NATURE DES EPREUVES ET PROGRAMME DES CONNAISSANCES
EXIGEES POUR L'ADMISSION A L'ECOLE POLYTECHNIQUE
Observations générales
Les épreuves du concours doivent permettre de juger en particulier l'aptitude des candidats aux applications pratiques mettant en oeuvre les techniques mathématiques ou informatiques figurant au programme.
L'usage des calculettes peut être profitable pour certaines épreuves scientifiques. Il est interdit pour les épreuves de français et de langue vivante. Sont seules autorisées les calculettes à alimentation et fonctionnement autonomes, non imprimantes ; les annexes (notices d'emploi, cartes magnétiques, modules enfichables, etc.) sont interdites. Tout échange entre candidats, pour quelque raison que ce soit, est prohibé. Lorsqu'il se révèle inutile pour traiter le sujet proposé, l'emploi des calculettes peut être interdit lors de certaines épreuves scientifiques. Les candidats en sont avisés au début de l'épreuve.
Dans le jugement de toutes les compositions, il est tenu compte de la correction du style, de l'orthographe et des qualités d'exposition, de rédaction et de présentation.
A. - Programme non scientifique commun aux deux filières
I. - Epreuves de français
La liste des auteurs, ouvrages et thèmes inscrits au programme au titre de la composition française est publiée chaque année au Journal officiel.
La composition française consiste à traiter un sujet qui est en relation avec le programme. Elle a pour but d'éprouver l'aptitude des candidats à réfléchir librement à partir des données précises, à composer et à rédiger.
Il sera tenu compte de la correction de la forme et de la présentation matérielle des copies (expression, orthographe, accentuation, ponctuation, division en alinéas...).
L'épreuve orale de français consiste à résumer et à commenter un texte en prose, français ou traduit en français, sans relation avec les oeuvres inscrites au programme de l'épreuve écrite de composition française, qui n'est pas nécessairement un texte littéraire et qui se rapporte à une question d'intérêt général.
Le candidat dispose d'une durée de préparation approximativement égale à celle de l'épreuve elle-même (trente minutes) ; il conserve le texte sous les yeux pendant son exposé ainsi que les notes qu'il a éventuellement prises pendant la préparation.
Cette épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude des candidats à dégager objectivement les idées essentielles d'un texte et leur enchaînement, à montrer leur portée et à s'exprimer avec aisance et exactitude.
II. - Epreuves de langue vivante obligatoire
a) A l'écrit :
La version est jugée du double point de vue de l'intelligence du texte et de la maîtrise de la langue française.
L'épreuve d'expression écrite en langue étrangère s'appuie sur un texte en langue française portant sur un sujet général de nature scientifique, technique, économique ou sociologique. Les candidats doivent répondre dans la langue qu'ils ont choisie à deux questions, l'une portant explicitement sur le contenu du texte, l'autre élargissant la réflexion en faisant appel à leur culture personnelle.
b) A l'oral :
L'épreuve orale de langue vivante comprend deux parties :
- test de compréhension auditive ;
- analyse et commentaire dans la langue étrangère choisie par le candidat parmi les langues autorisées, d'un texte de la même langue.
Première partie : en laboratoire, le candidat écoute trois fois un texte ou un document sonore identique enregistré d'une durée de cinq minutes environ ; il est ensuite interrogé en langue étrangère, durant quinze minutes, et doit faire la preuve au cours de cette interrogation de sa bonne compréhension de l'ensemble du texte et de ses articulations logiques ainsi que d'une bonne maîtrise de la langue parlée.
Deuxième partie : le candidat doit analyser puis commenter dans la langue étrangère qu'il a choisie parmi les langues autorisées un texte de cette langue ; ce texte emprunté par l'examinateur à un journal ou à une revue de l'année en cours n'exige pas une connaissance spécialisée de la civilisation étrangère.
Le candidat dispose d'une demi-heure pour préparer ce travail et conserve l'article sous ses yeux comme soutien de mémoire pendant son exposé. Il doit, dans celui-ci, s'affranchir de la présentation matérielle de l'article et prouver qu'il est capable de la repenser, d'en dégager les points essentiels et les détails significatifs et de mesurer leur importance.
Le candidat peut élargir son commentaire par des remarques appropriées et l'examinateur peut également orienter le candidat vers une discussion plus générale. Il appartient à celui-ci de montrer ainsi son aptitude à exposer et développer des idées et à dialoguer en langue étrangère avec un interlocuteur.
Le candidat est jugé globalement sur sa compréhension de la langue étrangère, son aisance à la manier, ses facultés d'analyse et de synthèse, son esprit critique et sa culture générale.
III. - Epreuve orale de langue vivante facultative
Le candidat doit analyser puis commenter dans la langue étrangère qu'il a choisie parmi les langues autorisées un texte de cette langue. Ce texte se rapporte à une question d'intérêt général.
Le candidat dispose de vingt minutes pour préparer ce travail et conserve le texte sous les yeux comme soutien de mémoire pendant son exposé. Il doit, dans celui-ci, prouver qu'il est capable de dégager les points essentiels et les détails significatifs du texte et d'en mesurer l'importance. Des détails de traduction peuvent lui être demandés, afin de vérifier ses connaissances des structures grammaticales et des nuances de la langue étrangère.
Le candidat peut élargir son commentaire par des remarques appropriées ; l'examinateur peut également orienter le candidat sur une discussion plus générale.
Le candidat est jugé globalement sur sa compréhension de la langue étrangère, son aisance à l'utiliser et ses facultés d'analyse et de synthèse.
B. - Programme scientifique
I. - Dispositions relatives à l'ensemble des épreuves
Pour les épreuves écrites et orales de mathématiques, de physique, de chimie, de sciences industrielles ou d'informatique, et les épreuves pratiques de physique ou de chimie, le programme de chacune des filières MP et PC est celui des classes préparatoires MP* et PC*.
Il s'agit des programmes de deuxième année en vigueur au 1er janvier de l'année du concours, et de ceux de première année en vigueur au 1er janvier de l'année précédente, définis par le Bulletin officiel de l'éducation nationale.
Il est entendu que les candidats devront connaître les notions du programme du baccalauréat de l'enseignement secondaire nécessaires à la compréhension du programme défini ci-dessus et savoir en appliquer les résultats, mais sans qu'on puisse exiger les démonstrations.
Dans l'une et l'autre des filières MP et PC, les épreuves orales scientifiques, ainsi que les épreuves de travaux pratiques, pourront faire appel à l'utilisation d'un ordinateur équipé, entre autres, des logiciels de calcul formel figurant sur la liste publiée par circulaire du ministre de l'éducation nationale. L'examinateur donnera toute indication utile pour le bon emploi du matériel et du logiciel associé.
II. - Physique
Les épreuves de physique de la filière MP pourront comporter des questions utilisant certaines connaissances inscrites au programme de chimie.
III. - Epreuve d'analyse de documents scientifiques
L'épreuve d'analyse de documents scientifiques a pour but d'évaluer dans quelle mesure les candidats ont acquis les qualités susceptibles d'être développées par l'activité Travaux d'initiative personnelle encadrés (TIPE) prévue dans le cadre des programmes des classes préparatoires aux grandes écoles.
Parmi ces qualités figurent la faculté de mobiliser les connaissances acquises dans diverses disciplines, l'esprit critique, l'aptitude à collecter l'information, l'analyser, la synthétiser, la communiquer.
Les candidats indiqueront lors de leur inscription au concours la discipline dominante de leur activité TIPE pendant l'année du concours : mathématiques ou physique dans la filière MP, physique ou chimie dans la filière PC.
Un dossier comprenant plusieurs textes ou documents relevant de la discipline indiquée par le candidat est fourni à ce dernier par l'examinateur. Le candidat dispose de deux heures pour préparer un exposé de synthèse de quinze minutes, illustré par la projection d'un petit nombre de transparents, et suivi d'un entretien de vingt-cinq minutes avec l'examinateur, portant sur le contenu scientifique du dossier et sur la culture générale du candidat.
Les sujets des dossiers soumis aux candidats sont choisis sans référence aux thèmes inscrits au programme des activités TIPE des classes préparatoires. Les documents contenus dans ces dossiers ne doivent cependant pas nécessiter pour leur compréhension de faire appel à des concepts inconnus des élèves des classes préparatoires aux grandes écoles de l'option considérée.
L'épreuve a pour but de vérifier l'aptitude des candidats à analyser le contenu de textes scientifiques en indiquant les problèmes posés et en examinant les solutions apportées, et d'en faire une présentation synthétique. L'entretien permet de vérifier que le candidat a bien compris tous les aspects du thème proposé dans le dossier, en élargissant éventuellement le débat à un domaine scientifique ou technique plus vaste. Les qualités d'expression orale sont largement prises en compte dans la notation de l'épreuve.
Dans chaque commission, deux examinateurs se partagent les interrogations des candidats :
- un examinateur de mathématiques et un examinateur de physique dans la filière MP ;
- un examinateur de physique et un examinateur de chimie dans la filière PC.
Chaque candidat est interrogé dans la discipline qu'il a indiquée sur sa fiche d'inscription. Le directeur du concours est responsable de l'homogénéité de la notation des interrogations.