# Elementary Spanish/Present Family/Beginner
## Goals

By the end of this lesson, you should be able to ask and answer basic questions about your family, or any other family.

## Vocabulary

Word match activity
| First | Primer |
| Second | Segundo |
| Third | Tercer |
| Fourth | Cuarto |
| Fifth | Quinto |
| Sixth | Sexto |
| She | Ella |
| He | El |
| His | De el … de+el= del |
| Her | De ella |
| Wife/husband | esposa/esposo |
| Mom | Mama…mami…madre |
| Dad | Papa…papi…padre |
| Son | Hijo |
| Daughter | Hija |
| Brother | Hermano |
| Sister | Hermana |
| Family | Familia |
| One | Uno |
| Two | Dos |
| Three | Tres |
| Four | Cuatro |
| Five | Cinco |
| Six | Seis |
| Seven | Siete |

## Possible questions in an exchange

| How many are in your family? | ¿Cuántos hay en tu familia? |
| Which one is yours? | ¿Cuál es tuya? ¿Cuál es tuyo? |
| My child is ________. | Mi hijo/hija es _______. |
| How old is she/he? | ¿Cuántos años tiene? |
| What is your name? | ¿Cómo te llamas? |
| What is his/her name? | ¿Cómo se llama él/ella? |
| What grade is she/he in? | ¿En qué grado está él/ella? |
Practice with these terms in this interactive exercise: Question practice activity
Please keep in mind that in these basic lessons, we are not including the formal form of address "USTED". This is the form of address you would use when speaking to someone in a superior social position. This form is much less commonly used by adults in a community of equals, like our community, so we will not be covering it in the introductory lessons. For now it is enough to know that you are learning the informal, every day, Spanish and that there is a more formal variety you could use.

## Example dialogues

Dialogue 1 audio activity

### Dialogue 1

In the following dialogue, Michelle and Daniel are meeting for the first time. Michelle has two children and Daniel has one. They are exchanging details about their kids.
Michelle: Hola. Me llamo Michelle. ¿Cómo te llamas?
Daniel: Hola Michelle. Yo me llamo Daniel.
Michelle: Mucho gusto. ¿Cuál es tu hijo o hija?
Daniel: Mi hija es María. Ella tiene seis años. Está en el primer grado.
Michelle: O. Que bien. Yo tengo dos hijos. Se llaman Jaime y Jazmín.
Daniel: Que bonitos nombres. ¿Cuántos años tienen?
Michelle: Jaime tiene cuatro años y Jazmín tiene ocho años.
Notice how “tiene” was used for singular and “tienen” was used for plural.

### Dialogue 2

Dialogue 2 audio activity
In the following dialogue, Matthew and Eliza catch up. They haven’t seen each other in a while and inquire about each others’ families.
Matthew: ¡Hola Eliza!
Eliza: ¡Hola Matthew! Mucho tiempo sin verte. ¿Cómo está tu familia?
Matthew: Mi papá está muy bien. Va a la escuela para aprender inglés. Mi mamá también está bien. Ella está trabajando mucho. Mi esposa está visitando a su familia en Tejas. Se llevó a los niños.
Eliza: Entonces, ¿te quedaste solito?
Matthew: Solito con las plantas. ¿Como está tu familia?
Eliza: Mi familia esta creciendo. Voy a tener otro bebé.
Matthew: ¡Felicidades!
Eliza: Si. Éramos cinco y ahora somos seis. Me encanta el numero seis.

## Links and Extra Resources

* Word match activity
* Question practice activity
* Dialogue 1 audio activity
* Dialogue 2 audio activity