Unités constitutives du diplôme (annexe IIa) 
La définition du contenu des unités du diplôme a pour but de préciser, pour chacune d’elles, quelles tâches et compétences professionnelles sont concernées et dans quel contexte. Il s’agit à la fois de : 
– permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) ; 
– établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d’activités professionnelles afin de préciser le cadre de l’évaluation. 
COMPÉTENCES
U11
U2
U31
U32
U33
C1
1 Collecter, identifier, lister, relever des données 
x 
2 Interpréter, classer, analyser, évaluer, rechercher, vérifier une faisabilité, concevoir, établir, décoder, élaborer une situation 
x 
31 à 36 Dimensionner des réseaux fluidiques et électriques 
x 
37 à 311 Concevoir, choisir une solution technologique 
x 
C2
1 Planifier le chantier 
x 
2 Suivre un chantier sur le site
x 
C3
1 Représenter graphiquement des installations frigorifiques et de conditionnement d’air 
x 
2 Implanter, façonner, raccorder, câbler 
x 
3 Mettre en service 
x 
4 Contrôler, régler 
x 
5 Maintenir, réparer 
x 
C4
1 Utiliser un langage technique 
x 
2 Émettre, recevoir des informations 
x 
Nota – On notera que pour effectuer le travail demandé nécessaire à l’évaluation des compétences visées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. 
Cependant, bien qu’indispensables pour l’exécution du travail, elles ne donneront en aucun cas lieu à évaluation.
U11/E1, sous-épreuve E11 – analyse scientifique et technique d'une installation 
Contenu 
Cette unité recouvre tout ou partie des compétences exigées du titulaire du baccalauréat professionnel Technicien du froid et du conditionnement de l’air pour analyser le fonctionnement d’une installation, d’un système et d’un organe du génie frigorifique, rechercher les caractéristiques et les paramètres de réglages à partir de la référence d’équipements et/ou des résultats à obtenir, vérifier et/ou définir les caractéristiques d’un équipement ou d’une partie d’installation, analyser des relevés de mesure et/ou des résultats, proposer des réglages et/ou des solutions pour obtenir les résultats attendus, traduire une solution technique sous forme de schéma ou de croquis en vue de la réalisation : 
– d’une réalisation d’une l’installation frigorifique ; 
– d’une prise en charge d’une l’installation ou d’un ordre de dépannage ; 
– d’une prise en charge d’une installation sous contrat ; 
– d’une intervention de maintenance préventive et corrective. 
Les compétences à valider : 
– C1-3 Concevoir, dimensionner, choisir une solution technologique 
C1-31 Dimensionner les réseaux fluidiques d’une installation 
C1-32 Dimensionner les réseaux électriques d’une installation 
C1-33 Sélectionner les composants fluidiques d’une installation 
C1-34 Sélectionner les composants électriques d’une installation 
C1-35 Choisir des composants et des accessoires fluidiques 
C1-36 Choisir des composants et des accessoires électriques 
– C3-1 Représenter graphiquement des installations frigorifiques et de conditionnement d’air 
U12/E1, sous-épreuve E12 – mathématiques et sciences physiques 
L’unité de mathématiques et sciences physiques englobe l’ensemble des objectifs, capacités, compétences et savoir-faire mentionnés dans les arrêtés du 9 mai 1995 modifiés relatifs aux programmes de mathématiques et aux programmes de sciences physiques applicables dans les classes préparant au baccalauréat professionnel (BOEN spécial n° 11 du 15 juin 1995) 
La partie mathématique est constituée des éléments suivants : 
– Activités numériques et graphiques (I) 
– Fonctions numériques (II) 
– Activités géométriques (III) 
– Activités statistiques (IV) 
– Trigonométrie, géométrie, vecteurs (VI) La partie sciences physiques comprend les unités spécifiques suivantes : 
– Électricité : 
• Puissance électrique (E3) 
– Mécanique : 
• Cinématique (M1) 
• Dynamique (M2) 
• Énergie mécanique (M3) 
• Statique des fluides (M4) 
• Fluides en mouvement (M5) 
– Chimie : 
• Ciments, plâtres, verres (C14) 
U13/E1, sous épreuve E13 – travaux pratiques de sciences physiques
L’unité de travaux pratiques de sciences physiques englobe l’ensemble des objectifs, compétences et savoir-faire mentionnés dans l’arrêté du 9 mai 1995 modifié relatif aux programmes de sciences physiques des baccalauréats professionnels. 
Elle concerne la formation méthodologique de base appliquée aux champs de la physique et de la chimie suivants : 
– Électricité I (courant continu) 
– Électricité II (courant alternatif sinusoïdal) 
– Mécanique 
– Acoustique 
– Optique 
– Chimie I (solutions aqueuses) 
– Chimie II (chimie organique) 
U2/E2 – préparation d’une réalisation 
Contenu 
Cette unité recouvre tout ou partie des compétences exigées du titulaire du baccalauréat professionnel Technicien du froid et du conditionnement de l’air pour préparer des travaux et des interventions, établir les besoins prévisionnels d’un chantier et en évaluer les coûts : 
– C1-1 Collecter, identifier, lister, relever des données 
– C1-2 Interpréter, classer, analyser, évaluer, rechercher, vérifier une faisabilité, établir, décoder, élaborer une situation 
– C2-1 Planifier le chantier 
– C2-2 Suivre un chantier sur le site 
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance. 
U31/E3, sous-épreuve E31 – présentation d’un dossier d’activité 
Contenu 
Cette unité recouvre tout ou partie des compétences exigées du titulaire du baccalauréat professionnel Technicien du froid et du conditionnement de l’air pour animer l’activité d’une équipe de travail, communiquer avec ses partenaires de l’acte de construire et rendre compte du déroulement de l’activité réalisation, mise en service et contrôle sur chantier : 
– C4-1 Utiliser un langage technique 
– C4-2 Émettre, recevoir des informations 
Cette unité U31 recouvre également l’ensemble des capacités et des compétences, des objectifs et des contenus de la discipline économie gestion, présentées par le programme référentiel défini par l’annexe V de l’arrêté du 17 août 1987 relatif au programme des classes préparant aux baccalauréats professionnels du secteur industriel (BO n° 32 du 17 septembre 1987). 
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance. 
U32/E3, sous épreuve E32 – implantation, réalisation
Contenu 
Cette unité recouvre tout ou partie des compétences exigées du titulaire du baccalauréat professionnel Technicien du froid et du conditionnement de l’air pour réaliser, suivre et contrôler l’exécution d’une installation d’un système énergétique : 
– C1-3 : Concevoir, dimensionner, choisir une solution technologique 
C 1-37 Choisir une solution de raccordement, de remplacement ou de modification 
C 1-38 Choisir des opérations de mesure et d’analyse à effectuer 
C 1-39 Choisir des moyens de manutention, les outillages, les appareils de mesure et de contrôle 
C 1-310 Concevoir un dispositif de fonctionnement provisoire 
C 1-311 Concevoir un dispositif de fixation 
– C3-2 : Implanter, façonner, raccorder, câbler 
– C3-5 : Maintenir, réparer 
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance. 
U33/E3, sous-épreuve E33 – mise en service, réglage, contrôle et maintenance 
Contenu 
Cette unité recouvre tout ou partie des compétences exigées du titulaire du baccalauréat professionnel Technicien du froid et du conditionnement de l’air pour mettre en service, régler et contrôler le bon fonctionnement de tout ou partie d’un système énergétique : 
– C3-3 Mettre en service 
– C3-4 Contrôler, régler 
– C3-5 Maintenir, réparer 
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance. 
U4/E4 langue vivante 
L’unité englobe l’ensemble des objectifs, capacités et compétences énumérés dans l’arrêté du 23 mars 1988 relatif aux programmes de langues vivantes étrangères des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO n° 18 du 12 mai 1988). 
U51/E5, sous-épreuve E51 – français 
L’unité est définie par les compétences établies par l’arrêté du 9 mai 1995 relatif aux objectifs, contenus et capacités de l’enseignement du français dans les classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 11 du 15 juin 1995). 
U52/E5, sous-épreuve – histoire géographie
L’unité est définie par les compétences établies par l’arrêté du 9 mai 1995 relatif aux objectifs et contenus de l’enseignement de l’histoire et de la géographie dans les classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 11 du 15 juin 1995). 
U6/E6 – éducation artistique – arts appliqués 
L’unité englobe l’ensemble des capacités et des compétences présentées par le programme référentiel défini par l’annexe III de l’arrêté du 17 août 1987 relatif au programme des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO n° 32 du 17 septembre 1987). 
U7/E7 – éducation physique et sportive 
L’unité englobe l’ensemble des objectifs, capacités et compétences énumérés par l’arrêté du 25 septembre 2002 relatif au programme de l’enseignement d’éducation physique et sportive pour les CAP, les BEP et les baccalauréats professionnels (BO n° 39 du 24 octobre 2002). 
UF1 – épreuve de langue vivante 
L’épreuve, qui n’exige pas de particularités linguistiques excessives sur un sujet d’intérêt général, a pour but de vérifier la capacité du candidat de comprendre une langue vivante parlée et la capacité de s’exprimer de manière intelligible avec un interlocuteur. 
UF2 – épreuve facultative d’hygiène-prévention-secourisme 
L’unité englobe l’ensemble des objectifs, capacités et compétences énumérés à l’annexe I de l’arrêté du 11 juillet 2000 relatif au programme d’hygiène-prévention-secourisme des classes préparant au baccalauréat professionnel. 
Référentiel de certification 
Compétences 
Mise en relation des tâches et des compétences
COMPÉTENCES 
TÂCHES 
T1.1
T1.2
T1.3
T2.1
T2.2
T3.1
T3.2
T3.3
T3.4
T4.1
T4.2
T5.1
T5.2
T6.1
T6.2
T6.3
T7.1
T7.2
T7.3
C1-1 Collecter, Identifier, lister, relever des données 
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C1-2 Interpréter, classer, analyser... 
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C1-3 Concevoir, dimensionner, choisir une solution technologique 
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C2-1 Planifier le chantier 
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C2-2 Suivre un chantier sur le site 
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C3-1 Représenter graphiquement des installations frigorifiques et de conditionnement d'air 
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C3-2 Implanter, façonner, raccorder, câbler 
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C3-3 Mettre en service 
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C3-4 Contrôler, régler 
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C3-5 Maintenir, réparer, modifier 
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C4-1 Utiliser un langage technique 
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C4-2 Émettre, recevoir des informations 
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T1.1 : Prise en charge du dossier technique rédigé par le bureau d'études
T1.2 : Analyser les plans d'une installation
T1.3 : Appréciation des coûts de réalisation et d'intervention d'une installation
T2.1 : Organisation d'un chantier 
T2.2 : Ordonnancement d'un chantier
T3.1 : Implantation et mise en place des ensembles et sous-ensembles
T3.2 : Raccordement et assemblage des réseaux fluidiques
T3.3 : Câblage et raccordement électrique des appareils
T3.4 : Contrôle des réalisations 
T4.1 : Essais et contrôles
T4.2 : Mise en service d'une installation
T5.1 : Prise en charge de l'installation et des informations émanant du contrat d'entretien
T5.2 : Réaliser les opérations prédéfinies liées aux visites planifiées
T6.1 : Préparer l'intervention sur le site 
T6.2 : Étudier les symptômes, analyser l'installation, rechercher la panne, diagnostiquer 
T6.3 : Réaliser le dépannage, la remise en ordre du site 
T7.1 : Rendre compte à l'entreprise 
T7.2 : Fournir les éléments pour le bureau d'études
T7.3 : Expliquer au client la prise en main de l'installation