Sont considérés comme cadres :
Les salariés qui assurent, dans le cadre des politiques et des objectifs généraux définis par la direction, la conduite des projets ou la gestion des services, départements ou établissements dont ils ont la responsabilité et pour lesquels les moyens ont été précisés en concertation avec la direction.
L'exercice de leurs missions, soit hiérarchiques, soit fonctionnelles, qui comporte autonomie, initiatives et prises de décisions, exige :
- des connaissances en matière commerciale, technique, administrative, juridique ou financière, acquises par la voie de la formation et/ou de la pratique, correspondant au minimum à celles sanctionnées par un dipôme de l'enseignement supérieur ;
- des compétences de gestion et/ou de motivation et d'animation vis-à-vis des collaborateurs dont ils dirigent et coordonnent l'activité ;
- l'entretien de rapports professionnels avec des acteurs divers, tant internes qu'externes à l'entreprise (collaborateurs, supérieurs hiérarchiques, responsables d'autres services ou départements, représentants du personnel, clients, fournisseurs ..).
Les cadres sont classés en 4 groupes hiérarchiques en fonction du niveau de responsabilité et d'expertise requises par leurs fonctions.
La classification d'" assimilé cadre " en vigueur antérieurement à la présente classification est intégrée dans la présente grille.
Un entretien annuel d'évaluation assure le suivi du déroulement de carrière.
L'entretien doit permettre d'établir un bilan d'exercice de la fonction et d'apprécier les possibilités d'évolutions professionnelles. Il est assuré par le responsable hiérarchique.
Compte tenu de la diversité des postes de cadre et de la nécessité de conserver la concertation entre les cadres et la direction sur la définition de leur poste, il n'est pas défini d'" emplois repères " pour cette catégorie de salariés.
Toutefois chaque coopérative régionale pourra définir les " emplois repères " qui correspondent à sa propre structure d'emplois.

Cadre du groupe I
Cadre débutant :
Il s'initie au cours de cette période d'accueil aux techniques de l'entreprise et/ou met en application les connaissances acquises au cours d'une formation initiale ou au cours d'une expérience professionnelle précédente dans l'entreprise.
Chef de service adjoint ou chargé missions :
Il possède un niveau de compétences professionnels requises par l'exercice de fonctions d'encadrement ou d'expertise de base.

Cadre du groupe II
Chef de service ou chargé de mission :
Il maîtrise des fonctions qui comportent la participation à l'élaboration des objectifs et à la réalisation de ceux-ci dans le cadre de son établissement ou service.
Il actualise ses propres connaissances.
Dans ce cadre il assure sa mise à niveau professionnelle par l'utilisation des moyens pédagogiques fournis par l'entreprise.

Cadre du groupe III
Chef de service principal ou chargé de mission :
Il assume des missions qui exigent la responsabilité du choix des moyens et la réalisation des objectifs.
Il actualise les connaissances de ses collaborateurs. Dans ce cadre il participe directement ou indirectement à la formation professionnelle des salariés dont il encadre les missions.

Cadre du groupe IV
Cadre supérieur :
Il exerce des fonctions de responsabilités majeures se caractérisant par la participation à la définition de la politique de l'entreprise ou de l'établissement dans son domaine de compétence.
Il enrichit les connaissances de ses collaborateurs par de nouveaux savoir-faire et/ou champs d'intervention. Dans ce cadre il anticipe, définit et élabore le champ des interventions professionnelles nécessaires à l'adaptation des compétences au sein d'un établissement ou de l'entreprise.
Fait à Paris, le 24 février 2004.
Suivent les signatures des organisations ci-après :
Organisation patronale :

Syndicats de salariés :