【イベントレポート】2025/5/14 Education-JAWS #3 ~教育現場に、AWSのチカラを~


## はじめに

2025/5/14（水）に開催された「Education-JAWS #3 ~教育現場に、AWSのチカラを~」に参加しましたので、イベントレポートを執筆しました。

https://education-jaws.connpass.com/event/351341/

Xハッシュタグ：[#edujaws](https://x.com/search?q=%23edujaws)

:::note warn
本記事は個人的なメモを共有する形でまとめておりますので、一部表現が簡略化されている場合があります。ご了承ください。
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今回は５セッションが実施されました。
各セッション資料は更新され次第、リンクをアップデートします。
セッション資料は最後にまとめてあります。

## 昨年度のEducation-JAWSを振り返る

![20250514-1-1](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-1-1.jpg?raw=true)

https://education-jaws.connpass.com/event/335468/

https://education-jaws.connpass.com/event/340172/

https://education-jaws.connpass.com/event/345680/

第0回と第1回は「20代が多い」という結果でした。

![20250514-1-2](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-1-2.jpg?raw=true)

第2回は所属に基づくアンケートへ変更した。オンサイトの影響があるが「アカデミアに属する方や学生が多い」という結果でした。

![20250514-1-3](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-1-3.jpg?raw=true)

:::note info
今後は、支部でリーチできていない層や学生にもリーチしたい。
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## Edtechって何だ？　完全ド素人がEdtechについて学んだことの報告	

[発表資料](https://speakerdeck.com/naonana777/edtechtutehe-da-wan-quan-dosu-ren-gaxue-ndakotowobao-gao-suru)

![20250514-2-1](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-2-1.jpg?raw=true)

- Edtechとは？
  - 教育（Education）＋技術（Technology）
- Edtechのメリット
  - 時間と場所を問わずに学習可能
  - 個人の進捗に合わせた学習コンテンツが利用可能
  - 教育格差の改善
- AWSサービスを利用したEdtechの具体例
  - 教材の作成
    - 授業のストリーミング、録画、文字起こし、教材作り
    - Amazon IVS、Amazon Transcribe
  - 教材のAI化
    - 授業用チャットボット
    - Amazon Kendra、Amazon Bedrock、Amazon Lex
  - 教師の負担軽減
    - 試験の採点と解説の自動化
    - Amazon Bedrock、Amazon Lex、Amazon DynamoDB
- Edtechの課題は？
  - 本人のやる気によって問題の難易度や量に個人差が出る
  - 受講者の状況を教師が把握しにくい
  - 進捗が遅い受講者へのサポート
- Edtech成功の３つの役割
  - 教材をそろえる役割
  - どの教材を使えばよいか提示する役割
  - 学習を強制し、継続できるようにする役割
- 素晴らしい教材（ツール）ができたとしても、本人のやる気次第なところへの対応はまだまだ人に依存している

![20250514-2-9](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-2-9.jpg?raw=true)

関連資料：

https://aws.amazon.com/jp/blogs/news/publicsector-generative-ai-education-building-ai-solutions-using-course-lecture-content/

[エデュケーション✖テクノロジー➡ 教育現場に急速に広がる「エドテック」とは…(YouTube)](https://www.youtube.com/watch?v=1NLeCNrSmLc)

[【EdTech】テクノロジーは教育を変えるのか？(YouTube)](https://www.youtube.com/watch?v=MJJXZDAulx8)

## JAWS-UGこそ最大のAWS Edtechではないか？　〜イチ支部運営から見たJAWS-UG〜

[発表資料](https://speakerdeck.com/masakiokuda/education-jaws-number-3-jiao-yu-xian-chang-ni-awsnotikarawo?slide=18)

![20250514-3-1](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-3-1.jpg?raw=true)

- EdTechとは
  - 教育（Education）＋技術（Technology）
- 日本国内の事例
  - GIGAスクール構想の実現へ([PDF](https://www.mext.go.jp/content/20200625-mxt_syoto01-000003278_1.pdf))
  - [EduTown](https://www.edutown.jp/)
- AWSのEdTechへの取り組み
  - AWSサービスの学習→[AWS Educate](https://aws.amazon.com/jp/education/awseducate/)
  - [AWS Cloud Quest](https://aws.amazon.com/jp/training/digital/aws-cloud-quest/)
  - [AWS EdStart](https://aws.amazon.com/jp/blogs/news/edstart20190207/)
- JAWS-UGの取り組みと近いのではないか？
  - 初心者がAWSを触れる機会を提供する場
    - ハンズオンなど
  - アウトプットを共有しあえる場
  - 同じ目的を持った人で相互理解の場
- [AWS re:Post Private](https://docs.aws.amazon.com/ja_jp/repostprivate/latest/caguide/what-is.html)を使えば、学校限定のre:Postが利用できそう
  - ただし、料金は高め

![20250514-3-9](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-3-9.jpg?raw=true)

## 教育現場を支えるクラウド技術

発表資料：未

https://tosho-m.co.jp/

![20250514-4-1](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-4-1.jpg?raw=true)

- 業務内容としては、デジタル教科書制作など教育業界のDX化に貢献することを目指しています
- [タブドリLive！](https://tabdri.jp/#/top)
  - 手書きの解答入力もできる
  - ゲーム感覚で楽しく学習ができるサービス
  ![20250514-4-2](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-4-2.jpg?raw=true)
  - [第21回（2024年）日本e-Learning大賞（最優秀賞）](https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000167.000004142.html)
  - Amazon ECS / AWS Fargateを利用、ゲーム基盤に近い構成になっています
- [NIMOT!](https://nimot.jp/service/)
  - 小・中学校のあらゆる教科のデジタルコンテンツをひとつに集約した『資料集』『学習参考書』のようなデジタル教材を提供するサービス
  - Amazon EKSで構築
  - デジタル教材配信基盤はAmazon CloudFrontを利用しています

## 日本の教育の未来を考える -テクノロジーは教育をどのように変えるのか-

[発表資料](https://speakerdeck.com/kzkmaeda/ri-ben-nojiao-yu-nowei-lai-wokao-eru-tekunorozihajiao-yu-wodonoyounibian-erunoka)

![20250514-5-2](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-5-2.jpg?raw=true)

- 教育現場が直面している課題とは？
  - 日本の教育は150年変わっていないと言われています
  - 部分的には改訂しているが、全国一律の中央集権的な管理体制（文部科学省）は変わっていません
- 変化を阻害する要因
  - 学歴というものに期待が大きい
- 変化の兆し
  - GIGAスクール構想([PDF](https://www.mext.go.jp/content/20200625-mxt_syoto01-000003278_1.pdf))
  - Society 5.0時代の要請（[PDF](https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2018/11/19/1411060_02_1.pdf)）
  - 学習指導要領の改訂
- EdTechのトレンド
  - AIが「一人ひとり」の学びを変える
    - AIがチューター、フィードバック
  - 学びの「場」と「機会」が広がる
    - オンラインでの学習
  - 「体験」が学びを深める
    - ゲーム要素を取り入れる
  - テスト手法が「評価」を変える
    - CBT：Computer-Based Testing
    - IRT：Item Response Theory
    - CAT：Computer Adaptive Testing
  - データが学びを「未来」に繋ぐ
    - eポートフォリオ
    - xAPI (Experience API) :「学習経験データを保持するための標準規格」
- 事例
  - [atama+](https://www.atama.plus/)
- AI/LLMが変える教育
  - 学習コンテンツの生成
  - 即時フィードバック
  - 対話形式での質問回答
- 教育の世界では生成AIは非常に重要

![20250514-5-9](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-5-9.jpg?raw=true)

関連資料：

https://aws-startup-community.connpass.com/event/354497/

## とあるEdtechベンチャーのシステム構成こだわりN選

[発表資料](https://speakerdeck.com/gotok365/edtech-system)

![20250514-6-1](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-6-1.jpg?raw=true)

![20250514-6-2](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-6-2.jpg?raw=true)

- ElastiCacheでPub/Subの実現
  - リアルタイム学習進捗閲覧機能
  - ECS（タスク）でAutoScaling
  - ElastiCache for Redisを採用
  - [Amazon ElastiCache for Valkey](https://aws.amazon.com/jp/blogs/news/get-started-with-amazon-elasticache-for-valkey/)に移行する予定
- Cognito認証 + Lambda トリガー
  - 通常の認証だけでなく追加の確認処理を行なっている
  - Lambdaトリガー + Aurora
- 採点APIで独自の採点アルゴリズム開発
  - 単なる文字列一致だけで採点できない
  - Amazon API Gateway + Lambda
- AIによるさまざまな解答・解説の実現
  - 採点アルゴリズムだけでは対応できないものがある
  - Amazon Transcribe、Amazon Polly、AWS Lambda(Lambda関数URL、w/OAC)、Amazon CloudFront
- メール送信の構築/運用コスト削減
  - メール送信をキューイング、失敗時に自動でリトライ
  - Amazon API Gateway + Amazon SQS(標準キュー)
  - AWS Lambda + Amazon DynamoDB（メールの重複排除に利用、条件付き書き込み）
  - バウンス＋苦情の防止と監視を実施
    - [サブレッションリスト](https://docs.aws.amazon.com/ja_jp/ses/latest/dg/sending-email-suppression-list.html)
- AWS CDKの共有モジュールの開発と配布
  - Constructの構成や中身が同じものが多い
  - コピー＆ペーストで展開するのは大変
  - 共有Constructリポジトリで管理、パッケージレジストリから `npm install`
  - GitLab Package Registryで管理

- DBユーザー管理システムにCDK組み込み
  - 各APIや開発メンバーごとの権限を厳密に管理したいが、管理・反映が大変
  
  ![20250514-6-3](https://github.com/ishiharatma/public-contents-images/blob/main/edujaws-003-20250514/20250514-6-3.jpg?raw=true)

  - CDK Toolkitを利用している
  - CDK Toolkitは`Developer Preview（2025年5月現在）`であり、バグなどが発生するのでおすすめはしません

関連資料：

https://go-to-k.hatenablog.com/entry/mail-queues

https://speakerdeck.com/gotok365/aws-dev-day-cdk-mail

## 資料まとめ

https://speakerdeck.com/naonana777/edtechtutehe-da-wan-quan-dosu-ren-gaxue-ndakotowobao-gao-suru

https://speakerdeck.com/masakiokuda/education-jaws-number-3-jiao-yu-xian-chang-ni-awsnotikarawo?slide=18

https://speakerdeck.com/kzkmaeda/ri-ben-nojiao-yu-nowei-lai-wokao-eru-tekunorozihajiao-yu-wodonoyounibian-erunoka

https://speakerdeck.com/gotok365/edtech-system