OpenLLM-France/wikimedia huggingface dataset:
# Entstürzen mit ShiftN oder Photoshop

Durch die unvermeidliche Kippung der Kamera entstehen bei deratigen Aufnahmen starke stürzende Linien. Diese werden manchmal bei Architekturaufnahmen als gestalterisches Mittel ganz bewußt eingesetzt, bei Sach- oder Dokumentationsfotos stören sie jedoch.
Bei den Bildern aus ShiftN bemerkt man, daß das Haus unnatürlich in die Höhe gestreckt ist (bzw. seitlich gestaucht). Ein Ausgleich fehlt, diesen kann man erfahrungsgemäß besser mit Photoshop per Hand und Augenmaß als mit zu vergebenden Parametern anpassen. Es bleiben auch insgesamt mehr Bildinhalte übrig, die von ShiftN einfach abgeschnitten werden.
* 2.530 × 2.348 90% mit ShiftN entstürzt
* 2.476 × 2.356 95% mit ShiftN entstürzt
* 2.434 × 2.352 100% mit ShiftN entstürtz
* 3.283 × 2.952 nach Augenmaß mit Photoshop korrigiert
# Institut Energietechnik

Das Institut Energietechnik beschäftigt sich mit der Bereitstellung von Energie (hauptsächlich Prozesswärme und elektrischer Strom) sowie den technischen Verfahren, die zur Bereitstellung herangezogen werden. Dabei werden verschiedene Arten von Energiequellen (Kohle, Gas, Öl, Uran, Wind, Sonne, Geothermie) in Nutzenergie (el. Strom, Wärme, Kälte) umgewandelt.

## Einleitung

Wichtige Gebiete der Energietechnik sind die Energieanlagentechnik, Energieverfahrenstechnik und die Energiesystemtechnik.
Viele der Inhalte werden ebenfalls im Bereich der regenerativen Energien erläutert und sind entsprechend verlinkt.

## Energiequellen

Es gibt drei grundsätzliche Energiequellen, auf die sich alle weiteren (technisch nutzbaren) Energiequellen zurückführen lassen: Sonnenenergie, nukleare Energie sowie die durch die Gravitationskraft nutzbare Energie. Kohle, Gas, Öl und Wind sind ursprünglich indirekte bzw. über Zwischenprodukte gespeicherte solare Energiequellen. Die Kerntechnik sowie die Geothermie nutzen nukleare Vorgänge. Das Gezeitenkraftwerk nutzt die Gravitationskraft des Mondes und der Erde.
Die heute eingesetzten Energiequellen sind:
* Kohle
* Gas
* Öl
* Uran
* Wasser
* Wind
* Sonne
* Geothermie
* Gezeitenkraftwerk

## Technische Energieumwandlung

Hier werden die technischen Energieumwandlungsformen beschrieben.
# Institut Friedens- und Konfliktforschung/Weblinks
## Friedens- und Konfliktforschung: Weblinks
### Einführungen; Literatur

* WAS IST FRIEDENSFORSCHUNG? mit Literaturempfehlungen

### Linkportale

* Philosophische Bücherei: Politische Philosophie u.a.
* ViFaPol Friedensforschung
* HSFK-Links
* Kommentierte Linkliste von SFCG
* Umfangreiche Linksammlung des Berghof Forschungszentrums

### Deutsche Institutionen

* Berghof Forschungszentrum für konstruktive Konfliktbearbeitung
* HSFK - Hessische Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung
* HSFK-Links zu deutschen Forschungseinrichtungen
* Heidelberger Institut für Internationale Konfliktforschung
* paks - Parlamentarische Kontrolle militärischer Sicherheitspolitik (Uni Düsseldorf)
* Deutsche Stiftung Friedensforschung
* Forum Friedenspsychologie (Uni Jena)

### Schweizer Institutionen

* Zentrum für integrale Friedensförderung
* Friedensdorf, village de la paix Broc
* Cenac, Centre pour l’action non-violente
* IFOR/ MIR, schweizerischer, dt-frz Zweig des Internationalen Versöhnungsbundes
* Schweizerischer Friedensrat
* Go for peace
* ASEPaix, Schweizerische Vereinigung Lehrerinnen für den Frieden
* SCI, Service Civil International

### Englischsprachige Links

* conflictresolver.net
* CR Concepts
* Links zu diversen "Academic Programs"
* Directory
* Search for Common Ground (SFCG) Founded in 1982, Search for Common Ground works to transform the way the world deals with conflict - away from adversarial approaches and towards collaborative problem solving. We work with local partners to find culturally appropriate means to strengthen societies' capacity to deal with conflicts constructively.
* National Coalition for Dialogue & Deliberation
* International Crisis Group

### Texte

* Berghof Handbook for Conflict Transformation The Berghof Handbook for Conflict Transformation is a comprehensive and cumulative website resource that provides continually updated cutting-edge knowledge, experience and lessons learned for those working in the field of transforming violent ethnopolitical conflict. The Berghof Handbook highlights established practices and strategies, key concepts, and difficult issues and challenges. Rather than presenting a collection of ready-made recipes or tools, its goal is to put examples of good practice into a useful conceptual framework in order to understand more clearly their functions, strengths and weaknesses.
* Cooperative Problem Solving (SFCG) This guide is designed for people who want to know how to resolve conflicts with others in a way that leads to mutual agreements and stronger relationships.
* Tagungsbeiträge 19. Jahrestagung des Forums Friedenspsychologie (Uni Jena)
# Institut Biochemie

* Biochem. Praktikum f. Fortgeschrittene
* Klonieren für Ungeduldige
* Molarität für Dummies
* Liste aller Wikiversity Kurse
* Liste aller Wikiversity Projekte
* Molekular Biologische Methoden
* Biochemische Methoden
* Methoden Sf9-Zellkultur
* Material
* Suche
* Fachbereiche
* Bibliothek
* Cafeteria
* Kategorien
* Projektinkubator
* Systematik
* Bildrechte
* Namenskonventionen
* Sprachen
* Presse
* Statistik
* Werbung
* Datenschutz
* Lizenzbestimmungen
* Impressum
* Was Wikiversity nicht ist
* Schnelleinstieg
* Beteiligen
* FAQ (Häufige Fragen)
* Fragen
* Bearbeitungshilfe
* Glossar
Herzlich Willkommen im Wikiversity-Institut für Biochemie! Kooperatoren sind herzlich eingeladen! Vorschläge sind ebenfalls sehr willkommen! Fragen, Anregungen, etc., zu diesem Institut bitte auf die dazugehörige Diskussionsseite stellen. Fachspezifische Fragen zum Thema können im Kolloquium Biologie gestellt werden.

## Verwaiste Projekte

* Aufbau des Kurses Biochemisches Praktikum für Fortgeschrittene
* Aufbau Rezeptor-Tyrosin-Kinasen
* Aufbau Der IGF Rezeptor

## Links

* Biochemie
* Biochemie und Pathobiochemie
* Biochemie
* Biochemie
* Signaltransduktionspathways
# Institut Fernerkundung

Die Beobachtung der Oberfläche ist einer der wichtigsten Bestandteile der Fernerkundung.
30. März 2007
Das Institut für Fernerkundung beschäftigt sich mit allen Facetten der modernen beruflichen und wissenschaftlichen, wie auch der historischen Fernerkundung. Die Fernerkundung ist ein interdisziplinäres Instrument für verschiedene Forschungsbereiche, daher kann dieses Institut nur in Zusammenarbeit mit den Instituten der einzelnen Geowissenschaften existieren.

## Kurse

Ziel ist es, eine umfangreiche Sammlung von Kursmaterlialien zusammenzustellen. Folgende Themen und Schwerpunkte könnten den Anfang machen:
* Geschichte der Fernerkundung
* Strahlungsphysikalische Grundlagen
* Fernerkundungssysteme und -plattformen

## Spezielle fachspezifische Projekte
### Meteorologie und Hydrologie

Spezielle Projekte für hydro- und meteorologische Anwendungen mittels Satellitenbeobachtungen:
* Beobachtungsmethoden und -techniken in der Fernerkundung (Studentenprojekt 2008)
* Satellitenfernerkundung und Auswerteverfahren (Studentenprojekt 2007)
# Huhn/Ei/Dreisatz/Aufgabe

Ein Huhn legt pro Tag ein Ei.
* Wie viele Eier legt ein Huhn in einer Woche?
* Wie viele Eier legen $12$ Hühner an einem Tag?
* Wie viele Eier legen $8$ Hühner in $7$ Tagen? Ist dies eine Dreisatzaufgabe?
# Hund/Altersgleichheit/Aufgabe

Heinz Ngolo bekommt zu seinem neunten Geburtstag einen Hund, der neunzig Tage alt ist. Wann (wie viele Tage nach dem Geburtstag) sind Heinz und der Hund biologisch gleich alt, wenn man ein Hundejahr als sieben Menschenjahre ansetzt? Wie alt ist dann Heinz?
# Kreis/Fläche und Umfang/Zusammenhang/Aufgabe

Begründe elementargeometrisch, dass der Flächeninhalt eines Kreises zu seinem Umfang im Verhältnis Radius halbe steht.
# Kreis/Eingeschriebenes n-Eck/Approximation/Aufgabe

Wir betrachten einen Kreis (mit Radius $1$) und darin eingeschriebene regelmäßige $n$-Ecke.
* In den Kreis sei ein Quadrat eingeschrieben. Bestimme dessen Flächeninhalt und dessen Umfang.
* In den Kreis sei ein regelmäßiges $6$-Eck eingeschrieben. Bestimme dessen Flächeninhalt und dessen Umfang.
* Der Flächeninhalt eines eingeschriebenen regelmäßigen $n$-Ecks ist eine Approximation für den Flächeninhalt des Kreises und der Umfang eines solchen $n$-Ecks ist eine Approximation für den Umfang des Kreises. Welche Approximationen sind besser?
# Kommutative Ringtheorie/Elementmultiplikation/Surjektiv, bijektiv, injektiv/Aufgabe

Es sei $R$ ein kommutativer Ring. Zu jedem $f\in R$ sei
    $\mu _{f}\colon R\longrightarrow R,\,g\longmapsto fg,$
die Multiplikation mit $f$. Zeige, dass $\mu _{f}$ genau dann bijektiv ist, wenn es surjektiv ist.
Man zeige durch ein Beispiel, dass in dieser Situation aus der Injektivität nicht die Bijektivität folgt.
# Kommutatives Binoid/S^C(V) cup/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {S}}^{c}(V)_{\cup }:=({\mathcal {S}}^{c}(V),\cup ,V,{\mathcal {P}}(V)){\text{, }}V\neq \emptyset$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
# Kommutatives Binoid/N^Inf wedge N^Inf/(m=Inf)/Beispiel

Binoid: $M=\mathbb {N} ^{\infty }\wedge \mathbb {N} ^{\infty }/(m=\infty ){\text{, }}m\geq 2$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist endlich erzeugt.
Das Binoid ist positiv.
Das Binoid ist nicht reduziert.
Dimension: $1$.
Binoidalgebra: $K[M]=K[X,Y]/(Y^{m})$.
# Kommutatives Binoid/P(V) cap/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {P}}(V)_{\cap }:=({\mathcal {P}}(V),\cap ,V,\emptyset )$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
Das Binoid ist nicht integer, für $\#V\geq 2$.
Das Binoid ist kürzbar, genau dann, wenn $\#V\leq 2$.
Dimension: $n-1$, falls $\#V=n\in \mathbb {N}$.
# Kommutatives Binoid/P(V) cup/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {P}}(V)_{\cup }:=({\mathcal {P}}(V),\cup ,\emptyset ,V)$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
Das Binoid ist nicht semifrei.
Das Binoid ist semifrei bis auf Idempotenz, wenn $V$ endlich ist.
Das Binoid ist nicht integer, für $\#V\geq 2$.
Das Binoid ist kürzbar, genau dann, wenn $\#V\leq 2$.
Dimension: $n-1$, falls $\#V=n\in \mathbb {N}$.
# Kommutatives Binoid/N^Inf wedge N^Inf/Beispiel

Binoid: $M=\mathbb {N} ^{\infty }\wedge \mathbb {N} ^{\infty }\cong (\mathbb {N} ^{2})^{\infty }$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist nicht boolesch.
Das Binoid ist endlich erzeugt.
Das Binoid ist semifrei.
Das Binoid ist integer.
Dimension: $2$.
Binoidalgebra: $K[M]=K[X,Y]$.
# Kommutatives Binoid/S(V) cap/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {S}}(V)_{\cap }:=({\mathcal {S}}(V),\cap ,{\mathcal {P}}(V),\{\emptyset \}){\text{, }}V\neq \emptyset$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
Das Binoid ist integer, genau dann, wenn $\#V=1$.
# Kommutatives Binoid/S(V) cup/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {S}}(V)_{\cup }:=({\mathcal {S}}(V),\cup ,\{\emptyset \},{\mathcal {P}}(V)){\text{, }}V\neq \emptyset$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
Das Binoid ist integer, genau dann, wenn $\#V=1$.
# Kommutatives Binoid/N^n/Beispiel

Binoid: $M=(\mathbb {N} ^{n})^{\infty }\cong \wedge _{i=1}^{n}\mathbb {N} ^{\infty }$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist nicht boolesch.
Das Binoid ist endlich erzeugt.
Das Binoid ist semifrei.
Das Binoid ist regulär.
Dimension: $n$.
Binoidalgebra: $K[M]=K[X_{1},...,X_{n}]$.
# Kommutatives Binoid/S^C(V) cap/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {S}}^{c}(V)_{\cap }:=({\mathcal {S}}^{c}(V),\cap ,{\mathcal {P}}(V),V){\text{, }}V\neq \emptyset$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
# Kommutatives Binoid/T cap/Beispiel

Binoid: $M={\mathcal {T}}_{\cap }:=({\mathcal {T}},\cap ,V,\emptyset )$, ${\mathcal {T}}$ ist eine Topologie auf $V$.
Eigenschaften:
Das Binoid ist boolesch.
Das Binoid ist integer, genau dann, wenn $V$ irreduzibel ist in Bezug auf ${\mathcal {T}}$.
# Formaler Potenzreihenring/Eine Variable/Konstante nicht null, dann Einheit/Fakt/Beweis/Aufgabe

Beweise den Satz über Einheiten im Potenzreihenring $K[\![T]\!]$.
# Formaler Potenzreihenring/Eine Variable/Konstante nicht null, dann Einheit/Fakt/Beweis/Aufgabe/Lösung

Die angegebene Bedingung ist notwendig, da die Abbildung
    $K[\![T]\!]\longrightarrow K,\,F\longmapsto a_{0},$
die eine Potenzreihe $F$ auf ihren konstanten Term schickt, ein Ringhomomorphismus ist, siehe Aufgabe. Für die Umkehrung müssen wir eine Potenzreihe $G={\sum }_{j=0}^{\infty }b_{j}T^{j}$ mit
    $FG={\left({\sum }_{i=0}^{\infty }a_{i}T^{i}\right)}{\left({\sum }_{j=0}^{\infty }b_{j}T^{j}\right)}=1\,$
angeben. Für $b_{0}$ ergibt sich daraus die Bedingung $a_{0}b_{0}=1$, die wegen $a_{0}\neq 0$ eine eindeutige Lösung besitzt, nämlich $b_{0}=a_{0}^{-1}$. Nehmen wir induktiv an, dass die Koeffizienten $b_{j}$ für $j<n$ schon konstruiert seien, und zwar derart, dass sämtliche Koeffizienten $c_{k}$, $1\leq k<n$, der Produktreihe $FG$ gleich $0$ sind. Für den $n$-ten Koeffizienten ergibt sich die Bedingung
    $0=c_{n}=a_{0}b_{n}+a_{1}b_{n-1}+\cdots +a_{n-1}b_{1}+a_{n}b_{0}\,.$
Dabei sind bis auf $b_{n}$ alle Werte schon festgelegt, und wegen $a_{0}\neq 0$
$b_{n}$
# Formaler Potenzreihenring/Eine Variable/Kommutativer Ring/Fakt/Beweis/Aufgabe

Zeige, dass der Ring der formalen Potenzreihen $K[\![T]\!]$ in einer Variablen über einem Körper $K$ ein kommutativer Ring ist.
# Formaler Potenzreihenring/Eine Variable/Kommutativer Ring/Fakt

Der Ring der formalen Potenzreihen $K[\![T]\!]$ in einer Variablen über einem Körper $K$
ist ein kommutativer Ring.
# Konvexe Funktion/Differenz/Möglichkeiten/Aufgabe

Es seien
    $f,g\colon I\longrightarrow \mathbb {R}$
konvexe Funktionen. Zeige durch Beispiele, dass die Differenz $f-g$ konvex oder konkav sein kann, aber weder konvex noch konkav sein muss.
# Konvexe Funktion/Jensensche Ungleichung/Fakt/Name

Die Jensensche Ungleichung.
# Konvexe Funktion/Negation/Konkav/Aufgabe

Es sei
    $f\colon I\longrightarrow \mathbb {R}$
eine Funktion. Zeige, dass $f$ genau dann konvex ist, wenn $-f$ konkav ist.
# Konvexe Funktion/Intervall/Definition/Begriff/Inhalt

Man sagt, dass $f$ konvex ist, wenn der Epigraph $E(f)$ konvex ist.
# Konvexe Funktion/Produkt/Möglichkeiten/Aufgabe

Es seien
    $f,g\colon I\longrightarrow \mathbb {R}$
konvexe Funktionen. Zeige durch Beispiele, dass das Produkt $fg$ konvex oder konkav sein kann, aber weder konvex noch konkav sein muss.
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Hellmut Willke

Helmut Willke (Hochschullerer) :
| Organisation | Zeppelin Universität |
| contact: | homepage | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| seit 1983 Professor für Planungs- und Entscheidungstheorie an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld, seit 2002 dort Professur für Staatstheorie und Global Governance, seit 2008 Professur für Global Governance an der Zeppelin University 1994 Leibniz-Preis der Deutschen Forschungsgemeinschaft Forschung in den Feldern Systemtheorie, Staatstheorie, globale Steuerungsregimes Systemsteuerung Wissensmanagement, kollektive Intelligenz. ||
Keynote: :
* Zur Relevanz der Systemtheorie für den Umgang von Führungskräften mit Intransparenz |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Johannes Rüegg-Stürm

Dr. Johannes Rüegg-Stürm (Hochschullehrer) :
| Organisation | Universität St.Gallen |
| contact: | homepage | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Seit ... . ||
Anstract der Keynote: :
* XXX |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Falko Wilms

Dr. Falko E. P. Wilms :
| Organisation | Fachhochschule Vorarlberg |
| contact: | homepage | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Seit 1998 Hochschullehrer an der Fachhochschule Vorarlberg, verortet im Competence Center of Comunication & Collaboration im Geschäftsfeld Wirtschaft. Sein Fokus liegt auf der Gestaltung von Strukturen und Prozessen der Kommunikation und der (partizipativen) Entscheidung. Er integriert Versatzstücke vom Systemtheorie und Kybernetik 2. Ordnung mit dem darin enthaltenen Kalkül von George Spencer-Brown in die Themen Management und Leadership. Spezielle Themen sind multikriterielle Entscheidungsvorbereitung, Steuerung von Veränderungsprozessen, Erstellung von Szenarien sowie verschiedene Formate des Dialogs. Das zwischenmenschliche Gespräch ist dabei das Bindeglied zwischen Menschen, gerade auch im Rahmen von örtlich und zeitlich (virtuell) verteilten arbeitsteiligen Wertschöpfungsprozessen. ||
Beitrag: :
* Begrüßung, Moderation durch die Tagung, Ansprechpartner bei Irritationen, Abschluss |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Herbert Schober-Ehmer

Herbert Schober-Ehmer :
| Organisation | Redmont Consulting Cluster |
| contact: | homepage | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Herr Schober-Ehmer - Organisationsberater, Executive Coach, Autor - ist seit über 40 Jahren als Senior Consultant, Trainer, Coach und Lehrbeauftragter tätig. Er ist Mitgründer und Partner im Redmont Consulting Cluster. Seit 1980 ist er an der Entwicklung eines systemtheoretischen Verständnisses von Organisationen wissenschaftlich und praktisch tätig. Persönliche Lehrer waren Dirk Baecker, Heinz von Förster, Niklas Luhmann, Fritz Simon, Hellmut Willke. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die Begleitung von Vorstands- und Geschäftsleitungsteams bei der Entwicklung ihrer Steuerungsfunktion und deren Kooperations- Entscheidungs- und Strategieprozesse. Er unterstützt Organisationen beim Kreieren und Gestalten innovativer Strukturen und Führungskonzepten und in deren Changeprozessen. In seiner Arbeit ist ihm wichtig, ökonomische Perspektiven mit den Fragen nach Sinn und Werten zu verbinden, um die Arbeit mit Freude, Klarheit und Begeisterung zu ermöglichen. Seine technische Grundausbildung, das betriebswirtschaftliche Studium, Systemtheorie, Sozialpsychologie, Gruppendynamik, Neurobiologie und Philosophie sind sein Nährboden für ein weiterführendes, lebendiges Verständnis von Menschen und Organisationen. ||
Beitrag: :
* Das Konzept der Organisation N.N. als dynamische Antwort auf die VUCA-Welt |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Jonathan Jancsary

Jonathan Jancsary (Funktion/Beruf)) :
| Organisation | Institution |
| contact: | [XX/ homepage] | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Seit ... . ||
Beitrag: :
* Prozessphilosophie als Möglichkeit, die VUCA-Gesellschaft zu verstehen |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Egbert Kahle

Egbert Kahle (Funktion/Beruf)) :
| Organisation | Leuphana Universität Lüneburg |
| contact: | http://www.leuphana.de/universitaet/personen/egbert-kahle.html |
| Kurzbiographie ||
| Prof. Dr. Egbert Kahle war Inhaber des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, Organisation & Entscheidung der Leuphana Universität Lüneburg, Er ist Studiengangsleiter der Verwaltungs- und Wirtschafts- (VWA) sowie Berufsakademie (BA) Lüneburg und Dozent an den Verwaltungsakademien Hannover und Göttingen. ||
Beitrag: :
* Kompetenzentwicklung als Erfolgsfaktor in VUCA-Umgebungen |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Ivan Dula

Ivan Dula :
| Organisation | Universität Stuttgart |
| contact: | homepage | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Ivan Dula is a research associate at the Institute of Business Administration at the University of Stuttgart. His previous education includes a master degree in marine engineering from the University of Split, Croatia and a joint master degree in system dynamics from the Radboud University Nijmegen, Netherlands, University of Bergen, Norway, and NOVA University in Lisbon, Portugal. His interests include computer modeling and simulation tools and methods, sustainability and environmental topics, group and organizational behavior, etc. ||
Beitrag: :
* Degrowth dynamics: Modeling policy pathways using a systems perspective |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Jan Bitter

Jan Bitter :
| Organisation | Cybernetics Lab IMA/ZLW & IfU (RWTH Aachen University) |
| contact: | Jan Bitter | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
| Jan Bitter, M.Sc. ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Kybernetik-Cluster IMA/ZLW & IfU der RWTH Aachen University in der Forschungsgruppe Wirtschafts- und Sozial-kybernetik. Er studierte Wirtschaftsingenieurwesen Fachrichtung Maschinenbau (B.Sc. und M.Sc.) mit den Schwerpunkten Faserverbundwerkstoffe und Nachhaltigkeit an der RWTH Aachen University. In seiner Forschung beschäftigt er sich v.a. mit systemischer Nachhaltigkeitsanalyse und -bewertung. Seine Themen umfassen u.a. nachhaltige Energiesysteme, nachhaltige Stadtentwicklung sowie Unternehmensbewertung. ||
Beitrag: :
* Fuzzy Logic Ansatz zur Nachhaltigkeitsbewertung auf Basis des Integrierenden Nachhaltigkeitsdreiecks |
# GWS Jahrestagung 2016/Referenten/Jan Wunderlich

Jan Wunderlich (Wissenschaftlicher Mitarbeiter) :
| Organisation | Institut für Diversity Studies in den Ingenieurwissenschaften (IDS), Universität Stuttgart |
| contact: | [www.ids.uni-stuttgart.de] | klick & mail |
| Kurzbiographie ||
Beitrag: :
* Gründen im VUCA-Umfeld: Eine Konzeption für die berufsbegleitende Weiterbildung |
# Langzeitstudie/Psychologie/Aufgabe

In einer psychologischen Längsschnittstudie wird die Entwicklung von Einstellungen und Verhaltensweisen von Personen untersucht. Ein Fallbeispiel: Im Alter von $20$ Jahren geht Linda regelmäßig auf Demonstrationen, sie hilft im Eine-Welt-Laden mit, braut ökologisches Bier, kocht Bio-Gemüse und studiert manchmal Soziologie.
Welcher der folgenden Befunde ist nach 10 Jahren am unwahrscheinlichsten?
* Linda arbeitet für eine Versicherungsagentur.
* Linda engagiert sich bei Attac und arbeitet für eine Versicherungsagentur.
* Linda engagiert sich bei Attac.
# Langen Nacht der Wissenschaften: Open Data meets Citizen Science

Colouring Dresden-Veranstaltungsarchiv, IÖR Dresden und COSMO Wissenschaftsforum
Impulse, digitale Präsentation, gemeinsames Arbeiten (mobiles Endgerät nötig)

## Aktion im COSMO Wissenschaftsforum

Robert Hecht
Mit ca. 650 Besuchenden war die Veranstaltung im COSMO gut besucht. Von 18:30 bis 22 Uhr stand Robert Hecht interessierten Citizen Scientists Rede und Antwort. Dabei kamen spannende Kooperationen und Vernetzungen innerhalb der ca. 20 geführten, intensiven Gespräche zustande. Weitaus mehr Personen konnten sich am Demonstrator mit der Anwendung von Colouring Dresden austesten.

## Aktion am IÖR

Theodor Rieche, Tabea Danke
Aufgrund von anhaltendem Regen und der dezentralen Lage des IÖR war der Zulauf zu der Veranstaltung leider gering. Dennoch konnte intensiv mit Teilnehmenden über das Projekt gesprochen werden. Außerdem konnte eine Teilnehmerin ihre individuellen Fragen zu Kartenanwendungen und Open Data in der Veranstaltung loswerden.

## Fotos

* Robert Hecht beantwortet Fragen aus dem Publikum
* Erklärung der Funktionsweise von Colouring Dresden am Touchbildschirm
# Laplace-Experiment/Wahrscheinlichkeitsmaß/Definition/Begriff

Ein Laplace-Raum.
# Laplace-Operator/R^n/Definition/Begriff

Die Laplace-Ableitung einer zweimal differenzierbaren Funktion
    $u\colon \mathbb {R} ^{n}\longrightarrow \mathbb {R} .$
# MDLUL/Intervall-Quader

Start=Intervall-Quader
Ziel=Achsenparalleler Quader/Produkt von Intervallen/Definition
# MDLUL/Intervalle(ang)

Start=Intervalle(ang)
Ziel=Angeordneter Körper/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervallen (R)

Start=Intervallen (R)
Siehe=Intervall (R) MDLUL/Intervall (R) Ziel=Reelle Zahlen/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervall (ang)

Start=Intervall (ang)
Ziel=Angeordneter Körper/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Interpretationen (Prädikatenlogik)

Start=Interpretationen (Prädikatenlogik)
Siehe=Interpretation (Prädikatenlogik) MDLUL/Interpretation (Prädikatenlogik) Ziel=Alphabet erster Stufe/A/Struktur/Belegung/Interpretation/Definition
# MDLUL/Intervall

Start=Intervall
Siehe=Intervall (R) MDLUL/Intervall (R) Ziel=Reelle Zahlen/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervall (R)

Start=Intervall (R)
Ziel=Reelle Zahlen/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervalle (R)

Start=Intervalle (R)
Siehe=Intervall (R) MDLUL/Intervall (R) Ziel=Reelle Zahlen/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervalle (ang)

Start=Intervalle (ang)
Siehe=Intervall (ang) MDLUL/Intervall (ang) Ziel=Angeordneter Körper/Verschiedene Intervalle/Definition
# MDLUL/Intervalle

Start=Intervalle
Ziel=Angeordneter Körper/Verschiedene Intervalle/Definition
# Kommutative Algebra/Flacher Modul/Definition/Begriff

Ein flacher Modul.