Tableau des critères classants par strate

Exécution de tâches ou d'opérations simples répondant à un  mode opératoire fourni au salarié. Fait ce qu'on lui demande, comme on le lui  demande.
La fonction n'exige pas de niveau préalable (titres  de niveau VI ou V).



Technicité et/ou expertise
La technicité est limitée, le travail est constitué de tâches  simples pouvant être apprises sur le terrain ou par une formation courte. Les  tâches sont définies par des consignes précises, les moyens sont définis.
Réalise des travaux d'exécution simples et répétitifs.
Réalise des travaux d'exécution simples et répétitifs en  utilisant des outils techniques nécessitant un petit apprentissage (pouvant être  réalisé sur place).
Réalise des travaux nécessitant de mobiliser des savoir-faire  variés appris précédemment par la formation ou l'expérience.
Responsabilité
Responsabilité limitée au contenu des tâches confiées (faire).
Réalise ce que lui a demandé son encadrant direct.
Réalise le travail confié avec un niveau de qualité fixé, dans  un délai fixé.
Est capable de savoir ce qu'il doit faire en fonction de la  situation, sans intervention de son responsable. Le réalise selon le niveau de  qualité requis, dans un délai convenable.

La fonction s'exerce sans autonomie, sous le contrôle direct  d'un encadrant ou dans le cadre de procédures précises.
Travaille en application des consignes du responsable  hiérarchique.
Travaille sous le contrôle de son responsable hiérarchique dans  le cadre d'un travail défini.
Réalise seul un travail qui lui a été confié, même si ce  travail nécessite une part d'initiative dans son exécution.
Communication
La fonction n'implique pas d'autre besoin de communication que  le rendu compte à son supérieur hiérarchique.
Sait rendre compte de son travail à la demande de son supérieur  hiérarchique.
Sait rendre compte des difficultés rencontrées dans son  travail, ou des incidents dont il serait témoin.
Sait questionner son responsable pour obtenir toutes les  précisions utiles sur le travail demandé. Sait rendre compte du travail réalisé,  des difficultés rencontrées, des incidents dont il serait le témoin.
Management
Le poste n'implique pas de fonctions managériales

Exécution d'activités complètes et déterminées nécessitant de  mettre en œuvre des savoir-faire ou des savoir-agir préalablement acquis. Sait  comment faire ce qu'on lui demande de faire.
La fonction exige  une qualification minimale (titres de niveau V ou IV) et/ou une expérience  validée dans une fonction similaire.



Technicité et/ou expertise
La fonction implique de mettre en œuvre des savoir-faire et/ou  savoir-agir variés dans le cadre d'objectifs déterminés
Dispose d'une technicité de base dans son domaine d'activité  donné, lui permettant de réaliser les travaux courants qui lui sont demandés.
Dispose d'une technicité et d'une expérience lui permettant de  réaliser tous les travaux relevant de son domaine d'activité.
Dispose d'une technicité et d'une expérience lui permettant  d'être un référent technique dans son domaine d'activité.
Responsabilité
Est responsable devant son encadrant du résultat de ses  actions, dans la limite de ses capacités techniques. Doit être capable de faire  appel à sa hiérarchie dès qu'un problème dépasse sa compétence.
Effectue son travail courant dans un délai fixé.
Peut se voir confier des tâches moins courantes qu'il réalisera  dans un délai fixé.
Est capable de prendre en charge sur son initiative des travaux  qui relèvent de sa compétence, de les réaliser dans un délai fixé, et de rendre  compte de son action.

La fonction implique une autonomie limitée dans la prise de  décision sur son cadre d'action (objectifs déterminés, sélection de moyens dans  ceux mis à sa disposition, organisation de son travail) et la capacité à  mobiliser sa hiérarchie.
Sait réaliser son travail courant sans avoir besoin de son  responsable.
Sait réaliser son travail courant sans avoir besoin de son  responsable, et sait rendre compte de l'avancement de son travail.
Est capable, avec fiabilité, d'organiser son travail courant,  et d'y intégrer des travaux non courants qui lui sont demandés.
Communication
La fonction implique la capacité à établir des relations  constructives avec ses interlocuteurs internes ou externes.
Est capable de communiquer convenablement avec l'ensemble de  ses interlocuteurs internes.
Est capable de prendre en charge des interlocuteurs externes  pour des questions simples relevant de son champ d'activité.
Est capable d'accueillir et de prendre en charge tous les  interlocuteurs internes ou externes, et de leur apporter une réponse pertinente,  pour ce qui concerne son champ d'activité.
Management
Peut être conduit à accompagner, voire superviser, des tâches  réalisées par un ou des salariés de strate I ou II, sans lien hiérarchique.
Peut accompagner des tâches réalisées par une ou plusieurs  personnes.
Peut superviser des tâches réalisées par une ou plusieurs  personnes (exemple : formation).
Peut être responsable d'un projet simple et superviser le  travail réalisé par une ou plusieurs personnes.
Strate III
Réalisation d'activités complexes impliquant de combiner ou de  transposer des savoirs, des savoir-faire, des savoir-agir pour répondre avec  pertinence à une situation. Sait définir ce qu'il faut faire en fonction d'un  objectif général ou d'une situation et sait le mettre en œuvre.
La fonction exige un niveau de formation (niveau III, niveau II)  et/ou une expérience professionnelle.



Technicité et/ou expertise
La fonction implique une technicité, voire une expertise  reconnue dans un domaine d'activité particulier.
Dispose d'une expertise lui permettant d'apporter une réponse  pertinente aux situations professionnelles habituelles ou courantes relevant de  son domaine d'activité.
Dispose d'une expertise lui permettant de trouver une réponse  appropriée à l'ensemble des situations professionnelles relevant de son domaine  d'activité.
Dispose d'une expertise et d'une expérience lui permettant de  se positionner en conseil, sur son domaine d'activité, auprès de ses  interlocuteurs internes (dont la direction de l'établissement) ou externes.
Responsabilité
Est responsable devant sa hiérarchie de l'atteinte des  objectifs opérationnels qui lui sont confiés et des champs d'expertise dont il  est le garant. Est responsable des résultats et conséquences de ses actions ou  décisions. Doit connaître les limites de ses compétences.
Est responsable des conséquences de son travail devant son  responsable hiérarchique.
Est, compte tenu de son expertise, le garant du respect des  règles de l'art de son travail au sein de l'établissement, sans assurer la  liaison avec l'ensemble des acteurs externes.
Est, compte tenu de son expertise, le garant du respect des  règles de l'art de son travail au sein de l'établissement. Est à ce propos  l'interlocuteur des partenaires externes de l'établissement.

La fonction implique une grande autonomie dans l'organisation  de son travail et le cas échéant dans celui de ses collaborateurs, dans le cadre  des objectifs opérationnels qui lui sont confiés, de son champ d'expertise et  des moyens qui lui sont mis à disposition.
Sait organiser son travail pour atteindre ses objectifs dans le  respect des délais donnés.
Sait prendre en compte les contraintes des autres acteurs de  son établissement dans l'organisation de ses priorités. Sait établir des  collaborations et des coopérations avec ces acteurs.
Sait organiser son travail dans le cadre général de l'activité  de l'établissement et adapter ses priorités à celles de l'établissement. Sait  anticiper les besoins de l'établissement sans que l'on ait besoin de les lui  donner explicitement.
Communication
La fonction implique de savoir traduire les demandes de ses  interlocuteurs dans son champ d'expertise et de savoir traduire ses impératifs  techniques en enjeux pour ses interlocuteurs.
Est capable d'échanger, sur le mode requis (oral, écrit…) avec  l'ensemble de ses interlocuteurs internes ou externes dans le cadre de ses  fonctions, dans un domaine précis.
Est capable de prendre en charge l'ensemble de ses  interlocuteurs internes ou externes, et de leur apporter une réponse pertinente,  dans son champ d'activité. Peut conduire des négociations simples concernant son  champ d'activité.
Est capable non seulement de gérer des relations complexes avec  ses interlocuteurs internes ou externes, mais peut également conduire des  négociations, avec prise d'initiatives, avec ces interlocuteurs, dans son champ  d'activité.
Management
Peut être amené à encadrer une ou des équipes de salariés de  strate I à III. Peut également animer une équipe projet dans un cadre non  hiérarchique
Peut être sollicité pour prendre en charge la formation d'un  nouveau salarié, ou pour superviser, sans lien hiérarchique, le travail d'une ou  plusieurs personnes.
Encadre des salariés de strate I et/ou II. Peut être animateur  d'un groupe de travail sur un projet simple.
Est capable d'encadrer une équipe technique de même niveau que  lui. Peut encadrer des salariés relevant d'une expertise différente de la  sienne. Peut être responsable d'un groupe de travail sur un projet complexe.

Fonction stratégique et de mise en œuvre stratégique,  impliquant, dans le cadre des délégations reçues, la capacité à se saisir  d'enjeux et à construire, sur la base de ces enjeux, des contraintes et des  moyens disponibles, les lignes générales d'actions opérationnelles.
La fonction exige un niveau de formation (niveau II/niveau I) et/ou  une expérience professionnelle.



Technicité et/ou expertise
La fonction implique une expertise reconnue dans un ou  plusieurs domaines d'activité et/ou une capacité à appréhender les  problématiques spécifiques à plusieurs champs d'activités.
Possède l'expertise ou l'expérience dans son domaine de  compétences lui permettant de participer à la prise de décision sur les sujets  touchant à ce domaine de compétences.
Possède les capacités lui permettant d'être associé à la prise  de décision sur l'ensemble des sujets liés à la vie de l'établissement.
Possède les capacités lui permettant de suppléer l'absence ou  l'indisponibilité de la direction de l'établissement, sur un champ de  compétences défini, ou sur l'ensemble des problématiques de l'établissement.
Responsabilité
Est responsable vis-à-vis de la direction, et/ou de ses  interlocuteurs externes (selon délégation reçue) de la mise en œuvre des axes et  des objectifs stratégiques qui lui sont confiés. Est responsable des  conséquences de ses décisions et actions, ainsi que de celles de ses  collaborateurs.
Sait articuler les règles de l'art de son champ de compétences  et l'intérêt de son établissement.
Est garant de son action et, le  cas échéant, de celle de son service devant la direction de  l'établissement.
Assume la responsabilité de l'action et des résultats relevant  de son champ de compétences.
Peut suppléer la direction de l'établissement dans un champ  plus large que son seul champ de compétences habituel.

La fonction implique une grande autonomie dans la définition ou  l'évolution des moyens, dans l'organisation du ou des services ou équipes placés  sous sa responsabilité et bien entendu dans l'organisation de son temps et de  son travail.
Planifie les actions et encadre les personnels relevant de son  champ de compétences.
Peut engager l'établissement vis-à-vis de tiers, dans son champ  de compétences.
Est en capacité d'engager l'établissement dans des domaines  excédant ses champs de compétences propres.
Communication
La fonction implique de comprendre les enjeux souvent  contradictoires de différentes catégories d'acteurs et d'adapter sa  communication à chacune d'elles, tout en maintenant la cohérence globale des  messages.
Est capable de gérer la communication avec l'ensemble de ses  interlocuteurs dans son domaine de compétences.
Est en capacité de prendre en charge les relations avec  l'ensemble des partenaires de l'établissement, même hors de son domaine de  compétences.
Doit savoir gérer des relations complexes et peut négocier pour  l'établissement dans l'ensemble des champs d'activités de l'établissement.
Management
Est appelé à diriger des collaborateurs directs. Est le garant  du bon management au sein de ce périmètre de responsabilité.
Encadre son équipe.
Est amené à animer des  réunions, ou à piloter un groupe de travail.
Manage son équipe.
Assume la responsabilité du  travail dans son domaine d'activité.
Assure l'encadrement et assume la responsabilité de plusieurs  équipes ou d'un secteur de l'établissement.