# Sistema educatiu d'Espanya

El sistema educatiu actual a Espanya, segons la LOE, classifica els ensenyaments en: règim general (educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria (ESO), batxillerat, formació professional de grau mitjà i de grau superior) i règim especial (ensenyaments artístics i d'idiomes). L'ensenyament és obligatori entre els sis i els setze anys. i compta amb el suport del govern estatal juntament amb els governs de cadascuna de les 17 comunitats autònomes.
A Espanya, l'educació primària i secundària es considera educació bàsica (obligatòria). Aquests són Primària (de 6 a 12 anys), que és l'equivalent espanyol de l'escola primària i el primer any de secundària, i la Secundària (de 12 a 16 anys).
El 2020-2021, Espanya té 9.909.886 estudiants. El grup més nombrós correspon a l'educació primària, amb 4.654.727 alumnes, seguit de secundària amb 2.730.036 i universitaris amb 1.633.358. El grup més reduït són els de formació professional, amb 887.710 alumnes.
El sistema educatiu espanyol està regulat per la Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa' (LOMCE, Llei orgànica per a la millora de la qualitat educativa) que amplia l'article 27 de la Constitució Espanyola de 1978.
Espanya està treballant per reformar l'educació professional i modernitzar l'educació per aturar i revertir l'augment de les taxes d'atur.

## Competències

La Constitució espanyola de 1978 estableix que el govern nacional i les comunitats autònomes tenen competències en matèria d'educació. Els articles que parlen d'aquest fet són el 148 i el 149. El govern estatal té la potestat de decidir els certificats acadèmics i professionals i els requisits per a la seva adquisició. També estableix les matèries que s'imparteixen, els criteris d'avaluació i la seva expressió.

## Educació infantil
### Estructura

Dos cicles educatius de tres cursos acadèmics cadascun, que s'anomenen:
* Primer cicle d'educació infantil o Llar d'Infants (0-3 anys).
* Segon cicle d'educació infantil (3-6 anys).

## Educació primària
### Estructura

Tres cicles de dos cursos cadascun:
* Cicle inicial (6-8 anys).
* Cicle mitjà (8 -10 anys).
* Cicle superior (10-12 anys).

## Educació secundària
### Estructura

Dos cicles de dos cursos acadèmics cadascun:
* 1r Cicle (12 -14 anys).
* 2n Cicle (14-16 anys).
En acabar l'ESO l'alumne té diverses opcions:
* Cursar els cicles formatius de grau mitjà.
* Accedir al Batxillerat.
* Incorporar-se al món del treball (perquè ja té l'edat mínima per a accedir-hi).
Si s'acaba l'etapa sense el graduat, es pot accedir als Programes de Qualificació Professional Inicial.

## Batxillerat
### Estructura

Consta d'un cicle de dos cursos acadèmics (16-18 anys) dividit en modalitats:
* Arts.
* Ciències i tecnologia
* Humanitats i Ciències Socials.

### Modalitats

En acabar: Pot accedir al batxillerat convalidant a més determinades matèries o incorporar-se al mercat laboral Matèries comunes (30 crèdits) (en tots els batxillerats).
* A Catalunya, Illes Balears i el País Valencià, llengua i literatura catalana; a Euskadi i Navarra, llengua i literatura basca i a Galícia llengua i literatura gallega.
* Llengua castellana i Literatura.
* Llengua estrangera.
* Filosofia.
* Història.
* Educació física*(només a primer de batxillerat).
* Religió (voluntària).
* Ciències pel món contemporani (només a primer de batxillerat).

#### Modalitat Arts

L'alumne tria un mínim de 6 matèries de la modalitat que vol cursar (equivalen a 18 crèdits). Aquest mínim es completa amb les matèries optatives.
* Dibuix artístic.
* Dibuix tècnic.
* Fonaments del disseny.
* Història de l'Art.
* Imatge.
* Tècniques d'expressió graficoplàstica.
* Volum.

#### Modalitat Humanitats i Ciències Socials

L'alumne tria un mínim de 6 matèries de la modalitat que vol cursar (equivalen a 18 o 21 crèdits). Aquest mínim es completa amb les matèries optatives.
* Llatí.
* Matemàtiques aplicades a les Ciències socials.
* Economia i organització d'empresa.
* Grec.
* Economia.
* Geografia.
* Història de l'Art.
* Història del món contemporani.
* Història de la música.
* Literatura castellana.
* A Catalunya, Illes Balears i el País Valencià, literatura catalana; a Euskadi i Navarra, literatura basca i a Galícia literatura gallega.

#### Modalitat Ciències de la naturalesa i la Salut

L'alumne tria un mínim de 6 matèries de la modalitat que vol cursar (equivalen de 21 a 24 crèdits). Aquest mínim es completa amb les matèries optatives.
* Matemàtiques.
* Biologia.
* Física.
* Química.
* Ciències de la Terra i del Medi ambient.
* Dibuix tècnic.

#### Modalitat Tecnologia

L'alumne tria un mínim de 6 matèries de la modalitat que vol cursar (equivalen a 18 o 21 crèdits). Aquest mínim es completa amb les matèries optatives.
* Física.
* Matemàtiques.
* Tecnologia industrial.
* Dibuix tècnic.
* Electrotècnia.
* Mecànica.
* Química.

#### Optatives

Són matèries de modalitat o optatives tipificades o bé optatives ofertes pel centre docent. L'alumne ha de completar els crèdits necessaris per arribar al total, amb matèries de la mateixa modalitat, d'altres modalitats, o amb matèries optatives, que poden ser tipificades pel Departament d'Educació o ofertes pel centre. Les matèries optatives tipificades pel Departament d'Educació són les que figuren en el quadre següent:
* Segona llengua estrangera.
* Ampliació de Matemàtiques.
* Biologia humana.
* Electrònica.
* Estada a l'empresa.
* Estètica.
* Expressió vocal.
* Formació laboral
* A Catalunya, Història de Catalunya.
* Informàtica.
* Literatura universal.
* Lògica i Metodologia.
* Psicologia.
* Simbologia religiosa.
* Sociologia.

## Formació professional específica de grau mitjà
### Accés

Tenir el títol de Graduat en Educació Secundària o equivalent o bé superar la prova d'accés. CC

### Estructura

Comprèn un conjunt de cicles formatius que s'organitzen en mòduls professionals. Els cicles formatius estan organitzats en diferents famílies professionals.

## Formació professional específica de grau superior
### Accés

Amb el títol de Batxillerat o mitjançant la prova d'accés (diferenciant si ve de la FP de grau mitjà o no).

### Estructura

Comprèn un conjunt de cicles formatius que s'organitzen en mòduls professionals.

## Ensenyaments per adults

L'edat mínima per participar en aquestes activitats és de 16 anys.

## Ensenyaments de règim especial

Els ensenyaments que comprenen aquest apartat no estan integrats en els nivells, les etapes o els cicles que constitueixen el règim general.
Tenen la seva estructura i el seu nivell propis, i poden anar des dels ensenyaments elementals fins a estudis equivalents a diplomatura o llicenciatura.
Són ensenyaments de règim especial:
* Arts plàstiques i Disseny.
* Conservació i Restauració de béns culturals.
* Música.
* Dansa.
* Art Dramàtic (Teatre).
* Idiomes.

## Educació universitària

Els estudis universitaris s'estructuren en cicles, i prenen com a mesura de la càrrega lectiva el crèdit.

### Estructura i accés

* Estudis de 1r cicle: Accés amb la preinscripció. Són estudis terminals i en acabar s'obté els títols de Diplomat, Mestre, Arquitecte tècnic o bé Enginyer Tècnic. També permeten l'accés a estudis de 2n cicle.
* Estudis de 1r i 2n cicle: Accés amb la preinscripció universitària. La seva superació dona dret a l'obtenció dels títols de Llicenciat, Arquitecte o bé Enginyer. La superació del primer cicle de qualsevol d'aquests estudis no comporta l'obtenció de cap titulació oficial, però pot ser vàlida per a la incorporació a uns altres estudis de segon cicle.
* Estudis de segon cicle: Accés per mitjà d'un primer cicle universitari, o bé estant en possessió del títol de diplomat, arquitecte tècnic, enginyer tècnic o mestre, sempre que aquests estudis s'ajustin a la normativa d'accés per a cadascun dels segons cicles. La seva superació dona dret a l'obtenció dels títols de llicenciat, arquitecte o enginyer.
* Estudis de 3r cicle: Són els anomenats programes de doctorat. L'accés ve regulat per la mateixa universitat, per mitjà de la Comissió de Doctorat. Cal estar en possessió del títol de llicenciat, arquitecte o enginyer.

### Títols propis

Són estudis no reglats conduents a una titulació no oficial, reconeguda només per la universitat que els imparteix.
Aquests estudis tenen la mateixa estructura que els estudis reglats: per tant, hi ha títols propis de primer cicle, de primer i segon cicle i de segon cicle.
Les universitats regulen l'accés als títols propis i en fixen els preus acadèmics. També poden oferir títols de postgrau no oficials.

## Referències

* ↑ «Estadística de las Enseñanzas no universitarias 2019-20» (en castellà) p. 5. www.educacionyf=www. gob.es. Arxivat de l'educacionyfp.gob.es/dam/jcr:eb9d7572-70b9-4825-8379-97ef52a7f6db/notres1920.pdf original el 2020-10-21. [Consulta: 16 gener 2021].
* ↑ «0901e72b8132cbfb Text (en castellà) de la Ley Orgánica de Educación».
* ↑ «/monitor2016-es_en.pdf Monitor d'Educació i Formació 2016», 2016. [Consulta: 21 març 2018].
* ↑ «org/education/EDUCATION%20POLICY%20OUTLOOK%20SPAIN_EN.pdf Perspectiva de la política educativa», 01-04-2014.
* ↑ «La Constitució Espanyola» p. 42–45. BOE.es - Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado.
* ↑ «Reial Decret 126/2014, de 28 de febrer, per a què s'estableixi el currículum bàsic de l'Educació Primària.» (en castellà) p. 19349–19420. BOE.es - Agencia Estatal Boletín Oficial del Estat. [Consulta: 15 octubre 2020].
* ↑ «Real Decreto 1105/2014, de 26 de desembre, per el que s'estableix el currículum bàsic de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat.» (en castellà) p. 169–546. BOE.es - Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado. [Consulta: 25 octubre 2020].

## Vegeu també

* Educació formal.
* Educació no formal.

## Enllaços externs

* Educació i formació a la Generalitat de Catalunya