RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

Modalités de certification du DC 1-Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 1 : Accompagnement individuel et collectif du jeune enfant

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Conduire une démarche de questionnement et de positionnement

			Analyse de situation d'accueil et d'accompagnement individuelle ou collective

			Présentation d'une situation d'accueil ou d'accompagnement du jeune enfant et de sa famille ou de son représentant à partir d'une situation de stage

			Epreuve organisée par le l'établissement de formation

			Ecrit de 8 à 10 pages

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d'un projet d'accompagnement de la famille

			Evaluer la capacité du candidat à :

			Objectifs généraux :

			-Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique

			-Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche

			-Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain

			Objectifs spécifiques :

			-Analyser l'influence du contexte institutionnel et du projet éducatif

			-Présenter et argumenter un positionnement professionnel et questionner une situation d'accueil et d'accompagnement concernant le jeune enfant et sa famille

			-Co-construire des propositions d'accueil et d'accompagnement ajustées en direction des enfants et de leurs familles

			Mémoire de pratique professionnelle

			Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale

			Epreuve en centre d'examen organisée par la DREETS

			Ecrit de 40 à 45 pages (hors annexes)

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			La note de l'écrit est proposée par les correcteurs avant la soutenance du mémoire de pratique professionnelle.

			La note finale retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral.

			Exemple :

			Note écrit = 11

			Note oral = 12

			Note retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle

			= 11,5/20

			Soutenance orale : 40 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 30 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 1 : moyenne des 3 notes
Modalités de certification du DC 2-Action éducative en direction du jeune enfant

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 3 : Conception et conduite du projet éducatif

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Analyser l'action éducative menée

			-Mobiliser des connaissances théoriques en lien avec les champs disciplinaires

			-Mobiliser la méthodologie de la conception et de la conduite de l'action éducative en direction du jeune enfant

			-Analyser son positionnement professionnel dans l'action éducative

			Dossier d'actions éducatives

			Présentation par l'étudiant de son livret de formation accompagné d'une note d'analyse réflexive réalisée en troisième année sur son parcours de formation

			Epreuve organisée par le l'établissement de formation

			3 travaux au choix (récits, notes de stage, fiche de lecture …) intégrés au livret de formation

			1 note d'analyse réflexive de 2 pages

			Présentation écrite et soutenance orale individuelle

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 4 : Prévention et santé du jeune enfant

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Mobiliser ses connaissances en matière de santé et de prévention

			-Adapter son positionnement en matière de conduite à tenir sur des situations professionnelles relatives à la santé et à la prévention

			Démarche de santé et de prévention

			Analyse d'une démarche de santé et de prévention

			Epreuve organisée par le l'établissement de formation

			A partir d'un dossier documenté transmis par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 2 h 30 dont :

			Préparation :

			2 h 00

			Présentation par le candidat : 10 min

			Echanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 2 : moyenne des 3 notes
Modalités de certification du DC 3 - Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle

			Objectifs

			de l'épreuve

			Intitulé

			de l'épreuve

			Définition

			de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée

			de l'épreuve

			Examinateurs,

			correcteurs

			Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Comprendre et questionner une situation de communication professionnelle

			- Adapter sa communication à un destinataire cible

			- Argumenter ses choix de communication

			Elaboration d'une communication professionnelle

			A partir du dossier de présentation de l'épreuve Analyse de situation d'accueil et d'accompagnement individuelle ou collective , élaboration d'une communication professionnelle à un destinataire cible.

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Soutenance orale

			individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Mobiliser les connaissances en matière de cadre organisationnel, juridique et budgétaire

			- Mobiliser des supports de communication adaptés

			Dossier sur le travail d'équipe et les dynamiques institutionnelles

			Dossier élaboré à partir de pratiques professionnelles sur les enjeux du travail d'équipe permettant de montrer les liens entre les dynamiques institutionnelles et le travail d'équipe et l'accompagnement des jeunes enfants et leurs familles

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Dossier de 8 à 10 pages

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes
Modalités de certification du DC 4 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux

			Objectifs

			de l'épreuve

			Intitulé

			de l'épreuve

			Définition

			de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée

			de l'épreuve

			Examinateurs,

			correcteurs

			Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Connaître les politiques sociales

			- Se positionner dans un travail partenarial

			Contrôle de connaissances sur les politiques sociales

			Epreuve mobilisant les connaissances des politiques sociales

			et présentant une proposition d'action partenariale ou d'aide à la décision

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			4 heures

			Un formateur ou un universitaire

			Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Connaître, analyser un environnement institutionnel et s'y situer en situation professionnelle

			- Utiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial en situation professionnelle (politiques sociales et dispositifs)

			Dossier à partir d'une problématique territoriale ou partenariale

			Dossier individuel ou collectif à partir d'un questionnement de terrain, d'une intervention observée ou à laquelle a participé l'étudiant en stage permettant une analyse d'un ou plusieurs enjeux des politiques sociales mobilisées et la place des acteurs

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Ecrit de 8 à 10 pages

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes