Les unités constitutives du diplôme
Tableau de mise en relation des compétences avec les unités professionnelles du diplôme
La définition du contenu des unités professionnelles du diplôme a pour but de préciser, pour chacune d'elles, quelles tâches et compétences professionnelles sont concernées et dans quel contexte. Il s'agit à la fois de :
- permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de "validation des acquis de l’expérience" (VAE) ;
- établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d’activités professionnelles afin de préciser le cadre de l’évaluation.
Repère
Les cases grisées correspondent, pour chacune des   unités, aux
   compétences à évaluer lors de la certification (examen, CCF ou
   validation des acquis). Seules toute ou partie des compétences
   désignées par des cases grisées seront évaluées. Si les autres
   peuvent être mobilisées, elles ne donneront pas lieu à évaluation.
   Dans le cas où elles ne seraient pas maîtrisées, les tâches
   correspondantes seront réalisées avec assistance.
Unités professionnelles
Développement
   de produit
Préparation
   et réalisation
   d’un
   produit
Evaluation
   de la
   formation
   en milieu professionnel
Compétences
UP1
UP21
UP22
C1
Exploiter les données de la   conception
C1.1
Rechercher, s’informer
C1.11
Situer l’objet de l’étude
x
C1.12
Contextualiser
x
C1.2
Réaliser et/ou exploiter des   gabarits
C1.2.1
Réaliser l’ensemble des   gabarits utiles à la réalisation du produit, manuellement ou en CAO
C1.2.1a
Réaliser le patron plan   (manuellement ou en CAO)
x
C1.2.1b
Extraire les gabarits   (manuellement ou en CAO)
x
C1.2.1c
Réaliser les gabarits   (manuellement ou en CAO)
x
C1.2.1d
Convertir les gabarits pour   la découpe numérique
x
C1.3
Réaliser le produit d’un   modèle
C1.3.1
Réaliser les essais   techniques utiles à la préparation du produit
C1.3.1a
Effectuer des essais   techniques comparatifs (matériaux, accessoires, assemblage)
x
C1.3.2
Préparer l’ensemble des   éléments du produit
C1.3.2a
Couper les éléments du   produit, manuellement ou en CFAO
x
C1.3.2b
Calculer la surface de   matière nécessaire pour la découpe du produit
x
C1.3.2c
Exécuter la préparation des   éléments du produit
x
C1.3.2d
Préparer les accessoires et   fournitures
x
C1.3.3
Assembler le produit
C1.3.3a
Réaliser le montage du   produit
x
C1.3.3b
Réaliser la préparation et   l’assemblage des éléments de la tige et du semelage (chaussure)
x
C1.3.3c
Réaliser la fabrication du   produit (montage, assemblage et finissage)
x
C2
Industrialiser, couper et   préparer
C2.1
S’assurer de la qualité des   matériaux
C2.1.1
Vérifier la conformité des   matériaux par rapport au cahier des charges
C2.1.1a
Identifier les types des   matériaux et contrôler leur conformité du point de vue des spécifications   usuelles
x
C2.1.1b
Identifier et repérer les   défauts du cuir et de tous types de matériaux souples
x
C2.2
Concevoir et valider le   placement optimal des éléments, à l’aide d’un système informatisé
C2.2.1
Définir les paramètres de   coupe
C2.2.1a
Établir une hiérarchie   qualitative entre les pièces d’un modèle
x
C2.2.1b
Déterminer la surface   nécessaire à la découpe
x
C2.2.2
Réaliser le placement et la   coupe du modèle
C2.2.2a
Définir la zone d’utilisation   de la matière appropriée à chaque pièce pour obtenir le placement optimal
x
C2.2.2b
Réaliser la coupe des   éléments en respectant les contraintes et les caractéristiques des matières
x
C2.3
Participer à l’élaboration   du dossier d’industrialisation du produit
C2.3.1
Réaliser l’ensemble des   documents numériques du dossier technique
C2.3.1a
Réaliser l’ensemble des   documents du dossier technique nécessaires à l’industrialisation du produit
x
C2.3.1b
Adopter les conventions de   représentation appropriées à la profession
x
C3
Réaliser tout ou partie du   processus de fabrication
C3.1
Préparer et suivre   l’exécution d’une pré-série
C3.1.1
Exécuter toutes les   opérations du processus industriel de la chaîne de fabrication de produits
C3.1.1a
Effectuer la préparation des   éléments du produit
x
C3.1.1b
Effectuer les opérations   d’assemblage et/ou de montage
x
C3.1.1c
Effectuer les opérations de   finition
x
C3.1.2
Suivre la fabrication
C3.1.2a
Vérifier la qualité de   fabrication au poste de travail
x
C3.1.3
Effectuer les réglages de   premier niveau
C3.1.3a
Effectuer les réglages d’une   machine au regard des consignes données
x
C3.1.3b
Installer et régler les   outillages spécifiques à la fabrication
x
C3.1.4
Entretenir le parc matériel
C3.1.4a
Réaliser les opérations de   maintenance de premier niveau
x
C3.1.4b
Contrôler le bon   fonctionnement des matériels
x
C3.2
Contrôler la qualité des   produits finis au regard du cahier des charges
C3.2.1
Participer au contrôle final   du produit
C3.2.1a
Compléter des fiches de   contrôle de la qualité
x
C4
Communiquer pour saisir et   restituer l’information.
C4.1
Communiquer techniquement
C4.1.1
Utiliser les moyens de   communications adaptés
x
C4.1.2
Transmettre oralement
x
Unité ( UP1, épreuve E1 ) : Développement de produit : esthétique, fonctionnel et technique
Contenu
Cette unité concerne tout ou partie des compétences :
C1.11
Situer l’objet de l’étude.
C1.12
Contextualiser.
C1.2.1a
Réaliser le patron plan (manuellement ou en CAO).
C1.2.1b
Extraire les gabarits (manuellement ou en CAO).
C1.2.1c
Réaliser les gabarits (manuellement ou en CAO).
C1.2.1d
Convertir les gabarits pour la découpe numérique.
C1.3.2b
Calculer la surface de matière nécessaire pour la découpe   du produit.
C2.2.1b
Déterminer la surface nécessaire à la découpe.
C2.3.1a
Réaliser l’ensemble des documents du dossier technique nécessaires   à l’industrialisation du produit.
C2.3.1b
Adopter les conventions de représentation appropriées à la   profession.
C4.1.1
Utiliser les moyens de communications adaptés.
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance.
Contexte professionnel
Bureau d’études et de conception des modèles.
Nature des travaux à effectuer
Ces activités correspondent en tout ou partie aux tâches des activités déclinées ci-dessous.
Activité n° 1 :
- Décoder un cahier des charges esthétique et fonctionnel
• Décrire le besoin en prenant en compte les concepts de mode, tendance, environnement,...
• Décrire la frontière de l’étude.
• Enoncer les fonctions de service du produit.
• Identifier pour une fonction technique donnée : critères, niveaux, flexibilité.
- Proposer, ou expliciter sous forme de figurines de style et techniques la représentation de modèles.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S1, S2.1, S2.2, S2.4 et S9 liés à la traduction des spécificités esthétiques et fonctionnelles du produit.
Activité n° 2 :
- Établir un dossier technique : nomenclature des éléments du produit, gamme, dessin de définition...
- Calculer la surface de matière nécessaire pour la découpe du produit.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S2.5, S4.1, S4.3, S4.4, S7.
Ils seront conduits pour une majorité d’entre eux à partir de travaux pratiques dans un environnement de CAO professionnelle.
Activité n° 3 : Réaliser les gabarits utiles à la réalisation du produit en CAO.
Cette activité de travaux pratiques sera conduite dans un environnement informatique professionnel. Il s’agira de modifier l’aspect d’une image d’un patron à l’aide des fonctionnalités géométriques et dimensionnelles d’un logiciel professionnel de CAO et de mettre en œuvre les fonctionnalités d’un logiciel de CAO pour :
• Réaliser tout ou partie du plan d’un modèle.
• Extraire ou réaliser tout ou partie des gabarits.
• Convertir tout ou partie des gabarits pour la découpe numérique.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’application des savoirs technologiques S2.3, S2.4, S7
Unité ( UP21) : Préparation et réalisation d’un produit.
Contenu
Cette unité concerne tout ou partie des compétences :
C1.2.1a
Effectuer des essais techniques comparatifs (matériaux,   accessoires, assemblage).
C1.3.2c
Exécuter la préparation des éléments du produit.
C1.3.3a
Réaliser le montage du produit.
C1.3.3b
Réaliser la préparation et l’assemblage des éléments de la   tige et du semelage.
C1.3.3c
Réaliser la fabrication du produit (montage, assemblage et   finissage).
C3.1.3a
Effectuer les réglages d’une machine au regard des   consignes données.
C3.1.3b
Installer et régler les outillages spécifiques à la   fabrication.
C3.1.4a
Réaliser les opérations de maintenance de premier niveau.
C3.1.4b
Contrôler le bon fonctionnement des matériels.
C3.2.1a
Compléter des fiches de contrôle de la qualité.
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance.
Contexte professionnel
Réaliser des essais de préparation et d’assemblage des éléments afin de choisir le plus adapté au produit.
Réaliser la préparation et l’assemblage des éléments du produit.
Contrôler la qualité des productions.
Nature des travaux à effectuer
Ces travaux correspondent en tout ou partie aux tâches des activités déclinées ci-dessous.
Activité n° 1 : Réaliser les essais techniques utiles à la préparation du produit.
Cette activité de travaux pratiques sera conduite dans un environnement d’atelier de réalisation des modèles.
A partir du cahier des charges d’un produit, de matériels, de matériaux, et/ou de maquettes du produit, il s’agit de valider des choix technologiques après avoir effectué des essais techniques comparatifs (de matériaux, accessoires et assemblages) et d’interpréter leurs résultats.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S2.2, S2.4, S2.5, S3, S4
Activité n° 2 : S’assurer de la qualité du produit.
Il s’agit de contrôler la qualité du produit fini en complétant une fiche qualité, des documents de suivi au regard d’un cahier des charges. L’élève devra identifier les défauts, chercher leur (s) origine (s).
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S2.2, S2.5, S5.
Activité n° 3 : Réaliser le produit
- Approvisionner l’ensemble des éléments du produit.
- Réaliser la coupe, la préparation et l’assemblage du produit.
- Régler les matériels conformément aux spécifications du produit.
- Appliquer les règles de sécurité et d’hygiène.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S2.4, S4.2.
Activité n° 4 : Réaliser la mise en œuvre et la maintenance d’un matériel.
- Mettre en œuvre une procédure de mise en route, choisir et mettre en place des outillages.
- Réaliser les actions de maintenance de premier niveau (paramétrage, lubrification...).
- Adapter les réglages au regard du cahier des charges.
Cette activité de l’étude prend particulièrement en compte l’évaluation des savoirs technologiques S6.
Unité ( UP22) : Évaluation de la formation en milieu professionnel.
Contenu
C1.3.2a
Couper les éléments du produit manuellement ou en CFAO.
C1.3.2d
Préparer les accessoires et fournitures.
C2.1.1a
Identifier les types des matériaux et contrôler leur   conformité, du point de vue des spécifications usuelles.
C2.1.1b
Identifier et repérer les défauts du cuir et de tous types   de matériaux souples.
C2.2.1b
Déterminer la surface nécessaire à la découpe.
C.2.2.1a
Établir une hiérarchie qualitative entre les pièces d’un   modèle.
C2.2.2a
Définir la zone d’utilisation de la matière appropriée à   chaque pièce pour obtenir le placement optimal.
C2.2.2b
Réaliser la coupe des éléments en respectant les   contraintes et les caractéristiques des matières.
C3.1.1a
Effectuer la préparation des éléments du produit.
C3.1.1b
Effectuer les opérations d’assemblage et/ou de montage.
C3.1.1c
Effectuer les opérations de finition.
C3.1.2a
Vérifier la qualité de fabrication au poste de travail.
C4.1.2
Transmettre oralement.
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas ces dernières ne donneront lieu à évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec assistance.
Contexte professionnel
Atelier de production, ligne de fabrication.
Nature des travaux à effectuer
Ces travaux correspondent en tout ou partie aux tâches des activités déclinées ci-dessous. Ils sont réalisés autour de 3 activités en milieu professionnel :
Activité n°1 : Exécuter toutes les opérations du processus industriel de la chaîne de fabrication de produits
• Conduire correctement tout poste de travail.
• Contrôler la qualité au poste de travail.
• Utiliser tout moyen de production conventionnel, programmable automatisé, informatisé.
• Réaliser les réglages des matériels appropriés.
• Appliquer les règles de sécurité et d'hygiène.
• Transmettre oralement des informations.
Cette activité doit permettre de vérifier les savoirs et savoir faire technologiques S4.1, S4.2, S5.1, S6. et S8. 
Activité n° 2 : Concevoir et valider le placement optimal des éléments à l’aide d’un système informatisé et réaliser la découpe
• Exploiter un ordre de coupe.
• Réaliser le placement numérique en respectant les règles de placement et les propriétés des pièces.
• Réaliser de la découpe avec emporte-pièce en respectant les règles de placement et les propriétés des pièces.
• Conditionner les pièces.
Cette activité doit permettre de vérifier les savoirs et savoir faire technologiques S3, S4.3, S4.4.
Activité n° 3 : Préparer un lancement en production et contrôler la qualité des cuirs.
• Préparer un lancement en fabrication en préparant les matières et les fournitures.
• Contrôler la qualité des matériaux.
Cette activité doit permettre de vérifier les savoirs et savoir faire technologiques S2.2, S2.5, S5, S7.