# Wissenschaftsladen

Als Wissenschaftsladen wird eine Einrichtung bezeichnet, die es sich zum Ziel gesetzt hat, einerseits wissenschaftliche Ergebnisse für Fragestellungen der Zivilgesellschaft zu nutzen, andererseits Fragestellungen aus der Gesellschaft in die Wissenschaft zu tragen (sogenannte „community based research“ / CBR). Ein Beispiel für einen Wissenschaftsladen in Deutschland ist der Wissenschaftsladen Bonn, der seit 1984 existiert. Ein innerhalb einer Universität agierender Wissenschaftsladen ist die Kooperations- und Beratungsstelle für Umweltfragen an der Technischen Universität Berlin.

## Funktion

Wissenschaftsläden gehören meist zu einer Universität oder einer nichtstaatlichen Organisation. Sie leisten unabhängige, partizipative und interdisziplinäre Unterstützung bei der Forschung an zivilgesellschaftlichen Problemstellungen. Wissenschaftsläden ermöglichen und vermitteln Laien und deren Organisationen kostenlos oder für wenig Geld Zugang zu Wissenschaft und Technologie, tragen deren Themenstellungen an Wissenschaftler heran und fördern so den Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.
Wissenschaftsläden sind im Allgemeinen thematisch nicht begrenzt – sie bearbeiten und vermitteln Themen in allen wissenschaftlichen Disziplinen, von den Natur- bis zu Geisteswissenschaften. Ein Teil der Einrichtungen hat sich jedoch spezialisiert auf bestimmte Fachrichtungen (Ökologie, Chemie, Sozialarbeit etc.).

## Geschichte

Wissenschaftsläden sind zuerst in den 1970er-Jahren in den Niederlanden entstanden. Das holländische System hat sich jedoch schon bald auf andere europäische Länder, wie Dänemark, Österreich, Deutschland, Norwegen, Großbritannien, Belgien und Rumänien ausgedehnt. Außerdem gibt es zurzeit Wissenschaftsläden und ähnliche Einrichtungen in Kanada, Asien, Amerika, Afrika, Australien und Neuseeland. Dabei wurde die Struktur der Wissenschaftsläden jeweils an unterschiedliche Gesellschaftssysteme und Kulturen sowie verschiedene historische und politische Hintergründe angepasst. Die Wissenschaftsläden in der Tschechischen Republik, Ungarn und in Rumänien wurden während der EU-Anwartschaftszeit gegründet, die gekennzeichnet war durch eine gewachsene Rolle der Zivilgesellschaft, das Öffnen akademischer Aktivitäten in diverse neue Richtungen und die zunehmende Transparenz in Entscheidungsprozessen.
Wissenschaftsläden sind weltweit vernetzt durch Netzwerke – Living Knowledge ist das bedeutendste unter ihnen.

## Wissenschaftsläden in Deutschland
### Science Shop Vechta/Cloppenburg

Der Science Shop Vechta/Cloppenburg wurde im Jahr 2012 auf Initiative des damaligen Landrats von Cloppenburg, Hans Eveslage und der Vechtaer Universitätspräsidentin Marianne Assenmacher als kooperatives Projekt zwischen dem Landkreis Cloppenburg und der Universität Vechta gegründet. Das Büro befindet sich im „Alten Finanzamt“ in der Bahnhofstraße 57 in Cloppenburg und ist eng mit dem Kreis-Medienzentrum verknüpft. Organisatorisch ist der Science Shop an die Transferstelle der Universität Vechta angebunden. Der Betrieb wird durch drittmittelfinanzierte Projekte sichergestellt, die Universität Vechta hat zusätzlich eine anteilige Personalstelle für die dauerhafte Koordination eingerichtet. Der Landkreis Cloppenburg stellt Räumlichkeiten sowie technische Unterstützung durch das Medienzentrum bereit.
Die Einrichtung orientiert sich am Vorbild Niederländischer Wissenschaftsläden und dient als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft in der Region Oldenburger Münsterland, indem sie eine Plattform für den Dialog und die Beteiligung an regionalen, nationalen und internationalen Netzwerken und Projekten bietet. In der Region ist der Science Shop Vechta/Cloppenburg beispielsweise mit kulturellen und sozialen Einrichtungen, Bildungseinrichtungen, kommunalen Stellen, Vereinen und Verbänden vernetzt. Darüber hinaus ist der Wissenschaftsladen in internationale und nationale Netzwerke wie Living Knowledge und wissnet eingebunden.
Der Science Shop Vechta/Cloppenburg arbeitet themenoffen an partizipativen Projekten, unter anderem zu nachhaltiger Regionalentwicklung, lokaler Kultur, Bildung, Inklusion und Teilhabe. Themenvorschläge kommen einerseits aus regionalen Einrichtungen und der Bevölkerung, andererseits von Forschenden und aus Netzwerken der Wissenschaftsläden. Prominente Projekte sind unter anderem "KulTour Cloppenburg", bei dem ein digitaler Stadtführer entwickelt wurde, "Musik und Demenz", das eine neue Methode zum Musikunterricht mit an Demenz Erkrankten erforschte und "TeRRIFICA", das sich mit der Wahrnehmung von Auswirkungen des Klimawandels in der Region und Klimaanpassungsmaßnahmen befasste. Der Science Shop setzt auf Methoden wie Citizen Science, Service Learning und kooperative Veranstaltungsformate, um einen multidirektionalen Wissenstransfer zu ermöglichen.