Sekolah Menengah Persendirian Chung Hwa

Sekolah Menengah Persendirian Chung Hwa (singkatan: SMPCH atau CHHS), juga dikenali sebagai Chung Hwa High School atau secara ringkas Dan Zhong, merupakan sebuah Sekolah Menengah Persendirian Cina di Kelantan, Malaysia. Ia terletak kira-kira 23 kilometer ke selatan dari pusat bandar Kota Bharu. Sekolah ini merupakan satu-satunya Sekolah Menengah Persendirian Cina yang masih beroperasi di Pantai Timur Malaysia selepas penstrukturan semula sistem pendidikan kebangsaan pada dekad 1960-an, menggantikan sejumlah sekolah Cina di Kelantan, Terengganu dan Pahang yang telah ditukar status atau ditutup. Sejarah penuh penggabungan dan perubahan ini boleh dirujuk dalam bahagian sejarah sekolah. Gambaran Sekolah Pendekatan Kurikulum Sekolah Menengah Persendirian Chung Hwa menawarkan pendidikan menengah penuh dalam sistem 3+3, merangkumi peringkat menengah rendah dan menengah atas, dan mengamalkan sistem kenaikan dan pengulangan tahun berdasarkan prestasi akademik. Sejak tahun 2011, sekolah memperkenalkan satu program khas empat tahun untuk pelajar di peringkat menengah rendah yang memerlukan sokongan tambahan dalam pembelajaran. Bagi pelajar menengah atas, aliran pendidikan dipecahkan kepada dua kategori: aliran sains serta aliran kemanusiaan dan perdagangan. Selain itu, sekolah turut menawarkan pendidikan vokasional tiga tahun di peringkat menengah atas dengan tumpuan kepada Seni Reka dan Rekaan Visual. Pada tahun 2014, kursus Pengurusan Makanan dan Minuman akan diperkenalkan pada tahun 2016, mengadaptasi model yang digunakan oleh Sekolah Menengah Persendirian Confucian di Kuala Lumpur dan menyasarkan kesinambungan dengan institusi pengajian tinggi dalam dan luar negara. Kursus tersebut dimulakan secara rasmi pada Januari 2016, menjadikan sekolah ini antara tiga sekolah menengah persendirian di Malaysia yang menawarkan bidang ini. Sekolah ini juga pernah menawarkan kursus Elektrik dan Elektronik, namun kursus tersebut ditamatkan pada tahun 2009 akibat kekurangan penyertaan. Pada bulan September 2015, pihak sekolah mengumumkan fokus pembangunan akan beralih kepada aspek perisian, termasuk meningkatkan kualiti guru dan pelajar, memperkukuh nilai kemanusiaan, serta membentuk suasana pembelajaran yang positif dan berbudaya. Pada awal tahun 2016, sekolah menyatakan tumpuan akan diberikan kepada tiga perkara utama: memperkukuh pendidikan moral dan tatatertib pelajar, meningkatkan pencapaian akademik, serta melaksanakan inisiatif "tiga-penyucian" iaitu penyucian, pengindahan dan penghijauan persekitaran. Sebagai sebahagian daripada strategi ini, sekolah menubuhkan Pusat Bahasa Inggeris bagi meningkatkan kemahiran guru dan pelajar, serta memperkasa pengajaran berasaskan teknologi. Sekolah memberi penekanan kepada keseimbangan dalam kurikulum serta pembangunan pelbagai kebolehan pelajar. Ia menggalakkan pembelajaran berasaskan pengalaman dan kemahiran praktikal, serta menyediakan kemudahan infrastruktur yang sesuai agar pelajar tidak tercicir kerana kesukaran akademik semata-mata. Pendidikan vokasional peringkat menengah atas menjadi salah satu tumpuan utama sekolah. Pelajar dikategorikan kepada dua jenis yang berorientasikan akademik dan bukan akademik. Pelajar akademik boleh memilih aliran sains atau kemanusiaan/perdagangan, manakala pelajar bukan akademik boleh mengikuti kursus vokasional seperti seni reka dan pengurusan makanan. Sejarah Penubuhan Awal Sekolah Chung Hwa Kelantan berasal daripada Sekolah Yuk Tek dan Sekolah Yuk Cheng yang ditubuhkan sekitar tahun 1918. Pada tahun 1927, kedua-dua sekolah ini bergabung bersama Sekolah Yuk Tek Perempuan dan dinamakan sebagai "Sekolah Chung Hwa Wu Ben". Pada tahun 1932, sekolah ditutup buat pertama kali selepas pelajar menulis rencana yang mengkritik pentadbiran penjajah British. Sekolah dibuka semula pada tahun 1933 dengan nama yang dipendekkan kepada "Sekolah Chung Hwa". Pada tahun 1935, berlaku perpecahan antara ahli lembaga pengarah dan penderma, mengakibatkan sekolah ditutup kali kedua, namun dibuka semula pada 1936. Pada tahun 1939, disebabkan skandal percintaan guru-pelajar, sebuah cawangan perempuan ditubuhkan. Pada tahun 1941, semasa penjajahan Jepun, sekolah ditutup kali ketiga. Pengerusi lembaga ketika itu telah dibunuh oleh Jepun kerana jawatannya dalam jawatankuasa bantuan dan peranannya dalam memohon senjata daripada kerajaan British untuk menentang Jepun. Beliau akhirnya dibunuh oleh Jepun pada tahun 1942. Pada tahun 1943, atas permintaan Persatuan Peranakan, sekolah dibuka semula dan dinamakan “Sekolah Rendah Negeri Kedua”, dengan pengajaran bahasa Jepun oleh orang Melayu yang fasih, dan bahasa Cina oleh guru asal. Namun pada Oktober tahun itu, setelah wilayah Kelantan diserah kepada Thailand, sekolah dibubarkan dan digunakan sebagai kem tentera Thai. Mac 1944, setelah tentera Thai berundur, sekolah dibuka kembali sebagai “Sekolah Peranakan Cina”, mengajar bahasa Thai satu jam sehari, masih mengandungi pengajaran Jepun. Buku teks Cina disemak dan bahagian tidak sesuai dipadam oleh tentera Jepun. Bahasa Jepun diajar dalam bahasa Melayu, manakala bahasa Thai diajar dalam Hokkien oleh Tionghua Thai. Ogos 1945, selepas penyerahan Jepun, sekolah ditutup buat kali keempat. September tahun itu, satu mesyuarat komuniti diadakan dan sekolah dibuka semula musim bunga 1946 dengan nama asalnya “Sekolah Chung Hwa”. Pada tahun 1948, peringkat menengah ditubuhkan, tetapi kemudian ditutup akibat perbalahan antara lembaga dan guru berkaitan perbezaan ideologi sewaktu konflik Komunis-Nasionalis di China. Pada akhir 1949, lembaga pengarah distruktur semula. Pada tahun 1950, sekolah memasuki fasa pembangunan stabil. Peringkat menengah rendah dibuka semula, dan pada 1957, peringkat menengah atas ditubuhkan. Pada 1959, pentadbiran sekolah rendah dan menengah dipisahkan. Namun, pada awal 1960-an, kerajaan Malaysia memperkenalkan Akta Pendidikan 1961, yang mewajibkan sekolah menengah Cina menukar status dan menukar bahasa pengantar kepada bahasa Inggeris dan kemudian kepada bahasa Melayu. Sekolah yang menolak menukar status tidak lagi menerima bantuan kerajaan dan harus berdikari sebagai sekolah swasta. Sebelum akta tersebut diluluskan, terdapat sekolah yang sudah menerima perubahan, dan selepas diluluskan, banyak sekolah bersetuju dengan menukar status satu demi satu. Sekolah Menengah Chung Hwa Kelantan adalah sekolah Cina terakhir yang menerima perubahan ini. Pada tahun 1961, lembaga sekolah memutuskan untuk tidak menukar status. Julai tahun itu, pihak sekolah menyatakan masih meneliti kesan baik dan buruk selepas menukar status dan merancang untuk mengadakan persidangan melibatkan penderma, ibu bapa dan pertubuhan berkaitan. Pada 11 Ogos, dalam mesyuarat tersebut, diputuskan bahawa sekolah perlu mengekalkan matlamat mendidik pelajar yang tidak berjaya dalam peperiksaan sekolah rendah, justeru tidak menukar status buat sementara waktu. Pada 8 Disember, mesyuarat penderma meluluskan penubuhan lembaga pengarah khusus untuk sekolah menengah persendirian, dan bersedia untuk menghasilkan buku teks sendiri. Namun, disebabkan perpecahan dalaman dan tekanan politik termasuk nasihat serius dari pihak istana, pada 25 Jun 1962, mesyuarat penderma bersetuju menukar status sambil menubuhkan sekolah menengah persendirian. Transformasi Berikutan keputusan tersebut, Sekolah Menengah Chung Hwa Kelantan berpecah dua: satu menukar status dan menjadi Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Hwa yang menggunakan bahasa Inggeris (kemudian bahasa Melayu) sebagai bahasa pengantar, dan satu lagi ialah Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) yang mengekalkan pengajaran dalam bahasa ibunda. Namun begitu, Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) menghadapi pelbagai cabaran sejak awal. Pada mulanya menerima pelajar yang sudah melepasi had umur kerana tidak diterima di SMJK Chung Hwa. Apabila pelajar ini tamat pengajian, sumber pelajar baharu menjadi terputus. Kemudian, sekolah hanya menerima pelajar yang gagal peperiksaan awam. Namun, selepas kerajaan melonggarkan syarat kelayakan, sekolah ini tidak lagi dapat menarik pelajar. Untuk terus bertahan, pada tahun 1966 sekolah ini memperkenalkan aliran perdagangan dan kelas malam. Namun, akibat pelbagai kekangan, Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) akhirnya ditutup pada tahun 1984 kerana tiada pelajar langsung. Pemulihan Penutupan ini mengejutkan komuniti Cina di Malaysia. Ketika itu hanya terdapat 60 buah sekolah menengah persendirian Cina di seluruh negara. Komuniti bertekad untuk tidak kehilangan satu pun institusi pendidikan Cina, maka pada tahun 1985, satu Jawatankuasa Pemulihan ditubuhkan diketuai oleh Dato' Huang Kun Fook, Presiden Dewan Perhimpunan Cina Kelantan. Pada 9 Februari 1985, Jawatankuasa Pemulihan mengadakan mesyuarat pertama dan menerima pelan pemulihan yang dirangka oleh Soo Tian Chu, dengan kerjasama Persatuan Alumni Chung Hwa Kelantan, Persatuan Guru Sekolah Cina Kelantan, dan Jawatankuasa Kerja Sekolah Persendirian Cina Nasional Dong Jiao Zong. Untuk mengelakkan penangguhan yang lama, 38 pelajar Tingkatan Satu dihantar sementara ke Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) Klang untuk mengikuti pembelajaran, dibiayai oleh dana khas hasil sumbangan. Pada 3 Januari 1986, Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) Kelantan secara rasmi memulakan semula kelas di bangunan sewaan sementara di Kota Bharu. Pada masa yang sama, pelajar yang menumpang belajar di Klang kembali untuk meneruskan Tingkatan Dua di sekolah asal. Namun, disebabkan ruang yang terhad, pembangunan sekolah sukar untuk diteruskan. Pada April 1986, lembaga pengarah membeli sebidang tanah seluas hampir 8 ekar di Kok Lanas sebagai tapak baharu sekolah. Jumlah penduduk Cina di Kelantan ketika itu hanya sekitar 60,000 orang. Oleh itu, membina kampus baharu adalah cabaran besar. Pada 1 Mei 1987, akhbar Nanyang Siang Pau menganjurkan acara “Perarakan Hari Pekerja Nanyang” yang berjaya menggerakkan seluruh masyarakat Cina Malaysia untuk mengumpul dana RM200,000 bagi pembinaan sekolah. Pada April tahun berikutnya, Nanyang Siang Pau sekali lagi bekerjasama menganjurkan Persembahan Amal Sepuluh Artis Terkenal di tiga negeri Pantai Timur untuk mengutip RM170,000 lagi. Pada 18 Disember tahun yang sama, bagi mengiktiraf kejayaan pemulihan sekolah dan mempertahankan warisan budaya Cina di Pantai Timur, Yayasan LLG menganugerahkan Anugerah Semangat LLG pertama kepada sekolah ini. Pada Mac 1990, Sekolah Menengah Chung Hwa Kelantan sekali lagi menganjurkan persembahan amal yang berjaya mengumpul lebih RM580,000. Pada bulan September, sempena ulang tahun sekolah, satu majlis makan malam telah dianjurkan yang berjaya meraih dana tambahan sebanyak RM450,000 bagi peralatan kampus baharu. Pada 25 Oktober tahun yang sama, kumpulan pertama pelajar tingkatan enam atas menamatkan pengajian selepas pemulihan. Pada 3 Mac 1991, sekolah rasmi berpindah ke kampus baharu di Kok Lanas. Gerakan pemulihan Sekolah Menengah Chung Hwa (Persendirian) Kelantan dianggap sebagai lanjutan gelombang Gerakan Pemulihan Sekolah Menengah Cina Persendirian yang bermula sekitar tahun 1973 di Malaysia. Ia juga dianggap sebahagian daripada gerakan pemulihan sekolah menengah Cina berskala nasional. Antara hujung 1970-an dan awal 1980-an, sekolah menengah Cina persendirian seperti Chung Hwa Kelantan yang dahulunya berkongsi kampus dengan SMJK Chung Hwa yang telah menukar status, telah mula mencari lokasi baharu atau membina kampus moden sendiri. Dari segi prasarana fizikal mahupun perisian pendidikan, mereka telah menunjukkan peningkatan besar. Perkembangan ini berjaya mengubah tanggapan masyarakat Cina terhadap keadaan daif sekolah menengah Cina persendirian sebelum ini. Berbanding dengan zaman pra-pemulihan yang hampir menyaksikan penutupan sekolah, pemulihan semula dan pembinaan kampus baharu telah membantu Chung Hwa Kelantan keluar daripada belenggu berkongsi kampus dengan SMJK Chung Hwa. Ini sekali gus meletakkan asas penting kepada pertumbuhan dan pembangunan sekolah dalam era pasca-pemulihan. Rujukan