you miss out on any, then start all over again, as in the new steps, it takes time to remember what was the last word spoken.
* Almost all of the words are similar in the pronouncing stages, while the pronouncing alphabets may differ though.