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# Gitarre: Liedbeispiel 5c

< Gitarre: schneller Griffwechsel

# Alle Jahre wieder

Weihnachtslied Text: 1837 Johann Wilhelm Hey Melodie: Friedrich Silcher (*1789 - †1860) bearbeitet von Mjchael

## Alle Jahre wieder
### 1. Strophe

[D]Alle Jahre[wie-[A)]der[(D]kommt das[G)]Christus-[A]kind [D]auf die Erde[(G]nie-[A)]der,[(D]wo wir[A)]Menschen[D]sind.

### 2. Strophe

[D]Kehrt mit seinem[Se-[A)]gen[(D]ein in[G)]jedes[A]Haus, [D]geht auf allen[(G]We-[A)]gen[(D]mit uns[A)]ein und[D]aus.

### 3. Strophe

[D]Steht auch mir zur[Sei-[A)]te,[(D]still und[G)]uner-[A]kannt, [D]dass es treu mich[(G]lei-[A)]te[(D]an der[A)]lieben[D]Hand.

### 4. Strophe

[D]Sagt den Menschen [al-[A)]len,[(D]dass ein [G)]Vater [A]ist, [D]dem sie wohlge-[(G]fal-[A)]len,[(D]der sie [A)]nicht ver-[D]gisst.

## Beachte

Der Akkord A wird erst in der Hälfte des zweiten Taktes gewechselt. Du spielst also folgendermaßen:
    [D]Alle Jahre[(D]wie-[A)]der[(D]
Solche Klammern als Lesehilfe werden üblicherweise nicht mit angegeben.
    [D]Alle Jahre wie-[A]der[D]
Du muss mit der Zeit selbst ein Gefühl dafür entwickeln, ob ein Akkord noch länger als einen Takt ausgehalten werden muss, und ob der darauffolgende Akkord möglicherweise schon in der Hälfte des Taktes gewechselt werden muss.
Der Autor ist vor über siebzig Jahren verstorben. Daher bestehen keine Urheberrechtsansprüche mehr an diesem Werk.

### siehe auch

* Alle Jahre wieder

## Liedbeispiele:
### (5) Schneller Griffwechsel
#### leichte Akkorde mit schnellem Griffwechsel (zwei Akkorde in einem Takt)

Lieder, welche eine andere Akkordfolge als G Em C D haben, sind erst für später als Wiederholung gedacht. Man sollte sie nicht unbedingt in der gleichen Unterrichtseinheit durchnehmen.
* I like the flowers (G Em)(C D)
* Zwei kleine Wölfe (G Em)(C D) (!!!)
* Guantanamera
* Kumbayah my Lord
* Alle Jahre wieder
* La Bamba
* Morgen kommt der Weihnachtsmann
* Der Blinde und der Lahme
* YT Danke für diesen Guten Morgen © (!!!) // (G Em) (C D) // (G D) G (christliches Liedgut)
* YT Stay (just a little bit longer) © // (G Em) (C D) // C D
* YT Breakfast at Tiffanys (deep blue something) © Strophe //: D (G A) :// D Refrain //:D (A G):// und vielleicht noch ein D für die Pausen
* YT G'wand anhab'n Ära © (D G) A fast nur... Nur beim Guantanamera Refrain einmal das G länger spielen (ohne D davor)
* YT Twist and Shout (Beatles) //: D (G A) ://
* YT When you say nothing at all (Ronan Keating) © (G D)(C D) 4x C D (G D)(C D) D Ref: (G D)(C D)2x (G D) C D - - (C D) C D (G D)(C D)
* YT All Summer Long (Kid Rock) © (D C) G
* YT Sweet Home Alabama © (D C) G
* YT Hang on Sloopy (The McCoys) © (G C) (D C)
* YT Bad Moon Rising (Creedence Clearwater Revival) © //:G (D C) G G ://
* YT I’m Gonna Be 500 Miles (The Proclaimers) //:D - (G A) D://
# Gitarre: Variationen beim Countryschlag

Navigation: Gitarre • Rockdiplom Abschnitte: I. Einführung •  II. Barré •  III Schlagmuster •  IV Powerchords •  V. Repertoire •
 VI. Anhang  Schlagmuster: Schlagmuster erarbeiten • Schlagmuster 9000 • Countryschlag Variationen • Balladenschlag Variationen • Bonus

# Einstieg in den Country-Rhythmus

Dieser Workshop ist in einem Gitarrenforum entstanden, und muss korrekturgelesen werden, stilistisch noch überarbeitet und nachformatiert werden. Ebenfalls auf Fehler überprüft werden. Die ASCII-Notation wird in Bilder umgewandelt und, sobald das Lilypond-Pluggin funktioniert mit Tabulaturen versehen.

## Wiederholung: Grundrhytmen
### Lagerfeuerschlag (Variante)

Die Variationen dieser Grundschläge aus dem Folkdiplom werden als bekannt vorausgesetzt.

## Aufgabe: Halbiere die Schläge

Zerlege die ersten drei Schläge mal in Takthälften. Es kommt mir hier nicht auf den ganzen Takt an, sondern du sollst die erste und die zweite Takthälfte als etwas Eigenständiges betrachten.

### Rhythmus A : A

    Der schon bekannte 4/4tel-Schlag

### Rhythmus F : F

Den kennen wir schon als Eisenbahnschlag

### Rhythmus B : B

    Der schon bekannte Westernschlag

## Aufgabe: Kombiniere die Takthälften

Kombiniere die Schläge mal wahllos miteinander. Das Tempo ist hier sehr moderat gewählt. Du kannst es aber beliebig schneller spielen, wie es zum Lied passt. Aber nicht schneller, als du es fehlerfreie hinbekommst. Betrachte die Aufteilung der Schläge in Bass und Diskant nur als Vorschlag.

### Westerm + Eisenbahn (Rhythmus BF)

Der Doppelpunkt zeigt hier übrigens nur die Takthälften an.

## Übung

Spiele mal jeden Schlag mit der Akkordfolge von YT Ring of Fire (Johnny Cash, Elvis u.v.a.m.) hier in G-Dur.

### G (G D) G G

Pro Akkord ein Schlagmuster bei eingeklammerten Akkorden: Pro Akkord eine Takthälfte (schneller Griffwechsel)

## Aufgabe: Variiere die Schlagmuster

Übe die 6 Schlagmuster anfangs genau so, wie sie hier stehen. Später hast du sehr viele Freiheiten.
Wenn du das halbwegs gemeistert hast, dann kombiniere die Schläge wahllos aus dem Bauch heraus. Streue bei einigen Übergängen in der Melodie oder am Ende von Verszeilen ab und zu mal einen Lagerfeuerschlag ein.
Wichtig ist, dass unter allen Umständen der 4/4-Takt erhalten bleibt, und du keine Schläge einbaust, die zu einem anderen Musikstil gehören (z.B. Samba, Reggae, Funk, Offbeat). Die Betonung soll also bei 1 und 3 liegen und eher auf den Zählzeiten. Nur bei Übergängen und Pausen baue manchmal den Lagerfeuerschlag ein. Ansonsten soll der Rhythmus sehr gerade (straight bzw. On Beat) sein.
Suche dir einige Country-Songs, oder Country-Rock-Songs (wie CCR) und probiere es aus.
* YT Cotton-Eyed Joe
* YT 500 Miles
* YT Thank God I'm A Country Boy
* YT Me and Bobby McGee
* YT The Gambler
* YT On the Road Again
Damit hättest du einen ziemlich guten Einstieg in die Country-Begleitung, die du dann beliebig weiter ausbauen kannst. (Wechselbass, Basslauf, etc.)
# Gitarre: Wechsel C-E-Am

Navigation: Gitarre • Folkdiplom
Lektionen: F - E - A-Dur - 6/8-Takt - bisherige Griffwechsel - Dm - Mollparallelen - Mollkadenz - H7 - H7 oder B7 - G7 - D7 -

# Lektion 10a Der E-Dur-Akkord

Ob der Akkord E-Dur schon zu diesem Zeitpunkt für die Tonart A-Moll oder einen Tick später für die Tonarten E- und A-Dur eingeführt wird, hängt ganz von den Liedern ab, welche dem Lehrer zur Verfügung stehen, oder welche der Schüler gerne lernen möchte.
Nachdem wir Em und A-Moll greifen können dürfte der E-Dur-Akkord grifftechnisch keine nennenswerten Probleme bereiten.
Die Harmonielehre zu den Molltonarten folgt in Kürze.

## Griffwechsel C-E-C und Am-E-Am im Schaubild

Der Wechsel zwischen E-Dur und C-Dur läuft fast genauso wie der Griffwechsel von C-Dur nach Em ab, nur dass noch der Zeigefinger mit aufgesetzt wird. E-Dur wird dabei genau wie der A-Moll gegriffen, nur eben eine Saitenlage höher. Hier haben Zeige- und Mittelfinger in allen drei Akkorden die gleiche Stellung zueinander.
| von C-Dur nach E-Dur Zeige- und Mittelfinger heben sich an Zeige- und Mittelfinger gehen eine Saitenlage höher der Ringfinger kommt unter den Mittelfinger sollte der Zeigefinger noch nicht gleichzeitig mit dem Mittelfinger aufgesetzt worden sein, so geht er jetzt an seinen Platz. | Von E-Dur nach C-Dur Zeige- und Mittelfinger heben sich an Zeige- und Mittelfinger gehen eine Saitenlage tiefer der Ringfinger wird schräg nach oben gebracht. |
| von E-Dur nach A-Moll: | von A-Moll nach E-Dur: |
| alle Finger heben sich gleichzeitig an alle Finger werden eine Saitenlage tiefer verschoben alle Finger setzen sich gleichzeitig wieder auf | alle Finger heben sich gleichzeitig an alle Finger werden eine Saitenlage höher verschoben alle Finger setzen sich gleichzeitig wieder auf |
Wichtig beim Wechsel zwischen E-Dur und A-Moll ist, dass alles gleichzeitig geschieht, und dass die Finger so wie sie sind zusammenbleiben.

## Liedbeispiele:
### (10a) E-Dur-Akkord

Es ist vom Unterrichtskonzept der Diplome günstiger, mit dem E-Dur-Akkord bis jetzt zum Folkdiplom zu warten. Es ist aber nicht zwingend.
* House of the Rising Sun (!!!)
* Greensleeves
* Corrine Corrina
* Cotton-Eyed Joe (!!!)
* Wenn die bunten Fahnen wehen
* YT Angie (Rolling Stones) © {Am E G F C} 2x G Dm Am C F G
* YT Ab in den Süden (Buddy) (E A) X X (Abgedämpfte Saiten bei "Ab geht die Party..") (!!!)
# Gitarre: Variationen beim Balladenschlag

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 VI. Anhang  Schlagmuster: Schlagmuster erarbeiten • Schlagmuster 9000 • Countryschlag Variationen • Balladenschlag Variationen • Bonus

# Variationen des Balladenschlag

Dieser Workshop ist in einem Gitarrenforum entstanden, und muss korrekturgelesen werden, stilistisch noch überarbeitet und nachformatiert werden. Ebenfalls auf Fehler überprüft werden. Die ASCII-Notation wird in Bilder umgewandelt und, sobald das Lilypond-Pluggin funktioniert mit Tabulaturen versehen.
Sobald man leicht fortgeschritten ist, also einfache Schlagmuster im 4/4-Takt etwas variieren kann, und auch zwei Schlagmuster kombinieren kann, bringe ich meinen Schülern gerne den von mir so genannten Balladenschlag bei.
Wenn du den nicht kennst, empfehle dir vorher mal recht gut den Balladenschlag zu üben und bei einigen Liedern anzuwenden.
Versuche mal folgende Akkordfolge aus.
Ich zeige dir das Schlagmuster sowohl in einer ASCII-Notation, die sich gut für Foren und soziale Netzwerke eignet, wie auch grafisch, damit du es nochmal überprüfen kannst, als auch als Hörbeispiel in einer Slash-Notation, wie sie Notationsprogramme verwenden.
Em und G müssen exakt auf der 1 kommen. C und D kommen auf die Achtel vor dem nächsten Takt. Wenn du den Lagerfeuerschlag kannst, wird das nicht sehr schwer, denn der Wechsel erfolgt recht ähnlich.
Das Schlagmuster passt zu sehr vielen langsameren Stücken, wo der Lagerfeuerschlag zu langsam wäre, aber zwei hintereinander zu schnell. Bei solchen Fällen lässt sich der Balladenschlag genauso universell einsetzen wie vorher der Lagerfeuerschlag.
Der Balladenschlag lässt sich sehr gut variieren. Besser und variantenreicher als beim Lagerfeuerschlag. Wenn der Balladenschlag nur halbwegs zum Stück passt, kann man diesen so weit variieren, dass er dem Original nahe genug kommt, um das Lied überzeugend zu begleiten.
Zudem lässt er sich auch mitten im Stück variieren, um mehr Abwechslung ins Spiel zu bringen.
Ein paar Möglichkeiten will ich hier mal aufzeigen.

### Akzente

Bei allen Variationen sollten folgende Akzente erhalten bleiben:
Man kann den Schlag sogar beim Spielen bis zu einem Minimum reduzieren und er funktioniert immer noch. (z.B. wenn man anderen Instrumenten Raum für ihr Solo geben möchte)

### On- und Off-Beats

Man muss einmal ein Gefühl für die Aufteilung bzw. die Betonung der On-Beats und Off-Beats bekommen.

#### Und die Off-Beats

Der Schlag lässt sich auch im 16tel-Feeling - also doppelt so schnell - spielen und eignet sich somit auch für schnellere Lieder.
Es ist deine Aufgabe, ein Gefühl für den Rhythmus und seine Variationsmöglichkeiten zu bekommen. Du kannst zudem ausprobieren, ob eine im obersten Link vorgestellte Variationsmöglichkeit (Dämpfung eines Schlages, harfenartiger Abschlag, etc. ) passt. Dein augenblickliches Bauchgefühl sollte entscheiden, wie du das Lied in der jeweiligen Situation interpretierst.
Mit diesem Schlagmuster kann man sich gut dem Thema nähern, wie man sich grundsätzlich Schlagmuster erarbeiten kann.
# Gitarre: Vom Basslauf zur C-Dur-Tonleiter

Navigation: Gitarre • Balladendiplom C-Dur • C-Dur Workshop • C-Dur im Bass • C-Dur im Diskant • Intervalle

## Vorübung

    Achte besonders auf die Lage der Basstöne
Spiele diese Übung einfach hintereinander. Wechsle auch beliebig oft die Reihenfolge. Achte bitte nur darauf, dass man bei jedem Neuansatz in der Regel mit C-Dur beginnt, und am Schluss mit C-Dur endet.

## Die C-Dur Tonleiter Teil 1

Es lohnt sich, jeden einzelnen Basslauf mehrfach vorwärts und Rückwärts zu spielen, bis er in den Fingern ist. Dann kann man zwei und schließlich drei Einheiten kombinieren. Alle drei Bassläufe sehen gleich aus, sie variieren nur in der Höhe.

### Merke

Zeigefinger: erster Bund; Mittelfinger: zweiter Bund; Ringfinger: dritter Bund.

## Die Notennamen der einzelnen Töne mit Lernhilfen

Die meisten Notennamen der C-Dur-Tonleiter kann man sich relativ einfach mit den leeren Saiten und den Akkorden die bis zum Folkdiplom gelernt wurden, ableiten.
Hier lassen sich drei von insgesamt vier Regeln anwenden.
* Die Saitenregel: Die Namen der Saiten alleine schon für das Stimmen auswendig lernen.
* die Ringfingerregel: Die Töne unter dem Ringfinger heißen meist genauso, wie der gleichnamige Akkord.
* markante Akkordtöne: Drei Töne muss man sich einzeln merken. Der Ton H lässt sich aber einfach über den obersten Ton vom H7 ableiten. (Die anderen beiden Töne, sowie die letzte Regel kommt in der nächsten Lektion.)
Übe aber bitte zuerst die Basstöne bis du den Basslauf flüssig kannst, und vielleicht auch das Übungsstückchen, bevor du dich an die Melodiesaiten heranmachst.

## Und schließlich noch in der richtigen Reihenfolge

Mit einem einfachen Basslauf über drei Töne hat es angefangen. Diese wurden auf drei verschiedenen Höhen gespielt, und man hat fast die komplette C-Dur-Tonleiter in den ersten drei Bünden gelernt.

### Beachte

Es handelt sich hier nur um einen Ausschnitt der C-Dur-Tonleiter. Natürlich beginnt die C-Dur-Tonleiter üblicherweise mit C und nicht mit G. (Obwohl es viele Lieder in C-Dur gibt, die auch mit dem Ton G anfangen. Ein Beispiel ist das nachfolgende Stück.)

## Übungsstücke

Du kannst schon kleine Bassläufe aus dem Folkdiplom

### Walzer mit Basslauf

Wenn du die Übungen nicht nur mechanisch gemacht hast, dann kannst du die Basstöne schon fast auswendig.
In diesem Übungsstück kannst du das Gelernte festigen. Bei Akkorden mit einem Bruchstrich, gibt der erste Buchstabe den gegriffenen Akkord und der zweite den Basston an. z.B.. C/H = C-Dur mit "H" im Bass. Die Noten beim Zupfmuster brauchen dich im Moment nicht besonders interessieren. Du hast es ganz am Anfang dieser Lektion geübt. Leite dir die Noten von den Akkordbezeichnungen ab.

### Plaisir D'Amoure (Can't Help Falling in Love - Elvis)

    (bei englischsprachigen Liedern wird oft "B" statt "H" geschrieben... )
# Kugel-Stab-Modelle mit Blender zeichnen/ Vorlage:Daten Werkzeugkasten

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# Kugel-Stab-Modelle mit Blender zeichnen/ Vorlage:Daten Einfachbindungen

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# Kugel-Stab-Modelle mit Blender zeichnen/ Vorlage:Daten Einführung

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# Kugel-Stab-Modelle mit Blender zeichnen/ Vorlage:Daten Zusammenfassung

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# Kugel-Stab-Modelle mit Blender zeichnen/ Vorlage:Daten Dreifachbindungen

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# Mathe für Nicht-Freaks: Buchanfänge

* ↳ Projekt „Mathe für Nicht-Freaks“
* ↳ Buchanfänge Inhalte „Buchanfänge“ Algebra Gewöhnliche Differentialgleichungen Maßtheorie Partielle Differentialgleichungen Analysis 2 Lineare Algebra Lineare Algebra 2 Abstellraum Taylor Entwicklung Wahrscheinlichkeitstheorie
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Fragen? Feedback? Interesse an der Mitarbeit?
Wenn du Fragen zum Inhalt hast oder etwas nicht verstanden hast, kontaktiere uns. Wir werden dir deine Fragen gerne beantworten! Auch für Kritik und Anmerkungen sind wir sehr dankbar! Unsere Artikel sind gewissenhaft recherchiert, aber vereinzelte Fehler können nicht ausgeschlossen werden und wir sind sehr dankbar für alle Hinweise. Melde dich auch bei uns, wenn du unsere Vision, Hochschulmathematik verständlich zu erklären, unterstützen möchtest! Unsere Kontaktmöglichkeiten:
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# Mensch und Kosmos

Dieses Buch steht im Regal Esoterik.

## Vorwort

Dieses Buch soll eine Einführung zu den Werken von Seth bieten. Jane Roberts diente als Buchautorin bzw. Medium für ein Geistmedium namens Seth, welches ihr bzw. ihrem Mann bis zu ihrem Tod spirituelle Bücher diktierte. Daneben schrieb sie auch eigene Werke. Während der Diktate fiel Jane Roberts in tiefe Trance.

## Inhalt

* Einleitung
* Reinkarnation
* Karma
* Die Struktur der Wesenheit
* Zeit und Raum

## Autoren

* Siegfried_Petry (Hauptautor)
* expose (kleine Änderungen)

## Zusammenfassung des Projekts

„Mensch und Kosmos“ ist nach Einschätzung seiner Autoren zu 90 % fertig
* Zielgruppe:
* Buchpatenschaft / Ansprechperson: Zur Zeit niemand. Buch darf übernommen werden.
* Sind Co-Autoren gegenwärtig erwünscht? ja, sehr gerne.
* Richtlinien für Co-Autoren:
* Hier gibt es eine PDF-Version: https://web.archive.org/web/20201126183930/https://www.si-pe.de/
# Projekt Apollo: Geschichte und Technik der ersten Mondlandung

Dieses Buch steht im Regal Technik.

## Zusammenfassung des Projekts

„Projekt Apollo“ ist nach Einschätzung seiner Autoren zu 0 % fertig
* Zielgruppe: Hobbyhistoriker und Technikinteressierte, die sich für den Wettlauf zum Mond im Kalten Krieg interessieren.
* Lernziele: Zu zeigen, welche Herausforderungen und Erfolgsfaktoren das Apollo Programm zum Mond und wieder zurück brachten.
* Buchpatenschaft/Ansprechperson:
* Sind Co-Autoren gegenwärtig erwünscht?
* Richtlinien für Co-Autoren:
* Projektumfang und Abgrenzung zu anderen Wikibooks:
* Themenbeschreibung:
* Aufbau des Buches:

## Inhaltsverzeichnis

* Einleitung
* Der Wettlauf ins All
* Die Mondrede von JFK
* Der Mond
* Das Apollo Programm
* Die Vorbereitungen
* Apollo 1-10: Die Missionen bis zur ersten Landung
* Apollo 11: Die erste Mondlandung
* Was kam danach
* Blick in die Zukunft
* Glossar und Abkürzungsverzeichnis
* Referenzen
Dieses Lehrwerk ist erst vor kurzem angelegt worden. – Nützliche Hinweise findest du im Wikibooks-Lehrbuch. – Bei Problemen kannst du unter diesem Link um Hilfe bitten. – Diskussionen zu diesem Buch führst du auf dieser Seite. – (Datum im Format Jahr_Monat_Tag: 20191224))
Details zu diesem Baustein erfährst du unter diesem Link.
# TI-Basic

Dieses Buch steht im Regal Programmierung.

# Programmierung

* Textausgabe
** Text anzeigen mit Disp
** Text anzeigen mit Output
** Text auf dem Hauptbildschirm löschen mit ClrHome
** Text auf dem Ausgabebildschirm löschen mit ClrIO
* Variablen zuweisen
** Variablen zuweisen mit Input
** Variablen zuweisen mit Prompt
** Variablen zuweisen mit Sto->
* Kommentare
* Kontrollstrukturen
** Operatoren
** Bedingte Anweisungen und Verzweigungen
*** If-ElseIf-Else
*** Try
*** when
** Schleifen
*** For
*** While
*** Repeat
*** Loop
** Wahrheitstabelle
** Transfers
*** Pause
*** Return
*** Cycle
*** Stop
*** Exit
** Tastenabfrage
* Goto Label
* Menü
* Listen
* Matrizen
* Mathematik
* Zeichenketten
* Bilder
* Programme und Tutorials
* Zusammenstellung der Anweisungen und Funktionen
weitere folgen
* Referenz

# Verschiedenes zum Buch

* Co-Autoren sind erwünscht
* Dieses Wikibook soll das Lernen von TI-Basic möglichst einfach machen, jedoch so Umfangreich wie möglich werden
* Es soll keine Kopie des Taschenrechnerhandbuchs sein
* Ich (Florian99) schreibe dieses Buch für den TI 84 Plus (SE), der TI 83 Plus hat ähnliche Befehle und kann meistens auch verwendet werden.
** Andere Taschenrechnerversionen sind auch erwünscht.
* Nicht nur Befehle im CTL und I/O sollen erklärt werden

## Liste der Autoren

* Alexander Elvers
* Tschihrätschih
* Golle95
* Jayk
* Florian99
* Dr.McHack
# Traktorenlexikon: Holder A65

| Logo Hersteller | Foto |
| Basisdaten ||
| Hersteller: | Holder |
| Modellreihe: | A-Reihe |
| Modell: | A65 |
| Motor ||
| Hubraum: | XX.XXX cm³ |
| Anzahl Zylinder: | 3 |
| Leistung: | 43 kW / 59 PS |
| Drehmomentanstieg: | XX % |
| Maße und Abmessungen ||
| Länge: | X.XXX mm |
| Breite: | X.XXX mm |
| Höhe: | X.XXX mm |
| Radstand: | X.XXX mm |
| Spurweite: | X.XXX mm |
| Wenderadius (mit/ohne Lenkbremse): | X.XXX mm |
| Eigengewicht: | X.XXX kg |
| Bauzeit und Stückzahl ||
| Bauzeit: | von 1985 bis 1989 |
| Gesamtstückzahl: | XXX Stück |
| Sonstiges ||
| Höchstgeschwindigkeit: | XX km/h |
| Standardbereifung (vorn / hinten): | xxx / xxx |
Der Holder A65 war bzw. ist ein robuster Schlepper.

## Bauart

Blockkonstruktion

## Motor

Wassergekühlter 3 Zylinder 4-Takt Dieselmotor mit Boschausrüstung (Holder 6001-3)

## Bremsen

Vierradbremse, zwei unabhängige Bremssysteme, Fuß- und Handbremse auf alle vier Räder wirkend. Die Handbremse ist als Stockbremse ausgebildet.

## Achsen

2

## Weblinks

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