Engagement sur la mise en œuvre du tutorat
Le présent engagement recense, au-delà des obligations réglementaires stipulées par le code du travail, un ensemble de recommandations qui constituent un engagement de l'employeur, du tuteur et de l'apprenant.
Cet engagement est conclu à partir du –– / –– / –– pour une période de –– mois, entre :












L'entreprise
L'entreprise assume une activité formatrice. Son rôle est capital dans l'évaluation professionnelle.
Elle doit mettre l'apprenant en situation réelle de savoirs opérationnels, savoir-faire et savoir-être qui sont des compétences reconnues par son diplôme, son titre ou sa qualification professionnelle.
Elle doit également sensibiliser le tuteur à son rôle. Elle doit si nécessaire le sensibiliser à la nécessité de suivre une formation spécifique le préparant à sa fonction de tuteur.
Au-delà de l'évaluation des compétences acquises par l'apprenant salarié pendant la durée du tutorat, les missions de l'employeur sont :
– d'accueillir, présenter son entreprise et informer l'apprenant salarié des fonctions de chacun ;
– de veiller à ce que le tuteur puisse exercer l'ensemble de sa mission : accueillir, accompagner, suivre et évaluer l'apprenant salarié ;
– de contractualiser et reconnaître la mission du tuteur (annexe de l'accord national) ;
– de fournir de bonnes conditions de travail (sécurité, accompagnement…) ;
– de respecter et prendre en compte le planning de formation établi.
Conformément à l'accord du 30 novembre 2021 sur le tutorat, l'entreprise verse au tuteur une prime de 4 points conventionnels par mois de fonction et par salarié tutoré.

Le tuteur est un professionnel reconnu compétent pour former l'apprenant.
En tant que référent professionnel, il doit le guider et l'assister dans sa découverte de l'entreprise et dans ses acquisitions de compétences.
Sa mission est :
– d'organiser l'intégration de l'apprenant :
–– prévenir les salariés de son arrivée ;
–– lui présenter ses collègues, les fonctions de chacun et lui faire visiter les locaux ;
–– lui expliquer le fonctionnement et la « culture » de l'entreprise ;
– de cadrer le travail de l'apprenant :
–– confier des tâches et missions en lien avec le métier et la formation ;
–– faire respecter planning de travail en tenant compte du rythme de l'alternance ;
–– l'aider à s'intégrer au monde du travail ;
–– contrôler ses présences / absences en établissement de formation comme en entreprise.
– de prendre connaissance du travail effectué dans l'organisme de formation :
–– s'informer sur le programme de formation ;
–– suivre les résultats ;
–– rester en contact avec le centre de formation ;
– d'avoir un contact régulier avec l'apprenant :
–– fixer des rendez-vous fréquents pour faire le point ;
–– montrer et expliquer chaque nouvelle tâche à effectuer, et en suivre la progression avec des objectifs clairement exprimés ;
–– renseigner régulièrement le document de suivi s'il existe ;
–– être disponible pour répondre aux sollicitations de l'apprenant ;
– de transmettre son savoir et savoir-faire :
–– aider l'apprenant à faire le lien entre théorie et pratique professionnelle ;
–– le faire participer aux formations internes de l'entreprise ;
– d'évaluer son travail en lien avec l'organisme de formation et l'employeur :
–– évaluer le travail réalisé ;
–– faire le point sur ce qui n'est pas acquis et définir les axes de progression ;
–– évaluer son comportement.
– d'accueillir le représentant de l'organisme de formation chargé du suivi en entreprise afin d'évaluer l'apprenant en situation de travail ;
– de participer à la formation :
–– participer aux réunions organisées par le centre de formation dans le cadre du suivi de formation ;
–– faciliter l'élaboration du mémoire s'il y a lieu.
Devoir et engagement de l'apprenant
Le projet de l'apprenant sera formalisé par un écrit.
L'apprenant s'engage à suivre les actions de formation prévues et à travailler pour le compte de son employeur.
Il doit également :
– respecter le règlement intérieur de l'entreprise, s'il existe ;
– respecter sa hiérarchie et ses collègues ;
– informer et échanger avec son tuteur sur les éventuelles difficultés rencontrées ;
– être assidu tant en organisme de formation qu'en entreprise ;
– informer et échanger régulièrement avec l'entreprise sur l'avancée de la formation ;
– s'investir dans chaque activité.
Confidentialité et comportement dans l'entreprise, engagement de non-dénigrement
L'apprenant s'engage à respecter les consignes suivantes dans le cadre de sa formation/son tutorat dans l'entreprise :
– appliquer les consignes et règlements imposés par l'entreprise ;
– respecter la confidentialité inhérente à l'activité de l'établissement ;
– ne pas prendre de photos, vidéos ou enregistrements audio dans l'entreprise sans l'accord de l'employeur et des personnes enregistrées, ne pas diffuser de photos, vidéos ou enregistrements audio à l'extérieur de l'entreprise sans l'accord de l'employeur et des personnes enregistrées ;
– adopter un comportement sérieux, digne et respectueux au cours du tutorat vis à vis du personnel de l'entreprise, des dirigeants et des enseignants accompagnateurs ;
– ne pas dénigrer l'entreprise, ne pas divulguer d'informations qui pourraient nuire à l'entreprise.