ANNEXE

ÉLÉMENTS DE CADRAGE NATIONAL DES ATTENDUS DES FORMATIONS CONDUISANT À UN BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AGRICOLE (BTSA)
Annexe 1

BTSA option agronomie : productions végétales
-S'intéresser à l'agriculture et l'agroécologie, plus particulièrement pour le domaine végétal en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.

-S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, des végétaux et de la biodiversité.

-S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des agroéquipements.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Annexe 2

BTSA option aménagements paysagers
-S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.

-S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et au cadre de vie.

-Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.

-Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Annexe 3

BTSA option analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole
-S'intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique.

-S'intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.

-Disposer de compétences d'analyse des données de gestion.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Annexe 4

BTSA option analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques
-S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse ou de recherche ou en entreprise.

-S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation et à l'environnement.

-S'intéresser aux activités pratiques et aux technologies d'analyses scientifiques (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).

-Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Annexe 5

BTSA option aquaculture
-S'intéresser aux écosystèmes aquatiques en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.

-S'intéresser à l'ensemble des activités de productions animales ou végétales en milieu aquatique marin ou continental.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie.

-Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire un processus, un système, une stratégie, une solution.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Annexe 6

BTSA option développement de l'agriculture des régions chaudes
-S'intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique.

-S'intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales en régions chaudes.

-Disposer de compétences d'analyse des données de gestion.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Annexe 7

BTSA option développement, animation des territoires ruraux
-S'intéresser à la mise en œuvre de projets de service, des études de faisabilité et d'opportunité.

-S'intéresser à la création et l'animation d'événements, à la construction de partenariats.

-S'intéresser à la gestion de structures de services.

-Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de recherche d'un consensus.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Annexe 8

BTSA option génie des équipements agricoles
-S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique.

-S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux Systèmes d'Information Géographique.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie.

-Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations.

-Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Annexe 9

BTSA option gestion et maîtrise de l'eau
-S'intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l'eau au sein d'un territoire, dans le respect de l'environnement et du cadre réglementaire.

-S'intéresser à l'utilisation de l'eau par les humains et pour l'agriculture.

-S'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l'eau.

-S'intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d'aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées.

-S'intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d'expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d'aménagements hydrauliques.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Annexe 10

BTSA option gestion et protection de la nature
-S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.

-S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.

-Avoir une bonne culture générale de la gestion des milieux naturels.

-Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels pour enrichir les banques de données de la biodiversité en sciences participatives.

-Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.

-Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Annexe 11

BTSA option gestion forestière
-S'intéresser aux métiers de la forêt tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier.

-S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou privé et aux technologies qu'elles mobilisent.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles pour interpréter et réaliser des diagnostics forestiers et concevoir des interventions en forêt.

-Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels forestiers pour concevoir un projet dans le champ de l'aménagement et de la planification des espaces boisés.

-Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie permettant de réagir aux situations à risques ; avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet participant à la mise en œuvre d'une politique forestière territoriale.
Annexe 12

BTSA option production horticole
-S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.

-S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux et de la biodiversité.

-Disposer de compétences scientifiques pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technico-économiques dans un contexte donné.

-Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire un processus, un système, une stratégie, une solution.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Annexe 13

BTSA option productions animales
-S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.

-S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.

-S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.

-Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Annexe 14

BTSA option sciences et technologies des aliments, spécialité aliments et processus technologiques
-S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentaires ainsi qu'à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.

-S'intéresser aux industries alimentaires.

-S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.

-S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Annexe 15

BTSA option sciences et technologies des aliments, spécialité produits céréaliers
-S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentaires ainsi qu'à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.

-S'intéresser au secteur des produits céréaliers.

-S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.

-S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Annexe 16

BTSA option sciences et technologies des aliments, spécialité produits laitiers
-S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentaires ainsi qu'à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.

-S'intéresser au secteur des produits laitiers.

-S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.

-S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Annexe 17

BTSA option sciences et technologies des aliments, spécialité viandes et produits de la pêche
-S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentaires ainsi qu'à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.

-S'intéresser au secteur de la viande et des produits de la pêche.

-S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.

-S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Annexe 18
BTSA SPÉCIALITÉ TECHNICO-COMMERCIAL

Attendus communs à toutes les options :

-avoir le goût de la communication, de l'argumentation, de la valorisation des produits ou services ;

-avoir le goût de la conduite de projets en contexte professionnel ;

-s'intéresser au marketing et au commerce digital ;

-avoir le goût du conseil, de l'argumentation, de la valorisation des produits ou services ;

-disposer de compétences relationnelles, de capacités de négociation : écoute, empathie … ;

-disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe ;

-disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;

-disposer de capacités de prise d'initiative, d'adaptation, d'organisation et d'autonomie.

Attendus spécifiques à chaque option :

Option alimentation et boissons :

-s'intéresser au commerce des produits alimentaires et des boissons pour les particuliers ou les professionnels.

Option vins bières et spiritueux :

-s'intéresser au commerce des vins, bières et spiritueux, pour les particuliers ou les professionnels.

Option produits de la filière forêt bois :

-s'intéresser au commerce des produits de la filière forêt et bois, pour les particuliers ou les professionnels.

Option univers jardins et animaux de compagnie :

-s'intéresser au commerce des produits de jardin et d'animalerie pour les particuliers ou les professionnels.

Option biens et services pour l'agriculture :

-s'intéresser au commerce des biens et services pour l'agriculture.
Annexe 19

BTSA option viticulture-œnologie
-S'intéresser à l'agroécologie et à l'innovation en viticulture et en œnologie.

-S'intéresser aux processus techniques, biologiques et écologiques en relation avec la conduite de la vigne et la production de vins et autres alcools.

-Disposer de compétences pour travailler en groupe et pour animer une équipe au vignoble, en cave ou au chai.

-Disposer de compétences scientifiques et techniques pour interpréter et exploiter des données et produire des références technico-économiques contextualisées.

-Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

-Disposer de capacités de prise de décisions, d'adaptation, d'organisation et d'autonomie.