言語学習母語方式

この記事は、2011年に記載したもの
https://researchmap.jp/jokq1i60k-45644/
の転載です。

<この項は書きかけです。順次追記します。>
This article is not completed. I will add some words in order.

# 言語学習
言語学習の実践として
母語方式
外来語方式
の2種類に分けて、体系的に対応してこようとしました。

特に、プログラミング言語教育を
外来語方式
でしか実施しない機関が多いので，
母語方式
を中心に実験してきました。

この5年ほど，大きな壁にぶつかっています。

8086のアセンブラ
C言語
C++
JAVA
は，母語方式でなんとかなってきました。

言語仕様が小さい。
資料がたくさんあり，くりかえし反復利用できた。

最初の壁にぶつかったのが
JAVAでのDB拡張です。
次にC++でのTemplate


時枝学説の継承と三浦理論の展開 (言語過程説の探求)佐良木 昌 (編集)明石書店(2004/12/13)
![413VSTTXVML._SX345_BO1,204,203,200_.jpg](https://qiita-image-store.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/0/51423/ec2d8a9d-2dce-1352-9ed3-62afa6cdc79e.jpeg)

https://www.amazon.co.jp/dp/4750320269


に
英語の現在時制解明への新視点（矢吹眞康） 
を書かれている矢吹さんが，中学、高校での英語教育で，
１つの単語に着目して，1つの単語には1つの意味しかなく、
その意味を，主体と客体の視点（立場）の違いで展開していくというお話をお聞きしたときに，プログラミング言語でも，
CPU
コンパイラなどの処理系
附属のライブラリ群
アプリケーション記述者
ソフトウェアの利用者
の5つの視点で言語を展開する必要性は感じていました。

この5年
verilog-HDL
VHDL
perl
Ruby
spin(promela)
UML
XML
Z
VDM++
uppaal
alloy
B method
Event-B
Coq
system C
と年に3つの言語を理解しないといけない状況に遭遇し，
どう壁を乗り越えたらいいかわからないでいます。

# 現在のworkaround

## 1　相互変換ツールで対応する。
UMLの道具がファイルをXML形式で保存している。
あるUMLからコード生成するソフトウェアの設定がXMLでできる。
#Coqにあるextractの機能も強力らしい

## 2　部分集合で対応する。
C言語におけるMISRA-C
C++におけるMISRA-C++
Verilog-HDL/VHDLにおけるStarc RTL設計スタイルガイド
のような部分集合(subset)定義をてこに部分集合空間が何かから理解する。
＃C＋＋ではTemplateでつっかえています。

## 3　挙動の不具合を記録する（母語方式の一部）
理解することはできなくても，
それそれの処理系に寄与することはできるかもしれないので，
まめに動かし、報告することにより，そのうち分かるようになる。

## 10の視点
5つの視点だったのが，CPU自体も記述するようになったので，
CPUが
1 HDLの処理系
2 HDLの記述
3 HDLを動かす回路
4 HDLを動かす回路の記述
の4つに分解され，
5 コンパイラなどの処理系
6 附属のライブラリ群
7 アプリケーション記述者
8 ソフトウェアの利用者
と合わせるために
9 状態遷移などの抽象的な記述
10 HDLとコンパイラなどの両方の言語の共通部分
を含めた10の視点で言語を展開する必要性は感じています。

関連する事項は順次整理します。

p.s.
Proof Cafeの会場で，「ゆるperl」の勉強会が横でありました。
ET2011の案内を一部お配りしました。

Appleのユーザ会（AUMG2011）の発表を聞いたといってくださった方がおみえでしたので，名刺も配ってしまいました。

OSC Nagoya2011の時に、perlのブースでパールうまく書けないんだけどという相談をした方もおみえでした。

コミュニティのまわりをうろついて，そのうち，知らないうちに言語が伝染してくるとうれしい。

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