# Balabolka

Balabolka és un programa propietari i gratuït per parlar textos mitjançant sintetitzadors de text a veu. El programa va ser desenvolupat pel programador rus Ilya Morozov. Entorn operatiu: sistemes operatius de la família Microsoft Windows.

## Història

A principis de la dècada de 2000, Ilya Morozov va participar en el desenvolupament de programes informàtics educatius per a escolars alemanys amb dislèxia. A petició de Regine Müller, professora d'alemany de Frankfurt del Main , s'ha afegit una funció de text a veu als programes de formació. "Balabolka" va néixer el 2006 com a utilitat de prova per provar el treball dels motors de veu alemanys instal·lats a l'ordinador d'un usuari. Regina Müller va ser la primera prova beta del programa i va traduir la seva interfície a l'alemany.

## Assoliments

El 2010, Balabolka va ser nominada al premi Soft of the Year dins del projecte Soft @ Mail. Ru i va obtenir el tercer lloc de la categoria "Llar i família".
El 2010 i el 2011, la revista "Our Life", publicada per la Societat russa de cecs, va publicar articles sobre l'ús del programa Balabolka juntament amb altres programes i escrivint reproductors flash per a la rehabilitació d'usuaris amb discapacitat visual. El 2018, els empleats de la Biblioteca Regional per a Cecs de Lipetsk van parlar d'una experiència similar a l'ús de Balabolka per crear llibres “parlants”.
El 3 de desembre de 2019, TechRadar va incloure Balabolka entre els 5 millors programes de síntesi de veu del 2019.
Al seu lloc web, la Universitat Heriot-Watt recomana als estudiants amb discapacitat visual que facin servir el programa Balabolka en el procés educatiu juntament amb els motors de parla escocesos. Recomanacions similars estan disponibles als llocs web de la Universitat, la Universitat del Sud de Califòrnia, la Universitat Politècnica de Virgínia i altres institucions educatives del món.

## Característiques

El programa permet llegir fitxers de text en veu alta mitjançant la síntesi de veu. Per fer-ho, el programa utilitza motors de veu que utilitzen les funcions de l'API de Microsoft Speech i la Plataforma de parla de Microsoft.
Balabolka extreu text de fitxers en fitxers AZW, CHM, DjVu, DOC, DOCX, EML, EPUB, FB2 i FB3, HTML, LIT, MD, MOBI, ODP, ODS, ODT, PDB, PDF, PPT, PPTX, PRC, RTF, TCR, WPD, XLS, XLSX. Hi ha una revisió ortogràfica disponible. Es poden aplicar regles predefinides al text per corregir la pronunciació de paraules o frases individuals. El text es pot llegir en veu alta o desar-lo com a fitxer de so.
Amb "Balabolka", es pot convertir subtítols a fitxers d'àudio, així com crear un fitxer de subtítols nou en convertir text a fitxer d'àudio. Aquest fitxer de subtítols us permetrà veure el text de manera sincronitzada amb el discurs quan es reprodueix un fitxer d¡àudio (similar a la visualització del text d'una cançó en karaoke).
El programa Balabolka està disponible per descarregar-lo com a kit de distribució amb un instal·lador i com a Executable Portable. També hi ha utilitats de consola BLB2TXT (per extreure text de fitxers de diversos formats) i BALCON (per llegir un fitxer de text en veu alta): aquests programes es controlen mitjançant la interfície de línia d'ordres.

## Referències

* ↑ «Segmenti – aktuelle Version des Trainingsprogramms am PC bei Legasthenie». Legasthenietherapie-info.de, 07-12-2013.(alemany)
* ↑ Журнал c't, 8/2009, стр. 110—113.Plantilla:Ref-de
* ↑ «Победители и призёры премии «Софт года 2010»». Arxivat de l'original el 2014-11-12. [Consulta: 19 novembre 2019].
* ↑ «Тифлофлешплеер как средство реабилитации незрячих пользователей». Журнал «Наша жизнь», 7/2010. [Consulta: 9 desembre 2019].
* ↑ «Тифломир. Виртуальная библиотека». Журнал «Наша жизнь», 7/2011. [Consulta: 9 desembre 2019].
* ↑ «Тифлотехнические средства реабилитации незрячих пользователей в Липецкой областной специальной библиотеке для слепых». Областное бюджетное учреждение культуры «Липецкая областная специальная библиотека для слепых», 18-06-2018. Arxivat de l'original el 2020-03-28. [Consulta: 9 desembre 2019].
* ↑ «The best free text to speech software 2019: convert text to spoken audio». TechRadar, 03-12-2019. [Consulta: 8 desembre 2019].(anglès)
* ↑ «Assistive technology». Heriot-Watt University. [Consulta: 10 desembre 2019].(anglès)
* ↑ «Disabilities. Student study toolkit. Reading». The University of St Andrews. [Consulta: 10 desembre 2019].(anglès)
* ↑ «Assistive Technology». University of Southern California. [Consulta: 10 desembre 2019].(anglès)
* ↑ «Services for Students with Disabilities. Text to Speech Options». Virginia Polytechnic Institute and State University. Arxivat de l'original el 2021-04-14. [Consulta: 21 març 2021].(anglès)
* ↑ Журнал Chip, 5/2014, стр. 86.

## Bibliografia

* Гаврилова Е.А., Александрова Н.А. Компьютерные тифлотехнологии в инклюзивном обучении слабовидящих студентов // Инновационные технологии в науке, технике, образовании: материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Саратов: ООО «Издательский центр "Научная книга"», 2017. — С. 28—32. — ISBN 978-5-9758-1662-7.
* José Ramón Hilera González, Elena Campo Montalvo. Guía para crear contenidos digitales accesibles: Documentos, presentaciones, vídeos, audios y páginas web (исп.). — Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2015. — С. 187—191. — 259 с. — ISBN 978-84-16133-52-9.
* Yayuk Widyastuti Herawati. Integrating Character Education And Local Genius Through Balabolka In Teaching Listening (англ.) // LiNGUA. — 2016. — June (vol. 11, no. 1). — ISSN 1693-4725. — doi:10.18860/ling.v11i1.3535.
* Mike Amelia. Utilizing Balabolka to Enhance Teaching Listening (англ.) // Fifth International Seminar on English Language and Teaching (ISELT 2017). — Atlantis Press, 2017. — May. — ISBN 978-94-6252-391-3. — doi:10.2991/iselt-17.2017.7.
* Yani Sugiyani, Siswanto Siswanto, Ika Apriska. Pengenalan Jenis Sayuran Dalam Bahasa Inggris Berbasis Android Menggunakan Metode Audiolingual (индон.) // Seminar Nasional Riset Terapan 2017. — Serang: SENASSET, 2017. — November. — P. 67-76. — ISBN 978-602-73672-1-0.
* Raquel Sanchis, Beatriz Andrés, Raúl Poler. Text-To-Speech Applications To Develop Educational Materials (англ.) // Proceedings of INTED2018 Conference. — International Association of Technology, Education and Development, 2018. — March. — ISBN 978-84-697-9480-7. — doi:10.21125/inted.2018.1436.
* Gye-young Kim, Eun-jeong Kim. The Effects of the Computer-Assisted Repeated Reading on Reading Fluency and Comprehension of High School Students (англ.) // Secondary English Education. — Korean Association of Secondary English Education, 2018. — November (vol. 11, no. 4). — doi:10.20487/kasee.11.4.201811.3.
* Daniel Kiculis, Martin Žáček, Zdeňka Telnarová. Overview and research of intonation readers for students with specific needs (англ.) // International Conference of Computational Methods in Sciences and Engineering 2018 (ICCMSE 2018). — AIP Publishing, 2018. — Vol. 2040, iss. 1. — ISBN 978-0-7354-1766-3. — doi:10.1063/1.5079077.