社内のアイディアコンテストに応募して、予選敗退したので供養する

# 1.はじめに
どうも、ARIの名古屋支社に勤務している愛知県民です♪
(/・ω・)/

今回は久しぶりにポエム的な記事です。

先日、社内でアイディアコンテスト（新規事業やサービスにつながるアイディアを競うコンテスト）
という試みがやっていたので、企画書を出しました。

結果は残念ながら、<font color="red">**予選敗退**</font>でした・・・
この気持ちが冷めないうちに、自分が考えたこと等を書き連ねて、供養したいと思います。
(´;ω;｀)

:::note info
ちなみに、決勝進出の倍率は2.5倍くらいでした
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また、Qiitaの以下のイベントにも近いテーマだったので、そちらの記事投稿も兼ねています。
(*^^)v

https://qiita.com/official-events/6d31965c499a69377c0b

# 2.課題について
本章では自分が解決したい課題や、課題を放置するとどうなるのかについて記載します。


## 2.1.解決したい課題
自分がITを利用して解決したい課題はずばり、<font color="red">**教育格差**</font>です。

ただ、1つのサービスで教育格差をすべて無くすのは難しいので、
教育格差の縮小につながるようなサービスを考えていました。

## 2.2.教育格差とは？
Wikipediaを参考にすると教育格差の定義は以下となります。
**「子どもが生まれ育った環境により、受けることのできる教育に格差が生まれること」**

参考：https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A0%BC%E5%B7%AE

## 2.3.教育格差を放置するとどうなるのか？
**教育格差を放置すると以下の図の「教育機会に影響」をスタートとして、貧困が発生します。**
また、子どもの世代から孫の世代への貧困が連鎖する可能性もあります。

|![Pink-and-Blue-Motivational-Education-Landscape-Poster-768x543.png](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/1372071/53a37f7a-c903-1d89-8bb9-b83bc253f63f.png)|
|:--|
（出典：教育格差ー日本における現状とコロナ禍で拡大する格差とは　https://teachforjapan.org/entry/column/2020/09/28/kyouikukakusa/）

## 2.4.貧困を放置するとどうなるのか？
貧困を放置すると国民全体の<font color="red">**所得が2.9兆円少なく**</font>なり、受けられる<font color="red">**社会保障額は1.1兆円少なく**</font>なります。

出典：子どもの貧困の社会的損失推計レポート 50/57ページ　https://www.nippon-foundation.or.jp/app/uploads/2019/01/wha_pro_end_03.pdf

## 2.5.まとめ
2章のまとめは以下となります。

:::note info
自分はITを利用して教育格差を解決したいと考えています！
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:::note info
教育格差の定義は、「子どもが生まれ育った環境により、受けることのできる教育に格差が生まれること」です。
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:::note info
教育格差は貧困や貧困の連鎖を生み、貧困は所得や社会保障の減少を招きます。
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# 3.課題の解決策について
3章では、自分がどのようにITを利用して教育格差を解決しようと考えたのかを記載します。

## 3.1.どのようなサービスを提供するべきか？_初案
「受けることのできる教育に格差が生まれる」状態を縮小することで教育格差を縮小することができるため、
最初は**ネット上に学校や、図書館や、塾や、動物園等を作り、どこにいても教育を受けられるサービスを提供する**ことを考えていました。

・・・がネット上を調べると、既に上記のサービスは提供されていることが分かったので、ボツになりました。

出典：ネット上の大学　早稲田大学 人間科学部　eスクール(通信教育課程)　https://tuushin.jp/nosuku/_e.html
出典：ネット上の図書館　国立国会図書館デジタルコレクション　 https://dl.ndl.go.jp/
出典：ネット上の塾　明光義塾　 https://www.meikogijuku.jp/online/
出典：ネット上の動物園　VR上野動物園　 https://my.matterport.com/show/?play=1&m=faqMWB97Cg5

## 3.2.どのようなサービスを提供するべきか？_最終案
前節で記載した通り、ネットを利用した教育を受けられるサービスは既に提供されていました。

そこで、子ども（+親や教師）にそれらのサービスを知ってもらうことで、教育機会の増加につなげたいと思いました。
その他にも、職業や他校の取り組みに関する情報も与えたいと思い、最終的には以下のサービスを提供したいと考えました。

<font color="red">**「子どもの選択肢が広がる情報（ネット上の教育施設、職業紹介、他校の取り組み等）をまとめたWebサイト」**</font>

## 3.3.どのように提供するのか？
**Webサイトを作るだけでは、見る人は見る、見ない人は見ない、**
という状況になりそうだったので、提供する方法についても考えました。

スマホでアプリとして実装？　→　スマホを持っていない人もいる
GIGAスクール端末にアプリとして実装？　→　アプリを開く手間がある
学校に電子黒板を置く？　→　何台も置けない、電子黒板の場所まで行く手間がある

・・・等、紆余曲折を経て<font color="red">**「学校の窓にWebサイトを投影する」**</font>というアイディアを考えました。

窓に投影することで以下のメリットがあると思いました。
* 誰でも確認できる
* どの学校にも導入できる
* ふと目に付き、情報を得られる
* 場所をとらない

:::note warn
より詳細なWebサイトの画面イメージまで考えられなかったので、反省
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車のヘッドアップディスプレイに使用されている技術を利用して、
学校の窓にWebサイトが投影されるイメージです。

|![1458214.jpg](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/1372071/a5ef9bc6-0fb8-4b64-f255-3c43835c4170.jpeg)|
|:--|
（図　スカイラインのHUB　出典：Response HP https://response.jp/article/2019/09/27/326977.html）

:::note info
車のヘッドアップディスプレイは、以前の自分の記事にも出てきたので、宣伝しておきます・・・
(｀･ω･´)ゞ

「愛知県民」なので自動運転に使用されるAI技術についてまとめてみた　③未来の自動運転車・AI技術
https://qiita.com/Aichi_Lover/items/7d6325dfadb629dbe162
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## 3.4.その他の機能
その他の機能として、以下も考えていたので、紹介します。

* 窓をタッチ、スワイプしようとする動きをセンサーで検知し、画面の操作ができる機能
* AIアシスタントによる検索・FAQ機能
* 他校との通信機能

## 3.5.マネタイズ
マネタイズについても考えていたので、詳細な計算は省きますが、以下に紹介します。

* 公立学校に売る　→　年間4000万円
* 私立学校に売る　→　年間1300万円
* 企業からの広告料　→　年間150万円

:::note warn
開発費などのマイナスのお金については、時間がなくて考慮できなかったので反省
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## 3.6.まとめ
3章のまとめは以下となります。

:::note info
「子どもの選択肢が広がる情報（ネット上の教育施設、職業紹介、他校の取り組み等）をまとめたWebサイト」
を提供したいと考えました。
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:::note info
学校の窓にWebサイトを投影することで、提供したいと考えました。
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# 4.おわりに
ここまで読んで下さり、ありがとうございます！！！
(^^)

今回はアイディアコンテストに応募するということで、いつも業務では使わない頭を使って中々楽しかったです！
何人かと議論しつつ企画書を作ったので、ご協力いただいた方々、ありがとうございました♪
m(__)m

今回の結果は残念でしたが、後日、審査コメントもいただけるようなので、
至らなかった点や反省点についても記事にする・・・かもしれません！
(:3_ヽ)_