Sont classés en groupe 1 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les travaux sont simples, susceptibles d'être réalisés après une adaptation et une mise au courant de courte durée.

L'impact est limité au travail de l'emploi. Les procédures de réalisation, de contrôle sont directes et permanentes.
Relations information négociation :
Contacts avec l'environnement immédiat de l'emploi : hiérarchie, collègues.
Autonomie :
Les instructions sont précises, complètes et détaillées : elles fixent les modes opératoires.
Connaissances, formation/expérience :
Scolarité obligatoire.
Sont classés en groupe 2 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les situations rencontrées demandent à choisir des solutions adaptées à partir d'usages et/ou d'expériences similaires.

Les activités exercées ont des conséquences sur d'autres emplois dans l'entreprise ou à l'extérieur de l'entreprise, mais ces conséquences sont de portée immédiate.
Relations information négociation :
Contacts fréquents avec des niveaux et environnements variés.
Autonomie :
Les résultats à atteindre, les méthodes de travail sont fixés, mais toutes les situations ne peuvent être prévues.
Le titulaire peut faire appel à son encadrement direct.
Connaissances, formation/expérience :
CAP-BEP, ou stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent ou pratique professionnelle.
Sont classés en groupe 3 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les informations à traiter demandent l'interprétation et le choix des solutions les plus appropriées.

Les activités ont des conséquences sur d'autres emplois appartenant à des unités différentes mais à la même fonction.
Relations information négociation :
Contacts destinés à fournir et aussi à obtenir des informations auprès des différents interlocuteurs externes et internes.
Autonomie :
Les instructions laissent au titulaire le choix pour combiner l'ordre des opérations à exécuter.
Il a recours à des méthodes différentes suivant les situations.
Connaissances, formation/expérience :
Double CAP-BEP, bac. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 4 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les opérations à réaliser s'imbriquent les unes aux autres.
Les solutions à trouver et à mettre en oeuvre n'ont pas nécessairement déjà été rencontrées.

L'impact peut se répercuter sur le niveau des résultats atteint par l'emploi sur une période de plusieurs mois.
Relations information négociation :
Contacts destinés à obtenir ou à fournir une information pas toujours préétablie.
Les explications, commentaires et illustrations peuvent être destinés à infléchir un point de vue.
Autonomie :
Les instructions générales donnent la situation des travaux dans un programme d'ensemble.
Le titulaire est autonome dans le choix des modalités de mise en oeuvre des moyens.
Connaissances, formation/expérience :
Bac + 2. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 5 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les solutions adaptées à des situations complexes et renouvelées couvrent un champ de spécialités étendues.

L'impact est très substantiel et déterminant pour atteindre des objectifs de la fonction et/ou de plusieurs fonctions de l'entreprise.
Relations information négociation :
Contacts ayant pour objet d'expliquer, de démontrer et d'infléchir des points de vue parfois différents, portant sur des sujets complexes.
Les interlocuteurs sont externes et/ou internes.
Autonomie :
Les directives définissent les buts à atteindre et leurs contextes.
Le titulaire propose des programmes d'actions qui impliquent de choisir les priorités et les moyens.
Connaissances, formation/expérience :
Bac + 2. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 6 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les travaux imposent un jugement portant sur des facteurs divers et étendus sur toutes les spécialités de l'emploi et de son environnement.

Les activités s'inscrivent dans un cycle court et moyen terme.
Leur impact se traduira dans les résultats obtenus par l'entreprise.
Relations information négociation :
Contacts entre différents interlocuteurs avec des différences de points de vue en vue d'une coopération.
Autonomie :
Les activités sont organisées dans le cadre de directives générales.
Les priorités et moyens sont à définir par le titulaire.
Connaissances, formation/expérience :
Bac + 4. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 7 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les activités se caractérisent par un développement de solutions originales requérant indépendance de jugement, créativité.
Elles recouvrent plusieurs disciplines de domaines de compétences différents.

Les activités portent sur des programmes à moyen et long terme, leur impact peut entraîner des conséquences fortes à long terme.
Relations information négociation :
Contact entre différents interlocuteurs avec des différences de points de vue sur des publics larges (niveaux, catégories) en vue d'une coopération.
Autonomie :
Les directives sont générales. Le titulaire contribue directement à l'optimisation et à l'adaptation des moyens.
Connaissances, formation/expérience :
Bac + 4. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 8 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les activités impliquent de choisir entre différentes solutions qui peuvent être originales, de définir l'ensemble des moyens, des méthodes, de l'organisation pour leur mise en oeuvre.

L'impact est important et durable sur l'ensemble des domaines relevant de l'emploi et affecte l'entreprise de façon majeure.
Relations information négociation :
Contacts destinés à concilier des points de vue qui peuvent être très opposés dans une perspective d'adhésion à des positions globales.
Autonomie :
A partir d'une politique à l'élaboration de laquelle il participe, le titulaire dispose d'une large latitude de choix des priorités et moyens à mettre en oeuvre.
Connaissances, formation/expérience :
BAC + 5. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Sont classés en groupe 9 les métiers dont les activités répondent, en considération des 5 critères retenus, aux définitions suivantes :
Complexité :
Les activités impliquent une orientation sur la préparation des stratégies de l'entreprise et une prise de risque dans les choix.

L'impact est important et durable pour les domaines essentiels de l'entreprise.
Ses projets politiques peuvent être directement et pour une longue période affectés.
Relations information négociation :
Contacts destinés à concilier des points de vue qui peuvent être très opposés dans une perspective d'adhésion à des positions stratégiques pour le fonctionnement de l'entreprise.
Autonomie :
Dans le cadre des politiques et des programmes de l'entreprise, le titulaire dispose d'une latitude de choix des priorités et moyens à mettre en oeuvre.
Connaissances, formation/expérience :
BAC + 5. Peut être remplacé par une expérience professionnelle ou des stages de formation continue ayant permis d'acquérir un niveau équivalent.
Le positionnement des métiers repères est donné dans l'avenant n° 1.