بٕہ چَھس سِٹٕل مطلب پانٕہ تِہ اکھ سِٹوڈنٛڑ
 بٕہ ہؠکٕہ نٕہ زیادٕ تِہ مطلب بٕہ چَھس نٕہ زیادٕ اؠکٕسپیرٛینسٕڈ کنٛہہ

 تیلہ تِہ کر بٕہ کۆشِش وننٕچ کہ مؠنٕہ حِساب کیا چُھ باسان مؠہ اتھ مطلِک
یُس سۅن یتِہ چُھ اؠجُکیشن سسٹَم سُہ چُھ وننٕہ وارِیاہ زیادٕ بؠکوٛیڈ
اگر أس باقی اؠجِکؠشن سِسٹم وُچھو
کیازِکہ إس وننو نہ ڈیولَپِنگ تہ کنٛہہ میانہ حِساب چُھ مؠہ باسن میہ انڈر ڈویلَپِڑ چُھ 
یِتھ کٔیٹھ باقیٕن مطلب شٲنۍ یوٹی نؠبر یا باقی کنٛٹرٛیز ٲس وُچھو
تٔتِہ چُھ سٲنۍ کھوط وارِیاہ زیادٕ ایٔی تھینٛک تٔھوزنٛٹ ٹایمٕز چُھ مؠہ باسن ڈویلَپِڑ
یٕتہ چِھ وارِیاہ زیادٕ اِمپرٛومنٛٹ کرنٕچ ظرورت
ؤن فار اؠگزٛامپٕل ٹیوشن سنٹیٔز چِھ
ویٔن تھیُو تِم سایٕڈَس ونکؠس  چَھ زیادٕ أس سؠلٕف سِٹیٔڑی کرن کیازِکہ یتہ چِھ انسِٹیبٕل
 لاک ڈاوُن چُھ زیادٕ چِھ پؠون وؠن سِٹوڈنٹَس کَرٕن سؠلٕف سِٹیٔڈی مگر گھرِ چُھن سُہ یؠکن کٔرِتھ کنٛہہ
گۅڈنؠتھٕ چُھ یؠتِہ
انٹرنؠٹ سِسٹم چُھ یتیۆک مطلب سِٹؠبٕل چُھن سُہ روزٲنی 
چُھن ہؠکن انسان ٹیٖچرٕ ؤرایٔے کٔرِتھ باقی میٖڈیم زیادٕ یٕہ تِمو نِش فایٔدٕ تُلِتھ کنٛہہ
ؤن چُھ سؠلٕف سِٹیڈی گھرٕ چُھن سُہ آسن
ساۆنڈ سُہ پیٖسفُل ماحول ہر کینٛسہ کنٛہہ کہ سُہ ہؠکہ گھرَ پٔڑِتھ
تٔم خاطرٕ چِھ لایبرٛیرٛز
مگر یێتھ چِھ وارِیاہ زیادٕ لایبرٛؠری ہنٛز پرٛوبلِم کشمیٖرس منٛز
مطلب اگر أس وُچھو چھے ہی نٕہ یێتہ لایبرٛؠری  
مطلب ترٛؠہ ژور لایبرٛؠری آسن ہاڑلی سُہ تہ سِٹیٖز منٛز
رورل ایرٛاہزن منٛز چَھن بِلکُل تِہ کہیٖن
اور کوچِنٛگ سنٹیٔز
تِہ چھ اکثر ؤن گۓ وارِیاہ ٹایِم چِھ یێتہ لاکڈاوُنز ؤغیرہ سِٹؠبٕل انسِٹؠبٕل کنڈِشنز چِھ
کوچِنٛگ سنٹیرٛز تہ چِھ بندٔیٔی روزآن
وێن کرو وێن یُس آنلایِن میٖڈیٔمٔ چُھ تَتھ پؠٹھ چُھ اِنٹرنؠٹ سِٹیبٕل آسن کنٛہہ کہ 
تَتھ پؠٹھ ہؠکہ انڈرسِٹیند کٔرِتھ
سُہ تہ چُھ آسن فون
تێوتہ چُھن سُہ کنٛہہ اِمپروازٕڈ سِسٹم کنٛہہ کہ
انسان یؠکہ
آفلاین موڈٕک پٲٹھۍ سمجِتھ چیٖز  آنلاین موڈس منٛز
کینٛسہ چِھ آسن پیرٛینٹٕس ایجُکیڑِڈ کینٛسہ چِھ آسن ان ایجُوکیٹِڈ
 سُہ مہ ہؠکہ مطلب تٕمِس مِلہ نہ تێوتھ گھرِ کنٛہہ یُتھ یێمسنٛد پیرٛینٹٕس ایجُکیٹِڈ چِھ
یۆتھ تٔمِس مِلہ گٔھرِ اکھ گایڈؠنٕس وێن اگر أسۍ سُکول وُچھو
تێتہ چِھ فیڈینٛگ گژٛھن مطلب فار اؠکزٛامپٕل کۆویسچَن زٕ چِھ
ٹیٖچر  چُھ سُہ کٔرَن رایٹ  اؠکٔسپٕلین 
پت چُھ داپن سِٹوڈنٹس یہ چُھ طہیہ مؠمورایز کَرُن 
یہ چُھن سُہ وۆنن کنٛہہ کہ اگر بٕہ أمِس یٕہ کۆسچن دِمہ
ژٕ ان پننٛہ مطلب چون
تھینٛکینگ کیا چِھ اتھ مطلِک ژٕ  کیا چُھک اتھ مطلِک ژٕکٔتھ پٲٹھۍ لؠکَھ   

مطلب ژٕ کر پننہ حساب یہ کۆویسچَن
مطلب پھر وہ مطلب تاکہ سِٹوٛڈنٹ تہ یؠکہ سونٛچِتھ مطلب اُسکا دِماغ تٔم سۆ نٛد دِماغ کٕرِ کٲم سُہ ہؠکہ سونچِتھ تَتھ مطلِک
پت یایٔی سُہ پننِس ٹیٖچرَس
مطلب یِم تَتھ منٛز خامیاہ آسؠن ٹیٖچر یؠکہ پت سُہ اِمپرٛو کٕرِتھ
تٔم سٲتۍ کٔر سِٹوڈنٛڈ پَنێن محنت زیادٕ وہ سُہ تٔم سٲتۍ ای تہنٛز ابیِلِٹی تہ
ورنا اگر ٹیٖچر چُھ تٔمِس یۆڈے دِوَن ژؠہ کیا چُھی کَرُن سُہ چِھ ٹیٖچر سنٛز سوچ نہ کہ سِٹوڈنٹٕ سنٛز سوچ
کیازِکہ یۆتٔی چُن آسن کنٛہہ سکُولن منٛز صِرِف ٹیٖچنٛگ 
کنٛہہ تِژھ اؠکٹِوِٹیز تہ چِھ آسن ٹیٖچنٛگ نؠبَر مطلب اؠکٕسٹرا کرٛیکیولر
زِ یِم تھوڈا چِھ آسن ساینٹِفک
مطلب گژٛھن گژٛھٕن 
 ٹیٖچِنٛگ اَلاوہ گژٛھن سُکولن منٛز
مطلب
 یِم لَکٕٹ 
انڈر ایج مطلب چھوٹے بچے
مطلب لۆکٹؠن بچچن ہنٛد خٲطرٕ تِم  گژٛھٔن کنٛہہ اؠکٹِوِٹیز یِن سُکولن منٛز کرناونہ
تاکہ تہوند ماینڈ گژھہ گۅڈنؠتھ ڈِوؠہلپ
گۅڈ پؠٹھٔے گژھہ سُہ ڈِوؠہلپ ایز
 گو سایٹِفک ہؠکیں تِم سونچِتھ سایٹِفکلی   مطلب ویسے کچھ  یے 
پرٛوجؠکٹٕ چِھ آسن کنٛہہ مطلب صرِف چُھ نہ ٹیٖچِنٛگ کنٛہہ آریلی  ایسے کلاس لؠکچیز مطلب اؠکٹِوِٹیٖز گژٛھین کرناونہ سِکولن منٛز تِتھ کنٛہہ تاکہ سِٹوڈنٹٕس پہلے سے گۅڈنِک پؠٹھ ہؠکین تِم تیۆتھ کنہہ سونچِتھ   
 یِم کِنڑٔرگاٹن سِٹوڈنٹٕس مطلب یِم وارِیاہ زیادٕ لۆکٕٹ چِھ آسن مطلب تہونٛد  اؠکزام گژھہ  نٕہ آسُن سُہ کنہہ کہ تِمَن پے پرؠشَر مطلب یِتھ پٲٹھ نارمٔلی چِھ نہ کنہہ تِم پٕلے سُکولن منٛز آسن آؠکٹِوٹیز تێوتھ گژٛھ آسُن  تِمَن مطلب  یِتھ کٲٹۍ نارمَل اؠکزام چِھ سٲنۍ گژٛھن  تہنٛد گژٛھؠن  نہ تِتھ پٲٹۍ آسٔن کنٛہہ تاکہ تہۆند دؠماغ یۆتھی گۅڈ پؠٹھے  چِھ نہ پرؠشرٛایز مطلب اگر أسۍ  وُچھو چھوٹا بچا لۅکُٹ بچ چُھ آسن ٲسۍ گٔھرِ سُہ چُھن اکثر دۆن دۆہن گژٛھن سُکول ترٛےمہ دۆہ چُھں سُہ مانن سُکولہٕ گژٛھُن تَتھ کیا چُھ وجہہ تێت چِھ ٹیٖچر تٔمِس تێوتہ پرٛیشرایز کَرن تٔمِس چُھ اکھ ڈر بہون دؠماغس منٛز 
مطلب تِم چیٖز گژٛھن گژھٔن
مطلب یێل وێن گۅڈنِک پؠٹھٔے لۅکٹِسٕہ دؠماغس پرٛؠشر پێو پێو
پت چُھ سُہ دؠماغ  سُہ ُچھ بِگڑَن تہ اکہ حساب
اگر فؠمِلی کی  طرف سے تہ آسہ پرٛؠشَر سُکول طرفہ تِہ آسہ پرؠشَر
سُہ دؠماغ چُھ مطلب وارِیاہ اؠگزٛامپٕل چِھ ٲسۍ وُچھن
سِٹوڈنٛٹَن ہنٛز
پرٛؠشرایز چِھ تێوتہ کرن ٹیٖچیزسکُول سکُولن منٛز کالٔجن منٛز یا گھرس منٛز تِہ
پت چِھ ٲسۍ وُچھن وێن چِھ مطلب یہ جو فیفٹیٖن یێریز ٹۆ ٹُوێنٹی یێریز چِھ گژٛھن زیادٕ سێو سایڈ ریٹ اِنکرٛیز
اگر ٲسۍ وُچھو پَت چُھ تێوتہ گژٛھن انسان چُھن ہؠکَن پت سُہ