ヨルダン大学

ヨルダン大学 (ヨルダンだいがく、アラビア語: الجامعة الأردنية、ラテン文字転写: al-Jāmiʿah al-ʾurdunniyyah) は、ヨルダンの首都アンマン、ジュベイハ地区にある国立大学である。1962年に設立された、同国初の大学とされる。 設立の構想は、アンマン北部に大学を設置することでヨルダン軍を支援する案について、イギリス軍の代表団と会合したことを受けた勅意であった。大学の存在は周辺地域を、今日では「大学地区」として知られるような、人口が密集する都市へと変貌させた。当大学はその教育水準が高いことや、文化的に潤沢であることが知られており、国内の学術界形成において中心的な役割を果たしたことから、しばしば「母なる大学」と呼ばれる。 当大学の学生数は、ここ数十年来で顕著な増加を示している。21世紀初頭は3万5千人であったが、2010年代半ばには4万5千人となり、2019年には5万人を超えた。一方、総卒業生数は25万人を超え、ヨルダンや近隣諸国の社会形成に大きく貢献している。また「インターナショナル・プログラム」と呼ばれる枠組みにより、全学生の留学生比率は20%を超える。教員数は約1,500人で、卒業生の他、三分の一が米国やヨーロッパ、アジア、アラブの大学で教授の称号を持つ。QS世界大学ランキング2027年版では、国内1位、世界326位であった。 当大学は26学部を擁し、学士課程で106専攻、修士課程で126専攻、博士課程で40専攻を提供している。またアカバ・キャンパスにも7学部が存在し、教育の包括性や多様性をさらに高めている。こちらには、人文科学では経営・金融学部、観光・ホテル学部、法学部、外国語学部の4学部が、自然科学では基礎科学・海洋科学部、情報システム・情報技術学部の2学部が置かれ、さらに看護学部が設置されている。 立地 1962年、アンマン北部ジュベイハ地区に位置するジュベイハ苗圃が建設地として選定された。当苗圃はその広大な土地と、多種多様な果樹であふれる美しい景観で知られていた。敷地面積は1,200ドゥナム (1.2平方キロメートル) である。 この地区の重要なランドマークには、国内で最も活発な通りの一つとされる大学通り (クイーン・ラーニア通り) がある。この通りは東アンマンと西アンマンを結び、若者に人気のカフェやレストランが軒を連ねる他、両側にはホテルや学生アパートが立ち並ぶ。 またヨルダン大学には12の門がある。それぞれ南側に1つ、東側に2つ、北側に2つ、西側 (大学通り側) に正門を含め7つが設置されている。また学生用駐車場は4カ所にあり、それぞれ南側の芸術学部駐車場、大学通りに面した入学・登録部門駐車場、北門脇の教育学部駐車場、理系学部エリア東端の理系学部駐車場である。 歴史 設立の経緯 ヨルダン国内では、かねてより大学の設立が繰り返し求められており、国民から大学建設のための土地寄進が相次いでいた。1950年代当時は国外で学ぶヨルダン人学生の数が多かった。1960年代初頭、イギリス代表団がヨルダン軍指導部と会談し、イギリスからの支援について協議した。その際、軍指導部はヨルダンに大学を建設する要望を伝えた。時のフセイン・ビン・タラール国王はワスフィー・アッ＝タッル首相と協議し合意、国王は首相に対し大学設立を進めるよう指示を出した。こうして大学設立に向けた正式な手続きが開始され、ベイルート・アメリカン大学やカイロ・アメリカン大学などといったエジプト、イラク、レバノンの諸大学とも連絡が取られた。勅令には、次のように記されている。……以上のすべてを信念とし、これに応えるため、さらに憲法第40条に基づき、閣議決定を踏まえて、我々は次のとおり勅令を発する。ヨルダン・ハシミテ王国に「ヨルダン大学」と称する大学を設立する。その所在地は、王国の首都にあるジュベイハ地区である。1965年4月17日に開催された開学式では、フセイン国王やアル＝ハサン・ビン・タラール皇太子、ワスフィー・アッ＝タッル首相などが大学を訪れ、ナーセルッディーン・アル＝アサド学長とサミール・アッ＝リファーイー理事長、理事会メンバーらが出迎えた。式典ではフセイン国王に対し、同大学初の学位である名誉博士号が授与された。その後、国王は大学の講堂で演説を行い、自らが抱き続けてきた最も美しい夢と最も大きな願いが実現したことへの誇りを表明した。 大学の授業は1962年12月25日に開始された。当初は小規模な建物が2棟と、予算5万ディーナール、少数の教員という体制で発足した。教員には、ナーセル・アッ＝ディーン・アル＝アサド、アブドゥルカリーム・アル＝ガラーイェバ、ファーヘル・アーキル、アーディル・アル＝アウワー、ムハンマド・ハイル・マームサル、ハーシム・ヤーギーらがいた。また当初は文学部のみが設置されていた。学生数は167名で、うち17名が女子学生であった。大学当局は創設初期にインフラ整備を推し進め、また文学部での教育が開始されてからまもない1965年に理学部を、さらに続けて商学部を設立した。 ヨルダン大学は、1962年末には国内の報道機関によって「母なる大学 (الجامعة الأم)」の通称で呼ばれるようになった。1962年に設立された、ヨルダン初の大学であることから、この呼称が与えられた。同大学はこれまでに30万人を超える学生を受け入れ、ヨルダン社会に大きな影響力をもつ人材を数多く輩出してきた。また、同国初の演劇が大学内のサミール・アッ＝リファーイー劇場で上演されたほか、国内初の地域社会プロジェクトは社会学科から始まり、さらにアラブ世界で初めて単位制が導入されたのもヨルダン大学であった。また当大学は、アラブ世界の中でも新しい試みであった。創設当初は現在のようないわゆる「国立大学」ではなく、「国家を代表する大学」として位置づけられていた。これは当大学が、学術面、財政面、行政面のいずれにおいてもヨルダン政府から完全に独立した大学であったことを意味する。 大学内の授業は、人文系学部ではアラビア語で、理工系学部では英語で行われていた。人文系学部には、ナーセル・アッ＝ディーン・アル＝アサド、シャウキー・ダイフ、ハーシム・ヤーギー、ニハード・アル＝ムーサー、イブラーヒーム・アッ＝サーマッラーイー、アブドゥルカリーム・ハリーファらといった、アラビア語学・アラブ文学の分野で地域を代表する碩学が教員として在籍していた。また当初は学年制が採用されていたが、1968年に学生が履修科目を自由に選択できるよう、単位制へと改められた。 1970年から1990年 1960年代末から1970年代初頭にかけて、ヨルダンは数々の困難に見舞われていた。対外的にはイスラエルによる度重なる攻撃に直面し、対内的にはヨルダン軍とパレスチナ抵抗組織との間で発生した黒い九月事件と、その後に続いた民族的対立などを抱えた。ヨルダン大学はそのような状況下にあっても成長と発展を続けた。1970年から1990年の間、学部や研究施設の数が大幅に増加した。当時のヨルダンは良好な経済成長を遂げており、米国やアラブ諸国から多額の援助を受けていた。このような背景のもと、大学は医学部、歯学部、薬学部、工学部、看護学部、農学部、法学部、スポーツ教育学部など計10学部を新設した。これらの学部、とりわけ医学部と工学部には高いコストを必要とした。さらに8つの学術研究センターが設立され、附属病院も開院した。またこの時期には、学生支援部および研究推進部の設置も行われた。1982年4月6日には、イスラーム文化センターを設立する勅令が発布された。 1972年には、大学の運営体制を再編するための法律が制定された。この法律の重要な点の一つは、学長の下に1名以上の副学長を置くことを定めた点である。また、本法律により学部長会議（評議会）の権限が強化され、これ以降は学部長会議が大学を統括する中枢機関となった。1985年、高等教育省が制定した1985年立法第28号に基づき理事会が廃止され、その権限は高等教育評議会へ委譲された。大学に対する財政補助は一定ではなく、1970年には22万5,000ディーナールであったのが、1990年には95万ディーナールへと増加した。 1990年から2000年 この時期は、ヨルダンにおける戒厳令の解除で幕を開けた。自由や民主主義の拡大とともに、大学では学部や研究施設の新設・拡充が継続して進められた。1990年代には、当大学を起点として、ヨルダン全国学生連合の設立を求める学生運動が展開された。当時の大学当局は大学評議会の学生代表選挙に単記式を採用したため、学生の間では部族・氏族を基盤とする結束が一層強まることとなった。1990年、準備委員会の選挙が行われ、イスラーム系勢力が得票率96％で大勝した。その後、1992年に「学生連合」ではなく「学生評議会」が設置された。学生と大学当局との関係は、大学の規則や制度はヨルダン政府の方針と歩調を合わせる内容となっていたために緊張した状態が続いた。一方で大学と高等教育省との関係は改善し、両者は各種政策の決定に向けた連携を進めるようになった。1998年には大学理事会が復活し、大学は学術面、運営面および財政面での独立を回復した。また、大学認証や教育の質に関する高等教育評議会の権限は、認証評議会へ委譲された。 2000年から現在 この時期は、アカバ校の設立や、ダブルディグリープログラムおよびインターナショナル・プログラムの受け入れ開始、ブレンディッド・ラーニングの導入、さらに学内における学生運動の活発化など、多くの新しい動きがみられた時期であった。2000年には、政府から大学への財政補助が40万ディーナールに減額された一方で、同時期に学生数や教員数、職員数、事務職員数は増加した。学生数の増加は、2000年にインターナショナル・プログラムやダブルディグリー・プログラムが導入されたことに加え、政治的・社会的配慮に基づく特別優遇措置の下で、開発の遅れた地域や部族の出身者、軍・治安機関関係者の子弟など多数の学生が入学を認められたことによるものである。ハーリド・アル＝カラキーが学長を務めていた2008年にはアカバ校の設立が合意され、翌年から教育が開始された。また2000年から2011年までの間に、78件の特許を取得、752冊の書籍を刊行、8,764本の学術論文が発表された。 2010年代初頭以降、大学当局はヨルダン大学を一方で国際大学、他方で研究大学へと発展させることを目指した。そのため、現在では年間支出の5%が学術研究に充てられている。また大学院課程が拡充され、大学院生数が増加した。大学は修士課程126プログラムと博士課程40プログラムに加え、専門医養成課程22プログラムを提供するようになった。 2010年代には学生運動がさらに活発化した。大学全体あるいは各学部レベルにおいて「ナシャーマー (النشامى)」、「ヒンメ (أهل الهمة)」、「アウダ (العودة)」、「カラーマ (الكرامة)」、「タジュディード (التجديد)」などの有力な学生会派が登場し、学生の政治的志向や学生運動の展開に大きな影響を及ぼした。 2012年に開催された創立50周年記念式典では、アブドゥッラー2世国王が開会を宣言、ハサン・ビン・タラール講堂を訪問し歴代学長を顕彰するとともに、複数の新施設の開所式を執り行った。当時の学長であったイフリーフ・アッ＝タラーウィナは、創設以来の卒業生数が15万9,383人に達したと述べた。 2017年には、学期の数が増加した。従来は「第1学期」「第2学期」「夏学期」の3学期制であったが、同年夏に第4学期が新設された。これにより、「第1学期」「第2学期」「第1夏学期」「第2夏学期」の4学期制となった。なおこのダブル・サマーセメスター制は翌年に廃止され、12週間からなる単一の夏学期へと改められた。2010年代後半には、大学図書館内にブレンディッド・ラーニング・ステーションが設置され、eラーニングシステムが導入された。このシステムは、最新の情報通信技術を活用した双方向性と創造性を通じて、教育の質を向上させることを目的としている。教員は大学で講義を行う代わりに、授業資料や課題を大学の学習プラットフォーム上に掲載することができるが、対面授業の割合は全授業時間の50％を下回ってはならないと定められていた。2020年3月14日、ヨルダン国内での新型コロナウイルス感染症の流行を受け、全国の大学で授業を一時停止することが閣議決定された。これを受けて翌15日、大学の学部長会議は通常業務を停止し、eラーニングの全面的な拡充を決定すること、全科目がオンラインで実施され、学生は大学に登校せず履修することを決定した。 歴代学長 以下は、創設以来の歴代学長一覧である。 校章と校歌 大学の設立に際し、当時文学部長であったナーセル・アッ＝ディーン・アル＝アサドは、校章を選定するためのデザインを募集するよう提案し、コンペティションが開催された。デザインには次の条件が定められた。 知識と文化のシンボル 岩のドームと聖誕教会 ヨルダン大学 (الجامعة الأردنية) という名称と、設立年 (ヒジュラ暦1382年、グレゴリオ暦1962年) 校歌は作詞を詩人ハイダル・マハムード、作曲を音楽家アーメル・マーディーがそれぞれ担当した。この大学歌は現在でも、卒業式を含むあらゆる式典で使用されている。 出典