ANNEXE IV

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 
Modalités de certification du DC 1-La relation éducative spécialisée 
Objectifs de l'épreuve 
Intitulé de l'épreuve 
Définition de l'épreuve 
Cadre de l'épreuve 
et lieu 
Durée 
de l'épreuve 
Examinateurs, 
correcteurs 
Evaluer la capacité du candidat à : 
Adopter une posture réflexive sur sa pratique professionnelle 
Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l'éducation spécialisée 
Présentation du parcours de formation 
Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation éducative 
Présentation orale par l'étudiant de l'analyse réflexive de son parcours de formation 
Etablissement de formation 
3 travaux au choix (récits, notes de stage, fiche de lecture …) intégrés au livret de formation 
Coefficient : 
Soutenance orale individuelle : 1 
Soutenance orale : 30 mn 
Présentation : 10 mn Echanges : 20 mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Evaluer la capacité du candidat à : 
Objectifs généraux 
Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique 
Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche 
Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain 
Objectifs spécifiques 
Appréhender la relation éducative spécialisée dans une démarche éthique 
Faire le lien entre son engagement professionnel, les apports théoriques et cliniques et les propositions éducatives 
Observer, rendre compte et analyser des situations éducatives 
Formuler une problématique éducative 
Proposer des actions éducatives à partir des besoins des personnes 
Mémoire de pratique professionnelle 
Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d'un accompagnement éducatif 
Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale 
Epreuve en centre d'examen organisée par le rectorat 
Ecrit de 40 à 45 pages (hors annexes) 
Coefficient : 
Ecrit : 1 
Soutenance orale individuelle : 1 
Le mémoire est noté par les membres du jury avant la soutenance. La note est attribuée avant l'audition du candidat. 
La note finale retenue pour l'épreuve « Mémoire de pratique professionnelle » est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral. 
Exemple : 
Note écrit = 11 
Note oral = 12 
Note retenue pour l'épreuve « Mémoire de pratique professionnelle » 
= 11,5/20 
Soutenance orale : 40 mn 
Présentation : 10 mn 
Echanges : 30mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Certification du DC 1 : moyenne des 2 notes 
Modalités de certification du DC 2-Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés 
Objectifs de l'épreuve 
Intitulé de l'épreuve 
Définition de l'épreuve 
Cadre de l'épreuve 
et lieu 
Durée 
de l'épreuve 
Examinateurs, 
correcteurs 
Evaluer la capacité du candidat à 
Mobiliser des connaissances théoriques en lien avec les champs disciplinaires concernés 
Mobiliser la méthodologie de la conception et de la conduite de l'action socioéducative 
Etude de situation individuelle ou collective 
Bloc de compétences n° 3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif 
A partir d'une situation transmise au candidat par l'établissement de formation : 
Elaboration d'une synthèse de situation éducative, d'un diagnostic socioéducatif et d'une proposition éducative 
ou 
Dissertation sur une question éducative 
Etablissement de formation 
Epreuve écrite : coef 1 
4 heures 
Un formateur ou un universitaire 
Evaluer la capacité du candidat à 
Mobiliser la méthodologie de conception et de conduite de projet 
Analyser son positionnement professionnel dans le projet éducatif spécialisé 
Projet éducatif spécialisé 
Bloc de compétences n° 4 : Conception et conduite d'un projet éducatif 
Présentation d'un projet socio-éducatif à dimension culturelle, artistique … réalisé collectivement pendant la formation et soutenance orale individuelle 
Etablissement de formation 
Ecrit de 10 à 12 pages 
Coefficient : 
Ecrit collectif : 1 
Soutenance orale individuelle : 1 
Soutenance orale : 30 mn 
Présentation : 10 mn 
Echanges : 20 mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Certification du DC 2 : moyenne des 3 notes 
Modalités de certification du DC 3-Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle 
Objectifs de l'épreuve 
Intitulé de l'épreuve 
Définition de l'épreuve 
Cadre de l'épreuve 
et lieu 
Durée 
de l'épreuve 
Examinateurs, 
correcteurs 
Evaluer la capacité du candidat à 
Rédiger et transmettre de l'information 
Elaboration d'une communication professionnelle 
Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social 
A partir d'une situation rencontrée lors d'une période de formation pratique, élaboration d'une communication professionnelle pour un destinataire cible 
Etablissement de formation 
Coefficient : 
Soutenance orale individuelle : 1 
Soutenance orale : 30 mn 
Présentation : 10 mn 
Echanges : 20 mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Evaluerla capacité du candidat à 
Analyser un ou plusieurs enjeux du travail d'équipe et de la dynamique institutionnelle 
Dossier sur le travail d'équipe et les dynamiques institutionnelles 
Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale 
Dossier élaboré à partir de pratiques professionnelles sur les enjeux du travail d'équipe permettant de montrer les liens entre les dynamiques institutionnelles, le travail d'équipe et l'accompagnement des personnes 
Etablissement de formation 
Dossier de 8 à 10 pages 
Coefficient : 
Ecrit : 1 
Soutenance orale individuelle : 1 
Soutenance orale : 30 mn 
Présentation : 10 mn 
Echanges : 20 mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes 
Modalités de certification du DC 4-Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux 
Objectifs de l'épreuve 
Intitulé de l'épreuve 
Définition de l'épreuve 
Cadre 
de l'épreuve et lieu 
Durée 
de l'épreuve 
Examinateurs, 
correcteurs 
Evaluer la capacité du candidat à : 
Connaître, analyser un environnement institutionnel et à s'y situer en situation professionnelle 
Utiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial en situation professionnelle (politiques sociales et dispositifs) 
Analyse d'une problématique territoriale ou partenariale 
n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires 
A partir d'un questionnement de terrain, d'une intervention observée ou à laquelle a participé l'étudiant en formation pratique, analyse d'un ou plusieurs enjeux des politiques sociales mobilisées et la place des acteurs 
Etablissement de formation 
Dossier écrit entre 8 et 10 pages 
Coefficient : 
Ecrit : 1 
Soutenance orale individuelle : 1 
Soutenance orale : 30 mn 
Présentation : 10 mn 
Echanges : 20 mn 
Un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur 
Evaluer la capacité du candidat à : 
Connaître les politiques sociales 
Se positionner dans un travail partenarial 
Participer à une réflexion collective 
Contrôle de connaissances sur les politiques sociales 
Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels Bloc de compétences 
Devoir sur table 
Portant sur les connaissances des politiques sociales et élaboration d'une proposition d'action partenariale ou d'une aide à la décision 
Etablissement de formation 
Coefficient : 
Ecrit : 1 
4 heures 
un formateur ou un universitaire 
Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes