# Deutschkurs für Anfänger/Lektion 011

    Inhaltsverzeichnis
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## 470 - 479

470
    Test: der, die oder das?
   * Familie
   * Stadt
   * Kaufhaus
   * Pullover
   * Paar
   * Handschuh
   * Schuh
   * Fleisch
   * Gemüse
   * Obst
   * Kleid
   * Bluse
   * Buch
   * Unterricht
   * Winter
   * Hut
   * Kaffee
   * Milch
   * Tee
   * Ball
    Lösung 470 Familie - ⇒die Familie⇐ Stadt - ⇒die Stadt⇐ Kaufhaus - ⇒das Kaufhaus⇐ Pullover - ⇒der Pullover⇐ Paar - ⇒das Paar⇐ Handschuh - ⇒der Handschuh⇐ Schuh - ⇒der Schuh⇐ Fleisch - ⇒das Fleisch⇐ Gemüse - ⇒das Gemüse⇐ Obst - ⇒das Obst⇐ Kleid - ⇒das Kleid⇐ Bluse - ⇒die Bluse⇐ Buch - ⇒das Buch⇐ Unterricht - ⇒der Unterricht⇐ Winter - ⇒der Winter⇐ Hut - ⇒der Hut⇐ Kaffee - ⇒der Kaffee⇐ Milch - ⇒die Milch⇐ Tee - ⇒der Tee⇐ Ball - ⇒der Ball⇐
470a
    Test: der, die oder das?
   * Bleistift
   * Blume
   * Zeit
   * Lehrbuch
   * Bild
   * Karte
   * Brief
   * Block
   * Flasche
   * Milch
   * Tasse
   * Tasche
   * Limonade
   * Lampe
   * Zimmer
   * Käse
   * Haus
   * Wurst
   * Ei
   * Hose
    Lösung 470a Bleistift - ⇒der Bleistift⇐ Blume - ⇒die Blume⇐ Zeit - ⇒die Zeit⇐ Lehrbuch - ⇒das Lehrbuch⇐ Bild - ⇒das Bild⇐ Karte - ⇒die Karte⇐ Brief - ⇒der Brief⇐ Block - ⇒der Block⇐ Flasche - ⇒die Flasche⇐ Milch - ⇒die Milch⇐ Tasse - ⇒die Tasse⇐ Tasche - ⇒die Tasche⇐ Limonade - ⇒die Limonade⇐ Lampe - ⇒die Lampe⇐ Zimmer - ⇒das Zimmer⇐ Käse - ⇒der Käse⇐ Haus - ⇒das Haus⇐ Wurst - ⇒die Wurst⇐ Ei - ⇒das Ei⇐ Hose - ⇒die Hose⇐
470b
    Test: der, die oder das?
   * Tonband
   * Zeitschrift
   * Wörterbuch
   * Anzug
   * Satz
   * Anorak
   * Brötchen
   * Chemie
   * Park
   * Institut
   * Klub
   * Imbissraum
   * Supermarkt
   * Durst
   * Geschenk
   * Geburtstag
   * Strumpf
   * Einkauf
   * Kette
   * Wintermantel
    Lösung 470b Tonband - ⇒das Tonband⇐ Zeitschrift - ⇒die Zeitschrift⇐ Wörterbuch - ⇒das Wörterbuch⇐ Anzug - ⇒der Anzug⇐ Satz - ⇒der Satz⇐ Anorak - ⇒der Anorak⇐ Brötchen - ⇒das Brötchen⇐ Chemie - ⇒die Chemie⇐ Park - ⇒der Park⇐ Institut - ⇒das Institut⇐ Klub - ⇒der Klub⇐ Imbissraum - ⇒der Imbissraum⇐ Supermarkt - ⇒der Supermarkt⇐ Durst - ⇒der Durst⇐ Geschenk - ⇒das Geschenk⇐ Geburtstag - ⇒der Geburtstag⇐ Strumpf - ⇒der Strumpf⇐ Einkauf - ⇒der Einkauf⇐ Kette - ⇒die Kette⇐ Wintermantel - ⇒der Wintermantel⇐
470c
    Test: der, die oder das?
   * Herbst
   * Größe
   * Qualität
   * Eis
   * Kuchen
   * Farbe
   * Wunsch
   * Erdgeschoss
   * Preis
   * Stück
   * Fotoapparat
   * Text
   * Flasche
   * Wein
   * Frühling
   * Jahr
   * Jahreszeit
   * Zeit
   * Schuh
   * Sommer
   * Berg
    Lösung 470c Herbst - ⇒der Herbst⇐ Größe - ⇒die Größe⇐ Qualität - ⇒die Qualität⇐ Eis - ⇒das Eis⇐ Kuchen - ⇒der Kuchen⇐ Farbe - ⇒die Farbe⇐ Wunsch - ⇒der Wunsch⇐ Erdgeschoss - ⇒das Erdgeschoss⇐ Preis - ⇒der Preis⇐ Stück - ⇒das Stück⇐ Fotoapparat - ⇒der Fotoapparat⇐ Text - ⇒der Text⇐ Flasche - ⇒die Flasche⇐ Wein - ⇒der Wein⇐ Frühling - ⇒der Frühling⇐ Jahr - ⇒das Jahr⇐ Jahreszeit - ⇒die Jahreszeit⇐ Zeit - ⇒die Zeit⇐ Schuh - ⇒der Schuh⇐ Sommer - ⇒der Sommer⇐ Berg - ⇒der Berg⇐
471
    Übungen zur Grammatik
    Das Partizip II (Perfekt) mit „haben“ (schwache Verben) (schwache Verben) - 2. Vergangenheit
    Andreas:
             Hast du deine Hausaufgaben schon gemacht, Peter?
    Peter:
             Ja, ich habe sie schon gemacht. Ich habe die Wörter gelernt und den Text wiederholt. Die Mathematikaufgaben habe ich auch gerechnet. Ich habe drei Stunden gearbeitet.
472
    Wir bilden das Partizip II (Perfekt):
    Konjugation von „haben“ im Präsens + Partizip Perfekt - 2. Vergangenheit
    Wir konjugieren:
    ich habe gefragt
    du hast gefragt
    er hat gefragt
    sie hat gefragt
    es hat gefragt
    wir haben gefragt
    ihr habt gefragt
    sie haben gefragt
472a
    Wir konjugieren:
    Infinitiv: machen
    ich habe gemacht
    du hast gemacht
    er hat gemacht
    sie hat gemacht
    es hat gemacht
    wir haben gemacht
    ihr habt gemacht
    sie haben gemacht
    Infinitiv: arbeiten
    ich habe gearbeitet
    du hast gearbeitet
    er hat gearbeitet
    sie hat gearbeitet
    es hat gearbeitet
    wir haben gearbeitet
    ihr habt gearbeitet
    sie haben gearbeitet
    Infinitiv: lernen
    ich habe gelernt
    du hast gelernt
    er hat gelernt
    sie hat gelernt
    es hat gelernt
    wir haben gelernt
    ihr habt gelernt
    sie haben gelernt
    Infinitiv: wiederholen
    ich habe wiederholt
    du hast wiederholt
    er hat wiederholt
    sie hat wiederholt
    es hat wiederholt
    wir haben wiederholt
    ihr habt wiederholt
    sie haben wiederholt
473
    Wir bilden das Partizip Perfekt (schwache Verben) - 2. Vergangenheit
| Infinitiv | | Partizip Perfekt |
| 1 | | |
| kaufen | ‘kaufen | gekauft |
| fragen | ‘fragen | gefragt |
| 2 | | |
| antworten | ‘antworten | geantwortet |
| zeichnen | ‘zeichnen | gezeichnet |
| 3 | | |
| bringen | ‘bringen | gebracht |
| kennen | ‘kennen | gekannt |
| 4 | | |
| studieren | stu‘dieren | studiert |
| korrigieren | korri‘gieren | korrigiert |
| 5 | | |
| besuchen | be‘suchen | besucht |
| übersetzen | über‘setzen | übersetzt |
473a
    Satzstruktur
| Thomas | hat gestern ein Buch | gekauft. |
| Gestern | hat er ein Buch für seinen Freund | gekauft. |
| Für das Buch | hat er zehn Euro | bezahlt. |
    Hat Thomas für seine Mutter ein Geschenk geholt?
    (Das Partizip steht am Ende.)
474
    Lesen Sie!
    Thomas hat ein Buch gekauft.
    Thomas hat gestern ein Buch gekauft.
    Thomas hat gestern ein Buch für seinen Freund gekauft.
    Wir haben ein Tonband gebraucht.
    Wir haben gestern ein Tonband gebraucht.
    Wir haben gestern ein Tonband für den Deutschunterricht gebraucht.
    Gestern habt ihr gelernt.
    Gestern habt ihr die Wörter gelernt.
    Gestern habt ihr die Wörter und den Text gelernt.
    Gestern habe ich Zeit gehabt.
    Gestern habe ich genug Zeit gehabt.
    Gestern habe ich genug Zeit für die Aufgaben gehabt.
475
    Beispiel:
    Thomas hat die Wörter gelernt.
    ⇒ Ich habe sie auch schon gelernt.
    Monika hat diesen Abschnitt geübt. (schneiden; abschneiden)
    Andreas hat das Tonband gehört.
    Peter hat diese Beispiele geübt.
    Herr Vogt hat die Hausaufgaben gemacht.
    Maria hat das Buch gekauft.
    Thomas hat den Text gelernt.
    Lösung 475 Monika hat diesen Abschnitt geübt. - Ich habe ihn auch schon geübt. Andreas hat das Tonband gehört. - Ich habe es auch schon gehört. Peter hat diese Beispiele geübt. - Ich habe sie auch schon geübt. Herr Vogt hat die Hausaufgaben gemacht. - Ich habe sie auch schon gemacht. Maria hat das Buch gekauft. - Ich habe es auch schon gekauft. Thomas hat den Text gelernt. - Ich habe ihn auch schon gelernt.
476
    Beispiel:
    Öffnen Sie die Bücher!
    ⇒ Wir haben sie schon geöffnet.
    Rechnen Sie die Aufgaben!
    Ordnen Sie die Zahlen!
    Zeichnen Sie das Bild!
    Antworten Sie!
    Lösung 476 Öffnen Sie die Bücher. - Wir haben sie schon geöffnet. --- Rechnen Sie die Aufgaben! - Wir haben sie schon gerechnet. Ordnen Sie die Zahlen! - Wir haben sie schon geordnet. Zeichnen Sie das Bild! - Wir haben es schon gezeichnet. Antworten Sie! - Wir haben schon geantwortet.
477
    Beispiel:
    (Unterricht gehabt)
    ⇒ Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Unterricht gehabt.
    (die Texte üben)
    (Beispiele bilden)
    (Aufgaben rechnen)
    (ein Bild zeichnen)
    (lange arbeiten)
    (Einkäufe machen)
    (einen Mantel kaufen)
    (Bücher holen)
    Lösung 477 Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Unterricht gehabt. --- Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern die Texte geübt. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Beispiele gebildet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Aufgaben gerechnet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern ein Bild gezeichnet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern lange gearbeitet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Einkäufe gemacht. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern einen Mantel gekauft. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Bücher geholt.
477a
    Beispiel:
    (Schuhe kaufen)
    ⇒ Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Schuhe gekauft.
    (den Vater holen)
    ([derdiedas] Text üben)
    ([derdiedas] Beispiel bilden)
    ([derdiedas] Aufgabe rechnen)
    ([derdiedas] Buch lesen)
    ([derdiedas] Suppe kochen)
    ([derdiedas] Rührei machen)
    ([derdiedas] Mantel kaufen)
    Lösung 477a Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern Schuhe gekauft. --- Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern den Vater geholt. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern den Text geübt. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern das Beispiel gebildet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern die Aufgabe gerechnet. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern das Buch gelesen. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern die Suppe gekocht. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern das Rührei gemacht. Was haben Sie gestern gemacht? - Ich habe gestern den Mantel gekauft.
478
    Beispiel:
    Herr Jäger ... gestern lange ... . (arbeiten)
    ⇒ Herr Jäger hat gestern lange gearbeitet.
    Monika ... dieses Tonband ... . (hören)
    Ich ... zehn Sätze ... . (bilden)
    Peter ... seine Aufgaben richtig ... . (rechnen)
    Uta ... einen Text ... . (üben)
    Du ... dein Lehrbuch ... . (brauchen)
    Die Studenten ... die Aufgaben schon ... . (machen)
    Andreas ... zwei Stunden Deutschunterricht ... . (haben)
    Wir ... gestern keinen Unterricht ... . (haben)
    Lösung 478 Herr Jäger hat gestern lange gearbeitet. --- Monika hat dieses Tonband gehört. Ich habe zehn Sätze gebildet. Peter hat seine Aufgaben richtig gerechnet. Uta hat einen Text geübt. Du hast dein Lehrbuch gebraucht. Die Studenten haben die Aufgaben schon gemacht. Andreas hat zwei Stunden Deutschunterricht gehabt. Wir haben gestern keinen Unterricht gehabt.
479
    Beispiel:
    Was hat Frau Stein gebracht? (diesen Brief)
    ⇒ Sie hat diesen Brief gebracht.
    Was hat Andreas gebracht? (meine Zeitschrift)
    Was haben Sie gebracht? (das Tonband)
    Was hat Herr Pohl gebracht? (unsere Hefte)
    Was hat Uta gebracht? (dein Lehrbuch)
    Was habt ihr gebracht? (das Geld)
    Was hast du gebracht? (drei Bücher)
    Was haben Ute und Peter gebracht? (deine Handschuhe)
    Was haben die Studenten gebracht? (ein Geschenk)
    Lösung 479 Was hat Frau Stein gebracht? - Sie hat diesen Brief gebracht. --- Was hat Andreas gebracht? - Er hat meine Zeitschrift gebracht. Was haben Sie gebracht? - Ich habe das Tonband gebracht. Was hat Herr Pohl gebracht? - Er hat unsere Hefte gebracht. Was hat Uta gebracht? - Sie hat dein Lehrbuch gebracht. Was habt ihr gebracht? - Wir haben das Geld gebracht. Was hast du gebracht? - Ich habe drei Bücher gebracht. Was haben Ute und Peter gebracht? - Sie haben deine Handschuhe gebracht. Was haben die Studenten gebracht? - Sie haben ein Geschenk gebracht.

## 480 - 489

480
    Beispiel:
    Ist diese Zeitschrift für mich? (bringen)
    ⇒ Ja, ich habe diese Zeitschrift für Sie gebracht.
    Ist dieser Brief für mich? (bringen)
    Ist dieses Geschenk für mich? (kaufen)
    Sind diese Karten für mich? (holen)
    Ist dieses Bild für mich? (zeichnen)
    Ist dieser Kaffee für mich? (holen)
    Ist dieser Kuchen für mich? (kaufen)
    Ist dieses Glas für mich? (holen)
    Ist diese Limonade für mich? (bringen)
    Lösung 480 Ist diese Zeitschrift für mich? - Ja, ich habe diese Zeitschrift für Sie gebracht. --- Ist dieser Brief für mich? - Ja, ich habe diesen Brief für Sie gebracht. Ist dieses Geschenk für mich? - Ja, ich habe dieses Geschenk für Sie gekauft. Sind diese Karten für mich? - Ja, ich habe diese Karten für Sie geholt. Ist dieses Bild für mich? - Ja, ich habe dieses Bild für Sie gezeichnet. Ist dieser Kaffee für mich? - Ja, ich habe diesen Kaffee für Sie geholt. Ist dieser Kuchen für mich? - Ja, ich habe diesen Kuchen für Sie gekauft. Ist dieses Glas für mich? - Ja, ich habe dieses Glas für Sie geholt. Ist diese Limonade für mich? - Ja, ich habe diese Limonade für Sie gebracht.
481
    Beispiel:
    Wir haben Mathematik. (Ihr Lehrbuch holen)
    ⇒ Haben Sie Ihr Lehrbuch schon geholt?
    Wir rechnen jetzt Aufgaben. (Ihre Lehrbücher öffnen)
    Wir machen die Hausaufgaben. (die Wörter üben)
    Wir üben das Perfekt. (das Beispiel bilden)
    Wir wiederholen den Text. (das Tonband hören)
    Wir erzählen den Text. (die Wörter lernen)
    Wir verstehen einen Satz nicht. (Ihren Lehrer fragen)
    Lösung 481 Wir haben Mathematik. - Haben Sie Ihr Lehrbuch schon geholt? --- Wir rechnen jetzt Aufgaben. - Haben Sie Ihre Lehrbücher schon geöffnet? Wir machen die Hausaufgaben. - Haben Sie die Wörter schon geübt? Wir üben das Perfekt. - Haben Sie das Beispiel schon gebildet? Wir wiederholen den Text. - Haben Sie das Tonband schon gehört? Wir erzählen den Text. - Haben Sie die Wörter schon gelernt? Wir verstehen einen Satz nicht. - Haben Sie Ihren Lehrer schon gefragt?
482
    Lesen Sie!
    Thomas hat die Aufgaben nicht gerechnet.
    Thomas hat die Aufgaben gestern nicht gerechnet.
    Thomas hat die Aufgaben gestern nicht richtig gerechnet.
    Wir haben das Tonband nicht gebraucht.
    Wir haben das Tonband gestern nicht gebraucht.
    Wir haben das Tonband gestern nicht lange gebraucht.
    Sie haben die Wörter nicht gelernt.
    Sie haben die Wörter gestern nicht gelernt.
    Sie haben die Wörter gestern nicht gut gelernt.
483
    Beispiel:
    Wir brauchen die Tonbänder, aber Thomas ... . (nicht holen)
    ⇒ Wir brauchen die Tonbänder, aber Thomas hat sie nicht geholt.
    Wir wiederholen jetzt die Aufgaben, aber Monika ... (nicht rechnen)
    Wir brauchen unsere Hefte, aber Ute ... (nicht bringen)
    Wir lesen diese Zeitschrift, aber ich ... (nicht kaufen)
    Wir wiederholen jetzt die Wörter, aber die Studentin ... (nicht lernen)
    Wir brauchen jetzt die Bilder, aber er ... (nicht suchen)
    Das ist unser Lehrer, aber du ... (nicht grüßen)
    Der Lehrer hat euch noch einmal gefragt, aber ihr ... (nicht antworten)
    Lösung 483 Wir brauchen die Tonbänder, aber Thomas hat sie nicht geholt. --- Wir wiederholen jetzt die Aufgaben, aber Monika hat sie nicht gerechnet. Wir brauchen unsere Hefte, aber Ute hat sie nicht gebracht. Wir lesen diese Zeitschrift, aber ich habe sie nicht gekauft. Wir wiederholen jetzt die Wörter, aber die Studentin hat sie nicht gelernt. Wir brauchen jetzt die Bilder, aber er hat sie nicht gesucht. Das ist unser Lehrer, aber du hast ihn nicht gegrüßt Der Lehrer hat euch noch einmal gefragt, aber ihr habt nicht geantwortet.
484
    Beispiel:
    a. Wann bringt Herr Sommer die Bilder?
    ⇒ b. Hat er sie noch nicht gebracht?
    ⇒ a. Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht gebracht.
    Wann holt Andreas das Buch?
    Wann holt Monika das Tonband?
    Wann bringt Herr Pohl unsere Hefte?
    Wann kauft Herr Lehmann die Zeitschrift?
    Wann bringt Andrea den Brief?
    Wann holt Herr Köhler die Arbeitshefte?
    Wann rechnet Regine die Aufgaben?
    Wann macht Peter seine Hausaufgaben?
    Lösung 484 Wann bringt Herr Sommer die Bilder? Hat er sie noch nicht gebracht? Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht gebracht. --- Wann holt Andreas das Buch? Hat er es noch nicht geholt? Nein, bis jetzt hat er es noch nicht geholt. --- Wann holt Monika das Tonband? Hat sie es noch nicht geholt? Nein, bis jetzt hat sie es noch nicht geholt. --- Wann bringt Herr Pohl unsere Hefte? Hat er sie noch nicht gebracht? Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht gebracht. --- Wann kauft Herr Lehmann die Zeitschrift? Hat er sie noch nicht gekauft? Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht gekauft. --- Wann bringt Andrea den Brief? Hat sie ihn noch nicht gebracht? Nein, bis jetzt hat sie ihn noch nicht gebracht. --- Wann holt Herr Köhler die Arbeitshefte? Hat er sie noch nicht geholt? Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht geholt. --- Wann rechnet Regine die Aufgaben? Hat sie sie noch nicht gerechnet? Nein, bis jetzt hat sie sie noch nicht gerechnet. --- Wann macht Peter seine Hausaufgaben? Hat er sie noch nicht gemacht? Nein, bis jetzt hat er sie noch nicht gemacht.
485
    Herr Schulze telefoniert
    Das Telefon klingelt.
    Herr Lehmann: Lehmann
    Herr Schulze: Guten Tag, Herr Lehmann, hier ist Schulze aus Bonn. Ich bin wieder einmal in Berlin.
    Herr Lehmann: Oh, guten Tag, Herr Schulze. Das ist eine Überraschung! Seit wann sind Sie hier?
    Herr Schulze: Seit gestern.
    Herr Lehmann: Wie geht es Ihnen, Herr Schulze?
    Herr Schulze: Danke, gut. Und wie geht es Ihnen? Was macht Ihre Familie?
    Herr Lehmann: Danke, alle sind gesund. Wir haben gehört, Sie haben 12 Wochen in Frankreich gearbeitet.
    Herr Schulze: Ja, das stimmt. Mein Betrieb hat mich nach Paris geschickt.
    Herr Lehmann: Das ist interessant. Wie lange bleiben Sie in Berlin?
    Herr Schulze: Bis übermorgen, dann fahre ich nach Hause.
    Herr Lehmann: Bitte besuchen Sie uns. Haben Sie heute Abend Zeit?
    Herr Schulze: Ja, ich komme sehr gern. Vielen Dank für die Einladung.
    Herr Lehmann: Gut, wir erwarten Sie heute Abend um 7.
    Herr Schulze: Um 7 geht es leider noch nicht, ich habe bis halb 8 eine Konferenz.
    Herr Lehmann: Das macht nichts. Dann kommen Sie um 8.
    Herr Schulze: Ja, das geht. Auf Wiederhören, und grüßen Sie bitte Ihre Frau.
    Herr Lehmann: Auf Wiederhören!
486
    Fragen zum Text
    Wer telefoniert?
    Wie lange hat Herr Schulze in Frankreich gearbeitet?
    Wie lange bleibt Herr Schulze in Berlin?
    Wohin fährt er übermorgen?
    Wann besucht er Familie Lehmann?
    Lösung 486 Wer telefoniert? - Herr Lehmann und Herr Schulze telefonieren. (Herr Lehmann und Herr Schulze telefonieren miteinander. Herr Schulze hat Herrn Lehmann angerufen.) Wie lange hat Herr Schulze in Frankreich gearbeitet? - Herr Schulze hat 12 Wochen in Frankreich gearbeitet. Wie lange bleibt Herr Schulze in Berlin? - Er bleibt bis übermorgen in Berlin. (Bis wann bleibt er in Berlin? - Er bleibt drei Tage in Berlin. Wie lange? - heute, morgen und übermorgen) Wohin fährt er übermorgen. - Übermorgen fährt er nach Hause. Wann besucht er Familie Lehmann? - Er besucht Familie Lehmann heute Abend um 20 Uhr.
487
    Übungen zum Wortschatz und zum Text
    2x grüßen
    Lesen und lernen Sie die Beispiele!
    Ein Student kommt. Er sagt: „Guten Tag!“
    Er grüßt.
    Er grüßt die Lehrerin und den Lehrer.
    Herr Weber sagt: „Auf Wiedersehen, Herr Wagner, grüßen Sie Ihre Frau! Grüßen Sie auch Ihre Kinder!“
    Herr Wagner antwortet: „Danke, das werde ich machen. Bitte grüßen Sie auch Ihre Familie.“
488
    klingeln
    Lesen Sie!
    Thomas besucht Herrn Wagner. Thomas klingelt. Thomas klingelt an der Tür. (die Türklingel; die Wohnungsklingel)
    Herr Wagner kommt.
    Das Telefon klingelt. Frau Wagner sagt: „Hier Wagner.“
    Es ist 7.30 Uhr. Es klingelt. Der Unterricht beginnt. (die Schulklingel)
489
    Konjugieren Sie!
    fahren nach
    ich fahre nach Berlin
    du ...
    ich gehe zur Schule
    du ...
    ich fliege nach Spanien
    du ...
    Lösung 489 ich fahre nach Berlin du fährtst nach Berlin er fährt nach Berlin wir fahren nach Berlin ihr fahrt nach Berlin sie fahren nach Berlin --- ich gehe zur Schule du gehst zur Schule er geht zur Schule wir gehen zur Schule ihr geht zur Schule sie gehen zur Schule --- ich fliege nach Spanien du fliegst nach Spanien er fliegt nach Spanien wir fliegen nach Spanien ihr fliegt nach Spanien sie fliegen nach Spanien

## 490 - 499

490
    Beispiel:
    (Andreas - Berlin / Köln)
    ⇒ a. Woher kommt Andreas?
    ⇒ b. Er kommt aus Berlin.
    ⇒ a. Und wohin fährt er jetzt.
    ⇒ b. Jetzt fährt er nach Köln.
    (Maria - London / Berlin)
    (Karin - Leipzig / Dresden)
    (Herr Schreiber - Potsdam / Brandenburg)
    (Peter - Braunschweig / Wolfsburg)
    (Joachim - Afrika / Berlin)
    Lösung 490 a. Woher kommt Andreas? b. Er kommt aus Berlin a. Und wohin fährt er jetzt. b. Jetzt fährt er nach Köln. --- a. Woher kommt Maria? b. Sie kommt aus London. a. Und wohin fährt sie jetzt. b. Jetzt fährt sie nach Berlin. --- a. Woher kommt Karin? b. Sie kommt aus Leipzig. a. Und wohin fährt sie jetzt. b. Jetzt fährt sie nach Dresden. --- a. Woher kommt Herr Schreiber? b. Er kommt aus Potsdam. a. Und wohin fährt er jetzt. b. Jetzt fährt er nach Brandenburg. --- a. Woher kommt Peter? b. Er kommt aus Braunschweig. a. Und wohin fährt er jetzt. b. Jetzt fährt er nach Wolfsburg. --- a. Woher kommt Joachim? b. Er kommt aus Afrika. a. Und wohin fährt er jetzt. b. Jetzt fährt er nach Berlin.
491
    Wie spät ist es?
    Lesen Sie und üben Sie!
    Es ist um 8
    Es ist halb 8 (= 7.30 Uhr)
    Es ist Viertel 8 (= 7.15 Uhr)
    Es ist drei Viertel 8 (= 7.45 Uhr)
    um 8
    halb 8
    Viertel 8
    drei Viertel 8
    8 Uhr
    20 Uhr
    7.30 Uhr
    19.30 Uhr
    7.15 Uhr
    19.15 Uhr
    7.45 Uhr
    19.45 Uhr
492
    Beispiel:
    Kommen Sie heute! (17.00 Uhr)
    ⇒ Kommen Sie heute 17.00 Uhr!
    ⇒ Kommen Sie heute um fünf!
    19.30 Uhr
    18.45 Uhr
    17.15 Uhr
    16.45 Uhr
    20.15 Uhr
    20.30 Uhr
    18.15 Uhr
    19.00 Uhr
    16.00 Uhr
    Lösung 492 Kommen Sie heute 17.00 Uhr! Kommen Sie heute um fünf! --- Kommen Sie heute 19.30 Uhr! Kommen Sie heute halb acht! --- Kommen Sie heute 18.45 Uhr! Kommen Sie heute drei Viertel sieben! (Viertel vor sieben) --- Kommen Sie heute 17.15 Uhr! Kommen Sie heute Viertel sechs! (Viertel nach fünf) --- Kommen Sie heute 16.45 Uhr! Kommen Sie heute drei Viertel fünf! (Viertel vor fünf) --- Kommen Sie heute 20.15 Uhr! Kommen Sie heute Viertel neun! (Viertel nach acht) --- Kommen Sie heute 20.30 Uhr! Kommen Sie heute halb neun! --- Kommen Sie heute 18.15 Uhr! Kommen Sie heute Viertel sieben! (Viertel nach sechs) --- Kommen Sie heute 19.00 Uhr! Kommen Sie heute um sieben! --- Kommen Sie heute 16.00 Uhr! Kommen Sie heute um vier!
493
    bis
    Beispiel:
    (arbeiten - 19.00 Uhr)
    ⇒ Bis wann haben Sie gestern gearbeitet?
    ⇒ Ich habe bis 19.00 Uhr gearbeitet.
    üben - 17.00 Uhr
    rechnen - 19.00 Uhr
    zeichnen - 20.30 Uhr
    lernen - 23.00 Uhr
    warten - 22.30
    Lösung 493 Bis wann haben Sie gestern gearbeitet? Ich habe bis 19.00 Uhr gearbeitet. --- Bis wann haben Sie gestern geübt? Ich habe bis 17.00 Uhr geübt. --- Bis wann haben Sie gestern gerechnet? Ich habe bis 19.00 Uhr gerechnet. --- Bis wann haben Sie gestern gezeichnet? Ich habe bis 20.30 Uhr gezeichnet. --- Bis wann haben Sie gestern gelernt? Ich habe bis 23.00 Uhr gelernt. --- Bis wann haben Sie gestern gewartet? Ich habe bis 22.30 Uhr gewartet.
494
    das geht
    es geht
    Geht es oder geht es nicht? Antworten Sie richtig!
    Beispiel:
    Kommen Sie heute Abend bitte in den Klub!
    ... Ich besuche heute Abend meine Freunde.
    ⇒ Kommen Sie heute Abend bitte in den Klub!
    ⇒ Das geht nicht. Ich besuche heute Abend meine Freunde.
    Andreas ist krank. Besuchen Sie ihn bitte heute Nachmittag!
    ... Heute Nachmittag habe ich keine Zeit.
    Bitte besuchen Sie mich! Ich erwarte Sie um drei.
    ... Vielen Dank für die Einladung.
    Kommen Sie morgen bitte schon halb sechs!
    ... Ich arbeite nur bis halb fünf.
    Fragen Sie bitte Herrn Weber!
    ... Er ist heute nicht hier.
    Übersetzen Sie bitte den Brief bis morgen!
    ... Heute habe ich genug Zeit.
    Gehen wir heute Nachmittag ins Kaufhaus?
    Heute ... Aber morgen habe ich Zeit.
    Kaufen wir heute Nachmittag die Geschenke?
    Heute Nachmittag ... Wir kaufen sie morgen.
    Lösung 494 Kommen Sie heute Abend bitte in den Klub! Das geht nicht. Ich besuche heute Abend meine Freunde. --- Andreas ist krank. Besuchen Sie ihn bitte heute Nachmittag! Das geht nicht. Heute Nachmittag habe ich keine Zeit. --- Bitte besuchen Sie mich! Ich erwarte Sie um drei. Das geht. Vielen Dank für die Einladung. --- Kommen Sie morgen bitte schon halb sechs! Das geht. Ich arbeite nur bis halb fünf. --- Fragen Sie bitte Herrn Weber! Das geht nicht. Er ist heute nicht hier. --- Übersetzen Sie bitte den Brief bis morgen! Das geht. Heute habe ich genug Zeit. --- Gehen wir heute Nachmittag ins Kaufhaus? Heute geht das nicht. Aber morgen habe ich Zeit. --- Kaufen wir heute Nachmittag die Geschenke? Heute Nachmittag geht das nicht. Wir kaufen sie morgen.
495
    wieder
    Beispiel:
    List Karin heute gut?
    ⇒ Nein, sie liest wieder schlecht.
    Spricht Monika heute laut?
    Schreibt Peter jetzt deutlich?
    Ist dieses Wort jetzt richtig?
    Rechnet Thomas heute schnell?
    Lösung 495 List Karin heute gut? - Nein, sie liest wieder schlecht. --- Spricht Monika heute laut? - Nein, sie spricht wieder leise. Schreibt Peter jetzt deutlich? - Nein, er schreibt wieder undeutlich. Ist dieses Wort jetzt richtig? - Nein, es ist wieder falsch. Rechnet Thomas heute schnell? - Nein, er rechnet wieder langsam.
496
    schon
    noch nicht
    Beispiel:
    Andreas hat morgen Geburtstag. Habt ihr die Geschenke schon gekauft?
    ⇒ Nein, wir haben sie noch nicht gekauft.
    Wie spät ist es? Hat es schon geklingelt?
    Der Unterricht beginnt gleich. Hast du die Bilder und die Karten schon geholt?
    Fahren wir morgen nach Würzburg? Hast du unseren Lehrer schon gefragt?
    Wir brauchen diese Bücher für den Unterricht. Habt ihr sie schon gekauft?
    Wir schreiben morgen ein Diktat. Habt ihr die Vokabeln schon gelernt?
    Ich brauche die Zeitschrift. Hat Monika sie schon gebracht?
    Lösung 496 Andreas hat morgen Geburtstag. Habt ihr die Geschenke schon gekauft? Nein, wir haben sie noch nicht gekauft. --- Wie spät ist es? Hat es schon geklingelt? Nein, es hat noch nicht geklingelt. --- Der Unterricht beginnt gleich. Hast du die Bilder und die Karten schon geholt? Nein, ich habe sie noch nicht geholt. --- Fahren wir morgen nach Würzburg? Hast du unseren Lehrer schon gefragt? Nein, ich haben ihn noch nicht gefragt. --- Wir brauchen diese Bücher für den Unterricht. Habt ihr sie schon gekauft? Nein, wir haben sie noch nicht gekauft. --- Wir schreiben morgen ein Diktat. Habt ihr die Vokabeln schon gelernt? Nein, wir haben sie noch nicht gelernt. --- Ich brauche die Zeitschrift. Hat Monika sie schon gebracht? Nein, sie hat sie noch nicht gebracht.
497
    Beispiel:
    Haben Sie Herrn Lehmann schon besucht?
    ⇒ Nein, ich habe ihn noch nicht besucht.
    Hat Herr Graf die Bücher schon gebracht?
    Hat Monika die Bilder schon geholt?
    Hat Frau Weber die Beispiele schon geübt?
    Hast du die Vokabeln schon gelernt?
    Habt ihr die CD schon gehört?
    Hat er das Buch schon gekannt?
    Lösung 497 Haben Sie Herrn Lehmann schon besucht? - Nein, ich habe ihn noch nicht besucht. --- Hat Herr Graf die Bücher schon gebracht? - Nein, er hat sie noch nicht gebracht. Hat Monika die Bilder schon geholt? - Nein, sie hat sie noch nicht geholt. Hat Frau Weber die Beispiele schon geübt? - Nein, sie hat sie noch nicht geübt. Hast du die Vokabeln schon gelernt? - Nein, ich habe sie noch nicht gelernt. Habt ihr die CD schon gehört? - Nein, wir haben sie noch nicht gehört. Hat er das Buch schon gekannt? - Nein, er hat es noch nicht gekannt.
498
    Üben Sie zu zweit!
    a. Guten Tag, hier ist Schulz aus Heidelberg.
    b. ...
    a. Wie geht es Ihnen?
    b. ...
    a. Danke, auch gut.
    b. Wir haben gehört, Sie haben 4 Wochen in Brüssel gearbeitet.
    a. Ja, ...
    b. Das ist interessant. Wie lange bleiben Sie in Wuppertal?
    a. ...
    b. Bitte besuchen Sie uns. Haben Sie heute Abend Zeit?
    a. ...
    b. Gut, wir erwarten Sie um sechs.
    a. ...
    b. Das macht nichts, dann kommen Sie um sieben.
    a. ...
499
    Übungen zur Phonetik
| [z] | |
| um sieben | Ich komme um sieben. |
| | Ich komme halb sieben. |
| um sechs | Ich komme um sechs. |
| | Ich komme halb sechs. |
| [s] | |
| um eins | Ich komme um eins. |
| | Ich komme halb eins. |
| ins | Ich gehe um eins ins Institut. |
| | Ich gehe halb eins ins Institut. |

## 500 - 509

500
    Lesen Sie!
    [z] oder [s] ?
    Dann bis heute Abend um sieben.
    Um sieben geht es leider noch nicht.
    Dann bis heute Abend um sechs.
    Um sechs geht es leider noch nicht.
    Dann bis morgen Mittag um eins.
    Um eins geht es leider noch nicht.
501
    Lesen und wiederholen Sie laut!
    Herr Pohl ist Lehrer. Er spricht Deutsch.
    Herr Garcia kommt aus Spanien. Er lernt Deutsch.
    Er ist schon drei Jahre in München. Er spricht ausgezeichnet Deutsch.
    Monika wohnt in Cottbus. Ute besucht sie.
    Sie trinken Tee und essen Kuchen.
502
    Der Unterricht.
    Es ist 7.30 Uhr. Der Unterricht beginnt. Wir nehmen Platz. Der Lehrer fragt die Studenten. Sie antworten.
    Die Pause
    Es ist Pause. Hier ist der Imbissraum. Die Studenten essen Brötchen und Wurst. Sie trinken Milch oder Limonade.
    Ute kauft eine Bluse
    Ute braucht eine Bluse. Sie geht ins Kaufhaus. Hier gibt es Blusen. Sie kauft eine Bluse und bezahlt 20 Euro. Die Bluse ist schön.
503
    Lesen und antworten Sie!
    Wir haben Unterricht. Wir lernen Deutsch. Wir lesen und schreiben. Wir üben und wiederholen. Herr Ziegler liest drei Sätze. Er liest deutlich.
    Was macht Herr Ziegler?
    Das ist sein Zimmer. Er lernt jetzt. Er nimmt sein Lehrbuch und liest. Dann schreibt er fünf Sätze. Er versteht einen Satz nicht. Er fragt seinen Freund. Der Freund übersetzt den Satz. Sie üben auch die Zahlen. Sie zählen und rechnen.
    Was schreibt er?
    Hier wohnt Thomas. Thomas studiert in Halle. Er studiert BWL (Betriebswirtschaftslehre = Ökonomie). Andreas besucht seinen Freund Thomas. Thomas holt Kaffee und Kuchen. Dann essen und trinken sie.
    Was studiert Thomas?
    Gabi und Regine haben heute Zeit. Sie gehen ins Kaufhaus. Regine kauft einen Mantel, und Gabi kauft eine Bluse. Sie sehen auch Kleider. Die Kleider sind modern. Dann gehen Gabi und Regine in den Imbissraum. Gabi hat Hunger. Sie kauft ein Brötchen mit Wurst. Regine hat Durst. Sie trinkt eine Flasche Limonade.
    Was kauft Gabi?
    Wer trinkt Limonade?
    Thomas ist 15 Jahre alt. Er lernt gut. Heute übt er Französisch. Er holt eine CD. Dann hört er die Sätze und wiederholt sie. Er spricht langsam, aber richtig. Sein Bruder heißt Peter. Er ist 11 Jahre alt. Er lernt Englisch.
    Wie alt ist Thomas?
    Was macht er heute?
    Das ist unser Zimmer. Hier lernen wir Deutsch. Herr Pohl ist unser Lehrer. Er fragt, und wir antworten. Er spricht langsam und deutlich. Heute üben wir die Verben.
    Wie heißt der Lehrer?
    Was üben sie heute?
    Lösung 503 Wir haben Unterricht. Wir lernen Deutsch. Wir lesen und schreiben. Wir üben und wiederholen. Herr Ziegler liest drei Sätze. Er liest deutlich. Was macht Herr Ziegler? - Er liest drei Sätze. --- Das ist sein Zimmer. Er lernt jetzt. Er nimmt sein Lehrbuch und liest. Dann schreibt er fünf Sätze. Er versteht einen Satz nicht. Er fragt seinen Freund. Der Freund übersetzt den Satz. Sie üben auch die Zahlen. Sie zählen und rechnen. Was schreibt er? - Er schreibt fünf Sätze. --- Hier wohnt Thomas. Thomas studiert in Halle. Er studiert BWL. Andreas besucht seinen Freund Thomas. Thomas holt Kaffee und Kuchen. Dann essen und trinken sie. Was studiert Thomas? - Er studiert BWL. --- Gabi und Regine haben heute Zeit. Sie gehen ins Kaufhaus. Regine kauft einen Mantel, und Gabi kauft eine Bluse. Sie sehen auch Kleider. Die Kleider sind modern. Dann gehen Gabi und Regine in den Imbissraum. Gabi hat Hunger. Sie kauft ein Brötchen mit Wurst. Regine hat Durst. Sie trinkt eine Flasche Limonade. Was kauft Gabi? - Gabi kauft eine Bluse. Wer trinkt Limonade? - Regine trinkt Limonade. --- Thomas ist 15 Jahre alt. Er lernt gut. Heute übt er Französisch. Er holt eine CD. Dann hört er die Sätze und wiederholt sie. Er spricht langsam, aber richtig. Sein Bruder heißt Peter. Er ist 11 Jahre alt. Er lernt Englisch. Wie alt ist Thomas? - Thomas ist 15 Jahre alt. Was macht er heute? - Er übt Französisch. --- Das ist unser Zimmer. Hier lernen wir Deutsch. Herr Pohl ist unser Lehrer. Er fragt, und wir antworten. Er spricht langsam und deutlich. Heute üben wir die Verben. Wie heißt der Lehrer? - Der Lehrer heißt Herr Pohl. Was üben sie heute? - Sie üben heute die (deutschen) Verben.
504
    Lesen und erzählen Sie!
    Heute ist Mittwoch. Familie Lehmann hat heute Gäste. Frau Lehmann ruft ihre Tochter und ihren Sohn. Sie gehen in den Supermarkt. Monika sucht den Wein, aber sie findet ihn nicht. Dann sieht sie ihn. Er steht dort links. Frau Lehmann kauft Brot. Es ist ganz frisch.
505
    Ordnen Sie alphabetisch!
    Ordnen Sie nach dem Alphabet!
    Beispiel:
| Zimmer | ⇒ ⇒ | Zimmer - 3 |
| Tisch | ⇒ ⇒ | Tisch - 1 |
| wohnen | ⇒ ⇒ | wohnen - 2 |
| Brot | lesen | Student | Zahl |
| Bruder | langsam | lernen | Satz |
| Brief | Buch | Physik | übersetzen |
    Lösung 505 (a) Brief, Brot, Bruder Buch, langsam, lesen lernen, Physik, Student Satz, übersetzen, Zahl
| essen | Tasse | bitte | Wein |
| gern | Tasche | Brief | was |
| Obst | Tisch | Brötchen | weiß |
    Lösung 505 (b) essen, gern, Obst Tasche, Tasse, Tisch bitte, Brief, Brötchen was, Wein, weiß
| Lineal | Stuhl | Mantel | trinken |
| lernen | stehen | Medizin | Tag |
| Limonade | sehen | machen | Tafel |
    Lösung 505 (c) lernen, Limonade, Lineal sehen, stehen, Stuhl machen, Mantel, Medizin Tafel, Tag, trinken
506
    Übungen zur Wiederholung
    Lesen Sie!
    Wer lernt Deutsch? Herr Fernandes lernt Deutsch.
    Woher kommt Herr Fernandes ? Er kommt aus Spanien.
    Wie alt ist er? Er ist 22 Jahre alt.
    Seit wann ist er hier? Er ist seit Montag hier.
    Wo wohnt er? Er wohnt in Zimmer 4.
    Wie lange lernt er Deutsch? Er lernt ein Jahr Deutsch.
    Was studiert er dann? Er studiert dann Medizin.
    Wie arbeitet er? Er arbeitet ausgezeichnet.
    Wohin geht er jetzt? Er geht jetzt ins Institut.
    Wann beginnt der Unterricht? Der Unterricht beginnt 7.30 Uhr.
    Bis wann hat er Unterricht? Er hat bis 13.00 Uhr Unterrricht.
    Wen grüßt der Student? Er grüßt seinen Lehrer.
507
    Beispiel:
    (Lehrbuch - mein Bruder)
    ⇒ a. Wohin gehen Sie?
    ⇒ b. In die Stadt.
    ⇒ a. Was machen Sie dort?
    ⇒ b. Ich kaufe ein Lehrbuch.
    ⇒ a. Kaufen Sie das Lehrbuch für sich?
    ⇒ b. Nein, ich kaufe es für meinen Bruder.
    (Wörterbuch - mein Freund)
    (CD - Andreas)
    (Schirm - meine Schwester)
    (Anorak - Monika)
    (Fotoapparat - mein Sohn)
    (Handschuhe - meine Tochter)
    Lösung 507 a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe ein Lehrbuch. a. Kaufen sie das Lehrbuch für sich? b. Nein, ich kaufe es für meinen Bruder. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe ein Wörterbuch. a. Kaufen sie das Wörterbuch für sich? b. Nein, ich kaufe es für meinen Freund. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe eine CD. a. Kaufen sie die CD für sich? b. Nein, ich kaufe sie für Andreas. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe einen Schirm. a. Kaufen sie den Schirm für sich? b. Nein, ich kaufe ihn für meine Schwester. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe einen Anorak. a. Kaufen sie den Anorak für sich? b. Nein, ich kaufe ihn für Monika. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe einen Fotoapparat. a. Kaufen sie den Fotoapparat für sich? b. Nein, ich kaufe ihn für meinen Sohn. --- a. Wohin gehen Sie? b. In die Stadt. a. Was machen Sie dort? b. Ich kaufe Handschuhe. a. Kaufen sie die Handschuhe für sich? b. Nein, ich kaufe sie für meine Tochter.
508
    Beispiel:
    (Institut)
    ⇒ a. Wohin gehen Sie?
    ⇒ b. Ins Institut. Gehen Sie auch dorthin?
    ⇒ a. Nein, jetzt nicht.
    (Klub, Kino, Imbissraum, Mensa, Supermarkt, Kaufhaus, Stadt)
    Lösung 508 Wohin gehen Sie? Ins Institut. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? In den Klub. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? Ins Kino. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? In den Imbissraum. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? In die Mensa. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? In den Supermarkt. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? Ins Kaufhaus. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht. --- Wohin gehen Sie? In die Stadt. Gehen Sie auch dorthin? Nein, jetzt nicht.
509
    Beispiel:
    Herr Kühn lernt Deutsch. (ausgezeichnet)
    ⇒ Wie lernt er?
    ⇒ Er lernt ausgezeichnet.
    Herr Fernandes spricht Deutsch. (gut)
    Andreas lernt Englisch. (sehr gut)
    Monika spricht Spanisch. (nicht gut)
    Thomas liest. (deutlich)
    Frau Stein antwortet. (schnell)
    Peter rechnet. (richtig)
    Lösung 509 Herr Kühn lernt Deutsch. Wie lernt er? Er lernt ausgezeichnet. --- Herr Fernandes spricht Deutsch. Wie spricht er? Er spricht gut. --- Andreas lernt Englisch. Wie lernt er? Er lernt sehr gut. --- Monika spricht Spanisch. Wie spricht sie? Sie spricht nicht gut. --- Thomas liest. Wie liest er? Er liest deutlich. --- Frau Stein antwortet. Wie antwortet sie? Sie antwortet schnell. --- Peter rechnet. Wie rechnet er? Er rechnet richtig.

## 510 - 519

510
    Ergänzen Sie die Fragen!
    Beispiel
    Wer ...?
    Herr Fernandes lernt Deutsch.
    ⇒ Wer lernt Deutsch?
    Was ...?
    Der Student übt die Vokabeln.
    Wohin ...?
    Die Studenten gehen ins Institut.
    Wann ...?
    Der Unterricht beginnt 7.30 Uhr.
    Bis wann ...?
    Wir haben heute bis 12.00 Uhr Unterricht.
    Seit wann ...?
    Die Studenten sind seit Montag hier.
    Woher ...?
    Herr Fernandes kommt aus Spanien.
    Was ...?
    Er studiert hier BWL.
    Wo ...?
    Er wohnt in Zimmer 4.
    Wie ...?
    Er arbeitet ausgezeichnet.
    Lösung 510 Wer lernt Deutsch? Herr Fernandes lernt Deutsch. --- Was übt der Student? Der Student übt die Vokabeln. --- Wohin gehen die Studenten? Die Studenten gehen ins Institut. --- Wann beginnt der Unterricht? Der Unterricht beginnt 7.30 Uhr. --- Bis wann haben wir heute Unterricht? Wir haben heute bis 12.00 Uhr Unterricht. --- Seit wann sind die Studenten hier? Die Studenten sind seit Montag hier. --- Woher kommt Herr Fernendes? Herr Fernandes kommt aus Spanien. --- Was studiert er hier? Er studiert hier BWL. --- Wo wohnt er? Er wohnt in Zimmer 4. --- Wie arbeitet er? Er arbeitet ausgezeichnet.
511
    Antworten Sie!
    Wie heißen Sie?
    Woher kommen Sie?
    Wie alt sind Sie?
    Seit wann sind Sie hier?
    Wo wohnen Sie?
    Was machen Sie hier?
    Bis wann haben Sie heute Unterricht?
    Wie lange lernen Sie Deutsch?
    Was studieren Sie dann?
    Wer ist Ihr Freund?
512
    Beispiel:
    Wir haben heute Unterricht.
    ⇒ Haben wir morgen auch Unterricht?
    ⇒ Wir haben gestern Unterricht gehabt.
    ⇒ Haben wir vorgestern Unterricht gehabt?
    Partizip Perfekt
    Wir lernen Deutsch.
    Wir lesen und schreiben.
    Wir üben die Zahlen.
    Wir wiederholen die Namen.
    Herr Ziegler liest drei Sätze.
    Er liest deutlich.
    Er lernt jetzt.
    Er nimmt sein Lehrbuch und liest.
    Er schreibt fünf Sätze.
    Er versteht einen Satz nicht.
    Er fragt seinen Freund.
    Der Freund übersetzt den Satz.
    Sie üben die Zahlen.
    Sie zählen und rechnen.
    Thomas wohnt in Berlin.
    Thomas studiert in Halle.
    Andreas besucht seinen Freund Thomas.
    Thomas holt Kaffee und Kuchen.
    Sie essen und trinken.
    Lösung 512 Wir haben heute Unterricht. Haben wir morgen auch Unterricht? Wir haben gestern Unterricht gehabt. (Gestern haben wir Unterricht gehabt.) Haben wir vorgestern Unterricht gehabt? --- Wir lernen Deutsch. Lernen wir morgen auch Deutsch? Wir haben gestern Deutsch gelernt. (Gestern haben wir Deutsch gelernt.) Haben wir vorgestern Deutsch gelernt? --- Wir lesen und schreiben. Lesen und schreiben wir morgen auch? Wir haben gestern gelesen und geschrieben. Haben wir vorgestern gelesen und geschrieben? --- Wir üben die Zahlen. Üben wir morgen auch die Zahlen? Wir haben gestern die Zahlen geübt. Haben wir vorgestern die Zahlen geübt? --- Wir wiederholen die Namen. Wiederholen wir morgen auch die Namen? Wir haben gestern die Namen wiederholt. Haben wir vorgestern die Namen wiederholt? --- Herr Ziegler liest drei Sätze. Liest er morgen auch drei Sätze? Er hat gestern drei Sätze gelesen. Hat er vorgestern drei Sätze gelesen? --- Er liest deutlich. Liest er morgen auch deutlich? Er hat gestern deutlich gelesen. Hat er vorgestern deutlich gelesen? --- Er lernt jetzt. Lernt er morgen auch? Er hat gestern gelernt. Hat er vorgestern gelernt? --- Er nimmt sein Lehrbuch und liest. Nimmt er morgen auch sein Lehrbuch und liest? Er hat gestern sein Lehrbuch genommen und gelesen. Hat er vorgestern sein Lehrbuch genommen und gelesen? --- Er schreibt fünf Sätze. Schreibt er morgen auch fünf Sätze? Hat er gestern fünf Sätze geschrieben. Hat er vorgestern fünf Sätze geschrieben? --- Er versteht einen Satz nicht. Versteht er morgen auch einen Satz nicht? Er hat gestern einen Satz nicht verstanden. Hat er vorgestern einen Satz nicht verstanden? --- Er fragt seinen Freund. Fragt er morgen auch seinen Freund? Er hat gestern seinen Freund gefragt. Hat er vorgestern seinen Freund gefragt? --- Der Freund übersetzt den Satz. Übersetzt der Freund morgen auch den Satz? Der Freund hat gestern den Satz übersetzt. Hat der Freund vorgestern den Satz übersetzt? --- Sie üben die Zahlen. Üben sie morgen auch die Zahlen? Sie haben gestern die Zahlen geübt. Haben sie vorgestern die Zahlen geübt? --- Sie zählen und rechnen. Zählen und rechnen sie morgen auch? Sie haben gestern gezählt und gerechnet. Haben sie vorgestern gezählt und gerechnet? --- Thomas wohnt in Berlin. Wohnt er morgen auch in Berlin? Er hat gestern in Berlin gewohnt. Hat er vorgestern in Berlin? --- Thomas studiert in Halle. Studiert er morgen auch in Halle? Er hat gestern in Halle studiert. Hat er vorgestern in Halle studiert? --- Andreas besucht seinen Freund Thomas. Besucht Andreas morgen auch seinen Freund Thomas? Andreas hat gestern seinen Freund Thomas besucht. Hat er vorgestern seinen Freund Thomas besucht? --- Thomas holt Kaffee und Kuchen. Holt er morgen auch Kaffee und Kuchen? Thomas hat gestern Kaffee und Kuchen geholt. Hat Thomas vorgestern Kaffee und Kuchen geholt? --- Sie essen und trinken. Essen und trinken sie morgen auch? Sie haben gestern gegessen und getrunken. Haben sie vorgestern gegessen und getrunken?
513
    Beispiel:
    Wir haben heute Schule.
    ⇒ Haben wir morgen auch Schule?
    ⇒ Wir haben gestern Schule gehabt.
    ⇒ Haben wir vorgestern auch Schule gehabt?
    Gabi und Regine haben heute Zeit.
    Regine kauft einen Mantel.
    Gabi kauft eine Bluse.
    Sie sehen auch Kleider.
    Gabi und Regine gehen in die Schule.
    Gabi hat Hunger.
    Sie kauft ein Brötchen mit Wurst.
    Regine hat Durst.
    Sie trinkt eine Flasche Limonade.
    Thomas lernt gut.
    Heute übt er Französisch.
    Er holt eine CD.
    Sie hört die Sätze und wiederholt sie.
    Er spricht langsam aber richtig.
    Sein Bruder heißt Peter.
    Er lernt Englisch.
    Er macht Hausaufgaben.
    Hier lernen wir Deutsch.
    Er fragt und wir antworten.
    Er spricht langsam und deutlich.
    Heute üben wir die Verben.
    Lösung 513 Wir haben heute Schule. Haben wir morgen auch Schule? Wir haben gestern Schule gehabt. Haben wir vorgestern auch Schule gehabt? --- Gabi und Regine haben heute Zeit. Haben sie morgen auch Zeit? Sie haben gestern Zeit gehabt. Haben sie vorgestern auch Zeit gehabt? --- Regine kauft einen Mantel. Kauft sie morgen auch einen Mantel? Sie hat gestern einen Mantel gekauft. Hat sie vorgestern auch einen Mantel gekauft? --- Gabi kauft eine Bluse. Kauft sie morgen auch eine Bluse? Sie hat gestern eine Bluse gekauft. Hat sie vorgestern auch eine Bluse gekauft? --- Sie sehen auch Kleider. Sehen sie morgen auch Kleider? Sie haben gestern Kleider gesehen. Haben sie vorgestern auch Kleider gesehen? --- Gabi und Regine gehen in die Schule. Gehen sie morgen auch in die Schule? Sie sind gestern in die Schule gegangen. Sind sie vorgestern auch in die Schule gegangen? --- Gabi hat Hunger. Hat sie morgen auch Hunger? Gabi hat gestern Hunger gehabt. Hat Gabi vorgestern auch Hunger gehabt? --- Sie kauft ein Brötchen mit Wurst. Kauft sie morgen auch ein Brötchen mit Wurst? Sie hat gestern ein Brötchen mit Wurst gekauft. Hat sie vorgestern auch ein Brötchen mit Wurst gekauft? --- Regine hat Durst. Hat sie morgen auch Durst? Sie hat gestern Durst gehabt. Hat Regine vorgestern auch Durst gehabt? --- Sie trinkt eine Flasche Limonade. Trinkt sie morgen auch eine Flasche Limonade trinken? Sie hat gestern eine Flasche Limonade getrunken. Hat sie vorgestern auch eine Flasche Limonade getrunken? --- Thomas lernt gut. Lernt er morgen auch gut? Er hat gestern gut gelernt. Hat er vorgestern auch gut gelernt? --- Heute übt er Französisch. Übt er morgen auch Französisch? Er hat gestern Französisch geübt. Hat er vorgestern auch Französisch geübt? --- Er holt eine CD. Holt er morgen auch eine CD? Er hat gestern Schule eine CD geholt. Hat er vorgestern auch eine CD geholt? --- Sie hört die Sätze und wiederholt sie. Hört und wiederholt sie morgen auch die Sätze? Sie hat gestern die Sätze gehört und wiederholt. Hat sie vorgestern auch die Sätze gehört und wiederholt? --- Er spricht langsam aber richtig. Spricht er morgen auch langsam aber richtig? Er hat gestern langsam aber richtig gesprochen. Hat er vorgestern auch langsam aber richtig gesprochen? --- Sein Bruder heißt Peter. Heißt sein Bruder morgen auch Peter? Sein Bruder hat gestern Peter geheißen. Hat er vorgestern auch Peter geheißen? --- Er lernt Englisch. Lernt er morgen auch Englisch? Er hat gestern Englisch gelernt. Hat er vorgestern auch Englisch gelernt? --- Er macht Hausaufgaben. Macht er morgen auch Hausaufgaben? Er hat gestern Hausaufgaben gemacht. Hat er vorgestern auch Hausaufgaben gemacht? --- Hier lernen wir Deutsch. Lernen wir morgen auch hier Deutsch? Wir haben gestern hier Deutsch gelernt. (Hier haben wir gestern Deutsch gelernt.) Haben wir vorgestern auch hier Deutsch gelernt? --- Er fragt und wir antworten. Fragt er morgen auch und wir antworten? Er hat gestern gefragt und wir haben geantwortet. Hat er vorgestern auch gefragt und wir haben geantwortet? --- Er spricht langsam und deutlich. Spricht er morgen auch langsam und deutlich? Er hat gestern langsam und deutlich gesprochen. Hat er vorgestern auch langsam und deutlich gesprochen? --- Heute üben wir die Verben. Üben wir morgen auch die Verben? Wir haben gestern die Verben geübt. Haben wir vorgestern auch die Verben geübt?
514
    lachen
    ich lache
    du lachst
    er lacht
    wir lachen
    ihr lacht
    sie lachen
    ich habe gelacht
* der Junge lacht
* das Mädchen lacht
515
    weinen
    ich weine
    du weinst
    er weint
    wir weinen
    ihr weint
    sie weinen
* der Junge weint
* das Mädchen weint
    Große Jungen weinen nicht!
516
    der Witz
    ein Witz:
    Die letzten Worte einer Blondine:
    „Rechts ist frei.“
    blond
    die Blondine
    der Blondinenwitz
    letzte
    erste
    Die Woche hat 7 Tage.
    Der erste Tag in der Woche ist der Montag.
    Der letzte Tag in der Woche ist der Sonntag.
    das Ende
    das Wochenende
    Das Wochenende hat 2 Tage.
    Der erste Tag am Wochenende ist der Samstag.
    Der zweite und letzte Tag am Wochenende ist der Sonntag.
    Die Woche hat 5 Arbeitstage.
    Der erste Arbeitstag ist der Montag.
    Der letzte Arbeitstag vor dem Wochenende ist der Freitag.
517
    Den Letzten beißen die Hunde.
    der Letzte
    die Letzte
    beißen
    der Hund
    Der Hund beißt.
    Der Hund beißt das Kind in das Bein.
518
    das Haar
    die Haare
    die Farbe
    die Haarfarbe
    die Glatze
    dunkel
    hell
    blond
    dunkelblond
    rot
    rotbraun
    hellbraun
    braun
    dunkelbraun
* die Haare
* dunkle Haare
* schwarzes Haarschwarzes Haar
* blond (blondes Haar)
* braunes Haar
* die Kastanie
* kastanienbraunes Haar
* das Stroh
* blond (strohblond)
* rote Haare
* graue Haare
* weiße Haare
* lange Haare
* die Glatze
* Haare schneiden
519
    Test
    Übersetzen Sie ins Englische!
    to read the solution you have to highlight with your cursor the white space of the box - between the arrows: ⇒ translation ⇐ example
* stimmen - this is correct
* geschickt - skilled; skillful
* bleiben - to stay
* bilden- to form
* schneiden- to cut
* abschneiden - to cut off
* selber - myself; yourself; oneself; ...
* sondern - but
* rufen - to call
* kennen - to know
* sehen - to see
* hören - to hear
* kommen - to come
* finden - to find
* verstehen - to understand
* dorthin - ther; into this direction
* verkaufen - to sell
* einkaufen - to buy
* teuer - expensive
* empfehlen - to recomend
* billig - cheap
* bezahlen - to pay
* überlegen - to think
* suchen - to seek; to search; to look for
* passen - to fit
* schlecht - bad
* hoch (nach oben) - to go up
* runter (nach unten) - to go down
* rein - to go in
* raus - to go out

## Vokabular: Lektion 011

    schon - en: already
    das Wort; Plural: Wörter - en: word
    der Text - en: text
    bilden - en: to form
    kennen - en: to know
    die Struktur - en: structure
    gestern - en: yesterday
    gestern - en: yesterday
    genug - en: enough; sufficient
    der Abschnitt - en: paragraph; section; part
    schneiden - en: to cut
    abschneiden - en: to cut off
    öffnen - en: to open
    schon - en: already
    ordnen - en: to arrange; to order
    Rührei - en: scrambled eggs
    lange - en: a long time
    schon - en: already
    grüßen - en: to greet
    wieder einmal - en: once again; again
    die Überraschung - en: surprise
    seit - en: since
    Wie geht es Ihnen? - en: How are you?
    gesund - en: healthy; well
    Frankreich - en: France
    das stimmt - en: that is correct; that is true
    der Betrieb - en: company; firm
    schicken - en: to send
    bleiben - en: to stay; to remain
    übermorgen - en: the day after tomorrow
    die Einladung - en: invitation
    erwarten = warten - en: to await; to expect; to wait
    noch nicht - en: not yet; still not
    halb - en: half
    die Konferenz - en: conference
    das macht nichts = kein Problem - en: no problem
    Auf Wiederhören! - en: goodbye! (at telephone)
    wieder hören - en: to hear again
    grüßen - en: to greet; to say hallo
    bleiben - en: to stay; to remain; to last
    klingeln - en: to ring
    fahren nach - en: go to (with car, bus, train etc.); travel to
    fliegen - en: to fly
    das Viertel - en: a quarter
    bis - en: till
    es geht - en: that is possible; is goes; it's all right
    erwarten - en: to await; to expect
    schon - en: already
    genug - en: enough
    lesen - en: to read
    laut - en: aloud
    schon - en: already
    noch nicht - en: not yet; still not
    gleich - en: just; in a minut; in a moment; immediately
    kennen - en: to know
    zu zweit - en: in twos; in pairs; two of you/us
    bleiben - en: to stay
    erwarten - en: to await
    Das macht nichts! - en: No problem!; It doesn't matter!; It's all right. = Macht nichts!
    nichts - en: nothing
    dann - en: then; so
    leider - en: unfortunately
    der Imbissraum - en: snack room; cafeteria
    die Limonade - en: soda
    deutlich - en: clearly
    zählen - en: to count
    dann - en: then; afterwards
    der Imbissraum - en: snack room; cafeteria
    die Limonade - en: soda; lemonade; soft drink
    erzählen - en: tell; relate
    der Gast - en: guest
    rufen - en: call
    ganz - en: very; absolutely
    ordnen - en: to arrange; to order
    alphabetisch - en: alfabetical; alfabetically
    die Wiederholung - en: repetition
    lachen - en: to laugh
    das Lachen - en: laughter
    weinen - en: to cry (with tears)
    der Witz - en: joke
    letzte - en: last
    das Wort - en: word
    die Blondine - en: blonde; blond girl
    rechts - en: at the right side
    links - en: at the left side
    frei - en: free
    blond - en: blond
    die Blondine - en: blonde; blond girl; blond woman
    letzte - en: last
    erste - en: first
    beißen - en: bite
    der Hund - en: dog
    die Hündin - en: female dog
    beißen - en: to bite
    das Bein - en: leg
    das Haar - en: hair
    die Farbe - en: color; paint
    die Glatze - en: bald head
    eine Glatze haben - en: to be bald
    dunkel - en: dark
    hell - en: fair; light; bright
    blond - en: blond
    rot - en: red
    rothaarig - en: red-haired; to have red hairs
    rotbraun - en: reddish brown
    braun - en: brown
    dunkelbraun - en: dark brown
    das Stroh - en: straw

## Vokabular: Lektion 011 - alphabetisch geordnet

* abschneiden - en: to cut off
* Abschnitt, der - en: paragraph; section; part
* alphabetisch - en: alfabetical; alfabetically
* Auf Wiederhören! - en: goodbye! (at telephone)
* Bein, das - en: leg
* beißen - en: to bite
* Betrieb, der - en: company; firm
* bilden - en: to form
* bis - en: till
* bleiben - en: to stay; to remain; to last
* blond - en: blond
* Blondine, die - en: blonde; blond girl; blond woman
* braun - en: brown
* dann - en: then; afterwards; so
* Das macht nichts! = kein Problem - en: No problem!; It doesn't matter!; It's all right. = Macht nichts!
* das stimmt - en: that is correct; that is true
* deutlich - en: clearly
* dunkel - en: dark
* dunkelbraun - en: dark brown
* eine Glatze haben - en: to be bald
* Einladung, die - en: invitation
* erste - en: first
* erwarten = warten - en: to await; to expect; to wait
* erzählen - en: tell; relate
* es geht - en: that is possible; is goes; it's all right
* fahren nach - en: go to (with car, bus, train etc.); travel to
* Farbe, die - en: color; paint
* fliegen - en: to fly
* Frankreich - en: France
* frei - en: free
* ganz - en: very; absolutely
* Gast, der - en: guest
* genug - en: enough; sufficient
* gestern - en: yesterday
* gesund - en: healthy; well
* Glatze, die - en: bald head
* gleich - en: just; in a minut; in a moment; immediately
* grüßen - en: to greet; to say hallo
* Haar, das - en: hair
* halb - en: half
* hell - en: fair; light; bright
* Hund, der - en: dog
* Hündin, die - en: female dog
* Imbissraum, der - en: snack room; cafeteria
* kennen - en: to know
* klingeln - en: to ring
* Konferenz, die - en: conference
* lachen - en: to laugh
* Lachen, das - en: laughter
* lange - en: a long time
* laut - en: aloud
* leider - en: unfortunately
* lesen - en: to read
* letzte - en: last
* Limonade, die - en: soda; lemonade; soft drink
* links - en: at the left side
* nichts - en: nothing
* noch nicht - en: not yet; still not
* öffnen - en: to open
* ordnen - en: to arrange; to order
* rechts - en: at the right side
* rot - en: red
* rotbraun - en: reddish brown
* rothaarig - en: red-haired; to have red hairs
* rufen - en: call
* Rührei - en: scrambled eggs
* schicken - en: to send
* schneiden - en: to cut
* schon - en: already
* seit - en: since
* Stroh, das - en: straw
* Struktur, die - en: structure
* Text, der - en: text
* übermorgen - en: the day after tomorrow
* Überraschung, die - en: surprise
* Viertel, das - en: a quarter
* weinen - en: to cry (with tears)
* Wie geht es Ihnen? - en: How are you?
* wieder einmal - en: once again; again
* wieder hören - en: to hear again
* Wiederholung, die - en: repetition
* Witz, der - en: joke
* Wort, das; Plural: Wörter - en: word
* zählen - en: to count
* zu zweit - en: in twos; in pairs; two of you/us
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