# Georgische Grammatik

Dieser Artikel beschreibt die Grammatik der georgischen Sprache (Eigenbezeichnung: [kartuli ena] ქართული ენა). Die Grammatik des Georgischen und der anderen sogenannten kaukasischen Sprachen ist so umfangreich, dass hier keineswegs alle Einzelheiten aufgeführt sind.

## Schrift und Lautlehre

* Das Georgische verfügt über eigene Schriftsysteme, die in einem eigenen Artikel beschrieben werden.
* Das Georgische besitzt abgesehen von Ejektiven nur wenige Laute, die im Deutschen nicht vorkommen. Schwierigkeiten bereiten vor allem die ungewöhnlichen (bis zu 8 Konsonanten umfassenden) Konsonantenbündel, vor allem am Silbenanfang.
* Die Betonung ist schwach und nicht bedeutungsunterscheidend, sie liegt vorwiegend am Wortanfang.
* h ist im Georgischen sehr selten, im Silbenanfang vor Konsonant wird es auch weggelassen.

### Dem Georgischen fremde Laute

Folgende Laute des Deutschen gibt es im Georgischen nicht oder nur als Assimilations-Varianten:
| Laut | Bemerkung |
| Konsonanten ||
| 'f' | 'F' in Fremdwörtern erscheint im Georgischen als behauchtes [p$^h$]: pilmi „Film“. Ein [f] hört man nur als stimmlose Variante von 'v': vk'itxulob [fkitxɔɫob] „ich frage“. |
| 'j' | Einen Buchstaben 'j' gibt es nicht. Ein i vor/nach einem Vokal gehört mit diesem nicht zur selben Silbe: iapi [i.api] „billig“. Ein [j] kann man hören, wenn ein Vokal + 'i' in der Aussprache zusammengezogen werden: sheidzleba [ʃɛi̯d͡zlɛba] „ist möglich/erlaubt“. |
| 'ch' wie in 'Licht' | Es gibt nur den ach-Laut wie in 'lachen' |
| Reibe-R | Das georgische r wird wie etwa im Italienischen gerollt. Der Laut gh klingt hingegen ähnlich wie das hochdeutsche 'r'. |
| Helles 'l' | Das georgische l wird [ɫ] wie in englisch 'milk' oder russisch 'polk' gesprochen. |
| Vokale ||
| ö, ü=y [øœ/ʏy] | Das Georgische kennt nur die Vokale a, e, i, o, u. |
| gespanntes e/o [e/o] | Georgisches e und o sind offen wie in "Helm" [ɛ] bzw. "Holz" [ɔ]. Oftmals hört man auch als Varianten gespanntes [e] bzw. [o]: ori [o.ri] „zwei“, dghe [dɣe] „Tag“. |
| ungespanntes i/u [ɪ/ʊ] | Georgisches i und u werden wie in "Idee" bzw. "Ural" gesprochen. |
* Das Georgische kennt keine Polyphthonge; nebeneinanderstehende Vokale gehören also empfindungsmäßig zu zwei verschiedenen Silben, auch wenn man sie beim Sprechen zusammengezogen hört: aucilebeli [au̯.t͡si.'lɛ.bɛ.li] „notwendig“.
* Steht zweimal der gleiche Vokal nebeneinander, werden beide beim Sprechen zu einem Langvokal zusammengezogen: cheebi [xɛ:.bi] „Bäume“, araa [a.ra:] „ist nicht“.

### Umschrift und Aussprache

* Für die einzelnen Buchstaben der georgischen Schrift existieren verschiedene Transkriptionen mit lateinischen Buchstaben. Im Folgenden wird eine Schreibweise verwendet, die ohne Sonderzeichen auskommt; dabei ist zu beachten, dass mehreren Zeichen der Umschrift oftmals nur EIN Buchstabe in der georgischen Schrift entspricht. Dies gilt für sh, zh, ch; ts, dz, tsh, dzh; gh sowie für die Ejektive p’, t’, k’, ts’, ch’.
** In anderen Umschriften kann man c für ts, š für sh, ch / ç für tsh, j für ds,**(d)j, ĵ für dzh, g´ / γ für gh, kh für x finden.
** Ejektive (glottalisierte Plosive/Frikative) sind in anderen Umschriften teilweise nur mit einem untergeschriebenen Punkt statt mithilfe eines Apostrophs gekennzeichnet.
* In dieser Grammatik werden zusätzliche Hilfszeichen verwendet:
** Bindestriche (-), um die Bestandteile zusammengesetzter Wörter zu verdeutlichen;
** Unterstriche (_) als Platzhalter für einen ausgefallenen Laut;
** Apostrophe (') für die Ejektive.
Die folgenden Buchstaben der Umschrift werden wie im Deutschen ausgesprochen:
(Teilweise) abweichend werden ausgesprochen:
Von einzelnen Lauten gibt es Varianten je nach den Lauten in ihrer unmittelbaren Umgebung, oder aber nach Sprecher/Region:
* Besonders in betonter offener oder absolut auslautender Silbe erscheinen e/o auch mit gespannter Aussprache: meore [meo.re] „zweiter“.
* Für q gibt es mehrere Aussprachevarianten: [χ'], [q'] oder [qχ']. (Im Altgeorgischen unterschied man noch zwischen aspiriertem q` und ejektivem q´.)
* v wird vor stimmlosen Konsonanten wie unser [f] gesprochen. Zwischen Vokal und Konsonant erscheint es manchmal als unsilbisches [u̯]: bavshvi [bau̯.ʃvi] ('bauschwi') „Kind“. Zur Vereinfachung der Aussprache erscheint es auch mit dem Folgelaut getauscht: gakvt [gau̯kt] ('gaukt') „ihr habt“.

### Ejektive

Ejektive werden mit Stimmabsatz ausgesprochen, nach dem Konsonanten entsteht so etwas wie eine kurze Pause. Etwas Vergleichbares ist der deutsche Knacklaut zu Beginn einer Silbe mit Vokal:

### Konsonantencluster

Stehen mehrere Konsonanten direkt hintereinander, kann sich ihre Aussprache gegenüber der Artikulation eines alleine stehenden Konsonanten ändern.
* Allgemein gilt, dass alle Konsonanten (auch m, n, l, r) unsilbisch sind (also keinen Silbennukleus bilden können) - die Konsonanten werden einfach nacheinander artikuliert: gats'itldebi „du wirst erröten“ ist also viersilbig (ga-ts'itl-de-bi).
* Stimmhafte Plosive und 'v' werden vor stimmlosen Konsonanten selber stimmlos.
Werden einzelne Morpheme zusammengesetzt, können Laute ausfallen oder umgestellt werden:
* v fällt weg vor Labialen (m, b, p, p' ) und meist auch vor o und u: kartveli [kartvɛli] „Georgier“ → kartuli ena „georgische Sprache“.
* Plosiv/Frikativ + rv/lv/mv/nv führt zur Umstellung: rva „acht“ → tvramet'i [tframɛt'i] „achtzehn“; k'lavs „tötet“ <> k'vla [kfla] „Töten“.

## Deklination

* Das Georgische kennt weder einen bestimmten noch einen unbestimmten Artikel.
* Am Ende dieses Abschnitts finden sich einige Beispiele für die Informationen aus den Tabellen.

### Genus

Im Georgischen werden keine Genera unterschieden, nicht einmal bei Pronomen. Bei Substantiven kann das Geschlecht optional durch Komposition ausgedrückt werden:

### Kasus

* Das Georgische kennt sieben teilweise unterschiedlich bezeichnete Kasus, die durch Endungen (Suffixe) ausgedrückt werden.
* Die Endungen werden in substantivisch und attributiv unterteilt. Erstere werden bei Nomen in substantivischer Funktion verwendet. Die adjektivischen Endungen werden in attributiver Funktion bei Adjektiven, Zahlwörtern und dem Possessivpronomen der 3. Person verwendet; das Pluralsuffix -eb- wird bei attributiven Endungen nicht verwendet.
* Bei den meisten Kasus-Endungen weichen die Endungen voneinander ab, je nachdem, ob der Stamm des Substantivs auf einen Konsonanten oder einen Vokal endet, bzw. ob der Stamm auf -o/-u endet oder irgendeinen anderen Ausgang hat.
* Einige Kasusendungen können durch ein optionales 'a' erweitert werden. Dies geschieht unter anderem vor enklitischem -a „ist“ oder zum Wohlklang.
* Manchmal entfallen stammauslautende Vokale vor einer angehängten Endung.
Kasusendungen$^1$ :
| Kasusbezeichnungen | Verwendung | Substantivische Endung$^2$ | Adjektivische Endung |
| Nominativ [NOM] Absolutiv | Subjekt der Präsens-Serie | (-i) | (-i) |
| Ergativ [ERG] Narrativ$^3$ | Subjekt der Aorist-Serie | Vokal + -m Kons. + -ma | (-ma) |
| Dativ [DAT] | Objekt Subjekt der Perfekt-Serie Zeitangaben | -s(a) | - |
| Vokativ [VOK]$^2$ | Direkte Anrede | Vokal + -(w) Kons. + -o | (-o) |
| Adverbialis [ADV] | Adverbbildung$^4$ Essiv: 'als' Translativ: zu (etwas werdend) | Vokal + - d(a) Kons. + -ad(a) | - |
| Genitiv [GEN] | Nominales Attribut Subjekt/Objekt bei Verbalsubstantiven | - s(a) nach -o oder -u -is(a) sonst$^1$ | (-i) |
| Instrumental(is) [INS] | Mittel Zeitangaben | - ti nach -o oder -u -it(a) sonst$^1$ | (-i) |
| $^1$ Vollständig eingeklammerte Endungen erscheinen nur, wenn der Stamm auf einen Konsonanten endet; endet der Stamm hingegen auf einen Vokal, wird in diesem Kasus gar nichts angehängt. $^2$ Ausgeklammertes 'a' ist optional. ||||
$^1$ Endet der Wortstamm auf -a oder -e, entfallen diese! $^2$ Bei Eigennamen klingt der Vokativ unhöflich, weshalb man hier den Nominativ verwendet. $^3$Die Bezeichnung 'Narrativ' (mot'qrobiti) bezieht sich darauf, dass dieser Kasus normalerweise nur in der Aorist-Serie auftritt, mit welcher eine Erzählung vorangetrieben wird. $^4$Durch den Adverbialis werden auch Adjektive zu Adverbien abgeleitet (siehe den Abschnitt Adjektive).
* Als 'Kernkasus' werden Nominativ, Ergativ und Dativ bezeichnet. Je nachdem, welcher Verbklasse das prädikative Verb angehört und in welcher Screeve-Serie es konjugiert wird, erscheinen das Subjekt und eventuelle Objekte in unterschiedlichen Kasus; zwischen direktem und indirektem Objekt besteht kein Unterschied:
| Verbklasse Serie | Subjekt transitiv | Subjekt aktiv-intransitiv inaktiv-intransitv | Objekt |
| Präsens-Serie | Nominativ | Nominativ | Dativ |
| Aorist-Serie | Ergativ | Ergativ Nominativ | Nominativ |
| Perfekt-Serie | Dativ | Dativ Nominativ | Nominativ |
* Siehe auch objektivische Konjugation.
* Das indirekte Objekt steht ebenfalls im Dativ, in der Perfektserie steht stattdessen aber Genitiv + -tvis („für“).

### Postpositionen

Im Georgischen werden Verhältniswörter nachgestellt (als Postpositionen), einige von ihnen verschmelzen mit dem vorausgehenden Substantiv zu einem Wort. Beispiele gibt es am Ende des Kapitels. Die Postpositionen stehen nach dem Substantiv und verlangen von diesem jeweils einen bestimmten Kasus, wobei die Kasusendung manchmal wegfällt oder verkürzt erscheint; voranstehende Adjektive erhalten nur die entsprechende Kasusendung.
| Verwendung | Suffix |
| Äqualis: „(ebenso, in der Art) wie, gleich“ | verkürzter Nominativ/Dativ + -vit (also -(i/sa)vit) |
| Allativ/Lokativ: „in, nach“ | verkürzter Dativ -shi (also -shi) |
| Ablativ I: „von/aus (einem Ort)“ „von…an, seit“ | verkürzter Instrumental + -dan (also -(i)dan) |
| Ablativ II: Material „aus, von“ Herkunft von einer Sache/Person | Genitiv + -gan |
| Terminativ: „bis (zu)“ | verkürzter Adverbialis + -mdis/-mde (also -(a)mdis/-(a)mde) |
| Benefaktiv „für“ | Genitiv + -tvis (also -(i)stvis) |
| Komitativ: „(zusammen) mit“ in Begleitung von | Dativ + -tan ertad |
| „in Richtung, -wärts“ | Genitiv + -k'en |
| „vor“ (zeitlich/örtlich); vorne, vorwärts | Genitiv + -ts'in |
| „auf, an“ Komparativ: „als“ | Dativ + -ze |
| „bei/an/nahe/zu/neben“ | Dativ + -tan |
| Verwendung | Postposition |
| Abessiv: „ohne“ | Genitiv + gareshe |
| Thema: „über, betreffs“ | Genitiv + shesaxeb |
| „nach; nachher, dann, später“ | Genitiv + shemdeg |
| „wegen, infolge“ | Genitiv + gamo |
| „außer, nebst, ausgenommen“ | Genitiv + garda |
| „während“ | Genitiv + dros |
| „durch“ | Genitiv + mier |
| „anstatt“ | Genitiv + magivrad |
| „trotz“ | Genitiv + miuxedavad |
| „hinter; hinten, zurück, rückwärts“ | Genitiv/Dativ + uk'an |
| „zwischen“ | Dativ/Genitiv + shua |
| „zwischen, inmitten“ | Dativ/Genitiv + shoris |

### Plural

* Im Plural wird zwischen Substantivstamm und Kasusendung das Suffix -eb- eingeschoben, wobei eventuelles -a im Auslaut eines Nomens entfällt.
* Das Pluralsuffix steht nicht vor einer attributiven Kasusendung und auch nicht bei Substantiven, denen ein Zahlwort vorausgeht.
* Selten trifft man auf den altgeorgischen Plural (anstelle von -eb-), der für alle Kasus besondere Formen hat:

### Adjektive
#### Flexion

* Adjektive werden je nach ihrer Funktion mit den substantivischen oder attributiven Kasusendungen dekliniert.
* Durch die substantivische Adverbialis-Endung -(a)d werden aus Adjektiven Adverbien gebildet: kartuli „georgisch“ → kartulad „auf Georgisch“, k'argi „gut“ → k'argad; unregelmäßig sind zum Beispiel: neli „langsam“ → nela, maghali „hoch“ → maghla.

#### Steigerung und Vergleiche

* Der Komparativ wird durch die Partikel upro gebildet: lamazi „schön“ → upro lamazi „schöner“ bzw. upro lamazad (Adverb); unregelmäßig sind zum Beispiel: uk'etesi / umdzhobesi „besser“ und met'i „mehr“.
* Der Superlativ wird durch das Zirkumfix u- -es- gebildet: lamazi „schön“ → ulamazesi „schönste(r)“ bzw. ulamazesad (Adverb) „am schönsten“; unregelmäßig sind zum Beispiel: sauk'eteso „beste(r)“ und umet'esi „der/die/das meiste“.
* Gleichheit wird durch das Suffix -ve bei einigen Pronomen ausgedrückt:
* Im Komparativ wird mit vidre „als“ oder der Postposition -ze (mit Dativ) verglichen; bei letzterer Möglichkeit kann die Partikel upro entfallen. Die Verbform „ist“ wird, zu -a verkürzt, an das Adjektiv angehängt:

#### Abtönungen

* Verstärkt werden kann ein Adjektiv durch dzalian/dzlier „sehr“, metad/priad „äußerst“, uaghresad „höchst“.
* Der Superlativ kann durch qvelaze ('als alle') erweitert werden: qvelasze upro lamazi „der allerschönste“.
* Einige Adjektive, besonders Farbwörter, können durch das Zirkumfix mo- -o abgeschwächt werden: lurdzhi „blau“ → molurdzho „bläulich“.

### Pronomen

(Negativpronomen siehe im Abschnitt Verneinung.)

#### Personal- und Demonstrativpronomen

* Im Georgischen benutzt man die 2. Person Plural (tkven 'ihr') als Höflichkeitsform zur Anrede einer einzelnen Person sowie auch unterschiedslos zur Anrede mehrerer Personen (für deutsches 'ihr' und 'Sie' werden also dasselbe Pronomen und jeweils dieselbe Verbform benutzt).
* Genera werden auch hier nicht unterschieden.
* Personalpronomen haben kein Pluralinfix, jedoch teilweise besondere Formen:
(* wird vor einem Substantiv im Vokativ verwendet.)
$^1$ Eigentlich ein Demonstrativpronomen. Selten findet man auch igi. Siehe auch den Abschnitt Entfernung zum Sprecher.
* Das optionale i- fügt eine direktionale Bedeutung bei, etwa mas „ihm“ → imas „jenem“.

#### Possessivpronomen

* Werden die Possessivpronomen attributiv verwendet, wird das Pluralsuffix -eb- nicht verwendet.
* Die Formen der 1. und 2. Person haben teilweise unregelmäßige Endungen:
* In substantivischer Verwendung kann auch das Pluralsuffix hinzutreten: tshemebi „die Meinigen“.
* In einigen feststehenden Bezeichnungen werden die Possessivpronomen noch als Suffixe verwendet: dedatshemi, dedasheni, dedamisi „meine Mutter, deine Mutter, seine/ihre Mutter“ usw.

#### Entfernung zum Sprecher

Bei den Pronomen der 3. Person und einigen anderen ebenso wird zwar nicht das Geschlecht unterschieden, dafür aber genau die Entfernung zum Sprecher:

### Beispiele
#### Sonstiges
## Konjugation

Die Verbalflexion kaukasischer Sprachen ist besonders ausgeprägt und bereitet die größten Schwierigkeiten, nicht zuletzt aufgrund zahlreicher Unregelmäßigkeiten und überlappender Formen. Die folgende Darstellung kann das Thema daher nicht einmal annähernd erschöpfen und muss auf eine Vielzahl an Fachausdrücken zurückgreifen.

### Verbklassen

* Das Georgische kennt folgende Verbklassen:
* Klasse 1: Transitiva. Diese Verben haben in der Regel Subjekt und Objekt (z. B. 'essen, empfangen'). Auch Kausative gehören in diese Klasse ('jemanden etwas tun lassen', 'taub machen').
* Klasse 2: Intransitiva. Diese Verben haben kein direktes Objekt. Die meisten von ihnen haben ein Subjekt, das die Handlung nicht aktiv ausführt (z. B. 'sterben', 'geschehen'). Auch Verben im Passiv gehören in diese Klasse (z. B. 'gegessen werden'), ebenso wie Ableitungen von Adjektiven (z. B. 'taub werden').
* Klasse 3: Mediale Verben. Verben dieser Klasse sind gewöhnlich intransitiv (z. B. 'schreien'); ihr Subjekt steht im Ergativ. Die meisten drücken Bewegungen oder Wettervorgänge aus (z. B. 'schwimmen', 'rollen', 'regnen', 'schneien'). Aber auch einige Verben mit direktem Objekt (z. B. 'lernen', 'studieren') gehören in diese Klasse. Einige Verben aus dieser Klasse werden wie Verben aus Klasse 1 konjugiert (z. B. 'niesen, husten').
* Klasse 4: Indirekte Verben. Verben mit emotionaler Bedeutung gehören in diese Klasse. Außerdem finden sich hier Verben wie: wollen, können; schlafen; glauben.
* Stative Verben. Sie bilden keine eigene Klasse. Diese Verben drücken einen Zustand aus (z. B. 'das Bild hängt an der Wand') und werden ähnlich wie intransitive Verben konjugiert.
* Unregelmäßige Verben. Die meisten dieser Verben werden ähnlich wie Verben der Klasse 2 konjugiert. Zu den unregelmäßigen Verben gehören: sein, gehen/kommen, sagen, erzählen, geben. Die wichtigsten Formen sind in den Verbtabellen zu finden.
* Bei vom Deutschen aus 'objektivisch' konjugierten Verben erscheint das Subjekt aus dem deutschen Satz als Objekt:
** Die 3. Person ersetzt dabei einen eventuellen Versionamarkierer -i- durch -u-
** In der 2. und 3. Person Plural steht der Plural-Markierer -t
** Das Präfix h- für die 3. Person kommt nur selten vor und kann weggelassen werden

### Screeves

Im Georgischen ist es weniger sinnvoll, die Verbformen in Zeiten, Aspekte und Modi zu unterteilen. Stattdessen unterscheidet man 11 sogenannte 'Screeves' (anglisiert aus georgisch mtskrivi). Diese stellen jeweils eine eigene Kombination aus Zeitform, Aspekt und Modus dar, welche wiederum in Serien eingeteilt werden können:
$^1$Auch "Evidentialis" genannt.
* Verwendung der Präsens-Serie: Das Präsens drückt aus, was während des Sprechens ('er liest gerade Zeitung') oder wiederholt ('er liest jeden Morgen seine Zeitung') geschieht. Das Imperfekt steht für nicht-abgeschlossene ('er war gerade am Zeitunglesen') oder wiederholte ('er pflegte, jeden Morgen Zeitung zu lesen') Ereignisse in der Vergangenheit. Der Subjunktiv wird, meist in Relativsätzen, für unwahrscheinliche Ereignisse in der Gegenwart verwendet.
* Verwendung der Futur-Serie: Das Futur drückt aus, was in der Zukunft geschehen wird ('er wird Zeitung lesen'). Das Konditional steht in Bedingungssätzen ('er würde lesen' oder 'er hätte gelesen'). Der Subjunktiv Futur wird, meist in abhängigen Sätzen, für unwahrscheinliche Ereignisse in der Zukunft verwendet.
* Verwendung der Aorist-Serie:
* Verwendung der Perfekt-Serie: Das Perfekt steht für vergangene Ereignisse, die der Sprecher nicht erlebt hat. Das Plusquamperfekt drückt Vorzeitigkeit aus ('er hatte die Zeitung gelesen'). Der Subjunktiv Perfekt steht meistens für Wünsche ('möge er lesen!').

### Zusammensetzung

Eine Verb-Wurzel wird durch eine Vielzahl von Affixen und Kombinationen aus solchen erweitert. Die Affixe können in verschiedene Gruppen unterteilt werden, die jeweils an einer festen Position stehen (von denen die meisten normalerweise leer sind):
* Die Funktion der einzelnen Affix-Gruppen wird im Folgenden beschrieben. Aus allen Erweiterungen der Verbwurzel entsteht ein Wort, das als Prädikat oder Verbalsubstantiv verwendet wird. Unregelmäßigkeiten entstehen zum Beispiel, indem bei einigen Verben für verschiedene Screeves unterschiedliche Wurzeln verwendet werden (s. die Konjugationstabellen für Unregelmäßige Verben).
* Die Person des Verbs (1./2./3. Person Singular und Plural) wird durch eine Kombination aus Präfixen und Suffixen ausgedrückt, sowohl für das Subjekt als auch für ein Objekt. Die Personalpronomen werden dabei häufig weggelassen. Die Personalaffixe stehen an den Positionen -2, 5 und 7.

#### Präverben (-3)

* Präverben sind verschiedene ein- oder selten auch zweisilbige Affixe, die teilweise keine konkrete Bedeutung haben, und dann allgemein in den präsentischen Screeves fehlen (Beispiele 1–3) oder durch andere ersetzt werden (Beispiel 4); bei Verben, die ohne inhärentes Präverb konjugiert werden, tritt normalerweise im Futur und Aorist (je nach Verb) da- bzw. ga- hinzu (Beispiel 5):
* Teilweise haben sie aber auch konkrete Funktion wie Richtungsmarkierung, hier am Beispiel des Verbs svla ~ „gehen, fahren, steigen, kommen…“ (z. B. mse amodis - mse tshadis „die Sonne geht auf - die Sonne geht unter“):
| zum Sprecher hin | vom Sprecher weg |
| mo-svla „herkommen“ | mi-svla „hingehen; hinfahren“ |
| a-mo-svla „heraufkommen; heraufsteigen“ | a-svla „hinaufgehen; hinaufsteigen“ |
| ga-mo-svla „herauskommen“ | ga-svla „hinausgehen; abfahren“ |
| gad-mo-svla „herüberkommen; hierher umziehen“ | gada-svla „hinübergehen; dorthin umziehen“ |
| she-mo-svla „hereinkommen“ | she-svla „hineingehen“ |
| tsha-mo-svla „herunterkommen; hierher anreisen; hier ankommen“ | tsha-svla „hinabsteigen; dort ankommen“ |
| ts'a-mo-svla „wegfahren und hierher kommen; mitkommen“ | ts'a-svla „weggehen und dorthin kommen“ |

#### Personalpräfixe (-2)

* Die 1. Person als Subjekt ('ich, wir') wird durch das Präfix v- ausgedrückt:
* Die 1. und 2. Person als Objekt wird ebenfalls durch Präfixe ausgedrückt (m- „mir“, gv- „uns“, g- „dir“, g- + Plural-Markierer „euch“), welche gegebenenfalls das eben erwähnte v-Präfix tilgen.
** gv- nimmt niemals -t!
* Die 3. Person als Objekt hat meist kein Präfix (im Plural steht dann nur der Plural-Marker -t):
* Selten ist das Präfix h-, das zum Beispiel bei objektivisch konjugierten Verben auftreten kann:
* Das Präfix u- tritt bei einigen Verben anstelle eines anderen Vokals auf:

#### Versions-Markierer (-1)

* Der Versionsmarkierer ist einer der Vokale a, e, i, u. Er ist, wie das Präverb, teilweise ohne konkrete bzw. vorhersagbare Bedeutung, hat andererseits aber auch folgende Funktionen:
* Subjektivisch: v[i]ts'er „ich schreibe es [für mich selbst], ich schreibe es ab“
* Objektivisch: v[u]ts'er „ich schreibe es [für jemanden/ihn/sie]“
* Lokativisch: v[a]ts'er „ich schreibe es [auf etwas]“
Weiterhin wird er zur Bildung von Passiv und Kausativ hinzugezogen.
* Bei einigen Verben tritt in finiten Formen inhärent ein Versionsmarkierer hinzu:
* Mehrere objektivisch konjugierte Verben haben in der 1. und 2. Person inhärent den Versions-Markierer i-, in der 3. Person u-:

#### Die Verbwurzel (0)

* Die Wurzel ist bis zu 15 Phoneme lang, manchmal besteht sie nur aus einem einzigen Konsonant, ist also teilweise inmitten der ganzen Affixe schwer zu finden.
* Wort-Bildung geschieht durch Präverben (-3), Versions-Markierer (-1) und/oder Thema-Suffixe (2). Beispiele für die Wurzel gh- „öffnen; empfangen, nehmen; photographieren“:

#### Der Passiv-Markierer (1)

Der Passiv-Markierer -d- wird an transitive Verbwurzeln angehängt. Eine weitere Möglichkeit, dass Passiv zu bilden, ist durch den Versions-Markierer i- gegeben, dessen reflexive Bedeutung hierbei passivisch zu verstehen ist.

#### Das Thema-Suffix (2)

* Die georgischen Verben werden durch bestimmte Suffixe (-av-,-am-,-eb-,-ob-,-- u. a.) in 8 Klassen eingeteilt.
* Die Thema-Suffixe (auch bekannt als 'Präsens/Futur-Stamm Formanten') können nur verwendet werden, wenn der Passiv-Markierer fehlt - und zwar in den Screeves des Präsens und des Futurs, nur selten in denen des Perfekts:
* Das Thema-Suffix kann bei gewissen Verben nur im Infinitiv auftreten, oder sich in einigen Screeves ändern:

#### Der Kausativ-Markierer (3)

(Der Kausativ wird im Deutschen durch „lassen, veranlassen, bringen zu“ usw. ausgedrückt.) Der Kausativ steht meist zusammen mit dem Versions-Markierer a-. Ein transitives Verb wird durch -in-eb- oder -ev- ditransiviert (in dem folgenden Beispiel mit Tilgung des Wurzelvokals):

#### Der Imperfekt-Markierer (4)

Der Imperfekt-Markierer wird durch das Suffix -d- (für Verben der Klasse 1) bzw. -od- (für Verben der Klasse 2) gebildet und wird für folgende Formen verwendet: Imperfekt, Subjunktiv Präsens und Futur, Konditional:

#### Personalsuffixe (5)

Bei den Personalsuffixen gibt es jeweils mehrere Morpheme mit derselben Funktion:
| Person | Endung | Regelmäßige Verwendung |
| 1./2. Person | - | Präsens oder Futur |
| 1./2. Person | -i | Imperfekt Aorist bei Präsensstamm -am und optional bei -av |
| 1./2. Person | -e | Imperfekt Aorist bei allen anderen Verben |
| 3. Person Singular | -s$^1$ | Präsens oder Futur |
| 3. Person Singular | -a | Imperfekt oder Aorist |
| 3. Person Singular | -o | Selten, im Aorist |
| 3. Person Plural$^2$ | -en | Präsens oder Futur |
| 3. Person Plural$^2$ | -nen | Imperfekt oder Aorist |
| 3. Person Plural$^2$ | -es | Selten, im Aorist |
| 3. Person Plural$^2$ | -(i)an | Selten, im Präsens oder Futur |
$^1$ Wird vom Plural-Markierer -t restlos ersetzt, sofern einer vorkommt. $^2$ Tilgen den Plural-Markierer -t restlos.
* Im Subjunktiv und Optativ ist das Personalsuffix für alle Personen -e/o, seltener -a.

#### Das Hilfsverb (6)

* Die, teilweise verkürzten, Präsens-Formen des Verbs qopna „sein“ werden bei einigen objektivisch konjugierten Verben im Präsens verwendet (3. Person Singular -s, 3. Person Plural -ian):
* Außerdem stehen sie in den Formen des Perfekts bei Verben der 2. Klasse (3. Person Singular -a; die Formen des Aorists für den Subjunktiv Perfekt):

#### Der Plural-Markierer (7)

* Das Plural-Suffix -t steht zusammen mit Personalaffixen, sowohl für diejenigen des Subjekts als auch für diejenigen des Objekts. Beim Subjekt aber nur für die 1. und 2. Person Plural, denn die 3. Person Plural hat ein besonderes Suffix, das den Plural-Markierer einfach ersetzt; beim Objekt nur für die 2. und 3. Person Plural, da die 1. Person Plural durch das Präfix gv- eindeutig markiert ist und das -t nicht nötig hat.
* Es kann nur ein Plural-Suffix an ein Verb treten.
* Das Plural-Suffix tilgt die Personalendung -s der 3. Person Singular, wird aber selber von der Endung der 3. Person Plural getilgt:
* Dies alles zusammengenommen bewirkt eine Reihe von Überlappungen, wodurch es zu mehrdeutigen Formen kommt, wenn man die Personalpronomen nicht benutzt; die Objekt-Präfixe m- „mir“ und gv- „uns“ sind jedoch stets eindeutig:
* Reflexivität (Subjekt = Objekt) kann durch die Personenendungen nicht ausgedrückt werden. Eine Form wie m-ts'er kann also nicht bedeuten '*ich schreibe mir', sondern sie steht eindeutig für „du schreibst mir“ (ts'er „du schreibst“ hat weder Präfix noch Suffix, um das Subjekt auszudrücken, während das Objekt durch m- eindeutig bestimmt ist). Zur Reflexivität siehe den dazugehörigen Abschnitt.

### Reflexivität

* Reflexivität (im Subjekt steht die gleiche Person wie im Objekt, z. B. 'ich → mich, du → euch' usw.) kann nicht durch Kombination von präfigierten und suffigierten Personalaffixen ausgedrückt werden (d. h., dass beispielsweise die Verbform gts'er nicht bedeutet 'du schreibst dir', sondern nur „ich schreibe dir“).
* Das Substantiv tavi „Kopf“ kann mit zweierlei Bedeutungen im Satzbau als Pronomen verwendet werden:
** So dient diese Konstruktion als Ersatz für Reflexivpronomen: tshemi tavi „mich (selbst)“, sheni tavi „dich selbst“.
** Es ersetzt das Personalpronomen des direkten Objekts bei einem Prädikat, das mit einem indirekten Objekt kongruent ist:
* Es kann, in den Genitiv tavis(i) gesetzt, als Possessivpronomen der 3. Person stehen:
Reflexivität (auch possessivisch oder als Dativus Commodi) kann aber auch durch den Versionsvokal -i- ausgedrückt werden (der auch passivisch interpretiert werden kann; durch eckige Klammern werden äquivalente Morpheme eingeschlossen):

### Hilfsverben

* ndoma „wollen“ wird nach Klasse 4 konjugiert. Zu diesem Verb kann ein Substantiv, ein Infinitiv, ein Prädikat im Optativ oder ein Nebensatz mit rom „dass“ stehen:
* Die 3. Person Singular des Verbs 'wollen' (unda) wird auch zum Ausdruck von „müssen“ verwendet; ihr folgt ein Prädikat im Optativ oder Plusquamperfekt:
* shedzleba „können“ ist ein Verb der Klasse 4. Es wird mit Infinitiv oder Optativ verwendet. Das Futur ('ich werde können') und die Vergangenheit ('ich konnte') werden mit Futur bzw. Aorist gebildet. Für die Verneinung von 'können' existiert die Partikel ver + Indikativ (ohne Hilfsverb!):

### Infinite Formen

* Der Infinitiv (masdari) endet auf -a, wobei ein Thema-Suffix vorausgeht (z. B. k'et-eb-a „tun“, ts'er-a „schreiben“). Das Themasuffix -av verliert dabei seinen Vokal (z. B. xat-_v-a „malen“ zu xatav „du malst“).

### Konjugationstabellen

Partielle Unregelmäßigkeiten sind in den folgenden Tabellen unterstrichen. Die Bindestriche und Leerzeichen dienen einzig und allein der Übersicht.

#### Regelmäßige Verben

* Klasse 1 stark: k’eteba „tun/machen“ (mit obligatorischem Versions-Markierer):
| Person | Präsens | Futur | Imperfekt | Aorist | Perfekt |
| ich | v-a-k'et-eb | ga-v-a-k'et-eb | v-a-k'et-eb-d-i | ga-v-a-k'et-e | ga-m-i-k'et-eb-i-a |
| du | --a-k'et-eb | ga---a-k'et-eb | --a-k'et-eb-d-i | ga---a-k'et-e | ga-g-i-k'et-eb-i-a |
| er/sie/es | --a-k'et-eb-s | ga---a-k'et-eb-s | --a-k'et-eb-d-a | ga---a-k'et-a | ga---u-k'et-eb-i-a |
| wir | v-a-k'et-eb-t | ga---ak'et-eb-t | v-a-k'et-eb-d-i-t | ga-v-a-k'et-e-t | ga-gv-i-k'et-eb-i-a |
| ihr | --a-k'et-eb-t | ga---a-k'et-eb-t | --a-k'et-eb-d-i-t | ga---a-k'et-e-t | ga-g-i-k'et-eb-i-a-t |
| sie | --a-k'et-eb-en | ga---a-k'et-eb-en | --a-k'et-eb-d-nen | ga---a-k'et-es | ga---u-k'et-eb-i-a-t |
| Person | Subj. Präsens | Subj. Futur | Subj. Perfekt | Optativ |
| ich | v-a-k'et-eb-d-e | ga---v-a-k'et-eb-d-e | ga-m -e-k'et-a | ga-v-a-k'et-o |
| du | --a-k'et-eb-d-e | ga---a-k'et-eb-d-e | ga-g -e-k'et-a | ga---a-k'et-o |
| er/sie/es | --a-k'et-eb-d-e-s | ga---a-k'et-eb-d-e-s | ga-- -e-k'et-a | ga---a-k'et-o-s |
| wir | v-a-k'et-eb-d-e-t | ga-v-a-k'et-eb-d-e-t | ga-gv-e-k'et-a | ga-v-a-k'et-o-t |
| ihr | --a-k'et-eb-d-e-t | ga---a-k'et-eb-d-e-t | ga-g -e-k'et-a-t | ga---a-k'et-o-t |
| sie | --a-k'et-eb-d-nen | ga---a-k'et-eb-d-nen | ga-- -ek'et-a-t | ga---a-k'et-o-n |
In den folgenden Tabellen sind nicht alle Personen ausbuchstabiert. Die erste Tabelle für shal- „hören“ ist beispielsweise folgendermaßen zu lesen:
Die Endungen -xar/a/an lauten für alle Personen: -var, -xar, -a, -vart, -xart, -an. Die Endungen -iqavi/iqo/iqvnen lauten für alle Personen: -iqavi, -iqavi, -iqo, -iqavit, -iqavit, -iqvnen
* Klasse 1 schwach: shal- „hören“
| [1. Person] 2. Singular/3. Singular/3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [v]-shl-i/is/ian | [v]-shl-i-d-i/a/nen | [v]-shl-i-d-e/es/nen |
| Futur-Serie | ga-[v]-shl-i/is/ian | ga-[v]-shl-i-d-i/a/nen | ga-[v]-shl-i-d-e/es/nen |
| Aorist-Serie | | ga-[v]-shal-e/a/es | ga-[v]-shal-o/os/on |
| Perfekt-Serie | | ga-[m/gv]-i/u-shl-i-a/a/at | ga-[m/gv]-e-shal-a/a/at |
* Klasse 2i: i-xat-eb- „gemalt werden“
| [1. Person] 2. Singular/3. Singular/3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [v]-i-xat-eb-i/a/ian | [v]-i-xat-eb-od-i/a/nen | [v]-i-xat-eb-od-e/es/nen |
| Futur-Serie | ga-mo-[v]-i-xat-eb-i/a/ian | ga-mo-[v]-i-xat-eb-od-i/a/nen | ga-mo-[v]-i-xat-eb-od-e/es/nen |
| Aorist-Serie | | ga-mo-[v]-i-xat-e/a/nen | ga-mo-[v]-i-xat-o/os/on |
| Perfekt-Serie | | ga-mo-[v]-xat-ul-xar/a/an | ga-mo-[v]-xat-ul-iqavi/iqo/iqvnen |
* Klasse 2d: k'et-d-eb- „getan werden“
| [1. Person] 2. Singular/3. Singular/3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [v]-k'et-d-eb-i/a/ian | [v]-k'et-d-eb-od-i/a/nen | [v]-k'et-d-eb-od-e/es/nen |
| Futur-Serie | ga-[v]-k'et-d-eb-i/a/ian | ga-[v]-k'et-d-eb-od-i/a/nen | ga-[v]-k'et-d-eb-od-e/es/nen |
| Aorist-Serie | | ga-[v]-k'et-d-i/a/nen* | ga-[v]-k'et-d-e/es/nen* |
| Perfekt-Serie | | ga-[v]-k'et-eb-ul-xar/a/an | ga-[v]-k'et-eb-ul-iqavi/iqo/iqvnen |
(* die Form gaketdnen ist nicht eindeutig!)
* Klasse 2x: kvd- „sterben“
| [1. Person] 2. Singular/3. Singular/3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [v]-kvd-eb-i/a/ian | [v]-kvd-eb-od-i/a/nen | [v]-kvd-eb-od-e/es/nen |
| Futur-Serie | mo-[v]-kvd-eb-i/a/ian | mo-[v]-kvd-eb-od-i/a/ian | mo-[v]-kvd-eb-od-e/es/nen |
| Aorist-Serie | | mo-[v]-kvd-i/a/nen* | mo-[v]-kvd-e/es/nen* |
| Perfekt-Serie | | mo-[v]-m-kvd-ar-xar/a/an | mo-[v]-m-kvd-ar-iqavi/iqo/iqvnen |
(* die Form mokvdnen ist nicht eindeutig!)
* Klasse 3: tamash- „spielen“
| [1. Person] 2. Singular/3. Singular/3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [v]-tamash-ob-Ø/s/en | [v]-tamash-ob-d-i/a/nen | [v]-tamash-ob-d-e/es/nen |
| Futur-Serie | [v]-i-tamash-eb-Ø/s/en | [v]-i-tamash-eb-d-i/a/nen | [v]-i-tamash-eb-d-e/es/nen |
| Aorist-Serie | | [v]-i-tamash-e/a/es | [v]-i-tamash-o/os/on |
| Perfekt-Serie | | [m/gv]-i/u-tamash-n-i-a/a/at | [m/gv]-e-tamash-a/a/at |
* Klasse 4: (e)-ghvizh- „wach sein“ (das einzige Personalsuffix ist -s im Präsens und allen Subjunktivformen)
| [1. Person] Singular & 1. Plural / 2. & 3. Plural | Indikativ | Vergangenheit | Subjunktiv |
| Präsens-Serie | [m/gv]-ghvizh-av-s/t | [m/gv]-ghvizh-av-da/dat | [m/gv]-ghvizh-av-de-s/t |
| Futur-Serie | [m/gv]-e-ghvizh-eb-a/at | [m/gv]-e-ghvizh-eb-od-a/at | [m/gv]-e-ghvizh-eb-ob-es/et |
| Aorist-Serie | | [m/gv]-e-ghvizh-a/at | [m/gv]-e-ghvizh-os/ot |
| Perfekt-Serie | | [m/gv]-ghvizh-eb-ia/iat | [m/gv]-ghvizh-od-a/at |
* dadgma, dg- „hinstellen, aufstellen“ im Aorist mit Personenendung -i:
| Person | Aorist |
| ich | da-v-dg-i |
| du | da---dg-i |
| er/sie/es | da---dg-a |
| wir | da-v-dg-i-t |
| ihr | da---dg-i-t |
| sie | da---dg-es |

#### Unregelmäßige Verben

* qopna „sein“
| Person | Präsens | Futur | Aorist |
| ich | v-ar | v-ikneb-i | v-iqav-i |
| du | x-ar | --ikneb-i | --iqav-i |
| er/sie/es | --ar-is; -a; (-s) | --ikneb-a | --iqo |
| wir | v-ar-t | v-ikneb-i-t | v-iqav-i-t |
| ihr | x-ar-t | --ikneb-i-t | --iqav-i-t |
| sie | --ar-ian; -an | --ikneb-ian | --iqv-nen |
* kona „(etwas unbelebtes) besitzen“ (z. B. Bücher, Fernseher); objektive Konjugation. Der Aorist (v-ikonie) ist ungebräuchlich. Das Präfix h- wird selten ausgesprochen.
| Person | Präsens | Futur | Imperfekt |
| ich | m -akv-s | m -e-kne-ba | m -kon-da |
| du | g -akv-s | g -e-kne-ba | g -kon-da |
| er/sie/es | - -akv-s | - -e-kne-ba | h -kon-da |
| wir | gv-akv-s | gv-e-kne-ba | gv-kon-da |
| ihr | g -akv-t | g -e-kne-ba-t | g -kon-da-t |
| sie | - -akv-t | - -e-kne-ba-t | h -kon-da-t |
* qola „(belebtes) haben“ (z. B. Kinder); objektive Konjugation. Der Aorist ist ungebräuchlich. Das Präfix h- wird selten ausgesprochen.
| Person | Präsens | Futur | Imperfekt |
| ich | m -qav-s | m -e-qol-eba | m -qav-da |
| du | g -qav-s | g -e-qol-eba | g -qav-da |
| er/sie/es | - -qav-s | - -e-qol-eba | h -qav-da |
| wir | gv-qav-s | gv-e-qol-eba | gv-qav-da |
| ihr | g -qav-t | g -e-qol-eba-t | g -qav-da-t |
| sie | - -qav-t | - -e-qol-eba-t | h -qav-da-t |
* tkma, tkv- „sagen“
| Person | Präsens | Aorist |
| ich | v-amb-ob | v-tkv-i |
| du | --amb-ob | --tkv-i |
| er/sie/es | --amb-ob-s | --tkv-a |
| wir | v-amb-ob-t | v-tkv-i-t |
| ihr | --amb-ob-t | --tkv-i-t |
| sie | --amb-ob-en | --tkv-es |
* tsodna „wissen“
| Person | Präsens | Imperfekt |
| ich | v-itsi | v-itso-d-i |
| du | --itsi | --itso-d-i |
| er/sie/es | --itsi-s | --itso-d-a |
| wir | v-itsi-t | v-itso-d-i-t |
| ihr | --itsi-t | --itso-d-i-t |
| sie | --itsian | --itso-d-nen |
* svla „gehen“. Die finiten Formen werden nur zusammen mit Präfixen verwendet!. Im Präsens findet man die teilweise verkürzten Formen von qopna „sein“ als Endungen.
| Person | Präsens | Futur | Imperfekt | Aorist |
| ich | …-v-di-var | …--val | …-v-dio-d-i | …--ved-i |
| du | …---di-xar | …-xval | …---dio-d-i | …-xved-i |
| er/sie/es | …---di-s | …--va | …---dio-d-a | …--vid-a |
| wir | …-v-di-vart | …--val-t | …-v-dio-d-i-t | …--ved-i-t |
| ihr | …---di-xart | …-xval-t | …---dio-d-i-t | …-xved-i-t |
| sie | …---dian | …--v l-en | …---dio-d-nen | …--vid-nen |
* In einigen Formen wird dasvla „regelmäßig gehen“ abweichend von dem obigen Schema konjugiert:
| Person | Futur | Aorist |
| ich | da-v-ivli | da-v-iar-e |
| du | da---ivli | da---iar-e |
| er/sie/es | da---ivli-s | da---iar-a |
| wir | da-v-ivli-t | da-v-iar-e-t |
| ihr | da---ivli-t | da---iar-e-t |
| sie | da---ivli-an | da---iar-es |
* Klasse 4: ndoma „wollen“; objektive Konjugation (das Gewollte steht im Nominativ)
| Person | Präsens | Imperfekt | Aorist |
| ich | m -i-nda | m -i-ndo-da | mo-m -i-nda |
| du | g -i-nda | g -i-ndo-da | mo-g -i-nda |
| er/sie/es | - -u-nda | - -u-ndo-da | mo-- -u-nda |
| wir | gv-i-nda | gv-i-ndo-da | mo-gv-i-nda |
| ihr | g -i-nda-t | g -i-ndo-da-t | mo-g -i-nda-t |
| sie | - -u-nda-t | - -u-ndo-da-t | mo-- -u-nda-t |

## Syntax
### Satzstellung

* Die Satzstellung kennt wenige Einschränkungen. Eine häufig verwendete Satzstellung ist Subjekt - Objekt - Verb; das Verb kann aber genauso gut nach dem Subjekt stehen. In der Präsens-Serie stehen direktes und indirektes Objekt im Dativ, der Sinn ergibt sich aus dem Zusammenhang:

### Fragen

* Fragewörter stehen am Satzanfang:
* Entscheidungsfragen können nicht durch Umstellung von Satzgliedern ausgedrückt werden, stattdessen steigt die Stimme zum Wortende hin an:
* Die Partikel xom (etwa an der 2. Position im Satz) wird verwendet, wenn eine bejahende bzw. verneinende Antwort erwartet wird:
* Die Partikel tu „falls, ob“ macht Fragen höflicher:

### Verneinung

* Das Verneinungspräfix u- (etwa als 'ohne' zu übersetzen) steht bei Substantiven:
* Die normale Verneinung wird durch ar vor einem Verb gebildet:
* Ist dem Subjekt etwas nicht möglich, verwendet man die Partikel ver:
* Ein Imperativ wird durch ar (höfliche Aufforderung) oder nu [d. i. /nur-/] (strenges Verbot) verneint:
* Durch ein Infix kann allen Negationen die Bedeutung 'nicht mehr, nicht länger' gegeben werden:
* Alle drei Verneinungen können, paarweise verwendet, durch das Suffix -ts „auch“ die Bedeutung „weder...noch“ erhalten:
* Aus allen dreien können auch Negativpronomen gebildet werden, wobei bei nu das ursprüngliche r wieder auftaucht: