Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Ling Pulau Pinang

Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Ling (Cina ringkas: 锺灵国民型华文中学; Pe̍h-ōe-jī: Chong-lêng tiong-o̍h; bahasa Inggeris: Chung Ling High School) ialah sebuah Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Cina yang terletak di George Town, Pulau Pinang, Malaysia. Sekolah ini pada asalnya ditubuhkan pada tahun 1917 sebagai sebuah sekolah rendah, sebelum dinaik taraf menjadi sekolah menengah rendah pada tahun 1923, menjadikannya sekolah menengah Cina tertua yang masih wujud di Malaysia. Selepas penggabungan The Chinese High School di Singapura pada tahun 2005, Chung Ling menjadi sekolah menengah Cina tertua di Asia Tenggara. Chung Ling merupakan satu-satunya sekolah Cina di Pulau Pinang yang mengekalkan tradisi pelajar lelaki sahaja. Pada zaman pra-perang, sekolah ini menjadi tumpuan pendidikan bagi masyarakat Cina berpendidikan dan dikenali sebagai salah satu pusat wacana sosial dan pendidikan moden dalam kalangan komuniti imigran. Pelajar dan guru Chung Ling turut terlibat dalam pelbagai kegiatan sosial serta kesedaran serantau yang mencerminkan keprihatinan terhadap perkembangan semasa di Asia Timur. Semasa pendudukan Jepun di Tanah Melayu, beberapa aktiviti terdahulu yang dikaitkan dengan kegiatan sivik dan kesedaran luar menyebabkan pihak pendudukan mengambil langkah campur tangan, termasuk penutupan sekolah secara paksa dan siasatan terhadap warga sekolah. Sekolah ini dibuka semula pada tahun 1946 selepas tamatnya Perang Dunia Kedua, dan mencapai kemuncak akademik pada tahun 1950-an hingga awal 1960-an di bawah kepimpinan pengetua David Chen (1898–1952), seorang reformis pendidikan yang memainkan peranan besar dalam membangunkan Chung Ling sebagai salah satu institusi pendidikan Cina terkemuka di Asia Tenggara. Tenaga pengajarnya terdiri daripada penyair, sarjana dan pendidik berpengalaman, manakala lepasan sekolah ini telah menceburi bidang pendidikan, sukan, pentadbiran awam dan politik di Malaysia dan Singapura. Chung Ling menjadi sekolah bantuan kerajaan di bawah pentadbiran kolonial British pada tahun 1956. Ekoran itu, sebuah sekolah swasta pecahan, iaitu Sekolah Menengah Persendirian Chung Ling ditubuhkan pada tahun 1962. Pada tahun 1967, Chung Ling menjadi sekolah Cina pertama di negara ini yang memperkenalkan kursus prauniversiti (Tingkatan Enam). Pemodenan pentadbiran sekolah melalui pendigitalan bermula pada tahun 1983, menjadikannya antara sekolah terawal di Malaysia yang melaksanakannya. Pada tahun 1984, sekolah ini berpecah sekali lagi dengan penubuhan Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Ling Butterworth, sebuah sekolah menengah bercampur (lelaki dan perempuan) untuk pelajar di kawasan Seberang Perai. Kini, Chung Ling dikategorikan sebagai sekolah awam untuk pelajar berprestasi tinggi. Sejak tahun 2013, ia telah diiktiraf sebagai Sekolah Kluster Kecemerlangan, satu pengiktirafan terhadap pencapaian akademik dan pembangunan menyeluruh pelajar, dan merupakan salah satu daripada empat sekolah aliran Cina di Pulau Pinang yang menerima kemasukan pelajar cemerlang. Sejarah Latar Belakang Pada awal abad ke-20, terdapat kemasukan besar penduduk imigran berketurunan Cina ke Negeri-Negeri Selat, termasuk ke Pulau Pinang yang menjadi tempat tinggal utama mereka. Perkembangan politik di negara China selepas Pemberontakan Boxer memberi kesan langsung kepada komuniti Cina di George Town. Pulau Pinang telah dijadikan ibu pejabat bagi Tongmenghui Nanyang (kemudiannya dikenali sebagai Kuomintang) antara tahun 1909 hingga 1911. Seramai 29 orang ahli Tongmenghui Pulau Pinang bersama Sun Yat Sen, membentuk Kesatuan Pembaca Philomathic Pulau Pinang (槟城阅书报社) pada Disember 1908 di kediaman Sun di 404 Jalan Dato Keramat sebagai sayap politik Tongmenghui di Asia Tenggara. Pendidikan Cina di Pulau Pinang, terutamanya di peringkat menengah, walaupun telah wujud seawal tahun 1819, masih dianggap ketinggalan dan tidak berkembang menjelang tahun 1900-an. Hal ini berbeza dengan institusi pendidikan Inggeris yang telah lama wujud seperti Penang Free School (1816), St. Xavier's Institution (1852), dan Anglo-Chinese School (1891, kini dikenali sebagai Methodist Boys School). Usaha untuk memodenkan dan memperluas pendidikan berbahasa Cina menjadi antara agenda utama tokoh-tokoh masyarakat setempat demi memperbaiki tahap celik huruf dan taraf hidup masyarakat. Institusi pendidikan baharu yang pro-pembaharuan menekankan falsafah Tiga Prinsip Rakyat (San Min Zhu-i, 三民主義) sebagai asas pengajaran, bertujuan menggalakkan perubahan politik yang berlaku serta menarik sokongan masyarakat tempatan dari segi moral dan kewangan. Sentimen pro-diraja masih kuat dalam kalangan masyarakat Cina sebelum Revolusi Xinhai. Pada tahun 1904, Sekolah Chung Hwa (中華學校, kini Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Hwa Confucian) ditubuhkan oleh Cheong Fatt Tze. Ia merupakan sekolah moden berbahasa Cina yang pertama di Asia Tenggara, menggunakan bahasa vernakular Cina sebagai kurikulum utama. Dalam dua dekad berikutnya, wujud peningkatan drastik dalam penubuhan sekolah menengah Cina di seluruh Tanah Melayu. Pada Februari 1919, Sekolah Menengah Cina pertama di Tanah Melayu, Sekolah Menengah Hua Chiao Pulau Pinang (檳城華僑中學) telah ditubuhkan di Dewan Ping Zhang (平章會館, kini Dewan Perhimpunan Cina Pulau Pinang) oleh Tye Siok Guan, anak kepada Tye Kee Yoon. Pada 21 Mac 1919, sekolah menengah Cina pertama di Singapura, Sekolah Menengah Nanyang Hua Qiao (新加坡南洋华侨中学校, kini The Chinese High School) ditubuhkan oleh Tan Kah Kee. Penubuhan dan Tahun-Tahun Awal Perancangan untuk menubuhkan institusi pendidikan berbahasa Cina di Pulau Pinang dengan dana dari Tongmenghui telah bermula sejak tahun 1908. Pada tahun 1915, lima orang ahli Kesatuan Philomathic Pulau Pinang, Tan Xin Cheng (1881–1924), tokoh penting Tongmenghui dan pengasas Kwong Wah Yit Poh; Lim Joo Teik (1864–1930), tokoh masyarakat Hokkien tempatan; Khoo Beng Cheang (meninggal 1935–1946), ahli Tongmenghui dan Naib Presiden Persatuan Perdagangan Getah Pulau Pinang tahun 1930; Khaw Seng Lee (1886–1967), usahawan barang kemas dan getah yang digelar “Raja Emas” (金王); serta Chee Yeong It, penulis politik dan penerbit, memimpin usaha untuk menubuhkan sebuah institusi pendidikan persendirian. Mereka bersetuju bahawa institusi ini akan bermula sebagai sekolah rendah. Nama sekolah, "Chung Ling" (鍾靈), dicadangkan oleh Chee dan diterima sebagai nama rasmi institusi tersebut. Sesi pengajaran pertama bermula pada 9 Februari 1917 di tingkat dua sebuah rumah kedai milik Kesatuan Philomathic Pulau Pinang, terletak di No. 16, Lebuh Melayu (台牛后十六號). Bangunan ini dibeli bersama sebuah lagi di No. 18 yang berhampiran, apabila operasi Tongmenghui Asia Tenggara berpindah dari Singapura ke Pulau Pinang pada tahun 1909. Bangunan pertama berfungsi sebagai pejabat, manakala bangunan kedua digunakan oleh akhbar Kwong Wah Yit Poh. Lim Joo Teik dan Chee Yeong It dilantik masing-masing sebagai pengerusi dan timbalan pengerusi pertama Lembaga Pengelola. Goh Ah Long (1891–1943), dilantik sebagai pengetua pertama sekolah ketika berusia 24 tahun. Beliau terkenal sebagai penulis prolifik dan ahli aktif dalam Tongmenghui. Semasa beliau menjadi pengetua, beliau turut dijemput menjadi pengarah urusan Kwong Wah Yit Poh. Pada tahun pertama, sekolah ini mempunyai 81 orang pelajar dan tiga orang guru. Tahun berikutnya, bilangan pelajar meningkat kepada 130 orang. Rumah kedai di Lebuh Melayu itu dilaporkan sempit dan sesak. Para ilmuwan yang melawat menggesa sekolah untuk berpindah ke tempat yang lebih besar. Kesatuan Philomathic Pulau Pinang kemudiannya membeli bangunan di No. 65, Jalan Macalister dengan harga 20 ribu Dolar Selat, hasil derma besar daripada ahli-ahlinya. Bangunan tersebut dahulunya merupakan sebuah kelab yang dikenali sebagai Xiao Lan Ting (小蘭亭, Rumah Anggerik Kecil). Tingkat dua bangunan digunakan untuk kelas dan asrama guru, manakala tingkat bawah menjadi ibu pejabat Kesatuan Philomathic. Menjelang tahun 1919, jumlah pelajar meningkat kepada 170 orang. Khoo Beng Cheang menggantikan Lim Joo Teik sebagai pengerusi baharu Lembaga Pengelola, manakala Chee Yeong It kekal sebagai timbalannya. Peralihan kepada Sekolah Menengah Pada Januari 1921, Lembaga Pengelola telah melantik Wang Tsuntong sebagai pengetua baharu, menggantikan Goh Ah Long. Tidak lama kemudian, beliau memperkenalkan moto pertama sekolah iaitu “Keadilan, Kejujuran, Rajin, Berjimat” (公诚勤俭), yang dikatakan telah diukir pada sekeping papan kayu. Peningkatan unsur politik dalam sekolah-sekolah berbahasa Cina termasuk Sekolah Chung Ling selepas berakhirnya Perang Dunia Pertama telah menimbulkan kebimbangan dalam kalangan pihak kerajaan kolonial British. Menjelang tahun 1919, sebagai reaksi terhadap Gerakan 4 Mei di China, para pelajar dari sekolah Cina di seluruh Tanah Melayu mengadakan demonstrasi anti-Jepun serta memboikot barangan Jepun. Tindakan radikal ini menarik perhatian kerajaan British yang sebelum ini mengamalkan sikap tidak campur tangan terhadap institusi pendidikan Cina. Pada 13 Oktober 1920, kerajaan memperkenalkan Ordinan Pendidikan 1920 (1920年学校注册法令) di Negeri-Negeri Selat dan Tanah Melayu yang bertujuan mengawal pertumbuhan dan pemikiran politik dalam sekolah-sekolah Cina melalui penguatkuasaan pendaftaran sekolah secara mandatori. Rang undang-undang ini diluluskan pada 27 Oktober 1920. Undang-undang ini mendapat tentangan hebat daripada komuniti Cina tempatan. Sebagai tanda protes terhadap ordinan tersebut, Wang Tsuntong bersama-sama para guru telah meletakkan jawatan secara besar-besaran. Pada Januari 1922, bagi mematuhi Ordinan Pendidikan tersebut, Lembaga Pengelola memansuhkan jawatan pengetua dan memperkenalkan jawatan baharu iaitu provost (教務長) untuk mengurus hal ehwal sekolah. Wang Ji-ou telah dilantik sebagai provost pertama sekolah dalam bulan yang sama. Perkembangan sebagai Sekolah Menengah Penuh Penutupan Sekolah Menengah Hua Chiao Pulau Pinang pada tahun 1921 akibat masalah kewangan dan kekurangan kepimpinan selepas kematian Tye Kee Yoon telah memberi kesan negatif terhadap perkembangan pendidikan menengah awal di Pulau Pinang. Ketika itu, terdapat keperluan mendesak untuk menggantikan sekolah tersebut bagi menampung pertambahan pelajar lepasan sekolah rendah. Tan Xin Cheng mencadangkan dalam satu artikel bertarikh 15 Disember 1920 agar sekolah rendah sedia ada diperluas menjadi sekolah menengah. Pada 11 November 1922, satu mesyuarat telah diadakan oleh Khaw Seng Lee (ketika itu Pengerusi Lembaga Pengelola), Lim Fuquan dan Wang Wenqu (pendidik dan tokoh reformasi), bersama 9 lagi tokoh masyarakat Cina terkemuka untuk membincangkan perkara tersebut. Wang Deqing, Timbalan Pengerusi Lembaga Pengelola, mencadangkan agar sekolah ini dikembangkan bagi merangkumi pendidikan menengah. Cadangan ini dipersetujui dan sebuah jawatankuasa persiapan telah ditubuhkan. Nama sekolah kemudiannya ditukar secara rasmi kepada "Sekolah Menengah Chung Ling" (鍾靈中學校). Kemudahan daripada bekas Sekolah Menengah Hua Chiao turut disalurkan kepada Chung Ling. Pada 20 Januari 1923, Sekolah Menengah Chung Ling secara rasminya memulakan sesi pengajian dan menjadi sekolah rendah dan menengah secara serentak. Ko In Beng (顾因明, lahir 1881), graduan dari Universiti Fudan dan bekas guru di Sekolah Menengah Pudong, telah dijemput menjadi provost bersama yang pertama untuk sekolah ini. Ko merupakan seorang penyair dan pernah bekerja sebagai penterjemah bahasa Inggeris untuk kerajaan Negeri-Negeri Selat. Sepanjang tempoh perkhidmatannya, beliau menekankan kepentingan pembelajaran kedua-dua bahasa iaitu Cina dan Inggeris sebagai subjek utama, lalu membentuk sistem kurikulum gabungan dwibahasa yang menyatukan kekuatan kedua-duanya. Kelas bahasa Inggeris diperkenalkan buat kali pertama untuk meningkatkan tahap penguasaan pelajar dalam urusan harian dan keperluan praktikal. Sistem ini masih diteruskan di sekolah hingga ke hari ini. Pada tahun 1924, beliau telah memperkenalkan moto baharu untuk sekolah menengah tersebut: 誠愛 (Kejujuran dan Kasih Sayang). Sekolah ini ketika itu mempunyai seramai 182 pelajar dan 9 orang guru, meliputi lima peringkat pengajian, dua tahun pramenengah dan tiga tahun menengah rendah. Laporan pendidikan pada masa itu merekodkan yuran pengajian sekolah menengah sebanyak 4 yuan dan 2.5 yuan bagi pramenengah. Sepuluh peratus daripada jumlah pelajar dikecualikan daripada bayaran. Sementara itu, bayaran peperiksaan kemasukan ditanggung oleh Lembaga Pengelola. Tahun berikutnya, bagi menampung peningkatan kemasukan pelajar, dua buah bangunan tambahan di bahagian timur kampus dibina. Bangunan ini didermakan oleh pemegang amanah kepada mendiang Phuah Hin Leong (1844–1901). Pada Oktober 1926, sekolah ini menerbitkan majalah tahunan pertamanya. Pada Mei 1927, Ko meletakkan jawatan kerana masalah kesihatan dan digantikan oleh Tang Tong Hou. Ooi Cheow Cheng (1887–1962), juga dikenali sebagai Zao Liu, telah dilantik sebagai provost baharu pada Ogos 1930. Beliau merupakan bekas pelajar Sekolah Awam Nanyang (1896–1904) dari Haimen dan pengasas serta pengetua pertama Sekolah Menengah Haimen di Jiangsu. Beliau meletakkan jawatan susulan bantahan pelajar, dan berhijrah ke Tanah Melayu tidak lama kemudian. Pada Disember 1930, Persatuan Bekas Pelajar Chung Ling ditubuhkan di Jalan Abu Siti, menjadi organisasi alumni pertama sekolah tersebut. Semasa pentadbiran Ooi, kampus telah diperluas dengan kerjasama Persatuan Alumni dan Lembaga Pengelola. Ooi kemudiannya meletakkan jawatan pada Jun 1931. Pada 18 Julai 1931, David Chen dilantik sebagai provost, menggantikan Huang. Pada tahun 1932, kampus sekali lagi diperluaskan, kali ini dengan dana dari kerajaan tempatan. Beberapa bangunan di sebelah barat kampus telah dibeli dan diubah suai menjadi perpustakaan dan beberapa makmal. Menjelang penghujung dekad 1930-an, penekanan sekolah terhadap pendidikan dwibahasa Cina dan Inggeris telah mewujudkan reputasi kukuh sebagai institusi menengah yang berkualiti. Reputasi ini menarik minat pelajar dari seluruh Asia, terutamanya dari Thailand dan Singapura. Kemasukan pelajar yang semakin meningkat memberi tekanan kepada kemudahan kampus sedia ada. Maka, pada tahun 1933, David Chen bersama Lembaga Pengelola bersetuju untuk membina kampus baharu secara menyeluruh di lokasi lain. Sebuah jawatankuasa pembangunan terdiri daripada 12 orang ditubuhkan setelah cadangan diluluskan. Kempen kutipan dana pun dimulakan, dan tidak lama kemudian, sebidang tanah seluas 11 ekar berhampiran Kampung Ayer Itam telah diperoleh. Kerja-kerja pembinaan bermula pada 10 Oktober 1934, disertai dengan upacara peletakan batu asas oleh Khoo Beng Cheang. Jumlah kos pembinaan dianggarkan melebihi 300 ribu dolar Tanah Melayu. Sekolah ini mula menawarkan kursus menengah atas secara percubaan pada tahun 1935. Langkah ini menjadikan Sekolah Chung Ling sebagai institusi pertama di Tanah Melayu yang menawarkan pendidikan penuh tanpa gangguan dari peringkat rendah hingga menengah atas. Kampus baharu siap dibina tidak lama selepas itu, dengan sebuah dewan utama yang besar. Sebanyak 20 bilik darjah dinamakan sempena penyumbang yang memberi lebih 1,000 Dolar Selat sebagai penghargaan. Kampus baharu ini turut menempatkan pejabat moden untuk guru dan kakitangan, asrama, bilik air, gelanggang khas untuk badminton dan bola keranjang, serta trek balapan sepanjang 400 meter (1,300 kaki), yang merupakan trek rasmi pertama seumpamanya di Tanah Melayu. Kampus ini menjadi lokasi rasmi pembukaan dan penganjuran acara sukan Temasya Olahraga Cina Malaya Kali Ketiga (第三届馬來亞華僑運動大會), dari 2 hingga 5 Ogos 1935, dikendalikan oleh Kesatuan Philomathic Pulau Pinang. Sekolah berpindah ke kampus baharu pada 2 Oktober 1935, manakala sesi kelas pertama bermula pada 7 Oktober. Menjelang tahun 1936, sekolah ini mempunyai kira-kira 939 orang pelajar dan 53 orang guru. Gema Perang Pada tahun 1937, David Chen telah memperluas moto sedia ada sekolah dan menggubal satu senarai prinsip disiplin yang dikenali sebagai "Sepuluh Prinsip" (十大信条, atau Sepuluh Perintah). Pada tahun 1938, majlis graduasi pertama bagi pelajar menengah atas telah diadakan. Perang antara China dan Jepun (Perang China-Jepun Kedua) membangkitkan semangat dalam kalangan pelajar dan guru untuk menyumbang kepada usaha peperangan. David Chen telah meletakkan jawatan dan kembali ke Kunming pada September 1939 untuk berkhidmat sebagai pengarah besar Sekolah Perubatan Nasional Zhong Zheng Kunming, dan kemudiannya menjadi pengetua pertama Sekolah Rendah Tentera Udara China di Sichuan. Antropolog Lim Hooi Seong, yang sebelum ini pernah mengajar di Singapura, telah dilantik sebagai provost selepas pemergian Chen. Pada hujung tahun 1939, beliau memimpin kempen kebangsaan merentasi Tanah Melayu bagi mengumpul pakaian musim sejuk untuk membantu usaha perang di China. Bermula 9 September 1940, selama empat bulan, sekolah terpaksa mengadakan kelas di kampus sementara di No. 41, Jalan Northam. Kampus asal di Ayer Itam telah dijadikan hospital tentera sementara oleh pihak British. Pada awal tahun 1941, sesi persekolahan kembali dipindahkan ke Northam. Pada Oktober 1941, Lim telah dipecat oleh Lembaga Pengelola. Jawatan provost dimansuhkan tidak lama kemudian. Pada Oktober 1941, mesej kecemasan dihantar kepada David Chen, yang kemudian kembali ke sekolah sebagai pengetua pertama yang rasmi. Pendudukan Jepun dan Pembersihan Politik Pada 8 Disember 1941, pendudukan Jepun ke atas Tanah Melayu bermula, menandakan konflik ketenteraan pertama dalam Perang Asia Pasifik. Pada hari berikutnya, pertempuran udara berlaku di atas langit Pulau Pinang. Bandaraya George Town dibom oleh pesawat pengebom Jepun pada 11 Disember. Jepun mendarat di tanah besar pada 17 Disember dan menguasai Pulau Pinang sepenuhnya pada 19 Disember 1941. Setibanya tentera Jepun, semua kelas di Sekolah Chung Ling dihentikan dan sekolah diarahkan ditutup sehingga satu tarikh yang tidak ditetapkan. Semua peralatan sekolah di kampus Northam Road dan Ayer Itam telah dirompak, dimusnahkan dan dirampas. Guru-guru sekolah, yang bimbang akan pembalasan atas penglibatan mereka dalam aktiviti anti-Jepun, melarikan diri atau menyembunyikan diri. David Chen, yang namanya tersenarai dalam senarai hitam pihak Jepun sebagai intelektual anti-Jepun, telah melarikan diri dan bersembunyi di hutan Cameron Highlands sambil menyamar sebagai petani sayur. Kempen pembersihan oleh tentera Jepun terhadap golongan Cina yang anti-Jepun dikenali sebagai Sook Ching bermula pada Februari 1942 dan sampai ke Pulau Pinang menjelang April. Sekolah Chung Ling menjadi sasaran utama berikutan sejarah penyertaan guru dan pelajarnya dalam demonstrasi serta kutipan derma anti-Jepun. Antara 5 hingga 6 April 1942, pihak Kempeitai (polis tentera Jepun) telah menahan kesemua 10 guru yang masih tinggal dan ratusan pelajar untuk disoal siasat. Mereka diseksa dan didera secara kejam. Daripada 11 orang guru yang ditahan, enam telah terbunuh dalam tahanan. Lima orang yang terselamat telah dibebaskan pada Julai 1942, namun dua daripada mereka meninggal dunia akibat kecederaan tidak lama kemudian. Seramai 46 pelajar turut disahkan terbunuh, menjadikan jumlah korban yang disahkan sekurang-kurangnya 54 orang. Terdapat juga laporan jumlah kematian sebenar mencecah antara 200 hingga 300 orang, namun angka ini masih dipertikai. Kesemua 8 guru yang terkorban diiktiraf sebagai syuhada sekolah dan satu tugu peringatan dibina pada tahun 1950 untuk memperingati jasa mereka. Pemulihan Pasca Perang (1946–1952) Jepun secara rasmi menerima syarat penyerahan tanpa syarat pada 15 Ogos 1945. Proses penaklukan semula Tanah Melayu oleh pihak Berikat bermula pada bulan berikutnya. Di bawah Operasi Jurist, Pulau Pinang menjadi lokasi pertama yang direbut kembali oleh British, iaitu pada 2 September. David Chen kembali ke Pulau Pinang pada 15 September 1945 dan mengumpulkan tujuh bekas staf Chung Ling pada 23 September untuk merancang pembukaan semula sekolah. Pada 15 Oktober, pelajar lama dibenarkan mendaftar semula. Persiapan selesai pada 31 Oktober, diikuti mesyuarat kakitangan pada 2 November. Majlis pembukaan rasmi diadakan pada 11 Disember, dan pada 10 Disember 1945, kelas dimulakan semula buat kali pertama sejak sekolah ditutup akibat perang pada 1941. Jumlah pelajar pada hari pembukaan ialah 847 orang, dengan 45 staf. Angka ini jauh melebihi jangkaan awal yang hanya menganggarkan sekitar 500–600 pelajar. Menjelang Ogos 1946, jumlah pelajar meningkat kepada 1,323, termasuk 320 pelajar asrama dan 61 orang staf, melibatkan pelajar dari luar negara seperti Hindia Belanda dan Burma. Banci pelajar pada Februari 1948 mencatatkan seramai 1,334 pelajar. Jumlah ini mengejutkan pihak sekolah, menyebabkan kekurangan kemudahan, perabot dan bilik darjah. Keperluan untuk kampus yang lebih besar kembali mendesak. Pada tahun yang sama, hasil sumbangan dan derma, 16 bilik darjah tambahan dibina dalam dua blok berasingan. Menjelang tahun 1948, pihak sekolah merumuskan tiga sasaran utama: Dewan sekolah telah diperbesarkan pada tahun 1949 dan kerja pembinaan selesai pada Mei 1950. Dewan tersebut dinamakan semula sebagai Dewan Huai Ze (懷澤堂), sebagai tanda penghargaan kepada Li Tek Seah, sebuah pertubuhan tempatan yang menyumbang dana besar untuk pembinaannya. Dewan ini merupakan yang terbesar dalam kalangan sekolah di Tanah Melayu pada masa itu, dengan kapasiti melebihi 2,000 orang dan kos melebihi 250 ribu Dolar Malaya. Pada 1 Disember 1950, seramai 73 orang guru mengadakan bantahan terhadap keputusan sekolah yang mengurangkan elaun kakitangan pengajar. Bermula pada 3 Mac 1951, David Chen dan Zhong Sen, Ahli Kehormat lembaga pengarah, bersama isteri masing-masing memulakan lawatan rasmi ke sekolah-sekolah di tujuh buah negara Eropah bagi tujuan kajian pendidikan, memerhati sistem pendidikan tempatan. Chan Chong Yuk (dikenali juga sebagai "Chan Tsung Nyok" atau "Tan Chong Gark", 1889–1951), Pengarah Pengajian Cina, telah dilantik sebagai pengetua sementara sepanjang pemergian Chen. Lawatan tersebut tamat pada 22 Julai 1951 apabila rombongan kembali ke George Town. Pada awal 1950-an, pelbagai laporan dan kaji selidik pendidikan dijalankan di Tanah Melayu. Chung Ling telah menerima banyak lawatan dari pihak berkuasa pendidikan kerana kepentingannya. Sekolah ini menolak Laporan Barnes, yang diterbitkan pada tahun 1951. Dalam satu wawancara oleh Singapore Standard bertarikh 16 September 1951, David Chen berhujah bahawa Jawatankuasa Barnes yang menyusun laporan itu dikritik kerana tidak melibatkan anggota Cina dan India bersifat "sewenang-wenangnya dan tidak demokratik". Sebaliknya, sekolah ini menyokong Laporan Fenn-Wu yang mencadangkan sistem pendidikan lebih anjal dan menerima kewujudan sekolah vernakular bukan Melayu. Salah seorang penyusun Laporan Fenn-Wu, Dr. Wu Teh Yao, merupakan bekas pelajar sekolah ini (tamat pengajian pada 1936). Kedua-dua penyusun, Dr. William P. Fenn dan Dr. Wu, melawat kampus Sekolah Menengah Chung Ling antara 15 dan 17 Mac 1951 semasa penyusunan laporan pendidikan. Satu lawatan berasingan dibuat pada 26 Mei 1951 oleh E.E.C Thuraisingham, Menteri Pelajaran ketika itu dalam Jawatankuasa Perpaduan Kaum dan L.D. Whitfield, pengerusi Jawatankuasa Barnes. Darurat Pada tahun 1952, negara masih berada dalam fasa genting semasa Darurat Tanah Melayu. Pada 17 Mac 1952, David Chen telah ditembak mati di hadapan rumahnya oleh dua orang anggota bersenjata. Beliau meninggal dunia serta-merta di tempat kejadian. Pembunuhan ini telah mengejutkan seluruh negara, terutamanya komuniti pendidikan Cina. Kerajaan kolonial British mengutuk serangan itu dan menganggapnya sebagai serangan terhadap pendidikan dan masyarakat sivil. David Chen merupakan antara tokoh pendidikan Cina yang paling dihormati di Tanah Melayu. Beliau dikenali sebagai pemimpin pendidikan yang berwawasan, mengembangkan kurikulum dwibahasa dan meletakkan asas kukuh bagi Sekolah Menengah Chung Ling untuk menjadi sekolah Cina paling berprestij di negara ini. Berita kematiannya mendapat liputan meluas dalam akhbar tempatan dan antarabangsa. Lebih 2,000 orang hadir dalam majlis pengebumiannya yang berlangsung pada 22 Mac 1952, termasuk pemimpin masyarakat, pegawai kerajaan dan wakil sekolah-sekolah seluruh negara. Susulan pembunuhan David Chen, suasana di sekolah menjadi huru-hara. Tindakan segera diambil oleh Lembaga Pengelola bagi menstabilkan pengurusan sekolah. Dalam tempoh dua minggu, Tan Teik Cheng, seorang tokoh pendidikan tempatan, telah dilantik sebagai pengetua sementara bagi meneruskan kesinambungan pentadbiran dan pengajaran. Para guru dan pelajar diminta untuk meneruskan aktiviti seperti biasa dengan kawalan keselamatan tambahan di sekeliling kampus. Pemulihan Selepas Pembunuhan Kematian David Chen meninggalkan kekosongan besar dalam kepimpinan sekolah. Namun, semangat beliau diteruskan oleh barisan guru dan alumni yang komited. Dalam bulan-bulan berikutnya, beberapa inisiatif penting dilaksanakan untuk mengembalikan semangat dan prestasi sekolah. Antaranya termasuk penubuhan Tabung Peringatan David Chen, yang bertujuan untuk menaja pelajar miskin, membina perpustakaan, dan menambahbaik kemudahan pengajaran. Kempen sumbangan ini mendapat sokongan kuat daripada bekas pelajar, pertubuhan Cina tempatan, dan individu persendirian. Sebuah plak peringatan juga didirikan dalam kampus untuk memperingati jasa-jasa mendiang David Chen. Pada pertengahan 1952, Sekolah Menengah Chung Ling telah melantik pengetua baharu secara rasmi oleh Wong Tze Fatt, seorang pendidik muda yang pernah berkhidmat sebagai timbalan pengetua di salah satu sekolah Cina terkenal di Selangor. Wong menyambung usaha pembaharuan yang pernah diasaskan oleh David Chen, termasuk peluasan program akademik dan peningkatan disiplin pelajar. Kurikulum dwibahasa terus diberi penekanan, dengan penambahan jam pengajaran bahasa Inggeris, Matematik moden dan Sejarah Asia Tenggara. Sekolah juga menubuhkan kelab bahasa, kelab drama dan pasukan debat sebagai sebahagian daripada pembangunan holistik pelajar. Pendaftaran pelajar kembali meningkat pada hujung 1952, dan Chung Ling sekali lagi memperoleh reputasi sebagai pusat kecemerlangan pendidikan Cina di Tanah Melayu. Perancangan Masa Depan dan Peranan dalam Pendidikan Nasional Menjelang akhir tahun 1952, Lembaga Pengelola Sekolah Menengah Chung Ling telah merangka pelan jangka panjang untuk memastikan kesinambungan pembangunan sekolah, seiring dengan perubahan landskap pendidikan negara. Pelan ini merangkumi: Penambahan bangunan akademik untuk menampung pertambahan pelajar. Penubuhan fakulti pendidikan guru untuk melatih kader pengajar yang mahir dalam dwibahasa. Peningkatan hubungan dengan sekolah menengah dan universiti tempatan serta serantau. Sekolah turut menubuhkan Jawatankuasa Pendidikan dan Penyelidikan Dalaman bagi mengkaji keberkesanan pengajaran dan pencapaian pelajar secara berkala. Penekanan diberikan kepada integrasi nilai-nilai sivik dan pembangunan peribadi sejajar dengan aspirasi negara menuju kemerdekaan. Dengan latar belakang sejarah panjang, termasuk era penjajahan, perang dan darurat, Sekolah Menengah Chung Ling muncul sebagai lambang ketahanan dan dedikasi dalam pendidikan. Kepimpinan baharu yang progresif dan penglibatan aktif alumni memainkan peranan penting dalam mengekalkan kedudukan sekolah sebagai salah satu institusi pendidikan Cina terunggul di Tanah Melayu. Warisan pendidikan yang diasaskan oleh tokoh-tokoh seperti David Chen terus dirasai hingga hari ini. Sekolah ini kekal menjadi mercu tanda pendidikan yang bukan sahaja melahirkan pelajar cemerlang, malah membina jati diri warga yang prihatin, berpengetahuan dan berbakti kepada masyarakat serta negara. Kematian David Chen menjadi tajuk utama di seluruh Tanah Melayu dan Singapura sepanjang tahun 1952 dan 1953. Ia mencetuskan kejutan besar dan kebimbangan dalam kalangan masyarakat Cina tempatan di Pulau Pinang dan Tanah Melayu. Polis Pulau Pinang bertindak pantas dengan melancarkan salah satu operasi buruan terbesar dalam sejarah bandar ini untuk mengesan dan menangkap pembunuhnya. Mayatnya disemayamkan di Dewan Huai Ze pada 7 Februari 1952. Lebih 4,000 pelajar, bekas dan semasa, menghadiri majlis pengebumiannya. Bendera sekolah diletakkan di atas kerandanya oleh Ong Keng Seng, pengarah eksekutif sekolah. Satu lakaran arang bahagian atas tubuh David Chen yang dilukis oleh K.Sia, seorang seniman dan guru seni terkenal di sekolah, dipamerkan di dewan tersebut. Perarakan pengebumian, sepanjang lebih 1.5 batu (2.4 kilometer), meliputi laluan sejauh 6 batu (9.7 kilometer) dari Kampung Bharu. Ribuan pelajar dan guru dari Sekolah Menengah Chung Ling dan Sekolah Perempuan Fukien berarak diiringi motosikal. Puluhan ribu penduduk George Town dikatakan menyaksikan perarakan tersebut, menjadikannya salah satu yang terbesar dalam sejarah bandar itu. Konvoi berhenti seketika di persimpangan Jalan Macalister dan Lorong Selamat, lokasi David Chen dibunuh, sebelum berakhir di Tanah Perkuburan Western Road, di mana beliau dikebumikan dalam upacara Kristian yang dipimpin oleh Reverend T.H.Huang. Tuduhan terhadap dalang utama pembunuhan tertumpu kepada Parti Komunis Malaya (PKM), yang dikatakan tidak senang dengan pendirian tegas anti-komunis David Chen dalam pendidikan. Terdapat khabar angin bahawa pelajar simpatisan komunis telah menyerahkan maklumat risikan kepada PKM, yang menggambarkan David Chen sebagai tokoh anti-komunis yang keras, lalu mendorong pihak atasan PKM untuk menghapuskan beliau. Teori lain pula menyatakan kemungkinan penglibatan kerajaan kolonial British kerana pandangan Chen yang dikatakan ekstrem dalam memperjuangkan pendidikan Cina. Dua pemuda Cina, Lee Khuan Koa dan Chan Kwong Siew, didakwa atas tuduhan membunuh beliau. Perbicaraan bermula pada 24 Mac 1953. Kedua-dua mereka mengaku bersalah. Ketika menunggu perbicaraan, kedua-dua suspek melarikan diri dari penjara. Chan telah ditembak mati oleh polis pada 27 Mac 1953 ketika cuba melarikan diri. Seorang suspek ketiga, Lam Yew Cheong, kemudian diketahui turut terlibat dalam pembunuhan tersebut, namun dia menembak dirinya sendiri semasa berbalas tembakan dengan polis di sebuah sekolah Cina berdekatan Seh Tan Court (di Eng Chuan Tong Tan Kongsi) selepas cubaan rompakan yang gagal pada 7 April 1952. Pembunuhan Cheah Cheng Teik (1953) Pada 6 Februari 1953, Cheah Cheng Teik, seorang pelajar sekolah berusia 19 tahun, telah ditembak mati oleh seorang lelaki yang tidak dikenali. Dua das tembakan dilepaskan ketika beliau keluar dari rumah untuk ke sekolah. Satu peluru menembusi kepalanya manakala satu lagi mengenai sebuah kereta berhampiran. Beliau dibawa ke hospital dengan ambulans tetapi meninggal dunia tiga jam kemudian. Era Awal Wang Yoong Nien (1952–1955) Tidak lama selepas kematian David Chen, Wang Yoong Nien, Dekan sekolah, mengambil alih jawatan sebagai pengetua sementara. Beliau dilantik secara rasmi sebagai pengetua sementara pada 1 Jun 1952. Satu majlis peringatan besar-besaran telah diadakan pada 4 Februari 1953 untuk memperingati mendiang David Chen. Kompleks asrama sekolah siap dibina dan dirasmikan pada 30 Mei 1953. Asrama tersebut mempunyai kapasiti untuk 250 pelajar tinggal dengan sebuah dewan makan yang mampu menampung 800 orang. Dewan makan itu dinamakan semula sebagai Dewan Huai-en (Bahasa Cina: 怀恩厅; "恩" merujuk kepada nama tengah David Chen) sebagai memperingati jasa beliau. Pada tahun 1954, bahagian tengah kompleks sekolah diperluaskan, membentuk sebuah menara jam setinggi enam tingkat. Pembinaan ini berlangsung sehingga tahun 1955. Sebanyak 16 buah rumah berkembar turut dibina di belakang kampus untuk kediaman guru, kakitangan dan keluarga mereka. Kelas sekolah rendah, yang telah beroperasi sejak tahun 1917, ditamatkan secara rasmi pada tahun 1955. Nasionalisasi (1955–1957) Menjelang pertengahan tahun 1950-an, Tanah Melayu sedang memasuki fasa pemerintahan sendiri dan menuju kemerdekaan daripada United Kingdom. Pada tahun 1952, kerajaan kolonial British di Tanah Melayu mengeluarkan Ordinan Pelajaran 1952 yang bertujuan untuk mewujudkan kurikulum pendidikan kebangsaan yang boleh dilaksanakan di semua institusi dalam negara. Namun begitu, masyarakat Cina membantah Ordinan 1952 tersebut kerana ia secara tidak langsung mengurangkan kepentingan bahasa Cina dalam sistem pendidikan yang dicadangkan. Kertas Majlis No. 64 Tahun 1954, yang diterbitkan pada September 1954, mencadangkan penubuhan kelas Bahasa Inggeris sebagai langkah perantaraan untuk menginggeriskan sekolah vernakular Cina. Cadangan ini juga ditentang hebat oleh masyarakat Cina. Pada tahun 1955, Laporan Razak telah dirangka oleh Menteri Pendidikan ketika itu, Tun Abdul Razak. Ia sekali lagi menerima bantahan kerana mengusulkan penggunaan bahasa Melayu sebagai satu-satunya bahasa pengantar di peringkat pendidikan menengah. Bermula tahun 1955, sekolah-sekolah Cina dan Tamil didekati oleh kerajaan persekutuan, yang dipimpin oleh Ketua Menteri (kemudiannya Perdana Menteri) Tunku Abdul Rahman, untuk menerima bantuan kewangan persekutuan dengan syarat menerima integrasi ke dalam sistem pendidikan kebangsaan. Atas desakan kerajaan Tanah Melayu, beberapa buah sekolah seperti Sekolah Menengah Chung Ling dan Sekolah Menengah Perempuan Cina Pulau Pinang akhirnya bersetuju menerima bantuan persekutuan dan menjadi Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan. Kebanyakan sekolah Cina di Tanah Melayu turut mengikut langkah yang sama. Namun begitu, ada juga sekolah yang menolak seperti Sekolah Menengah Han Chiang, dan mempertahankan status asal mereka sebagai sekolah bebas, lalu menjadi antara 60 Sekolah Menengah Persendirian Cina yang kini wujud di Malaysia. Langkah yang diambil oleh Sekolah Menengah Chung Ling, di bawah pentadbiran Wang Yoong Nien, menimbulkan ketidakpuasan hati yang mendalam dalam kalangan pelajar dan guru. Ia mencetuskan siri demonstrasi yang membawa kepada penahanan polis dan kekecohan sepanjang tahun 1956 dan 1957. Kejadian ini turut mencetuskan pemisahan dalam institusi Chung Ling dan menyumbang kepada penubuhan Sekolah Menengah Chung Ling (Persendirian). Mogok Pelajar Pertama (5–20 Julai 1955) Seawal Jun 1955, terdapat khabar angin bahawa Sekolah Menengah Chung Ling bersedia untuk menerima dana persekutuan. Khabar itu kemudiannya terbukti benar apabila pada 3 Julai 1955, lembaga pengarah secara rasmi menerima tawaran kerajaan Persekutuan untuk mendapatkan sokongan kewangan. Keputusan tersebut diumumkan kepada umum pada 6 Julai oleh pengetua, Wang Yoong Nien. Menurut Wang, sekolah tersebut telah lama menghadapi masalah kewangan, dengan defisit bajet hampir 60 ribu dolar Malaya setiap tahun. Pengumuman ini mengejutkan para pelajar kerana tiada sekolah Cina lain yang menerima tawaran kerajaan, dan berita itu segera tersebar ke sekolah-sekolah menengah Cina lain di seluruh Pulau Pinang dan Tanah Melayu. Wang berjanji bahawa kurikulum sedia ada tidak akan terjejas. Walau bagaimanapun, janji itu tidak diambil serius oleh para pelajar. Ng Kok Leong, Ketua Pengawas, mengadakan mesyuarat untuk membincangkan isu tersebut, yang akhirnya diluluskan dengan berat hati oleh Wang. Mesyuarat diadakan pada keesokan harinya, dan Lembaga Pengawas bersetuju untuk menjalankan tinjauan pendapat dalam kalangan pelajar berkenaan keputusan sekolah itu. Menjelang 9 Julai, Ong Keng Seng mengakui bahawa pihak sekolah telah berhubung dengan kerajaan sejak tahun 1953 untuk mendapatkan bantuan kewangan. Pada 14 Julai 1955, terinspirasi dengan kejadian di Chung Ling, seramai 800 pelajar Sekolah Menengah Han Chiang, yang tidak berpuas hati dengan kegagalan pengetua mereka untuk menyokong program derma bagi membina dan menubuhkan Universiti Nanyang di Singapura, melancarkan boikot kelas mereka. Boikot tersebut dihentikan selepas Lim Lean Teng, pengerusi Lembaga Pengarah sekolah itu, menjadi orang tengah dalam menyelesaikan isu berkenaan. Pada 18 Julai 1955, pelajar Chung Ling berkumpul di dewan untuk mengadakan demonstrasi, menuntut agar pihak sekolah serta Wang sendiri membatalkan keputusan lembaga untuk menerima dana persekutuan. sistem pendidikan Cina bebas yang diamalkan oleh sekolah itu. Wang dan Ye Chih Yen (Dekan hal ehwal disiplin) cuba meredakan ketegangan dan mendamaikan keadaan. Pada 20 Julai 1955, satu jawatankuasa yang terdiri daripada 13 orang pelajar menggubal satu memorandum, yang menyatakan penolakan terhadap bantuan kewangan kerajaan persekutuan kerana gagal mendapatkan status bantuan yang setara dengan sekolah-sekolah Inggeris lain. Memorandum itu, yang menunjukkan simpati terhadap keadaan kewangan sekolah yang tenat, turut mencadangkan kenaikan yuran sebagai alternatif kepada bantuan kewangan. Satu referendum bebas diadakan, dan memorandum itu diluluskan dengan sokongan majoriti. Sebagai respon, jawatankuasa tersebut menghantar memorandum itu kepada kerajaan persekutuan, menolak semua bentuk bantuan kewangan melainkan jika ia diberikan tanpa syarat. Insiden Xuebao (November 1956) Pada Mei 1956, Laporan Razak diterbitkan secara rasmi. Dalam kandungan laporan tersebut, sekolah-sekolah Cina akan dimasukkan ke dalam kurikulum kebangsaan sebagai "Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan", di mana kurikulum akan diajar dalam bahasa Inggeris menggantikan bahasa Cina. Kerajaan menggunakan bantuan kewangan persekutuan sebagai umpan untuk menarik minat sekolah-sekolah Cina agar menyertai dasar-dasar baru di bawah Laporan Razak. Sekolah ini secara rasmi ditetapkan sebagai Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan pada 30 Jun 1956. Pada 2 November 1956, edisi ke-41 Xuebao, sebuah penerbitan yang diedit oleh pelajar, dikesan mengandungi unsur satira terhadap dasar nasionalisasi sekolah. Tiada rundingan dibuat oleh para editor bersama penasihat penerbitan, Yeh Chih Yen. Presiden, Yang Songbiao, dipecat dan dibuang sekolah, manakala ketua editor, Chen Yuansong, dikenakan dua demerit oleh pihak sekolah. Pada 8 November, Pengawas Ye Longxin merayu kepada pengetua agar tidak membuang Yang. Ye serta-merta dibuang sekolah dan ditahan polis. Pada 23 November 1956, para pelajar mula mengadakan demonstrasi di Dewan Huai Ze, membantah pembuangan Ye dan Yang. Pada waktu malam, polis rusuhan memasuki dewan dan berlaku pergelutan dengan para penunjuk perasaan. Pergaduhan berlaku, namun dewan berjaya dikosongkan tidak lama selepas itu. Sekolah diarahkan tutup selama 3 minggu oleh kerajaan persekutuan. Seramai 402 pelajar asrama diusir dan menjadi gelandangan dalam sekelip mata. Kerajaan persekutuan turut mengetepikan kuasa sekolah dan memaksa pengusiran 88 pelajar serta memecat dua orang guru. Pasca Kemerdekaan Pengembangan Kemudahan Makmal moden, auditorium, bilik muzik dan kantin yang secara keseluruhan menelan kos melebihi RM300,000 telah dirasmikan oleh Menteri Pelajaran pada 11 Mac 1962. Kompleks bengkel kemahiran hidup moden, siap dibina dengan kos RM200,000, telah dibuka oleh Encik Loh Boon Siew pada 22 Jun 1968. Blok Tingkatan Enam disiapkan pada 14 Ogos 1971 dan dirasmikan oleh Encik Cheah Phee Cheok. Gelanggang pelbagai guna tertutup bagi permainan bola tampar, badminton dan bola keranjang telah ditambah di Dewan Huai Ze pada April 1977. Sebuah bilik khas untuk pembelajaran teknologi, hasil kerjasama antara sekolah dan Intel Malaysia, telah dibuka pada 19 Ogos 1987. Kemudahan ini merupakan yang pertama seumpamanya di negara ini. Dengan tajaan Kwong Wah Yit Poh, sekolah telah menaik taraf sistem pentadbiran elektroniknya kepada rangkaian kawasan setempat (LAN) pada tahun 1991 bagi meningkatkan kecekapan pentadbiran. Perpustakaan sekolah turut dinaik taraf dan dilengkapi penghawa dingin pada Julai 1993. Selain itu, pangkalan data alumni dan rangkaian komunikasi elektronik turut diwujudkan bagi memudahkan hubungan antara alumni seluruh dunia. Laman web sekolah pula dilancarkan pada Mac 1996 dan perpustakaan memperoleh sambungan internet. Pada Februari 1997, pejabat guru dan staf, bilik rehat kakitangan dan bilik senaman telah diubah suai dan dipasang penghawa dingin. Sekolah melancarkan projek pengembangan besar mulai tahun 1997. Bilik darjah satu tingkat berhampiran Taman David Chen telah dirobohkan pada Jun 1996. Sebagai ganti, sebuah bangunan empat tingkat dengan 24 bilik darjah telah dibina dan siap pada Oktober 1998. Langkah yang sama turut diambil bagi bilik darjah lama di sebelah bertentangan sekolah, di mana kerja-kerja perobohan bermula pada Disember 1998 dan bangunan baru siap pada akhir tahun 1999. Penubuhan Sekolah Swasta dan Cawangan Butterworth Pada tahun 1961, Sekolah Menengah Chung Ling Persendirian telah ditubuhkan untuk menampung pelajar yang ingin menerima pendidikan sepenuhnya dalam bahasa ibunda mereka. Pada tahun 1986, Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Ling Butterworth telah dibuka. Ia kemudiannya dinamakan semula sebagai Sekolah Menengah Chung Ling Butterworth untuk mencerminkan identiti autonominya. Bersama dengan Sekolah Persendirian, ketiga-tiga institusi ini dikenali sebagai Sekolah Menengah Tri-Chung Ling yang berkongsi Lembaga Pengelola tetapi berfungsi secara bebas sebagai tiga entiti sekolah yang berasingan. Perubahan dalam Kurikulum Menteri Pendidikan, timbalannya, serta alumni Michael Chen telah melawat sekolah ini pada 8 April 1966. Semasa lawatan tersebut, Menteri mengumumkan bahawa sekolah akan memulakan kursus prauniversiti pada tahun berikutnya. Kursus tersebut bermula pada 16 Januari 1967, dengan pendaftaran seramai 36 pelajar, termasuk lima pelajar perempuan. Ini merupakan kali pertama pelajar perempuan diterima masuk ke sekolah ini. Sekolah turut menjadikan aktiviti kokurikulum sebagai salah satu mata pelajaran yang dinilai bermula pada 1 Januari 1989. Pembangunan Sekolah telah menyambut ulang tahun ke-50 penubuhannya pada 25 Ogos 1967, bersempena Hari Kepulangan Alumni Tahunan kali ke-3. Sambutan jubli intan penubuhan sekolah pula diadakan pada 19–20 Jun 1992 dan diselaraskan dengan Hari Kepulangan Alumni Tahunan kali ke-10. Tiga tahun kemudian, dua acara besar telah dianjurkan. Pertama ialah Karnival Sukan Bersama Sekolah Menengah Tri-Chung Ling yang pertama, diadakan pada 15 Ogos. Pada hari yang sama, satu upacara peringatan turut diadakan bagi mengenang guru dan pelajar yang terkorban semasa Perang Dunia Kedua. Wang Yoong Nien bersara sebagai pengetua pada Disember 1970. Jawatannya diambil alih oleh Yeap Eng Hoe, seorang guru matematik prauniversiti. Yeap Eng Hoe bersara sebagai pengetua pada 14 September 1998. Beliau telah berkhidmat di Chung Ling selama 29 tahun dan menjadi pengetua selama 27 tahun. Beliau digantikan oleh Teh Kwan Like. Alaf Baharu Selain daripada dua bangunan baharu yang disebut sebelum ini, dua gelanggang bola keranjang bersebelahan turut dibina pada tahun 1999. Sebuah menara jam baharu, ditaja oleh Datuk Lim Siak Yu, telah didirikan pada tahun 2000. Kerja-kerja lain termasuk pembinaan sebuah amfiteater, pondok pengawal, laluan berbumbung, projek landskap, naik taraf bilik darjah lama dan sistem penghawa dingin perpustakaan. Kompleks menara jam telah diubah suai; pejabat guru ditukar menjadi pejabat pentadbiran, pusat gerko diubah menjadi bilik tetamu, pejabat di tingkat satu diubah suai dan sebuah bilik mesyuarat turut ditambah. Sebuah bilik rawatan pergigian juga telah diwujudkan pada tahun 2001. Satu majlis peringatan untuk Pengetua David Chen telah diadakan pada 4 Februari 2002, sempena 50 tahun pemergian beliau akibat pembunuhan. Majlis ini diadakan bagi menghargai jasa beliau dalam memajukan pendidikan Cina dan pembangunan sekolah. Antara yang hadir termasuklah Lembaga Pengelola Sekolah Menengah Tri-Chung Ling, wakil Persatuan Ibu Bapa dan Guru, alumni dari seluruh dunia, keluarga Chen, guru dan pelajar Tri-Chung Ling serta sukarelawan pendidikan Cina. Rombongan ini diketuai oleh Datuk Oo Jooi Tee, Pengerusi Jawatankuasa Peringatan, bagi memberikan penghormatan kepada mendiang Pengetua Chen di tempat persemadiannya di Jalan Sultan Ahmad Shah, Pulau Pinang. Tragedi Bot Naga Pulau Pinang 2010 Pada 17 Januari 2010, pasukan bot naga sekolah telah karam semasa sesi latihan selepas bertembung dengan sebuah kapal tunda dalam arus yang deras. Tragedi tersebut meragut enam nyawa. Antara yang terkorban ialah jurulatih merangkap guru sekolah Chin Aik Siang serta pelajar Jason Ch'ng, Brendon Yeoh, Goh Yi Zhang, Wang Yong Xiang dan Chiah Zi Jun. Visi dan Misi Visi Sekolah Menjalinkan Dunia Abad Ke-21 Melalui Pendidikan Holistik. Misi Sekolah Menerapkan nilai-nilai murni dalam semua pelajaran dan kegiatan kokurikulum untuk melahirkan pelajar yang berhemah tinggi. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dengan menggerakkan segala sumber untuk meninggikan pencapaian akademik pelajar. Meningkatkan keberkesanan pentadbiran dan perkhidmatan organisasi untuk memberikan perkhidmatan pendidikan yang bertaraf dunia. Meningkatkan keberkesanan kegiatan kokurikulum dan mendorong penyertaan aktif dalam kegiatan serta pertandingan di dalam dan di luar sekolah. Menambah dan menaiktarafkan kemudahan sekolah dan menceriakan persekitaran untuk mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif. Meningkatkan kerjasama antara pihak sekolah, Lembaga Pentadbir, PIBG, Persatuan Alumni Chung Ling dan komuniti tempatan. Lagu Sekolah Kawasan Sekolah Sekolah ini mempunyai 86 buah bilik darjah, 14 makmal sains (di mana empat diperuntukkan untuk Biologi, lima untuk Fizik dan lima untuk Kimia), lima bengkel Kemahiran Hidup, satu padang, tiga gelanggang bola keranjang, empat gelanggang badminton tertutup dan lima makmal komputer. Dewan Huai Ze (怀泽堂) dinamakan sebagai memperingati guru dan pelajar Chung Ling yang terkorban demi sekolah semasa Perang Dunia Kedua. Di hadapan dewan ini terletaknya Menara Jam yang juga menempatkan pejabat guru dan pentadbiran sekolah. Reka bentuk asal dewan ini pada awal 1940-an merangkumi 14 pintu masuk yang disusun seimbang di sisi dewan. Namun, banyak daripada pintu ini tidak pernah digunakan dan sewaktu pengubahsuaian pada tahun 2004, enam daripadanya telah ditutup, meninggalkan hanya lapan. Tingkap kaca turut dipasang dan langsir menggantikan jeriji serta bidai buluh. Terdapat dua generasi Bangunan Blok A dan B. Pasangan pertama merupakan bangunan setingkat yang mengapit Menara Jam, dan di hujung setiap blok terdapat dua makmal sains dua tingkat. Pada tahun 1960-an, bangunan ini telah dirobohkan dan digantikan dengan bangunan baharu. Set Blok A dan B yang baharu ini ialah bangunan tiga tingkat, masing-masing mempunyai lima bilik darjah setiap tingkat. Makmal sains lama telah diubah suai untuk dimuatkan ke dalam kedua-dua blok tersebut. Kini, Blok A dan B menempatkan 25 bilik darjah, dua bilik disiplin, sebuah pusat ilmu, bilik gerko serta Bilik Penolong Kanan. Blok D dan Blok E terletak di kedua-dua sisi Dewan Huai Ze, dan merupakan bangunan dua tingkat dengan empat bilik darjah setiap aras. Bilik-bilik darjah di sini merupakan antara yang tertua di sekolah dan masih digunakan hingga kini. Blok C dan Blok F merupakan bangunan paling baharu di sekolah. Blok F siap dibina pada tahun 1998, manakala Blok C pada tahun 1999. Kedua-duanya merupakan bangunan tertinggi di sekolah dengan empat tingkat dan enam bilik darjah setiap tingkat. Pendahulu kepada bangunan ini adalah struktur dua tingkat. Aras paling atas Blok C menempatkan Makmal Komputer 1 hingga 3, manakala Makmal 4 dan 5 masih terletak di bekas makmal sains Blok A. Blok G ialah bangunan tertua di sekolah, dan keuzurannya jelas kelihatan. Bilik darjahnya digunakan sehingga tahun 2004, dengan kelas Pra-Universiti Tingkatan Enam Rendah sebagai penghuni terakhir. Kini, ruang-ruang di Blok G telah diubah suai menjadi kedai buku, gimnasium, bahagian kaunseling, koperasi sekolah, bilik pengawas, surau, klinik pergigian dan bilik pinjaman buku. Sebuah laluan yang membahagikan Blok G kepada dua bahagian membawa ke bilik muzik berhawa dingin, bilik Persatuan Wayar Amatur serta beberapa stor sukan. Blok G telah dirobohkan pada tahun 2020 dan digantikan dengan bangunan serbaguna. Blok Tingkatan Enam menempatkan sebahagian besar pelajar prauniversiti sekolah ini serta lapan daripada 14 makmal sains sekolah. Bangunan ini turut mempunyai sebuah perpustakaan khas untuk pelajar Tingkatan Enam dan tujuh dewan kuliah yang telah dibahagikan menjadi sembilan buah bilik darjah. Pemimpin Sekolah Lembaga Pengelola Khoo Beng Cheang – 1917 hingga 1919 Xie Sheng Zhen – 1919 hingga 1920 Khaw Seng Lee – 1921 hingga 1923 Lim Lean Teng – 1924 hingga 1925 Chen Min Qing – 1926 hingga 1928 Khoo Beng Cheang – 1929 hingga 1930 Lin Shun Tian – 1931 hingga 1932 Khaw Seng Lee – 1933 hingga 1935 Lim Lean Teng – 1936 hingga 1937 Liu Yu Shui – 1938 hingga 1941 Tempoh Peralihan (Pendudukan Jepun di Tanah Melayu, Disember 1941 hingga September 1945) Ong Keng Seng – 1947 hingga 1962 Xu Jin Liang – 1963 hingga 1964 Loh Poh Heng – 1965 hingga 1967 Cheah Phee Cheok – 1968 hingga 1980 Tan Sri Loh Boon Siew – 1981 hingga 1994 Datuk Ong Hoo Kim – 1995 hingga 2000 Dato' Oo Jooi Tee – 2001 hingga 2010 Dato' Seri Tan Boon Pin – 2011 hingga 2013 Dato' Seri Koay Hean Eng – 2014 hingga kini Pengetua Sekolah ini mengamalkan tradisi tidak rasmi di mana hanya bekas pelajar (alumni) boleh dilantik sebagai pengetua. Tradisi ini telah berterusan selama 9 pengetua berturut-turut sejak Yeap Eng Hoe pada tahun 1971. Pengetua semasa ialah Na Lean Hong, sejak September 2021. Goh Ah Nong (吴亚农, 1891–1943) – 9 Februari 1917 hingga Januari 1921 Ong Choon Chong (王存统, tarikh meninggal tidak diketahui) – Januari 1921 hingga Disember 1921 Ong Kee Au (王寄欧, tarikh meninggal tidak diketahui) – Januari 1922 hingga Disember 1922 Ko In Beng (顾因明, lahir 1881) – 20 Januari 1923 hingga Mei 1927 Tang Tong How (唐桐侯, tarikh meninggal tidak diketahui) – Mei 1927 hingga Februari 1929 Ooi Cheow Cheng (黃照青, 1887–1962) – Ogos 1930 hingga Jun 1931 David Chen (陈充恩, 1900–1952) – Julai 1931 hingga September 1939 Lim Hooi Seong (林惠祥, 1901–1958) – Oktober 1939 hingga Mac 1941 David Chen (陈充恩, 1900–1952) – Oktober 1941 hingga Disember 1941 Tempoh Peralihan (Pendudukan Jepun di Tanah Melayu, Disember 1941 hingga September 1945) David Chen (陈充恩, 1900–1952) – 11 November 1946 hingga 4 Februari 1952 Wang Yoong Nien (汪永年, 1902–2001) – Jun 1952 hingga 31 Disember 1970 Yeap Eng Hoe (叶荣和, 1943–2005) – Januari 1971 (sementara) / 1 April 1972 hingga 14 September 1998 Teh Kwan Liek (郑权力, 1998–2004) – 1 Oktober 1998 hingga 5 Jun 2004 Sim Jin Tang (沈仁东, 2004–2006) – 1 Ogos 2004 hingga 9 Mei 2006 Tham Kong Chee (谭匡智, 2006–2007) – 16 Mei 2006 hingga 6 Disember 2007 Chuah Yau Chou (蔡耀祖, 2007–2012) – 6 Disember 2007 hingga 2012 Ooi Poh Beng (黄保明, 2012–2014) – 2012 hingga 2014 Teh Min Hwa (郑明华, 2015–2017) – 2015 hingga 2017 Soo Seng Poh (朱圣保, 2017–2021) – 2017 hingga September 2021 Na Lean Hong (蓝年丰, 2021–2025) – September 2021 hingga kini Enrolmen Akademik Semua pelajar menengah rendah (tingkatan 1 hingga tingkatan 3) mengambil pakej mata pelajaran yang sama yang terdiri daripada Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Bahasa Cina, Pendidikan Moral/Islam, Sains, Matematik, Sejarah, Geografi, Reka Bentuk dan Teknologi/Asas Sains Komputer, Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Pakej mata pelajaran untuk semua pelajar tingkatan 4 dan tingkatan 5 yang ditawarkan adalah seperti berikut: Pencapaian 2024 First Tech Challenge FTC (Finalis) Youth Tech Asia Challenge (Naib johan, tempat ketiga, tempat keempat) Karnival Bakat Kebangsaan Memanah Siri Satu (Gangsa) Pertandingan Renang SPORTEXCEL MILO NSC MAS (1 emas, 3 perak, 2 gangsa) Kejohanan Wusyu Perak 2024 (3 emas, 1 perak) Pertandingan Debat Bahasa Cina Peringkat Kebangsaan (Keempat, anugerah pendebat terbaik) International Creativity & Innovation Award (Emas, perak) USM Maths Quiz 2024 (Ketiga) Student in Technology (Ketiga, saguhati) Kejohanan Catur Kebangsaan (Anugerah pemain papan satu, anugerah pemain papan tiga) Southeast Asian Judo Championship (Gangsa) Singapore Math Challenge (Anugerah merit) Kejohanan Catur MSSPP Peringkat Daerah (Johan, tiga ketiga) Festival Harmonik Malaysia (Ketiga, kelima) Kejohanan Gimnastik Artistik MSSPP (Johan keseluruhan, pelbagai pingat) Kejohanan Catur MSSPP Negeri (Tiga johan, satu naib johan) Pertandingan Kaligrafi Sekolah Menengah (Kelima, dua anugerah cemerlang, anugerah saringan) Kejohanan Tenis MSSPP Peringkat Negeri (2 johan) Pertandingan Ejaan Bahasa Inggeris Peringkat Daerah (Ketiga) First Lego League Malaysia (Naib johan) Kejohanan Taekwondo Antarabangsa Piala Dato Dr T Arasu (Gangsa) Pertandingan Robotik Kebangsaan (2 johan, 2 naib johan, 2 ketiga, 2 keempat) Kejohanan Polo Air MSSM (Kelima) Kejohanan Ping Pong MSSM (Johan berpasukan, johan beregu, naib johan individu, johan keseluruhan) Kejohanan Gimnastik Artistik MSSM (Johan keseluruhan) National Chinese Drama Competition (Johan keseluruhan, 2 anugerah pelakon terbaik, anugerah filem pengarah terbaik) IMU Science Discovery Challenge (Naib johan) Kuiz Astronomi (Naib johan) Monash AI Challenge (Johan keseluruhan, anugerah video kreatif terbaik) Anugerah Usahawan Belia Pulau Pinang (Johan gerai terbaik, johan pengurusan, johan keseluruhan) Pertandingan Muzik Tradisional Sekolah Menengah Pulau Pinang (6 emas, 51 perak, 29 gangsa) Kejohanan Polo Air Kebangsaan (Kelima) SUKMA ke-21 (3 emas, 1 perak, 1 gangsa) 2025 Penang MITF & 8th TTA Taekwon-Do Championship 2025 (3 emas, 3 perak) Karnival Bahasa Cina Pulau Pinang Tahun 2025, Pertandingan Deklamasi Sajak Bahasa Cina (2 naib johan) Pertandingan Debat Bahasa Inggeris Peringkat Daerah (Ketiga keseluruhan) Pertandingan Drama Bahasa Cina Sekolah-Sekolah Menengah Malaysia (Johan drama terbaik, pelbagai anugerah) CLHS English Interschool Debate Championship (Johan) Milo Open International Karate Championships (2 gangsa) Penang Muzik Sola Harmonika Pulau Pinang (2 johan, 1 naib johan, 2 tempat ketiga, kedudukan lima dan enam) Festival Kesenian Muzik Sekolah-Sekolah Malaysia ke-17 (Johan, emas, gangsa, anugerah konduktor terbaik) The South East Asia Youth Table Tennis Championship 2025 (Johan berpasukan, gangsa) Galeri Alamat Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Ling 11400, George Town Pulau Pinang, Malaysia Telefon = 6048282435 Fax = 6048294462 E-mel = sekolah-6101-cm1@moe-dl.edu.my, smjkcl@clhs.edu.my Pautan luar