039 AI屋さんの　思考推論強化　AIエージェント　LLMにトークン全文入力　GEMINI2.5PRO



039 AI屋さんの　思考推論強化　AIエージェント　LLMにトークン全文入力　GEMINI2.5PRO


賢くなった　Gemini2.5pro　に　Google検索機能を追加して
早速　AIエージェント　のwebアプリをしてもらいます。
プチ　デープリサーチ　の降臨です。

ソースコードをネット検索しながら　もう書かないように
検索・調査・要約の作業も同様に、もう人力は不要です。


賢すぎて痺れます。

　学校のお勉強も
　最新経済ニュースも
　流行りのお出かけ計画も

リアルタイムの検索結果を元に、思考推論特化の　Gemini2.5proが
全文入力して念入りに検討を重ねて報告してくれます。

　ご子息の学力の向上、
　ご主人の資産管理から
　僕らの行動計画まで、
 
まさにAIエージェントが面倒を見てくれます。
もちろんスマホからも利用可能


ちょっと、うちの子だけに、これを使わせて
様子を見てみましょう。

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![スクリーンショット 2025-03-29 17.07.27.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/488f9050-5bde-4821-858a-4a10ed80373f.png)

![スクリーンショット 2025-03-29 17.10.02.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/61dbedd8-32a4-45cb-9738-8eabc4b1ab0b.png)


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![スクリーンショット 2025-03-29 17.07.51.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/15314d36-4c88-4c38-b38f-3d2dbbf841a8.png)

![スクリーンショット 2025-03-29 17.09.13.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/27b12635-7dd5-4158-94e4-fc27593a8fcb.png)

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![スクリーンショット 2025-03-29 17.08.20.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/b7b8ae21-3f2f-45e5-b0bc-f46adae21e7a.png)


![スクリーンショット 2025-03-29 17.44.25.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/237930/b02ee638-98da-4c79-897a-954505473abd.png)





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ついでに、各学年の学習計画も立ててもらいました。




### 高校

#### 高校1年生

| 課題領域           | 主要な学習内容/目標                                             | 解説                                                                                                                                                                    | 例題/活動例                                                                                                                                                                                                                                   | LLM用プロンプト例                                                                                                                                                                                                        |
| :----------------- | :-------------------------------------------------------------- | :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| **文法 (Grammar)** | **文型 (SVOCなど)**                                             | 文の基本的な骨組みを理解する。特に第5文型 (SVOC) 「SはOをC（の状態）にする/だと考える」の形をマスターする。                                                                 | We call him Ken. (SVOC) / This news made me sad. (SVOC) / I found the book interesting. (SVOC)                                                                                                                                              | 「高校1年生に、英語の第5文型（SVOC）の構造と意味を分かりやすく解説してください。make, call, keep, find などの動詞を使った例文を挙げ、OとCの関係（O=C または OがCする）を説明し、文を作る練習をさせてください。」                  |
|                    | **関係副詞** (when, where, why, how)                            | 先行詞（時、場所、理由、方法）を説明する働き。 "前置詞 + 関係代名詞" に書き換えられる場合がある。                                                                          | This is the house **where** I was born. (= in which) / Do you remember the day **when** we first met? (= on which) / Tell me the reason **why** you were late. (= for which) / That's **how** he solved the problem. (= the way (in which)) | 「高校1年生に、関係副詞 when, where, why の使い方を、関係代名詞との違いを意識させながら教えてください。先行詞と関係副詞の組み合わせを説明し、2つの文を関係副詞でつなぐ練習問題を解かせてください。how についても触れてください。」 |
|                    | **現在完了進行形** (have/has been -ing)                           | 過去から現在まで動作や状態が継続していることを強調する。「ずっと〜し続けている」。                                                                                      | I **have been waiting** for you for an hour. / It **has been raining** since yesterday morning.                                                                                                                                             | 「高校1年生に、現在完了進行形 (have been -ing) の形と意味（動作の継続）を教えてください。現在完了形（継続）とのニュアンスの違いを説明し、for や since を使った例文で練習させてください。」                                        |
|                    | **過去完了形** (had + 過去分詞)                                 | 過去のある時点よりも、さらに前の出来事や、過去のある時点までの継続・経験・完了を表す。「（過去のその時までに）〜していた、〜したことがあった、〜し終えていた」。                             | When I arrived at the station, the train **had** already **left**. / He **had** lived in London for five years before he moved to Paris. / I **had** never **seen** such a beautiful view before I visited Switzerland.                         | 「高校1年生に、過去完了形 (had + 過去分詞) の使い方を、特に過去のある時点との前後関係を表す用法（大過去）を中心に教えてください。when や before を使った例文で、過去形との使い分けを練習させてください。」                   |











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目次

https://qiita.com/bono0/items/dc1d000c98af7e07c9a7


AIエージェント以降の大規模言語モデルならば、
検索や要約業務は、圧倒的にお任せですね。
そもそも、餅は餅屋です。
勝負するとこでもありません。


例えば、
人間がかけっこで、自動車と勝負をしない様に
自動車も飛行機と競争をしない様にです。
　海外旅行は、飛行機で、
　隣町へは、自動車で、
　近所のコンビニへは、歩いて行きます。
目的のために最善の手段を選びましょう。


実装は、サーバーレスなので
一瞬でデプロイできます。
戻り値は、AIエージェント自炊の　動的HTMLなので
手間要らず、
毎回見た目が変わり、飽きません。
美味しいところだけ、人間様がいただきます。


今回も無事に



　039 AI屋さんの　思考推論強化　AIエージェント　LLMにトークン全文入力　GEMINI2.5PRO



完成しました、おめでとうございます。

ー続くー