" Epreuves d'admissibilité
   " I. - Ecoute et culture musicale :
   " a) Deux fragments de musique enregistrée d'époque et de style différents sont diffusés plusieurs fois. Chaque diffusion est suivie d'un bref temps de réflexion que le candidat utilise pour répondre aux éléments d'un questionnaire (relevé de thème, relevé de rythmes complexes, instrumentation, relevé des modulations, notations graphiques, etc.).
   " L'un des deux fragments peut faire référence aux répertoires des musiques improvisées, traditionnelles ou mixtes (durée de l'épreuve :

 trente minutes).
   " b) A partir de l'audition d'un court fragment d'une oeuvre symphonique, le candidat doit reconstituer le texte communiqué au moment de l'épreuve et présentant des parties manquantes.
   " Le fragment enregistré est diffusé intégralement plusieurs fois (durée de l'épreuve sans l'audition : quinze minutes).
   " c) Reconnaissance à l'audition de très courts fragments d'oeuvres (entre 10 et 15) que le candidat doit identifier par écrit le plus précisément possible. Ces fragments peuvent être tirés du répertoire ou de pièces de musique traditionnelle, de musiques improvisées, de jazz ou pièces électro-acoustiques.
   " Chaque diffusion est suivie d'un bref temps de réflexion (durée de l'épreuve : une heure).
   " d) Dépistage de fautes :
   " - un court fragment d'une partition écrite comportant des erreurs est communiqué au candidat. Celui-ci, à l'audition du texte original, doit y apporter les corrections (durée de l'épreuve :

 quinze minutes) ;
   " - à l'audition d'un enregistrement comportant des erreurs le candidat doit noter les erreurs constatées sur la partition originale qui lui est communiquée au moment de l'épreuve (durée de l'épreuve :

 quinze minutes).
   " II. - Analyse. - Ecriture :
   " a) Analyse d'un texte musical ;
   " b) 1° Harmonisation d'un choral à quatre voix mixtes dans le style de J.-S. Bach.
   " La voix de soprano est donnée avec son texte allemand et la traduction de ce texte.
   " 2° A partir d'un texte littéraire donné, le candidat écrit une courte pièce à deux voix utilisant le texte intégralement ou partiellement. La ou les premières mesures de la première voix sont communiquées au candidat avec le texte (durée pour a et b :

 douze heures).
   " c) Instrumentation d'un fragment de musique populaire de dix à quinze mesures maximum pour une formation précisée au moment de l'épreuve et destinée à des élèves de 1er cycle de formation musicale (durée : cinq heures).
   " III. - Oral :
   " a) Lecture à vue chantée, d'après un texte tiré du répertoire et proposée dans deux tessitures différentes (clé de sol ou clé de fa). Temps de préparation égal au double de la durée du texte ;
   " b) Lecture à vue de rythmes d'après un texte tiré du répertoire. L'exécution peut être instrumentale (y compris la percussion en négligeant la hauteur des sons) ou vocale (sur syllabe parlée ou en énonçant le nom des notes, la clé éventuellement nécessaire étant laissée au choix du candidat) ;
   " c) Improvisation vocale ou instrumentale :
   " Elle se fait au choix du candidat à partir de :
   " - une bande magnétique - support de type électro-acoustique ;
   " - un pattern de jazz ;
   " - un récitatif sur une réalisation harmonique donnée ;
   " - une ligne mélodique sur un mode donné dans le style d'un chant populaire ;
   " - une basse continue inscrite dans un cycle harmonique (chaconne ou passacaille) ;
   " - un mode rythmique.
   " L'ensemble des éléments est communiqué au candidat au moment de la préparation (temps de préparation : environ 20 minutes).
   " IV. - Pratique des claviers :
   " a) Déchiffrage de l'accompagnement pianistique d'une oeuvre tirée du répertoire, chantée par un élève (lied, mélodie...) ;
   " b) Improvisation de l'accompagnement pianistique d'une oeuvre tirée du répertoire, chantée par un élève (lied, mélodie...) (temps de préparation : dix minutes maximum).

" Epreuves d'admission
   " I. - Epreuve d'expression musicale au choix :
   " a) Exécution instrumentale ou vocale d'une pièce au choix du candidat (niveau : entrée en IIIe cycle) ;
   " b) Analyse, devant le jury, d'une oeuvre ou de fragments d'oeuvre dont la ou les partitions sont communiquées au moment de la mise en loge. Le candidat doit utiliser le piano pour illustrer son analyse (durée de la préparation : une heure ; durée de l'épreuve :

 quinze minutes) ;
   " c) Composition : présentation d'un dossier d'oeuvres sur partition et/ou enregistrement ;
   " d) Ecriture : une variation pour orgue d'après un choral harmonisé communiqué au candidat au moment de l'épreuve (durée :

 quatre heures) ;
   " e) Direction de choeurs : exécution d'une oeuvre imposée pour un choeur mixte ou à voix égales.
   " OEuvre imposée communiquée deux mois à l'avance (coefficient 1).
   " II. - A partir d'enregistrements de plusieurs oeuvres dont les partitions sont mises à la disposition du candidat, celui-ci choisit une oeuvre et en tire les matériaux nécessaires à un cours de formation musicale, destiné à deux classes de niveaux différents, qui sont précisés au moment de l'épreuve (durée : quatre heures).
   " Le candidat remet par écrit les deux préparations et effectue un cours dans l'un ou l'autre de ces deux niveaux à la demande du jury (durée du cours : trente minutes, coefficient 2).
   " III. - Travail vocal avec un groupe de jeunes élèves (entre huit et douze ans). Au cours de cette épreuve, le candidat doit montrer ses capacités à prendre en compte dans son enseignement la formation vocale des élèves et ses conséquences pédagogiques. Le matériel musical est choisi librement par le candidat (durée : 20 minutes, coefficient 2).
   " IV. - Séance de travail avec un groupe de jeunes enfants (âge :

 cinq ou six ans) d'une durée de quinze minutes. A l'issue de cette séance, le candidat fait part de ses observations sur ce qu'il a entendu et indique comment il entend poursuivre la formation de ces jeunes élèves (coefficient 2).
   " V. - Entretien avec le jury portant sur des questions d'ordre pédagogique et de culture générale (coefficient 1).
   " Le jury peut notamment demander au candidat d'exposer sa conception de l'enseignement de la formation musicale et son insertion dans le fonctionnement général d'une école de musique.