Référentiel de certification
Mise en relation des capacités et des compétences
Capacités
Compétences
Savoir - faire
C1 - Analyser
C1-1 / Identifier et faire préciser la demande
C1-11 Repérer les éléments caractéristiques de la demande.
C1-12 Recueillir tous les éléments permettant de préciser la demande auprès : de la clientèle, de la hiérarchie, des fournisseurs.
C1-2 / Approfondir les données
C1-21 Inventorier les sources d'informations iconographiques et techniques.
C1-22 Extraire les données les plus significatives des sources d'information.
C1-23 Discerner les différentes stratégies mises en jeu (esthétiques et techniques).
C1-3 / Étudier la faisabilité
C1-31 Hiérarchiser les étapes permettant la réalisation de la commande.
C1-32 Vérifier la compatibilité de la demande par rapport aux moyens disponibles (équipements, temps, budget...), aux contraintes et aux circonstances.
C1-33 S'assurer que la commande est compatible avec les textes législatifs en vigueur.
C1-34 Traduire la demande du client par un croquis d'intention.
C 2 - Préparer - Organiser 
C2-1 / Choisir les moyens de production
C2-11 Définir le matériel adapté à la réalisation de la prise de vue.
C2-12 Sélectionner le matériel nécessaire au traitement de l'image.
C2-2 / Organiser la production
C2-21 Traduire graphiquement la mise en place technique
C2-22 Organiser l'espace de travail.
C2-23 Coordonner les relations avec les différents partenaires. 
C2-24 Établir le planning des différentes étapes de production.
C2-3 / Mettre en œuvre une méthode de production
C2-31 Ajuster la production en fonction des contraintes de réalisation.
C2-32 S'assurer de la compatibilité des matériels.
C2-33 Contrôler le fonctionnement des matériels.
C2-34 Contrôler la production.
.
Mise en relation des capacités et des compétences
Capacités
Compétences
Savoir - faire
C3 - Réaliser
C3-1 / Réaliser une prise de vue fixe ou animée
C3-11 Installer le matériel photographique.
C3-12 Agencer les éléments constitutifs de la prise de vue.
C3-13 Construire l'éclairage et gérer la lumière.
C3-14 Paramétrer l'appareil photo et les périphériques.
C3-15 Effectuer les prises de vue.
C3-2 / Construire une série cohérente d'images en réponse à un thème
C3-21 / Rechercher et collecter une documentation écrite et iconographique.
C3-22 / Comparer et sélectionner les propositions exploitables.
C3-23 / Confronter les résultats pour choisir une ou plusieurs solutions.
C3-24 / Expérimenter des techniques de représentation et de composition.
C3-25 / Rechercher des propositions photographiques.
C3-3 / Traiter les images 
C3-31 Numériser un document.
C3-32 Calibrer la chaine graphique et vérifier la gestion couleur.
C3-33 Développer les fichiers originaux.
C3-34 Réaliser les corrections chromatiques.
C3-35 Retoucher une image.
C3-36 Configurer l'image pour une sortie donnée.
C3-37 Effectuer le tirage.
C3-38 Contrôler la conformité par rapport à la demande.
C3-39 Monter une courte séquence animée.
C3-4 / Gérer, conserver et archiver les images
C3-41 Choisir et indexer les images. 
C3-42 Utiliser les métadonnées.
C3-43 Utiliser un thésaurus.
C3-44 Stocker les données selon un protocole défini.
C4 - Commercialiser
C4-1 / Gérer les droits
C4-11 Compléter les documents contractuels dans le cadre juridique de l'activité commerciale.
C4-12 Respecter les droits liés à la création et à la diffusion de l'image.
C4-2 / Diffuser les images
C4-21 Compléter les documents financiers.
C4-22 Exploiter les images.
C5 - Communiquer
C5-1 / Établir et gérer les relations avec les partenaires
C5-11 Prendre contact et communiquer avec la hiérarchie, les fournisseurs et les clients.
C5-12 Diriger et mettre en confiance les modèles.
C5-13 Conseiller le client.
C5-14 Synthétiser des données et rendre compte d'expériences professionnelles.
C5-2 / Argumenter
C5-21 Expliciter ses choix techniques et artistiques.
C5-22 Proposer une solution alternative pour régler un imprévu.
C5-3 / Rendre compte d'une méthode de réalisation
C5-31 Rapporter une chronologie.
C5-32 Décrire sa démarche.
C5-33 Porter un regard critique.
C5-34 Échanger et dialoguer.
.
C 1 - ANALYSER
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C1-1 / Identifier et faire préciser la demande
C1-11
Repérer les éléments caractéristiques de la demande.
La commande ou le projet
Moyens de communication
Le cahier des charges
Catalogues
Les éléments caractéristiques sont clairement identifiés et énoncés.
C1-12
Recueillir tous les éléments permettant de préciser la demande auprès : 
- de la clientèle
- de la hiérarchie
- des fournisseurs.
La demande est comprise sans équivoque ni ambigüité.
Le vocabulaire technique est maîtrisé.
C1-2 / Approfondir les données
C1-21
Inventorier les sources d'informations iconographiques et techniques. 
Supports écrits et iconographiques de référence 
Les sources d'informations iconographiques et techniques sont listées et classées chronologiquement.
C1-22
Extraire les données les plus significatives des sources d'information.
Les données sélectionnées sont pertinentes et significatives (analyse écrite et graphique).
C1-23
Discerner les différentes stratégies mises en jeu (esthétiques et techniques).
Les enjeux esthétiques et techniques sont mis en évidence et situés dans le contexte historique de référence.
C1-3 / Étudier la faisabilité
C1-31
Hiérarchiser les étapes permettant la réalisation de la commande.
Commande,
catalogues, documentations,
tarifs,
supports techniques de référence (équipement, matériaux, liaison Internet...)
Le processus de réalisation est défini.
C1-32
Vérifier la compatibilité de la demande par rapport aux moyens disponibles (équipements, temps, budget...), aux contraintes et aux circonstances.
Le dossier prévisionnel, le devis, le plan de charge sont acceptés.
C1-33
S'assurer que la commande est compatible avec les textes législatifs en vigueur.
Textes législatifs, hiérarchie, autorisations...
Toutes les autorisations sont obtenues et archivées. 
C1-34
Traduire la demande du client par un croquis d'intention.
Documentation technique.
Biblio complète
Recherches documentaire
Le croquis prend en compte le cahier des charges. 
Il est transposable en prise de vue.
.
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C 2 - PRÉPARER - ORGANISER
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C2-1 / Choisir les moyens de production
C2-11
Définir le matériel adapté à la réalisation de la prise de vue.
Matériels de prise de vue et d'éclairage.
Équipement informatique de prise de vue et de traitement.
Décor et accessoires. 
Documentations techniques.
Les équipements retenus sont adaptés à la commande.
C2-12
Sélectionner le matériel nécessaire au traitement de l'image.
Matériel de traitement, équipement informatique et logiciels.
C2-2 / Organiser la production
C2-21 
Traduire graphiquement la mise en place technique.
Outils d'exécution traditionnels ou numériques
La représentation graphique, de la mise en place, respecte le croquis d'intention.
C2-22 
Organiser l'espace de travail. 
Réglementation. Matériel disponible, connectique, documentation technique, croquis de mise en place.
L'espace de travail est fonctionnel, et respecte les règles d'hygiène et de sécurité.
Les contraintes extérieures sont maitrisées.
C2-23 
Coordonner les relations avec les différents partenaires. 
Liste des partenaires.
Outils de communication
Les interventions des partenaires sont clairement définies.
C2-24
Établir le planning des différentes étapes de production.
Les partenaires, le cahier des charges
La succession des tâches est logique et rend possible, la bonne exécution de la commande.
Les autorisations légales à la prise de vue
Les autorisations nécessaires à la réalisation sont obtenues.
C2-3 / Mettre en œuvre une méthode de production
C2-31
Ajuster la production en fonction des contraintes de réalisation.
Le cahier des charges
Fiches techniques et 
de sécurité.
Les matériels
La production est adaptée aux exigences du cahier des charges. 
C2-32
S'assurer de la compatibilité des matériels.
L'installation est fonctionnelle.
C2-33
Contrôler le fonctionnement des matériels.
C2-34
Contrôler la production.
La qualité de la production est conforme au cahier des charges.
.
C3 - RÉALISER
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C3-1 / Réaliser une prise de vue fixe ou animée
C3-11 
Installer le matériel photographique.
Matériel
Notices techniques
Croquis de mise en place.
Le matériel est positionné, selon le croquis de mise en place.
Il est fonctionnel.
C3-12 
Agencer les éléments constitutifs de la prise de vue.
Croquis d'intention
Descriptif de la séquence animée.
Les éléments sont disposés selon la demande.
C3-13 
Construire l'éclairage et gérer la lumière.
Croquis d'intention
Le matériel d'éclairage.
Outils de mesure de lumière.
Les qualités esthétique et technique de l'éclairage sont conformes à celles définies dans le cahier des charges.
C3-14 
Paramétrer l'appareil photo et périphériques.
Le matériel
Outils d'étalonnage.
Notices techniques. 
Le matériel est étalonné et réglé pour la prise de vue demandée.
C3-15 
Effectuer les prises de vues.
Le résultat de la prise de vue est conforme aux attentes.
C3-2 Construire une série cohérente d'images en réponse à un thème
C3-21
Rechercher et collecter une documentation écrite et iconographique. 
Données imprimées ou numériques :
Références photographiques, visuelles, artistiques.
La recherche est riche et variée. Elle explore toutes les sources analogiques et numériques et est en cohérence avec le thème.
C3-22
Comparer et sélectionner les propositions exploitables. 
Données écrites ou orales :
- De la demande (du thème et des différentes approches proposées)
- Des contraintes techniques photographiques.
Les pistes sélectionnées sont exploitables et permettent de travailler selon une des approches définies par le thème.
C3-23
Confronter les résultats pour choisir une ou plusieurs solutions.
Les pistes retenues sont conformes aux exigences : sémantiques, esthétiques, techniques, économiques et temporelles.
C3-24
Expérimenter des techniques de représentation et de composition. 
Outils d'exécution traditionnels et ou numériques.
L'exploration est riche et variée, les traductions graphiques expriment clairement les intentions du projet.
C3-25
Rechercher des propositions photographiques. 
Outils de prise de vue et de retouche photographique.
Les planches témoignent d'une expérimentation technique riche et variée.
C3-3 / Traiter les images 
C3-31 
Numériser un document.
Les matériels
Les documents
Les documents sont numérisés en fonction des besoins.
C3-32 
Calibrer la chaine graphique et vérifier la gestion couleur
Outils de calibration.
Chartes de référence et logiciels.
Les couleurs sont homogènes tout au long de la chaine graphique.
C3-33 
Développer les 
fichiers originaux.
Logiciels de développement
Les fichiers sont optimisés conformément aux utilisations prévues.
C3-34 
Réaliser les 
corrections chromatiques
C3-35 
Retoucher une image.
Logiciels de retouche.
Les retouches effectuées répondent à la demande.
C3-36 
Configurer l'image 
pour une sortie donnée.
Logiciels adaptés.
L'image est à la taille voulue.
L'image comporte le profil colorimétrique adapté.
C3-37 
Effectuer le tirage.
Périphériques de sortie
Logiciels.
Pilotes.
Le tirage est conforme à la demande et répond aux normes de qualité.
C3-38 
Contrôler la conformité par rapport à la demande.
Éclairage normalisé.
C3-39 
Monter une courte séquence animée.
Logiciels simples de montage
Le sens de la séquence est cohérent.
C3-4 / Gérer, conserver et archiver les images
C3-41 
Choisir et indexer les images.
Logiciels de catalogage.
Thésaurus
Fichiers.
L'indexation permet de retrouver facilement les images.
C3-42 
Utiliser les métadonnées.
Les métadonnées permettent des classements et des protections spécifiques.
C3-43 
Utiliser un thésaurus.
L'arborescence est correctement utilisée. 
C3-44 
Stocker les données selon un protocole défini.
Différents systèmes de stockage.
Les données sont classées, protégées et sécurisées. 
.
C4 - COMMERCIALISER
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C4-1 / Gérer les droits
C4-11
Compléter les documents contractuels dans le cadre juridique de l'activité commerciale.
Modèles types de documents.
Textes législatifs, réglementations et normes en vigueur.
Les documents contractuels sont complétés conformément à la législation en vigueur et à la nature des activités commerciales et professionnelles.
C4-12
Respecter les droits liés à la création et à la diffusion de l'image.
Textes législatifs, jurisprudence, réglementations et normes en vigueur, modèles types d'autorisations
Les autorisations nécessaires à la diffusion réglementaire des images sont obtenues.
Les autorisations nécessaires à la diffusion réglementaire des images sont délivrées (support, format, durée...).
C4-2 / Diffuser les images
C4-21
Compléter les documents financiers.
Modèles de devis, de factures, de notes d'auteur, bases de données, tarifs, logiciels adaptés...
Les documents financiers sont complétés conformément à la législation en vigueur et à la nature des activités commerciales et professionnelles.
C4-22
Exploiter les images.
Les circuits de diffusion
Les moyens de diffusion sont connus et utilisés de façon appropriée. 
.
C 5 - COMMUNIQUER
Savoir-faire - Être capable de
Ressources
Conditions à la réalisation des compétences
Critères de réussite
C5-1 / Établir et gérer les relations avec les partenaires
C5-11
Prendre contact et communiquer avec la hiérarchie, les fournisseurs et les clients.
Contexte professionnel.
Moyens de communication.
Langage technique.
Le langage et le comportement sont adaptés à la situation de communication.
L'attente du donneur d'ordre est 
comprise et prise en compte.
C5-12
Diriger et mettre en confiance les modèles.
C5-13
Conseiller le client.
C5-14
Synthétiser des données et rendre compte d'expériences professionnelles.
La restitution écrite et orale est claire et explicite.
C5-2 / Argumenter
C5-21
Expliciter ses choix techniques et artistiques.
Langage technique et graphique, moyens de communication, (book, site web, parutions, expositions...).
La proposition est validée par l'interlocuteur.
C5-22
Proposer une solution alternative pour régler un imprévu.
Langage technique
Données du problème et ressources de substitution.
C5-3 / Rendre compte d'une méthode de réalisation
C5-31
Rapporter une chronologie.
Dossier de travaux photographiques réalisés au cours de la formation.
Les travaux photographiques sont rapportés à travers une présentation soignée et chronologique.
C5-32
Décrire sa démarche.
La démarche est décrite dans un vocabulaire professionnel approprié.
C5-33
Porter un regard critique.
Le contexte de réalisation est défini (cahier des charges et matériel utilisé), les processus d'élaboration sont commentés, Les difficultés rencontrées et les points positifs sont restitués de manière synthétique et précise. Les choix techniques et esthétiques sont argumentés.
C5.34
Échanger et dialoguer.
Données orales
L'écoute est effective et soutenue. La participation est active et permet de définir le niveau d'implication à venir. 
Les remarques et les objections sont comprises et prises en compte.
.
Indicateur de niveau d'acquisition et de maîtrise des savoirs
niveau
1
2
3
4
Le candidat a reçu une information minimale sur le concept abordé et il sait, d'une manière globale, de quoi il s'agit. Il peut donc par exemple identifier, reconnaître, citer, éventuellement désigner un élément, un composant au sein d'un système, citer une méthode de travail ou d'organisation, citer globalement le rôle et la fonction du concept appréhendé.
Niveau
d'information
X
Ce niveau est relatif à l'acquisition de moyens d'expression et de communication en utilisant le registre langagier de la discipline. Il s'agit à ce niveau de maîtriser un savoir relatif à l'expression orale (discours, réponses orales, explications) et écrite (textes, croquis, schémas, représentations graphiques et symboliques en vigueur). Le candidat doit être capable de justifier l'objet de l'étude en expliquant par exemple un fonctionnement, une structure, une méthodologie... 
Niveau 
d'EXPRESSION
X
Cette maîtrise porte sur la mise en œuvre de techniques, d'outils, de règles et de principes en vue d'un résultat à atteindre. C'est le niveau d'acquisition de savoir-faire cognitifs (méthode, stratégie...). Ce niveau permet donc de simuler, de mettre en œuvre un équipement, de réaliser des représentations, de faire un choix argumenté...
Niveau 
de la maîtrise d'outils
X
Il vise à poser puis à résoudre les problèmes dans un contexte global industriel. Il correspond à une maîtrise totale de la mise en œuvre d'une démarche en vue d'un but à atteindre. Il intègre des compétences élargies, une autonomie minimale et le respect des règles de fonctionnement de type industriel (respect de normes, de procédures garantissant la qualité des produits et des services).
Niveau 
de la
maîtrise 
méthodologique
X
Savoirs technologiques et artistiques associés
S1 - CULTURE PHOTOGRAPHIQUE ET COMMUNICATION VISUELLE
Arts, techniques et civilisations
Histoire de la photographie
Analyse d'image
S2 - CONNAISSANCES APPLIQUÉES À LA MISE AU POINT D'UNE PROPOSITION
Moyens d'expression et de communication
Démarche de projet : processus d'investigation
Démarche de projet : processus d'élaboration
S3 - TECHNOLOGIE DES MATÉRIELS 
Matériel de capture et d'acquisition
Matériel de traitement
Matériel de restitution
S4 - APPLICATIONS INFORMATIQUES
Les logiciels
Le traitement de l'image
S5 - TECHNIQUES DE PRISE DE VUE
Prise de vue d'images fixes en studio
Prise de vue d'images fixes en extérieur
Prise de vues d'images animées
S6 - TECHNOLOGIE APPLIQUÉE
Optique géométrique
Photométrie
Sensitométrie
Colorimétrie
Gestion de la couleur
Numérique
S7 - ÉCONOMIE et GESTION
Contexte de l'activité
La commande
Le contexte juridique
S8 - COMMUNICATION
Communication générale
Communication interne
Communication externe
Communication orale
Connaissances*
(notions, concepts)
Limite de connaissances
(être capable de)
NIVEAUX
1
2
3
4
S1 - CULTURE PHOTOGRAPHIQUE ET COMMUNICATION VISUELLE
S1.1 - Arts, techniques et civilisations
Représentation et formes
Les règles de l'art 
Notions de style: classicisme, baroque, romantisme, réalisme...
Hiérarchie des genres : peinture d'histoire, portrait, scène de genre, nature morte...
Les règles de l'art remises en cause : impressionnisme, cubisme, fauvisme, expressionnisme, les avant-gardes ... 
Les bases du XX
ème
Situer un artiste dans un mouvement et/ou une période historique.
Identifier et situer les différents courants / mouvements / tendances artistiques.
X
Repères chronologiques
Interaction entre faits historiques et création artistique.
Correspondance entre les arts (sculpture, peinture, cinéma, photographie...).
Évolution de la pensée esthétique : textes (théories, manifestes...).
Identifier les principales relations et sources d'influence entre genres artistiques et photographiques.
X
Moyens de production et de diffusion
Conditions de créations (commanditaires, moyens).
Diffusion des œuvres (exposition, musées, presse, affiche, internet ...).
Définir l'influence de l'évolution des techniques sur la production et la diffusion des œuvres.
X
S1.2 - Histoire de la photographie
En lien avec Arts, techniques et civilisations
APPROCHES TECHNIQUES 
L'invention du procédé : camera obscura, l'alchimie, l'objectif (contextualisation des évolutions techniques).
Conditions de créations (commanditaires, moyens).
APPROCHES CHRONOLOGIQUES 
Faits historiques et artistiques, textes (théories, manifestes ...)
Le document photographique
Le photojournalisme
Art et photographie, premières convergences
La photographie dans les avant-gardes et la nouvelle objectivité
Regards sur l'humain et la société
La photographie américaine depuis les années soixante
L'École de Düsseldorf
Les pratiques contemporaines
APPROCHES THÉMATIQUES
Le corps : 
le nu 
le portrait 
la photographie de mode
L'espace : 
le paysage
l'architecture
L'objet : 
la nature morte 
la photographie publicitaire
la photographie scientifique
Le social :
le reportage documentaire
Décrire les évolutions techniques de la photographie.
Situer un artiste dans un mouvement et/ou une période historique.
Identifier et situer les différents courants artistiques.
Identifier les principales relations et sources d'influence entre genre artistique et photographique.
X
S1.3 - Analyse d'image
Contextualisation de l'œuvre 
Nature (auteur, titre, date, technique, dimensions, lieu de conservation ou support de diffusion, la nature de l'œuvre).
Le genre (portrait, paysage, nu...).
Les contextes historiques, socio-économiques...
Dénotation 
Le format, le sujet, la composition, le cadrage, l'angle de vue, l'espace représenté, la netteté, le contraste, les couleurs, les matières, la hiérarchie des éléments qui la compose, l'échelle des plans, le sens de lecture, les formes, le volume, les lignes, les masses, le rythme ...
Connotation 
Signifiés de connotations 
Figures de rhétorique, rôle des figures mythiques et de l'inconscient dans la lecture d'une image
Influence des contextes culturels, stylistiques et socio-économiques
Articulation texte légende/image 
Analyse comparative
Notion de codes, polysémie de l'image
Identifier la nature, le genre et l'époque de production d'une œuvre.
Relever les éléments formels constitutifs d'une œuvre.
Utiliser un vocabulaire spécifique adapté en fonction de la nature de l'image analysée.
Rechercher les informations et comprendre l'influence du contexte de l'œuvre.
Exprimer les significations d'une image sous forme orale, écrite et graphique (schéma de principe).
Dégager la pertinence forme/message.
X 
.
Connaissances
(notions, concepts)
Limite de connaissances
(être capable de)
NIVEAUX
1
2
3
4
S2 - CONNAISSANCES APPLIQUÉES À LA MISE AU POINT D'UNE PROPOSITION
S2.1 - Moyens d'expression et de communication
Modes de représentation 
Les différents types de composition/principe d'organisation des éléments plastiques et graphiques.
Vocabulaire spécifique à l'image 
L'échelle des plans, les cadrages, les angles de vue, les points de vue, le champ, le hors champ, la profondeur de champ.
Formes et volumes 
Lignes, surfaces, structures, rythmes, proportions, les pleins et les vides, les perspectives.
Couleur 
Cercle chromatique, les harmonies, les contrastes, la symbolique des couleurs.
Valeurs 
Noir et blanc, les nuances, les dégradés, les contrastes.
Matières 
Solide, fluide, pâteux, rigide, lisse, rugueux, transparent, opaque...
Identifier les différents outils permettant une traduction graphique explicite, en maîtriser l'usage.
Utiliser les différents cadrages et angles de vue afin de donner ou renforcer le sens d'un visuel.
Repérer et utiliser les codes de la couleur.
X 
S 2.2 - Démarche de projet : processus d'investigation
Techniques de lecture de données de référence : 
Lecture critériée, relevé de mots clés...
Extraire d'un texte les données nécessaires à la compréhension.
Hiérarchiser les informations et/ou identifier les informations manquantes.
X
Analyse du cahier des charges :
Contexte économique esthétique
Cible
Concurrence, secteur d'activité du client
Principes esthétiques à mettre en œuvre
Genres photographiques.
Techniques de production et contraintes budgétaires.
Inventorier, sélectionner organiser les éléments déterminants du cahier des charges.
Préciser la définition de la production à réaliser.
Dégager l'ensemble des contraintes techniques et esthétiques à respecter. 
X
Techniques de recherche documentaire. 
Classement par thématique, analogie, opposition. 
Constituants plastiques : formes, couleurs, lumières, matières, dispositions.
Comparer l'existant et l'objectif à atteindre.
Comparer et classer les techniques photographiques mises en œuvre.
Regrouper par analogie ou opposition.
Rechercher et classer les éléments qui situent la production.
X
S 2.3 - Démarche de projet : processus d'élaboration
Maitrise des différentes approches 
Les différents champs de la photographie
(pub illustration, reportages...)
Processus créatifs 
Associations, analogies, combinaisons d'idées, planches de tendances, sources d'inspiration, mutualisation des connaissances et des idées...
Repérer et différencier les types d'images et leurs destinations, observables ou intentionnels.
Mettre en œuvre plusieurs techniques de recherche d'idées.
X
Recherche d'hypothèses 
Les premières pistes, 
Expérimentations photographiques au regard des axes de création.
Utilisation cohérente des techniques de prises de vue et des techniques courantes d'éclairage (schémas d'éclairage et représentation des équipements de prise de vue et d'éclairage).
Organiser une réflexion structurée en cohérence avec le thème.
Proposer des pistes techniquement réalisables.
Dégager des pistes de recherches variées, innovantes et exploitables.
X
Réalisation 
Principes de composition
Composants formels et chromatiques
Significations et fonctions du message visuel.
Effectuer un choix au regard de la demande.
Réaliser les productions photographiques avec rigueur et précision.
X
Analyse critique 
Comparaisons, confrontations, ajustements, contre-propositions, critiques.
Prendre en compte l'analyse critique pour faire évoluer son projet.
X
Présentation 
Mise en forme et visualisation d'ensemble du projet.
Supports fixes ou animés de présentation numérique du travail (diaporama)
Argumentation 
Cohérence et articulation des différentes parties du projet (fils conducteurs) 
Organiser et présenter les propositions en respectant les règles de composition et de lecture d'image.
Justifier et argumenter ses choix.
X
.