Article 36 
Gouvernance générale des composantes 
1° Les doyens des facultés et les directeurs des instituts et écoles par leurs décisions et les conseils facultaires et les conseils des instituts et écoles par leurs délibérations, leurs propositions et leurs avis assurent l'administration des composantes et contribuent à l'administration de l'Université de Lille. 
2° La composition des conseils et leurs modalités de fonctionnement sont fixées par les statuts des composantes, dans le respect des dispositions prévues ci-après. 
Article 37 
Le doyen ou directeur de composante 
1° Les doyens de faculté sont élus par les membres du conseil de faculté, parmi les enseignants-chercheurs et chercheurs titulaires affectés dans la faculté, sans condition de nationalité. 
2° Sous réserve des dispositions de l'article L. 721-3 du code de l'éducation, les directeurs d'institut et les directeurs d'école sont désignés dans les conditions prévues à l'article L. 713-9 du code de l'éducation. 
3° Dans le mois qui suit son élection ou, pour les directeurs d'école, sa nomination, le doyen ou directeur présente devant le conseil d'administration de l'université son projet pour la composante. 
4° Le mandat des doyens et des directeurs est d'une durée de cinq ans. Il peut être mis fin de façon anticipée au mandat d'un doyen ou d'un directeur de composante par démission des deux tiers des membres du conseil de la composante. Dans le cas où le doyen ou directeur cesse ses fonctions, pour quelque cause que ce soit, un nouveau doyen ou directeur est élu. Nul ne peut exercer plus de deux mandats de doyen ou de directeur consécutifs. 
5° Les fonctions de doyen ou de directeur d'une autre composante, quelle qu'elle soit, sont incompatibles. 
6° Le doyen ou directeur dirige la composante. Il peut être désigné par le président de l'université en qualité d'ordonnateur secondaire des recettes et des dépenses de sa composante. Il est assisté par des vice-doyens ou directeurs adjoints, dont un vice-doyen ou directeur adjoint Formation et un vice-doyen ou directeur adjoint Recherche, dans des conditions définies par les statuts de la composante. 
7° Les statuts de la composante déterminent les conditions dans lesquelles est désigné un vice-doyen ou directeur adjoint étudiant. 
8° Sous réserve des dispositions particulières fixées par le code de l'éducation, le doyen ou directeur : 
a) Convoque le conseil de composante, dont il prépare l'ordre du jour ; il prépare et exécute ses délibérations ; 
b) Dans le cadre du contrat d'objectifs et de moyens, il prépare et exécute le budget de la composante ; 
c) Il prépare et met en œuvre, avec le conseil de composante, le vice-doyen ou directeur adjoint Formation, le vice doyen ou directeur adjoint Recherche, le contrat d'objectifs et de moyens, y compris les éléments relatifs au cadrage budgétaire et à la prospective de l'emploi. Il rend compte de son exécution au conseil d'administration de l'université ; 
d) Il nomme les jurys d'examen de la composante ; 
e) Il anime la réflexion en matière de formation et de recherche dans le cadre établi par les conseils centraux de l'université et participe à la définition et à la mise en œuvre des appels d'offres correspondants ; 
f) Il définit et met en œuvre la politique de communication de la composante, dans le respect du cadre de la communication fixé par l'établissement ; 
g) Il peut proposer des commissions ad hoc préparatoires aux travaux des conseils ; 
h) Il définit la politique partenariale, nationale et internationale dans le périmètre disciplinaire de la composante et en cohérence avec la politique de l'Université de Lille dans le domaine de la composante ; il en rend compte au conseil d'administration ; 
i) Il exerce une autorité fonctionnelle sur les personnels BIATSS affectés à sa composante. 
Article 38 
Le conseil de composante 
I.-Composition 
1° La composition des conseils d'institut ou d'école est définie par l'article L. 713-9 du code de l'éducation et, pour l'INSPE, par l'article L. 721-3 du même code. 
2° Les facultés se dotent d'un conseil de faculté qui comprend au maximum 46 membres. Sous réserve des dispositions législatives et réglementaires particulières et statutaires dérogatoires applicables aux unités de formation et de recherche du secteur santé, la composition de ce conseil respecte les proportions suivantes : 
a) entre 50 et 70 % de représentants élus des enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et personnels assimilés, relevant pour moitié du collège A (professeurs et assimilés) et pour moitié du collège B (autres enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et assimilés n'appartenant pas au collège A) ; 
b) entre 15 et 18 % de représentants élus des personnels BIATSS ; 
c) entre 15 et 20 % de représentants des étudiants ; pour chaque représentant des étudiants et des personnes bénéficiant de la formation continue, un suppléant est élu dans les mêmes conditions que le titulaire ; il ne siège qu'en l'absence de ce dernier. 
d) entre 10 et 20 % de personnalités désignées, pour partie issues des autres composantes et des établissements-composantes, et pour partie extérieures à l'établissement. 
3° Le renouvellement des mandats intervient tous les cinq ans, sauf pour les représentants étudiants dont le mandat est de deux ans. Sauf pour l'INSPE, Les statuts de la composante peuvent prévoir un renouvellement de la représentation du collège étudiant par moitié tous les ans. Les membres des conseils siègent valablement jusqu'à la désignation de leurs successeurs. 
4° Le conseil de faculté est présidé par le doyen. En cas de désignation d'un doyen non élu au conseil de faculté, le nombre des membres du conseil est augmenté de un. En cas de partage égal des voix, le doyen a voix prépondérante. 
5° Nul ne peut siéger dans plus d'un conseil de composante en tant que représentant élu des personnels ou des étudiants. 
6° Le conseil de la composante siégeant en formation restreinte aux enseignants-chercheurs et assimilés est élargi aux directeurs des unités de recherche associées à la composante dans les cas prévus au III-12°, 14° et 28° du présent article. 
II.-Attributions du conseil 
Dans le respect de la stratégie de l'université : 
1° Il conduit le débat sur les orientations budgétaires de la composante ; 
2° Il approuve la lettre de cadrage budgétaire de la composante ; 
3° Il vote le budget initial de la composante ; 
4° Il vote le projet de contrat d'objectifs et de moyens soumis à l'approbation du conseil d'administration ; 
5° Il répartit l'enveloppe allouée à la formation en tenant compte des règles de répartition fixées par le conseil de la formation et de la vie universitaire ; il répartit également, sous réserve des dispositions du 1° de l'article 24 des présents statuts relatives à la dotation récurrente des unités de recherche, l'enveloppe allouée à la recherche en tenant compte des règles de répartition fixées par le conseil scientifique ; 
6° Il vote les statuts de la composante soumis à l'approbation du conseil d'administration ; 
7° Il adopte et modifie le règlement intérieur de la composante ; 
8° Le cas échéant, il approuve le règlement intérieur des départements, adopté par leur conseil ; 
9° Il est consulté sur le règlement intérieur des unités de recherche adopté par leurs conseils et établi dans le respect du cadre fixé par le conseil scientifique ; 
10° Il rend un avis sur la création de structures de recherche ; 
11° Il adopte l'offre de formation, après avis de la commission formation ; 
12° Il approuve le bilan des actions de formation continue ; 
13° Il adopte les politiques de tarification des formations autres que celles qui délivrent un diplôme national, dans le respect du cadre établi par le conseil d'administration ; 
14° Il adopte la composition des commissions ad hoc proposées par le doyen ou le directeur ; 
15° Il prépare le projet d'accréditation pour les formations le concernant, accompagné du volet relatif à leur soutenabilité ; 
16° Il fixe les capacités d'accueil en première année de préparation des diplômes nationaux, dans le cadre fixé par la réglementation applicable, sous réserve d'approbation par le conseil de la formation et de la vie universitaire ; 
17° Il adopte les modalités de contrôle des connaissances et des compétences après avis de la commission " formation ". 
III.-Attributions du conseil en formation restreinte 
Sous réserve des dispositions particulières applicables aux unités de formation et de recherche du secteur santé, le conseil de composante en formation restreinte aux enseignants-chercheurs et assimilés exerce, le cas échéant en concertation avec les unités de recherche concernées, les compétences suivantes dans le respect du cadre fixé par le conseil d'administration, le conseil scientifique et le conseil de la formation et de la vie universitaire de l'université : 
1° Il délibère sur la création et la structure des comités de sélection pour le recrutement des enseignants-chercheurs affectés à la composante et en désigne les membres dans le respect des principes fixés par l'assemblée des conseils scientifique et de la formation et de la vie universitaire en formation restreinte ; 
2° Il délibère sur la création et la composition des comités de sélection en vue du recrutement de personnels contractuels dans le cadre de l'article L. 954-3 du code de l'éducation, et en désigne les membres ; 
3° Il définit le profil des postes d'enseignants-chercheurs et personnels assimilés ouverts au recrutement au sein de la composante, sous réserve de vérification par le comité de direction de la conformité des profils avec la stratégie de l'établissement ; 
4° Il propose le nom du candidat sélectionné ou, le cas échéant, une liste de candidats classés par ordre de préférence par le comité de sélection ; 
5° Il émet un avis conforme sur les titularisations de maîtres de conférences ; 
6° Il se prononce, après avis des conseils d'unités de recherche concernées, sur les demandes de délégation d'enseignants-chercheurs ; 
7° Se prononce, après avis des conseils d'unités de recherche concernées, sur les détachements sortants d'enseignants-chercheurs ; 
8° Il se prononce sur les demandes d'autorisation à candidater à la mutation des enseignants-chercheurs qui ne justifient pas de trois ans de fonctions en position d'activité dans l'établissement où ils sont affectés ; 
9° Il émet un avis sur les attributions individuelles de la prime d'encadrement doctoral et de recherche (PEDR) ; 
10° Il émet un avis sur les demandes individuelles de changement de rattachement d'enseignants-chercheurs à une composante ; 
11° Il émet un avis sur les demandes individuelles d'enseignants-chercheurs de changement de discipline ; 
12° Il émet un avis sur l'avancement de grade des enseignants-chercheurs (phase nationale) ; 
13° Il émet un avis sur l'avancement de grade des enseignants-chercheurs (phase locale) ; 
14° Il propose l'attribution de l'éméritat ; 
15° Il définit le profil des postes d'enseignants du second degré ouverts au recrutement au sein de la composante ; 
16° Il propose les membres de la commission d'affectation des enseignants du second degré ; 
17° Il propose l'affectation des enseignants du second degré ; 
18° Il émet un avis sur les attributions d'aménagements de service des enseignants du second degré, notamment en vue de la préparation de thèse, de poursuite de travaux de recherche ou de préparation à un concours d'accès à un corps d'enseignant-chercheur ; 
19° Il émet un avis sur les avancements des enseignants du second degré ; 
20° Il définit la composition des commissions de recrutement des attachés temporaires d'enseignement et de recherche (ATER) ; 
21° Il émet un avis sur les dispenses de doctorat dans le cadre du recrutement des attachés temporaires d'enseignement et de recherche (ATER) ; 
22° Il émet un avis sur le recrutement des attachés temporaires d'enseignement et de recherche (ATER) ; 
23° Il émet un avis sur le recrutement des maîtres de conférences et professeurs associés (PAST) ; 
24° Il émet un avis sur la détermination de l'indice de rémunération des maîtres de conférences et professeurs associés (PAST) ; 
25° Il émet un avis sur le recrutement des enseignants invités, le cas échéant sur proposition du directeur de la composante ; 
26° Il émet un avis sur l'attribution aux enseignants de la composante par le président de l'université des primes de responsabilité pédagogiques (PRP) ; 
27° Il est consulté sur les attributions individuelles du congé pour projet pédagogique (CPP) ; 
28° Il est consulté sur les attributions individuelles du congé pour recherches ou conversions thématiques (CRCT). 
Les compétences prévues, pour les composantes, au III du présent article sont, pour ce qui concerne les départements universitaires, définis à l'article 8 des présents statuts, le service universitaire des activités physiques et sportives et le centre de langues de l'Université de Lille, prévus à l'article 9 des présents statuts, exercées par l'assemblée des conseils scientifique et de la formation et de la vie universitaire en formation restreinte. 
Article 39 
Les commissions 
La composante se dote de commissions " Formation " et " Recherche " dont la composition, le mode de désignation et le fonctionnement sont prévus par les statuts ou le règlement intérieur de la composante dans le respect des dispositions suivantes : 
I.-Composition de la commission " Formation " 
La commission " Formation " comprend de 10 à 40 membres dont des représentants des enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et personnels assimilés, relevant pour moitié du collège A (professeurs et assimilés) et pour moitié du collège B (autres enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et assimilés n'appartenant pas au collège A) ; des représentants des étudiants ; des représentants des personnels BIATSS et, le cas échéant des personnalités qualifiées. 
II.-Attributions de la commission " Formation " 
La commission " Formation " : 
1° Contribue à définir la politique de formation dans le cadre des axes stratégiques de l'Université de Lille ; 
2° Assure le suivi des dossiers de maquettes, de soutenabilité de l'offre de formation et d'évaluation ; 
3° Prépare les demandes de création de diplômes, hors diplômes nationaux, et les appels à projets pédagogiques ; 
4° Se prononce sur les éléments de la demande d'accréditation relevant du périmètre de la composante accompagnée du volet relatif à la soutenabilité des formations concernées ; 
5° Est consultée sur :
-les modalités de contrôle des connaissances et des compétences ;
-les règles d'évaluation des enseignements et les modalités de la prise en compte de ses résultats par ses composantes et les équipes pédagogiques ;
-les mesures favorisant la réussite des étudiants ;
-les modalités d'admission aux études ;
-les mesures de nature à favoriser les relations avec les établissements du second degré ;
-les mesures de nature à permettre la mise en œuvre de l'orientation des étudiants et de la validation des acquis, et à faciliter leur entrée dans la vie active ;
-les actions de formation continue ;
-les mesures visant à promouvoir et développer des initiatives pédagogiques ;
-les modalités d'organisation de passerelles de cursus de formation ;
-les modalités de l'internationalisation des formations ;
-la mise en œuvre des certifications, de l'apprentissage, de l'alternance, de l'offre de formation tout au long de la vie, des processus d'insertion professionnelle ;
-toute mesure favorisant, dans son périmètre, les activités culturelles, sportives, sociales ou associatives offertes aux étudiants, et l'amélioration des conditions de vie et de travail ;
-toute mesure permettant de garantir la réussite du plus grand nombre d'étudiants, la mise en œuvre de l'orientation des étudiants et la validation des acquis ;
-les mesures nécessaires à l'accueil et à la réussite des étudiants présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé, conformément aux obligations incombant aux établissements d'enseignement supérieur ;
-toute mesure permettant la promotion des interactions science-société. 
III.-Composition de la commission " Recherche " 
La commission " Recherche " comprend de 10 à 40 membres dont des représentants des enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et personnels assimilés, relevant pour moitié du collège A (professeurs et assimilés) et pour moitié du collège B (autres enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs et assimilés n'appartenant pas au collège A) ; des représentants des étudiants ; des représentants des personnels BIATSS et, le cas échéant des personnalités qualifiées. 
IV.-Attributions de la commission " Recherche " 
La commission " Recherche " : 
1° Contribue à définir la politique de recherche et de formation par la recherche ; 
2° Participe à l'élaboration de la répartition des moyens et définit les appels à projets de la composante, et en propose les critères d'évaluation dans le cadre de principes fixés par le conseil scientifique ; 
3° En accord avec les principes de fonctionnement des structures de recherche fixés par le conseil scientifique et, le cas échéant, en partenariat avec les organismes de recherche, elle rend un avis sur le règlement intérieur de ces structures ; 
4° Est chargée, en concertation avec les unités de recherche concernées, de la prospective scientifique ; 
5° Est consultée sur la création et la suppression des unités de recherche ; 
6° Propose, dans le périmètre de la composante et en lien avec les orientations stratégiques de l'Université de Lille, une politique de coopération internationale en recherche.