RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

Modalités de certification du DC 1-La relation éducative spécialisée

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation éducative

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Adopter une posture réflexive sur sa pratique professionnelle

			-Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l'éducation spécialisée

			Présentation du parcours de formation

			Présentation orale par l'étudiant de l'analyse réflexive de son parcours de formation

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			3 travaux au choix (récits, notes de stage, fiche de lecture …) intégrés au livret de formation

			Coefficient :

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d'un accompagnement éducatif

			Evaluer la capacité du candidat à :

			Objectifs généraux

			-Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique

			-Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche

			-Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain

			Objectifs spécifiques

			-Appréhender la relation éducative spécialisée dans une démarche éthique

			-Faire le lien entre son engagement professionnel, les apports théoriques et cliniques et les propositions éducatives

			-Observer, rendre compte et analyser des situations éducatives

			-Formuler une problématique éducative

			-Proposer des actions éducatives à partir des besoins des personnes

			Mémoire de pratique professionnelle

			Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale

			Epreuve en centre d'examen organisée par le rectorat

			Ecrit de 40 à 45 pages (hors annexes)

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			La note de l'écrit est proposée par les correcteurs avant la soutenance du mémoire de pratique professionnelle.

			La note finale retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral.

			Exemple :

			Note écrit = 11

			Note oral = 12

			Note retenue pour l'épreuve Mémoire de pratique professionnelle

			= 11,5/20

			Soutenance orale : 40 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 30 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 1 : moyenne des 2 notes
Modalités de certification du DC 2-Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés

			Objectifs de l'épreuve

			Intitulé de l'épreuve

			Définition de l'épreuve

			Organisation et cadre de l'épreuve

			Durée de l'épreuve

			Examinateurs correcteurs

			Bloc de compétences n° 3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Mobiliser des connaissances théoriques en lien avec les champs disciplinaires concernés

			-Mobiliser la méthodologie de la conception et de la conduite de l'action socioéducative

			Etude de situation individuelle ou collective

			A partir d'une situation transmise au candidat par l'établissement,

			élaboration d'une synthèse de situation éducative, d'un diagnostic socio-éducatif et d'une proposition éducative

			ou

			dissertation sur une question éducative

			Il revient à l'établissement de formation de retenir le type d'épreuve proposée.

			Epreuve organisée par le l'établissement de formation

			Epreuve écrite : coefficient 1

			4 heures

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 4 : Conception et conduite d'un projet éducatif

			Evaluer la capacité du candidat à :

			-Mobiliser la méthodologie de conception et de conduite de projet

			-Analyser son positionnement professionnel dans le projet éducatif spécialisé

			Projet éducatif spécialisé

			Présentation d'un projet socio-éducatif à dimension culturelle, artistique réalisé collectivement pendant la formation et soutenance orale individuelle

			Epreuve organisée par le l'établissement de formation

			Ecrit de 10 à 12 pages

			Coefficients :

			Ecrit collectif : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			-temps de présentation par le candidat : 10 min

			-temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 2 : moyenne des 3 notes
Modalités de certification du DC 3 - Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle

			Objectifs

			de l'épreuve

			Intitulé

			de l'épreuve

			Définition

			de l'épreuve

			Organisation et cadre

			de l'épreuve

			Durée

			de l'épreuve

			Examinateurs, correcteurs

			Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Rédiger et transmettre de l'information

			Elaboration d'une communication professionnelle

			A partir d'une situation rencontrée lors d'une période de formation pratique, élaboration d'une communication professionnelle pour un destinataire cible

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Analyser un ou plusieurs enjeux du travail d'équipe et de la dynamique institutionnelle

			Dossier sur le travail d'équipe et les dynamiques institutionnelles

			Dossier élaboré à partir de pratiques professionnelles sur les enjeux du travail d'équipe permettant de montrer les liens entre les dynamiques institutionnelles, le travail d'équipe et l'accompagnement des personnes

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Dossier de 8 à 10 pages

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes

Modalités de certification du DC 4 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux

			Objectifs

			de l'épreuve

			Intitulé

			de l'épreuve

			Définition

			de l'épreuve

			Organisation et cadre

			de l'épreuve

			Durée

			de l'épreuve

			Examinateurs,

			correcteurs

			Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Connaître les politiques sociales

			- Se positionner dans un travail partenarial

			- Participer à une réflexion collective

			Contrôle de connaissances sur les politiques sociales

			Devoir sur table

			Portant sur les connaissances des politiques sociales et élaboration d'une proposition d'action partenariale ou d'une aide à la décision

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			4 heures

			Un formateur ou un universitaire

			Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

			Evaluer la capacité du candidat à :

			- Connaître, analyser un environnement institutionnel et s'y situer en situation professionnelle

			- Utiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial en situation professionnelle (politiques sociales et dispositifs)

			Analyse d'une problématique territoriale ou partenariale

			A partir d'un questionnement de terrain, d'une intervention observée ou à laquelle a participé l'étudiant en formation pratique, analyse d'un ou plusieurs enjeux des politiques sociales mobilisées et la place des acteurs

			Epreuve organisée par l'établissement de formation

			Dossier écrit entre 8 et 10 pages

			Coefficient :

			Ecrit : 1

			Soutenance orale individuelle : 1

			Soutenance orale : 30 min dont :

			- temps de présentation par le candidat : 10 min

			- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 min

			Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

			Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes