חילוני, ושכר המורים שולם מדמי הלימוד שנגבה מן התלמידים. גם תוכנית הלימודים הפכה להיות חילונית באופייה. רב התלמידים באו מהמשפחות האמידות. הלבלרים היו כולם גברים. בראש בית הספר עמד המומחה ("אב בית הספר"). המשנה למומחה נקרא ה"אח הגדול". חובותיו היו בין השאר, לכתוב לוחות חדשים שהתלמידים נדרשו להעתיקם,לבדוק את העותקים של התלמידים, ולשמוע אותם כאשר הם היו מדקלמים בע"פ. היו עוד משגיחים אשר היו בודקים את נוכחות התלמידים, והיו ממונים על המשמעת. תוכנית הלימודים הייתה מורכבת מחלק מעשי ומחלק מדעי. לקראת האלף השלישי לפנה"ס היו כבר בשומר "ספרי לימוד" סטנדרטיים בכל בתי הספר של שומר. ב"ספרים" אלו היו רשימות ארוכות של בעלי חיים, ארצות, עצים וצמחיה, ערים וכפרים, אבנים ומחצבים, לוחות מתמטיים שונים עם שאלות ופתרונות וכן תורת הדקדוק השומרי.  כמו כן היו בידי התלמידים השומריים את ה"מילונים" העתיקים ביותר בתולדות האדם. בנוסף ל"מילונים" הרגילים הרי בזמן שהשבטים השמיים כבשו את שומר נוספו מילונים חדשים שתרגמו מילים וניבים שומריים ללשון האכדית השמית. הפעילות ספרותית היצירתית כללה לימוד העתקה חיקוי ויצירה של האוצר