Les missions et les attributions de la commission paritaire nationale de l'emploi et de la formation professionnelle sont :
- promouvoir la politique de la formation dans le champ d'application de la convention collective nationale ;
- rechercher, étudier, proposer les axes prioritaires de formation ;
- permettre l'information réciproque des organisations membres sur la situation de l'emploi dans le champ d'application de la convention collective nationale et son évolution prévisible ;
- étudier l'évolution de l'emploi et présenter le rapport prévu par les textes réglementaires.
Elle assurera également les autres missions définies aux articles 81-2 et 81-3 de l'accord interprofessionnel du 3 juillet 1991, modifié par l'avenant du 5 juillet 1994.
Par ailleurs, la CPNEFP doit être informée des licenciements économiques touchant plus de 10 salariés et peut participer à l'établissement du plan social.
La CPNEFP devra se préoccuper des problèmes d'emploi soulevés par les déséquilibres durables entre l'offre et la demande et des problèmes résultant de l'évolution des qualifications en fonction notamment de l'introduction et du développement de nouvelles technologies.
Au titre de ses missions générales, la CPNEFP jouera un rôle de concertation, d'étude et de proposition concernant la formation initiale, la conclusion de contrats d'objectifs avec l'Etat et les régions, la formation en alternance des jeunes, la mise en oeuvre et demandes éventuelles d'aide publique en direction des entreprises ou de la profession.
La CPNEFP sera consultée préalablement à la conclusion avec l'Etat, la région et la branche professionnelle ou la section de contrats d'objectifs relatifs aux premières formations technologiques et professionnelles prenant en compte leurs orientations respectives et déterminant les conditions de leur coopération à la mise en oeuvre et à l'adaptation des enseignements dispensés.
La CPNEFP procédera à l'élaboration des certificats de qualification professionnelle (CQP) ; les CQP ont pour objet de valider l'obtention de qualification professionnelle, notamment pour les jeunes en contrats de qualification.
Les parties signataires marquent leur intérêt pour le développement de l'apprentissage dans le cadre d'une priorité économique et professionnelle.
Les parties signataires conviennent de la nécessité de développer des liens étroits avec les centres de formation d'apprentis (CFA) et de veiller à ce que les ouvertures de sections soient bien adaptées au besoin de la branche professionnelle.
Dans le cadre de sa mission, la CPNEFP procédera périodiquement à l'examen :
- de l'évolution des diplômes et titres définis par les instances relevant des ministères concernés, notamment par le ministère de l'éducation nationale et le ministère du travail, de l'emploi et de la formation continue ;
- du bilan de l'ouverture ou de la fermeture des sections d'enseignement technologique et professionnel et des sections de formation complémentaire, en concertation avec l'échelon régional ;
- des informations sur les actions de formation professionnelle continue (contenu, objectif, validation), menées dans la profession et, en particulier, celles établies par la section professionnelle paritaire (SPP) des détaillants en chaussures.