RÉFÉRENTIEL  DE CERTIFICATION

Modalités de certification du DC 1-Accompagnement social et éducatif spécialisé

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation éducative

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Se positionner au niveau des pratiques professionnelles à partir des documents élaborés par le candidat et des observations du site qualifiant

			-Apporter des réponses éducatives ou proposer des pistes de travail éducatives en intégrant ou renforçant le projet individualisé auprès d'une personne ou d'un groupe

			Etude de relation éducative

			Note d'analyse sur le positionnement professionnel dans l'accompagnement éducatif auprès d'une personne ou d'un groupe

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Ecrit de 8 à 10 pages

			Présentation écrite et soutenance orale individuelle

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d'un projet éducatif professionnel

			Evaluer la capacité du candidat à :

			Objectifs généraux :

			-Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique

			-Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche

			-Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain

			Objectifs spécifiques :

			-Analyser une situation éducative à partir d'une relation éducative, d'accueil ou d'accompagnement du projet

			-Analyser ses positionnements et ses gestes professionnels

			-Co-construire des orientations/ pistes éducatives voire socio-professionnelles avec les personnes accompagnées

			Mémoire de pratique professionnelle

			Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale

			Epreuve en centre d'examen organisée par le rectorat

			Ecrit de 40 à 45 pages (hors annexes)

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			La note de l'écrit est proposée par les correcteurs avant la soutenance du mémoire de pratique professionnelle.

			La note finale retenue pour l'épreuve mémoire de pratique professionnelle est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral.

			Exemple :

			Note écrit = 11

			Note oral = 12

			Note retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle 

			= 11,5/20

			Soutenance orale : 40 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 30 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 1 : moyenne des 3 notes

Modalités de certification du DC 2-Conception et conduite d'un projet éducatif et technique spécialisé

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 3 : Conception et conduite de la mise en situation professionnelle

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Organiser un environnement de travail ou d'activités adapté à la personne accompagné

			-Transmettre des savoirs et des savoir-faire en relation avec l'activité et adaptés aux besoins et potentialités de la personne

			Mise en situation pratique sur site qualifiant

			Sur site qualifiant, réalisation d'une séquence d'apprentissage et/ ou d'organisation de l'environnement de travail, de production ou d'activités.

			Epreuve organisée sur le site qualifiant

			Coefficient :

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 1 h 30 dont :

			-mise en situation : 1 heure

			-échanges avec les examinateurs : 30 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 4 : Organisation du travail

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Mettre en œuvre la méthodologie de l'intervention au sein de l'atelier ou au travers d'une activité

			Etude de situation

			A partir de l'analyse d'une situation individuelle ou collective, proposition de projet éducatif et technique spécialisé.

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Etude de situation proposée par l'EFTS

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			4 heures

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC2 : moyenne des 2 notes

Modalités de certification du DC 3-Communication professionnelle

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 5 : Communication professionnelle en travail social

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Rédiger et transmettre de l'information

			Elaboration d'une communication professionnelle

			A partir de la note d'analyse de l'épreuve Etude de relation éducative , élaboration d'une communication professionnelle à un destinataire cible.

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 6 : Expression et communication écrite et orale

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Gérer l'information

			-S'inscrire dans un travail d'équipe

			Analyse d'un travail en équipe pluri professionnelle

			Dossier réalisé pendant la formation au choix du candidat en lien avec l'atelier ou l'activité et/ ou l'accompagnement des personnes (étude de relation éducative, séquence d'apprentissage, projet d'atelier …).

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Dossier de 8 à 10 pages pouvant prendre la forme d'un journal de bord, d'un journal clinique …

			Coefficients :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes

Modalités de certification du DC 4-Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 7 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Connaître, analyser un environnement institutionnel et à s'y situer en situation professionnelle

			-Utiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial en situation professionnelle (politiques sociales et dispositifs)

			Dossier à partir d'un questionnement en lien avec le terrain

			Questionnement de terrain intervention observée ou à laquelle a participé l'étudiant en stage permettant une analyse d'un ou plusieurs enjeux des politiques sociales mobilisées et la place des acteurs

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Dossier écrit collectif de 8 à 10 pages

			Coefficients :

			Ecrit collectif : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale individuelle : 30 min dont

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 8 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Connaître, analyser un environnement institutionnel et à s'y situer

			-Se positionner dans un travail d'équipe et de partenariat

			Contrôle de connaissances

			Epreuve mobilisant les connaissances des politiques sociales et présentant une proposition d'action partenariale ou d'aide à la décision

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			4 heures

			Un formateur ou un universitaire

			Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes